Pism 3 1º simulado 1º dia by Colégio APOGEU

05/10/2015

Simulado 01

PISM 3

1º DIA – PROVA OBJETIVA ECONOMIA E ADMINISTRAÇÃO LEIA ATENTAMENTE AS INSTRUÇÕES SEGUINTES

Esta prova contém 20 questões objetivas: 5 questões de Biologia, 5 questões de Língua Portuguesa, 5 questões de Literatura e 5 questões de Matemática. Confira o número de folhas antes de iniciar seu trabalho. Caso falte alguma, comunique-se imediatamente com o fiscal. A duração da prova é de 4h30min (quatro horas e trinta minutos), IMPRORROGÁVEIS. O aluno só poderá sair após 90 (noventa) minutos do início. Assinale somente UMA alternativa em cada questão. Sua resposta NÃO será computada se houver rasura ou marcação de duas ou mais alternativas. A interpretação de cada questão faz parte da prova; por isso, os fiscais estão proibidos de responder a qualquer pergunta sobre o conteúdo das questões. Todo o desenvolvimento das questões deverá ser realizado à caneta preta ou azul. Não é permitido rasuras, assim como o uso de corretivo.

Quem enxerga o mundo de uma maneira diferente faz história!

Simula do 01 | PISM 3

d) se o casal Rocha tem o mesmo tipo sanguíneo, eles não são os pais do par de gêmeos. e) se o casal que adotou um dos filhos é o mesmo que teve um par de gêmeos, necessariamente marido e mulher têm diferentes tipos sanguíneos.

BIOLOGIA QUESTÃO 01) A eritroblastose fetal, ou doença hemolítica perinatal, consiste na destruição das hemácias do feto (Rh+) pelos anticorpos da mãe (Rh–) que ultrapassam lentamente a placenta. Devido a uma destruição maciça das hemácias, o indivíduo torna-se anêmico, e a hemoglobina presente no plasma é transformada, no fígado, em bilirrubina.

QUESTÃO 03) “A epigenética investiga a informação contida no DNA, a qual é transmitida na divisão celular, mas que não constitui parte da sequência do DNA.

Em relação a essa condição, é correto afirmar: a) A mãe (Rh–) só produzirá anticorpos anti-Rh se tiver uma gestação de uma criança Rh+ com passagem de hemácias para a circulação materna.

Os mecanismos epigenéticos envolvem modificações químicas do próprio DNA, ou modificações das proteínas que estão associadas a ele. Estas modificações ocorrem, por exemplo, nas histonas que se ligam e compactam a cadeia do DNA ou nas proteínas nucleares e nos fatores de transcrição, moléculas que interagem e regulam a função do DNA.

b) A mãe (Rh-) poderá produzir anticorpos anti-Rh devido a uma gestação de uma criança Rh+ cujas hemácias passaram para a circulação materna, comumente, por ocasião do parto, ou se receber uma transfusão de sangue incompatível (Rh+).

As modificações epigenéticas envolvem: a ligação de um grupo metil (-CH3) à base citosina do DNA; a ligação de grupo acetil (CH3CO-) ao aminoácido lisina no final de duas histonas; a remodelagem de outras proteínas associadas à cromatina; e a transposição de certas sequências da fita de DNA causando mudanças súbitas na maneira com a qual a informação genética é processada na célula.

c) A mãe produzirá anticorpos anti-Rh que podem atingir todos os seus filhos Rh+, incluindo o feto que primeiro induziu a produção desses anticorpos. d) No caso de mulheres Rh- que já tenham tido uma gestação anterior Rh+ e estejam novamente grávidas, é ministrada uma dose da vacina Rhogam por volta da 28ª semana de gestação e outra até 72 horas após o parto, o que evita, assim, que essa criança, caso seja Rh+, tenha eritroblastose fetal.

Cada uma destas modificações age como um sinal de regulação e modificação na expressão gênica.” Disponível em: http://www.jornaldaciencia.org.br/ Detalhe.jsp?id=30541. Acesso em 3/8/2011.Texto adaptado.

e) O tratamento de bebês que nascem com o problema pode incluir uma transfusão total de sangue. O bebê recebe sangue RH+, que já não terá mais suas hemácias destruídas pelos anticorpos da mãe presentes no recémnascido.

Utilizando as informações fornecidas no texto acima e outros conhecimentos que você possui sobre o assunto, assinale a única alternativa em que a situação apresentada NÃO pode ser explicada por meio da epigenética: a) As diferenças fenotípicas existentes entre gêmeos univitelinos. b) A diferenciação dos tecidos no corpo de um indivíduo. c) As diferenças existentes entre indivíduos de duas espécies. d) O desenvolvimento de tumores em tabagistas crônicos.

QUESTÃO 02) Dois casais, Rocha e Silva, têm, cada um deles, quatro filhos. Quando consideramos os tipos sanguíneos do sistema ABO, os filhos do casal Rocha possuem tipos diferentes entre si, assim como os filhos do casal Silva. Em um dos casais, marido e mulher têm tipos sanguíneos diferentes, enquanto que no outro casal marido e mulher têm o mesmo tipo sanguíneo. Um dos casais tem um filho adotivo, enquanto que no outro casal os quatro filhos são legítimos. Um dos casais teve um par de gêmeos, enquanto que no outro casal os quatro filhos têm idades diferentes. Considerando-se os tipos sanguíneos do sistema ABO, é correto afirmar que: a) se o casal Silva tem o mesmo tipo sanguíneo, foram eles que adotaram um dos filhos. b) se o casal Rocha tem tipos sanguíneos diferentes, foram eles que adotaram um dos filhos. c) se o casal Silva tem tipos sanguíneos diferentes, eles não são os pais do par de gêmeos. 1

Simula do 01 | PISM 3

QUESTÃO 05) A narcolepsia é um distúrbio de sono que acomete a espécie humana e outros animais. Com o objetivo de investigar a causa da doença, pesquisadores da Universidade de Stanford (EUA) introduziram cães narcolépticos em sua colônia de animais saudáveis e realizaram cruzamentos, alguns deles representados no heredograma ao lado. Os animais 1, 2, 4 e 11 são os animais narcolépticos introduzidos na colônia. Após anos de pesquisa concluíram que nos cães a transmissão da narcolepsia é resultante da ação de um par de alelos.

QUESTÃO 04) Analise a imagem a seguir do cariótipo de um indivíduo que apresenta uma anomalia.

Disponível em: <http://1.bp.blogspot.com>. Acesso em: 24 set. 2014.

A causa dessa anamolia é a ocorrência de a) deleção do cromossomo Y. b) curvatura nos cromossomos. c) troca de partes entre os cromossomos. d) alteração nos tamanhos dos cromossomos. e) ausência de disjunção cromossômica na meiose.

A partir dessas informações, responda: Qual é a probabilidade de um filhote do casal formado pelos animais 13 e 16 nascer com narcolepsia? a) 0%. b) 25%. c) 50%. d) 75%. e) 100%.

LÍNGUA PORTUGUESA

Simula do 01 | PISM 3

Leia e analise o texto abaixo:

QUESTÃO 06) Considere as afirmações abaixo: I. Para a autora, o luxo de Paris não se restringe somente ao aspecto físico da cidade. II. A autora mostra algumas diferenças entre viver em Paris e em uma cidade brasileira como São Paulo. III. A autora, tomada pela francofilia, quer mostrar, ao longo do texto, o luxo urbano raro de Paris. De acordo com o texto, está (ão) correta (s): a) apenas a I. b) apenas I e II. c) apenas I e III. d) apenas a II. e) apenas a III. QUESTÃO 07) “Mas é difícil escapar à impressão de pedantismo ou de exibicionismo, ao dizer isto.” (linhas 1 e 2) Com o pronome isto, a autora refere-se a) à sua estada em Paris. b) à necessidade de ter estado em Paris. c) ao pedantismo ou exibicionismo de dizer que esteve em Paris. d) à francofilia que justifica dizer que esteve em Paris. e) ao complexo brasileiro de eterno colonizado. QUESTÃO 08) Da leitura do texto, pode-se inferir que: a) os medos inerentes à condição humana – provocados pela consciência da velhice, morte, solidão e das perdas – são tão humilhantes quanto o medo da violência. b) a autora apresenta duas cidades de São Paulo, diferentes não no aspecto geográfico, mas no aspecto social, considerando o eixo do tempo. c) a autora mostra-se incoerente, quando diz, em momentos distintos do texto, que viver sem medo da violência é e não é um luxo. d) quando a autora diz que não anda de táxi em Paris, ela sugere que não usa esse meio de transporte por motivos econômicos. e) a autora sugere que, mesmo fora da utopia, é possível a existência de uma sociedade sem violência, onde inexista o medo urbano.

QUESTÃO 09) Com relação à tirinha, assinale a alternativa correta. a) A reação do paciente revela a falta de entendimento do discurso expresso pelo médico sobre seu estado de saúde. 3

Simula do 01 | PISM 3

b) A sátira se faz presente, no último quadrinho, ao demonstrar um erro cometido pelo médico. c) Há uma crítica aos médicos que se preocupam mais com a beleza física do que com a saúde. d) O efeito do humor se apoia na polissemia presente na expressão “beleza interior”. e) O segundo quadrinho é marcado pelo uso da linguagem denotativa.

LITERATURA QUESTÃO 11) Leia os textos abaixo para responder à questão: TEXTO 1:

QUESTÃO 10) Analise a imagem, leia o texto a seguir e responda à questão.

Amor é fogo que arde sem se ver; É ferida que dói e não se sente; É um contentamento descontente; É dor que desatina sem doer; É um não querer mais que bem querer; É solitário andar por entre a gente; É nunca contentar-se de contente; É cuidar que se ganha em se perder; É querer estar preso por vontade; É servir a quem vence, o vencedor; É ter com quem nos mata lealdade. Mas como causar pode seu favor Nos corações humanos amizade, se tão contrário a si é o mesmo Amor?

Luiz Vaz de Camões. Poesia Completa.

TEXTO 2: Amor. (ô) [Do lat. amore.] Substantivo masculino.

O gordo é o novo fumante Nunca houve tanta gente acima do peso – nem tanto preconceito contra gordos. De um lado, o que há por trás é uma positiva discussão sobre saúde. Por outro, algo de podre: o nascimento de uma nova eugenia.

1.Sentimento que predispõe alguém a desejar o bem de outrem, ou de alguma coisa: amor ao próximo; amor ao patrimônio artístico de sua terra.

(Adaptado de: Super Interessante. Editora Abril. 306.ed. jul. 2012. p.21.)

2.Sentimento de dedicação absoluta de um ser a outro ser ou a uma coisa; devoção extrema: “Amor é um fogo que arde sem se ver” (Luís de Camões, Rimas, p. 135); “Vereis amor da pátria não movido / De prêmio vil, mas alto e quase eterno” (Id., Os Lusíadas, I, 10); amor a uma causa.

Analise o período “Nunca houve tanta gente acima do peso – nem tanto preconceito contra gordos” e assinale a alternativa correta. a) A segunda oração apresenta a elipse do termo “peso”, portanto a ideia expressa em relação à primeira oração é de oposição. b) Há um período composto no qual a segunda oração apresenta a ideia de adição em relação à primeira. c) O período apresenta uso inadequado dos elementos coordenados “nunca” e nem” presentes nas duas orações. d) Os termos “nunca” e “nem”, apesar de estarem em orações diferentes, possuem o mesmo valor semântico indicativo de tempo. e) Para expressar valor aditivo, na segunda oração, é necessário o emprego da conjunção “e” junto à conjunção “nem”.

3.Sentimento de afeto ditado por laços de família: amor filial. 4.Sentimento terno ou ardente de uma pessoa por outra, e que engloba tb. atração física: “Tenho frio e ardo em febre! / O amor me acalma e endouda, o amor me eleva e abate!” (Olavo Bilac, Poesias, p. 124); estar louco de amor; casamento de amor. Novo Dicionário Aurélio

Simula do 01 | PISM 3

Estavas, linda Inês, posta em sossego De teus anos colhendo doce fruito, Naquele engano da alma ledo e cego, Que a fortuna não deixa durar muito, Nos saudosos campos do Mondego, De teus fermosos olhos nunca enxuito, Aos montes ensinando e às ervinhas, O nome que no peito escrito tinhas.

Agora marque a alternativa que melhor interpreta os textos acima: a) O texto 1 é a expressão legítima da objetividade b) O texto 2 é uma forma muito pessoal e diversificada de tratar o amor. c) Para o poeta Camões o amor tem explicação porque é um sentimento contraditório e perfeito ao mesmo tempo. d) O texto é 1 não tem embasamento científico pautando sua análise em visões pessoais. e) O texto 2, por ser poesia, é um conhecimento compartilhado. A mesma visão do amor do autor é a do leitor.

Os Lusíadas, obra de Camões, exemplificam o gênero épico na poesia portuguesa, entretanto oferecem momentos em que o lirismo se expande, humanizando os versos. O episódio de Inês de Castro, do qual o trecho acima faz parte, é considerado o ponto alto do lirismo camoniano inserido em sua narrativa épica. Desse episódio, como um todo, pode afirmar-se que seu núcleo central: a) personifica e exalta o Amor, mais forte que as conveniências e causa da tragédia de Inês. b) celebra os amores secretos de Inês e de D. Pedro e o casamento solene e festivo de ambos. c) tem como tema básico a vida simples de Inês de Castro, legítima herdeira do trono de Portugal. d) retrata a beleza de Inês, posta em sossego, ensinando aos montes o nome que no peito escrito tinha. e) relata em versos livres a paixão de Inês pela natureza e pelos filhos e sua elevação ao trono português.

QUESTÃO 12) Leia o soneto abaixo, de Luís de Camões, para responder à questão: (1,0 ponto) Busque Amor novas artes, novo engenho, Para matar-me, e novas esquivanças; Que não pode tirar-me as esperanças, Que mal me tirará o que eu não tenho. Olhai de que esperanças me mantenho! Vede que perigosas seguranças! Que não temo contrastes nem mudanças, Andando em bravo mar, perdido o lenho. Mas, conquanto não pode haver desgosto Onde esperança falta, lá me esconde Amor um mal, que me mata e não se vê;

QUESTÃO 14) Leia os textos que se seguem e responda à questão:

Que dias há que na alma me tem posto Um não sei quê, que nasce não sei onde, Vem não sei como, e dói não sei por quê.

Fala do Velho do Restelo ao Astronauta (José Saramago) Aqui na terra a fome continua A miséria e o luto A miséria e o luto e outra vez a fome Acendemos cigarros em fogos de napalm E dizemos amor sem saber o que seja. Mas fizemos de ti a prova da riqueza, Ou talvez da pobreza, e da fome outra vez, E pusemos em ti nem eu sei que desejos De mais alto que nós, de melhor e mais puro, No jornal soletramos de olhos tensos Maravilhas de espaço e de vertigem. Salgados oceanos que circundam Ilhas mortas de sede onde não chove. Mas a terra, astronauta, é boa mesa (E as bombas de napalm são brinquedos) Onde come brincando só a fome Só a fome, astronauta, só a fome.

Segundo os versos do poema, o eu lírico: a) está à procura do Amor. b) está amando e cheio de esperanças. c) está seguro devido ao Amor. d) está sem esperança. e) está perdido em meio aos seus sentimentos QUESTÃO 13) Leia o trecho do episódio de Inês de Castro abaixo, retirado de Os Lusíadas, para responder ao que se pede: Tu só, tu, puro amor, com força crua Que os corações humanos tanto obriga, Deste causa à molesta morte sua, Como se fora pérfida inimiga. Se dizem, fero Amor, que a sede tua Nem com lágrimas tristes se mitiga, É porque queres, áspero e tirano, Tuas aras banhar em sangue humano.

Simula do 01 | PISM 3

Mar Português (Fernando Pessoa)

b) na Invocação, o poeta se dirige às Tágides, ninfas do rio Tejo. c) é composto em sonetos decassílabos, mantendo em 1.102 estrofes o mesmo esquema de rimas. d) tem como núcleo narrativo a viagem de Vasco da Gama, a fim de estabelecer contato marítimo com as Índias. e) na ilha dos Amores, após o banquete, Tétis conduz o capitão ao ponto mais alto da ilha, onde lhe descenda a "máquina do mundo".

Ó mar salgado, quanto do teu sal São lágrimas de Portugal! Por te cruzarmos, quantas mães choraram, Quantos filhos em vão rezaram! Quantas noivas ficaram por casar Para que fosses nosso, ó mar! Valeu a pena? Tudo vale a pena Se a alma não é pequena. Que quer passar além do Bojador Tem que passar além da dor. Deus ao mar o perigo e o abismo deu, Mas nele é que espelhou o céu.

MATEMÁTICA QUESTÃO 16) Um casal planeja ter exatamente 3 crianças. A probabilidade de que pelo menos uma criança seja menino é de: a) 25% b) 42% c) 43,7% d) 87,5% e) 64,6%

Os Lusíadas (Camões) Ó glória de mandar , ó vã cobiça Desta vaidade a quem chamamos Fama! Ó fraudulento gosto, que se atiça C´uma aura popular que honra se chama! Que castigo tamanho e que justiça Fazes no peito vão que muito te ama! Que mortes, que perigos, que tormentas, Que crueldades neles experimentas!

QUESTÃO 17) Se uma partida de futebol termina com o resultado de 6 gols para o time A e 4 gols para o time B, existem diversas maneiras de o placar evoluir de 0 × 0 a 6 × 4. Quantas maneiras, no total, tem o placar de evoluir de 0 × 0 a 6 × 4? a) 210. b) 150. c) 360. d) 96. e) 72

Os textos de Fernando Pessoa e de José Saramago são intertextuais em relação ao episódio do Velho do Restelo. Refletindo sobre a visão destes dois autores lusos, assinale a correta: a) Saramago não faz referências críticas aos valores éticos ou existenciais, detendo-se na questão da guerra e do progresso. b) Fernando Pessoa estabelece uma relação irônica com o texto camoniano, pois parodia o tom grandiloquente da fala do Velho do Restelo, valendo-se de apóstrofes. c) Os versos de Fernando Pessoa se assemelham aos do episódio do Velho de Restelo pela ausência de personificação. d) Saramago e Fernando Pessoa não se valeram da perfeição formal camoniana, o que invalida o teor intertextual, que compreende apenas estrutura e conteúdo. e) Saramago apresenta uma crítica universalizante que retoma o alerta feito pelo Velho do Restelo, atualizando-o.

QUESTÃO 18) O total de números naturais de 8 algarismos tal que o produto dos seus algarismos seja 35 é: a) 20 b) 48 c) 64 d) 70 e) 56 QUESTÃO 19) Wilson está em uma loja de roupas e deseja selecionar 4 camisas dentre 14 modelos diferentes, sendo essas 8 brancas e 6 azuis. De quantas maneiras ele poderá escolher as 4 camisas de forma que pelo menos uma delas tenha cor distinta das demais? a) 748 b) 916 c) 812 d) 636 e) 680

QUESTÃO 15) Sobre o poema Os Lusíadas, é incorreto afirmar que: a) quando a ação do poema começa, as naus portuguesas estão navegando em pleno Oceano Índico, portanto no meio da viagem. 6

Simula do 01 | PISM 3

QUESTﾃグ 20) As marcas de cerveja mais consumidas em um bar, num certo dia, foram Giracuca, Piracuca e Lesacuca. O consumo se deu de acordo com a tabela a seguir: Marcas

Consumidas

Giracuca Piracuca Lesacuca. Giracuca, Piracuca Piracuca e Lesacuca Giracuca e Lesacuca Giracuca, Piracuca e Lesacuca Outras

Nﾃｺmero de Consumidores 150 130 70 60 40 20 15 55

Escolhendo-se um desses consumidores ao acaso, a probabilidade dele sﾃｳ ter consumido uma das marcas de cerveja ﾃｩ: a) 17/90 b) 1/10 c) 31/60 d) 2/5 e) 7/15

05/10/2015

Simulado 01

PISM 3

1º DIA – PROVA DISCURSIVA ECONOMIA E ADMINISTRAÇÃO LEIA ATENTAMENTE AS INSTRUÇÕES SEGUINTES

Esta prova contém 10 questões discursivas: 4 questões de Língua Portuguesa, 4 questões de Matemática e 2 questões de Sociologia. Confira o número de folhas antes de iniciar seu trabalho. Caso falte alguma, comunique-se imediatamente com o fiscal. A duração da prova é de 4h30min (quatro horas e trinta minutos), IMPRORROGÁVEIS. O aluno só poderá sair após 90 (noventa) minutos do início. A interpretação de cada questão faz parte da prova; por isso, os fiscais estão proibidos de responder a qualquer pergunta sobre o conteúdo das questões. Todo o desenvolvimento das questões deverá ser realizado à caneta preta ou azul. Não é permitido rasuras, assim como o uso de corretivo.

Quem enxerga o mundo de uma maneira diferente faz história!

Simulado 01 Língua Portuguesa

05/10/2015

PISM 3

Valor:

Turma:

Nome (Legível):

Nota:

Assinatura do Responsável:

QUESTÕES DISCURSIVAS Texto 01 Há notícias que são de interesse público e há notícias que são de interesse do público. Se a celebridade "x" está saindo com o ator "y", isso não tem nenhum interesse público. Mas, dependendo de quem sejam "x" e "y", é de enorme interesse do público, ou de um certo público (numeroso), pelo menos. As decisões do Banco Central para conter a inflação têm óbvio interesse público. Mas quase não despertam interesse, a não ser dos entendidos. O jornalismo transita entre essas duas exigências, desafiado a atender às demandas de uma sociedade ao mesmo tempo massificada e segmentada, de um leitor que gravita cada vez mais apenas em torno de seus interesses particulares. (Fernando Barros e Silva, O jornalista e o assassino. Folha de São Paulo (versão on line), 18/04/2011.

QUESTÃO 01) A palavra público é empregada no texto ora como substantivo, ora como adjetivo. Exemplifique cada um desses empregos com passagens do próprio texto e apresente o critério que você utilizou para fazer a distinção. LIMITE SUA RESPOSTA AO ESPAÇO ABAIXO.

QUESTÃO 02) Qual é, no texto, a diferença entre o que é chamado de interesse público e o que é chamado de interesse do público? LIMITE SUA RESPOSTA AO ESPAÇO ABAIXO.

Texto 02

Papagaio em pele de cordeiro Em abril de 1800, uma coalizão de países conhecida como Tríplice Aliança invadiu a República do Paraguai e iniciou uma das ocupações mais catastróficas na história das Américas. O objetivo oficial era derrubar o ditador Solano López. Teoricamente, uma cruzada contra a tirania, em nome da liberdade e da civilização - semelhante à guerra que George W. Bush iniciou em 2003. Mas os paraguaios, como os iraquianos, penaram com as consequências de sua "libertação": cerca de 70% da população morreu na guerra e sua economia ficou dependente dos conquistadores. Século e meio depois, nacionalistas paraguaios ainda reclamam que o país foi vítima da maior agressão imperialista na América do Sul. Detalhe: o país-líder da coalizão foi o Brasil. Se você ficou surpreso ou ofendido com o parágrafo aí em cima, certamente não está só. Para a maior parte dos brasileiros hoje, "imperialista" é um rótulo que combina apenas com os EUA. Mas entre uruguaios, paraguaios, equatorianos e outras nações vizinhas, o "país do jeitinho" é um colosso que inspira respeito. E revolta – por causa do tamanho, da economia gulosa e da projeção internacional, o Brasil às vezes é visto como um país aproveitador e prepotente. Esse antibrasileirismo tem seu quê de sensacionalista, mas também carrega algumas verdades desconfortáveis. Apesar da fama de cordial e avesso a brigas, o Brasil ganhou seu lugar no mundo, passando de colônia europeia a potência emergente, da mesma forma que todos os Estados modernos: a ferro e fogo. Hoje, a projeção do país na América do Sul (e no mundo) atrai críticas ferozes ao lado de elogios entusiásticos. (...) 1

Simulado 01 | PISM 3

Fronteiras de sangue O imperialismo é a dominação política ou econômica que um Estado exerce – na marra, se necessário – sobre outros mais fracos. O termo surgiu no século 19, quando nações europeias como Inglaterra e França chegaram a dominar 80% do planeta. Exemplos recentes são os EUA e a falecida União Soviética, que cimentaram sua hegemonia financiando golpes de Estado e apoiando ditaduras. Mas o tipo mais simples e agressivo de imperialismo é mesmo a expansão de fronteiras – e, até um século atrás, o país do samba viveu num sangrento baile territorial com seus hermanos hispânicos. O racha começou antes que os Estados sul-americanos existissem: em 7 de junho de 1494, quando Portugal e Espanha assinaram o Tratado de Tordesilhas, dividindo o mundo "a descobrir" entre as duas nações. A fronteira virtual passava a 2 mil quilômetros de Cabo Verde, exatamente sobre a então inexplorada América do Sul. Após o "terra à vista" de 1500, os portugueses aumentaram sua colônia pelas armas, e o Brasil foi virando o que é hoje: uma enorme ilha lusófona num mar de fala espanhola. Após a independência, em 1822, o Brasil virou Império até no nome, um Estado poderoso cercado por nove repúblicas menores, quase todas assustadas pela proximidade do gigante. Só a então próspera Argentina ousava competir: no século 19, ela disputava com o Brasil a influência sobre os vizinhos. O grande palco desse duelo, que um século depois passaria aos campos de futebol, foi o Uruguai. Em 1821, o país foi invadido pelas tropas daquilo que na época era o Reino Unido de Portugal, Brasil e Algarve – a mentora da operação foi a rainha Carlota Joaquina, nascida na Espanha, que sonhava com um Estado hispano-português cujas terras atingissem o rio da Prata. A independência uruguaia veio em 1828 com a ajuda nada desinteressada de exércitos mandados por Buenos Aires. Décadas depois, Solano Lopez se meteu no tango estratégico: num desafio desastrado ao poderio de brasileiros e argentinos, o paraguaio atacou ambos em 1864. E se deu muito mal: os velhos rivais se uniram, arrastaram junto o satélite Uruguai, rechaçaram Solano e logo invadiram o Paraguai. Depois de saquear Assunção, tropas brasileiras mataram o ditador em 1870. Nesses seis anos, a destruição foi enorme – cerca de 600 mil paraguaios morreram. "O Paraguai foi o primeiro país na região a ter telégrafos, fornos siderúrgicos e indústria pesada. A guerra destruiu tudo isso", diz o historiador Fernando Lopez D'Alessandro, da Universidade de Montevidéu. "E não foi por acaso. A Tríplice Aliança tinha a intenção de transformar o Paraguai num exemplo a quem desafiasse sua hegemonia." Hoje, muitos historiadores brasileiros acham que a invasão foi uma resposta legítima à agressão de Solano. Os paraguaios, claro, discordam. "O que a Tríplice Aliança cometeu foi um genocídio", diz o sociólogo Enrique Chase, diretor do Instituto de Comunicação e Artes de Assunção. Após a guerra, o Brasil anexou pedaços do país derrotado e os ocupou até 1876. A economia local nunca se recuperou e até hoje muitos culpam o Brasil pelo subdesenvolvimento do país. Em 2004, grupos paraguaios de extrema esquerda invadiram dezenas de fazendas na fronteira leste do país – propriedades compradas por imigrantes brasileiros, que hoje somam cerca de 500 mil pessoas. O grito de guerra dos invasores não incluía chavões marxistas. Eles gritavam "Brasileños, fuera!" SUPERINTERESSANTE

Texto 03

Síndrome do salto alto

Thais Aiello e Gláucia Teixeira

Pense rápido: você conhece algum executivo presunçoso, autocentrado, que se julga melhor do que os demais e abusa do uso do pronome da primeira pessoa do singular? Certamente se lembrou de vários. Expressão de um ego exacerbado ou simples mecanismo de defesa, a arrogância provoca antipatia, melindra relacionamentos, afasta as pessoas. Com o trabalho em equipe crescentemente valorizado, a atitude prepotente e o orgulho ostensivo se tornam ingredientes nocivos ao ambiente corporativo, prejudicando a obtenção de resultados consistentes. Para o profissional, representa um entrave à evolução da carreira, capaz de afetar possíveis promoções e indicações – isso quando não constitui um forte motivo para precipitar a demissão. Muitos indivíduos ignoram a própria soberba. Embalados pela vaidade, simplesmente não têm ouvidos para os eventuais feedbacks que recebem. Em geral, só tomam consciência desse traço de personalidade quando enfrentam um processo de perda. (...) Na esfera organizacional, há cada vez menos espaço para atitudes arrogantes. Atingir resultados demanda esforço conjunto. É preciso trabalhar em time e mirar os objetivos. Nesse processo, os vaidosos acabam por perder o foco. A inépcia em construir relacionamentos sinceros e genuínos inviabiliza a conquista da confiança e do comprometimento do outro. Quando em cargos de liderança, eles podem até entregar resultados, mas não terão a seu lado pessoas felizes – o que faz toda a diferença para a qualidade dos negócios e das relações. O presunçoso não está disposto a aprender com os erros, uma vez que imagina saber mais do que os demais. Da mesma forma, não consegue receber feedback, pois seus ouvidos estão fechados a críticas. Descer do salto alto, no entanto, é questão de sobrevivência. Um paralelo com a origem da elevação dos sapatos na corte francesa do século XVII é elucidativo. Naquela época, além de manter os pés a salvo da lama, o salto era símbolo de elevação social. A história mostrou que, afastada da realidade e incapaz de ouvir o povo, a 2

Simulado 01 | PISM 3

nobreza acabou perdendo bens, status e posição. Com o networking ganhando importância progressiva, não se pode perder de vista a marca deixada nos interlocutores e a forma como se é percebido e lembrado. O rótulo da arrogância adere de tal forma que é quase impossível se livrar dele. No ambiente globalizado há intensa troca de informações e, como ninguém quer referendar o arrogante, as oportunidades para personalidades do gênero diminuem de forma acentuada, reduzindo consideravelmente suas chances de sucesso. (EXAME, 27 de outubro de 2004, p. 138.)

QUESTÃO 03) Observe os títulos dos textos 02 e 03: “Papagaio em pele de cordeiro” e “Síndrome do salto alto”. Ambos têm em comum o uso de linguagem figurada. Explique o sentido dos dois títulos, considerando sua relação com os respectivos textos. LIMITE SUA RESPOSTA AO ESPAÇO ABAIXO.

QUESTÃO 04) Releia a frase: “Quando em cargos de liderança, eles podem até entregar resultados, mas não terão a seu lado pessoas felizes – o que faz toda a diferença para a qualidade dos negócios e das relações.” (Texto 03) Observe, agora, o uso da palavra até nas frases abaixo: a) “Maria do Carmo caminhou apressadamente até a padaria.” b) “Os dois namorados discutiram até chegar ao acordo de sempre: os dois têm razão.” Compare os significados da palavra até nas três ocorrências acima. LIMITE SUA RESPOSTA AO ESPAÇO ABAIXO.

Simulado 01 Matemática

05/10/2015

PISM 3

Valor:

Turma:

Nome (Legível):

Nota:

Assinatura do Responsável:

QUESTÃO 01) Para uma viagem, seis amigos alugaram três motocicletas distintas, com capacidade para duas pessoas cada. Sabe-se que apenas quatro desses amigos são habilitados para pilotar motocicletas e que não haverá troca de posições ao longo do percurso. De quantas maneiras distintas esses amigos podem se dispor nas motocicletas para realizar a viagem?

QUESTÃO 02) Em um certo país, as capitais Santo Antônio e São Bernardo são interligadas pelas rodovias AB 13, AB 16, AB 22 e AB 53, e as capitais São Bernardo e São Carlos são interligadas pelas rodovias BC 14, BC 38, BC 43, BC 57 e BC 77. Não existem rodovias interligando diretamente as capitais Santo Antônio e São Carlos. Se uma transportadora escolher aleatoriamente uma rota para o caminhoneiro Luís ir e voltar de Santo Antônio a São Carlos, qual a probabilidade de a rota sorteada conter, apenas, rodovias de numeração ímpar?

QUESTÃO 03) Dois rapazes e duas moças ocupam ao acaso os quatro lugares de um banco. Qual a probabilidade de não ficarem lado a lado duas pessoas do mesmo sexo?

Simulado 01 | PISM 2

QUESTÃO 04) Ao refazer seu calendário escolar para o segundo semestre, uma escola decidiu repor algumas aulas em exatamente 4 dos 9 sábados disponíveis nos meses de outubro e novembro de 2009, com a condição de que não fossem utilizados 4 sábados consecutivos. Para atender às condições de reposição das aulas, determine o número total de conjuntos distintos que podem ser formados contendo 4 sábados.

Simulado 01 Sociologia

05/10/2015

PISM 3

Valor:

Turma:

Nome (Legível): Assinatura do Responsável:

QUESTÃO 01) Qual o papel da Sociologia enquanto disciplina e ciência?

QUESTÃO 02) Explique por que a Sociologia é considerada a ciência da crise.

Nota:

05/10/2015

Simulado 01

PISM 3

1º DIA – PROVA OBJETIVA EXATAS LEIA ATENTAMENTE AS INSTRUÇÕES SEGUINTES

Quem enxerga o mundo de uma maneira diferente faz história!

Simula do 01 | PISM 3

QUESTÃO 03) “A epigenética investiga a informação contida no DNA, a qual é transmitida na divisão celular, mas que não constitui parte da sequência do DNA.

Simula do 01 | PISM 3

QUESTÃO 04) Analise a imagem a seguir do cariótipo de um indivíduo que apresenta uma anomalia.

Disponível em: <http://1.bp.blogspot.com>. Acesso em: 24 set. 2014.

A partir dessas informações, responda: Qual é a probabilidade de um filhote do casal formado pelos animais 13 e 16 nascer com narcolepsia? a) 0%. b) 25%. c) 50%. d) 75%. e) 100%.

LÍNGUA PORTUGUESA

Simula do 01 | PISM 3

Leia e analise o texto abaixo:

QUESTÃO 09) Com relação à tirinha, assinale a alternativa correta. a) A reação do paciente revela a falta de entendimento do discurso expresso pelo médico sobre seu estado de saúde. 3

Simula do 01 | PISM 3

LITERATURA QUESTÃO 11) Leia os textos abaixo para responder à questão: TEXTO 1:

QUESTÃO 10) Analise a imagem, leia o texto a seguir e responda à questão.

Luiz Vaz de Camões. Poesia Completa.

TEXTO 2: Amor. (ô) [Do lat. amore.] Substantivo masculino.

1.Sentimento que predispõe alguém a desejar o bem de outrem, ou de alguma coisa: amor ao próximo; amor ao patrimônio artístico de sua terra.

(Adaptado de: Super Interessante. Editora Abril. 306.ed. jul. 2012. p.21.)

Simula do 01 | PISM 3

QUESTÃO 14) Leia os textos que se seguem e responda à questão:

Que dias há que na alma me tem posto Um não sei quê, que nasce não sei onde, Vem não sei como, e dói não sei por quê.

Simula do 01 | PISM 3

Mar Português (Fernando Pessoa)

MATEMÁTICA QUESTÃO 16) Um casal planeja ter exatamente 3 crianças. A probabilidade de que pelo menos uma criança seja menino é de: a) 25% b) 42% c) 43,7% d) 87,5% e) 64,6%

QUESTÃO 15) Sobre o poema Os Lusíadas, é incorreto afirmar que: a) quando a ação do poema começa, as naus portuguesas estão navegando em pleno Oceano Índico, portanto no meio da viagem. 6

Simula do 01 | PISM 3

QUESTﾃグ 20) As marcas de cerveja mais consumidas em um bar, num certo dia, foram Giracuca, Piracuca e Lesacuca. O consumo se deu de acordo com a tabela a seguir: Marcas

Consumidas

Giracuca Piracuca Lesacuca. Giracuca, Piracuca Piracuca e Lesacuca Giracuca e Lesacuca Giracuca, Piracuca e Lesacuca Outras

Nﾃｺmero de Consumidores 150 130 70 60 40 20 15 55

Escolhendo-se um desses consumidores ao acaso, a probabilidade dele sﾃｳ ter consumido uma das marcas de cerveja ﾃｩ: a) 17/90 b) 1/10 c) 31/60 d) 2/5 e) 7/15

05/10/2015

Simulado 01

PISM 3

1º DIA – PROVA DISCURSIVA EXATAS LEIA ATENTAMENTE AS INSTRUÇÕES SEGUINTES

Esta prova contém 10 questões discursivas: 5 questões de Língua Portuguesa e 5 questões de Matemática. Confira o número de folhas antes de iniciar seu trabalho. Caso falte alguma, comunique-se imediatamente com o fiscal. A duração da prova é de 4h30min (quatro horas e trinta minutos), IMPRORROGÁVEIS. O aluno só poderá sair após 90 (noventa) minutos do início. A interpretação de cada questão faz parte da prova; por isso, os fiscais estão proibidos de responder a qualquer pergunta sobre o conteúdo das questões. Todo o desenvolvimento das questões deverá ser realizado à caneta preta ou azul. Não é permitido rasuras, assim como o uso de corretivo.

Quem enxerga o mundo de uma maneira diferente faz história!

Simulado 01 Língua Portuguesa

05/10/2015

PISM 3

Valor:

Turma:

Nome (Legível):

Nota:

Assinatura do Responsável:

QUESTÃO 02) Qual é, no texto, a diferença entre o que é chamado de interesse público e o que é chamado de interesse do público? LIMITE SUA RESPOSTA AO ESPAÇO ABAIXO.

Texto 02

Simulado 01 | PISM 3

(...)

Texto 03

Síndrome do salto alto

Thais Aiello e Gláucia Teixeira

Simulado 01 | PISM 3

da elevação dos sapatos na corte francesa do século XVII é elucidativo. Naquela época, além de manter os pés a salvo da lama, o salto era símbolo de elevação social. A história mostrou que, afastada da realidade e incapaz de ouvir o povo, a nobreza acabou perdendo bens, status e posição. Com o networking ganhando importância progressiva, não se pode perder de vista a marca deixada nos interlocutores e a forma como se é percebido e lembrado. O rótulo da arrogância adere de tal forma que é quase impossível se livrar dele. No ambiente globalizado há intensa troca de informações e, como ninguém quer referendar o arrogante, as oportunidades para personalidades do gênero diminuem de forma acentuada, reduzindo consideravelmente suas chances de sucesso. (EXAME, 27 de outubro de 2004, p. 138.)

QUESTÃO 05) O excerto abaixo foi extraído do poema Balada Feroz, de Vinícius de Moraes. (...) Lança o teu poema inocente sobre o rio venéreo engolindo as cidades Sobre os casebres onde os escorpiões se matam à visão dos amores miseráveis Deita a tua alma sobre a podridão das latrinas e das fossas Por onde passou a miséria da condição dos escravos e dos gênios. (...) Amarra-te aos pés das garças e solta-as para que te levem E quando a decomposição dos campos de guerra te ferir as narinas, lança-te sobre a cidade mortuária Cava a terra por entre as tumefações e se encontrares um velho canhão soterrado, volta E vem atirar sobre as borboletas cintilando cores que comem as fezes verdes das estradas. (...) Suga aos cínicos o cinismo, aos covardes o medo, aos avaros o ouro E para que apodreçam como porcos, injeta-os de pureza! E com todo esse pus, faz um poema puro E deixa-o ir, armado cavaleiro, pela vida E ri e canta dos que pasmados o abrigarem E dos que por medo dele te derem em troca a mulher e o pão. Canta! canta, porque cantar é a missão do poeta E dança, porque dançar é o destino da pureza 3

Simulado 01 | PISM 3

Faz para os cemitérios e para os lares o teu grande gesto obsceno Carne morta ou carne viva – toma! Agora falo eu que sou um!

(Vinícius de Moraes, Antologia Poética. São Paulo: Companhia das Letras, 2009, p. 51-53.)

Como é próprio do modernismo poético, os versos acima contrariam a linguagem mais depurada e as imagens mais elevadas da lírica tradicional. Como podemos definir as imagens predominantes em Balada feroz? A que se referem tais imagens? LIMITE SUA RESPOSTA AO ESPAÇO ABAIXO.

Simulado 01 Matemática

05/10/2015

PISM 3

Valor:

Turma:

Nome (Legível):

Nota:

Assinatura do Responsável:

QUESTÃO 03) Dois rapazes e duas moças ocupam ao acaso os quatro lugares de um banco. Qual a probabilidade de não ficarem lado a lado duas pessoas do mesmo sexo?

Simulado 01 | PISM 2

QUESTÃO 05) Este problema foi proposto em um programa de rádio nos Estados Unidos e causou um enorme debate na internet. Em um programa de prêmio, o candidato tem diante de si três portas. Atrás de uma destas portas, há um grande prêmio; atrás das demais há um bode. O candidato escolhe inicialmente uma das portas. O apresentador (que sabe qual é a porta que contém o prêmio) abre uma das portas não indicadas pelo candidato, mostrando necessariamente um bode. A seguir ele pergunta se o candidato mantém sua escolha ou deseja trocar de porta. O candidato deve trocar ou não? Justifique sua resposta.

05/10/2015

Simulado 01

PISM 3

1º DIA – PROVA OBJETIVA HUMANAS LEIA ATENTAMENTE AS INSTRUÇÕES SEGUINTES

Quem enxerga o mundo de uma maneira diferente faz história!

Simula do 01 | PISM 3

QUESTÃO 03) “A epigenética investiga a informação contida no DNA, a qual é transmitida na divisão celular, mas que não constitui parte da sequência do DNA.

Simula do 01 | PISM 3

QUESTÃO 04) Analise a imagem a seguir do cariótipo de um indivíduo que apresenta uma anomalia.

Disponível em: <http://1.bp.blogspot.com>. Acesso em: 24 set. 2014.

A partir dessas informações, responda: Qual é a probabilidade de um filhote do casal formado pelos animais 13 e 16 nascer com narcolepsia? a) 0%. b) 25%. c) 50%. d) 75%. e) 100%.

LÍNGUA PORTUGUESA

Simula do 01 | PISM 3

Leia e analise o texto abaixo:

QUESTÃO 09) Com relação à tirinha, assinale a alternativa correta. a) A reação do paciente revela a falta de entendimento do discurso expresso pelo médico sobre seu estado de saúde. 3

Simula do 01 | PISM 3

LITERATURA QUESTÃO 11) Leia os textos abaixo para responder à questão: TEXTO 1:

QUESTÃO 10) Analise a imagem, leia o texto a seguir e responda à questão.

Luiz Vaz de Camões. Poesia Completa.

TEXTO 2: Amor. (ô) [Do lat. amore.] Substantivo masculino.

1.Sentimento que predispõe alguém a desejar o bem de outrem, ou de alguma coisa: amor ao próximo; amor ao patrimônio artístico de sua terra.

(Adaptado de: Super Interessante. Editora Abril. 306.ed. jul. 2012. p.21.)

Simula do 01 | PISM 3

QUESTÃO 14) Leia os textos que se seguem e responda à questão:

Que dias há que na alma me tem posto Um não sei quê, que nasce não sei onde, Vem não sei como, e dói não sei por quê.

Simula do 01 | PISM 3

Mar Português (Fernando Pessoa)

MATEMÁTICA QUESTÃO 16) Um casal planeja ter exatamente 3 crianças. A probabilidade de que pelo menos uma criança seja menino é de: a) 25% b) 42% c) 43,7% d) 87,5% e) 64,6%

QUESTÃO 15) Sobre o poema Os Lusíadas, é incorreto afirmar que: a) quando a ação do poema começa, as naus portuguesas estão navegando em pleno Oceano Índico, portanto no meio da viagem. 6

Simula do 01 | PISM 3

QUESTﾃグ 20) As marcas de cerveja mais consumidas em um bar, num certo dia, foram Giracuca, Piracuca e Lesacuca. O consumo se deu de acordo com a tabela a seguir: Marcas

Consumidas

Giracuca Piracuca Lesacuca. Giracuca, Piracuca Piracuca e Lesacuca Giracuca e Lesacuca Giracuca, Piracuca e Lesacuca Outras

Nﾃｺmero de Consumidores 150 130 70 60 40 20 15 55

Escolhendo-se um desses consumidores ao acaso, a probabilidade dele sﾃｳ ter consumido uma das marcas de cerveja ﾃｩ: a) 17/90 b) 1/10 c) 31/60 d) 2/5 e) 7/15

05/10/2015

Simulado 01

PISM 3

1º DIA – PROVA DISCURSIVA HUMANAS LEIA ATENTAMENTE AS INSTRUÇÕES SEGUINTES

Esta prova contém 10 questões discursivas: 4 questões de Língua Portuguesa, 4 questões de Literatura e 2 questões de Sociologia. Confira o número de folhas antes de iniciar seu trabalho. Caso falte alguma, comunique-se imediatamente com o fiscal. A duração da prova é de 4h30min (quatro horas e trinta minutos), IMPRORROGÁVEIS. O aluno só poderá sair após 90 (noventa) minutos do início. A interpretação de cada questão faz parte da prova; por isso, os fiscais estão proibidos de responder a qualquer pergunta sobre o conteúdo das questões. Todo o desenvolvimento das questões deverá ser realizado à caneta preta ou azul. Não é permitido rasuras, assim como o uso de corretivo.

Quem enxerga o mundo de uma maneira diferente faz história!

Simulado 01 Língua Portuguesa

05/10/2015

PISM 3

Valor:

Turma:

Nome (Legível):

Nota:

Assinatura do Responsável:

QUESTÃO 02) Qual é, no texto, a diferença entre o que é chamado de interesse público e o que é chamado de interesse do público? LIMITE SUA RESPOSTA AO ESPAÇO ABAIXO.

Texto 02

Simulado 01 | PISM 3

Texto 03

Síndrome do salto alto

Thais Aiello e Gláucia Teixeira

Simulado 01 | PISM 3

Simulado 01 Literatura

05/10/2015

PISM 3

Valor:

Turma:

Nome (Legível):

Nota:

Assinatura do Responsável:

QUESTÃO 01) Leia o soneto de Camões abaixo para responder à questão: Tanto de meu estado me acho incerto Tanto de meu estado me acho incerto, Que em vivo ardor tremendo estou de frio; Sem causa, juntamente choro e rio; O mundo todo abarco e nada aperto. É tudo quanto sinto um desconcerto; Da alma um fogo me sai, da vista um rio; Agora espero, agora desconfio, Agora desvario, agora acerto. Estando em terra, chego ao Céu voando; Numa hora acho mil anos, e é de jeito Que em mil anos não posso achar uma hora. Se me pergunta alguém porque assim ando, Respondo que não sei; porém suspeito Que só porque vos vi, minha Senhora. Explique o sentido da visão em Camões a partir do poema acima.

QUESTÃO 02) Explique o conceito de Metalinguagem a partir da última estrofe do poema abaixo: (5,0 pontos) Eu cantarei de amor tão docemente Eu cantarei de amor tão docemente, Por uns termos em si tão concertados, Que dois mil acidentes namorados Faça sentir ao peito que não sente. Farei que amor a todos avivente, Pintando mil segredos delicados, Brandas iras, suspiros magoados, Temerosa ousadia e pena ausente. Também, Senhora, do desprezo honesto De vossa vista branda e rigorosa, Contentar-me-ei dizendo a menor parte. Porém, pera cantar de vosso gesto A composição alta e milagrosa Aqui falta saber, engenho e arte. 1

Simulado 01 | PISM 3

Leia o poema abaixo da lírica de Camões para responder às questões 03 e 04: Quando os olhos emprego no passado, De quanto passei acho arrependido; Vejo que tudo foi tempo perdido, Que todo emprego foi mal-empregado. Sempre no mais danoso, mais cuidado; Tudo o que mais cumpria, mal-cumprido; De desenganos menos advertido Fui, quando de esperanças mais frustrado. Os castelos que erguia no pensamento, No ponto que mais altos os esguia, Por esse chão os via em um momento. Que erradas contas faz a fantasia! Pois tudo pára em morte, tudo em vento; Triste o que espera! Triste o que confia! QUESTÃO 03) Há um certo desencantamento perante o mundo, conforme a visão do eu lírico.” Onde se localiza no texto uma parte que confirme essa afirmativa e por quê?

QUESTÃO 04) No primeiro terceto do poema há uma construção metafórica evidente. O que representa para o eu lírico os “castelos” citados no texto? Há alguma relação com o verbo “erguia”? Por quê?

Simulado 01 Sociologia

05/10/2015

PISM 3

Valor:

Turma:

Nome (Legível): Assinatura do Responsável:

QUESTÃO 01) Qual o papel da Sociologia enquanto disciplina e ciência?

QUESTÃO 02) Explique por que a Sociologia é considerada a ciência da crise.

Nota:

05/10/2015

Simulado 01

PISM 3

1º DIA – PROVA OBJETIVA SAÚDE LEIA ATENTAMENTE AS INSTRUÇÕES SEGUINTES

Quem enxerga o mundo de uma maneira diferente faz história!

Simula do 01 | PISM 3

QUESTÃO 03) “A epigenética investiga a informação contida no DNA, a qual é transmitida na divisão celular, mas que não constitui parte da sequência do DNA.

Simula do 01 | PISM 3

QUESTÃO 04) Analise a imagem a seguir do cariótipo de um indivíduo que apresenta uma anomalia.

Disponível em: <http://1.bp.blogspot.com>. Acesso em: 24 set. 2014.

A partir dessas informações, responda: Qual é a probabilidade de um filhote do casal formado pelos animais 13 e 16 nascer com narcolepsia? a) 0%. b) 25%. c) 50%. d) 75%. e) 100%.

LÍNGUA PORTUGUESA

Simula do 01 | PISM 3

Leia e analise o texto abaixo:

QUESTÃO 09) Com relação à tirinha, assinale a alternativa correta. a) A reação do paciente revela a falta de entendimento do discurso expresso pelo médico sobre seu estado de saúde. 3

Simula do 01 | PISM 3

LITERATURA QUESTÃO 11) Leia os textos abaixo para responder à questão: TEXTO 1:

QUESTÃO 10) Analise a imagem, leia o texto a seguir e responda à questão.

Luiz Vaz de Camões. Poesia Completa.

TEXTO 2: Amor. (ô) [Do lat. amore.] Substantivo masculino.

1.Sentimento que predispõe alguém a desejar o bem de outrem, ou de alguma coisa: amor ao próximo; amor ao patrimônio artístico de sua terra.

(Adaptado de: Super Interessante. Editora Abril. 306.ed. jul. 2012. p.21.)

Simula do 01 | PISM 3

QUESTÃO 14) Leia os textos que se seguem e responda à questão:

Que dias há que na alma me tem posto Um não sei quê, que nasce não sei onde, Vem não sei como, e dói não sei por quê.

Simula do 01 | PISM 3

Mar Português (Fernando Pessoa)

MATEMÁTICA QUESTÃO 16) Um casal planeja ter exatamente 3 crianças. A probabilidade de que pelo menos uma criança seja menino é de: a) 25% b) 42% c) 43,7% d) 87,5% e) 64,6%

QUESTÃO 15) Sobre o poema Os Lusíadas, é incorreto afirmar que: a) quando a ação do poema começa, as naus portuguesas estão navegando em pleno Oceano Índico, portanto no meio da viagem. 6

Simula do 01 | PISM 3

QUESTﾃグ 20) As marcas de cerveja mais consumidas em um bar, num certo dia, foram Giracuca, Piracuca e Lesacuca. O consumo se deu de acordo com a tabela a seguir: Marcas

Consumidas

Giracuca Piracuca Lesacuca. Giracuca, Piracuca Piracuca e Lesacuca Giracuca e Lesacuca Giracuca, Piracuca e Lesacuca Outras

Nﾃｺmero de Consumidores 150 130 70 60 40 20 15 55

Escolhendo-se um desses consumidores ao acaso, a probabilidade dele sﾃｳ ter consumido uma das marcas de cerveja ﾃｩ: a) 17/90 b) 1/10 c) 31/60 d) 2/5 e) 7/15

05/10/2015

Simulado 01

PISM 3

1º DIA – PROVA DISCURSIVA SAÚDE LEIA ATENTAMENTE AS INSTRUÇÕES SEGUINTES

Esta prova contém 10 questões discursivas: 5 questões de Língua Portuguesa e 5 questões de Biologia. Confira o número de folhas antes de iniciar seu trabalho. Caso falte alguma, comunique-se imediatamente com o fiscal. A duração da prova é de 4h30min (quatro horas e trinta minutos), IMPRORROGÁVEIS. O aluno só poderá sair após 90 (noventa) minutos do início. A interpretação de cada questão faz parte da prova; por isso, os fiscais estão proibidos de responder a qualquer pergunta sobre o conteúdo das questões. Todo o desenvolvimento das questões deverá ser realizado à caneta preta ou azul. Não é permitido rasuras, assim como o uso de corretivo.

Quem enxerga o mundo de uma maneira diferente faz história!

Simulado 01 Língua Portuguesa

05/10/2015

PISM 3

Valor:

Turma:

Nome (Legível):

Nota:

Assinatura do Responsável:

QUESTÃO 02) Qual é, no texto, a diferença entre o que é chamado de interesse público e o que é chamado de interesse do público? LIMITE SUA RESPOSTA AO ESPAÇO ABAIXO.

Texto 02

Simulado 01 | PISM 3

(...)

Texto 03

Síndrome do salto alto

Thais Aiello e Gláucia Teixeira

Simulado 01 | PISM 3

Faz para os cemitérios e para os lares o teu grande gesto obsceno Carne morta ou carne viva – toma! Agora falo eu que sou um!

(Vinícius de Moraes, Antologia Poética. São Paulo: Companhia das Letras, 2009, p. 51-53.)

Simulado 01 Biologia

05/10/2015

PISM 3

Valor:

Turma:

Nome (Legível):

Nota:

Assinatura do Responsável:

QUESTÃO 01) “Cientistas do mundo inteiro pesquisam bons processos que permitam armazenar – no jargão técnico, ‘sequestrar’ – carbono no solo, para evitar que esse elemento seja liberado na atmosfera e colabore para o aquecimento global. A presença de matéria orgânica no solo, além de reter carbono com eficácia, é essencial para aumentar sua fertilidade”. “Biocarvão – as terras pretas dos índios e o sequestro de carbono” Ciência Hoje, nº 281, maio de 2011.

a) Explique o que é sequestro de carbono e como esse processo pode contribuir para a mitigação do aquecimento global.

b) Faça um esquema e explique as rotas percorridas pelo carbono em seu ciclo biogeoquímico.

QUESTÃO 02) O elemento Nitrogênio tem grande importância para os seres vivos, pois faz parte de duas classes de moléculas orgânicas fundamentais: as proteínas e os ácidos nucléicos. A grande maioria dos organismos não consegue utilizar nitrogênio na sua forma N2. Assim, necessitam de organismos fixadores de nitrogênio capazes de utilizarem diretamente o nitrogênio gasoso, fixando-o em suas moléculas orgânicas. Sobre o ciclo do Nitrogênio e estes organismos, responda: a) Quais são os organismos fixadores de Nitrogênio atmosférico?

b) Explique de que forma os organismos fixadores de Nitrogênio contribuem para favorecer algumas espécies de plantas como o feijão, a soja, a ervilha e outras.

QUESTÃO 03) Pesquisadores brasileiros que estudam a nascente de águas cristalinas de Baía Bonita, na região de Bonito (MS), registraram uma curiosa rede alimentar: peixes conhecidos como piraputangas concentram-se em regiões dessa nascente, onde grupos de macacos-prego se alimentam de frutos das árvores existentes ao redor da água. Esses macacos deixam alguns frutos cair na água, atraindo as piraputangas que se alimentam dos frutos. Concentradas na obtenção de alimento, as piraputangas tornam-se presas fáceis de outros peixes, como os dourados. Em dada ocasião, um dos pesquisadores observou que uma piraputanga que havia sido mordida por um dourado, mas conseguira escapar, acabou capturada por uma sucuri. (Sonia Lopes, Bio vol.3. Adaptado)

Simulado 01 | PISM 3

a) Dentre os organismos citados no texto, qual ou quais deles são produtores? Qual ou quais deles são consumidores secundários na teia alimentar descrita?

b) Que organismos, não citados no texto, ocupam o último nível de transferência de energia dentre os organismos do ecossistema?

QUESTÃO 04) O mimetismo é um fenômeno em que determinados organismos (miméticos) imitam a forma ou a cor de organismos do ambiente em que vivem (modelo). Existem espécies diferentes de borboletas venenosas (não-palatáveis) que evoluem e passam a apresentar a mesma forma e cor, o que caracteriza um mimetismo do tipo mülleriano. Da mesma forma, algumas espécies não venenosas (palatáveis) assemelham-se às anteriores venenosas, o que é denominado mimetismo batesiano. De acordo com o exposto, responda: a) Quais as vantagens e desvantagens para o mimético e para o modelo em cada tipo de mimetismo?

b) Em termos populacionais, o que se pode esperar das espécies quanto ao número de indivíduos nas duas situações a seguir: I. Em uma área com duas espécies venenosas (não-palatáveis); II. Em uma área com uma espécie mimética e uma espécie-modelo, considerando o mimetismo batesiano.

QUESTÃO 05) A doença hemolítica do recém-nascido, também conhecida como eritroblastose fetal, foi descrita nos estudos referentes à herança dos grupos sanguíneos humanos pelas leis de Mendel. Provocada pelo fator Rh, caracterizase pela destruição das hemácias do feto ou do recém-nascido. a) Quais os fenótipos dos pais e da prole para que haja a manifestação dessa doença?

b) É possível preveni-la? Justifique sua resposta.

GABARITO Prova:

Simulado

Data:

05/10/2015

BIOLOGIA 1B 2A 3C 4E 5C LINGUA PORTUGUESA 6B 7A 8B 9D 10 B LITERATURA 11 D 12 D 13 A 14 E 15 C MATEMÁTICA 16 D 17 A 18 E 19 B 20 C

PISM 3

Código da Prova:

30001/30002/3003/3004

1ºDIA