Contents
1
2
p.3-10
p.11-20
手繪插畫
平面設計
3
p.21-36
產品設計
4 p.37-42 攝影
6 5
p.43-48
p.49-54
社團活動
團隊合作
03/04
1
手繪插畫
插畫之於我是生活不可或缺的元素， 從觀察到創作的過程裡總是帶給我滿 滿的能量。
島 水彩/2017
靜止的海平面上停靠著一艘船，心中 的思緒也像是找到依託一般的澄靜。
05/06
沉思系列 色鉛筆、鋼筆、代針筆/2017
慕谷慕魚的溪水是無與倫比的藍綠色，我也將當 時攝影的作品透過手繪的方式再創作。畫作中的 兩人同時陷入了沉思。
07/08
1/你今天被甚麼困住了?
2/每個人心中都有一座小島
Sketch Calendar2016 多媒材/2016
這是去年送給朋友的生日禮物，花了很長一段時間準備。 每個月有一個我自選的主題，配上一段文字，可能是當下的心情或是我以前隨手抄下 的句子，讓他翻閱的時候，就像我在他面前聊天。 很感激生命中有一段友誼，能分享這麼多的自己，毫不掩飾。
09/10
5/Every Day Is A Good Day
7/藍晒圖
透過將攝影作品輸出成透明片並疊放在 黑白插畫上的方式，表達心中若是有美 麗的風景，那每一天都會擁有好心情。
運用化學染劑製作藍晒圖，像沖底片一 樣將記憶凝結在相片裡。
8/迅速補充能量，多麼誘人
9/深夜的自強號 我們是如此貼近又毫不相干
這是2016月曆的系列創作中唯一一件 立體作品。靈感來自於那陣子很常去 7-11買快速補充能量的果凍。如果也有 販賣心靈能量補充包，應該會大賣吧。
即使座位的距離這麼近，但我們是如此 貼近卻又毫不相關啊。
11/12
2 平面設計 阿文的成長色彩考 資訊圖表/2016
平面設計的興趣來自於我對繪圖插畫 的延伸，能夠排出簡潔符合意象的畫 面也令我深深喜悅。兩者相似的地方 是都皆須畫面的構想能力，但不像繪 畫是屬於自由瀟灑的創作。
今年5月時，網路上議論紛紛關於要不要禁止學生 制服，那幾天想起了許多關於制服的回憶，於是動 手整理了一張從小到大上的學校制服顏色，意外的 是媽媽看了也很有感觸，她說她從以前到現在晾的 衣服都是這些顏色。
13/14
井空間實習 ------------
海報 平面設計/2016
今年暑假的時候在台南神農街的 井空間實習，也很高興能為他們 的第一個開幕畫展設計海報，右 上角藍色色塊運用了井空間的老 屋牆壁來當作素材，是我很喜歡 的一個平面設計海報。
名片 平面設計/2016
圓代表井的意象，像是從中庭的天井望出去， 是一片遼闊的天。在設計的過程中不斷思考如 何為一個新創的空間建立識別，也學習了如何 在雇主與設計間做選擇。
背面運用了中庭樹影斑駁的意象，並結合 井空間老屋的窗框，希望融合復古與新 穎，呈現藝術帶給老屋源源不絕的生命力 的景象。
15/16
建館百年， 台文新紀元 ------------
成大台文系館
主視覺提案：
字體：マメロン
意象說明：
字體：マキナス Flat 3
字體：源柔ゴシックLP Medium
海報 平面設計/2017
主視覺最後是由提案一通過，運 用在不同的文宣品宣傳；並製作 了成大台文系建築百年系列活動 的海報。
17/18
創銀小報 月刊設計 ------------
5月小報封面 平面設計/2017
5月的小報不同以往，本次活動專訪了時尚與設計跨界的工作 坊Two Sides of Brains。我運用了主視覺提供的大腦，並新 增大腦的陰影色塊，製造出拼接的活潑感、跨界的碰撞。
1月小報主視覺 平面設計/2017
系學會創銀小報每個月固定會採訪一位設計師，今年一月很 榮幸訪問到卵形工作室的平面設計師葉忠宜，並由我負責部 分的主視覺排版。
19/20
創銀小報 行事曆酷卡 ------------
平面設計/2016 2017
行事曆酷卡是去年我與另一位創銀長新增的計畫，透過系學 會每個月的行事曆結合創銀小報每期專訪的主視覺意象的結 合，達到宣傳的效果，讓更多人知道主題，進而主動翻閱。
21/22
產品設計
產品設計是系上設計課的產出。在發 想的階段對於觀察到的問題進行發散 與收斂；在實作的地方導入工業設計 的思維，磨練解決問題的能力。我也 在想像與實踐的過程中反覆學習，設 計之於我是什麼呢?
3
23/24
SW建模作業 -------------
立可帶組合件 Solidwork/2016
浴缸 Solidwork/2016
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日荷 時鐘設計 ------------
時鐘設計/2015
用蛋的意象迎接每日的早晨，看著時間的同時也 讓人忘卻美日負荷的重量。 選用水泥使底面十分穩重，斜面的設計也方便使 用者看時間。表面材質則是用布包裹壓克力，製 造出蛋黃的溫潤質感，也打破鐘面給人平滑、冰 冷的感覺。希望這個鐘能夠帶給大家平時吃蛋一 般的趣味，減去時間給人的壓迫。
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日荷 製作過程 ------------
--在發想階段，首先思考時鐘的意義與功能。我覺得其中最大的問題在於看時間是一件讓人很有 壓迫的事，時鐘總是提醒著我們應該做什麼、或是還有甚麼事情還沒去做，因此才選定了用蛋 的溫潤意象來減緩時間的壓力。
--在製作階段，我首先遇到的困難是機芯的形狀大小不合預期，傳統上市面的機芯都是正方形， 若是要製作蛋型的鐘會耗費很多不必要的空間，於是我詢問鐘錶店老闆，拆解了一款內部機芯 是圓形的時鐘來製作機芯。接下來運用模型課所學的灌模技巧翻出蛋型的水泥基座，最後與雷 切的壓克力鐘面進行組裝完成成品。
29/30
On and Off 燈具設計/2015
透過開燈與關燈的切換，營造出空間中的不同層次與氛圍，希望能透過這個切換的過 程，帶起觀者不同的觀畫情緒，並與自身情感產生連結。 白天畫裡的公路彷彿永無止盡般綿延，沒有盡頭，旅人持續向前趕路，不畏艱難地走 著。 夜晚悄悄降臨，心情似乎也隨著天色消沉，當他抬頭一望，白天的奔波勞碌都一掃而 空，眼前的星空就是上天最美的贈禮。
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On and Off 製作過程 ------------
--課堂作業決定要全班製作燈具設計，對我來說是很新的挑戰。在發想階段，我思考了光與燈具 的關係。我認為是因為現代人長時間待在室內的關係，燈就變成像是太陽的替代品。既然設定 是要放在室內的產品設計，我也思考了它要被擺放的位置，是要在牆上還是擺放在桌上呢?畢竟 不同的場域會有不同的思維與設計方向。 根據以上的設想，我希望透過燈具與牆上擺放的畫做結合，同時達到裝飾與燈具能切換氛圍的 效果。
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在製作階段，我先決定了紙的材質，並進行透光度的檢視，要能夠透過光的轉換呈現兩種畫的 氛圍。圖稿繪製完成之後，再將鋁箔紙貼在off要變暗的區域，並黏貼上星空的紙膠帶，讓on的 時候能帶來驚奇感。
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Meet Chance 服務設計/2016 工業設計課作品
透過在公共場域的兩次實際訪談，了解公共場域 的人心冷漠問題，並運用所學的設計方法，提出 願景與脈絡呈現。 Meet Chance是我們最後的產出。
共同契機 >> 產生互動 >> 好的經驗 >> 不去逃避甚至期待下次的互動
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使用流程 1) 當沒有人時，螢幕中只會有一個大光點。 2) 當第一個人去碰觸時，螢幕中的光點產生反應。 3) 當第一個人去轉動手摸到的環時，螢幕中的光點會噴出與轉動的還相同顏色的光點，並在螢幕中四處碰撞。 4) 人能操控環轉動的幅度影響光點的速度。轉得越大，光點速度越快，在畫面中碰擊增加。
1) 當第二個人碰觸鐵管上另一段環時，螢幕中央的大光點產生反應，同時畫面中第一個人的光點仍在碰撞。 2) 第二個去轉動環，中央大光點也會噴出對應手摸到的環相同顏色的光點。 3) 光點會在畫面中互相碰撞，當兩人都在轉動手握的環時，互相撞擊的頻率增加。 4) 當使用者的人數達到四個的時候，光點不再會是互相碰撞，而會呈現另一種互動方式，圍繞中央的大光點循環 轉轉動。
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4
攝影
沒有花俏的攝影器材，攝影之於我就 是單純的打開手機相機捕捉當下最真 誠的感動。 每個鏡頭都可以是一首詩，每個畫面 都成為了片刻的永恆。
觀夕 攝影/2015
在我生命中非常獨特的一天，僅此紀念。
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透明的凝視
魚
攝影/2017 成大畢聯會攝影比賽第三名
攝影/2016
看光影如何炫麗的囚著一份記憶 裡的無邊想像。
時光靜置在盤中，享用光影的調味。
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你想要我的貼紙嗎? 攝影作品/2015 我在去年學木工時認識了兩位可愛又個性迥異的小孩。 君君是左邊那個小女生，年紀比較大，個性也很強勢，她是木工老師的小孩，整天都在木工教室裡 奔跑，大聲宣告她的快樂。laya是和我一起學木工的大姊姊的女兒，個性很害羞也還不太會講話。 照片的當下我坐在地板和她們一同玩耍，laya看起來很想要和君君一起玩，但君君卻吵著要我畫畫 給她，也不想分享她手上的貼紙給laya，似乎在默默觀察著她的反應。 到後來，她們還是玩在一起了，強勢的君君態度軟化，低聲問了laya：你想要我的貼紙嗎? 那一剎那的感動喚起了好多回憶。 我們幾乎都要忘了生活可以這麼簡單， 一張貼紙，一段友誼，我們曾經這麼容易滿足。
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5 社團活動 從大二開始進入創銀小報至今已經兩 年了，隨著升上大三，跑社團的意義 也有所轉變，漸漸體會到身為幹部的 責任。能和一群願意認真寫稿、排版 的同學們一同精進，是我大學裡的小 幸運。
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創銀小報 採訪、雜誌編排/2015-16 圖片來源/創銀小報 創意銀行是成大工業設計系學會的分支，我們每一個月都會產出一本雜誌， 也是我上大學唯一參與的社團。從2015加入以來採訪了許多設計師與公司， 例如上圖2015年我們北上到臺灣吧總部採訪共同創辦人蕭宇辰，以及2016 年年底的大採訪資訊設計張志祺，我也從訪談過程裡更了解資訊設計的分 工。這些活動豐富了我的大學生活，也讓我接觸了更多厲害的人事物。
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節錄自2016年3月小報
節錄自2016年1月小報
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團隊合作
在大學的課堂中著重在團體合作與跨 領域思考，我也很慶幸能擁有兩次美 好的合作經驗，分別是自創品牌小茶 抹以及與資工系一同修課一起寫了 app的草模。
小茶抹 自創帆布品牌/2016-17 圖片來源/小茶抹 小茶抹的團隊經營起源來自系上的選修課延續，我們都很喜愛抹茶與漸層 色商品，因此結合在一起並推出相關產品。目前團隊仍在持續進行中，小 茶抹參與過一次市集擺攤、也曾經舉辦過工作室煮湯圓活動、新年抽獎， 都有不錯的宣傳成效。
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小茶抹 自創帆布品牌/2016-17 圖片來源/小茶抹 小茶抹的粉專經營以及今年五月6號、7號在成大南榕廣場參加市集的圖片。 把產品從發想到量產製作、行銷，每個環節都是寶貴的經驗，團隊也在不停地 討論與調整中前進，算是同一門課堂唯一倖存的組別。小茶抹目前的規劃6月 參加第二場市集擺攤，以及在網路平台繼續販售我們的商品。
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See Market 共同開發android app/2016 圖片來源/See Market 在大二的時候有一門跨領域的課堂，有機會和電機 系與資工系的同學工同開發app。課堂選定的場域 在台南日治時代成立的西市場，曾經在歷史中扮演 了重要的活絡地方經濟的位置，只可惜風華不再， 期許透過新科技的結合帶來改變。 在跨領域的合作經驗裡學到最多的是如何和工程師 溝通，畢竟設計與資訊的語言與邏輯十分不同，大 家的討論與想法交流也是一次有趣的經驗。