Colecao_VS-3A SimuladoProva Online

VS-3A

Coleção Pré-Vestibular

VESTIBULAR SIMULADO

• Língua Portuguesa • Literatura • Inglês/Espanhol

• Geografia • História • Matemática

• Física • Química • Biologia

INSTRUÇÕES 1. Preencha os espaços abaixo com seus dados de identificação.

2. Examine o Caderno de Provas e verifique se há falhas de impressão.

Comunique imediatamente ao fiscal qualquer irregularidade.

3. Use os espaços ou páginas em branco para rascunho.

4. A interpretação das questões é parte integrante da prova, por isso não são permitidas perguntas aos fiscais.

5. A prova é individual. O uso de qualquer recurso não permitido acarretará a imediata anulação da prova e a aplicação das sansões previstas nas Normas Disciplinares do Pré-Vestibular Expoente.

6. O preenchimento do Cartão-Resposta deve ser feito dentro do tempo previsto para a realização da prova.

7. Favor desligar o celular e guardá-lo na pasta/bolsa.

8. Só é permitido sair após 30 minutos do início do Vestibular Simulado.

Duração da prova: 5 horas Nome do aluno

Intensivão

x Semiextensivo

Turma

Turno Manhã

Número de código

Assinatura

Número de chamada

Terceirão

Superintensivo

Ta r d e

Noite

VS3A

Ensino Extensivo

1

LÍNGUA PORTUGUESA

Leia, com atenção, os dois verbetes abaixo para responder às questões de 01 a 07.

VS3A

DESOBEDIÊNCIA CIVIL.

2

I. OBEDIÊNCIA E RESISTÊNCIA – Para compreender o que se entende por “Desobediência civil” é necessário partir da consideração de que o dever fundamental de cada pessoa obrigada a um ordenamento jurídico é o dever de obedecer às leis. Este dever é chamado de obrigação política. A observância da obrigação política por parte da maioria dos indivíduos, ou seja, a obediência geral e constante às leis é, ao mesmo tempo, a condição e prova da legitimidade do ordenamento. [...] Pela mesma razão pela qual um poder que pretende ser legítimo encoraja a obediência e desencoraja a desobediência, a obediência às leis é uma obrigação e a desobediência uma coisa ilícita, punida de várias maneiras, como tal. A Desobediência civil é uma forma particular da desobediência, na medida em que é executada com o fim imediato de mostrar publicamente a injustiça da lei e com o fim mediato de induzir o legislador a mudá-la. Como tal, é acompanhada por parte de quem a cumpre de justificativas com a pretensão de que seja obrigatória e seja tolerada pelas autoridades públicas diferentemente de quaisquer outras transgressões.

Enquanto a desobediência comum é um ato que desintegra o ordenamento e deve ser impedida ou eliminada a fim de que o ordenamento seja reintegrado em seu estado original, a Desobediência civil é um ato que tem em mira, em última instância, mudar o ordenamento, sendo, no final das contas, mais um ato inovador do que destruidor. Chama-se “civil” precisamente porque quem a pratica acha que não comete um ato de transgressão do próprio dever de cidadão, julgando, bem ao contrário, que está se comportando como bom cidadão naquela circunstância particular que pende mais para a desobediência do que para a obediência. Exatamente pelo seu caráter demonstrativo e por seu fim inovador, o ato de Desobediência civil tende a ganhar o máximo de publicidade. Este caráter publicitário serve para distingui-la nitidamente da desobediência comum: enquanto o desobediente civil se expõe ao público e só se expondo ao público pode esperar alcançar seus objetivos, o transgressor comum deve realizar sua ação no máximo segredo, se desejar alcançar suas metas.

As circunstâncias defendidas pelos fatores da Desobediência civil e que favorecem mais a obrigação da desobediência do que a da obediência são substancialmente três: o caso da lei injusta, o caso da lei ilegítima (isto é, emanada de quem não

tem o direito de legislar) e o caso da lei inválida (ou inconstitucional). [...]

III. OS CARACTERES ESPECÍFICOS DA DESOBEDIÊNCIA CIVIL – [...] as duas características mais relevantes [...] são a ação do grupo e a não violência.

A primeira característica serve para distinguir a Desobediência civil dos comportamentos de resistência individual sobre os quais se apoiaram geralmente as doutrinas da resistência na história das lutas contra as várias formas de abuso de poder. Típico ato de resistência individual é a objeção da consciência (pelo menos na maior parte dos casos em que a recusa de servir às Forças Armadas não é feita em nome da militância em uma seita religiosa, como a dos Mórmons ou dos Testemunhas de Jeová). (...) A segunda característica – a da não violência – serve para distinguir a Desobediência civil da maior parte das formas de resistência de grupo, que, diferentemente das individuais (geralmente não violentas) deram lugar a manifestações de violência onde quer que foram realizadas (desde o motim à rebelião, e desde a revolução à guerrilha). [...]

BOBBIO, Norberto et al. Dicionário de política. 5. ed. Brasília.

Editora UNB, 2000. p. 127-129.

01. É possível afirmar que o texto de Bobbio é a. instrucional, pois tem o objetivo de orientar e regulamentar comportamentos. b. argumentativo, já que está comprometido com a intenção de fazer crer. c. expositivo, pois apresenta uma tese e argumentos. d. argumentativo, porque apresenta definições conceituais. e. expositivo, porque tem como atitude comunicativa a transmissão de saberes.

02. O objetivo principal do ato da desobediência civil é a. tornar público o ato para provocar uma comoção popular. b. alertar a população sobre as injustiças da lei, levando a sua destruição. c. convocar adeptos para a participação em organizações sindicais. d. demonstrar publicamente a injustiça da lei para incentivar o legislador a alterá-la. e. comportar-se como um bom cidadão, obedecendo exclusivamente à lei.

03. Leia, cuidadosamente, as afirmativas abaixo I. A desobediência às leis nunca pode ser julgada como ilegal e, portanto, não pode ser punida.

II. A Desobediência civil se relaciona com as atitudes de cidadania e se baseia na crença de que essa atitude é esperada de um bom cidadão.

III. A Desobediência civil corresponde ao mesmo tipo de transgressão da desobediência comum.

Com base na leitura das afirmativas, é possível afirmar que a. todas as afirmativas estão incorretas. b. somente as afirmativas II e III estão corretas. c. apenas a afirmativa II está correta. d. só as afirmativas II e IV estão corretas. e. somente a afirmativa IV está correta.

04. De acordo com o texto de Bobbio, os principais elementos que caracterizam um ato de desobediência civil são a. o grau de injustiça da lei que é combatida, o poder da resistência do indivíduo e a natureza não violenta do manifestante. b. o caráter coletivo da manifestação, a exposição pública do ato e a sua natureza não violenta. c. o caráter de autopreservação dos indivíduos na transgressão da lei, o compromisso com os outros cidadãos e o caráter coletivo da manifestação. d. o compromisso com os outros cidadãos, a manutenção da transgressão da lei até a sua modificação e os atos heróicos de sujeitos individuais. e. o grau de ilegitimidade da lei que é transgredida, o compromisso com a publicidade da transgressão e o uso de estratégias de combate à violência.

Leia novamente “[...] Chama-se “civil” precisamente porque quem a pratica acha que não comete um ato de transgressão do próprio dever de cidadão, julgando, bem ao contrário, que está se comportando como bom cidadão naquela circunstância particular que pende mais para a desobediência do que para a obediência. [...]”

05. O termo pende, destacado no enunciado acima, pode ser substituído, sem perda substancial de sentido, por: a. aconselha-se. b. inclina-se. c. justifica-se. d. transfigura-se. e. classifica-se.

Leia novamente “[...] Como tal, é acompanhada por parte de quem a cumpre de justificativas com a pretensão de que seja obrigatória e seja tolerada pelas autoridades públicas diferentemente de quaisquer outras transgressões. [...]”

06. A expressão como tal, destacada no enunciado acima, refere-se à a. injustiça. b. lei executada. c. legislação.

d. obrigação política. e. desobediência civil.

Leia novamente. “[...] Exatamente pelo seu caráter demonstrativo e seu fim inovador, o ato de Desobediência Civil tende a ganhar o máximo de publicidade. [...]”

07. A relação sintático-semântica estabelecida entre a oração em destaque e a próxima é de a. causa. b. concessão. c. finalidade. d. conclusão. e. oposição.

Leia, com atenção, o fragmento abaixo.

A IMPOSTURA DA NEUTRALIDADE [...] Assim como atribuiu um sinal negativo à presença de emoção no relato jornalístico, ou exatamente por causa disso, o senso comum acalenta o ideal da objetividade sobre-humana; imagina que o bom repórter é inteiramente imune às crenças, às convicções e às paixões. O repórter ideal seria o que não torcesse para nenhum time de futebol, não tivesse suas pequenas predileções eróticas, nem seus fetiches, nem seus pecados, que não professasse nenhuma fé, que não tivesse inclinações políticas e nenhum tipo de identificação étnica ou cultural. No mínimo, o repórter ideal é aquele que parece “neutro”.

Sendo “neutro”, ele não favorecerá um dos ângulos de sua história e, consequentemente, será mais confiável. Eis a síntese do bom jornalismo segundo a mistificação do senso comum. A própria liturgia do ofício jornalístico parece ainda estar envolta no mito da neutralidade.

Esse mito, que se converte numa perniciosa impostura, já foi devidamente desmascarado por autores e jornalistas das mais diversas formações. Em A ética no jornalismo, Philip Meyer cita uma frase de Katherine Carlton McAdams (ganhadora do Prêmio Carol Burnette – University of Hawaii – AEJMC para jornais de estudantes sobre ética jornalística) que dá uma boa síntese do drama do profissional: “Os jornalistas são pessoas reais que vivem em famílias, votam, e torcem pelo time local [...] Espera-se que todas as lealdades pessoais sejam postas de lado quando se está atuando num papel profissional – mas ... os jornalistas nunca podem estar seguros de até que ponto são influenciados por fatores pessoais que controlam percepções e predisposições”. Meyer ironiza a pretensão da neutralidade: “Ela presume a postura do ‘homem-de-Marte’, o estado de alheamento total”. Não raro, a fantasia de “homem-de-Marte” acaba ajudando a erguer uma trágica impostura, que põe em risco a base democrática do jornalismo.

O paulistano Cláudio Abramo (1923–87), um dos

VS3A

IV. Aqueles que cometem a Desobediência civil devem evitar que essa atitude se torne pública para garantir a eficácia de sua ação.

3

VS3A 4

jornalistas que desenhou a face da imprensa brasileira no século XX, que atuou na modernização do Estado de S.Paulo nos anos 1950 (assumiu a Secretaria de Redação do jornal aos trinta anos) e da Folha de S.Paulo, da qual foi diretor de redação nos anos 1970, também combateu esse mito: A noção segundo a qual o jornalista é uma espécie à parte na humanidade, o Homo informens, se nos for permitida tal liberalidade, é não apenas desprovida de racionalidade como desprovida de moral e, se adotada, levaria os jornalistas a se considerarem acima do bem e do mal, ou, de outra forma, se julgarem agentes absolutamente passivos na sociedade, como uma vassoura ou uma pistola automática.

Mesmo assim, a impostura da neutralidade ainda constitui uma regra. E, como toda impostura, desinforma. O pecado ético do jornalista não é trazer consigo convicções e talvez até preconceitos. Isso, todos temos. O pecado é não esclarecer para si e para os outros essas suas determinações íntimas, é escondê-las, posando de “neutro”. O pecado ético do jornalista, em suma, é falsear a sua relação com os fatos, tomando parte na impostura da neutralidade.

Esse falseamento – ainda muito comum – pode ser facilmente verificado, em três variantes básicas. A primeira variante é a ocultação involuntária, que consiste em fazer de conta que não se têm convicções ou preconceitos, ou que esses não interferem na objetividade possível. Resultam daí os relatos supostamente isentos, por trás dos quais o jornalista se esconde como se sua pessoa fosse um ente impessoal e como se a notícia não fosse também determinada pelo seu modo de olhar e de narrar. A máxima segundo a qual quem deve aparecer é o fato e não o jornalista reforça a ocultação involuntária. É claro que o repórter não deve disputar com a notícia a atenção do leitor, mas os sentidos e as habilidades, naturais ou treinadas, de quem cobre um fato (intuições, modos pessoais de olhar, repertório cultural) enriquecem, e não empobrecem, a narrativa que será levada ao público.

Esconder tudo isso é empobrecer o jornalismo como ofício e enfraquecê-lo como instituição social.

A segunda variante pela qual o jornalista simula neutralidade pode ser chamada de ocultação deliberada. Mais própria de editores e repórteres de maior patente, ela consiste em mascarar convicções e preconceitos sob a aparência de informação objetiva, contrabandeando, assim, para o público, concepções pessoais como se fossem informações objetivas.

A ocultação deliberada se beneficia da crença do público de que a neutralidade é possível e, além de não esclarecer ninguém sobre os fatos (pois, propositadamente, transmite uma versão montada dos fatos como se fossem os fatos falando por si mesmos), alimenta ainda mais o mito do jornalista neutro. Por fim, a terceira variante é a ocultação determinada pela servidão voluntária. Acontece mais entre aqueles que “vestem a camisa” não da empresa, mas do chefe.

De preferência, já suada. Os que vestem a camisa do chefe anulam voluntariamente sua visão crítica em nome do cargo, do salário, da ambição ou do medo, e assumem para si os valores, as convicções e os preconceitos de quem está no comando.

As três variantes se alternam e se completam, produzindo a desinformação não apenas no público, mas também ao longo da linha de produção da notícia. [...]”

BUCCI, Eugênio. Sobre ética e imprensa. São Paulo: Companhia das Letras, 2000. p. 96-98.

08. O principal objetivo comunicativo do texto é a. defender a neutralidade e a isenção do bom jornalista. b apresentar os motivos que fazem com que um jornalista seja neutro. c. discutir a ideia de neutralidade dentro do campo jornalístico. d. identificar as dificuldades dos jornalistas na relação com seus chefes. e. criticar os jornalistas que não se mantêm neutros em seu trabalho.

09. A principal tese apresentada no fragmento lido é a de que a. a insistência na neutralidade do jornalista pode provocar prejuízos à informação. b. o jornalista precisa se manter acima do bem e do mal em seu trabalho. c. há consenso sobre a noção de neutralidade em jornalismo. d. o compromisso com a objetividade deve sobrepor-se às observações pessoais no jornalismo. e. os jornalistas precisam ser fiéis à notícia antes de serem fiéis a si mesmos e a seus chefes.

LITERATURA 10. Com base na leitura de O pagador de promessas, de Dias Gomes, identifique a única alternativa que NÃO corresponde ao texto. a. O texto é dividido em atos e quadros. b. Os diálogos entre as personagens são fundamentais para se compreender a evolução da ação. c. Características físicas das personagens são especificadas nas rubricas. d. O narrador domina a cena final, apresentando a ação dos personagens em discurso indireto. e. A temática do texto está voltada a dificuldades de um homem do interior em confronto com códigos culturais urbanos

12. Assinale a alternativa correta a respeito das obras selecionadas da UFPR. a. Obras como O santo e a porca, de Ariano Suassuna, e São Bernardo, de Graciliano Ramos, trabalham com um referencial não urbano em que se retrata certa perspectiva da cultura brasileira: a das classes populares, em que referenciais religiosos sincréticos geram um ambiente de irrealismo e magia, o que caracteriza as duas obras como pertencentes ao Realismo Fantástico. b. A poesia de Cecília Meireles tem grande afinidade como a de Ferreira Gullar. Modernistas do primeiro tempo, ambos revelam uma preocupação constante com a liberdade na poesia, fazendo do verso livre e dos temas cotidianos os principais referenciais da sua obra. c. Dom Casmurro, de Machado de Assis, e Memórias de um sargento de milícias, de Manuel Antônio de Almeida, são romances típicos da segunda metade do século XIX, por características comuns como a descrição de ambientes burgueses e de costumes das camadas populares do Rio de Janeiro daqueles tempos. d. Os contos da coletânea Seminário dos ratos, de Lygia Fagundes Telles, obedecem a um procedimento comum: a inadequação de personagens urbanos na convivência de elementos da fauna e da flora. e. Os textos de Leão-de-chácara, de João Antônio, dialogam com muitos outros da literatura naturalista (O cortiço, de Aluísio de Azevedo, por exemplo) no sentido de uma linguagem mais contundente, ou mesmo vulgar, na revelação de personagens marginalizados da sociedade.

13. Com relação ao romance Memórias de um sargento de milícias, de Manuel Antônio de Almeida, é correto afirmar: a. O narrador tem como uma de suas características marcantes a identificação com os personagens dos quais narra a trajetória. b. O personagem Major Vidigal constitui-se, simbolicamente, como a figura de autoridade forte e legítima durante toda a narrativa. c. O protagonista desta obra tem uma personalidade que se caracteriza pela segurança e pela determinação, o que o aproxima dos protagonistas dos romances de Machado de Assis, sobretudo Bentinho, de Dom Casmurro. d. A ironia com relação a certas convenções da literatura romântica define um dos aspectos críticos da narrativa de Manuel Antônio de Almeida. e. A visão de mundo expressa na narrativa configura-se, no seu conjunto, como sendo a da classe dominante brasileira da metade do século XIX, época da publicação do texto.

Leia o texto a seguir para responder à questão 14.

“Hoje em dia quando surge algum novel escritor, o aparecimento de seu primeiro trabalho é uma festa, que celebra-se na imprensa com luminárias e fogos de vistas. Rufam todos os tambores do jornalismo, e a literatura forma parada e apresenta armas ao gênio triunfante que sobe ao Panteão.

Compare-se essa estrada, tapeçada de flores, com a rota aspérrima que eu tive de abrir, através da indiferença e do desdém, desbravando as urzes da intriga e da maledicência.

Outros romances é de crer que sucedessem a “O Guarani” no folhetim do Diário; se meu gosto não se voltasse então para o teatro. De outra vez falarei da feição dramática de minha vida literária; e contarei como e por que veio-me essa fantasia. Aqui não se trata senão do romancista.

Em 1862 escrevi “Lucíola”, que editei por minha conta e com o maior sigilo. Talvez não me animasse a esse cometimento, se a venda da segunda e terceira edição ao Sr. Garnier, não me alentasse a confiança, provendo-me de recursos para os gastos da impressão.

O aparecimento de meu novo livro fez-se com a etiqueta, ainda hoje em voga, dos anúncios e remessa de exemplares à redação dos jornais. Entretanto toda a imprensa diária resumiu-se nesta notícia de um laconismo esmagador, publicada pelo Correio Mercantil: “Saiu à luz um livro intitulado ‘Lucíola’ ”. Uma folha de caricaturas trouxe algumas linhas pondo ao romance tachas de francesia.

Há de ter ouvido algures, que eu sou um mimoso do público, cortejado pela imprensa, cercado de uma voga de favor, vivendo da falsa e ridícula idolatria a um nome oficial. Aí tem as provas cabais; e por elas avalie dessa nova conspiração do despeito que veio substituir a antiga conspiração do silêncio e da indiferença.

ALENCAR, José de. Como e porque sou romancista. Campinas, SP: Pontes, 1990. p. 65-67

VS3A

11. Qual das alternativas contém informações determinantes para o final trágico de O pagador de promessas, de Dias Gomes? a. A traição de Rosa, seduzida por Bonitão, enfraqueceu a convicção do protagonista quanto ao pagamento da sua promessa. b. O padre recusou-se a abrir a porta da igreja porque a promessa de Zé-do-burro beneficiou o animal, e não o ser humano. c. Apesar de sentir que Santa Bárbara o abandonara, Zé-do-burro não teve suas convicções abaladas pela intolerância religiosa nem pela ameaça à sua integridade física. d. A divulgação dos feitos de Zé-do-burro pela imprensa impediu que o seu ato fervoroso assumisse conotação política. e. Por não aceitar a correspondência entre uma santa católica (Santa Bárbara) e uma divindade de religião afro-brasileira (Iansã), Zé-do-burro recusou a sugestão de Minha Tia de levar sua cruz até um terreiro de candomblé.

5

VS3A

14. Em relação à obra Como e porque sou romancista, de José de Alencar, é correto afirmar: a. Publicado pelo autor como carta aberta às autoridades, sustenta a necessidade de investimentos diretos do governo brasileiro no financiamento das atividades artísticas, incluindo-se aí a publicação e distribuição de obras literárias de autores nacionais. b. Testemunho dos interesses intelectuais e estéticos do autor, essa obra revela o empenho e a concentração de Alencar no estudo, desde a primeira infância, da literatura da Antiguidade Clássica, modelo fundamental para sua produção literária madura. c. Alencar lamenta o preconceito e a incompreensão da crítica com relação aos seus trabalhos, que o teriam levado a viver longe do reconhecimento público, sendo toda sua carreira de escritor cercada por uma “conspiração do silêncio e da indiferença”. d. A menção ao lançamento em folhetim do romance O Guarani evoca uma forma de circulação importante da produção literária ao tempo do autor, que em alguma medida minorava as dificuldades de acesso ao público: as edições de romances, capítulo a capítulo, nas páginas de jornais. e. As observações à celebração de um “novel escritor” que “sobe ao Panteão”, no parágrafo de abertura do trecho citado, podem ser compreendidas como uma crítica velada do escritor à figura de Machado de Assis, fundador da Academia Brasileira de Letras e seu inimigo pessoal.

6

15. No romance Memórias de um sargento de milícias, considerado como um todo, há uma forte caracterização dos tipos populares entre os quais destaca-se a figura de Leonardo filho. Indique a alternativa que contém dados que caracterizam esse personagem. a. Narrador das peripécias relatadas em forma de memórias, conforme vem sugerido no título do livro, torna-se exemplo de ascensão das camadas sociais menos privilegiadas. b. Anti-herói, malandro e oportunista, espécie de pícaro pela bastardia e ausência de uma linha ética de conduta. c. Herói de um romance sem culpa, representa as camadas populares privilegiadas dentro do mundo da ordem. d. Representante típico da fina flor da malandragem, ajeita-se na vida, porque protegido do Vidigal, permanece imune às sanções sociais e em momento algum é recolhido à cadeia. e. Herói às avessas que incorpora a exclusão social, porque, não tendo recebido amparo de nenhuma espécie, não alcança a patente das milícias e se priva de qualquer tipo de herança.

Leia o texto para responder à questão 16.

Chegou o dia de batizar-se o rapaz. [...] Já se sabe que houve nesse dia função: os convidados do dono da casa, que eram todos dalém-mar, cantavam ao desafio, segundo seus costumes; os convidados da comadre, que eram todos da terra, dançavam o fado. O compadre trouxe a rabeca, que é, como se sabe, o instrumento favorito da gente do ofício. A princípio o Leonardo quis que a festa tivesse ares aristocráticos, e propôs que se dançasse o minuete da corte. Foi aceita a ideia, ainda que houvesse dificuldade em encontrarem-se pares. [...] O compadre foi quem tocou o minuete na rabeca. [...] Depois do minuete foi desaparecendo a cerimônia, e a brincadeira aferventou, como se dizia naquele tempo.

Chegaram uns rapazes de viola e machete: o Leonardo, instado pelas senhoras, decidiu-se a romper a parte lírica do divertimento. Sentou-se num tamborete, em um lugar isolado da sala, e tomou uma viola. Fazia um belo efeito cômico vê-lo, em trajes de ofício, de casaca, calção e espadim, acompanhando com um monótono zunzum nas cordas do instrumento o garganteado de uma modinha pátria. [...]

Foi executada com atenção e aplaudida com entusiasmo.

O canto do Leonardo foi o derradeiro toque de rebate para esquentar-se a brincadeira, foi o adeus às cerimônias. Tudo daí em diante foi burburinho que depressa passou à gritaria, e ainda mais depressa à algazarra, e não foi ainda mais adiante porque de vez em quando viam-se passar [...].

16. No trecho apresentado, do romance Memórias de um sargento de milícias, de Manuel Antônio de Almeida, há uma ideia de progressão que enquadra a ação dos personagens entre as formas convencionais e contidas do comportamento social e a perda dos seus limites e medidas. E isso se dá de uma forma bem expressiva no uso da gradação. Indique a alternativa que contém essa gradação. a. desafio / fado / minuete b. burburinho / gritaria / algazarra c. viola / rabeca / modinha d. casaca / calção / espadim e. português / brasileiro / corte

Leia o poema para responder à questão 17.

MEU POVO, MEU POEMA Meu povo e meu poema crescem juntos como cresce no fruto a árvore nova No povo meu poema vai nascendo como no canavial nasce verde o açúcar

Meu povo em meu poema se reflete como a espiga se funde em terra fértil Ao povo seu poema aqui devolvo menos como quem canta do que planta Ferreira Gullar

17. Assinale a opção que contém a ideia central da primeira estrofe do poema de Ferreira Gullar. a. Por meio do povo, o poema se solidifica para o futuro. b. A poesia atinge sua função social plena. c. A visão do futuro vai-se potencializar pela união entre povo e poema. d. O poema é o alimento do povo que o conduz ao crescimento. e. A essência do povo e a realização da forma poética estão dissociadas.

Leia o texto para responder à questão 18.

“Qualquer que tivesse sido o seu trabalho anterior, ele o abandonara, mudara de profissão e passara pesadamente a ensinar no curso primário: era tudo o que sabíamos dele.

O professor era gordo, grande e silencioso, de ombros contraídos. Em vez de nó na garganta, tinha ombros contraídos. Usava paletó curto demais, óculos sem aro, com um fio de ouro encimando o nariz grosso e romano. E eu era atraída por ele. Não amor, mas atraída pelo seu silêncio e pela controlada impaciência que ele tinha em nos ensinar e que, ofendida, eu adivinhara. Passei a me comportar mal na sala.

Falava muito alto, mexia com os colegas, interrompia a lição com piadinhas, até que ele dizia, vermelho: – Cale-se ou expulso a senhora da sala.

Ferida, triunfante, eu respondia em desafio: pode me mandar! Ele não mandava, senão estaria me obedecendo. Mas eu o exasperava tanto que se tornara doloroso para mim ser objeto do ódio daquele homem que de certo modo eu amava. Não o amava como a mulher que eu seria um dia, amava-o como uma criança que tenta desastradamente proteger um adulto, com a cólera de quem ainda não foi covarde e vê um homem forte de ombros tão curvos. [...]”

18. Esse texto é de um conto de Clarice Lispector, do livro Felicidade clandestina. Qual é o nome do conto? a. Tentação b. A legião estrangeira c. O crime do professor de matemática d. A quinta história e. Os desastres de Sofia

INGLÊS AIRPORTS For most modern airports, the major design problem is scale – how to allow adequate space on the ground for maneuvering wide-body jets while permitting convenient and rapid movement of passengers departing, arriving, or transferring from one flight to another.

Most designs for airport terminals take one of four approaches. In the linear plan, the building may be straight or curved. The passengers board aircraft parked next to the terminal. This plan works well for small airports that need to provide boarding areas for only a few aircraft at a time.

In the pier plan, narrow corridors or piers extend from a central building. This plan allows many aircraft to park next to the building. However, it creates long walking distances for passengers.

In the satellite plan, passengers board aircraft from small terminals that are separated from the main terminals. Passengers reach the satellites by way of overhead shuttle trains or underground passageways that have shuttle trains or moving sidewalks.

In the transporter plan, some system of transport is used to move passengers from the terminal building to the aircraft. If buses are used, the passengers must climb a flight of stairs to board the aircraft. If mobile lounges are used, they can link up directly with the aircraft and protect passengers from the weather.

19. It can be inferred that scale would not pose a major design problem at airports if a. aircraft did not need so much space to maneuver on the ground. b. other forms of transportation were more efficient. c. airports were larger. d. airplanes could fly faster. e. airplanes could fly slower.

20. The linear plan would probably be best at a. a busy airport. b. an airport used by many small aircraft. c. an airport with only a few arrivals or departures. d. an airport that serves a large city. e. an airport used by many passengers.

21. The passage implies that the term “satellite plan” is used because a. satellites are launched and tracked from these sites. b. small terminals encircle the main terminal like satellites around a planet. c. the plan makes use of the most modern, high technology equipment d. airports that make use of this plan utilize data from satellites. e. the main terminal is around the satellite terminals.

VS3A

No povo meu poema está maduro como o sol na garganta do futuro

7

22. The passage suggests that shuttle trains transfer passengers to satellite terminals from a. airplanes. b. corridors or piers. c. downtown. d. other satellite terminals. e. the main terminal.

23. It can be inferred that mobile lounges would be more desirable than buses when a. passengers are in a hurry. b. flights have been delayed. c. the weather is bad. d. passengers need to save money. e. the weather is fine.

24. Indique a alternativa que contém os antônimos das expressões destacadas na sentença: “Sometimes there’s A LOT, sometimes TOO LITTLE, and it doesn’t ALWAYS come when you call it.” a. Sometimes there’s little, sometimes too many, and it never comes when you call it. b. Sometimes there’s a little, sometimes a lot, and it doesn’t never come when you call it. c. Sometimes there’s many, sometimes too much, and it not always comes whe you call it. d. Sometimes there’s little, sometimes too much, and it never comes when you call it. e. Sometimes there’s a little, sometimes too many, and it doesn’t never come when you call it.

25. Choose the alternative with the right sentences: I. Why don’t you cut the orange yourself?

II. You must learn how to speak English well.

III. He his just like my father.

IV. I do not know like to sing this song.

V. They cut each other with a knife. a. b. c. d. e.

I, II, IV. II, III, IV. II, III, V. I, II, V. I, IV, V.

VS3A

26. A palavra wider apresenta uma marca de comparação. A mesma marca de comparação é apresentada na palavra a. speaker. b. easier. c. greatly. d. learners. e. together.

8

ESPANHOL LA CASA DEL RELOJ ¿Buscas un lugar donde huir del tedio, reposar o disfrutar de la vida sana del campo? LA CASA DEL RELOJ, en el tramo del Camino de Santiago que atraviesa la Comarca del Bierzo, es la opción perfecta.

Regresa a la tradición y a la magia del pasado: un lugar de reposo, idílico, donde no suena el teléfono, no molesta la televisión y en cuya chimenea anidan las cigüeñas.

Encontrarás la casa rural en Molinaseca, justo al borde del Camino de Santiago, a escasos kilómetros de las Medulas – las minas de oro de los romanos – y no muy lejos de la Herrería de Compludo. LA CASA DEL RELOJ se encuentra junto a la Casa de las Torres, en Molinaseca (Ponferrada), justo en el mojón del kilómetro 50 de la vieja carretera de Astorga a Ponferrada.

Además de la gran sala empedrada, con dos chimeneas centrales y una pequeña cocina donde puedes preparar lo que quieras, tiene 10 habitaciones (todas con cuarto de baño), siete de ellas con dos camas y tres con lecho matrimonial. Para casos excepcionales, hay disponibles algunas camas supletorias.

Disponível em: <http://www.molinaseca.com>. Acesso em 1°. set. 2006.

19. A partir da leitura do texto assinale a alternativa correta: a. Na frase “Además de la gran sala empedrada...”

A palavra además pode ser substituída por incluso sem alteração do sentido da frase. b. Na frase “...tiene 10 habitaciones (todas con cuarto de baño), siete de ellas con dos camas y tres con lecho matrimonial”. As partículas em negrito referem-se às camas. c. Na frase “...y tres con lecho matrimonial”. As palavras em negrito podem ser traduzidas como quarto de casal. d. O fragmento “...donde puedes preparar lo que quieras...” pode ser traduzido para o português como “Onde você pode preparar o que quiser”. e. Na frase “Para casos excepcionales, hay disponibles....” A palavra hay pode ser substituída por tiene / tienes / tienen sem alteração do sentido da frase.

20. Considerando os aspectos gramaticais da língua espanhola e tomando como referência os enunciados a seguir, assinale a alternativa correta.

I. Regresa (5a. línea) é imperativo afirmativo do verbo regresar para o pronome tú.

II. En la frase: “...es la opción perfecta”, la palabra es, é presente do verbo ser, correspondente ao pronome tú.

III. O infinitivo do verbo suena é soñar.

a. b. c. d. e.

Apenas I é correta.

Apenas II é correta.

Apenas III é correta.

Apenas I e II são corretas.

Apenas II e III são corretas.

PATROCINIO

21. De acordo com o texto La casa del reloj é: a. a melhor alternativa para se desfrutar a vida. b. um lugar paradisíaco localizado no centro da Espanha. c. uma antiga propriedade rural que se transformou em um ponto turístico inigualável. d. um lugar onde o turista não se preocupa com os horários da vida convencional. e. um lugar de repouso no campo.

22. Assinale a alternativa que apresenta a tradução correta. a. sana – saudável b. tramo – cruzamento c. chimenea – fogão d. borde – meio e. carretera – trevo

24. Assinale a alternativa correta a respeito da pergunta que inicia o texto. a. A pergunta representa um desafio para as pessoas que estão cansadas da vida que levam. b. A vida saudável do campo pode trazer bem-estar às pessoas que estão estressadas com a vida agitada da cidade. c. A conjugação do verbo buscar corresponde ao pronome tú. d. A pergunta é dirigida, principalmente, a pessoas adultas. e. Visitar La casa del reloj proporcionará, certamente, ausência de tédio.

25. De acordo com a charge intitulada Patrocinio, assinale a alternativa correta. a. O discurso político que será lido foi patrocinado por uma importante empresa comercial. b. A charge faz uma ironia sobre os discursos políticos. c. A charge evidencia que todos os políticos fazem discursos ambíguos para agradar à situação e à oposição. d. O político que está com a palavra tem dúvidas com relação à recepção do seu discurso. e. O político está preocupado com o tempo de que dispõe para ler o seu discurso.

26. De acordo com os aspectos sintático e lexical da língua espanhola, assinale a alternativa correta a respeito dos elementos linguísticos do texto. a. O verbo están corresponde ao pronome vosotros. b. A palavra todavía pode ser substituída por aún sem alterar o sentido do enunciado. c. Na expressão el discurso, a partícula el pode ser substituída por lo. d. No fragmento “...voy a proceder a leer”, observa-se uma redundância no uso da preposição a. e. O verbo proceder pode ser substituído por desarrollar.

VS3A

23. Assinale a alternativa correta de acordo com o segundo parágrafo do texto. a. O uso de aparelhos eletrônicos é proibido em La casa del reloj. b. Se o turista estiver buscando um lugar mágico e tradicional onde pode esquecer os afazeres corriqueiros, deve passar suas férias em La casa del reloj. c. Se a televisão não faz parte do tipo de lazer que agrada o turista, ele pode solicitar que o aparelho seja retirado de seu quarto. d. Diversas espécies de pássaros, como cegonhas, fazem seus ninhos nos telhados de La casa del reloj. e. La casa del reloj é uma opção para se voltar à tradição e à magia do passado.

Disponível em http://www.panorama-actual.es/Humor/anterior.pl?Id=214.

Acesso em 1°. set. 2006.

9

GEOGRAFIA

c. o perdão da dívida externa dos países membros. d. o fim dos subsídios agrícolas por parte dos países desenvolvidos. e. participar das discussões do G-7 (grupo dos países mais desenvolvidos).

27. Leia, com atenção, o texto a seguir: Segundo o Ministério do Desenvolvimento Agrário (MDA, 2005), este tipo de agricultura produz hoje 40% da riqueza gerada no campo no Brasil, correspondente a aproximadamente R$ 57 bilhões. São cerca de quatro milhões de agricultores (84% dos estabelecimentos rurais brasileiros) que vivem em pequenas propriedades e produzem a maior parte da comida que chega à mesa dos brasileiros. Quase 70% do feijão vêm desta atividade, assim como 84% da mandioca, 58% da produção de suínos, 54% do leite bovino, 49% do milho e 40% das aves e ovos.

Além disso, é um importante instrumento para manter os trabalhadores no campo.

Em 2003, o PIB do setor cresceu 14,31% em relação ao ano anterior. Além de ser a base de importantes cadeias de produtos proteicos de origem animal, sendo majoritária no caso do PIB da Cadeia Produtiva dos Suínos (58,8% do PIB total desta cadeia), do Leite (56%) e das Aves (51%).”

29. Nos últimos anos, a política energética brasileira vem apontando a necessidade de diversificação da matriz energética, fazendo com que sejam ampliados os investimentos em fontes de energia renováveis como, por exemplo, a. gás natural, petróleo, energia eólica e energia nuclear. b. petróleo, energia solar, energia geotérmica e energia eólica. c. gás natural, energia geotérmica, energia hidrelétrica e energia biológica. d. energia eólica, energia biológica, energia solar e energia hidrelétrica. e. energia biológica, energia nuclear, energia eólica e gás natural.

Marque o conceito que corresponde corretamente às informações. a. latifúndio de exploração b. monocultura de subsistência c. agricultura familiar d agricultura de plantation e. agricultura de terraceamento

30. O projeto Carajás, localizado no divisor Araguaia-Xingu, é uma província mineralógica de grande importância para a região onde está inserido. Essa reserva mineral está localizada a. na Região Nordeste, no estado do Maranhão. b. na Região Centro Oeste, no estado do Tocantins. c. na Região Norte, no estado do Amazonas. d. na Região Norte, no estado do Pará. e. na Região Norte, no estado do Amapá.

28. Em agosto de 2003, na V Conferência Ministerial da Organização Mundial do Comércio OMC realizada em Cancun, a diplomacia brasileira liderou a formação de um grupo que ficou conhecido como G-20. O grupo é atualmente integrado por 21 membros (vide mapa).

São países que congregam 60% da população mundial e reúnem 70% da população rural do planeta.

31. Devido a sua grande extensão territorial, o Brasil apresenta muitos contrastes, seja em aspectos físicos, econômicos ou humanos. Com base nessas diferenças, o IBGE (Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística) dividiu o país em cinco regiões há cerca de trinta anos. As regiões identificadas pelo IBGE são as seguintes:

www.mda.gov.br

I. Norte II. Centro-Oeste III. Nordeste IV. Sudeste V. Sul

Analise as seguintes afirmações sobre a divisão regional do Brasil.

VS3A

(

10

A construção desse grupo de interesse internacional tem como principal objetivo a. o desenvolvimento industrial dos países do grupo. b. a preservação do meio ambiente e o fim da agricultura de alto rendimento.

(

) É uma região de contrastes nos aspectos naturais, humanos e econômicos. Ela apresenta áreas chuvosas e áreas de clima semiárido.

Além disso, quase um quarto da população vive na miséria, enquanto uma pequena parcela detém parte das riquezas. Ela contribui muito com a migração para outras regiões. ) É a região mais extensa do país, embora apresente baixa densidade demográfica.

Nessa região, predominam aspectos naturais,

(

(

(

33. Leia o texto e observe o mapa a seguir.

ESTUDO AMBIENTAL DAS USINAS DO MADEIRA VOLTA AO IBAMA Chega hoje ao Ibama, pela quarta vez em 15 meses, o Estudo de Impacto Ambiental do megaprojeto das usinas hidrelétricas do Rio Madeira. [...]

O único item pendente pode estar sanado em uma semana, depois da análise da equipe técnica do Ibama. Se o órgão ambiental der “ok” a este ponto, que versa sobre o fato de o Madeira ser um dos maiores corredores de biodiversidade da Amazônia, o EIA-Rima é aprovado em seu mérito, torna-se aberto à consulta pública e o cronograma passa a contemplar as audiências públicas.

As audiências devem ocorrer em outubro, em Porto Velho e outras comunidades da área de influência do projeto de R$ 20 bilhões, que prevê a construção de duas hidrelétricas no Rio Madeira – Jirau e Santo Antônio –, uma na Bolívia e outra binacional, no Rio Mamoré.

Valor Econômico. 31 de agosto de 2006.

Escolha a alternativa que apresenta a relação correta entre as regiões e suas características. a. b. c. d. e.

I, II, V, III e IV. II, III, IV, V e I. V, III, I, II e IV. III, I, V, IV e II. IV, I, III, II e V.

32. As florestas tropicais úmidas contribuem muito para a manutenção da vida no planeta, por meio do chamado sequestro de carbono atmosférico.

Resultados de observações sucessivas, nas últimas décadas, indicam que a floresta amazônica é capaz de absorver até 300 milhões de toneladas de carbono por ano. Conclui-se, portanto, que as florestas exercem importante papel no controle a. das chuvas ácidas, que decorrem da liberação, na atmosfera, do dióxido de carbono resultante dos desmatamentos por queimadas. b. das inversões térmicas, causadas pelo acúmulo de dióxido de carbono resultante da não dispersão dos poluentes para as regiões mais altas da atmosfera. c. da destruição da camada de ozônio, causada pela liberação, na atmosfera, do dióxido de carbono contido nos gases do grupo dos clorofluorcarbonos. d. do efeito estufa provocado pelo acúmulo de carbono na atmosfera, resultante da queima de combustíveis fósseis, como carvão mineral e petróleo. e. da eutrofização das águas, decorrente da dissolução, nos rios, do excesso de dióxido de carbono presente na atmosfera.

A exigência dos EIAs/RIMAs, para a realização de obras, visa principalmente identificar e avaliar todos os efeitos físicos, ecológicos, socioeconômicos e culturais do empreendimento. Considerando as informações do texto e a localização das obras, um dos impactos socioambientais que poderia ocorrer na região, seria a. a inundação de grandes áreas de agricultura de soja e banana, típicas de exportação. b. o aumento do volume de cardumes no baixo curso dos rios Mamoré e Madeira. c. a redução da fauna e da flora pela inundação de grandes áreas de florestas. d. a modificação climática, na região, com menor grau de evaporação nos limites das represas e diminuição das chuvas. e. o deslocamento de milhões de pessoas que residem às margens dos rios Mamoré e Madeira.

VS3A

floresta densa e heterogênea, clima quente e úmido, rios extensos e caudalosos, os quais drenam terras geralmente de altitude pouco elevada. Ela equivale a cerca de 60 % do território brasileiro. ) Região que corresponde a 6,8 % do território brasileiro, mas é a segunda em importância econômica. Ela apresenta uma densidade demográfica significativa, com mais de 41 hab./km². Nessa região, destaca-se o predomínio de um clima subtropical. ) Região mais povoada do Brasil, a qual possui quase 43% da população brasileira e concentra a maior produção agrícola e industrial do país, assim como a maior rede de transportes. É nessa região que podemos observar melhor a diversidade espacial resultante do desigual desenvolvimento do país. ) Esta região corresponde a quase 19% do território brasileiro. Pouco povoada, apresenta uma densidade demográfica de 6,8 hab./km2.

Foi desbravada nos séculos XVII e XVIII pelos bandeirantes, que procuravam pedras e metais preciosos. Desde a década de 1960, a região atrai imigrantes por oferecer grande quantidade de terras a serem exploradas.

11

34. A partir dos anos de 1970, o processo de ocupação da Região Norte marcou-se por forte intervenção do Estado.

Entre as medidas tomadas para controlar essa ocupação, pode-se citar a. a instalação de projetos mineradores beneficiados pela construção de usina hidrelétrica e ferrovia. b. a criação de reservas extrativistas, como forma de desenvolver atividades de exploração mineral sem provocar danos à natureza amazônica. c. a implantação de rede de hidrovias interligada à rede rodoferroviária, o que possibilitou a redistribuição da população, antes concentrada na faixa litorânea. d. a rígida política ambientalista, que dificultou a instalação de projetos agropecuários ou minerais que ameaçassem o meio ambiente. e. a privatização da exploração de minérios, que teve como objetivo dar início à exportação de matérias-primas minerais e garantir o desenvolvimento sustentado da região.

35. Considerando-se a organização geoeconômica da Região Sul brasileira, é incorreto afirmar que a. a indústria da Região Metropolitana de Porto Alegre conserva profundos vínculos com a agropecuária regional, que lhe fornece importante percentual da matéria-prima processada. b. a proximidade geográfica do Sudeste contribui para tornar a Região Metropolitana de Curitiba importante área receptora dos impulsos da desconcentração industrial paulista. c. o grau de modernização da agricultura sulina é predominantemente baixo, sobretudo nas sub-regiões de criação avícola e suína e nas de cultivo de soja. d. o norte do Paraná é ocupado, hoje, pela soja e por outros cultivos, que gradativamente, substituíram os cafezais.

VS3A

HISTÓRIA

12

36. A incorporação de novas áreas, entre 1820 e 1850, que deu aos Estados Unidos sua atual conformação territorial, estendendo-se do Atlântico ao Pacífico, deveu-se fundamentalmente a. a um avanço natural para o oeste, tendo em vista a chegada de um imenso contingente de imigrantes europeus. b. aos acordos com as lideranças indígenas, Sioux e Apache, tradicionalmente aliadas aos brancos. c. à vitória na guerra contra o México que, derrotado, foi obrigado a ceder quase a metade de seu território. d. à compra de territórios da Inglaterra e Rússia que assumiram uma posição pragmática diante do avanço norte-americano para o oeste. e. à compra de territórios da França e da Espanha que estavam, naquele período, atravessando graves crises econômicas na Europa.

37. Uma das ironias deste estranho século XX é que o resultado mais duradouro da Revolução de Outubro de 1917, cujo objetivo era a derrubada global do capitalismo, foi salvar seu antagonista, tanto na guerra quanto na paz...

Eric J. Hobsbawm, A Era dos Extremos, 1995.

De acordo com a argumentação do autor, a União Soviética salvou o capitalismo graças à a. vitória militar na Segunda Guerra Mundial e ao planejamento econômico para substituir a economia de mercado. b. neutralidade na Primeira Guerra Mundial e à utilização da economia de mercado para fomentar a industrialização. c. aliança com a Alemanha nazista, em 1939, e ao colapso dos planos quinquenais para desenvolver a economia. d. derrota na Guerra Fria, entre 1945-1962, e ao fracasso na tentativa de fomentar a industrialização da Europa Oriental. e. retirada dos mísseis de Cuba, em 1962, e ao sucesso na ajuda à implementação da economia socialista na China.

38. Em perfeita sintonia com o espírito restaurador do Congresso de Viena, a criação da Santa Aliança tinha por objetivo. a. difundir os princípios democráticos e parlamentaristas, promovendo a modernização das monarquias europeias. b. garantir a liberdade comercial, tida como elemento indispensável à industrialização e à acumulação de capitais. c. reprimir os movimentos revolucionários e liberais que eclodissem em qualquer parte do continente europeu. d. combater os focos da resistência aristocrática, geradores de tensão social e alimentadores da oposição burguesa. e. inibir a formação de alianças entre as principais potências, o que ameaçava o equilíbrio de forças na Europa.

39. Após a Segunda Guerra Mundial, o mundo passou por grandes transformações. Leia as cinco afirmações seguintes e responda.

I. O centro da cultura artística mundial, e consequentemente do mercado de arte, desloca-se de Paris para Nova Iorque, levando ao florescimento explosivo de uma arte americana, que se constitui um fenômeno importante na história da arte nos meados do século XX. II. O controle imperialista das potências europeias na Ásia e na África passa a ser contestado por processos de independência dos povos dominados, desencadeando a consolidação de novos Estados nacionais.

Estão corretas as afirmações a. b. c. d. e.

I, II e III, apenas.

I, III e IV, apenas.

II, III, IV e V, apenas.

I, II, III e V, apenas.

I, II, III, IV e V.

40. O período entre as duas guerras mundiais (19191939) foi marcado por a. crise do capitalismo, do liberalismo e da democracia e polarização ideológica entre fascismo e comunismo. b. sucesso do capitalismo, do liberalismo e da democracia e coexistência fraterna entre fascismo e comunismo. c. estagnação das economias socialista e capitalista e aliança entre os EUA e a URSS para deter o avanço fascista na Europa. d. prosperidade das economias capitalista e socialista e aparecimento da Guerra Fria entre os EUA e a URSS. e. coexistência pacífica entre os blocos americano e soviético e surgimento do capitalismo monopolista.

41. A Nova República (1985) evidenciou uma série de “bossas” que marcaram o caráter da maioria dos políticos civis que colocaram seus interesses pessoais acima de qualquer ética ou compromisso com os eleitores. Entre eles, o nepotismo que consiste: a. na prática, de parte dos deputados, de legislar em causa própria para aumentar seus salários, os que recebem jeton, comparecendo ou não às sessões do Congresso. b. na nomeação, por parte de parlamentares, prefeitos, governadores e outros, de parentes para ocuparem cargos em gabinetes, repartições, prefeituras, empresas estatais. c. no apoio dado ao governo para nomear centenas de correligionários políticos para o serviço público, o chamado “trem da alegria”.

d. no apoio dado ao governo por parte de políticos em troca de favores os mais variados e de concessões muitas vezes espúrias. e. na prática ilegal, por parte de políticos, de votar por colega ausente em eleições com máquinas eletrônicas.

42. Entre as características do modelo econômico que passou a ser implementado no Brasil, especialmente a partir do início dos anos 1990, estão a a. privatização e a abertura comercial. b. abertura comercial e a criação da CLT. c. estatização e a desregulamentação econômica. d. intervenção acentuada do Estado na economia e o rígido controle de preços. e. privatização e a criação de regras que dificultam a importação.

43. “É evidente que as greves de maio de 1978, resultaram de um árduo trabalho feito dentro de alguns sindicatos, especialmente o dos trabalhadores metalúrgicos de São Bernardo, São Paulo. O seu resultado foi uma vitória significativa para a classe operária brasileira.”

ANTUNES, Ricardo. O que é Sindicalismo. São Paulo, Brasiliense, 1990. p. 83-85.

Entre as consequências das greves de 1978 para o segmento dos trabalhadores, podemos apontar: I. O retorno do operariado à cena política nacional, principalmente em São Paulo, iniciando um intenso processo de mobilização nas fábricas e sindicatos.

II. Em 1979, no entanto, as convocações de greves feitas pelos sindicatos não foram bem recebidas pelos operários.

III. As greves prepararam o retorno para futuras participações políticas, pois, de uma fase de resistência, iniciaram uma nova fase de um amplo movimento que foi seguido por outras categorias profissionais.

Assinale a opção verdadeira. a. b. c. d.

I e II são corretas.

I e III são corretas.

II e III são erradas.

I e III são erradas.

44. A Guerrilha do Araguaia foi uma das formas de resistência à Ditadura Militar implantada no Brasil em 1964. Sobre esse movimento, é correto afirmar que a. foi organizado por um grupo de jovens militantes, oriundos das diversas regiões do país, que se somaram aos participantes locais pertencentes à Aliança Libertadora Nacional (ALN), considerada a mais importante organização guerrilheira do país. Objetiva implantar na região do Baixo Araguaia um foco de resistência, chamada teoria do foquismo.

VS3A

III. Os EUA e a União Soviética se destacam como as duas grandes potências mundiais, que delimitam suas áreas de influência econômica e política, travando conflitos bélicos indiretos e disputando avanços no campo científico e tecnológico.

IV. Os governos autoritários na América Latina democratizam-se e há revoluções proletárias e camponesas, permitindo a consolidação de Estados que propiciam a redução da pobreza e a socialização dos meios de produção entre diferentes classes sociais.

V. A imigração de judeus para o Oriente Médio, a organização do Estado de Israel e a confrontação entre judeus e palestinos muçulmanos (fixados anteriormente no território) desencadearam conflitos religiosos e territoriais que perduraram ao longo do século XX.

13

b. organizado por uma ala dissidente do PC do B, que era a favor da luta armada, foi chegando lentamente à região do sul do Pará e rapidamente conseguiu a adesão dos seus habitantes.

Isso explica a vitória desse movimento, durante muitos anos, sobre as tropas do governo militar. c. os grupos que o organizaram procuraram criar entre os habitantes da região uma consciência política, de modo que eles aderissem à luta armada contra o governo ditatorial implantado no país, no entanto, essa estratégia de luta não teve êxito devido à forte presença dos governos militares no interior do Pará, através de programas sociais. d. a escolha do local, entre o Baixo Araguaia e o Médio Tocantins, foi feita obedecendo a alguns critérios necessários à tática da guerrilha e à expansão do movimento para outros lugares do país. Entre esses requisitos, estava o atraso dessas áreas, marcadas pela ausência de uma política governamental e pelos problemas fundiários.

MATEMÁTICA 45. Dividindo o polinômio P(x) por x2 + x – 1 obtém-se quociente igual a x – 5 e resto igual a 13x + 5. O valor de P(1) é a. 12. b. 13. c. 15. d. 16. e. 14.

46. A divisão do polinômio P(x) = x4 + px3 + 65x2 + qx + 50 por D(x) = x2 – 10x + 9 apresenta como resto o polinômio R(x) = 5x – 4. O valor do módulo da soma p + q vale a. 12. b. 15. c. 115. d. 160. e. 140.

VS3A

47. O polinômio P(x) = ax2 + bx + 3 quando dividido por x + 1 e por x – 2 apresenta como restos 0 e 5 respectivamente. Os valores de a e b são:

14

2 7 a. – e 3 3 2 7 b. – e– 3 3 2 7 c. e– 3 3 1 2 d. e– 3 3 5 1 e. e 3 3

48. O polinômio P(x) = x4 – 4x3 + px2 + 4x + q é divisível pelo produto (x – 1) · (x – 5). Os valores de p e q são tais que: a. p + q = 1 b. p + q = 11 c. p · q = 30 d. p · q = –30 p 5 e. =– q 6 49. Dividindo-se um polinômio P(x) por x – 3, encontramos como resto 8, e dividindo por x + 4 encontramos resto 12. Sendo R(x) = ax + b o resto da divisão do polinômio P(x) por (x – 3) · (x + 4), o valor da expressão E = 7 · (a + b), onde a e b são os coeficientes de R(x), é a. 54. b. 64. c. 68. d. 78. e. 100.

50. Em uma classe de 9 alunos, todos se dão bem, com exceção de Andreia, que vive brigando com Manoel e Alberto. Nessa classe, será constituída uma comissão de cinco alunos, com a exigência de que cada membro se relacione bem com todos os outros. Quantas comissões podem ser formadas? a. 71 b. 75 c. 80 d. 83 e. 87 51. Para ter acesso a uma sala reservada, cada usuário recebe um cartão de identificação com 4 listras coloridas, de modo que qualquer cartão deve diferir de todos os outros pela natureza das cores ou pela ordem delas nas listras. Operando com 5 cores distintas e observando que listras vizinhas não tenham a mesma cor, quantos usuários podem ser identificados? a. 10 b. 20 c. 120 d. 320 e. 625 52. O tetra-hexaedro é um sólido convexo limitado por 4 faces triangulares e 6 hexagonais, todas regulares.

O número de arestas e vértices desse sólido é: a. A = 21 V = 13 b. A = 24

V = 16

c. A = 48

V = 40

d. A = 32

V = 24

e. A = 34

V = 24

53. O raio da circunferência centrada na origem que tangencia a reta de equação y = x – 1 é a. 1. b. 1/2. c. 2 . d. 2 /2. e. 2 – 1.

5,00 × 105

2,00 × 105

54. Um caminhão a 90 km/h colide com a traseira de um automóvel que viaja com movimento de mesmo sentido e velocidade v, em km/h. A massa do caminhão é quatro vezes maior que a massa do automóvel. Imediatamente após a colisão, os dois veículos caminham juntos com velocidade 85 km/h.

Determine v. a. 30 km/h b. 45 km/h c. 50 km/h d. 60 km/h e. 65 km/h 55. Um dos ramos de um tubo em forma de U está aberto à atmosfera e o outro, conectado a um balão contendo um gás, conforme ilustra a figura. O tubo contém água cuja densidade é 1 × 103 kg/m3. Sabendo que a pressão exercida pela atmosfera é 1 × 105 N/m2 e considerando a aceleração da gravidade 10 m/s2, a pressão exercida pelo gás é, em N/m2, PATM

3m Água

a. 0,9 × 105. b. 1,0 × 105. c. 1,05 × 105. d. 1,1 × 105. e. 1,3 × 105.

56. Em um reservatório fechado, encontram-se dois líquidos imiscíveis de densidades constantes.

O gráfico da pressão P em função da profundidade h é representado na figura a seguir. Assinale a alternativa que fornece a densidade correta de cada líquido. (Dado: aceleração da gravidade: g = 10 m/s2).

0

a. b. c. d. e.

40,0

60,0

h(m)

2,00 × 105 kg/m3 e 5,00 × 105 kg/m3 1,50 × 102 kg/m3 e 1,00 × 102 kg/m3 0,50 × 103 kg/m3 e 1,50 × 103 kg/m3 1,20 × 104 kg/m3 e 0,80 × 104 kg/m3 0,70 × 103 kg/m3 e 1,10 × 103 kg/m3

57. Quando uma pessoa cozinha um ovo numa vasilha com água, pode diminuir a intensidade da chama do fogo que aquece a vasilha tão logo a água comece a ferver. Baseando-se na Física, assinale a alternativa que explica por que a pessoa pode diminuir a intensidade da chama e ainda assim a água continuar a ferver. a. Durante a mudança de estado, a quantidade de calor cedido para a água diminui e sua temperatura aumenta. b. Durante a mudança de estado, a quantidade de calor cedido para a água e sua temperatura diminuem. c. O calor é cedido mais lentamente para a água, aumentando a temperatura de mudança de estado da água. d. Apesar de o calor estar sendo cedido mais lentamente, na mudança de estado, enquanto houver água em estado líquido na vasilha, sua temperatura não variará. e. O calor é cedido mais lentamente para a água, diminuindo a temperatura de mudança de estado da água.

58. Um gás recebe um trabalho de 2100 J, sofrendo uma transformação isotérmica. Sendo o equivalente mecânico do calor igual a 4,2 J/cal, esse gás deve ter cedido uma quantidade de calor, em calorias, igual a a. 5,0 · 102. b. 1,1 · 103. c. 2,1 · 103. d. 4,2 · 103. e. 8,8 · 103.

59. Um ímã, em forma de barra, de polaridade N (norte) e S (sul), é fixado numa mesa horizontal. Um outro ímã semelhante, de polaridade desconhecida,

VS3A

FÍSICA

Gás

P(Pa)

15

indicada por A e T, quando colocado na posição mostrada na figura 1 , é repelido para a direita. Quebra-se esse ímã ao meio e, utilizando as duas metades, fazem-se quatro experiências, representadas nas figuras I, II, III e IV, em que as metades são colocadas, uma de cada vez, nas proximidades do ímã fixo. Ímã fixo N

Repulsão A

S

a. b. c. d. e.

de menor frequência que o som original. de maior comprimento que o som original. de maior velocidade que o som original. de menor velocidade que o som original. de maior frequência que o som original.

62. A figura a seguir representa seis pêndulos simples, que estão oscilando num mesmo local.

T

(cm)

Figura 1

P

I

II

III

IV

V

25 50

Experiência I N

S

Experiência II A

N

Experiência III N

S

75

150

Experiência IV T

N

S

T

Indicando por “nada” a ausência de atração ou repulsão da parte testada, os resultados das quatro experiências são, respectivamente, a. I – repulsão; II – atração; III – repulsão; IV – atração. b. I – repulsão; II – repulsão; III – repulsão; IV – repulsão. c. I – repulsão; II – repulsão; III – atração; IV – atração. d. I – repulsão; II – nada; III – nada; IV – atração. e. I – atração; II – nada; III – nada; IV – repulsão.

60. Um fio condutor retilíneo e extenso é percorrido por uma corrente i = 2A. Qual é a intensidade do vetor campo magnético originado em um ponto à distância de 50 cm do fio. Dados: µ0 = 4π · 10–7T · m/A a. B = 1,2 · 10–6T b. B = 2,4 · 10–6T c. B = 4 · 10–7T d. B = 8 · 10–7T e. B = 6 · 10–7T

VS3A

61. A figura a seguir mostra frentes de onda sucessivas emitidas por uma fonte puntiforme em movimento, com velocidade v(f) para a direita. Cada frente de onda numerada foi emitida quando a fonte estava na posição identificada pelo mesmo número.

16

100

A

S

Assim, o observador A percebe um som aparentemente

200

O pêndulo P executa uma oscilação completa em 2 s.

Qual dos outros pêndulos executa uma oscilação completa em 1 s? a. I b. II c. III d. IV e. V

QUÍMICA 63. Ésteres podem ser obtidos por meio de reações de ácido com álcool com um agente desidratante. Qual o composto obtido da reação do ácido propanoico com o etanol? a. Propanoato de etila b. Etanoato de etila c. Acetato de metila d. Ácido butanoico e. Propanoato de etila 64. Em contato com a água, um éster sofre hidrólise.

Quais as funções orgânicas resultantes desta hidrólise? a. Ácido carboxílico e cetonas b. Ácidos carboxílicos e álcool c. Aldeídos e cetonas d. Aldeído e álcool e. Aldeído e éter 65. Misturam-se 100 m de solução de KOH 5 molar com 150 m da solução da mesma base 2 molar.

Qual a concentração em mols/ da solução obtida?

3,2 4,0 5,0 2,2 2,0

69. Considere as informações e a tabela a seguir.

CALOR DE SUBSTÂNCIA OCORRÊNCIA COMBUSTÃO (KCAL/MOL)

66. Qual o volume de água destilada que devemos adicionar a 200 m de uma solução 2 g/ de KOH para torná-la 0,5 g/ ? a. 500 m b. 600 m c. 100 m d. 300 m e. 10 m 67. Os catalisadores são dispositivos antipoluição existentes na maioria dos carros produzidos pelas indústrias automobilísticas. Os catalisadores absorvem as moléculas dos gases poluentes, facilitando a formação do complexo ativado e, com isso, aceleram a oxidação de monóxido de carbono e hidrocarbonetos ou a decomposição de óxidos de nitrogênio.

Entre as diversas reações que ocorrem em um catalisador, uma das mais importantes é:

Conhecendo as seguintes equações termoquímicas: C(grafite) + ½O2(g) → CO(g) ∆H = – 26,0 kcal/mol C(grafite) + O2(g) → CO2(g) ∆H = – 94,0 kcal/mol

Assinale a variação de entalpia (∆H) para a reação de combustão do monóxido de carbono, em kcal/ mol. a. + 68,0 b. +120,0 c. – 68,0 d. – 120,0 e. + 34,0

68. Num balão de vidro, com um litro de capacidade e hermeticamente fechado, colocaram-se, a 25°C e 1 atm, iguais concentrações iniciais de hidrogênio gasoso [H2] e de vapor de iodo [I2].

Considere as energias de ligação do H2, I2 e HI, respectivamente expressas na tabela a seguir.

Ligação

H–H

I–I

H–I

Energia

434,0

150,0

298,0

A quantidade de calor envolvida (∆H) na reação H2 + I2 → 2 HI,

nas condições-padrão, deve ser a. – 12,0 kJ. b. + 12,0 kJ. c. - 36,0 kJ. d. + 441,0 kJ. e. –286,0 kJ

Gás natural veicular (GNV)

212,8

Butano (C4H10)

Gás liquefeito de petróleo (GLP)

635,9

Octano (I) (C8H18)

Gasolina

1320,6

Um importante aspecto a ser considerado sobre a qualidade de um combustível é a quantidade de energia produzida na sua reação de combustão. A tabela apresenta o calor de combustão de algumas substâncias presentes em combustíveis que são comumente utilizados.

Com base nos dados da tabela acima, são feitas as seguintes afirmações: (dados de massas atômicas: C = 12 H = 1 O = 16) I. O GNV é o combustível que apresenta o maior poder calorífico em kcal/grama de combustível.

II. A combustão completa de 1 mol de butano produz 10 mols de água.

III. O calor liberado na combustão completa de 1g de octano é de aproximadamente –15 kcal.

IV. A combustão completa de 1 mol de GNV consome menos oxigênio do que a de 1 mol de butano.

CO(g) + ½O2(g) → CO2(g)

Metano (CH4)

Pela análise das afirmativas, conclui-se que somente estão corretas a. I e II. b. I e IV. c. II e III. d. III e IV. e. II, III e IV.

70. O caráter ácido dos compostos orgânicos difere bastante uns dos outros. Uma comparação da acidez pode ser feita por meio das estruturas e das constantes de ionização, Ka. Os valores das constantes ao redor de 10–42, 10–18 e 10–10 podem ser atribuídos, respectivamente, a a. fenóis, álcoois e alcanos. b. fenóis, alcanos e álcoois. c. álcoois, fenóis e alcanos. d. alcanos, fenóis e álcoois. e. alcanos, álcoois e fenóis.

71. No esquema a seguir, estão representadas, na forma de linhas pontilhadas, determinadas interações intermoleculares entre as bases nitrogenadas presentes na molécula de DNA – timina, adenina, citosina e guanina.

VS3A

a. b. c. d. e.

17

Timina

Citosina

Adenina

Guanina

As interações representadas entre a timina e a adenina, e entre a citosina e a guanina, são do tipo a. iônica. b. metálica. c. dipolo-dipolo. d. ponte de hidrogênio. e. dipolo-induzido.

BIOLOGIA

VS3A

72. Em muitas espécies de aves, as fêmeas escolhem parceiros mais coloridos, exuberantes e saudáveis.

Essa escolha acaba conduzindo à perpetuação do melhor conjunto gênico da espécie na adaptação aos meios de vida.

O poder das fêmeas na escolha dos machos foi denominado por Darwin a. lei do vigor do híbrido, uma vez que os coloridos são híbridos. b. lei do uso e desuso, uma vez que as fêmeas escolhem uma cor agradável e outra não. c. lei da seleção de uma característica adquirida. d. seleção sexual. e. seleção artificial, uma vez que as fêmeas escolhem os machos coloridos.

18

73. Em relação à evolução biológica, considere os fatores abaixo.

I. Seleção natural II. Adaptação ao meio III. Lei do uso e desuso IV. Herança dos caracteres adquiridos V. Recombinação gênica e mutação

Quais desses fatores Darwin considerou quando elaborou a teoria de evolução das espécies? a. Apenas I e II . b. Apenas I e V. c. Apenas II e III. d. Apenas III e IV. e. Apenas IV e V.

74. Durante a gestação, os filhotes de mamíferos placentários retiram alimento do corpo materno. Qual das alternativas indica o caminho percorrido por um aminoácido resultante da digestão de proteínas do alimento, desde o organismo materno até as células do feto? a. Estômago materno → circulação sanguínea materna → placenta → líquido amniótico → circulação sanguínea fetal → células fetais b. Estômago materno → circulação sanguínea materna → placenta → cordão umbilical → estômago fetal → circulação sanguínea fetal → células fetais c. Intestino materno → circulação sanguínea materna → placenta → líquido amniótico → circulação sanguínea fetal → células fetais d. Intestino materno → circulação sanguínea materna → placenta → circulação sanguínea fetal → células fetais e. Intestino materno → estômago fetal → circulação sanguínea fetal → células fetais 75. Essa figura representa uma árvore filogenética hipotética da evolução dos animais.

Cordados

Artrópodos

Hemicordados

Anelídeos Equinodermas Esponjas

1

2

Vermes achatados

Moluscos Nematelmintos Cnidários

Metazoário planuloide ancestral Flagelados ancestrais

Pode-se afirmar que o critério utilizado para separar os ramos 1 e 2 foi a. a boca originada do blastóporo em 2. b. a circulação aberta em 2. c. a presença de anexos embrionários em 1. d. a presença de celoma em 1. e. a presença de três folhetos embrionários em 2.

76. Analise as situações representadas nestas figuras.

78. Serginho Groismann afirma que “ler mais faz a diferença”. Por exemplo, você já deve ter lido e ouvido falar sobre a Leishmaniose considerada atualmente uma doença emergente e reemergente, tanto em áreas rurais como urbanas. Segundo a Organização Mundial de Saúde (OMS), em 1990 existiam 12 milhões de casos, e surgem 400 mil novos casos por ano. No Brasil a estimativa é de aproximadamente 3 000 casos.

I

II

III

IV

Considerando-se as informações dessas figuras, é correto afirmar que não ocorre tropismo na situação a. IV. b. I. c. II. d. III.

Adaptado de: <http://www.vet.uga.edu/vpp/NSEP/Brazil2002/ leishmania/Port/index.htm>.

Pode ser que você não se lembre dos detalhes sobre a doença mas observando (lendo) as ilustrações e legendas a seguir, poderá responder a algumas questões sobre ela.

Fêmea do mosquito, hospedeiro intermediário

77. Um pesquisador, a fim de demonstrar a influência de hormônios no crescimento vegetal, realizou uma experiência com plantas de mandioca tratadas com diferentes concentrações de soluções aquosas de auxinas A e B. Os resultados obtidos estão representados na tabela a seguir.

Úceras cutâneas

Leishmania causador da doença

Ciclo da doença Flebótomos

Flebótomos Homem

CONDIÇÃO DA CRESCIMENTO CRESCIMENTO EXPERIÊNCIA DA RAIZ DO CAULE 0

0

Concentração baixa de auxina A

+

0

Concentração baixa de auxina B

0

0

Concentração alta de auxina A

–

+

Concentração alta de auxina B

0

–

Flebótomos Cão

Adaptado de: <http://www.saudeanimal.com.br>.

As frases a seguir contêm orientações para o combate à doença. Leia-as, observando sua adequação do ponto de vista ético e científico.

I. Eliminação do hospedeiro intermediário bem como de seus criadouros.

II. Isolamento dos hospedeiros definitivos enfermos e seu tratamento.

III. Isolamento dos animais doentes ou suspeitos em um centro de controle de zoonoses ou, em última condição, eliminá-los, para impedir o contágio humano.

IV. Eliminar as matas localizadas próximo às regiões urbanas.

Assinale a alternativa que contém TODAS as indicações à prevenção da doença, adequadas ética e cientificamente. a. I, II, III, IV b. Apenas I, II e III c. Apenas I, II e IV d. Apenas I e II e. Apenas I

Legenda: Crescimento Sinal acelerado + lento – normal 0

Observando os resultados, o pesquisador chegou à seguinte conclusão: a. O efeito das auxinas A e B depende do órgão em que atuam. b. A ação da auxina é diretamente proporcional à concentração de auxina usada. c. A ação da auxina depende da espécie vegetal considerada na experiência. d. Os resultados obtidos independem do tipo de auxina utilizada. e. Os resultados obtidos com a auxina B são os mesmos que foram obtidos apenas com água.

Roedores

79. “Cassiano escolhera mal o lugar onde se derrear: no Mosquito era tudo gente miúda, amarelenta ou

VS3A

Somente com água

19

amaleitada, esmolambada, escabreada, que não conhecia o trem-de-ferro, mui pacata e sem ação”.

ROSA, João Guimarães. Sagarana. Rio de Janeiro: Nova Aguilar, 1995. p. 312.

A palavra “amaleitada” do texto indica que, na localidade de Mosquito, havia pessoas portadoras de doença transmitida pelo seguinte vetor: a. mosquito-palha, do gênero Phlebotomus. b. mosca Tse-Tsé, do gênero Glossina. c. mosquito-prego, do gênero Anopheles. d. bicho barbeiro, do gênero Triatoma. e. caramujo, da família Planorbidae.

80. Recentemente, foram relatados casos de pessoas que contraíram mal de Chagas a partir da ingestão de caldo de cana. As autoridades sanitárias suspeitaram da presença das fezes de um inseto na cana de açúcar.

No caso em questão, o inseto é a. transmissor de uma bactéria. b. transmissor de um vírus. c. transmissor de um protozoário. d. transmissor de um fungo. e. causador da doença.

VS3A

Caro aluno: Você encontra o gabarito deste vestibular simulado no site: <www.escolainterativa.com.br>, no canal Revista do Vestiba, link Simulados Expoente, opção Coleção Pré-Vestibular.

20