Informativo Interno nº 194 - fevereiro de 2017
Matrículas dos ingressantes de 2017 foram realizadas por meio do SIG-UFABC
UFABC renova acordo com o SESC para 2017
Biblioteca começa 2017 com muitas novidades!
Restaurantes Universitários: comissão de apoio e reajuste anual
Conclusão do anel viário do Campus São Bernardo do Campo
Eleições para representantes discentes e técnico-administrativos da CPG
Informativo Interno da Fundação Universidade Federal do ABC nº 194 – fevereiro de 2017
Matrículas dos ingressantes de 2017 foram realizadas por meio do SIG-UFABC O ano de 2016 foi marcado pelo intenso trabalho das equipes do Comitê de Implantação do SIG-UFABC, da ProGrad e do NTI, em prol da implantação de módulos acadêmicos do Sistema Integrado de Gestão de Atividades Acadêmicas (SIGAA), do Sistema Integrado de Gestão (SIG) da UFABC. Reuniões semanais ocuparam a agenda dessas equipes, viabilizando a discussão dos procedimentos para que o projeto pedagógico da UFABC pudesse ser sistematizado sem perder suas especificidades. O resultado pode ser exemplificado pela realização do cadastro dos alunos, do cadastro dos cursos e suas matrizes curriculares, bem como do cadastro das disciplinas e suas correlações com cada um dos cursos. Esses resultados têm sido validados por diversos testes, inclusive com estudos visando à expedição do histórico escolar dos alunos. As etapas cumpridas – embora ainda não perceptíveis pelos usuários finais – são estruturantes para o desenvolvimento das fases seguintes, e foram realizadas com pleno envolvimento das equipes. Contamos, ainda, com o suporte da UFRN, cujos técnicos estiveram pessoalmente na UFABC no final de 2016, com
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o objetivo de realizar os ajustes necessários para que essas ações pudessem ser implementadas com êxito. Assim, o ano de 2017 começou com um importante marco para o projeto de implantação do SIG-UFABC: as matrículas dos alunos ingressantes pelo SiSU foi realizada integralmente através do SIGAA-SIG/ UFABC! Antes da data de abertura das matrículas, foram realizados treinamentos com os voluntários e testes para inclusão dos alunos da lista da primeira chamada do SiSU. Com isso, todos os dados cadastrais dos novos alunos já se encontram automaticamente inseridos no sistema, sem haver necessidade de retrabalho futuro. Ao longo do ano, os trabalhos do Comitê de Implantação do SIG-UFABC continuarão focados na implantação de módulos acadêmicos e suas especificidades, bem como no processo de implantação de módulos do SIPAC e SIGRH – já em andamento –, tais como: aposentadoria, capacitação, concursos e banco de vagas, patrimônio, bolsas, projetos e convênios. Comitê de Implantação do SIG-UFABC
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UFABC conclui anel viário do Campus São Bernardo do Campo A UFABC finalizou as obras de pavimentação do anel viário do Campus São Bernardo do Campo – via que dá acesso e circunda toda a sua área construída. Boa parte do anel viário, cuja extensão total é de mais de 1 km, foi executada durante a construção dos Blocos já edificados. Recentemente, foi finalizado o trecho que circunda a universidade a partir do Bloco Alfa 2 até o Bloco Ômega. Com a conclusão dessa fase, o anel viário está completo, o que possibilitará uma melhor organização do fluxo de veículos e facilitará o acesso às dependências do campus.
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Além da pavimentação asfáltica, que é destinada ao tráfego de veículos, foram concluídas as obras de construção da ciclovia e de passeios, que possibilitarão, além da circulação de pedestres, a prática de atividades físicas, como caminhada, corrida e ciclismo. Ao findar todos os detalhes inerentes a essas obras, como os sistemas de drenagem, a iluminação e os acabamentos, o próximo passo será a execução das obras de sinalização das vias. Superintendência de Obras
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UFABCiência UFABC faz a diferença na Sabina Escola Parque do Conhecimento Durante os meses de junho a novembro de 2016, a UFABC intensificou a parceria com a Sabina Escola Parque do Conhecimento, coordenando a atuação de 30 alunos da Universidade como mediadores do espaço. Dentre os objetivos da parceria estava o de praticar, por meio da mediação, um dos princípios fundamentais da UFABC: a interdisciplinaridade. Decidiu-se levar em consideração o Projeto Pedagógico Institucional (PPI) da Universidade, ao não se delimitar campos de atuação dentro do espaço, permitindo aos alunos que mobilizassem seus saberes de forma fluida e cooperativa. O emprego das diretrizes do PPI nessa parceria mostrou-se, portanto, efetivo em dois sentidos: na facilidade dos monitores em caminhar por diversas áreas do conhecimento e na disposição de compartilhar, entre si, os saberes arranjados, além de divulgá-los a um público variado. Acompanhar a atuação dos alunos nesses últimos meses, com essa prévia disposição, fortaleceu a importância da interdisciplinaridade na divulgação científica e na popularização da ciência. Em pesquisa realizada com os mediadores ao final de sua atuação, foi verificada a importância dessa experiência para os participantes, principalmente em sua visão geral sobre educação – sobretudo a educação não formal –, já que a grande maioria não dispunha de vivências nessa área. Vale destacar que, embora nem todos se interessassem por licenciatura inicialmente, a pesquisa mostra que a experiência proporcionou uma visão mais prazerosa da docência, independente do desejo
anterior de ser professor. Evidentemente, os que já tinham essa pretensão puderam fortalecer ainda mais suas convicções. O contato e a empatia com públicos diferentes, a capacidade de abordar a ciência de forma mais simples e contextualizada e a possibilidade de fazer a diferença na vida das crianças, nas aulas sobre animais, foram os aspectos mais citados na pesquisa. A seguir, alguns depoimentos da pesquisa: “Perdi o medo de ensinar e transmitir ciência, melhorei minha confiança ao falar em público, aumentei o apreço pela educação e descontruí alguns preconceitos dos alunos do 2º ano.” “Eu imaginava a maneira de ensinar de um jeito e agora tenho outra perspectiva no modo de como ensinar algo.” “Sempre tive receio de estar tomando a decisão errada quanto a minha escolha de curso (licenciatura), mas estar na Sabina só me fez perceber que eu não podia estar mais certo. Aqui eu pude ver claramente como a educação é um importante instrumento de transformação.” “Mesmo não tendo interesse em licenciatura, estar na Sabina me deu uma visão mais prazerosa de ensinar”.
A Seção de Divulgação Científica da Pró-reitoria de Extensão e Cultura da UFABC acredita que esse trabalho não foi finalizado, pelo contrário: marca o início de uma nova atuação em divulgação científica e popularização da ciência em espaços como este.
ProEC Envie suas sugestões para comunicare@ufabc.edu.br
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UFABC renova acordo com o SESC para 2017 O Acordo MIS (Matrícula de Interesse Social) entre a UFABC e o SESC foi renovado para o ano de 2017. A formalização do acordo aconteceu na segunda quinzena de dezembro de 2016, por intermédio de dois representantes do SESC e dois representantes da UFABC. Em 2016 foram realizadas 323 credenciais de titulares e 135 credenciais de dependentes, totalizando 458 inscrições. Nesta nova vigência, além dos técnicos administrativos e docentes, foram incluídos também os estagiários. A SUGEPE/Divisão de Saúde e Qualidade de Vida (DSQV) já iniciou o processo de renovação – os servidores cujas credenciais apresentam vencimento em dezembro/2016 e fevereiro/2017 já foram convocados para os plantões nos primeiros dias de janeiro. Os servidores interessados na adesão ou renovação da credencial deverão comparecer na SUGEPE, conforme segue:
O convênio MIS entre a UFABC e o SESC é uma oportunidade para os servidores e estagiários obterem descontos para atividades de lazer, esportivas, culturais e oficinas em toda a rede SESC do Estado de São Paulo. Divisão de Saúde e Qualidade de Vida (DSQV) Superintendência de Gestão De Pessoas (SUGEPE)
Mais informações: http://sugepe.ufabc.edu.br/sesc Ramal 7563 (SUGEPE/DSQV - Catharine ou Diogo) qualidadedevida@ufabc.edu.br
Campus Santo André (Bloco A - Torre 1 - 2º andar) Quintas-feiras, das 8h30 às 11h30 e das 14h30 às 16h30. Campus São Bernardo do Campo (Sala Multissetorial) Segundas-feiras, das 9h às 12h e das 14h às 16h.
Jayme A. Paez Filho (Gerente da Unidade SESC Santo André), Diogo Rocha e Catharine Kurihara (UFABC/SUGEPE/DSQV) e Danilo Carbone Ré (Interface do SESC junto à UFABC).
Foto: google.com
Para a inscrição é necessário o preenchimento do formulário com os dados solicitados. Já para a renovação, é necessário somente o pagamento da taxa de inscrição; caso algum dado deva ser alterado, o servidor poderá atualizá-lo no ato da renovação. A taxa de inscrição é de R$ 15 (pede-se a gentileza de levar ‘trocado’), tanto para adesão quanto para renovação. Posteriormente, a SUGEPE/DSQV contatará o interessado para a retirada da credencial. Apenas o titular da matrícula pode efetuar sua inscrição na UFABC; seus dependentes deverão inscrever-se no SESC Santo André, após a confecção e entrega da credencial ao servidor ou estagiário.
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Publicado o cronograma das eleições para representantes discentes e técnico-administrativos da CPG De 9 a 16 de fevereiro estarão abertas as inscrições para a eleição de novos representantes discentes e técnico-administrativos para a Comissão de Pósgraduação (CPG). De acordo com o Regimento da Pós-graduação Stricto Sensu da UFABC, serão eleitos três representantes do corpo discente de pós-graduação e três representantes
técnico-administrativos, sendo pelo menos um lotado na ProPG. Os representantes e seus suplentes serão eleitos por seus pares, para um mandato de um ano, permitida uma recondução. Para conferir o Edital e mais informações, acesse: http://propg.ufabc.edu.br/eleicoes-cpg/.
Cronograma: EVENTO
DATA E HORÁRIO
Período de inscrições
De 09 a 16 de fevereiro de 2017
Análise das inscrições e divulgação dos candidatos inscritos
17 de fevereiro
Prazo para recursos
20 de fevereiro
Homologação das inscrições
21 de fevereiro de 2017
Campanha eleitoral
De 22 de fevereiro a 06 de março de 2017
Eleições
07 de março de 2017
Apuração dos votos
08 de março de 2017, às 10h.
Prazo para recursos
09 de março de 2017
Divulgação dos resultados
10 de março de 2017
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Restaurantes Universitários: comissão de apoio e reajuste anual Foi publicado1, no dia 24 de janeiro, o Regimento Interno da Comissão de Apoio ao Funcionamento dos Restaurantes Universitários (CAFRU) da UFABC. De acordo com o documento, o principal objetivo da CAFRU é a melhoria da gestão e do funcionamento dos RU da UFABC, por meio de ações que contribuam com a qualidade das refeições servidas, a melhoria de suas dependências e a redução dos impactos oriundos de seu funcionamento. Pretende-se, ainda, investir em ações que envolvam a aproximação e a comunicação com os usuários. Será uma comissão auxiliar, de caráter consultivo, composta por representantes discentes, docentes e técnico-administrativos. O regimento foi aprovado ao término da atuação de um Grupo de Trabalho (GT)2 instituído para discutir modelos de gestão para os RU, considerando-se questões como melhor custo ao usuário, alimentação saudável e minimização dos impactos ao ambiente e à sociedade. Participaram do GT representantes técnico-administrativos da ProAd, ProAP, PROPLADI, PU e SinTUFABC, além de discentes do DCE e docentes da ADUFABC.
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Reajuste Ainda no dia 24, a ProAP divulgou à comunidade universitária que, a partir do dia 1º fevereiro de 2017, a refeição passará a custar R$ 11,62. O subsídio de 40% aos alunos de graduação e pós-graduação será mantido – para esse público, o valor da refeição será de R$ 4,65. O reajuste anual é previsto no contrato celebrado entre a UFABC e a empresa Real Food Alimentação Ltda. Portaria ProAP nº 001, de 23 de janeiro de 2017. Publicação: Boletim de Serviço da UFABC nº 622, de 24 de janeiro de 2017, páginas 22 a 24. 1
Portaria da Reitoria nº 146, de 11 de maio de 2016. Publicação: Boletim de Serviço da UFABC n° 554, de 13 de maio de 2016, páginas 6 e 7. 2
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Dia Internacional do Combate a Lesões por Esforços Repetitivos (LER) ou Distúrbios Osteomusculares Relacionados ao Trabalho (DORT) A modernidade vem transformando o dia a dia das pessoas, aumentando as horas de trabalho e diminuindo o tempo de ócio e lazer, fazendo com que esse excesso de trabalho muitas vezes transforme-se em doenças ou transtornos. Essa mudança no cenário do trabalho ocasionou o aumento das doenças ocupacionais, tanto no caso das lesões por esforço repetitivo (LER) e distúrbios osteomusculares relacionados ao trabalho (DORT), como também no das doenças e transtornos de ordem psicológica – sendo que as doenças osteomusculares e as mentais são os dois grupos de patologias que trazem maior incapacidade e afastamento do trabalho (BarbosaBranco, Albuquerque-Oliveira, 2011). O dia 28 de fevereiro é considerado Dia Internacional do Combate às Lesões por Esforços Repetitivos (LER), ou Distúrbios Osteomusculares Relacionados ao Trabalho (DORT). De maneira geral, a LER pode ser caracterizada por dor crônica, acompanhada ou não por alterações específicas, como inflamação, e que se manifesta devido à repetição do mesmo movimento em frequência elevada ou fora do eixo normal, cabendo
ao médico especialista fazer o diagnóstico específico. As queixas mais comuns do portador de LER ou DORT são: dor localizada, irradiada ou generalizada; desconforto; fadiga; sensação de peso; formigamento; dormência; sensação de diminuição de força; inchaço; enrijecimento muscular; choques nos membros e falta de firmeza nas mãos. A prática de atividade física no próprio ambiente de trabalho vem se mostrando como uma estratégia interessante no sentido de prevenção de casos de LER e DORT, promovendo tanto a diminuição de dores como, também, estimulando os indivíduos a reconhecerem e perceberem seu corpo, suas potencialidades e limitações. Como estratégia para a diminuição do impacto da rotina do trabalho no desenvolvimento de LER/ DORT recomenda-se que, em qualquer situação, a cada duas horas o indivíduo interrompa o trabalho por 10 minutos, levante-se, ande um pouco e faça exercícios de distensionamento e alongamento. Seção de Esporte e Lazer Pró-Reitoria de Assuntos Comunitários e Políticas Afirmativas
Abaixo seguem sugestões de alguns exercícios de alongamento, rápidos e simples, que podem ser feitos ao longo do dia: Flexão das pontas dos dedos: Com a mão direita estendida, dedos juntos e palmas das mãos voltadas para baixo, force os dedos contra a palma da mão esquerda, mantendo a posição por alguns segundos, depois solte-os suavemente. Faça a mesma flexão nos dedos da outra mão. Punhos: mantenha um dos braços estendidos. Dobre o punho para baixo com o auxílio da outra mão. Repita com o outro punho. Rotação dos punhos: com os braços retos e para os lados, gire as mãos lentamente em círculo, trabalhando os punhos. Ombro: puxe com uma das mãos o cotovelo até sentir alongar a região posterior do ombro. Relaxar os ombros: Com os braços soltos e as mãos apontadas para baixo, faça um movimento giratório nos ombros para frente. Pescoço: Incline a cabeça para o lado, puxando-a com uma das mãos. Mantenha o outro braço esticado e com a mão estendida. Relaxar os músculos do pescoço: incline a cabeça para a esquerda, para a direita, para frente e para trás. Mantenha cada posição por 20 segundos. Referências bibliográficas Barbosa-Branco A, Albuquerque-Oliveira P R. “Prevalência de incapacidade para o trabalho no setor saúde no Brasil, 2004. Tempus Actas de Saúde Colet. 2011; 5(1):235-250. Brasil. 2012. Ministério da Saúde. Dor relacionada ao trabalho: lesões por esforços repetitivos (LER): distúrbios osteomusculares relacionados ao trabalho (DORT).
ProAP
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Biblioteca começa
Calma! Você pode levar 4 filmes, além dos livros que empresta normalmente.
2017 com muitas novidades!
Agora podemos levar 4 filmes emprestados da Filmoteca.
Confira!
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Imagem:http://www.grifonosso.com
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Imagem:http://raquelmorelli.blogspot.com.br
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Ocupe as bibliotecas! Na biblioteca você pode ocupar diferentes espaços para o seu estudo: ÁREA DE CONVIVÊNCIA
Espaço para trocar ideias em tom moderado. Aqui você pode: Fazer um lanche rápido; Falar ao celular.
Para você que gosta de se reunir em grupo maiores, a área de convivência é a mais indicada.
Mas você vai deixar de emprestar livros para levar filmes?
ESTUDO EM PEQUENOS GRUPOS
Espaço para estudo em pequenos grupos, em voz baixa Menos barulho? Vá para a área vermelha! Pausa para o lanche? Vá para a área verde!
Para você que prefere se reunir em grupos de até 3 pessoas, a área de estudo em pequenos grupos é a ideal.
ESTUDO INDIVIDUAL
Espaço para estudo em silêncio Estudo em pequenos grupos? Vá para a área amarela! Pausa para o lanche? Vá para a área verde!
Agora, se você prefere estudar individualmente, em silêncio, escolha a área de estudo individual.
Para que todos possam usufruir dos espaços da melhor maneira possível, respeite as permissões de cada espaço, combinado? Aqui tem espaço para todo mundo! Chega mais! Envie suas sugestões para comunicare@ufabc.edu.br
Biblioteca
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Auditorito Mesa temática de empréstimo de férias
Olá, amigos!
A Audin está de casa nova!
Sejam bem-vindos à nossa coluna neste novo ano que se inicia! Que 2017 seja muito próspero e produtivo à UFABC! Que tal iniciarmos um novo ano como uma nova etapa e de casa nova?
Sim, a Auditoria Interna (AudIn) da UFABC está em um novo espaço. Mudamos do subsolo para o primeiro andar do Bloco A, no Campus Santo André. Bem ali, ao lado dos colegas da Secretaria Geral e Núcleo de Tecnologias Educacionais. E que tal se todos nós iniciarmos este ano com a disposição renovada para fazer o nosso melhor, cuidando para que nossas atividades do dia-a-dia possuam controles efetivos, respeitando as leis, as normas internas e externas, jurisprudências e recomendações de controle? UFABC
Seria ótimo não é mesmo? Pois bem: nós da AudIn estaremos aqui, em nosso novo espaço, sempre dispostos a auxiliá-los nessa empreitada! Portanto, aproveitemos essa nova etapa para fazermos ainda melhor. Abraços do amigo, Auditorito.
Auditoria Interna
Expediente Produção Assessoria de Comunicação e Imprensa Edição, Redação e Revisão Alessandra de Castilho, Camila Binhardi Natal, Maria Eunice R. do Nascimento, Mariella Mian, Vinicius Rodrigues Alves Editoração Edna A. Watanabe, Felipe F. Lessa, Isabel B. L. Franca, Vanessa S. Ferreira https://www.facebook.com/ufabc
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