VS-1A
Coleção Pré-Vestibular
VESTIBULAR SIMULADO
• Língua Portuguesa • Literatura • Inglês/Espanhol
• Geografia • História • Matemática
• Física • Química • Biologia
INSTRUÇÕES 1. Preencha os espaços abaixo com seus dados de identificação. 2. Examine o Caderno de Provas e verifique se há falhas de impressão.
Comunique imediatamente ao fiscal qualquer irregularidade.
3. Use os espaços ou páginas em branco para rascunho. 4. A interpretação das questões é parte integrante da prova, por isso não são permitidas perguntas aos fiscais. 5. A prova é individual. O uso de qualquer recurso não permitido acarretará a imediata anulação da prova e a aplicação das sansões previstas nas Normas Disciplinares do Pré-Vestibular Expoente. 6. O preenchimento do Cartão-Resposta deve ser feito dentro do tempo previsto para a realização da prova. 7. Favor desligar o celular e guardá-lo na pasta/bolsa. 8. Só é permitido sair após 30 minutos do início do Vestibular Simulado. Duração da prova: 5 horas Nome do aluno
Intensivão
x Semiextensivo
Turma
Turno Manhã
Número de código
Assinatura
Número de chamada
Terceirão
Superintensivo
Ta r d e
Noite
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Ensino Extensivo
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LÍNGUA PORTUGUESA
A questão 01 refere-se ao poema de Fernando Pessoa transcrito abaixo. MAR PORTUGUÊS Ó mar salgado, quanto do teu sal São lágrimas de Portugal! Por te cruzarmos, quantas mães choraram, Quantos filhos em vão rezaram! Quantas noivas ficaram por casar Para que fosses nosso, ó mar! Valeu a pena? Tudo vale a pena Se a alma não é pequena. Quem quer passar além do Bojador Tem que passar além da dor. Deus ao mar o perigo e o abismo deu, Mas nele é que espelhou o céu. PESSOA, F. Mensagem. In: Mensagem e outros poemas afins seguidos de Fernando Pessoa e ideia de Portugal. Mem Martins: Europa-América [19-].
01. Com base no texto e nos conhecimentos sobre o tema, a frase “Tudo vale a pena quando a alma não é pequena” implica que a. se o objetivo é a grandeza da pátria, não importam os sacrifícios impostos a todos. b. quando o resultado leva à paz, os meios justificam a finalidade almejada. c. todas as pessoas têm valores próprios, por isso a guerra é defendida pelos governantes. d. o sacrifício é compensador mesmo que fiquemos insensíveis diante do bem comum. e. tudo vale a pena quando temos o que almejamos, e isso não implica enfrentamento de perigos.
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Texto para as questões 02 e 03:
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O canadense Sam Dunn estudava refugiados guatemaltecos, mas resolveu voltar seu foco para outra “tribo”: fãs e músicos do heavy metal. Depois de cinco anos de filmagens, o antropólogo, fã do gênero, e o (codiretor) Scot McFadyen lançaram o documentário “Metal: a Headbanger’s Journey”, exibido em algumas cidades do Canadá, EUA e Inglaterra e com DVD à venda na internet. Dunn acredita que alcançou seu objetivo principal: desmistificar a imagem dos “metaleiros” como violentos e ignorantes. A maior polêmica abordada no filme diz respeito aos incêndios em igrejas cristãs na Noruega, no começo dos anos 90, provocados por pessoas envolvidas com o black metal, como o músico Jorn Tunsberg. “O cristianismo norueguês é uma força limitadora para muitos jovens, e o metal fornece escape para eles se rebelarem. Os incêndios têm mais relação com esse ressentimento do que com a música em si”, afirma. Adaptado da Revista Galileu. São Paulo, n. 180, Editora Globo, jul. 2006, p.11.
02. Quanto ao texto, é correto afirmar que o objetivo fundamental é a. articular argumentos em defesa de determinado comportamento. b. divulgar estudo científico sobre determinado comportamento. c. prescrever, cientificamente, modos diferenciados de comportamento. d. descrever, em termos científicos, determinado comportamento. e. promover a ironia sobre determinado comportamento exótico. 03. É correto afirmar que o heavy metal constitui um gênero musical controverso porque a. pode ser um movimento libertador. b. os “metaleiros” são ignorantes e violentos. c. o cristianismo norueguês é limitador. d. desvela a grande revolta dos “metaleiros”. e. o antropólogo mudou o foco de sua pesquisa. As questões de 04 a 06 referem-se ao texto abaixo. “Escrever” para quadrinhos pode ser definido como a concepção de uma ideia, a disposição de elementos de imagem e a construção da sequência da narração e da composição do diálogo. É, ao mesmo tempo, uma parte e o todo do veículo. Trata-se de uma habilidade especial, cujos requisitos nem sempre são comuns a outras formas de criação “escrita”, pois lida com uma tecnologia singular. Quanto a seus requisitos, ela está mais próxima da escrita teatral, só que o escritor, no caso das histórias em quadrinhos, geralmente também é o produtor de imagens (artista). Na arte sequencial, as duas funções estão irrevogavelmente entrelaçadas. A arte sequencial é o ato de urdir um tecido. Ao escrever apenas com palavras, o autor dirige a imaginação do leitor. Nas histórias em quadrinhos imagina-se pelo leitor. Uma vez desenhada, a imagem torna-se um enunciado preciso que permite pouca ou nenhuma interpretação adicional. Quando palavra e imagem se “misturam”, as palavras formam um amálgama com a imagem e já não servem para descrever, mas para fornecer som, diálogo e textos de ligação. EISNER, Will. Quadrinhos e arte sequencial. Trad. Luís Carlos Borges. 3. ed. São Paulo: Martins Fontes, 1999, p. 122.
04. Assinale a alternativa que melhor sintetiza a proposta do texto. a. Discutir e argumentar sobre a utilidade da arte sequencial. b. Ensinar como se constroem charges e histórias em quadrinhos que se aproximam do teatro. c. Descrever as características e as etapas da história em quadrinhos. d. Conceituar a arte sequencial, sem descrever suas características. e. Comparar a história em quadrinhos com o teatro e outras artes sequenciais.
06. O trecho “Na arte sequencial, as duas funções estão irrevogavelmente entrelaçadas. A arte sequencial é o ato de urdir um tecido.” pode ser reescrito da seguinte forma: a. A arte sequencial é o ato de urdir um tecido, entretanto as duas funções estão entrelaçadas. b. Urdir um tecido é o ato da arte sequencial, embora as duas funções estejam entrelaçadas. c. Como a arte sequencial é semelhante a urdir um tecido, as duas funções estão entrelaçadas. d. Quando as duas funções estão irrevogavelmente entrelaçadas, a arte sequencial é semelhante ao ato de urdir um tecido. e. Mesmo que a arte sequencial seja semelhante a urdir um tecido, as duas funções estarão irrevogavelmente entrelaçadas.
e. a personagem de uma das tiras espera uma atitude de introspecção do interlocutor; a personagem da outra tira executa literalmente a mensagem do poema. 08. No texto...
( 1 ) ditongo crescente ( 2 ) ditongo decrescente ( 3 ) tritongo ( 4 ) hiato ( ( ( ( ( ( ( ( ( (
A REFLEXÃO! CERTO!
CHICO B. Folha de S. Paulo, Ilustrada E 11, 25/08/2006. “APEDREJA ESSA MÃO QUE TE AFAGA. ESCARRA NESSA BOCA QUE TE BEIJA.”
É POESIA, IGNORANTE!
HAGAR Folha de S. Paulo, Ilustrada E 9, 17/08/2006.
07. Em cada uma das tiras acima, há duas personagens: uma que inicia o diálogo e outra que ouve e depois reage. Com base nessas imagens, pode-se afirmar que a. as personagens entenderam a mensagem e reagiram positivamente, pois as mensagens não continham ambiguidades. b. as personagens de ambas as tiras usaram palavras homônimas que poderiam levar à má interpretação da mensagem. c. ambas as tiras passam a ideia de que a literatura é privilégio de poucos. d. as personagens são pessoas que só conseguem revidar com a força física, diante da incompreensão da mensagem veiculada.
as palavras em destaque possuem, respectivamente, quantos fonemas? a. 1 - 2 - 1 - 2 b. 3 - 7 - 2 - 6 c. 1 - 6 - 2 - 6 d. 2 - 5 - 1 - 5 e. 2 - 6 - 2 - 5
09. Considerando os encontros vocálicos que aparecem nos vocábulos, numere a segunda coluna pela primeira.
A questão 07 refere-se às tiras abaixo. SABE QUAL É A COISA MAIS IMPORTANTE NA VIDA?
“PACIENTE - Doutor, eu não sei o que acontece, mas ninguém me leva a sério. PSICANALISTA - Ah, o senhor está brincando comigo.” (Jô Soares)
) Uruguai ) depois ) rainha ) frequente ) caótico ) sermões ) saguão ) país ) pais ) cruel
A sequência correta é a. 1, 2, 4, 2, 4, 1, 2, 4, 3, 4. b. 3, 4, 2, 1, 4, 2, 2, 4, 3, 1. c. 4, 1, 3, 4, 1, 3, 1, 3, 4, 2. d. 3, 2, 4, 1, 4, 2, 3, 4, 2, 4. e. 1, 2, 4, 2, 4, 1, 3, 4, 2, 1.
LITERATURA 10. Numere a segunda coluna de acordo com a primeira. I – gênero lírico II – gênero épico III – gênero dramático ( ) O narrador relata acontecimentos passados, como observador, distanciado dos fatos que narra.
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05. Na frase “Na arte sequencial, as duas funções estão irrevogavelmente entrelaçadas”, a expressão as duas funções refere-se a. a autor e produtor de peças de teatro. b. a autor e leitor da arte sequencial. c. à parte e ao todo do veículo. d. a escritor da história em quadrinhos e produtor das imagens. e. à concepção de ideias e à construção dos diálogos de uma história em quadrinhos.
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( ) Reúne textos em que predomina a expressão de sentimentos como amor, tristeza, alegria, angústia. ( ) O texto é uma história narrada pelos diálogos entre as personagens e pela ação deles. ( ) O coletivo é mais destacado que o individual e há, normalmente, a presença de heróis e de heroínas. ( ) Todo texto romântico pertence a esse gênero. a. b. c. d. e.
I – II – III – II – I II – I – III – II – I II – I – II – I – III I – II – II – III – III I – III – II – I – III
Texto de Gregório de Matos BUSCANDO A CRISTO A vós correndo vou, braços sagrados, Nessa cruz sacrossanta descobertos, Que, para receber-me, estais abertos, E, por não castigar-me, estais cravados. A vós, divinos olhos eclipsados, De tanto sangue e lágrimas cobertos, Pois para perdoar-me estais despertos, E por não condenar-me, estais fechados. A vós, pregados pés por não deixar-me, A vós, sangue vertido para ungir-me, A vós, cabeça baixa para chamar-me; A vós, lado latente, quero unir-me, A vós, cravos preciosos, quero atar-me, Para ficar unido, atado e firme. 11. Quais as afirmações corretas sobre esse poema? I. O poema mostra o processo de reconciliação de um eu pecador com o Salvador. II. O eu pecador se utiliza de descrição do Cristo crucificado. III. Em tal descrição, o eu pecador detalha olhos, braços, pés e cabeça. IV. Na primeira e na segunda estrofes, as rimas estão montadas a partir de oposição de vocábulos (antítese).
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a. b. c. d. e.
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I – II – III – IV I – III – IV II – III – IV II e IV I – II – III
12 . Considere esse mesmo poema de Gregório de Matos e assinale a alternativa correta. a. Os versos estão montados metricamente em 12 sílabas (versos alexandrinos).
b. As rimas da primeira e da segunda estrofes são opostas (ABBA). c. Embora a estrutura do poema seja de soneto, o poema não é soneto porque tem temática religiosa. d. O texto evidencia o pecador, o pecado e o perdão, temáticas típicas do Arcadismo. e. O poema faz parte dos textos satíricos de Gregório de Matos. 13. Ainda considerando o poema religioso de Gregório de Matos, escolha a alternativa que contiver as afirmações corretas. I. O poema é claramente lírico. A marca do lirismo está na subjetividade do eu pecador, expressa na pessoa verbal (vou, quero) e nos juízos de valor de alguns adjetivos, como braços sagrados, cruz sacrossanta. II. A oposição braços abertos/cravados, olhos despertos/fechados caracteriza o Barroco, estilo dos textos do poeta Gregório de Matos. III. Praticamente em todo o poema, o escritor usou de um recurso muito comum na arte barroca: versos de construção paralela (semelhante) e imagens gradativas, tudo construído em função do último verso. IV. A repetição enfática no começo dos versos dos dois tercetos tipifica o estilo barroco, o que não ocorre em outros estilos de época como o Arcadismo e o Romantismo. a. b. c. d. e.
I – II – III – IV I – III – IV I – II – III I – IV II – III – IV
Texto Nasce o sol, e não dura mais que um dia; Depois da luz, se segue a noite escura; Em tristes sombras, morre a formosura; Em contínuas tristezas, a alegria. 14. Esses versos evidenciam a temática de que estética literária? a. Barroco b. Arcadismo c. Romantismo d. Realismo e. Modernismo Texto Bem quisera ter mais intimidade com ela, falar-lhe das minhas dúvidas, das minhas fraquezas, dos meus receios. Mas somos nesta casa uma família de estranhos. Assalta-me constantemente a impressão de que vivemos num alojamento de emigrantes, que só a língua têm em comum.
Está correto somente o que está afirmado em a. I . b. II. c. III. d. I e II. e. II e III.
16. Atente para as seguintes afirmações: I. Na crônica moderna, o cotidiano pouco ou nenhum interesse tem; o que importa são as emoções profundas e intemporais do homem, anotadas em estilo elegante. II. No romance, mais do que no conto e na novela, as personagens ganham amplo desenvolvimento, as tramas se cruzam e os espaços de ação se multiplicam. III. No conto, o reduzido espaço narrativo obriga o narrador a selecionar e a concentrar as ações essenciais de suas poucas personagens em um tempo quase sempre bastante limitado.
Está correto o que é afirmado em a. II somente. b. III somente. c. I e III somente. d. II e III somente. e. I, II e III.
17. Das alternativas seguintes, qual apresenta afirmação correta? a. Personagem redondo é aquele que não tem complexidade psicológica. b. Personagem plano é aquele que muda de perfil psicológico porque tem caráter. c. Todo romance apresenta, obrigatoriamente, personagem protagonista e antagonista. d. Nos romances narrados em primeira pessoa, a personagem que narra também pode ser chamada de eu lírico. e. Nos romances narrados em primeira pessoa, nem sempre o personagem narrador é o protagonista. Texto
Tão cedo passa tudo quanto passa! Morre tão jovem ante os deuses quanto Morre! Tudo é tão pouco! Nada se sabe, tudo se imagina. Circunda-te de rosas, ama, bebe E cala. O mais é nada.
18. Esse texto do poeta modernista português Fernando Pessoa tem um tema também presente na poesia do nosso poeta barroco Gregório de Matos. Qual é? a. a religiosidade b. a sátira c. a ironia d. a angústia de existir e. o carpe diem
INGLÊS
Leia o texto abaixo para responder às questões de números 19 a 26. PETS lf an animal can possibly be a pet, someone in the United States is probably living with it, making money from it, or studying its effect on people. Today 61 percent of American families own animals. Pets are important not only to people’s mental health but to their physical well-being, too. According to the researchers who have studied the relationship between humans and animals, pets can influence heart rate and blood pressure. They can provide people in wheelchairs with social contact that is frequently more reliable than contact with human companion is. They can also improve the emotional state and behavior of prisoners and the elderly. People are turning to pets more often these days for several reasons. Big-city life leads to a loneliness that animals often fulfill. Psychologists suggest that many Americans are recognizing the benefits of pet companionship and are turning to them to fill the emptiness in their lives. “Pets are a part of the family,” said one psychologist. “We treat our pets as if they were human beings.” According to one survey, 99 percent of dog and cat owners say that they talk to their pets. Forty percent of the people asked also said they kept pictures of their pets in their wallets and celebrated their pets’ birthdays.
19. According to the text, a pet is a. a woman or child who are kept as companion. b. a kind of person who usually keeps animals in prison. c. an animal which is kept as an affectionate companion. d. a special kind of animal shown in pet shops. e. an affectionate name given to pet owners. 20. People in wheelchairs a. develop a dependance on wild animal. b. always rely on their family power. c. sometimes need to be recognized. d. rely more on pets than on human beings. e. depend on pills rather than on animals.
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15. Esse texto apresenta características evidentes de I. narração em primeira pessoa, com predomínio do tom reflexivo e de marcas de análise psicológica. II. dissertação, voltada para a exterioridade das ações e marcada por um tom de convicção. III. prosa poética, apoiada em figuras de linguagem e empenhada na expressão do mundo imaginário em que vive o narrador.
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21. According to the text, pets a. can improve people’s emotional condition. b. can make old people feel very upset. c. provoke unfriendliness and boredom. d. are human companions for the rich. e. are the most important human beings. 22. People are turning to pets these days because a. many of the world’s cities have been ignoring their importance. b. there has been a lack of world interest in other animals. c. living in big cities is extremely dangerous and expensive. d. life in large cities makes most people feel lonely and isolated. e. people in large cities tend to ignore the way animals live. 23. According to the text, animals a. can make people feel happy and satisfied. b. can cause ordinary people a lot of problems. c. are always an instance of inconvenience. d. have been causing much discomfort. e. make people feel lack of interest. 24. Psychologists say that most Americans have a pet because a. they want to feel important. b. they need a companion. c. they want to succeed. d. they are powerful. e. they are very poor. 25. The sentence “We treat our pets as if they were human beings” means approximately that the pets are treated a. like a common animal. b. as if they were animals. c. like people. d. as if they had no feelings. e. like huge wild animals. 26. According to a survey, a. the pet owner usually speaks with their mates. b. every pet owner treats their pets carelessly. c. almost every owner sleeps soundly with an animal. d. a pet owner eats what their pets usually eat. e. almost every pet owner speaks with their animals.
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BOCADOS A NUESTRA SALUD
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Leches enriquecidas con calcio, minerales y ácidos grasos insaturados omega-3; yogures con microorganismos vivos; galletas y cereales ricos en fibra; chicles y caramelos sin azúcar; zumos vitaminados y pastas sin gluten son algunos ejemplos de una nueva variedad de productos llamados “alimentos funciona-
les”. Desde hace años, los consumidores tienen una mayor preocupación por disfrutar de una buena salud a través de la dieta. Ya no basta con que los alimentos sean sanos y seguros; se busca en ellos una acción preventiva y terapéutica. En este contexto han surgido estos alimentos que, además de proporcionar una nutrición adecuada, afectan beneficiosamente a una o varias funciones del organismo, mejoran la salud del individuo y reducen el riesgo de contraer enfermedades. Entre ellos se encuentran los procedentes de organismos modificados genéticamente – transgénicos –, los que poseen una estructura molecular nueva, los que proceden de microorganismos, los derivados de animales y plantas en cuya reproducción se empleen métodos no tradicionales y los obtenidos con nuevos procesos de producción que impliquen cambios en la composición de los alimentos. Adaptado. Muy Interesante, n. 244, set. 2001.
19. De acordo com o texto, é correto afirmar: a. Os consumidores estão preocupados em seguir uma alimentação que tenha uma ação preventiva e terapêutica. b. Os consumidores não estão interessados em conhecer uma dieta à base de alimentos transgênicos. c. Os consumidores querem manter a saúde sem a necessidade de fazer dieta. d. Os consumidores preocupam-se com o efeito das modificações genéticas nos alimentos. e. Os consumidores contentam-se com alimentos sadios e seguros. 20. “En este contexto han surgido estos alimentos que, además de proporcionar una nutrición adecuada afectan beneficiosamente a una o varias funciones del organismo, mejoran la salud del individuo y reducen el riesgo de contraer enfermedades.” La expresión “estos alimentos” de la frase arriba mencionada se refiere, en el texto, a. a los alimentos no enriquecidos con calcio y minerales. b. solamente a los alimentos transgénicos. c. a los microorganismos que componen los alimentos. d. solamente a los alimentos sanos y seguros. e. a los llamados alimentos funcionales. 21. O autor deste texto a. opõe-se ao uso de alimentos geneticamente modificados. b. defende a ideia de que os alimentos devem ser obtidos por meio de procedimentos tradicionais. c. é contrário ao consumo de alimentos obtidos com processos de produção que implicam mudanças na sua composição. d. considera que alimentos procedentes de organismos transgênicos podem ser benéficos à saúde. e. julga que a preocupação com a saúde tem se tornado obsessiva e exagerada nos tempos atuais.
Leia atentamente o seguinte texto e responda às perguntas formuladas. IMIGRACIÓN Sobrepasa el millón y medio de extranjeros jubilados que viven en casas y bungalows situados en barrios ricos, es un proceso migratorio de extranjeros a España; fenómeno originado sin que casi nadie sepa. Aunque los ancianos hayan tomado la decisión de emigrar por propia voluntad, es algo insólito en los viejos, pues ellos tienen poca capacidad de adaptarse a nuevos lugares ya que creen que el cambio provoca una ruptura con su pasado. El ochenta y dos por ciento de los jubilados extranjeros residentes en España vienen de la Comunidad Europea, y es que estos países están interesados en exportar ancianos porque les sale más barato y así no crean problemas políticos y sociales. No olvidemos que un anciano consume cuatro veces más sanidad que un joven. Vocabulario sepa = saiba cambio = mudança jubilados = aposentados olvidar =esquecer anciano = idoso
23. Según el texto, a. um milhão e meio já se mudaram e ninguém sabe. b. os idosos migram com vontade de consumir mais que um jovem. c. os velhos já se adaptaram e moram em comunidade. d. os idosos tomaram a própria decisão de se mudar. e. 82% dos residentes dessas comunidades sofrem de insanidade. 24. Según el texto, a. os idosos estrangeiros se dedicam a exportar minérios.
b. os aposentados não acreditam em problemas políticos e sociais. c. os aposentados se localizaram em bairros chiques. d. os aposentados estrangeiros têm origem desconhecida. e. os idosos têm a insólita vontade de criar problemas políticos. 25. Según el texto, a. a Espanha está interessada em receber idosos. b. a Espanha acredita na capacidade de adaptação dos estrangeiros. c. embora seja um fenômeno turístico, ele provoca insanidade. d. o velho não gosta de mudanças pois quebra o passado dele. e. os idosos custam mais barato se ficarem em seus países de origem. 26. Lee con atención las siguientes afirmaciones y luego define la(s) sentencia(s) correcta(s). I. La letra J en español tiene una pronunciación parecida a la primera letra R de una palabra en portugués. II. La letra G del español también se pronuncia siempre como la doble RR del portugués. III. La letra LL del idioma español tiene varios tipos de pronunciación. a. b. c. d. e.
Sólo la primera afirmación es correcta. Las tres afirmaciones son correctas. La 1ª. y la 3ª. afirmación son correctas. Ninguna afirmación es correcta. Sólo la última afirmación es correcta.
GEOGRAFIA 27. Os movimentos de rotação e translação decorrentes da posição relativa da Terra ao Sol são responsáveis, além da sucessão do dia e da noite e do ano solar, por diversos outros fenômenos. Com relação a tais fenômenos, numere a segunda coluna de acordo com a primeira. 1. Rotação 2. Translação ( ( ( ( (
) Movimento aparente do Sol. ) Afélio e periélio. ) Desvio dos ventos alísios. ) Horários diferenciados (delimitados pelos fusos). ) Estações do ano.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo. a. 1 – 2 – 2 – 1 – 1. b. 2 – 1 – 1 – 2 – 2. c. 2 – 2 – 1 – 1 – 1. d. 1 – 2 – 1 – 1 – 2. e. 1 – 1 – 2 – 2 – 2.
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22. “Ya no basta con que los alimentos sean sanos y seguros; se busca en ellos una acción preventiva y terapéutica.” La frase que expresa lo equivalente a la mencionada arriba es: a. Además de ser sanos y seguros, los alimentos deben tener una acción preventiva y terapéutica. b. Como los alimentos ya no son sanos ni seguros, se busca en ellos una acción preventiva y terapéutica. c. Se busca en los alimentos una acción preventiva y terapéutica porque han dejado de ser sanos y seguros. d. Si los alimentos ya no son sanos ni seguros, por lo menos deben tener una acción preventiva y terapéutica. e. Los alimentos que no tienen acción preventiva ni terapéutica deben ser sanos y seguros.
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28. Sobre J. Kepler, na astrofísica, é correto afirmar que a. a velocidade do movimento de rotação da Terra não é a mesma para todos os pontos de sua superfície, em decorrência da sua forma arredondada. Assim, no Equador será maior e, à medida que nos aproximamos dos polos, a velocidade linear diminui até tornar-se nula nos polos. b. descobriu a chamada lei da gravitação universal, fundamentada nas leis da mecânica celeste. c. observou a regularidade do movimento dos planetas, e, a partir daí, criou as três leis da mecânica celeste: lei das órbitas, lei das áreas e lei dos tempos, que foram base para a criação da lei da gravitação universal. d. ao criar o giroscópio, comprovou o movimento de rotação da Terra, a diminuição da força da gravidade e da força centrífuga. e. quando o planeta se encontra no periélio sua velocidade é reduzida e ao se aproximar do afélio é acelerada. 29. No Brasil, a Lua, quando está na fase cheia,nasce por volta das 18 horas e se põe por volta das 6 horas. Na fase nova, ocorre o inverso: a Lua nasce às 6 horas e se põe às 18 horas, aproximadamente. Nas fases crescente e minguante, ela nasce e se põe em horários intermediários. Sendo assim, a Lua na fase ilustrada na figura acima poderá ser observada no ponto mais alto de sua trajetória no céu por volta de a. meia-noite. b. três horas da madrugada. c. nove horas da manha. d. meio-dia. e. seis horas da tarde. 30. Um navio, navegando pelo Atlântico, cruza o Trópico de Câncer e segue do norte para o sul, de tal forma que a trajetória percorrida é representada como uma reta. Esse percurso descrito no enunciado revela que o navio I. seguirá passando por latitudes cada vez maiores até cruzar a linha equatorial. II. estará modificando constantemente a latitude, porém permanece na mesma longitude. III. estará se aproximando cada vez mais do meridiano de origem. IV. estará navegando pelas águas do Hemisfério Austral. V. estará se distanciando cada vez mais do Círculo Polar Ártico. VS1A
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Estão corretas as afirmações a. I, II e IV. b. II e V, apenas. c. I, III e V. d. II e III, apenas. e. III, IV e V.
31. Considere as afirmativas abaixo: 1. Pequim e Nova Delhi são cidades que, pelo tamanho de suas populações, constituem-se em duas das “cidades globais” com maior área de influência internacional na atualidade. 2. Uma metrópole nacional é uma megacidade com mais de 10 milhões de habitantes, na qual se situa a capital de um país. 3. A expressão “cidades globais” vem sendo usada para designar um grupo de centros urbanos nos quais se concentram as sedes das grandes empresas multinacionais e que apresentam atividades de prestação de serviços financeiros, pessoais e de apoio à produção bastante diversificadas e sofisticadas. 4. Uma metrópole regional é uma cidade com mais de 5 milhões de habitantes que exerce influência dentro de uma zona de livre comércio. São exemplos dessas metrópoles São Paulo e Buenos Aires.
Assinale a alternativa correta. a. Somente as afirmativas 1 e 2 são verdadeiras. b. Somente as afirmativas 2 e 3 são verdadeiras. c. Somente a afirmativa 3 é verdadeira. d. Somente as afirmativas 1 e 4 são verdadeiras. e. Somente as afirmativas 1 e 3 são verdadeiras.
32. A tabela a seguir apresenta os índices de participação em atividades econômicas de crianças de 5 a 11 anos, por região e sexo. 1995 Ambos os sexos (%)
Meninos (%)
Meninas (%)
Mundial
24,7
27,0
22,3
África
41,4
46,0
36,7
Ásia (exceto Japão)
21,5
22,5
20,4
América Latina e Caribe
16,5
21,8
11,1
Oceania (exceto Austrália e Nova Zelândia)
29,3
32,7
25,8
Área
Com base nessa tabela e nos conhecimentos de geografia, considere as seguintes afirmativas: 1. O número de meninos que trabalham é maior que o de meninas, mas é preciso considerar que os dados não levam em conta as atividades não remuneradas de cuidado com a casa dos pais. 2. Existe uma correlação negativa entre renda per capita e percentual de crianças que trabalham, pois os países menos desenvolvidos são aqueles em que esse percentual é mais elevado. 3. Os EUA vêm pressionando os países em desenvolvimento a flexibilizarem suas leis trabalhistas para beneficiar as multinacionais americanas que investem em regiões com mão de obra barata, o que agrava o problema do trabalho infantil nessas regiões.
Assinale a alternativa correta. a. Somente a afirmativa 2 é verdadeira. b. Somente as afirmativas 1 e 3 são verdadeiras. c. Somente a afirmativa 1 é verdadeira. d. Somente as afirmativas 2 e 3 são verdadeiras. e. Somente as afirmativas 1 e 2 são verdadeiras.
33. A cada ano, crianças e adolescentes entre 0 e 19 anos representam uma parcela menor da população total do Brasil. Em 1940, eles eram 55,42% do total, e no censo 2000 são 38%. Já a população idosa (com 60 anos ou mais) vem aumentando. Esse novo perfil etário da população brasileira I. deve manter-se, já que há tendência de queda da fecundidade e, ao mesmo tempo, cresce a expectativa de vida ao nascer, diminuindo a base da pirâmide etária. II. se mantido, fará com que o Brasil ultrapasse a sua transição demográfica e ingresse na fase do equilíbrio populacional, na qual as taxas de crescimento vegetativo são próximas de zero. III. indica a necessidade de sólidos investimentos oficiais em políticas sociais para a população idosa, ao mesmo tempo que deve gerar empregos para uma nova geração de adultos. IV. é condizente com a de um país que se urbanizou rapidamente nas últimas décadas. Analise as proposições e assinale a. se todas as proposições forem corretas. b. se apenas a proposição II for correta. c. se apenas as proposições I e IV forem corretas. d. se apenas a proposição III for incorreta. e. se todas as proposições forem incorretas. 34. Estudos mostram que um hectare irrigado gera de 0,8 a 1,2 emprego direto e 1,0 a 1,2 indireto, de forma consistente e estável, contra 0,22 emprego direto na agricultura não irrigada, permitindo uma elevação dos níveis de renda e a conquista de melhorias para a população rural, sendo fator importante para manutenção do homem no campo, a diminuição do êxodo rural e dos problemas sociais que causariam nos grandes centros urbanos. A expansão da agricultura irrigada (no Brasil a partir de 2002) é o resultado da conscientização por parte dos agricultores dos benefícios econômicos que ela traz. Desenvolvendo com a agricultura irrigada. Paulo Eduardo Gargantini, Fernando Braz Tangerino Hernandez. Disponível em: http:// www.agr.feis.unesp.br
Considerando as informações do texto e seus conhecimentos, os dados apresentados refletem principalmente a. a necessidade de se investir em empregos nas grandes cidades. b. que a agricultura irrigada não interfere na manutenção da rede hidrográfica. c. a expansão do agronegócio com a intensificação da produção agrária.
d. a extensificação do processo agrário, aumentando as áreas cultivadas. e. a necessidade de uma reforma agrária para o sucesso do agronegócio. 35. Leia atentamente o texto abaixo: Todos os dias, milhares de jovens e adultos levantam-se antes do nascer do Sol, pegam o ônibus, mais outro ônibus e, cerca de uma hora depois, estão no município vizinho, uma metrópole. Lá está o seu lugar de trabalho ou de estudo, ou até de ambos, enfim, o lugar do seu longo dia. Pela noite, é hora de voltar. Um ônibus num terminal, outro ônibus e outro terminal e bem tarde, está em sua casa, em sua cidade, que é tipicamente uma cidade dormitório. Noutro dia, o programa será o mesmo. Esse é o cotidiano de milhares de pessoas que vivem nas regiões metropolitanas do Brasil: cada dia um vai e vem.
Essa forma de migração é denominada a. movimento pendular. b. êxodo rural. c. êxodo urbano. d. migração sazonal. e. transumância.
HISTÓRIA 36. Alguns historiadores afirmam que a História iniciou quando a humanidade inventou a escrita. Nessa perspectiva, o período anterior à criação da escrita é denominado Pré-História. Sobre esse assunto, assinale a alternativa correta. a. A História e a Pré-História só podem se diferenciar pelo critério da escrita. Logo, aqueles historiadores que não concordam com esse critério estão presos a uma visão teológica da História. b. Essa afirmação não encontra qualquer contestação dos verdadeiros historiadores, pois ela é uma prova irrefutável de que todas as culturas evoluem para a escrita. c. Os historiadores que defendem a escrita como único critério que diferencia a História da Pré-História reafirmam a tradição positivista da História. d. A escrita não pode ser vista como critério para distinguir a História da Pré-História, pois o aspecto econômico é considerado um critério muito mais importante. e. Os únicos historiadores que defendem a escrita como critério são os franceses, em razão da influência da filosofia iluminista. 37. As pinturas rupestres no paleolítico tinham um significado mágico porque a. expressavam o culto aos deuses. b. expressavam os valores religiosos. c. expressavam deuses antropozoomórficos.
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d. possuíam um caráter expressionista. e. ao representar cenas de caça e animais, os homens primitivos desejavam sucesso na caça. 38. Desejando reduzir a influência dos sacerdotes sobre a população, o faraó Amenófis IV, no Novo Império, realizou um reforma religiosa implantando a. o politeísmo. b. o culto a Zaratrusta. c. o culto a Jeová. d. o monoteísmo. e. o antropozoomorfismo. 39. Podem ser consideradas características das civilizações da Antiguidade Oriental: a. o monoteísmo e uma rígida divisão social. b. o politeísmo e uma rígida divisão social. c. o politeísmo e uma sociedade de classes. d. o politeísmo e uma sociedade organizada de maneira igualitária. e. o monoteísmo e uma sociedade organizada de maneira igualitária. 40. Na construção da sociedade ocidental, há um destaque, dado por muitos historiadores, aos feitos da civilização grega, nos setores mais diversos da sua vida. Os muitos feitos culturais dos gregos a. estão restritos aos tempos da Antiguidade Clássica, em que predominavam os interesses da aristocracia comercial de Atenas. b. permanecem atuantes na contemporaneidade, contribuindo para o pensamento ocidental, inclusive na formulação de seus valores éticos e políticos. c. distanciam-se totalmente dos princípios dos nossos tempos, não sendo retomados pelos pensadores do mundo atual. d. ficaram restritos às conquistas estéticas da arquitetura e da escultura, em que se salientava a harmonia das formas como princípio estético. e. são diferentes dos feitos dos romanos e dos de outros povos da Antiguidade, pela universalização das suas práticas democráticas e estéticas. 41. Leia o poema abaixo.
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Ó mar salgado, quando do teu sal São lágrimas de Portugal! Por te cruzarmos, quantas mães choraram, Quantos filhos em vão rezaram! Quantas noivas ficaram sem casar Para que fosses nosso, ó mar!
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Valeu a pena? Tudo vale a pena Se a alma não é pequena Quem quer passar além do Bojador Tem que passar além da dor Deus do mar o perigo e o abismo deu. Mas nele é que espelhou o céu. Fernando Pessoa
O poema de Fernando Pessoa se refere à conquista dos mares pelos portugueses, no início da Era Moderna. Se os resultados finais mais conhecidos dessas “Grandes Navegações” foram a abertura de novas rotas comerciais em direção à Índia, a conquista de novas terras e o espalhamento da cultura europeia, alguns dos elementos desse contexto histórico cuja articulação auxilia na compreensão das origens dessa expansão marítima são a. o avanço das técnicas de navegação; a busca do mítico paraíso terrestre; a percepção de um universo segundo uma ordem racional. b. a busca de ouro para as Cruzadas; a descentralização monárquica; o desenvolvimento da matemática. c. o mito do abismo do mar; a desmonetarização da economia; a vontade de enriquecimento rápido. d. a demanda de especiarias; a aliança com as cidades italianas; a ânsia de expandir o cristianismo. e. o anseio de crescimento mercantil; os relatos de viajantes medievais; a conquista de Portugal pelos mouros.
42. Durante o chamado período Pré-Colonizador, a ocupação portuguesa, a atividade econômica básica e a mão de obra nela empregada ficaram caracterizadas, respectivamente, pelas a. feitorias, exploração do pau-brasil e mão de obra indígena. b. capitanias hereditárias, cultivo da cana-de-açúcar e pelo índio sob regime de escravidão. c. feitorias, exploração do pau-brasil e mão de obra escrava. d. capitanias hereditárias, exploração do pau-brasil e mão de obra indígena submetida à orientação dos jesuítas. e. feitorias, cultivo da cana-de-açúcar e pelo indígena pacificado. 43. A divisão do Brasil em capitanias hereditárias não seria apenas a primeira tentativa oficial de colonização portuguesa na América, mas também a primeira vez que europeus transportaram um modelo civilizatório para o Novo Mundo. A esse respeito, é correto afirmar que a. o modelo implantado era totalmente desconhecido dos portugueses, e cada donatário tinha reduzidas dimensões. b. representava uma experiência feudal em terras americanas, sem nenhum componente econômico mercantilista. c. atraiu sobretudo a alta nobreza pelas possibilidades de lucros rápidos. d. a coroa, com sérias dívidas, transferia para os particulares as despesas da colonização, temendo perder a colônia para os estrangeiros que ameaçavam nosso litoral. e. o sistema de capitanias fracassou e não deixou como consequências a questão fundiária e a estrutura social excludente.
44. No Brasil, a predominância da economia açucareira na vida colonial a. gerou um amplo mercado interno consumidor, abastecido com produtos originários de outras regiões brasileiras. b. favoreceu o surgimento de uma ampla camada social intermediária entre os grandes proprietários de terra e os escravos. c. decorreu da crise da economia portuguesa, resultantes dos gastos com a Guerra da Restauração. d. gerou uma sociedade cujos valores dominantes estavam sedimentados na propriedade da terra e de escravos. e. criou um núcleo de integração das atividades produtivas de todas as demais regiões brasileiras.
MATEMÁTICA 45. As funções f(x) = 3 – 4x e g(x) = 3x + m são tais que f (g(x)) = g(f(x)), qualquer que seja x real. O valor de m é a.
9 . 4
b.
5 . 4
c. –
48. Define-se o módulo de um número real x, tal que | x | = x, para x ≥ 0
| x | = –x, para x < 0 Com base nessa informação, determine o conjunto A ∩ B, sendo
A = {x ∈ R, | x | < 3}, B = {–4,–3,–2,–1,0,1,2,3,4,5} a. b. c. d. e.
{-3, -2, -1, 0, 1, 2, 3} { -2, -1, 0, 1 ,2 } { -1, 0, 1} { 0, 1, 2} { 0, 1, 2, 3}
49. As retas t e s são paralelas. A medida do ângulo x, em graus, é
6 . 5
9 . 5
e. –
2 . 3
46. Se os números reais a e b são tais que a função f (x) =
a + bx + 4 tem domínio ℜ –{–2} e ax – 2b
f(1) = –2, então a · b é igual a
a.
4 . 7
b.
7 . 6
c.
5 . 6
d. –
5 . 9
e. –
4 . 9
a. b. c. d. e.
30. 40. 50. 60. 70.
50. Os ângulos internos de um quadrilátero medem 3x – 45, 2x + 10, 2x + 15 e x + 20 graus. O menor ângulo mede a. 90°. b. 65° . c. 45°. d. 105°. e. 80°. 51. Um engenheiro fez um projeto para a construção de um prédio (andar térreo e mais 6 andares), no qual a diferença de altura entre o piso de um andar e o piso do andar imediatamente superior é de 3,5 m. Durante a construção, foi necessária a utilização de rampas para transporte de material do chão do andar térreo até os andares superiores. Uma rampa lisa de 21 m de comprimento, fazendo ângulo de 30° com
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d.
47. No ano passado, a extensão da camada de gelo no Ártico foi 20% menor em relação à de 1979, uma redução de aproximadamente 1,3 milhão de quilômetros quadrados (Veja, 21/06/2006). Com base nesses dados, pode-se afirmar que a extensão da camada de gelo no Ártico em 1979, em milhões de quilômetros quadrados, era a. 5. b. 5,5. c. 6. d. 6,5. e. 7.
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o plano horizontal, foi utilizada. Uma pessoa que subir essa rampa inteira transportará material, no máximo, até o piso do a. 2o. andar. d. 5o. andar. b. 3o. andar. e. 6o. andar. c. 4o. andar. 52. Os arcos da forma 72°n+10°, onde n ∈ Z, definem sobre uma circunferência os vértices de a. um triângulo equilátero. b. um hexágono irregular. c. um pentágono regular. d. um triângulo isósceles. e. um hexágono regular. 53. Qual dos valores abaixo corresponde corretamente,
a. 300o
5p radianos? 3 d. 200o
b. 30o
e. 150o
em graus, ao arco de
c. 45o
C
a. 86. b. 100. c. 172.
d. 180. e. 200.
57. Dois trens A e B, de comprimentos iguais e velocidades constantes de módulos iguais (36 km/h cada), movimentam-se em linhas paralelas e em sentidos opostos. Do momento em que eles iniciam a ultrapassagem até o momento em que eles a terminam, decorrem 20 segundos. Determine, em metros, o comprimento de cada trem. a. 100 d. 720 b. 200 e. 1440 c. 400 58. Dois móveis M e N deslocam-se em uma mesma trajetória retilínea. Suas posições em função do tempo estão registradas no diagrama a seguir. Com base nele, assinale a alternativa correta.
FÍSICA 54. Se a aceleração gravitacional na superfície da Terra é 10 m/s2 e, na superfície da Lua, a aceleração gravitacional tem um sexto deste valor, determine respectivamente a massa (em kg) e o peso (em N) de um corpo na superfície da Lua, sabendo que na superfície da Terra este corpo tem peso igual a 600 N. a. 10 e 100 d. 600 e 100 b. 60 e 10 e. 60 e 100 c. 60 e 60 55. Sobre um corpo de massa m atuam, simultaneaF mente, duas forças e 2, constantes e coplanares, cujas intensidades são 60 N e 100 N, respectivamente, como mostra o esquema.
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O módulo da resultante destas forças, em newtons, vale a. 40. d. 140. b. 80. e. 160. c. 100.
56. Na figura a seguir os fios são ideais e têm pesos desprezíveis, o sistema está em repouso. O bloco tem peso igual a 200 N. A tração no fio BC, em N, é (Dados: g = 10m/s2; sen 30° = 0,5 e sen 60° = 0,86)
a. Os dois móveis se deslocam no mesmo sentido. b. O móvel M descreve um movimento retilíneo uniformemente acelerado. c. A função horária do movimento do móvel N é x = 40 + 5t. d. O encontro dos dois móveis ocorre no instante t = 8 s. e. O móvel N descreve um movimento retilíneo uniforme e retrógrado. 59. Um fio, de secção circular, com comprimento L e área de secção transversal A, possui resistência R. Outro fio de mesmo material possui comprimento 2L e área de secção transversal A/2. Qual é a resistência R’ desse fio? a. R’ = R d. R’ = 6R b. R’ = 2R e. R’ = 8R c. R’ = 4R 60. Considerando que, em um relâmpago, a carga elétrica envolvida na descarga atmosférica é de 9,6 C, e a duração de 10-3 segundos, determine, aproximadamente, a intensidade de corrente elétrica e o número de elétrons transportados nessa descarga. (dado : e =1,6.10-19 C)
a. b. c. d. e.
4,8.102 A e 5.1018 elétrons 9,6.103 A e 6.1018 elétrons 4,8.104 A e 5.1019 elétrons 9,6.103 A e 6.1019 elétrons 9,6.104 A e 5.1019 elétrons
61. Dois raios de luz, que se propagam em um meio homogêneo e transparente, se interceptam em certo ponto. A partir deste ponto, pode-se afirmar que os raios luminosos a. se cancelam. b. mudam a direção de propagação. c. continuam se propagando na mesma direção e sentindo que antes. d. se propagam em trajetórias curvas. e. retornam em sentido opostos. 62. Observe na tabela a velocidade do som ao se propagar por diferentes meios. Meio Ar (0ºC, 1 atm) Água (20º) Alumínio
Suponha uma onda sonora propagando-se no ar com frequência de 300 Hz que, na sequência, penetre em um desses meios. Com base nisso, analise as seguintes afirmações. I. Ao passar do ar para a água, o período da onda sonora diminuirá. II. Ao passar do ar para a água, a frequência da onda aumentará na mesma proporção do aumento de sua velocidade. III. O comprimento da onda sonora propagando-se no ar será menor do que quando ela se propagar por qualquer um dos outros meios apresentados na tabela. Somente está correto o que se lê em a. I. d. I e II. b. II. e. II e III. c. III.
QUÍMICA 63. O gosto amargo característico da cerveja deve-se ao composto mirceno, proveniente das folhas de lúpulo, adicionado à bebida durante sua fabricação.
65. Na fórmula
CH3 | H3C1 – 2CH – 3CH2 – C4 – 5CH3 | | 6 8 CH3 CH3 são carbonos primários, secundários e terciários, respectivamente: 7
a. 1 , 5 , 6 , 7 , 8 b. 1 , 5 c. 1 , 5 d. 1 , 5 , 6 e. 4
3 2 3 , 6 , 7 , 8 2 2 , 3 6 , 7 , 8 3 , 7 , 8 2 2 3
66. O cátion trivalente com 23 elétrons e 30 nêutrons tem número de massa igual a a. 7. b. 28. c. 46. d. 53. e. 56. 67. Com base nos seguintes dados, ÁTOMO Prótons I 12 II 12
Nº de elétrons 12 11
nêutrons 12 13
pode-se afirmar que os átomos I e II a. são do mesmo elemento. b. estão eletricamente neutros. c. têm número de massa 12. d. são isótopos de elementos diferentes. e. são de um elemento de transição. 68. Considere a seguinte cadeia de produção de derivados de petróleo:
H3C – C = CH – CH2 – CH2 – C – CH = CH2 | || CH3 CH2 A formula estrutural do mirceno apresenta a. um carbono terciário. b. cinco carbonos primários. c. cadeia carbônica heterogênea. d. cadeia carbônica saturada e ramificada. e. cadeia carbônica acíclica e insaturada.
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Velocidade (m/s) 331 1482 6420
64. No hidrocarboneto de cadeia carbônica C = C – C = C, | o número de átomos de H é C a. 5. b. 8. c. 10. d. 12. e. 14.
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Assinale a opção que apresenta os métodos de separação I e III utilizados nesta cadeia, nesta ordem. a. centrifugação e flotação b. decantação e destilação fracionada c. filtração e flotação d. decantação e decantação e. tamização e destilação simples
BIOLOGIA A história da maioria dos municípios gaúchos coincide com a chegada dos primeiros portugueses, alemães, italianos e de outros povos. No entanto, através dos vestígios materiais encontrados nas pesquisas arqueológicas, sabemos que outros povos, anteriores aos citados, protagonizaram a nossa história. Diante da relevância do contexto e da vontade de valorizar o nosso povo nativo, “o índio”, foi selecionada a área temática CULTURA e as questões foram construídas com base na obra “Os Primeiros Habitantes do Rio Grande do Sul”
69. De acordo com Bronsted-Lowry, “um ácido libera prótons para uma base, e uma base aceita prótons de um ácido”.
HCl(aq) + NH3(aq) ↔ NH4+ (aq) + Cl–(aq)
Na equação acima, dentro do conceito de Bronsted-Lowry, são ácidos as espécies químicas a. HCl(aq) e NH3(aq). b. HCl(aq) e NH4+ (aq). c. HCl(aq) + Cl–(aq). d. NH3(aq) + NH4+ (aq). e. NH4+ (aq) + Cl–(aq).
70. O hidrogênio é o elemento mais abundante na nossa galáxia, ocorrendo, principalmente na superfície solar, como H2 e, nos oceanos, lagos e gelos, como H2O. É um importante agente redutor, usado industrialmente nas hidrogenações catalíticas. O hidrogênio pode ser obtido por meio de vários processos, entre eles,
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Para balancear corretamente as equações, o coeficiente da molécula de hidrogênio em cada reação é, respectivamente, a. 1 - 2 - 14. b. 2 - 1 - 38. c. 2 - 1 - 19. d. 1 - 1 - 38. e. 1 - 2 - 19.
71. Qual a porcentagem mais aproximada de fósforo e nitrogênio no fosfato de amônio de fórmula (NH4)3PO4? (Massas atômicas: H=1, O=16, P=31, N=14) a. 29,5 e 10,1 b. 30,2 e 7,3 c. 20,8 e 28,2 d. 30,7 e 11,2 e. 50,1 e 20,2
Custódio, L. A. B., organizador. Santa Cruz do Sul: EDUNISC; IPHAN, 2004.
Da Amazônia vieram os tupis-guaranis, trazendo contribuições à nossa cultura, ensinando a plantar diferentes espécies e a usar plantas frutíferas e medicinais. 72. Considera-se que a caça e a pesca forneciam às populações indígenas as principais fontes de , enquanto os cultivos de mandioca e milho supriam as necessidades de , e a coleta de frutas e outros produtos vegetais completava a dieta com . Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna. a. proteínas - carboidratos - lipídios b. proteínas e vitaminas - lipídios - carboidratos c. lípidios - carboidratos e vitaminas - proteínas d. proteínas e lipídios - carboidratos - vitaminas e. carboidratos - vitaminas e lipídios – proteínas 73. Os carboidratos, moléculas constituídas, em geral, por átomos de carbono, hidrogênio e oxigênio, podem ser divididos em três grupos: monossacarídeos, oligossacarídeos e polissacarídeos. A coluna I, a seguir, apresenta três grupos de carboidratos, e a II, alguns exemplos desses carboidratos. Associe adequadamente a segunda coluna à primeira.
COLUNA I 1. Monossacarídeo 2. Oligossacarídeo 3. Polissacarídeo
COLUNA II ( ) sacarose ( ) amido ( ) galactose ( ) desoxirribose ( ) quitina ( ) maltose
A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é a. 2 - 3 - 1 - 1 - 3 - 2.
3 - 1 - 3 - 2 - 2 - 1. 1 - 2 - 2 - 3 - 1 - 3. 2 - 1 - 2 - 2 - 3 - 1. 1 - 3 - 1 - 3 - 2 - 2.
76. Analise o esquema a seguir Atmosfera rica em CH4 H2 H2O NH3
74. Observe a figura, que se refere ao ciclo da água em escala global.
Células primitivas
(Valores entre parênteses expressos em bilhões de bilhões de gramas [1018] e bilhões de bilhões de gramas por ano. Modificado de R. G. Barry & R. J. Chorley. Atmosphere, Weather and Climate, 1970.)
Pela análise da figura, pode-se concluir que a quantidade de água que evapora por ano da superfície da Terra para a atmosfera .................... a quantidade precipitada. A energia .................... pela água promove sua evaporação. Posteriormente, a condensação do vapor formado .................... a energia potencial da água na forma de calor. A .................... e não a .................... determina o fluxo de água através do ecossistema.
Nesse texto, as lacunas devem ser preenchidas, respectivamente, por a. supera – absorvida – absorve – precipitação – evaporação b. supera – liberada – libera – evaporação – precipitação c. iguala – liberada – absorve – precipitação – evaporação d. iguala – liberada – libera – precipitação – evaporação e. iguala – absorvida – libera – evaporação – precipitação
75. Um dos motivos para que se recomende a utilização de leguminosas na recuperação de áreas degradadas é a possibilidade de essas plantas se associarem a determinadas bactérias, permitindo que elas possam a. aumentar a solubilização do fósforo pela produção de fosfatases. b. reduzir a perda de água e aumentar a fotorrespiração. c. utilizar o nitrogênio atmosférico como fonte primária para a produção de aminoácidos. d. aumentar a absorção do alumínio e do manganês. e. reduzir a acidez do solo e aumentar o tamanho das raízes.
Aminoácidos Compostos orgânicos
Proteínas Ácidos nucleicos
Organismos primitivos
Organismos complexos
Com base no esquema e nos conhecimentos sobre a origem da vida, considere as afirmativas a seguir. I. O esquema representa a origem abiótica da vida, em conformidade com a teoria de Oparin-Haldane. II. Os organismos primitivos – microrganismos – foram precedidos, em nosso planeta, por uma longa evolução dos compostos químicos. III. Os organismos mais complexos portam em seu DNA muitas informações dos organismos que lhes antecederam na Terra. IV. As moléculas de proteínas e de ácidos nucleicos dos organismos atuais são estruturalmente distintas daquelas presentes em organismos primitivos.
Estão corretas apenas as afirmativas a. I e III. b. I e IV. c. II e IV. d. I, II e III. e. II, III e IV.
77. Carl von Linné (1707–1778), denominado Lineu em português, em sua obra Systema Naturae, propôs uma forma de denominar os seres vivos por intermédio do que chamou de “unidade básica de classificação” ou espécie. Como exemplo, a ave conhecida popularmente como quero-quero é classificada, segundo o modelo de Lineu, como Vanellus chilensis. De acordo com esses conceitos, analise as afirmativas a seguir. I. O nome específico de um organismo é sempre composto de duas palavras: a primeira designa o gênero e a segunda, a espécie. II. O nome específico do quero-quero é chilensis e o nome genérico é Vanellus. III. O nome específico do quero-quero é binominal, e Vanellus é seu epíteto específico. IV. O nome específico do quero-quero é binominal, e Chilensis, assim escrito, é seu epíteto específico. V. A espécie Vanellus chilensis inclui o gênero seguido de seu epíteto específico: chilensis. Estão corretas apenas as afirmativas a. II e III. b. IV e V. c. II e IV. d. I e III. e. I e V.
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b. c. d. e.
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78. A seguir, estão listadas características de três diferentes grupos de arqueobactérias ou arqueas: termófilas extremas (ou termoacidófilas), halófitas extremas e metanogênicas. I. São anaeróbicas estritas e importantes decompositoras de matéria orgânica, sendo comuns em áreas pantanosas desprovidas de oxigênio. II. São encontradas em estações de tratamento de lixo e no aparelho digestório de cupins e herbívoros. III. Ocorrem em lagoas rasas de evaporação, formadas por água do mar, nas quais se obtém o sal de cozinha. IV. Obtêm energia da oxidação do enxofre, sendo quimiossintetizantes e ocorrem em fontes termais ou fendas vulcânicas, localizadas nas profundezas oceânicas.
A correspondência entre as características descritas e os três grupos de arqueobactérias está corretamente apresentada em a. termófilas extremas - IV; halófitas extremas - II; Metanogênicas - I e III. b. termófilas extremas - I e II; halófitas extremas III; metanogênicas - IV. c. termófilas extremas - IV; halófitas extremas - III; metanogênicas - I e II. d. termófilas extremas - IV; halófitas extremas - II e III; metanogênicas - I. e. termófilas extremas - II e III; halófitas extremas - IV; Metanogênicas - I.
79. O esquema a seguir mostra a organização de um vírus causador de doença em seres humanos. Duas moléculas de ácido nucleico Transcriptase reversa
Proteínas do envelope Envelope
Protease Integrase
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Cápsulas proteicas
Sobre o vírus esquematizado, são feitas as seguintes afirmações: I. Trata-se de um retrovírus. II. Possui duas moléculas de RNA. III. Pode representar o vírus da gripe. Está(ão) correta(s) a. I, II e III. d. apenas II e III. b. apenas I e II. e. apenas I. c. apenas I e III.
80. A reprodução, processo necessário a todos os seres vivos por levar à preservação da espécie, acontece desde a forma mais simples até a mais complexa. Quanto a esse processo, marque a alternativa INCORRETA: a. A reprodução assexuada aumenta a variabilidade genética em uma população de determinada
b. c. d.
e.
espécie, porque os descendentes assim originados diferem geneticamente de seus pais. Nos organismos sexuados ocorrem dois tipos de divisão celular: mitose e meiose. A mitose é o mecanismo mais comum de reprodução dos organismos unicelulares eucariontes. Uma vantagem evolutiva da reprodução sexuada está no fato de ela poder conferir proteção contra parasitas; alguns descendentes, por exemplo, podem apresentar combinações genéticas que os tornam mais adaptados aos parasitas do que seus pais. Durante a meiose e a fecundação, podem ocorrer eventos que criam variabilidade genética nos seres que se reproduzem sexuadamente.
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