Cartas para o futuro - 6º ano - 2017 by Colégio ECCOS

Cartas para o futuro

Alunos do 6ยบ ano

Responsáveis técnicos Maestra: Laura Duarte Coordenadora de Língua Estrangeira: Katia Popov Coordenadora do Projeto: Claudia Alvarenga Professoras: Girlayne Faria e Priscila Giovanini Colégio ECCOS - 2017

Dedicatรณria Os alunos do 6ยบ ano dedicam este livro a toda comunidade escolar: aos pais, professores, colegas e colaboradores.

Considero minhas obras como cartas que escrevi Ă posteridade, sem esperar resposta. Heitor Villa Lobos

Apresentação Cartas ... Cartas são consideradas o meio de comunicação mais antigo do mundo. Não se sabe ao certo quando elas surgiram, mas os reis do antigo Oriente Médio já escreviam cartas. Por ser também um dos registros mais antigos, alguns estudiosos apontam, inclusive, que a carta é a mãe de todos os gêneros textuais, ao lado dos mitos e contos populares. Em tempos de tecnologia, as relações estão praticamente restritas ao meio eletrônico, através de mensagens via celular ou internet. Entretanto, torna-se essencial mencionarmos que a “era digital”, por motivos socioeconômicos, não atingiu toda a população. Há, portanto, quem ainda faça uso da carta para se corresponder com amigos e familiares que se encontram fora do convívio diário. Resgatar o gênero carta e fazê-lo circular entre nossos alunos pôde contribuir na ampliação do conhecimento linguístico e na formação de cidadão letrado.

Capítulo I: Cartas para os alunos do 5º ano São José dos Campos, 4 de outubro de 2017 Olá, 5º ano! Eu me chamo Anderson e eu estou escrevendo essa carta para falar do 6°ano. No 6°ano você não vai ter um professor apenas, você vai ter um professor para cada matéria. Cada professor tem uma coisa diferente, mas isso é legal e até engraçado e cada professor diz que você tem potencial. Quando você errar eles vão corrigir e pode ter certeza que eles vão te ajudar! Não precisa ter medo, eles são muitos legais! Até mais! Anderson São José dos Campos, 4 de outubro de 2017. Olá, caro aluno do 5º ano. Olá, sou o André, tenho 11 anos e adoro jogar jogos de videogame, mas no 6° ano você não pode perder tempo brincando, você tem que estudar muito, senão fica de recuperação. Bem, eu não posso falar nada, eu também brinco bastante. É isso, aluno! É isso que vai ser no ensino fundamental II. Até mais, André São José dos Campos, 4 de outubro de 2017 Amigo ou amiga do 5º ano, Olá, meu nome é Beatriz Yamada. Sou aluna do 6º ano do fundamental II. Queria dizer que tenho saudade de estar no 5º ano e da professora. No 6º ano usamos o QMágico, que tem todas as matérias e tarefas, lá também há atividades avaliativas e já fizemos até uma prova de matemática. A tecnologia é demais! No 6º ano temos mais tarefa, professores, provas, aulas, tempo, intervalo e matérias. Essas são as diferenças entre o 6º e o 5º! Adeus! Abraços, Beatriz Yamada

São José dos Campos, 4 de outubro de 2017 Querido aluno do 5° ano, Sou o Caio, tenho 12 anos e estudo no 6° ano da ECCOS, estou escrevendo essa carta para te preparar um pouco para o 6° ano, e mostrar como foi o meu ano aqui. Quando eu entrei para o 6° ano, eu achei que estava muito fácil e fiquei muito tranquilo, mas quando chegou o meio do ano as coisas começaram a ficar muito sérias, comecei a esquecer de entregar as tarefas, comecei a não ir tão bem nas provas, no 5° ano eu ia super bem. Aprendi várias coisas novas e uma delas foram as operações com frações, você vai gostar. O que eu gostei muito também foi dos alunos de outros anos, eles são muito legais e muitos divertidos. Vou falar também sobre o Qmágico que é um site onde você consegue fazer tarefas que o professor coloca e você também consegue ver as tarefas que o professor passa para entregar na sala, é muito divertido, você vai gostar. No 6° ano nós estudamos fazendo mapas conceituais ou fazemos um resumo, a gente também está acostumado a fazer muitos trabalhos em grupo ou até fazer trabalho de escola sem ser no horário de escola, é muito legal e divertido. Este ano nós fizemos um trabalho em que o Brasil inteiro participou que foi o DNA. Foi muito legal porque nós tínhamos que ficar dois dias na casa de algum amigo respondendo perguntas, o meu grupo não conseguiu terminar, pois havia 110 perguntas e todas eram muito difíceis. Tchau! Até ano que vem! Espero que eu tenha te ajudado um pouco. Caio São José dos Campos, 04 de outubro de 2017. Olá, caro aluno do 5ºano, Meu nome é Gustavo Fernandes Guimarães, sou aluno do 6º ano e digo que o 5° ano é bem diferente do 6°. Porque além de ter professores para cada matéria, demora um tempo para você acostumar. Tenho muitos professores legais, alguns bem engraçados e outros sérios. As provas são diferentes e mais complicadas. Ah! Vou deixar uma dica não use nada suspeito na prova de matemática ou o professor vai achar que você está colando. Bom, vou ficando por aqui! Abraços, Gustavo Guimarães

São José dos Campos, 4 de Outubro de 2017 Caro aluno do 5º ano, Bom… Eu estou escrevendo essa carta para mostrar como é o 6º ano. Vamos começar com um “ Olá” para ser mais formal já que não posso dizer “E aí!”. Meu nome é Camila, sou uma aluna do 6º ano, moro no mesmo bairro da escola e é isso. No 6º ano as coisas são mais corridas, mais corridas mesmo! Você tem mais matérias, menos tempo para estudar porque cada semana tem duas ou três provas, se não me engano. Você se sente mais independente, se sente mais velho porque não vai ter aquele professor para pegar no seu pé, nem para nos lembrar das tarefas (e você vai amar isso no 6º ano), eu fiquei de cara, DE CARA quando deram a chave do armário, e eles falaram bem assim: “Tome essa chave, você vai ser independente e responsável por si mesmo aqui na escola com a suas coisas e deveres”, eu fiquei tipo “ MEU DEUS GENTE! MENTIRA QUE TÁ ACONTECENDO ISSO COMIGO! EU TENHO UMA CHAVE, MINHA CHAVE, EU VOU LEVAR A CHAVE PARA CASA E TUDO!”. Eu realmente fiquei muito feliz de fato. Eu pensava que os professores eram chatos, rudes… MAS eu estava me iludindo, estava iludindo meus pensamentos porque os professores são demais! Principalmente o de matemática, melhor professor que eu já tive na minha vida toda, você, pessoa que está lendo, vai amar ele e todos os outros, na minha cabeça, as matérias estão sendo mais fáceis por conta das explicações mais claras. É isso! Abraços, Camila São José dos Campos, 04 de Outubro de 2017. Caro aluno do 5º ano, Oi, eu sou o Lucas Godoy. Eu estou escrevendo esta carta porque eu quero falar um pouco do 6ºAno. Eu esperava que seria mais fácil (do que eu imaginava), tinha medo de ter muita matéria e não ter tempo de estudar. O que me surpreendeu foi que muitas das coisas que eu pensei não aconteceram, e agora eu estou mais tranquilo. Boa sorte para vocês! Lucas

São José dos Campos, 04 de outubro de 2017 Querido aluno do 5° ano, Olá, meu nome é Gustavo Menezes. Sou um aluno do 6° ano do colégio Eccos. Estou escrevendo essa carta para falar um pouco de como está sendo a minha vida no 6° ano. No começo eu achava que o 6° ano ia ser muito difícil, mas eu não tinha medo das matérias, eu tinha medo de ficar de recuperação e repetir de ano. Bom, eu notei uma grande diferença entre o 5° ano e o 6°. No 5° ano a gente tinha apenas um professor e menos tarefas, mas no 6° ano isso mudou, agora a gente tem vários professores e mais tarefas. Mas eu me acostumei com isso. Uma coisa que eu achei muito interessante é que agora nós temos tarefas online no Qmágico e nossas aulas de inglês são divididas em níveis. E agora a gente tem mais matérias, temos redação e literatura. Nós temos professores muito legais, um deles é o de história, além dos de literatura, de ciências, de educação física e de gramática. Para mim, o 6° ano está sendo muito legal, é uma experiência nova, pois estou no fundamental II. A gente também fica no horário de tarde para fazer educação física e ter mais uma matéria. O 6° ano é muito legal, tenho certeza de que vocês, alunos do 5° ano, vão gostar. Abraços, Gustavo Menezes São José dos Campos, 4 de outubro de 2017 Olá, meu nome é Heloiza e é com muito prazer que inicio está carta. Eu vou lhe escrever esta carta para dizer um pouco de como é o 6º ano. Bom, chegando o final ano irão te dizer que o 6º ano é simplesmente um bicho de sete cabeças, mas fique calmo que não é nada disso, eu prometo, na verdade é até legal, você irá ter vários professores novos, e irá fazer muitos amigos novos e se divertir muito com os professores. O 6º ano também tem seus pontos ruins como exigir de você muita responsabilidade, ter que se lembrar de todas as tarefas. Pelo menos você vai poder fazer prova de matemática no computador (com responsabilidade, é claro). Bom, eu acho que você irá gostar, é claro que o 5º ano é mais tranquilo, mas você vai gostar. Abraços, Heloiza

São José dos Campos, 04 de outubro de 2017. Olá, aluno! Me chamo Isabela e tenho 12 anos. Estou te enviando essa carta, pois sinto falta daí. Sim, do 5º ano, no qual eu estudava ano passado e você estuda hoje. Eu confesso que minhas expectativas para o 6º eram bem diferentes. Para começar, você tem muitas responsabilidades, muitas tarefas, muitas provas, e foi isso o que mais me irritou. Eu me lembro que no ano passado minha rotina era muito mais simples: chegava em casa, almoçava, estudava e tinha o resto da tarde livre. Hoje, infelizmente, não é bem assim. Assim que eu chego em casa, é só almoçar e depois mergulhar nos livros e fazer as tarefas de todas as matérias que eu tive no dia, e nada de tempo livre. É claro, se você conseguir ser mais rápido e administrar bem o seu tempo, você até que terá um bom tempo para descansar depois dos estudos, e é esse o meu caso. Eu sempre fui uma menina que fazia todas as tarefas, nunca deixei de fazer nada da escola, ainda sempre sobrava um bom tempo para brincar, e esse ano não seria diferente. Eu posso até ser bem responsável e sempre fazer todas as tarefas, mas às vezes escapa uma ou outra. O 6º ano também é de certa forma um jeito de você fazer novos amigos, conhecer pessoas novas, pois você tem contato com o fundamental II inteiro, do 6º até o 9º, e isso te torna uma pessoa mais sociável. Eu, particularmente, tenho mais amigos fora da minha sala do que entre os meus próprios colegas. Mas, é claro, eu também tenho amigos aqui na minha sala, as minhas melhores amigas são: Bárbara e Luana. Aqui, nós temos dois intervalos, diferentemente do Fundamental I que tem apenas um recreio. E o horário… As aulas começam meia hora mais cedo e terminam meia hora depois! Isso dá uma hora a mais de aula, e isso pode parecer pouco, mas, quando você está desesperada para dormir mais, isso é muito! A verdade é que eu não tive medo, nem nos primeiros dias. O que eu realmente senti assim que pisei aqui foi entusiasmo. Eu estava muito animada, pois seria tudo novo, colegas novos, professores novos, atividades novas, etc. O segredo é se esforçar, eu dei o meu melhor, e me empenhei em conseguir fazer tudo caprichado e completo. Pretendo continuar assim para que chegue segura ao 7º, 8º, 9º ano, ensino médio, faculdade e até conseguir um bom emprego. O 6º ano não é um bicho de sete cabeças não, e se você está no 5º ano e tem medo do que tem por vir, não fique, pois, se você se esforçar, vai conseguir passar sem dificuldades! Abraços, Isabela Ballielo

São José dos Campos, 4 de Outubro de 2017 Querido aluno do 5º ano, Meu nome é Isabela, estou no 6°ano do colégio ECCOS, estou te escrevendo para te contar um pouco sobre como é o 6° ano. Quando eu entrei no 6°ano, eu achei muito legal porque a gente fica com a chave (o que era muita coisa para mim), tem vários professores, nós podemos usar o celular para fazer pesquisas na aula, nós temos trabalhos que a gente vai na casa das pessoas para fazer (o que eu achava uma coisa muito de filme). No começo, eu achava que os mais velhos iriam rejeitar a gente, mas eles foram muito legais e a maioria das pessoas da minha sala são amigas das pessoas do 7° e do 8°. Sobre os professores, a maioria deles é muito legal, os meus favoritos são a professora de Literatura (Gi), professora de Ciências (Aline), o professor de História (Pedro) e a professora de Inglês do Preliminary (Miss Denise). Depois que eu entrei no 6° ano, eu comecei a gostar mais de Inglês (que era uma matéria que eu não gostava muito no 5° ano) e eu também comecei a gostar de Matemática e de História. Uma coisa muito boa do 6° ano é que as notas e o boletim nós recebemos antes dos nossos pais, também as aulas de inglês nós dividimos as turmas por nível, aí a gente tem aula com as outras turmas e em outras salas. Resumindo, o 6° ano é muito legal, acho que você vai gostar bastante. Com carinho, Isabela Fernandes São José dos Campos, 4 de outubro de 2017 Caro aluno do 5º ano, Eu estou escrevendo para mostrar como será o 6º ano. Bom, para começar, temos nove professores e as matérias estão muito difíceis e eu esperava que pudesse usar o celular no intervalo e no almoço, mas não pode. Agora coisas boas: a gente tem dois intervalos, pode ouvir música no computador e usar celular depois da prova e a maioria dos trabalhos é em dupla ou grupos de seis alunos no máximo. Mas agora já vou indo e um conselho: sempre faça as tarefas. Abraços, Ricardo Crivano

São José dos Campos, 4 de Outubro de 2017 Querido aluno do 5° ano, Meu nome é Júlia, estou no 6°, e estou escrevendo essa carta para te falar como foi o meu ano de 2017. Bom, no ano passado eu achava que o 6° ano seria difícil, pois eu teria vários professores e eu não conseguiria dar conta de todas as atividades e tarefas. Mas no final das contas foi diferente, pois algumas coisas que eu aprendi no ano passado me ajudaram a entender assuntos que o professor estava falando. Esse ano eu aprendi vários assuntos interessantes, o que mais me interessou foi um conteúdo de ciências, que foi sobre o sistema solar. Eu acho que exitem muitas diferenças do fundamental I para o fundamental II. No fundamental II nós temos algumas matérias a mais, uma delas é literatura e redação. Eu tenho algumas matérias favoritas que são ciências, literatura, um pouco de educação física, mas eu gosto de professores de outras matérias como o de história que, na minha opinião, é o professor mais legal, mas eu também gosto da professora Aline, que é a de ciências, a Gi, que é a de literatura. Eu tenho aula de inglês com a professora Denise que é uma professora incrível. Eu aconselho você a prestar bastante atenção nas aulas, pois não é todo o dia que você verá esse professor, e se você tiver uma dúvida não tenha vergonha de perguntar porque depois na hora de estudar vai ser bem mais difícil. Eu acho que é isso que eu tenho para falar! Com carinho, Júlia. São José dos Campos, 4 de outubro de 2017 Eu sou aluno do 6º ano. Estou escrevendo esta carta para te contar como vai ser o 6º ano . Bom, para começar, quando era do 5º ano, pensei que o 6º era difícil, tantos professores que eu não daria conta, mas agora não está difícil, está muito legal. Mas as matérias estão difíceis e na hora do almoço e no intervalo a gente não pode mexer no celular. A gente tem dois intervalos e a gente pode brincar muito Também podemos ouvir música no computador e usar o celular para alguns trabalhos, a maioria dos trabalhos é em dupla ou em grupos. Eu te espero no ano que vem! Luther Adamczewski Heide.

São José dos Campos, 4 de Outubro de 2017 Querido aluno do 5º ano, Olá! Meu nome é Isabela Oliveira Lisboa. Sou uma aluna do 6º ano (Fundamental II). A razão que me fez escrever esta carta é porque estou com saudade do período do meu 5º ano. Por quê? Pois o 6º é mais diferente do que eu pensava. Temos uma plataforma de atividades chamada “QMágico”, podemos fazer nossas tarefas e fazer atividades avaliativas nela. Como são as atividades avaliativas no QMágico? Não são tão complicadas, nem tão fáceis. Há um determinado tempo para fazê-las e em questões de múltipla escolha podemos riscar alternativas. Bem, de volta ao assunto. Há mais professores e matérias. Em cada matéria há duas provas (bom, as matérias de espanhol e literatura tem só uma). Como vocês sabem, um professor já dá muita tarefa, imagina vários! Quando primeiro cheguei ao 6º ano, estava preocupada. A professora Camila do 5º da tarde tinha falado que as matérias eram mais difíceis. Ainda assim, fui me acostumando com a vida escolar. Aprendi matérias que nunca tinha ouvido. Agora, todos sabem que o Fundamental II é uma revisão de tudo que estudei antes e deveria saber de várias das matérias que eu estudei. Justo por eu ter morado nos Estados Unidos por dois anos, não estudei o que estou aprendendo agora. Um conselho de boa sorte: O Alessandro Assis, professor de matemática, sabe quando você copia as respostas de trás do livro, então não tente isto. Isso é tudo por agora! Tenha um bom ano e aproveite, pois acredite em mim, o tempo é precioso! Sinceramente, Isabela Oliveira Lisboa São José dos Campos, 4 de outubro de 2017. Querido aluno do 5º ano, Eu me chamo Nuno, tenho 14 anos e gosto de filmes e discos de músicas e videogames. Adoro dançar Just Dance e jogo muitos jogos de tabuleiro, gosto de comer muito e de beber muito. Gosto de jogar Uno e cartas também. Adoro a minha melhor amiga, a Mag, ela me faz um lanche delicioso, me faz bolo de iogurte e também vai na escola comigo na Eccos e vai no Sesc passear comigo às vezes. Eu adoro muito isso, ela vai no parque comigo, vai comigo na sua casa que é num prédio. Eu adorei que ela vai me dar o Just Dance 4, eu amo muito isso também, é muito legal. Eu estudo no 6º ano agora e fiz amizades aqui, existem muitas professoras muito legais, uma de livros e outra de redação e uma de artes. A Deny vai a minha casa toda sexta-feira e terça-feira ela vai ao Eccos, minha escola. Foi legal eu estudar aquí, eu estou muito feliz. Com carinho, Nuno Hauch

São José dos Campos, 04 de Outubro de 2017 Caro aluno do 5° ano, Eu sou a Duda Patto, estudo no 6°ano do colégio ECCOS e estou escrevendo esta carta para te ajudar ano que vem, quando você estiver no 6°ano. Meu 6° ano tem sido bem divertido, eu fiz novas amizades, aprendi coisas novas e fiquei mais próxima de várias pessoas. Eu achava que o 6°ano seria muito difícil e que eu ficaria muito confusa com todas as tarefas e a troca dos professores e, é claro que o que eu temia aconteceu, mas depois eu consegui me acostumar com todas essas coisas e ficou mais fácil me ajeitar. Ano passado, quando eu estava no 5° ano, eu tinha medo de não me acostumar com a troca dos professores, ficar o dia inteiro estudando e fazendo tarefa e o que mais me dava medo era que os mais velhos “rejeitassem” a mim e às minhas amigas, como nos filmes americanos em que os mais novos são “zoados”, mas não é assim, eu fiz novas amizades, com pessoas que eu não conhecia direito e, por isso, eu pensava que eram chatas e agora são muito importantes para mim, Eu acabei criando laços muito fortes com várias pessoas que eu nem conhecia antes e eles me ajudaram com muitas coisas. Eu aprendi muitas coisas novas, no 6° ano, comecei a gostar mais de matemática e eu odiava ler, mas agora, por causa da professora, eu não odeio tanto assim, você vai começar a gostar de algumas matérias por causa dos professores e talvez você não goste de alguma matéria por causa do professor também, mas a maioria deles é legal. Eu acho que você vai gostar bastante 6° ano. Com carinho, Duda Patto

Capítulo II: Dicas para sobreviver ao 5º ano São José dos Campos, 4 de Outubro de 2017 Caro aluno, Esta carta é um manual de como sobreviver ao 6º ano. O 6º ano é uma série muito legal, você ganha responsabilidade e fica um pouco mais maduro (as meninas sim, mas os meninos nem tanto). O mais legal de entrar no fundamental II é que você tem novos professores, um para cada matéria!! Você também faz atividades, passa o intervalo com os mais velhos!! Isso é muito legal, porque você faz amizades com pessoas mais velhas, tira dúvidas sobre tal matéria, e se conhecem melhor. Então, vou passar pra você o “MANUAL DE SOBREVIVÊNCIA DO 6º ANO” que contém cinco dicas e um bônus… Então vamos lá!! 1. Você sempre irá esquecer os nomes dos professores. Relaxe, isso é bem normal e eles já estão acostumados. Então não tenha vergonha de perguntar o nome dele (ou dela) novamente; 2. Sempre haverá um professor que você não vai gostar. Isso SEMPRE vai acontecer, é uma coisa normal da vida. Você terá que conviver com pessoas que não gosta muito. Mas relaxe que sempre vai ter aquele professor MUITO legal; 3. O horário. O horário do fundamental II é mais cedo. Infelizmente a nossa entrada é às 7h00. O nosso horário de saída é ao 12h30; 4. Nós temos dois intervalos. Sim, você leu direito. Temos um intervalo de 20 minutos e outro de 10 minutos. (eu gosto muito deles!!); 5.Temos muitas tarefas. Pois é, temos muitas tarefas comparado ao 5º ano. DICA BÔNUS: Se você tem um canal no YouTube e vai para o 6º ano, saiba que ele vai parar um pouco, pois temos estudos e tarefas que ocupam um pouco do nosso tempo. Mas nas férias podemos gravar quantos vídeos quisermos!! Então essas foram as dicas. Espero que você não fique assustado, porque no primeiro dia os professores sempre se apresentam e passam atividades dinâmicas. Vocês vão gostar bastante!! Boa sorte a todos vocês!! Abraços, Bárbara.

Capítulo III: Carta aos nossos professores São José dos Campos 24 de outubro de 2017 Queridos professores, Ao longo do ano de 2017 eu aprendi muitas coisas novas. Com o auxílio de vocês, eu aprendi coisas interessantes, mas eu gostaria de parabenizar um professor em especial por conseguir me ensinar e me fazer prestar atenção em todas as aulas dele, parabéns, professor Pedro, eu sempre gostei das aulas de história. Mesmo eu dando parabéns especiais para o professor de história eu acho que todos os professores merecem esse parabéns, pois eles gastam muito tempo de suas vidas conosco e nós somos um pouco bagunceiros. Eu desenvolvi muito meu conhecimento desde quando conheci esses professores portanto eu sou muito grato a eles. Uma coisa que me marcou nesse ano foi sobre as provas, mas uma prova em especial, em uma prova de história sobre o Egito e foi a única prova que eu tirei 6 no ano inteiro até agora e isso me marcou muito e me deixou muito alegre. Abraços, Eduardo

São José dos Campos, 24 de setembro de 2017 Queridos professores, Nós queríamos agradecer pelo que vocês fizeram este ano, aguentaram nossas conversas, nossas “brisas”, nossas formigas no ventilador (né, Alessandro ?!), por nos ensinarem de uma maneira única e especial, por fazerem as atividades mais legais, por nos proporcionarem muitas “inspirations” na aula de inglês. Por todos os passeios, pelos avisos dos espirros às 6 da manhã (não é mesmo, miss Katia?) por todos os “wow‘s” e os “você prometeu”, por fazer-nos gostar de uma coisa que não gostávamos (ler), né Gi? Por todas as árvores de papel crepom, e por todo os toddynhos (tá, Pedro?). Nossos professores são maravilhosos, todos gostariam de ter a oportunidade de conviver com vocês, todos. Nunca esqueceremos de ninguém, pois vocês nos fizeram crescer e evoluir como pessoas melhores. Queríamos agradecer a cada um de vocês pela paciência e carinho com que vocês nos trataram até agora! Beijos, Isabela Fernandes e Raíssa

São José dos Campos, 24 de outubro de 2017 Queridos professores, Escrevo nesta carta um pequeno agradecimento a cada um de vocês. Denise, obrigada por ser essa professora incrível que você é, e por me aturar por todos esses meses. De todas as professoras de inglês que eu tive, você é a “the best”! Alessandro, eu odiava matemática, essa matéria foi a que sempre me fez morrer de tédio, eu NUNCA gostei de matemática, até te conhecer. Você me fez ver a matemática de outro jeito, e hoje ela é uma das minhas matérias favoritas, então obrigada por ser um professor legal e por me fazer ver a matemática com outros olhos. Luciano, você prometeu, você prometeu que iria ser um professor legal, e cumpriu. Você prometeu que iria fazer bandeirinha, e não cumpriu, então eu estou muito brava contigo, seu “liar”. Aline e Alana, suas matérias são muito legais que nem vocês. Eu adorei a feira de Ciências que foi conectada com Geografia e Ciências. Gi (Girlayne), você é super top, porque você é sincera e sempre deixa sua opinião brilhar, eu te amo muito, melhor prof de literatura. Priscila, eu adoro suas matérias e você, mesmo que às vezes você seja um pouco brava, é sempre para o meu bem, então obrigada. E obrigada para todos os outros professores! Falou! Luana São José dos Campos, 24 de outubro de 2017 Caros professores, Primeiramente queremos dar um agradecimento especial aos professores que nos ensinaram astronomia, os fundamentos da matemática (que, com certeza, é uma das que utilizaremos muito), que mudaram nossos gostos de leitura, que tiraram todas as nossas dúvidas de escrita em português, também a todas as nossas professoras que nos ensinaram outras línguas que não sejam o português, e que nos ensinaram sobre relevos, sobre tribos e povos e, por fim, sobre handball, vôlei e basquete. Abraços, Marco

São José dos Campos, 24 de outubro de 2017 Queridos Professores, Palavras são poucas para expressar o quanto vocês têm sido importantes para nossas vidas, nos ensinando a crescer e amadurecer, mesmo que alguns de nós não tenham amadurecido. The english teachers have always supported us. Denise, Susan, Kátia and Edmara have always been nice to us. In Preliminary and Flyers we watched cool series. In Movers we played fun games. Os professores Luciano, Alessandro, Pedro e Éder nos têm dado desafios para nosso cérebro crescer saudável e forte, assim podemos superar qualquer desafio. As professoras Aline, Alana, Laura, Gianna, Girlayne e Priscila nos fizeram passar por várias páginas do livro e exercícios assim poderíamos aprender mais e ter mais conhecimento. Todos os professores e professoras corrigiram nossas provas cuidadosamente para não errar na correção. Eles e elas gostam muito da gente e querem o melhor para nós, e queremos o melhor para eles também. Então, o que estamos tentando dizer é: Obrigada, professores! Isabela Lisboa, Heloiza Ruivo e Bia Yamada São José dos campos, 18 de outubro de 2017. Queridos professores, Através desta carta, nós queremos agradecer e relembrar de momentos felizes e coisas boas que aconteceram. Este ano foi muito legal e especial para nós, a cada aula, aprendemos uma coisa nova. Para nós, os melhores momentos foram e são quando o professor Luciano coloca o boné para trás e diz “UOU”, ou quando nas aulas de matemática falamos sobre a tecnologia do futuro, adoramos quando a Gi diz coisas que nos fazem refletir e repensar sobre nossos atos, quando a professora Priscila fala sobre “crushes”, ou quando a miss Denise levou um susto com a gente, quando o professor Pedro ficou cantando “meu lanchinho”. Todos os cafés da manhã, almoços e jantas, eram muito mais divertidos com a miss Katia, no NR. Todos vocês, professores, foram e são muito importante e especiais, cada um com seu jeito nos ajudou, acompanhou e ensinou da sua maneira e nós temos certeza que todos vocês deram o seu melhor para que nós aprendessemos e nós somos muito gratas por isso, a única coisa que podemos dizer é: OBRIGADA! Duda Patto e Julia Reis

Capítulo IV: Comunicación virtual: LA INTERCULTURALIDAD, UNA EXPERIENCIA VIVA

El Proyecto Joven Escritor en español fue orientado hacia el desarrollo de la comunicación interpersonal sumado a la competencia intercultural. La idea era explotar los conocimientos iniciales de la lengua española de nuestros alumnos y ponerlos en práctica en contacto con estudiantes de Nueva Jersey, Estados Unidos, que también tienen el español como lengua extranjera. Este material que presentamos es resultado del intercambio entre Waldick Middle School y el Colegio ECCOS, a través de la plataforma digital Edmodo. Exponemos así las comunicaciones iniciales entre los estudiantes de ambos países, y algunas opiniones de cómo se sintieron ante esa experiencia. Para asegurar la autenticidad de la comunicación, respetamos aquí la escrita de los estudiantes, sin correcciones. El proceso está en marcha. ¡Que se sigan estrechando estos lazos de amistad entre los estudiantes de ECCOS y Waldick Middle School cada vez más!

Comunicación virtual: LA INTERCULTURALIDAD, UNA EXPERIENCIA VIVA La invitación La Señorita Wohlberg, profesora de español en Nueva Jersey, Estados Unidos, abre las puertas a la comunicación virtual entre estudiantes de ECCOS y Waldick Middle School.