Сам себе художник

Page 1

Ж Н О Д И У К Х САМ СЕБЕ

СТЕФАН НИКОЛЕ И (ВПИШИ СВОЁ ИМЯ)


Я НЕ БУДУ ЗАСТАВЛЯТЬ ТЕБЯ РИСОВАТЬ! Честное слово! У этой книги совсем другая цель — научить рисовать не просто картинки, а настоящие истории. Художники называют их иллюстрациями! Так и слышится твой голос: — Я совсем

не умею рисовать!

Не верю! Если ты сам выбрал эту книжку, то, без сомнения, хоть немножечко, а рисовать умеешь или тебе очень хочется этому научиться. Ну что ж, побольше старания, у тебя всё получится. Если же книжку подарила тебе по какому‑то слу‑ чаю бабушка, а ты уверен, что изобразительное искусство «не совсем твоё», скажи себе так: «Вот удачный повод попробовать, вдруг я художник и сам об этом не знаю». Ну а бабушку попроси ещё и тёплый свитер связать с твоими инициалами.

Это не мои выдумки. Вот доказательства:

Я положил всю свою жизнь на то, чтобы понять, как рисует ребёнок. Пабло Пикассо

Ребёнок всегда изображает главное. Он следует перспективе своего сердца и рисует не то, что видно, а то, что есть на самом деле. Христиан Бобен

Дай карандаш ребёнку, и он построит свой дом. Клод Нугаро

Для взрослых ты — ребёнок, а все дети от рожде‑ ния одарены способностями к художественному творчеству. У вас настоящие супервозможности!

Эти великие художники хотели сказать, что детское восприятие мира не ограниченно, как у большин‑ ства взрослых. Не важно, будь то реализм, эсте‑ тизм или отсебятина — их восприятие свободно и необузданно, как дикий пони. Чтобы проявить свой огромный творческий потен‑ циал, тебе нужно просто взять карандаш, кисть или ножницы. Легче лёгкого!

6



— Это

Теперь давай познакомимся. Рука в самом низу страницы — это Я. Мальчик — это ТЫ, мой ученик-иллюстратор.

всё правда, что тут написано?

—  Да. Ну как, попробуем? — Кажется,

у меня нет выбора!

—  Не бойся! Я научу тебя. Конечно, ты совсем не похож на него. Может быть, ты и вовсе девочка и у тебя оранжевые волосы, а может быть, ты японец. Не имеет значения, ведь я тебя выдумал, потому что ты очень нужен мне как персонаж для обуче‑ ния. Благодаря твоим скрытым супервозможно‑ стям мы обязательно добьёмся успеха!

— Ладно,

валяй!

Вот теперь я сказал тебе самое главное. Переверни страницу, и продолжим.

СТЕФАН НИКОЛЕ

ты

я


АНЧИК Д О М Е Ч М Ё О В М

Е

Вот тебе несколько дружеских советов:

СОВЕТ НОМЕР Выкинь всё это барахло! В первую очередь тебе понадобят­­ ся ­аккуратность и терпение.

В моём чемоданчике иллюстратора: карандаши, краски, кусочки ластика, леденцы, пустая консервная банка от сардин, кисточки, фотоаппарат, монетки, стружка от заточки цвет‑ ных карандашей, семечки… И ещё куча всякой всячины! Сказать по правде, это не совсем то, что может пригодиться прилежному ученику-иллюстратору.

8


СОВЕТ НОМЕР Заведи свой собственный чемоданчик и ­сложи туда то, что поможет именно тебе создавать иллю‑ страции: краски, фломастеры, карандаши, бумагу, клей, ножницы, тесто для моделирования, пласти‑ лин, морковки (да-да!), журналы, камешки и всё интересное, что валяется там и сям по дому. Под‑ бери для себя «чемоданчик», сложи в него найден‑ ные сокровища. (Подойдёт даже старая бабушкина коробка для шитья, почему бы нет?) Не стоит покупать дорогие материалы, побереги деньги для сладостей, ведь всем известно, что ­мозги от них лучше работают, фантазия кипит, а она наиглавнейший инструмент иллюстратора.

СОВЕТ НОМЕР Это мой последний совет, но он очень важный: не скучай, забавляйся от души! В этой книге никто не собирается тебя мучить, никто не будет застав‑ лять рисовать по всем правилам и законам. Я сам на такое неспособен! Лучше помоги мне сделать так, чтобы наши картинки от страницы к странице рас­ сказали множество историй и сделали книгу зани­ мательной и полезной — вот задача настоящего иллюстратора.

Ладно, я умолкаю. Чемоданчик готов? Тогда начнём…

9


ДАШ Н А Ь Р Л КА ИТЕ Т О Р УК

ЕЙ

—  Дамы и господа, добро пожаловать в бумажный цирк! Подходите и полюбуйтесь нашим укротителем карандашей! — Это я —

укротитель карандашей?

—  Наш карандаш дикий и хищный, у него длинный острый клюв. Он никого не боится! — Длинный и острый?! А вдруг

я с ним не справлюсь?!

—  Конечно, справишься, не сомневайся! Всё получится! Бери с меня пример и делай как я!

1 2 3

10

Поставь карандаш на изображение клетки, закрой глаза. Нарисуй какую‑нибудь каракулину. Открой глаза и… преврати её в животное. Теперь твоя очередь!


Пополни свой зверинец, применив ту же технику.

ЧТО ТЕБЕ НАДО ЗНАТЬ О КАРАКУЛЯХ: 1 2 3

Они не хотят быть злыми. У них аллергия на ластик. Они наводят на мно‑ жество замечательных идей.

Это не каракули.

11


В нашем цирке

— Ого,

Только сегодня вечером

какая свирепая коза!

куры-каскадёрши

—  Её нужно немедленно укротить. — Только с помощью

карандаша?

—  Ну да! Как я это сделал с тремя курами-каскадёршами.

Курица «быстрая», она же Коко-Минута.

Курица «одним рос­ черком» по прозвищу Коко-Момент.

1

12

Нарисуй козу как можно быстрее, пока она тебя не забодала.

2

Нарисуй ту же козу одним росчерком, не отрывая карандаша от бумаги. (Следи за временем!)

3

Курица «штрихован‑ ная», или просто Ко-ко-ко.

Снова нарисуй козу, но на этот раз штрихами.



Turn static files into dynamic content formats.

Create a flipbook
Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.