¡Feliz Cumpleaños UniCamacho!
Facultad de Ciencias Empresariales celebra acreditaciones de Alta Calidad
Este año la UniCamacho conmemora sus 50 años de labores. Aniversario que llena de alegría a toda la familia camachista y que el pasado 2 de marzo congregó a estudiantes, docentes y funcionarios en las diferentes sedes y jornadas para celebrar el orgullo de pertenecer a esta gran familia camachista y reafirmar el compromiso de continuar aportando al desarrollo de la región y del país. Págs. 8 y 9.
La Facultad de Ciencias Empresariales festeja la Acreditación de Alta Calidad de sus programas Tecnología en Gestión Empresarial y Tecnología en Contabilidad Sistematizada, logro que ratifica una vez más a la UniCamacho como una institución líder. Págs. 3 y 4.
Egresados con sentido emprendedor
Opinión: Buscando una clase virtual
Óscar Giraldo, egresado de Tecnología en Sistemas y creador de El Transportador, conversó con Visión Tecnológica acerca de su experiencia como emprendedor.
El profesor Manuel Camilo Morales reflexiona sobre su experiencia docente en la virtualidad, durante el aislamiento preventivo en tiempos de COVID-19.
Editorial Por: Luz Stella Castaño
Jefe de Biblioteca UUniversitaria
El 2020 quedará en la historia como un año de retos afrontados en tiempos record, especialmente para todas aquellas actividades que utilizan las TIC como herramienta tecnológica, bien sea para enseñar, vender, promocionar y un sinfín de actividades que estas tecnologías están ayudando a potenciar.
La UniCamacho no ha sido ajena a los retos impuestos por la situación de emergencia sanitaria que está viviendo el mundo. Desde las propuestas, muy acertadas, del señor Rector para hacer que los jóvenes no interrumpieran sus estudios por asuntos económicos, para lo cual convocó a la solidaridad de los funcionarios, egresados y empresarios de la región, así como a los aportes del Gobierno Nacional. Esta gran labor hizo que los niveles de deserción en la UniCamacho no llegaran a ser tan representativos.
La solidaridad y la generosidad, especialmente en estos tiempos de emergencia, también han sido valores que no sólo están escritos en nuestro PEI, sino que han salido a relucir ofreciendo a nuestros estudiantes, especialmente aquellos más necesitados, las herramientas tecnológicas necesarias para continuar sus estudios de forma virtual. Como ni docentes ni estudiantes estábamos preparados para afrontar este cambio abrupto en el modelo de enseñanza, desde las diversas áreas académicas se inició un trabajo de elaboración de tutoriales y todo tipo material didáctico que permitiera continuar con el cumplimiento normal de las clases y actividades programadas para el semestre. El segundo semestre de 2020 se inició con un grupo de más de seiscientos docentes capacitados mediante un diplomado en Innovación y apropiación tecnológica para la docencia universitaria. En este diplomado se hizo énfasis en el manejo de las plataformas Moddle y Teams, por medio de las cuales se realizan los encuentros académicos con los estudiantes. Al tiempo que se desarrollaron piezas cortas, llamadas microcápsulas, mediante la cuales se instruye a los estudiantes para el ingreso y manejo de estas plataformas. Son muchos los esfuerzos realizados por sacar adelante este segundo semestre para que nuestros estudiantes no vean interrumpida su vida académica con la posibilidad de escalar profesionalmente, lo cual significa que estamos sacando lo mejor de esta atípica situación. Con toda seguridad la UniCamacho seguirá fiel a sus principios y valores corporativos, pero indudablemente en el cumplimiento de nuestra Misión y con la plena seguridad de que todos los que hacemos parte de esta familia, la llevamos en el alma.
Periódico Institucional Visión Tecnológica ISSN: 1900-9194 / NÚMERO 35 / AÑO 12 / ENERO-JUNIO DE 2020
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Coordinadora Luz Stella Castaño C.
Redacción Angélica María Grajales R.
Colaboradores: Francia Elena Amelines José Vicente Berruecos Manuel Camilo Morales Rojas Yescenia Perea Juan Felipe Ocampo Luis Alejandro Vanegas B. Oficina de Mercadeo UNIAJC Oficina de Comunicaciones UNIAJC
Diagramación e impresión Ingeniería Gráfica S.A.S. Fotografías Oficina de Comunicaciones UNIAJC Internet Correo electrónico periodicovitec@admon.uniajc.edu.co
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FEDV
Unicamacho Coordinó Preforos de Educación Municipal
Por: Medios UniCamacho
La Institución Universitaria Antonio José Camacho coordinó los preforos por zonas educativas en alianza con la Secretaría de Educación del Distrito de Santiago de Cali, con el objetivo de construir escenarios para la resignificación de los saberes que emergen en las prácticas pedagógicas, la promoción del trabajo colaborativo y la transferencia de conocimientos. Los preforos por zonas educativas se llevaron a cabo los días 7 y 8 de septiembre del 2020 en un encuentro sincrónico mediado por la plataforma Zoom con 500 asistentes y contó con la presencia del Dr. William Rodríguez Sánchez, Secretario de Educación del Distrito de Santiago de Cali y la Dra. Noralba García Moreno, Subsecretaria de Calidad Educativa de la ciudad.
Durante las jornadas se inscribieron 24 experiencias significativas presentadas por maestros de las Instituciones Educativas Oficiales (IEO) de las diferentes zonas: norte, nororiente, sur, centro, oriente y suroriente. Del total, se seleccionaron ocho experiencias que participaron en el Foro Educativo Municipal “Iniciativas e innovaciones pedagógicas para el desarrollo de competencias”, que se realizó el viernes 11 de septiembre de 2020. De las ocho experiencias seleccionadas para el encuentro municipal, se escogieron las dos experiencias significativas ganadoras que representarán al distrito en el Foro Educativo Nacional que se realizará entre el 7 y 9 de octubre.
vidad como prácticas de buen trato, con la estrategia apuesta-le a la convivencia con salud mental, presentada por la coordinadora Gloria Amparo Valencia de la Institución Monseñor Ramón Arcila. • Por la línea de Currículo: Unidad curricular dentro de la diversidad de los contextos de la Institución Educativa Cahoma, presentada por la Directora Docente Sonnia María Viveros de la Institución Educativa Carlos Holguín Mallarino.
Felicitamos a la comunidad educativa por socializar sus experiencias significativas en el contexto del COVID-19 y también a la Facultad de • Por la línea de convivencia Educación a Distancia y Virescolar: Yo soy afectivo y tual por la coordinación de ¿tú? entendida la afecti- este proyecto. 3
FCE
Acreditación de alta calidad Académica para Tecnología en Gestión Empresarial El programa de tecnología en Gestión empresarial fue creado en el año de 1995 e inicialmente se denominó Tecnología en Administración. En el año 2007 le fue renovado el registro calificado mediante Resolución 3442 y le fue autorizado el cambio de denominación del programa. En el año 2014 le fue renovado por segunda vez el registro calificado por siete años más mediante Resolución 20203. El Tecnólogo en Gestión Empresarial como egresado unicamachista adquiere las competencias necesarias para desempeñarse y brindar apoyo en las áreas de gestión adminis4
trativa, gestión de mercadeo, gestión financiera, gestión de proyectos, entre otras, con capacidad emprendedora. Gracias a la trayectoria y experiencia en los 25 años transcurridos, a la buena cualificación de sus docentes, a los resultados de sus egresados graduados en el medio empresarial, el programa de Tecnología en Gestión empresarial de la Institución Universitaria Antonio José Camacho recibe la acreditación de alta calidad, otorgada mediante Resolución 007588 de 24 de julio de 2019. De acuerdo con el concepto del Consejo Nacional de Acre-
ditación (CNA), el programa Tecnología en Gestión Empresarial ha demostrado niveles de calidad suficientes, por lo cual se concede Acreditación de Alta Calidad por un período de seis (6) años. Lo anterior les da a los egresados graduados del programa, un estatus especial representado en beneficios adicionales tanto para estudiantes como para otros integrantes que hacen parte del currículo y, por supuesto, permite mostrar que los procesos académicos de los programas de la Institución Universitaria Antonio José Camacho tienen el sello de alta calidad.
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FCE
Acreditación de Alta Calidad Tecnología en Contabilidad Sistematizada Consolidándose como una institución líder en la región en cuanto a formación en programas contables y afines, la Institución Universitaria Antonio José Camacho, en sintonía con los procesos de calidad educativa, se enorgullece en recibir la Acreditación de Alta
Calidad para el programa de Tecnología en Contabilidad Sistematizada, según resolución 009727 de 2019, resultado de la excelencia del programa académico, con 27 años de trayectoria, una empleabilidad de sus más de 1300 egresados por encima
del 88% y la posibilidad que tienen sus egresados de continuar con el programa universitario y obtener el título de Contador Público. Algunos de los beneficios de la acreditación de alta calidad del programa de Tecnología en Contabilidad Sistematizada son:
• Cultura de autoevaluación y • Generación de alianzas de investigación y cooperación. mejoramiento continuo del programa que garantiza a Sumado a los beneficios sus estudiantes contenidos actualizados y de calidad. de la acreditación, los principales atributos del progra• Reconocimiento a la calidad ma de Tecnología en Contade la labor de sus docentes, bilidad Sistematizada son: la formación de tecnólogos estudiantes y egresados. profesionales integrales en • Fortalecimiento de las opor- contabilidad, con sentido hutunidades laborales y profe- manista y altos valores éticos sionales, para estudiantes y y morales, con habilidades y egresados, a nivel nacional conocimientos para la creae internacional. ción y desarrollo de empresa, comprometidos con su fun• Mayor posibilidad de acce- ción social, respondiendo a so a becas de formación y las exigencias de la actividad programas de intercambio comercial y de servicios acorpara estudiantes y docentes. de con las tendencias econó-
micas de la región, del país y del mundo. En ese orden de ideas, la UniCamacho ofrece a la sociedad tecnólogos que aportan al desarrollo de las empresas y el crecimiento económico de la región, tanto en el rol de empleados como de emprendedores. Teniendo en cuenta la importancia de la contabilidad en la gestión de las organizaciones modernas, la UniCamacho invita a ser parte de su programa de Tecnología en Contabilidad Sistematizada para ampliar el conocimiento en esta área y poder explorar nuevas alternativas laborales y de emprendimiento. 5
FCE
La Unicamacho reelegida en la junta directiva de ASCOLFA
Fuente: Medios Unicamacho
La Institución Universitaria Antonio José Camacho fue nuevamente reelegida en la junta directiva de la Asociación de Facultades de Administración, ASCOLFA, como presidente del
La Unicamacho en el ranking de la Revista Dinero
Fuente: Medios Unicamacho
Los programas de Administración, Contaduría, Ingeniería de Sistemas, Ingeniería Electrónica, Lic. Educación Infantil y Trabajo Social figuran en el ranking de la revista Dinero, gracias a sus buenos resultados en las Pruebas Saber Pro de 2019 y el Núcleo Básico de Conocimientos (NBC). Las posiciones en el ranking 6
capítulo Sur Occidente. Esta elección es por un periodo de dos años y está representada por la Decana Francia Elena Amelines. La designación se realizó el pasado 22 de mayo de 2020. Ascolfa alberga a las 27 facultades de administración del sur occidente colombiano en los departamentos del Valle del Cauca, Cauca, Nariño, Quindío y Risaralda. La Asociación tiene más de 160 facultades de administración en todo el país, su objetivo es dinamizar el trabajo en red de las facultades a nivel nacional, apoyar el desarrollo curricular de los programas, apoyo en la formación docente, interlocución con gremios nacionales e internacionales, intercambio y movilidad académica, encuentros e investigaciones en red nacional y
participación en mesas de trabajo y conferencias internacionales para todas las facultades de administración del país. La nueva Junta Directiva quedo así: Presidencia: Decana Francia Elena Amelines - Institución Universitaria Antonio José Camacho Vicepresidencia: Decano Ricardo Riomalo – Institución Universitaria Colegio Mayor del Cauca. Secretaria del Capítulo: Decana María del Pilar Jara – Unicuces Felicitaciones a la Facultad de Ciencias Empresariales y a su Decana por esta designación, la cual cumple un papel preponderante en el trabajo en red.
de los • •
car a las universidades, se calcula un promedio ponderado en el que las pruebas generales pesan 40% y las específicas 60%. No se pondera por la cantidad de alumnos que presentaron la prueba, pero sí fueron eliminadas aquellas universidades con menos de 6 alumnos evaluados. Se enfatiza que solo están las universidades, cuyos alumnos presentaron ambas pruebas, tanto las genéricas como las específicas”. Felicitamos a las facultades de Ciencias Empresariales, Educación a Distancia y Virtual, Ingenierías y Ciencias Sociales y Humanas por la figuración de sus programas en este importante ranking, que visibiliza el trabajo académico de la UniCamacho, el esfuerzo de sus profesores y el desempeño de sus estudiantes. Así construimos la universidad que todos queremos.
nuestros programas fueron siguientes: Trabajo Social puesto 24 Administración de Empresas puesto 34 • Contaduría Pública puesto 31 • Licenciatura en Educación Infantil puesto 35 • Ingeniería de Sistemas puesto 34 • Ingeniería en Electrónica puesto 32. Este ranking demuestra el reconocimiento que tienen nuestros programas en el sector educativo, pues entre las más de 230 Instituciones de Educación Superior que existen en Colombia, la UniCamacho se constituye como una de las mejores en la región, de allí su reconocimiento a nivel nacional y la figuración en este ranking. La revista Dinero aplica la siguiente metodología: “Para obtener un puntaje, que permita clasifi-
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Buscando una clase virtual Si asumes que no existe esperanza, entonces garantizas que no habrá esperanza. Si asumes que existe un instinto hacia la libertad, entonces existen oportunidades de cambiar las cosas. Noam Chomsky Por: Manuel Camilo Morales Rojas Docente H.C. FEDV
Comencé haciendo una escenografía adecuada, unos bonitos libros a mi espalda, la luz indicada, el sonido medido; cada elemento en su sitio, la cabeza bien peinada, los lentes desempañados, la voz firme y direccionada. Aislé el cuarto, cerré ventana, cosa que la voz del que vende mazamorra no se mezclara con la mía, advertí en la casa que no me interrumpieran pues estaría ocupado atendiendo virtualmente a mis estudiantes, el perro en el patio, el radio suspendido, el teléfono en bajo; todo estaba listo, cada plan en su lugar, la guía, la lista, el enlace para abrir el aula. Nada podía quedar por fuera, ya que mi pequeño computador recibiría la mirada de 26 de mis estudiantes que oportunamente habían recibido el enlace. Debía hablar de la importancia de la sociedad, de los ves-
tigios culturales, del mundo del lenguaje y de la importancia social del arte, debía plantearles que la humanidad se había cimentado sobre el diálogo, el trabajo y las representaciones simbólicas, llevándolos así a una reflexión sobre la importancia del aprendizaje, el conocimiento y la educación humana. Era sumamente especial el encuentro porque debíamos resaltar los valores propios de nuestras regiones y ellos me mostrarían con sus tareas que somos una sociedad pluriétnica y multicultural. Fue allí cuando Karol, mujer joven, afro, de profundos ojos café, interpeló y explicó cómo a su natal Tumaco lo habían expropiado y arruinado entre cultivos ilícitos y saqueo de minerales; habló de la violencia de los políticos y el miedo en el que se debatía su familia que había tenido que salir en fuga para refugiarse en algún lugar del Cauca adentro. Entonces el joven Pillimúe levantó su manita en la pantalla y también habló, les contó a los presentes y les explicó que las mismas tormentas las vivían sus hermanos indígenas cerca de Piendamó, azotados por bombardeos del ejército nacional,
EDUCACIÓN
amedrentados por los grupos paramilitares, acosados por los cultivadores de coca, intoxicados con la fumigación área. Habló el joven de las calles caleñas, del mundo del robo y el pequeño tráfico de la droga en las escuelas públicas; habló la joven desempleada, el señor de la economía informal, la señora que no sabía qué hacer con su bebé que en el fondo lloraba y alteraba el sonido de la clase virtual. Alguien dijo sin mostrar su rostro en la pantalla que este curioso virus nos había esculcado el interior, que esos dolores, tristezas, soledades y pobrezas se revelaban para mostrarnos la vida de un país empobrecido y violento. Se silenció la clase, todos esperaban que el profe dijera algo, pero las palabras se demoraron en llegar, simplemente atiné a expresar que como esos pretéritos hombres en su húmedas y frías cavernas de la prehistoria nos debíamos preparar para volver a salir, algún día después del cuarenta, a hacer de nuestra profesión futura una voz de esperanza y luz; aún en el tormentoso devenir debíamos, como aprendices de una licenciatura en educación, aprender a conservar y sembrar la esperanza, fundamentada en el saber, en la tradición oral, en el amor por la escritura; solo pude decirles que era urgente volver a creer, sostenernos juntos en una fe inquebrantable por la búsqueda de la verdad, la justicia y el amor. Ahí, justamente en el culmen de la inspiración y la arenga, se me acabó el plan de datos, no pude recuperar el enlace, la clase se me perdió. 7
El pasado 2 de marzo la UniCamacho cele- vividos en esta maravillosa celebración, donde bró sus 50 Años con una fiesta por todo lo alto la alegría, la unidad y el orgullo camachista fue en compañía de toda su comunidad universitaria. el común denominador. Estas son imágenes de algunos de los momentos
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EGRESADOS
Egresados con sentido emprendedor. Entrevista con Óscar D. Giraldo, fundador y CEO de El Transportador
Visión Tecnológica conversó con Óscar D. Giraldo, egresado de Tecnología en Sistemas y creador del emprendimiento denominado El Transportador.
V.T.: ¿Qué fue lo mejor de tu paso por la universidad? ¿Qué aprendizajes y experiencias para la vida te llevaste? O.D.R.: Conocer personas increíbles que me ayudaron en mi crecimiento personal y profesional. Participar en el Seminario de Investigación para el Desarrollo de Video Juegos;
en el curso de Planeación, Liderazgo y Emprendimiento (PLE), y recibir reconocimiento de parte de la universidad por ser testimonio de superación profesional e innovación aplicada al servicio de la sociedad por el desarrollo de la aplicación El Transportador, y también participar en entrevistas al aire en la radio de la universidad, en el programa Mirada U, como invitado especial. La universidad ha sido un apoyo importante para sacar adelante El Transportador junto con mi socio Andrés Enríquez. V.T.: ¿Cuéntanos de qué se trata tu emprendimiento y desde hace cuánto tiempo inició su operación o funcionamiento? O.D.G.: El Transportador es una startup de base tecnológica que conecta en tiempo real la oferta y la demanda de servicios de transporte de acarreos y pasajeros en la ciudad de Cali, que inició su operación en marzo de 2018, y actualmente tiene como aliados estratégicos a la UniCamacho y el Sena Tecnoparque, y también cuenta con alianzas comerciales con ePayco y Nequi.
Básicamente, El Transportador es una aplicación móvil que te permite pedir servicios de transporte de acarreos y pasajeros. V.T.: ¿Cómo surgió tu idea de negocio enfocada al sector del transporte? O.D.G.: La idea de El Transportador nació por un problema que tuvo mi padre en enero de 2017, cuando no pudo entregar unos trabajos de carpintería por no haber podido encontrar un transporte de acarreos a tiempo. Ese día surgió la idea de crear una aplicación móvil para pedir transportes de acarreos en la ciudad de Cali, y la llamé El Transportador. Para desarrollar esta idea, sabía que necesitaría un socio tan comprometido como yo, por eso decidí invitar a mi amigo Andrés Enríquez, un compañero también graduado de la UniCamacho, y juntos hicimos de esta idea una startup que crece más y más cada día. V.T.: ¿Cuál fue tu principal motivación para dar ese gran paso y convertirte en emprendedor? O.D.G.: Mis padres son mi principal motivación y apoyo.
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Siempre recordaré lo que me dijeron cuando comencé mi primer emprendimiento: “si tú crees que puedes hacer algo, hazlo”. Esta frase quedó en mi mente. Siempre he admirado la cultura del emprendimiento en los Estados Unidos, de cómo los estudiantes en sus universidades se aferran a una idea y, junto con sus amigos, la convierten en su proyecto de vida, logrando grandes cosas e impactando positivamente el mundo. El Transportador hasta ahora ha sido mi tercer emprendimiento y con el que más lejos he llegado. V.T: ¿Qué impacto está generando tu negocio en la ciudad de Cali? ¿Cuáles son tus proyecciones? O.D.G.: El Transportador ha ayudado a descongestionar algunas áreas públicas de la ciudad de Cali, donde se concentran los transportistas que buscan viajes, como La Galería de la Alameda y la Carrera Octava. También ha ayudado a las personas que tienen un vehículo tipo Camioneta, Van, Automóvil y Motocarro a generar ingresos adicionales y mejorar un poco su calidad de vida. Y, por supuesto, ha ayudado a las personas a encontrar un transporte rápido, seguro y económico. Queremos así llegar a más ciudades de Colombia con nuevas oportunidades para todos. V.T.: En este momento, el mundo atraviesa por una circunstancia de salud pública que nos ha llevado a todos a adaptarnos a una nueva realidad, sobre todo en el ámbito laboral: ¿cuáles han sido los principales desa-
fíos que has afrontado y también los principales aprendizajes en el liderazgo de tu negocio? O.D.G.: La disminución en la demanda de servicios de transporte de acarreos y de pasajeros es uno de los desafíos más difíciles que estamos enfrentando, puesto que representan el 100% de las ventas. Es por eso que ahora nos encontramos evaluando un nuevo servicio que nos permita llegar a un nicho de mercado y realizando mejoras a nivel de plataforma para poder trabajar de forma remota. Gracias a esta pandemia he podido mejorar mis competencias en cuanto a nivel comercial, de gestión y de normatividad.
V.T.: Si alguien está interesado en contactar con tu empresa, ¿cómo puede hacerlo: teléfonos, redes sociales, etc.? O.D.G.: • Facebook: www.facebook. com/apptransportador • Página de Instagram: www. instagram.com/apptransportador/ • Página web: www.apptransportador.com • Página en LinkedIn: www. linkedin.com/mwlite/company/el-transportador Mi página en Facebook e Instagram: • facebook.com/gvoscarr • instagram.com/gvoscar_/ V.T.: ¿Qué tanto influye la
EGRESADOS
universidad en la formación de profesionales emprendedores según tu experiencia? O.D.G.: La universidad influye mucho, se aprende teoría y algo de práctica, pero, en realidad, ser emprendedor es más que eso, es un estilo de vida y requiere un aprendizaje constante para reinventarnos todos los días y ser mejores. Por ejemplo: a mí el Programa de Liderazgo y Emprendimiento me ayudó a comprender muchos aspectos sociales, culturales y emocionales, pero al final fue mi decisión ponerlos en práctica al emprender. La universidad tiene espacios donde puedes hablar sobre ideas de negocio disruptivas, aterrizarlas y comenzarlas, si realmente tienes las ganas. V.T.: ¿Qué mensaje de motivación y estímulo le darías a los estudiantes que en este momento adelantan su formación profesional y visualizan en su horizonte la idea de convertirse en emprendedores? O.D.G.: Que el camino y la competencia van a ser difíciles, pero tienes que creer en ti y en tu idea, porque todo es posible en la medida que lo creamos. “Si tú crees que puedes hacer algo, hazlo”. V.T.: ¿Por qué razones recomendarías a la UniCamacho como la mejor opción para cursar una carrera profesional, técnica o tecnológica? O.D.G.: Siempre he dicho que un lugar es bueno debido a las personas que lo componen, y la UniCamacho tiene muy buenas personas y profesionales que realmente quieren ayudarnos a sacar adelante nuestros proyectos. 11
RELACIONES INTERINSTITUCIONALES
Programa de potencialización de habilidades blandas y duras
Por: Yescenia Perea Jefe de Relaciones Interinstitucionales
El 18 de septiembre del 2019, el Fondo de Desarrollo de la Educación Superior (FODESEP) aprobó el proyecto “Programa de potencialización de habilidades blandas y duras como estrategia de inclusión y ampliación de cobertura educativa para población estudiantil en condición de vulnerabilidad de territorios priorizados por el posconflicto en el Valle y norte del Cauca”, presentado por la Oficina de Relaciones Interinstitucionales (ORI) y la Facultad de Ciencias Sociales y Humanas (FCSH) de la Institución Universitaria Antonio José Camacho (UniCamacho) en asocio con Institución Universitaria Escuela Nacional del Deporte (END). Esta iniciativa fue dirigida a personas de municipios focalizados por el posconflicto armado que tienen convenio con la institución, así como a beneficiarios del programa estatal Generación E . Este proyecto se formuló a partir de la articulación de cinco ejes estratégicos: • Reconocimiento de la población. • Cualificación en habilidades duras. • Cualificación de habilidades blandas. • Acompañamiento psicosocial. • Intervención lúdica, cultural y recreativa. 12
El eje Reconocimiento de la población fue liderado por la Dirección de Bienestar Universitario (BU), quienes lograron caracterizar a 838 estudiantes a través de la aplicación de un formulario que permitió reconocer las condiciones y realidades que ellos viven. Desde el Programa de Mejoramiento Académico (PMA) se aplicó una encuesta de diagnóstico académico estudiantil, cuyo resultado arrojó la participación de 434 educandos, de los cuales 280 fueron beneficiarios del programa Generación E. La Cualificación en habilidades duras contempló el refuerzo a estudiantes que precisaban de acompañamiento para mejorar su rendimiento académico. Con el apoyo del PMA se realizaron 1.096 acompañamientos durante la vigencia de la iniciativa y se focalizaron 5 asignaturas que presentaron mayor recurrencia de acompañamiento. Como parte de este eje estratégico, se otorgaron subvenciones para matrícula de inglés a 50 estudiantes que cursaron su acción formativa en las Unidades Regionales Florida y Guachené. Para el Fortalecimiento de habilidades blandas se contrató a la
Fundación Somos, quienes están orientando jornadas de formación experiencia con la participación de más de 150 estudiantes. Además de esto, durante la vigencia del proyecto se realizaron charlas motivacionales por parte de los practicantes del programa académico de Trabajo Social. El Acompañamiento psicosocial se está desarrollando en tres facetas. La primera en jornadas de orientación vocacional en colegios de los municipios de Dagua, Florida, Guachené, Padilla, Puerto Tejada y Villa Rica; un ejercicio dirigido a estudiantes de grado 11 que contó con la participación de 384 asistentes. El segundo foco de acciones fue desarrollado a través de jornadas de orientación grupal en las que participaron 104 estudiantes provenientes de Guachené, Padilla, Puerto Tejada, Villa Rica y otras localidades. La tercer actividad consistió en jornadas de orientación psicosocial individual y/o consejería académica, las cuales focalizaron a estudiantes de las Unidades Regionales Florida y Guachené; culminada esta actividad se beneficiaron alrededor de
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20 estudiantes por el acompañamiento dado por un equipo de psicología. En el eje estratégico Intervención lúdico, cultural y recreativa se realizó el Festival deportivo y cultural, que incluyó una jornada de un día entero, donde los participantes pudieron disfrutar de una yincana liderada por docen-
tes de Bienestar Universitario, así como un recorrido en chiva por la ciudad de Santiago de Cali. A través de este programa también se apoyó al Festival de Integración Etnocultural. Lo anterior es una breve muestra de cómo se puede impactar positivamente a la comunidad UniCamacho a través de
BIBLIOTECA
la gestión de proyectos e iniciativas de cooperación externa. Por ello, desde la ORI invitamos a todas nuestras dependencias a que se animen a formular sus proyectos y aprovechar las múltiples oportunidades de cooperación externa para el apoyo a nuestros estudiantes y comunidad de influencia.
Servicios de Biblioteca en tiempos de aislamiento Servicios de Biblioteca en tiempos de aislamiento Con el ánimo de contribuir a minimizar los riesgos de contagio del COVID-19, el equipo de trabajo de la Biblioteca Universitaria Centro Cultural Jairo Panesso Tascón durante el periodo de aislamiento preventivo viene ofreciendo los siguientes servicios de manera virtual: • Creación de usuarios para acceder al Catálogo Público y las bases de datos • Asesoría de normas APA para presentación de proyectos de grado y para las diferentes publicaciones institucionales: Sapientía, Actitud, Boletín de Investigaciones y demás. • Envío de plantillas de autorización de publicación para trabajos de grado • Inducción de bases de datos • Renovación de material bibliográfico
Si te encuentras en proceso • Asesoría en todo lo relacionado con la consulta de grado y requieres conocer de material bibliográfico información adicional sobre este proceso, puedes consultar a trapor medios virtuales. vés del correo de Biblioteca: biblioteca@admon.uniajc. A través del correo relacionado a continuación el perso- edu.co nal se encontrará dispuesto a Devolución de Libros en colaborar con los docentes y Préstamo estudiantes para resolver sus La devolución de libros en inquietudes y atender sus solicitudes. El correo electrónico de préstamo se recibe en la portería de sede norte y sede sur, en contacto es el siguiente: biblioteca@admon.uniajc. días hábiles, en el horario de 8 a.m. a 6 p.m. edu.co Se recomienda diligenciar un formato que suministrará el Entrega virtual de Trabajos portero al momento de la devode grado En periodo de cuarentena lución del libro. Al correo: biy aislamiento preventivo, la Bi- blioteca@admon.uniajc.edu.co blioteca Universitaria Centro el estudiante o docente deberá Cultural Jairo Panesso Tascón informar la devolución del libro ha dispuesto de formularios de y a vuelta de correo recibirá una Google para que cada una de constancia de paz y salvo, una las facultades y sus programas vez se confirme la devolución académicos hagan entrega de del libro con los datos consignados en el formato mencionado. sus trabajos de grado. 13
MEDIO AMBIENTE
Mirar pájaros y saber que no se ha perdido el instante
Por: Manuel Camilo Morales Rojas Docente HC Facultad de Educación a Distancia y Virtual
Me levanté esta mañana, sonreí con el sol en alza, tres pequeños pájaros, cada uno al lado de mi puerta, cantando dulces canciones, de melodías puras y sinceras, diciendo... No te preocupes por nada. Bob Marley
La observación de aves ya es un hecho, miran los niños, miran los grandes, miran los especialistas, miran los curiosos, miran los que quieren algo saber. La pregunta se resuelve a diario. Mirar pájaros es saludable, requiere muy poco y enseña bastante, descansa la mente y el cuerpo se relaja. Al observar aves encuentras el sentido a muchos fenómenos naturales, al crecimiento de flores, la germinación de semillas, la urgencia de árboles, el valor del agua. Para la gente del común no tiene mucho sentido mirar al cielo; para los científicos todo se trata de fórmulas y clasificaciones, para los campesinos es la 14
normalidad; pero para los que hemos optado por observarlo conscientemente representa un ejercicio estético, naturalista, ambiental y, en ese sentido, también es un acto político, cuestiona la realidad, exige compromiso en la protección, le da luces a la libertad. Para comprender lo que se hace cuando la observación comienza se plantean cuatro estaciones actitudinales, se dispone el cuerpo, se prepara la herramienta, una cámara o un binóculo, se ubica el lugar y el tiempo; es entonces cuando la paciencia recubre el paso y la mirada se pone alerta, ahí vamos, dispuestos a lo siguiente:
Estación Contemplación Se detiene el mundo, no hay nada más, no hay otro lugar, no hay otro tiempo, pacíficamente mirando, detallando plumas, escuchando cantos, mirando con detenimiento la naturaleza genial; se contempla, se regocija el sentido de la vista, entonces el color, la luz, las sombras, la velocidad aparecen tras de las bellas alas que de un lado para otro van y vienen. Contemplar, ejercicio cercano a la espiritualidad, tarea de monjes, tarea de ascetas, trabajo filosófico que se pregunta por la naturaleza de los fenómenos, estudia comportamientos, estudia razones de ser. Se contem-
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plan las aves para averiguar sobre la vida, sobre el vuelo, sobre la libertad, contemplación de milagros y bellezas, de la gran evolución de la vida y la maravilla de habitar un bonito planeta. Estación Admiración: Si has contemplado amablemente de seguro comenzarás a admirar. Darte un gusto, sentir un placer, regocijar la mirada y sentir la maravilla de un ser que está allí, en la montaña, en el bosque, en el borde del río o jugando con las olas. Admiración de colores, de cabeza con plumas paradas o con colas elegantes que cuelgan de las ramas; admiración cuando nadan y vuelan, cuando cazan y crían, cuando se disputan una flor o un insecto. Las aves se admiran en su esplendor, allí estática en una rama o bien revoloteando de flor en flor, admiración en su relación con las frutas, en su equilibrio con su entorno, nada resulta al azar, todo tiene sentido, un para qué, se es, se hace, se vive. Estación Asombro Al admirar y contemplar te estarás dando cuenta del asombro, causado por la magia de las aves, que no sólo cantan y vuelan, son afectuosas, territoriales, defienden a sus crías, construyen fabulosos nidos, les encanta la lluvia y disfrutan con el sol. Asombrosos seres vivos que traen huellas de la evolución, animales que en sus plumas muestran las fabulosas adaptaciones de la naturaleza. Es asombroso ver que, aún en las ciudades contaminadas, con caucheras enemigas, con alimentos tóxicos, con ruidos inso-
portables, pueden merodear jardines y balcones donde agitan su cuerpo para mostrar su profunda belleza. Da asombro encontrar los
MEDIO AMBIENTE
gan en humedales y ríos, patas fuertes y garras de miedo. Las aves asombran, encantan, generan admiración, son seres de alta inteligencia que el humano encarcela, mutila, caza, envenena. Es asombroso saber que las aves pueden en cualquier momento desaparecer.
Estación Curiosidad Se despierta la curiosidad. Ellas, las aves, tras su encantamiento siguen cautivando, no sólo la contemplación, no sólo el asombro, son misteriosas, mágicas encantadoras. Por eso cuando se va tras ellas nos pueden sorprender con un nido en el risco o alimentándose de vertebrados; despiertan grandes preguntas, esas que nadan, esas que duermen en las cuerdas de la luz, las que andan con muchos amigos, las solitarias y tímidas. La observación de aves es un ejercicio espiritual, puede derivar en ciencia o en arte, puede ser afición de ociosos o una digna manera de admirar el universo, de amar la vida, de reconocer las maravillas de estar por instantes observando aquellos seres alados que traen tanta emoción. La invitación será persistente, lleva a los niños a ver aves, lleva a los viejos a ver aves, sal de tu encierro y dedícate desde la ventana de tus sentidos a sentir, a maravillarte, a jugar con los alados amigos que habitan el espacio, hay mucho que picos azules, las alas rojas, los aprender de ellos. Luego de ojos color miel; asombro puro esto entenderás que no se ha ver como flotan en el espacio, perdido el momento, que la obcomo hay alas gigantes y alas servación de aves es un buen pequeñas, como nadan y nave- instante de vida. 15