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Planejar com e para as crianças: inspirações pedagógicas
Desde o mês de março, mais de 90 profissionais que atuam na Educação Infantil e estudantes de graduação em Pedagogia e de áreas afins participam do curso promovido pela Escola de Professores Inquietos
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Compreendida entre o período do nascimento até os seis anos de idade, a primeira infância é uma etapa fundamental no desenvolvimento das crianças. As experiências vividas nesses primeiros anos nortearão as etapas seguintes da vida dos pequenos. Pensando nisso, a Escola de Professores Inquietos oferece, desde o mês de março, o curso “Planejar com e para as crianças: inspirações pedagógicas”.
Com duração de 20 horas e composta por cinco módulos, a jornada formativa tem como objetivo a qualificação dos contextos de desenvolvimento e aprendizagem na primeira infância, a partir da inspiração em abordagens pedagógicas reconhecidas mundialmente e de conhecimentos científicos na área da Educação e do desenvolvimento infantil. As aulas ao vivo tiveram início no mês de março e seguem até julho. São mais de 90 participantes inscritos, entre professores, gestores, auxiliares e equipes especializadas que atuam na Educação Infantil e estudantes de graduação em Pedagogia e área afins.
As ministrantes do curso são Gabriela Dal Forno Martins, psicóloga e Assessora Pedagógica do Colégio Farroupilha; Telma Vinha, pedagoga, coordenadora do Grupo de Estudos Ética, Diversidade e Democracia na Escola Pública, do Instituto de Estudos Avançados da Unicamp e coordenadora associada do Grupo de Estudos e Pesquisa em Educação Moral (GEPEM), da Unesp/ Unicamp; Caroline da Costa Cardoso, pedagoga e coordenadora pedagógica na Educação Infantil na Rede Pública e Privada de Ensino; e Simonetta Cittadini, educadora, consultora e atelierista, fundadora da L’Atelier School, do Flórida Reggio Collaborative of the Rights of Children e do Center for the Culture of Creativity; Danielle Wolff, psicóloga e fundadora do CEDUC, empresa especializada em gestão de creches corporativas; e Isabelle Deligne, pediatra e membro da Association Pikler-Lóczy France, em que atua há mais de 20 anos, oferecendo cursos de formação para educadores e interessados na Abordagem Pikler.
“A primeira infância é a fase mais importante do desenvolvimento humano. Investir na formação dos profissionais que atuam nessa etapa é fundamental para o desenvolvimento de todas as crianças. Além disso, o trabalho qualificado desenvolvido, nesse período, pode gerar grandes impactos. Por meio da Escola de Professores Inquietos, oportunizamos conhecimento e experiências com especialistas que são referência na área. Esperamos, dessa forma, contribuir, não somente com a formação dos profissionais que atuam no Farroupilha, mas também com o aperfeiçoamento de todos os interessados nessa temática”, analisa a Diretora Pedagógica do Colégio Farroupilha, curadora e cofundadora da Escola de Professores Inquietos, Marícia Ferri.
