EXPERIENȚA CROATĂ Pag

EXPERIENȚA CROATĂ

Profesor Paraschiva Căpriță În perioada 28.11.2022 – 02.12.2022 am participat la activitatea de mobilitate-vizitâ de studiu la Ekonomska i trgovačka škola, Dubrovnik, Croația în cadrul Programului de Educație, Burse, Ucenicie și Antreprenoriatul Tinerilor în România. Scopul principal al acestui schimb de experiență a fost îmbunătățirea calității stagiilor de pregătire practică pentru o mai bună înserare a absolvenților pe piața muncii. Încă de la început m-a împresionat numărul mic de elevi dintr-o clasă, aproximativ 20 și la disciplinele care au și ore de laborator elevii unei clase sunt împărțiți în două. Astfel, la un număr de 320 elevi, împărțiți în 17 clase sunt 44 de profesori. Noi avem un număr de 933 de elevi și 64 de profesori. Deci, calitatea învățământului este mult mai bună când un profesor coordonează activitatea la 10 elevi decăt la 28 – 30 de elevi. O altă diferență nefavorabilă nouă este conținutul curriculumului, care acolo este centrat pe nevoile elevului, pe ceea ce trebuie să facă acesta și nu pe ceea ce trebuie să știe. Astfel, am asistat la o oră de negociere desfășurată într-un spațiu amenajat ca magazin alimentar, în care doi elevi au simulat actul de vânzare-cumpărare. Frumos și util! Dar, erau doar 2 elevi, noi avem 30! La elaborarea curriculumului participă activ și agenții economici. Aceștia se implică foarte mult în formarea elevilor practicanți și în evaluarea acestora pe baza unei fișe de lucru în care sunt precizate ce a reușit sau nu, să facă elevul, în timpul programului de lucru. Elevii își desfășoară activitatea de practică la același agent economic, pe toată durata școlarizării. Astfel, tutorele de practică implică elevii în tot

procesul tehnologic și are si posibilitatea să-și noteze progresele acestora. Pe baza acestor fișe de lucru elevii primesc un certificat și nu sunt evaluați prin note. Menționez că agenții economici nu sunt motivați în nici un fel de stat ci doar de propria lor conștiință și de faptul că, în viitor pot recruta dintre elevii practicanți, proprii salariați. La noi nu există o astfel de mentalitate. După atâtea diferențe există și o asemănare și anume, activitatea firmelor de exercițiu. Elevii lor, dar și ai noștri participă efectiv la realizarea produselor finite, în funcție de obiectul de activitate și la promovarea acestora pe piață. De asemenea, completarea documentelor contabile se face doar în cadrul firmei de exercițiu, nu și la agentul economic, așa cum se practică la noi și cred că este un lucru bun. Pentru că activitatea firmelor de exercițiu este foarte bună și la Colegiul Economic Buzău am prezentat cu ocazia zilei de 1 Decembrie unele dintre produsele tradiționale ale acestora: cozonac, prăjituri și au fost foarte apreciate de profesorii și elevii gazdă. În final vreau să le mulțumesc organizatorilor pentru această experiență unică, de neuitat și gazdelor pentru căldura sufletească de care au dat dovadă pe tot parcursul desfășurării vizitei noastre.