Revista Interatividade - Ano 9 - Edição nº 16 by Colégio Santa Cecília

www.santacecilia.com.br – Ano 9 – Nº 16 – maio de 2015

Expediente Colégio Santa Cecília Direção Ir. Eulalia Maria Wanderley de Lima

Coordenação de Comunicação Ivan Guimarães

Coordenação Editorial e Redação Janaina de Paula

Projeto Gráfico e Diagramação Francisco Dantas Damião (Tchêsco)

Revisão

Aristene de Castro

Colaboração

Adriano Maximiano Luciana Vieira Victor Costa

Fotografia

Audiovisual do Colégio

Jornalista Responsável

Janaina de Paula – Mtb: CE01218JP

Tiragem

3.000 exemplares

Impressão

Gráﬁca Sérgio Ltda.

www.santacecilia.com.br

FACEBOOK colegiosantaceciliaoﬁcial TWITTER colegioscecilia YOUTUBE/INSTAGRAM colegiosantacecilia Av. Senador Virgílio Távora, 2000 – Aldeota Cx. Postal 52728 – CEP 60170-078 Fortaleza/CE – Fone: (85) 3064.2377 www.santacecilia.com.br contato@santacecilia.com.br

Evangelizando

5 0

O mundo é o limite

ín

indice

4 0

Editorial

7 0

10 16

Audiovisual

8 0

Educação Infantil

Entrevista

12 15

Estamos no jogo

SICE 2015

Viagens Pedagógicas

20 26 28 30 2 3 34 36 38

Resultados 2014

Cidadania e Formação

Ensaio

Olimpíadas SIPAT

Autonomia

Concurso de Poesia

Mundo da Arte

...editorial

Interatividade – Colégio Santa Cecília O Santa Cecília é uma escola viva. Em cada lugar, em cada momento e no rosto das pessoas, percebemos o afeto, a alegria e o sentimento de pertença. A q ui e x per im e ntam os v iv ê nci as ú n i ca s e m ar c an te s. Neste primeiro número da Revista Interatividade, de 2015, temos muitas histórias para contar. Iniciamos com o excelente resultado do Vestibular 2015. É muito gratificante constatarmos todo o empenho de educadores e estudantes coroados com aprovações tão expressivas. A entrevista com a grande educadora Lúcia Elizabeth, que esteve conosco até 2014. Foram quase trinta anos vividos, bem vividos, destaque desta edição. O Núcleo de Esporte apresenta os resultados de 2014 e as atividades já realizadas este ano. Destacamos também a presença dos intercambistas franceses que estiveram em nossa Escola para uma troca de grande valor. Em 2016, será a nossa vez de estarmos lá. Realizamos eleições para lideranças de sala, o exercício democrático de representação, necessário para os dias atuais. Não parou por aí, houve a Semana Interna de Prevenção de Acidentes no Trabalho – SIPAT; as atividades do SOR, que envolveram alunos, educadores e pais; os movimentos do TISC; a preparação para as Olimpíadas e muitos outros projetos que tornam a nossa Escola um lugar dinâmico e de aprendizado contínuo. Por último, alegramo-nos com os alunos que estão participando do grupo de cinema, um novo espaço de troca de saberes sobre a Sétima Arte. Sabemos que no caminho há desafios, mas não nos falta a confiança em Deus, a certeza de estarmos no caminho das melhores práticas pedagógicas e o abraçar de valores que são atuais e vitais para fazer o novo sempre acontecer. Boa leitura!

Ir. Eulalia Maria W. de Lima Diretora do Colégio Santa Cecília

...o mundo é o limite Formação bilíngue

Duplo diploma para alunos do SC Uma noite típica dos bailes de formatura norte-americanos. No púlpito montado no ginásio de esportes, alunos do Santa Cecília a discorrer sobre suas experiências, a expor seus agradecimentos, um balanço de três anos de trabalho árduo, de muito aprendizado. Detalhe: todos eles discursando em língua inglesa. A celebração de formatura da primeira turma do High School (2011–2014), em dezembro do ano passado, foi marcada pelo sentimento de missão cumprida, tanto para alunos que conseguiram chegar ao fim de uma jornada de três anos e conquistar o duplo diploma, como para a Escola, que ousou e trouxe a inovação para o seu interior. Irmã Eulalia, Diretora do Santa Cecília, agradeceu a todos os envolvidos e se dirigiu aos formandos: “Queridos jovens, vocês têm pela frente um futuro promissor. Não se esqueçam de pautar suas vidas pelos princípios éticos e morais. Sejam profissionais competentes, comprometidos com a transformação da sociedade. Vocês têm em mãos muitas possibilidades com dois diplomas de educação básica: um brasileiro e outro americano. É um privilégio e uma oportunidade para ingressar no ensino superior com mais qualificação. O duplo diploma abre portas para os programas de intercâmbio com outras universidades, dando-lhes condições de aperfeiçoarem seus estudos, alargarem seus horizontes e entrarem no mercado de trabalho com capacidade, experiência, motivação e domínio”.

Novas turmas de High School Vai começar a preparação para novos alunos que ingressarão no High School. Eles têm pela frente três anos de formação em inglês que lhes garantirá um passo à frente no currículo, um diploma internacional e, acima de tudo, ﬂuência e conhecimentos em língua inglesa. A partir do 8º ano, os alunos passam a conhecer melhor o projeto e fazem um teste de nível. No 9º ano, começa o processo de formação. Larissa Almeida Massari, que concluiu ano passado, dá a dica: “Não tenho dúvidas de que os três anos de High School exigiram, em parte, muito esforço e muitas abdicações, mas hoje vejo que foi uma experiência que contribuiu bastante para o meu amadurecimento, como estudante e pessoa. Além disso, esse programa me deu certas vantagens no planejamento do meu futuro, aumentando meu conhecimento de mundo e minha desenvoltura no comportamento em público, facilitando meu caminho para estudar no exterior”.

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...evangelizando Serviço de Orientação Religiosa

Campanha da Fraternidade “Eu vim para servir” Com o tema “Fraternidade: Igreja e Sociedade” e o lema “Eu vim para servir” (cf. Mc 10, 45), a Campanha da Fraternidade 2015 busca recordar a vocação e a missão de todo cristão e das comunidades de fé, a partir do diálogo e da colaboração entre Igreja e Sociedade, propostos pelo Concílio Ecumênico Vaticano II. O tema da campanha deste ano, segundo a CNBB, reﬂete a dimensão da vida em sociedade que se baseia na convivência coletiva, com leis e normas de condutas, organizada por critérios e, principalmente, com entidades que cuidam do bemestar daqueles que convivem. “No Santa Cecília, a campanha vem sendo trabalhada com alunos da Educação Infantil ao Ensino Médio, no sentido de servir ao outro, ou seja, de que maneira posso ser útil através de gestos concretos que se traduzem em dimensões como afeto, espiritualidade, solidariedade, compaixão e misericórdia”, explica Irmã Elda, coordenadora do SOR. Aproximar os preceitos cristãos da realidade social é uma prática recorrente no Santa Cecília. “Eu vim para servir” dá sustentação a

projetos extramuros da Escola, como o Geração. A cada ano, algumas instituições são escolhidas, particularmente de atendimento a idosos e crianças, suas necessidades são levantadas e se inicia uma relação de aprendizado mútuo. Os alunos fazem uma campanha de arrecadação de gêneros alimentícios e higiene pessoal e contribuem com uma taxa de adesão que garantirá o lanche solidário, o momento mais interessante justamente porque os leva ao encontro de crianças e idosos de realidades tão distintas das deles. “É interessante observar o cuidado com que os nossos alunos se dedicam a essa atividade, o olhar para os pequenos detalhes, a preocupação de não oferecer qualquer coisa, o contato que estabelecem, por exemplo, maqueando, cuidando dos cabelos, das unhas das idosas. É verdadeiramente um despertar para uma realidade que não é a deles”, observa o professor de Catequese, Bonifácio Vieira. As visitas do projeto acontecem três vezes ao ano e ainda culmina com o Natal do Geração, no qual a Escola abre as suas portas para uma programação voltada a crianças. E não é só: na preparação para a Primeira Comunhão, os alunos fazem a primeira visita social, e o tema da Campanha da Fraternidade é levado para cada sala de aula.

...audiovisual Cotidiano em vídeo

Cinema no Santa Cecília

O Santa Cecília criou um novo espaço de encontros para pensar as imagens. Desde março, sempre às segundas-feiras, das 14 às 16 horas, um grupo de discussão vem se reunindo para conversas sobre cinema, abordando algumas das principais questões que a linguagem audiovisual suscita, a partir de rodas de conversas, exibições de ﬁlmes ou mesmo de atividades práticas. Os encontros são abertos aos alunos, professores e funcionários. Mais do que cursos ou aulas, as reuniões são disparadoras de discussões não apenas acerca de cinema, mas também da relação da arte com o mundo. Realizadas pelo Setor de Comunicação, sob a mediação dos ex-alunos e cineastas Luciana Vieira e Victor Costa, o projeto aposta na possibilidade, a partir do contato com o pensar e o fazer audiovisual, de se desenvolver um trabalho de formação de olhar

tão necessário num mundo imageticamente carregado em que todos nós vivemos. A proposta, portanto, é a criação de um espaço de discussão que possa provocar, a partir de um pensamento voltado para produções artísticas e imagéticas, uma reﬂexão sobre o lugar no mundo que queremos ocupar. “Eu adoro os encontros. Penso em fazer cinema, mas acho que as discussões são interessantes para todo mundo. É como se pudéssemos ver de forma mais ampla, enxergando as coisas de forma diferente, vendo o mundo através do cinema”, explica Isabel Gadelha, aluna do 3º ano do Ensino Médio. Os encontros semanais acontecem no Setor de Comunicação. Se você é aluno a partir do 8º ano e tem algum interesse no tema, venha nos encontrar!

Acesse nossos vídeos no Canal Santa Cecília! O grupo de discussão faz parte de um projeto que o Setor de Comunicação vem desenvolvendo em vídeo, desde 2014. O cotidiano da Escola ganhou vários registros poéticos, singulares, sobre a vida que acontece freneticamente em cada canto deste Colégio. São vídeos sobre a alegria que explode no carnaval, expressões que ganham variações no rosto de um torcedor, a sintonia aﬁnada da dança, a

expressão teatral, as pesquisas que atravessam várias disciplinas e projetos, lembranças dos ex-alunos e muito mais. Os trabalhos são produzidos pela Luciana Vieira e pelo Victor Costa, ex-alunos, graduados em Cinema e Audiovisual pela Universidade Federal do Ceará. Esses vídeos podem ser acessados facilmente: www.yotube.com/colegiosantacecilia. Dê uma olhadinha e mande a sua opinião.

...educação infantil Do corpo ao ambiente

Crianças desbravadoras... O conhecimento, quando parte dos próprios interesses, da curiosidade das crianças, é muito mais rico e signiﬁcativo. No Santa Cecília, autonomia é levada a sério desde muito pequenino. Conheça alguns projetos da Educação Infantil.

Projeto Era uma vez... As crianças do Infantil 2 estão às voltas com o projeto Era uma vez... Imagine o que as histórias são capazes de despertar no universo infantil, cheio de interesse e curiosidade! Para os pequenos, desvendar o universo das histórias infantis é levantar questões do tipo: “Como um boneco de madeira pode falar? Branca de Neve irá acordar? Que medo devem sentir os porquinhos das garras do lobo? Será que tinha pirulito na casa da bruxa, da história João e Maria?”. Esse Projeto é um ﬁo condutor que passa pelas diversas áreas do conhecimento através de brincadeiras, confecção de adereços, jogos, os quais irão propiciar às crianças a vivência de diferentes propostas de atividades, exercitando a imaginação, a expressão de ideias e sentimentos, explorando, assim, a oralidade, a afetividade e a socialização, aspectos que são muito importantes nessa faixa etária. Durante o projeto, as crianças ouvem histórias, observam, pesquisam, realizam experiências, como também questionam, confrontam ideias e constroem novos conhecimentos.

O mundo do Circo “Respeitável público, o espetáculo vai começar!” As crianças do Infantil 3 mergulharam no irresistível mundo do circo. O projeto surge da necessidade de ampliar os conhecimentos relacionados ao mundo do lúdico e do faz de conta. Nesse sentido, nada como pôr os pequeninos em contato com a magia do circo, que provoca no ser humano a sensação de achar graça das trapalhadas do palhaço, admirar a performance do contorcionista, a audácia dos trapezistas, a surpresa do mágico, a coordenação dos malabaristas, enﬁm, um universo cultural riquíssimo de movimentos e histórias que não se pode deixar morrer. Com o projeto, todos os sentidos e signiﬁcados possíveis ligados ao circo estão sendo vivenciados pelas turmas em atividades de leitura, matemática, linguagem, ciências, desenvolvimento social, emocional, psicomotor, dentre outras. Os pequenos se tornam palhaços, artistas, trapezistas, bailarinas e mágicos. Está formado o picadeiro.

Meu corpo da cabeça aos pés Descobrir a própria identidade, de onde viemos; saber como nascem os bebês; aprender a cuidar do corpo, através da higiene e da alimentação; conhecer os órgãos do corpo humano e suas funções; explorar os sentimentos e as emoções... O projeto Meu corpo da cabeça aos pés é um verdadeiro mapeamento da identidade de cada uma das crianças, de uma riqueza impressionante. A construção da identidade é um processo permanente, que começa com o nascimento. Por um tempo, a criança pensa que ainda é parte da mãe. Depois, começa a se perceber como indivíduo, com seus gostos, prazeres, temores e paixões. Como ela passa boa parte de sua vida no ambiente escolar, é imprescindível que a instituição ofereça caminhos, experiências e informações que estimulem esse processo maravilhosamente rico e favoreça essa construção da identidade. O projeto busca, então, levar as crianças do Infantil 4 a se perceberem corporalmente, a se situarem no espaço físico, a diferenciarem suas características físicas, seus gostos, opiniões e, progressivamente, a compreenderem e respeitarem a existência de si e do outro.

Mil pássaros pelo céu

Crianças estudam o Universo “Descobrindo segredos do Universo”, “Viagem ao espaço”, “As aventuras no espaço” e “O Universo e seus mistérios” são temas dos projetos desenvolvidos pelas crianças do 1º ano do Ensino Fundamental. O Universo é tema que desperta grande interesse e curiosidade nas crianças, proporcionando incríveis descobertas sobre os planetas, as estrelas, os meteoros, os foguetes, os astronautas... Assim, o objetivo dos projetos é investigar, descobrir, conhecer melhor o Universo, em especial o Planeta Terra. O tema será aprofundado com uma aula de campo no Planetário Rubens de Azevedo, no Centro Dragão do Mar.

Por que pássaros? Onde eles dormem? O que eles comem? Como conseguem voar tão alto? Como alimentam seus filhotes? Do que é feito o ninho? Todas as aves fazem ninho? Todos os ninhos são iguais? Como elas aprendem a voar? Como saem do ovo? Por que as aves cantam? Essas indagações surgiram da curiosidade das crianças do Infantil 5 diante desses seres tão encantadores, o que possibilita novas descobertas, de uma maneira prazerosa e significativa! As diferenças entre as aves e os outros animais, a importância delas e suas peculiaridades, a valorização e o cuidado com a natureza através da preservação das diferentes espécies, bem como a proteção aos seus ninhos e filhotes, dentre outras reflexões pertinentes, são temáticas exploradas ao longo do projeto. O projeto Mil pássaros pelo céu desperta situações de interesse individual e coletivo, tornando possível a abordagem de conteúdos das diversas áreas do conhecimento, desenvolvendo, também, o espírito pesquisador e, de uma forma especial, a criatividade e a imaginação das crianças.

...entrevista Lúcia Elizabeth

Lúcia: uma ed Quase 30 anos de Escola. Você sabe lá o que é isso? É pensar o Santa Cecília a partir da história de cada um que viu o tempo passar constituindo esse espaço de aprendizado e compartilhamento de vidas. É crescer junto, ver a Escola se expandir, enfrentar cada obstáculo de braços dados com os que vieram e os que virão, é saber que a vida é “harmonia entre mente, corpo e espírito”. Lúcia Elizabeth Moura, depois de 29 anos de Escola, Coordenadora Geral do Ensino Fundamental (6º ao 9º ano) e Ensino Médio, deixa o Santa Cecília para viver um merecido período sabático, dedicado à família. Os seus afetos (ah os afetos!) são o tempo vivido e tudo que ele veio trazendo... Natural de Juazeiro do Norte (orgulho!), ela chegou iniciante à Escola, dedicou os seus melhores anos, imprimiu sua marca de seriedade e retidão, foi da sala de aula à Coordenação Geral. Um conselho, ela daria: “Afinem a audição! Esses meninos e meninas estão sempre querendo nos dizer algo!” Lúcia Elizabeth, o Santa Cecília é gratidão. Interatividade – Lúcia, quantos anos de Santa Cecília e como foi a sua chegada à Escola? Lúcia Elizabeth – Quantos anos! Foram 29 anos completos... Cheguei pelas mãos da Madre Chantal Trigueiro, que fez a minha entrevista de admissão. Foi ela e a Irmã Françoise, coordenadora do 5º ano, que conduziram os meus primeiros passos profissionais. Embora minha graduação seja em Pedagogia, com foco em Supervisão Escolar, cheguei ao Santa Cecília para ser professora do 5º ano, das disciplinas de História, Geografia e Educação Moral e Cívica. Logo me tornei coordenadora da Área de Estudos Sociais e, em seguida, assumi a Supervisão. Daí, quando Irmã Celeste foi transferida, assumi a Coordenação Geral. Pisei literalmente o chão da Escola. Talvez esta experiência tenha facilitado a minha ação na complexa função de Coordenação Geral.

I – Uma lembrança dos primeiros tempos que sempre volta? LE – Difícil apenas uma lembrança! São tantas vivências... Comentarei duas, tudo bem? Como falei, iniciei no Colégio como professora da área de Estudos Sociais. Tinha um desejo enorme que os alunos vissem o mundo como ele é: com suas cores, seus cheiros, suas alegrias e suas lutas... A essa época, a Escola já

ducadora que sabe ouvir dava sinais de que precisava mudar. Daí, junto aos professores da área de Estudos Sociais, pensamos em um projeto multidisciplinar. Elegíamos com os alunos de cada série o local que daria condições de vivermos os conteúdos vistos em sala de aula. Em momentos anteriores às viagens, tínhamos encontros para estudos! Assim nasceu o Pronovo, projeto que deu origem ao fantástico Projeto de Viagens. Estivemos na Amazônia, participamos das manifestações dos cem anos da destruição do Arraial de Canudos, e em São Raimundo Nonato (Piauí), entre outros locais. Tudo era feito com muita competência, dedicação, amor mesmo. Lembro-me que, antes da viagem a São Raimundo Nonato, o professor Robério foi inspecionar as condições. Até chegar lá foram três ônibus: Fortaleza–Juazeiro do Norte (Ceará); Juazeiro do Norte–Petrolina (Pernambuco); Petrolina–São Raimundo Nonato (Piauí)... Fomos pioneiros dedicados! A outra lembrança forte foi a chegada de Irmã Eulalia. Ela foi a minha terceira diretora: jovem, cheia de ideias, tocando violão, cantando e evangelizando a nós, profissionais da Escola, nos Encontros Pedagógicos mensais, com um ardor missionário nunca visto! Com ela também aprendemos que é possível discordar construindo, mantendo uma identidade intelectual própria, numa demonstração de que a civilidade, a cordialidade são substratos para o verdadeiro diálogo. I – A escola é sempre um jardim, semeadora de futuros. Nesses anos todos, o que você leva e o que deixa aqui dessa experiência de educar? LE – Levo a certeza de que tanto o dever moral quanto o intelectual devem ser ensinados e, socialmente, mantidos e que é, essencialmente, a escola a responsável por isto. Deixo também esta certeza e a alegria de ter contribuído na construção de uma escola viva: que canta, que valoriza o esporte, que reza, que conquista excelentes resultados, seja em olimpíadas, jogos, seja no ingresso de nossos alunos em excelentes universidades. Continuemos na busca por harmonia entre mente, corpo e espírito. I – Educar adolescentes numa fase delicada da vida, na atual conjuntura, é no mínimo uma tarefa desafiadora. O que você diria para os que hoje se dedicam a esse ofício tanto em sala de aula como fora dela? LE – Sugiro que afinem a audição. Esses meninos e meninas estão sempre querendo nos dizer algo. Isso

não quer dizer que sejamos um igual. Não somos, nem devemos, nem eles nos pedem isso. Eles nos têm como ancoradouros. Devemos proporcionar o diálogo, além da irrefletida prática. Pensar e falar sobre o sentir, percebendo o existir. I – O Santa Cecília é uma Escola que cultiva afetos. Os seus, quais os maiores que ficaram nesta Escola? LE – Afetos... são o tempo vivido, permitindo a coexistência. Aí cabem pessoas: competentes, profissionais, excelentes companheiros da luta diária. Cabem projetos, construção da fé, lembranças, cumplicidades... Cabem pastilhas que veem silenciosas o tempo passar... Cabe o perdão para o que não foi feito com Amor... I – O cargo que você ocupou por décadas com muita dedicação, o de coordenação, exige muita capacidade de liderança e de mediação. O que a sua vivência deixa de legado para os que hoje ocupam esse lugar? LE – Uma vez li em algum lugar que o tempo em que vivemos não é uma época de mudanças, como costumamos dizer, mas nós somos contemporâneos de uma mudança de época. Por isso, a única coisa possível e útil é a preparação para a mudança. Quero dizer com isto que as mudanças no Colégio Santa Cecília estão se dando há algum tempo. Já há uma preparação, uma fundamentação, uma força, um “bora junto”. Que continuem com esse poder de construir o futuro, construindo a educação. I – Se você pudesse definir o Santa Cecília em uma imagem, qual seria? LE – A sua própria imagem. Uma imagem formada por um processo permeado por experiências humanas riquíssimas, por vida própria, no qual cada participante contribui de forma única, mediatizado por um referencial teórico que abre horizontes e dá significado a sua ação transformadora. I – Quais são os planos para uma mais do que merecida aposentadoria? LE – Este é o meu ano sabático. Estou curtindo a minha família, meu lar. Voltei para o meu grupo de oração e estou vivendo as atividades literoculturais da cidade com meu amor. Estou indo mais ao meu Cariri, vendo a minha mãe, o meu povo.

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...estamos no jogo Bola na rede

Show de bola O trabalho é permanente e intensivo. São horas e horas do ano treinando, suando, compartilhando, entrando em divididas para que cheguem os resultados. E eles chegam, como chegam! O que ﬁca é sempre a sensação de que o esporte é uma das melhores maneiras de viver em coletivo. Parabenizamos os nossos campeões de 2014, que trouxeram para casa 37 premiações; os que entram em campo, nas quadras, mas também os que fazem o trabalho mais “invisível”: os treinadores, os coordenadores, os pais, as torcidas, a moçada dos serviços gerais... BASQUETE FEMININO – FECEDE 1º. Turno Equipe Infantojuvenil: 1° lugar 2º. Turno Equipe Infantojuvenil: 1° lugar BASQUETE MASCULINO – XXXIV JEC/ANEC 1º. Turno Equipe Mirim: 1° lugar Equipe Juvenil: 1° lugar 2º. Turno Equipe Mirim: 1° lugar Equipe Juvenil: 1° lugar CEARÁ COLEGIAL O POVO Equipe Mirim: 3° lugar Equipe Infantil: 1° lugar JOGOS ESCOLARES DO CEARÁ/ SESPORTE Fase de Fortaleza Equipe Infantil: 2° lugar Fase Estadual Equipe Infantil: 3° lugar FECEDE 1º. Turno Equipe Infantil: 1° lugar Equipe Infantojuvenil: 1° lugar 2º. Turno Equipe Infantil: 2° lugar Equipe Infantojuvenil: 1° lugar

FUTSAL MASCULINO – XXXIV JEC/ANEC 1º. Turno Equipe Infantil: 4º. lugar 2º. Turno Equipe Mirim: 3º. lugar Equipe Infantil: 3º. lugar Equipe Infantil: 3º. lugar na classiﬁcação geral MARATONA CHRISTUS Equipe Infantil: 1º lugar FECEDE Equipe Mirim: 2º lugar II CIRCUITO NORDESTE DE FUTSAL Equipe Pré-mirim: 3º lugar FESTIM Equipe Mirim: 1º lugar VOLEIBOL FEMININO – FECEDE 1º. Turno Equipe Infantil: 1° lugar Equipe Infantojuvenil: 2° lugar 2º. Turno Equipe Infantil: 1° lugar Equipe Infantojuvenil: 1° lugar Equipe Infantojuvenil: 2º. lugar na classiﬁcação geral MARATONA CHRISTUS Equipe Infantil: 1º. lugar CEARÁ COLEGIAL OPOVO Equipe Infantil: 4°. lugar Equipe Juvenil: 4º lugar

FESTIM Equipe Pré-mirim: 1º. lugar CIRCUITO CEARENSE DE VOLEIBOL Equipe Pré-mirim: 2º. lugar Equipe Mirim: 2°. lugar Equipe Infantil: 1°. lugar COPA DOM QUINTINO Equipe Infantil: 1°. lugar FEDERAÇÃO CEARENSE DE VOLEIBOL/FCV2013 (2º. TURNO) Equipe Pré-mirim: 2º. lugar Equipe Mirim: 2°. lugar Equipe Infantil: 2°. lugar 2014 1º. Turno Equipe Infantil: 2°. lugar 2º. Turno Equipe Infantil: 2°. lugar VOLEIBOL MASCULINO FECEDE Equipe Mirim: 2º. lugar Equipe Infantil: 3º. lugar XXXIV JEC/ANEC Equipe Juvenil: 3º. lugar JOGOS ESCOLARES DO CEARÁ/ SESPORTE FASE DE FORTALEZA Equipe Infantil: 2°. lugar FASE ESTADUAL Equipe Infantil: 3° lugar

Alunas na Seleção Cearense de Voleibol Elas são craques! Giovana Pinheiro (levantadora) e Raiana Mendes (oposta), alunas do Santa Cecília, integram a Seleção Cearense de Voleibol e competem entre as melhores jogadoras do Brasil. Elas participaram do Campeonato Brasileiro de Seleções Infantojuvenil (sub-17), no Centro de Treinamento da CBV, em Saquarema, Rio de Janeiro. Foram cinco jogos e duas vitórias. “Foi uma experiência única conhecer o melhor centro de treinamento de vôlei do mundo,

o local onde já passaram todos os grandes nomes do vôlei brasileiro, e ter a chance de representar nosso estado numa competição tão importante”, disse Giovana, levantadora do time. Empolgação compartilhada com Raiana: “Foi maravilhoso, me trouxe muitas coisas boas como atleta e como ser humano. Tenho certeza que esse campeonato brasileiro ﬁcará marcado na minha vida porque aconteceu no centro de treinamento da seleção brasileira, onde meus ídolos treinam”.

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Ceará Colegial e FECEDE O Santa Cecília participa das principais atividades esportivas do Estado do Ceará. Atletas da Escola competem no Ceará Colegial, circuito esportivo que tem o apoio do Jornal O POVO e é considerado o maior evento de esporte colegial do Estado, com oitenta e cinco escolas participantes. O Colégio está representado pelo futsal e pelo voleibol masculino e feminino. FECEDE No primeiro jogo pela FECEDE, a equipe de futsal masculino do Santa Cecília (até 16 anos) ganhou de 3 x 2 do Júlia Fialho. O jogo aconteceu no Ginásio do Santa Cecília.

Atletas recebem premiações Irmã Eulalia e Irmã Patrícia premiaram com troféus os atletas do Santa Cecília que ﬁcaram entre os três melhores colocados nas competições da temporada esportiva de 2014. Foram 37 premiações em 2014, fruto de muito esforço e trabalho em equipe. Representando simbolicamente as conquistas alcançadas, o atleta Matheus Tomé, da equipe de basquete do Colégio, retribuiu entregando à Escola o troféu conquistado por ele e seus colegas, no Intercolegial promovido pelo Jornal O POVO. Parabéns a todos!

...sice 2015

Venha conhecer o Núcleo de Arte. Matrículas abertas!

Você parte do Universo Os alunos do Santa Cecília estão em fase de preparação da SICE – Semana de Integração, Cultura e Esporte, evento que é composto por um conjunto de atividades signiﬁcativas, como a valorização à pesquisa, à vivência esportiva, à expressão artística e cultural e à atitude solidária. Toda a programação é extracurricular e de escolha dos alunos por centro de interesse. Participar da SICE é a possibilidade de aprender a conviver mais em grupo, a negociar, a competir com espírito esportivo e a celebrar, contribuindo, assim, para a formação da autonomia. É também uma instigante atividade de pesquisa, já que as equipes montam seus projetos, investigam e apresentam resultados, dos mais diversos temas, para um público heterogêneo e exigente. A gincana solidária e de conhecimento vem para inserir o projeto no contexto socioeconômico em que vivemos. É o momento de arrecadação para contribuir com instituições que atendem a crianças e idosos em situação de vulnerabilidade. Dançar é também um exercício de muito esforço e espírito coletivo. As coreograﬁas devem estar impecáveis, bem contextualizadas, e o sucesso de um é o sucesso de todos. O desfecho é sempre uma explosão de alegria. A SICE acontece no segundo semestre do ano letivo: de 29 de agosto a 4 de setembro de 2015.

Conheça o calendário: Dia 29 de agosto (sábado) – Abertura da SICE, no Ginásio de Esportes – Gincana solidária e de conhecimento – Durante toda a SICE, nas dependências da Escola – Exposições Culturais (3ª fase) – Ginásio de Esportes, das 18 às 21 horas Dia 31 de agosto (segunda-feira) - Exposição do 6º ao 8º ano Dia 1º de setembro (terça-feira) - Exposição do 9º ao 2º ano - Jogos - Durante toda a SICE, nas quadras e no Ginásio da Escola Dia 4 de setembro (sexta-feira) – Encerramento, no Ginásio Paulo Sarasate (noite) Na noite de encerramento, os alunos apresentam uma dança artística abordando um tema especíﬁco. Trata-se de uma grande festa, pois cada turma apresenta a sua dança. Nessa noite, também é divulgado o resultado de cada atividade e da equipe campeã.

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...viagens pedagógicas Intercâmbio Brasil–França

A França chega ao Santa Cecília Doze alunos e duas professoras franceses, quinze dias de intercâmbio, incluindo Fortaleza, o interior do Estado e a Bahia. Em abril, o Santa Cecília inaugurou o projeto de intercâmbio que trouxe uma comitiva da escola francesa Jeanne D’Arc de Albertville, da cidade de Albertville, no interior da França, para uma experiência que envolveu pesquisas, estudos, turismo e diversão. No roteiro, além de Fortaleza, cidades do interior, como Quixeramobim, e a capital da Bahia, Salvador. Os alunos conheceram um pouco do sistema hídrico cearense, informações que recolheram para uma pesquisa sobre a crise da água no Brasil; visitaram pontos turísticos de Fortaleza e Salvador e puderam experimentar um pouco do nosso cotidiano nas aulas assistidas no Santa Cecília e na experiência de se hospedar na casa de famílias cearenses. Em janeiro de 2016, será a vez de os alunos do Santa Cecília visitarem Albertville, para algumas semanas em território francês. Já são 16 inscritos no projeto, que poderá chegar a 20 alunos. A viagem dos franceses chegou ao ﬁm no dia 15 de abril, quando voltaram à França levando impressões muito variadas. Talvez a única unanimidade entre eles seja o quanto os brasileiros são calorosos, alegres e festivos. Alguns depoimentos: “É a minha primeira vez no Brasil e tenho gostado muito de ver como as pessoas vivem. Eu não sabia que os brasileiros eram tão loucos, gentis, abertos, que tinham tanta disponibilidade para ajudar o outro. Percebi que teríamos uma boa estadia logo que chegamos ao aeroporto. As pessoas apitavam, traziam balões, presentes. Hoje estou vestida com a camisa da Escola porque não me sinto uma estrangeira, estou me sentindo uma verdadeira aluna, fazendo parte.” Sarah Grangeon – 16 anos “Fortaleza é uma cidade onde as pessoas são gentis, mas há muita sujeira nas ruas. Gostei muito de Salvador, da praia, achei muito bonito. Na França, nós vivemos em uma cidade rural, pequena. Perceber a diferença nos modos de vida é bem interessante. Percebi essas diferenças, sobretudo no trânsito, na paisagem, e aqui as pessoas são mais abertas. Ah, e como comem! Todo mundo come o tempo todo (risos)!

E também são mais católicos, vão mais à missa. Em relação à culinária, me decepcionou um pouco, achei muito parecido com o gosto europeu. Gostaria de ter experimentado mais novos sabores. No geral, vir ao Brasil foi uma experiência genial: conhecer outras pessoas, o mundo, a paisagem, a praia...” Chloe Lamarque – 18 anos “Eu cheguei no dia do meu aniversário, fui recebido com festa e presente, isso não aconteceria na França. Na casa onde ﬁquei, fui tratado como se

Química e Física, conheço bem os problemas da água. Os alunos puderam, então, conhecer a realidade do semiárido ao pesquisar a crise hídrica no País. O que, sem dúvida, mais marcou a todos eles foi descobrir os povos do Brasil. O que levo desta experiência no Santa Cecília é a maneira como fomos recebidos, é tudo tão caloroso, tão surpreendente... Gostaria de levar também para a nossa escola essa proximidade que aqui se tem com os alunos.” Geraldine da Silva Perez – Professora

verdadeiramente fossem meus pais. Gostei muito de Fortaleza e das cidades do interior, são lugares mais familiares. Salvador é muito turístico, ﬁquei me sentindo o tempo todo assediado, pessoas querendo me vender alguma coisa. Sou de uma família franco-espanhola e, no Brasil, os modos de vida são mais parecidos com os dos espanhóis, lado que eu gosto mais. As pessoas dormem mais tarde, comem o tempo todo, parecem mais felizes, são mais calorosas e reclamam menos. Gostaria de viver aqui! Quero pelo menos voltar para conhecer as favelas brasileiras e desenvolver um trabalho humanitário. A experiência mais empolgante foi assistir a um jogo do Ceará, no Castelão, ver um jogo no País do futebol!” Alexis Strub – 18 anos “As viagens pedagógicas fazem parte do nosso programa. Os alunos já viajam pela Europa e pelos EUA, mas queríamos propiciar uma experiência em um lugar do mundo diferente. Já conheço bem o Brasil porque sou casada com um mineiro e nem por um momento tivemos medo de submeter os alunos à violência, porque sabemos que o Brasil é muito mais do que isso, é um país com muitas riquezas. As nossas viagens estão associadas a uma pesquisa. Sou professora de

O traço da Bia As Viagens Pedagógicas vão revelando talentos antes mesmo que eles embarquem nos roteiros mundo afora. Beatriz Soares, aluna do 1º ano do Ensino Médio, vai participar da EURO de uma maneira inusitada: todos os desenhos que estampam as camisetas da viagem foram feitos cuidadosamente por ela. São cores intensas, traços em movimento, representando a paisagem dos países europeus, sua arquitetura, ícones do “Velho Continente”. Bia tem no desenho uma companhia constante. “Sempre gostei de desenhar, desde os três anos de idade. Esse trabalho foi bem interessante porque tive que pesquisar, conhecer a arquitetura dos monumentos, a história. Gostei do resultado, sobretudo porque é uma forma carinhosa de estar lá com os alunos na EURO”, diz ela, que já morou nos EUA e na Espanha, conhece bem parte dos países que serão visitados nessa viagem. Os desenhos da Bia já ganharam outras formas de exposição. Quando morava nos EUA, ela ganhou o 2º lugar na “Competição Anual do Distrito do Texas”.

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Euro 2015 EURO: 20 anos de viagens *Wagner Filgueiras Há vinte anos, quando fui um dos pioneiros do Projeto EURO, minhas expectativas eram de quem faria uma viagem, iria conhecer países, culturas, belos lugares... Aos 15 anos, acreditava que o projeto EURO se tratava simplesmente de uma viagem recreativa. Só depois foi que entendi que a experiência que vivemos é muito mais que isso, é uma preparação para a vida de adulto, uma espécie de simuladão sob os cuidados e orientação de educadores que me prepararam para as situações que viveria em minha trajetória. Ainda hoje, quando tenho que tomar decisões e julgar fatos de meu cotidiano, às vezes me remeto a momentos da EURO 95. O projeto EURO foi muito importante para a minha vida. O meu país preferido foi e ainda é a França. Paris superou as minhas expectativas em 95 e me surpreende a cada vez que volto. Visitar o Mont Saint Michel, que conheci nas edições seguintes da EURO, sempre é um momento muito especial da viagem. Os roteiros da EURO têm um esqueleto básico que contempla as cidades clássicas do turismo europeu e a este são acrescentados, a cada projeto, alguns lugares alternativos, seguindo eventos ou indicação de colaboradores. Este ano vamos a Milão, pelo advento da EXPO Milano 2015. Tive o prazer de uma indicação minha, a Cinque Terre na Costa Azzurra italiana, ter sido acrescentada à EURO 2013 e contemplada também este ano. Vontade de ir à Europa e conhecer vários países acredito que seja comum entre os jovens, mas foi o entendimento de meus pais de que eu iria participar de um projeto pedagógico revolucionário e seus esforços para me proporcionar esta experiência que me levaram a desenvolver o desejo e a disposição para encarar essa aventura vanguardista. Sempre deixamos de fazer alguma coisa pontual nas viagens, porém meu espírito de entusiasta da EURO não me desperta arrependimento, mas sim vontade de retornar e completar aquela programação. Na EURO 95, não tivemos tempo de subir a Torre Eiffel e, de certa forma, acredito que esse evento ajudou em meu desejo de voltar e ampliou o meu prazer em contemplar aquela vista da cidade-luz. Participar como aluno do Projeto EURO foi um divisor de águas em minha vida, trago esta marca de

ex-aluno EURO por todo o meu caminho. Voltar como médico pela quarta vez é reviver em mim o espírito do aluno, do eterno aprendiz e, simultaneamente, provar do estímulo que é ser um educador, característica tão marcante em minha família. É muito difícil eleger um momento especíﬁco da EURO 95. O que me marcou de verdade por todo o período da viagem foi que, mesmo a quilômetros de distância, eu me senti mais próximo da minha família do que sentia no nosso dia a dia. A cada nova experiência, a cada novo local conhecido, a cada obra contemplada, eu sentia uma vontade tão grande de comentar, de compartilhar aqueles momentos com minha família que eu os sentia muito próximos a mim. Anos depois tive o privilégio de ir a alguns desses locais com meus pais, e foi uma emoção inexplicável reviver aqueles dias com a presença física deles. *Dr Wagner Filgueiras é ex-aluno do Santa Cecília, participou da primeira EURO como aluno e hoje acompanha o projeto como médico. Ele foi entrevistado por dois alunos que viajam agora em 2015: João José Pessoa (1º A) e Ingrid Forti (1º A).

Jornada Mundial da Juventude 2016 O Santa Cecília lança mais um projeto de viagens! Em 2016, os jovens embarcam com destino à Cracóvia, sede da Jornada Mundial da Juventude. O roteiro proposto pela Escola inclui Portugal, Áustria e Polônia. Período da Jornada: 22 de julho a 2 de agosto de 2016. Acesse o roteiro no portal da Escola: www.santacecilia.com.br

Mestre Espedito entre os Irmãos Campana Expo Milano 2015 Quando o Cariri se encontra com a EURO

Parada obrigatória no roteiro que passa pela Região do Cariri: oficina do artista Espedito Seleiro, em Nova Olinda. É assim, ano após ano, na Viagem Pedagógica que leva alunos do 6º ano a uma imersão na cultura popular cearense. Em 2015, o Cariri vai à EURO. A Expo Milano 2015, um dos lugares a serem visitados pelos alunos que este ano participam do Projeto EURO, leva um pouquinho do sertão para o “Velho Mundo”. O universo colorido do artesão da Chapada do Araripe seduziu os famosos designers Irmãos Campana. Na coleção Cangaço, Mestre Espedito desenvolve a ornamentação de um conjunto de móveis que levam a assinatura dos Campana. Parte dessas obras vai estar na exposição mundial que este ano traz como tema “Nutrir o Planeta – Energia para a vida”. São 148 países envolvidos através da sociedade civil, instituições não governamentais e profissionais de todo o mundo. São aguardadas 20 milhões de pessoas de todos os cantos do planeta para prestigiar, viver a experiência e refletir sobre as questões que envolvem a alimentação. Os alunos da EURO, quase cem jovens viajantes, estarão em julho visitando países do “Velho Continente”, mergulhando na sua riqueza cultural. A Expo Milano 2015 faz parte do roteiro, uma oportunidade única para que eles conheçam

concretamente as práticas e experiências de utilização das possibilidades alimentares de forma sustentável e comprometida com os seres vivos e com a qualidade de vida para todos. No Santa Cecília, os educadores também estão, desde o início do ano, em comunhão com a Expo Milano. Muitos são os desaﬁos ligados ao desenvolvimento que respeite o planeta e os seres que nele vivem. A exposição mundial envolve todos no debate e nesse laboratório de pesquisa e inovação na busca de soluções reais para as pessoas e para o planeta. Referências para um desenvolvimento sustentável, com segurança alimentar e qualidade na cadeia de produção.

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...resultados 2014 GUILHERME BEZERRA DE FIGUEIRÊDO NETO UFC – ENGENHARIA ELÉTRICA

1º Lugar

PEDRO KA MATEUS VASCONCELOS ALBUQUERQUE UFC – ENGENHARIA QUÍMICA

1º Lugar

LET UF

2º

ASPRZYKOWSKI S. MAGALHÃES UFC – ENGENHARIA MECÂNICA

1º Lugar

TÍCIA CAMPOS DIAS FC – ARQUITETURA

º Lugar

Conquistas devem ser compartilhadas Ex-alunos do Santa Cecília aprovados no ENEM e Vestibulares compartilham sua experiência Eles voltam ao Santa Cecília com a cabeça raspada e o sorriso aberto. O gesto é de gratidão. Ex-alunos que vem à Escola, recém-aprovados nas universidades, para compartilhar com as novas turmas de 3º ano do Ensino Médio suas próprias experiências, o que vivenciaram recentemente até conquistar a tão sonhada vaga no ensino superior. Pedro Kasprzykowski, aprovado em Engenharia Mecânica na UFC e na Unifor, nem de longe faz menção ao feito notável: 1º lugar em Engenharia Mecânica na UFC! Na universidade pública mais disputada do Brasil! Não fosse alguém soltar a informação, ele nem mencionaria, marca de humildade, de tranquilidade com os resultados. “Nós retornamos a convite do professor Bonifácio, para falar sobre a nossa época de 3º ano, a rotina, o que é proporcionado, o que deve ser estudado. Voltamos porque existe sentimento de pertencer a este lugar”, explica ele. “O 3º ano é de decisões, e é tanta informação, tanta novidade no início, que o aluno pode ﬁcar meio perdido. Nós na verdade viemos retribuir tudo o que recebemos no ano anterior”, comenta Catarina Holanda, aprovada em Design, na UFC, e Arquitetura, na Unifor. O afeto vai costurando relações. Como pensa Joaquim Pedro Schramm, aprovado em Direito na Unifor e na Unichristus. “Pode passar o tempo que for, voltamos como se o Colégio estivesse sempre esperando por nós, como se sempre tivéssemos algo a oferecer. O sentimento de gratidão é ainda maior depois que tudo passa”.

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Alexandre Filgueiras Parente Agronomia – UFC

Brenda Nogueira Caracas de Souza Odontologia – UNICHRISTUS

Alexandre J. Mont’Alverne Silva Filho Engenharia de Produção – UFC Biomedicina – UNICHRISTUS

Bruno Alexandre de Medeiros Administração – UFC Direito – UNICHRISTUS

Amanda Memória de Andrade Design de Moda – UNIFOR

Caio de Figueiredo Farias Engenharia Civil – UFC Engenharia Civil – UNIFOR

Ana Bernadette Figueiredo de Lima Direito – Fa7 Direito – UNIFOR Ana Carolina Pires Xavier Torres Arquitetura – UNICHRISTUS Arquitetura – UNIFOR Ana Martha Evaristo Vasquez Engenharia Civil – UNICHRISTUS Engenharia Civil – UNIFOR André Borges de Vasconcelos Engenharia de Produção – UFC Engenharia de Produção – UNIFOR André Diogo Cabral Maia Engenharia de Produção – UNIFOR André Maciel Oliveira Biotecnologia – UFC Ângelo Maciel Oliveira Direito – UFC Anna Luíza Tavares Rios Direito – UNICHRISTUS Administração – Fa7 Administração – UNIFOR Anna Martins Carvalho Pontes Biomedicina – UNICHRISTUS Odontologia – UNIFOR Antônio Lima Sales Filho Administração – UNICHRISTUS Administração – UNIFOR Antônio Neves Solon Petrola Medicina – UNICHRISTUS Medicina – UNIFOR

Calebe Farias Rocha Araújo Física – UFC Camille Albuquerque Leal Administração – UFC Carlos Américo G. Cavalcante Filho Engenharia Ambiental – UFC Comércio Exterior – UNIFOR Carlos C. M. Damasceno Peixoto Engenharia de Produção – Fa7 Engenharia Civil – FFB Carlos Franch Aragão Paula Neto Engenharia Ambiental – UNIFOR Carolina Sales de Lucena Engenharia de Alimentos – UFC Catarina Carvalho de Holanda Design – UFC Arquitetura – UNIFOR Cecile Neves Solon Petrola Direito – UNIFOR Clarissa Maria Menezes Thiers Direito – UFC Medicina – UNICHRISTUS Daniel Everton da Silva Rodrigues Nutrição – UNIFOR Daniel Pinheiro Oliveira Direito – UNICHRISTUS Direito – UNIFOR Davi Barreto Façanha Engenharia da Computação – UFC Ciências da Computação – UECE

Bárbara Ponte Souza Psicologia – UFC Arquitetura – UNIFOR

Davi Costa de Albuquerque Nutrição – UNIFOR

Beatriz Hissa Pinto Arquitetura – UNIFOR

Diana Carvalho Braga Cavalcante Nutrição – UNIFOR

Beatriz Miller de Pinho Engenharia Ambiental – UFC Engenharia de Produção – UNIFOR

Diego Bastos Agra Direito – UNICHRISTUS

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Beatriz Nascimento Saboia de Castro Arquitetura – UNICHRISTUS Arquitetura – UNIFOR

Dimitrius Donsouzis Pires Direito – UNICHRISTUS Direito – Fa7 Direito – UNIFOR

Domingos Sávio Viana de Sousa Filho Administração – UFC Administração – UECE Engenharia Civil – UNICHRISTUS Engenharia Civi – UNIFOR Eduardo de Oliveira Carreras Ciências Econômicas – UFC Direito – UNIFOR Eduardo Fontes Moura Engenharia de Produção – UNICHRISTUS Nutrição – FANOR Nutrição – UNIFOR Nutrição – FIC Eduardo Teixeira Monteiro Administração – UNIFOR Fábio Antônio Nunes Valpereiro Comércio Exterior – UNIFOR Filipe Bessa Cordeiro Biotecnologia – UFC Nutrição – UNIFOR Gabriel Bezerra Girão de Castro Engenharia Civil – UNICHRISTUS Engenharia Civil – UNIFOR Gabriel Félix Lopes Engenharia de Produção – UNICHRISTUS Gabriel Gomes Paes Barreto Oceanograﬁa – UFC Gabriel Novais Porto Ciências Sociais – UECE Relações Internacionais – UFPB Gabriel Oliveira Teóﬁlo Engenharia de Telecomunicações – UFC Engenharia de Produção – UNIFOR Gabriel Porto Sampaio Administração – UECE Direito – UNIFOR Gabriel Rolim Matos Lima Matemática Industrial – UFC Engenharia de Produção – Fa7 Engenharia Mecânica – UNIFOR Gabriela de Araújo Miranda Medicina – UFPB Guilherme Bezerra de Figueirêdo Neto Engenharia Elétrica – UFC Gustavo Bezerra de Figueirêdo Neto Engenharia Elétrica – UFC Gustavo Monteiro Pinheiro Engenharia Metalúrgica – UFC Engenharia de Produção – UNIFOR

Gustavo Passos de Freitas Guimarães Engenharia de Produção – UNIFOR Henrique Ramos C. de Vasconcelos Publicidade – Fa7 Audiovisual e Novas Mídias – UNIFOR Ianca Moraes Marangoni Nutrição – UNIFOR Nutrição – FANOR Nutrição – FIC Ingrid Fernandes Vasconcelos Engenharia de Computação – UFC Ingrid Uchoa Colares Design – UFC Arquitetura – PUC-RJ Arquitetura – MACKENZIE Isabela Sucupira Machado Design de Moda – UFC Arquitetura – UNIFOR Isabele Neves Solon Petrola Administração – UFC Jan Alexander Lucas Van Der Flier Engenharia de Produção – Fa7 Engenharia Mecânica – UNIFOR João Marcus Mota Tavares Engenharia de Computação – UFC João Pedro Freire Alves da Silva Engenharia de Pesca – UFC Engenharia Ambiental – UNIFOR João Victor Barros de Siqueira Administração – UFC Engenharia de Produção – UNIFOR João Victor de Sales Cavalcante Engenharia de Computação – UNIFOR João Vítor Fidanza Artidão ABI – Engenharia de Energias e Meio Ambiente – UFC Engenharia Elétrica – UNIFOR Joaquim Pedro Schramm de Moura Direito – UNICHRISTUS Direito – UNIFOR Júlia Gontijo Araújo Administração – UFC Comércio Exterior – UNIFOR Juliana Leite Campelo Sistemas e Novas Mídias – UFC Administração – Fa7 Administração – UNIFOR Julie de Oliveira Alves Bittencourt Comércio Exterior – UNIFOR

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Lara Costa Lima Fisioterapia – UNIFOR

Luana Cysne Soares Melo Administração – UFC Arquitetura – UNIFOR

Lara Loureiro Lima Publicidade – Fa7 Publicidade e Propaganda – UNIFOR

Lucas Oliveira Juaçaba Engenharia de Produção – UFC

Lara Maria Gurgel de Alencar Jornalismo – Fa7 Jornalismo – UNIFOR

Manoel Perboyre Gomes Castelo Neto Odontologia – FAMETRO Odontologia – UNICHRISTUS

Lara Ribeiro Cavalcante Publicidade – Fa7 Publicidade e Propaganda – UNIFOR

Marcela Sanders Freitas Arquitetura – UNIFOR

Lara Rodrigues Rocha Química – UFCG Odontologia – UNICHRISTUS Odontologia – UNIFOR

Maria Carolina F. Bittencourt Viana Economia Ecológica – UFC Direito – UNICHRISTUS Direito – UNIFOR

Larissa Almeida Massari Biomedicina – UNICHRISTUS Nutrição – UNIFOR

Maria Christina F. Morais Arquitetura – UFPE Arquitetura – UNICHRISTUS Arquitetura – UNIFOR

Larissa Dias Gois Engenharia Civil – UNIFOR

Maria Clara Serra Matos Ozório Engenharia de Computação – UFC

Larissa Mota Bezerra Engenharia de Produção – UNIFOR

Mariana Golignac Lessa Engenharia de Produção – UNICHRISTUS Engenharia de Produção – Fa7 Engenharia de Produção – UNIFOR

Leonardo Cavalcante de Barros Leal Engenharia de Produção – UFC Engenharia Civil – PUC-RJ Engenharia Civil – UNIFOR Engenharia Civil – UNICHRISTUS Leonardo Veras Franco Odontologia – UNICHRISTUS Odontologia – UNIFOR Leticia Benevides Silva de Almeida Odontologia – UNICHRISTUS Letícia Campos Dias Arquitetura – UFC Letícia Carneiro Galeno Direito – UNIFOR Letícia Maria de Paula Cordeiro Administração – UNIFOR Lia Autran Nunes Barbosa Engenharia de Produção – UNIFOR Liana C. Lima de Medeiros Pedagogia – UFC Psicologia – UNIFOR Lívia Gentil Leite de Araújo Jornalismo – Fa7 Direito – UNIFOR

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Luana Clara Luna Neri Serra Psicologia – UNIFOR

Marília Carolina Paiva Florêncio Nutrição – UFRN Marina Batista Gondim Medicina – UFCA Marina Frota Dantas Arquitetura – UNICHRISTUS Arquitetura – UNIFOR Marina Mendonça S. Figueiredo Engenharia Ambiental – UFC Mateus Arcoverde Teóﬁlo Medicina – UFCA Mateus Fonseca Valente Mecatrônica Industrial – IFCE Mateus Vasconcelos Albuquerque Engenharia Química – UFC Matheus Barros Araújo Engenharia Mecânica – UFC Engenharia Mecânica – UNIFOR Natália Gimeniz Galvão Design de Moda – UFC Biomedicina – UNICHRISTUS Natália Levy Albuquerque C. Lima Arquitetura – UNIFOR Arquitetura – UNICHRISTUS

Nathália Pinheiro Rodrigues Engenharia Ambiental – UFC Pedro da Silveira Neto Brandão Engenharia Civil – UNICHRlSTUS Pedro Guedes Lima de C. Barros Comércio Exterior – UNIFOR Pedro Kasprzykowski S. Magalhães Engenharia Mecânica – UFC Engenharia Mecânica – UNIFOR Rafael Costa Abreu Dantas Arquitetura – UNICHRISTUS Arquitetura – Fa7

Thais Pinheiro Matias Direito – UNICHRISTUS Pedagogia – Fa7 Direito – UNIFOR Venicio Seabra Neto Escola de Especialistas de Aeronáutica (EEAR) Victor Chaves Costa Lima Engenharia Civil – UNIFOR Vitória Pascoal Santiago Engenharia Civil – UNICHRISTUS Engenharia Civil – UNIFOR Yasmin Tavares Vale e Melo Nutrição – UNIFOR

Rafael Domingos de Abrantes Filho Engenharia de Produção – UNICHRISTUS Engenharia de Produção – UNIFOR Rafaela Almeida Pinheiro Design – UFC Arquitetura – UNIFOR Ravi Navarro N. de Albuquerque Nutrição – UNIFOR Rebecca Corrêa Sousa Paiva Arnaud Design – UFC Rebeka Gomes Kerpen Direito – Fa7 Direito – FFB Direito – UNIFOR Renan Sampaio Vasconcelos R. Lima Engenharia de Computação – UFC Engenharia de Computação – UNIFOR Rodrigo Monteiro Forti Filho Biomedicina – UNICHRISTUS Sabrina Nantua Ximenes Biotecnologia – UFC Biomedicina – UNICHRISTUS Direito – UNIFOR

Mãe e filha aprovadas no ENEM Mãe e filha dividindo juntinhas o desafio de uma prova do ENEM. O ano era 2014. Paula Menezes, aluna do 1º ano do Ensino Medio do Santa Cecília, Vera Menezes, advogada, 33 anos depois de ingressar no curso de Direito da UFC. Elas se desafiaram a testar conhecimentos, uma gaiata disputa entre as duas, um gesto generoso da mãe para incentivar a filha. O resultado veio este ano, e surpreendeu as duas: ingressariam em vários cursos da UFC. “Fiz o ENEM 2014 para incentivar a Paulinha (...) e depois porque me interessei pelo curso de Magistério Indígena, que estava na grade da UFC, mas não foi ofertado. A Paula tirou nota maior que a minha, ainda bem. Eu passaria para vários cursos da UFC, ela também, mesmo estando ainda no 1º ano”, conta-nos Vera, mãe de três doces meninas, Bárbara, Bia e Paula, que cresceram e se criaram no Santa Cecília. Hoje só Paula, a caçula, continua na Escola.

Sarah Menezes Potzelsberger Publicidade – Fa7 Publicidade e Propaganda – UNIFOR Tâmara Camille Oliveira Vitoriano Engenharia Civil – UNIFOR Engenharia Civil – UFAL Thaís Macêdo Feijó Lima Teixeira Ciências Biológicas – UFC Thais Negreiros Feitosa Arquitetura – UNICHRISTUS/UNIFOR/ FANOR

“É com uma imensa alegria e satisfação que venho dividir com esta conceituada instituição de ensino, representada pela direção e demais educadores que nela trabalham, a aprovação de minha filha Rebeca no curso de Medicina, em Barbalha/2015. Decidi agradecer a vocês por esta ser a minha segunda filha (são três) que teve sua vida escolar no Santa Cecília, onde encontrei e encontro total confiança, compromisso, competência e respeito na arte de educar para a vida. Obrigada, grandes Educadores! Abraços cordiais!

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Lia Mont’Alverne Barreto Lima

...cidadania e formação Artes e esportes

Atividades do

Tempo Integral

No Tempo Integral Santa Cecília, as atividades envolvem, entre outros temas, as histórias infantis e o espaço. Passado o período de adaptação das crianças, as atividades no TISC se desenvolvem de forma intensa e diversiﬁcada. Em 2015, os projetos andam a todo vapor! As turmas das professoras Narla e Maria Helena embarcaram numa divertida viagem pelo espaço e seus mistérios. As crianças estão super envolvidas nas pesquisas sobre o assunto. No mês de março, elas participaram de diversas atividades sobre o tema, além de construírem suas próprias maquetes e brinquedos, tornando mais signiﬁcativa a aprendizagem. A turma da professora Ana Maria mergulhou no universo das histórias infantis para tornar a tarde mais divertida e cheia de aprendizagens. As crianças são autoras das próprias histórias e, para isso, constroem também divertidos fantoches e bonecos para que possam contar suas aventuras. Além dos projetos didáticos, as crianças realizam, no Tempo Integral, uma série de atividades que colaboram para o seu desenvolvimento integral: Inglês – Para alunos do Infantil 5 ao 5º ano, o curso de inglês é uma parceria com o

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Centro de Idiomas Wizard. Arte e Educação – Aulas que possibilitam a expressão livre do pensamento e das emoções, estimulando o raciocínio com criatividade e imaginação. Núcleo de Arte e Esporte – Os alunos podem escolher entre as modalidades: futsal, vôlei, judô, ginástica rítmica ou artística, dança, violão, teatro, basquete. Informática Educativa – As aulas contribuem na ampliação dos conceitos que estão sendo trabalhados no turno regular.

Exercício de alteridade “O Projeto Valores e Atitudes: convivendo e aprendendo a ser pessoa” já é referência no Santa Cecília. O colete amarelo dá visibilidade ao projeto no qual o grande diferencial é entender que vivemos em coletivo, que precisamos aprender a olhar para o outro, enxergar suas necessidades, suas singularidades. Todas as quartas-feiras, alunos do 2º ao 5º ano, escolhidos por sorteio, assumem durante os recreios o papel de monitores. Eles observam os amigos que não estão brincando e chegam junto, importam-se com os que estão sem lanche e encontram maneiras de compartilhamento, orientam em relação ao lixo, que não deve ﬁcar espalhado pelos corredores, observam qualquer brincadeira de risco para intervir. São ﬁscais, digamos assim, para que se multipliquem gestos generosos, de partilha e amizade. “Esse projeto do Serviço de Orientação de Turma busca disseminar boas práticas entre os nossos alunos, e os resultados são surpreendentes, dado o engajamento deles”, observa Regina Stella Bezerra, do SOT, uma das idealizadoras do projeto.

Semana do Livro Infantil Uma pesquisa realizada em 2014 revelou que sete em cada dez brasileiros não leram um livro sequer no ano passado. Esse dado, alarmante, foi divulgado pela Federação do Comércio do Rio de Janeiro, que encomendou a pesquisa sobre hábitos culturais, feita em 70 cidades de nove regiões metropolitanas. No Santa Cecília, são muitos os projetos de incentivo à leitura. Em abril, a Escola realizou a Semana do Livro Infantil. No evento, organizado pela Biblioteca Madre Agathe Verhelle, a literatura ganhou diferentes formas de expressão: contação de história, oﬁcinas, bate-papos com escritores, espetáculos teatrais e a feira de livros. Ler é um grande prazer!

Pequeno Cidadão De onde eu vim? Quem são os meus antepassados? A qual família pertenço? O Projeto Pequeno Cidadão é um quebra-cabeça da própria história das crianças. Ao longo do ano, os alunos do 2º ano vão montando o baú de suas histórias pessoais, reconhecendo-se como indivíduos e a sua inserção na sociedade como cidadãos. É também o momento em que os pequenos passam a conhecer os direitos da criança por meio de alguns de seus princípios estabelecidos na Declaração Universal dos Direitos da Criança. O baú está pronto! Ali, eles juntaram objetos de infância, os primeiros documentos, fontes históricas... “Costumo dizer que sãos as pedrinhas do tesouro que foram sendo colocadas no baú, para que eles pudessem contar suas próprias histórias”, observa a professora Ingra Marie. Essa primeira fase se encerra em ﬂashback. Na encenação, as crianças tomam o lugar de uma avó que conta para a neta memórias de sua infância no Santa Cecília. Tem mais: no segundo semestre, cada turma monta a sua Revista do Pequeno Cidadão. Aguardem! O que vem por aí são textos colaborativos, galeria de fotos, atividades de outros projetos, histórias em quadrinhos...

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...ensaio

A amizade

Amizade é... “Amizade é quando você não faz questão de você e se empresta aos outros”, já dizia Adriana Falcão, no livro infantil Mania de Explicação. O dicionário deﬁne a amizade como um “sentimento de grande afeição, simpatia, apreço entre pessoas ou entidades”. Amizade é coisa que cabe em incontáveis deﬁnições, em diferentes intensidades... Melhor tentar decifrá-la nas imagens. O Santa Cecília é um ancoradouro desse sentimento!

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...olimpíadas Aprendendo

Olimpíadas Santa Cecília em números No universo dos cálculos, há o que pode ser mensurado e o que não pode. Podemos, por exemplo, quantiﬁcar as aprovações, as medalhas, o número de alunos envolvidos, a titulação dos professores... Não há, no entanto, como dimensionar a repercussão de um conhecimento aprofundado na vida de um aluno. O que vai além. As Olimpíadas Santa Cecília trazem essa possibilidade de aprofundamento, de entendimento em muitas dimensões de questões que às vezes nos parecem distantes, remotas. Mas os números também nos ajudam a compreender o nosso alcance. Vamos a eles:

Alguns resultados em 2014 8ª Mostra Brasileira de Foguetes – MOBFOG Oito Medalhas de Ouro Seis Medalhas de Prata Sete Medalhas de Bronze Olimpíada Brasileira de Astronomia e Astronáutica – OBA Medalha de Ouro Medalha de Prata Medalha de Bronze Olimpíada Brasileira de Química Jr. Três Medalhas de Bronze Canguru de Matemática Brasil Quatro Medalhas de Ouro Dezessete Medalhas de Prata Dezoito Medalhas de Bronze

Olimpíada Nacional de História do Brasil – ONHB Equipe Duc in altum: Medalha de Cristal Olimpíada Católica – ANEC-CE Mais de 50% do total de Medalhas

Professores das Olimpíadas Jam Carlos História – 8º ao 3º ano Thiago Borrajo Matemática – 6º e 7º ano Thiago Maciel Matemática – 8º e 9º ano Daniel Normando Química – 8º e 9º ano Milton Soares e Hugo Peixoto Química – 1º ao 3º ano Fabiano Matoso Física – 9º ao 3º ano Marcelo Henrique Biologia – 9º e 1º ano Víctor Alencar Astronomia – 8º ao 3º ano Rodrigo Marques Biologia – 2º e 3º ano

Santa Cecília debate a proposta de redução da Idade Penal

Aulas de Aprofundamento O Ensino Médio (1º e 2º ano) conta há dois anos com Aulas de Aprofundamento nos conteúdos de matemática, física e química. Os encontros acontecem às quartas e quintas-feiras e, como as vagas são limitadas (35 alunos por sala), para contemplar todo mundo, a Escola disponibiliza duas turmas por dia. Os alunos têm a oportunidade de praticar, resolver exercícios, tirar dúvidas, aprofundando ainda mais o conhecimento nas matérias.

O Colégio Santa Cecília entende que é papel da Escola criar espaços de reﬂexão sobre questões fundamentais na atual conjuntura, que interferem nas relações, na conquista de direitos e na vida em sociedade. É preciso dar ao aluno a possibilidade de reﬂetir sobre o tempo em que vive, desenvolvendo uma visão mais crítica e participativa. Assim, o Santa Cecília realizou, no dia 11 de maio, às 7h30min, um debate sobre a proposta de redução da Idade Penal. Para debater a proposta de redução da Idade Penal, a Escola convidou dois Deputados Estaduais, Capitão Wagner (PR) e Renato Roseno (Psol), que apresentaram seus pontos de vista para alunos do 2º ano do Ensino Médio e responderam as suas perguntas. O Congresso Nacional está analisando a Proposta de Emenda Constitucional 171, que reduz a idade penal de 18 para 16 anos. Aguardando análise da Comissão de Constituição e Justiça da Câmara dos Deputados desde 1993, a proposta teve a admissibilidade aprovada pelos deputados federais integrantes do colegiado no dia 31 de março. Com a aprovação na CCJ, será formada uma comissão especial para analisar o mérito da proposta e, em seguida, a PEC deverá ser votada pelo Plenário da Câmara em dois turnos. Se aprovada na Câmara, seguirá para o Senado, onde também será analisada pela Comissão de Constituição e Justiça e depois pelo Plenário, onde precisa ser votada novamente em dois turnos.

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...sipat

Semana Interna de Prevenção de Acidente no Trabalho

IV SIPAT Terminada a SIPAT – Semana Interna de Prevenção de Acidentes no Trabalho, no Colégio Santa Cecília, ﬁca em nós, cipeiros, o sentimento de mais um passo dado para o desenvolvimento de uma cultura de prevenção de acidentes e bemestar no trabalho. Queremos registrar nossa alegria de colaborar com este processo e agradecer a todas as pessoas que também contribuíram para a realização desse evento. O nosso sincero obrigado à Direção da Escola, pelo apoio; às empresas que acreditaram na nossa proposta e ofereceram patrocínio; aos pais e educadores que tiveram uma participação mais direta, proferindo palestras ou articulando contatos, realizando atividades ou agilizando ações que favoreceram o cumprimento da programação; e a todos os educadores que acolheram a proposta e vivenciaram a semana com inteireza. Sabemos que ainda há muito a fazer. Caberá à CIPA, agora e em gestões futuras, tornar sua ação cada vez mais efetiva, até que chegue o tempo em que a segurança e a prevenção de acidentes seja o pensamento primeiro em que se baseiam todas as atividades da Escola, o tempo em que cada funcionário se sentirá também responsável pela saúde e a segurança de todos no ambiente de trabalho. Esse é um sonho possível que estamos construindo, passo a passo, no hoje. Equipe da CIPA

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Educadores e seus talentos Nem só do talento em sala de aula ou nos setores administrativos vivem os nossos educadores. A Semana Interna de Prevenção de Acidentes no Trabalho, que aconteceu de 7 a 13 de março, foi pura revelação: bordadeiras, costureiros, artesãos, pintores, perfumistas, cozinheiros... Os trabalhos manuais deram um colorido todo especial às salas dos professores, e as guloseimas eram de dar água na boca. Em meio aos objetos expostos, um short estampado, de acabamento perfeito, trazia a assinatura do professor do Ensino Fundamental Márcio de Melo. Ele começou a se interessar pelo ramo de confecção industrial a partir de conversas com amigos, viu como possibilidade de investimento. “Eu não poderia pensar em um novo ramo de atuação sem conhecê-lo, então resolvi fazer um curso de corte e costura industrial”, diz ele. Márcio, que não conhecia nada do processo, tirou de letra. “Foram seis meses aprendendo, e o que poderá vir a ser uma fonte de renda se tornou uma terapia.” A peça exposta na SIPAT foi feita para a

esposa, e ele costuma costurar para os ﬁlhos. Durante a exposição dos trabalhos artísticos, uma voz suave tomou conta do ambiente. Brena, ex-aluna do Santa Cecília, estudante de Direito e ﬁlha da professora Christiane Paula, apresentou um belo repertório, voz e violão. A SIPAT trouxe ainda na programação muitas discussões sobre segurança no trabalho e prevenção de acidentes, além de momentos de lazer e dicas importantes de como se manter em forma, com boa alimentação e bom humor.

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...autonomia Conhecimento e afetividade

O cuidado, o afeto, a delicadeza...

Há muitos trabalhos no Santa Cecília que são quase imperceptíveis e, no entanto, fundamentais para o funcionamento da Instituição. São ações silenciosas, balizadoras de muitas outras ações, que vão fortalecendo traços tão caros a esta Escola: o cuidado, o afeto, a delicadeza... O Núcleo de Apoio Psicopedagógico do Santa Cecília realiza ao longo do ano uma série de projetos fundamentais no desenvolvimento dos alunos. Abrealas do semestre, o projeto Acompanhamento de novos alunos acontece em fevereiro e acolhe quem chega, seja na Educação Infantil seja no Ensino Médio. O acompanhamento favorece a integração e a inserção dos novatos, facilitando sua adaptação e ajudando-os a se inserir no cotidiano da Escola. As ações envolvem muitos encontros, atendimentos e acompanhamentos. No projeto de Apoio à Aprendizagem o foco é no resgate do sentimento de autoconﬁança e superação dos alunos que estão refazendo o ano escolar ou que venham apresentando baixo rendimento. A dinâmica envolve orientação quanto à sistematização e métodos de estudo que contribuam para o processo de aprendizagem. “Liderança Estudantil” é um projeto muito especial porque envolve autonomia, protagonismo e cidadania. Alunos do 5º ano do Ensino Fundamental ao 2º ano do Ensino Médio são eleitos democraticamente para representar as suas turmas. Eles são incentivados a desenvolverem uma participação crítica e autônoma. Conheça os líderes de 2015.

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LÍDERES 2015 5º ANO A BERNARDO CARNEIRO DE MELO JORGE RONALD RIOS ROCHA 5º ANO B LUCAS VASCONCELOS MARTINS GIORGIO FALANGOLA 5º ANO C BIANCA DIB DONINELLI MENDES SOFIA HERRERO SELIGMANN 5º ANO D MARIA EDUARDA LINO TAVARES NOCA MARIANA ALENCAR ARAÚJO 5º ANO E ANA CLARA CASTELO BRANCO MOURÃO LINA PONTES ARAGÃO 5º ANO F GABRIELA GADELHA RATTACASO ISADORA DE FREITAS MÄHLMANN HEINECK 5º ANO H ELIZABETH SARAIVA MATOS LUIZA FREITAS TEIXEIRA 6º ANO A ARTUR DE CASTRO OLIVEIRA CAUÊ OLIVEIRA NASCIMENTO 6º ANO B JULIE PONTES BARBOSA LETÍCIA CORRÊA POSSEBON 6º ANO C BEATRIZ MORAES GUERRA THAÍS SILVA BARROCAS 6º ANO D AMANDA MEIRA WANDERLEY JÚLIA CAMBRAIA DANTAS 6º ANO E ANA BEATRIZ CORDEIRO LEITE GABRIELA LEITE MAGALHÃES DE SENA 6º ANO H MARIANA PINHEIRO V. DE ARAÚJO PEDRO CUNHA CARNEIRO LEÃO

7º ANO A LILIAN MARIA XIMENES DIAS MARIETA RIBEIRO VIEIRA L. ARAGÃO 7º ANO B EDUARDO MATOS CABRAL PAULO EDUARDO PRATA LIMA 7º ANO C LETÍCIA TIMBÓ MARTINS FERREIRA LIANA MARIA XIMENES PARENTE 7º ANO D IAGO CARDOSO DE ASSIS CAUÊ SAMPAIO LIRA WAKI 7º ANO E TOMÁS CARVALHO FARIAS HARRIS NICHOLAS DAVID FONTENELLE P. GOMES 7º ANO H LARISSA LUNA BEZERRA PEDRO ERNESTO ROCHA MACEDO 8º ANO A FELIPE CALDAS FONTENELE THEO RÔLA MOTA 8º ANO B RENAN ELID SOARES PEDRO CRUZ LOPES 8º ANO C EDUARDO MICELLI NOLÊTO DAVI DAHER MOURA 8º ANO D SAMUEL PORTO CARVALHO LUCA CAVALVANTE PAGLIUCA 8º ANO H CAMILE MARIA CUNHA DE OLIVEIRA GABRIELLA DA NÓBREGA ALVES VIANA 9º ANO A MARIA CLARA CAMPÊLO MAPURUNGA MARIANA FAÇANHA E CAMPOS 9º ANO B VITÓRIA BUSGAIB GONZALEZ BUSSOLOTO LETÍCIA BORGES LEITE 9º ANO C MANUELLA MENDONÇA DA SILVA BIANCA MELO DE SANT´ ANA 9º ANO D THALYA CONDE DE QUEIROZ JÚLIA BAHU AGUIAR 9º ANO H MIRIAM MENEZES CAMPELLO TÁRCILLA FALCÃO DOS SANTOS 1º ANO A DÉBORA CRISTINA PEREIRA VIEIRA JOÃO JOSÉ PESSOA MATIAS 1º ANO B ADRIEL CORTEZ DA COSTA E SILVA GABRIEL ALBUQUERQUE GARCEZ 1º ANO C ANNDRESSA VITORIA M. VERONESE PIETRA GEORGIA BRAGA CYRINO 1º ANO D ANDRÉ VENTORINI PONTES RAIANA BARROSO DE A. MENDES 1º ANO E LARA BORGES DE VASCONCELOS VITÓRIA FRAGA REBOUÇAS

2º ANO A GABRIELA MORENO MARINHO LIZE BEZERRA DE MENEZES M. CORREIA 2º ANO B BEATRIZ FROTA MOREIRA VITÓRIA BITÚ OLIVEIRA 2º ANO C ISADORA LAURINDO PARENTE SAMYRA OKA AL-HOUCH 2º ANO D LUIZA MARQUES SAMPAIO MYLENA MAINO DE CARVALHO 3º ANO A EDUARDO LINHARES SOARES PEDRO EROSS SALES 3º ANO B AMANDA IRULEGUI BUENO BANDEIRA LUIZA ARY AGUIAR 3º ANO C MARIANA ARAÚJO DE VASCONCELOS CATARINA LEAL GIRÃO 3º ANO D VALÉRIE DE FARIAS MACHADO GROS VIOLETA FONSECA FROTA

CONHECIMENTO E AFETIVIDADE Aluísio Cavalcante Jr. Ele era belo. Sua presença, em qualquer lugar que estivesse, Qualquer que fosse o momento E na presença de qualquer pessoa que por ele passasse, Era imediatamente percebida. Nele, encontravam-se as explicações sobre as coisas do mundo, As ideias sobre os projetos do futuro, As reflexões indispensáveis à construção do presente E a sabedoria essencial sobre os acontecimentos do passado. As pessoas buscavam a sua presença de forma intensa e contínua E, encontrando-o, desfrutavam ao máximo da sua companhia, De forma incansável e inspiradora, Modificando com o aprendizado nascido desse encontro A sua vida e as vidas de quem estivesse ao seu redor. Chamavam-no de CONHECIMENTO. Um dia Ele a viu em seu caminho. Era uma manhã de sol e um vento suave soprava sobre Ela, Agitando seus imensos cabelos. Ele aproximou-se dela devagar, perguntando seu nome. – Chamo-me AFETIVIDADE – respondeu imediatamente. Daquele dia em diante nunca mais se separaram. Casaram-se em uma manhã de domingo, Tendo como testemunhas os pássaros, os poetas e os educadores. A história dos dois continua até hoje. Quem os encontra em seu caminho Tem a certeza de que o conhecimento, que era belo, Ao lado da afetividade ficou ainda mais belo, E justificam que isso só foi possível Porque o CONHECIMENTO encontrou ao lado da AFETIVIDADE O seu sentido e a sua razão de existir.

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...concurso de poesia Homenagem a O Quinze

A poesia na seca

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A seca é tema do concurso que instiga e cria possibilidades de leituras artísticas do mundo. Em 2015, o tema versa sobre os longos processos de estiagem como forma de homenagear a obra O Quinze, de Rachel de Queiroz, tendo como lema O QUINZE: A POESIA NA SECA. O Concurso Desenhando, fotografando e produzindo poesias tem como objetivo proporcionar aos alunos um maior contato com a produção literária de autores brasileiros, através da produção de desenhos, de fotograﬁas e de poemas, em comemoração ao Dia da Poesia, 14 de março. A edição de 2015 se encerrou com a escolha de três trabalhos da maior qualidade. Os ganhadores passaram por uma primeira avaliação da comissão julgadora e depois tiveram seus trabalhos expostos no site da Escola para votação on-line. Na Categoria Desenho, o vencedor é Thiago Pereira Fontenele (6º B) e, na Categoria Poemas, tivemos duas ganhadoras: Mariana Caldas Borges (6º E), com o poema “Naquele Dia”, representando 6º e 7º ano, e Isabela Teixeira Gurgel (9º C), com “Vidas Secas”, representando 8º e 9º ano.

CATEGORIA POESIA 6º e 7º ano NAQUELE DIA Naquele dia A água não caía Meu pai lá fora Mas nosso trabalhava não rendia Uma lágrima escorreu no rosto da minha mãe Naquele dia Foi aí que meu pai disse Sobre a grande migração Até a capital Como todo aquele solzão E fomos todos Eu, meus pais e meus irmãos O trem era muito caro Cinco passagens não ia dar Tivemos que ir a pé Não cansamos de andar Até a grande Fortaleza Teríamos que andar Sobreviver ao clima era difícil Com a comida que nós tínhamos Era quase impossível Rapadura e farinha Foi só o que conseguimos Com a ajuda da vizinha No meio do caminho Amigos ﬁzemos Estavam esfolando seu gado E a pena que tivemos Foi tão grande que dividimos a comida E só a metade comemos

Meu irmão Josias morreu Por comer uma raiz estragada Depois, Pedro sozinho Sumiu meio que por nada Restou apenas eu Minha mãe ﬁcou danada Chegando em Fortaleza Minha madrinha Conceição Queria me ver com futuro E ofereceu sua criação Meus pais acabaram aceitando Após muita discussão Acabei tendo futuro Diferente de quando tanto sofria Descobri que chamavam a seca de o quinze Quando há muito tempo lia Mas só eu sei o que senti Naquele dia

8º e 9º ano VIDAS SECAS

O sertanejo olha para cima O céu limpo, o sol de rachar Oh São Pedro, me ajude Quando a chuva irá chegar?

Não aguento mais esta vida Vou mudar-me para a cidade Pode ser que lá eu encontre Novas oportunidades

Quanta tristeza nesta terra Que já fora bonita Em época de chuva O que se plantasse e nascia

Pego a mala e minha mulher Subo no meu alazão Vou procurar vida nova Longe do meu sertão

Agora que chegou A maldita desta seca Não vejo mais os bem-te-vis Morreu toda a beleza

Ao chegar na cidade A pobreza nos cerca Não é nem tão diferente Do lugar de onde viera

Morreu gado, morreu tudo Morreu gente e plantação E quem vive é com sede Esperando a água do caminhão

Mas que vida miserável Para a qual fui me encaminhar O que eu queria mesmo Era para o meu sertão voltar

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...mundo da arte Coral Santa Cecília

Coral Adulto Santa Cecília

Um tempinho no cotidiano atribulado para cantar! Soltar a voz, compor um coletivo, aprender, alegrar-se... O Coral Adulto do Santa Cecília está de portas abertas para pais, professores, funcionários e alunos do Ensino Médio e do High School. Os encontros semanais acontecem às quintas-feiras, das 18h30min às 20h30min, na sala da Oﬁcina de Linguagem do Bloco E, sob a regência do professor Tiago Nogueira. A Escola conta também com o Coral Infantojuvenil, para alunos até o 9º ano do Santa Cecília. Em 2015, além de participar do tradicional Encontro de Corais, no dia 22 de novembro (Dia de Santa Cecília), o grupo interpretará canções em inglês no coro do musical Grease, no início de dezembro, no Teatro Celina Queiroz.

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Venha fazer para do Coral do Santa Cecília, aberto aos alunos do Ensino Médio, pais, professores, funcionários e familiares. Os encontros são às quintas-feiras, das 18h30min às 20h30min, na sala Oﬁcina de Linguagem, no bloco E.