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Biblioteca, a casa dos sentidos e da imaginação

bibliotecas escolares 20 anos a promover a leitura

em almada, a rede de bibliotecas escolares teve o seu início em 1997. hoje, passadas duas décadas, as crianças e jovens almadenses podem usufruir de 51 bibliotecas escolares, distribuídas pelas 11 freguesias do concelho. espaços onde se promovem a leitura e a escrita, competências fundamentais para aprendizagem. espaços onde o saber não ocupa lugar.

Matilde, 9 anos, é uma das jovens utilizadoras das bibliotecas escolares existentes no concelho de Almada. «Na biblioteca temos oportunidade de requisitar livros para ler, estudar, saber o que se passa à nossa volta, mas também podemos aprender informática», conta. A paixão pelos livros e gosto pela leitura são, igualmente, partilhados pelos colegas Tomás, Leonardo, Helena e Henrique, alunos do 1.º ciclo da Escola Básica Cataventos da Paz, em Cacilhas, que, desde abril de 2017, dispõe de uma biblioteca escolar. Para todos, a visita à biblioteca é sempre um momento especial.

De acordo com a Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Económico (OCDE), a leitura será uma das principais competências que os jovens devem dominar numa sociedade digital em constante mudança. «O papel das bibliotecas escolares no desenvolvimento do gosto e da competência leitora é fundamental. Importa que o aluno estabeleça um laço afetivo com a leitura e que o faça da forma que mais se lhe adequada: suporte livro ou digital, leitura de clássicos e de grande fôlego ou uma leitura de um texto mais simples que o vá fidelizando e seja trampolim para voos mais altos», como defende João Paulo Proença, coordenador interconcelhio para as Bibliotecas Escolares dos Concelhos de Almada e do Seixal. A promoção de hábitos de leitura e escrita, a criação e fidelização de leitores aptos a ler em diversos suportes, que também sejam autónomos a encontrar a informação de que necessitam e leitores críticos na construção da cidadania, são alguns dos objetivos das bibliotecas escolares.

uma biblioteca escolar é um espaço de inteGração social, de descoberta, das emoçÕes, da criatividade, da imaGinação. uma “casa” onde Floresce a aprendizaGem

rede de bibliotecas escolares

Lançado em 1996, o Programa da Rede de Bibliotecas Escolares tem como objetivo instalar e desenvolver bibliotecas em escolas públicas de todos os níveis de ensino, disponibilizando aos utilizadores os recursos necessários à leitura, ao acesso, uso e produção da informação em suporte analógico e digital. No ano seguinte, surgem os serviços municipais de apoio às bibliotecas escolares (SABE) e são lançadas as candidaturas concelhias que permitiram o trabalho conjunto de redes concelhias de bibliotecas municipais e escolares.

sabe. o que é?

Em Almada, o Serviço de Apoio às Bibliotecas Escolares (SABE) da Rede Municipal de Bibliotecas de Almada foi criado no ano 2000, quando teve início a integração das primeiras bibliotecas escolares do concelho de Almada na Rede Nacional. Inicialmente, o SABE apenas prestava apoio técnico à criação e organização das bibliotecas nas escolas e ao tratamento técnico das coleções. A partir de 2011, a intervenção ampliou-se, integrando uma vertente de apoio a projetos e atividades. Atualmente a sua missão é apoiar as bibliotecas escolares nas vertentes técnica e de promoção do livro, da leitura e das literacias, desenvolvendo e consolidando um trabalho de parceria que contribua para a criação de leitores aptos a ler, em diversos suportes, e capazes de encontrar, de forma autónoma, a informação de que necessitam.

duas décadas, 51 bibliotecas escolares

Entre 2000 e 2002, integraram a Rede de Bibliotecas Escolares (RBE) de Almada 27 bibliotecas escolares, ficando abrangidos todos os estabelecimentos do ensino secundário e do 2.º e 3.º ciclo do ensino básico. Passadas duas décadas, a RBE está consolidada. Atualmente, existem no concelho 49 bibliotecas escolares integradas na RBE e mais duas bibliotecas que recebem igualmente apoio da autarquia, num total de 51 bibliotecas escolares. Das 49 bibliotecas escolares, distribuídas pelas 11 freguesias do concelho, 30 são da responsabilidade municipal e estão instaladas nas escolas básicas do 1.º Ciclo. Os estabelecimentos de ensino que não possuem bibliotecas escolares, maioritariamente jardins-de-infância, são abrangidos pelo serviço de biblioteca escolar do agrupamento de escolas a que pertencem. Para esses alunos são também organizadas maletas pedagógicas, visitas de escritores ou autores, horas do conto e outras atividades de sensibilização à leitura.

todos os anos, a câmara municipal de almada atribui uma verba para apoio às bibliotecas escolares

investimento municipal

Ao longo dos últimos 20 anos a autarquia investiu na consolidação da rede de bibliotecas escolares do município, através da aquisição de fundo documental, de mobiliário e equipamento informático. A criação das bibliotecas escolares obrigou, na maioria das escolas, à realização de obras de adequação e melhoramento do espaço físico das salas destinados. As escolas básicas mais recentes foram apetrechadas, de raiz, com a sala para a biblioteca escolar, mobiliário e um fundo documental inicial. Todos os anos, a Câmara Municipal de Almada atribui ainda uma verba para apoio às bibliotecas escolares, privilegiando as que estão a funcionar há mais tempo. De acordo com a avaliação, feita pelos professores bibliotecários em articulação com os técnicos municipais, são definidos os investimentos a realizar na renovação de mobiliário, equipamento e na atualização do fundo documental. Os fundos documentais do 1.º Ciclo do Ensino Básico têm mais de 30 mil documentos, que podem ser consultados no catálogo online em: http://catalogo.m-almada.pt.

encontro de bibliotecas escolares

Com o objetivo de sensibilizar a comunidade educativa para a importância que as bibliotecas nas escolas têm para a formação de cidadãos responsáveis e participativos na vida da comunidade, e de disseminar as boas práticas na promoção das literacias, a Câmara Municipal de Almada, em parceria com a Rede de Bibliotecas Escolares, organiza, desde 2013, o Encontro de Bibliotecas Escolares do concelho.

a leitura será uma das principais competências que os Jovens devem dominar numa sociedade diGital em constante mudança

missão das bibliotecas escolares

• promover a leitura autónoma e por prazer, com o direito à escolha livre a autónoma • incentivar a leitura e a escrita em distintos contextos, formatos e suportes • estimular a transversalidade da leitura, numa perspetiva curricular integrada • envolver as famílias e a comunidade na promoção e incentivo da leitura e da escrita

alGuns proJetos dinamizados pelas bibliotecas escolares de almada

proJeto europeu read on

Dinamizador: Agrupamento de Escolas Carlos Gargaté início: 2017 Destinatários: Jovens dos 12 aos 19 anos Descrição/principais objetivos: Até maio de 2021, o Agrupamento de Escolas Carlos Gargaté, Charneca de Caparica, e outros seis parceiros internacionais, incluindo escolas, festivais e centros de promoção cultural, da Noruega, Itália, Reino Unido, Espanha e Irlanda, vão promover diversas ações focadas na promoção da literatura nas diferentes vertentes, hábitos de leitura, narrativas e mundo digital, relação entre autores e jovens leitores. Algumas das iniciativas planeadas pelo projeto READ ON incluem a criação de antologias colaborativas, a produção de um podcast dedicado a formas emergentes de contar histórias, a criação de uma oficina permanente para fãs de ficção, uma competição para narradores e autores de banda desenhada, entre os 14 e os 20 anos, encontros entre autores e jovens leitores, e autores que envolvem jovens na criação de histórias. Mais informações em http://readon.eu/en/home

crescer para a ciência

Dinamizador: Agrupamento de Escolas Romeu Correia início: 2010/2011, no âmbito do programa de apoio a bibliotecas escolares, iniciativa da Fundação Calouste Gulbenkian Destinatários: Crianças do pré-escolar, alunos do 1.º e 2.º Ciclos, alunos do Secundário Descrição/principais objetivos: Estimular nos alunos mais jovens o gosto pela atividade científica através do contacto com várias vertentes da experimentação científica. Desenvolver nos alunos mais velhos aa capacidade comunicativa através da apresentação dos seus conhecimentos aos colegas mais jovens. Dotar a escola dos necessários meios materiais, quer na forma de instrumentos que permitam a experimentação científica, quer na forma de bibliografia que possibilite um estudo científico mais alargado.

história a partir de um olhar

Dinamizador: Escolar Secundária Ruy Luís Gomes início: 2016/2017 Destinatários: Alunos do Curso Profissional de Técnico de Fotografia Descrição/principais objetivos: A biblioteca surge no acompanhamento dos projetos de final de curso, Prova de Aptidão Profissional, como eixo estruturante no processo construtivo, quer das ideias, quer do desenvolvimento de projetos. Ao longo do processo de construção de uma narrativa literária e visual, é na biblioteca que estes alunos encontram “espaços” para a investigação. É também na biblioteca que procuram os recursos necessários, aqueles que existem, e aqueles que, quando não existem, se constroem ou se procuram.

proJeto educativo livro livre

Dinamizador: Agrupamento de Escolas Daniel Sampaio início: 2016/2017 Destinatários: Alunos da Escola Básica de Vale Rosal e da Escola Secundária Daniel Sampaio Descrição/principais objetivos: O projeto educativo Livro Livre é um livro em construção sobre o 25 de Abril. Um livro inacabado, cuja versão final será sempre a do aluno, coautor, juntamente com a ilustradora Danuta Wojciechowska, o historiador Francisco Ruivo e a designer Joana Paz, seus criadores. Os testemunhos dos alunos e os resultados obtidos validam este projeto de articulação curricular que promove também a cidadania através da partilha intergeracional de conhecimentos.

leituras encenadas e outras

Dinamizador: Escolar Secundária Fernão Mendes Pinto início: 2016/2017 (projeto bianual) Destinatários: Alunos do ensino secundário (turmas de 10.º ano, em 2016/17, e que presentemente frequentam o 11.º ano de escolaridade), em parceria com idosos do Centro Social Paroquial Padre Ricardo Gameiro Descrição/principais objetivos: Despertar ou desenvolver nos jovens a fruição da leitura, nomeadamente de textos narrativos, poéticos e científicos, e a sua partilha com idosos, promovendo o contacto intergeracional. Os utentes do Centro Social Paroquial Padre Ricardo Gameiro, parceiro nuclear desta iniciativa, partilham igualmente recolhas de textos alusivos a um tema, poemas escritos pela sua própria pena, canções ou mesmo marcadores de livros e outros trabalhos manuais aos jovens que participam no projeto.

mar de leituras

Dinamizador: Agrupamento de Escolas Anselmo de Andrade início: 2013/2014 Destinatários: Alunos dos diferentes níveis de escolaridade Descrição/principais objetivos: Abordar temáticas ligadas ao mar de forma transversal a diferentes disciplinas e áreas curriculares; promover a leitura e a produção de textos de diferentes tipologias, tendo como tema o mar; conhecer a importância do mar enquanto recurso; incentivar a criatividade dos alunos. O trabalho desenvolvido inclui atividades que vão da pesquisa, seleção,

ilustração e produção de textos de diferentes tipologias, à sua reinterpretação e representação em diferentes registos e suportes, à realização de visitas de estudo e workshops, a sessões de leitura dramatizada, palestras, atividades de produção literária e artística.

crescer e partilhar – avós do coração

Dinamizador: Agrupamento de Escolas Ruy Luís Gomes início: 2011/2012 Destinatários: Jardim-de-Infância, em parceria com a Alma Alentejana e a Associação dos Reformados Pensionistas e Idosos do Laranjeiro e Feijó (ARPILF) Descrição/principais objetivos: Promover a interação e a partilha de saberes e experiências entre crianças e idosos na diversidade da sua experiência de vida e na curiosidade natural das crianças que estão a descobrir o mundo. Valorizar o papel que os idosos podem desempenhar junto das crianças na transmissão da identidade cultural e do património oral. Sensibilizar as crianças para valores fundamentais como a solidariedade, a amizade, o respeito, a partilha e a interajuda.

proJeto multileituras

Dinamizador: Agrupamento de Escolas Anselmo de Andrade início: 2017 Destinatários: Alunos da turma B do pré-escolar Descrição/principais objetivos: Projeto desenvolvido em colaboração com a Unidade de Apoio Especializado para a Educação a Alunos com Multideficiência deste agrupamento, que pretende ajudar os participantes a aprender a ler o mundo e a capacitarem-se para debater e construir opinião. Pretende ainda envolver pais e encarregados de educação no debate e a participar num projeto em rede no âmbito da Rede de Bibliotecas Escolares e da Biblioteca Municipal de Almada.

proJeto solidário histórias da aJudaris

Dinamizadores: Escola Básica de Vale Rosal, Agrupamento de Escolas Emídio Navarro, Escola Básica Elias Garcia, Agrupamento de Escolas Ruy Luís Gomes e Agrupamento de Escolas António Gedeão início: 2012/2013 Destinatários: Crianças do pré-escolar e alunos do 1.º e 2.º Ciclos Descrição/principais objetivos: Concretiza-se a partir da edição de livros escritos por crianças para crianças, colhendo a inspiração em temas como a cidadania, os afetos e o ambiente. Pretende promover a leitura, a escrita, a arte e estimular a prática da cidadania e da solidariedade. Em 2017, o tema abordado foi A Família.

quem somos? ler o nosso mundo

Dinamizador: Rede Municipal de Bibliotecas de Almada, Rede Concelhia de Bibliotecas Escolares e Associação Portuguesa de Ética e Filosofia Prática início: 2016/2017 Destinatários: Crianças e jovens do concelho Descrição/principais objetivos: Sensibilizar as crianças e jovens para a importância do livro e da leitura para um melhor conhecimento e compreensão do mundo, do eu e do outro que nos rodeia. Através de desafios filosóficos os alunos são levados a deixar de olhar para si próprios e para a sua forma de ser e estar no mundo como sendo única, procurando promover atitudes de aceitação das diferenças, de partilha, cooperação e solidariedade.

Bibliotecas Escolares de Almada www.facebook.com/BEAlmada

quartos de Final da taça portugal em Futebol cova da piedade deu luta ao sportinG

O golo do Clube Desportivo Cova da Piedade foi marcado por Cléo, na marcação de uma grande penalidade, aos 58 minutos, e, na altura deu o empate à equipa piedense

O Clube Desportivo Cova da Piedade (CDCP) foi um digno adversário do Sporting Clube de Portugal (SCP) no jogo dos quartos de final da Taça de Portugal. A equipa piedense que, pela segunda vez no seu historial, marcou presença nesta eliminatória da competição, perdeu por 1-2, mas chegou mesmo a igualar o encontro, a uma bola, com um golo marcado, aos 58 minutos, pelo avançado Cléo. A partida, disputada no dia 10 de janeiro, no Estádio do Bonfim, em Setúbal, contou com a presença da presidente da Câmara Municipal de Almada (CMA), Inês de Medeiros, e do vice-presidente da CMA, João Couvaneiro, a convite da direção do CDCP. Nos oitavos de final da Taça de Portugal, o CDCP tinha eliminado, na Madeira, o Marítimo (I Liga), na marcação de grandes penalidades (2-4). Na temporada 2017/2018, o Clube Desportivo Cova da Piedade encontra-se a disputar, pelo segundo ano consecutivo, o campeonato da II Liga de futebol profissional, jogando, as partidas, em casa, no Estádio Municipal José Martins Vieira, na Cova da Piedade.

O karateca almadense Diogo Moreira, do Karate Clube Margem Sul (KCMS), revalidou, pela quarta vez consecutiva, o título de campeão nacional, desta vez em Kumite Sub-21. A vitória foi alcançada no Campeonato Nacional de Karate – Cadetes, Juniores e Sub-21, realizado a 9 e 10 de dezembro, na Maia, e onde participaram 139 clubes. Diogo Moreira foi um dos jovens distinguidos pela Câmara Municipal de Almada (CMA), em novembro, na Gala Jovens Talentos, com o Prémio Jovem Talento na categoria «Almada, Terra do Bem-Estar e do Desporto», com o júri a destacar «o seu carácter exemplar enquanto pessoa e atleta» e a sua capacidade de «superação constante». Também numa iniciativa da CMA, Diogo Moreira foi um dos 61 jovens almadenses que viram o seu percurso valorizado com a publicação do livro Jovens em Foco e uma campanha de comunicação de rua, no âmbito do Dia Internacional da Cidade Educadora. O KCMS participou neste Campeonato Nacional de Karate com mais duas atletas, com Carolina Henriques a conquistar a medalha de bronze em Kata Sub-21 e Filipa Gonçalves a alcançar um 5.º lugar em Kumite +54 kg. Os atletas foram acompanhados na competição pelos treinadores Ricardo Camisão e Ricardo Mendonça. O Karate Clube Margem Sul é um jovem clube de Almada, tendo celebrado, no passado mês de dezembro, o seu 10.º aniversário.

24.º campeonato nacional de Karate – cadetes, Juniores e sub-21 dioGo moreira é tetracampeão

30.º corta mato escolar concelhio parque da paz animado com manhã desportiva

Miguel Oliveira (ao centro), eleito Atleta do Ano, acompanhado por Augusto Baganha, presidente do Instituto Português do Desporto e Juventude (à esq.), e Ilídio Trindade, vice-presidente da Confederação do Desporto de Portugal (à dta.) Cerca de dois mil estudantes, em representação de mais de 40 escolas públicas e privadas, participaram a 23 de janeiro, na 30.ª edição do Corta Mato Escolar Concelhio de Almada. Na grande festa do Desporto Escolar, o verde do Parque da Paz ganhou outro colorido com as diferentes provas dos jovens atletas, divididos por vários escalões, consoante as idades. Nelson Cruz, atleta amador do Clube Pedro Pessoa – Escola de Atletismo (Sobreda), foi o padrinho desta edição, tendo sido, na ocasião homenageado pelo Município. Este Corta Mato é uma organização da autarquia e da Coordenação do Desporto Escolar da Península de Setúbal, com o apoio das escolas do concelho.

Jorge Rocha, presidente da Associação de Coletividades do Concelho de Almada, recebeu o Prémio de Personalidade do Ano das mãos de Luís Calvário, vogal do Conselho Fiscal da Confederação do Desporto de Portugal

gala do desporto 2018 almadenses entre atletas e instituiçÕes distinGuidas

A Associação de Coletividades do Concelho de Almada (ACCA) recebeu o Prémio Personalidade do Ano na Gala do Desporto 2018, realizada no dia 17 de janeiro, no Casino do Estoril. Na mesma ocasião, o piloto almadense, Miguel Oliveira, foi distinguido com o Prémio Atleta do Ano. A distinção foi atribuída à ACCA pela Confederação do Desporto de Portugal, após proposta da Confederação Portuguesa das Coletividades de Cultura, Recreio e Desporto (CPCCRD), como «reconhecimento à sua intervenção e participação na divulgação dos jogos tradicionais». Fundada a 20 de novembro de 2001, a ACCA, com sede na Cova da Piedade, tem-se evidenciado pela promoção do desporto, em particular dos jogos tradicionais, sendo reconhecida, pela sua ação no concelho de Almada, mas também ao nível regional e nacional. No que diz respeito a Miguel Oliveira, o jovem piloto da Charneca de Caparica, estreou-se no Mundial de Motociclismo em 2011. No ano passado, conseguiu três vitórias na categoria de Moto2, terminando o campeonato no 3.º lugar.

Os cerca de dois mil inscritos no 30.ª Corta Mato Escolar Concelhio de Almada percorreram, consoante as idades, distâncias entre os 500 metros e os 3500 metros

Nelson Cruz (4.º a contar da esq. na foto), padrinho da edição 2018, foi homenageado pelo Município de Almada. O vice-presidente da Câmara Municipal, João Couvaneiro agradeceu ao atleta por levar «tão longe o nome de Almada»

de 22 a 31 de março caparica primavera surF Fest eleva a costa a capital europeia do surF

no final de março, a costa da caparica recebe mais de mil atletas de 25 nacionalidades, em 25 provas de 10 de modalidades de ondas, elevando esta cidade a capital europeia do surf. o cartaz musical é liderado por hmb, orelha negra, dead combo, carlão, Jimmy p, sara tavares, entre muitos outros

A apresentação do Caparica Primavera Surf Fest (CPSF) 2018 realizou-se no dia 17 de janeiro, na Costa da Caparica. Na foto: Miguel Inácio, diretor desportivo do evento, António Miguel Guimarães, diretor artístico e de produção do CPSF, Inês de Medeiros, presidente da Câmara Municipal de Almada (CMA), João Couvaneiro, vice-presidente e vereador do Desporto da CMA, e José Ricardo Martins, presidente da Junta de Freguesia da Costa da Caparica

De 22 a 31 de março, o Caparica Primavera Surf Fest (CPSF), promovido pela Câmara Municipal de Almada (CMA), chega à sua 4.ª edição, como o maior festival de desportos de ondas e música do país e um dos maiores da Europa. São dez dias de festa na Praia do Paraíso, na Costa da Caparica, que prometem ser vividos intensamente, dentro e fora de água.

os artistas das ondas…

Mais de mil atletas vão dar o seu melhor nas 25 provas de surf, longboard, bodyboard, bodysurf, windsurf, kitesurf, kayaksurf, sup e skim. Das dez competições internacionais, merecem destaque as etapas do Circuito Mundial de Qualificação e do Junior Qualifying Series, promovidas pela WSL – World Surf League. Este ano, pela primeira vez, a Costa da Caparica recebe o Campeonato Europeu de Bodyboard Pro, com a presença dos melhores bodyborders europeus, entre os quais a portuguesa Joana Schenker, atual campeã do circuito e campeã mundial. O programa desportivo engloba ainda a realização de sete campeonatos nacionais, oito campeonatos regionais e nove provas de exibição.

… e dos palcos

E com as ondas e o areal sempre por perto, o CPSF 2018 faz-se também de boa música. Orelha Negra, Dead Combo, Poli, Carlão e Jimmy P têm presença marcada para o palco da grande tenda instalada junto à praia, aos quais se juntam ainda, muitos outros, como os HMB, Sara Tavares ou Valete. No total, são 24 artistas e DJ`s para seis noites temáticas, com concertos que vão do hip hop ao rock, da nova pop ao afro.

costa todo o ano

Na apresentação da edição 2018 do CPSF, a 17 de janeiro, a presidente da CMA, Inês de Medeiros, afirmou que para o Município «a Costa da Caparica é uma prioridade», nomeadamente através da «promoção do programa Costa Todo o Ano», com o objetivo de «trazer mais vida e reabilitar a Costa da Caparica para as mais diversas atividades, incluindo o turismo e o desporto». Para João Couvaneiro, vice-presidente da CMA, o concelho de Almada tem «uma frente de costa de exceção, uma das zonas mais bonitas do país». Para além das vertentes ligadas à educação, através do Desporto Escolar, e à ação social, a importância da vitalidade económica associada aos desportos de ondas foi também abordada pela presidente da CMA, lembrando que existem na Costa da Caparica «quatro clubes ativos, sete fábricas de pranchas, cerca de 30 escolas, para além de dezenas de outras que visitam regularmente estas praias, 12 surf shops e o Museu do Surf, único no país».

cartaz musical

todos os dias – 18h/22h

Red Dragon Beach Club - Praia do Dragão Vermelho dJ set com rui abreu 22 março, 5.ª FEIRA – 22h hmb mgdrY enoque dJ glue 23 março, 6.ª FEIRA – 22h sloW J mishlaWi os quatro e meia bons rapazes dJ set 24 de março, SáBADO – 22h valete orelha negra grognation noite copenhagen

com david pinheiro e shaKa lion dJ set 29 março, 5.ª FEIRA – 22h dead combo poli bateu matou dJ Kitten 30 março, 6.ª FEIRA – 22h carlão JimmY p sam the Kid & big dJ set 31 março, SáBADO – 22h sara tavares loonY Johnson ricKY boY nelson cunha dJ set

eu também vou ao cpsF 2018

Competições desportivas: - Entrada livre Concertos: - Bilhete diário: 10 euros (8 euros, mediante apresentação de Cartão de Estudante) - Passe 10 dias: 30 euros (25 euros, mediante apresentação de Cartão de Estudante)

Bilhetes e passes à venda em www.ticketline.sapo.pt e lojas Fnac (a partir de 1 de fevereiro) e, brevemente, na Loja do Munícipe (Almada), Centro Municipal de Turismo (Cacilhas) e Posto Municipal de Turismo (Costa da Caparica).

Carlão ©Vera Marmelo Poli ©Mike Ghost

Dead Combo ©Direitos Reservados

HMB ©Direitos Reservados Sara Tavares ©Ana Trindade