LECTURAS COMPRENSIVAS INSTITUTO “EL SUR”
LA ANCIANA Y EL CURANDERO Había una vez una anciana que tenía problemas en la vista y fue a visitar a un curandero. Este la examinó atentamente y afirmó que podía curarla, a condición de que mantuviera los ojos cerrados mientras el tratamiento hacía efecto. La anciana aceptó. El curandero preparó una poción. La anciana la bebió con los ojos cerrados y se quedó así durante unos momentos. Entonces el charlatán aprovechó para robarle sus cuadros, joyas, muebles y alfombras. Al final, la anciana recobró la vista, pero no quiso pagarle al charlatán, que la llevó ante los tribunales: -No, no pagaré porque no me he curado –dijo ella ante la corte-. Incluso puedo afirmar que mi enfermedad ha empeorado. Antes veía mis muebles, mis cuadros, mis joyas y mis alfombras, pero ¡ahora ya no los veo!
MªÁngeles Morales Domínguez
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*Completa el texto con las palabras que faltan:
Había una vez una …………....que tenía problemas en la …………..y fue a visitar a un ……………………. Este la examinó atentamente y afirmó que podía ……………….., a condición de que mantuviera los …………… cerrados mientras el tratamiento hacía efecto. La anciana …………………. El curandero preparó una …………….. La anciana la bebió con los ojos cerrados y se …………….. así durante unos momentos. Entonces el ……………….. aprovechó para robarle sus cuadros, joyas, muebles y …………………... Al final, la anciana ……………… la vista, pero no quiso pagarle al charlatán, que la llevó ante los tribunales: -No, no pagaré porque no me he curado –dijo ella ante la corte-. Incluso puedo afirmar que mi ………………….. ha empeorado. Antes veía mis muebles, mis cuadros, mis joyas y mis alfombras, pero ¡…………………. ya no los veo!
MªÁngeles Morales Domínguez
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ACTIVIDADES DE COMPRENSIÓN:
1. Subraya la respuesta correcta: • La anciana tenía problemas en el oído. • La anciana tenía problemas en la vista. • La anciana tenía problemas de artrosis. 2. ¿A quién fue a visitar? (subraya la respuesta correcta) • Visitó a un médico. • Fue a la farmacia. • Visitó a un curandero. 3. ¿Qué condición le puso el curandero para curarla? ………………………………………………………………… ………………………………………………………………… 4. ¿Qué preparó el curandero para curar a la anciana? (subraya la respuesta correcta) • Un jarabe • Una tila • Una poción • Un zumo 5. ¿Qué hizo el charlatán mientras la anciana permanecía con los ojos cerrados? ………………………………………………………………… …………………………………………………………………
MªÁngeles Morales Domínguez
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6. ¿Recobró la anciana la vista? • Si • No 7. ¿Pagó la anciana al curandero por el tratamiento recibido? • Si • No 8. ¿Qué afirmó la señora ente los tribunales para justificar su decisión? ………………………………………………………………… ………………………………………………………………… 9.- ¿Crees que hizo bien la anciana en no pagar al curandero? ………………………………………………………………… ………………………………………………………………… ………………………………………………………………… 9. ¿Tú habrías hecho lo mismo que la anciana? …………………………………………………………………
MªÁngeles Morales Domínguez
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Dictado:
………………………………………………………………..... ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... .....................................................................................................
MªÁngeles Morales Domínguez
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Este era un matrimonio mal avenido, porque ella era rica, caprichosa, dominante y con mal genio, mientras que él era pobre, buenazo y sin carácter. Siempre que se ponían a discutir ella acababa insultándole y diciéndole: ¡Piojoso, piojoso! El pobre hombre sufría con paciencia a su mujer, pero ya empezó a molestarle tanto oír: ¡piojoso, piojoso! Un día que salieron juntos de paseo, iban andando y, discutiendo, y ella le volvió a decir: -
¡Piojoso, piojoso!
-
Mira –dijo él-, ya no te consiento que me vuelvas a
insultar. Y como me vuelvas a llamar piojoso, te doy un escarmiento. -
Pues te lo diré siempre que se me antoje: ¡piojoso,
piojoso!
MªÁngeles Morales Domínguez
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Y dijo el marido: - Está bien tú lo has querido. Se calló, siguieron andando, y cuando llegaron puente sobre un río, la cogió de pronto y la tiró al agua diciendo: -
Toma, para que me vuelvas a llamar piojoso.
La mujer yendo por el aire, le decía: ¡Piojoso, piojoso! Cayó al agua y le gritaba: ¡Piojoso, piojoso! Y empezó a hundirse, y cuando ya le cubría el agua la cabeza, sacó los brazos, juntó las uñas de los dedos pulgares y le estuvo haciendo señas hasta que se ahogó.
MªÁngeles Morales Domínguez
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* Completa el texto con las palabras que faltan: Este era un ……………….mal avenido, porque ella era rica, ……………….., dominante y con mal………….., mientras que él era pobre, ………………y sin carácter. Siempre que se ponían a discutir ella acababa insultándole y…………………: ¡Piojoso, piojoso! El pobre ……………… sufría con paciencia a su mujer, pero ya empezó a molestarle tanto oír: ¡piojoso,……………….! Un día que salieron juntos de paseo, …………….. andando y, discutiendo, y ella le volvió a decir: -
¡Piojoso, piojoso!
-
Mira –dijo él-, ya no te …………………que me
vuelvas a insultar. Y como me ………………a llamar piojoso, te doy un escarmiento. -
Pues te lo diré ………………..que se me antoje:
¡piojoso, piojoso! Y dijo el marido: - Está bien tú lo ……….. querido.
MªÁngeles Morales Domínguez
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Se calló, ………………..andando, y cuando llegaron a un puente sobre un…………, la cogió de pronto y la tiró al agua diciendo: -
Toma, para que me vuelvas a llamar piojoso.
La mujer ……………por el aire, le decía: ¡Piojoso, piojoso! Cayó al agua y le gritaba: ¡Piojoso, piojoso! Y empezó a …………………, y cuando ya le cubría el agua la cabeza, sacó los brazos, juntó las uñas de los dedos ……………….y le estuvo haciendo señas hasta que se ……………….
ACTIVIDADES DE COMPRENSIÓN SOBRE EL TEXTO: 1. ¿Era un matrimonio bien avenido? o Si o No 2. ¿Cómo era ella? o Pobre y con buen carácter. o Caprichosa, dominante y con mal genio. o Honrada, sencilla y agradable.
MªÁngeles Morales Domínguez
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3. Cuando la mujer peleaba con su marido, ¿qué le decía? ………………………………………………………… 4. ¿Qué sucedió un día que salieron de paseo? ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… 5. ¿Qué le dijo entonces el marido a su mujer? ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… 6. ¿Qué le volvió a contestar la mujer al marido? o Ya no lo haré más. o ¡Piojoso, piojoso! o ¡Piojoso y pobretón! 7. ¿Qué hizo el hombre cuando llegaron al puente? ……………………………………………………................. ................................................................................................ 8. ¿Qué hacía la mujer mientras se ahogaba? ……………………………………………………………… ………………………………………………………………
MªÁngeles Morales Domínguez
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9. Realiza un dibujo de cómo se veían las manos de la mujer mientras se ahogaba.
Dictado: ……………………………………………………………….......... .......................................................................................................... .......................................................................................................... .......................................................................................................... .......................................................................................................... .......................................................................................................... .......................................................................................................... .......................................................................................................... .......................................................................................................... .......................................................................................................... .......................................................................................................... ..........................................................................................................
MªÁngeles Morales Domínguez
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LOS ANIMALES DE LA SELVA El león es llamado “el rey de la selva”, aunque en realidad no vive allí. Habita en la sabana, en espacios abiertos, que es donde hay más herbívoros para cazar. Quienes de verdad cazan son las leonas. Los machos se quedan dormitando, pero eso no quiere decir que no tengan nada que hacer. ¡Su tarea es proteger a los cachorros, lo cual no siempre es fácil! La jirafa es el animal más alto: ¡un macho adulto tiene la cabeza a más de cinco metros del suelo! Su lengua mide más de medio metro. Gracias a su largo cuello y a su lengua puede alimentarse de las ramas y hojas más tiernas de las copas de los árboles. Los elefantes son los animales terrestres de mayor tamaño. En concreto, el elefante africano es el mayor de todos: un adulto puede pesar más de cinco toneladas! Al ser tan grande, su cuerpo se calienta mucho al sol, por lo que necesita refrescarse a menudo. Sus colmillos le sirven para desbrozar la vegetación, en busca de tallos tiernos y hojas frescas. ¡Y son un arma temible por supuesto!
MªÁngeles Morales Domínguez
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1. ¿Qué
animal
es
el
llamado
“rey
de
la
selva?........................................................................................... 2. ¿Dónde
habitan
los
leones?......................................................................................... 3. ¿Quiénes
cazan
de
verdad?........................................................................................ 4. ¿Qué
hacen
los
leones
machos?....................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... 5. ¿Cuál
es
el
animal
más
alto?............................................................................................. 6. ¿A cuántos metros de altura puede tener un adulto la cabeza?........................................................................................ 7. ¿Cuánto
mide
la
lengua
de
una
jirafa?.......................................................................................... 8. ¿Para
que
le
sirve
su
largo
cuello?......................................................................................... .................................................................................................... 9. ¿Cuál
es
el
animal
terrestre
de
mayor
tamaño?.......................................................................................
MªÁngeles Morales Domínguez
LECTURAS COMPRENSIVAS 10. ¿Cuánto
INSTITUTO “EL SUR” pesar un
puede
elefante?...................................................................................... 11. ¿Qué
le
sucede
al
elefante
al
ser
tan
grande
su
cuerpo?........................................................................................ .................................................................................................... 12. ¿Para
qué
le
sirven
los
colmillos
al
elefante?...................................................................................... ..................................................................................................... 13. Dibuja un elefante, un león y una jirafa:
MªÁngeles Morales Domínguez
LECTURAS COMPRENSIVAS INSTITUTO “EL SUR” EL EDIFICIO DE HELADO Una vez en Bolonia hicieron un edificio de helado, en la mismísima Plaza Mayor, y los niños venían de muy lejos para darle una chupadita. El techo era de nata; el humo de las chimeneas, de azúcar en algodón; las chimeneas de fruta confitada. El resto: las puertas, las paredes y los muebles, todo era de helado. Un niño pequeñísimo se había cogido una mesa y le lamió las patas una a una, hasta que la mesa le cayó encima con todos los platos; y los platos eran de helado de chocolate, el mejor. En cierto momento, un guardia municipal se dio cuenta de que había una ventana derritiéndose. Los cristales eran de helado de fresa, y se deshacían en hilillos rosados. -
¡Rápido! –gritó el guardia-, ¡Más rápido todavía!
Y Venga todos a lamer más rápido, para que no se echara a perder ni una sola gota de aquella obra maestra. - ¡Un sillón!- imploraba una viejecita que no lograba abrirse paso entre la muchedumbre-, ¡un sillón para esta pobre vieja! ¿Quién va a traérmelo? Que sea con brazos, si es posible. Un generoso bombero corrió a llevarle un sillón de helado de crema, y la pobre viejecita empezó a lamerlo precisamente por los brazos. Aquél fue un gran día, y por orden de los doctores nadie tuvo dolor de barriga. Todavía hoy, cuando los niños piden otro helado más a sus papás, éstos dicen suspirando: -¡Claro hombre! Para ti sería necesaria una casa entera, como aquélla de Bolonia.
MªÁngeles Morales Domínguez
LECTURAS COMPRENSIVAS INSTITUTO “EL SUR” ACTIVIDADES SOBRE LA LECTURA:
1. ¿En qué ciudad tiene lugar nuestra historia? 2. Completa: El techo era de ……………… nata; el humo de las ………………, de azúcar en algodón; las ……………………., de fruta confitada. El resto: las puertas, las ………………… y los ………………....., todo era de ……………………. 3. ¿Qué
era
lo
que
estaba
lamiendo
el
niño
pequeño?.......................................................................................... ...................... 4. ¿De
qué
eran
los
cristales
de
las
ventanas?.......................................................................................... 5. ¿Qué
imploraba
la
viejecita?
...............................................................................¿Quién
se
lo
trajo?................................................................................... 6. ¿Porqué nadie tuvo dolor de barriga? 7. Escribe 10 nombres, 10 adjetivos y 10 verbos que aparezcan en la lectura. 8. Escoge 5 nombres, 5 adjetivos y 5 verbos del ejercicio anterior y escribe 5 oraciones.
MªÁngeles Morales Domínguez
LECTURAS COMPRENSIVAS INSTITUTO “EL SUR” EL ALBAÑIL DE VALTELLINA Un joven de Valtellina, al no encontrar trabajo en su patria, emigró a Alemania, y encontró un puesto de albañil precisamente en Berlín. Mario – así se llamaba el joven- se puso muy contento: trabajaba duro, comía poco, y lo que ganaba lo ahorraba para poderse casar. Pero un día, mientras estaban haciendo los cimientos de un nuevo edificio, se hundió uno de los andamios y Mario cayó entre el cemento armado y murió sin que fuera posible rescatar su cuerpo. Mario estaba muerto y no notaba ningún dolor. Había quedado encerrado entre uno de los pilares de la casa en construcción. Estaba un poco estrecho, pero, aparte esto, pensaba y oía igual que antes. Cuando se hubo acostumbrado a su nueva situación logró incluso abrir los ojos y ver la casa que crecía a su alrededor. Era exactamente como si él sostuviera el peso del nuevo edificio, y esto le compensaba de la tristeza de no poder mandar noticias suyas ni a su casa ni a su pobre novia. Escondido en la pared, en el corazón de la pared, nadie podía verle o sospechar que estuviera ahí, pero esto a Mario no le importaba. La casa creció hasta el techo, las puertas y las ventanas fueron colocadas en su lugar, los pisos fueron vendidos y comprados y llenados de muebles y por último vinieron numerosas familias a vivir en ellos. Mario las conoció a todas, desde los mayores hasta los pequeños. La vida de la casa era la vida de Mario; las alegrías de la casa eran las alegrías de Mario así los dolores eran sus dolores. Pero un día estalló la guerra. Comenzaron los bombardeos sobre toda la ciudad y Mario notó que a él también le llegaba el final. Una bomba cayó sobre la casa y está se derrumbó. Sólo quedó un montón de escombros, de muebles destrozados, bajo los cuales dormían para siempre mujeres, hombres y niños que habían sido sorprendidos en su sueño. Solo entonces murió de verdad Mario, porque había muerto la casa que naciera de su sacrificio.
MªÁngeles Morales Domínguez
LECTURAS COMPRENSIVAS INSTITUTO “EL SUR” ACTIVIDADES DE COMPRENSIÓN DE LA LECTURA
1. ¿En qué país transcurre la historia? 2. ¿Qué profesión desarrollaba Mario en Berlín? 3. ¿Cuál fue la causa de la muerte de nuestro protagonista? ¿Oía y pensaba igual que antes? 4. ¿En qué lugar del edificio quedó atrapado Mario? 5. ¿Por qué el joven no podía mandar noticias a su familia o a su novia? 6. ¿Cuáles eran las alegrías y los dolores del joven? 7. ¿Qué sucedió un buen día, que acabó con la casa y sus habitantes, incluido Mario? 8. Escribe 8 oraciones con cada uno de los siguientes verbos: emigrar
ahorrar
abrir
sostener
crecer
sentir
estallar
bombardear
Ejemplo: Mis padres emigraron a Alemania. 9. Encuentra 8 palabras que aparecen en la lectura: A H O
R
R A R
O
Ñ
O
L A
P
R
S
C
B
I
B V B
E
R L
N
U M
A A A
Y
A B O M B
A
Ñ U Z
T
A
V
O
N
D
I
S
A A Z
Z
F
N
T M U E R
T
O
A
G
L E
S
B L
I
I
10. Escribe las palabras contrarias a las dadas: joven
contento
poco
nuevo
estrecho
abrir
pobre
vender
alegría
tristeza
final
verdad
11. Escribe 2 palabras que signifiquen lo mismo que contento.
MªÁngeles Morales Domínguez
LECTURAS COMPRENSIVAS INSTITUTO “EL SUR” 12. Relaciona cada significado con la palabra que guarde relación:
Dejar la patria, tu región, o tu pueblo para ir a otro lugar.
cemento
Reservar o dejar algo del gasto ordinario.
emigrar
Armazón de madera o metal usado en la construcción.
novia
La que mantiene relaciones para casarse.
ahorrar
Material en polvo, obtenido con cal y arcilla.
andamio
13. Fuga de vocales:
M..r..o ..st..b.. m..ert.. y n.. n..t..b.. n..ng..n d..l..r. H..bí.. qu..d..d.. ..nc..rr..d.. ..ntr.. ..n.. d.. l..s p..l..r..s d..
l..
c..s..
..n
c..nstr..cc..ón.
Est..b..
..n
p..c..
..str..ch.., p..r.. ..p..rt.. d.. ..st.., p..ns..b.. y oía ..gu..l qu.. ..nt..s. 14. Escribe las consonantes que faltan para completar las siguientes palabras.
Pat..ia
al..añi..
..undío
noti..ias
..uerto
pare..
co..prados
..endidos
15. Ordena alfabéticamente las siguientes palabras de la lectura:
edificio, ahorraba, casar, dolor, pilares, tristeza, noticias, ventanas, bomba, sacrificio
MªÁngeles Morales Domínguez
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MARIPOSAS EN LA CIUDAD Recorría la ciudad de madrugada buscando muros tristes en los que crecieran plantas trepadoras, y dibujaba en ellos un par de mariposas de colores, de perfección exquisita, que parecían revolotear entre las piedras y la vegetación. Muchos pasaban sin verlas, presurosos por llegar a sus casas o despachos, donde no están permitidos los lápices de colores. Otros se detenían a mirarlas, y sonreían, y esa pequeña alegría les acompañaba en su camino. Pero enseguida llegaba la brigada municipal, luchando por mantener la ciudad bonita. Bajaban de sus furgonetas y, con dos brochazos de pintura gris, mataban a las mariposas. EJERCICIOS DE COMPRENSIÓN DE LA LECTURA: 1. Recorría
la
ciudad
buscando
¿Qué
cosa?........................................................................................... .............................................................................................
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2.¿Qué
solía
dibujar
en
los
muros
de
la
ciudad?....................................................................................... ............................................................................................. 3.¿Todo
el
mundo
se
paraba
a
mirar
los
dibujos?..................................................................................... ............................................................................................ 4.¿Qué
sentimiento
invadía
a
aquellos
que
los
miraban?.................................................................................... ............................................................................................ 5.¿En
qué
consistía
el
trabajo
de
la
brigada
municipal?.................................................................................. ............................................................................................. 6.¿Quiénes
mataban
a
las
mariposas
de
un
brochazo?.................................................................................. ............................................................................................. 7.Dibuja en el recuadro las mariposas a las que se refiere la lectura:
MªÁngeles Morales Domínguez
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8.Vocabulario: Busca en el diccionario las siguientes palabras: • Trepadora:………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………. ........................................................................................ • Exquisita:………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… • Revolotear:……………………………………………………………… ………………………………………………………………………………….. • Presuroso:………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………. • Brigada:……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………. 9.Escribimos una oración con cada una de las palabras del ejercicio anterior. • ………………………………………………………………………………… • ………………………………………………………………………………… • ………………………………………………………………………………… • ………………………………………………………………………………… • …………………………………………………………………………………
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10. Escribe 6 palabras de la lectura que contienen b/ v B
V
• …………………………….
• ……………………………
• ……………………………
• ……………………………
• ……………………………
• ……………………………
11. Escribe todas las palabras que aparecen en la lectura que contengan las sílabas ce/ ci. …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………….
12. Completa la siguiente tabla: SINGULAR
PLURAL
PERDÍZ LUCES APRENDIZ CODORNIZ DESLIZ
MªÁngeles Morales Domínguez
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13. Completa la tabla con palabras de la lectura: SUSTANTIVOS/NOMBRES
ADJETIVOS
Muros
Tristes
14. Escribe 10 verbos que aparezcan en la lectura: Recorría,…………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… 15. Une con flechas y forma oraciones: Yo
van
de tu vaso.
Tú
bebí
la Biblia.
María
erais
en la ópera.
Juan y yo
leerás
tus amigos.
Tú y Estela
cantó
las mejores.
María y Juan
somos
a la sierra.
MªÁngeles Morales Domínguez
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16. Coloca en la tabla, según corresponda, cada una de las siguientes palabras: Carlos, cantó, María, gorda, beberemos, saltamos, lápiz, tenedor, Lepe, exquisita, estupenda, soplar, mareado, Ayuntamiento, escribió, bueno, ver, desordenado. NOMBRES
ADJETIVOS
SUSTANTIVOS
17. Escribe 5 oraciones con el siguientes esquema: ARTÍCULO SUSTANTIVO Los
profesores
ADJETIVO
VERBO
buenos
enseñan
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18. Clasifica las siguientes palabras en agudas, llanas o esdrújulas perdón, sartén, mano, ojo, médico, café, fácil, difícil, esdrújula, camión, terror, módulo, ordenador, llano, bombero, etcétera, ético, cúpula. ESDRÚJULAS
LLANAS
AGUDAS
ojo
médico
café
19. Sopa de letras: PALABRAS LLANAS O J O A O D M L H N S D C L I B R O A Z S D E H C O C M A R I P O S A M M A B E D A M A C
MªÁngeles Morales Domínguez
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20. Dictado: …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………….........
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Robben: "Somos un equipo de calidad, no podemos jugar para ser segundos" Arjen Robben no es un jugador a los que les gusta hablar fuera del campo. El holandés siempre ha mantenido su postura de demostrar dentro del terreno de juego su estilo y mantenerse al margen de las polémicas. En esta ocasión, el ex-jugador del Chelsea si que ha decidido hablar para 'Radio Marca'. Con esperanzas para luchar por la Liga El jugador holandés no ha perdido la esperanza de conquistar el título de Liga. "Siempre tenemos que pensar que podemos ganarla porque si jugamos para quedar segundos las cosas no saldrían bien pero hay que ser realistas", indicaba en la entrevista. El zurdo ha mandado también un mensaje a la plantilla blanca para que no se pierda intensidad en las competiciones; "Tenemos un equipo muy bueno, con mucha calidad. Diez puntos son muchos pero no podemos hacer nada más que ganar nuestros partidos". Por último, el internacional 'oranje' quiso sobre la Champions: "Quiero ganar al Liverpool porque he perdido dos veces contra ellos en semifinales. Además, Reina me paró un penalti y me gustaría tirarle otro y metérselo", dijo para terminar la entrevista.
MªÁngeles Morales Domínguez
LECTURAS COMPRENSIVAS INSTITUTO “EL SUR” Realiza las siguientes actividades sobre la lectura: 1. Lee con detenimiento el texto. 2. Contesta a las siguientes preguntas: • ¿Qué
nacionalidad
tiene
Robben?.......................................................................................... • ¿En
qué
equipo
jugó
antes
de
llegar
al
Real
Madrid?.......................................................................................... • ¿Para
que
medio
de
información
ha
decidido
hablar?........................................................................................... • ¿Ha perdido Robben la esperanza de conseguir el título de Liga?.......................................................................................... • Este jugador ¿es diestro o zurdo?......................................... • ¿Qué
mensaje
ha
mandado
a
la
plantilla?......................................................................................... .......................................................................................................... .......................................................................................................... • ¿A
qué
equipo
y
porqué
quiere
ganarle
Robben?.......................................................................................... .......................................................................................................... .......................................................................................................... • ¿Quién le paró un penalti?..........................................................
MªÁngeles Morales Domínguez
LECTURAS COMPRENSIVAS INSTITUTO “EL SUR” 3. Subraya
en
el
texto
todas
aquellas
palabras
cuyo
significado desconozcas. Búscalas en el diccionario. 4. Define: • Penalti:………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… • Plantilla:……………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………….. 5. Escribimos oraciones con estas palabras que aparecen en la lectura: • Terreno:…………………………………………………………………………………. • Exjugador:…………………………………………………………………………….. • Penalti:…………………………………………………………………………………… • Liga:…………………………………………………………………………………………. • Semifinal:………………………………………………………………………………. • Entrevista:……………………………………………………………………………. • Equipo:…………………………………………………………………………………… • Zurdo:……………………………………………………………………………………. • Competición:………………………………………………………………………….. • Campo:……………………………………………………………………………………. • Robben:………………………………………………………………………………….. • Holandés:……………………………………………………………………………….
MªÁngeles Morales Domínguez
LECTURAS COMPRENSIVAS INSTITUTO “EL SUR” 6. Sopa de letras:
C O M P E T I R H A S A E O E P Y O A V G N P R Ñ O L L I G A M R N P A R G K L A E F I N L O N T C N G U D P B V I O O N Q E L A N I F I M E S
COMPETIR, TERRENO, PENALTI, LIGA, SEMIFINAL, CAMPO, EQUIPO, HOLANDES 7. Al igual que competir y campo, escribe 6 palabras que contengan “m” antes de “p” y de “b”. ………………………………………….
………………………………………….
………………………………………….
………………………………………….
………………………………………….
………………………………………….
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CRISTIANO RONALDO Cristiano Ronaldo nació y creció en un barrio obrero en la isla portuguesa de Madeira, en el seno de una familia humilde junto con sus tres hermanos. Ya de pequeño mostraba su devoción por el fútbol, y en 1993 comenzó a practicarlo oficialmente al inscribirse en el Andorinha, un pequeño club de su tierra en el que su padre colaboraba. Ronaldo comenzó a destacar entre sus compañeros, y al cumplir 10 años los grandes equipos de la isla (Marítimo y Nacional) ya se lo disputaban. Finalmente se incorporó a las filas del Clube Desportivo Nacional, donde continuó con su meteórica progresión, convirtiéndose ya en una de las más brillantes promesas del fútbol portugués. En 2001 realizó una prueba de tres días para fichar por el Sporting de Portugal, y finalmente dejó el Nacional para pasar a formar parte del club de Lisboa, habiéndose de trasladar a la capital portuguesa. ACTIVIDADES SOBRE LA LECTURA: 1. ¿Dónde
nació
y
creció
Cristiano
Ronaldo?.......................................................................................... ......................................................................................................... 2. ¿Cristiano Ronaldo, nació en el seno de una familia rica?.................................................................................................. 3. ¿En
qué
año
empezó
a
practicarlo
oficialmente?.................................................................................... 4. ¿Cómo se llama el pequeño club en el que se inscribió por primera vez?..................................................................................... 5. ¿Qué edad tenia Cristiano cuando se lo disputaban varios equipos?............................................................................................
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LECTURAS COMPRENSIVAS INSTITUTO “EL SUR” 6. ¿En qué club se incorporó convirtiéndose ya en una promesa clara del fútbol?......................................................................................... 7. ¿En que año hizo la prueba para fichar por el Sporting de Portugal?.......................................................................................... 8. Busca en el diccionario el significado de la siguientes palabras: a. Humilde:…………………………………………………… …………………………………………………………….. b. Promesa:…………………………………………………… …………………………………………………………….. c. Devoción:………………………………………………… …………………………………………………………….. d. Meteórico:………………………………………………… …………………………………………………………….. e. Trasladar:………………………………………………… ……………………………………………………………. f. Inscribir:…………………………………………………… …………………………………………………………….. 9. Sopa de letras: Busca las siguientes palabras en la sopa de letras: Cristiano, Ronaldo, Madeira, Andorinha, Lisboa. A R T Y T Y U I O O P L A H N I R O D N A P L
I
C R I S T
S
I
A S D F G H
A N O H J
J K L Ñ N B
C F G D H R O N A L D O D C B N K M A D E I
R A
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LECTURAS COMPRENSIVAS INSTITUTO “EL SUR” Una vez finalizado el traslado, comenzó su nuevo periplo en la disciplina del club lisboeta, famoso por la gran producción de grandes talentos como Luís Figo, Nuno Valente, Simão Sabrosa o Ricardo Quaresma. Allí le asignaron, junto al resto de sus compañeros, psicólogos, tutores personalizados que le orientaban en sus estudios y médicos que observaban su crecimiento físico. Todo ello contribuyó a su formación como persona y como futbolista, un desarrollo que acabaría llevándole a jugar sus primeros 90 minutos en la Superliga portuguesa en octubre de 2001, cuando contaba con tan sólo 17 años de edad. Cristiano causó entre afición y prensa una grata impresión, pasando a formar parte del grupo de habituales de la plantilla que se proclamó, en la temporada 2001/2002, campeona de la máxima división de la liga portuguesa. 1. ¿Qué
grandes
futbolistas
ha
dado
el
club
lisboeta?........................................................................................... 2. ¿Qué le asignaron en el club para que siguiera preparándose física e intelectualmente?............................................................................................... ......................................................................................... 3. ¿Dónde
jugó
sus
primeros
90
minutos?........................................................................................... ¿En qué año?............................................. ¿Cuántos años tenía en ese momento
Cristiano
Ronaldo?............................................................................................................ 4. ¿En que año se proclamó la plantilla de la que formaba parte Cristiano, campeona
de
la
máxima
división
portuguesa?........................................................................................................ 5. Une con flechas según corresponda:
Ricardo Quaresma
Figo
Nino Valente
MªÁngeles Morales Domínguez
LECTURAS COMPRENSIVAS INSTITUTO “EL SUR”
MªÁngeles Morales Domínguez
Tema 1 ♣ Escribe el abecedario ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ♣ Coloca la letra que va delante y detrás (no mires el ejercicio de arriba) ________ m _________
_______ q ________
________ d _________
_______ k ________
________ r _________
_______ g ________
♣ Continúa y completa H, i, j, ____________________________________________ ______________________________________________ t, u, v ♣ Ordena alfabéticamente Carrillo, país, letra, zapato, hermano ______________________________________________________________ costilla, coser, costura, Cosme, Coslada _______________________________________________________________ ♣
Busca 8 palabras que contengan –que-, -qui- y escríbelas H
U
M
Y
R
T
A
E
E
R
M
M
A
Q
U
I
N
A
D
D
O
B
N
G
S
Y
U
S
P
E
P
X
T
R
A
Q
U
E
A
Q
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S
E
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F
D
J
X
Q
W
R
E
Q
U
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G
U
P
Y
S
U
C
E
U
Q
U
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N
Q
U
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U
I
L
Ñ
U
X
R
V
E
L
I
O
L
L
I
A
F
S
B
K
T
P
A
M
K
Z
H
X
V
M
O
L
O
R
Q
U
E
S
T
A
a Numera las letras del abecedario 1
2
a
b
a ¿Qué palabra hemos escondido? 3
16
3
8
5
19
16
19
5
10
1
2
1
4
16
21
9
16
9
10
16
a ¿Qué palabra de las anteriores tiene menos vocales? ______________
a Piensa palabras que tengan una, dos, tres y cuatro sílabas y que sean nombres de Animales
Juguetes
deportes
a Con estas letras forma todas las palabras posibles y mételas en el globo
p e
t c
a
o l
n
♣ Separa en sílabas las siguientes palabras Mazapán _______________ Viñedo _______________ Luz ___________ Camiseta ______________ Teléfono _______________ ♣ Escribe tres palabras Monosílabas (una sílaba) ___________, ____________, ___________ Polisílabas (cuatro sílabas)___________, ____________, ___________ Trisílabas (tres sílabas)___________, ____________, ___________ Bisílabas (dos sílabas)___________, ____________, ___________ ♣ Forma palabras con las siguientes sílabas nes ma bon tu za
pan bo
___________________ ga
___________________
tas
___________________
rron
___________________
♣ ¿Cuántas palabras hay en este texto? Dos oscuros lunares, uno en la mejilla izquierda y otro en la barbita hacían el efecto de dos hermosas matas de bambú en un prado de flores Nº de palabras ♣ Separa las palabras de las siguientes frases Lacabezasobreelbrazoyelbrazosobrelamesa _________________________________________________________ SupadresellamaAntonioesbuenapersona ___________________________________________________________ ♣ Añade palabras para conseguir una mayor información Mi prima juega _____________________________________________ El pájaro __________________________________________________
a Completa como en el ejemplo con palabras derivadas Libro, librería, librero. Pescado ___________________, ________________ Naranja ___________________, ________________ Mar ___________________, ________________ Barco ___________________, ________________
Recuerda La sílaba que pronunciamos más fuerte se llama tónica las demás sílabas se llaman átonas
a Separa en sílabas y rodea la sílaba tónica pantalón
libro
cartera
fútbol
águila
castillo
sílaba
pan
ta
lón
Tema 3 ♣ Coloca los signos de interrogación y admiración que corresponda −
Te has examinado de matemáticas
−
Si
−
Qué nota has sacado
−
Un avanza notablemente
−
Qué suerte Yo he sacado menos
♣ Escribe tres oraciones con signos de interrogación _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ ♣ Escribe tres oraciones con signos de admiración _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________
Recuerda
La oración es: -
un conjunto de palabras ordenadas
-
con sentido completo
-
termina en un punto
a Tacha los renglones que no sean oraciones -
en el cielo hay
-
Luis juega en el recreo.
-
En clase todos los días
-
Esas flores están.
-
Los árboles han perdido las hojas.
a ¿Con qué empiezan todas las oraciones? __________________________________ ¿Con qué terminan? ________________________________________
♣ Ordena las siguientes palabras para que formen oraciones la a niños maestra la explicó lección. Los ________________________________________________________________ Barajas en de aeropuerto el aterrizó avión. el ________________________________________________________________ ♣ Cuenta las oraciones de este texto El clima de la ciudad es bueno. Por la mañana la temperatura es agradable. Al atardecer refresca un poco. Cuando es de noche aparece una ligera brisa. Nº de oraciones
a Une cada palabra con su derivada Avaricia
librero
Arte
bailable
Periódico
avaricioso
Bailar
periodista
Libro
artista
a Escribe las preguntas a estas respuestas ¿ ____________________________________________________? He invitado a tres amigos ¿ ____________________________________________________? Primero merendaremos y luego iremos al cine ¿ ____________________________________________________? Les recogerán sus padres ♣ Une con fechas El jinete
camina lentamente
La tortuga
es un animal fiero
El león
subió al caballo
♣ Escribe las oraciones resultantes del ejercicio anterior alargándolas ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ♣ Ordena las siguientes palabras para que formen una oración carretera
lluvia
la
mojó
la
____________________________________________________ en
plantó
Juan
árboles
tres
el
patio
____________________________________________________ por
cantan
pájaros
los
la
mañana
____________________________________________________
♣ Clasifica las palabras según se refieran a lenguaje hablado o escrito: película, carta, programa de radio, un verso, discurso, cuento. Hablado ______________________________________ Escrito _______________________________________ ♣ Escribe sustantivos abstractos derivados de los adjetivos que van a continuación. bello __________________________
áspero __________________________
torpe __________________________
firme __________________________
igual __________________________
cruel __________________________
frío __________________________
noble __________________________
real __________________________
intenso __________________________
rico __________________________
feo __________________________
amable _______________________
bueno _______________________
Tema 4 a Coloca las letras y obtendrás un sinónimo (palabra que significa lo mismo) PALABRA
SINÓNIMO
Aeroplano
vóina
_______________
Maceta
itesto
_______________
Perfume
rmaoa
Parar
_______________
etnedre
Hermoso
_______________
blloe
_______________
a Recuerda algunas palabras que siempre llevan mayúscula y escribe cuatro ejemplos de nombres de: personas
ciudades
países
Ríos
________________
________________
________________
________________
________________
________________
________________
________________
________________
________________
________________
________________
________________
________________
________________
________________
Recuerda Se escribe la c antes de a, o, u Se escribe la qu antes de e, i Se escribe siempre c en cra, cre, cri, cro, cru cla, cle, cli, clo, clu
♣ Escribe tres palabras con Ca
co
cu
__________
__________
___________
__________
__________
___________
__________
__________
___________
♣ Escribe tres palabras con Que
qui
____________
___________
____________
___________
____________
___________
♣ Continúa como en el ejemplo Boca
boquita
Peca
________________
Flaco
_________________
Muñeca Chico
________________ _______________
a Completa con “Z” o “C” __acarías
hi__o
una __asa espe__ial en la __ima de la montaña
para ver
toda __iudad.
De pronto ¡__as! Se __ayó el a__ulejo de la pared. El __ielo estaba a__ul os__uro po la tormenta.
♣ ¿Recuerdas cuando hay que poner mayúscula? _________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ♣ Coloca la letra adecuada __ntonio, __ontaña, __amzanares, __erro, __adrid __i primo __arlos __ugaba con mi tía __uisa. __añana iré al colegio __aldeluz. ♣ Busca en una lectura 5 palabras que se escriba con mayúsculas indicando por qué la llevan __________ ________________________________________________________ __________ ____________________________________________________ ___________ _______________________________________________________ ____________ ____________________________________________________
El nombre es la palabra que sirve para nombrar personas, animales y cosas
♣ Copia la definición de nombre _______________________________________________________________ _____________________________________________________________ ♣ Escribe cuatro nombres de persona ________________,
_______________,
_____________, ______________
♣ Escribe cuatro nombres de animales ________________,
_______________,
_____________, ______________
♣ Escribe cuatro nombres de plantas ________________,
_______________,
_____________, ______________
♣ Escribe cuatro nombres de c o s a ________________,
_______________,
_____________, ______________
♣ Subraya los nombres que aparezcan en estas oraciones El bolso tenía un pañuelo, una naranja y un libro La casa de piedra estaba junto al río cerca de unos árboles sin hojas En la selva, los leones, matan a las cebras para alimentar a sus hijos ♣ Clasifica estos nombres Hormiga, cuchara, albañil, lapicero, hierba, rama, profesor, camiseta, enfermera, naranjo, gorrión, astronauta, águila, río, abeja, cereza Persona
animal
planta
cosa
____________
___________
___________
________
____________
___________
___________
________
____________
___________
___________
________
____________
___________
___________
________
♣ Completa estas oraciones con un nombre El _______________ hace un pan tierno y rico Los ____________ rugen en la selva Mi _________ y ___________ me miman mucho
♣ Completa con las clases de nombres __________________ nombres
__________________
♣ Escribe un nombre propio de : hombre ______________ mujer ______________ río ______________ ciudad ______________ montaña ______________ ♣ Escribe frases. Cada una debe tener dos nombres. Subráyalos __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ ♣ Escribe una frase que contenga la palabra Queso = ____________________________________________________ Máquina = ___________________________________________________ Cuchillo = ___________________________________________________ Conejo = ___________________________________________________ Camino = ___________________________________________________ ♣ Escribe tres nombres de persona ________________
_________________
__________________
________________
_________________
♣ Escribe tres apellidos ______________
Escribe tres nombres de : Ríos
montaña
____________
______________
____________ ____________
ciudades _______________
_____________
_______________
______________
_______________
♣ Haz la descripción de un animal Nombre ____________________ Clase _______________________ Color _______________________ Alimentación ___________________________ Lugar donde vive _______________________ ¿Cómo es? __________________________________________________
___________________________________________________________
Tema 5
RECUERDA Antes de b y p se escribe m y no n
♣ Forma palabras con m antes de b y p o
m
ll
e c
b
r
p
h i o
i
a i m r
_____________
l a
__________
r
o m
p e
a l s
o
___________
a
m d a s o b r o
____________
♣ Escribe tres frases, en cada una debe haber una palabra que tenga m antes de b o de p ________________________________________________________ _________________________________________________________ _______________________________________________________ ♣ Escribe palabras con m antes de: b
p
____________
___________
____________
___________
____________
___________
____________
___________
____________
___________
♣ Descubre los antónimos (palabras contrarias) poniendo delante inÚtil
________________
Cómodo
_______________
Tranquilo
______________
Formal
______________
Cauto
_____________
Quieto
________________
♣ Coloca las comas y los puntos donde corresponda Mis deportes favoritos son el fútbol la natación el baloncesto También me gustan otros como por ejemplo el balonmano el golf y el kárate En la caja de herramientas hay clavos tornillos martillos alicates Mi madre dijo a mi hermano: vete a comprar manzanas peras melocotones y ciruelas ______________________________________________________ ♣ Realiza este dictado sin poner faltas ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________
Recuerda El adjetivo expresa las cualidades del nombre
♣ ¿Qué adjetivo pondrías a estos nombres? Caballo ____________
falda ____________
Estrella ____________
camisas ____________
Libros ____________
limón ____________
♣ Añade adjetivos Lápiz _______________ Bolígrafo __________
Bote __________
Pintura ____________
♣ El adjetivo tiene el mismo género y número que el nombre Tacha lo que está equivocado Los perros guapas
Una camisa rojos
La luna nueva
El cielo azul
Esa pelota rotas
Un limón amarillo
Aquella chica pequeña
El caballo ágil
♣ Escribe 5 adjetivos que te vayan bien a ti _____________________ _____________________ _____________________ ______________________ ______________________
♣ Describe cómo es tu pueblo ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ____________ ♣ Coloca adjetivos a los siguientes nombres: Zapato Hermana Cristal Yogur
Tema 6 ♣ Completa El género de los nombres puede ser: _________________ y _____________ El número de los nombres puede ser: _______________ y _____________ El masculino suele acabar en _____ El femenino suele acabar en ______ Los plurales acaban en ____ o en ______ ♣ Escribe el género y el número de estos nombres Mariposas _______________ , __________________ Melocotón ________________ , __________________ Estrellas ______________ , _____________________ Día ______________ , _____________________ ♣ Une con flechas Carpetas Autobús Relojes
singular
Codornices Geranios Trébol
plural
Jueves Lunas ♣ Cambia de número Casas – casa Claveles – ____________ Avestruz – _____________ Cruces – _________________ Conejos – ______________ Reloj – _________________ Pared – ________________ Ventanales – ________________
♣ Escribe nombres que sean Femenino singular _________________ Masculino plural ___________________ Masculino singular ___________________ Femenino plural ______________________ ♣ Completa este cuadro ____________ Género
_____________
Nombre ____________ Número
a
_____________
Ordena alfabéticamente estas palabras Virtud - amistad - puntualidad - felicidad - calidad ______________________________________________________________ juez - regaliz - nariz - paz - capaz ______________________________________________________________
a Cambia las vocales y forma palabras nuevas pila
p__l__
meta
m__t__
roto
r__t__
sello
s__ll__
Tema 7 Recuerda Se escribe z antes de a, o, u Se escribe c antes de e, i
♣ Escribe tres palabras que tengan: Za
___________,
______________,
______________
Zo
___________,
______________,
______________
Zu
___________,
______________,
______________
Ce
___________,
______________,
______________
Ci
___________,
______________,
______________
♣ Copia las palabras de la sopa de letras que tengan ce, ci, za, zo, zu (hay 8) P A Z U M R I R Z A O H S A R V P H H Z I H O P O N C A Q I C I M I N I T O R T A A R C E
O T O A P A T Z I N C U D S U L O T J E Q T E J I H E O J V A H R E Z O
♣ Completa con c y z A __ecilio le gusta mucho el a__eite __armen toma un __umo en el __ine El bauti__o fue en __arago__a El edifi__io está en ruinas. La ta__a estaba en la __o__ina. El __eni__ero tiene __eni__a.
RECUERDA Las palabras que acaban en -illa o -illo se escribe con ll
Ejemplos: Silla, amarillo, tomillo
♣ Escribe una oración con cada una de estas parejas de palabras Rodilla – tobillo = ____________________________________________ Bordillo – espinilla = ____________________________________________ Pasillo – castillo = ____________________________________________ Banderilla - vaquilla = ____________________________________________
RECUERDA Artículos determinados: el, la, los, las Artículos indeterminados: un, una, unos, unas ♣ Completa con artículos Determinados
Indeterminados
_______ coche
_______ coche
_______ almendras
_______ almendras
_______ lápices
_______ lápices
_______ luna
_______ luna
a Completa con los artículos determinados más apropiados
______ días soleados juego en _____ patio con _____ amigos de _____ otras clases. ____ pintura roja tiene ____ mina muy blanda y todas ____ veces se rompe cuando intento sacar punta. ____ abuelo de Miguel pasó _____ vacaciones en ___ pueblo con _____ amigos de su juventud. a Une cada artículo con el nombre que le corresponda
Las
niños
El
hipopótamo
La
rosas
Los
periódicos
Un
vacaciones
Unas
camisa
Unos
autobuses
Una
libro
♣ Encuentra los antónimos (palabras contrarias) poniendo delante los prefijos -des -in Curable
____________________
Hacer
____________________
Colgar
____________________
Quietud Permeable
____________________ ____________________
Poseer
____________________
Enrollar
____________________
Tema 8 Recuerda Se escribe una sola r −
A principio de palabra: roca
−
Después de consonante: sonreir
−
Si tiene sonido débil entre vocales: toro
Se escribe rr −
Si tiene sonido fuerte entre vocales: perro
♣ Completa: La __eina se __esgua__do ent__e los hie___os Al__ededor del pe__o se fo__mó un co___o Le __egaló una __osa __oja El to__o y el bu___o son ve__teb__ados ♣ Escribe tres palabras que tengan una r con sonido suave ______________
_____________
______________
♣ Escribe tres palabras que tengan doble rr ______________
_____________
______________
♣ Escribe tres palabras que tengan una r con sonido fuerte ______________
_____________
_____________
Recuerda Los refranes son frases cortas que expresan opiniones generales
Escribe algunos refranes que sepas.
_____________________________________________________ _____________________________________________________ ___________________________________________________
TEMA 9 Recuerda Las sílabas bla, ble, bli... y bra, bre, bri.... se escriben con b
♣ Escribe cinco palabras que tengan br
bl
______________
________________
______________
________________
______________
________________
______________
________________
______________
________________
Recuerda Los determinantes posesivos indican de quién es el objeto Mi lápiz Su bicicleta
Completa Mi ______
________
_______ tus determinantes posesivos
_________
nuestro/a ________ __________ vuestro/a
Escribe cuatro oraciones con un determinante posesivo ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________
Recuerda Los determinantes numerales pueden ser: Cardinales Ordinales
indican indican
cantidad orden
❖ ¿ Qué ordinal le correspondería? Dos
----
Segundo
tres_______________
Uno
____________
cinco _______________
Seis
___________
ocho _______________
Cuatro
_____________
nueve _______________
Siete
______________
diez _______________
❖ Une con flechas Tres Segundo Veinte
numerales cardinales
Trece Noveno
numerales ordinales
Séptimo cinco ❖ Escribe cuatro oraciones, cada una tiene que tener un determinante numeral cardinal y otro ordinal ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ❖ Completa con estos numerales. Sexto – dos - cuarto – ocho – octavo Vivo en el _______________ piso Compramos _______________ carpetas para la escuela. En la carrera llegó el _______________
Tema 10 RECUERDA Si queremos que suene la u en gue y gui hay que poner diéresis ü güe güi
♣ Completa las frases con estas palabras Agüita, paragüero, cigüeña, pingüino, vergüenza, lingüista Al entrar en casa vi un _________________ nuevo. Me dio mucha _________________ cuando me caí En el zoo había una _________________ con el pico rojo Don Manuel es un afamado _________________ Cuan do era pequeño cogía _________________ en el cubo El _________________ es un animal de clima polar ♣ Hay palabras compuestas (formadas por otras dos) Separa estas palabras compuestas Quitamanchas
quita
manchas
Cumpleaños
_______
_________
Parachoques
_______
_________
Girasol
_______
_________
Maleducado
_______
_________
♣ Escribe en la misma línea que la palabra correspondiente, los significados que van a continuación. Felicitación - Persona que presume de sabia - Persona extravagante que hace reír - Persona chismosa. correveidile ______________________________________________________ hazmerreír ______________________________________________________ sabelotodo ______________________________________________________ enhorabuena ___________________________________________________
♣
Escribe las palabras compuestas que tienen los significados que ves a continuación. La usan las arañas para cazar_____________________________ Cejas muy cerca una de otra _____________________________ Insecto que da grandes saltos _____________________________ Aparato para mirar cosas alejadas con un solo ojo ______________________
♣ Divide las palabras compuestas en simples y escribe su significado. bocacalle ____________+____________ tragaldabas ____________+____________ barbilampiño ____________+____________ sinfín ____________+____________ pasodoble ____________+____________ boquiabierto____________+____________
♣ Marca con una cruz las palabras de la siguiente relación que son compuestas y escribe una oración con cada una de las que has marcado. Rabicorto, sedoso, coliflor, almendrado, delgado, canoso, salvavidas, saltones, nuca, verdiazul, cochecama, guardacostas, paraguas, bajamar, tentempié, espantapájaros, abrelatas, comparar, chiquillo, sordomudo. _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________
Recuerda El verbo indica acciones El infinitivo termina en ar, er, ir
♣ Escribe 3 cosas que tú hagas con verbos que terminen en ar
er
ir
_______________
________________
_______________
_______________
________________
_______________
_______________
________________
_______________
♣ Escribe los infinitivos de estos verbos Saltaba
saltar
Danzan __________ Beberéis _____________ Venían ________________ Paró ___________________ Treparé _______________ Olvidas ______________
♣ ¿Qué verbo corresponde a esta acción? Hacer letras en un papel _____________________ Ir de un lugar a otro ____________________ Mover las piernas muy deprisa _________________ Aumentar de tamaño ______________________ Caer agua del cielo ________________________ Echar agua a las plantas ___________________ Caer granizos del cielo ___________________ Salir lágrimas por los ojos __________________
Tema 11 ♣ Señala los globos que sean diminutivos
ojillos Bombilla
gatillo
Castillo
mareillo Pasillo
RECUERDA El verbo puede estar en estos tiempos Presente
ahora
Pasado
antes
Futuro
después
♣ Relaciona con flechas Saltaba Hablaré
pasado
Comió
presente
Hablo
futuro
Saltas Iremos ♣ Pasa estas oraciones a pasado El lunes como paella __________________________________________ La ardilla pela las nueces ______________________________________ María dibuja en una hoja ______________________________________ ♣ Escribe las oraciones anteriores en futuro __________________________________________________________
__________________________________________________________ __________________________________________________________
♣ Completa con el verbo en el tiempo adecuado El próximo verano (nadar) ________________ en la playa Cuando era pequeño (escribir) _______________ muy mal El libro de cuentos (tener) ____________ las hojas rotas
RECUERDA Los verbos tienen persona (quien realiza la acción) Singular plural 1ª persona yo nosotros/as 2ª persona tú vosotros/as 3ª persona él ella ellos /as ♣ Escribe la persona que va con estas formas verbales __________ bebo
__________ saldremos
__________ cantarás
__________ vengo
_________ escribís
_________ mira
_________ irás
_________ hablan
_________ observas
_________ soñaba
♣ Añade el verbo que quieras a estas personas Yo ________________
nosotros __________________
Tú ________________
vosotros ________________
Él
_______________
Ella _______________
ellos _______________ ellas ________________
♣ Escribe estos verbos terminados en aba, -ábamos, -abais Cantar _____________
_________________
______________
Saltar
_____________
_________________
______________
Mirar
_____________
_________________
______________
Acercar _____________
_________________
______________
Ganar _____________
_________________
______________
Montar _____________
_________________
______________
Estudiar _____________
_________________
______________
Asar
_________________
______________
_____________
Tema 12 ♣ Escribe 8 palabras que tengan relación con el tiempo atmosférico Lluvia
_________________
___________________
_________________
___________________
_________________
___________________
_________________ Recuerda
Los pronombres personales sustituyen al nombre Yo
nosotros/as
Tú
vosotros/as
El/ella
ellos/ellas
♣ Relaciona Tú
tenía un vestido precioso
Ella
jugareis mañana
Vosotros
tienes un coche verde
Yo
canta muy bien
Él
leímos un buen libro
Nosotros
estudio todos los días
♣ Escribe 4 oraciones que lleven algún pronombre personal ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ♣ Escribe los pronombres que sustituyen a los nombres subrayados 1
1.- Pedro y Luis nos dieron las gracias 2.- Miguel y tú coméis mucho
3
3.- Mi tía trajo pasteles
2
Tema 13
RECUERDA Las palabras que acaban en –aje se escriben con j
♣ Completa el crucigrama 1 1. 2. 3. 4. 5.
Lo que hace el avión al posarse Recado que se da a otro Conjunto de ramas Animal fiero Vestido de hombre
5
3 2
4
♣ Subraya el sujeto de estas oraciones Yo como pasteles de fresa Los caballos corrían a gran velocidad A las siete de la mañana sale el sol Por mi cumpleaños mi abuela me compró pasteles ♣ Añade predicados a estos sujetos Luis ______________________________________________ Las rosas rojas ______________________________________________ El castillo ______________________________________________ ♣ Escribe sujetos a estos predicados ___________________
vive en Sevilla.
___________________
lee el periódico por la tarde.
___________________
corría por la selva.
___________________
vamos de viaje.
___________________
viven lejos de aquí.
___________________
están en el mercadillo.
♣ Subraya la respuesta correcta El sujeto va siempre al principio de la oración El sujeto es quién realiza la acción El sujeto es lo que hace el sujeto El sujeto va siempre al final de la oración ♣ Separa en sujeto y predicado como en el ejemplo El pequeño chacal corría detrás de su madre S
P
La luna asomó por encima del monte Todos los días los niños estudian la lección El vecino del quinto viene al parque conmigo El ordenador tiene el disco grande
RECUERDA Los verbos que terminan en -ber, -bir se escriben con b excepto hervir, servir, vivir
♣ Completa con Beber – recibir – subir – describir – escribir Vamos a _______________ una postal a mis nietos Me gustaría ____________ un premio Tengo que _______________ como es mi casa No me gusta ______________ a un ascensor Me encanta ______________ el café, pero no puedo tomarlo
Hervir – servir - vivir Nos hemos ido a _____________ cerca del Centro de Adultos. He puesto a _____________ el agua para los macarrones. El camarero va a _______________ el pollo asado. ♣ Copia cada palabra donde le corresponda: Servicio, vivaz, hervidero, convivir, servible, vivienda, servicial, vividor, hervido, sobrevivir, hervidor, servidumbre, revivir, servido, hervor, servidor. Familia de hervir: ______________________________________________ ____________________________________________________________. Familia de servir: ______________________________________________ ____________________________________________________________. Familia de vivir: ______________________________________________ ____________________________________________________________. ♣ Forma cuatro oraciones y escríbelas. Los supervivientes
viven
para hervir la leche.
Los hervidores
vivían
en una residencia.
Los sirvientes
sirven
dentro del castillo.
Los siervos
servían
a sus señores.
1.- _________________________________________________________. 2.- _________________________________________________________. 3.- _________________________________________________________. 4.- _________________________________________________________. ♣ Forma una frase con cada uno de estos verbos: Hervir:_________________________________________________________________ ____________________________________. Servir:_________________________________________________________________ ____________________________________. Vivir:__________________________________________________________________.
Tema 14 ♣ Completa cada frase con la pareja de palabras La señora _________ me explicó que era la __________ ¡___________! María ¿Cómo estás?
Savia - sabia
Hola - ola
No es lo mismo __________ la pelota, que __________ en las elecciones. tubo - tuvo
Juana __________ que comprar un __________ fluorescente.
Quiero que __________ en un cazo la __________. hierva - hierba La __________ pasta. El coche tiene __________.
vaca - baca
Yo __________ un libro. El domingo voy de una _________.
Ojeo - hojeo
♣ Completa las frases inacabadas con las palabras que corresponda: Ora: del verbo rezar
Hora: del reloj
María ha quedado conmigo a una __________ determinada. Echo: del verbo echar.
Hecho: del verbo hacer.
Manuela ha __________ un pastel muy sabroso. Vienes: del verbo venir.
Bienes: capital, riqueza.
Le embargaron todos sus __________. Abría: del verbo abrir.
Habría: del verbo haber.
Si lo hubiera sabido no __________ venido. Onda: ola, ondulación.
Honda: profunda.
Cavaron una zanja muy __________.
Botar - votar
Tema 15 ♣ Indica que lenguaje (verbal o no verbal) se utiliza en las distintas formas de comunicarse Un discurso ____________________
pitido de un árbitro ________________
Un paso de cebra ________________ llamada telefónica __________________ Una carta ____________________
Las señales de un faro _________________
RECUERDA Los verbos terminados en –ger, -gir se escriben con g excepto tejer y crujir ♣ Completa con Escoger – fingir – acoger – coger – dirigir – elegir – proteger Tengo que _____________ ese autobús Me gustaría _____________ el mejor libro Vamos a _______________ a un niño pobre Quiero ________________ una orquesta con muchos músicos Si me hacen reír sé ______________ para que no se me note Me gusta ______________ la ropa que me pongo A las abuelas les gusta ______________ a sus nietos
Tejer - crujir La araña ______________ su tela Las galletas ____________al masticarlas Ese tapiz está _______________ a mano Las tablas viejas del doblado ____________ por la noche Mi madre _____________ su colcha Me gusta el pan cuando ____________
TEMA 16 Vamos a repasar. Completa. En cada flecha un artículo + nombre + adjetivo ♣ ¿Qué clase de palabra es? La
niña
rubia
corre
________________________________________________ Unos
alegres
pájaros
vinieron
________________________________________________
♣ Repasa qué son oraciones enunciativas ♣ ¿ para qué sirven las oraciones enunciativas? _____________________________ ___________________________________________________________________ ♣ Subraya las oraciones enunciativas Mañana voy al colegio ¡Qué susto! ¿Qué hora es? No tengo miedo Mi papa se llama Alberto ♣ Transforma estas oraciones enunciativas negativas en enunciativas afirmativas Mi primo no estudia en casa = ________________________________________ Nunca he visto el mar = _____________________________________________ No ha amanecido pronto = ___________________________________________ Jamás he comido lentejas = _________________________________________ ♣ Escribe tres oraciones enunciativas afirmativas (distintas de las anteriores) ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ____________________________________________________________
♣ Qué signo se pone delante y detrás de las oraciones interrogativas?. Tacha lo que no es correcto :
¿?
¡!
.-
♣ Escribe los signos que se utilizan en las oraciones exclamativas _________ ♣ Escribe tres oraciones interrogativas ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ♣ Escribe tres oraciones exclamativas ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ♣ Transforma en exclamativas las siguientes oraciones ¿Juegas bien al fútbol? = ¡Qué bien juegas al fútbol! Hay mucha gente en el cine = _____________________________________ ¿es bonita la película? = _____________________________________ Juan metió un gol = _____________________________________ ♣ Escribe si son enunciativas, interrogativas o exclamativas ¡Eres el mejor! __________________________ Hoy como carne _________________________ ¿Es bonita la película? __________________________ Mañana no iré al circo ___________________________
♣ Inventa sobre esta casa. ¿Quién vive? ¿Qué hacen? ¿Cómo son? Etc ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________
Cuaderno de actividedes Matemáticas ¡FELIZ VERANO!
MCarmen Pérez
Parque-Colegio Santa Ana
Actividades para verano
Objetivos que se trabajan en el cuaderno: Cuentar hasta el 10.000. Leer y escribir cantidades comprendidas entre el 1 y el 10.000. Escribir al dictado cantidades hasta el 10.000. Descomponer números en u, d, c, u.m y d.m Escribir el valor posicional de nlos números hasta la d.m. Realizar sumas llevando. Realizar restas llevando. Conocer las tablas de multiplicar. Multiplicar por una cifra. Concepto doble, triple. Multiplicar por la unidad seguida de ceros. Dividir por un número. Realizar la prueba de la división. Concepto mitad, tercio. Realizar series ascendentes y descendentes con los números trabajados. Ordenar de mayor a menor y de menor a mayor números hasta el 10.000. Redondear a la decena más próxima. Realizar problemas que impliquen una o dos operaciones combinadas en las que tenga que aplicar +,-,x ó : Conocer e dientificar las monedas y billetes euro. Resolver problemas sencillos relacionados con monedas. Iniciarse en el conocimiento de las medidas de capacidad: km, m ,cm, mm y hacer conversiones sencillas. Iniciarse en el conocimiento de las medidas de capacidad: kl, ½ kl, ¼ kl, l y hacer conversiones sencillas. Iniciarse en el conocimiento de las medidas de capacidad: kg, ½ kg, ¼ kg, g y hacer conversiones sencillas. Reconocer las medidas de tiempo: h, min, sg. Leer las horas en relojes analógicos y digitales. Resolver problemas de situaciones reales relacionadas con la medida de longitud, capacidad, peso y tiempo. Reconocer las figuras geométricas básicas: círculo, cuadrado, triángulo, rectángulo, rombo, elipse u óvalo, romboide, trapecio, cubo, esfera, cono, cilindro, pentágono, hexágono. Relizar mediciones con la regla. Dado un resultado inventar un problema sencillo. Conocer las nociones temporales básicas: días semana, meses año, días del año, días del mes, semanas por mes.
MCarmen Pérez
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Actividades para verano
1. Une con flechas la multiplicaciones que tengan el mismo producto
2. Calcula el doble y el triple de los siguientes nĂşmeros. 7
3
9
2
4
3. Calcula.
4. Completa el cuadro.
MCarmen PĂŠrez
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5. En un huerto nacieron 4.350 lechugas, 2.710 coles y
3.500 tomates
¿Cuántos productos nacieron en la huerta?
6. El equipo de Roberta ha metido 145 goles en el campeonato de este año. Si Roberta ha metido 39, ¿Cuántos goles ha metido el resto del equipo?
7. Completa la tabla Número Valor posicional Se lee
Se descompone
4.326
4000+300+20+6
4u.m 3c 2d 6u
Cuatro mil trescientas veintiseis
8.452 7.293 1.604 9.045 8. Escribe el número <, > ó = según corresponda.
9. Cálculo mental
MCarmen Pérez
Parque-Colegio Santa Ana
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10. El polideportivo municipal tienen 1.678 socios. El mes pasado se apuntaron 45 personas más y se borraron 19.¿Cuántos socios tiene ahora el polideportivo?
11. En el circuito de bicicletas, Carlos ha recorrido 1.786 metros y Andrea 1.812 metros. ¿Cuántos metros ha recorrido Andra más que Carlos?
12.
Completa:
13. Calcula cuantas bolas hay en total en las tres cajas. Para ello haz una operación.
14.
MCarmen Pérez
Coloca las agujas marcando la hora que indica.
Parque-Colegio Santa Ana
Actividades para verano
15.
Completa los huecos de la siguiente tabla.
16.
Calcula:
17. Escribe la cantidad de dinero que hay en cada fila. Pinta cada moneda de su color.
MCarmen PĂŠrez
Parque-Colegio Santa Ana
Actividades para verano
18.
Escribe el valor posicional de la cifra marcada en cada caso.
19.
Coloca y calcula
20.
Continúa las series.
21. Luís vive en un edificio, en el piso 21. ¿En qué piso vive Ana, si vive tres pisos más abajo que Luís? ¿Y en cuál vive Lara, si vive justo encima de Ana?
MCarmen Pérez
Parque-Colegio Santa Ana
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22.
Escribe en forma de suma estos productos.
23. Escribe el nombre de las figuras. Después dibújalas debajo. Recuerda usar regla.
24.
Coloca las agujas marcando la hora que indica.
25. Un comerciante tenía 145 kilos de patatas. Vendió 50 kilos y luego compró 32 más. Calcula cuántos kilos de patatas tendrá el comerciante después de la última operación.
MCarmen Pérez
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26.
Si en una fila de butacas de un cine hay 9 asientos, ¿cuántas personas caben en el cine si hay 14 filas?
27. Completa la siguiente tabla:
27.
Mide con la regla estás líneas.
28. Clara mide 1m y 20 cm. Su hermano Juan mide 125 cm. ¿Cuál de los dos mide más? ¿Cuántos centímetros más?
MCarmen Pérez
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29.
30.
Escribe la hora o dibújala según corresponda.
Completa.
31. Escribe debajo de cada dibujo la capacidad que crees que pueden tener.
32.
MCarmen Pérez
Escribe el anterior y el posterior de estos números
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33.
Divide y haz la prueba. 2.352: 4
4.951 : 3
5.725 :5
Pruebas:
34.
Calcula.
MCarmen PĂŠrez
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35.
Resuelve.
36.
Escribe el número que resulta de las siguientes descomposiciones.
37. En una fábrica de azúcar envasan cada día 12.300 sobres individuales. ¿Cuántos sobres envasan en 5 días?
MCarmen Pérez
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38. Tengo 9 años y mi abuelo 7 veces mi edad. ¿Cuantos años tiene mi abuelo?
39.
Continúa las series.
40. Escribe el nombre de 3 objetos cualesquiera que puedan medirse con el cm.
41. Luís tarde en desayunar 9 minutos y su hermana pequeña el doble. ¿Cuánto tiempo tarda la hermana de Luís en desayunar?
42. Clara tiene 3 paquetes de caramelos con 10 caramelos en cada uno. ¿Cuántos caramelos tiene en total?
43. Para jugar al fútbol somos 22 compañeros. Si tenemos que hacer dos equipos iguales, ¿cuántos seremos en cada equipo?
MCarmen Pérez
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44. ¿Cuántos litros de limonada tendremos si juntamos todas las latas de limonada?.
45. Calcula el doble de dos formas. El doble de 12 es 2 x12 = ____________
El doble de 12 es 12 + 12 = ______
El doble de 14 es ___________________
El doble de 14 es _______________
El doble de 35 es ___________________
El doble de 35 es ______________
El doble de 51 es ____________________
El doble de 51 es _______________
El doble de 60 es ___________________
El doble de 60 es ______________
46. Completa la siguiente tabla: Número Valor posicional Se lee
Se descompone
6.211
6000+200+10+1
6u.m 2c 1d 1u
Seis mil dos cientos once
1.007 2.700 4.706 3.004 47. Coloca y haz 8357+3517+98 4610+643+5912 4610–657 8326–4932
MCarmen Pérez
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48. Fíjate en los precios de cada cosa y luego contesta a las preguntas:
¿Cuánto costarán 3 kilogramos de fresas?
Susana compró 7 Kg de peras y pagó con un billete de 50 euros.¿Cuánto le cobraron? ¿Cuánto le devolvieron?
¿Qué cuesta más caro: 4 Kg de limones o 3 Kg de uvas? Realiza las operaciones correspondientes.
Óscar quiere comprar 5 Kg de plátanos y 4 Kg de cebollas. ¿Podrá hacer esa compra con un billete de 20 Euros? Realiza las operaciones.
49. Transforma días en semanas y semanas en días: ¿Cuántas semanas hay en 35 días? _____________________ ¿Cuántas semanas hay en 63 días? _____________________ ¿Cuántas semanas hay en 21 días? _____________________ ¿Cuántos días hay son 12 semanas? ____________________ ¿Cuántos días hay son 9 semanas? ____________________ ¿Cuántos días hay son 6 semanas? ____________________
MCarmen Pérez
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50. Cuenta los Euros:
51.
52.
Completa la siguiente tabla:
Cuál de estos tres instrumentos usaríamos para medir:
-
El largo de un pincel_____________________
-
El ancho de una clase___________________
-
La altura de una persona_________________
-
El largo de la goma______________________
MCarmen Pérez
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53.
Continúa las series:
Descuenta de 5 en 5 a partir del 75
Cuenta de 7 en 7 a partir del 210
Cuenta de 12 en 12 a partir del 1000
Descuenta de 10 en 10 a partir del 400
Cuenta de 2 en 2 a partir del 7992
54. Ramón hace 4 viajes de su casa al colegio. La distancia es de 385 metros. ¿Cuántos metros recorre en total?
55. Un camión transporta 16.432 kilogramos. Averigua cuánto transportan 8 camiones iguales.
56. En un grupo de música hay 30 cuerdas. En ese grupo sólo hay guitarras. Si cada guitarra tiene 6 cuerdas, ¿cuántas guitarras hay en el grupo de música?
MCarmen Pérez
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57. En una fábrica de conservas tienen 2.749 melocotones y meten ocho en cada bote, ¿cuántos botes necesitan? ¿Sobran melocotones?
58. Una caja de leche contiene 12 botellas. ¿Cuántas habrá en 10 cajas?¿Y en 100?
59. Ordena de menor a mayor los siguientes números:
304, 199, 672, 23, 1.987, 21, 4.990, 132, 87.009, 235, 63, 1.989.
60. Redondea a la decena más próxima:
61. Calcula el triple de estas cantidades, haz las operaciones:
MCarmen Pérez
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62. Calcula:
63. Escribe al lado de cada mes le número de días que tiene: ENERO_____
FEBRERO_____
MARZO_____
ABRIL_____
MAYO_____
JUNIO_____
JULIO_____
AGOSTO_____
SEPTIEMBRE_____
OCTUBRE_____
NOVIEMBRE____
DICIEMBRE_____
64. Escribe con palabras la hora debajo de cada reloj y dibuja las manecillas según convenga:
MCarmen Pérez
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65. Observa el calendario y contesta a las siguientes preguntas:
MCarmen PĂŠrez
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66. Completa:
67. Coloca y realiza las siguientes operaciones.
68. Dibuja y pinta en cada lugar la figura que se te indica:
triángulo
cuadrilátero
pentágono
hexágono
MCarmen Pérez
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69. Cálculo mental:
8 X 100 =
11 X 10 =
15 X 100 =
16 x 10.000 =
18 X 1.000 =
13 X 100 =
4 X 10 =
32 x 100 =
34 X 10 =
25 X 1.000 =
36 X 100 =
42 x 1.000 =
70. Coloca cada cifra en su lugar correspondiente: DM
UM
c
d
u
3 6. 8 4 5 2 0. 6 3 1 9. 7 1 0 4 0. 2 8 3 1 9. 7 4 5 71. Relaciona las siguientes medidas con la unidad de longitud más adecuada Distancia entre Valencia y Sevilla
metro
Longitud de un lápiz
centímetro
Altura de una silla
kilómetro
Campo de balonmano
decímetro
72. Resuelve las siguientes divisiones y comprueba el resultado haciendo la prueba. 7209: 5
52983:7
92847:6
73. Agustín tiene que colocar 57 fotos en 6 álbumes iguales. ¿Cuántas fotos colocará en cada álbum? ¿Cuántas sobrarán?
MCarmen Pérez
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74. Calcula.
75. Relaciona cada multiplicación con su resultado.
76. En una charca hay 34 parejas de ranas. ¿Cuántas ranas hay en la charca?
77. Calcula.
78. Completa la tabla.
MCarmen Pérez
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79. Alejandro tiene 5 amigos: Ana y Javier tienen 8 años; Raquel, Pedro y Carlos tienen 9 años. ¿Cuántos años tienen en total Ana, Raquel y Carlos?
80. Observa las cifras que hay en las cajas y forma dos números de 5 cifras.
81. Escribe los números formados por:
82. Redondea a la decena más próxima.
83. Coloca las horas en los relojes.
84. Compara estos números escribiendo el signo <,> o =
MCarmen Pérez
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85. Calcula la cantidad de dinero que hay en total en estas monedas. Pinta cada moneda de su color.
Si quiero comprar un libro que cuesta 1,25€, ¿tendré dinero suficiente? ¿Cuánto me sobrará?
-
86.
Yo tengo diez años y me tía el doble que yo. ¿Cuántos años tiene mi tía?
87. Tengo 21 caramelos y le doy un tercio a José. ¿Cuántos caramelos le doy?
88. Mi amiga Tamara me da el doble de los 10 chicles que tengo. ¿Cuántos chicles me da?
89. En estas operaciones se ha borrado el signo, escribe +, -, x ó : según corresponda.
90. Realiza estas operaciones 7396 +8947
MCarmen Pérez
9803 + 6578
7012 -3265
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8935 -7635
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91.
Rodea la forma geométrica de la derecha que continúa la serie.
92.
Repasa como se llaman los términos de la división 263 6 23
43
5
93. Cuando resuelvas estas divisiones escribe la etiqueta EXACTA EXACTA. Haz la prueba de cada una de ellas.
376
8
263
7
165
o
NO
5
94. Imagina cuanto mide cada uno de estos objetos y relaciona.
95. Escribe tres objetos que midan más de un metro y tres que midan menos de un metro. Dibuja algo que mide menos de un metro.
MCarmen Pérez
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96. Escribe estos números. Siete mil seiscientos diez __________________ Tres mil treinta __________________________ Ocho mil ochocientos ocho _______________________ Nueve mil noventa y nueve _______________________ Cuatro mil quinientas cincuenta _____________________ Siete mil siete _______________________ 97. Un día tiene 24 horas. Completa. Dos días tienen ___________ horas Cuatro días tienen ___________ horas Seis días tienen ___________ horas Cinco días tienen ___________ horas 98. Une cada reloj analógico con su digital.
MCarmen Pérez
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99. Relaciona. 2 4 horas
año bisiesto
6 0 minutos
semana
3 6 5 días
año
3 6 6 días
día
100. Observa y completa.
101. Escribe agudo, llano, obtuso al lado de cada figura.
102. Dibuja una línea recta, una perpendicular y una secante.
MCarmen Pérez
Parque-Colegio Santa Ana
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LE OB
D
D
103. Calcula.
213
125
D
D
LE OB
462
IP LE
TR IP LE
TR IP LE
LE OB
LE OB D
LE OB D
62
583 TR
83 TR IP LE
TR
IP LE
13
24 TR
TR
IP LE
LE OB D
LE OB D
LE OB
IP LE
TR IP LE
104. Completa la tabla. 7
8
9
10
11
12
10
11
12
13
14
15
X4
X5
105. Completa.
106.
Compro una caja de lápices de 2€ y un bolígrafo de 4. Pago con un billete de 10€. ¿Cuánto me devolverán?
MCarmen Pérez
Parque-Colegio Santa Ana
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107. A un lado de la carretera hay 2 árboles y al otro lado hay 3. ¿Cuántos árboles hay en total?
108. Un Ayuntamiento tiene 4 concejales y 1 alcalde. ¿Cuántas personas forman el Ayuntamiento?
109. Julio pescó 4 pescados, pero se le escaparon 2. ¿Cuántos le quedaron?
110. En un garaje había 5 coches. Luego, entran 3 coches. ¿Cuántos coches hay ahora en el garaje?
111. Una maceta tiene 5 flores y otra tiene 8. ¿Cuántas flores tienen entre la dos?
112. Había 3 perros en una casa. Vinieron 2 perros más. ¿Cuántos perros hay ahora?
113. Un árbol tiene 5 manzanas y se le caen 2. ¿Cuántas manzanas quedan en el árbol?
MCarmen Pérez
Parque-Colegio Santa Ana
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114. Tengo 5 tortugas, ¿cuántas me faltan para tener 9?
115. En una madriguera hay 5 conejos. Salen 3. ¿Cuántos quedan dentro?
116. En un balcón tengo 8 macetas y en otro hay 7. ¿Cuántas macetas tengo en total?
117. Juan riega 8 macetas de geranios y su hermana riega 5 macetas de margaritas. ¿Cuántas macetas riegan entre los dos?
118. Juan tenía 5 globos. Explotaron 2 globos. ¿Cuántos le quedan?
119. Tenemos 5 mariposas libres. Con un cazamariposas cogemos 2. ¿Cuántas mariposas quedan libres?
120. Tengo una caja que vacía pesa 3 Kilos. También tengo 12 Kilos de limones. ¿Cuántos Kilos pesará la caja con los limones dentro?
MCarmen Pérez
Parque-Colegio Santa Ana
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121. Mapi tiene 6 caramelos y regala 3 caramelos a Carmina. ¿Cuántos le quedan?
122. Pedro tiene 13 amigos de pelo negro. También tiene 6 amigos de pelo rubio. ¿Cuántos amigos tiene Pedro?
123. María tiene 12 cromos y Carmina tiene otros 11. ¿Cuántos juntan entre las dos?
124. Bruno gasta 2 pares de botas al año. ¿Cuántos pares de botas gastará en 7 años?
125. Isabel construye 6 torres iguales, para cada torre necesita 5 tacos. ¿Cuántos tacos necesitará para construir las 6 torres?.
126. Juan tiene 15 canicas y su abuela le regala 8 más. ¿Cuántos boliches tiene ahora?
127. Juan regala 6 caramelos a un amigo y 2 a su hermano. ¿Cuántos caramelos ha regalado?
MCarmen Pérez
Parque-Colegio Santa Ana
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128. En la clase de gimnasia los alumnos se colocan en filas de a cinco. Hay cuatro filas de chicos y 3 filas de chicas. ¿Cuántos niños hay en la clase de gimnasia?.
129. Un pintor tiene que pintar 735 cuadros. Si ya ha pintado 130, ¿cuántos le faltan por pintar?.
130. En una bandeja tenemos 6 pescados. Queremos servir 2 pescados en cada plato. ¿Cuántos platos necesitamos?.
131. Una flor tiene 8 pétalos, se le cayeron 2 pétalos. ¿Cuántos pétalos le quedan? Haz el dibujo del problema.
132. Angel ha invitado a su fiesta de cumpleaños a sus tres primos, a seis amigos y a dos vecinos. ¿A cuántos niños ha invitado Angel en total?
133. Un edificio tiene 3 pisos. En cada piso viven 10 personas. ¿Cuántas personas viven en el edificio?.
MCarmen Pérez
Parque-Colegio Santa Ana
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134. Juan tiene 12 chicles, Luis tiene 7 y Rosa 8. ¿Cuántos chicles tienen entre los tres? ¿Cuántos les faltan para tener 30?
135. En el escaparate de una pastelería hay 5 bandejas de 8 dulces. ¿Cuántos dulces hay en el escaparate?.
136. Este camión transporta 750 litros de gasolina; si en la gasolinera descargó 327 litros, ¿cuántos litros quedarán?.
137. Mi colección de sellos tiene 756 sellos. Si doy a mi amigo 447, ¿cuántos me quedarán?
138. En una cesta hay 15 manzanas. Se empaquetan en bolsas de 5 manzanas cada una. ¿cuántas bolsas se necesitan?.
139. La mamá de Carlos reparte 15 bombones entre sus tres hijos. ¿Cuántos bombones les tocarán a cada uno?.
MCarmen Pérez
Parque-Colegio Santa Ana
Actividades para verano
140. Un niño tiene 8 canicas en el bolsillo de la chaqueta y 9 en el bolsillo de los pantalones. ¿Cuántas canicas tiene entre los dos bolsillos?
141. Antonio quiere leer un tebeo de 18 páginas en tres días. Desea leer el mismo número de páginas cada día. ¿Cuántas páginas debe leer cada día?.
142. Mamá sale al jardín para coger flores. Coge 8 rosas, 7 margaritas y 4 tulipanes. Después mamá pone las flores en un jarrón encima de la mesa. ¿Cuántas flores hay en el jarrón?
143. Seis amigos se reparten 18 pegatinas, ¿cuántas corresponden a cada uno?
144. En una clase hay 27 niños y llegan 5 niños nuevos. ¿Cuántos niños hay ahora?
MCarmen Pérez
Parque-Colegio Santa Ana
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Obj. Refuerzo del cálculo básico y la numeración.
Cuaderno de actividades para casa Refuerzo del cálculo y la numeración Nombre Curso
Parque-Colegio Santa Ana Aula P.T.
MªCarmen Pérez
Obj. Refuerzo del cálculo básico y la numeración.
Coloca y calcula: 64.736 + 5.678 =
56.108 x 5 =
78.987 – 34.599 =
Calculo mental. 32 x 10 = 76 x 100 = 52 x 1000=
3 4 5 6: 4 (haz la prueba)
Continúa la serie.
3, 10, 17, 24, 31, 38, 45, 81, 73, 65, 57, 49, 41, 33,
Resuelve: Sacamos agua de un recipiente que contenía 64 litros y aún quedan dentro 36 litros. ¿Cuántos sacamos?
Sacamos ________ litros. ¿Cuántos días hay en 2 semanas? Parque-Colegio Santa Ana Aula P.T.
MªCarmen Pérez
Obj. Refuerzo del cálculo básico y la numeración.
Coloca y calcula: 20.076 + 17.601 =
56.078 x 6 =
67.134 – 30.579 =
Calculo mental. 92 x 10 = 70 x 100 = 12 x 1000=
5 7 9 6: 8 (haz la prueba)
Continúa la serie. 76, 74, 72, 70, 8, 17, 26, 35, 44,
Resuelve: Compro un regalo por 3 € y 27 céntimos y pago con un billete de 5€. ¿Cuánto dinero me devolverán?
Me devolverán ________€
¿Cuántos días hay en 8 semanas?
Parque-Colegio Santa Ana Aula P.T.
MªCarmen Pérez
Obj. Refuerzo del cálculo básico y la numeración.
Coloca y calcula: 55.536 + 5.008 =
75.938 x 7 =
56.997 – 30.509 =
Calculo mental. 762 x 10 = 7 x 100 = 520 x 1000=
2 4 9 6: 3 (haz la prueba)
Continúa la serie. 97, 88, 79,70, 61, 52,
Descompón, escribe el valor posicional y escribe con letra cómo se lee. 64.009-
Resuelve: ¿Cuántos años tendrás dentro de 15 años?
Tendré ________años. ¿Cuántos días hay en 2 meses?
Parque-Colegio Santa Ana Aula P.T.
MªCarmen Pérez
Obj. Refuerzo del cálculo básico y la numeración.
Coloca y calcula: 87.076 + 78.211 =
62.114 – 38.178 =
56.078 x 6 =
Calculo mental. 2 x 10 = 800 x 100 = 20 x 1000=
3 5 7 2: 6 (haz la prueba)
Continúa la serie. 1.000, 2.000, 3.000,
Descompón y escribe el valor posicional. Escribe cómo se lee 45.089Escribe los números pares del 10 al 30.
Resuelve: Hemos comprado 3 helados que costaban un total de 6 € ¿Cuánto costaba cada uno?
Cada helado costaba ________euros. ¿Cuántas horas hay en 9 días? Parque-Colegio Santa Ana Aula P.T.
MªCarmen Pérez
Obj. Refuerzo del cálculo básico y la numeración.
Coloca y calcula: 79.801 + 52.278 =
90.917 – 89.190 =
2.378 x 9 =
Calculo mental. 50 x 10 = 5 x 100 = 10 x 1000=
1 4 9 6 : 3 (haz la prueba)
Continúa la serie. 1.123, 1.220, 1.117,
Ordena las siguientes cantidades de menor a mayor. 4€
6,37€
5€
4,99€
3,72€
Resuelve: Dibuja el dinero que hace falta para pagar una grúa de juguete que vale 7,16 euros, con el menor número de monedas y billetes posibles.
¿Cuántos días hay en 7 meses?
Parque-Colegio Santa Ana Aula P.T.
MªCarmen Pérez
Obj. Refuerzo del cálculo básico y la numeración.
Coloca y calcula: 32.44 + 17.601 =
56.078 x 6 =
67.134 – 30.579 =
Calculo mental. 92 x 10 = 200 x 100 = 5 x 1000=
5 7 9 6 : 4 (haz la prueba)
Escribe el anterior y el posterior. _______ 800 _________
_______ 57.000 _________
_______ 2.000 _________
_______ 13.000 _________
Resuelve: María quiere repartir 153 euros entre sus 3 hijos. ¿Cuánto le dará a cada uno?
María dará ________€ a cada hijo.
¿Cuántos meses hay en 5 años?
Parque-Colegio Santa Ana Aula P.T.
MªCarmen Pérez
Obj. Refuerzo del cálculo básico y la numeración.
Coloca y calcula: 55.536 + 5.008 =
56.997 – 30.509 =
65.938 x 6 =
Calculo mental. 762 x 10 = 7 x 100 = 520 x 1000=
1 4 9 6 : 8 (haz la prueba)
Continúa la serie 4.5010, 4.509, 4.508,
Descompón, escribe el valor posicional y escribe con letra cómo se lee. 14.309-
Resuelve: ¿Cuántos años tendrás dentro de 20 años?
Tendré ________años
¿Cuánto es el doble de 40? ¿Y la mitad de 100? Parque-Colegio Santa Ana Aula P.T.
MªCarmen Pérez
Obj. Refuerzo del cálculo básico y la numeración.
Coloca y calcula: 7.852 + 8.211+345 =
50.000 – 8.179 =
15.428 x 6 =
Calculo mental. 55 + 10 = 810 - 10 = 100 - 10=
7 5 8 0 2 : 8 (haz la prueba)
Continúa la serie. 1000, 2000, 3000,
Descompón y escribe el valor posicional. Escribe cómo se lee 65.118-
Resuelve: Roberto tiene 7 monedas de un euro cada una. ¿Cuánto dinero tiene Roberto?
Roberto tiene ________euros.
¿Cuántas horas hay en 9 días? Parque-Colegio Santa Ana Aula P.T.
MªCarmen Pérez
Obj. Refuerzo del cálculo básico y la numeración.
Coloca y calcula: 95.324+ 25.396 =
29.111 x 7 =
77.258 – 32.165 =
Calculo mental. 26 x 10 = 55 x 100 = 53 x 1000=
1296 : 3 (haz la prueba)
Continúa la serie.
10.004, 10.003, 10.002, 10.001, 66, 68, 70, 72, 74, 76,
Resuelve: Mi hermana y yo hemos comprado una bolsa que contiene 57 caramelos, y una caja que contiene 40 bombones. ¿Cuántos dulces hemos comprado en total?
Hemos comprado________ dulces. ¿Cuántas semanas hay en 21 días? Parque-Colegio Santa Ana Aula P.T.
MªCarmen Pérez
Obj. Refuerzo del cálculo básico y la numeración.
Coloca y calcula: 55.264 + 13.946 =
23.654 x 3 =
74.123 – 64.695 =
Calculo mental. 12 x 10 = 36 x 100 = 67 x 1000=
6 4 3 8 : 4 (haz la prueba)
Continúa la serie. 91, 84, 77, 70, 63, 56, 49, 5, 12, 19, 26, 33, 40, 47,
Resuelve: Nos hemos juntado tres amigos para hacerle un regalo a un compañero y aportamos las siguientes cantidades: María 1 € y 31 céntimos, Miguel 1 € y 56 céntimos y Marta 1 € y 64 céntimos ¿Cuánto dinero hemos reunido en total?
En total tenemos________€ ¿Cuántos días hay en 10 semanas?
Parque-Colegio Santa Ana Aula P.T.
MªCarmen Pérez
Obj. Refuerzo del cálculo básico y la numeración.
Coloca y calcula: 23.456 + 12.321 =
65.654 x 8 =
23.562 – 11.556 =
Calculo mental. 65 x 10 = 755 x 100 = 531 x 1000=
4 2 6 8: 4 (haz la prueba)
Continúa la serie. 93, 85, 77, 69, 61, 53, 45, Descompón, escribe el valor posicional y escribe con letra cómo se lee. 43.251-
Resuelve: ¿Un fabricante de bollos mete 4 bollos en cada caja. ¿Cuántos bollos tendrá que hacer para poder llenar 178 cajas?
Tendrá___________bollos. ¿Cuántos días hay en 5 semanas?
Parque-Colegio Santa Ana Aula P.T.
MªCarmen Pérez
Obj. Refuerzo del cálculo básico y la numeración.
Coloca y calcula: 98.456 + 78.987 =
44.236 x 9 =
94.261 – 23.689 =
Calculo mental. 13 x 10 = 326 x 100 = 254 x 1000=
5 3 9 6: 4 (haz la prueba)
Escribe el anterior y el posterior de los siguientes números: ________ 300 ________ ________ 2.100 ________
________ 199 ________ ________ 40.000 ________
Descompón y escribe el valor posicional. Escribe cómo se lee 36.954-
Resuelve: En un desfile hay 56 niños en cada fila. ¿Cuántos niños habrá en 11 filas?
Habrá _________ niños.
¿Cuántas horas hay en 4 días? Parque-Colegio Santa Ana Aula P.T.
MªCarmen Pérez
Obj. Refuerzo del cálculo básico y la numeración.
Coloca y calcula: 26.325 + 33.695 =
89.766 – 89.022 =
26.321 x 6 =
Cálculo mental. 465 x 10 = 23 x 100 = 235 x 1000=
2 8 1 6 5: 4 (haz la prueba)
Continúa la serie. 45.459, 45.456, 45.453, 45.450,
Ordena las siguientes cantidades de mayor a menor. 3€
5,89€
10,21€
1,23€
0,12€
Resuelve: Voy al supermercado y compro carne, pan y huevos. La compra me cuesta 6,69 €, si pago con un billete de 10 € ¿Cuánto dinero me devolverán?
Me devolverán_________ €. ¿Cuántas semanas hay en 42 días? ¿Cuántas horas hay en 3 semanas? Parque-Colegio Santa Ana Aula P.T.
MªCarmen Pérez
Obj. Refuerzo del cálculo básico y la numeración.
Coloca y calcula: 26.356 + 12.698 =
56.654 – 54.239 =
23.695 x 8=
Calculo mental. 321 x 10 = 236 x 100 = 956 x 1000=
9 8 7 6: 6 (haz la prueba)
Continúa la serie. 22, 25, 28, 31, 34, 70, 75, 80, 85, 90,
Lee la siguientes cantidades, descompón y escribe su valor posicional. - Cuarenta y tres mil, quinientos treinta y dos: - Veinticuatro mil, novecientos noventa y nueve:
Resuelve: Si ahora son las 10 en punto, ¿Qué hora será dentro de 15 minutos? ¿Y dentro de 30 minutos?
¿Cuántos meses tiene 1 año? Parque-Colegio Santa Ana Aula P.T.
MªCarmen Pérez
Obj. Refuerzo del cálculo básico y la numeración.
Coloca y calcula: 23.963 + 1.236=
65.329 – 2.035 =
26.359 x 5=
Cálculo mental. 532x 10 = 21 x 100 = 596 x 1000=
4 6 3 5 : 7 (haz la prueba)
Continúa la serie. 20.010, 20.020, 20.030, 20.040, 1.009, 1.007, 1.005, 1.003, Descompón, escribe el valor posicional y escribe con letra cómo se lee. 93.004-
Resuelve: Si hoy es viernes, día 9¿Qué día será dentro de una semana? ¿Y dentro de 21 días?
Con 7 € y 52 céntimos, ¿Qué billetes y monedas necesitamos para tener ésta cantidad? Parque-Colegio Santa Ana Aula P.T.
MªCarmen Pérez
Obj. Refuerzo del cálculo básico y la numeración.
Coloca y calcula: 22.441 + 32.125 =
32.019 x 8 =
60.236 – 60.104 =
Cálculo mental. 163x 10 = 64 x 100 = 8869x 1000=
3 2 4 9: 3 (haz la prueba)
Lee la siguientes cantidades, descompón y escribe su valor posicional. - Sesenta mil, treinta y tres. - Setenta y cuatro mil, trescientos dos. - 89.258
Resuelve: Pepe tiene 0,54 euros. Quiere guardarlos en sus dos huchas, echando la misma cantidad en cada una de ellas. ¿Cuánto guardará en cada una? En una hucha tenía 5,48 y en otra 12,87 euros. ¿Cuánto dinero tendrá ahora en cada hucha?
Guardará en cada hucha _________euros Tendrá _________ euros en una hucha y _________euros en otra. Parque-Colegio Santa Ana Aula P.T.
MªCarmen Pérez
Obj. Refuerzo del cálculo básico y la numeración.
Coloca y calcula: 89.457+ 4.228 =
94.329 x 6 =
84.321 – 9.026 =
Cálculo mental. 48 x 10 = 654 x 100 = 987 x 1000=
5 7 9 1: 4 (haz la prueba)
Continúa la serie. 16, 23, 30, 37, 44, 51,
Escribe el anterior y el posterior de los siguientes números. _________ 450 ________
_________ 1.000 ________
_________ 9.099 ________
_________ 36.000 ________
Resuelve: Una niña que colecciona postales tiene 15 postales distribuidas en 5 páginas de su álbum. ¿Cuántas postales tiene pegadas en cada página?
Tiene ________postales. ¿Cuántas semanas tiene un mes? Parque-Colegio Santa Ana Aula P.T.
MªCarmen Pérez
Obj. Refuerzo del cálculo básico y la numeración.
Coloca y calcula: 53.842+ 14.613=
69.236 – 9.265 =
95.325 x 7 =
Cálculo mental. 654 x 10 = 3214 x 100 = 127 x 1000=
6 8 4 2 : 4 (haz la prueba)
Continúa la serie. 420, 415, 410, 405, 9, 18, 27, 36, 45, Ordena de mayor a menor las siguientes cantidades. 89,65€
20.45€
1,67€
0.66€
89,70€
90,33
Resuelve: Mi primo tiene 26 años, y yo tengo el doble de edad que él, ¿Cuántos años tengo yo?
Tengo_________años ¿Cuántos días hay en 68 semanas?
Parque-Colegio Santa Ana Aula P.T.
MªCarmen Pérez
Obj. Refuerzo del cálculo básico y la numeración.
Coloca y calcula: 32.159 + 112 =
32.569 x 4 =
96.258 – 2.015 =
Cálculo mental. 3 x 10 = 15 x 100 = 984 x 1000=
1 5 9 3 7 : 4 (haz la prueba)
Continúa la serie. 8050, 8.100, 8150, 8200, 94.200, 94.175, 94.150, 94.125,
Descompón, escribe el valor posicional y escribe con letra cómo se lee. 48.306-
Resuelve: Con 59 € y 78 céntimos, ¿Qué billetes y monedas necesitamos para tener ésta cantidad?
¿Cuántos días tiene una semana? Parque-Colegio Santa Ana Aula P.T.
MªCarmen Pérez
Obj. Refuerzo del cálculo básico y la numeración.
Coloca y calcula: 84.258 + 87.412 + 2.103 =
23.469 x 9 =
45.321 – 12.684 =
Cálculo mental. 259 x 10 = 8 x 100 = 703 x 1000=
6 4 9 5: 3 (haz la prueba)
Continúa la serie. 25, 50, 75, 100, 125,
Descompón y escribe el valor posicional. Escribe cómo se lee 23.159-
Mil cuatrocientos cuatro:
Resuelve: Trinidad quiere repartir 18 caramelos entre sus 3 primas. ¿Cuántos caramelos le dará a cada una?
Le dará ________caramelos. ¿Cuántos días tiene un año? Parque-Colegio Santa Ana Aula P.T.
MªCarmen Pérez
Obj. Refuerzo del cálculo básico y la numeración.
Coloca y calcula: 72.345+ 387.444+772.123 =
32.990 x 3 =
12.348– 2.717 =
Cálculo mental. 54 x 10 = 964 x 100 = 2 x 1000=
2 0 8 7: 5 (haz la prueba)
Continúa la serie. 47, 43, 39, 35, 31, 27, 23, 2.001, 2.004, 2.007, 2.010,
Resuelve: Carmen gana 12 cromos por la mañana y 18 por la tarde. Al cabo de 5 días, ¿Cuántos cromos habrá ganado?
Habrá ganado ________ cromos
¿Cuántos meses hay 60 días?
Parque-Colegio Santa Ana Aula P.T.
MªCarmen Pérez
Obj. Refuerzo del cálculo básico y la numeración.
Coloca y calcula: 34.463 + 76.987 =
54.576– 32.303=
13.098 x 7 =
Cálculo mental. 94 x 10 = 7 x 100 = 654 x 1000=
5 6 3 4: 8 (haz la prueba)
Continúa la serie. 12, 17, 22, 27, 32, 37, 42, Descompón, escribe el valor posicional y escribe con letra cómo se lee. 37.720-
Ordena las siguientes cantidades de mayor a menor. 239
320
7.789
21
9.987
7.788
Resuelve: Sonia tiene en total 6 guantes ¿Cuántos pares de guantes tiene?
Tiene ______ pares de guantes ¿Cuántos días hay en 91 semanas? Parque-Colegio Santa Ana Aula P.T.
MªCarmen Pérez
Obj. Refuerzo del cálculo básico y la numeración.
Coloca y calcula: 11.113 + 32.983+65.883 =
60.098x 5 =
11.223– 10.987=
Cálculo mental. 98+10= 320-100 = 9873 x 1000=
8 0 8 7: 7 (haz la prueba)
Continúa la serie. 4077, 4074, 4071, 4068, 4065,
Descompón, escribe el valor posicional y escribe con letra cómo se lee. 87.009-
Resuelve: Un pastelero tiene 57 pasteles de nata, 48 de chocolate y 39 de crema para venderlos a 6 € la unidad. ¿Cuánto dinero obtendrá si vende todos los pasteles?
Obtendrá___________€ ¿Cuántos días hay en medio año? Parque-Colegio Santa Ana Aula P.T.
MªCarmen Pérez
Obj. Refuerzo del cálculo básico y la numeración.
Coloca y calcula: 90.778 + 22.221+65.989 =
67.355 x 9 =
67.941 – 4.009 =
Cálculo mental. 980 x 10 = 77 x 100 = 2098 x 1000=
8 9 4 6 : 6 (haz la prueba)
Escribe el anterior y el posterior de los siguientes números: ________ 589 ________ ________ 1.230 ________
________ 9.000________ ________ 12.000________
Descompón y escribe el valor posicional. Escribe cómo se lee 68.090-
Resuelve: Hemos hecho la revista del colegio y hay 8 montones de 50 ejemplares cada uno. Cuando vamos a entregar las revistas nos damos cuenta de que 18 están estropeadas. ¿Cuántas revistas podremos entregar?
Entregaremos __________ revistas. ¿Cuántas horas hay en 9 días? Parque-Colegio Santa Ana Aula P.T.
MªCarmen Pérez
Obj. Refuerzo del cálculo básico y la numeración.
Coloca y calcula: 23.695 + 45.326 =
36.956 – 25.136 =
11.134 x 5 =
Cálculo mental. 95 x 10 = 264 x 100 = 36 x 1000=
9 6 5 7: 3 (haz la prueba)
Continúa la serie. 850, 852, 854, 856, 858 Ordena las siguientes cantidades de mayor a menor. 5€
5,65€
11,58€
0,59€
0,10€
Resuelve: Hemos fabricado 42 armarios. Cada armario tiene 6 puertas. ¿Cuántas puertas hemos necesitado?
Necesitamos____________puertas.
¿Cuánto es el doble de 367? ¿Y la mitad de 112?
Parque-Colegio Santa Ana Aula P.T.
MªCarmen Pérez
Obj. Refuerzo del cálculo básico y la numeración.
Coloca y calcula: 32.695 + 55.236 =
66.654 x 9 =
89.326 – 82.326 =
Cálculo mental. 36x 10 = 125 x 100 = 3326x 1000=
1 5 2 4: 2 (haz la prueba)
Lee la siguientes cantidades, descompón y escribe su valor posicional. - Ochenta y ocho mil, ciento cuarenta y cinco. - Mil trescientos trece. - 96.357
Resuelve: El profesor de colegio nos pidió a cada uno de los 37 alumnos de la clase que nos lleváramos 6 chapas. ¿Cuántas chapas reunió en total? Si después devolvió 15 chapas ¿Cuántas chapas se quedó?
Reunió ___________chapas. Se quedó con ____________chapas.
¿Cuántos días hay en 10 meses? Parque-Colegio Santa Ana Aula P.T.
MªCarmen Pérez
Obj. Refuerzo del cálculo básico y la numeración.
Coloca y calcula: 65.269 + 11.113=
10.306 – 1.032 =
10.012 x 8=
Calculo mental. 26x 10 = 10 x 100 = 1032 x 1000=
1 0 3 0 2 : 5 (haz la prueba)
Continúa la serie. 40.080, 40.075, 40.070, 40.065, 20, 50, 80, 110, Descompón, escribe el valor posicional y escribe con letra cómo se lee. 26.958Resuelve: Si hoy es miércoles, día 15¿Qué día será dentro de una semana? ¿Y dentro de 14 días?
Con 16 € y 82 céntimos, ¿Qué billetes y monedas necesitamos para tener ésta cantidad?
Parque-Colegio Santa Ana Aula P.T.
MªCarmen Pérez
Obj. Refuerzo del cálculo básico y la numeración.
Coloca y calcula: 23.326+ 44.004 =
98.236 x 7 =
44.065 – 43.026 =
Cálculo mental. 16 x 10 = 165 x 100 = 556x 1000=
2 3 6 9: 3 (haz la prueba)
Continúa la serie. 953, 950, 947, 944, Escribe el anterior y el posterior de los siguientes números. _________ 100 ________
_________ 3.000 ________
_________ 8910________
_________ 16.329 ________
Resuelve: Dibuja el dinero que hace falta para pagar un libro que vale 13,87euros, con el menor número de monedas y billetes posibles.
¿Cuántas semanas hay en 28 días? Parque-Colegio Santa Ana Aula P.T.
MªCarmen Pérez
Obj. Refuerzo del cálculo básico y la numeración.
Coloca y calcula: 32.265 + 10.025 =
46.036 x 4 =
20.036 – 10.036 =
Cálculo mental. 51 x 10 = 265 x 100 = 3326 x 1000=
7 1 5 6 : 6 (haz la prueba)
Continúa la serie.
100, 200, 300, 400, Descompón y escribe el valor posicional. Escribe cómo se lee 13.256Escribe los números impares del 73 al 101.
Resuelve: ¿Cuántos años tendrás dentro de 75 años? ¿Cuántos años tenias hace 7 años?
Tendré ________ años. Tenía ________ años. ¿Cuántas horas hay en 3 días? Parque-Colegio Santa Ana Aula P.T.
MªCarmen Pérez
Obj. Refuerzo del cálculo básico y la numeración.
Coloca y calcula: 32.012 + 33.339 =
31.565 – 23.032 =
2.365 x 8 =
Cálculo mental. 500 x 10 = 50 x 100 = 5 x 1000=
2 2 2 7: 3 (haz la prueba)
Escribe el anterior y el posterior de los siguientes números. _________564 ________
_________ 4.001________
_________ 92.300________
_________ 45.390 ________
Ordena las siguientes cantidades de menor a mayor. 6€
2,56€
6€
5,58€
5,59€
Resuelve: Entre varios niños han dibujado 197 flores como la del dibujo. ¿Cuántos pétalos han dibujado en total?
Han dibujado ________ pétalos. ¿Cuántos cuartos de hora hay en 2 horas?
Parque-Colegio Santa Ana Aula P.T.
MªCarmen Pérez
Obj. Refuerzo del cálculo básico y la numeración.
Coloca y calcula: 26.321 + 26.321 =
22.265 – 21.236 =
12.999x 9 =
Cálculo mental. 12 x 10 = 84 x 100 = 994 x 1000=
5 6 6 4 : 4 (haz la prueba)
Continúa la serie. 114, 116, 118, 120, Descompón, escribe el valor posicional y escribe con letra cómo se lee. 66.663Resuelve: ¿Cuántos años tendrás dentro de 13 años?
Tendré ________años
¿Cuántos días hay en 8 meses?
Parque-Colegio Santa Ana Aula P.T.
MªCarmen Pérez
Obj. Refuerzo del cálculo básico y la numeración.
Coloca y calcula: 64.265 + 66.325 =
87.326 – 50.263 =
15.236x 7 =
Cálculo mental. 125 x 10 = 45 x 100 = 877 x 1000=
4 5 8 7: 4 (haz la prueba)
Continúa la serie. 4, 8, 12, 16, 20, 100, 90, 80, 70, 60, Resuelve: Un comerciante tenía 138 camisas en su tienda. Ha vendido 113 camisas y el resto lo distribuye en 5 cajones iguales. ¿Cuántas camisas colocará en cada cajón?
Colocará ________en cada cajón.
¿Cuántas horas hay en 12 días?
Parque-Colegio Santa Ana Aula P.T.
MªCarmen Pérez
Repaso
1
Fecha
Los números de tres cifras
Apellidos:
Nombre:
1. Escribe los números formados por los siguientes órdenes de unidades. 6 C, 7 D, 1 U =
1 C, 2 D, 4 U =
8 C, 1 D, 5 U =
5 C, 7 D, 1 U =
2. En la oficina del padre de Inés han reciclado 9 centenas y 6 decenas de hojas para el ordenador. ¿Cuántas hojas han reciclado en total?
3. Escribe todos los números de tres cifras comprendidos entre 398 y 405.
4. Escribe con letra los siguientes números. 855: 125: 993:
5. Escribe el número mayor y menor que puedes formar con las siguientes cifras.
2
número mayor:
MATEMÁTICAS 3.º EP MATERIAL FOTOCOPIABLE
7
4
número menor:
9C+6D
Repaso
1-10
Fecha
La medida del tiempo y del dinero
Apellidos:
Nombre:
1. Si hoy es lunes 1 de mayo, ¿qué día fue ayer? ¿Y anteayer? ¿Qué día será mañana?
Lunes
1 Mayo
2. Realiza estas operaciones.
+
¤
CENT
¤
CENT
¤
CENT
3
36
8
17
37
43
2
10
2
13
25
16
–
+
3. Los 9 amigos de Javier y los 7 amigos de Lucía se juntaron para jugar un partido de voleibol y se repartieron en dos equipos. ¿Cuántas personas formaban cada equipo?
4. Coloca en vertical y multiplica. 3.754 x 7
9.243 x 6
2.103 x 4
5. Marcos ha comprado unas pelotas de tenis que le han costado 2 € y 30 CENT. Si ha dado al dependiente 2 € y 50 CENT, ¿cuánto dinero le ha devuelto el dependiente a Marcos?.
MATEMÁTICAS 3.º EP MATERIAL FOTOCOPIABLE
Repaso
1-11
Fecha
¿Cuánto mide?
Apellidos:
Nombre:
1. Los gusanos de seda tardan 45 días en transformarse en una mariposa. ¿Cuántas horas tardan?
2. Fernando tiene 49 cromos y Sofía 67. ¿Cuántos cromos tienen aproximadamente entre los dos?
3. Lidia tiene una cuerda de 65 cm, Javi tiene otra de 1 m y Federico otra de 3 dm. ¿Cuánto medirá la cuerda si juntan las tres para saltar?
4. Ernesto ha subido la tercera parte de la cuerda del gimnasio, que mide en total 450 cm. ¿Cuánto le falta por subir? 450 cm
5. Une cada reloj de agujas con el reloj digital que indica la misma hora.
MATEMÁTICAS 3.º EP MATERIAL FOTOCOPIABLE
Repaso
1-12
Fecha
¿Cuánto cabe?
Apellidos:
Nombre:
1.Resuelve las divisiones siguientes y haz la prueba. 873 9
6 819 6
2. Para tapar un pasillo, hacen falta 430 cm de alfombra. Juan ha puesto 2 m y Lara 15 dm. ¿Cuántos centímetros de alfombra han puesto entre los dos? ¿Cuántos centímetros faltan por poner?
3. Un árbol necesita 6 l de agua al día. ¿Cuántos medios litros de agua necesita el árbol?
6 litros
4. Luisa ha estado 2 semanas de vacaciones en Cádiz, 6 días en Málaga y 1 semana en Almería. ¿Cuántos días ha estado de vacaciones?
5. Una cabra da al día 2 l de leche. ¿Cuántos centilitros da en una semana?
2 litros MATEMÁTICAS 3.º EP MATERIAL FOTOCOPIABLE
Repaso
1-13
Fecha
¿Cuánto pesa?
Apellidos:
Nombre:
1. Calcula estas divisiones y rodea las que sean exactas. 636
6
1812
3
2833
4
2. Estima el peso de los siguientes objetos y rodea la respuesta correcta.
medio kilo 100 g 2 kg
cuarto de kilo 1 kg 5 kg
cuarto de kilo 10 kg 20 g
cuarto de kilo medio kilo 3 kg
3. ¿Cuántos vasos de cuarto de litro podemos llenar con 3 litros de leche?
4. El padre de Azucena ha echado 5 pastillas de abono a los rosales. Si cada pastilla pesa 20 g, ¿cuántos gramos de abono habrá echado en los rosales?
5. Una lata de bonito en aceite pesa 100 g. El aceite de la lata pesa 28 g y la lata vacía pesa 10 g. ¿Cuántos gramos pesa el bonito?
MATEMÁTICAS 3.º EP MATERIAL FOTOCOPIABLE
Repaso
1-14
Fecha
Líneas, rectas y ángulos
Apellidos:
Nombre:
1. Realiza las siguientes multiplicaciones y ordena sus resultados de mayor a menor. 256 3
7.123 2 >
865 7 >
2. Completa la siguiente tabla. dividendo divisor cociente
resto
Marta reparte 20 peras entre 4 amigos.
Alicia reparte 22 manzanas entre 5 amigos. 3. La familia de Antón toma para desayunar 8 vasos de leche. Si en cada vaso cabe un cuarto de litro, ¿cuántos litros de leche al día se toma la familia de Antón?
4. El contenedor que busca Juan está en la calle Marmota y Juan se encuentra en la calle paralela. ¿En qué calle se encuentra Juan? ¿Cómo se llama la calle perpendicular a la calle Marmota?
C/ Castor
C/ Marmota
C/ Nutria
5. La piscina municipal abre a las 11 de la mañana y cierra a las 8 de la tarde. ¿Qué tipo de ángulo forman las agujas del reloj cuando abre la piscina? ¿Y cuando cierra?
MATEMÁTICAS 3.º EP MATERIAL FOTOCOPIABLE
Repaso
1-15
Figuras planas y cuerpos geométricos
Apellidos:
Fecha
Nombre:
1. La madre de Elsa ha repartido 40 fresas entre 5 platos de postre. ¿Cuántas fresas ha colocado en cada plato?
2. En el mercadillo del sábado, al comprar 1 kilo de naranjas regalan 1 cuarto de kilo más. ¿Cuántos kilos te llevas si compras 4 kilos de naranjas?
3. Sara sale al colegio a las 15:00. ¿Qué tipo de ángulo forman las manecillas del reloj a esa hora? Dibújalo.
4. Con una cuerda se ha rodeado un hexágono de 6 cm de lado. ¿Cuánto mide la cuerda?
5. En un parque rectangular que mide 18 m de largo y 9 m de ancho, el jardinero está protegiendo las plantas con una valla. ¿Cuántos metros de valla necesitará?
9m 18 m MATEMÁTICAS 3.º EP MATERIAL FOTOCOPIABLE
Repaso
1-2
Fecha
Los números de cuatro y cinco cifras
Apellidos:
Nombre:
1. Laura vive en el cuarto piso. Si Alfonso vive tres pisos más arriba, ¿en qué piso vive Alfonso?
2. La madre de David ha vendido 1.011 papeletas para una rifa benéfica. ¿Cuántas papeletas ha vendido aproximadamente?
3. Completa con el número anterior y con el posterior. número
anterior
posterior
32.450 10.001 8.999 4. El agua es esencial para todos los seres vivos; por eso, debemos gastar solo el agua que necesitamos. La familia de Lucía ha ahorrado en un mes 3.478 litros de agua y la familia de Sara ha ahorrado 3.748 litros. ¿Qué familia ha ahorrado más agua?
5. Ordena de menor a mayor los siguientes números.
87.875
78.875
<
78.975
<
78.999
<
87.785
< MATEMÁTICAS 3.º EP MATERIAL FOTOCOPIABLE
Repaso
1-3
Fecha
La suma
Apellidos:
Nombre:
1. Coloca los sumandos en vertical y realiza las sumas. 156
+
548 587
+
+
+
289
+
625
158
+
2. Escribe todos los números de cinco cifras comprendidos entre 58.997 y 59.003.
3. Andrés tiene 20 canicas, Luisa tiene 15 coches y Marisol 14 muñecas. ¿Cuántos juguetes tienen entre los tres?
4. Completa esta tabla. número 112
se encuentra entre... la centena más próxima es... 100 y 200
259 242 699 5. En la clase de Petra han reciclado 24 hojas para hacer dibujos, en la clase de Manolo 23 y en la de Laura 25. ¿Cuántas hojas han reciclado las tres clases juntas?
MATEMÁTICAS 3.º EP MATERIAL FOTOCOPIABLE
Repaso
1-4
Fecha
La resta
Apellidos:
Nombre:
1. Realiza las siguientes restas. 2.639 – 1.893
5.630 – 4.729
4.768 – 3.731
2. Une cada operación con su resultado. 154 + 142 • 536 + 323 • 594 + 104 •
• 296 • 698 • 859
3. El polideportivo municipal tiene 1.678 socios. El mes pasado se apuntaron 45 personas más y se borraron 19. ¿Cuántos socios tiene ahora el polideportivo?
4. El colegio de Álvaro tiene 1.553 alumnos. ¿Cuántos alumnos tiene aproximadamente?
5. En un concurso, Miguel ha conseguido 3.650 puntos, Marta 2.530 y Ana 3.658. ¿En qué posición ha quedado cada uno?
1.0
2.0
3.0
MATEMÁTICAS 3.º EP MATERIAL FOTOCOPIABLE
Repaso
1-5
Fecha
La multiplicación
Apellidos:
Nombre:
1. Indica el valor de la cifra 5 en cada uno de estos números. 3.561
5.982
92.305
52.123
30.754
5C 2. Coloca en vertical y resta. 4.872 – 2.431
8.699 – 7.358
9.473 – 8.253
3. Marta leyó ayer 78 páginas de un libro y hoy ha leído 156. ¿Cuántas páginas se ha leído en los dos días?
156
78
4. Clara tiene 3 paquetes de caramelos con 10 caramelos cada uno. ¿Cuántos caramelos tiene en total? 10
10
5. En un hormiguero hay 785 hormigas. ¿Cuántas hormigas hay aproximadamente en el hormiguero? Redondea a la centena más próxima.
MATEMÁTICAS 3.º EP MATERIAL FOTOCOPIABLE
10
785
Repaso
1-6
Fecha
Practicar la multiplicación
Apellidos:
Nombre:
1. Escribe los números que faltan. (2 x 3) x 4 6x4
5 x (6 x 2) 5x
2. En el vagón de un tren viajan 72 personas. En la siguiente estación se bajan 22 personas y suben 15. ¿Cuántas personas quedan en el vagón?
3. En una piscina de bolas hay 1.235 bolas de colores. Si se añaden 498 bolas más, ¿cuántas bolas tendrá la piscina?
4. Mayka ha adoptado un perro que come 350 gramos de pienso al día. ¿Cuántos gramos de pienso comerá en una semana?
5. En un circuito de bicicletas, Carlos ha recorrido 1.786 metros y Andrea 1.812 metros. ¿Cuántos metros ha recorrido Andrea más que Carlos?
1.7 86 m
m 12 1.8
MATEMÁTICAS 3.º EP MATERIAL FOTOCOPIABLE
Repaso
1-7
Fecha
La división
Apellidos:
Nombre:
1. Escribe estas sumas en forma de multiplicación. 10 + 10 + 10 = 10 + 10 =
x 10 x
100 + 100 =
x
100 + 100 + 100 + 100 =
x
2. Completa. 2.175 + 1.75... 3....31
67....59 – 21.362 46.19...
....068 – 55.267 63....3...
3. Pedro ha preparado 10 botes de mermelada de ciruela y ha regalado la mitad a sus amigos. ¿Cuántos botes de mermelada ha regalado?
4. Luis tarda en desayunar 9 minutos y su hermana pequeña el doble. ¿Cuánto tiempo tarda la hermana de Luis en desayunar?
5. El equipo de Roberta ha metido 145 goles en el campeonato de este año. Si Roberta ha metido 39, ¿cuántos goles ha metido el resto del equipo?
39 goles
MATEMÁTICAS 3.º EP MATERIAL FOTOCOPIABLE
Repaso
1-8
Fecha
Practicar la división
Apellidos:
Nombre:
1. Realiza estas divisiones y completa. 68 3
75 4 cociente:
cociente:
resto:
resto:
2. Resuelve las siguientes operaciones. 35 + 29) 8 = 605 : (23 – 18) =
3. Une con flechas cada operación con sus términos. suma
•
• factores y producto
resta
•
• minuendo, sustraendo y diferencia
multiplicación •
• sumandos y suma o total
división
• dividendo, divisor, cociente y resto
•
4. Luis quiere organizar su colección de 153 minerales en cajas de 9 minerales cada una. ¿Cuántas cajas necesita?
5. Realiza estas multiplicaciones y ordena de menor a mayor los resultados. 158 x 4
541 x 2
<
123 x 5
< MATEMÁTICAS 3.º EP MATERIAL FOTOCOPIABLE
Repaso
1-9
Fecha
Organización de la información
Apellidos:
Nombre:
1. En el municipio de Velarde de los Pinos son 3.567 vecinos. Si en 1.987 eran 924 habitantes, ¿cuántas personas se han instalado en Velarde en estos años?
2. Si te duchas en lugar de bañarte, puedes ahorrar 100 litros de agua cada día. Si te duchas todos los días, ¿cuánto ahorrarías en una semana?
3. Antonio ha comprado una caja que contiene 35 bombones para una cena. Si en la cena hay 7 personas, ¿cuántos bombones podría comerse cada una?
4. Paula se ha ido de vacaciones y ha hecho fotografías en todos los lugares que ha visitado. La siguiente tabla recoge el número de fotografías que ha hecho en cada sitio. Representa los datos en un gráfico de barras.
lugar
n.º de fotografías
Valencia
10
París
35
Asturias
20
Lugo
15
35 30 25 20 15 10 5 Valencia
MATEMÁTICAS 3.º EP MATERIAL FOTOCOPIABLE
París
Asturias
Lugo
SOLUCIONES DE LAS ACTIVIDADES DE REPASO Unidad 1. Repaso 1. 6C, 7D, 1U = 671 8C, 1D, 5U = 815
1C, 2D, 4U = 124 5C, 7D, 1U = 571
2. Han reciclado 960 hojas en total. 3. 399, 400, 401, 402, 403, 404. 4. 855: ochocientos cincuenta y cinco. 125: ciento veinticinco. 933: novecientos noventa y tres. 5. El número mayor que se puede formar es el 742 y el menor el 247.
Unidad 2. Repaso 1. Alfonso vive en el séptimo piso. 2. 1.011 son aproximadamente 1.000. La madre de David ha vendido aproximadamente 1.000 papeletas. 3.
anterior
número
posterior
32.449
32.450
32.451
10.000
10.001
10.002
8.998
8.999
9.000
4. 3.748 > 3.478. La familia de Sara ha ahorrado más agua. 5. 78.875 < 78.975 < 78.999 < 87.785 < 87.875
Unidad 3. Repaso 1. 156 + 587 = 743
548 + 625 = 1.173
289 + 158 = 447
2. 58.998, 58.999, 59.000, 59.001 y 59.002. 3. 20 + 15 + 14 = 49. Entre los tres tienen 49 juguetes. 4.
número
se encuentra entre...
la centena más próxima es...
112
100 y 200
100
259
200 y 300
300
242
200 y 300
200
699
600 y 700
700
5. 24 + 23 + 25 = 72. Entre las tres clases han reciclado 72 hojas.
MATEMÁTICAS 3.º EP
SOLUCIONES DE LAS ACTIVIDADES DE REPASO Unidad 4. Repaso 1. 2.639 – 1.893 = 746 5.630 – 4.729 = 901 4.768 – 3.731 = 1.037 2. 154 + 142 = 296 536 + 323 = 859 594 + 104 = 698. 3. 1.678 + (45 – 19) = 1.704. El polideportivo municipal tiene ahora 1.704 socios. 4. El colegio de Álvaro tiene aproximadamente 2.000 alumnos. 5. 1.° Ana, 2.° Miguel, 3.° Marta.
Unidad 5. Repaso 1. 3.561 : 5 C
5.982 : 5 UM
2. 4.872 – 2.431 = 2.441
92.305 : 5 U
8.699 – 7.358 = 1.341
52.123 : 5 DM
30.754 : 5 D
9.473 – 8.253 = 1.220
3. 78 + 156 = 234. Marta ha leído en los dos días 234 páginas. 4. 3 x 10 = 30. Clara tiene 30 caramelos en total. 5. En el hormiguero hay aproximadamente 800 hormigas.
MATEMÁTICAS 3.º EP
SOLUCIONES DE LAS ACTIVIDADES DE REPASO Unidad 6. Repaso 1. (2 x 3) x 4 = 6 x 4 = 24 5 x (6 x 2) = 5 x 12 = 60 2. (72 – 22) + 15 = 65. En el vagón quedan 65 personas. 3. 1.235 + 498 = 1.733. La piscina tendrá 1.733 bolas. 4. 7 x 350 = 2.450. El perro come 2.450 gramos de pienso a la semana. 5. 1.812 – 1.786 = 26. Andrea ha recorrido 26 metros más que Carlos.
Unidad 7. Repaso 1. 10 + 10 + 10 = 3 x 10 10 + 10 = 2 x 10 2.
100 + 100 = 2 x 100 100 + 100 + 100 + 100 = 4 x 100
2.175
67.559
8.068
+ 1.756
– 21.362
+ 55.267
3.931
46.197
63.335
3. 10 : 2 = 5. Pedro ha regalado 5 botes de mermelada a sus amigos. 4. 2 x 9 = 18. La hermana de Luis tarda 18 minutos en desayunar. 5. 145 – 39 = 106. El resto del equipo ha metido 106 goles.
Unidad 8. Repaso 1. 68 : 3 → Cociente 22 y resto 2.
75 : 4 → Cociente 18 y resto 3.
2. (35 + 29) x 8 = 64 x 8 = 512. 605 : (23 – 18) = 605 : 5 = 121. 3. Suma: sumandos y suma o total. Resta: minuendo, sustraendo y diferencia. Multiplicación: factores y producto. División: dividendo, divisor, cociente y resto. 4. 153 : 9 = 17. Luis necesita 17 cajas. 5. 158 x 4 = 632
MATEMÁTICAS 3.º EP
541 x 2 = 1.082
123 x 5 = 615
615 < 632 < 1.082
SOLUCIONES DE LAS ACTIVIDADES DE REPASO Unidad 9. Repaso 1. 3.567 – 924 = 2.643. Se han instalado 2.643 personas en esos años. 2. 7 x 100 = 700. Ahorraría 700 litros de agua en una semana.
4.
n.º de fotografías
3. 35 : 7 = 5. Cada una podría comerse 5 bombones. 40 35 30 25 20 15 10 5
Valencia
París
Asturias
Lugo
Unidad 10. Repaso 1. Ayer fue domingo 30 de abril, anteayer fue sábado 29 de abril y mañana será martes 2 de mayo.
€ 36 CENT + 2 € 10 CENT = 5 € 46 CENT 8 € 17 CENT – 2 € 13 CENT = 6 € 4 CENT 37 € 43 CENT + 25 € 16 CENT = 62 € 59 CENT
2. 3
3. 9 + 7 = 16; 16 : 2 = 8. Cada equipo lo formaban 8 personas. 4. 3.754 x 7= 26.278 5. 2
9.243 x 6 = 55.458
2.103 x 4 = 8.412
€ 50 CENT – 2 € 30 CENT = 20 CENT. El dependiente le ha devuelto 20 céntimos.
MATEMÁTICAS 3.º EP
SOLUCIONES DE LAS ACTIVIDADES DE REPASO Unidad 11. Repaso 1. 1 día tiene 24 h. 24 x 45 = 1.080. Tardan 1.080 horas en transformarse en mariposa. 2. 49 + 67 = 116. Entre los dos tienen aproximadamente 100 cromos. 3. Lidia → 65 cm
Javi → 1 m = 100 cm
Federico → 3 dm = 30 cm
65 cm + 100 cm + 30 cm = 195 cm. La cuerda medirá 195 centímetros. 4. 450 : 3 = 150; 450 – 150 = 300. Le faltan por subir 300 centímetros. 5. El primer reloj se corresponde con el que marca 20:00.
El segundo reloj se corresponde con el que marca 16:30. El tercer reloj se corresponde con el que marca 21:00.
Unidad 12. Repaso 1. 873 : 9 = 97 y resto 0. Prueba: 9 x 97 + 0 = 873.
6.819 : 6 = 1.136 y resto 3. Prueba: 6 x 1.136 + 3 = 6.819. 2. 2 metros = 200 cm; 15 dm = 150 cm
150 + 200 = 350. Entre los dos han puesto 350 cm de alfombra. 430 – 350 = 80 cm. Faltan por poner 80 cm de alfombra. 3. 6 litros = 12 medios litros. El árbol necesita 12 medios litros de agua al día. 4. 1 semana = 7 días. 14 + 6 + 7 = 27. Luisa ha estado 27 días de vacaciones. 5. 2 l x 7 = 14 l = 1.400 cl. La cabra da 1.400 centilitros en una semana.
Unidad 13. Repaso 1. 636 : 6 = 106 (exacta)
1.812 : 3 = 604 (exacta)
2.833 : 4 = 708 y resto 1.
2. El bocadillo pesa aproximadamente 100 gramos; la caja de naranjas, 5 kilos; el cuadro, cuarto de kilo y la mochila,
3 kilos. 3. 3 l = 12 cuartos de litro. Se pueden llenar 12 vasos de cuarto de litro. 4. 20 g x 5 = 100 g. Ha echado 100 gramos de abono en los rosales. 5. 28 g + 10 g = 38 g; 100 g – 38 g = 62 g. El bonito pesa 62 gramos.
MATEMÁTICAS 3.º EP
SOLUCIONES DE LAS ACTIVIDADES DE REPASO Unidad 14. Repaso 1. 256 x 3 = 768
7.123 x 2 = 14.246
2.
865 x 7 = 6.055
14.256 > 6.055 < 768
dividendo
divisor
cociente
resto
Marta reparte 20 peras entre 4 amigos.
20
4
5
0
Alicia reparte 22 manzanas entre 5 amigos.
22
5
4
2
3. 8 cuartos de litro = 2 litros. La familia de Antón toma 2 litros de leche al día. 4. Juan se encuentra en la calle Castor. La calle perpendicular a la calle Marmota es la calle Nutria. 5. Cuando se abre la piscina a las 11 las manecillas forman un ángulo agudo y cuando se cierra a las 8 forman un ángulo
obtuso.
Unidad 15. Repaso 1. 40 : 5 = 8. En cada plato ha colocado 8 fresas. 2. 4 kilos + 4 cuartos de kilo = 4 kilos + 1 kilo = 5 kilos
Si compras 4 kilos de naranjas te llevas 5 kilos. 3. Las agujas del reloj forman un ángulo recto. 4. 6 x 6 = 36. La cuerda mide 36 centímetros. 5. 9 + 18 + 9 + 18 = 54. Necesitará 54 metros de valla.
MATEMÁTICAS 3.º EP
LOS ANIMALES
Mﾂｪﾃ］geles Morales Domﾃｭnguez
LOS ANIMALES En la naturaleza podemos encontrar el reino animal y vegetal entre otros. En el reino animal hay insectos, aves, peces, reptiles, anfibios, mamíferos... El reino vegetal está formado por los árboles, las flores, la hierba... Estos dos reinos son los de los seres vivos. 1. Completa el texto con las palabras que faltan: En
la
...................................
podemos
encontrar
el
reino ........................ y ......................... entre otros. En el reino animal
hay
............................,
aves,
......................,
reptiles, ..........................., mamíferos... El reino ....................... está formado por los árboles, ........................., la hierba... Estos dos reinos son los de los seres ....................... 2. ¿Que
dos
reinos
podemos
encontrar
en
la
naturaleza?............................................................................................. 3. En
el
reino
animal
podemos
encontrar:............................................................................................... ............................................................................................................... 4. En
el
reino
vegetal
podemos
encontrar:............................................................................................... ............................................................................................................... 5. Completa la tabla con las siguientes palabras: geranio, calamar, buitre, helecho, ciprés, saltamontes, palmera, cabra. REINO ANIMAL REINO VEGETAL
MªÁngeles Morales Domínguez
¿Cómo son los animales? Grandes, fieros,
mansos aunque
parezcan tan distintos podemos dividirlos en dos grandes grupos: vertebrados e invertebrados. También podemos clasificarlos por sus gustos a la hora de comer: carnívoros, herbívoros u omnívoros. 6. Completa el texto con las palabras que faltan: ¿Cómo son los ...........................? Grandes, .........................., mansos aunque parezcan tan distintos podemos dividirlos en dos grandes grupos: ......................... e .............................. También podemos clasificarlos por sus ............................ a la hora
de
.......................:
carnívoros,
...........................
y
omnívoros. 7. Los
animales
se
pueden
dividir
en
dos
grandes
grupos:........................................ e ................................................. 8. Si los clasificamos por sus gustos a la hora de comer se pueden dividir
en:.....................................,
...................................
y ................................................... 9. Une con flechas: gusano
VERTEBRADOS
buitre delfín saltamontes león
INVERTEBRADOS
MªÁngeles Morales Domínguez
Los primeros seres vivos eran tan pequeños que para verlos era necesario un microscopio. Vivían en el mar. Se sabe que los peces fueron los segundos habitantes de la Tierra. Poco a poco fueron apareciendo plantas y animales terrestres. 10. Fuga de vocales. Completa el texto con las vocales que faltan: L__s
pr__m__r__s
s__r__s
v__v__s
__r__n
t__n
p__qu__ñ__s que p__r__ v__rl__s __r__ n__c__s__ri__ un m__cr__sc__pi__. Vivían __n l__s
p__c__s
fu__r__n
__l
los
m__r.
S__
s__b__
qu__
s__g__nd__s
h__b__t__nt__s
de la Ti__rr__. P__c__ a p__c__ fu__r__n
ap__reci__nd__
pl__nt__s y an__m__l__s t__rr__str__s. 11.¿Qué
se
necesitaba
para
ver
a
los
primeros
seres
vivos?............................................................................................................. 12.
¿Dónde
vivían
estos
primeros
seres
vivos?.............................................................................................................. 13.
¿Cuáles
fueron
los
segundos
habitantes
de
la
Tierra?............................................................................................................ 14. Completa la siguiente tabla: ANIMALES
PLANTAS
MªÁngeles Morales Domínguez
LA EVOLUCIÓN DE LOS ANIMALES LOS PRIMEROS ANIMALES: La vida sobre la Tierra empezó en el mar. Los primeros animales eran minúsculos. Estos organismos evolucionaron, salieron del mar y se adaptaron a la Tierra. Después de millones de años, dieron lugar a los dinosaurios. Pero éstos se extinguieron y ahora sólo conservamos algunos de sus restos. Realiza las siguientes actividades sobre la lectura en tu libreta: 1. ¿Dónde empezó la vida sobre la Tierra? 2. ¿Cómo eran los primeros animales? 3. ¿Qué sucedió con esos primeros organismos? 4. Cuando evolucionaron dieron lugar a los …....................................... 5. ¿Existen todavía los dinosaurios? DINOSAURIOS: Vivieron hace 230 millones de años. La palabra dinosaurio quiere decir: LAGARTO TERRIBLE. Pero no todos eran terribles. Había muchos tipos de dinosaurios: unos comían hierba y otros comían carne. Compáralos con los animales que conoces: cocodrilos, pájaros, rinocerontes... ¿Tienen algo en común? Muchos de los animales que hoy conocemos provienen de los antiguos dinosaurios. Por ejemplo, el. Tigre dientes de sable es el antepasado del tigre actual.
MªÁngeles Morales Domínguez
Realiza las siguientes actividades sobre la lectura: 1. Completa el texto con las palabras que faltan:
Vivieron hace ….................. millones de años. La palabra dinosaurio quiere decir: …............................. TERRIBLE. Pero no todos eran …............................... Había muchos tipos de dinosaurios: unos comían …...................... y otros comían ….................. Compáralos con los animales que conoces: …........................, pájaros, rinocerontes... ¿Tienen algo en común? Muchos de los animales que hoy conocemos ….......................... de los antiguos dinosaurios. Por ejemplo, el. tigre dientes de …....................... es el antepasado del tigre actual. 2. ¿Cuántos
años
hace
que
vivieron
los
dinosaurios?.......................................................................................................... 3. ¿Qué
significa
la
palabra
dinosaurio?............................................................................................................ 4. ¿Qué
comían
los
dinosaurios?........................................................................................................... 5. Muchos de los animales que conocemos hoy en día ¿De dónde provienen?............................................................................................................. 6. ¿Cuál
es
el
antepasado
del
tigre
actual?.................................................................................................................... 7. Colorea los siguientes dibujos de dinosaurios:
MªÁngeles Morales Domínguez
CARACTERÍSTICAS DE LOS ANIMALES ¿COMO SON? La estructura de los animales nos permite dividirlos en dos grandes grupos: vertebrados e invertebrados. Decimos que un animal es vertebrad si tienen columna vertebral y huesos. Si un animal no tiene columna vertebral, le llamamos invertebrado, como los gusanos, insectos y moluscos. Algunos invertebrados tienen una concha dura para protegerse.
INVERTEBRADO
VERTEBRADO Completa y contesta:
1. Los animales los podemos clasificar en:..........................................
y
….................................................................. 2. ¿Cuándo
decimos
que
un
animal
es
vertebrado?........................................................................................................... 3. ¿Cuándo
decimos
que
un
animal
es
invertebrado?........................................................................................................ 4. ¿Qué
tienen
algunos
animales
invertebrados
para
protegerse?............................................................................................................ 5. Escribe
el
nombre
de
tres
animales
vertebrados
y
tres
invertebrados:........................................................................................................ ..............................................................................................................................
MªÁngeles Morales Domínguez
6. Dibuja: ANIMALES VERTEBRADOS
INVERTEBRADOS
Mﾂｪﾃ］geles Morales Domﾃｭnguez
COMO SE REPRODUCEN: El objetivo de los animales es reproducirse para que no se extinga su especie. Hay unos animales, los mamíferos, en los que la cría se forma dentro de la madre y cuando nace la madre le da de mamar la leche que ella ha producido. Estos animales son los vivíparos. Otros animales, como la serpiente, los buitres o los cocodrilos son ovíparos. Ponen huevos.
VIVÍPAROS
OVÍPAROS
DICTADO: …..................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... …..................................................................................................................................... .........................................................................................................................................
MªÁngeles Morales Domínguez
Clasifica los siguientes animales en ovíparos o vivíparos. Une con flechas:
ovíparos vivíparos
MªÁngeles Morales Domínguez
DONDE VIVEN: Los animales pueden vivir en cualquier lugar del planeta, gracias a que se adaptan a todo tipo de climas. Hay animales que viven en el agua como los peces y otros que viven en la tierra como los leones o las cebras.
PULPO SARDINA TIBURÓN CABALLITO DE MAR CALAMAR ESTRELLA DE MAR MERLUZA BALLENA
Hay que respetar el medioambiente para que los animales puedan vivir en paz. Cuando vayas a pasear por el bosque no tires basura, podrías dañar el hábitat de algunos animales.
MªÁngeles Morales Domínguez
Contesta a las siguientes preguntas: 1. ¿Dónde
pueden
vivir
los
animales?............................................................................................................... .............................................................................................................................. 2. ¿Por
qué
los
animales
pueden
vivir
en
cualquier
lugar
del
planeta?.................................................................................................................. ............................................................................................................................... 3. Escribe el nombre de 10 animales que vivan en la Tierra: …...........................................
…..........................................
…...........................................
…..........................................
…...........................................
…..........................................
…...........................................
…..........................................
…...........................................
…..........................................
4. Escribe el nombre de 10 animales que vivan en el Mar. …...........................................
…..........................................
…...........................................
…..........................................
…...........................................
…..........................................
…...........................................
…..........................................
…...........................................
…..........................................
5. ¡Por
qué
hay
que
respetar
el
medioambiente?.................................................................................................... .............................................................................................................................. 6. Dibuja: UN ANIMAL QUE VIVA EN LA TIERRA
UN ANIMAL QUE VIVA EN EL MAR
MªÁngeles Morales Domínguez
ANIMALES CON HUESO Los invertebrados no tienen huesos. Para protegerse, algunos tienen una concha, como los caracoles. Otros tienen una protección externa, como los cangrejos o no tienen nada como los pulpos y las medusas.
Las medusas tienen un cuerpo blando.
Cuando el caracol tiene problemas se esconde dentro de su concha. Los cangrejo cambian su caparazón a medida que crecen.
Para que no olvides la clasificación de los animales... Piensa en los invertebrados como aceitunas sin hueso, blanditos por dentro. Y en los vertebrados como aceitunas con hueso. ¡Duros por dentro!
MªÁngeles Morales Domínguez
Colorea solo aquellos animales que no tienen huesos:
Mﾂｪﾃ］geles Morales Domﾃｭnguez
ANIMALES CON HUESO: Los vertebrados acostumbran a ser más grandes que los invertebrados. Su esqueleto está formado por una columna vertebral que está compuesta por unos huesos llamados vértebras. Los vertebrados pueden ser: mamíferos, aves, peces, anfibios y reptiles.
Los orangutanes se desplazan de árbol en árbol.
Los pájaros también son vertebrados. Tienen esqueleto.
Las ranas son anfibios. Viven dentro y fuera del agua.
Los peces son vertebrados y viven dentro del agua.
MªÁngeles Morales Domínguez
LOS MAMÍFEROS UNA GRAN CLASE:
Dentro de la clasificación de los vertebrados, están los mamíferos. Hay muchas especies de mamíferos. Algunos viven cerca de nosotros como los gatos o los perros. Y otros viven en lugares alejados como los leones o los gorilas. Para aprender a diferenciarlos hay que conocer cómo se reproducen, qué comen y dónde viven.
1. Copia el texto anterior: …........................................................................................................................... ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... .............................................................................................................................. 2. Escribe el nombre de 10 animales mamíferos que vivan en tu entorno y con los que puedes relacionarte: …..................................................
…...................................................
…..................................................
…...................................................
…..................................................
…...................................................
…..................................................
…...................................................
…..................................................
…...................................................
MªÁngeles Morales Domínguez
COMO SON: Los mamíferos tienen la sangre caliente, la piel cubierta de pelo y un cerebro de gran tamaño, es decir, son muy inteligentes. Las crías de los mamíferos crecen dentro del vientre de la madre hasta que nacen. ¡Cómo pasó contigo! Tú también eres un mamífero. Los delfines y las ballenas son mamíferos acuáticos. Viven en el mar. Respiran por pulmones. Son excelentes buceadores, pero necesitan salir a respirar a la superficie. Curiosamente, hay un solo tipo de mamífero que vuela es el murciélago.
MURCIÉLAGO
BALLENA
DELFÍN
Realiza las siguientes actividades sobre el texto: 1. ¿Cómo
tienen
la
sangre
los
mamíferos?............................................................................................................ 2. ¿Cómo tienen la piel?........................................................................................... 3. ¿Cómo es su cerebro?.......................................................................................... 4. ¿Dónde
crecen
sus
crías
hasta
que
nacen?.................................................................................................................... 5. Escribe
el
nombre
de
dos
mamíferos
acuáticos:.............................................................................................................. 6. Escribe
el
nombre
del
único
mamífero
volador
que
existe:....................................................................................................................
MªÁngeles Morales Domínguez
REPRODUCCIÓN Y CRÍA EN EL INTERIOR DE LA MADRE: Casi todos los mamíferos se reproducen de una manera muy especial. Durante el periodo de celo, la hembra se queda embarazada y comienza a gestar a la cría en su barriga. Según el mamífero, la gestación puede durar semanas o meses. Hasta el día del nacimiento, la cría crece y, en la mayoría de los mamíferos, está protegida por una bolsa líquida llamada placenta. Cuando nace, la leche de la madre es su primer alimento. DICTADO: …..................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... Contesta a las siguientes preguntas sobre el texto: 1. ¿Cuándo
se
queda
embarazada
la
hembra?................................................................................................................. 2. ¿Cuánto
puede
durar
la
gestación
de
un
mamífero?............................................................................................................. 3. Completa con las palabras que faltan: La cría ….......................... y en la mayoría de los …....................................... está protegida por una ….............................. líquida llamada …......................... Cuando nace la ….................................. de la …................................. es su primer alimento. MªÁngeles Morales Domínguez
LA CRÍA DE LOS LEONES: Normalmente las hembras adultas crían cada dos años, aunque si los cachorros no sobreviven es posible que antes. La gestación dura de 92 a 119 días. Las leonas tienen de uno a seis cachorros en cada parto, de los cuales pocos llegan a los dos años de edad. Todos los cachorros se crían juntos. Las leonas permiten mamar a todos los cachorros de la manada. Las crías empiezan a comer carne a los tres meses. Se consideran adultos a partir de los tres o los cuatro años. PADRES Y CRÍAS: Algunas crías cuando nacen tienen que defenderse solas. Otras, con más suerte, están con sus padres hasta que son adultas. Los padres las alimentan y les enseñan todo lo necesario para que puedan sobrevivir cuando sean mayores. Realiza las siguientes actividades sobre el texto: 1. ¿Cada
cuánto
tiempo
crían
las
leonas
adultas?................................................................................................................. 2. ¿Cuánto
tiempo
dura
la
gestación
de
las
leonas?.................................................................................................................. 3. ¿Cuántos
cachorros
tienen
en
parto?..................................................................................................................... 4. ¿Cuándo
empiezan
las
crías
a
comer
carne?.................................................................................................................... MªÁngeles Morales Domínguez
5. ¿Cuándo
se
consideran
ya
adultas
las
crías
de
los
leones?................................................................................................................... 6. ¿Tu
eres
también
un
mamífero?.............................................................................................................. 7. ¿Dónde
estabas
hasta
que
naciste?.................................................................................................................. 8. Cuándo
eras
un
bebe
¿Cómo
te
alimentaban?.......................................................................................................... .............................................................................................................................. 9. Una
vez
que
has
crecido
¿Te
alimentas
igual?..................................................................................................................... 10.Dibuja 4 animales mamíferos que conozcas:
MªÁngeles Morales Domínguez
ALIMENTACIÓN CARNE DE MUCHOS TIPOS: Los animales carnívoros son aquellos que cazan o pescan para comer. Tienen fuertes dientes y afiladas garras que les ayudan a atrapar a sus presas. No todos los carnívoros comen lo mismo. Tienen sus preferencias. Hay algunos que comen aves, otros comen peces o animales herbívoros. ¡Y todos se comen la carne cruda!
El tigre es uno de los mayores carnívoros que existe.
El olfato del jabalí le permite detectar comida enterrada bajo el suelo.
La comadreja es uno de los carnívoros más pequeños que existen.
Las panteras trepan con sus presas a los árboles para comérselas.
MªÁngeles Morales Domínguez
Realiza las siguientes actividades sobre el texto anterior: 1. DICTADO:............................................................................................................ ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... .............................................................................................................................. 2. ¿Qué
son
los
animales
carnívoros?............................................................................................................ 3. ¿Con
que
cuentan
los
animales
carnívoros
para
poder
cazar?..................................................................................................................... ............................................................................................................................... 4. ¿Todos
los
animales
carnívoros
comen
lo
mismo?.................................................................................................................. 5. ¿Como se comen la carne todos los animales carnívoros?.................................. 6. Escribe una lista de 10 animales carnívoros que conozcas: …..........................................
…....................................................
…..........................................
…....................................................
…..........................................
…....................................................
…..........................................
…....................................................
…..........................................
…....................................................
7. De los dos animales siguientes colorea el que sea carnívoro:
MªÁngeles Morales Domínguez
HIERBA Y HOJAS Los animales herbívoros comen hierba, hojas, tallos, frutos o grano. Hay herbívoros muy grandes como la jirafa, el gorila o la cebra. Casi todos los herbívoros se pasan el día comiendo para reponer energías. En la sabana africana las cebras buscan pastos fresco para comer.
Gracias a su largo cuello, la jirafa puede alcanzar las hojas más tiernas de los árboles.
L a caña de azúcar es uno de los alimentos preferidos de los gorilas.
Completa el texto con las palabras que faltan: Los animales …................................. comen hierba, …..........................., tallos, …........................... o grano. Hay herbívoros muy grandes como la …........................., el gorila o la …............................ Casi todos los herbívoros se pasan el ….................... comiendo para reponer energías. En la sabana africana las …......................... buscan …................... fresco para comer. Gracias a su
largo …............................ la jirafa puede alcanzar las
…........................ más …......................... de los árboles.
MªÁngeles Morales Domínguez
Une con flechas según corresponda:
CARNÍVORO------------------------HERBÍVORO
Completa al tabla: HERBÍVOROS
CARNÍVOROS
VACA
OSO
CEBRA LINCE
MªÁngeles Morales Domínguez
UN POCO DE TODO: Los omnívoros comen un poco de todo: carne, pescado, setas y otros frutos. Algunos cambian su dieta según la época del año. Animales omnívoros son el oso, el jabalí, la ballena … o el ser humano.
La ballena come plantas y animales minúsculos.
Las setas, la miel y el pescado forman parte de la dieta del oso.
1. ¿Qué es lo que come un ser vivo omnívoro?.............................................................................................................. ............................................................................................................................... ............................................................ 2. Escribe el nombre de tres animales omnívoros:............................................................................................................ 3. ¿Tú crees que el ser humano es carnívoro, omnívoro o herbívoro?............................................................................................................. 4. ¿Sabes lo que es una persona vegetariana?........................................................................................................... ...............................................................................................................................
MªÁngeles Morales Domínguez
LOS MAMÍFEROS EN EL MUNDO EN TODOS LOS LUGARES: Hay animales mamíferos en todas las partes de la Tierra. Cada uno se adapta al clima y a la vegetación de su hábitat. Vamos a conocer a algunos:
El bisonte habita en las praderas de América del Norte. Pueden formar manadas de mas de 1.000 ejemplares.
Las nutrias son muy juguetonas. Viven en los ríos, arroyos y lagos.
El oso polar está muy bien adaptado al entorno. Las plantas de sus pies tienen pelo y lo protegen del frío.
El puma habita América. Es el único felino que caza en el agua.
En África hace mucho calor. Para combatirlo, los elefantes africanos mueven las orejas como si fueran un abanico. ¡Así están más fresquitos!
MªÁngeles Morales Domínguez
Las focas tienen unas uñas largas y afiladas para poder agarrarse a los bloques de hielo.
El dromedario habita en zonas muy calurosas. Su cuerpo está adaptado para soportar el calor de los desiertos.
Los mamíferos sobreviven en su hábitat porque tienen la capacidad de adaptarse. Un buen ejemplo es el dromedario. Este mamífero es capaz de resistir varios días sin consumir agua y ¡eso que vive en el desierto! Contesta a las siguientes preguntas sobre el texto: 1. ¿Dónde
habitan
los
bisontes?............................................................................................................... 2. ¿Dónde
viven
las
nutrias?.................................................................................................................. 3. ¿Cuál
es
el
único
felino
que
caza
en
el
agua?..................................................................................................................... 4. ¿Para
qué
tienen
las
focas
las
uñas
largas
y
afiladas?................................................................................................................. 5. ¿Dónde
habitan
los
dromedarios?......................................................................................................... 6. ¿Cómo
combaten
el
calor
los
elefantes
africanos?..............................................................................................................
MªÁngeles Morales Domínguez
7. Escribe el nombre de cada uno de estos mamﾃｭferos:
Mﾂｪﾃ］geles Morales Domﾃｭnguez
LAS AVES COMO SON LAS AVES: Las aves son animales vertebrados de sangre caliente. Se caracterizan porque tienen plumas, pico y, lo más importante tienen alas. Las aves pueden volar gracias a las alas y a que sus huesos son muy ligeros. LA VIDA DE LAS AVES: Las aves acostumbran a vivir en comunidad. Los grupos son más o menos grandes según la la especie. Las aves pueden comer todo tipo de alimentos, es decir, son omnívoros. Sus casas se llaman nidos. Se reproducen mediante huevos. Los huevos pueden ser de muchos tamaños.
MªÁngeles Morales Domínguez
Realiza las actividades sobre el texto: 1. Completa el texto con las palabras que faltan: Las
….........................
son
animales
…............................
de
sangre
…............................. Se caracterizan porque tienen …........................, pico y, lo más importante tienen …......................... Las aves pueden volar gracias a las alas y a que sus …..................... son muy …............................... LA VIDA DE LAS AVES: Las aves acostumbran a vivir en ….............................. Los grupos son más o menos grandes según la la …......................... Las aves pueden comer todo tipo de …............................., es decir, son …............................ Sus casas se llaman …........................... Se reproducen mediante …............................ Los huevos pueden ser de muchos tamaños. 2. Contesta. •
¿Las
aves
son
animales
vertebrados?.......................................................................................................... •
¿Por
qué
se
caracterizan?.......................................................................................................... •
Las aves pueden volar gracias a sus ….................................................................
•
¿Cómo acostumbran a vivir las aves?...................................................................
•
¿Qué
pueden
comer
las
aves?...................................................................................................................... •
¿Cómo se llaman las casas de las aves?................................................................
•
¿Cómo
se
reproducen
las
aves?...................................................................................................................... •
Los
huevos
de
las
aves
¿Son
todos
del
mismo
tamaño?................................................................................................................. •
Escribe
el
nombre
de
cuatro
aves
que
conozcas:............................................................................................................... ...............................................................................................................................
MªÁngeles Morales Domínguez
EL AVESTRUZ: Es la mayor ave que existe, puede medir hasta dos metros y medio de altura. Su cuerpo es pesado y tiene unas diminutas alas con las que no puede volar pero le sirven como abanico cuando hace calor. Tiene el cuello muy largo y sin plumas, sus patas son musculosas y largas y es gracias a ellas por lo que alcanza grandes velocidades. Llega a correr hasta 90 km/h. Pone huevos y no son pequeños: ¡llegan a pesar 1,5 kilos! DICTADO:.................................................... ….................................................................... ….................................................................... ….................................................................... ….................................................................... …................................................................... …................................................................... …...........................................................….................................................................... …...........................................................….................................................................... …...........................................................…................................................................... Escribe el nombre de algunas aves que convivan normalmente con el hombre dentro de su entorno. Ejemplo: la paloma …..................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... Dibuja dos de ellos:
MªÁngeles Morales Domínguez
.REPRODUCCIÓN Y CRÍA Todas las aves nacen de un huevo. Durante algún tiempo, los padres lo incuban y le dan calor. Cuando nace el polluelo, los padres se encargan de alimentarle y de enseñarle a volar. MACHOS Y HEMBRAS: Las aves se reproducen por huevos. Son ovíparas. Cuando las hembras ponen los huevos, uno e los padres los incuba, es decir, se ponen encima para darle calor. Esta tarea puede hacerla el macho o la hembra, incluso a veces se turnan para llevarla a cabo. 1. Completa el texto con las palabras del recuadro:
volar, polluelo, incuban, huevo, reproducen , ovíparas, macho, calor Todas las aves nacen de un …......................... Durante algún tiempo, los padres lo …......................... y le dan calor. Cuando nace el …........................., los padres se encargan de alimentarle y de enseñarle a volar. MACHOS Y HEMBRAS: Las aves se ….............................. por huevos. Son …....................... Cuando las hembras ponen los huevos, uno de los padres los incuba, es decir, se ponen encima
para
darle
….........................
Esta
tarea
puede
hacerla
el
…....................... o la hembra, incluso a veces se turnan para llevarla a cabo 2. Contesta a las siguientes preguntas: •
¿De
dónde
nacen
las
aves?................................................................................................................ •
¿Qué
hacen
los
padre
durante
algún
tiempo?............................................................................................................ •
¿Qué
hacen
los
padres
cuando
nacen
los
polluelos?......................................................................................................... •
¿Cómo
se
reproducen
las
aves?.................................................................................................................
MªÁngeles Morales Domínguez
•
¿Cómo
incuban
los
padres
los
huevos?............................................................................................................. •
¿La
tarea
de
incubar
la
hace
el
padre,
la
madre
o
ambos?............................................................................................................. EL PRIMER HOGAR DE LAS AVES Todas las aves antes de nacer están en un huevo. Este es su primer hogar. Las aves tienen mucho cuidado con sus huevos y con los polluelos. Los tienen que vigilar porque forman parte de la comida de algunos depredadores. Para defenderse, protegen sus nidos y a sus polluelos organizándose en grupos de miles de aves. Los cocodrilos, las serpientes y algunos mamíferos son devoradores de huevos. Copia el texto: …..................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... …..................................................................................................................................... APRENDER A VOLAR: Hay polluelos que nacen sin plumas y ciegos y necesitan ser alimentados. No abandonan el nido hasta que tienen plumas y su madre les enseña a volar. Otros polluelos nacen con plumas y abandonan el nido más tarde.
MªÁngeles Morales Domínguez
Realiza las actividades sobre la dos lecturas anteriores: 1. ¿Dónde
están
todas
las
aves
antes
de
nacer?.................................................................................................................... 2. ¿Por qué las aves tienen que proteger a sus polluelos con mucho cuidado?................................................................................................................ .............................................................................................................................. 3. ¿Cómo
protegen
las
aves
sus
nidos
y
sus
polluelos?.............................................................................................................. ............................................................................................................................... 4. Escribe el nombre de algunos animales que se alimenten de los huevos de las aves:..................................................................................................................... 5. ¿Cuándo
suelen
abandonar
los
polluelos
el
nido?...................................................................................................................... 6. Completa la tabla con el nombre de las aves que aparece
MªÁngeles Morales Domínguez
ALIMENTACIÓN Las aves están preparadas para buscar muchos tipos de alimento. ¿Te has fijado en sus picos? Según que comen, tienen una forma u otra. ALIMENTACIÓN DE LAS AVES: Las aves comen varios tipos de alimentos: semillas, fruta, insectos, peces o incluso animales de cierto tamaño, como conejos. Algunas cambian de alimentación según la época del año. En verano toman frutos y en invierno, cuando no hay frutos o semillas, se alimentan de insectos. Algunas aves viven cerca de los ríos o del mar y se alimentan de peces. Cazan los peces de distintas maneras: algunas van nadando y sumergen la cabeza para pescar, otras vuelan y desde el aire ven la presa y bajan a cazarla.
El pelícano se lanza sobre los bancos de peces y los captura con su enorme pico. La bolsa de debajo del pico le sirve para guardar los peces que ha pescado.
Las gaviotas tienen un gancho en el pico para transportar el alimento
El martín pescador tiene el pico recto y atrapa a sus presas de un picotazo.
MªÁngeles Morales Domínguez
Realiza las siguientes actividades sobre la lectura anterior: 1. ¿Qué
tipos
de
alimentos
comen
las
aves?...................................................................................................................... 2. ¿Qué
alimentos
pueden
tomar
las
aves
en
verano?.................................................................................................................. .............................................................................................................................. 3. ¿De
qué
pueden
alimentarse
en
invierno?................................................................................................................ 4. ¿Que comen aquellas aves que viven cerca de los ríos o del mar?....................................................................................................................... 5. Explica
como
las
aves
cazan
los
peces:..................................................................................................................... ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... 6. Escribe
el
nombre
de
tres
aves
que
se
alimenten
de
peces:.................................................................................................................... 7. ¿Para
qué
le
sirve
al
pelícano
la
bolsa
que
tiene
debajo
del
pico?...................................................................................................................... 8. ¿Qué
tienen
las
gaviotas
en
el
pico
para
transportar
los
alimentos?............................................................................................................. 9. ¿Cómo
tienen
el
martín
pescador
pico?.......................................................................¿Cómo
atrapa
su a
sus
presas?................................................................................................................... 10.Completa el texto con las palabras del recuadro:
Invierno, aves, ventana, comedero, alimento Una manera de ayudar a las …................. a pasar el ….................... es poner un …......... ..................... para aves en tu …......................... De esta forma encontrarán su …......................... más fácilmente. MªÁngeles Morales Domínguez
Dictado: 窶ｦ..................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... Colorea:
Mﾂｪﾃ］geles Morales Domﾃｭnguez
LOS NIDOS Los nidos son el hogar de las aves. En ellos ponen los huevos y crían a los polluelos. Así que deben ser lugares seguros y confortables, igual que tu habitación... UN HOGAR CALIENTE Y SEGURO: Cuando llega la época de la ´reproducción los pájaros construyen sus nidos. El nido será el primer hogar de los polluelos. Por esta razón, deben protegerlos del frío, de las lluvias y de los depredadores. Las aves construyen nidos de formas y materiales muy distintos. Los hacen con ramitas, palitos, barro, incluso usan su saliva. Algunas aves no los construyen, aprovechan lo que les ofrece la naturaleza: acantilados, un hoyo en el suelo... O el tronco de un árbol. Construir un nido es un proceso muy laborioso... ¡Como construir una casa! Las cigüeñas son unas aves muy curiosas Anidan en lo alto de los campanarios de las iglesias o en las chimeneas de las casas. Además, las cigüeñas viajan buscando el buen tiempo. Son aves migratorias. Cuando vuelven de sus viajes, utilizan el nido que construyeron el año anterior.
MªÁngeles Morales Domínguez
Realiza las siguientes actividades sobre la lectura: 1. Completa las siguientes oraciones con las palabras que faltan: ●
Cuando llega la época de la reproducción los pájaros construyen sus ….....................................
●
El nido será el primer hogar de los …..........................................
●
Las aves construyen nidos de formas y …..........................
muy
distintos. ●
Las aves hacen sus nidos con:............................., palitos, …..................... e incluso usan su …..............................
●
Aquellas
aves
que
no
hacen
nidos.
¿Dónde
ponen
sus
huevos?........................................................................................................ ..................................................................................................................... 2. ¿Dónde
hacen
sus
nidos
las
cigüeñas?............................................................................................................... .............................................................................................................................. 3. Las
cigüeñas
viajan
buscando
el
buen
tiempo.
¿Son
aves
migratorias?........................................................................................................... 4. Las
cigüeñas
¿Aprovechan
el
nido
que
hicieron
al
año
anterior?................................................................................................................ 5. Contesta verdadero o falso: ●
Cuando llega la época de la reproducción las aves construyen sus nidos:.......................................
●
El nido es el primer hogar de los polluelos:....................................
●
Los nidos no sirven para proteger a los polluelos de los depredadores:..........................................
●
Todas
las
aves
construyen
sus
nidos
de
la
misma
forma:...................................................... ●
Las aves hacen sus nidos con ladrillos y cemento:.................................
●
Algunas aves no construyen nidos, aprovechan lo que le ofrece la naturaleza:.............................................. MªÁngeles Morales Domínguez
REPTILES Y ANIMALES ACUATICOS Hay animales que viven dentro del agua: son los peces. Otros pueden vivir dentro y fuera del agua; son los anfibios y algunos reptiles. ¿QUIEN VIVE EN EL AGUA? Los peces son animales vertebrados que viven dentro del agua. Pueden respirar gracias a sus branquias situadas detrás de los ojos. La piel de casi todos los peces está cubierta de escamas. Las escamas les protegen del medio y gracias a ellas se mueven mejor por el agua.
DENTRO Y FUERA DEL AGUA: Algunos animales vertebrados pueden vivir en el agua y en la Tierra. ¡Tienen doble vida! Estos animales se llaman anfibios. Los más conocidos son las ranas y los sapos.
MªÁngeles Morales Domínguez
CALENTARSE AL SOL: Los reptiles tienen la sangre fría y para mantener la temperatura de su cuerpo deben tomar el Sol. El cocodrilo es uno de los reptiles más grandes.
DICTADO: …..................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... …..................................................................................................................................... .........................................................................................................................................
MªÁngeles Morales Domínguez
Contesta a las siguientes preguntas: 1. ¿Dónde
viven
los
peces?.................................................................................................................... 2. ¿Gracias
a
que
parte
de
su
cuerpo
pueden
respirar
dentro
del
agua?..................................................................................................................... 3. ¿Dónde
tienen
situadas
las
branquias
los
peces?.................................................................................................................... 4. ¿Que
recubre
el
cuerpo
peces?............................................................................
de
los
¿Para
qué
sirven?................................................................................................................... 5. ¿Algunos animales vertebrados pueden vivir dentro
y fuera del
agua?........................................................................................................ ¿Cuáles son?................................................................................................................... 6. Escribe
el
nombre
de
dos
anfibios
más
conocidos:............................................................................................................. 7. ¿Cómo tienen los reptiles su sangre?.................................................................... 8. ¿Qué
hacen
los
cocodrilos
para
mantener
la
temperatura
de
su
cuerpo?.................................................................................................................. 9. Dibuja: Un pez
Un anfibio
Un reptil
MªÁngeles Morales Domínguez
PECES DEL MUNDO EN RÍOS Y LAGOS: Algunas especies de peces viven sólo en aguas dulces. Los peces de río no son tan vistosos como los que viven en el mar. Sus colores se confunden más con el paisaje que les rodea.
El pez tigre habita en los ríos. Se llama así por sus grandes dientes.
BAJO LA INMENSIDAD AZUL: La mayoría de los peces que existen viven el mar. Algunos tienen nombres muy raros y formas que recuerdan a herramientas, como el pez martillo. Algunos viven en aguas poco profundas, en arrecifes de coral, como por ejemplo, el pez payaso. Otros viven en las profundidades y son realmente feos. La raya vive en los fondos marinos a gran profundidad.
El pez payaso vive en los arrecifes de coral
El pez hacha vive en las profundidades marinas.
MªÁngeles Morales Domínguez
COMO SE REPRODUCEN. La mayoría de los peces, se reproducen de una manera muy curiosa. La hembra expulsa los huevos en el agua y el macho los fecunda. A partir de ese momento, el embrión crece hasta convertirse en pez. SU ALIMENTACION: Los peces más pequeños, como el pez globo o el arenque, se alimentan de algas o de pequeños animales marinos. Los peces más grandes, como el atún o el tiburón se alimentan de peces más pequeños.
TRUCHA
HIPOCAMPO
El embrión de la trucha crece en el El hipocampo se parece a un caballito, agua hasta convertirse en un pez como por eso se le llama caballito de mar. sus padres. PEZ MARTILLO
EL PEZ GLOBO
El pez martillo es uno de los peces más grandes. Es carnívoro y muy agresivo
El pez globo vive en los trópicos. Se protege de los tiburones gracias al veneno de sus púas.
MªÁngeles Morales Domínguez
Completa el texto con las palabras que faltan: ¿COMO SE REPRODUCEN?: La mayoría de los …................................ se reproducen de una manera muy curiosa.
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hace
el
macho
con
los
huevos?................................................................................................................ 3. ¿De
qué
se
alimentan
los
peces
pequeños?.............................................................................................................. 4. ¿De
qué
se
alimentan
los
peces
grandes?................................................................................................................. 5. ¿A
qué
animal
se
parece
el
hipocampo?........................................................................................................... 6. ¿Cómo
es
el
pez
martillo?................................................................................................................ 7. ¿Dónde
vive
el
pez
globo?.................................................................................................................... 8. Escribe el nombre de diez peces que conozcas y que consumas habitualmente:....................................................................................................... ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... MªÁngeles Morales Domínguez
ANFIBIOS Hay animales que pueden respirar y vivir bajo el agua y también fuera de ella. Estos animales se llaman anfibios. SAPOS, RANAS Y TRITONES: Los anfibios más comunes son las ranas, los sapos y los tritones. Todos ellos pueden vivir dentro y fuera del agua. Los sapos y las ranas son muy parecidos, tienen la piel húmeda y patas fuertes para saltar o nadar. Los tritones son como lagartijas, con largos y muy delgados. Las ranas y los sapos tienen las patas muy fuertes para saltar o nadar. Las ranas tienen más agilidad y soltura que los sapos, por lo que saltan más y mejor. Los anfibios pueden respirar dentro y fuera del agua. Bajo el agua las ranas respiran por la piel. Fuera del agua, los anfibios respiran por la nariz y llevan el oxígeno hasta sus pulmones.
SAPO
RANA
TRITON SALAMANDRA MªÁngeles Morales Domínguez
DICTADO: 窶ｦ............................................................................................ ................................................................................................ ................................................................................................ ................................................................................................ ................................................................................................ ................................................................................................ ................................................................................................ ................................................................................................ ................................................................................................ ................................................................................................ ................................................................................................ ............................................................................................... Colorea:
Mﾂｪﾃ］geles Morales Domﾃｭnguez
REPTILES Hay animales a los que les encanta el sol: los reptiles. Tienen la sangre fría y para mantener la temperatura de su cuerpo deben tomar el Sol. También tienen escamas y se arrastran por el suelo. ¡Ten cuidado, algunos muerden y son venenosos! TIPOS DE REPTILES: Existen mas de 6.000 tipos de reptiles. Viven en lugares cálidos entre el agua y tierra firme. Las serpientes, los lagartos, cocodrilos y tortugas, son los reptiles mas conocidos. PIEL SECA Y ESCAMOSA: Los reptiles tienen escamas que son como armaduras que los protegen de los peligros y mantienen la temperatura de su cuerpo. Las tortugas tienen un caparazón que les sirve de hogar y las protege de los peligros. Gracias a sus brillantes colores las serpientes venenosas advierten que son peligrosas y así no las molestan los depredadores.
Los camaleones cazan insectos con la lengua. Las tortugas se aparean cerca de las playas donde pondrán los huevos. Durante la noche, las hembras hacen un hoyo en la arena, depositan los huevos y tapan el agujero.
MªÁngeles Morales Domínguez
Contesta a las siguientes preguntas sobre la lectura: 1. ¿A
qué
animales
les
encanta
el
Sol?....................................................................................................................... 2. ¿Cómo
tienen
estos
animales
su
sangre?................................................................................................................... .............................................................................................................................. 3. ¿Cuántos
tipos
de
reptiles
existen?................................................................................................................. 4. ¿Dónde
viven
los
reptiles?................................................................................................................. ............................................................................................................................... 5. Escribe
el
nombre
de
los
reptiles
más
conocidos?............................................................................................................. .............................................................................................................................. 6. ¿Qué
recubre
el
cuerpo
de
los
reptiles?................................................................................................................. 7. ¿Para
qué
sirven
las
escamas
que
recubren
su
cuerpo?.................................................................................................................. .............................................................................................................................. 8. Las tortugas en lugar de escamas tiene un …...................................................... que le sirve de …................................... y las protege de los ….......................... 9. ¿Cómo
advierten
las
serpientes
venenosas
que
son
peligrosas?............................................................................................................. 10.¿Cómo
cazan
los
camaleones
sus
presas?................................................................................................................... 11.¿Dónde
se
aparean
las
tortugas?............................................................................................................... 12.¿Qué
hacen
durante
la
noche
las
tortugas
hembras?................................................................................................................ .............................................................................................................................. MªÁngeles Morales Domínguez
13.Escribe si es reptil, anfibio o pez:
Mﾂｪﾃ］geles Morales Domﾃｭnguez
Mﾂｪﾃ］geles Morales Domﾃｭnguez