ANGLOFILES June - 2015 / junio - 2015
Contenido / Content Anglofiles 3° edición Una Publicación del Colegio Anglo Colombiano Rector: Michael J. Chapman Diseño y diagramación: Eduardo Gómez H. Departamento de Comunicaciones: Carolina Lega C.
Agradecemos especialmente a todos aquellos que con su aporte hicieron posible esta tercera edición.
03
Editorial
05
Preescolar / Pre-school
50
Primaria / Primary
164
Bachillerato / Secondary
188
Actividades / Activities
Dare, Dream, Do Welcome to the third edition of “Anglofiles”. We can all achieve greater happiness when focusing both on our dreams and on the other people in our lives, says innovation consultant and author Whitney Johnson in her book “Dare, Dream, Do”. The book offers a three-step model for personal advancement, happiness and success. “Dreaming matters – to our families, our communities, the world and especially to ourselves,” Johnson begins.
I. Dare
Dreaming is essential to make meaning of show the next generation how to life, find your inner voice, truly grow up and says Johnson. Though difficulties dream. “Dreaming is an inalienable right,” , it is important to make meaning and challenges may take us off course in life n. of these challenges by daring to dream agai
II. Dream
: become the hero of your story; You must boldly follow your dreams as well track your competencies; know make space and time for your dreams; map and -tune your dreams as you align your beliefs; build on your strengths; and fine them with current circumstances.
III. Do
embrace discovery, explore your Having fleshed out your dreams, you need to dreams come true calls for support domain, and create your dream team. Making cheerleaders. Dreams can also from mentors, experts, fellow dreamers and ts. change via serendipitous unanticipated even for in making dreams come true. A great deal of experimentation is called trial-and-error instead of longThis kind of discovery-driven planning by s for the ability to be flexible range theoretical conventional planning call and to pivot. of “Anglofiles” show, clearly, that The images contained in this third edition well at the Anglo! Daring, Dreaming and Doing are all alive and Warm regards to you all.
Michael Chapman Rector
Atrévete, Sueña, Realiza Bienvenidos a “Anglofiles”.
la
tercera
edición
de
“Todos podemos lograr una mayor felicidad enfocándonos tanto en nuestros sueños como en las personas que forman nuestras vidas”, dice la autora y consultora en innovación Whitney Johnson en su libro “Atrévete, Sueña, Realiza” (Dare, Dream, Do). El libro ofrece un modelo de 3 pasos para el crecimiento personal, la felicidad y el éxito. Johnson inicia su libro diciendo “Soñar importa – para nuestras familias, nuestras comunidades, el mundo, y en especial, para nosotros mismos”.
I. Atrévete
a la vida, encontrar nuestra voz Soñar es esencial para darle significado e generación cómo soñar. “Soñar interior, crecer y demostrarle a la siguient r de que las dificultades y los es un derecho inalienable” dice Johnson. A pesa en nuestras vidas, es importante desafíos, puedan llevarnos fuera de curso s a soñar nuevamente. darle sentido a estos desafíos atreviéndono
II. Sueña
os: volviéndonos los héroes de Debemos seguir con valentía nuestros sueñ y sacando tiempo para nuestros nuestras historias; abriéndole el espacio nuestras competencias; conociendo sueños; trazando y haciendo seguimiento a fortalezas; y afinando nuestros nuestras creencias; construyendo en nuestras circunstancias actuales. sueños mientras los alineamos con nuestras
III. Realiza
descubrir y explorar nuestros Una vez concretados nuestros sueños, debemos los sueños se hagan realidad, dominios y crear el equipo soñado. Para que añeros de sueños y animadores. requiere del apoyo de mentores, expertos, comp tos casuales no anticipados. Los sueños también pueden cambiar por even e para hacer los sueños realidad. Una gran parte de la experimentación vien eados por ensayo-y-error en vez de Este tipo de descubrimientos-impulsos plan plazo, lleva a la habilidad para la planeación teórica convencional a largo ser flexibles y pivotar. ión de “Anglofiles” muestran, con Las imagines que contiene esta tercera edic n vivos y sanos en el Anglo. claridad, que Atreverse, Soñar y Realizar está Un cordial saludo para todos.
Michael Chapman Rector
r a l o l c o s o e h e c r s P e Pr
l Libra ry o o h c -S e r P k e e w Book
ition Book week Trans
PK Pelican s - Book W eek
a Granja L o t ip r T s n a ic PK Pel
PK Swans
t Led n e d u t S s t a it b a H Transition Conference
ition Preschool Trans
Sha rks
Ga rdens l a ic n a t o B s l a TR Se
ibition h x E i in M s l a e S TR
Mini Exhibition 2015 The Seals did an excellent job of sharing their learning with their parents. For most of the children it was the first experience of taking part in a presentation. They also turned their classroom into a mini museum to display their habitat boxes and superheroes. Each child invented a superhero with a ‘Go Green commitment’ that would help to conserve a habitat. Well done Seals!
a i r a y m i r Pr ima Pr
1B
2B
2d
2f
together g in d a e r s l a e S 4C and
Ilana s is M e d a id d e p s 4F De
4F Picnic
icha ra r a B t a 4 G s e il f o Angl
Beatty
Espa単ol Prima ria Cua rto grado
Espa単ol Prima ria Primer grado
Espa単ol Prima ria Segundo grado
Espa単ol Prima ria Tercer grado
G4 book week
s Unit at e ic o h c y h t a l e H G4 Abastos
rk G4 Yoga at the Pa
de Leyva a l il V e r a s r e d Lea
nament r u o T D & a z iz -P E P
Second Grade
n classes io s n e t x e d n a 3 e Grad
Wine making in Grade 3. The legacies of ancient civilisations.
Cracking the enigma code in Grade 4 Extension classes. Grade four students investigated codes ranging from alien communication and credit cards to how Alan Turing and his team at Bletchley Park cracked the enigma code.
o t a r e l y l r i a h d c n a o B c e S
P A rt Exhibiton IBD
Exhibición de Arte Del Programa del Diploma del Bachillerato Internacional. El día martes 24 de marzo, se inauguró la Exhibición de Arte Del Programa del Diploma del Bachillerato Internacional en el Centro Cultural William Shakespeare. Los quince estudiantes de Artes Visuales del IBDP de la promoción 2015 mostraron las obras que, durante dos años, estuvieron realizando como parte del programa de Artes Visuales. Felipe Avendaño, Isabella Calle, Gabriella Ciardelli, Mariana Cuesta, Daniela Duarte, Sara Gutiérrez, Manuela Kapitany, Sara López, Juan Pablo Lobo Guerrero, Martín Lobo Guerrero, Silvia Mendoza, María Jesús Mora, Mariana Paredes, Carlos Rojas e Isabella Solarte fueron los artistas que durante los cuatro días de la muestra nos maravillaron por medio de sus obras con su expresión, creatividad, manejo de diversas técnicas y compromiso con su trabajo. Muchas felicitaciones!!!
A rtes y MĂşsica
-OBA-PPMS N A R C o t n e m a p m Ca
CAMPAMENTO CRAN- OBA- Anglo Campamento realizado en Santandercito del 21 al 24 de marzo para j贸venes desvinculados de la guerrilla, liderado por un grupo de Peer to Peer Mentors.
Design a nd Techn ology Grade 6 m echanica l toys
ology n h c e T d n a n ig s e D bridge a s l a b L H 10 e d a Gr
Higher Level Design and Technology students were challenged to design and make balsa bridges. We then tested the bridges to destruction.
ology n h c e T d n a n ig s e D oodbye g y a s T D 11 e d a r G
Farewell and good luck to grade 11 Design and Technology students!
Economics
G10 Economics Students attempt to represent U.S. income inequality!
Humanities
Grade 9 Students design their first piece of marketing material in the new Business & Enterprise module in the Integrated Humanities Course
Junior Le aders Gr ade 7
Junior Leaders - Leadership trip to UbatĂŠ March 6th- 7th
s e d a d s i e v i i t t i c v i A t c A
Cricket
The Anglo hosts the first ever Kids’ Cricket Practice Session in Bogotå. The aim is to play their first competitive match in June 2015 against a team from Cali!
ANGLO ii ACTIVIDADES ASOP 015 SEMESTRE 2014 - 2
la 1. Taller para padres de Tercero y Cuarto de primaria: ¿Cómo puedo ayudar a mi hijo a manejar qu grupo? Uno de los aspectos que más inquieta a los padres hoy en día es cómo hacer para menos vulnerables a presiones inadecuadas externas y especialmente a las de grupo. Uno de los retos que tenemos como padres es emprender acciones inteligentes que los lleven a habilidades para manejar proactivamente la presión de grupo , como decir “no” de manera d buenas elecciones y tomar decisiones de acuerdo consigo mismo y no solo por la influencia Dra. Maria Helena López
2. Taller para padres de Primero - segundo - tercero y cuarto de primaria: ¿Cómo transmitir una tus hijos? –: Este taller pretendía dar respuesta a las siguientes preguntas: • ¿Los padres hablamos de sexo a los hijos? • ¿Cómo transmitir una sexualidad sana? • Necesidades de acuerdo con la edad • ¿Cómo tener una “Charla Clave”? • ¿Cómo manejar situaciones difíciles? • ¿Preguntas más comunes en esta edad? Dr. Carlos Santiago Cano
a presi贸n del ue sus hijos sean
a desarrollar asertiva, hacer de los dem谩s.
a sexualidad sana a
3. Taller para padres de primero y segundo de primaria: Disciplina positiva: Una educación firmemente amorosa”. Este taller pretendía entender la diferencia de los diferentes estilos de liderazgo que existen y comprender cuál de estos nos permite ejercer la autoridad desde una mirada amorosa y respetuosa sin dejar de ser efectiva. Dr. Gigliola Nuñez
4. Taller para padres Noveno, décimo y once grado: Ser líder hoy, ¿Cómo formar líderes hoy? Ser líder hoy: persona que tiene la capacidad de convocar y cooperar con otros, para generar soluciones estables a problemas colectivos, a favor de hacer posible la dignidad humana.” ¿Qué características deben desarrollar los jóvenes para ser un líder hoy? 1 Proyecto de vida ético 2 Saber dar y pedir ayuda 3. Saber ubicar, acceder y usar la mejor información. Dr. Bernardo Toro
5. Talleres para padres : Construyendo Sentido de Vida a la luz del SER ético: estos talleres pretendían Llevar a las personas a reflexionar sobre SU ÉTICA para invitarla a comprender que la ética no es un mero listado de principios y comportamientos válidos o inválidos, que nos divide en buenos y malos, sino una posición ante la vida. Es el camino para realizar a la persona como individuo y como SER RELACIONADO. Se llevó a cabo en 4 sesiones. Dra. Martha Olga Arango
6. Conferencia Redpapaz: Acompañando la iniciación de la Adolescencia de nuestros hijos: Conoce lo que ellos necesitan cuando tienen entre 8 y 13 años. Dra. Aura Inés Cuevas
y trascendencia" 7. "Ser abuelos: una experiencia de amor, disfrute res, El "abuelazgo" Este programa se llev贸 a cabo a trav茅s de 5 talle imiento personal y la propicia un mundo de posibilidades para el crec "Vida Buena". Dr. Camilo Roa
8. Taller de Cocina Saludable: Las personas que tomaron este curso aprendieron todos los principios necesarios para llevar una alimentación natural y saludable en el mundo de hoy. Aprendieron a incorporar más ingredientes de origen vegetal a su dieta de una forma rica y variada. Llevaron a sus hogares recetas prácticas y deliciosas e información actual para aplicar a su vida diaria. Se llevó a cabo en dos sesiones Chef. Olga Sofía Perez
9. Taller Para niñeras, conductoras y apoyo en casa: Manejo de Emergencias niñeras conductores, Proporcionar la capacitación necesaria y básica para la administración y manejo de la crisis en emergencias partiendo de la base de la prevención. Conferencista Gustavo Perez
10. Curso Ingles Abuelos segundo semestre
11. Invitaci贸n de Asopanglo a los delegados de la conferencia regional de Round Square 2015, llevada a cabo en el Colegio Anglo Colombiano.
Dance Com petition
Urbana a r u t l u ic r g A n e Go gre
go green dia de no ca rro
gional Round Squa re Re Conference
Scouts en Chocontรก sobrevive - Campame ncia con e nto de l Gimnasio Campestr e
Bogotรก r o p y l l a R , s t u o Sc
Venture t o o F e r u t n e V Youth
Youth Venture-Foot Venture s conformados po ui eq n co 5 ol tb Fú de o at on Campe Granada, por jóvenes del Colegio Nueva s y del Anglo. de la Fundación Colombianito generar un espacio El objetivo de esta actividad es tre miembros de en po ui eq en jo ba tra y n ió ac gr de inte iudad Bolívar. C de s ne ve jó de o up gr un y los colegios
ANGLOFILES