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El Atelier es un laboratorio de creación y experimentación artística donde los materiales son vistos como lenguajes de comunicación y expresión, se trabaja con diferentes materiales, texturas y técnicas, y se ofrece a los alumnos diversas posibilidades para que puedan expresarse libremente desarrollando su capacidad creativa, potenciando el interés artístico e incentivando la imaginación a través de experiencias de percepción y sensibilización. Se utilizan todo tipo de materiales, herramientas y recursos, recursos materiales, mecánicos-manuales, tecnológicosanalógicos y recursos digitales. Este portfolio es una reflexión del trabajo profesional realizado en mis clases de Atelier y en l a s d i fe r e n t e s p r o p u e s t a s i n t r a e i n t e r disciplinares realizadas en el Colegio Nazaret de Los Realejos en el Curso escolar 2013-2014. El portafolio está abierto a la reflexión y al cambio, ya que año a año, se puede mejorar la práctica docente, incorporando nuevos proyectos, materiales, herramientas y recursos Tics.
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Soy Claudia Alejandra Urbani, me dicen Clothi. Trabajo en la etapa de Infantil y en 1º - 2º de Primaria. Soy Licenciada en Bellas Artes (CAP) Educadora Infantil - Técnica especialista en Imagen Fotográfica.
En el Colegio, este año mi Trabajo ha consistido en Impartir las clases de Atelier - Taller de Educación visual para alum@s de Primaria - Carteles y diseños graduación Infantil - Diseño de la Cruz de Infantil en colaboración con mis compañer@s de etapa. Decoración de Recepción del Colegio (Portería) - Decoración de espacios comunes en el patio de Infantil y dentro de las clases, pasillos de Primero - Decoración específica patio Infantil para Semana de la Familia – Creación y alimentación de la Página Atelier de Clothi en red Social Facebook – Colaborar con enlaces al Twitter del colegio con actividades de Atelier - Diseño gráfico piezas gráficas Navidad (folleto colegio, invitación cena profes, tarjeta navidad para otros colegios) Folletería Semana de la Familia - Talleres de arte en Colonias Nazaret - Diseño colonias. La asignatura que imparto se llama Atelier. Hace 10 años que trabajo en el colegio. Este año he terminado de cursar el Máster en Educación y Comunicación en la red. De la Sociedad de la Información, a la Sociedad del Conocimiento. Especialidad e-learning. El curso que viene termino el TFM (Trabajo final de Máster) Cursos de formación en el colegio.
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COCINAR VIAJAR D I B U J A R P I N TA R GATOS ANIMALES MI HIJO FAMILIA MIS A M I G O S D I S E ÑA R APPLE APP JUGAR VIRTUAL Y NO VIRTUAL FLORA Y FAUNA MARINA LA P L AYA L E E R U N BUEN LIBRO ESTUDIAR TEJER TUNEAR R O PA TUNEAR TODO CREAR
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EN EL COLEGIO
EN atelier
Con la colaboraciรณn de l@s alumn@s de la ESO
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Ejemplo gráfico en las paredes y cristales de Infantil
La socialización sólo se presenta cuando la coexistencia aislada de los individuos adopta formas determinantes de cooperación y colaboración que caen bajo el concepto general de la acción recíproca. Georg Simmel
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Alimentando la Página Facebook de Atelier de Clothi con las actividades que realizan l@s alumn@s semanalmente.
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• Carteles- diseños graduación Infantil • D i s e ñ o d e l a C r u z d e I n fa n t i l e n colaboración con mis compañer@s de etapa.
Realización del Portfolio Infantil de las actividades de Atelier en P3-P4 Y P5
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Este curso escolar he consolidado la implementación de la Página de Atelier de Clothi en la Red Social Facebook, obteniendo más participación en visitas y comentarios de padres, madres y familiares, mejor integ ración y comunicación en general respecto a años anteriores. He percibido mayor compromiso de la comunidad educativa respecto a valorar, cuidar y respetar el trabajo expuesto por mis alumn@s en las paredes y zonas comunes del colegio. Considero las críticas hacia mi trabajo como una fortaleza, ya que eso indica mayor compromiso por parte de mis compañeros respecto al “echo visual” en el colegio y este año me han confrontado algunos de los diseños y exposiciones realizadas en la recepción del colegio, este hecho me hace cuestionar mis elecciones y toma de decisiones empujándome a mejorar y modificar los diseños, que en definitiva son la “cara” del colegio. Cada año mejoro la implementación y utilización de los recursos Tics que disponemos en el colegio. Creación e implementación del grupo de Infantil de whatsapp, mejorando la comunicación y la información bidireccional en esta etapa. He realizado una investigación etnográfica respecto a la utilización de los iPads en nuestro colegio haciendo una comparación con dos colegios “pioneros” en el uso de esta herramienta. Investigación etnográfica: En los resultados y conclusión del informe recojo algunos aspectos a mejorar en cuanto a la presencia en la red de las actividades que realizamos en el colegio con los iPads.
Respecto a las dificultades, durante los años trabajados en el colegio veo necesario un espacio específico para Atelier, creo que de esta manera se podrían realizar actividades diferentes, ampliando y potenciando las que ya se ponen en práctica.
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En el curso escolar 2012-2013 comencé a cursar el Máster en educación y comunicación en la red. Considero la formación a lo largo de toda la vida como un compromiso tácito incorporado a mi práctica docente y profesional. Dicha formación consume gran parte de mi tiempo libre y solamente he participado en dos sesiones de formación en el colegio sobre app. vídeo tutoriales y creación de recursos. Me han parecido interesantes las app. expuestas y me ha movilizado a investigar otros recursos sonoros (crear música) para incorporar en futuros vídeo tutoriales. En este momento no he tenido la necesidad de incorporar lo aprendido a ninguna presentación, pero seguramente utilizaré los recursos en actividades futuras (vídeo tutorial para padres o para cursos de Atelier para profesores).
Desde hace años estoy buscando la manera de formarme para crear y diseñar app. para dispositivos móviles. Si bien he comenzado alguna formación al respecto (MOOCS) que son cursos masivos, abiertos y gratuitos en la red, no he encontrado la utilidad necesaria ni suficiente para cristalizar y plasmar las ideas y proyectos que tengo en mente. Si hay que pedir algo respecto a formación, realizo el mismo pedido que hice a principios de este curso. Quiero un curso para aprender a diseñar, crear y plasmar de manera real app. educativas para iPads y iPhone.
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Intercambio artístico entre dos colegios Hangout en Realejos Nazaret, con todos l@s alumn@s de Infantil, realizamos una videoconferencia de pizarra a pizarra digital, intercambiando experiencias artísticas de dibujos espaciales realizados por P5, el “enredo” se realizó entre los colegios Nazaret Los Realejos y Santo D o m i n g o d e G ü i m a r. . . en esta ocasión participamos dos colegios... Para el curso que viene enredaremos 4 clases de Güimar, Los Realejos y colegios de Barcelona. En el siguiente enlace se puede ver la actividad concreta con alumn@s, fotografías e interacción entre las clases. Para ver los detalles de la actividad visitar el siguiente vídeo.
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Para el curso que viene me propongo realizar mas recursos materiales (herramientas y objetos que año tras año construyo para impartir las actividades artísticas) como por ejemplo las pincelonjas.
Intentaré implementar una página propia de Infantil en Facebook, este año la he creado pero no pudo ser alimentada por tod@s l@s integrantes de la etapa de Infantil.
Seguiré en la línea de investigación y mejora realizando actividades artísticas a través de hangout integrando en las vídeo conferencias más colegios de España (Güimar y Barcelona).
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Creo necesario y de suma importancia darle más repercusión en la red (a través de las Redes sociales del colegio, la página web del colegio, youtube, etc) a las actividades realizadas con los iPads en las diferentes etapas. Esta herramienta tiene muchísimo potencial y se le debe dar la trascendencia merecida, compartiendo y evidenciando los resultados al resto de comunidades educativas, a los padres y madres y a un público en general interesado en compartir y conocer experiencias educativas innovadoras. También veo necesario crear la figura de coordinador TIC por etapas, si bien actualmente no hay resistencias respecto al uso y buenas prácticas respecto a las nuevas tecnologías, sería de gran ayuda contar con coordinadores que hagan la tarea más extensiva, compartiendo las experiencias, apoyando la tarea del resto de docentes interesados en implementar la gran cantidad de recursos y estrategias tics que hay en el mercado. En el último claustro, me uní en una de las actividades con Víctor, Esther y Óliver. De allí surgieron varias ideas interesante para compartir material y herramientas Tics a través de Flipboard, documentos compartidos, etc. para retroalimentar un banco de recursos necesarios para potenciar y mejorar nuestra práctica docente.
Los Realejos 03 de Julio de 2014
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