Apreciadas estudiantes, docentes, directivos y padres de familia. El día de hoy me dirijo a ustedes como personera 20192020, un cargo que hoy me comprometo a asumir con mucha responsabilidad. Desde el momento que anunciaron los resultados de las votaciones, entendí que este año no sería fácil, que tendría que retarme más de lo que imaginaba, pero me encanta asumir tales retos y es por eso que hoy estoy aquí. Me siento más que preparada para asumir este cargo y todas las responsabilidades que conlleva. A partir de este momento sigo creyendo en ustedes y en mí, creamos ahora en un colegio mejor. La personería es un cargo que requiere mucho compromiso, es dejar de pensar solo en mí y lo que necesito, para pensar más en ustedes y todas las situaciones que las rodean. Las funciones de personería son fundamentales, en tanto que se materializan a través de una persona que se constituye en su voz, en la protectora de sus derechos en el colegio y en quien verifica el cumplimento de sus deberes con la institución. Desde el día de mi elección, mi vida ha dado una vuelta de 180 grados, comenzar a asistir a reuniones con directivos, hablar con más personas, recibir y dar miradas con cariño, entre otros, han sido partes fundamentales de este gran cambio y me han hecho entender que una personera no es solo alguien que hace propuestas y promesas, sino que representa algo que va más allá, es hacer un compromiso con personas que creyeron en mí y con el colegio. Agradezco su confianza para llegar hasta aquí, por convertirse en mi motivación y hacer de esta experiencia una de las mejores de mi vida. Ahora comienza la retribución con un trabajo arduo por ustedes.
La personería del colegio San José de las Vegas ahora tiene un aire fresco y su nombre es Santiago Alfonso Gonzales, que con 17 años de edad llegó a la personería luego de realizarse el proceso democrático en el que el Colegio elige sus representantes y por otra parte para continuar con el legado de Tomas Gil Díaz, el cual se destacó significativamente en su labor, lo que significa que la valla está muy alta. Santiago desde muy pequeño tuvo el sueño de llegar a la personería del Colegio debido a que está en la institución desde jardín, y hoy por hoy dicho sueño se cumplió. Durante su estadía en el colegio ha tenido el cargo de representante de grupo en 5 ocasiones; por otra parte, él se desempeña en la escuela de liderazgo desde octavo grado. Todo lo anterior puede dar de cuenta que Santiago tiene experiencia en cuanto a las cualidades que deben caracterizar un líder y actualmente puede decirse que representa la mejor elección con respecto a la personería. Además se puede afirmar que Santiago tiene una afinidad muy estrecha con los deportes, principalmente con el basquetbol, que lo practica, el ciclismo y el fùtbol, de los cuales es muy aficionado, también es presidente de VMUN (modelo de las naciones unidas del San José de las vegas) y esta es una de sus pasiones porque siempre se encuentra motivado para leer, aprender y ayudar a los demás. Santiago puede afirmar que ganó las elecciones democráticas debido a que tiene afinidad con las personas y demuestra carisma, compromiso y liderazgo, generando en los estudiantes un sentimiento de confianza hacia él, ya que estos mismos creen que a la hora de la verdad, nuestro nuevo personero, saldrá con la frente en alto a defender los derechos de cada uno de los estudiantes y a cumplir a cabalidad todas sus promesas y propuestas.
2019 Se rumora, desde hace tiempo, que hay una promoción destinada a cumplir la visión y misión del colegio. Una promoción de la que siempre se ha hablado y de la que mucho se espera. Juan Carlos bien podría decirnos si vamos a cumplir con la profecía hecha en tiempos de Beatriz, nuestra profesora de segundo, acerca de lo que se espera de nosotros. Pero por lo pronto, es innegable decir que somos una generación que desde la diferencia y la unión ha dejado huella. Ya sea porque siempre nos ganábamos la oratoria, o porque año a año llegábamos a las finales de interclases, es que esta promoción se ha destacado como un grupo de niños muy diversos y disparejos, que a la hora de sacar la cara por nuestro amado Colegio, no ha defraudado. Ya van a ajustarse 14 años de llevar con orgullo un uniforme que nos unió como familia a 68 pequeños, que no tenían idea alguna que enfrentarían todo tipo de peripecias, desde los talleres de Milton hasta las pruebas de física de Milena. Puede ser extremadamente triste este momento. Parece el fin de, tal vez, el único ciclo de nuestra vida que durará casi 3 lustros con unas mismas caras. Será difícil olvidar las interminables filas de los almuerzos y las largas batallas contra el video beam para proyectar las presentaciones. Sin embargo, el tiempo se está acabando y en vez de estarnos preocupando por dejar de ver a nuestros compañeros y por los esquemas de Lina, deberíamos tomar consciencia de los afortunados que somos al poder haber crecido con gente tan especial, en un Colegio tan genial y con unos profesores increíbles.
Lo desconocido posiblemente sea aterrador y dejar unas paredes que nos vieron estudiar, correr, jugar, y en varios casos dormir, nos crea una ansiedad que contrarresta lo importante de este año, y lo que significa este evento: ¡Que ya nos vamos a GRADUAR! Y que debemos estar felices por ello. Démonos la oportunidad de terminar de disfrutar este camino y cuento que termina. Puede que la vida no sea un vídeo de Angyer con preguntas y respuestas, pero lo importante es que tenemos una gran familia que caminará junta a una etapa fuera de, como dicen los directivos y puede que sea verdad porque estamos aquí como un millón de horas al año, nuestro segundo hogar.
ES POR ESTO PROMOCIÓN 2019 QUE LOS INVITO A TERMINAR ESTA HISTORIA DE LA MEJOR MANERA. COMO DIJO UNA PROFESORA UNA VEZ:
ESTE CUENTO NO PARA, ESTE CUENTO SIGUE
El gobierno estudiantil es un espacio real de formación para la democracia, que se evidencia en la posibilidad de los estudiantes para elegir y ser elegidos, representar los intereses de su comunidad y desarrollar su capacidad de liderazgo político en la institución y su entorno local. El Gobierno Escolar es, además, la manifestación de nuestra pedagogía frente a la difícil situación política que vive el país y que demuestra entre escasas virtudes, muchos vicios que sólo a partir de la educación y del ejercicio temprano de participación responsable ciudadana, nosotros podemos, debemos y queremos cambiar. Los abanderados, dolientes y defensores de los derechos y deberes de la comunidad San José de las Vegas, buscan con tenacidad y sin cansancio, conservar el orden de la institución y su bienestar comunitario. Recuerdan siempre velar por los derechos que no son otra cosa que la manifestación de las luchas de muchos otros y de batallas ganadas por toda la humanidad, esforzándose por ser los mejores líderes y seres humanos que les sea posible.
Así, el colegio se consolida como escenario de democracia y participación, como un modelo donde se recrea la dinámica política del país, pero de forma evolucionada, es decir, desde la transparencia, la tolerancia, el respeto por la diferencia, el sano debate y la construcción de ciudad. En últimas, la vivencia y experiencia del Gobierno Escolar en San José de las Vegas, materializa los valores institucionales y procura que los desencuentros se medien con bondad, que el mejoramiento continuo se promueva con autonomía, que las dificultades y el sufrimiento de algunos, se conviertan en problemas colectivos y se solucionen comunitaria y solidariamente, y finalmente, que el liderazgo de quienes ha sido elegidos como representantes estudiantiles, contribuya a que trascendemos a ser más para servir mejor.
“LA MAYOR SABIDURÍA QUE EXISTE ES CONOCERSE A UNO MISMO” -GALILEO GALILEI.
El proyecto nace a finales del año 2017, después que la institución realiza un referenciamiento local entre colegios y universidades; e internacional en países como España, Canadá y Finlandia. Se percibe la necesidad de recoger las actividades de prevención, promoción y atención en: estilo de vida saludable, educación sexual, inteligencia emocional, conductas adictivas entre otros. En un hilo conductor que le dé integralidad, coherencia y consistencia a toda la propuesta formativa del Colegio (Educación Personalizada, Espiritualidad Ignaciana, Educación Integral y Humanismo). Proyecto Vital es considerado el proyecto más importante del Colegio San José de las Vegas, porque permite construir, acompañar, cuidar y orientar el proyecto de vida de cada uno de los estudiantes. Proyecto Vital tiene como finalidad acompañar en forma especial a todos los estudiantes y padres, para lograr un vínculo seguro entre familia y Colegio. Es importante para nosotros identificar avances, logros, metas y fracasos a lo largo del ciclo vital de nuestros niños y niñas.
Al terminar su vida escolar en el Colegio San José de las Vegas los estudiantes se conocen mejor a sí mismos, reconocen y valoran sus logros y asumen una actitud de apertura para los nuevos retos que enfrentarán en su etapa de educación superior y en general para la vida. De esta manera el proyecto busca que cada estudiante, maestro y padre de familia pueda “Ser una mejor versión de sí mismo”, para estar al servicio de nuestra sociedad y el mundo. Proyecto Vital se vislumbra como una estrategia pedagógica para integrar, comprender y vivenciar las acciones más importantes realizadas por el Colegio y la familia. Como táctica de acompañamiento los padres, directores de grupo y estudiantes participan de dos encuentros en el año, en cada uno de estos son los estudiantes los que dirigen la conversación. Es el momento para hablar de sí mismos, de la familia, de las vivencias propias e importantes de la escuela, es el instante para llegar al ser, para tener conversaciones poderosas que posibiliten cierres y procesos de transformación. De esta forma cada familia participa en la formación de sus hijos. Tomado del PEI, Colegio San José de Las Vegas
Hace ya varios años el departamento psicología del Colegio San José de las Vegas ha ido implementando una metodología bastante peculiar, la cual, les ha permitido a estudiantes tanto de la sede Las Vegas como de la sede El Escobero aprender algo nuevo para implementar a futuro en sus vidas. Esta actividad consta en darle a un estudiante de grado once un bebé de juguete el cual aparenta estar vivo; todo gracias a que tiene actitudes tan realistas como los de un bebé real. Estos comportamientos hacen que la madre o el padre que este cuidando al bebé tenga que implementar determinadas acciones con él, como arrullarlo, cambiarle el pañal o hasta darle de comer, y todo, solo para que deje de llorar.
Ahora bien, hablando un poco más de cómo funciona el bebé, se debe saber que a la madre o al padre se le da una manilla la cual activa una serie de sensores internos en el bebé los cuales brindan información mediante una herramienta de software acerca de las actividades de la madre o el padre durante una jornada de tres días, de manera que se tiene un control pleno de las actividades que se hicieron y que se harán. En palabras del estudiante que ha sido “padre por tres días “Camilo Montoya dice, “es una experiencia que vale la pena vivir”. Afortunadamente he tenido la oportunidad de hablar con los tres estudiantes que por ahora han sido participes de la actividad en la sede el Escobero acerca de la experiencia que han vivido, estos caballeros me manifestaron desde anécdotas divertidas y en ocasiones un tanto incomodas, hasta opiniones personales en las cuales se manifiestan posturas acerca de la metodología.
Considerando así, los estudiantes relataban historias en las que ellos (o hasta sus padres) se despertaban en horas de la madrugada solo para adivinar cuál era la razón por la que el bebé estaba llorando, durando así varios minutos hasta que por fin descubrían qué era lo que necesitaba el bebé en ese momento. A título personal me bastante curioso el hecho que en muchas ocasiones el bebé en verdad aparenta ser un ser humano real, porque pide a llanto que le satisfagan sus necesidades más básicas como lo es la alimentación o el dormir y que en verdad podía llegar a ser muy volátil a la hora de no recibir lo que necesitaba. Cabe resaltar que el bebé es bastante frágil, de manera que es muy susceptible a los movimientos bruscos en especial en la zona de la nuca.
Para finalizar me gustaría decir que en verdad esta es una oportunidad única que brinda el Colegio para aprender algo acerca de lo que se aproxima en el plan de vida de muchas personas y como se vive esto de la forma más fiel posible. De manera que todo aquel que la viva va a estar un poco más preparado o consiente acerca de cómo cuidar a un bebé o de como lograr lidiar con la maternidad/paternidad.
Cuenta, tu Oráculo las épicas aventuras del adolescente que venció al malvado Dr. Paco, y perdió a su padre en el proceso. Pedro, su padre fue dolorosamente asesinado por un psicópata que hizo que todos creyeran que era un doctor y dejó a María destrozada. Nuestro épico héroe legendario lo venció, antes de que este destruyera al mundo y con él, todas las personas que conocía y a todas las que amaba. El apodado Juanimal debió enfrentarse a tres invenciones del Dr. Paco. Para poder salvar a la tierra, a sus amigos y a su familia necesitó esforzarse, pero más que todo, necesitó usar la manilla que los dioses le otorgaron, desenterrándola de las profundidades de la tierra. Cuando el fuerte, veloz y ágil Juanimal puso sus pies fuera de su cama, se escuchó un fuerte sonido que perturbó los tímpanos del héroe, era el enemigo de Alex, el envidioso Alix con su ladrido supersónico intentando empezar un duelo con su mayor enemigo. Alex después de saber que el héroe estaba aturdido, no lo pensó y salió a pelear, a enfrentar su destino. Mientras tanto, Pedro estaba muy adolorido, sus orejas estaban sangrando, Juanimal y su madre lo llevaron al hospital. Mientras tanto, estaba a punto de comenzar el duelo entre un perro amado, y un robot con envidia por eso. Empezó la batalla, primero ataca el fiel aliado del héroe épico con un certero mordisco en la cabeza, pero no es capaz de perforar el resistente metal con el que estaba creado, y el odio a Alix y a Juanimal con el que estaba hecho.
Después de la cruel batalla tuvieron que ir a buscar a los mágicos sanadores al hospital, porque de la oreja de Pedro brotaba el sagrado rojo líquido de la vida. El sanador no podía frenar esta agonía, así que le dieron a María dos opciones, que le amputaran la oreja al amor de su vida sin anestesia, o dejarlo morir en paz, ella los autorizó para que le amputaran con un cuchillo y sin anestesia la oreja. María le contó la noticia a Juanimal y quien quedó muy feliz de que su padre podría seguir viviendo. Juanimal voló con sus botas voladoras hasta su patio trasero para ayudar a su fiel acompañante que estaba agonizando bajo la sombra de Alix. Mientras el odioso Dr. Paco que estaba observando todo desde su guarida, le ordenó a su marioneta que destrozara a Alex sin piedad. Los dioses estaban del lado de Juanimal, por ello, enviaron desde las profundidades de la tierra una legendaria manilla de los colores naranja, gris y café. Juanimal la tomó sin dudarlo para evitar que asesinaran a Alex. Juanimal tiró del rectángulo del medio y de repente se convirtió en un oso, y comenzó a despedazar a Alix sin piedad alguna.
El Dr. Paco quedó muy impresionado al ver esta escena, perdió a su único compañero. Con mucha rabia envió a sus dos más poderosos robots, que eran más grandes y más fuertes que Alix, el alma ya perdida en el infierno. El débil Dr. Paco era odiado por todos los que existían en este universo y no había liberado su furia en él porque confiaba en Alix. El héroe conocía el peligro que se aproximaba, entonces comenzó a prepararse, mientras eso, él recibió una llamada diciendo que el doctor había asesinado a su padre, Juanimal quedó devastado, ya no podía pelear, él no quería. En ese momento, el armazón de robots entró a asesinar brutalmente a Juanimal, este no tenía opción, tenía que batallar a pesar de las heridas profundas en el corazón. El duelo comenzó, los dioses debilitaron a los robots, luego, Juanimal se transformó en un t-rex y los atacó en la cabeza, quitándoles sus rayos laser, pero ellos se defendieron lanzando sus misiles teledirigidos controlados por el Dr. Paco. Juanimal se transformó en un águila y escapó exitosamente de su perdición, luego volvió a su forma de t-rex y desarmó lo que quedaba de los robots, después fue por el Dr. Paco. Llegó sin avisar y destrozó al malvado, pero ahora indefenso Dr. Paco, y así, terminó con su odisea.
¡Oh gran oráculo! Tú que has predicho las desgracias por miles de años. Juanimal siguió viviendo en su casa con su madre, pero sin su padre. Ahora también sin la constante molestia del Dr. Paco. El desechó la manilla y agradeció a los dioses por su victoria y porque ya nadie podrá usarla en su contra. Y el mundo comenzó a vivir en paz, para siempre.
Pasaron 100 años desde el exterminio de la culebra, pocos en la tribu sabían lo que realmente pasó, pocos sabían el origen de sus inmortales enemigos ya que la historia se fue tergiversando a través de los años. En la tribu había un anciano muy sabio que sí sabía lo que 100 años atrás había sucedido y este frecuentemente tenía visiones, razón por la cual, sabía que venía una guerra inminente, por lo que decidió narrarle a la tribu lo que había pasado y el origen de sus enemigos los indios caribes, además les advirtió sobre la próxima guerra para que se preparasen.
Semanas después, todo estaba listo para la guerra, las mujeres y niños estaban refugiados en todo el centro de la aldea, por lo que era imposible, para los indios, llegar hasta ellos. El anciano no paraba de buscar una solución, pero no tampoco se le ocurría nada, hasta que recordó que 100 años atrás los indios se habían originado de gusanos y pensó que tal vez aún tenían parte de gusano en su interior. El anciano tuvo la asombrosa idea de construir una manzana gigante, en la que seguramente los indios, que alguna vez fueron gusanos, iban a tener la tentación de meterse dentro, y así fue, los indios caribes entraron uno a uno en la manzana gigante hecha de madera, los Achaguas los encerraron por semanas, hasta que debido el hambre recurrieron al canibalismo y se comieron entre sí.
Hay una pequeña leyenda sobre un tesoro oculto, cuenta la historia que el cofre contiene objetos que te pueden dar casi el poder absoluto. Muchos lo han buscado pero nadie lo ha encontrado o al menos eso creían hasta hace algunos días. Verán… yo soy un marinero osado que no le teme a nada, ni siquiera a la mismísima muerte, pero el cofre me heló la sangre, pues el tesoro no venía solo, traía una maldición. Contaré como empezó todo. Había lluvia, olas del tamaño de dos buques, llegué a pensar que nos hundiríamos, teníamos que cerrar las escotillas y amarrarnos al mástil, tristemente una ola nos lanzó fuera del bote, casi morimos. En un momento solo vimos una luz bajo el mar que atraía a toda la tripulación, era aunque no lo crean, una pequeña burbuja llena de vegetación y peces a los que parecía no afectarle la ausencia de agua.
Parecía que nuestro barco había sobrevivido y había quedado anclado cerca, ya estábamos muy agotados para subir de nuevo y como era un sitio tan hermoso decidimos pasar la noche allí, no pudimos estar más de 15 segundos sin percatarnos del brillo de un cofre y era ese, ¡el tesoro! Al día siguiente yo fui primero para alcanzar la red y subir el cofre, pero ahí, sin saberlo, empezaron las desgracias; la mitad de mi tripulación murió sin razón alguna así como así y yo no me quedé atrás. Sea quien sea que lo encuentre, no tome ese cofre, ¡Es una advertencia…!
Canten dioses orientales la historia de Kizento, un hombre común y corriente que terminó salvándonos a todos. En una casa a las afueras de Japón, reposaban Elizabeth y Kizento. Tras la muerte de sus padres la tristeza y la melancolía abundaban en esta casa. Aunque Kizento no se lamentaba tanto como su hermana, extrañaba a su padre que lo entrenó para siempre protegerla y también extrañaba a su madre, que le enseñó cómo resolver los problemas de la vida. Pero sus padres tenían un secreto, el cual mantuvieron escondido hasta su muerte, un secreto que cambiaría la forma de pensar del héroe. Azuna mejor amiga del héroe, era considerada una de las más increíbles mentes de nuestro tiempo. Una mañana ella despertó para ir directo a la universidad, pero se encontró con Zac; este le preguntó si conocía a un niño llamado Kizento, ella muy desconfiada, no le respondió y solo le pidió permiso para pasar. Luego, al llegar a la universidad buscó a Kizento, pero no lo encontró. Luego le preguntó a Jack y él dijo que no sabía nada. Azuna terminó el día muy preocupada por Kizento y no sabía si ese hombre tendría algo que ver con él, pero de algo estaba segura, ¡su amigo no faltaría a clases por nada! Después fue a la casa de Kizento y solo encontró a Elizabeth que acababa de terminar sus horarios de estudio.
Azuna le preguntó a Elizabeth por su hermano y ella le dijo que lo vio salir muy temprano y muy preocupada le dice que parecía muy triste. Azuna fue al cuarto de Kizento y encontró con una nota en la cama. La nota decía: “Hice algo que tal vez me mate, pero debo sacrificarme por los que más quiero”. Después Azuna encontró un código y lo reconoció de inmediato, era el código de uno de los juegos virtuales más conocidos y vendidos en el mundo. En ese instante Azuna llamó a Jack y le dijo: ¡Vamos a ese lugar! En el camino se encontraron al mismo hombre que Azuna había visto. De inmediato llegaron dos autos negros y atraparon a Jack y a Azuna. Luego ellos aparecieron en una habitación llena de luces en la que encontraron a Kizento y le preguntaron ¿Qué está pasando? Kizento les dijo, solo escuchen. Hace una semana encontré una carta que decía que si no venía a este lugar lastimarían a mi hermana, entonces esta mañana vine y me encontré con un hombre llamado Kreshendo, nunca lo había visto pero él sabía todo sobre mí, entonces le pregunté ¿Qué tengo que hacer aquí? Él dijo, si quieres respuestas tendrás que ganar en mi juego virtual.También dijo que si moría en el juego, moriría en la vida real. Debo superar diez pruebas de todo tipo, una cada día.
Pero ¿qué va a pasar con la universidad? Pregunta Azuna, sabes que si faltas tres días seguidos te expulsarán, perdiendo tu beca y poniendo en peligro tus estudios. Debo hacerlo Azuna, dijo Kizento. Al empezar el juego, Kizento fue teletransportado dentro de este, pero Azuna y Jack fueron expulsados de la tienda. Cada día Kizento superó una prueba distinta demostrando sus grandes habilidades y destrezas, esto lo llevó a la última prueba, la cual la superó seguro de sí mismo. Al culminar el juego virtual, se encontró de nuevo con Kreshendo el cuál lo felicitó y le dijo: -No has cambiado nada desde la última vez, ¿A qué te refieres Kreshendo?, que bueno ha sido tu trabajo, no lastimaré a tu hermana ni a tus amigos, ya que tú me has demostrado que eres capaz de hacer cualquier cosa por tus seres queridos y además eres alguien especial para mí, querido hermano.
Era un hombre mayor, muy inteligente, desde hace unos meses trabajaba en un invento que podía cambiar todo el mundo. El Sr. Burdick, vivía en una mansión en el centro de la ciudad, aunque pocas veces salía de ella. Su hogar era extravagante, había muchos cuadros y alfombras de todos los tipos y países, pero había una alfombra negra más grande que todas en una habitación totalmente blanca al final de la mansión. Debajo de esta, guardaba y construía su invento. John, su vecino, que vivía en la única otra casa del lugar de la ciudad, siempre lo veía al frente de la ventana sentado en una silla y con una taza en la mano. John, al igual que el Sr. Burdick, tenía mucha plata y era muy misterioso. Una de las pocas veces que el Sr. Burdick salió a comprar pintura, se encontró a un hombre raro llamado Christian caminando hacia la casa de su vecino. Después de entrar y estar un rato en su hogar, vio por la ventana a Christian hablando con John en el jardín y se inquietó. Al verlos, María, la mujer que cuidaba y aseaba la mansión, dijo que ambos eran hermanos y habían estado en la cárcel, esa misma noche, el Sr. Burdick no pudo dormir nada y estaba algo confundido. Dos semanas después de esto, entró a la habitación de la alfombra, y al ver que le habían robado, muy preocupado llamó a la policía, quien encontró tres sospechosos: Christian, María y John. Dos semanas después, la policía encontró al Sr. Burdick muerto, pero aún no sabían si era un suicidio o un homicidio, solo saben que María desapareció.
Título: cuentos amor, locura y muerte Autor: Horacio Quiroga Idioma: español Género: suspenso Fecha de publicación: 1999 Reseña elaborada por: Pablo Orozco Sierra. 9º C La muerte quizás a muchas personas les atemoriza o habrá algunas que la añoran, estos últimos lo hacen porque simplemente están muertos en vida, somos conscientes que muerte solo hay una, pero que esta es muy variada, puede causar un sufrimiento inexplicable o llevar incluso a los recuerdos más escondidos de la mente, o hasta podría representar una salida de tranquilidad a una vida de tormentos. La vida de Horacio Quiroga estuvo llena de acontecimientos mortales desde muy temprana edad con la muerte de su padre y posteriormente la de sus hermanas. Esto quizás generó un gran impacto en el autor, el cual acogió la muerte como una de sus temáticas de escritura y planteándola así en su libro Cuentos de amor locura y muerte. El mencionado es un libro lleno de interesantes relatos de la selva, vida cotidiana, percepciones del autor acerca de la vida y hasta una personificación de animales.
El autor estuvo pasando un tiempo en la selva misionera lo cual lo nutrió de anécdotas y relatos que llegó a incluir en el libro, sin embargo, no todos los relatos eran de este tipo, por ejemplo, una estación de amor relata una situación que era muy común unos cuantos años atrás pero que aún se vive un poco más disimulada. Esta consistía en el papel que jugaron una madre y un padre en la relación de dos jóvenes enamorados poniendo por encima intereses personales. La forma de escritura del autor está llena de regionalismos uruguayos los cuales podrían considerarse como un obstáculo de lectura, pero en realidad con el detallado contexto puede entenderse fácilmente a lo que se refiere Horacio Quiroga, teniendo en cuenta en lo anterior, este libro es recomendable para jovenes y adultos por abordar una temática tan controversial, pero desde perspectivas tan diversas.
El Renacimiento presentó una nueva manera de entender el mundo, gracias al desarrollo de nuevos estados de conciencia, como lo son: el cultural, artístico, literario y científico. Anteriormente, el oscurantismo, evitó la difusión de la cultura y de todos los rubros ya mencionados, siendo así catalogada como el período con menos avances en la historia. Hubo un temor muy marcado entre el temor a la verdad y la búsqueda de esta, siendo un concepto estrechamente trabajando en el Renacimiento por la conciencia científica. Es trágico, pues, en la actualidad carecemos de la conciencia que tiempo atrás, nos dio una verdadera voluntad. ¿Qué nos está sucediendo como sociedad? El diccionario de la Lengua Española en su vigésima edición (Madrid, 1984) define ciencia como una forma de << conocimiento cierto de las cosas por sus principios y causas. // 2. Cuerpo o doctrina metódicamente formado y ordenado, que constituye una rama particular del saber humano. >> Conciencia, comúnmente es reconocida como la capacidad de distinguir entre el bien y el mal. La conciencia científica es un concepto de origen renacentista, el cual se muestra como una luz después de V siglos de oscuridad.
El hombre, viéndose ya como centro del pensamiento, origen y causa de diversos fenómenos humanos, desarrolla la capacidad de distinguir la realidad de las cosas por sus principios y causas, un paso lógico hacia el desarrollo humano, mediante la comprensión metódica de nuestro entorno.
En el Renacimiento, los avances científicos, fueron abrumadores comparado con el oscurantismo, mas fueron ínfimos comparado con la actualidad, entonces ¿por qué estamos tan faltos de conciencia científica? Los avances científicos no son sinónimo de conciencia positivista; las personas pueden tener y conocer las herramientas para comprender razonablemente la realidad, pero si no se distingue en el actuar diario, un pensamiento lógico acerca de cómo y porqué se debe asumir determinada manera no hay conciencia científica, no se está pensando en el “por qué” de las cosas. Hay que ampliar la perspectiva de lo que es la conciencia científica, no solo son investigaciones, sino una forma de pensar, donde se analiza las causas de sí mismo, del Otro y del entorno, se puede relacionar, por tanto, con la conciencia filosófica. Esta forma de pensar se ha perdido en la actualidad, pues las personas ya no piensan en que todo tiene una causa (principio de causalidad), se toman las cosas como situaciones u objetos sin causa, solo como un fin inmediato e intrascendente. Actuamos de manera automática, sin pensar en lo que hacemos, por así decirlo con una “conciencia moderna”, en donde no importa la causa de lo que hacemos. Y entonces ¿qué sucedió? La conciencia científica se perdió en su mayoría, junto con la voluntad que había traído con ella. Fue toda la represión por parte de la Iglesia lo que hizo que posterior al oscurantismo la conciencia científica tomara tanta fuerza, después incluso, de su auge, se fue rezagando a algo de pocos, mientras que el resto regresaba al lado sencillo, el lado de las cosas “encausadas”, donde no hay que pensar en el cómo, por qué o para qué de las cosas. Fácil ¿no?
Todos los días se hace un ejercicio de conciencia ligado a la razón, se analizan las decisiones para lograr lo más conveniente en la vida de cada uno. No obstante, este libre albedrío repercute en la conciencia causando crisis existenciales con la interiorización del yo, por ende afectando el diario vivir de las personas. Sería mucho más sencillo tomar decisiones sin sobre pensar todo lo que haremos, lo que hicimos y lo que dejamos de hacer, es por esto que el exceso de razonamiento es perjudicial en el ámbito mental humano. La concepción de la interiorización de las decisiones se potenció durante el renacimiento junto al uso de la razón, considerando un cambió en la percepción proveniente del oscurantismo. Se retomaron las raíces griegas y romanas que respondían a corrientes racionalistas e intelectualistas, siempre poniendo el pensamiento y el hombre como prioridad. Este término ha ido evolucionando hasta llegar a la actualidad, donde el libre albedrío se basó en un exceso de razón afectando nuestro diario vivir, queriendo siempre ser perfectos y alcanzar el mayor provecho posible.
Lo que diferencia a los hombres de otras especies, es la libertad y la capacidad de decidir; la posibilidad de razonar los hace seres pensantes. Esta libertad deja un mundo abierto lleno de opciones, pero es cada persona la que reflexiona acerca de ellas y así determinar su devenir. Analizar tanto nuestro futuro – con base en el pasado y presente – genera cierto remordimiento, al final este conjunto de pensamientos se convierten en un círculo vicioso dejando más preguntas inconclusas que nunca llegarán a ser respondidas. Todo el tiempo se cuestiona sobre la existencia misma, pero cuando se ahonda más en el pensamiento llegamos a vacíos indefinidos -como sobre el propósito de vida-, que terminan en más preocupaciones, respondiendo a una necesidad de la absoluta comprensión.
Considerando este elemento del conocimiento absoluto, se puede sustentar la relación entre el pensamiento y las crisis existenciales con la ambición del ser humano. Siempre se quiere saber todo y poder alcanzar un estado de omnipotencia mediante el conocimiento. Lastimosamente este es un propó sito inalcanzable, por lo tanto, la frustración juega un papel importante cuando no se alcanzan estas respuestas, incurriendo en la percepción de la vida como algo efímero y sin sentido. Es claro que no todas las personas tienen la misma percepción del mundo ni las mismas prioridades, sin embargo, el libre albedrío repercute en la conciencia sin importar estos aspectos, porque la toma de decisiones se hace desde lo más banal hasta lo más trascendental, por lo tanto, el análisis que se hace sobre las acciones sigue siendo exagerado y afecta el correcto desempeño personal de las personas. Cada uno tiene necesidades distintas a las cuales responder, pero lo realmente importante es que asimismo las preocupaciones siguen respondiendo a dichas necesidades, o sea que todos los humanos -por más banales que seandeben de lidiar con el sobre pensamiento de sus acciones.
Para concluir, con esto no se quiere decir que la conciencia debe ser evitada y que hay que erradicar el correcto pensamiento de nuestra especie, solamente se busca hacer a las personas conscientes de que muchas veces las preocupaciones son producto de sí mismos, llegando a niveles de ansiedad y desespero extremos que podrían terminar en una fatalidad. Por lo tanto, el equilibrio entre la razón y el sentir no se puede perder, ya que los extremos de un racionalismo absoluto y de la hipersensibilización son inmensamente dañinos.
Pablo Moreno Quintero es el Representante de grupo del grado 11°BE del Colegio San José de las vegas que desde pequeño ha tenido el deseo y las intenciones de pertenecer al Gobierno Escolar, pero por motivos de inseguridad e indecisión había terminado por desistir a la hora de postularse, aunque esta decisión cambió este año 2019, tras tener la certeza de poder ofrecer a su colegio algo mejor y encaminarlo por un proceso de cambio positivo. Aunque este año tampoco fue fácil, ya que Pablo sabía que al igual que había gente que lo apoyaba por sus ideas, también habrían personas en contra de su campaña, por suerte, fue más el apoyo de sus compañeros. Pablo ha pasado por una larga experiencia en el liderazgo a lo largo de sus años en el bachillerato, ya que aunque no se había postulado para ser Representante de grupo, estuvo en varias grupos y actividades destacables que formaron su ser convirtiéndose un gran ejemplo a seguir para sus
compañeros; entre estas destaca Formaciones tanto como el proyecto Kratos de la escuela de liderazgo, además de haber participado en múltiples modelos ONU que han fortalecido mucho sus cualidades. Él busca que sus propuestas no solo se cumplan este año, sino que la acogida de estas trascienda y sean institucionalizadas. A pesar de que no quedar electo de CDI, Pablo busca, con su participación activa en el Gobierno Escolar, influenciar positivamente las decisiones tomadas por el electo CDI, Matías Ruiz Restrepo. Pablo, es la prueba fehaciente de que los valores de ser y servir inculcados en el colegio si sirven y le pueden cambiar de una u otra forma la vida tanto a un individuo como a toda una institución, aún le queda un camino largo por recorrer en sus labores de representante, pero la institución entera, estará ahí para ver su progreso.
Una vez Matías fue elegido como representante de grupo del grado 11°A, sede El Escobero, se le realiza una entrevista por parte de uno de sus compañeros donde se quiere conocer quién es Matías y por qué cree que sus compañeros votaron por él, además se le hicieron preguntas que tienen que ver con su cargo. P: En primer lugar, ¿quién es Matías Ruiz Restrepo? R: “Matías es muchas cosas, un hijo noble, un buen amigo, un soporte para los demás, un novio tierno y sobre todo una persona que se preocupa por los demás, alguien que cuando tiene pasión por algo le mete toda la ficha”. P: ¿Por qué crees que tus compañeros te eligieron como representante? R: “porque mi campaña estaba enfocada en darles lo que querían y trabajar con ellos, no para ellos, además, necesitaban un cambio al candidato que siempre se postulaba”. P: ¿Cuál es tu propósito este año como representante? R: “Poder servirle de apoyo a mis compañeros y ayudarlos a graduarse” P: ¿Qué le dices a los compañeros que no votaron por ti? R: “Qué no se preocupen, que Samuel Sierra y yo somos un equipo sin importar nada, y que les prometo que sus propuestas también serán evaluadas”. P: Sabemos que eres presidente del modelo VMUN, ¿cómo distribuirás tu tiempo para cumplirle a tus compañeros, a la ONU y a la academia? R: “Pues, además de ser presidente entreno baloncesto, y estudio 4 horas de francés, mis semanas siempre están ocupadas pero me considero lo suficientemente responsable como para poder distribuir mi tiempo en las cosas importantes”. P: Y por último dinos una frase que te represente y le sirva para dar apoyo a los demás compañeros para poder lograr sus metas. R:”Hay que unirse, no para estar juntos, sino para hacer algo juntos”. Juan Donoso Cortes.
ENTREVISTA A MATEO MEDINA. Representante de grupo de 11C Mateo ha sido una persona aficionada ha involucrarse en las áreas de gobierno escolar toda su vida, razón por la cual tomó este año como una oportunidad de postularse a ser representante de grupo, tomando en consideración que era su último año. Argumenta que el éxito de su campaña se debió en gran parte a que fue capaz de transmitir a sus compañeros una imagen muy concreta: la de un individuo competente y entregado completamente a velar por el bien del salón. Su objetivo principal como representante será el de ayudar a todos a tener un desempeño normativo y académico suficiente para ser invitados a la proclamación, y tener un ambiente de equipo en el aula de clase. Mateo también desea utilizar su posición como representante para manifestar sus inconformidades con la
filosofía y metodología de la institución, especialmente cómo los estudiantes tienen poca voz en las decisiones del colegio. Finalizando, Mateo enfatiza en la importancia de los gobiernos escolares para la formación de ciudadanos democráticos y responsables.
La lectura ha demostrado ser uno de los mejores aliados formativos para favorecer en nuestros estudiantes las herramientas que les permitan construir posturas de mundo desde la reflexión y la criticidad; es identificar en los discursos y propuestas literarias las diferencias que nos caracterizan y enriquecen, logrando así, el reconocimiento del contexto en que estas emergen y con este, su impacto e intención comunicativa. Nuestra comunidad educativa San José de Las Vegas, tiene la absoluta certeza de que en la medida que el proceso lector esté dirigido y sustentado hacia el desarrollo de competencias y habilidades de pensamiento, podremos motivar la lectura intencionada de cada uno de nuestros estudiantes, quienes a pesar de que comparten diferentes gustos literarios, lo que es fantástico y necesario, tienen claro que solo se puede hacer una crítica a cualquier texto y/o contexto en la medida que se tenga soporte argumental suficiente para compararlo, teorizarlo y/o debatirlo.
Por ello, cada año la Feria Literaria es una propuesta presentada a los estudiantes por parte de las maestras del área en el inicio del año escolar, dicho abanico de posible elección está intencionado por ellas, quienes buscan establecer la articulación entre la literatura presentada y la propuesta formativa que se desarrollarà en cada uno de los grados, claro está, desde las diferentes áreas del saber y su intención formativa, es decir, está alineado con los saberes literarios que serán trabajados, a la vez que con la propuesta de formación proyectada desde sus diferencias cronológicas, posturas argumentativas y de análisis. En este sentido, cada grado de manera creativa reconoce las obras literarias propuestas por sus maestras y desde sus intereses particulares votan por las que serán elegidas, favoreciendo los procesos de producción e interpretación textual en cada uno de los periodos, de tal manera que en el transcurso de la vida escolar se ha interiorizado la lectura de diferentes títulos que en articulación y desde el trabajo intencionado permiten la interiorización de diferentes géneros, épocas y autores que fundamentan la argumentación y posturas saludables de mundo, garantizando así, el establecer canales conductores entre lo que se lee y nuestro propósito formativo “Ser más para servir mejor”
Líderes de área – Ambas sedes
LA LITERATURA NO ES OTRA COSA MÁS QUE REALIDADES POSIBLES.
Darle valor al de lenguaje, es hablar de vida que rueda y rueda; hablar de lenguaje, es ser sensible a través de las palabras que se mezclan por doquier.
Pensar en literatura, es tener la capacidad de sumergirse en diferentes mundos cargados de sensaciones inesperadas y quizá reales, pensar en literatura, es abordar multiplicidad de emociones y estar preparado o no, para recorrer caminos inimaginados. Hoy, las letras, se visten de arte, vienen cargadas de memoria, de evocaciones que a veces ignoramos, vienen con ecos, leves susurros que despiertan por doquier la conciencia de quien las lee, las siente. A veces, nos alejamos tanto de la literatura, que no logramos entender que a través de ella, observamos y percibimos mundos desconocidos, y se puede tener la memoria activa, con tan solo leves soplos de razón y placer. Es por ello, que en nuestro colegio, hablar de literatura, es conmemorar el sentido crítico que a partir de ella se tiene.
Una vez había entendido que las letras estaban en todas partes, listas para ser usadas, estaban gritándome al oído, silenciosas, acurrucadas en las esquinas, dormidas en mi cabeza, saltando en el tablero; desde entonces, empecé a buscarlas en otros espacios, en este caso, a través de las artes, sí, sí, allí las hallé en la pintura, con mi amigo el pintor, quién me enseñó que las palabras, se identifican con colores, entonces si estoy feliz, estaría amarilla, si estaba triste, azul y si tenía algo de rabia... Roja. Seguía la travesía y había entendido que podría tener las palabras quietas, como estatuas, en las esculturas y dibujar con palabras, figuras, formas y contornos sin mucho esfuerzo y moldear lo que deseaba decir y expresar a mi antojo. Más adelante, empecé a comprender la sonoridad de las letras, sí, ellas bailaban por doquier en mi cabeza, me invitaban a cantar, así no supiese y tras varias canciones, infinidad de historias ya sabía, ¡Vaya disparate! Fue saber que entre canción y canción, las palabras también danzaban, ellas, daban pasos lado a lado de mí y entre vueltas y vueltas varias sonrisas yo di.
Podrían creer, que tantos momentos vividos con ellas, las palabras, no todos podían quedar en mi memoria, por ellos, decidí grabarlas por medio de una fotografía, así, todas no quedarían en mi memoria y no correría el miedo de olvidarlas. Ya cerrando este breve relato, entre tanto deleite de lenguaje, cerraré con el cine, quién me ha montado por medio de las palabras, en un juego sin lugar, a través de la pantalla, créanme, veo allí varias piruetas de palabras y es así como comprendo, que la palabra está viva, que el lenguaje, habita nuestro vivir, que somos ecos de palabra, regaditos por doquier. Los invito a dejarse atrapar por la literatura, a buscarse un amigo lector, activar la memoria, los sentidos, a identificar las experiencias de otros en los libros, reír soñar, imaginar, crear y reflexionar por medio de cada cosa que conservan en sus memorias. Porque si de algo estoy convencida es que abra palabra y habrá palabra. Es por ello que se hace significativo pensar, que el día del lenguaje es una fiesta, que no podrá quedarse atrás. Valoremos la palabra y el sentido que de ella se deriva.
Marcela Carmona Botero Líder de área Lengua Castellana Sede el Escobero
Marcela Zapata Rivera Líder de área Lengua Castellana Sede las Vegas