Viviana Reyes C. Profesora Ed. General B谩sica Menci贸n Estudio y Compresi贸n de la Sociedad.
Introducción El continente americano estaba habitado por pueblos aborígenes mucho antes de la llegada de los españoles.
Lo más probable es que provinieran de Asia y de Oceanía y que llegaran hace unos 20.000 años, atravesando el Estrecho de Bering, que acerca América y Asia, en las proximidades de la región polar ártica. ártica
Grandes civilizaciones Se desarrollaron en dos grandes รกreas
MESOAMERICANA
ANDINA
MAYAS
AZTECAS
INCAS
LOS MAYAS
Los Mayas
Edificaron la primera de las grandes culturas americanas (siglo V al XIV), en la PenĂnsula de YucatĂĄn. Se destacaron por sus grandes construcciones
Se desarrollaron en Guatemala, sur de México y Noroeste de Honduras
Economía: agricultores. Se destacaron en el cultivo del maíz (base de su alimentación), el algodón y el tabaco. Vestimenta y Armas
Vivienda: edificaron grandes ciudades. Se destacaban los Templos Religiosos y los Palacios de Funcionarios y Nobles. Cada ciudad conformaba, con sus alrededores, un estado independiente dirigido por un jefe polĂtico y militar llamado “ halach uinicâ€?.
Zona central de la ciudad de PALENQUE
Arte: cerรกmica maya (figuras muy elaboradas de dioses), esculturas, bajorrelieves
Religión: politeístas. Sus dioses más importantes eran el del maíz y el de la lluvia. Los sacerdotes gozaban de gran consideración.
Representación de la DANZA DE MÁSCARAS
LOS AZTECAS
Imperio Azteca
Conformaron un imperio en la parte central del actual Estado de México, que perduró desde el siglo XIV hasta la llegada de los españoles. Sobresalieron en el arte de la guerra
Teotihuacán
Provenían de una región llamada Aztlán,de la que tomaron su nombre.
Se establecieron en la ciudad de Tenochtitlán, o México, en una isla en el lago de Texcoco, extendiéndose hasta abarcar casi todo el territorio del actual país de México
Templo Mayor de Tenochtitlán
Tanto su sociedad como la de los pueblos que sometĂan estaban compuestas por comunidades calpullis.
Por encima de ellos se hallaban los nobles, los militares y los sacerdotes, es decir las clases privilegiadas
Templo de Quetzalcoatl
Una de las ocupaciones fundamentales fue la guerra, medio utilizado para mantener el imperio y para extenderlo
Batalla de Otumba. Hernán Cortés fue atacado por tropas aztecas, a las que derrotó, cerca de Teotihuacán
Religión: politeístas. Su principal divinidad era Quetzalcóatl (serpiente emplumada), Dios del Viento y del Aliento de la Respiración
Tláloc, Dios de la Lluvia
Arte: plumería, códices, escultura, máscaras
Tocado de Moctezuma
Escudo de Ahuizotl
LOS INCAS
Imperio Inca
Fue la culminaci贸n de las numerosas culturas como la chav铆n, la mochica, la paraca, la nazca y la tiahuanaco, que se desarrollaron en la regi贸n andina central de Am茅rica del Sur
Antigua Ciudad-Fortaleza de Pisac
Muros Cicl贸peos (Cuzco) Iniciaron su expansi贸n desde Cuzco y conformaron un imperio que abarcaba los actuales territorios de Per煤, Bolivia, Ecuador, parte de la Argentina y de Chile
Fortaleza de Sacsahuamán El Inca era el monarca del imperio y sus súbditos lo adoraban como a un dios. Alrededor del Inca se nucleaba la nobleza (funcionarios públicos, militares y sacerdotes)
Fueron grandes constructores de obras pĂşblicas, como acequias para los cultivos y caminos, que llegaban a medir 5.000 Km.
Machu Picchu
Economía: practicaban una agricultura muy desarrollada que incluía veinte variedades de maíz y cuarenta de papas. Además cultivaban el maní, la coca y el algodón. Para ello construían terrazas en la falda de las montañas
maíz
maní
coca
Arte: conocieron un desarrollo espectacular en el tejido (lana y algodón) y en la cerámica policrómica, con la inclusión de figuras humanas de difícil interpretación
Poncho tejido
Religión: politeístas. Su divinidad principal era el Dios Viracocha, creador del Universo. Además, adoraban al Sol, la Luna y los astros
Atahualpa, último soberano Inca
ACTIVIDAD •Los alumnos y alumnas crearán un Power Point sobre las civilizaciones Precolombinas, después de realizar una investigación previa sobre : el medio geográfico, la forma de organización, la vida cotidiana elementos distintivos de la cultura y legado cultural a nuestra civilización actual. •Realizaran una selección de la información obtenida. Realizaran el power point sobre la cultura en estudio. Trabajaran en grupo de 4 integrantes. Expondrán su trabajo el grupo curso. curso