Revista iCOM by Comunicação Institucional UFPR

O CURSO

COMUNICACAO INSTITUCIONAL:

UMA NOVA FORMA DE PENSAR A IMAGEM DE EMPRESAS E ORGANIZACOES Por Lucas de Oliveira

A comunicação institucional é responsável pela construção da identidade, imagem e divulgação de uma empresa ou organização para os públicos interno e externo, não se limitando apenas na divulgação mercadológica. Por meio dela é possível planejar, estruturar, implementar e gerenciar de forma integrada toda a comunicação da empresa ou instituição. Ela está totalmente relacionada aos aspectos corporativos e busca enfatizar ações voltadas para a missão, visão, valores e filosofia da empresa. Ou seja, a comunicação institucional pode ser usada como uma estratégia para compartilhar e reconhecer as características e atributos da organização. Para isso, a comunicação institucional conversa com a comunicação mercadológica, ajudando na construção de uma

boa imagem organizacional, que é necessária para conquistar de nichos de mercado. O profissional especializado em comunicação institucional tem como principais funções elaborar e definir os objetivos de comunicação da instituição. Entre as atividades desenvolvidas pelo comunicador institucional está o planejamento e a organização de eventos institucionais, a criação e edição de publicações internas e externas, desde revisar e traduzir textos técnicos até produzir jornais e revistas impressos e online. A assessoria de comunicação e imprensa também pode ser realizada pelo profissional de comunicação institucional, assim como a coordenação e implementação de projetos de comunicação integrada.

O CURSO

Para ser um tecnólogo em co municação insti tucional é pre ciso ter afinidade em trabalhar com textos, domínio da língua portu guesa e o inte resse por línguas estrangeiras. Além disso, criativida de, objetividade, capacidade de fender pontos de vista diversos e fa cilidade para aprender a trabalhar com novas ferramentas e tecnologias voltadas para o desenvolvimento de

produtos informativos como, por e xemplo, vídeos institucionais, geren ciamento de mídias sociais online e publicações impressas e digitais.

A diretora do Setor de Educação Profissional e Tecnológica (SEPT) da Universidade Federal do Paraná, Flávia Bespalhok destaca que “Tecnólogo é um curso de graduação superior, assim como as modalidades de bacharelado e a licenciatura.”.

O estudante do ensino médio interessado em ingressar no curso de TCI da UFPR, deve se inscrever no processo seletivo através do site do Núcleo de Concursos (www.nc.ufpr.br), lá é possível saber todas as informações necessárias em relação ao vestibular. São abertas 45 vagas por ano. O curso é matutino (manhã), tem duração de três anos e conta com uma carga horária de 1.920 horas. Mais informações disponíveis no site do curso: http://www.sept.ufpr.br/portal/comunicacaoinstitucional/

O CURSO

APRENDIZADO MULTIMIDIA: :

ALUNOS PRODUZEM CONTEUDO AUDIOVISUAL EM DIVERSOS FORMATOS E LINGUAGENS Por Graciela Ramirez

Com o objetivo de oferecer um espaço para experimentações de lin guagens e formatos comunicacionais, o curso de TCI conta com uma grade de disciplinas laboratoriais que buscam proporcionar aos alunos um ambiente de aprendizado prático, a partir das teorias apresentadas em sala de aula. Uma das disciplinas que busca essa interação entre teoria e prática é a “Laboratório de técnicas de comunicação”, ministrada pela professora Flávia Bespalhok. Dividida em três grandes áreas da comunicação (imagem, áudio e vídeo) a disciplina tem uma carga horária extensa, permeando três semestres do curso de TCI. No primeiro semestre, os alunos aprendem como utilizar uma câmera

fotográfica, a história da Fotografia e os conceitos básicos da fotografia, como luz, enquadramento ângulo e foco. Os principais trabalhos dessa disciplina no primeiro período são o ensaio fotográfico e a fotonovela. O ensaio fotográfico conta uma história, tem uma unidade entre as imagens e não é redundante, pois cada foto traz uma nova pose ou revela uma nova nuance, dando a oportunidade de criar e explorar mais, sobre o tema escolhido, de forma livre e criativa. Nessa atividade, os alunos procuram algum tema para fotografar, e devem visitar pelo menos cinco campi da universidade para fotografar, com o objetivo também dos alunos conhecerem mais dos espaços da universidade.

“O mais importante foi aprender que tudo possui uma intenção e o bom fotógrafo consegue expressar a intenção na imagem, assim como no vídeo”, comenta o aluno Guilherme Hubie, do 4º semestre.

Natally dos Santos

Confira algumas fotos de ensaios:

Maryelli Muzel

Maria Padilha

Maryelli Muzel

Maria Padilha

O CURSO

Eduardo Uliana

A segunda etapa da disciplina ocorre no terceiro semestre do curso. Neste semestre, os alunos aprendem conceitos sobre história do rádio, roteiro, além de edição e finalização de programas radiofônicos. O principal trabalho dessa disciplina é a produção da radionovela, que basicamente é uma novela trans mitida através de emissora de rádio, em capítulos curtos, com narração e efeitos sonoros produzidos ao vivo. Para essa atividade, cada grupo escreve seu roteiro, grava no estúdio do curso de TCI e edita apenas um capítulo, que no final do semestre se rá apresentado para a turma inteira. O maior desafio na produção de uma radionovela é conseguir passar a imagem da história através do áudio, geralmente são utilizados efeitos sonoros para caracterizar o cenário.

Alunos aprendem técnicas de áudio

na hora da edição. Além de vídeos curtos, são produzidos vídeos institu cionais e videoclipes. Para o trabalho de produção de videoclipe, a idéia é que cada grupo escolha uma música e escreva roteiro, script e storyline em cima da letra da música, que pode envolver temáticas ligadas à conscientização ambiental ou contra qualquer tipo de preconceito por exemplo. Todos os anos os alunos capricham na produção dos videoclipes e alguns ficam tão empolgados com o resultado das produções que levam seus vídeos para eventos da área da comunicação como o Intercom.

TCI traz premiação do INTERCOM Este ano, o grupo formado pelos alunos Lucas Barreira, Thayná Audrey Birsneck, Ana Claudia da Silva Prado, Julyana Cristina Vanile de Souza, Luiza do Vale Sewo e Rodolfo Brenner de Morato participou do Intercom Regional Sul, na categoria videoclipe do Expocom, vencendo na moda lidade Cinema e Audiovisual, com o videoclipe "Star".

Já no quarto semestre, as aulas da disciplina “Laboratório de técnicas de comunicação” são sobre os con ceitos e técnicas de vídeo, dire cionadas principalmente para a rea lização de produções audiovisuais. Nessa etapa, os alunos retomam teo rias de luz, ângulos e planos estu dados nas aulas de imagem e utilizam de efeitos sonoros das aulas

ZIIP

A ZIIP OFERECE ESPACO PARA APRENDIZADO PRATICO: AGENCIA EXPERIMETAL PARA ALUNOS COM CLIENTES REAIS Por Naiale Oliveira

A ZiiP é a agência experimental do curso de Tecnologia em Comuni cação Institucional (TCI) da Uni versidade Federal do Paraná (UFPR). A agência tem o intuito de promover a interação entre a universidade e seus parceiros, através de propostas de práticas em comunicação institu cional promovendo uma relação entre o que foi aprendido em sala de aula e a vivência de situações reais da área de comunicação institucional. Para promover esse ambiente de aprendizagem e prática, a agência conta com a participação de professores do curso de TCI que atuam orientando alunos voluntários e bolsistas no atendimento de clientes internos e externos à universidade. Todos os trabalhos desenvolvidos pela ZiiP são de caráter humanitário, cunho social e sem fins lucrativos, assim é possível auxiliar instituições que não possuem condições de con tratar esses serviços como orga nizações do terceiro setor, entidades

e projetos de extensão universitários. A idéia da agência surgiu após ser discutida a necessidade de um espaço onde os alunos pudessem desenvolver atividades práticas no ramo acadêmico, contribuindo na formação, qualificação e crescimento de suas vidas profissionais. A ZiiP começou a ganhar vida em 2011, idealizado como um projeto de extensão para que a idéia não se baseasse apenas na questão de infraestrutura, mas em articular o ensino, a pesquisa e a extensão por meio da socialização do conhe cimento na comunidade. Os critérios necessários para estabelecer a parceria com a agência estão associados à carência em práticas relacionadas à comunicação institucional, as orga nizações devem ser consideradas com pouco ou nenhum recurso para investir nessa área ou para contratar profissional especializado no mer cado.

Acesse o site para visualizar o portfólio da agência e saber mais sobre as atividades realizadas: (www.agenciaziip.wixsite.com/ziip)

ZIIP A agência é uma ótima oportunidade para os alunos colo carem em prática o que está sendo ensinado em sala de aula. A aluna Marcia Varella, começou como volun tária e agora é uma das alunas bolsistas da ZiiP. "Na agência, nós aprendemos muito, pois fazemos vários trabalhos para parceiros reais. Com isso, temos que aprender a usar as diversas ferramentas de diagramação, áudio e vídeo e também produzir textos informativos e cartazes que por ventura apareçam. Neste ano, refor mulamos o folder do curso de TCI para a feira de profissões”, revela. Já a estágiaria Ana Cláudia trabalha com dois clientes que são atendidos pela ZiiP: o curso de Veterinária da UFPR e o SEPT (Setor de Educação Profissional e Tecnológica) da UFPR. "Minha ex periência está sendo muito boa, temos a orientação dos professores e tempo para aprender coisas novas,

como no mercado, mas o fato de ter mos os professores para nos orientar .sobre como trabalhar com os parcei ros é um aprendizado bem grande”. De acordo com a professora Juliane Martins, idealizadora do projeto de extensão Agência ZiiP, socialmente, a ideia é dar um retorno ao investimento feito na formação dos estudantes, que também se be neficiam da experiência, pois atuam como bolsistas ou voluntários no atendimento a demandas dos par ceiros da agência. Atualmente a Ziip trabalha com os seguintes parceiros: projetos Eco Octano e Meu Bicho é Legal, Museu do Expedicionário, Ridesa (Rede Interuniversitária para o Desenvol vimento do Setor), Curso de Tec nologia em Gestão Pública e Tec nologia em Comunicação Institucional da UFPR, PROEC (Pró Reitoria de Extensão e Cultura da UFPR) e a Agência de Inovação da UFPR.

Equipe Agência ZiiP 2018

EVENTOS

O CURSO DE TCI PROMOVE EVENTOS:

FAZENDO A PONTE DOS ALUNOS COM O MERCADO DE TRABALHO

O principal evento promovido pelo curso de Tecnologia em Comunicação Institucional (TCI) é a Jornada de Comunicação Institu cional, que ocorre anualmente e traz palestras com profissionais ligados à área de comunicação. Além disso, em 2018, o curso de TCI ofertou diversas palestras e oficinas durante o de correr do ano letivo, com o objetivo de proporcionar a aproximação dos alunos com o contexto e atividades de trabalho que poderão exercer, bem como teve a sua participação em todas as edições da famosa Feira de Cursos da UFPR. Este ano, foi realizada a 4ª edição a jornada acadêmica entre os dias 7 e 9 de maio. O evento é organizado pelos próprios alunos do curso de TCI. A professora Letícia Herrmann, responsável pela disciplina de Cerimonial e Evento, explica que o objetivo da disciplina é promover a integração entre teoria e prática dentro do planejamento de eventos. A Jornada teve como tema principal as “Tendências transmi diáticas na comunicação da era digital”.

Produção de Alunos

Por Lizandra de Oliveira

As palestras e oficinas ofertadas para os alunos do curso de TCI foram pensadas levando em con sideração a interação entre o meio acadêmico e o mercado de tra balho. Pensando nisso, foi realizada a palestra “Date is the New Oil”, que viabilizou um debate sobre as opor tunidades de trabalho que envolvem a análise de dados dentro de diversas áreas da comunicação, a importância e o perfil do profissional que trabalha nesse segmento. Também contamos com a parti cipação do professor do Depar tamento de Comunicação da UFPR, Hertz de Wendel de Camargo, que ministrou a palestra de “Imagem e Consumo, mito, cinema e imaginário”, para os alunos de TCI. Ainda no segundo semestre deste ano, também foi promovida uma oficina sobre “Google Ads”, minis trada por Ademir Lara, profissional renomado na área de Marketing Digital e especialista em Google Marketing. Todos esses eventos foram gratuitos.

EVENTOS TCI na Feira de Profissões da UFPR:

Produção de Alunos

Outro evento que já faz parte do calendário do curso de TCI é a Feira de Profissões da UFPR. O intuito da feira é divulgar todos os cursos ofe recidos pela UFPR em seus campus espalhados pelo estado para alunos que irão prestar o vestibular no pró ximo ano. A produção e montagem do stand do curso assim como todo material de divulgação é feito pelos alunos de TCI, com o apoio e a orientação dos professores.

O stand de TCI:

"Comunicação é uma oportunidade de ver o mundo com outros olhos." Ana Sara S. - Concurso de frases 2018

Produção de Alunos

O stand do curso de TCI é um espaço bem conhecido por suas diferentes atividades interativas com os candidatos. Desde de 2015, o curso traz para a feira, uma cabine fotográfica com placas com os principais “memes” do ano, para que os vestibulandos possam tirar fotos e postar nas redes sociais online. Além disso, também é promovido um concurso de frases no qual os vestibulandos concorrem a vários prêmios.

"Comunicação é a interação entre povos e culturas." Nicole Pereira. - Concurso de frases 2018

IDIOMAS

TCI TEM DIFERENCIAL PARA SEUS ALUNOS:

DISCIPLINAS COM IDIOMAS ESTRANGEIROS DURANTE A GRADUACAO Por Gaabrielly da Silva

A aluna do último semestre do curso de TCI Júlia Betuzz, fez intercâmbio para a Croácia por intermédio do programa ofertado pela UFPR. Júlia afirma que a experiência foi incrível, pois permitiu que ela co nhecesse pessoas de várias naci onalidades e auxiliou no aper feiçoamento da língua inglesa. “Cursei várias matérias que enriqueceram minha experiência acadêmica. As principais em tradução livre foram: a mídia e a cidade, notícias de TV no ambiente multimídia e a mídia e os direitos infantis. Uma das experiências mais marcantes para mim foi dirigir um programa de TV ao vivo, que foi exibido na TV da universidade na cionalmente”, revela a universitária. Arquivo Pessoal

O curso de TCI possui em sua grade como disciplina obrigatória o idioma Inglês durante os 3 anos da graduação. Também é possível que o aluno curse como disciplina optativa Espanhol, Francês ou Alemão. Esse diferencial do curso tem destacado o acadêmico de Tecnologia em Comunicação Institucional no mer cado de trabalho, pois atualmente saber uma língua estrangeira deixou de ser um diferencial para se tornar indispensável no meio profissional, além disso, facilita vivência em outros países e a realização de cursos especializados e reconhecidos mun dialmente. Além dos idiomas oferecidos pelo curso de TCI, o aluno também pode estudar outras línguas através do CELIN (Centro de Línguas e In terculturalidade), tratase de um es paço destinado para promover cur sos de idiomas representativos das etnias formadoras da comunidade paranaense (ensino de polonês, ucraniano, hebraico, japonês, russo, chinês, guarani, árabe, dentre outras) e de línguas que se impõem em razão da conjuntura social, econômica e cultural.

IDIOMAS

UFPR TEM CONVENIOS COM UNIVERSIDADES NACIONAIS E INTERNACIONAIS:

A mobilidade acadêmica é um dos programas ofertados para os alunos da UFPR, podendo ser escolhida entre nacional ou internacional. Por meio da mobilidade o estudante tem a o portunidade de residir e cursar dis ciplinas da sua área acadêmica, por até 3 semestres, em uma universidade conveniada com a de origem, no caso, com a UFPR. O programa possibilita a vivência de novas experiências que podem aprimorar o desenvolvimento profissional do aluno. Para se inscrever o estudante deve acompanhar os editais que são publicados através da página: http://internacional.ufpr.br/portal/ e sepa rar a documentação necessária, incluindo o plano de ensino a ser estudado na universidade de destino que deve ser aprovado pela co ordenação do seu curso atual. Após esse processo é feito uma entrevista e em seguida divulgado o resultado final da seleção, dependendo do ano que está cursando e da universidade o aluno com melhor IRA (Índice de Rendimento Acadêmico) consegue

receber um auxílio financeiro. Já na mobilidade acadêmica internacional, após a publicação do edital, o aluno deve se inscrever e selecionar 3 universidades de des tino entre as indicadas naquele ano pela UFPR. Alguns dos requisitos para participação é possuir IRA superior a 0,600, não conter disciplinas em atraso e ter no máximo 4 re provações. Durante a inscrição é necessário anexar o certificado de proficiência no idioma do país de destino e os dados do passaporte, por isso é importante providenciálos com antecedência. As próximas fases são avaliadas através do currículo e entrevistas setoriais, totalizando 10 pontos que serão utilizados para medir o de sempenho do candidato. A divisão de pontos para os alunos do curso de Tecnologia em Comunicação Ins titucional é distribuída por até 2 pontos para avaliação do IRA, 2 pontos para currículo e 6 pontos para entrevista.