R/ Verdadero. La Misión RedPEA es “construir los baluartes de la paz en la mente de los estudiantes, colocando los valores y principios de la UNESCO en la organización, lecciones, proyectos y políticas de las escuelas participantes de la Red.
R/ Falso. En una TiNi debemos realizar aquellas cosas que cumplan con estos criterios: 1) Ayuda a solucionar un problema en nuestro entorno. 2) Tenemos recursos suficientes para hacerlo. 3) Tenemos apoyo de personas u organizaciones para realizarlo. 4) Beneficia a otras personas, a nosotros o a la naturaleza.
R/ Verdadero. Los adultos son los encargados de entregarte el espacio para la TiNi, de apoyarte con los temas de seguridad, de orientarte y de defender tus derechos.
R/ Falso. Hay cosas muy fáciles y que no cuestan nada nada de dinero, sino solo un poco de voluntad, que pueden generar grandes cambios.
R/ Falso. “…para el año 2050 se espera que al menos un 25% de la población mundial viva en un país afectado por escasez crónica y reiterada de agua dulce.” ODS 6: Garantizar la disponibilidad de agua y su gestión sostenible y el saneamiento para todos.
R/ Verdadero. Además, como dijo el reconocido escritor uruguayo Eduardo Galeano “Mucha gente pequeña, en lugares pequeños, haciendo cosas pequeñas, puede cambiar el mundo".
R/ Falso. Las TINis se pueden hacer en pequeñas macetas, parques, huertas, playas, el patio o jardín de la casa, la iglesia, o en cualquier lugar grande o pequeño que sea seguro y donde pueda crecer la vida.
Una TiNi solo se puede hacer en una Escuela con mucho espacio y tierra.
Verdadero o Falso
Verdadero o Falso
Verdadero o Falso
En una TiNi podemos hacer todo lo que se nos ocurra.
La prioridad de la Red de Escuelas Asociadas a la UNESCO (RedPEA), es educar para la paz.
Tener la guía y acompañamiento de un adulto es necesario para hacer una TiNi.
R/ Verdadero. La contaminación daña a las plantas, los animales, a los seres humanos y a toda la comunidad de vida.
R/ Falso. Esas acciones aumentan el riesgo o son las generadoras de desastres tales como los deslizamientos y las inundaciones.
R/ Falso. La Salud es un Derecho Humano protegido por la Convención Internacional sobre los Derechos de los Niños y en Costa Rica, por el Código de la Niñez y la Adolescencia.
R/ Verdadero. Además de ser un Derecho Humano, los Países Miembro de la ONU se comprometieron, en el ODS 4 a “Garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad para todas las personas”.
Verdadero o Falso
Verdadero o Falso
Verdadero o Falso
Verdadero o Falso
La igualdad entre hombres y mujeres debe darse también en la escuela.
Para Promover el desarrollo sostenible es necesario tener mucho dinero.
Hay suficiente agua potable en el planeta aunque no la cuidemos.
Ducharme rápidamente, sin desperdiciar agua y ahorrar electricidad, puede ser parte de mi compromiso con el planeta.
R/ Verdadero. La igualdad entre los géneros no solo es un derecho humano fundamental, sino la base necesaria para conseguir un mundo pacífico, próspero y sostenible. ODS 5: “Lograr la igualdad entre los géneros y empoderar a todas las mujeres y las niñas”.
Verdadero o Falso R/ Falso. La Tierra es un sistema en la que se entrelazan una serie de fuerzas que generan las condiciones necesarias para la existencia de toda la comunidad de vida.
R/ Verdadero. El Agua potable les ayuda a mantenerse sanos (as) y no gastar sus recursos en medicinas. La educación les ayuda a conseguir mejores empleos.
R/ Verdadero. La educación nos da herramientas para tomar decisiones y buscar soluciones a los problemas comunales, nacionales y mundiales. No actuar es ser cómplice de lo que está mal.
R/ Falso. Es un derecho y una responsabilidad expresar sus pensamientos acerca de todo lo que pasa a su alrededor. La familia, la escuela y la comunidad deben ser los primeros en garantizar el espacio para ello.
Verdadero o Falso
Verdadero o Falso
Verdadero o Falso
Verdadero o Falso
El Planeta Tierra debería estar libre de contaminación.
Cortar los árboles, tirar basura a los ríos y mares previene los desastres.
Los niños y niñas solo pueden recibir atención médica si poseen dinero para pagarla.
Todos los niños y niñas del planeta deben ir a la escuela para recibir una educación de calidad.
Verdadero o Falso
Verdadero o Falso
Verdadero o Falso
Verdadero o Falso
La Tierra, nuestro hogar, no está viva.
Para que una familia salga de la pobreza es importante que tenga agua potable en su casa y los (las) niños (as) puedan ir a la escuela.
Entre más información tengo, mayor es mi deber de actuar en lo que es importante cambiar y de promover el bienestar para toda la comunidad de vida.
No es necesario que los niños y las niñas compartan su opinión sobre lo que pasa en el mundo, esto lo harán cuando sean grandes.
Kriss
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• Manejo de recursos naturales. • Salud ambiental • Socialización y expresión • Organización y gestión.
Ciudadanía global y una cultura de paz y no violencia. Desarrollo sostenible y estilos de vida sostenibles. Aprendizaje intercultural y la apreciación de la diversidad cultural y el patrimonio.
R/
R/
R/ Para ti, para mí y para la naturaleza.
R/ Ejemplos: • Piedras. • Cerca de madera. • Ladrillos. • Malla. • Cerca viva (con plantas)
Si tu compañero (a) dice alguna o parte de los temas dale por bueno y completa su respuesta.
Respuesta Única
Respuesta Única
Respuesta Única
Respuesta Única
La TiNi debe estar delimitada y protegida, para ello, puedes usar diferentes materiales. Un ejemplo es:
¿Para quiénes sembramos en la TiNi?
En las TiNis organizamos nuestras acciones en 4 Componentes. Menciona uno de ellos.
Un tema de estudio de las Escuelas Asociadas a la UNESCO es: R/
R/ Ejemplos: Sembrar árboles afines a la zona. Sembrar plantas hospederas para mariposas y otros insectos polinizadores. Cultivar plantas alimenticias y medicinales. Separar residuos sólidos. Producir abono orgánico como el compost. Aprender sobre los Derechos Humanos. Trabajar en equipo.
que
1. Buscar socios adultos y niños. 2. Conseguir el espacio físico donde se hará. 3. Construir la visión de la TiNi. 4. Difundir la Visión (sueño) de la TiNi. 5. Crear el nombre y logotipo de la TiNi. 6. Formar el Comité de Niños. 7. Hacer la ceremonia de entrega del espacio.
¿Mencione tres actividades podemos hacer en una TiNi?
R/ Ejemplos:
R/ Es un espacio que nos entregan los adultos para criar y cuidar la vida con amor y responsabilidad.
R/ Medio ambiente.
Explique qué es una TiNi (Una Tierra de niños, niñas y jóvenes)?
Menciona dos pasos necesarios para iniciar una TiNi.
Respuesta Única R/ Ejemplos:
No imprimir los documentos que me son enviados, cuidar mis cuadernos y materiales de papel son acciones que benefician el …
Respuesta Única Todos los seres vivos, especialmente los más sensibles al calor. Los seres humanos en condiciones de pobreza, porque son más vulnerables.
Respuesta Única
Llevando bolsas de tela para mis compras. Rechazando las bolsas de plástico de un solo uso y las bandejas de estereofón. Comprando productos orgánicos. Comprando productos nacionales, locales, pequeños productores, agricultores o similares.
Respuesta Única
R/ Ejemplos: Propagación de enfermedades. Muertes de niños por enfermedades diarreicas asociadas a la falta de higiene. Deterioro de los ecosistemas. Contaminación de alimentos.
R/ Ejemplos: Luchando contra la discriminación en todas sus formas. Solucionando los conflictos de forma pacífica. Tratando con cariño y respeto a quienes me rodean. Respetando los Derechos Humanos.
Respuesta Única
Respuesta Única
Respuesta Única
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Promover una cultura de tolerancia, no violencia y paz, no solo es un principio de la Carta de la Tierra, sino un Objetivo de Desarrollo Sostenible. Ofrece dos ejemplos de cómo puedes promover esa cultura en tu entorno.
¿Qué efecto tiene el uso inadecuado del agua y su mala calidad?
¿A quiénes afecta el cambio climático?
¿Una forma de contribuir con el medio ambiente cuando voy de compras al supermercado es? R/ Ejemplos: Respetan a las personas de distintas religiones. Se interesan por el bienestar de todas las personas, aunque vivan lejos. Se interesan por otras culturas, y las respetan. Conocen sobre su propia cultura. Conocen sobre los derechos humanos universales.
R/ Ejemplos: Dando siempre tu opinión sobre lo que sucede. Integrando la Directiva del Grupo. Integrando el Comité UNESCO de tu escuela.
R/ entendimiento, compasión y amor”.
R/ Opción 3
Si tu compañero (a) dice alguna de las tres palabras dale por bueno y completa su respuesta.
c. La humanidad debe elegir su futuro y asumir su responsabilidad por todos los seres humanos, por toda la comunidad de vida y por las generaciones futuras.
Respuesta Única
Respuesta Única
Respuesta Única
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Estamos en un momento crítico de la historia de la Tierra porque…
El Principio I.2 de la Carta de la Tierra dice que debemos “Cuidar la comunidad de la vida con…
El Principio I.3 de la Carta de la Tierra dice que para tener un mundo sosteniblees necesario “Construir sociedades democráticas que sean justas, participativas, sostenibles y pacíficas”. Ofrece un ejemplo de cómo puedes participar más en las decisiones que se toman en tu escuela.
La Carta de la Tierra nos dice que “Somos ciudadanos de diferentes naciones y de un solo mundo al mismo tiempo”. ¿Cómo crees que actúan los “ciudadano del mundo”? Da un ejemplo.
b. La ciencia está evolucionando a gran velocidad. a. La Tierra se está acercando al Sol.
Yámpa
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Uso de cartas de Kriss
1.
Mezcla las cartas para asegurarte de que no tienen un orden particular.
2.
Toma la primera carta del mazo, lee la afirmación en voz alta a tu compañero (a) y preguntale si cree que el enunciado que es “Falso o Verdadero”.
3.
Tu compañero deberá dar una respuesta.
4.
Ofrece la respuesta correcta y coméntenla en grupo.
5.
Si tu compañero (a) dio la respuesta correcta podrá permanecer en el mismo espacio, de lo contrario, pierde un turno.
6.
Coloca la carta usada fuera del juego para que no pueda volver a usarse en esta partida.
Instrucciones
Uso de cartas de Yámpa 1. 2. 3. 4. 5.
6.
7.
Mezcla las cartas para asegurarte de que no tienen un orden particular. Toma la primera carta del mazo, lee el enunciado en voz alta a tu compañero (a) y pídele que responda la pregunta. Tu compañero deberá dar una respuesta. Ofrece la respuesta correcta y coméntenla en grupo. Tomen en cuenta que cuando pedimos ejemplos, ofrecemos en las respuestas algunas alternativas y puede ser que la respuesta que tu compañero (a) ofreció no se encuentre entre ellas. En ese caso, en grupo deberán discutir de manera pacífica y respetuosa si la respuesta ofrecida es correcta o no. En caso de necesitar ayuda, por favor busquen la colaboración de un adulto. Si tu compañero (a) dio la respuesta correcta podrá tirar el dado una vez más; de lo contrario, deberá regresar a la imagen anterior de Yampa y corresponderá el turno de otro (a) compañero (a). Coloca la carta usada fuera del juego para que no pueda volver a usarse en esta partida.
Instrucciones