Grupo PB - Kit Pedagógico by Programa Escolhas

Empreendedorismo e inclusão social

| educação não formal | grupos

“Grupo PB”

KIT PEDAGÓGICO

grupos informais

| desenvolvimento de competências

Ă?ndice

Introdução Este Kit Pedagógico de utilização autónoma retrata o processo de constituição do grupo informal de jovens Putos do Bairro, tendo por base um conjunto de atividades desenvolvidas ao nível do empreendedorismo e inclusão social, da educação não formal e do desenvolvimento de competências pessoais, sociais e profissionais. Tratando-se de uma estratégia de animação e mobilização dos jovens e da comunidade através da realização de iniciativas e ações que envolvem mediação e várias componentes técnicas, este recurso pode servir de apoio aos ténicos e animadores sócio- culturais que trabalham em contextos juvenis no âmbito de projetos de intervenção social, associações, escolas, instituições e outras que assim o considerem relevante. Os protagonistas e os beneficiários deste processo são, não só jovens descendentes de imigrantes e minorias étnicas provenientes de contextos socioeconómicos mais vulneráveis mas também os da própria comunidade da freguesia de Caparica e numa visão mais macro, do Concelho de Almada, dado o conjunto de problemáticas sociais que os caraterizam, nomeadamente inexistência de projetos de vida futuros, baixas expetativas, desvalorização das suas competências e capacidades nas diversas áreas, fraca auto-estima, fechamento e falta de 3

mobilidade, baixos níveis de escolaridade, desocupação, desemprego, entre outras. Assim, este Kit PB aposta num conjunto de competências técnicas que assegurem a qualidade da execução ténica assim como a formação dos jovens ao nível da aquisição e desenvolvimento de competências específicas nas áreas de animação e dinamização comunitária, tendo em vista a promoção da sua autonomia e responsabilização. É um instrumento pedagógico que inclui fundamentação teórica, instrumentos e ferramentas ténicos utilizados; narrativa de prática e avaliação/impato do recurso. O Kit estará disponível nos vários espaços de intervenção de acordo com as necessidades identificadas pelas equipas técnicas, no seu formato original, acompanhado por uma sessão de apresentação. Assim será importante assumir este recurso como uma ferramenta de intervenção pensada para a utilização autónoma de vários actores enquadrados noutros contextos e situações de intervenção, já que é um produto inovador que contribui para promover a inclusão social destes jovens tendo em vista o reforço da coesão social e igualdade de oportunidades. Pode, sem dúvida, melhorar a prática dos projetos e organizações uma vez confirmada a sua pertinência, mais-valia e utilidade nos respetivos territórios de intervenção.

“Este recurso Escolhas é uma metodologia e pedagogia de animação capaz de mobilizar os jovens e a comunidade assim como facilitar a concretização dos objetivos definidos”.

Enquadramento teórico e concetual

O projeto Putos do Bairro tem na sua base, um grupo informal de doze jovens entre os quinze e os vinte e um anos de idade, estudantes e residentes no Monte de Caparica, que se constituiu em Janeiro de 2010 no âmbito do projeto Geração Cool promovido pela Santa Casa da Misericórdia de Almada e financiado pelo Programa Escolhas. Os PB apostam na área estratégica do empreendedorismo e capacitação dos jovens, tendo em vista a realização de projectos planeados, implementados e avaliados pelos mesmos, capazes de promover a participação e co-responsabilização na escuta ativa de interesses comunitários assim como na mobilização dos recursos necessários à concretização das suas iniciativas. A coesão e a motivação para o crescimento deste projeto assim como as reuniões de trabalho regulares e assembleias de jovens têm possibilitado a sua afirmação, levando à comunidade, ao bairro e ao concelho de Almada, um conjunto de atividades que despertam novas expectativas e interesses e que contribuem para novas sociabilidades face a uma visão algo negativista do 6

percurso de vida presente e futuro dos jovens e que indiscutivelmente, condiciona a sua participação cívica e a sua mobilidade juvenil. É um projeto empreendedor liderado por jovens criativos, participativos e capazes, com dois princípios orientadores: o de criar e disponibilizar produtos comunitários que elevem a imagem da comunidade, do bairro e da freguesia com reflexos positivos nas práticas e vivências de cada um; e o de angariar e (re) investir verbas com vista a realização de novos projetos e desafios nesta terra de oportunidades. Assim, esta ideia PB enquanto projeto inovador e de promoção do desenvolvimento local vem no seguimento de um trabalho de reflexão e de participação ativa, onde o grupo definiu e auto-avaliou-se como um todo, com a missão de aprender e crescer enquanto grupo e pessoas singulares nesta sociedade, capaz de retribuir a amizade e a união dos jovens, respeitando a diversidade cultural, a liberdade de expressão e a cumplicidade através deste compromisso. Claramente se assume como um projeto interventivo de raiz, onde as campanhas e iniciativas de divulgação, marketing social e sensibilização a que se propõe são a chave principal para a desconstrução de estereótipos e preconceitos em relação a estes jovens, a estes moradores e a este território e consequentemente, para uma reafirmação do capital cultural local. 7

Na prática, este projecto transporta gerações dest´Almada para um mundo empreendedor e inovador juvenil, proveniente de contextos socioeconómicos vulneráveis, onde esta juventude é a grande impulsionadora da tolerância e do respeito mútuo, que elevam a um patamar acima do que é expectável, a capacidade de aprender e de liderar, de apostar e de melhorar, e que gradualmente, enriquece o espaço social de todos nós!

Identidade Putos do Bairro É um grupo informal de jovens; É a vivência com o outro; É trabalho de equipa e expressão de ideias; É ter um conjunto de objetivos a atingir; É amizade, convivência, emoção, felicidade e união entre nós; É organização de eventos para os que frequentam o espaço; É bom ambiente e cumplicidade; É trabalho comunitário; É respeito, entreajuda, união e partilha; É trabalhar em conjunto; É confiança nos colegas; É aprender novas coisas; É uma forma de retribuir; É integração; É um compromisso; É ocuparmos os tempos livres a fazer coisas mais importantes; É “very cool”; É expressar as ideias e opiniões; Pois… a união faz a força!

“Aprender e crescer enquanto grupo e pessoa, comunidade, de forma a valorizar o grupo e o bairro”. “Nós somos uma forma de retribuir a amizade, respeito pela união de jovens, respeitando a entreajuda e cumplicidade através de um compromisso”. “O mais importante para nós é que o grupo nunca se parta!”

Retiro dos Putos do Bairro 2010

Onde se constituem? Espaço de Ideias PB Os PB são um grupo informal de jovens que se forma e se consolida através do seu envolvimento e participação nas atividades e no seu espaço de ideias, onde realizam as suas reuniões de trabalho semanais e assembleias de jovens de caráter semestral tendo em vista a discussão e partilha de valores e objetivos, articulação e gestão de recursos (humanos, logísticos e financeiros), distribuição de tarefas, calendarização e avaliação das atividades. As funções de cada elemento são definidas no espaço de ideias PB de acordo com o plano de atividades em vigor, onde as atividades são pensadas, discutidas, definidas e desenvolvidas pelo grupo com a orientação do animador que acompanha o grupo semanalmente. O animador surge como um elemento observador, moderador e orientador das suas ações que, gradualmente, lhes transmite um conjunto de ferramentas de trabalho de caráter social, pessoal e profissional. As suas competências técnicas são fundamentais neste processo, na medida em que a sua intervenção passará claramente, por trabalhar com cada elemento individualmente e depois em grupo, indicadores centrais como o autoconhecimento, a autoestima e expectativas, o sentimento de pertença e a 11

autonomia para uma maior coesão, participação e responsabilização. Neste sentido, o animador deverá ter experiência na área de animação sociocultural, alguma sensibilidade para diferentes situações e contextos socioculturais, facilidade de interação e de comunicação, conhecimento do território de intervenção e domínio de alguns termos ténicos tais como empreendedorismo, empowerment comunitário, multiculturalidade, interculturalidade, planeamento e gestão e associativismo para o desenvolvimento deste projeto. Sugere-se que participe na sessão de apresentação do recurso e na sessão de adequabilidade do mesmo ao grupo e ao território a que se propõe intervir, onde poderá levantar algumas questões práticas de implementação do projecto. Ficam aqui algumas noções que deverão ser aprofundadas e reajustadas à realidade na qual se intervém: Empreendedorismo – iniciativas, programas e ou ações, com ou sem fins lucrativos, feitos com o objetivo de resolver problemas sociais, culturais e ou ambientais da comunidade, para que esta se desenvolva de forma sustentável, apostando no seu capital social e cultural. Empowerment comunitário – é um processo de reconhecimento, criação e utilização de recursos e 12

instrumentos pelos indivíduos, grupos e comunidades no seu espaço e no meio envolvente, que se traduz num acréscimo de poder psicológico, político, económico e sociocultural, que os permite aumentar o exercício da sua cidadania. O seu objetivo é fortalecer em direitos e participação, indivíduos, grupos ou população, sujeitos a discriminação e exclusão, ou seja, fortalecer a efetivação participação dos cidadãos na vida social, económica, política e cultural. Por outro lado, procura lutar contra a opressão, fiscalizando poderes e interesses económicos para uma distribuição mais equitativa dos recursos. Minorias étnicas e imigrantes, intervenção, comunitária, desenvolvimento sustentável e promoção de direitos de cidadania são algumas das áreas de aplicação da metodologia do empowerment. Multiculturalidade – pressupõe a existência de duas ou mais culturas numa localidade, cidade ou país, sem que uma delas predomine, formando o chamado “mosaico cultural”. A Multiculturalidade leva à relação de várias pessoas diferentes, ou seja, ao contato de várias culturas diferentes e isso pode ser tomado como um aspeto positivo na medida do enriquecimento pessoal de cada pessoa. Contudo, existem culturas preconceituosas relativamente a outros tipos de culturas que podem gerar conflitos entre os povos. Interculturalidade – metaforicamente “é uma salada de frutas que não anula os diferentes sabores presentes no todo”. A interculturalidade tem lugar quando duas ou 13

mais culturas entram em interação de uma forma horizontal e sinérgica. Para tal, nenhum dos grupos se deve encontrar acima de qualquer outro, favorecendo assim a integração e a convivência das pessoas. Este tipo de relações interculturais implica ter respeito pela diversidade, embora, o aparecimento de conflitos seja inevitável e imprevisível, mas que podem ser resolvidos através do respeito, do diálogo e da concertação/assertividade. Por outro lado, a interculturalidade consegue-se através de três atitudes básicas, nomeadamente a visão dinâmica das culturas, o fato de se acreditar que as relações quotidianas têm lugar através da comunicação e a construção de uma ampla cidadania com igualdade de direitos. Sinergia – passa por potenciar recursos e resultados já que o empowerment assenta em relacionamentos sinergéticos. Está relacionada com o conceito de parceria, em que cada parceiro coloca uma contribuição para um fim comum. Planeamento e gestão - consiste na escolha dos objetivos da associação/grupo a médio e longo-prazo e na previsão dos meios e formas para que esses objetivos tenham maiores probabilidades de serem alcançados. Passa a existir uma linha de rumo, introdução de objetivos futuros, eliminação de pontos fracos e definição de estratégias para o melhor aproveitamento das oportunidades, possibilitando um melhor desenvolvimento da associação. 14

Associativismo - é qualquer iniciativa formal ou informal, que reúne um grupo de empresas ou pessoas, com o objetivo principal de superar dificuldades e gerar benefícios económicos, sociais ou políticos. O Associativismo está presente em entidades como associações comerciais, industriais e rurais; sindicatos; cooperativas; parcerias ou associações de interesse cultural, económico, social ou político. Assim e tendo em conta os objetivos deste projecto consideram-se essenciais duas fases de acompanhamento/monitorização: - Uma primeira fase, em que o animador conhece os elementos que compõem o grupo, escuta e faz um despiste de ideias, dos pontos fortes e fracos em termos de caraterísticas dos elementos e do próprio grupo (homogeneidade/heterogeneidade do grupo ao nivel da etnia, fatores culturais e sociais, escolaridade, idade, sexo, entre outros), observa as dinâmicas do grupo e interage como um elemento facilitador sempre que considere pertinente; - E uma segunda fase, quando o grupo já está formado com objetivos mais claros e concretos, fazendo-se representar por um líder escolhido pelos elementos do grupo, em que o animador orienta e apresenta ao grupo, um conjunto de aspetos e instrumentos técnicos com os quais poderão trabalhar para o cumprimento dos seus objetivos: calendarização de reuniões e assembleias 15

de jovens (horários, regularidade e quem preside), realização de atas (quem redige, alternadamente ou não), folha de presenças (marcação de faltas e presenças dos elementos), plano de atividades, (mapa de calendarização para determinado período de ação), auscultação de interesses e necessidades junto dos jovens e da comunidade, metodologias de avaliação (inquéritos de atividades), mapa de orçamento (viabilidade de gastos e respetivas rubricas), entre outros. Contudo, estamos a falar de um grupo de jovens! Logo é importante respeitar o seu ritmo de trabalho para manter a continuidade do processo, basear as ações nas preferências e necessidades expressas pelo grupo e incentivar a participação ativa de todos os elementos nos momentos de decisões de ações.

Narrativa da prática PB em Ação Este recurso começou a ser implementado no projeto a partir do momento em que surgiram as primeiras reuniões informais e as primeiras ideias lançadas por alguns jovens do projeto. Passámos a registar ideias, a equacionar a viabilidade de cada uma delas e muitas vezes, a arriscar… assim este grupo juvenil PB começou a dinamizar iniciativas próprias dirigidas aos jovens e à comunidade local reforçando não só a sua participação no planeamento, implementação e avaliação das atividades como também procuram ser uma resposta de ocupação dos tempos livres, de requalificação de espaços degradados e valorização do bairro e sua comunidade para uma possível diminuição da infoexclusão, fraca participação cívica e mobilidade juvenil. Promoveram atividades de mobilidade juvenil e contato com outras realidades e grupos, através dos intercâmbios e encontros nacionais e internacionais como também, através do seu espaço de marketing Made In Monte Kapta onde produzem materiais comunitários disponibilizados à comunidade nos mais variados formatos. Para a realização e desenvolvimento destas atividades e recursos previstos é necessário ter um conjunto de 17

recursos humanos, materiais e financeiros que devem ser garantidos aquando da planificação das mesmas e de acordo com a especificidade de cada uma delas. Antes de mais, é importante o reconhecimento da sede ou local onde o grupo reúne e manifesta o sentimento de pertença, como sendo “Seu”! É no núcleo que se avalia a necessidade de utilizar outros espaços e portanto, as sinergias são fundamentais, já que poderão recorrer aos parceiros formais e informais tendo em vista a negociação de outros espaços ou serviços. Vamos analisar alguns exemplos:

Foto de grupo da Campanha “Usa-me 100 Maneiras” 18

Campanha “Usa-me 100 Maneiras” “Da peça de roupa interior e tradicionalmente escondida, os boxers passaram a ser uma forma de afirmação estética e identitária. Irreverência e ousadia são a imagem de marca de uma cultura urbana e juvenil”. O primeiro produto dos Putos do Bairro, Made In Monte Kapta: Boxers! O grupo trabalhou arduamente para a Campanha “Usa-me 100 Maneiras” nas várias etapas: definição do produto, análise do orçamento disponibilizado, planeamento e distribuição de tarefas e posterior, aquisição de boxers em grande quantidade, criação do logótipo PB, estampagem, sessão de cabeleireiro e maquilhagem para os manequins e respetiva sessão fotográfica. O papel dos animadores foi de extrema importância, na medida em que reforçaram positivamente o trabalho do grupo e permitiram o desbloqueio de situações de carácter mais burocrático junto de outros atores sociais. Este produto teve o seu lançamento oficial no dia 29 de Maio, no Festival d’África 2010, disponível à comunidade pelo valor simbólico de 5euros, em seis cores diferentes e quatro tamanhos. Foram vendidos sessenta boxers! As parcerias informais estabelecidas (cabeleira, maquilhadora e fotógrafo) contribuíram para o sucesso 19

desta iniciativa, já que colaboraram com os PB, a título de voluntariado. Para promover ainda mais esta iniciativa, a equipa de Programa Nós em parceria com a equipa de comunicação do Programa Escolhas realizaram uma reportagem com alguns jovens que integram os Putos do Bairro e a equipa do projecto, focando os objetivos desta iniciativa e testemunhos dos envolvidos, enquadrados na medida do empreendedorismo e capacitação dos jovens. “Usa-me 100 Maneiras” foi uma divertida iniciativa dos Putos do Bairro centrada nesse objeto… os boxers!

Sessão fotográfica: Teresa, Vitor, Jéssica e Liliana (Maio 2010) 20

Para a realização desta atividade em concreto foi necessário ao nivel dos recursos: - Contatar tipografia para pedido de orçamentos de estampagem do logótipo e respetivos prazos de entrega; - Contatar fotógrafo e maquilhadora para apresentação de projecto e posterior marcação de dia para a realização da sessão; - Adquirir os boxers; - Criação de logótipo; - Estampagem dos boxers; - Campanha de promoção do produto junto dos jovens através de uma sessão fotográfica. Como aspetos positivos salientou-se a disponibilidade dos jovens para a sessão fotográfica e motivação e entusiasmo do grupo para a realização e divulgação do produto, embora tenha existido alguns momentos de tensão face ao acumular de tarefas que cada elemento teve que realizar para o sucesso desta ação.

Shopping Comunitário A atividade Shopping Comunitário enquadrada nas iniciativas do Escolhas Portas Abertas 2010, contou com o apoio e dinamização do grupo Putos do Bairro, com um impacto bastante positivo na comunidade. Fizeram uma campanha de recolha de peças de vestuário, calçado, brinquedos, acessórios, bijutarias, e outros junto dos parceiros, instituições, grupos de amigos e posteriormente, durante dois dias. Os PB/Geração Cool abriram as portas à comunidade, transformando o espaço num centro comercial comunitário, constituído por pequenas lojas de "comércio". Os objetos recolhidos foram vendidos ao público a um preço simbólico, havendo ainda um momento de leilão. Com esta iniciativa, os Putos do Bairro procuram disponibilizar à comunidade um conjunto de bens que contribuíssem para o bem-estar de algumas crianças, jovens e famílias.

Shopping Comunitário aberto ao público (Dezembro 2010) 22

Para a realização desta atividade, foi necessário: - Definição do período de entrega de objetos na sede do projecto; - Divisão dos objetos por categorias; - Definição de preços simbólicos; - Organização do espaço por lojas; - Adequação de horários de abertura e encerramento do Shopping; - Distribuição de tarefas pelo grupo de trabalho.

Após a concretização desta iniciativa, o grupo em conjunto com o animador realizaram a avaliação da mesma com apresentação de aspetos conseguidos e constrangimentos. Dada à época festiva do Natal, os objetos tiveram uma boa aceitação junto da comunidade embora tenha havido alguma hesitação e vergonha de em adquirir objetos já usados, seminovos e até mesmo novos (identificação de fragilidades socioeconómicas de agregados familiares).

Calendários PB Já no final de ano 2010, em Dezembro, os PB produziram um novo produto – um calendário de mesa - com a apresentação dos principais pontos fortes de orientação deste grupo ilustrados com fotos de atividades: valorização do bairro, alcançar objetivos, organização de eventos, very cool, entreajuda, cumplicidade, convivência e conjunto de ideias. Os sessenta calendários impressos foram distribuídos gratuitamente pelo comércio local do Plano Integrado de Almada (PIA), instituições locais e parceiros formais e informais do projecto Geração Cool como forma de promoção e marketing do grupo, com boa recetividade de todos. O grupo PB organizou-se em todo o processo, nomeadamente: - Elaboração do protótipo do calendário, com a escolha do formato, - Seleção de fotos, legendas, cores, logótipos, entre outros aspetos; - Formação de equipas de trabalho constituídas por três ou quatro jovens para distribuição dos calendários durante dois dias, da qual resultou numa simpatia dos comerciantes e reconhecimento do grupo.

Atividades regulares PB

Hip Hop Alive 2011 Das imensas atividades calendarizadas pelos PB, ao longo destes dois anos será de destacar as Sessões de CoolCinema, Torneio de Pes-Playstation, Intercâmbio Juvenil Internacional a Saragoça, Festival d´Africa, Cool White Sensation Party, Piscinas Albufeira (Slide & Splash e AquaShow), Haloween Party, Pascool Party, Festa de Carnaval, Intercâmbio Rota Jovem, Churrasco de Verão, Hip Hop Alive e Festa Havaiana. 25

Cartaz de divulgaĂ§ĂŁo de evento

KAPTA VCM – Vozes, Corpos e Movimento Quinzena da Juventude 2011/CMA “KAPTA VCM – Vozes, Corpos e Movimentos” foi um evento artístico e cultural que se realizou no dia 26 de Março de 2011, das 18h às 21h, na Casa Amarela (Laranjeiro), no âmbito da Quinzena da Juventude da Câmara Municipal de Almada. Este evento pretendeu ser uma atividade de grande envolvência e de divulgação de jovens talentos emergentes na área da música e dança do Concelho de Almada, com especial enfoque para os jovens artistas revelação com trabalho desenvolvido nos ateliês de Dança e Produção Musical do projecto Geração Cool/SCMA. Organizado e dinamizado pelo grupo informal “Putos do Bairro”, KAPTA VCM, procurou não só aumentar as suas competências enquanto grupo organizador como também valorizar as potencialidades artísticas da comunidade juvenil do Monte de Caparica e arredores. A oportunidade de atuarem num palco fora da área de residência - Bairro/Zona -, com a apresentação das suas paixões, do seu trabalho e do seu talento iria contribuir para a sua descentralização como também para um momento de promoção, de partilha e de intensa

criatividade junto de um público por um lado, desconhecido mas por outro, motivador e crítico.

Público na Casa Amarela – Kapta VCM (Março 2011)

A aposta neste tipo de iniciativa baseou-se no dar a conhecer à comunidade almadense, o trabalho desenvolvido por estes jovens ou grupos informais, tendo em vista o reconhecimento futuro ao nível de apoios e patrocínios, o fortalecimento de sentimentos de pertença, de união e companheirismo através da promoção e dinamização de eventos artísticos e culturais, a promoção do projecto Geração Cool/Programa Escolhas para além da sua área de intervenção e o envolvimento de alguns elementos da comunidade na organização do evento através do gosto pela dança, música e/ou voluntariado. 28

Envolveram mais de 350 pessoas e todos os participantes receberam um lanche, certificado de participação e a oferta de um crachá da atividade como forma de agradecimento pela sua participação. Foi uma tarde noite de casa cheia, no espaço disponibilizado pela Câmara Municipal de Almada – Departamento da Juventude, que contou com vários artistas do Concelho de Almada e não só! Entre eles, Bloco 111, Mortex, Tisha, De la Kapta Dance Crew, Lourenço da Glória, Nation Stepers, Bazás d´Lum, De la Kapta, Manu Semedo, Primero G e KliKlau, entre outros.

Atuações de artistas – Kapta VCM (Março 2011)

Mas como realizar eventos? (por exemplo de grande dimensão?) 1º Reunir o grupo e afinar os objectivos 2º Definir data, horário e local da actividade 3º Identificar os recursos humanos, materiais e económicos para a actividade 4º Elaborar orçamento detalhado da iniciativa 5º Contactar parceiros para auscultação de disponibilidade ao nivel de colaboração e/ou cedência de espaços ou recursos 6º Ponderar viabilidade do projecto 7º Apresentar o projecto nos diversos formatos (candidaturas formais ou informais das instituições locais) 8º Aguardar respostas 9º Em caso de parecer favorável, confirmar a intenção de realização junto dos parceiros e PSP 10º Contactar artistas convidados com antecedência e confirmação de participação prévia 11º Distribuição de tarefas junto da equipa organizadora (RP, Staff, Bastidores, Lanches, Apoio aos Artistas, etc.) 12º Elaboração de flyer, programa, certificados participação e brindes do evento para divulgação

13º Visita ao espaço e realização da planta do espaço

14º Reunir novamente com a equipa organizadora para fazer ponto de situação 15º Confirmar artistas convidados através de contato telefónico 16º Afinar os últimos preparativos para dar início ao evento 17º Proceder à avaliação da actividade com passagem de feedback junto da comissão organizadora e parceiros depois da realização do evento Estas etapas podem ser ajustadas ao tipo de atividade que se pretende dinamizar, para que corresponda aos objetivos definidos e resultados esperados. A presença do animador neste processo será mais de orientação, já que à partida o grupo tem as competências e as bases técnicas para a implementação e desenvolvimento do projecto. A comunicação é um fator essencial para que nada falhe neste processo exaustivo, na medida em que envolve um grupo de trabalho constituído por várias pessoas, com ritmos de trabalho e níveis de autonomia e participação diferenciados.

Tshirts PB Identidade Monte Kapta No seguimento do trabalho desenvolvido, da definição dos seus objetivos enquanto grupo e do acolhimento comunitário, o grupo PB lançou em Junho 2011, no âmbito do Festival d’África, trinta t-shirts de várias cores com frases de valorização do grupo informal “Eu sou um Puto do Bairro! E Tu?”, do projecto Geração Cool “Bora ao espaço? Amanhãaa!” e do bairro “Monte Kapta Props” todas pintadas à mão, vendidas à comunidade por 3,50€. Este produto teve uma ótima aceitação e nesse sentido foram pintadas mais vinte t-shirts, muitas delas vendidas no Concerto de Hip Hop, na Feira do Monte de Caparica. Para os PB, este foi um salto importante após o primeiro ano de trabalho, na medida em que, o seu crescimento enquanto grupo contribuiu para a sua afirmação, promoção e marketing da marca PB, Made In Monte Kapta. Apostando na sua capacidade empreendedora, os PB começaram a aceitar encomendas de grupos Hip Hop e de dança, nomeadamente de Kuduro, perspetivando-se assim, uma maior divulgação da marca para outras localidades.

Pintura das t-shirts PB (Maio 2011) 33

Ser empreendedor ? Como? A ideia de ser empreendedor passa muito por colocar no papel o que idealizámos na nossa cabeça. Portanto, para criar t-shirts únicas, criativas e apelativas é importante passar por um processo de planeamento rigoroso: 1º Perceber a quem se dirige o produto 2º Sondar os possiveis “consumidores” para perceber a ”procura” e assim cruzar a “oferta” 3º Calcular o valor de compra, venda e lucro do produto, tendo em conta a quantidade definida de produtos colocados no mercado 3º Definir então que tipo de imagens e/ou frases serão estampadas nas t-shirts 4º Organizar a equipa de trabalho para as tarefas, utilizando as tenicas de decalce, pintura, contorno e dobragem 5º Ter a noção do tempo em relação ao tempo de produção e tempo de conclusão do produto Após a fase de conclusão deste processo mais ténico, passa-se à fase de marketing e charme junto dos potenciais consumidores para que haja uma saída efetiva do produto conforme o previsto, com perspetivas de uma boa adesão para um novo lançamento. 34

Dia do Voluntariado Escolhas No âmbito do Dia do Voluntariado Escolhas, o Geração Cool promoveu uma tarde diferente, no dia 28 de Setembro, pelas 14h, com o objetivo de melhorar e reabilitar o espaço público junto à sede do projeto. Esta iniciativa consistiu na pintura do mural da Praceta da Maçaroca e na gravação de um videoclip do grupo de produção musical DE LA KAPTA, que contou com a presença e participação de vários jovens do projecto e da comunidade. Deu-se asas à imaginação, à criatividade e à capacidade de improviso através do Hip Hop/Rap, promovendo os jovens, a cultura urbana e as dinâmicas sociais dos bairros do Monte de Caparica. Os Putos do Bairro tiveram um papel extremamente importante nesta iniciativa, na medida em que, orientaram os jovens participantes na escolha das tintas em spray, no corte dos stencils e posterior pintura do muro. Por outro lado realizaram as filmagens do grupo De la Kapta nos diversos espaços pré-definidos e fizeram um pequeno vídeo de 2 minutos, com o intuito de participarem na competição vídeo 2ª Competição de Graffiti de Almada, da qual resultou uma Menção Honrosa!

Pintura de Mural (Setembro 2011) 36

Pintura de Mural (Setembro 2011) 37

Participação Cívica PB Não só de actividades se formam os jovens PB! Procuram ser elementos activos dentro e fora do bairro participando em iniciativas do projecto, do Programa Escolhas, das instituições locais como a Santa Casa da Misericórdia de Almada, Câmara Municipal de Almada, nomeadamente na Feira das Associações Jovens de Almada, Festa Amarela, Quinzena da Juventude, entre outras.

Formação “Organização de Eventos” A formação assume aqui neste grupo como um complemento fundamental neste processo de desenvolvimento dos PB. Por uma tarde, os PB foram formandos numa sessão com a temática “Organização de eventos” em que o lema foi “Dá à tua comunidade o que ela mais precisa!”, com a produtora de eventos Ana Pina. Esta pequena sessão assentou sobre seis princípios orientadores para a organização de um evento, ou seja, motiva, envolve, mobiliza, inspira, marca e transforma e nesse sentido foram trabalhadas as várias fases para a sua concretização. Para os PB, a questão de se realizar eventos com sentido e o de pensar e repensar o seu 38

conceito são indispensáveis para todo o processo que se segue: planeamento, divulgação, montagem, realização, desmontagem e relatório final/avaliação. É importante formar para crescer!

Formação PB “Organização de eventos” (2011) 39

Angariar verbas?! É uma responsabilidade PB A angariação de verbas para este projecto passa por um processo de planeamento de atividades lucrativas e pela gestão de recursos já existentes. Os Putos do Bairro contam com um apoio máximo de 2500 euros/ano financiado pelo Programa Escolhas, que são disponibilizados de acordo com as verbas angariadas pelo grupo. Ou seja, se conseguirem angariar 500€ numa atividade, o PE disponibiliza outros 500€, isto é o dobro. Assim, este grupo de jovens planifica no tempo e no espaço, tendo em conta os seus objetivos e prioridades. Encontra estratégicas empreendedoras com vista o alcance de metas, apostando nas grandes atividades de envolvimento comunitário, tais como Hip Hop Alive, Festival d’África, Jantar de Gala, Festas temáticas, Gestão do Bar, etc. Este ano e depois de muito esforço e dedicação, o grupo conseguiu atingir o seu grande objetivo: angariar dinheiro suficiente para realizar um intercâmbio a Espanha, mais concretamente a Saragoça, no valor de 1800€. Tendo em conta a informação e material já produzidos procurou-se clarificar de forma sintética, a ideia-chave subjacente ao desenvolvimento do projecto com 40

apresentação de informação substantiva e detalhada sobre as atividades em causa. Por outro lado, procurouse evidenciar como pode ser concretizada uma solução económica no domínio da Economia Social e Solidária, envolvendo a concretização de projetos concebidos pelos jovens e as estratégias prosseguidas para assegurar a angariação de fundos. Os problemas e dificuldades encontradas a este nível passam muito pela frustração e desmotivação que se exteriorizam em sede de experimentação, quando os resultados esperados não coincidem com os resultados obtidos. Logo, cabe ao grupo e animador encontrar novas estratégias, que se traduzem em iniciativas e ações que possam melhorar a sua ação ou numa segunda abordagem, fazer corresponder os seus objetivos ao que é possível. Há sempre uma tendência normal para pensar em projetos megalómanos, quando não há instrumentos, ferramentas e materiais para o fazer! Ser realista é claramente uma potencialidade, assim como ser rigoroso na metodologia de aplicação: mais dinâmica e participativa entre os intervenientes no processo de planeamento, implementação e avaliação.

Grupo PB em Saragoรงa (Julho 2011) 42

Intercâmbio Internacional Juvenil “ À la Saragoza” Este intercâmbio teve a duração de 6 dias, de 20 a 25 de Julho de 2011 e resultou de um trabalho coletivo dos PB e os grupos de dança e alunos PIEF ao longo do primeiro semestre de 2011. Os seus objetivos passaram por promover a participação ativa e a mobilidade dos jovens participantes, de modo a sensibilizá-los para diferentes realidades sociais e culturais; proporcionar um espaço de convívio, de aprendizagem e de partilha de experiências; explorar os conceitos temáticos da Música, Dança e Cultura para o enquadramento de atividades e dinâmicas, envolver os principais intervenientes nas fases de preparação, de execução e avaliação do intercâmbio; promover momentos de interação ao nível da língua estrangeira junto do grupo participante (português e espanhol); reforçar a importância da coesão, da tolerância, do respeito pelo outro e do trabalho de equipa para concretização de objetivos comuns e proporcionar momentos de partilha de informação ao nível do empreendedorismo juvenil, ações comunitárias, voluntariado e iniciativas jovens da união europeia.

“Foi assim que iniciámos o nosso intercâmbio com destino a Saragoça! 18 Jovens, 4 monitores, boa disposição, aventura e 43

grandes expectativas para uma semana de atividades, partilha, aprendizagem e convívio em território espanhol, na companhia do grupo Estrellas de Cabo Verde de Utebo e do nosso fiel amigo BUS da TST. Passadas 8 horas da nossa partida do Monte de Caparica do dia 21 de Julho, lá estávamos nós em frente ao Estádio do Real Madrid “Santiago Bernabeu”, em plena Cidade de Madrid! Uns mais entusiasmados do que outros… mas sempre juntos numa visita breve pela capital espanhola. Seguimos viagem e por volta das 19h, chegámos ao destino, onde ficamos hospedados no Parque Municipal de Campismo de Saragoça, rodeado de espaços verdes, uma boa piscina e melhor de tudo, um bom espaço para churrasco. Depois da nossa chegada oficial viveram-se dias intensos, não só de divertimento mas também de conhecimento da cultura e tradições com as nossas guias Estrellas de CV: visitámos alguns monumentos históricos com a ajuda incondicional do Mister Bus Turismo, participámos nas festas populares de Utebo com a atuação do grupo De la Kapta Dance Crew e fizemos outros pitorescos passeios, desde andar a pé pela cidade como fazer um piquenique com tarde de piscina no espaço municipal de Utebo, sempre com música a bombar e muitos pés dançantes. Depois de toda esta agitação de vários dias e de um bom almoço na casa da Fanny, acarinhado pelo som do piano e de vozes quentes, chegou a hora de regresso a casa. Foram 6 dias bem passados, tanto no Bus como em Saragoça, que muito valeram pelas pessoas que participaram neste intercâmbio… pelo seu esforço, empenho e força de vontade para que tudo 44

isto fosse possível! Muitas lágrimas, muitos abraços e muitos sorrisos à despedida! “À la Monte! Tudo numa boa waiss!” Putos do Bairro/Geração Cool

Putos do Bairro em Utebo (Saragoça, Julho 2011)

Iniciativas Jovens da UE “Associação Rota Jovem”

Um sábado de Verão diferente (Maio 2011), onde os PB receberam informações importantes da Rota Jovem, de Cascais, sobre as iniciativas jovens da União Europeia, parcerias e financiamentos, que lhes permitirão ser mais ambiciosos nos seus projetos nacionais e internacionais. 46

Desafios para 2012 Um dos grandes desafios locais dos PB, ao nivel do Concelho de Almada é a realização do Festival d´África do próximo ano, na praça principal de Almada, descentralizando este recurso e a comunidade que nele participa para o centro da cidade. Este festival tem-se realizado todos os anos no Monte de Caparica (Bairro Amarelo), contando com a participação de 130 artistas convidados vindos de vários locais de Lisboa e Vale do Tejo e envolve cerca de 350 pessoas da freguesia e arredores. Dada à dimensão deste evento quer ao nivel de programa, quer ao nível dos recursos (humanos, logísticos e financeiros) e que engrandece este concelho, esta iniciativa já merece um palco cultural de maior peso. E porque não Almada, que valoriza os espaços urbanos pela sua dinâmica social, desportiva, artística e cultura da sua cidade?

Festival d’África Junho (2011) 47

Ao nivel internacional, os Putos do Bairro pretendem realizar um intercâmbio internacional juvenil aos Estados Unidos ou Brasil, com a duração de 8 dias, para os jovens/grupos que realizaram um trabalho efetivo no projecto. Não será uma viagem de turismo mas sim de aprendizagem, onde as temáticas se cruzam: Juventude, Mobilidade, Diversidade cultural, Inclusão de jovens de contextos sócio-económicos vulneráveis, Educação pelo desporto e atividades comunitárias, Arte e Cultura, Empowerment comunitário e Empreendedorismo social. Enquanto grupo organizador, o seu objetivo principal é a dinamização de pequenos projetos socioculturais enquadrados nas temáticas identificadas, envolvendo crianças e jovens carenciadas do país/cidade acolhedor(a), resultantes do trabalho desenvolvido e conseguido pelos grupos participantes durante estes três anos de projecto. Partem de um conjunto de objetivos específicos que lhes permite organizar esta atividade de forma clara e objetiva: - Conhecer novas realidades aos níveis social, cultural, económico e político; - Visitar pontos turísticos e de referência para melhor enquadramento histórico e cultural;

- Realizar e participar em atividades/workshops artísticos, culturais e de voluntariado; - Debater questões relacionadas com jovens imigrantes provenientes dos PALPS e outros (integração/exclusão social, empregabilidade, educação, discriminação, racismo, género, etc.) - Promover a participação ativa e a mobilidade dos jovens participantes; - Proporcionar um espaço de convívio, de aprendizagem e de partilha de experiências; - Explorar os conceitos temáticos da Juventude, Música, Dança e Cultura para o enquadramento de atividades e dinâmicas; - Transportar para um outro continente, o capital social e cultura do Concelho de Almada; - Envolver os principais intervenientes nas fases de preparação, de execução e avaliação do intercâmbio; - Promover momentos de interação ao nível da língua estrangeira junto dos grupos participantes; - Reforçar a importância da coesão, da tolerância, do respeito pelo outro e do trabalho de equipa para concretização de objetivos comuns;

- Proporcionar momentos de partilha de informação ao nível do empreendedorismo juvenil, ações comunitárias, voluntariado e iniciativas jovens da união europeia. A sustentabilidade desta ação assenta em quatro pontos-chave: pedido de patrocínios/ donativos com a campanha “apadrinha esta atividade”; candidatura a financiamentos da EU; realização de atividades lucrativas; e gestão detalhado do orçamento disponibilizado pelo PE.

Seguindo este propósito, os PB já têm um conjunto de atividades programadas, que estão a ser trabalhadas diariamente por todos elementos com o apoio da equipa técnica do projecto Geração Cool. 51

Instrumentos e ferramentas técnicos Constituir um grupo informal de jovens não é fácil! É necessário observar o que nos rodeia a partir do local onde se intervém diariamente, seja no projeto ou na comunidade enquanto espaços de experimentação. É importante perceber quais os jovens que participam regularmente no projeto e que na comunidade são focos positivos enquanto jovens de referência, que se destacam positivamente ao nível da colaboração, da liderança de grupo, da responsabilidade, da cooperação, da iniciativa/voluntariado e do próprio envolvimento e participação ativa. Contudo, não é fácil ter um grupo regular, já que se passa por várias fases de implementação, muitas relacionadas com mudanças que se fazem notar no seio do grupo. Inicialmente, o grupo é constituído por vinte jovens aproximadamente. No entanto e durante o decorrer do processo há, inevitavelmente, uma redução de elementos face aos interesses e objetivos pessoais, que podem se manifestar de várias formas: incomptabilidade relacional e temporal, disputa de liderança, sobrecarga de funções, motivação, participação, entre outros.

Dependendo do apoio técnico e do próprio grupo, esta procura de identidade e de constituição de grupo, pode levar entre seis a oito meses para que se tenha um grupo coeso, mobilizador, criativo, objectivo e regular com dez a quinze elementos no máximo. Agora por etapas: 1 - Identificar jovens ativos no projeto e/ou comunidade; 2 - Apresentar o projeto aos jovens e ver a sua recetividade, para que possam sugerir ou introduzir outros objetivos, interesses, ações; 3 – Marcar um novo encontro com o grupo, com o apoio do animador e definir com eles, a pertinência e regularidade das reuniões de trabalho, regras de funcionamento do grupo, definição do líder e elaboração de um plano de atividades ou ações que lhes façam sentido; 4 – Dar espaço para que o grupo crie um espaço seu (identitário) para cresçam enquanto grupo. 5 – Disponibilizar as ferramentas necessárias para a avaliação do trabalho que desenvolvem através de pequenos questionários de auto-avaliação, que poderão ser aplicados de três em três meses ou semestralmente.

Avaliação do Recurso Por outro lado é importante avaliar e validar o próprio recurso assim como o trabalho que se desenvolve com base nos critérios de inovação, pertinência e adequabilidade, utilidade, capacitação e autonomia e transferibilidade. Critério Inovação O conhecimento que temos dos territórios de contextos mais vulneráveis e sua comunidade, com especial incidência sobre a juvenil, permite-nos considerar este recurso inovador já que, são poucos, os projetos, instituições locais, de intervenção direta no terreno, que conseguem constituir, desenvolver e consolidar um grupo de jovens, capazes de criar e dinamizar um conjunto de atividades em prol da sua comunidade não descurando o seu próprio desenvolvimento ao nível de competências pessoais, sociais e profissionais. Este recurso apresenta-se como uma resposta sólida (com resultados claros) para um conjunto de problemas interligados entre si - desmotivação, falta de mobilidade, autonomia, baixa autoestima, entre outros – já que as existentes são pouco eficazes ou pouco adequadas à realidade. Face a outros recursos, este traz evidências práticas e observáveis de sucesso, que poderão ser um incentivo para quem pretende apostar na área do 54

empreendedorismo e capacitação. Consolidou-se um grupo de 12 jovens, que para além das suas atividades regulares e de complementaridade ao plano de atividades do projecto, envolvem mais de 350 pessoas da comunidade, apresentam anualmente 2 ou 3 produtos de marketing da marca PB e que valorizam incondicionalmente, a comunidade e o bairro onde residem, com reconhecimento informal e institucional das entidades parceiras. Indicadores: nº de jovens que compõem o grupo/ nº de atividades realizadas/nº de produtos PB disponibilizados à comunidade. Este recurso é uma boa resposta para fazer face a um conjunto de problemas interligados entre si. Critério Pertinência/Adequabilidade Consideramos que este recurso é adequado aos objetivos de uma intervenção comunitária e social que, incondicionalmente, assenta em princípios, medidas e ações do Programa Escolhas, evidenciando-se como resposta aos problemas e necessidades socioeconómicas e culturais deste território em específico. O Kit Pedagógico PB acentua a importância de respeitar os valores, interesses, identidade e cultura dos destinatários (Grupo PB), tendo em conta a heterogeneidade do grupo em questão (idade, etnia, género, etc.) e suas vivências/sociabilidades, tendo em vista a coesão e a inclusão social. Este recurso apresenta 55

atividades que englobam várias áreas, que são identificadas pelo grupo como fulcrais para a implementação do seu projecto: cultura, empreendedorismo, empowerment, crescimento pessoal, voluntariado e associativismo. O recurso trabalha um conjunto de problemáticas, com o propósito de futuramente, se conquistar o espaço do associativismo – criação de uma associação PB com reflexos ao nível da sustentabilidade. Indicadores: tipologia de atividades propostas e realizadas/caraterização do grupo (idade, género, etnia). Este recurso visa a inclusão e autonomia, educação e tolerância, indo de encontro aos objetivos da intervenção comunitária. Critério Utilidade O Recurso procura salientar, que os resultados e trabalho conseguido vão de encontro às necessidades dos destinatários e beneficiários, diagnosticadas antes da implementação do projeto. Os envolvidos conseguem ter essa perceção de conquista em termos do reconhecimento de competências e autonomia e que são valorizados pelos mesmos. Indicadores: competências adquiridas e desenvolvidas/ resultados conseguidos.

Critério Capacitação/Autonomia O Kit Pedagógico PB desenvolve e reforça o reconhecimento de competências tendo em vista a capacitação e autonomia dos seus utilizadores assim como dos beneficiários. O recurso valoriza os espaços de formação quer dos próprios PB (trabalhar competências em regime formal e informal) quer dos potenciais utilizadores, salientando a importância de partilhar e discutir com os promotores do recurso, aspetos que possibilitem uma melhor adequação do recurso aos contextos ou com outros atores sociais com experiência na área de animação sociocultural, capacitação e empreendedorismo. Indicadores: nº de sessões de partilha promovidas. È uma aposta no desenvolvimento e reforço da formação informal. Critério Transferibilidade O recurso é exequível e está estruturado de forma simples e objetiva, embora possa ser melhorado para facilitar a apropriação e incorporação autónoma dos utilizadores. No entanto, a existência de evidências e narrativa práticas demonstram os modos de utilização e de operacionalização mais viáveis e com uma maior probabilidade de sucesso de incorporação e transferência do processo.

Indicadores: práticas.

modos

operacionalizar/atividades

Embora não se tenha procedido a uma avaliação do recurso com todo o rigor exigido, consideramos que tanto os jovens como os parceiros identificam este recurso como uma ferramenta simples e de fácil reprodução em outros contextos, que poderá ser um pilar de orientação para futuros projetos juvenis, tendo por base os resultados positivos das atividades realizadas e pela própria coesão do grupo informal de jovens.

Divulgação PB Após uma auto-avaliação tanto do grupo como dos destinatários, este grupo pretende crescer, tendo delineado como prioritário, a construção da página PB no facebook, a procura de patrocínios e/ou parcerias dentro e fora da localidade e a construção de portfólio de apresentação dos trabalhos já realizados com disponibilização de registos audiovisuais. Redes Sociais Facebook Putos do Bairro Facebook Geração Cool Youtube Montes d´Arte Consciente Site Programa Escolhas http://geracaocool.programaescolhas.pt/ Site Santa Casa da Misericórdia de Almada http://www.scma.pt/ Morada Praceta da Maçaroca nº12 CV 2825-027 Monte de Caparica Contactos 937641288/212946949 E-mail 59

putosdobairro@hotmail.com geracaocool.scma.pe@gmail.com

Instituição Promotora e Gestora Santa Casa da Misericórdia de Almada Entidade Financiadora Programa Escolhas Co-Financiado QREN, POPH e União Europeia Parceiros Formais e informais Escola Secundária do Monte de Caparica (ESMC) Junta de Freguesia de Caparica (JFC) Programa de Inclusão e Cidadania (PIEC) Comissão de Protecção de Crianças e Jovens de Almada (CPCJ) Câmara Municipal de Almada (CMA) Centro de Formação Profissional do Seixal (CFPS)

Reflexão Final O projecto Geração Cool procurou associar a animação de grupos informais de jovens à realização de projectos concretos facilitadores de angariação de recursos financeiros. Com base nesta perspectiva, o projecto desenvolveu este recurso – Grupo PB”, que demonstra como pode ser possível agir noutros contextos tendo como referência a experiência desenvolvida pelo projecto. O recurso contempla vários desafios que se colocam à criação de formas organizativas necessárias ao enquadramento da acção dos grupos de jovens e criação da marca PB (Made in Monte Kapta) para contrariar a imagem negativa do bairro. Considera-se que os resultados dos projectos poderão também constituir um contributo para a fundamentação de recomendações políticas generalizáveis a todo o país. Logo, através deste Kit pedagógico, o projeto assegura uma expressão tangível aos resultados que poderá ser incorporado no conjunto dos “Recursos Escolhas”. Tendo em conta a informação e material já produzidos procurou-se clarificar de forma sintética, a ideia-chave subjacente ao desenvolvimento do projeto com apresentação de informação substantiva e detalhada sobre as atividades em causa. Por outro lado, procurou61

se evidenciar como pode ser concretizada uma solução económica no domínio da Economia Social e Solidária, envolvendo a concretização de projectos concebidos pelos jovens e as estratégias prosseguidas para assegurar a angariação de fundos. Neste sentido, as experiências retratadas mostram também, quais as condições que deverão estar reunidas para que a perspetiva de uma solução económica no domínio da Economia Social e Solidária protagonizada pelos jovens se possa concretizar. Estas condições passam claramente pela viabilidade económicofinanceira das formas organizativas a criar, perfil pessoal dos utilizadores, competências técnicas, condições logísticas a assegurar, entre outros. Este recurso apresenta pontos fortes, no que diz respeito à intenção de alargar possibilidades para a mobilização integral de recursos locais, na produção de conhecimento e desenvolvimento de competências noutros contextos de intervenção (capacitação para a acção). Provavelmente terá aspectos a melhorar e portanto, novas fases e espaços de experimentação irão evidenciá-los. Relativamente ao projecto em si, a avaliação que se faz é bastante positiva, visto que já existe um maior envolvimento dos PB e logo, uma organização interna mais ativa (importância de um líder), onde a definição do grupo (quem são, missão, objetivos…) foi fulcral. A capacidade 62

de mudar e a de ser flexível, embora rigoroso para adaptar são factores que acompanham este grupo diariamente, já que o meio que os envolve está em constante mutação, em transformação, em mudança. Daí a necessidade de comunicar, partilhar, discutir envolvendo actores implicados na generalização da acção. Tendo em conta dos critérios de validação, considera-se que ao nível da: - Inovação: este recurso aposta na metodologia da animação para formalização da marca Made In Monte Kapta; - Pertinência: o recurso promove um espaço para resolução de problemas, observa-se um reforço da capacidade educativa e mobilização da comunidade; - Utilidade: impato os positivos e de afirmação exterior através das atividades dinamizadas; - Capacitação/autonomia: materiais apresentados de forma mais aprofundada para futuros aplicadores Certamente que o simples acesso a este kit pedagógico não é suficiente! Contudo, poder-se-á contemplar outras formas complementares de agir para a apropriação deste recurso, quer através da participação em workshops, comunidades de prática ou mesmo interacções com futuros utilizadores do recurso ou 63

mesmo com as pessoas que directamente contribuíram para a construção do Grupo PB.

Bibliografia

BRANDES, Donna, HOWARD, Phillips, “Manual de jogos educativos, 140 jogos para professores e animadores de grupos”, coleção Psicologia e Pedagogia, MORAIS Editores, 1977. Global Education Network, Centro Norte-Sul do Conselho da Europa, ”Guia prático para a Educação Global” Publicação: Lisboa North-South Centre Publications 2010

LELEUX, Claudine, “Educar para a Cidadania”, edições Gailivro, Abril 2006. PERDIGÃO, Ana, PINTO Ana Sotto Mayor, “Guia dos Direitos da Criança”, Publicação: Lisboa IAC-Instituto de Apoio à Criança 2009.

SIRGADO, Matilde, ALVES, conceição, LOPES, Carmen, “Guia do Animador” Publicação: Lisboa Edições Sílabo 2011.

ANEXOS

Hip Hop Alive 2010 67

Hip Hop Alive 2011

White Sensation Party PB 2010 68

Retiro PB 2010

Festival d´África 2010 69

Pascool Party PB 2011 70

Acolhimento PB ao grupo de animação sociocultural do Norte (2011)

Sessão Serviço Voluntário Europeu 2010 71

Entrevista aos PB pelo Programa N贸s/PE

Shopping Comunit谩rio 2010 72

Festa de Halloween 2011 73

Lançamento de T-shirts 2011 no Festival d´África 2011