CC Ratgeber Bildung 2016

November 2016 9. Auflage unbezahlbar :-)

Foto: markusspiske / photocase.de

SONDERAUSGABE für Wissbegierige

Bildung

NEU! 2016

MINT :: Mathe-Brücke :: Neugier :: EDV Musik in Mathe :: Freizeitpädagogik Erlebnis-Touren :: Lernen :: Wettbewerbe

Kreativit채t + Wirtschaft

= promotion school beim t i m h und c b r e Ma w e b wett Sch체ler ehmer! rn ol.de sei Unte o h c s n o i omot www.pr

Ein Projekt der Allianz f체r die Region GmbH

N채chster Start

Januar 2017

Vorwort

Liebe Mütter und Väter, laut der neusten PISA-Studie ist Erfolg im Berufsleben in Deutschland immer noch extrem davon abhängig, aus welcher Bildungsschicht ein Mensch kommt. Ein Drittel der 30- bis 35-Jährigen mit Migrationshintergrund haben keinen Schulabschluss, Menschen ohne Migrationshintergrund nur zu zehn Prozent. In der letzten Pisa Studie lag Deutschland, was diese Abhängigkeit betrifft auf dem letzten Platz. Aktuell sind „nur“ noch zwei Staaten schlechter als wir. Immerhin eine leichte Verbesserung könnte man meinen. Traurig stimmt es aber trotzdem, dass Erfolg nicht vom Potenzial eines Menschen, sondern in erster Linie von dem „Drumherum“ und seiner Vita abhängig ist. Noch trauriger ist das, wenn man bedenkt, was unserer Gesellschaft für ein Potenzial verloren geht. Schlau ist das nicht!

Was also tun? Den größten Teil der Arbeit müssen aber Länder und Kommunen vollbringen, indem sie weiter daran arbeiteten, Chancengleichheit herzustellen. Sei es durch das frühzeitige Feststellen von Förderbedar-

Musik MINT

Freizeit-

Inhalt

pädagogik

fen und die Entwicklung von individuellen Konzepten oder durch die Förderung von außerschulischen Lernangeboten.

Eine besondere Herausforderung ist auch die Förderung von Migrantenkindern. Hier wäre es wünschenswert, wenn Kindergärten und Schulen massiv unterstützt werden – viel Ungleichheit kann man schon im Vorschulbereich auffangen. Bisher konzentrieren sich die bildungspolitischen Bemühungen sehr auf den späten Bildungsbereich. Dann ist eine Förderung aber oft nicht mehr so effektiv.

Viele außerschulische Lernangebote unserer Region stellen wir in diesem kleinen Heftchen vor. Eltern können sich so einen Überblick verschaffen und finden vielleicht das eine oder andere, was den Nachwuchs vornan bringt. In der Hoffnung, dass für jeden was dabei ist,

Euer Franz Schmitt und das Clicclac-Team

Vorwort/Inhalt 3

Die Schatzkammer Erde

30

Mint 4

Kostbare Gegenstände

31

30 Jahre freie Schule

33

EDV-Kenntnisse 14

Neues Bildungsmedienportal

34

Wer hat die besten Ideen?

Vielfältige Möglichkeiten

35

Städtische Musikschule

36 37

Die Mathe-Brücke

10

Musik in Mathe

12

16

Immer der Neugier nach

19

Frauen aus der Reserve locken

Das grün-weiße-Klassenzimmer

20

Perspektivfabrik 38

Material, Form, Farbe und Ideen

22

Wettbewerbe gehören dazu

40

Das Tor zu den Sternen

23

Arbeiten mit digitalen Plattformen

41

Kinderkochschule bis Luftraketenauto 24

Stress mit den Augen?

42

Außerschulischer Lernort

26

Impressum

43

„Wir bewegen uns, wir haben es ...“

28

Promotion School

44

MINT | Freizeitpädagogik | Lernen

3

Mathematik Informatik Naturwissenschaft Technik

Foto: unsplash

M I NT

4

CLICCLAC Ratgeber - Bildung 2016

W

arum flackert die Kerze? Es ist eine der vielen Fragen, die Kinder stellen. Sie

wollen erforschen, sie sind wissbegierig. Die naturwissenschaftlichen Phänomene begegnen uns schließlich tagtäglich. Detlef Heubach und Katrin Lohse haben diesen Trend vor Jahren erkannt – und ein Konzept erarbeitet. In der Kindertagesstätte St. Petrus im Wolfsburger Stadtteil Vorsfelde entstand so eine ganz besondere Arbeit. Heute läuft die Arbeit in einem Netzwerk: Die Autostadt unterstützt die Stiftung „Haus der kleinen Forscher“ – und ist Netzwerkpartner für die Bildung von Kindern im Kita- und Grundschulalter in den Bereichen Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik - kurz: MINT. Die Erzieher sehen sich

schon vergessen“, erklärt

dabei als Lernbeglei-

Pädagogin Katrin Lohse.

ter. Für Wolfsburg gilt:

Und so lernen die Großen

Regelmäßig besuchen die

in den Seminaren, wie

Erzieher Schulungen –

sie mit den Kindern in

wie zum Beispiel das Se-

bestimmten Situationen

minar „Wasser und Luft“.

umgehen. Wie sie mit

Es geht zudem aber auch

ihnen forschen, mit ihnen

um Magnetismus, um die

einfach nur beobach-

Eigenschaften von Wasser

ten. Wie sie den Fragen

im Allgemeinen, um

„Warum bewegt sich das

Optik und Akustik. „Kin-

Gras?“ und „Warum sehe

der sehen die Welt noch

ich einen Regenbogen?“

mit anderen Augen – wir

nachgehen können. „Wir

Erwachsene haben das

sind im Laufe der Jahre

ELINGUS Kids‘ Club

Sprachtraining und Nachhilfe

Englisch Französisch Spanisch Polnisch Portugiesisch Türkisch Italienisch Chinesisch Humboldtstraße 21 38106 Braunschweig Tel 0531 225 6054 E-Mail contact@elingus.de

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MINT | Freizeitpädagogik | Lernen

5

Fotohinweise: Fotos Autostadt und Haus der kleinen Forscher

6

abgestumpft, haben die natürliche Neugierde

Angebote rund um das Haus der kleinen

verloren“, macht Katrin Lohse deutlich. Es ist

Forscher finden im Phaeno statt, das eng mit

ein Weg, um Kinder für die Naturwissenschaf-

der Autostadt zusammenarbeitet. Viele Fort-

ten zu begeistern – vor allem Mädchen, die

bildungen finden hier statt. Mareike Wilms,

ja bekanntlich das Interesse an naturwissen-

die Leiterin der Bildungsangebote im Phaeno,

schaftlichen Themen schneller verlieren. „Der

lobt das tolle Netzwerk Wolfsburgs. „Der

Input kommt von den Kindern. Mädchen und

Umfang ist groß, die Angebote ebenfalls“, be-

Jungen sind gleichermaßen neugierig“, erklärt

richtet Wilms. Im kommenden Jahr feiert das

Detlef Heubach. Und so sei es wichtig, diese

Netzwerk Wolfsburg-Salzgitter sein zehnjäh-

Lernfreude zu fördern. Nicht das Auswendig-

riges Bestehen – es wurde also ein Jahr nach

lernen, sondern das Forschen, das Auspro-

der Stiftung „Haus der kleinen Forscher“ ins

bieren führe zum Verständnis: „Ich kann den

Leben gerufen. „Dieses feiern wir mit einem

Satz des Pythagoras auswendig lernen – aber

großen Kinderfest“, berichtet Wilms. Das

habe ich dann verstanden, worum es geht?“,

große Fest für kleine Forscher gibt es übrigens

fragt Detlef Heubach. Seine Antwort lautet:

in jedem Jahr zum Abschluss des Forscher-

nein! Im Phaeno, der bekannten Experi-

jahres, das zu Beginn des neuen Schuljahres

mentierlandschaft in Wolfsburg, könnten

beginnt. Allerdings wird es eben zum runden

solche Dinge ausprobiert werden. „Und

Geburtstag im kommenden Jahr noch mehr

dadurch verstehe ich solche Dinge auch“,

Aktionen geben. Die zahlreichen Angebote

weiß Heubach, der das Phaeno als Brutstätte

von Deutschlands einzigartigem Science-

des Projektes für Wolfsburg bezeichnet. Viele

Center werden übrigens an anderer Stelle in CLICCLAC Ratgeber - Bildung 2016

diesem Ratgeber noch einmal vorgestellt.

Die Autostadt als Netzwerkpartner

In Salzgitter, das ebenfalls zum Wolfsburger Netzwerk gehört, gibt es übrigens eine neue Idee, die in Wolfsburg gut ankommt: Bereits

I

an der Berufbildenden Schule werden die künftigen Erzieher auf den Forschergeist der Kinder eingestimmt. Hier werden, so berichtet Katrin Lohse eben die Themen angeboten, die in der Kindertagesstätte schließlich wichtig sind. „Es wird in Salzgitter positiv aufgenommen und sorgt für Begeisterung. Die herangehenden Erzieher haben so die Möglichkeit, bereits in diese Thematik hineinzuwachsen“, freut sich Katrin Lohse. In Wolfsburg soll dieses Konzept nun ebenfalls umgesetzt werden.

Ein weiterer Baustein, der Katrin Lohse und Detlef Heubach wichtig ist: Der Übergang von Kita zur Schule wird den Kindern so erleichtert. Denn sie erkennen Dinge, die im Unterricht thematisiert werden, wieder. Hier wünschen sich die Verantwortlichen einen weiteren Ausbau von Zusammenarbeit der Kindertagesstätten und Grundschulen. >> Katharina Pahl

m Bereich der

frühkindlichen Bildung unterstützt die Autostadt seit 2008 die Stiftung „Haus der kleinen Forscher“, sie ist Netzwerkpartner dieser Initiative für die Bildung von Kindern im Kita- und Grundschulalter in den Bereichen Naturwissenschaften, Mathematik und Technik.

Im Rahmen der sogenannten „Forscherzeiten“ kommen regelmäßig Klassenverbände zum Experimentieren in die Autostadt, teilt diese auf Clicclac-Anfrage mit. Im Mittelpunkt stehen das Arbeiten mit verschiedenen Materialien, das Beobachten und Fragenstellen.

Zum Abschluss präsentieren die Nachwuchswissenschaftler ihre Forschungsergebnisse und erhalten ihren Forscherführerschein.

Kindern und Jugendlichen eine Mischung aus angeleitetem und eigenmotiviertem Lernen anzubieten, und zwar vermittelt durch

KEIN SCHULABSCHLUSS? EINEN HÖHERWERTIGEN ABSCHLUSS ERWERBEN? KEIN PROBLEM! Kurse zum Nachholen des Hauptschulabschlusses, des Realschulabschlusses und zur Vorbereitung der Hochschulzugangsberechtigung ohne Abitur.

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MINT | Freizeitpädagogik | Lernen

w

w

NG LU TT IN I M ER RE T V ST VE .de S N N s KU KU n-b ei IM r e tv ns u k w.

7

Fotohinweise: Fotos Autostadt und Haus der kleinen Forscher

praktische Erfahrung, ist

Daher freuen wir uns,

ein wichtiges Anliegen

unser Know-how aus

der Inszenierten Bildung

vielen Jahren Erfah-

der Autostadt in Wolfsburg.

rung als anerkannter

Das Angebot der technischen

außerschulischer

Frühbildung ist bereits seit

Lernort in die Koope-

Jahren fester Bestandteil

ration mit dem ‚Haus

des Bildungsprogramms.

der kleinen Forscher’

Gerade in diesem Alter (3

einbringen zu können

bis 8 Jahre) sind Kinder der

und so das Netzwerk

Technik gegenüber meist

der technischen

aufgeschlossen und zeigen

Frühbildung aus-

im Unterschied zu vielen

zuweiten“ sagt Dr.

Erwachsenen keine Scheu im

Michael Pries, Leiter

Umgang mit Werkzeugen oder

der Inszenierten Bil-

gegenüber naturwissenschaft-

dung der Autostadt

lichen Phänomenen. So können sie neugierig

in Wolfsburg.

erste Erfolge auf dem Gebiet von Technik

In der Autostadt werden Fortbildungsver-

und Naturwissenschaften sammeln. Indem

anstaltungen für pädagogische Fachkräfte

die eigene Betätigung im Vordergrund steht,

aus Kita und Hort und für Lehrer der Grund-

wird die Selbständigkeit gefördert und es den

schulen, zu Themen aus dem MINT-Bereich

Kindern erleichtert, bisherige Erfahrungen

gegeben. Zudem bietet der automobile

auch auf andere Situationen zu übertragen.

Themenpark die Basis-Workshops vom Haus

Somit stellt das Projekt „Haus der kleinen

der kleinen Forscher auch für angehende

Forscher“ sowohl für Kinder als auch für die

Erzieherinnen und Erzieher der Berufsbil-

einbezogenen Erzieherinnen und Erzieher

denden Schulen im Netzwerk Wolfsburg und

eine Chance dar, Wissen und Handlungsspiel-

Salzgitter an.

räume zu erweitern.

Zwei Mitarbeiterinnen der Inszenierten

„Wir wollen mehr, als nur Wissen vermitteln:

Bildung sind Netzwerkkoordinatorinnen und

Indem Kinder in unseren Workshops expe-

Trainerinnen für die Arbeit beim Haus der

rimentieren und werken, werden sie in eine

kleinen Forscher.

Haltung des Forschens und Ausprobierens eingeführt. Sie entwickeln eigene Ideen und testen Problemlösungen. Die Autostadt ist mit ihren ausgewählten und authentischen Werkmaterialien und ihrem pädagogischen Vermittlungsansatz ein besonderer Lernort.

8

er Haus der kleinen Forsch im Allgemeinen Die Stiftung „Haus der kleinen Forscher“ engagiert sich seit 2006 für eine bessere BilCLICCLAC Ratgeber - Bildung 2016

dung von Mädchen und Jungen im Kita- und

und Grundschulen mittlerweile das Fortbil-

Grundschulalter in den Bereichen Natur-

dungsangebot bei einem der lokalen Netz-

wissenschaften, Mathematik und Technik,

werkpartner wahrnehmen.

schreibt die Stiftung auf ihrer Internetseite

Prof. Jürgen Mlynek, Vorsitzender des Stif-

anlässlich des Jubiläums. Im September, also

tungsrates des „Hauses der kleinen Forscher“

kürzlich, feierte die Initiative ihr zehnjähriges

betonte, warum ihm das Engagement für

Bestehen gemeinsam mit Bildungsministerin

Qualität in der frühen Bildung so wichtig

und Schirmherrin Prof. Johanna Wanka in der

ist: „Kinder, die forschend und entdeckend

Villa Elisabeth in Berlin-Mitte. Der Höhepunkt

lernen, begegnen unbeantworteten Fragen

war eine Ausstellung mit zehn Projektarbeiten

mit Neugier und dem Wunsch, Antworten zu

von Kindern aus Kitas und Grundschulen aus

finden. Gemeinsam mit ihren Bezugspersonen

ganz Deutschland.

erleben die Kinder Freude am Entdecken und Verstehen dieser Welt. Das ‚Haus der kleinen

Unter den Ausstellungsstücken, die die kleinen

Forscher‘ setzt sich dafür ein, dass Mädchen

Forscherinnen und Forscher mit nach Berlin

und Jungen den schnellen Wandel und die

gebracht hatten, waren eine Party-Licht-

wachsende Komplexität nicht als Bedrohung,

maschine, ein Aufräum-Roboter, ein Mini-

sondern als Chance begreifen und sie stark für

Ökomobil, ein Froschbuch und ein Bild aus

die Zukunft werden.“

selbstgemachten Naturfarben. Die Mädchen

Michael Fritz, Vorstand der Stiftung, bedankte

und Jungen präsentierten Bildungsministerin

sich bei den vielen Unterstützerinnen und Un-

Johanna Wanka ihre Projektarbeiten in einem

terstützern des „Hauses der kleinen Forscher“,

Rundgang.

die die Idee des forschenden Lernens mittra-

In ihrer Glückwunsch-Rede zum Jubiläum

gen, weiterentwickeln und leben: „Es arbeiten

der Stiftung zeigte sich Bildungsministerin

so viele Menschen dafür, dass die Idee vom

Wanka beeindruckt vom Erfolg der Stiftung:

‚Haus der kleinen Forscher‘ Wirklichkeit wird:

„Das ‚Haus der kleinen Forscher‘ ist in den

Erzieherinnen und Erzieher, Lehrerinnen und

vergangenen Jahren zur größten Initiative für

Lehrer, unsere Trainerinnen und Trainer, Netz-

frühe Bildung in Deutschland geworden. Dank

werkkoordinatorinnen und -koordinatoren,

des starken Engagements von 225 Netz-

unsere Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter. Ich

werkpartnern erreicht die Stiftung mit ihren

freue mich, auf zehn erfolgreiche Jahre ‚Haus

Angeboten heute bereits rund 29.700 Kitas,

der kleinen Forscher‘ zurückblicken zu kön-

Horte und Grundschulen. Die gemeinsamen

nen und gleichzeitig zu wissen: Wir alle setzen

Anstrengungen haben dazu geführt, dass rund

uns weiter dafür ein, dass möglichst alle

1,9 Millionen junge Menschen vom ‚Haus der

Kinder in Deutschland Bildungsorte erleben

kleinen Forscher‘ profitieren konnten.“

dürfen, an denen sie ihren eigenen Fragen

Fast überall in Deutschland können pädago-

nachgehen und forschend die Welt entdecken

gische Fach- und Lehrkräfte aus Kitas, Horten

können.“

MINT | Freizeitpädagogik | Lernen

9

Ein Projekt aus Braunschweig für Kitas und Grundschulen

I

Immer wieder quälen sich Kinder durch den Matheunterricht – gewissen Ansätze bleiben einfach unverständlich. Andere wiederum verstehen auf Anhieb – und wollen mit weiteren Aufgaben gefordert werden.

Erfolge bringt das Projekt „Mathe-Brücke“, das vom Braunschweiger Peter-Marten-Institut entwickelt wurde. In den Kindertagesstätten in der Region – vornehmlich in Wolfsburg – wird auf dieses Konzept gebaut: Die Einrichtungen arbeiten mit Bausteinen und bringen den Mädchen und Jungen so die Zusammenhänge zwischen verschiedenen Ebenen näher – ganz spielerisch. „In den Kitas werden keine Schulinhalte vorweggenommen“, betont Peter Martens. „Im Kita-Alter sind die Mädchen und Jungen noch offener und beweglicher, sie haben noch nicht den Druck, den sie dann oftmals im Klassenverband haben“, erklärt der Mathematiker. Es ist im Prinzip keine Neuigkeit – und doch immer wieder erwäh-

10

nenswert: In den ersten Lebensjahren werden bereits die Grundlagen für spätere Lernerfolge gelegt.

Martens erinnert sich an die Anfänge in den 90er-Jahren – und an die Fragen, die ihn während seines Graduiertenstipendiums beschäftigten: Wie bauen Kinder mit Bauklötzen? Und welche Strategie unternehmen Kinder beim Rechnen? „Die Baufähigkeit ließ darauf schließen, wie die Kinder rechnen“, berichtet Martens, der Lehrbeauftragter der Landesschulbehörde ist. An der Grundschule in Adersheim im Landkreis Wolfenbüttel fand so einst der erste Modellunterricht statt – „und es war ganz spannend“, berichtet der Braunschweiger, der sich noch an das große Interesse der Eltern erinnert. Und die Zusammenarbeit mit der damaligen Schulleiterin Marlene Behnke – „diese war ganz stark.“ Mittlerweile ist die Nachfrage groß. Viele Schulen und Kindertagesstätten rund um Braunschweig und Wolfsburg interessieren sich für das Konzept des Peter-MartensInstitutes, Lehrkräfte lassen sich fortbilden.

An zwei Grundschulen in Wolfsburg arbeiten jeweils 100 Kinder mit den Büchern des Braunschweigers – mit großem Erfolg und positiven Rückmeldungen, so Martens. WöchentCLICCLAC Ratgeber - Bildung 2016

lich finden Gespräche mit den Lehrkräften statt, gemeinsam wird der Unterricht, werden die Materialien, also die dafür konzipierten Schulbücher, weiterentwickelt. Eine wohl deutschlandweit einzigartige Methode. Auf die Frage, warum die Mathe-Brücke so wichtig ist, antwortet der Macher auf seiner Homepage übrigens „Einfach gesagt: Weil die Anforderun-

... hier könnt ihr

was erleben!

gen an den Menschen in dieser modernen Welt in atemberaubender Geschwindigkeit zunehmen und wir es uns nicht leisten können, auch nur ein Talent unentdeckt zu lassen.

Mit diesem Projekt wird allen Kindern eine ihrer Intelligenz angemessene Entwicklung ermöglicht.“ Und es erleichtert den Übergang: von der Kita in die Grundschule, von der Grundschule auf die weiterführende Schule. Möglich ist die Umsetzung, so betont Martens, nur aufgrund von Unterstützung – neben zahlreichen, die an dieser Stelle gar nicht alle genannt werden

Spannende Naturbegegnungen Entdeckung der Sinne Lernen mit Spaß und Abenteuer

können, ist ein Förderer besonders zu erwähnen: Ulrich Neß als Projektkoordinator von der

Der Geopark bietet:

Wolfsburger Initiative „Starthilfe“ unterstützt

Zeitreisen durch die Erdgeschichte Archäologie zum Mitmachen Walderlebnistouren Erlebnistouren am Wasser Elfentouren Projekte zum Thema „Vier Elemente“ Familien- und Betriebsausflüge Kindergeburtstage Fortbildungen

das Projekt „Mathe-Brücke seit acht Jahren – und zeigt sehr großes Interesse und Herzblut.

Das Peter-Martens-Institut widmet sich seit mehr als 20 Jahren Diagnosen und Therapien der Dyskalkulie und der Rechenschwäche. Die “Mathe-Brücke” basiert auf Grundlage von Erkenntnissen aus mehr als 3000 Diagnosen, berichtet der Gründer.

Weitere Informationen finden Interessierte auf www.peter-martens-institut.de >>Katharina Pahl MINT | Freizeitpädagogik | Lernen

Geopark-Geschäftsstelle Niedernhof 6 38154 Königslutter am Elm Tel.: 05353-3003 info@geopark-hblo.de www.geopark-hblo.de

In Musik Mathe fühlen

Was haben diese Komponenten miteinander zu tun?

Dass aktives Musizieren schlau macht,

Rhythmus lässt sich aber eben auch –

haben inzwischen zahlreiche Studien be-

und da wird es interessant - fühlen. In

legt. Oft hört man, dass Mathe und Musik

Musik können wir tatsächlich Mathe

viel gemeinsam haben. Aber stimmt das?

fühlen.

Na klar. Der Rhythmus der Musik lässt

Klar muss man in Mathe denken. In Musik

sich ja ganz banal auszählen. Tonwerte

auch. Strukturelles Denken verbindet das

kann man mathematisch verstehen. Der

Erfassen beider Fächer. Musik folgt Natur-

www.oks.de

Auf zu neue n

zielen

© Joachim Mottl - regios24

Gute Schule, qualifizierte Aus- und Weiterbildung

12

CLICCLAC Ratgeber - Bildung 2016

gesetzen und spielt mit ihnen. Und oft lernt

Akkorde sind von der Natur wie vorprogram-

man Gesetzmäßigkeiten besser, wenn man

miert. Ob Sie als wohlklingend oder disso-

sich bewusst gegen sie stellt, um sich dann

nant empfunden werden. So ist ein (wohlklin-

wieder auf sie einzulassen. Zum Beispiel die

gender) Dur Dreiklang in jedem Ton bereits

Schwerkraft. Merken Sie üblicherweise nicht

durch die Obertöne enthalten. Harmonik

so stark. Aber stellen Sie sich mal gerade

begründet sich auf Naturgesetzen.

hin, strecken Sie Ihren Arm 90 Grad vom

Also hilft mir Musikmachen nun für Mathe?

Körper ausgestreckt weg und halten Sie das

Natürlich, logo, klar. Aber ganz abgesehen

eine Zeitlang. Beim Loslassen ist Ihnen die

davon ist Musik einfach super und macht

Schwerkraft dann klar. Sie haben das Natur-

Spaß, fördert die Persönlichkeitsentwicklung,

gesetz stärker erfahren, weil Sie sich dagegen

speichert und erinnert Gefühle, verbindet

gestellt haben. So ist es auch in der Musik.

Menschen, verbindet beide Gehirnhälften

Das Spiel mit Dissonanz und Auflösung.

miteinander und so weiter und so fort.

Musik ist Schwingung und unsere Wahrneh-

Und ja, es ist zu lesen, dass Forscher vom

mung folgt Naturgesetzen. Wesensgleiche

Deutschen Institut für Wirtschaftsforschung

Töne nehmen wir zum Beispiel im Abstand

(DIW) berichteten, dass bei Kindern, die früh

einer Oktave wahr, was bedeutet, dass die

ein Instrument erlernen, auch die Schulnoten

doppelte Frequenz vorliegt. Absolut bere-

in Mathematik und Deutsch etwas besser

chenbar. Mathematisch. Liegt man knapp da-

sind als bei ihren Altersgenossen, die Sport

neben, dann tut es weh – Reibung entsteht.

treiben – also ran ans Instrument.

Interferenzen, Dissonanz. Die Wahrnehmung

>> Peter Brenner

ist dann besonders intensiv – klingt nach so einem schrecklichen Gejaule, so als wenn man auf der Geige den Ton eben knapp verfehlt. Das kennen Sie? Das hört ja auch jeder.

Warum? Naja, weil Sie den Zielton kennen, der es eigentlich hätte sein sollen. Und den kennen Sie, weil Musik halt den Naturgesetzen folgt. Mit Musik kann man Naturgesetze fühlen.

Gefühle bei der Wahrnehmung bestimmter MINT | Freizeitpädagogik | Lernen

### INFO ### Peter Brenner ist Gründer der Musikschule „FIT IN music“, die bundesweit an 14 Standorten mit schülerorientierter Lernpädagogik tausende Menschen „FIT IN“ Musik macht. www.fitinmusic.de

13

EDV-Kenntnisse für Schule, Studium und Ausbildung VHS Wolfsburg als EDV-Bildungspartner

Jeder Arbeitgeber setzt bei sei-

ten mit dem Betriebssystem,

nen Auszubildenden gute PC-

sowie das Thema „Recherche

Kenntnisse voraus. Mit dem

und Sicherheit im Internet“.

Europäischen Computer Pas-

In weiteren Modulen lernen

sport Xpert erwerben Jugend-

die Jugendlichen den Aufbau

liche bereits in der Schule

und die Funktionsweise von

EDV-Kenntnisse und Fähigkei-

Word, Excel, Powerpoint, Out-

ten, die für ihr zukünftiges Be-

look und Access kennen. Mit

rufsleben von Bedeutung sind.

der erfolgreich bestandenen

Die Volkshochschule Wolfs-

Prüfung erwirbt jeder Schü-

burg ergänzt mit Hilfe dieser

ler ein Xpert-Zertifikat – ein

europaweit anerkannten EDV-

sehr guter Nachweis für die

Zertifikate das schulische An-

Bewerbung beim zukünftigen

gebot. Der praxisorientierte

Ausbildungsbetrieb.

Computer-Lehrgang

bein-

haltet verschiedene Module;

Weitere Informationen:

hierzu gehören der Aufbau

www.vhs-wolfsburg.de

eines EDV-Systems, das Arbei-

Ausbildungswerkstatt Unsere Kompetenzen • Ausbildung • Umschulung • Berufsorientierung • Berufsvorbereitung • Fort- und Weiterbildung • Qualifizierung • Coaching/Beratung

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14

CLICCLAC Ratgeber - Bildung 2016

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MINT | Freizeitpädagogik | Lernen

Agentur für Arbeit Braunschweig – Goslar

15

Wer hat die besten Ideen?

In diesem Jahr gibt es erneut den Bundeswettbewerb Finanzen

D

en sorgsamen Umgang mit Geld

Sozialkompetenzen wie z.B. Teamverhalten

frühzeitig

ökono-

oder Zielorientierung. Die nach Klassenstufen

misches Grundverständnis fördern,

variierenden Aufgabenstellungen der Vorrun-

vermitteln,

unternehmerisches Denken vermitteln, Spaß

de drehen sich in diesem Jahr rund um das

am Thema Wirtschaft wecken – das sind die

Thema „Projektfahrt“. Die Aufgaben sind als

Ziele des Bundeswettbewerb Finanzen, der

Gruppenarbeit konzipiert. Für die Fünft- und

am 1. August zum siebten Mal an den Start

Sechstklässler geht es um die Planung und

ging.

Organisation einer dreitägigen Projektfahrt

Schülerinnen und Schüler der Klassenstufen

unter dem Motto „Burgen und Schlösser“. Die

5 bis 10 sind zur Teilnahme eingeladen. Ein-

Teams der Klassen 7 und 8 planen und kalku-

sendeschluss ist der 28. Februar 2017, teilen

lieren eine fünftätige Klassenreise zum Thema

die Macher mit.

„Wirtschaft, Geld und Großstadt“. Die Neuntund Zehntklässler befassen sich mit einer

Beim Bundeswettbewerb Finanzen bekom-

Projektfahrt im Kontext einer Schülerfirma.

men Schülerinnen und Schüler die Chance,

Dass sich die Teilnahme für die Schülerinnen

ökonomisches Wissen auf spannende Art und

und Schüler lohnt, zeigt ein Blick auf die

Weise zu erwerben.

Gewinne: Bereits alle Teilnehmer/innen der

Der Wettbewerb möchte schon in jungen

Vorrunde erhalten eine Urkunde und die 25

Jahren ein grundlegendes Interesse an

besten Beiträge bekommen jeweils 200 Euro

ökonomischen Zusammenhängen schaffen

für die Klassenkasse.

und steht ganz im Zeichen der Handlungs-

Die zwölf besten Teams fahren zusammen mit

orientierung. Wer beim Wettbewerb ganz

den Lehrkräften vom 01. bis 03. Juni 2017 zur

vorne landen will, muss mehr können, als nur

großen Finalrunde nach Berlin. In der Haupt-

mit Zahlen zu jonglieren. Bewertet werden

stadt werden die Finalisten der Klassen 5-10

darüber hinaus Methoden-, Sach-, Selbst- und

an einem mehrtägigen Wirtschaftsplanspiel

16

CLICCLAC Ratgeber - Bildung 2016

teilnehmen, wobei der Schwierigkeitsgrad je

Über die My Finance Coach Stiftung GmbH:

nach Klassenstufe variiert. Auf alle Gewinner

Die My Finance Coach Stiftung GmbH wurde

(Erst - bis Drittplatzierte) und deren Klassen-

zum 1. Oktober 2010 gegründet und wird

kassen sowie Schulen warten attraktive Geld-

unter anderem unterstützt

und Sachpreise.

von Allianz, Deutsche Börse, Deutsche Kreditbank, Giesecke & Devrient Stiftung, KPMG,

Weitere Informationen und die Online-

McKinsey, Ogilvy und Mather Düsseldorf und

Registrierung sowie den Aufgaben-

Volkswagen Financial Services. Die My Finance

Download finden sich unter

Coach Stiftung GmbH unterliegt der Gemein-

www.bundeswettbewerbfinanzen.de

nützigkeit. Auftrag der Gesellschaft ist die Verbesserung der ökonomischen Grundbildung für Kinder und Jugendliche der Sekundarstufe

Über den Bundeswettbewerb Finanzen im

I. Die Geschäftsführerin ist Dr. Bettina von

Allgemeinen:

Jagow. Sitz der Gesellschaft ist München.

Mit einer herausfordernden, altersgerechten und lebensnahen Aufgabenstellung richtet sich der schulformübergreifende Wettbewerb an Schülerinnen und Schüler der Klassen 5 bis 10. Der Bundeswettbewerb Finanzen wird von der gemeinnützigen Ini-

Altenpflegeschule Braunschweig

tiative My Finance Coach Stiftung GmbH getragen und von der Klett MINT GmbH als Partner des Wettbewerbs unterstützt. Weitere Unterstützer sind u.a. der Deutsche Philologenverband, die European School of Management

Aus- und Weiterbildungsangebote - Betreuungskräfte in der Altenpflege gem. § 87b Abs. 3 SGB X1 - Altenpflegehilfe (Ergänzungsschule) 1 jährig - Altenpfleger/-in (3 jährig) - Fachkraft mit Leitungsaufgaben - Praxisanleiter/-in - Mitarbeiter/Fachkraft in der gerontopsychiatrischen Pflege

and Technology, der Stifterverband für die Deutsche Wissenschaft, fischerAppelt und TOPSIM.

MINT | Freizeitpädagogik | Lernen

Maßnahmeort: Braunschweig Anmeldung und Auskünfte bei: DRK Altenpflegeschule Braunschweig Hochstraße 11, 38102 Braunschweig Telefon (0531) 7 00 97 8-0 · Fax (0531) 7 00 97 8-311 E-Mail: info@altenpflegeschule-braunschweig.de www.drk-altenpflegeschule-braunschweig.de

17

Freizeitpädagogik

18

CLICCLAC Ratgeber - Bildung 2016

Immer der Neugier nach Erlebnistouren im UNESCO-GEOPARK – spannend, vielfältig, individuell

Im Geopark bekommen Kindergärten,

•

Schulklassen (Grundschule, Sekundarstufen I und II) sowie Jugend- und Studiengruppen

Zeitreise im Infozentrum – von der Wüste zur Gletscherlandschaft

•

Lebewesen vergangener Zeiten und ihre

jeden Alters Veranstaltungen und Füh-

Nachfahren spielerisch entdecken – im

rungen rund um die Themen Natur und

Infozentrum Königslutter.

Erde. Hier werden Kinder zu Forschern

•

und Entdeckern und gehen den Dingen mit allen Sinnen auf den Grund. Gelernt wird

„Feuer, Erde, Wasser, Luft“ – die vier Elemente des Lebens

•

Spannende Erlebnisse und Spiele rund

ganz nebenbei im Rahmen von:

um die Themen Wasser, Feuer, Luft und

•

Erde.

Walderlebnistour Waldgeheimnisse“ – Erlebnistour mit allen Sinnen

•

• •

Auf Spurensuche in unseren geheimnisvollen Wäldern, z.B. im Elm, Oderwald,

Weitere Veranstaltungen, Klassenfahrten,

Lappwald, in der Asse oder im Findlings-

Projekttage, Wanderungen, Betriebsausflüge,

garten.

Kindergeburtstage bei:

Wassertour - den Lebensraum Wasser

Geopark

erleben und erforschen

Harz . Braunschweiger Land . Ostfalen

Eine Forschungsreise zu unseren Bächen

Niedernhof 6

und ihren manchmal skurrilen Bewoh-

38154 Königslutter am Elm

nern, z.B. an der Lutter.

Tel.: 05353-3003

•

Fossilientour – lebendige Erdgeschichte

info@geopark-hblo.de

•

Auf der spannenden Suche nach den

www.geopark-hblo.de

Tieren längst vergangener Epochen, z.B. im Hainholz, in Evessen, Rottorf am Klei, Hondelage, Schandelah oder in der Asse.

•

Ice-Age-Tour Steinzeit zum Anfassen

•

Zeitreise in die Eiszeit zu unseren steinzeitlichen Vorfahren, z.B. im Findlingsgarten oder im Infozentrum.

•

Elfentour – im Zauberwald bei Elfen und Trollen

•

Phantastische Reise in verborgene Welten, z.B. in Langeleben / Elm.

MINT | Freizeitpädagogik | Lernen | Tipps

19

Das Grün-Weiße-Klassenzimmer

Viele Fragen, viele Antworten gibt in der VfL-FußballWelt.

W

ie ernähre ich mich als Sportler

Land Niedersachsen zertifizierter, außerschu-

gesund und ausgewogen? Wie

lischer Lern- und Erlebnisort, nutzt gezielt

gehe ich als Fußballstar mit Er-

die Fußballbegeisterung junger Teilnehmer/-

folgen und Misserfolgen um? Und was haben

innen, um mit Spaß und kreativen Methoden

freilebende Wölfe mit der Profimannschaft

für wesentliche Bildungsinhalte zu begeistern.

„VfL-Wölfe“ gemeinsam? Antworten auf diese

Lernen mit dem Motivator Fußball – ein Bil-

Fragen liefert das Grün-Weiße-Klassenzimmer

dungskonzept, das reizvolle und verblüffende

in der VfL-FußballWelt.

Zugänge für Lernende darbietet.

Das Grün-Weiße-Klassenzimmer, ein vom

Im multifunktionalen und -medialen Work-

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CLICCLAC Ratgeber - Bildung 2016

shop-Raum können bis zu 30 -Teilnehmer/-

ahnte Ähnlichkeiten zwischen den VfL-Wölfen

innen an vier erlebnisreichen, für Schulen und

und dem Tier Wolf

Vereine kostenfreien Workshop-Programmen,

„MEIN LEBEN ALS FUSSBALLSTAR“

aktiv teilnehmen:

(Klassen 4 bis 8)

„DER FUSSBALLPROFI IST, WAS ER ISST“

Durchleuchtet Erfolgs- und Misserfolgsmo-

(Klassen 2 bis 4)

mente innerhalb einer Starkarriere und spie-

Wie ernähre ich mich gesund und ausge-

gelt dies in einem eigens gestalteten Comic

wogen, um meine sportliche Aktivität zu

wieder.

unterstützen? – Praxistipps für den Nach-

„WIR SCHAUEN HIN!“ – RASSISMUS IM FUSS-

wuchsbereich

BALL (Klassen 8/9 bis 12)

„AUF WOLFSSPUREN“ (Klassen 4 bis 6)

Rassismus im Stadion – Symbole & Codes,

Gemeinsamkeiten zwischen Wölfen – Lerne

Stadionlieder und Fallbeispiele – Was würdet

den Wolf in einer spannenden Schatzsuche

ihr tun, für ein FAIRplay auf und neben dem

spielerisch kennen und entdecke dabei unge-

Platz?

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Material, Form, Farbe und Ideen Entdeckungstour im Kunstverein Braunschweig

V

on Angeboten für Kindergärten

hert. Regelmäßig richtet sich unser Kinder-

und Schul-klassen oder indivi-

KunstSamstag (nächster Termin 5.November)

duelle junge Kunstexperten bis

an Kinder im Alter zwischen 6 und 12 Jahren.

hin zu Kindergeburtstagen – verschiedene

Im Rahmen von FiBS werden Workshops mit

Vermittlungsformate laden Kinder jeder

unterschiedlichen thematischen Schwerpunk-

Altersklasse in den Kunstverein Braun-

ten angeboten. In Anlehnung an die aktuellen

schweig ein.

Ausstellungen mit Arbeiten von Klara Liden,

Ob Führungen oder mehrtägige Workshops,

Karl Holmqvist und David Douard wird der

sämtliche Angebote sind genau auf die vier

Fokus auf den künstlerischen Umgang mit

Mal jährlich wechselnden Ausstellungen zuge-

Sprache und den urbanen Raum gelegt.

schnitten. Spielerisch wird sich in Gesprächen oder künstlerisch-praktischen Herangehens-

Kontakt und Beratung:

weisen an die ausgestellten Werke angenä-

vermittlung@kunstverein-bs.de

22

CLICCLAC Ratgeber - Bildung 2016

Das Tor zu den Sternen!

W

Planetarium Wolfsburg

er kommt mit auf eine Reise

zu einem neuen, multimedialen Zusam-

durch Raum und Zeit? Nie-

menspiel. Ob Musikshows mit Kultcharakter

dersachsens größte Sternen-

oder astronomische Programme - keine

kuppel verzaubert uns mit tausenden fun-

vergleichbare Einrichtung bietet der ganzen

kelnden Sternen vor einem Nachthimmel,

Familie derart faszinierende Erlebnisse.

so samtig-schwarz, wie wir ihn höchstens

Eine außergewöhnliche Lern- und Erleb-

noch in unbesiedelter Natur sehen können.

nisumgebung bietet das Planetarium für

Als Besucher, halb liegend, halb sitzend in

Schulen und Kindergärten. Motto: „Sehen.

bequemen Kippsesseln, tauchen wir ganz

Staunen. Lernen.“ Komplexe Zusammen-

ohne 3-D-Brille direkt ins 360-Grad-Gesche-

hänge einfach, bildhaft und spannend

hen. Wir erleben die Himmelskörper haut-

präsentiert – so nehmen Kinder aller

nah. Dank Sternenprojektor „Starmaster“,

Altersstufen spielerisch ein grundlegendes

besonderer Video-Projektionstechnik und

Wissen auf, aus Astronomie und benachbar-

eines ausgeklügelten Soundsystems wird

ter Wissenschaften.

die Illusion perfekt: Wir wandern zwischen

Unter dem klimatisierten Sternenhimmel

den Sternen, durchschreiten Zeiträume von

des Planetariums finden auch Live-Auftritte

den ägyptischen Pharaonen bis heute und

statt, künstlerische Aufführungen, Konzerte

erleben fantastische Abenteuerreisen. Vom

und Lesungen.

Grund der Ozeane, in die Zeit der Dinosau-

Das Wolfsburger Planetarium mit seiner

rier, bis hin zu weit entfernten Galaxien und

besonderen Atmosphäre ist inzwischen

schwarzen Löchern.

so beliebt, dass es nicht nur für Tagungen

So wird Wissenschaft zum sinnlichen

und private Ereignisse als originelle Kulisse

Erlebnis. Auch Musik, Literatur und Poesie

dient - sogar geheiratet wird hier unter den

erwachen in der 360-Grad-Sternenkuppel

Sternen.

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MINT | Freizeitpädagogik | Lernen

23

Fotos: Autostadt

Von der Kinderkochschule bis zum Luftraketenauto

O

b beim Kochen in der

shops der Technischen Frühbildung Kinder ab

eigenen

vier Jahren dazu an, naturwissenschaftliche

Kochschule,

wo Kinder aus biolo-

und technische Phänomene durch Auspro-

gischen Lebensmitteln

bieren und Mitmachen kennen zu lernen.

der Saison leckere Me-

Teenager und junge Erwachsene erschließen

nüs zubereiten oder

sich das Themenspektrum aus natur- und

bei einer Fahrt mit

gesellschaftswissenschaftlicher Perspektive.

einem elektrisch betriebenen MiniBeetle den

Auch künstlerische Workshops sind Bestand-

Kinderführerschein machen – in der Auto-

teil des vielseitigen Angebots.

stadt wird lernen zum Erlebnis.

Um Kinder und Jugendliche für die menschDie Autostadt in Wolfsburg bietet für junge

liche Mobilität zu interessieren, hat die Auto-

Entdecker zahlreiche Angebote rund um das

stadt eine eigene pädagogische Fachabteilung

Thema Mobilität: eine Bewegungsskulptur, ei-

ins Leben gerufen, die „Inszenierte Bildung“.

nen Fahrparcours, ein 3D-Kino sowie Werksta-

Seit mehr als zehn Jahren ist die Autostadt

tionen für kreatives Gestalten im MobiVersum.

vom Niedersächsischen Kultusministerium be-

Ein plötzlich losgelassener Luftballon, der frei

reits als außerschulischer Lernort anerkannt.

durch den Raum saust, ist ideestiftend für die

Über 34 Millionen Gäste – insbesondere Fami-

Konstruktion des Raketenautos, das Kinder

lien und Schulklassen – haben die Autostadt

dort selbst entwerfen und bauen können. Im

seit der Eröffnung besucht.

Themenpark am Mittellandkanal regen Work24

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MINT | Freizeitpädagogik | Lernen

25

FotoS: Janina Snatzke

Deutschlands einzigartiges Science Center Außerschulischer Lernort phaeno in Wolfsburg

Das phaeno bietet eine breite Palette an Angeboten zur Unterstützung des naturwissenschaftlichen Unterrichts. Im Mittelpunkt des Konzep-

„Am Anfang steht die Neugier, die zum For-

gruppe. Auch besondere

schen und Entdecken

Klassen oder Experimen-

einlädt!

tes steht das Beobachten

Aktionen zum Brückenjahr, Besuche von Inklusionstier-AGs bieten sich an.

Vom Feuertornado bis hin

von Naturphänomenen – die grundlegende

zu einem drehenden Hexenhaus gibt es viel

Voraussetzung allen naturwissenschaftlichen

zu erleben:

Lernens. Schülerinnen und Schüler machen

• Ein Feuertornado steigt in einem drehenden

an über 350 Experimentierstationen Erfahrun-

Luftwirbel ca. 6 Meter hoch auf.

gen, die sie neugierig werden lassen und zum

• Freitragende Brücken entstehen durch

Lernen motivieren.

Teamarbeit.

Ganze Schulen entdecken das phaeno ebenso

• Das Hexenhaus verwirrt die Sinne.

wie Schülerinnen und Schüler in der Lern-

• Töne werden sichtbar.

26

CLICCLAC Ratgeber - Bildung 2016

• Ein Fernseher läuft angetrieben durch Muskelkraft.

Dies sind nur einige Beispiele dafür, was Sie und Ihre Schülerinnen und Schüler an einem aufregenden Tag im phaeno erwartet. Durch Sonderausstellungen kommen

Seh- und Hörzentrum

regelmäßig neue Exponate hinzu. phaeno ist so immer wieder einen Besuch wert!

Zusätzlich bietet phaeno unterschiedliche Touren durch die Ausstellung. Die Schülerinnen und Schüler erkunden z. B. bei den EntdeckerTouren selbständig ausgewählte Phänomene zu bestimmten Themen. Bei den phaenoliniTouren entdecken die Erstklässler die Phänomene zusammen mit einem phaeno Mitarbeiter. Vielfältige, curriculumnahe Workshops ergänzen das Angebot des außerschulischen Lernorts.

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MINT | Freizeitpädagogik | Lernen

27

„Wir bewegen uns, wir haben es in der Hand“ MTV Braunschweig Handball-Projekt

Mit dem Handball-Nachwuchsförderungs-

Mithilfe des Handballsports soll positiv zur

Projekt „WIR bewegen uns, WIR haben es in

Persönlichkeitsentwicklung von Kindern und

der Hand“ hat sich der MTV Braunschweig

Jugendlichen beitragen werden. Wir möchten

die nachhaltige Förderung der Jugend und

dem heutigen Bewegungsmangel und den da-

des Handballsports in der Region Braun-

mit verbundenen koordinativen und konditi-

schweig zum Ziel gesetzt. Die städtische

onellen Defiziten entgegenwirken. Neben der

Projektförderung ermöglicht seit dem 1.

handballerischen Ausbildung geht es darum

Dezember 2016 die Schaffung der Stelle

das Selbstvertrauen, das Selbstwertgefühl

eines hauptamtlichen Handball-Jugendko-

sowie die Konflikt- und Kommunikationsfähig-

ordinators. Ein wichtiger Faktor, um die

keit von Kindern zu fördern.

geplanten Maßnahmen umzusetzen.

Ein zentraler Bestandteil des Projekts ist

it m n e n r e Segeln l n Familie! e der ganz 28

CLICCLAC Ratgeber - Bildung 2016

die Kooperation

stellen einen

„Handball in

weiteren Baustein

Braunschweig“.

dar. In den Oster-,

Hier geht es um die

Sommer-, Herbst-

vereinsübergrei-

und Zeugnisferien

fende Zusammen-

bieten wir Kindern

arbeit der lokalen

und Jugendlichen

Handballvereine

die Möglichkeit,

unter Einbeziehung

unter qualifizierter

der Braunschwei-

Anleitung ihre

ger Schulen. Derzeit führen wir an 14 Schulen

handballerischen Fähigkeiten zu verbessern.

in und um Braunschweig Handball AGs durch.

Zusätzlich bieten wir Handballtraining im

Falls Sie Fragen rund um den Jugendhand-

regulären Sportunterricht an und engagieren

ball beim MTV Braunschweig haben, dann

uns in der Lehrerfortbildung zu handballspe-

schicken Sie doch einfach eine E-Mail unseren

zifischen Inhalten und innovativen Vermitt-

Jugendkoordinator Udo Falkenroth

lungskonzepten. Unsere Handball-Camps

(falkenroth@mtv-handball-bs.de).

C LICC LAC - R a t g e b e r B i ld u n g IM PRESSU M Ratgeber Bildung Sonderveröffentlichung Ausgabe: November 2016 HErausgeber Clicclac-Verlag Inh.: Franz Schmitt Kontakt Kastanienallee 40 38104 Braunschweig Fon: 0531 - 701 89 701 Mail: post@clicclac.de Web: www.clicclac.de

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Redaktionelle Leitung Franz Schmitt (v.i.S.d.P) Katharina Pahl pahl@clicclac.de Sekretariat + Rechnungen Sigrid Licht licht@clicclac.de Mediadaten unter www.clicclac.de

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MINT | Freizeitpädagogik | Lernen

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Illustrationen Michael Szimke szimke@clicclac.de Layout Franz Schmitt Druckauflage 15.000 Exemplare Onlineausgabe: www.clicclac.de Haftungsausschluss: Alle Angaben, die in diesem Magazin publiziert werden, sind nach bestem Wissen erstellt und mit größtmöglicher Sorgfalt überprüft. Dennoch sind inhaltliche Fehler nicht vollständig auszuschließen. Daher übernimmt die Firma keinerlei Verantwortung und Haftung für etwa vorhandene inhaltliche Unrichtigkeiten.

29

Die Schatzkammer Erde steckt voller Aha-Erlebnisse Spannendes Erforschen in Wolfenbüttel

Kinder wollen entdecken, die Welt erforschen und mit allen Sinnen be-greifen. Im AHA-ERLEBNISmuseum in Wolfenbüttel gehen Kinder und Jugendliche in jedem Jahr neu mit viel Spaß und kindlicher Neugierde den unbegrenzten Phänomenen unserer Lebenswelt auf Entdeckertour. Das Mitmach-Thema 2017 lautet Schatzkammer Erde und wurde von über 300 Kindern ausgewählt. Hier werden die Besucher zu Forschern, Archäologen und durch ihr Handeln zu Experten, wenn sie in die künstlerisch gestalteten Lerninseln mit über 30 Mitmachstationen eintauchen. Lernen durch begreifen ist das Konzept.

Herzlich willkommen sind ab dem 5.3.17 bis

1.11.17 an den Vormittagen Schulen und Kitas mit Voranmeldung, sowie an Nachmittagen Familien und Geburtstagsgruppen. Extraveranstaltungen vieler Kooperationspartner machen den Besuch zu einem runden Erlebnis.

Förderung wissenschaftlicher und kultureller Bildung Lindener Straße 15 38300 Wolfenbüttel Em@il:ahamuseum@online.de Tel.-Büro: 05331 / 60 70 377 http://www.ahamuseum.de

30

CLICCLAC Ratgeber - Bildung 2016

Kostbare Gegenstände und ihre Geschichte

Es gibt viel zu entdecken im Schloss Museum Wolfenbüttel Der Besuch

„Die Akademie

des außerschu-

der Abenteuer“.

lischen Lernorts

Nach einer kurzen

Schloss Museum

Lesung als Einstim-

Wolfenbüttel ist

mung, untersuchen

ein einmaliges

die Schüler origi-

Erlebnis. Dafür hält

nale Fragmente aus

die Museumspä-

dem Museumsbe-

dagogik vielfältige

stand, gehen auf

Angebote für alle Jahrgangsstufen bereit:

Spurensuche in den Schlossräumen, recher-

Erlebnisführungen, Entdeckertouren und

chieren in Sachbüchern und werden so an das

Werkstätten laden ein, barocke Lebenskultur

wissenschaftliche Arbeiten herangeführt. Zum

zu erleben und zu verstehen.

Abschluss ist Fantasie gewünscht. Die Kinder

Eine besondere Zeitreise bietet jetzt das neue

haben Gelegenheit, eine selbsterdachte,

Programm für Schulkassen der Jahrgangsstu-

spannende, lustige, traurige Geschichte zu

fen 4 bis 6 mit dem Titel „Die Akademie der

schreiben. Darin soll natürlich ein historisches

Abenteuer - gelebte Geschichte im Schloss

Fragment die Hauptrolle spielen.Informieren

Museum Wolfenbüttel“.

Sie sich auch über weitere Angebote für Kin-

Grundlage ist das Buch von Boris Pfeiffer

der, Familien, Schulkassen und Kita-Kinder.

Schloss Museum Wolfenbüttel

Informationen und Buchung unter Tel

Schlossplatz 13

05331/924614

38304 Wolfenbüttel

Öffnungszeiten:

Tel.: 05331/92460

Di bis So

www.schlossswolfenbuettel.de

10.00 Uhr bis 17.00 Uhr

e d . c a l icc l c MINT | Freizeitpädagogik | Lernen

31

LERNEN !

32

CLICCLAC Ratgeber - Bildung 2016

3 0 J a h r e F r e i e S c h u le B r a u n s c h w e i g Im Zentrum stehen die altersgemischten Gruppen

A

ls sich 1982 erstmals Eltern und

ganz wichtiger Teil davon. „Unser Ziel ist, dass

Pädagogen trafen und über die

die Kinder die Freude am Lernen nicht schon

Gründung der Freien Schule disku-

in der Grundschulzeit zu verlieren, sondern

tierten, stand das selbstbestimmte,

diese auch in die weiterführenden Schulen

soziale und individuelle Lernen

mitzunehmen“, sagt Schulleiterin Petra Sobi-

im Mittelpunkt. Drei Jahre lang

na. Die vielfältigen Erlebnisse im Schulalltag wie gemeinsames Ko-

tungs- und Planungs-

chen, Gruppenfahrten

phase, 1985 schließ-

für jede Altersklasse,

lich saßen die ersten

häufiger Besuch von

Kinder im Klassenzim-

außerschulischen

mer.

Lernorten oder LerDas Foto: Holger Trull

dauerte die Vorberei-

nen in Kleingruppen Die Schule entwickelte

sind der Nährboden

sich stetig weiter - in

für die Vermittlung

den ersten drei Jahren auch ohne finanzielle

Unser tägliches „Kinderkochen“: Jeden Tag bereiten vier Kinder selbständig für eine Gruppe das Mittagessen zu.

Unterstützung des

von Kompetenzen und Inhalten. „In der Umsetzung pädago-

Landes - und wuchs und wuchs, bis man

gischer Ideen sind wir nie zum Stillstand

größere Räumlichkeiten brauchte und 1997

gekommen und waren oft auch Ideengeber

vom Heidberg in die Erdgeschossräume des

für staatliche Schulen“, betont Sobina.

Gebäudes zog, das auch die IGS Franzsches

Die Eltern der Schulkinder sind in den gesamt-

Feld beherbergt.

en Schul- und Lernablauf eingebunden, indem

Der Schulhof bekam im Laufe der Zeit immer

sie sich nach ihren Fähigkeiten und Interessen

mehr tolle Spielgeräte und eine Attraktion

einbringen und damit am Schulalltag ihrer

nicht nur an warmen Tagen: die Wasserwerk-

Kinder teilhaben können.

statt.

Hört sich gut an? Interessierte Eltern sind

Heute steht die Freie Schule für ihr beson-

herzlich willkommen den Tagen der offenen

deres pädagogisches Konzept, deren Zentrum

Tür oder am jährlichen Infoabend.

die altersgemischten Gruppen mit dem hohen

>> Torben Dietrich und Celia Hamesse.

Pädagogenschlüssel sind. Aber natürlich ist die freie Schule so viel mehr. Das stressfreie

Ganz viele weitere Eindrücke sind unter

Lernen mit seinen auf die einzelnen Kinder

www.freie-schule-braunschweig.de

zugeschnittenen Anforderungsgraden ist ein

zu finden.

MINT | Freizeitpädagogik | Lernen

33

N e u e s B i ld u n g sm e d i e n p o r t a l … wenn ein Buch fehl

Wer kennt das nicht? Das Schuljahr hat

ortiment umfasst neben den lieferbaren

wieder angefangen und der Lehrer rät zum

Schulbüchern auch Arbeitshefte, Lernhilfen

Kauf weiterer Arbeitshefte, die im Unter-

und Lernspiele aller deutschen Verlage.

richt oder als Förder- und Fordermaterial

In dem wöchentlich aktuell erscheinen

benötigt werden. Aber wo bekommt man

Magazinbeiträgen werden aus Sicht von Eltern

jetzt schnell die noch fehlenden Titel her?

Hintergrundinformationen, Tipps und Anre-

Der neue Online-Shop Lernando möchte

gungen rund um die Themen Erziehung, Schu-

den Eltern unter die Arme greifen und

le, Lernen und Freizeitgestaltung vorgestellt.

bietet schnelle Abhilfe.

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dukten aller wichtigen Bildungsmedienverlage

und Lehrer.

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CLICCLAC Ratgeber - Bildung 2016

V i e lf ä lt i g e M ö g li c h k e i t e n a n d e r Os k a r K ä mm e r S c h u le

M

Lebendig Lernen und Lehren lautet das Leitmotiv

Mit den Fachoberschulen erwerben Schüler

Das zehnjährige Jubiläum feierte jüngst die

die Fachhochschulreife – die Realschule

Realschule LebenLernen. Das Kind steht im

LebenLernen setzt auf praxisorientiertes

Mittelpunkt des Lerngeschehens, Gespräche

und fächerübergreifendes Lernen. Lebendig

sind immer möglich, das Zusammenspiel

Lernen und Lehren – dieses Leitmotiv der

zwischen Elternhaus, Schüler und Lehrer, dem

Oskar Kämmer Schule wird in den allgemein-

Coach, funktioniert reibungslos – Alleinstel-

bildenden Schulen, in der schulischen und

lungsmerkmale, mit denen die Braunschwei-

überbetrieblichen Berufsausbildung und

ger Realschule LebenLernen punkten kann.

in der Studienqualifizierung gelebt. Zum

Bis heute ist sie die einzige private Realschule

Beispiel in den Berufsfachschulen Altenpflege,

in der Region. Mindestens zwei Projekte pro

Kosmetik und Sozialassistenz. Verfügt jemand

Schuljahr finden in jeder Jahrgangsstufe statt.

über einen Realschulabschluss und strebt eine

Die Themen werden handlungsorientiert erar-

akademische Laufbahn an, dann qualifiziert

beitet, dadurch entsteht ein stabiles Funda-

die Oskar Kämmer Schule punktgenau weiter,

ment an Wissen. Frontalunterricht, Stations-

zeigt Zukunftsperspektiven auf und macht fit

betrieb und Spezialistengruppen wechseln

für das Studium. Mit erfolgreichem Abschluss

sich kontinuierlich ab. Am Ende des Projekts

der staatlich anerkannten zweijährigen

werden die Ergebnisse und Produkte präsen-

Fachoberschulen (FOS) Wirtschaft, Gestaltung

tiert. Das AG-Angebot ergänzt und unterstützt

oder Sozialwesen (11./12. Klasse) erwerben die

mit Fußball, Laufen, Theater, Trommeln oder

Teilnehmer mit der fachungebundenen (allge-

Segeln im sportlichen, kreativen, sprachlichen

meinen) Fachhochschulreife einen höherwer-

und naturwissenschaftlichen Bereich.

tigen Schulabschluss, der zur Aufnahme eines

www.oks.de

Studiums an einer Fachhochschule berechtigt.

www.lebenlernen.com

MINT | Freizeitpädagogik | Lernen

35

S TÄDTI S CHE M U S IK S CHU LTAGE BRAUN S CHWEIG Angebote und Veranstaltungen der Städtischen Musikschule „Die Musik spricht für sich allein. Vorausge-

Streich-, Zupf-, Schlag- und Tasteninstru-

setzt, wir geben ihr eine Chance.“ (Yehudi

menten bietet die Städtische Musikschule

Menuhin)

das Erlernen zahlreicher Instrumente an und

Diesem Zitat folgend präsentiert die Städ-

schafft schon früh die Möglichkeit, in Orche-

tische Musikschule Braunschweig, als

stern, Ensembles und Bands gemeinsam zu

Kompetenzzentrum für musikalische Bildung

musizieren.

und Erziehung mit unterschiedlichen Kursen, Instrumental- und Vokalfächern sowie

Jazz, Rock, Pop oder Klassik

herausragenden Veranstaltungen, ein sehr

Spaß an der Musik können Jung und Alt in

umfangreiches und attraktives Angebot.

sehr vielen Stilrichtungen entdecken. Kinder, Jugendliche und Erwachsene sind eingeladen,

Gemeinsam musizieren verbindet

sich von der Welt der Musik begeistern zu

Von der Blockflöte bis hin zu vielen Blas-,

lassen. Den Einstieg in das aktive Musizieren können Kinder schon ab 2 Jahren im „Musikschiff“ und ab 4 Jahren in der „Musikalischen Früherziehung“ erfahren. Eine unverbindliche Anmeldung ist jederzeit möglich!

Qualifizierte Beratung Ein Kollegium aus hochqualifizierten Musikpädagoginnen und -pädagogen hat sich die Vermittlung der lebenslangen Begeisterung für Musik zur Aufgabe gemacht und bietet ausführliche Beratungsgespräche nach Absprache und guten Unterricht sehr gerne an.

Konzerte und Veranstaltungen Die mit Herzblut vorbereiteten Auftritte zeugen von der hohen künstlerischen Potenz der auf den Podien stehenden Schülerinnen und Schüler und der kompetenten Vorbereitung durch ihre Lehrkräfte.

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26. Braunschweiger Musikschultage vom 12.

musikalischer Begabung und besonderem

bis 19. November 2016 an unterschiedlichen

Interesse an Musik (VIFF) – Mitte Juni 2017

Orten in Braunschweig

(Anmeldung erforderlich!)

Tag der offenen Tür/Schnuppertag – Samstag,

Weitere Informationen erhalten Sie unter:

4. März 2017, 11-14 Uhr, Magnitorwall 16

www.musikschule.braunschweig.de und Tel. 0531 / 470-4960

Eignungstest für Kinder mit herausragender

F r a u e n a u s d e r R e s e r v e lo c k e n !

Berufsrückkehrerinnen sind im Visier Die Bundesagentur für Arbeit hilft gezielt

über ihren Weg zurück in die Jobwelt. Nach

Frauen beim Wiedereinstieg ins

wie vor sind es vor allem Frauen, die für die

Berufsleben. Über das Lotsenportal www.

Kindererziehung oder die Pflege von Angehö-

perspektive-wiedereinstieg.de bekommen

rigen ihre Berufstätigkeit unterbrechen. „Viele

diese Informationen über die Vielzahl der

Frauen sind gut qualifiziert und möchten

Beratungsangebote von Bund, Ländern und

wieder ins Berufsleben einsteigen. Gleichzeitig

Kommunen. Über eine Landkarte können In-

gibt es in vielen Branchen einen Fachkräfte-

teressierte dazu ihre

bedarf“, so Katrin

nächstgelegenen

Rudolph. „Häufig

Beratungsstellen

fehlen Frauen prak-

aufrufen. Außerdem

tische Informationen

gibt es dort auch

und Tipps. Genau

einen Wiederein-

hier können wir un-

stiegscheck als „Ihr

terstützen – mit in-

persönliches Infopa-

dividueller Beratung,

ket in 6 Klicks“ und

Stellenangeboten

viele persönliche

und falls erforderlich

Beschreibungen von

auch mit Qualifizie-

anderen Müttern

rungen“.

Katrin Rudolph, Beauftragte für Chancengleichheit am Arbeitsmarkt (BCA), berät Sie gern unter Telefon 0531 207 – 1880 oder per E-Mail: Braunschweig-Goslar.BCA@arbeitsagentur.de MINT | Freizeitpädagogik | Lernen

37

Die PerspektivFabrik der Henry M a s k e " A Pla c e f o r K i d s " S t i f t u n g

DD

em früheren Box-Weltmeister Henry

Braunschweig-Wolfsburg waren bislang schon

Maske liegt es am Herzen, Kinder

im „Haus am See“ in Mötzow bei Brandenburg

und Jugendliche zu fördern, die

zu Gast (rund 200 bis 250 Teilnehmer, vier bis

nicht auf der Sonnenseite des Le-

fünf Freizeiten, jährlich).

bens stehen. Mit der PerspektivFabrik, die er mit seiner Stiftung und

In der PerspektivFabrik wird in erster Linie

gemeinsam mit dem CVJM Ostwerk als Gesell-

Selbstwertgefühl vermittelt. In Workshops,

schafter verantwortet, hat er zu diesem Zweck

die je nach Jahreszeit differieren, werden

eine Ferieneinrichtung entwickelt. Im „Haus

Talente gefördert. Das Programm reicht von

am See“ in Mötzow soll sozial benachteiligten

sportlichen Aktivitäten, über die Förderung

jungen Menschen aufgezeigt werden, dass sie

von Kreativität bis hin zu handwerklichen

wertvoll und wertgeschätzt sind. Von den Kin-

Aufgaben. Dabei stehen individuelle Erfolgser-

dern und Jugendlichen werden im Gegenzug

lebnisse im Fokus. Im Rahmen des Projektes

mit einem pädagogischem Konzept, behut-

wird darüber hinaus Wert auf Verantwor-

sam und respektvoll Leistungsbereitschaft

tungsbewusstsein für die Gemeinschaft und

und Disziplin eingefordert. Fördern und for-

einen geregelten Tagesablauf gelegt.

dern lautet das Prinzip.

Die Kinder und Jugendlichen werden gruppenweise in verschiedenen Häusern unterge-

Seit 2011 kooperieren die Henry Maske „A

bracht. Das Zusammenleben gestaltet jede

Place for Kids“ Stiftung und die Volksbank

Gruppe eigenverantwortlich. Sie hält schrift-

BraWo Stiftung im Rahmen von United Kids Foundations. Seitdem besuchen regelmäßig Gruppen sozial benachteiligter Kinder aus dem Geschäftsgebiet der Volksbank BraWo das Feriencamp der PerspektivFabrik. Mehr als 1000 Kinder (Altersklasse 8 bis 12 Jahre) und Jugendliche (Altersklasse 13 bis 17 Jahre) aus der Region 38

CLICCLAC Ratgeber - Bildung 2016

lich fest, was ihr wichtig ist. Die Verhaltens-

den Teilnehmern am Kiosk vor Ort genutzt

regeln und Reinigungspläne werden im Haus

werden. 5 Euro stehen den Betreuern für

ausgehängt.

gruppenspezifische Wünsche zur Verfügung.

Gruppen von gemeinnützigen Institutionen

Alle weiteren Leistungen (An- und Abreise

aus der Region können sich über die Volks-

mit einem Reisebus, Programm, Verpflegung,

bank BraWo Stiftung für eine Teilnahme an

Versicherung und Unterkunft im Mehrbett-

den Ferienfreizeiten bewerben (Betreuer

zimmer) werden von der Volksbank BraWo

müssen von der jeweiligen Institution gestellt

Stiftung übernommen.

werden!).

Das Projekt ist aus Mitteln von „1000 x 1000 Pro Kind wird eine Teilnehmergebühr von 20

- die BraWo Allianz gegen Kinderarmut“ für

Euro erhoben, um eine verbindliche Anmel-

Teilnehmer aus der BraWo-Region für die

dung zu gewährleisten. 15 Euro können von

nächsten zwei Jahre gesichert.

K i la n g u - K u s c h e lt i e r e z u g e w i n n e n Drei Exemplare werden von der Sprachschule verlost.

Eins von drei süßen Maskottchen der Sprachschule für Kinder können gewonnen werden, wenn die Frage beantwortet wird, wie viele Augen ein Kilangu-Kuscheltier hat? Die Lösung gibt es auf der Homepage www.kilangu.de. Einfach eine E-Mail mit der Antwort an gewinn@ kilangu.de bis zum 30. November 2016 schicken. Die Sprachschule bietet in Braunschweig und Gifhorn vom spielerischen Englischunterricht bis hin zur Nachhilfe alles rund um Sprachen. Kostenlose Probestunde und mehr Infos unter 0531 2338077.

MINT | Freizeitpädagogik | Lernen

39

Wettbewerbe gehören dazu

„The Big Challange“ hat viel Zuspruch am Pädagogium gefunden

S

prache zu lernen und Mathematik

Pädagogium für beide Sprachen anerkanntes

zu büffeln gehören zum Alltag jedes

Prüfungszentrum in der Region ist.

Schulkindes. Dem einen fallen Spra-

Viel Zuspruch hat am Pädagogium deshalb

chen zu, der anderen erschließen sich

der Wettbewerb „The Big Challenge“ gefun-

Mathematik und Naturwissenschaften auf

den, in dem sich Schüler mit Gleichaltrigen

Anhieb. Wie man im Klassenverband steht,

aus Deutschland und Europa messen können.

weiß man. Es hat deshalb einen besonde-

Die meisten aus den Klassen 5 bis 9 nahmen

ren Reiz, sich bei landes- oder europawei-

teil und im Mittel lagen 30 Prozent jedes Jahr-

ten Wettbewerben einer großen Konkur-

gangs über dem europäischen Durchschnitt –

renz zu stellen.

ein erfreuliches Resultat. Die größte Überraschung gelang Hannah Will aus der damaligen

In den MINT-Fächern sind es die Biologie-

5b: Sie belegte in Niedersachsen den 23. Platz

oder Mathematikolympiade, in den modernen

unter 4.827 Mitbewerbern.

Fremdsprachen Zusatzqualifikationen nach dem Europäischen Referenzrahmen oder z. B. in Englisch der Wettbewerb „The Big Challenge“, an dem in Europa im Mai 2016 606.407 Schüler aus 6010 Schulen mitgemacht haben.

Das Pädagogium Bad Sachsa hat gut 300 Schülerinnen und Schüler, von denen 90 Prozent aus der Umgebung stam- Die Jahrgangsbesten des Pädagogiums (v.l.n.r.): Hannah Will (Kl. 5), Laura Richter (Kl. 6), men; die übrigen leben Adrianna Mlynarczyk (Kl. 7), Emuanuel Saldanha (Kl. 8) und Kilian Hof (Kl. 9) im Internat und kommen aus aller Welt. Das Interesse an zusätzlichen

Auf dem Weg zum Abitur können die Schüle-

Sprachqualifikationen wie den DELF-Zertifi-

rinnen und Schüler sich dann für eins der drei

katen in Französisch und Cambridge als Ana-

Profile sprachlich, naturwissenschaftlich oder

logon in Englisch ist aber groß, weshalb das

gesellschaftswissenschaftlich entscheiden

40

CLICCLAC Ratgeber - Bildung 2016

und zwischen Kursen auswählen, die ihrem

P.S.: Der nächste Termin für „The Big Challen-

Leistungsspektrum entsprechen. Dabei ist

ge“ ist der 4. Mai und man kann dafür schon

sicherlich auch Platz für eine ausgeprägte

heute auf der zugehörigen Internetseite üben.

sprachliche oder naturwissenschaftliche

Internatsgymnasium Pädagogium Bad Sachsa

Begabung!

kontakt@internats-gymnasium.de www.internats-gymnasium.de

Ar beiten mit digitalen Plattformen . . . ... wie kapiert.de

Wie funktioniert das selbständige Lernen am Nachmittag? Welche Eigenschaften muss eine Online-Lernplattform besitzen, um den Anforderungen der Schülerinnen und Schüler gerecht zu werden?

Genau diese Fragen stellten sich Studierende

Lernanreiz von Schülern angesehen, der wie-

der Technischen Universität Braunschweig. In

derum zu besseren Leistungen führen kann.

zwei Studien untersuchten sie das Nutzungs-

Zusätzlich tragen Tipps und Hilfestellungen

verhalten Jugendlicher in digitalen Lern-

des Portals dazu bei, die Jugendlichen kon-

plattformen. Über einen Zeitraum von zwei

zentrierter auch an kniffligen Stellen lernen zu

Wochen testeten 12 Schülerinnen und Schüler

lassen und vermeintlich schwierige Aufgaben

im Alter von 14 und 15 Jahren die kapiert.de

nicht vorschnell abzubrechen.

Online-Lernplattform.

Schlussendlich sehen die Jugendlichen eine

Es zeigte sich, dass Online-Lernplattformen

Kombination aus analogem und digitalem Ler-

eine Fülle von didaktischen Möglichkeiten

nen als optimal an. Das Interesse an Online-

und Lernanreizen bieten. Diese Anreize liegen

Lernformen ist groß, sie ersetzen aber nicht

im Abwechslungsreichtum, den zahlreichen

das analoge Lernen. Vielmehr sollten sie als

Aufgabentypen und der Einbindung von

ein lehrbegleitendes Konzept angesehen wer-

Schulbüchern in das Portal. Lernplattformen

den. Schüler können nachmittags selbststän-

bieten schülergerechtere Herangehenswei-

dig nicht verstandene oder verpasste Inhalte

sen zu Lerninhalten, die in der Schule so

wiederholen. Lehrer können kapiert.de in ihre

nicht möglich sind. Dadurch steigert sich der

Unterrichtspläne integrieren und methodisch

Abwechslungs- und Spaßfaktor bei Jugend-

anwenden.

lichen. Dieser wird in den Studien als zentraler MINT | Freizeitpädagogik | Lernen

41

SEHEN

S t r e ss i n d e r S c h u le ? S t r e ss m i t den Augen?

Warum sagt uns das denn keiner?

Das ist eine der häufigsten Reaktionen

Wahrnehmung ist ein außerordentlich kom-

von Eltern, die nach einem Sehscreening

plexes Zusammenspiel von vielschichtigen

erklärt bekommen, welche Probleme ihr

neurophysiologischen Funktionen. Die Über-

Kind in der visuellen Wahrnehmung hat.

prüfung der Sehschärfe ist nur ein Teil davon.

Schnelles Lesen mit guter Sinnerfassung erfor-

Manche Kinder haben ihre Unbekümmertheit

dert ein regelrechtes „einscannen“ des Textes

in der Schule verloren. Verzweifelte Eltern

in das Gehirn. Zwei Augen, die jedes für sich

und Lehrer. Sonst fröhliche, interessierte

100 Prozent Sehleistung haben, aber nicht als

Kinder, haben schlechte Noten, Lesemüdig-

Team zusammenarbeiten, werden nie in der

keit, schlechtes Textverständnis, Ratelesen,

Lage sein, über einen gelesenen Text zu glei-

Buchstabendreher, die Hände machen nicht

ten und im Gehirn einen schnellen Vergleich

das, was sie sollen, der Kopf brummt und die

mit dem bisher Gelernten zu zulassen.

Augen tränen. Die Motivation -und Konzen-

So sind zum Beispiel gleichmäßige, fließende,

trationsschwelle ist gleich Null.

synchrone Augenbewegungen eine wichtige

Es werden alle möglichen Therapien durch-

Grundlage guter visueller Leistungsfähigkeit.

laufen, manche mit mäßigem Erfolg. Tränen

Für das Kind bedeutet das, dass es die einzel-

rollen und die Eltern- Kind-Beziehung ist stark

nen Worte

nicht isoliert wahrnehmen

belastet.

kann und sie somit auch

Die visuelle

nicht als Wort im Gehirn gespeichert werden (Wortbildspeicherung).

Sinnerfassung eines gelesenen Textes beziehungsweise die Rechtschreibung können zum Problem werden.

In einem aufwendigen Screening mit gründlicher Erfragung der Vorgeschichte und

42

der besonderen Erfahrung des Prüfers wird

uvertreiben, so ndernwei ldas irrsi nnig

ein Gesamteindruck vom visuellen Problem

Spaß macht. Die Le hre rbegge istern uns

des betroffenen Kindes erstellt und ein indivi-

jeden Tag.Alle swasi euns beibringen,

duelles Programm vorgeschlagen.

istung laublich spannend.manc hmal wissen

Beispiel für den möglichen Seheindruck bei

dienochme hrals unsereElte rn.

unzureichend koordinierten Augenbewegungen:

>> Dagmar Brockfeld

Wirgeh ennic htind ieSchule um dieZeitz

Kinder Seh- und Hörzentrum Braunschweig

freie-schule-braunschweig.de

Braunschweig Grundschule in freier Trägerschaft

Der ne u

Schulebuch Shop!-

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MINT | Freizeitpädagogik | Lernen

Freie Schule Braunschweig e.V. Herzogin-Elisabeth-Straße 85 · 38104 Braunschweig Telefon 0531 3474-25

43 Clicclac-RatgeberBildung_2016.indd 1

26.09.16 16:00

p r o m o t i o n s c h o o l" : V o m " S c h ü le r z u m E n t r e p r e n e u r

Herausforderungen einer Unternehmensgründung kennenlernen

W

ie identifiziere ich Trends und

zu einem Geschäftsmodell ausarbeiten. Los

Problemfelder? Wie arbeite ich an

geht‘s mit Workshops zur Ideenkreation.

Problemlösungen und entwickle

Dort lernen die Teilnehmer mit Hilfe einer

daraus eine Geschäftsidee? Wie

modernen Arbeitsweise (Design Thinking) und

kann ich meine Idee und mich selbst verwirklichen?

Wie bringe ich unternehmerisches Denken ein?

Mit diesen Fragen setzen sich Schüler der 9. bis 12. Klassen von Gymnasien, Berufsbildenden Schulen, Oberschulen und Gesamtschulen aus der Region Braunschweig-Wolfsburg beim Wettbewerb „promotion school“ auseinander. Die Jugendlichen erleben während eines Schulhalbjahres die Wirtschaft aus Sicht eines jungen Unternehmers.

In kleinen Teams entwickeln sie eine Geschäftsidee, die sie im Laufe des Wettbewerbs in Zusammenarbeit mit Experten immer weiter

verschiedenen Denkansätzen, wie eine gute Geschäftsidee entsteht. Anschließend konkretisieren die Schüler ihre Konzepte, bevor sie in den Feinschliff-Workshops nochmals ein Experten-Feedback zu ihren Plänen bekommen und ihre Ausführungen fertigstellen.

Die besten Teams werden zum „promotion school“ Camp eingeladen, wo sie ihre Ideen auf einem Projektmarkt präsentieren. Dort wählt eine Jury die Gewinner aus, die kurz darauf bei einer großen Prämierungsfeier mit Preisen im Gesamtwert von 10.000 Euro ausgezeichnet werden. „Es ist nicht entscheidend, betriebswirt-

44

CLICCLAC Ratgeber - Bildung 2016

schaftliches Know-how bis ins Detail perfekt

sowie die Fähigkeit zum kritischen Denken

zu beherrschen“, betont Dennis Tobias,

und zur Selbstmotivation. „Neben ihrem

Projektleiter von „promotion school“. „Viel-

wirtschaftsbezogenen Fachwissen festigen

mehr geht es darum, kreative Lösungen für

die Teilnehmer dabei auch Fähigkeiten wie

Probleme zu finden, dabei die Bedürfnisse

das systematische Erarbeiten von Problem-

der Menschen in den Mittelpunkt zu stellen,

lösungen, die kreative Arbeitsweise im Team

eigene Ideen zu entwickeln und ein Gespür

oder das Präsentieren vor Fachpublikum“,

für Trends zu bekommen.“ Dieser auch als

erläutert Tobias.

Entrepreneurship bekannte Denkansatz ist

„promotion school“ ist der größte Schüler-

der Leitgedanke von „promotion school“.

wettbewerb in der Region. Er wurde 2004

Durch die Auseinandersetzung mit ihren

von der Wolfsburg AG ins Leben gerufen und

Ideen, erlangen die Schüler zudem Eigen-

wird seit 2013 von der Allianz für die Region

schaften und Fertigkeiten, die ihnen später

GmbH veranstaltet. Die Sparkasse Gifhorn-

einmal den Start in die komplexe Arbeitswelt

Wolfsburg und die Kreissparkasse Peine

erleichtern. Denn die Entwicklung und Aus-

unterstützen den Wettbewerb. Knapp 5.000

einandersetzung mit der eigenen Geschäft-

Schüler aus 40 Schulen haben bisher daran

sidee trainiert das Durchsetzungsvermögen

teilgenommen.

Ihr Ansprechpartner für

Weitere Informationen zu

„promotion school“:

„promotion school“:

Dennis Tobias

Facebook:

Allianz für die Region GmbH

Schülerwettbewerb „promotion school“

Telefon: +49 (0)531 1218-116

www.promotionschool.de

dennis.tobias@allianz-fuer-die-region.de

MINT | Freizeitpädagogik | Lernen

Bildquelle: Allianz für die Region GmbH/Susanne Hübner

Die Gewinner des Wettbewerbs 2016

45

Das Herzstück ist die Metallwerkstatt Die Ausbildungswerkstatt besteht seit 33 Jahren

„Hier ist aber eine freundliche Atmosphä-

Beitrag zum Abbau der Jugendarbeitslosigkeit

re!“ und „Bei euch ist es ja angenehm!“,

zu leisten.

bekommt die Ausbildungswerkstatt häufig

In über 30 Berufen werden junge Erwachsene

von Besuchern und Teilnehmenden der

außerbetrieblich ausgebildet oder in berufso-

Maßnahmen und Kurse zu hören.

rientierenden sowie -vorbereitenden Maßnahmen individuell gefördert und auf Ausbildung

Die Ausbildungswerkstatt Braunschweig

oder Arbeit vorbereitet. Darüber hinaus bieten

e.V. (ABW) besteht seit 33 Jahren als zertifi-

wir vorrangig berufsbegleitende Fortbildungs-

zierter Bildungsträger und Träger der freien

und Qualifizierungskurse, aber auch Vollzeit-

Jugendhilfe in Braunschweig besteht und auf

Trainingskurse für Erwachsene an.

Initiative des Deutschen Gewerkschaftsbundes

Das Herzstück der ABW ist die Metallwerk-

und einzelner Gewerkschaften am 1. Mai 1983

statt, die aus der alten Rollei-Lehrwerkstatt

gegründet worden ist, um insbesondere einen

hervorgegangen ist. Doch der wertvollster

46

CLICCLAC Ratgeber - Bildung 2016

Schatz sind die Kolleginnen und Kollegen, die

Mehr Informationen auch

sich unermüdlich für die Belange der Teilneh-

über aktuelle Kurse unter:

menden einsetzen.

www.ausbildungswerkstatt-bs.de

Familienfreundlichkeit steht nicht nur im Konzept, sondern wird auch gelebt. Oftmals

Ausbildungswerkstatt BS e.V.

begleitet einen beim Gang durch das Haus das

Salzdahlumer Straße 196

Lachen der Kinder von Mitarbeitenden oder

38126 Braunschweig

Teilnehmenden, die z.B. aufgrund ausgefallener

Tel. 0531 26 40 60

Betreuung mit in die ABW genommen werden.

Fax: 0531 26 40 644

Ebenso kommen viele ehemalige Teilnehmende

info@abw-bs.de

regelmäßig auf einen Besuch vorbei, um über ihre Berufslaufbahn zu berichten oder ihre Babys vorzustellen. Der Kontakt besteht häufig über Jahre weiter.

Der Auftrag liegt, im Sinne der Gründungsidee, in der Förderung und Entwicklung der Chancengleichheit. Ungeachtet der Herkunft, der politischen sowie religiösen Bindungen, werden die Teilnehmenden durch Bildung, Beratung und Coaching beruflich und persönlich in einer angenehmen Lernatmosphäre unterstützt.

KIds´ Club

Spielerisches Lernen Der Kids‘ Club richtet sich mit seinen Sprach-

Die Inhaberin Leanne Evans hat zwei kleine

und Spielangeboten an Kids von 2 bis 16 Jah-

bilingual aufwachsende Kinder und versteht

ren. In kleinen Gruppen findet spielerisches

gut, was Eltern und Kinder brauchen.

Lernen statt. Als Dozenten werden ausschließlich Muttersprachler eingesetzt, damit die

ELINGUS Kids‘ Club

Kinder nicht nur Vokabeln lernen, sondern

Humboldtstr. 21

auch die Kultur und den richtigen Akzent. Wir

38106 Braunschweig

fördern das emotionale Gedächtnis, damit das

Lernen effektiver ist. Eltern können den Fort-

Tel: 0531 2256054

schritt ihrer Kinder leicht nachvollziehen und

contact@elingus.de

auch zuhause unterstützen. ELINGUS versteht

www.elingus-kidsclub.de

sich als familienfreundliches Unternehmen: MINT | Freizeitpädagogik | Lernen

47

h ie s i c S n se rung S p ar h 端 f o re ont r teu e d ie K d o h r en geb端 tionen! au Mietk

Alina Koppenburger aus Lehre, unsere Kundin

Jeder Mensch hat etwas, das ihn antreibt.

Wir machen den Weg frei.

Ein guter Start ins Studium oder die Ausbildung mit dem kostenlosen BraWo-StartDirekt Girokonto sowie der R+V Mietkautionsb端rgschaft f端r die erste eigene Wohnung.

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