8º ENCONTRO TEMA 5 – TÉCNICAS DA PROCURA DE EMPREGO OBJETIVO: Integração.
Revisar ferramentas e fontes para a procura de emprego.
Rever etapas para entrar em contato com empregadores.
Aprender como manter um registro diário da sua procura por emprego.
Buscar emprego nas fontes colocadas à disposição.
Encerramento.
1.
Boas-vindas aos participantes.
2.
Relaxamento: acalmar, relaxar e tranquilizar o corpo.
3.
Verificar o que ocorreu durante a semana relacionada com a busca de emprego. Lembrar que há materiais de consulta à disposição.
4.
(Sugestão) Dinâmica dos objetos escondidos (caça ao tesouro). O objetivo da dinâmica consiste em direcionar a reflexão dos participantes sobre as técnicas da procura de emprego. Os facilitadores deverão espalhar diversos objetos pela sala. Ao chegarem, os participantes irão procurá-los. O facilitador estimulará para que achem o maior número de objetos. Se necessário, dar dicas. Quem achar o maior número de objetos, dirá como conseguiu achá-los. Na síntese, o facilitador relaciona a atividade com as dificuldades que devem ser transpostas ao procurar emprego, com persistência. Dar atenção às oportunidades que possam estar no mercado oculto, etc.
5.
Data show: ferramentas para a procura por emprego, formas de contato para conseguir o Emprego, as etapas para entrar em contato com os empregadores, Mercado de Trabalho oculto, o que outras pessoas podem fazer por mim? Como organizar sua procura por emprego e roteiro diário de busca de emprego. Atividade das páginas 151 a 152 do Manual do Participante (pode ser para casa).
6.
VÍDEO: Receita para procurar um emprego. Comentar, fazendo associação entre a preparação de uma receita culinária e as técnicas da procura de emprego.
Pausa para o café. 7.
Jogo Corrida do Emprego: explicar, detalhadamente, os objetivos e os passos a serem seguidos. O objetivo do jogo consiste em explorar as técnicas da procura por emprego e verificar se o participante possui as ferramentas (requisitos básicos) para iniciar sua procura por emprego. O facilitador ajudará os participantes a entender alguns pontos fundamentais nessa tarefa.
8. Dinâmica: Era uma Vez (Carruagem): Objetivo: esta dinâmica tem como objetivo trabalhar a comunicação (ouvir, entender o que ouviu e agir). Material: tarjetas (papeis) com o nome dos personagens, de acordo com a quantidade de participantes. Participantes: não há limite de participantes, apenas observar se o local (espaço físico) é adequado para realização das atividades propostas na Dinâmica. Desenvolvimento: Primeiro momento – Descobrindo quem é o seu personagem. O facilitador deverá explicar o objetivo da dinâmica e realizar as atividades descritas, a seguir: - entregar uma tarjeta para cada participante – cada uma dessas tarjetas terá o nome de cada personagem da história. - solicitar que os participantes não mostrem suas tarjetas a ninguém. - orientar para que guardem bem o nome que está na tarjeta. - os personagens são: Cocheiro; Cavalo; Roda; Banco; Porta; Mola(s); Passageira; Passageiro Magro; Menininho Chorão; Carruagem. Segundo momento – Ouvir a história e agir, de acordo com o seu personagem. - os participantes devem ser orientados de que deverão ouvir atentamente à história que será contada. - cada vez que escutarem o seu personagem (que está escrito na tarjeta que recebeu), deverá levantar-se e bater 1 (uma) palma, neste momento o facilitador deverá exemplificar a palma, fisicamente. - cada vez que escutarem a palavra Carruagem, todos deverão levantar-se e bater 2 (duas) palmas. O facilitador deverá exemplificar as duas palmas, fisicamente. - antes de iniciar a história, o facilitador deverá fazer um teste, para certificar-se de que todos entenderam a atividade. A história a ser contada pelo recrutador é o texto do (Anexo 1)– A Carruagem. - o facilitador deve repetir esta fase da dinâmica, duas vezes; a primeira de modo mais lento para fixar a mensagem e a segunda, de forma mais rápida para agitar o grupo, animá-lo e quebrar o gelo inicial. 9.
Mensagem: 5 bolas. Objetivo: refletir como é necessário buscar equilíbrio entre a vida pessoal e a profissional.
10.
Avaliação do 6º Encontro pelos participantes.
9.
Despedida, entrega das filipetas e grito de guerra (lembrando o posicionamento das mĂŁos planejamento 1Âş encontro).