November 2016 9. Auflage unbezahlbar :-)
Foto: markusspiske / photocase.de
SONDERAUSGABE für Wissbegierige
Bildung
NEU! 2016
MINT :: Mathe-Brücke :: Neugier :: EDV Musik in Mathe :: Freizeitpädagogik Erlebnis-Touren :: Lernen :: Wettbewerbe
Kreativit채t + Wirtschaft
= promotion school beim t i m h und c b r e Ma w e b wett Sch체ler ehmer! rn ol.de sei Unte o h c s n o i omot www.pr
Ein Projekt der Allianz f체r die Region GmbH
N채chster Start
Januar 2017
Vorwort
Liebe Mütter und Väter, laut der neusten PISA-Studie ist Erfolg im Berufsleben in Deutschland immer noch extrem davon abhängig, aus welcher Bildungsschicht ein Mensch kommt. Ein Drittel der 30- bis 35-Jährigen mit Migrationshintergrund haben keinen Schulabschluss, Menschen ohne Migrationshintergrund nur zu zehn Prozent. In der letzten Pisa Studie lag Deutschland, was diese Abhängigkeit betrifft auf dem letzten Platz. Aktuell sind „nur“ noch zwei Staaten schlechter als wir. Immerhin eine leichte Verbesserung könnte man meinen. Traurig stimmt es aber trotzdem, dass Erfolg nicht vom Potenzial eines Menschen, sondern in erster Linie von dem „Drumherum“ und seiner Vita abhängig ist. Noch trauriger ist das, wenn man bedenkt, was unserer Gesellschaft für ein Potenzial verloren geht. Schlau ist das nicht! Was also tun? Den größten Teil der Arbeit müssen aber Länder und Kommunen vollbringen, indem sie weiter daran arbeiteten, Chancengleichheit herzustellen. Sei es durch das frühzeitige Feststellen von Förderbedar-
Musik MINT
Freizeit-
Inhalt
pädagogik
fen und die Entwicklung von individuellen Konzepten oder durch die Förderung von außerschulischen Lernangeboten. Eine besondere Herausforderung ist auch die Förderung von Migrantenkindern. Hier wäre es wünschenswert, wenn Kindergärten und Schulen massiv unterstützt werden – viel Ungleichheit kann man schon im Vorschulbereich auffangen. Bisher konzentrieren sich die bildungspolitischen Bemühungen sehr auf den späten Bildungsbereich. Dann ist eine Förderung aber oft nicht mehr so effektiv. Viele außerschulische Lernangebote unserer Region stellen wir in diesem kleinen Heftchen vor. Eltern können sich so einen Überblick verschaffen und finden vielleicht das eine oder andere, was den Nachwuchs vornan bringt. In der Hoffnung, dass für jeden was dabei ist,
Euer Franz Schmitt und das Clicclac-Team
Vorwort/Inhalt 3
Die Schatzkammer Erde
30
Mint 4
Kostbare Gegenstände
31
30 Jahre freie Schule
33
EDV-Kenntnisse 14
Neues Bildungsmedienportal
34
Wer hat die besten Ideen?
Vielfältige Möglichkeiten
35
Städtische Musikschule
36 37
Die Mathe-Brücke
10
Musik in Mathe
12
16
Immer der Neugier nach
19
Frauen aus der Reserve locken
Das grün-weiße-Klassenzimmer
20
Perspektivfabrik 38
Material, Form, Farbe und Ideen
22
Wettbewerbe gehören dazu
40
Das Tor zu den Sternen
23
Arbeiten mit digitalen Plattformen
41
Kinderkochschule bis Luftraketenauto 24
Stress mit den Augen?
42
Außerschulischer Lernort
26
Impressum
43
„Wir bewegen uns, wir haben es ...“
28
Promotion School
44
MINT | Freizeitpädagogik | Lernen
3
Mathematik Informatik Naturwissenschaft Technik
Foto: unsplash
M I NT
4
CLICCLAC Ratgeber - Bildung 2016
W
arum flackert die Kerze? Es ist eine der vielen Fragen, die Kinder stellen. Sie
wollen erforschen, sie sind wissbegierig. Die naturwissenschaftlichen Phänomene begegnen uns schließlich tagtäglich. Detlef Heubach und Katrin Lohse haben diesen Trend vor Jahren erkannt – und ein Konzept erarbeitet. In der Kindertagesstätte St. Petrus im Wolfsburger Stadtteil Vorsfelde entstand so eine ganz besondere Arbeit. Heute läuft die Arbeit in einem Netzwerk: Die Autostadt unterstützt die Stiftung „Haus der kleinen Forscher“ – und ist Netzwerkpartner für die Bildung von Kindern im Kita- und Grundschulalter in den Bereichen Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik - kurz: MINT. Die Erzieher sehen sich
schon vergessen“, erklärt
dabei als Lernbeglei-
Pädagogin Katrin Lohse.
ter. Für Wolfsburg gilt:
Und so lernen die Großen
Regelmäßig besuchen die
in den Seminaren, wie
Erzieher Schulungen –
sie mit den Kindern in
wie zum Beispiel das Se-
bestimmten Situationen
minar „Wasser und Luft“.
umgehen. Wie sie mit
Es geht zudem aber auch
ihnen forschen, mit ihnen
um Magnetismus, um die
einfach nur beobach-
Eigenschaften von Wasser
ten. Wie sie den Fragen
im Allgemeinen, um
„Warum bewegt sich das
Optik und Akustik. „Kin-
Gras?“ und „Warum sehe
der sehen die Welt noch
ich einen Regenbogen?“
mit anderen Augen – wir
nachgehen können. „Wir
Erwachsene haben das
sind im Laufe der Jahre
ELINGUS Kids‘ Club
Sprachtraining und Nachhilfe
Englisch Französisch Spanisch Polnisch Portugiesisch Türkisch Italienisch Chinesisch Humboldtstraße 21 38106 Braunschweig Tel 0531 225 6054 E-Mail contact@elingus.de
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MINT | Freizeitpädagogik | Lernen
5
Fotohinweise: Fotos Autostadt und Haus der kleinen Forscher
6
abgestumpft, haben die natürliche Neugierde
Angebote rund um das Haus der kleinen
verloren“, macht Katrin Lohse deutlich. Es ist
Forscher finden im Phaeno statt, das eng mit
ein Weg, um Kinder für die Naturwissenschaf-
der Autostadt zusammenarbeitet. Viele Fort-
ten zu begeistern – vor allem Mädchen, die
bildungen finden hier statt. Mareike Wilms,
ja bekanntlich das Interesse an naturwissen-
die Leiterin der Bildungsangebote im Phaeno,
schaftlichen Themen schneller verlieren. „Der
lobt das tolle Netzwerk Wolfsburgs. „Der
Input kommt von den Kindern. Mädchen und
Umfang ist groß, die Angebote ebenfalls“, be-
Jungen sind gleichermaßen neugierig“, erklärt
richtet Wilms. Im kommenden Jahr feiert das
Detlef Heubach. Und so sei es wichtig, diese
Netzwerk Wolfsburg-Salzgitter sein zehnjäh-
Lernfreude zu fördern. Nicht das Auswendig-
riges Bestehen – es wurde also ein Jahr nach
lernen, sondern das Forschen, das Auspro-
der Stiftung „Haus der kleinen Forscher“ ins
bieren führe zum Verständnis: „Ich kann den
Leben gerufen. „Dieses feiern wir mit einem
Satz des Pythagoras auswendig lernen – aber
großen Kinderfest“, berichtet Wilms. Das
habe ich dann verstanden, worum es geht?“,
große Fest für kleine Forscher gibt es übrigens
fragt Detlef Heubach. Seine Antwort lautet:
in jedem Jahr zum Abschluss des Forscher-
nein! Im Phaeno, der bekannten Experi-
jahres, das zu Beginn des neuen Schuljahres
mentierlandschaft in Wolfsburg, könnten
beginnt. Allerdings wird es eben zum runden
solche Dinge ausprobiert werden. „Und
Geburtstag im kommenden Jahr noch mehr
dadurch verstehe ich solche Dinge auch“,
Aktionen geben. Die zahlreichen Angebote
weiß Heubach, der das Phaeno als Brutstätte
von Deutschlands einzigartigem Science-
des Projektes für Wolfsburg bezeichnet. Viele
Center werden übrigens an anderer Stelle in CLICCLAC Ratgeber - Bildung 2016
diesem Ratgeber noch einmal vorgestellt.
Die Autostadt als Netzwerkpartner
In Salzgitter, das ebenfalls zum Wolfsburger Netzwerk gehört, gibt es übrigens eine neue Idee, die in Wolfsburg gut ankommt: Bereits
I
an der Berufbildenden Schule werden die künftigen Erzieher auf den Forschergeist der Kinder eingestimmt. Hier werden, so berichtet Katrin Lohse eben die Themen angeboten, die in der Kindertagesstätte schließlich wichtig sind. „Es wird in Salzgitter positiv aufgenommen und sorgt für Begeisterung. Die herangehenden Erzieher haben so die Möglichkeit, bereits in diese Thematik hineinzuwachsen“, freut sich Katrin Lohse. In Wolfsburg soll dieses Konzept nun ebenfalls umgesetzt werden. Ein weiterer Baustein, der Katrin Lohse und Detlef Heubach wichtig ist: Der Übergang von Kita zur Schule wird den Kindern so erleichtert. Denn sie erkennen Dinge, die im Unterricht thematisiert werden, wieder. Hier wünschen sich die Verantwortlichen einen weiteren Ausbau von Zusammenarbeit der Kindertagesstätten und Grundschulen. >> Katharina Pahl
m Bereich der
frühkindlichen Bildung unterstützt die Autostadt seit 2008 die Stiftung „Haus der kleinen Forscher“, sie ist Netzwerkpartner dieser Initiative für die Bildung von Kindern im Kita- und Grundschulalter in den Bereichen Naturwissenschaften, Mathematik und Technik. Im Rahmen der sogenannten „Forscherzeiten“ kommen regelmäßig Klassenverbände zum Experimentieren in die Autostadt, teilt diese auf Clicclac-Anfrage mit. Im Mittelpunkt stehen das Arbeiten mit verschiedenen Materialien, das Beobachten und Fragenstellen. Zum Abschluss präsentieren die Nachwuchswissenschaftler ihre Forschungsergebnisse und erhalten ihren Forscherführerschein. Kindern und Jugendlichen eine Mischung aus angeleitetem und eigenmotiviertem Lernen anzubieten, und zwar vermittelt durch
KEIN SCHULABSCHLUSS? EINEN HÖHERWERTIGEN ABSCHLUSS ERWERBEN? KEIN PROBLEM! Kurse zum Nachholen des Hauptschulabschlusses, des Realschulabschlusses und zur Vorbereitung der Hochschulzugangsberechtigung ohne Abitur. Beratung und Anmeldung: Bildungsvereinigung ARBEIT UND LEBEN Nds. Ost gGmbH Bohlweg 55, 38100 Braunschweig Tel.: 0531- 12336-30, Fax: 0531 – 12336-55 braunschweig@aul-nds.info / www.aul-nds.de/braunschweig
MINT | Freizeitpädagogik | Lernen
w
w
NG LU TT IN I M ER RE T V ST VE .de S N N s KU KU n-b ei IM r e tv ns u k w.
7
Fotohinweise: Fotos Autostadt und Haus der kleinen Forscher
praktische Erfahrung, ist
Daher freuen wir uns,
ein wichtiges Anliegen
unser Know-how aus
der Inszenierten Bildung
vielen Jahren Erfah-
der Autostadt in Wolfsburg.
rung als anerkannter
Das Angebot der technischen
außerschulischer
Frühbildung ist bereits seit
Lernort in die Koope-
Jahren fester Bestandteil
ration mit dem ‚Haus
des Bildungsprogramms.
der kleinen Forscher’
Gerade in diesem Alter (3
einbringen zu können
bis 8 Jahre) sind Kinder der
und so das Netzwerk
Technik gegenüber meist
der technischen
aufgeschlossen und zeigen
Frühbildung aus-
im Unterschied zu vielen
zuweiten“ sagt Dr.
Erwachsenen keine Scheu im
Michael Pries, Leiter
Umgang mit Werkzeugen oder
der Inszenierten Bil-
gegenüber naturwissenschaft-
dung der Autostadt
lichen Phänomenen. So können sie neugierig
in Wolfsburg.
erste Erfolge auf dem Gebiet von Technik
In der Autostadt werden Fortbildungsver-
und Naturwissenschaften sammeln. Indem
anstaltungen für pädagogische Fachkräfte
die eigene Betätigung im Vordergrund steht,
aus Kita und Hort und für Lehrer der Grund-
wird die Selbständigkeit gefördert und es den
schulen, zu Themen aus dem MINT-Bereich
Kindern erleichtert, bisherige Erfahrungen
gegeben. Zudem bietet der automobile
auch auf andere Situationen zu übertragen.
Themenpark die Basis-Workshops vom Haus
Somit stellt das Projekt „Haus der kleinen
der kleinen Forscher auch für angehende
Forscher“ sowohl für Kinder als auch für die
Erzieherinnen und Erzieher der Berufsbil-
einbezogenen Erzieherinnen und Erzieher
denden Schulen im Netzwerk Wolfsburg und
eine Chance dar, Wissen und Handlungsspiel-
Salzgitter an.
räume zu erweitern.
Zwei Mitarbeiterinnen der Inszenierten
„Wir wollen mehr, als nur Wissen vermitteln:
Bildung sind Netzwerkkoordinatorinnen und
Indem Kinder in unseren Workshops expe-
Trainerinnen für die Arbeit beim Haus der
rimentieren und werken, werden sie in eine
kleinen Forscher.
Haltung des Forschens und Ausprobierens eingeführt. Sie entwickeln eigene Ideen und testen Problemlösungen. Die Autostadt ist mit ihren ausgewählten und authentischen Werkmaterialien und ihrem pädagogischen Vermittlungsansatz ein besonderer Lernort. 8
er Haus der kleinen Forsch im Allgemeinen Die Stiftung „Haus der kleinen Forscher“ engagiert sich seit 2006 für eine bessere BilCLICCLAC Ratgeber - Bildung 2016
dung von Mädchen und Jungen im Kita- und
und Grundschulen mittlerweile das Fortbil-
Grundschulalter in den Bereichen Natur-
dungsangebot bei einem der lokalen Netz-
wissenschaften, Mathematik und Technik,
werkpartner wahrnehmen.
schreibt die Stiftung auf ihrer Internetseite
Prof. Jürgen Mlynek, Vorsitzender des Stif-
anlässlich des Jubiläums. Im September, also
tungsrates des „Hauses der kleinen Forscher“
kürzlich, feierte die Initiative ihr zehnjähriges
betonte, warum ihm das Engagement für
Bestehen gemeinsam mit Bildungsministerin
Qualität in der frühen Bildung so wichtig
und Schirmherrin Prof. Johanna Wanka in der
ist: „Kinder, die forschend und entdeckend
Villa Elisabeth in Berlin-Mitte. Der Höhepunkt
lernen, begegnen unbeantworteten Fragen
war eine Ausstellung mit zehn Projektarbeiten
mit Neugier und dem Wunsch, Antworten zu
von Kindern aus Kitas und Grundschulen aus
finden. Gemeinsam mit ihren Bezugspersonen
ganz Deutschland.
erleben die Kinder Freude am Entdecken und Verstehen dieser Welt. Das ‚Haus der kleinen
Unter den Ausstellungsstücken, die die kleinen
Forscher‘ setzt sich dafür ein, dass Mädchen
Forscherinnen und Forscher mit nach Berlin
und Jungen den schnellen Wandel und die
gebracht hatten, waren eine Party-Licht-
wachsende Komplexität nicht als Bedrohung,
maschine, ein Aufräum-Roboter, ein Mini-
sondern als Chance begreifen und sie stark für
Ökomobil, ein Froschbuch und ein Bild aus
die Zukunft werden.“
selbstgemachten Naturfarben. Die Mädchen
Michael Fritz, Vorstand der Stiftung, bedankte
und Jungen präsentierten Bildungsministerin
sich bei den vielen Unterstützerinnen und Un-
Johanna Wanka ihre Projektarbeiten in einem
terstützern des „Hauses der kleinen Forscher“,
Rundgang.
die die Idee des forschenden Lernens mittra-
In ihrer Glückwunsch-Rede zum Jubiläum
gen, weiterentwickeln und leben: „Es arbeiten
der Stiftung zeigte sich Bildungsministerin
so viele Menschen dafür, dass die Idee vom
Wanka beeindruckt vom Erfolg der Stiftung:
‚Haus der kleinen Forscher‘ Wirklichkeit wird:
„Das ‚Haus der kleinen Forscher‘ ist in den
Erzieherinnen und Erzieher, Lehrerinnen und
vergangenen Jahren zur größten Initiative für
Lehrer, unsere Trainerinnen und Trainer, Netz-
frühe Bildung in Deutschland geworden. Dank
werkkoordinatorinnen und -koordinatoren,
des starken Engagements von 225 Netz-
unsere Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter. Ich
werkpartnern erreicht die Stiftung mit ihren
freue mich, auf zehn erfolgreiche Jahre ‚Haus
Angeboten heute bereits rund 29.700 Kitas,
der kleinen Forscher‘ zurückblicken zu kön-
Horte und Grundschulen. Die gemeinsamen
nen und gleichzeitig zu wissen: Wir alle setzen
Anstrengungen haben dazu geführt, dass rund
uns weiter dafür ein, dass möglichst alle
1,9 Millionen junge Menschen vom ‚Haus der
Kinder in Deutschland Bildungsorte erleben
kleinen Forscher‘ profitieren konnten.“
dürfen, an denen sie ihren eigenen Fragen
Fast überall in Deutschland können pädago-
nachgehen und forschend die Welt entdecken
gische Fach- und Lehrkräfte aus Kitas, Horten
können.“
MINT | Freizeitpädagogik | Lernen
9
Ein Projekt aus Braunschweig für Kitas und Grundschulen
I
Immer wieder quälen sich Kinder durch den Matheunterricht – gewissen Ansätze bleiben einfach unverständlich. Andere wiederum verstehen auf Anhieb – und wollen mit weiteren Aufgaben gefordert werden.
Erfolge bringt das Projekt „Mathe-Brücke“, das vom Braunschweiger Peter-Marten-Institut entwickelt wurde. In den Kindertagesstätten in der Region – vornehmlich in Wolfsburg – wird auf dieses Konzept gebaut: Die Einrichtungen arbeiten mit Bausteinen und bringen den Mädchen und Jungen so die Zusammenhänge zwischen verschiedenen Ebenen näher – ganz spielerisch. „In den Kitas werden keine Schulinhalte vorweggenommen“, betont Peter Martens. „Im Kita-Alter sind die Mädchen und Jungen noch offener und beweglicher, sie haben noch nicht den Druck, den sie dann oftmals im Klassenverband haben“, erklärt der Mathematiker. Es ist im Prinzip keine Neuigkeit – und doch immer wieder erwäh-
10
nenswert: In den ersten Lebensjahren werden bereits die Grundlagen für spätere Lernerfolge gelegt. Martens erinnert sich an die Anfänge in den 90er-Jahren – und an die Fragen, die ihn während seines Graduiertenstipendiums beschäftigten: Wie bauen Kinder mit Bauklötzen? Und welche Strategie unternehmen Kinder beim Rechnen? „Die Baufähigkeit ließ darauf schließen, wie die Kinder rechnen“, berichtet Martens, der Lehrbeauftragter der Landesschulbehörde ist. An der Grundschule in Adersheim im Landkreis Wolfenbüttel fand so einst der erste Modellunterricht statt – „und es war ganz spannend“, berichtet der Braunschweiger, der sich noch an das große Interesse der Eltern erinnert. Und die Zusammenarbeit mit der damaligen Schulleiterin Marlene Behnke – „diese war ganz stark.“ Mittlerweile ist die Nachfrage groß. Viele Schulen und Kindertagesstätten rund um Braunschweig und Wolfsburg interessieren sich für das Konzept des Peter-MartensInstitutes, Lehrkräfte lassen sich fortbilden. An zwei Grundschulen in Wolfsburg arbeiten jeweils 100 Kinder mit den Büchern des Braunschweigers – mit großem Erfolg und positiven Rückmeldungen, so Martens. WöchentCLICCLAC Ratgeber - Bildung 2016
lich finden Gespräche mit den Lehrkräften statt, gemeinsam wird der Unterricht, werden die Materialien, also die dafür konzipierten Schulbücher, weiterentwickelt. Eine wohl deutschlandweit einzigartige Methode. Auf die Frage, warum die Mathe-Brücke so wichtig ist, antwortet der Macher auf seiner Homepage übrigens „Einfach gesagt: Weil die Anforderun-
... hier könnt ihr
was erleben!
gen an den Menschen in dieser modernen Welt in atemberaubender Geschwindigkeit zunehmen und wir es uns nicht leisten können, auch nur ein Talent unentdeckt zu lassen. Mit diesem Projekt wird allen Kindern eine ihrer Intelligenz angemessene Entwicklung ermöglicht.“ Und es erleichtert den Übergang: von der Kita in die Grundschule, von der Grundschule auf die weiterführende Schule. Möglich ist die Umsetzung, so betont Martens, nur aufgrund von Unterstützung – neben zahlreichen, die an dieser Stelle gar nicht alle genannt werden
Spannende Naturbegegnungen Entdeckung der Sinne Lernen mit Spaß und Abenteuer
können, ist ein Förderer besonders zu erwähnen: Ulrich Neß als Projektkoordinator von der
Der Geopark bietet:
Wolfsburger Initiative „Starthilfe“ unterstützt
Zeitreisen durch die Erdgeschichte Archäologie zum Mitmachen Walderlebnistouren Erlebnistouren am Wasser Elfentouren Projekte zum Thema „Vier Elemente“ Familien- und Betriebsausflüge Kindergeburtstage Fortbildungen
das Projekt „Mathe-Brücke seit acht Jahren – und zeigt sehr großes Interesse und Herzblut. Das Peter-Martens-Institut widmet sich seit mehr als 20 Jahren Diagnosen und Therapien der Dyskalkulie und der Rechenschwäche. Die “Mathe-Brücke” basiert auf Grundlage von Erkenntnissen aus mehr als 3000 Diagnosen, berichtet der Gründer. Weitere Informationen finden Interessierte auf www.peter-martens-institut.de >>Katharina Pahl MINT | Freizeitpädagogik | Lernen
Geopark-Geschäftsstelle Niedernhof 6 38154 Königslutter am Elm Tel.: 05353-3003 info@geopark-hblo.de www.geopark-hblo.de
In Musik Mathe fühlen
Was haben diese Komponenten miteinander zu tun? Dass aktives Musizieren schlau macht,
Rhythmus lässt sich aber eben auch –
haben inzwischen zahlreiche Studien be-
und da wird es interessant - fühlen. In
legt. Oft hört man, dass Mathe und Musik
Musik können wir tatsächlich Mathe
viel gemeinsam haben. Aber stimmt das?
fühlen.
Na klar. Der Rhythmus der Musik lässt
Klar muss man in Mathe denken. In Musik
sich ja ganz banal auszählen. Tonwerte
auch. Strukturelles Denken verbindet das
kann man mathematisch verstehen. Der
Erfassen beider Fächer. Musik folgt Natur-
www.oks.de
Auf zu neue n
zielen
© Joachim Mottl - regios24
Gute Schule, qualifizierte Aus- und Weiterbildung
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CLICCLAC Ratgeber - Bildung 2016
gesetzen und spielt mit ihnen. Und oft lernt
Akkorde sind von der Natur wie vorprogram-
man Gesetzmäßigkeiten besser, wenn man
miert. Ob Sie als wohlklingend oder disso-
sich bewusst gegen sie stellt, um sich dann
nant empfunden werden. So ist ein (wohlklin-
wieder auf sie einzulassen. Zum Beispiel die
gender) Dur Dreiklang in jedem Ton bereits
Schwerkraft. Merken Sie üblicherweise nicht
durch die Obertöne enthalten. Harmonik
so stark. Aber stellen Sie sich mal gerade
begründet sich auf Naturgesetzen.
hin, strecken Sie Ihren Arm 90 Grad vom
Also hilft mir Musikmachen nun für Mathe?
Körper ausgestreckt weg und halten Sie das
Natürlich, logo, klar. Aber ganz abgesehen
eine Zeitlang. Beim Loslassen ist Ihnen die
davon ist Musik einfach super und macht
Schwerkraft dann klar. Sie haben das Natur-
Spaß, fördert die Persönlichkeitsentwicklung,
gesetz stärker erfahren, weil Sie sich dagegen
speichert und erinnert Gefühle, verbindet
gestellt haben. So ist es auch in der Musik.
Menschen, verbindet beide Gehirnhälften
Das Spiel mit Dissonanz und Auflösung.
miteinander und so weiter und so fort.
Musik ist Schwingung und unsere Wahrneh-
Und ja, es ist zu lesen, dass Forscher vom
mung folgt Naturgesetzen. Wesensgleiche
Deutschen Institut für Wirtschaftsforschung
Töne nehmen wir zum Beispiel im Abstand
(DIW) berichteten, dass bei Kindern, die früh
einer Oktave wahr, was bedeutet, dass die
ein Instrument erlernen, auch die Schulnoten
doppelte Frequenz vorliegt. Absolut bere-
in Mathematik und Deutsch etwas besser
chenbar. Mathematisch. Liegt man knapp da-
sind als bei ihren Altersgenossen, die Sport
neben, dann tut es weh – Reibung entsteht.
treiben – also ran ans Instrument.
Interferenzen, Dissonanz. Die Wahrnehmung
>> Peter Brenner
ist dann besonders intensiv – klingt nach so einem schrecklichen Gejaule, so als wenn man auf der Geige den Ton eben knapp verfehlt. Das kennen Sie? Das hört ja auch jeder. Warum? Naja, weil Sie den Zielton kennen, der es eigentlich hätte sein sollen. Und den kennen Sie, weil Musik halt den Naturgesetzen folgt. Mit Musik kann man Naturgesetze fühlen. Gefühle bei der Wahrnehmung bestimmter MINT | Freizeitpädagogik | Lernen
### INFO ### Peter Brenner ist Gründer der Musikschule „FIT IN music“, die bundesweit an 14 Standorten mit schülerorientierter Lernpädagogik tausende Menschen „FIT IN“ Musik macht. www.fitinmusic.de
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EDV-Kenntnisse für Schule, Studium und Ausbildung VHS Wolfsburg als EDV-Bildungspartner
Jeder Arbeitgeber setzt bei sei-
ten mit dem Betriebssystem,
nen Auszubildenden gute PC-
sowie das Thema „Recherche
Kenntnisse voraus. Mit dem
und Sicherheit im Internet“.
Europäischen Computer Pas-
In weiteren Modulen lernen
sport Xpert erwerben Jugend-
die Jugendlichen den Aufbau
liche bereits in der Schule
und die Funktionsweise von
EDV-Kenntnisse und Fähigkei-
Word, Excel, Powerpoint, Out-
ten, die für ihr zukünftiges Be-
look und Access kennen. Mit
rufsleben von Bedeutung sind.
der erfolgreich bestandenen
Die Volkshochschule Wolfs-
Prüfung erwirbt jeder Schü-
burg ergänzt mit Hilfe dieser
ler ein Xpert-Zertifikat – ein
europaweit anerkannten EDV-
sehr guter Nachweis für die
Zertifikate das schulische An-
Bewerbung beim zukünftigen
gebot. Der praxisorientierte
Ausbildungsbetrieb.
Computer-Lehrgang
bein-
haltet verschiedene Module;
Weitere Informationen:
hierzu gehören der Aufbau
www.vhs-wolfsburg.de
eines EDV-Systems, das Arbei-
Ausbildungswerkstatt Unsere Kompetenzen • Ausbildung • Umschulung • Berufsorientierung • Berufsvorbereitung • Fort- und Weiterbildung • Qualifizierung • Coaching/Beratung
Unsere Ressourcen • qualifiziertes Fachpersonal • fachgerechte Ausstattung • positive Lernatmosphäre • moderne Lernmethoden
Ausbildungswerkstatt Braunschweig e.V. Salzdahlumer Str. 196 · 38126 Braunschweig · Tel.: +49(0)531/26406-0 · eMail: info@abw-bs.de · www.abw-bs.de
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CLICCLAC Ratgeber - Bildung 2016
T-MUTTER, HT NUR VOLLBLU IC N H IC IN B T TZ JE RUF. IEDER VOLL IM BE WEITER! SONDERN AUCH W DAS BRINGT MICH
Die Wiedereinstiegs-Beratung der Bundesagentur für Arbeit. Starten Sie jetzt und erfahren Sie alles darüber, wie Sie Familie und Beruf vereinbaren können und was Sie weiterbringt. Denn Ihr Know-how als Fachkraft ist auf dem Arbeitsmarkt gefragt. Informieren Sie sich jetzt unter www.dasbringtmichweiter.de
MINT | Freizeitpädagogik | Lernen
Agentur für Arbeit Braunschweig – Goslar
15
Wer hat die besten Ideen? In diesem Jahr gibt es erneut den Bundeswettbewerb Finanzen
D
en sorgsamen Umgang mit Geld
Sozialkompetenzen wie z.B. Teamverhalten
frühzeitig
ökono-
oder Zielorientierung. Die nach Klassenstufen
misches Grundverständnis fördern,
variierenden Aufgabenstellungen der Vorrun-
vermitteln,
unternehmerisches Denken vermitteln, Spaß
de drehen sich in diesem Jahr rund um das
am Thema Wirtschaft wecken – das sind die
Thema „Projektfahrt“. Die Aufgaben sind als
Ziele des Bundeswettbewerb Finanzen, der
Gruppenarbeit konzipiert. Für die Fünft- und
am 1. August zum siebten Mal an den Start
Sechstklässler geht es um die Planung und
ging.
Organisation einer dreitägigen Projektfahrt
Schülerinnen und Schüler der Klassenstufen
unter dem Motto „Burgen und Schlösser“. Die
5 bis 10 sind zur Teilnahme eingeladen. Ein-
Teams der Klassen 7 und 8 planen und kalku-
sendeschluss ist der 28. Februar 2017, teilen
lieren eine fünftätige Klassenreise zum Thema
die Macher mit.
„Wirtschaft, Geld und Großstadt“. Die Neuntund Zehntklässler befassen sich mit einer
Beim Bundeswettbewerb Finanzen bekom-
Projektfahrt im Kontext einer Schülerfirma.
men Schülerinnen und Schüler die Chance,
Dass sich die Teilnahme für die Schülerinnen
ökonomisches Wissen auf spannende Art und
und Schüler lohnt, zeigt ein Blick auf die
Weise zu erwerben.
Gewinne: Bereits alle Teilnehmer/innen der
Der Wettbewerb möchte schon in jungen
Vorrunde erhalten eine Urkunde und die 25
Jahren ein grundlegendes Interesse an
besten Beiträge bekommen jeweils 200 Euro
ökonomischen Zusammenhängen schaffen
für die Klassenkasse.
und steht ganz im Zeichen der Handlungs-
Die zwölf besten Teams fahren zusammen mit
orientierung. Wer beim Wettbewerb ganz
den Lehrkräften vom 01. bis 03. Juni 2017 zur
vorne landen will, muss mehr können, als nur
großen Finalrunde nach Berlin. In der Haupt-
mit Zahlen zu jonglieren. Bewertet werden
stadt werden die Finalisten der Klassen 5-10
darüber hinaus Methoden-, Sach-, Selbst- und
an einem mehrtägigen Wirtschaftsplanspiel
16
CLICCLAC Ratgeber - Bildung 2016
teilnehmen, wobei der Schwierigkeitsgrad je
Über die My Finance Coach Stiftung GmbH:
nach Klassenstufe variiert. Auf alle Gewinner
Die My Finance Coach Stiftung GmbH wurde
(Erst - bis Drittplatzierte) und deren Klassen-
zum 1. Oktober 2010 gegründet und wird
kassen sowie Schulen warten attraktive Geld-
unter anderem unterstützt
und Sachpreise.
von Allianz, Deutsche Börse, Deutsche Kreditbank, Giesecke & Devrient Stiftung, KPMG,
Weitere Informationen und die Online-
McKinsey, Ogilvy und Mather Düsseldorf und
Registrierung sowie den Aufgaben-
Volkswagen Financial Services. Die My Finance
Download finden sich unter
Coach Stiftung GmbH unterliegt der Gemein-
www.bundeswettbewerbfinanzen.de
nützigkeit. Auftrag der Gesellschaft ist die Verbesserung der ökonomischen Grundbildung für Kinder und Jugendliche der Sekundarstufe
Über den Bundeswettbewerb Finanzen im
I. Die Geschäftsführerin ist Dr. Bettina von
Allgemeinen:
Jagow. Sitz der Gesellschaft ist München.
Mit einer herausfordernden, altersgerechten und lebensnahen Aufgabenstellung richtet sich der schulformübergreifende Wettbewerb an Schülerinnen und Schüler der Klassen 5 bis 10. Der Bundeswettbewerb Finanzen wird von der gemeinnützigen Ini-
Altenpflegeschule Braunschweig
tiative My Finance Coach Stiftung GmbH getragen und von der Klett MINT GmbH als Partner des Wettbewerbs unterstützt. Weitere Unterstützer sind u.a. der Deutsche Philologenverband, die European School of Management
Aus- und Weiterbildungsangebote - Betreuungskräfte in der Altenpflege gem. § 87b Abs. 3 SGB X1 - Altenpflegehilfe (Ergänzungsschule) 1 jährig - Altenpfleger/-in (3 jährig) - Fachkraft mit Leitungsaufgaben - Praxisanleiter/-in - Mitarbeiter/Fachkraft in der gerontopsychiatrischen Pflege
and Technology, der Stifterverband für die Deutsche Wissenschaft, fischerAppelt und TOPSIM.
MINT | Freizeitpädagogik | Lernen
Maßnahmeort: Braunschweig Anmeldung und Auskünfte bei: DRK Altenpflegeschule Braunschweig Hochstraße 11, 38102 Braunschweig Telefon (0531) 7 00 97 8-0 · Fax (0531) 7 00 97 8-311 E-Mail: info@altenpflegeschule-braunschweig.de www.drk-altenpflegeschule-braunschweig.de
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Freizeitpädagogik
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CLICCLAC Ratgeber - Bildung 2016
Immer der Neugier nach Erlebnistouren im UNESCO-GEOPARK – spannend, vielfältig, individuell
Im Geopark bekommen Kindergärten,
•
Schulklassen (Grundschule, Sekundarstufen I und II) sowie Jugend- und Studiengruppen
Zeitreise im Infozentrum – von der Wüste zur Gletscherlandschaft
•
Lebewesen vergangener Zeiten und ihre
jeden Alters Veranstaltungen und Füh-
Nachfahren spielerisch entdecken – im
rungen rund um die Themen Natur und
Infozentrum Königslutter.
Erde. Hier werden Kinder zu Forschern
•
und Entdeckern und gehen den Dingen mit allen Sinnen auf den Grund. Gelernt wird
„Feuer, Erde, Wasser, Luft“ – die vier Elemente des Lebens
•
Spannende Erlebnisse und Spiele rund
ganz nebenbei im Rahmen von:
um die Themen Wasser, Feuer, Luft und
•
Erde.
Walderlebnistour Waldgeheimnisse“ – Erlebnistour mit allen Sinnen
•
• •
Auf Spurensuche in unseren geheimnisvollen Wäldern, z.B. im Elm, Oderwald,
Weitere Veranstaltungen, Klassenfahrten,
Lappwald, in der Asse oder im Findlings-
Projekttage, Wanderungen, Betriebsausflüge,
garten.
Kindergeburtstage bei:
Wassertour - den Lebensraum Wasser
Geopark
erleben und erforschen
Harz . Braunschweiger Land . Ostfalen
Eine Forschungsreise zu unseren Bächen
Niedernhof 6
und ihren manchmal skurrilen Bewoh-
38154 Königslutter am Elm
nern, z.B. an der Lutter.
Tel.: 05353-3003
•
Fossilientour – lebendige Erdgeschichte
info@geopark-hblo.de
•
Auf der spannenden Suche nach den
www.geopark-hblo.de
Tieren längst vergangener Epochen, z.B. im Hainholz, in Evessen, Rottorf am Klei, Hondelage, Schandelah oder in der Asse. •
Ice-Age-Tour Steinzeit zum Anfassen
•
Zeitreise in die Eiszeit zu unseren steinzeitlichen Vorfahren, z.B. im Findlingsgarten oder im Infozentrum.
•
Elfentour – im Zauberwald bei Elfen und Trollen
•
Phantastische Reise in verborgene Welten, z.B. in Langeleben / Elm.
MINT | Freizeitpädagogik | Lernen | Tipps
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Das Grün-Weiße-Klassenzimmer
Viele Fragen, viele Antworten gibt in der VfL-FußballWelt.
W
ie ernähre ich mich als Sportler
Land Niedersachsen zertifizierter, außerschu-
gesund und ausgewogen? Wie
lischer Lern- und Erlebnisort, nutzt gezielt
gehe ich als Fußballstar mit Er-
die Fußballbegeisterung junger Teilnehmer/-
folgen und Misserfolgen um? Und was haben
innen, um mit Spaß und kreativen Methoden
freilebende Wölfe mit der Profimannschaft
für wesentliche Bildungsinhalte zu begeistern.
„VfL-Wölfe“ gemeinsam? Antworten auf diese
Lernen mit dem Motivator Fußball – ein Bil-
Fragen liefert das Grün-Weiße-Klassenzimmer
dungskonzept, das reizvolle und verblüffende
in der VfL-FußballWelt.
Zugänge für Lernende darbietet.
Das Grün-Weiße-Klassenzimmer, ein vom
Im multifunktionalen und -medialen Work-
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20
CLICCLAC Ratgeber - Bildung 2016
shop-Raum können bis zu 30 -Teilnehmer/-
ahnte Ähnlichkeiten zwischen den VfL-Wölfen
innen an vier erlebnisreichen, für Schulen und
und dem Tier Wolf
Vereine kostenfreien Workshop-Programmen,
„MEIN LEBEN ALS FUSSBALLSTAR“
aktiv teilnehmen:
(Klassen 4 bis 8)
„DER FUSSBALLPROFI IST, WAS ER ISST“
Durchleuchtet Erfolgs- und Misserfolgsmo-
(Klassen 2 bis 4)
mente innerhalb einer Starkarriere und spie-
Wie ernähre ich mich gesund und ausge-
gelt dies in einem eigens gestalteten Comic
wogen, um meine sportliche Aktivität zu
wieder.
unterstützen? – Praxistipps für den Nach-
„WIR SCHAUEN HIN!“ – RASSISMUS IM FUSS-
wuchsbereich
BALL (Klassen 8/9 bis 12)
„AUF WOLFSSPUREN“ (Klassen 4 bis 6)
Rassismus im Stadion – Symbole & Codes,
Gemeinsamkeiten zwischen Wölfen – Lerne
Stadionlieder und Fallbeispiele – Was würdet
den Wolf in einer spannenden Schatzsuche
ihr tun, für ein FAIRplay auf und neben dem
spielerisch kennen und entdecke dabei unge-
Platz?
•
Kontakt:
Björn Ferneschild
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Telefon:
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E-Mail:
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21
Material, Form, Farbe und Ideen Entdeckungstour im Kunstverein Braunschweig
V
on Angeboten für Kindergärten
hert. Regelmäßig richtet sich unser Kinder-
und Schul-klassen oder indivi-
KunstSamstag (nächster Termin 5.November)
duelle junge Kunstexperten bis
an Kinder im Alter zwischen 6 und 12 Jahren.
hin zu Kindergeburtstagen – verschiedene
Im Rahmen von FiBS werden Workshops mit
Vermittlungsformate laden Kinder jeder
unterschiedlichen thematischen Schwerpunk-
Altersklasse in den Kunstverein Braun-
ten angeboten. In Anlehnung an die aktuellen
schweig ein.
Ausstellungen mit Arbeiten von Klara Liden,
Ob Führungen oder mehrtägige Workshops,
Karl Holmqvist und David Douard wird der
sämtliche Angebote sind genau auf die vier
Fokus auf den künstlerischen Umgang mit
Mal jährlich wechselnden Ausstellungen zuge-
Sprache und den urbanen Raum gelegt.
schnitten. Spielerisch wird sich in Gesprächen oder künstlerisch-praktischen Herangehens-
Kontakt und Beratung:
weisen an die ausgestellten Werke angenä-
vermittlung@kunstverein-bs.de
22
CLICCLAC Ratgeber - Bildung 2016
Das Tor zu den Sternen!
W
Planetarium Wolfsburg
er kommt mit auf eine Reise
zu einem neuen, multimedialen Zusam-
durch Raum und Zeit? Nie-
menspiel. Ob Musikshows mit Kultcharakter
dersachsens größte Sternen-
oder astronomische Programme - keine
kuppel verzaubert uns mit tausenden fun-
vergleichbare Einrichtung bietet der ganzen
kelnden Sternen vor einem Nachthimmel,
Familie derart faszinierende Erlebnisse.
so samtig-schwarz, wie wir ihn höchstens
Eine außergewöhnliche Lern- und Erleb-
noch in unbesiedelter Natur sehen können.
nisumgebung bietet das Planetarium für
Als Besucher, halb liegend, halb sitzend in
Schulen und Kindergärten. Motto: „Sehen.
bequemen Kippsesseln, tauchen wir ganz
Staunen. Lernen.“ Komplexe Zusammen-
ohne 3-D-Brille direkt ins 360-Grad-Gesche-
hänge einfach, bildhaft und spannend
hen. Wir erleben die Himmelskörper haut-
präsentiert – so nehmen Kinder aller
nah. Dank Sternenprojektor „Starmaster“,
Altersstufen spielerisch ein grundlegendes
besonderer Video-Projektionstechnik und
Wissen auf, aus Astronomie und benachbar-
eines ausgeklügelten Soundsystems wird
ter Wissenschaften.
die Illusion perfekt: Wir wandern zwischen
Unter dem klimatisierten Sternenhimmel
den Sternen, durchschreiten Zeiträume von
des Planetariums finden auch Live-Auftritte
den ägyptischen Pharaonen bis heute und
statt, künstlerische Aufführungen, Konzerte
erleben fantastische Abenteuerreisen. Vom
und Lesungen.
Grund der Ozeane, in die Zeit der Dinosau-
Das Wolfsburger Planetarium mit seiner
rier, bis hin zu weit entfernten Galaxien und
besonderen Atmosphäre ist inzwischen
schwarzen Löchern.
so beliebt, dass es nicht nur für Tagungen
So wird Wissenschaft zum sinnlichen
und private Ereignisse als originelle Kulisse
Erlebnis. Auch Musik, Literatur und Poesie
dient - sogar geheiratet wird hier unter den
erwachen in der 360-Grad-Sternenkuppel
Sternen.
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MINT | Freizeitpädagogik | Lernen
23
Fotos: Autostadt
Von der Kinderkochschule bis zum Luftraketenauto
O
b beim Kochen in der
shops der Technischen Frühbildung Kinder ab
eigenen
vier Jahren dazu an, naturwissenschaftliche
Kochschule,
wo Kinder aus biolo-
und technische Phänomene durch Auspro-
gischen Lebensmitteln
bieren und Mitmachen kennen zu lernen.
der Saison leckere Me-
Teenager und junge Erwachsene erschließen
nüs zubereiten oder
sich das Themenspektrum aus natur- und
bei einer Fahrt mit
gesellschaftswissenschaftlicher Perspektive.
einem elektrisch betriebenen MiniBeetle den
Auch künstlerische Workshops sind Bestand-
Kinderführerschein machen – in der Auto-
teil des vielseitigen Angebots.
stadt wird lernen zum Erlebnis. Um Kinder und Jugendliche für die menschDie Autostadt in Wolfsburg bietet für junge
liche Mobilität zu interessieren, hat die Auto-
Entdecker zahlreiche Angebote rund um das
stadt eine eigene pädagogische Fachabteilung
Thema Mobilität: eine Bewegungsskulptur, ei-
ins Leben gerufen, die „Inszenierte Bildung“.
nen Fahrparcours, ein 3D-Kino sowie Werksta-
Seit mehr als zehn Jahren ist die Autostadt
tionen für kreatives Gestalten im MobiVersum.
vom Niedersächsischen Kultusministerium be-
Ein plötzlich losgelassener Luftballon, der frei
reits als außerschulischer Lernort anerkannt.
durch den Raum saust, ist ideestiftend für die
Über 34 Millionen Gäste – insbesondere Fami-
Konstruktion des Raketenautos, das Kinder
lien und Schulklassen – haben die Autostadt
dort selbst entwerfen und bauen können. Im
seit der Eröffnung besucht.
Themenpark am Mittellandkanal regen Work24
CLICCLAC Ratgeber - Bildung 2016
Thema oder Schulbuchseite wählen und mit kapiert.de direkt am Unterrichtsstoff anknüpfen
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MINT | Freizeitpädagogik | Lernen
25
FotoS: Janina Snatzke
Deutschlands einzigartiges Science Center Außerschulischer Lernort phaeno in Wolfsburg
Das phaeno bietet eine breite Palette an Angeboten zur Unterstützung des naturwissenschaftlichen Unterrichts. Im Mittelpunkt des Konzep-
„Am Anfang steht die Neugier, die zum For-
gruppe. Auch besondere
schen und Entdecken
Klassen oder Experimen-
einlädt!
tes steht das Beobachten
Aktionen zum Brückenjahr, Besuche von Inklusionstier-AGs bieten sich an. Vom Feuertornado bis hin
von Naturphänomenen – die grundlegende
zu einem drehenden Hexenhaus gibt es viel
Voraussetzung allen naturwissenschaftlichen
zu erleben:
Lernens. Schülerinnen und Schüler machen
• Ein Feuertornado steigt in einem drehenden
an über 350 Experimentierstationen Erfahrun-
Luftwirbel ca. 6 Meter hoch auf.
gen, die sie neugierig werden lassen und zum
• Freitragende Brücken entstehen durch
Lernen motivieren.
Teamarbeit.
Ganze Schulen entdecken das phaeno ebenso
• Das Hexenhaus verwirrt die Sinne.
wie Schülerinnen und Schüler in der Lern-
• Töne werden sichtbar.
26
CLICCLAC Ratgeber - Bildung 2016
• Ein Fernseher läuft angetrieben durch Muskelkraft. Dies sind nur einige Beispiele dafür, was Sie und Ihre Schülerinnen und Schüler an einem aufregenden Tag im phaeno erwartet. Durch Sonderausstellungen kommen
Seh- und Hörzentrum
regelmäßig neue Exponate hinzu. phaeno ist so immer wieder einen Besuch wert! Zusätzlich bietet phaeno unterschiedliche Touren durch die Ausstellung. Die Schülerinnen und Schüler erkunden z. B. bei den EntdeckerTouren selbständig ausgewählte Phänomene zu bestimmten Themen. Bei den phaenoliniTouren entdecken die Erstklässler die Phänomene zusammen mit einem phaeno Mitarbeiter. Vielfältige, curriculumnahe Workshops ergänzen das Angebot des außerschulischen Lernorts.
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MINT | Freizeitpädagogik | Lernen
27
„Wir bewegen uns, wir haben es in der Hand“ MTV Braunschweig Handball-Projekt
Mit dem Handball-Nachwuchsförderungs-
Mithilfe des Handballsports soll positiv zur
Projekt „WIR bewegen uns, WIR haben es in
Persönlichkeitsentwicklung von Kindern und
der Hand“ hat sich der MTV Braunschweig
Jugendlichen beitragen werden. Wir möchten
die nachhaltige Förderung der Jugend und
dem heutigen Bewegungsmangel und den da-
des Handballsports in der Region Braun-
mit verbundenen koordinativen und konditi-
schweig zum Ziel gesetzt. Die städtische
onellen Defiziten entgegenwirken. Neben der
Projektförderung ermöglicht seit dem 1.
handballerischen Ausbildung geht es darum
Dezember 2016 die Schaffung der Stelle
das Selbstvertrauen, das Selbstwertgefühl
eines hauptamtlichen Handball-Jugendko-
sowie die Konflikt- und Kommunikationsfähig-
ordinators. Ein wichtiger Faktor, um die
keit von Kindern zu fördern.
geplanten Maßnahmen umzusetzen.
Ein zentraler Bestandteil des Projekts ist
it m n e n r e Segeln l n Familie! e der ganz 28
CLICCLAC Ratgeber - Bildung 2016
die Kooperation
stellen einen
„Handball in
weiteren Baustein
Braunschweig“.
dar. In den Oster-,
Hier geht es um die
Sommer-, Herbst-
vereinsübergrei-
und Zeugnisferien
fende Zusammen-
bieten wir Kindern
arbeit der lokalen
und Jugendlichen
Handballvereine
die Möglichkeit,
unter Einbeziehung
unter qualifizierter
der Braunschwei-
Anleitung ihre
ger Schulen. Derzeit führen wir an 14 Schulen
handballerischen Fähigkeiten zu verbessern.
in und um Braunschweig Handball AGs durch. Zusätzlich bieten wir Handballtraining im
Falls Sie Fragen rund um den Jugendhand-
regulären Sportunterricht an und engagieren
ball beim MTV Braunschweig haben, dann
uns in der Lehrerfortbildung zu handballspe-
schicken Sie doch einfach eine E-Mail unseren
zifischen Inhalten und innovativen Vermitt-
Jugendkoordinator Udo Falkenroth
lungskonzepten. Unsere Handball-Camps
(falkenroth@mtv-handball-bs.de).
C LICC LAC - R a t g e b e r B i ld u n g IM PRESSU M Ratgeber Bildung Sonderveröffentlichung Ausgabe: November 2016 HErausgeber Clicclac-Verlag Inh.: Franz Schmitt Kontakt Kastanienallee 40 38104 Braunschweig Fon: 0531 - 701 89 701 Mail: post@clicclac.de Web: www.clicclac.de
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Redaktionelle Leitung Franz Schmitt (v.i.S.d.P) Katharina Pahl pahl@clicclac.de Sekretariat + Rechnungen Sigrid Licht licht@clicclac.de Mediadaten unter www.clicclac.de
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MINT | Freizeitpädagogik | Lernen
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Illustrationen Michael Szimke szimke@clicclac.de Layout Franz Schmitt Druckauflage 15.000 Exemplare Onlineausgabe: www.clicclac.de Haftungsausschluss: Alle Angaben, die in diesem Magazin publiziert werden, sind nach bestem Wissen erstellt und mit größtmöglicher Sorgfalt überprüft. Dennoch sind inhaltliche Fehler nicht vollständig auszuschließen. Daher übernimmt die Firma keinerlei Verantwortung und Haftung für etwa vorhandene inhaltliche Unrichtigkeiten.
29
Die Schatzkammer Erde steckt voller Aha-Erlebnisse Spannendes Erforschen in Wolfenbüttel
Kinder wollen entdecken, die Welt erforschen und mit allen Sinnen be-greifen. Im AHA-ERLEBNISmuseum in Wolfenbüttel gehen Kinder und Jugendliche in jedem Jahr neu mit viel Spaß und kindlicher Neugierde den unbegrenzten Phänomenen unserer Lebenswelt auf Entdeckertour. Das Mitmach-Thema 2017 lautet Schatzkammer Erde und wurde von über 300 Kindern ausgewählt. Hier werden die Besucher zu Forschern, Archäologen und durch ihr Handeln zu Experten, wenn sie in die künstlerisch gestalteten Lerninseln mit über 30 Mitmachstationen eintauchen. Lernen durch begreifen ist das Konzept. Herzlich willkommen sind ab dem 5.3.17 bis
1.11.17 an den Vormittagen Schulen und Kitas mit Voranmeldung, sowie an Nachmittagen Familien und Geburtstagsgruppen. Extraveranstaltungen vieler Kooperationspartner machen den Besuch zu einem runden Erlebnis.
Förderung wissenschaftlicher und kultureller Bildung Lindener Straße 15 38300 Wolfenbüttel Em@il:ahamuseum@online.de Tel.-Büro: 05331 / 60 70 377 http://www.ahamuseum.de
30
CLICCLAC Ratgeber - Bildung 2016
Kostbare Gegenstände und ihre Geschichte
Es gibt viel zu entdecken im Schloss Museum Wolfenbüttel Der Besuch
„Die Akademie
des außerschu-
der Abenteuer“.
lischen Lernorts
Nach einer kurzen
Schloss Museum
Lesung als Einstim-
Wolfenbüttel ist
mung, untersuchen
ein einmaliges
die Schüler origi-
Erlebnis. Dafür hält
nale Fragmente aus
die Museumspä-
dem Museumsbe-
dagogik vielfältige
stand, gehen auf
Angebote für alle Jahrgangsstufen bereit:
Spurensuche in den Schlossräumen, recher-
Erlebnisführungen, Entdeckertouren und
chieren in Sachbüchern und werden so an das
Werkstätten laden ein, barocke Lebenskultur
wissenschaftliche Arbeiten herangeführt. Zum
zu erleben und zu verstehen.
Abschluss ist Fantasie gewünscht. Die Kinder
Eine besondere Zeitreise bietet jetzt das neue
haben Gelegenheit, eine selbsterdachte,
Programm für Schulkassen der Jahrgangsstu-
spannende, lustige, traurige Geschichte zu
fen 4 bis 6 mit dem Titel „Die Akademie der
schreiben. Darin soll natürlich ein historisches
Abenteuer - gelebte Geschichte im Schloss
Fragment die Hauptrolle spielen.Informieren
Museum Wolfenbüttel“.
Sie sich auch über weitere Angebote für Kin-
Grundlage ist das Buch von Boris Pfeiffer
der, Familien, Schulkassen und Kita-Kinder.
Schloss Museum Wolfenbüttel
Informationen und Buchung unter Tel
Schlossplatz 13
05331/924614
38304 Wolfenbüttel
Öffnungszeiten:
Tel.: 05331/92460
Di bis So
www.schlossswolfenbuettel.de
10.00 Uhr bis 17.00 Uhr
e d . c a l icc l c MINT | Freizeitpädagogik | Lernen
31
LERNEN !
32
CLICCLAC Ratgeber - Bildung 2016
3 0 J a h r e F r e i e S c h u le B r a u n s c h w e i g Im Zentrum stehen die altersgemischten Gruppen
A
ls sich 1982 erstmals Eltern und
ganz wichtiger Teil davon. „Unser Ziel ist, dass
Pädagogen trafen und über die
die Kinder die Freude am Lernen nicht schon
Gründung der Freien Schule disku-
in der Grundschulzeit zu verlieren, sondern
tierten, stand das selbstbestimmte,
diese auch in die weiterführenden Schulen
soziale und individuelle Lernen
mitzunehmen“, sagt Schulleiterin Petra Sobi-
im Mittelpunkt. Drei Jahre lang
na. Die vielfältigen Erlebnisse im Schulalltag wie gemeinsames Ko-
tungs- und Planungs-
chen, Gruppenfahrten
phase, 1985 schließ-
für jede Altersklasse,
lich saßen die ersten
häufiger Besuch von
Kinder im Klassenzim-
außerschulischen
mer.
Lernorten oder LerDas Foto: Holger Trull
dauerte die Vorberei-
nen in Kleingruppen Die Schule entwickelte
sind der Nährboden
sich stetig weiter - in
für die Vermittlung
den ersten drei Jahren auch ohne finanzielle
Unser tägliches „Kinderkochen“: Jeden Tag bereiten vier Kinder selbständig für eine Gruppe das Mittagessen zu.
Unterstützung des
von Kompetenzen und Inhalten. „In der Umsetzung pädago-
Landes - und wuchs und wuchs, bis man
gischer Ideen sind wir nie zum Stillstand
größere Räumlichkeiten brauchte und 1997
gekommen und waren oft auch Ideengeber
vom Heidberg in die Erdgeschossräume des
für staatliche Schulen“, betont Sobina.
Gebäudes zog, das auch die IGS Franzsches
Die Eltern der Schulkinder sind in den gesamt-
Feld beherbergt.
en Schul- und Lernablauf eingebunden, indem
Der Schulhof bekam im Laufe der Zeit immer
sie sich nach ihren Fähigkeiten und Interessen
mehr tolle Spielgeräte und eine Attraktion
einbringen und damit am Schulalltag ihrer
nicht nur an warmen Tagen: die Wasserwerk-
Kinder teilhaben können.
statt.
Hört sich gut an? Interessierte Eltern sind
Heute steht die Freie Schule für ihr beson-
herzlich willkommen den Tagen der offenen
deres pädagogisches Konzept, deren Zentrum
Tür oder am jährlichen Infoabend.
die altersgemischten Gruppen mit dem hohen
>> Torben Dietrich und Celia Hamesse.
Pädagogenschlüssel sind. Aber natürlich ist die freie Schule so viel mehr. Das stressfreie
Ganz viele weitere Eindrücke sind unter
Lernen mit seinen auf die einzelnen Kinder
www.freie-schule-braunschweig.de
zugeschnittenen Anforderungsgraden ist ein
zu finden.
MINT | Freizeitpädagogik | Lernen
33
N e u e s B i ld u n g sm e d i e n p o r t a l … wenn ein Buch fehl
Wer kennt das nicht? Das Schuljahr hat
ortiment umfasst neben den lieferbaren
wieder angefangen und der Lehrer rät zum
Schulbüchern auch Arbeitshefte, Lernhilfen
Kauf weiterer Arbeitshefte, die im Unter-
und Lernspiele aller deutschen Verlage.
richt oder als Förder- und Fordermaterial
In dem wöchentlich aktuell erscheinen
benötigt werden. Aber wo bekommt man
Magazinbeiträgen werden aus Sicht von Eltern
jetzt schnell die noch fehlenden Titel her?
Hintergrundinformationen, Tipps und Anre-
Der neue Online-Shop Lernando möchte
gungen rund um die Themen Erziehung, Schu-
den Eltern unter die Arme greifen und
le, Lernen und Freizeitgestaltung vorgestellt.
bietet schnelle Abhilfe.
Komfortabel, einfach und auf Klick kann man
Der weitere Ausbau von Lernando ist auch
hier seine Bestellungen durchführen und aus
schon geplant – mit Schülermaterialien und
einem Sortiment von mehr als 50 000 Pro-
Zubehör sowie Downloads für Schüler, Eltern
dukten aller wichtigen Bildungsmedienverlage
und Lehrer.
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34
CLICCLAC Ratgeber - Bildung 2016
V i e lf ä lt i g e M ö g li c h k e i t e n a n d e r Os k a r K ä mm e r S c h u le
M
Lebendig Lernen und Lehren lautet das Leitmotiv
Mit den Fachoberschulen erwerben Schüler
Das zehnjährige Jubiläum feierte jüngst die
die Fachhochschulreife – die Realschule
Realschule LebenLernen. Das Kind steht im
LebenLernen setzt auf praxisorientiertes
Mittelpunkt des Lerngeschehens, Gespräche
und fächerübergreifendes Lernen. Lebendig
sind immer möglich, das Zusammenspiel
Lernen und Lehren – dieses Leitmotiv der
zwischen Elternhaus, Schüler und Lehrer, dem
Oskar Kämmer Schule wird in den allgemein-
Coach, funktioniert reibungslos – Alleinstel-
bildenden Schulen, in der schulischen und
lungsmerkmale, mit denen die Braunschwei-
überbetrieblichen Berufsausbildung und
ger Realschule LebenLernen punkten kann.
in der Studienqualifizierung gelebt. Zum
Bis heute ist sie die einzige private Realschule
Beispiel in den Berufsfachschulen Altenpflege,
in der Region. Mindestens zwei Projekte pro
Kosmetik und Sozialassistenz. Verfügt jemand
Schuljahr finden in jeder Jahrgangsstufe statt.
über einen Realschulabschluss und strebt eine
Die Themen werden handlungsorientiert erar-
akademische Laufbahn an, dann qualifiziert
beitet, dadurch entsteht ein stabiles Funda-
die Oskar Kämmer Schule punktgenau weiter,
ment an Wissen. Frontalunterricht, Stations-
zeigt Zukunftsperspektiven auf und macht fit
betrieb und Spezialistengruppen wechseln
für das Studium. Mit erfolgreichem Abschluss
sich kontinuierlich ab. Am Ende des Projekts
der staatlich anerkannten zweijährigen
werden die Ergebnisse und Produkte präsen-
Fachoberschulen (FOS) Wirtschaft, Gestaltung
tiert. Das AG-Angebot ergänzt und unterstützt
oder Sozialwesen (11./12. Klasse) erwerben die
mit Fußball, Laufen, Theater, Trommeln oder
Teilnehmer mit der fachungebundenen (allge-
Segeln im sportlichen, kreativen, sprachlichen
meinen) Fachhochschulreife einen höherwer-
und naturwissenschaftlichen Bereich.
tigen Schulabschluss, der zur Aufnahme eines
www.oks.de
Studiums an einer Fachhochschule berechtigt.
www.lebenlernen.com
MINT | Freizeitpädagogik | Lernen
35
S TÄDTI S CHE M U S IK S CHU LTAGE BRAUN S CHWEIG Angebote und Veranstaltungen der Städtischen Musikschule „Die Musik spricht für sich allein. Vorausge-
Streich-, Zupf-, Schlag- und Tasteninstru-
setzt, wir geben ihr eine Chance.“ (Yehudi
menten bietet die Städtische Musikschule
Menuhin)
das Erlernen zahlreicher Instrumente an und
Diesem Zitat folgend präsentiert die Städ-
schafft schon früh die Möglichkeit, in Orche-
tische Musikschule Braunschweig, als
stern, Ensembles und Bands gemeinsam zu
Kompetenzzentrum für musikalische Bildung
musizieren.
und Erziehung mit unterschiedlichen Kursen, Instrumental- und Vokalfächern sowie
Jazz, Rock, Pop oder Klassik
herausragenden Veranstaltungen, ein sehr
Spaß an der Musik können Jung und Alt in
umfangreiches und attraktives Angebot.
sehr vielen Stilrichtungen entdecken. Kinder, Jugendliche und Erwachsene sind eingeladen,
Gemeinsam musizieren verbindet
sich von der Welt der Musik begeistern zu
Von der Blockflöte bis hin zu vielen Blas-,
lassen. Den Einstieg in das aktive Musizieren können Kinder schon ab 2 Jahren im „Musikschiff“ und ab 4 Jahren in der „Musikalischen Früherziehung“ erfahren. Eine unverbindliche Anmeldung ist jederzeit möglich! Qualifizierte Beratung Ein Kollegium aus hochqualifizierten Musikpädagoginnen und -pädagogen hat sich die Vermittlung der lebenslangen Begeisterung für Musik zur Aufgabe gemacht und bietet ausführliche Beratungsgespräche nach Absprache und guten Unterricht sehr gerne an. Konzerte und Veranstaltungen Die mit Herzblut vorbereiteten Auftritte zeugen von der hohen künstlerischen Potenz der auf den Podien stehenden Schülerinnen und Schüler und der kompetenten Vorbereitung durch ihre Lehrkräfte.
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26. Braunschweiger Musikschultage vom 12.
musikalischer Begabung und besonderem
bis 19. November 2016 an unterschiedlichen
Interesse an Musik (VIFF) – Mitte Juni 2017
Orten in Braunschweig
(Anmeldung erforderlich!)
Tag der offenen Tür/Schnuppertag – Samstag,
Weitere Informationen erhalten Sie unter:
4. März 2017, 11-14 Uhr, Magnitorwall 16
www.musikschule.braunschweig.de und Tel. 0531 / 470-4960
Eignungstest für Kinder mit herausragender
F r a u e n a u s d e r R e s e r v e lo c k e n ! Berufsrückkehrerinnen sind im Visier Die Bundesagentur für Arbeit hilft gezielt
über ihren Weg zurück in die Jobwelt. Nach
Frauen beim Wiedereinstieg ins
wie vor sind es vor allem Frauen, die für die
Berufsleben. Über das Lotsenportal www.
Kindererziehung oder die Pflege von Angehö-
perspektive-wiedereinstieg.de bekommen
rigen ihre Berufstätigkeit unterbrechen. „Viele
diese Informationen über die Vielzahl der
Frauen sind gut qualifiziert und möchten
Beratungsangebote von Bund, Ländern und
wieder ins Berufsleben einsteigen. Gleichzeitig
Kommunen. Über eine Landkarte können In-
gibt es in vielen Branchen einen Fachkräfte-
teressierte dazu ihre
bedarf“, so Katrin
nächstgelegenen
Rudolph. „Häufig
Beratungsstellen
fehlen Frauen prak-
aufrufen. Außerdem
tische Informationen
gibt es dort auch
und Tipps. Genau
einen Wiederein-
hier können wir un-
stiegscheck als „Ihr
terstützen – mit in-
persönliches Infopa-
dividueller Beratung,
ket in 6 Klicks“ und
Stellenangeboten
viele persönliche
und falls erforderlich
Beschreibungen von
auch mit Qualifizie-
anderen Müttern
rungen“.
Katrin Rudolph, Beauftragte für Chancengleichheit am Arbeitsmarkt (BCA), berät Sie gern unter Telefon 0531 207 – 1880 oder per E-Mail: Braunschweig-Goslar.BCA@arbeitsagentur.de MINT | Freizeitpädagogik | Lernen
37
Die PerspektivFabrik der Henry M a s k e " A Pla c e f o r K i d s " S t i f t u n g
DD
em früheren Box-Weltmeister Henry
Braunschweig-Wolfsburg waren bislang schon
Maske liegt es am Herzen, Kinder
im „Haus am See“ in Mötzow bei Brandenburg
und Jugendliche zu fördern, die
zu Gast (rund 200 bis 250 Teilnehmer, vier bis
nicht auf der Sonnenseite des Le-
fünf Freizeiten, jährlich).
bens stehen. Mit der PerspektivFabrik, die er mit seiner Stiftung und
In der PerspektivFabrik wird in erster Linie
gemeinsam mit dem CVJM Ostwerk als Gesell-
Selbstwertgefühl vermittelt. In Workshops,
schafter verantwortet, hat er zu diesem Zweck
die je nach Jahreszeit differieren, werden
eine Ferieneinrichtung entwickelt. Im „Haus
Talente gefördert. Das Programm reicht von
am See“ in Mötzow soll sozial benachteiligten
sportlichen Aktivitäten, über die Förderung
jungen Menschen aufgezeigt werden, dass sie
von Kreativität bis hin zu handwerklichen
wertvoll und wertgeschätzt sind. Von den Kin-
Aufgaben. Dabei stehen individuelle Erfolgser-
dern und Jugendlichen werden im Gegenzug
lebnisse im Fokus. Im Rahmen des Projektes
mit einem pädagogischem Konzept, behut-
wird darüber hinaus Wert auf Verantwor-
sam und respektvoll Leistungsbereitschaft
tungsbewusstsein für die Gemeinschaft und
und Disziplin eingefordert. Fördern und for-
einen geregelten Tagesablauf gelegt.
dern lautet das Prinzip.
Die Kinder und Jugendlichen werden gruppenweise in verschiedenen Häusern unterge-
Seit 2011 kooperieren die Henry Maske „A
bracht. Das Zusammenleben gestaltet jede
Place for Kids“ Stiftung und die Volksbank
Gruppe eigenverantwortlich. Sie hält schrift-
BraWo Stiftung im Rahmen von United Kids Foundations. Seitdem besuchen regelmäßig Gruppen sozial benachteiligter Kinder aus dem Geschäftsgebiet der Volksbank BraWo das Feriencamp der PerspektivFabrik. Mehr als 1000 Kinder (Altersklasse 8 bis 12 Jahre) und Jugendliche (Altersklasse 13 bis 17 Jahre) aus der Region 38
CLICCLAC Ratgeber - Bildung 2016
lich fest, was ihr wichtig ist. Die Verhaltens-
den Teilnehmern am Kiosk vor Ort genutzt
regeln und Reinigungspläne werden im Haus
werden. 5 Euro stehen den Betreuern für
ausgehängt.
gruppenspezifische Wünsche zur Verfügung.
Gruppen von gemeinnützigen Institutionen
Alle weiteren Leistungen (An- und Abreise
aus der Region können sich über die Volks-
mit einem Reisebus, Programm, Verpflegung,
bank BraWo Stiftung für eine Teilnahme an
Versicherung und Unterkunft im Mehrbett-
den Ferienfreizeiten bewerben (Betreuer
zimmer) werden von der Volksbank BraWo
müssen von der jeweiligen Institution gestellt
Stiftung übernommen.
werden!). Das Projekt ist aus Mitteln von „1000 x 1000 Pro Kind wird eine Teilnehmergebühr von 20
- die BraWo Allianz gegen Kinderarmut“ für
Euro erhoben, um eine verbindliche Anmel-
Teilnehmer aus der BraWo-Region für die
dung zu gewährleisten. 15 Euro können von
nächsten zwei Jahre gesichert.
K i la n g u - K u s c h e lt i e r e z u g e w i n n e n Drei Exemplare werden von der Sprachschule verlost. Eins von drei süßen Maskottchen der Sprachschule für Kinder können gewonnen werden, wenn die Frage beantwortet wird, wie viele Augen ein Kilangu-Kuscheltier hat? Die Lösung gibt es auf der Homepage www.kilangu.de. Einfach eine E-Mail mit der Antwort an gewinn@ kilangu.de bis zum 30. November 2016 schicken. Die Sprachschule bietet in Braunschweig und Gifhorn vom spielerischen Englischunterricht bis hin zur Nachhilfe alles rund um Sprachen. Kostenlose Probestunde und mehr Infos unter 0531 2338077.
MINT | Freizeitpädagogik | Lernen
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Wettbewerbe gehören dazu
„The Big Challange“ hat viel Zuspruch am Pädagogium gefunden
S
prache zu lernen und Mathematik
Pädagogium für beide Sprachen anerkanntes
zu büffeln gehören zum Alltag jedes
Prüfungszentrum in der Region ist.
Schulkindes. Dem einen fallen Spra-
Viel Zuspruch hat am Pädagogium deshalb
chen zu, der anderen erschließen sich
der Wettbewerb „The Big Challenge“ gefun-
Mathematik und Naturwissenschaften auf
den, in dem sich Schüler mit Gleichaltrigen
Anhieb. Wie man im Klassenverband steht,
aus Deutschland und Europa messen können.
weiß man. Es hat deshalb einen besonde-
Die meisten aus den Klassen 5 bis 9 nahmen
ren Reiz, sich bei landes- oder europawei-
teil und im Mittel lagen 30 Prozent jedes Jahr-
ten Wettbewerben einer großen Konkur-
gangs über dem europäischen Durchschnitt –
renz zu stellen.
ein erfreuliches Resultat. Die größte Überraschung gelang Hannah Will aus der damaligen
In den MINT-Fächern sind es die Biologie-
5b: Sie belegte in Niedersachsen den 23. Platz
oder Mathematikolympiade, in den modernen
unter 4.827 Mitbewerbern.
Fremdsprachen Zusatzqualifikationen nach dem Europäischen Referenzrahmen oder z. B. in Englisch der Wettbewerb „The Big Challenge“, an dem in Europa im Mai 2016 606.407 Schüler aus 6010 Schulen mitgemacht haben. Das Pädagogium Bad Sachsa hat gut 300 Schülerinnen und Schüler, von denen 90 Prozent aus der Umgebung stam- Die Jahrgangsbesten des Pädagogiums (v.l.n.r.): Hannah Will (Kl. 5), Laura Richter (Kl. 6), men; die übrigen leben Adrianna Mlynarczyk (Kl. 7), Emuanuel Saldanha (Kl. 8) und Kilian Hof (Kl. 9) im Internat und kommen aus aller Welt. Das Interesse an zusätzlichen
Auf dem Weg zum Abitur können die Schüle-
Sprachqualifikationen wie den DELF-Zertifi-
rinnen und Schüler sich dann für eins der drei
katen in Französisch und Cambridge als Ana-
Profile sprachlich, naturwissenschaftlich oder
logon in Englisch ist aber groß, weshalb das
gesellschaftswissenschaftlich entscheiden
40
CLICCLAC Ratgeber - Bildung 2016
und zwischen Kursen auswählen, die ihrem
P.S.: Der nächste Termin für „The Big Challen-
Leistungsspektrum entsprechen. Dabei ist
ge“ ist der 4. Mai und man kann dafür schon
sicherlich auch Platz für eine ausgeprägte
heute auf der zugehörigen Internetseite üben.
sprachliche oder naturwissenschaftliche
Internatsgymnasium Pädagogium Bad Sachsa
Begabung!
kontakt@internats-gymnasium.de www.internats-gymnasium.de
Ar beiten mit digitalen Plattformen . . . ... wie kapiert.de
Wie funktioniert das selbständige Lernen am Nachmittag? Welche Eigenschaften muss eine Online-Lernplattform besitzen, um den Anforderungen der Schülerinnen und Schüler gerecht zu werden?
Genau diese Fragen stellten sich Studierende
Lernanreiz von Schülern angesehen, der wie-
der Technischen Universität Braunschweig. In
derum zu besseren Leistungen führen kann.
zwei Studien untersuchten sie das Nutzungs-
Zusätzlich tragen Tipps und Hilfestellungen
verhalten Jugendlicher in digitalen Lern-
des Portals dazu bei, die Jugendlichen kon-
plattformen. Über einen Zeitraum von zwei
zentrierter auch an kniffligen Stellen lernen zu
Wochen testeten 12 Schülerinnen und Schüler
lassen und vermeintlich schwierige Aufgaben
im Alter von 14 und 15 Jahren die kapiert.de
nicht vorschnell abzubrechen.
Online-Lernplattform.
Schlussendlich sehen die Jugendlichen eine
Es zeigte sich, dass Online-Lernplattformen
Kombination aus analogem und digitalem Ler-
eine Fülle von didaktischen Möglichkeiten
nen als optimal an. Das Interesse an Online-
und Lernanreizen bieten. Diese Anreize liegen
Lernformen ist groß, sie ersetzen aber nicht
im Abwechslungsreichtum, den zahlreichen
das analoge Lernen. Vielmehr sollten sie als
Aufgabentypen und der Einbindung von
ein lehrbegleitendes Konzept angesehen wer-
Schulbüchern in das Portal. Lernplattformen
den. Schüler können nachmittags selbststän-
bieten schülergerechtere Herangehenswei-
dig nicht verstandene oder verpasste Inhalte
sen zu Lerninhalten, die in der Schule so
wiederholen. Lehrer können kapiert.de in ihre
nicht möglich sind. Dadurch steigert sich der
Unterrichtspläne integrieren und methodisch
Abwechslungs- und Spaßfaktor bei Jugend-
anwenden.
lichen. Dieser wird in den Studien als zentraler MINT | Freizeitpädagogik | Lernen
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SEHEN
S t r e ss i n d e r S c h u le ? S t r e ss m i t den Augen? Warum sagt uns das denn keiner?
Das ist eine der häufigsten Reaktionen
Wahrnehmung ist ein außerordentlich kom-
von Eltern, die nach einem Sehscreening
plexes Zusammenspiel von vielschichtigen
erklärt bekommen, welche Probleme ihr
neurophysiologischen Funktionen. Die Über-
Kind in der visuellen Wahrnehmung hat.
prüfung der Sehschärfe ist nur ein Teil davon. Schnelles Lesen mit guter Sinnerfassung erfor-
Manche Kinder haben ihre Unbekümmertheit
dert ein regelrechtes „einscannen“ des Textes
in der Schule verloren. Verzweifelte Eltern
in das Gehirn. Zwei Augen, die jedes für sich
und Lehrer. Sonst fröhliche, interessierte
100 Prozent Sehleistung haben, aber nicht als
Kinder, haben schlechte Noten, Lesemüdig-
Team zusammenarbeiten, werden nie in der
keit, schlechtes Textverständnis, Ratelesen,
Lage sein, über einen gelesenen Text zu glei-
Buchstabendreher, die Hände machen nicht
ten und im Gehirn einen schnellen Vergleich
das, was sie sollen, der Kopf brummt und die
mit dem bisher Gelernten zu zulassen.
Augen tränen. Die Motivation -und Konzen-
So sind zum Beispiel gleichmäßige, fließende,
trationsschwelle ist gleich Null.
synchrone Augenbewegungen eine wichtige
Es werden alle möglichen Therapien durch-
Grundlage guter visueller Leistungsfähigkeit.
laufen, manche mit mäßigem Erfolg. Tränen
Für das Kind bedeutet das, dass es die einzel-
rollen und die Eltern- Kind-Beziehung ist stark
nen Worte
nicht isoliert wahrnehmen
belastet.
kann und sie somit auch
Die visuelle
nicht als Wort im Gehirn gespeichert werden (Wortbildspeicherung). Sinnerfassung eines gelesenen Textes beziehungsweise die Rechtschreibung können zum Problem werden. In einem aufwendigen Screening mit gründlicher Erfragung der Vorgeschichte und
42
der besonderen Erfahrung des Prüfers wird
uvertreiben, so ndernwei ldas irrsi nnig
ein Gesamteindruck vom visuellen Problem
Spaß macht. Die Le hre rbegge istern uns
des betroffenen Kindes erstellt und ein indivi-
jeden Tag.Alle swasi euns beibringen,
duelles Programm vorgeschlagen.
istung laublich spannend.manc hmal wissen
Beispiel für den möglichen Seheindruck bei
dienochme hrals unsereElte rn.
unzureichend koordinierten Augenbewegungen:
>> Dagmar Brockfeld
Wirgeh ennic htind ieSchule um dieZeitz
Kinder Seh- und Hörzentrum Braunschweig
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MINT | Freizeitpädagogik | Lernen
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43 Clicclac-RatgeberBildung_2016.indd 1
26.09.16 16:00
p r o m o t i o n s c h o o l" : V o m " S c h ü le r z u m E n t r e p r e n e u r
Herausforderungen einer Unternehmensgründung kennenlernen
W
ie identifiziere ich Trends und
zu einem Geschäftsmodell ausarbeiten. Los
Problemfelder? Wie arbeite ich an
geht‘s mit Workshops zur Ideenkreation.
Problemlösungen und entwickle
Dort lernen die Teilnehmer mit Hilfe einer
daraus eine Geschäftsidee? Wie
modernen Arbeitsweise (Design Thinking) und
kann ich meine Idee und mich selbst verwirklichen? Wie bringe ich unternehmerisches Denken ein? Mit diesen Fragen setzen sich Schüler der 9. bis 12. Klassen von Gymnasien, Berufsbildenden Schulen, Oberschulen und Gesamtschulen aus der Region Braunschweig-Wolfsburg beim Wettbewerb „promotion school“ auseinander. Die Jugendlichen erleben während eines Schulhalbjahres die Wirtschaft aus Sicht eines jungen Unternehmers. In kleinen Teams entwickeln sie eine Geschäftsidee, die sie im Laufe des Wettbewerbs in Zusammenarbeit mit Experten immer weiter
verschiedenen Denkansätzen, wie eine gute Geschäftsidee entsteht. Anschließend konkretisieren die Schüler ihre Konzepte, bevor sie in den Feinschliff-Workshops nochmals ein Experten-Feedback zu ihren Plänen bekommen und ihre Ausführungen fertigstellen. Die besten Teams werden zum „promotion school“ Camp eingeladen, wo sie ihre Ideen auf einem Projektmarkt präsentieren. Dort wählt eine Jury die Gewinner aus, die kurz darauf bei einer großen Prämierungsfeier mit Preisen im Gesamtwert von 10.000 Euro ausgezeichnet werden. „Es ist nicht entscheidend, betriebswirt-
44
CLICCLAC Ratgeber - Bildung 2016
schaftliches Know-how bis ins Detail perfekt
sowie die Fähigkeit zum kritischen Denken
zu beherrschen“, betont Dennis Tobias,
und zur Selbstmotivation. „Neben ihrem
Projektleiter von „promotion school“. „Viel-
wirtschaftsbezogenen Fachwissen festigen
mehr geht es darum, kreative Lösungen für
die Teilnehmer dabei auch Fähigkeiten wie
Probleme zu finden, dabei die Bedürfnisse
das systematische Erarbeiten von Problem-
der Menschen in den Mittelpunkt zu stellen,
lösungen, die kreative Arbeitsweise im Team
eigene Ideen zu entwickeln und ein Gespür
oder das Präsentieren vor Fachpublikum“,
für Trends zu bekommen.“ Dieser auch als
erläutert Tobias.
Entrepreneurship bekannte Denkansatz ist
„promotion school“ ist der größte Schüler-
der Leitgedanke von „promotion school“.
wettbewerb in der Region. Er wurde 2004
Durch die Auseinandersetzung mit ihren
von der Wolfsburg AG ins Leben gerufen und
Ideen, erlangen die Schüler zudem Eigen-
wird seit 2013 von der Allianz für die Region
schaften und Fertigkeiten, die ihnen später
GmbH veranstaltet. Die Sparkasse Gifhorn-
einmal den Start in die komplexe Arbeitswelt
Wolfsburg und die Kreissparkasse Peine
erleichtern. Denn die Entwicklung und Aus-
unterstützen den Wettbewerb. Knapp 5.000
einandersetzung mit der eigenen Geschäft-
Schüler aus 40 Schulen haben bisher daran
sidee trainiert das Durchsetzungsvermögen
teilgenommen.
Ihr Ansprechpartner für
Weitere Informationen zu
„promotion school“:
„promotion school“:
Dennis Tobias
Facebook:
Allianz für die Region GmbH
Schülerwettbewerb „promotion school“
Telefon: +49 (0)531 1218-116
www.promotionschool.de
dennis.tobias@allianz-fuer-die-region.de
MINT | Freizeitpädagogik | Lernen
Bildquelle: Allianz für die Region GmbH/Susanne Hübner
Die Gewinner des Wettbewerbs 2016
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Das Herzstück ist die Metallwerkstatt Die Ausbildungswerkstatt besteht seit 33 Jahren
„Hier ist aber eine freundliche Atmosphä-
Beitrag zum Abbau der Jugendarbeitslosigkeit
re!“ und „Bei euch ist es ja angenehm!“,
zu leisten.
bekommt die Ausbildungswerkstatt häufig
In über 30 Berufen werden junge Erwachsene
von Besuchern und Teilnehmenden der
außerbetrieblich ausgebildet oder in berufso-
Maßnahmen und Kurse zu hören.
rientierenden sowie -vorbereitenden Maßnahmen individuell gefördert und auf Ausbildung
Die Ausbildungswerkstatt Braunschweig
oder Arbeit vorbereitet. Darüber hinaus bieten
e.V. (ABW) besteht seit 33 Jahren als zertifi-
wir vorrangig berufsbegleitende Fortbildungs-
zierter Bildungsträger und Träger der freien
und Qualifizierungskurse, aber auch Vollzeit-
Jugendhilfe in Braunschweig besteht und auf
Trainingskurse für Erwachsene an.
Initiative des Deutschen Gewerkschaftsbundes
Das Herzstück der ABW ist die Metallwerk-
und einzelner Gewerkschaften am 1. Mai 1983
statt, die aus der alten Rollei-Lehrwerkstatt
gegründet worden ist, um insbesondere einen
hervorgegangen ist. Doch der wertvollster
46
CLICCLAC Ratgeber - Bildung 2016
Schatz sind die Kolleginnen und Kollegen, die
Mehr Informationen auch
sich unermüdlich für die Belange der Teilneh-
über aktuelle Kurse unter:
menden einsetzen.
www.ausbildungswerkstatt-bs.de
Familienfreundlichkeit steht nicht nur im Konzept, sondern wird auch gelebt. Oftmals
Ausbildungswerkstatt BS e.V.
begleitet einen beim Gang durch das Haus das
Salzdahlumer Straße 196
Lachen der Kinder von Mitarbeitenden oder
38126 Braunschweig
Teilnehmenden, die z.B. aufgrund ausgefallener
Tel. 0531 26 40 60
Betreuung mit in die ABW genommen werden.
Fax: 0531 26 40 644
Ebenso kommen viele ehemalige Teilnehmende
info@abw-bs.de
regelmäßig auf einen Besuch vorbei, um über ihre Berufslaufbahn zu berichten oder ihre Babys vorzustellen. Der Kontakt besteht häufig über Jahre weiter. Der Auftrag liegt, im Sinne der Gründungsidee, in der Förderung und Entwicklung der Chancengleichheit. Ungeachtet der Herkunft, der politischen sowie religiösen Bindungen, werden die Teilnehmenden durch Bildung, Beratung und Coaching beruflich und persönlich in einer angenehmen Lernatmosphäre unterstützt.
KIds´ Club
Spielerisches Lernen Der Kids‘ Club richtet sich mit seinen Sprach-
Die Inhaberin Leanne Evans hat zwei kleine
und Spielangeboten an Kids von 2 bis 16 Jah-
bilingual aufwachsende Kinder und versteht
ren. In kleinen Gruppen findet spielerisches
gut, was Eltern und Kinder brauchen.
Lernen statt. Als Dozenten werden ausschließlich Muttersprachler eingesetzt, damit die
ELINGUS Kids‘ Club
Kinder nicht nur Vokabeln lernen, sondern
Humboldtstr. 21
auch die Kultur und den richtigen Akzent. Wir
38106 Braunschweig
fördern das emotionale Gedächtnis, damit das
Lernen effektiver ist. Eltern können den Fort-
Tel: 0531 2256054
schritt ihrer Kinder leicht nachvollziehen und
contact@elingus.de
auch zuhause unterstützen. ELINGUS versteht
www.elingus-kidsclub.de
sich als familienfreundliches Unternehmen: MINT | Freizeitpädagogik | Lernen
47
h ie s i c S n se rung S p ar h 端 f o re ont r teu e d ie K d o h r en geb端 tionen! au Mietk
Alina Koppenburger aus Lehre, unsere Kundin
Jeder Mensch hat etwas, das ihn antreibt. Wir machen den Weg frei. Ein guter Start ins Studium oder die Ausbildung mit dem kostenlosen BraWo-StartDirekt Girokonto sowie der R+V Mietkautionsb端rgschaft f端r die erste eigene Wohnung. Sprechen Sie uns gerne an. www.volksbank-brawo.de/azubis