A Explorar! Workbook 2 Sample Pages

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A explorar! !

LIBRO DE ACTIVIDADES 2

SAMANTHA BROOM AND CHIMENE MOONSAMMY

¡Bienvenidos al mundo hispanohablante! 4 Unidad 1 Vida y trabajo 7 Unidad 2 ¿Qué te pasa? 22 Unidad 3 Vamos de compras 37 Unidad 4 Nos divertimos mucho 52 Unidad 5 ¡Bienvenidos a mi país! 67 Unidad 6 Nuestro mundo 82 Prueba de mitad de año 91 Prueba de fin de año 94 Contents

¿Qué te pasa?

Me

duele el estómago (Student’s Book pp. 38–39)

1 Completa las partes del cuerpo. Tradúcelas. Complete the parts of the body. Translate them.

1 p ul g ar thumb

2 m sl

3 i ntes

4 arga ta

2 Completa las frases con duele o duelen. Complete the sentences with duele or duelen.

1 Me duelen mucho los dientes.

2 ¿Por qué te los pies?

3 Me el dedo un poco.

4 A ella le los oídos.

3 Empareja las frases. Match to make sentences.

1 Trabajo como mecánico

2 Cuando montas bicicleta para ir a la escuela

3 A mi mamá le duele mucho la espalda

4 Te duele el estómago

5 Mi abuelo trabaja mucho en el sol y

6 Cuando trabajo dos turnos en la peluquería

4 Elige las respuestas correctas. Choose the correct answers.

1

5 o ill

6 o do

7 ho b o

8 p c o

5 ¿Le el hombro o el brazo?

6 ¿Dónde te ?

7 ¿A quién le el estómago?

8 A mí me las manos.

a te duelen los muslos.

b porque comes muchas chucherías.

c a veces le duelen los ojos.

d cuando pasa mucho tiempo sentada.

e y frecuentemente me duelen las manos.

f siempre me duelen los pies.

¿Qué te pasa en el dedo? Me / Le / Te duele mucho. e

2 ¿Qué le pasa a David? Te / Me / Le duelen los ojos.

3 ¿Por qué no puedes oír bien? Les / Te / Me duele el oído.

4 ¿Por qué llora el bebé? Me / Te / Le duele un diente.

5 ¡Ay! ¡Mis rodillas! ¿Qué me / te / le pasa, Ana?

6 ¿Qué le pasa, Sra. Marcos? Te / Me / Le duelen los dedos.

2
veintidós ➜ Gramática: indirect object pronouns SB p. 184 2.1 22

5 Busca doce partes del cuerpo. Escríbelas con los artículos correctos. Find twelve parts of the body. Write them with the correct articles.

head la cabeza

back fingers

knee wrist

chest

ankle

thumb

neck

thigh

ears stomach

6 Completa la conversación. Complete the conversation.

estoy duelen tengo te pasa puedo

• Hoy no (1) puedo ir a la práctica de tenis.

– ¿Qué te (2) ? ¿(3) duele la cabeza?

• Sí. Y también me (4) los ojos. No (5) mucha energía. (6) muy cansado.

7 Lee el texto. Contesta las preguntas. Read the text. Answer the questions.

Soy Cristina. El voleibol es lo que más me gusta. Juego todas las tardes después de la escuela. Y los fines de semana tengo práctica todo el día los sábados. A veces juego demasiado, y me duelen los dedos y los hombros, pero no me importa porque me encanta entrenar. Las prácticas son siempre muy activas y energéticas. A veces no como bien durante el día porque no tengo tiempo. Después de la práctica también estoy ocupada. Ayudo con los quehaceres en casa porque mi mamá trabaja el turno de noche, y frecuentemente le duele la espalda. Después de cenar estudio un rato y veo la televisión, pero desde hace un mes, a veces me duele la cabeza. Mi mamá piensa que debo tomar vitaminas, comer mejor y descansar más.

1 How often does Cristina play volleyball?

2 What problems does she have when she trains a lot?

3 Why doesn’t she eat well?

4 What else does she do during the week?

5 What problem has she had in the last month?

6 What does her mother advise?

Me duele el estómago (Student’s Book
40–41)
pp.
ekozosybzbfo speíozzeyqgn pyqddzgcpahr aletcoohmgoa ldafocsóefyg ddnwabtzikdl avxbnsiopysu mceqeolleucp qzejrodillax amvñsjvydocf mtsuulvxmtsz muslomoohcep veintitrés ➜ Gramática: stem-changing verbs SB p. 186 2.1 23

Me duele el estómago (Student’s

8 Empareja las frases con los dolores.

Match the sentences and ailments.

1 Trabajo como vendedora y a veces no tengo tiempo para comer. Hoy comí muchas comidas grasientas y ahora … c

2 Mi papá es dentista. Es muy bueno y muy organizado, pero trabaja mucho. A veces pasa mucho tiempo en su silla y casi siempre …

3 ¡Viajas a muchos países! Ser piloto es un trabajo interesante pero también muy estresante. Seguro que muchas veces …

4 Camino muchísmo todos los días. Durante el día trabajo en una zapatería y por la noche trabajo en un supermercado. Frecuentemente …

5 Javi es instructor de vela. Pasa muchas horas en el sol y cuando no usa una gorra ...

6 Somos jugadores de básquetbol. Durante los partidos corremos y saltamos mucho. Siempre …

9 Completa las frases.

Complete the sentences.

a me duelen los pies.

b nos duelen las rodillas.

c me duele el estómago.

d te duele la cabeza.

e le duelen los ojos.

f le duele la espalda.

1 No puedo ir al festival el sábado. Tengo que visitar a mis abuelos.

2 Ana no ver la película el domingo.

3 Mis tíos no trabajar hoy.

4 Nosotros no ir a la playa el fin de semana.

5 Quiero montar en bicicleta mañana pero no .

6 ¿Por qué no jugar al tenis esta tarde?

10 Traduce las frases.

Translate the sentences.

1 Why does his back hurt?

2 Rest a lot and take care of yourself.

3 Isabel can’t go to the match because she isn’t feeling well.

4 I can’t walk because my feet hurt.

5 What’s the matter?

6 Hope you feel better soon!

Book pp. 40–41)
veinticuatro ➜ Gramática: stem-changing verbs SB p. 186 2.1 24

1 Escribe cada problema en orden y tradúcelo. Write each problem correctly and translate it.

1 regip gripe flu

2 efireb

3 pcaidaur

4 redraia

5 rdool ed zcbaea

6 sto

7 ilnaciónso

8 gusceein

2 Completa las frases con las formas correctas de tener. Complete the sentences with the correct forms of tener.

1 Me duele la muñeca. Creo que tengo un esguince.

2 A mi papá le duele el pecho y tos.

3 Pasas mucho tiempo en el sol. una insolación.

4 Me duele mucho el estómago. diarrea.

5 Todos picaduras porque hay muchos mosquitos.

6 Mi hijo está muy enfermo. fiebre y dolor de cabeza.

3 Busca y corrige el error en cada frase. Find and correct the mistake in each sentence.

1 Tienes dolor en la muñeca. Necesitas un jarabe unas aspirinas

2 Me duele mucho el oído. Necesito unas curitas.

3 Necesitas una crema porque tienes mucha tos.

4 El bebé tiene una picadura de mosquito. Necesita unas gotas.

5 Tengo una insolación. Necesito una botella de jarabe y beber muchos líquidos.

6 Hace días que tengo dolor de cabeza. Necesito comprar una caja de curitas.

4 Empareja las preguntas con las respuestas. Match the questions and answers.

1 ¿Mi pierna está rota?

2 ¿Qué me recomiendas para la tos?

3 ¿Qué te pasa en la rodilla?

4 ¿Qué le duele a tu abuelo?

5 ¿En qué puedo ayudarle?

6 ¿Necesita algo más?

7 ¿Cuál dedo le duele?

8 ¿Cuánto tiempo hace que le duele la espalda?

a Tengo mucho dolor. Me duele mucho.

b ¿Tiene algo para la insolación?

c Sí, unas gotas por favor.

d Este pulgar.

e No, tienes un esguince.

f Este jarabe es muy bueno.

g Le duele el pecho.

h Hace una semana.

En la farmacia (Student’s Book pp. 42–43)
veinticinco ➜ Gramática: stem-changing verbs SB p. 186; verbal structures SB p. 187 2.2 25

5 Empareja los síntomas con los tratamientos. Match the symptoms and the treatments. para …

1 el dolor de cabeza y la fiebre

2 la falta de energía

3 una herida en el dedo

4 la diarrea y el dolor de estómago

5 la tos

6 un esguince de tobillo

7 la gripe

8 una picadura

6 Elige las formas correctas. Choose the correct forms.

1 Me duele mucho este / esto / esta pie.

a unas vitaminas

b una caja de aspirinas

c beber muchos líquidos

d ir al hospital

e una caja de curitas

f un jarabe

g un tubo de crema

h descansar y estar en cama

2 Esta / Estos / Estas pastillas son buenas para el dolor.

3 Esta / Este / Estos chico tiene mucho dolor en la mano.

4 Necesito comprar estás / estos / estas curitas.

5 ¿Te duelen estas / estos / este dedos?

6 ¿Quieres esta / esto / este tubo de crema?

7 Lee la conversación. Lee las frases y escribe V (verdadero) o F (falso). Read the conversation. Read the sentences and write V (true) or F (false).

Farmacéutico: ¿Qué le pasa?

Marisol: Me duele mucho este oído.

Farmacéutico: ¿Hace cuánto tiempo que le duele el oído?

Marisol: Hace tres días ya.

Farmacéutico: Le recomiendo estas gotas. ¿Necesita algo más?

Marisol: También me duele la garganta y tengo mucha tos.

Farmacéutico: ¿Hace cuánto tiempo que tiene tos?

Marisol: Hace una semana.

Farmacéutico: Para la tos le recomiendo este jarabe.

Marisol: ¿Qué me recomienda para el dolor de garganta?

Farmacéutico: Tome estas pastillas. Beba muchos líquidos y descanse. Si tiene dolor por más de dos semanas, vaya al hospital.

1 Marisol has had earache for a week. F

2 She also has a sore throat.

3 Both her ears ache.

4 The pharmacist recommends a cream for the earache.

5 Marisol has had a cough for a week.

6 She has a cough and a cold.

7 The pharmacist recommends lots of liquids and rest.

8 The pharmacist recommends she goes to the hospital now.

En
la farmacia (Student’s Book pp. 44–45)
veintiséis ➜ Gramática: demonstrative adjectives SB p. 185 2.2 26

8 Lee la conversación. Lee y contesta las preguntas.

Read the conversation. Read and answer the questions.

Kiki: Me duele mucho la mano?

Marli: ¡A ver! Está muy roja. ¿Es una picadura?

Kiki: No, tengo una herida pequeña.

Marli: Tengo curitas en mi mochila.

Kiki: Bueno, dame una curita.

Marli: ¿Hace cuánto que te duele?

Kiki: Hace dos días ya. Y también tengo fiebre.

Marli: Puede estar infectada.

Kiki: Es verdad. Esta tarde voy al médico con mi mamá.

1 What are Kiki's symptoms?

2 How long has it been hurting?

3 Where is Kiki going later?

4 What does Marli suggest the problem could be?

9 Completa el texto.

Complete the text.

estoy duele están rota tiene hace necesita recomienda

Llevo una semana en casa y (1) estoy muy aburrido. En casa casi todos (2) enfermos. Mi hermano mayor (3) gripe desde hace tres días ya. Se siente mal y no tiene energía. (4) descansar mucho y tomar vitaminas. Mi hermanita Andrea tiene mucha tos desde (5) una semana. El farmacéutico le (6) un jarabe y no correr mucho. Mi mamá trabaja mucho y no tiene energía. A veces le (7) mucho la espalda y se siente muy cansada. Necesita trabajar menos. Mi papá no está enfermo, pero tiene una pierna (8) desde hace dos meses ya. Debe tomar aspirinas para el dolor y no debe ir a trabajar por tres meses. Y a mí no me duele nada. Pero tengo que hacer los quehaceres y cuidar a todos. ¡Qué molesto! Fermín

10 Lee el texto otra vez. Contesta las preguntas. Read the text again. Answer the questions.

1 How does Fermín feel?

2 Which family members aren’t well?

3 What’s the matter with them?

4 How long has each of them been ill?

5 What are the recommended treatments for each?

6 Who is not ill?

En la farmacia (Student’s Book
44–45)
pp.
veintisiete ➜ Gramática: indirect object pronoun SB p. 184 2.2 27

1 Escribe las formas correctas de los verbos estar o tener.

Write the correct forms of the verbs estar o tener.

1 Tengo un esguince de tobillo.

2 Mi padre gripe.

3 Mis pies hinchados.

4 No me siento bien y mareado.

5 No es un esguince. Tu hija la muñeca rota.

6 Mi madre no puede ir al trabajo porque resfriada.

2 Completa la conversación. Complete the conversation.

cansada hinchados siente duelen frío duele tengo mareada

Doctor: ¿Qué le pasa a usted, señora?

Sra. Valdez: Estoy muy (1) cansada y a veces no (2) energía.

Doctor: ¿Cuánto hace que no se (3) bien?

Sra. Valdez: Desde hace dos días ya. También me siento muy (4)

Doctor: ¿Tiene fiebre o dolor?

Sra. Valdez: No. No me (5) nada, pero a veces tengo mucho (6) .

Doctor: Tiene los pies muy (7)

Sra. Valdez: Sí. Camino mucho en el trabajo y siempre me (8) por la noche.

Doctor: Necesita descansar y dormir más.

3 Lee la conversación otra vez. Lee las frases y escribe V (verdadero) o F (falso). Read the conversation again. Read the sentences and write V (true) or F (false).

1 Sra. Valdez suddenly doesn’t feel well. F

2 She feels tired and has no energy.

3 She feels very dizzy.

4 She has a temperature.

5 She feels cold all the time.

6 Her feet are swollen.

7 Her feet sometimes hurt at night.

8 The doctor prescribes her some medication.

4 Elige las formas correctas.

Choose the correct forms.

1 Si te duele la cabeza tomar / toma / tome dos aspirinas por las mañanas.

2 Tienes un esguince del hombro. Debe / Debo / Debes ir al hospital.

3 Si no tiene mucha energía, quedarse / quédate / quédese en cama por unos días.

4 Para el dolor de oído, poner / póngase / ponen dos gotas tres veces al día.

5 Juan no puede mover el pie porque está / estás / estar roto.

6 Siempre se siente /sientas / siento mareado antes de comer.

Una visita
al médico (Student’s Book pp. 46–47)
veintiocho ➜ Gramática: imperative SB p. 187 2.3 28

5 Traduce las frases. Translate the sentences.

1 Duerme cada día por ocho horas.

2 Ponte la crema dos veces al día.

3 Toma una aspirina todas las mañanas después de desayunar.

4 Póngase una curita limpia después de lavarse las manos.

5 Tome este jarabe tres veces al día si tiene tos.

6 Use estas gotas en los oídos antes de ir a la playa.

6 Reemplaza los objetos subrayados con los pronombres correctos. Replace the underlined objects with the correct pronouns.

1 Compra la medicina en la farmacia. Cómprala

2 Lleve la receta a la farmacia.

3 Busca el jarabe para la tos.

4 Toma las pastillas antes de dormir.

5 Ponga la crema fría en el cuello.

6 Use las gotas tres veces al día.

7 Lee la conversación y contesta las preguntas.

Read the conversation and answer the questions.

Doctor: ¿Qué problema tiene?

Sra. Cortez: Me duele mucho el pecho.

Doctor: ¿Hace cuánto que le duele?

Sra. Cortez: Hace dos semana ya.

Doctor: ¿Tiene fiebre?

Sra. Cortez: Sí, hace tres días.

Doctor: Está resfriada. Necesita aspirinas para el dolor y la fiebre.

Sra. Cortez: ¿Cuántas debo tomar?

Doctor: Dos aspirinas. Tómelas antes del desayuno por una semana. Quédese en cama por unos días y beba muchos líquidos.

1 Why does Sra. Cortez go to the doctor? Her chest hurts and she has a temperature.

2 How long has she had the symptoms?

3 What does the doctor diagnose?

4 What medication does the doctor recommend?

5 When should she take her medication and for how long?

6 What else does the doctor recommend?

Una visita al médico (Student’s Book pp. 48–49)
veintinueve ➜ Gramática: indirect object pronoun SB p. 184 2.3 29

8 Completa las frases con la forma apropiada del imperativo. Complete the sentences with the relevant form of the imperative.

1 (comer – tú) Come muchas frutas y verduras todos los días.

2 (poner – usted) la curita en la herida.

3 (llevar – usted) esta receta a la farmacia.

4 (ir – tú) a la farmacia y compra un jarabe para la tos.

5 (respirar – ustedes) lentamente por la nariz para calmarse.

6 (ir – usted) al hospital. Necesita hacerse una radiografía.

9 Lee el texto. Lee las frases y escribe V (verdadero) o F (falso).

Read the text. Read the sentences and write V (true) or F (false).

Buenos días, doctor. Estamos aquí porque hace muchos días ya que mi abuelita no se siente bien. Últimamente, siempre está cansada y no tiene energía. A veces, por la mañana, se siente mareada porque no desayuna muy bien. Yo ayudo mucho en casa, pero a ella le gusta cocinar y limpiar todo. Trabaja todo el día y casi siempre le duele la espalda, y por las noches le duelen los pies. Hoy se siente realmente mal. Pienso que tiene una gripe muy fuerte. Le duele la cabeza y tiene mucha fiebre. También tiene un poco de tos y le duele la garganta. ¿Qué le recomienda a mi abuela?

Rubén

1 Grandma suddenly felt unwell today. F

2 She is usually energetic but today she is very tired.

3 She feels sick because she doesn’t have a proper breakfast.

4 Grandma likes to do the chores at home.

5 Her back always hurts.

6 She’s feeling a bit better today.

10 Lee el texto otra vez. Contesta las preguntas para escribir la conversación entre el doctor y Rubén.

Read the text again. Answer the questions to write the conversation between him and Rubén.

Doctor: Buenos días. ¿En qué puedo ayudarle?

Rubén:

Doctor: ¿Qué le pasa?

Rubén:

Doctor: ¿Trabaja mucho en casa?

Rubén:

Doctor: ¿Qué síntomas tiene hoy?

Rubén:

Doctor:

¿Qué le recomienda a mi abuela, doctor?

Una visita al médico (Student’s Book pp. 48–49)
treinta ➜ Gramática: direct pronouns SB p. 184
2.3 30

1 Busca los sustantivos y adjetivos y escríbelos en la columna correcta. Find the nouns and adjectives and write them in the correct column.

1 sabacomidala

2 ensbasanoci

3 tagumedietaast

4 claspnutritivobi

5 mapagrasiento

6 tuydulcecoco

2 Completa las frases. Complete the sentences.

carne sana grasiento ricos nutritivo dulces

1 No me gusta el pollo frito porque es muy grasiento

2 Tengo una dieta muy . Como muchas frutas y verduras.

3 El pescado es muy .

4 Me gusta la roja pero no es muy sana.

5 Me gustan los pero como muy pocos.

6 Los huevos son muy para el desayuno.

3 Elige las formas correctas. Choose the correct forms.

1 La comida malsana / malasana / malsanas no es buena para la salud.

2 Como muchas verduras porque son nutritivas / nutritivo / nutritivos.

3 El queso, la leche y el yogur son comidas sanas y muy ricas / ricos / rica

4 Me encanta el chocolate pero no como mucho porque es muy dulce / dulces / dulcísimo.

5 Nos gusta almorzar pescado / pescados / el pescado con verduras.

6 Beber demasiado / demasiados / demasiada jugo no es muy bueno.

4 Pon la conversación en orden. Después, practícala con tu compañero/a. Put the conversation in order. Then practise it with your partner.

Sí. Tengo muchísima hambre.

Comes muchas comidas grasientas. No es bueno.

Yo voy a beber una soda.

Yo también. Voy a comer una hamburguesa muy rica.

Es verdad, cuando como mal no tengo energía.

Hola, Sarita. ¿Comemos juntos? 1

Trata de comer más sano. Voy a comer una ensalada y beber agua.

¿Comes bien? (Student’s
Book pp. 50–51)
acomidal treinta y uno ➜ Gramática: adjective agreement SB p. 184 sustantivosadjetivos 1 comida 7 elyaricomas 8 kayaquesopez 9 molayogurcer 10 balacarnebe
sinohuevosuno 12 famipescadodo 2.4 31
11

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