PLANEJAMENTO ANUAL 2013 3º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL I PORTUGUÊS OBJETIVO GERAL DE PORTUGUÊS Ø Oportunizar ao educando ser o sujeito de sua aprendizagem e que ao final do ano, o aluno possa ser capaz de ler, interpretar, escrever e produzir com autonomia. Ø Objetivamos na 3ª serie, conduzir a criança ao conhecimento da linguagem e na escrita, nas suas diversas possibilidades e situações (preparar o educando para a realidade que ele vai enfrentar no seu dia-a-dia). Ø Conseguindo: ler e interpretar todas as informações ouvidas e faladas. Ø Valorizar o trabalho em grupo, sendo capaz de ação critica e cooperativa para a construção coletiva do conhecimento. Objetivo Geral Utilizar a língua oral e escrita para expressar sentimentos, experiências e ideias, acolhendo, interpretando, considerando e respeitando os diferentes níveis de expressão veiculada no sistema de comunicação, escrevendo textos com coesão e coerência, respeitando o sistema de pontuação e ortografia convencional, buscando as informações necessárias para a compreensão da língua na elaboração e produção de textos (orais e escritos), considerando características dos gêneros literários, revisando os próprios textos e valorizando a leitura como fonte de fruição estética, entretenimento e cultura, e a escrita, como registro da oralidade. Objetivos Específicos Ler, considerando as estratégias de leitura; Reconhecer os diferentes gêneros textuais a partir da organização do texto; Perceber diferenças entre a língua oral e a língua escrita; Estabelecer as regularidades ortográficas (inferir as regras) e constatar as irregularidades (ausência de regras) Inserir as principais novas regras gramaticais: CONTEUDOS
HABILIDADES
Ø Alfabeto Ø Produção de textos oral e escrita Ø Poesias Ø Correspondência Ø Sinais de pontuação Ø Acentuação Ø Gênero do substantivo Ø Numero do substantivo Ø Grau do substantivo Ø Leitura de diferentes textos Ø Interpretação oral e escrita Ø Ortografia
Ø -Desenvolver a pratica correta da leitura exercendo o domínio das regras obedecendo a entonação. Ø -Utilizar a linguagem oral e escrita para compor textos com coesão e coerência. Ø -Interpretar oralmente e de forma escrita os textos lidos. Ø -Reconhecer, identificar e utilizar as letras do alfabeto, nas suas diferentes formas, Ø -Associar a sílaba ao número de sons da palavra. Ø -Identificar alguns tipos de substantivos, utilizando-os nas atividades propostas. Ø -Utilizar corretamente o gênero do substantivo Ø -Identificar e utilizar corretamente na produção de textos o sinônimo e antônimo dos substantivos Ø -Utilizar os sinais de pontuação de forma a dar sonoridade as frases. Ø -Reconhecer a sílaba tônica das palavras, fazendo uso dos acentos agudo e circunflexo. Ø -Empregar adjetivos de forma correta. Ø -Utilizar corretamente pronomes pessoais. Ø -Utilizar corretamente as regras ortográficas.