Clicclac Februar 2021 - Titelthema Resilienz

Photo by averie woodard on Unsplash

DAS FAMILIENMAGAZIN DER REGION

Februar Juni

2020 2021 Heft

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RESILIENZ

Was ist Resilienz? ::: Faktoren der Resilienz ::: Was macht Kinder stark? ::: Sieben Eigenschaften resilienter Menschen

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VORWORT

Erfolgreicher Widerstand Wenn es Resilienz zu kaufen gäbe und der Hersteller eine AG wäre, würde der Aktienkurs dieses Unternehmens momentan mit Sicherheit durch die Decke gehen. Glücklicherweise sind wir aber in dem Fall auf kein Start-up aus Kalifornien oder Berlin angewiesen. Exklusiver Hersteller und Vertriebler dieses begehrten „Stoffes“ sind wir tatsächlich selbst! Wäre doch nur die Herstellung nicht so komplex! Unter den momentanen Bedingungen ist es angebracht, dass jeder von uns die Resilienz-Produktion kräftig steigert. Aber wie kann das gelingen?

Tatsache ist, dass die Grundlagen für die Resilienz eines Menschen in der Kindheit gelegt werden. Eltern dürfte nun interessieren, wie das am besten gelingt. Dazu gibts natürlich einige Infos in diesem Heft.

Aber auch als Erwachsener kann man noch an der eigenen Widerstandsfähigkeit arbeiten. Es ist also nie zu spät, sich einen Panzer zuzulegen – gerade in den aktuellen Zeiten ein kleiner Trost.

Besonders viel Resilienz wird momentan nicht nur von Kindern und Eltern gefordert, sondern auch von den Pädagoginnen in den Kitas. Sie stehen nicht nur an vorderster Front und sind dem Infektionsgeschehen besonders ausgeliefert, nein, sie bilden auch ungewollt den Puffer zwischen den gestressten Eltern, die dringend einen Betreuungs(not)platz benötigen, und den Trägern der Kitas, die auf Weisung des Landes mindestens 50% der Kitaplätze füllen sollen. Mehr zu diesem spannenden Thema auch in diesem Clicclac (S. 24). Wir wünschen Euch viel Resilienz und bleibt zuversichtlich!

EUER FRANZ SCHMITT UND DAS CLICCLAC-TEAM

WWW.CLICCLAC.DE

3

Resilienz Photo

by Louis Smit Unsplash Foto: qusai-akoud byon unsplash

WAS IST RESILIENZ? Resilienz ist das Immunsystem der Seele. In der Psychologie beschreibt der Begriff die Fähigkeit, Krisen, Rückschläge oder Verluste zu meistern, ohne sich davon dauerhaft unterkriegen zu lassen. Wikipedia definiert Resilienz als „psychische Widerstandsfähigkeit, Krisen zu bewältigen“ und sie als Anlass zur eigenen Entwicklung zu nutzen.

Statt ohnmächtig und hilflos das eigene Leben zu betrachten und in Selbstmitleid zu versinken, verhilft Resilienz (Aussprache: „Resiljenz“) dazu, weiterzumachen, das Tief zu überwinden und sich den Herausforderungen aufs Neue zu stellen.

WAS IST EIN RESILIENTER MENSCH? Ein resilienter Mensch ist seelisch in der Lage, Lebenskrisen ohne anhaltende Beeinträchtigung durchzustehen. Während andere auf Härtefälle mit Angsterkrankungen, Sucht oder Depressionen reagieren, perlt der Stress an ihnen ab – wie an einem unsichtbaren Schutzschild. Mehr noch: Schon in kurzer Zeit können diese Menschen wieder zur Hochform auflaufen. So als wäre nichts geschehen.

4

INHALT … FEB. 2021

Anton & Ulli …11

+++

Eigenschaften resilienter Menschen …12

Vorwort …03

Stelzners Gedicht …13

Was ist Resilienz? … 04

Hier wird geholfen … 14

Was macht Kinder stark? … 06

Staffelübergabe …16

Faktoren der Resilienz … 07

Stille im Theater … 17

Vertrauen - Selbstvertrauen … 09

Naturschutzpreis … 18

Printsachen …10

Kalender 2021 … 19 FEBRUAR 2021

WAS IST DAS RESILIENZ-GEGENTEIL? Der Resilienz gegenüber steht die sogenannte Vulnerabilität. Sie ist praktisch das Resilienz Gegenteil und beschreibt die besondere Verwundbarkeit eines Menschen. Vulnerable Menschen sind hochsensibel oder „zartbesaitet“ und werden besonders leicht durch negative Ereignisse verletzt und heruntergezogen.

Bürgerbeteiligung … 23 Kanonenfutter … 24 So tun als ob … 26 Monatlicher Input … 27 Waldpädagogik … 28 Bildschirmzeiten … 29

EINEN TERMINKALENDER … … findet ihr in dieser Ausgabe von Clicclac leider nicht. Da momentan coronabedingt kaum Events stattfinden können, haben wir darauf verzichtet.

Interview … 32

Wir hoffen natürlich, dass es bald wieder viele schöne Ver-

Oma + Opa … 36

anstaltungen und damit auch einen Kalender geben wird :-) WWW.CLICCLAC.DE

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Resilienz Photo by CALEB SHAVER on Unsplash

Was macht Kinder stark?

E

s gibt Kinder, die unter außer-

chen wieder auf die Beine zu kommen. Resilienz steht so-

ordentlich schlechten Bedingungen

aufwachsen

mit für das Immunsystem der Psyche oder auch für

und

den Schutzschirm der Seele.

sich – entgegen aller Erwartungen – erstaunlich positiv

Resilienzforschung

entwickeln.

Die Widerstandsfähigkeit der Seele

Was macht diese Kinder stark?

ist ein relativ neues Forschungs-

Was hält sie gesund? Was gibt ih-

gebiet. Begonnen hat die Res-

nen die Kraft, nicht nur zu überle-

ilienzforschung auf der hawaiia-

ben, sondern sogar gestärkt aus

nischen Insel Kauai. Die amerikanische

diesen schwierigen Lebensbe-

Entwicklungspsychologin Emmy E. Werner

dingungen hervorzugehen? Mit

und ihre Kollegin Ruth Smith wollten

diesen Fragen beschäftigt

untersuchen, wie sich schwierige

sich in jüngerer Zeit die

Startbedingungen in der

sogenannte Resilienz-

Kindheit auf das spä-

forschung. Der Begriff

tere Leben auswirken. Im

„Resilienz“

leitet

sich

Rahmen dieser „Kauai-Stu-

vom englischen Wort „res-

die“ wurden 698 Kinder aus

ilience“ (Spannkraft, Elasti-

schwierigen

zität) ab und bezeichnet

die 1955 geboren wurden,

die Fähigkeit, selbst in

von ihrer Geburt an über 40

schwierigen Lebenskri-

Jahre hinweg wissenschaft-

sen und nach schwe-

lich begleitet und getestet.

ren

Schicksals-

Die

Verhältnissen,

Untersuchung

zeigte,

schlägen wie ein

dass ein Drittel der Kinder trotz

Stehaufmänn-

erschwerter Bedingungen zu le-

6

FEBRUAR 2021

benstüchtigen Erwachsenen heranwuchs. Aus den Ergebnis-

Die Resilienzforschung hat dazu beigetragen, dass man die

sen schloss man, dass seelische Schutzfaktoren existieren

seelischen Schutzfaktoren heute besser kennt. Man weiß,

müssen.

was Kinder stark macht und wie man Kinder aus Risikofamilien unterstützen kann, mit ihrer schwierigen Lebenssituati-

Mittlerweile wurden zahlreiche weitere Studien ausgewertet

on besser fertigzuwerden.

und das Phänomen der Resilienz folgendermaßen beschrie-

Das Konzept der Resilienz legt den Fokus erstmals auf die

ben:

Bewältigung von Risikosituationen sowie auf die Fähigkeiten,

• Resilienz ist nicht angeboren, sondern erlernbar.

die Ressourcenund die Stärken jedes einzelnen Kindes, ohne

• Resilienz kann mit der Zeit und unter verschiedenen Um-

dabei Probleme zu ignorieren oder zu unterschätzen. Von In-

ständen variieren. Kein Mensch ist immer gleich wider-

teresse ist also, wie individuell mit Stress umgegangen wird

standsfähig.

und wie Bewältigungskompetenzen aufgebaut bzw. gefördert

• Die Wurzeln für die Entwicklung von Resilienz liegen einer-

werden können.

seits in der Person des Menschen, andererseits in seiner Lebensumwelt.

FAKTOREN DER RESILIENZ: Mensch und Lebensumwelt

A. FÄHIGKEITEN UND KOMPETENZEN Resiliente Kinder rechnen mit dem Erfolg eigener Handlungen, gehen Problemsituationen aktiv an, nutzen eigene Ressourcen effektiv aus, glauben an eigene Kontrollmöglichkeiten, erkennen aber auch realistisch, wenn etwas für sie unbeeinflussbar, d. h. außerhalb ihrer Kontrolle, ist. Diese Fähigkeiten und Kompetenzen tragen dazu bei, dass Stressereignisse und Problemsituationen weniger als Belastung, sondern vielmehr als Herausforderung wahrgenommen werden. Dadurch werden mehr aktiv-problemorientierte und weniger passiv-vermeidende Bewältigungsstrategienangeregt. Und dies führt wiederum dazu, dass sich die Kinder ihrem Schicksal nicht hilflos ausgeliefert fühlen.

B. LEBENSBEDINGUNGEN Neben diesen personalen Ressourcen tragen aber auch schützende Bedingungen in der Lebensumwelt des Kindes zur Entwicklung von Resilienz bei: • eine stabile, emotional-positive Beziehung zu mindestens einer Bezugsperson, aufgrund derer das Kind ein sicheres Bindungsmuster entwickeln kann; • ein Erziehungsstil, der durch Wertschätzung und Akzeptanz dem Kind gegenüber sowie durch ein unterstützendes und strukturierendes Erziehungsverhalten gekennzeichnet ist; • kompetente und fürsorgliche Erwachsene außerhalb der Familie, die als positive Rollenmodelle dienen, Mut zusprechen und vorleben, wie man Krisensituationen im Alltag bewältigt (z. B. Großeltern, FreundInnen, LehrerInnen) • positive Kontakte zu Gleichaltrigen und Freundschaftsbeziehungen;wertschätzendes Klima in den Bildungseinrichtungen.

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Resilienz

Aus Vertrauen wird Selbstvertrauen

V

om Kleinkind bis zum Jugendlichen durchlaufen Kinder verschiedene Entwicklungsphasen.

Neugierig wollen sie die Welt entdecken. Dabei

stoßen sie aber auch auf Grenzen. Und auf Situationen, in denen es zu Konflikten und Enttäuschungen kommen kann. Wenn aber Kinder lernen damit umzugehen, können sie sich zu einer starken Persönlichkeit entwickeln.

Hier ein paar Tipps, wie man als Eltern zu einer solchen Entwicklung beitragen kann:

SCHENKEN SIE VERTRAUEN Geben Sie Ihren Kindern Geborgenheit und Sicherheit!

Sich geliebt und anerkannt zu fühlen, gibt Kindern das Vertrauen, auch dann geborgen zu sein, wenn mal etwas Photo by Johan Godínez on Unsplash

schief läuft.

Vertrauen Sie auf Ihr Kind und trauen Sie ihm etwas zu!

Denn dann wächst in ihm der Mut, die eigenen Kräfte auszuprobieren. Ihr Kind bekommt Vertrauen in sich selbst. Und meistert selbst schwierige Situationen eigenständig.

HABEN SIE EIN OFFENES OHR Für Kinder ist es wichtig, dass sie jederzeit zu ihren Eltern kommen können, wenn sie Probleme haben. Ob sie

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FEBRUAR 2021

was ausgefressen oder eine schlechte Note geschrieben haben: Haben Sie ein offenes Ohr! Denn das gibt Ihren Kindern Halt. Dann ziehen sie sich nicht zurück und suchen Zuflucht bei „Trostpflastern“, sondern lernen, ohne Angst auch in schwierigen Situationen um Unterstützung zu bitten.

GEBEN SIE FREIRÄUME Kinder sind neugierig, wollen die Welt entdecken. Geben Sie Ihren Kindern den nötigen Freiraum, selbst etwas auszuprobieren! Denn dabei lernen sie die eigenen Fähigkeiten und Grenzen kennen.

Sicherlich: Das richtige Maß an Freiraum zu finden, ist nicht einfach. Werden Kinder zu sehr behütet, trauen sie sich auch später nur wenig zu. Erfahren sie dagegen keinerlei Grenzen und haben das Gefühl, alles machen zu können, werden sie davon überzeugt sein, für andere gar nicht zu zählen. Anerkennung und Trost suchen sie dann auf anderem Weg. Und dabei können später auch Suchtmittel eine Rolle spielen.

LASSEN SIE FEHLER ZU Schenken Sie Ihren Kindern das Gefühl, Fehler machen zu dürfen! Wenn Sie zu früh eingreifen, glauben Kinder, es selbst

Spaß ohne Verletzungen

nicht zu können.

Kinder brauchen das Gefühl: Die Eltern interessieren sich für das, was ich tue! Und sie brauchen die Gewissheit: Es ist jemand da, wenn etwas schief geht. Dann werden sie auch den Mut haben, größere Herausforderungen anzunehmen.

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Resilienz

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enz lernen und wenn ja, braucht es dazu

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Was wir von modernen Heldinnen und

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Held oder Heldin wollen wir von Kindheit

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doch fällt es uns manchmal schwer, unsere Krisen oder Schicksalsschläge zu bewältigen: Wir werden von Menschen ver-

Koch, Samuel

StehAufMensch

lassen, die wir lieben, verlieren vielleicht

adeo Verlag ISBN/EAN: 9783863342111 Sprache: Deutsch

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Was macht uns stark? (K)ein Resilienz-

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oder bei uns Nahestehenden schwere

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Krankheiten. Manche von uns müssen

„Stehaufmensch“ - der Begriff passt

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erfahren Gewalt, werden Zeugen oder

Samuel Koch. Wer nach einem Schick-

Opfer von Terroranschlägen. Oder ande-

salsschlag wie dem Unfall bei „Wetten,

re Schwierigkeiten fordern uns heraus. In

dass..?“ nicht den Lebensmut verliert,

unserer Not fragen wir uns dann oft: »Wie

muss wohl das Geheimnis der Resilienz

kann ich das nur schaffen?«

kennen - der inneren Widerstandsfähig-

Dieses Buch liefert Antwort.

keit, die gerade in aller Munde ist.

Am Beispiel bekannter Persönlichkeiten,

Vor dem Hintergrund seiner eigenen

die auf bewundernswerte Weise Schick-

Erfahrungen und unzähligen Gesprä-

salsschläge meistern oder gemeistert

chen mit Todkranken und Topmanagern,

haben, werden die verschiedenen Ele-

Flüchtlingen und Häftlingen wirft Sa-

mente innerer Widerstandskraft, der

muel Koch spannende Fragen auf: Was

Resilienz, aufgezeigt. Es folgen Hinweise,

gibt Menschen wirklich die Kraft, immer

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FEBRUAR 2021

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Resilienz

Sieben Eigenschaften resilienter Menschen

1 2 3 4

1. Selbstbewusstsein

5 6

5. Handlungskontrolle

Resiliente Menschen glauben an sich. Statt in die Opferrolle zu schlüpfen, werden sie lieber aktiv. Eine Eigenschaft, die in unserem Leben und im immer komplexeren Alltag zunehmend wichtiger wird. Dank ihres ausgeprägten Selbstvertrauens gewinnen sie oft noch das Vertrauen (und die Bewunderung) anderer.

Statt impulsiv zu handeln, reagieren resiliente Menschen auf entsprechende Verhaltensanreize kontrolliert und überlegt.

Dazu gehört, sofortige Belohnungen zugunsten eines höheren Ziels in der Zukunft aufzuschieben. Im Fachjargon heißt diese Fähigkeit „Gratifikationsverzicht“. Diese Kontrolle ist ebenfalls eine wichtige Komponente der schon erwähnten emotionalen Intelligenz.

2. Kontaktfreude Schwierigkeiten lösen resiliente Menschen gemeinsam mit anderen Menschen. Dazu suchen sie sich aktiv Partner, die einfühlend sind, ihnen Mut machen und an ihre Stärken erinnern.

Weil es ihnen gelingt, das Verhalten anderer richtig zu deuten (emotionale Intelligenz), bauen sie oft gute und lang anhaltende Beziehungen auf.

6. Vorausschau Resilienz bedeutet, langfristig zu denken und für sich realistische Ziele zu entwickeln. So können Sie von temporären Wendepunkten im Leben, wie zum Beispiel dem Tod der Eltern oder einem unfreiwilligen Berufswechsel, nicht aus dem Gleichgewicht geworfen werden. Weil Sie sich schon gedanklich auf ihr Leben „danach“ vorbereiten, meistern sie diese Herausforde-

3. Gefühlsstabilität

rungen souveräner und schneller. Aus der Desaster-Forschung

Resiliente Menschen besitzen die ausgeprägte Fertigkeit, ihre

(die gibt es wirklich) weiß man heute: Resiliente Menschen se-

Emotionen und ihre Aufmerksamkeit zu analysieren. Sie steu-

hen das Unheil nicht durch eine rosarote Brille. Vielmehr ge-

ern die eigene Gefühlswelt derart, dass sie hohe Belastungen

hen sie konstruktiv mit ihrem Schmerz, mit der Tragödie um

nicht als Stress, sondern als Herausforderung empfinden. So

(siehe: realistischer Optimismus).

können sie kurz darauf wieder voll agieren.

7

7. Flexibilität

4. Optimismus

Resiliente Menschen sind imstande, eingefahrene Denkpfade

Für den Neurowissenschaftler und Mitbegründer des Deut-

zu verlassen. Sie können die Ursachen eines negativen Erleb-

schen Resilienz-Zentrums in Mainz, Raffael Kalisch, zählt Op-

nisses genau identifizieren und analysieren. Das hilft ihnen,

timismus zu einer DER tragenden Säulen der Resilienz. Resi-

zukunftsorientiert damit umzugehen und so alternative und

liente Menschen verallgemeinern bei einer Niederlage nichts,

oft bessere Lösungen zu erkennen (siehe: Perspektivwechsel).

Motto: „Ich schaffe es nie“, sondern sagen sich: „Diesmal hatte ich keinen Erfolg, nächstes Mal schon.“ Widerstandsfähige Menschen akzeptieren die Situation wie sie ist, beschönigen nichts, blicken aber weiterhin zuversichtlich in die Zukunft.

So bekommt die Krise erst gar kein Schwergewicht, sondern bleibt ein zeitlich begrenztes Ereignis, aus dem man sich selbst herausführen kann.

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Ich schreibe meinen Kindern heute ein Gedicht, weil sie fast alles haben, nur ‚n Gedicht haben sie noch nicht.

Ihr holt in jeder Runde den Jackpot - geht „All in!“ Ihr habt ja keine Ahnung, wie stolz ich auf euch bin!

Ich möchte ihnen schreiben, wie wertvoll sie mir sind und wünschte mir so ein Gedicht für jedes Menschenkind.

Jede, jeder einzelne für sich schon ein „Full-House“ und manchmal halte ich dies Glück echt kaum noch aus!

Ihr seid für mich das Größte, Kostbarste dieser Welt und könnte man euch kaufen, ich gäb mein ganzes Geld.

Jeder Tag, jede Begegnung, Ja, jedes einzelne Gespräch zeigt mir mit euch das ist der beste Weg.

Und würde es nicht reichen, was durchaus denkbar ist, ich würde mich verpfänden bis nichts mehr übrig ist.

Wirklich tolle Menschen, die ihr schon immer seid, macht ihr das Sinnvollste aus meiner Lebenszeit

Ihr vier, ihr seid das beste Blatt in meinem Spiel, zwei Könige, zwei Damen - 4 Asse! Welch ein Deal!

Dafür möchte ich Euch danken mit diesem klein‘n Gedicht.

Und wenn ihr glaubt - ich übertreibe…

- nein, das tu ich nicht!

Foto: Verena Meier

KOLUMNE Stelzners Gedicht

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Wolfenbüttel gGmbH, Am Exer 19a, 38302 WF Tel. 05331 927 847-0, info@inkluzivo.de

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Lesen und Schreiben

Praxis für Systemische Familientherapie und Beratung (DGSF zertifizert)

PFI BS: 0531 2 404 858 PFI WF: 05331 909 248 www.pfi-lernen.de

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Praxis für Systemaufstellungen Probleme lösen und sich neu orientieren Annette Brumme HPP Raum8sam, Hinter dem Turme 8 38114 Braunschweig/Ölper Tel 0171 6 808 375

Kinder- und Förderzentrum der Lebenshilfe

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Rena Halank Heilpraktikerin für Psychotherapie

Vor der Ohe 18 Tel.: 0531 1 218 540 38173 Veltheim www.pte-braunschweig.de

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Staffelübergabe mit guter Stimmung: Hans georg Göres (v. l.) und Thomas Herold. Hinten: Marion Tacke und Martin Albinus, Leiter des Fachbereichs Kinder, Jugend und Familie der Stadt Braunschweig.

A

uch in den erfolgreichsten Projekten muss der Füh-

des Vereins, den Vereinsmitgliedern und den Mitarbeitenden

rungsstab mal weiter gegeben werden. So jetzt ge-

und nach Außen mit Vertreterinnen und Vertretern der Politik,

schehen beim BEJ. Der langjährige Leiter Hans Georg

der Verwaltung und weiteren Kooperationspartnern zusammen.

Görges gab nach über 30-jähriger Tätigkeit die Leitung an Tho-

Hans-Georg Göres ist Diplom-Psychologe und Psychologischer

mas Herold ab. Dieser Wechsel in der Gesamtleitung der vier Er-

Psychotherapeut. Seit 01.04.1980 ist er im BEJ beschäftigt: Zu-

ziehungs- und Jugendberatungsstellen des BEJ e.V. hat bereits

nächst als Erziehungsberater und seit 01.01.1989 als Gesamtleiter

zum 1. Januar 2021 stattgefunden.

und Geschäftsführer. Er hat in vielfältiger Weise die Weiterentwicklung des BEJ und seiner Erziehungs- und Familienberatungs-

Der Verein existiert seit 1952 und betreibt aktuell vier Erzie-

stellen über mehr als drei Jahrzehnte gefördert. Exemplarisch

hungs-, Familien- und Jugendberatungsstellen in Braunschweig

genannt seien für Braunschweig die ersten Beratungen in Kin-

und Gifhorn. Die Stärken der Beratungsstellen liegen damals wie

dertagesstätten Anfang der 90‘er Jahre, die stadteilorientierte

heute in der niedrigschwelligen und multiprofessionellen Unter-

Beratung in Kooperation mit dem allgemeinen Sozialdienst des

stützung von Familien und jungen Menschen. Das jeweilige Bera-

Jugendamtes (seit 2006 / 2007), die Elterngruppen KiB „Kinder

tungsteam setzt sich aus erfahrenen und fundiert ausgebildeten

im Blick“ für getrennte Eltern und die damit einhergehende Ver-

Fachkräften der Psychologie, Pädagogik und Sozialpädagogik

netzung mit dem Familiengericht. Altersbedingt scheidet er zum

sowie Sekretärinnen zusammen.

31.05.2021 aus.

Der Gesamtleiter ist zuständig für eine bedarfsgerechte und

Hans-Georg Göres: „Mein Blick geht einerseits zurück, anderer-

zukunftsorientierte Gestaltung und Weiterentwicklung der An-

seits nach vorn. Rückblickend bin ich ein wenig stolz darauf, was

gebote aller Beratungsstellen. Laut Satzung des Vereins ist er

wir in den letzten 30 Jahren gemeinsam geschaffen haben. Dabei

auch gleichzeitig mit der Geschäftsführung des Vereins in dem

war es immer auch Teamarbeit, besonders mit der Geschäftsstel-

ihm zugewiesenen Aufgabenbereich betraut. Als Gesamtleiter

le, den 4 Beratungsstellen und dem Vorstand. Ich wünsche Herrn

und Geschäftsführer arbeitet er nach Innen mit dem Vorstand

Thomas Herold das notwendige Quäntchen Glück für seine Tätig-

16

FEBRUAR 2021

keit – alle anderen Eigenschaften für die Leitungstätigkeit bringt

Göres bis Mai 2021 beschäftigen zu können. Damit ist sicher-

er nach meiner Überzeugung mit.“

gestellt, dass die reichhaltige Erfahrung und das umfassende

Mit Thomas Herold übernimmt ein ausgewiesener und erfah-

Wissen von Hans-Georg Göres an seinen Nachfolger übertragen

rener Experte die Aufgaben des Gesamtleiters. In unterschied-

werden kann. Darüber hinaus hat der engagierte Vorstand die

lichen beruflichen Stationen hat er ein umfassendes Wissen an-

Übergabe bestens vorbereitet. Durch die Kontinuität im Vor-

gesammelt, das ausgezeichnet zu den Anforderungen des BEJ e.

stand ist ebenfalls gewährleistet, dass die Übergangsphase

V. passt. Darüber hinaus hat er bereits mit den Braunschweiger

durch diese personelle Stabilität mit dem umfassenden Wissen

Erziehungsberatungsstellen zusammengearbeitet und kennt die

bestens begleitet werden kann.

hiesige Landschaft der Kinder- und Jugendhilfe sehr gut.

Die Staffelübergabe hat Frau Prof. Dr. Marion Tacke, Vorstands-

Thomas Herold: „In der jetzigen Corona-Pandemie kommt es da-

vorsitzende des BEJ e. V., am 21.01.2021, symbolisch übernom-

rauf an, alle gesund durch die Corona-Pandemie zu führen und

men.

gleichzeitig die möglichen Beratungsangebote aufrechtzuerhal-

Frau Prof. Dr. Marion Tacke: „Wir freuen uns über das Engage-

ten. Danach ist es mir wichtig, Erziehungs- Familien- und Jugend-

ment, mit dem sich Herr Herold in die neuen Aufgaben einarbei-

beratung in ihrem Kern zu stärken, die Angebote bedarfsgerecht

tet. Als Vorstand unterstützen wir diesen Prozess nach Kräften.

auszubauen und den BEJ als attraktiven Arbeitgeber weiterzu-

Ebenso geschieht dieses durch die beiden fachlichen Leitungen

entwickeln.“

und den bisherigen Stelleninhaber. Wir sehen den BEJ und seine

Den Wechsel auf dieser bedeutenden Position hat der Verein

Beratungsstellen gut aufgestellt zur Bewältigung der gegenwär-

gut vorbereitet. Es war möglich, Herrn Thomas Herold bereits

tigen und zukünftigen Anforderungen.“

zu Mitte November 2020 zu verpflichten und Herrn Hans-Georg

STILLE IM THEATER

D

Kultur

as Jahr 2020 ist zu Ende gegangen, so still, wie es noch nie im Theater Fadenschein war. Keine Vorstellungen im Theatersaal, die Bühne leer, die Figuren im Fundus verstaut.

In der ersten Besprechung des neuen Jahres blickten wir zurück auf die Adventszeit, als wir auf dem Hof des Theaters unser „Kleines Haus“ eröffnet hatten. Wöchentlich wechselte die Szene und die Figuren aus dem Theaterstück „Weihnachten im Tal der Trolle“ luden kleine und große Leute ein zum Verweilen, zum Staunen, zum Raten. Viele Briefe erreichten uns mit guten Wünschen oder einem Dankeschön für dieses gelungene kleine Theater. Für uns steht fest, wir werden diese Aktion wiederholen. Der Zeitpunkt? Die bevorstehende Faschingszeit. Uns ist wichtig, gerade den Kindern Erinnerungen zu schaffen, von denen sie zehren können, wenn sie älter werden. Oder worauf sie freundlich zurückblicken im nächsten Winter, falls Corona die Welt noch immer im festen Griff haben sollte. Woran werden sie sich später erinnern? An maskierte Gesichter, an das Abstand halten? Dem werden wir unser „Kleines Haus“ im Februar mit der zweiten Darbietung eines interaktiven Theaterstückes entgegen setzen. Was es sein wird? Sicher etwas Aufheiterndes, denn Fasching fällt in diesem Jahr sicher auch aus.

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Umwelt

NATURSCHUTZPREIS DER STADT BRAUNSCHWEIG

D

er Naturschutzpreis der Stadt Braunschweig, der erstmalig 2020 vergeben werden sollte, ist, wie so vieles, coronabedingt verschoben worden. Er wird jetzt im Jahr 2021 erstmalig vergeben und anschließend im zweijährigen

Turnus, im Wechsel mit dem Braunschweiger Klimaschutzpreis, ausgelobt.

Im nunmehr ersten Auslobungsjahr 2021 sollen weiterhin hervorzuhebende Beispiele zum Thema „Naturnahe Gartengestaltung sowie Naturnahe Gestaltung von Gewerbegrundstücken“ ausgezeichnet werden. Als weitere Preiskategorie des Naturschutzpreises ist die „Naturnahe Gartengestaltung durch Kinder und Jugendliche“ vorgesehen. Hierbei ist es Ziel, Kinder und Jugendliche an die naturnahe Gartengestaltung heranzuführen und möglichst für das Thema zu begeistern.

Alle bereits im letzten Jahr eingereichten Bewerbungen haben weiterhin Bestand und machen selbstverständlich auch in der neuen Bewerbungsrunde mit. Es ist bis Ende Juni 2021 möglich, Bewerbungen einzureichen, wozu an dieser Stelle ausdrücklich aufgerufen wird.

Herausragende Beispiele für naturnahe Gartengestaltung und naturnahe Gestaltung von Freiflächen sollen öffentlichkeitswirksam

ausgezeichnet

werden.

Unterschied-

lichste Möglichkeiten für natürliche Gestaltungen werden auf diesem Wege einer breiten Öffentlichkeit bekannt gemacht. Nachmachen ist nicht nur erlaubt sondern erwünscht! Wenn viele Menschen bei der naturnahen Gestaltung ihrer Gärten und Freiflächen mitmachen, wird gleichzeitig die Biodiversität im ganzen Stadtgebiet gesteigert.

Die Stadt Braunschweig möchte sich mit dem Naturschutzpreis aber auch bei ihren Bürgerinnen und Bürgern für besonderes Engagement bzw. herausragende Projekte im Naturschutz bedanken.

Informationen zum Bewerbungsverfahren unter www.braunschweig.de/naturschutzpreis

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FEBRUAR 2021

Müller Hörgeräte ist nun auch wieder für Kinder da Schon seit 2010 lädt das Fachgeschäft von Müller Hörgeräte als Zentrum für besondere Hörgeräteversorgungen ein. Mit Müller Hörgeräte KIDS nehmen wir uns nun auch wieder der Versorgungen von Kindern und Jugendlichen an.

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20

FEBRUAR 2021

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CLICCLAC - das Familienmagazin der Region I M PRESS

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HRAUSGEBER Clicclac-Verlag Inh.: Franz Schmitt KONTAKT Kastanienallee 40 38104 Braunschweig Fon: 0531 - 701 89 701 Mail: post@clicclac.de Web: www.clicclac.de REDAKTIONELLE LEITUNG Franz Schmitt (v.i.S.d.P)

22

SEKRETARIAT/RECHNUNGEN Sigrid Licht licht@clicclac.de

ILLUSTRATIONEN Michael Szimke szimke@clicclac.de

MEDIADATEN UNTER www.clicclac.de

DRUCK Freiburger Druck

VERTEILUNG An ca. 330 Auslagestellen in der Region BS-GF-HE-PE-SZWF-WOB

LAYOUT Franz Schmitt/formidable

ANZEIGENBERATUNG anzeigen@clicclac.de Ruth Becher becher@clicclac.de Constanze Köhnke koehnke@clicclac.de

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HAFTUNGSAUSSCHLUSS: Alle Angaben, die in diesem Magazin publiziert werden, sind nach bestem Wissen erstellt und mit größtmöglicher Sorgfalt überprüft. Dennoch sind inhaltliche Fehler nicht vollständig auszuschließen.

Daher übernimmt die Firma keinerlei Verantwortung und Haftung für etwa vorhandene inhaltliche Unrichtigkeiten. *Umfrage Familienban.de

Bürgerbeteiligung zur Gestaltung einer inklusiven Stadt Jetzt teilnehmen unter www.braunschweig.de/aktionsplan

M

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it der 1. Braunschweiger Inklusionskonferenz

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2019 machte die Stadt Braunschweig einen wichtigen Schritt zu einer inklusiven Stadtgesell-

„Ein warmer Kopf mit Neubaustandard, durch wärmebrückenfreie Dämmung! Wie das geht?

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schaft. In dieser Konferenz wurden unter Beteiligung interessierter Bürger und Bürgerinnen Workshops zu den sieben Lebensbereichen Mobilität, Wohnen, Gesundheit und Sport, Kultur und Freizeit, Arbeit, Erziehung und Bildung sowie öffentliches politisches Leben angeboten. Daraus entstanden weit über 1.000 Ideen. Diese wurden durch Mitarbeiter der Verwaltung gesichtet und für nachfolgende Arbeitsgruppen aufbereitet.

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Bedingt durch die Corona-Pandemie mussten diese mehrfach unterbrochen werden. Aus diesem Grund konnten vorerst nur vier Lebensbereiche - Mobilität, Kultur und Freizeit, Wohnen sowie Gesundheit und Sport - ausgewertet und in vorläufige Ziele und Maßnahmen übernommen werden. Sie sind unter www.braunschweig.de/aktionsplan veröffentlicht, und die Bürgerinnen und Bürger haben ab sofort bis zum 12. Februar Zeit, ihre Anregungen, Ideen und Vorschläge in der Kommentarfunktion mitzuteilen. Sie werden auf Umsetzbarkeit geprüft und nach Möglichkeit mit eingearbeitet. Analog soll diese Möglichkeit später auch für die drei weiteren Lebensbereiche angeboten werden.

Die Stadt Braunschweig und der Behindertenbeirat Braunschweig e. V. bitten alle Bürgerinnen und Bürger, gemeinsam an der Gestaltung der inklusiven Stadt, an der inklusiven Stadtgesellschaft mitzuwirken. Ziel muss es sein, dass alle Menschen mit und ohne Behinderung gemeinsam, selbst entscheidend und eigenständig leben können.

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23

Bildung

GESCHLOSSEN ist das neue OFFEN Sind Kitapädagoginnen und -pädagogen Kanonenfutter im Dienste der Wirtschaft?

G

eschlossen ist das neue Offen! Während die Politik

Während fast die gesamte Kulturlandschaft sich in eine Brache

vollmundig verkündet, dass die Kitas geschlossen

verwandelt und damit einen wichtigen Beitrag im Kampf gegen

sind, sieht der Alltag in den Kitas anders aus. Mit vol-

Corona leisten muss, darf die Industrie weiter des Bruttosozial-

ler Belegschaft werden bis zu 60% der Kinder im sogenannten

Produkt steigern. Da aber weder ein akuter Kühlschrank- noch

Notdienst betreut. Kitaleiterinnen und -leiter verbringen einen

Automangel besteht, ist die Frage: Auf wessen Kosten eigentlich?

großen Teil ihre wertvolle Zeit damit, zu klären, welche Eltern

Langfristig vermutlich auf Kosten der Familien und Kinder. Um

einen der begehrten Notplätze bekommen und welche nicht. Ei-

diese teilweise absurde Situation aufrecht zu erhalten, müssen

gentlich haben sie aber weit wichtigere pädagogische Aufgaben

auch die Kitas als Knautschzone für eine an die Wand fahrende

zu erledigen. Diese fallen notgedrungen „hinten runter“ – lang-

Konsumgesellschaft herhalten – wie lange eigentlich noch?

fristig auf Kosten der Kinder!

Das immer wieder wie ein Mantra von der Politik vorgetragene

Immer noch gilt das Credo: Kitas sind keine Ansteckungshotspots! Aber waren Kinos, Theater und Fitnessstudios CoronaHotspots? Nein, waren sie nicht und trotzdem mussten sie alle die Türen dichtmachen. Schlachthöfe dagegen waren und sind

Totschlagargument, dass junge Kinder kaum Corona übertragen und daher für die Beschäftigten in den Kitas keine hohe Ansteckungsgefahr besteht, stellt eine Studie des wissenschaftlichen Instituts der AOK (WIdO) allerdings infrage:

definitiv Ansteckungshotspots – dürfen aber geöffnet bleiben!

Krankschreibungen wegen Covid-19: Erziehungs- und Gesund-

Das verstehe, wer will. Würden wir ohne Billigschnitzel und Dis-

heitsberufe am stärksten betroffen

count-Grillwürstchen alle verhungern? Wohl kaum.

Berufe in der Betreuung und Erziehung von Kindern waren von

Tatsache ist das viele Familien aufgrund heftiger Doppelbela-

März bis Oktober 2020 am stärksten von Krankschreibungen im

stung momentan am Rande dessen stehen, was noch zu leisten

Zusammenhang mit Covid-19 betroffen. Eine Analyse der Arbeits-

ist. Warum muss das sein??

unfähigkeitsdaten der AOK-Mitglieder durch das Wissenschaft-

24

FEBRUAR 2021

liche Institut der AOK (WIdO) zeigt, dass in diesem Zeitraum 2.672

führer des WIdO. Insgesamt erhielten von den 13,2 Millionen AOK-

je 100.000 Beschäftigte in dieser Berufsgruppe krankheitsbe-

versicherten Erwerbstätigen von März bis Oktober 2020 circa

dingt im Zusammenhang mit Covid-19 an ihrem Arbeitsplatz

155.610 Beschäftigte von einem Arzt eine Arbeitsunfähigkeitsbe-

gefehlt haben. Damit liegt deren Betroffenheit mehr als das

scheinigung im Zusammenhang mit einer Covid-19-Diagnose. Das

2,2-fache über dem Durchschnittswert von 1.183 Betroffenen je

entspricht 1.183 je 100.000 AOK-versicherte Beschäftigte. Dabei

100.000 AOK-versicherte Beschäftigte. Auch Gesundheitsberufe

waren Frauen häufiger betroffen (1.378 je 100.000 AOK-versicher-

waren überdurchschnittlich oft im Zusammenhang mit Covid-19

te Beschäftigte) als Männer (1.031 je 100.000 AOK-versicherte

arbeitsunfähig, stehen aber nicht mehr an der Spitze des Ran-

Beschäftigte). Krankmeldungen mit Bezug zu Covid-19 waren un-

kings. In einer früheren WIdO-Auswertung für die erste Phase der

ter den jüngeren Beschäftigten bis zu 19 Jahren am häufigsten

Pandemie von März bis Mai 2020 belegten Berufe in der Alten- und

(1.773 je 100.000 AOK-versicherte Beschäftigte) und bei den über

Krankenpflege die Spitzen-plätze, jetzt finden sie sich im Ranking

60-jährigen Erwerbstätigen am seltensten (900 je 100.000 AOK-

auf Platz 7 und 8. Medizinische Fachangestellte sind nach der ak-

versicherte Beschäftigte) zu beobachten. Bei mehr als der Hälfte

tuellen Auswertung bezogen auf den Zeitraum von März bis Okto-

der betroffenen Beschäftigten wurde der gesicherte Nachweis

ber 2020 noch stärker betroffen und stehen mit 2.469 Erkrankten

der Infektion auf der Arbeitsunfähigkeitsbescheinigung doku-

je 100.000 Beschäftigten auf Platz 2 der Liste. „Beschäftigten-

mentiert (53,9 Prozent). Bei den übrigen Fällen wurde auf den

gruppen, die in der Pandemie weiter am Arbeitsplatz präsent

Arbeitsunfähigkeitsbescheinigungen ein klinischer Covid-19-Ver-

sein mussten und nicht ins Homeoffice gehen konnten, sind im

dacht ohne Virusnachweis dokumentiert.

bisherigen Verlauf der Pandemie stärker von Covid-19 betroffen.

Dies sind insbesondere Berufe mit direktem Kontakt zu anderen

Quelle: AOK

Menschen“, sagt Helmut Schröder, stellvertretender Geschäfts-

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Bildung

„

Manchmal hilft auch ein „SO-TUN-ALS-OB“

Hier ein kleiner Auszug aus einem Lerncoaching-Gespräch, geführt von der Sozialpädagogin Frauke Meier, das so ganz ähnlich stattgefunden hat.

Im Moment fällt es vielen Menschen schwer, sich auf-

Ich bin total genervt!

zuraffen und die Energie zu finden, sich Ziele zu set-

Warum? fällt ! Im 1. Lockdown war alWeil mir die Decke auf den Kopf spannend. Draußen Frühling les neu und irgendwie trot zallem – ja, sogar vegane Würstchen und wir haben dauernd gegrillt by the way. Ich hab Drosten probiert , gar nicht sooo schlecht ix der Woche gestreamt. Poligehört, 100 mal meinen Musik-M , war auch ganz interessant tik orientiert sich an Wissenschaft zu beobachten. Überhaupt Politik.

Und aktuell? rfebruar – ich habe keine Jetz t ist dauertrüber Dauerjanua Lust mehr!

Was machst du, wenn du keine Schlafen.

Lus t mehr has t?

Regeln und Verbote werden bestimmt, wir müssen uns derzeit daran orientieren, um uns und andere nicht zu gefährden, unabhängig wie alt wir sind. Nicht in die Schule zu gehen, bedeutet Verzicht auf soziale Kontakte und nicht „vor die Tür“ zu kommen.

Hält dieser Zustand länger an, fällt es immer schwerer, Eigeninitiative zu zeigen – wir verwahrlosen ein wenig vor uns hin und warten auf bessere Zeiten …

gen. Wäre ich heute Kind oder Jugendlicher, wie wäre es für mich? Puh! Was genau zockt mein Kind? Allein oder mit anderen online? Auf Englisch, auf Deutsch?

ital Nativs“ um Rat fragen Hät te die Schule nicht euch „dig ng vors tellt? sollen, wie ihr euch Homeschooli hen sie bei uns aber nicht.

Ich hätte nicht nein gesagt, mac ? test du eine Aufgabe übernommen

Medienzeiten einzuhalten ist derzeit gar nicht so einfach, nur eine Grenze zu setzen reicht oft nicht. Was ist die Alternative? Was ist die Idee des Stattdessen?

Was wäre ein kleiner Erfolg? Manchmal hilft auch gerade jetzt ein „So-tun-als-ob“.

Zum Beispiel: Wenn Sie Lieblingsessen kochen oder

Joa, glaub schon.

wie eine Patenschaft?

Auch für jüngere Kinder? Sowas t?

Vielleicht! Hm, warum auch nich du dich engagieren würdes t.

Wow, das finde ich schön, das s Schule?

Machst du gerade etwas für die r ich würd gern mal wieder Nope. Okay das nötigste … abe Freunde tref fen. so. Im Moment müs sen wir Vers tehe ich. Das geht mir auch noch zusammen durchhalten.

Fällt es dir bei dem Wet ter auch Schon.

für Jugendliche wie eine Blase der Lähmung anfühlt.

Zunächst Verständnis für die Gesamtsituation zei-

Was macht ISer v*? ählich.

Kein Kommentar! Na gut, läuf t allm

Jaja. Kenn ich den Satz

Uns ist quasi Passivität verordnet, die sich besonders

Was tun als Eltern?

Und wenn du nicht schläfst?

Zocken.

Hät

zen und aktiv zu werden. Warum ist das so?

bestellen, (oder es ihr Kind machen lassen ;-) ) alle Mann raus aus der Jogginghose und zum Essen einfach mal gut anziehen und festlich den Tisch decken.

Sie werden staunen, welchen Unterschied das macht.

Hat das Einfluss aufs Lernen? Bessere Stimmung?

Vielleicht. Es ist zumindest ein Anfang!

Frauke Meier ist Dip. Sozialpädagogin, Systemische Familientherapeutin und Lerncoach. www.frauke-meier.de

leichter zuhause zu bleiben?

bes sere Stimmung, würdes t Mal angenommen, du hättest ?

Du mehr für die Schule machen Möglich.

Würde ein kleiner Erfolg bes sere Grins.

“

Stimmung bei dir erzeugen?

* IServ ist ein auf Debian basierender, kostenpflichtiger Schulserver.

26

FEBRUAR 2021

Monatlicher Input für WOLFSBURGER KITAS

Städtische Sprachbildungskoordination informiert im Newsletter #sprachmeldung

A

uch 2021 wird es vom Team der Sprach-

Wolfsburg. Das Team der Sprachbildungkoordi-

bildungskoordination im Bildungs-

nation hatte bereits in 2020 zehn Newsletter

haus der Stadt Wolfsburg wieder

digitale Post für alle Wolfsburger Kitas

„Eingewöhnung“, „Wahrnehmung und Spra-

geben: Der nächste Newsletter #sprach-

che“, „Lieder, Reime Fingerspiele“ oder

meldung erscheint in der letzten Janu-

„Medienbildung und Sprache“.

arwoche. Im Fokus steht dieses Mal die

„Die Resonanz aus den Kitas war so positiv,

Sprachbildung mithilfe von sogenannten

dass wir auch 2021 an diesem Format fest-

Geschichtensäckchen. Der Newsletter richtet

halten werden“, sagt Dr. Maren Risch, Sprach-

sich nicht ausschließlich an pädagogische Fach-

bildungskoordinatorin im Bildungshaus Wolfs-

kräfte, sondern in der Folge auch an die Eltern,

burg. Alle Newsletter sowie weiteren Fachinput

die über ihre Kita informiert werden.

Geschichten vom Meer und mehr:

und hilfreiche Informationen rund um Spra-

„Die Newsletter mit ihrem diversen Fachin-

Wie alltagsintegrierte Sprachbildung

chentwicklung und alltagsintegrierte Sprachbil-

put rund um alltagsintegrierte Sprachbildung

mit Geschichtensäckchen funkti-

dung erhalten Wolfsburger Kita-Fachkräfte im

zeigen, wie komplex dieses Thema ist und wie

oniert, erklärt die Sprachbildungs-

Online-Kursraum der vhs.cloud. Anmeldungen

stark Sprachbildung mit weiteren Entwick-

koordination im Bildungshaus der

zum Online-Kursraum sind mit der Kursnummer

lungsbereichen verknüpft ist“, erläutert Dr.

Stadt Wolfsburg in ihrem nächsten

202500500 unter info@vhs-wolfsburg.de mög-

Birgit Rabofski, Leitung des Bildungshauses

Newsletter #sprachmeldung.

lich.

Infos unter: waldorfschule-bs.de

Partner des Handwerks.

Waldorfschule.

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27

(Foto: Stadt Wolfsburg)

versandt, Themen waren unter anderem

Bildung

WALDPÄDAGOGIKZENTREN der Niedersächsischen Landesforsten als außerschulische Lernstandorte BNE anerkannt Die Niedersächsischen Landesforsten sind der größte

außerschulischen Lernstandorte BNE möchte das

Forstbetrieb in Niedersachsen und bewirtschaften ca.

Land einen Beitrag leisten, die Bildungsarbeit

330.000 Hektar Landeswald. Zu den vielfältigen

der Einrichtungen zu unterstützen, sie in

Aufgaben gehören neben der Waldpflege und

Niedersachsen noch bekannter zu ma-

Waldbewirtschaftung auch der Natur-

chen“, betonte Minister Tonne.

schutz und die Bildungsarbeit. Die von

In Niedersachsen stehen derzeit elf

den Landesforsten betriebenen Waldpä-

Waldpädagogikzentren zur Verfügung, wobei

dagogikzentren (WPZ) sind nun vom Nieder-

neun Häuser einen Mehrtagesbetrieb in

sächsischen Kultusministerium in das

Form von Jugendwaldeinsätzen bzw.

Netzwerk der anerkannten außer-

Klassenfahrten ermöglichen.

schulischen Lernstandorte BNE

Dieser Mehrtagesbetrieb

aufgenommen worden.

mit Jugendwaldeinsatz

Das Netzwerk ermöglicht

ist als Alleinstellungs-

den Austausch mit anderen Akteurinnen

merkmal zu werten: Jugendliche

und Akteuren in einer Bildung für nach-

arbeiten zusammen mit

haltige Entwicklung. „Das ist ein

Forstwirten an realen

toller Erfolg und eine hohe

Lernanlässen in

Anerkennung für die

Bezug zu nach-

jahrzehntelange,

haltiger Wald-

intensive Bildungs-

entwicklung.

arbeit der Landesforsten.

Als Ziel des pädago-

Sie blicken auf

gischen An-

eine 60-

ge-

jährige Erfahrung in der forstlichen Bildungsarbeit zurück,

bots für den gesetzlichen Bildungsauftrag wird die

beginnend mit den ersten Waldeinsätzen von Jugendlichen

Bedeutung des Waldes als wichtige Lebensgrundlage

im Harz. Informations- und Bildungseinrichtungen wie diese

vermittelt. Dabei werden fächerübergreifende Ansätze mit

tragen dazu bei, dass unsere Schülerinnen und Schüler gut

ökologischen, sozialen und ökonomischen Aspekten im

auf ein Leben in dieser sich verändernden Welt vorbereitet

Sinne von BNE für das pädagogische Konzept genannt.

werden. Mit der Aufnahme in das Netzwerk der anerkannten

Die ausgezeichneten Einrichtungen sind im Einzelnen: 01 - WPZ Weser-Ems mit der Außenstelle Forstamt Neuenburg

07 - WPZ Wisentgehege

02 - WPZ Elbe-Weser 03 - WPZ Lüneburger Heide - Walderlebnis

08 - WPZ Weserbergland

Ehrhorn und Haus Ehrhorn

09 - WPZ Göttingen - RUZ Reinhausen, Haus Rotenberg und Haus

04 - WPZ Hahnhorst

Steinberg

05 - WPZ Ostheide - Haus Oerrel und Haus Siedenholz

10 - WPZ Harz - Haus Ahrendsberg und HarzWaldHaus

06 - WPZ Hannover - Hildesheim

11 - WPZ Waldforum Riddagshausen

28

FEBRUAR 2021

Medien

BILDSCHIRMZEITEN für Kinder: (K)ein Streitthema in Familien

W

enn Kinder und Jugendliche durch Lockdown und

Ausnahmesituation auch für Bildschirmzeiten

Homeschooling mehr Zeit am Smartphone, vor dem

Die Akzeptanz für bildschirmfreie Zeiten steigt, wenn für alle Fa-

Fernseher oder am Computer verbringen, können

milienmitglieder gemeinsame Verabredungen beschlossen wer-

Bildschirmzeiten zum Streitthema in der Familie werden. Der

den. „Dabei können Eltern auch erklären, dass die Regelungen

Medienratgeber „SCHAU HIN! Was Dein Kind mit Medien macht.“

für die Ausnahmesituation gelten, in der viele Freizeitaktivitäten

gibt Eltern Tipps für verbindliche Regelungen in der Familie.

online stattfinden müssen“, sagt Langer. Für die ganze Familie kann die gemeinsame Zeit am Morgen und Abend an bestimmten

Neben den aktuellen Herausforderungen für Eltern im Corona-

Wochentagen ganz analog gestaltet werden – beispielsweise mit

Alltag können Regeln für Bildschirmzeiten zusätzlichen Stress

Spaziergängen, (Vor-)Lesen, Basteln oder Gesellschaftsspielen.

bedeuten. In vielen Haushalten sind digitale Medien derzeit län-

So haben alle einen Ausgleich zum digitalen Alltag. Für Kinder

ger im Einsatz als sonst. „Natürlich sind bildschirmfreie Zeiten

können beim Lernen am Laptop oder Tablet wie in der Schule

für Heranwachsende in jedem Alter auch während der Corona-

Pausenzeiten festgelegt werden, in denen sie sich ohne digitale

Pandemie wichtig“, sagt SCHAU HIN!-Mediencoach Kristin Lan-

Medien beschäftigen, um sich körperlich und geistig zu erho-

ger. Trotzdem brauchen Kinder und Jugendliche nach dem Lernen

len. Ein Mediennutzungsvertrag kann dabei helfen, die Regeln

am Bildschirm noch ausreichend Zeit, um sich mit FreundInnen

gemeinsam festzulegen. Hilfreich für die Familienorganisation

auszutauschen und zu entspannen – das alles findet derzeit vor

können auch ein Medien-Wochenplan sein oder Gutscheine für

allem vor dem Bildschirm statt. In der Lockdown-Zeit sind Aus-

Medienzeiten bzw. -pausen.

nahmen in Ordnung: Statt die Bildschirmzeit auf eine bestimmte Stundenzahl zu begrenzen, können Familien Regeln dafür ver-

Mehr Informationen zur Mediennutzung ihrer Kinder finden Eltern

einbaren, wann digitale Geräte auch mal ausgeschaltet bleiben.

auf www.schau-hin.info.

„Eine gemeinsame Medienpause wird so nicht zur unfreiwilligen Auszeit, sondern zum lohnenswerten Ziel im Familienalltag“, sagt Langer.

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„DIE MÄNNER MÜSSEN MITGEDACHT WERDEN“

Soziales

Interview mit Prof. Jutta Allmendinger zu ihrer Streitschrift für mehr Geschlechtergerechtigkeit

G

laubt man dem Deutschlandfunk, kennt keiner uns so gut wie Jutta Allmendinger. Die

Sozialwissenschaftlerin und Präsidentin des Wissenschaftszentrums Berlin für Sozialforschung (WZB) forscht zu Arbeitswelten, Bildung und sozialer Ungleichheit in unserem

Land. Ihre Arbeiten finden Beachtung in Wirtschaft und Politik. Als die Coronavirus-Pandemie die Lebenssituation unzähliger Frauen zwischen Heimbüro und Herd, häuslicher Gewalt und physischer wie psychischer Überlastung im ohnehin männlich dominierten Gesellschaftsbild Deutschlands verschärfte, platzte ihr der Kragen. Zum Glück. Sie unterstützte maßgeblich die Kampagne #ichwill, die endlich die Frauenquote auf die Tagesordnung der Bundespolitik und schließlich ins Ziel brachte. Zum Jahresbeginn erschien nun ihr Buch „Es geht nur gemeinsam“. Es ist mehr Streitschrift als Buch und offenbart anhand unzähliger Fakten ein verlorenes Jahrzehnt für die Gleichstellung von Frauen in Deutschland. Es zeigt aber auch Lösungen und Wege auf – in eine diverse Gesellschaft mit starken Frauen und Männern als wahre Lebenspartner.

Eine Lektüre für Mütter und Väter, die Augenhöhe zulassen und allen Kindern künftig gleiche Chancen und Perspektiven ermöglichen wollen. Gründe genug, das Thema zum Start eines Wahljahres gemeinsam mit Jutta Allmendinger auf die Agenda aller Familien zu setzen.

CC: Wie sehr haben Sie sich über den Beschluss zur Frauenquote in DAX-Unternehmen gefreut, der zum Januarbeginn kurz vor Erscheinen ihres Buches einen zentralen Inhalt zeitlich quasi überholt hat?

Jutta Almendinger: Ich habe mich riesig gefreut. Wir Frauen haben uns im vergangenen Herbst über verschiedenste Bereiche hinweg solidarisiert. Wir hatten den Mut, unsere Forderungen in einer viel beachteten Bundespressekonferenz klar und deutlich zu benennen. Und wir haben es wider Erwarten geschafft, dass die Koalition nun einen Gesetzesentwurf auf den Weg gebracht hat.

CC: Ihre Streitschrift zur Gleichstellung der Frauen in Deutschland widmen Sie zwischen den Zeilen Ihrer ungeborenen Enkeltochter Marie, wie wichtig ist Ihnen die private Dimension?

JA: Damit verbinde ich die Hoffnung auf eine künftig größere Gleichstellung zwischen den Geschlechtern. Die persönliche Perspektive auf das Thema, auch in den weiteren biografischen Bezügen, war mir wichtig. Ich wollte zeigen dass für eine Frau bislang extrem viel Glück zum Weg an die Spitze gehörte. Denn oft werde ich als Beispiel herangezogen, dass sich Leistung und Anstrengung auch für Frauen lohnt. Damit finde ich mein Leben aber falsch beschrieben. Ich

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hatte insbesondere das Glück, in eine Familie geboren worden zu sein, die mir sehr viel ermöglicht und sehr viel Selbstvertrauen mit auf den Weg gegeben hat. Von daher habe ich mich das erste Mal entschlossen, tatsächlich ein sehr persönliches Buch zu schreiben – und diese persönlichen Erfahrungen mit den Erkenntnissen aus meiner Forschung und Statistiken zu verbinden.

Im Buch setzen Sie vor dem Hintergrund des CoronaKrisenjahres den viel umjubelten Siegeszug des Homeoffice mit einer Niederlage der Gleichstellung und einem Rückfall der Frauen um Jahrzehnte gleich, warum?

Ich stimme dem Jubel über das Homeoffice aus einem einfachen Grund überhaupt nicht zu: Es ist ein Rückzug ins Private. Das ist einer Gesellschaft nicht angemessen, die mit Fremden umzugehen verstehen muss und darauf angewiesen ist, einen öffentlichen Raum zu haben. Frauen haben Jahrhunderte gebraucht, um den öffentlichen Raum auch in Deutschland zugesprochen zu bekommen. Damit meine ich die Erwerbsarbeit außerhalb des Hauses, das Miteinander mit anderen, ein Stück eigenes Leben. Der mit dem Homeoffice verbundene Rückzug ins Haus stärkt das alte Muster, dass es vor allem die Frauen sind, die zu Hause für ihre Kinder und ihre Familie sorgen. Das Homeoffice vergrößert die n bestehenden Lücken zwischen Frauen und Männern – die Lücke im Stundenlohn, die Lücke im Monatseinkommen, im Renteneinkommen, die Lücke in der unbezahlten Arbeit oder in Führungspositionen. Insofern verbinde ich mit dem Homeoffice deutliche Rückschritte für die Frauengleichstellung in Deutschland.

Sie haben im vergangenen Herbst von männlichen Journalisten für Ihre These der Retraditionalisierung der Frauen Deutschlands in der Coronakrise viel Gegenwind bekommen, halten Sie die These heute für evident?

Der Gegenwind vieler männlicher Journalisten hat mich gefreut. Dabei sind Artikel nach dem Motto „Von wegen Rabenväter!“ entstanden und es wurde damit argumentiert, dass Männer doch auch mit ihren Kindern auf den Spielplätzen sind oder für die Familie einkaufen gehen. Sie haben damit unbewusst gesagt, dass eine gleichere Verteilung der unbezahlten Arbeit auch für Männer erstrebenswert ist. Insofern fand ich den Gegenwind sogar hilfreich und einen ersten Schritt

Soziales zur Veränderung. Warum habe ich die These aufgestellt, dass

klare Absage, warum?

sich bei Frauen in der Krise alte Rollenbilder verstärkt haben?

Es geht um die Perspektive. Vereinbarkeit von Beruf und Fa-

Schul- und Kitaschließungen führten in der Tat zum Entzug der

milie muss für Frauen und Männer gelten. Die Männer müssen

öffentlichen Hilfe, die Grundlage für eine Vereinbarkeit von Beruf

mitgedacht werden, wir brauchen eine größere Verteilung der

und Familie ist. Wir haben lange Kämpfe geführt, Kindertages-

unbezahlten Arbeit zwischen Männern und Frauen. Solange das

stätten für unter Dreijährige durchzusetzen. Wir kämpfen nach

Paradigma der Vereinbarkeit allein bei den Frauen liegt, wird

wie vor für Vollzeitschulen. All das und mehr wurde über Nacht

auch das Homeoffice als vermeintliche Lösung nur zu einer ein-

zurückgedreht und ist nun wieder in weite Ferne gerückt. Ich teile

seitigen Mehrbelastung für Frauen führen.

auch keineswegs diesen Optimismus, dass die Coronakrise zu einer besseren Verteilung der unbezahlten Arbeit führen wird. Es

Studien zu häuslicher Gewalt gegen Frauen in der Coronakrise

wurde oft argumentiert, dass Männer in der Krise etwa bei der

kamen zu teils erschreckenden Ergebnissen – warum wurde das

Betreuung der Kinder oder anderer unbezahlter Arbeit im Haus-

gesellschaftliche Drama lediglich von ein paar Wochen Applaus

halt zugelegt hätten. Das hinterfrage ich statistisch und komme

für Systemrelevanz statt einem nachhaltigen Aufschrei beglei-

zu anderen Erkenntnissen. Wenn ich von einem niedrigen Sockel

tet?

ausgehe, kann ich mich proportional natürlich mit relativ wenig Aufwand sehr stark verändern. Wenn ich von einem sehr hohen Sockel ausgehe, fällt mir das natürlich sehr schwer. Man spricht dabei von Grenzlasten, der Tag hat nur 24 Stunden. Frauen waren kaum in der Lage, dem Vielen, was sie schon zuvor an unbezahlter Arbeit leisten mussten, noch viel hinzuzulegen. Zudem habe ich hinterfragt, ob man die Verantwortung für die Pflege von Kindern oder Älteren überhaupt in Stunden und Minuten aufrechnen kann.

Hier gibt es zunehmend Literatur aus der Psychologie zur sogenannten „Mental Load“.

„WIR BRAUCHEN EINE GRÖSSERE VERTEILUNG DER

Die häusliche Gewalt trifft auch Kinder.

Wenn sich einerseits Jugendämter, Sozialämter und Frauenhäuser aufgrund von Kontaktbeschränkungen nicht um Frauen und Kinder kümmern und diesen andererseits Kita, Schule und der öffentliche Raum

UNBEZAHLTEN ARBEIT

entzogen werden, dann werden Probleme

ZWISCHEN

Das Einigeln im Häuslichen hat zu einer en-

MÄNNERN UND

Problemen wurde der persönliche Zugang

FRAUEN.“

übergelaufen. Daher resultieren einige Sta-

und Gewalt für die Gesellschaft unsichtbar. orm hohen Dunkelziffer geführt. Frauen mit zu Hilfen unmöglich. Etliche Hotlines sind tistiken über die Zunahme der Gewalt, die insbesondere auch die Kinder betrifft. Aber

Es geht um all die unsichtbar mitgedachten Aufgaben im Alltag, ein „für alles verantwortlich sein“. Diese Ver-

vieles bleibt im Dunkeln.

antwortung kommt fast immer den Frauen zu und kann zu extremen Belastungen führen, die sich in Stress, Schlaflosigkeit

Eine Münchner Studie ermittelte im Lockdown unter befragten

und nächtlichem Aufbleiben bis hin zu Burnout-ähnlichen Sym-

Frauen 3,6 % mit Erfahrungen häuslicher Gewalt, bei Kindern wa-

ptomen äußern. Wir sehen in Studien, dass Männer wesentlich

ren es über 6 % – das sind hunderttausende Schicksale, warum

weniger Stressphasen durch den Lockdown erlitten als Frauen.

verschwand das Thema dennoch binnen weniger Tage aus der

Es sind also viele Gründe, die in meinen Augen für eine Re-tradi-

öffentlichen Debatte?

tionalisierung sprechen. Das zeigen auch harte Fakten der Stati-

Da kann ich nur spekulieren. Zu viele haben einfach die Augen

stik: Frauen sind im Lockdown stärker mit ihrer Arbeitszeit nach

zugemacht. Es wurde sich hinter Kontaktbeschränkungen ver-

unten gegangen, Frauen sind nach dem ersten Lockdown viel

steckt, Frauenhäuser blieben trotz der bekannten Probleme ge-

schlechter als Männer wieder in Arbeit gekommen und Frauen

schlossen. Dabei wären Lösungen denkbar gewesen: In anderen

sagen viel häufiger als Männer, sie können in einer solchen Situ-

Bereichen lief es während der Pandemie zum Teil besser als zu-

ation unter den in Deutschland gesetzten Rahmenbedingungen

vor. So gab es in Berlin große Modellversuche zur Obdachlosig-

nicht mehr erwerbsfähig sein.

keit. Hier ist man neue Wege gegangen, hat sich gekümmert und für mehr Wohnraum gesorgt, auch dank Anmietung von Pensi-

Sie erteilen in Ihrem Buch dem in Deutschlands Politik veran-

onen und Hotels. Auch der bitteren Gewalt gegenüber Frauen

kerten Paradigma der Vereinbarkeit von Beruf und Familie eine

und Kindern hätte man begegnen können, wenn man es gewollt

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hätte. Das ist Politikversagen. Hier hätte sicher auch aus der

terschiedlichen Sozialisation anzulegen. Ich habe mich aber da-

Forschung mehr Druck aufgebaut werden müssen.

gegen entschieden, weil ich das nicht als glaubwürdig empfand und mir nicht anmaßen wollte, für eine Ostfrau zu sprechen.

Eine Perspektive kommt im Buch sehr kurz. Das starke Frauenbild der DDR, das ein fundamentaler Gegenentwurf zur Hausfrau im

Gibt die Soziologie Hinweise, dass sich auch Männer und Väter im

Westen war und im Osten bis heute nachwirkt, betrachten Sie nur

Osten aufgrund ihrer Sozialisation anders verhalten?

bei den Unterschieden in West- und Ostrenten der Frauen – kön-

Ja, Väter im Osten verhalten sich anders und zwar immer noch

nen wir für die Gleichstellungsdebatte nicht mehr daraus lernen?

anhaltend. Wir sehen noch heute bei Ostmännern eine wesent-

Natürlich. Ich habe die Rentenzahlung aus gutem Grund ausge-

lich größere Selbstverständlichkeit, dass ihre Frauen gleiche Ar-

wählt, um die immensen Unterschiede darzustellen. Sie bildet

beitszeiten haben und nicht dem westlichen Zuarbeiter-Modell

alle anderen Faktoren ab und saugt die ungleichen Lebensent-

entsprechen. Es ist erstaunlich, wie lange solche unterschied-

würfe mehr als jeder andere Indikator auf wie ein Schwamm. Die

lichen Kulturen wirken, obwohl die Strukturen des Westens über

Rentenzahlungen für Frauen im Westen im Vergleich zu jenen im

die des Ostens gestülpt worden sind. Das ist nicht nur in diesem

Osten sind deshalb viel niedriger, weil es im Westen schon immer

Fall bis heute bedauerlich. Es betrifft neben Gleichstellungsfra-

dieses Teilzeit-Vereinbarkeits-Paradigma gibt. Daraus resultiert

gen auch den Schulbereich.

die enorme Lücke an Arbeitszeit zwischen Männern und Frauen, an Einkommen, an Führungspositionen und bei der unbezahlten Arbeit. Das war im Osten völlig anders. Ich wollte das biografisch angelegte Buch nicht als „doppeltes Lottchen“ umsetzen.

Die Entscheidung, in meinem Buch Privates und Persönliches zu

Teil zwei des Interviews finder ihr im März-Clicclac

einen, ging deshalb einher mit der Perspektive einer Westfrau.

oder jetzt schon unter www.cliccla.de

Ich hatte tatsächlich überlegt, beide Perspektiven zu schildern und das Buch als Gespräch zwischen zwei Frauen mit dieser un-

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Der hohe gesundheitliche Wert regelmäßiger Bewegung ist für alle Altersgruppen unumstritten. Bei Senioren trägt ein bewegungsreicher Alltag dazu bei, Körper und Geist fit zu halten und die Lebensqualität zu erhalten. Studien zum Aktivitätsverhalten der deutschen Bevölkerung zeigen jedoch, dass sich insbesondere die älteren Menschen zu wenig bewegen. So schwindet mit fortschreitendem Alter häufig das Bedürfnis, aus dem Haus zu gehen. Manchmal dient das Wetter als Vorwand, nicht spazieren zu gehen.

Wer sich aber um einen Hund kümmern muss, dreht auch bei Regen noch eine Runde. Auf diese Weise trägt der Vierbeiner mehr zur Gesundheit im Alter bei als ärztliche Ermahnungen oder die Teilnahme an Sportkursen für Senioren, berichten britische Forscher in einer im Juli veröffentlichten Studie. Ihrer Untersuchung

Gassi gehen für die Gesundheit

D

zufolge bewegen sich Hundebesitzer selbst bei nasskalter Witterung noch mehr, als es Gleichaltrige ohne Hund bei bestem Wetter tun.

REGELMÄSSIGES GASSI GEHEN IST WIRKSAMER ALS PUNKTUELLER SPORT

ie positiven Auswirkungen regelmäßiger Hundespa-

In der Studie beteiligten sich mehr als 3.000 Menschen im Alter

ziergänge sind für Senioren größer als die Teilnahme

von 49 bis 91 Jahren, 573 davon waren Hundehalter. Die Testper-

an speziellen Trainingskursen für ältere Menschen, wie

sonen erhielten jeweils ein Gerät, das eine Woche lang tagsüber

eine Studie zeigt. Gerade ältere Menschen profitieren daher von

am Körper getragen wurde und sämtliche Bewegungsaktivitäten

der Verantwortung für einen Vierbeiner. Allerdings ist nicht je-

registrierte.

der, der möchte, dazu in der Lage, einen Hund dauerhaft zu halten. Die Lösung könnte ein Teilzeithund sein – warum nicht mal ausprobieren?

Je schlechter das jeweilige Wetter, umso deutlicher war der Zusammenhang zwischen Hundebesitz und körperlicher Aktivität.

Bei ungünstigsten Wetterbedingungen hatten die täglichen Gassigeher 20 Prozent höhere Aktivitätswerte und verbrachten pro Tag im Schnitt 30 Minuten weniger sitzend als die anderen. Das mag zunächst wenig erscheinen, doch tatsächlich ist bekannt, dass es auf die tägliche Aktivität ankommt. Ein Vergleich mit an-

Wenn die Pflege ausfällt

deren Studien zeigte, dass die Auswirkungen des regelmäßigen

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Ich kümmere mich gerne um meine Mutter.

Aber wer pflegt Mama, wenn ich mal krank werde?

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Gassigehens größer sind als die Teilnahme an speziellen Trainingskursen für ältere Menschen.

HUNDEPATENSCHAFT – EIN GEWINN FÜR ALLE SEITEN Nun kann sich nicht jeder einen Hund halten, um seinen inneren Schweinehund zu besiegen. Doch in Zeiten von Wunsch-Großeltern, Carsharing, Kleiderkreisel und Couchsurfing müsste es doch auch hierzu eine Idee geben. Wie wäre es mit einer Hundepatenschaft? In vielen Haushalten mit Hunden gibt es zu wenig Zeit für die Vierbeiner. Während Frauchen und Herrchen bei der Arbeit und die Kinder in der Schule sind, wartet das behaarte Familienmitglied einsam zu Hause. Wie schön wäre es da, wenn

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Wer einen Patenhund sucht, könnte dies durch einen Aushang beim nächstgelegenen Tierarzt bekannt machen oder in der Nachbarschaft nachfragen. Hundehalter, die Unterstützung su-

Infos unter 0531-19212 www.asb-bs.de Wir helfen hier und jetzt.

chen, könnten dies über Aushänge in der Nachbarschaft tun, durch Nachfrage in Seniorentreffs oder sogar über Ebay-Klein-

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anzeigen. Um Missverständ­nissen vorzubeugen wäre es wichtig, Erwartungen und Wünsche klar und deutlich formulieren. Auch Geduld ist sicherlich notwendig, damit Hund und Pate sich aneinander gewöhnen können. Die Investition lohnt sich: Am Ende profitieren alle.

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