INTERACTUANDOCONMIIDIOMAPROPIO NASAYUWE
PUEBLODUJOSTAMAZDEL CAGUAN
COINCAP.ORG
20-7-2021
PUEBLODUJOSTAMAZDEL CAGUAN
COINCAP.ORG
20-7-2021
Es fundamental destacar que nuestro país tiene un componente fundamental y su diversidad cultural y territorial, posee docenas de pueblos indígenas, Room afro entre otros,tambiéncuentacondiferentescaracterísticasterritoriales,espaciales,yculturales que se traducen en diversidades de costumbres, vocaciones económicas, formas diversasderelacionesycomunicaciónentreunosyotros.
PorloanteriorCOINCAP.ORGypuebloindígenaDUJOSTAMAZagradeceelrespaldo que hemos venido recibiendo de parte del gobierno nacional @mincultura y municipal @decorazonpoRivera, en vista de que consideramos de suma importancia construir iniciativas que permitan garantizar la pervivencia de las costumbres propias de los pueblosindígenasymásaúndeaquellosquesonminoríasdentrodelasminoríascomo eselcasodelosDUJOSTAMAZDELCAGUANRESGUARDOINDIGENAPANIQUITA DERIVERAHUILA.
En atención a que el PUEBLO DUJOS TAMAZ DEL CAGUÁN posee diferentes prácticas,unalenguamaterna,cosmovisiónpropiaycostumbresancestrales,queremos contribuir en el fortalecimiento de las expresiones artísticas y culturales tales como la músicaylenguapropia,queremosdaraconocer ysobretodolograrquegeneraciones nacientes se fortalezcan e incrementen el arraigo por su cultura permitiéndole interactuar, cantar, interpretar, comunicarse y trascender de manera acorde a sus arraigoseidiosincrasia.
Creándose para ello la iniciativa de escuela cultural étnica la cual en el proceso de formación en lengua propia recopiló información para construir la cartilla didáctica “INTERACTUANDO CON MI IDIOMA PROPIO NASA YUWE” como medio didáctico para el aprendizaje, dirigida a la pluralidad como una forma de visibilizar y daraconocerunadenuestrasformasdeexpresiónculturales.
1.
7.
Buenos días. ------------------------------ Ma’ga pe’te
Ewçxaga Ewçxakwe Eçxakwe RPT: Eçxath RPT: Ewçxath RPT: Ewçxatha’wBuenas tarde ------------------------------- Ma’ga fxi’ze
Buenas noches------------------------------- Ewçxa Ma’kwe jxkus
Nos vemos -------------------------- puutx uyunkha’w
Como está usted-------------maw usga idxa’
Atalx
Gallina
Perro
Aguila
Abuela
tatalula ____________
Abuelo
Hermano
nyaak ___________
Hermana
E’zte çun ____________
Sobrino
Gobernadormayor. TUTHENSANE´HWE’SX Gobernadorsuplente. Tuthensae’ztepuçxsa Alguacilmayor Yuçesaa yaçkawe’sx Alguacilsuplente. Yuçesae’ztewe’sx Alcaldemayor Yaçka puya’ksa Alcaldesuplente E’ztepuya’ksa Secretariamayor Eçfxihsayaçkawe’sx Secretariasuplente Eçfxihsa e’ztewe’sx Tesorera Vxiyuujxawsa
Sírvame un tinto por favor. --------- me ‘en yuux dusa yuu wius
Balla y aparte…………………… …meej tiapiaj
Vamos a pescar. -----------------------ujueka wenz akya
Voy a la minga. ------------------------u’juets piy een
Prenda el fogón. ------------------------ipx wiut
Prepare la chicha. ----------------------weka maj
Truqueamos alimentos. ---------------yuptejek uusa
vamos a ordeñar. -----------------------kusya u’juekj vamos al ritual. --------------------------kashya u’juekaj
Caminemos el Territorio. ------------------------kiwe tanwiya
Écheles maíz a las gallinas. --------------------atalx kutx masj
Écheles comida a los animales. ---------------taixi uuj mashj
Vamos a sembrar maíz---------------------------kutx uja’c
Vamos armonizar a la comunidad------------------u’juekj finze yaj nasawe’s cxambas
A contar los números en idioma paez---------- --nasa yuwet isanxi
NOMBRE: