LÆRLING FOR BÆREDYGTIGHED

Fremtidssikret Uddannelse

Når Oliver og hans kammerater går i værkstedet, er det ikke kun skoleprojek- ter, der kommer ud af arbejdet med træ, sav og skruer.

Et vaskeægte mini-hus eller tiny house er resultatet af mange måneders arbejde. Et resultat, der skal udstilles ved Søpavillo- nen i København sammen med arbejdet fra andre lærlinge. Projektet er sat i gang i Videnscenter for Håndværk, Design og Arkitektur, som bad Lærlinge for Bære- dygtighed om at komme med bud på fremtidens bæredygtige boliger.

For Oliver har det været en fed opgave. Både at sætte sit præg på et konkret byggeprojekt men også at fremtidssikre sin uddannelse.

1. Navn og alder?

Oliver Fairhurst-Lindstam, 16 år.

2. Hvilken uddannelse og linje går du på? EUX Tømrer på Hillerød Tekniske Skole, U/NORD, i slutningen af GF2.

3. Hvad var grunden til, at du valgte den uddannelse?

Hvilke overvejelser gjorde du dig?

Jeg var allerede i 5. klasse klar over, at jeg ikke duer til at sidde på et kontor. Der var ikke nogen håndværkere i min familie, men jeg skulle følge den vej. I 8. eller 9. klasse hørte jeg om EUX og tænkte, at det kunne være et fedt kompromis. Jeg kunne lære at bruge hænderne og samtidig få det akademiske med. Jeg har ikke fortrudt det. Kombinationen funger for mig.

4. Hvad bruger du mest tid på / hvad fylder meget?

Det er meget 50/50 med skole og fagdel. I skoledelen er det hjemmearbejde og de akademiske fag, der fylder en del, men vi er også i værkstedet, så fordelingen er meget lige. Når vi er i værkstedet, handler det meget om at få en opgave og så gå i gang med at udføre den. Forskellen mellem folkeskolen og EUX er, at det vi hører i fx matematik, kan vi gå ud og omsætte til noget praktisk i værkstedet. Man skal nå meget på en EUX.

Det fylder også en del at skulle have en læreplads. Vi skal jo søge læreplads, selvom vi har en 10-siders matematikopgave.

”Det er fedt, at man får lov at arbejde med alle mulige sjove ting. Det giver motiva- tion. Samtidig bliver vi også forberedt på det, der kommer fremover. Vi skaber noget, der gør gavn,” fortæller han.

5. Hvad skal man tænke over?

Man skal tænke over, hvor meget man egentlig vil det. For ellers bliver det rigtig hårdt. Klør man på, kan man til gengæld sagtens klare det.

Nogle af mine tanker gik på, at man som håndværker kan blive nedslidt, men med en EUX kan man altid gå en ny vej. Man holder dørene åbne.

6. Hvordan ser det ud med lektier?

Det kommer an på, hvad vi lige har gang i. Vi får ikke lektier for fra værkstedet, men i matematik er der fx en del. Jeg bruger nok 5-6 timer om ugen, hvis man regner lærepladssøgning med.

7. Hvad er drømmen?

Drømmen er at få en læreplads. Gøre uddannelsen færdig og komme ud at arbejde. Tage den derfra. Jeg har ikke låst mig fast på noget, men jeg kan tage det, som det kommer.

8. Kan du nævne et højdepunkt, opgave eller projekt, du virkelig syntes var fedt?

Hele året har været et højdepunkt. Man lærer så meget og der sker så meget. Det har været fedt. Fællesskabet og miljøet fungerer rigtig godt.