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JORNAL UGB Centro Universitário Geraldo Di Biase | Ano XIV Nº 30 - Outubro 2014
VOCÊ É UM BOM APRENDIZ?
A capacidade de aprender continuamente é a característica mais importante do ser humano em uma sociedade que se modifica todo o tempo”.
página 03
CURSO DE HISTÓRIA:
Ensino com Dinamismo e Criatividade página 04
CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA
Promoverá quinta edição dos Jogos Especiais do UGB/FERP
página 06
CURSO DE DIREITO
Alunos exercitam conhecimentos práticos página 11
CURSO DE BIOMEDICINA “Doando Vida” atende 60 pessoas em Valença página 16
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Pronatec: uma realidade no UGB
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UGB, em parceria com o governo federal, através do Pronatec (Programa Nacional de Acessibilidade do Ensino Técnico e Emprego), oferece cursos técnicos com o objetivo de promover um ensino de qualidade, formando assim um profissional técnico que deseje ampliar seus conhecimentos acadêmicos e sua inserção no mercado de trabalho, bem como sua progressão no mesmo. É por essas e outras razões que os cursos técnicos do UGB/ Pronatec incluem em suas ações pedagógicas a produção
do conhecimento técnico vinculado com a ciência e tecnologia, com foco na construção da cidadania. Assim, uma das principais preocupações está na preparação das matrizes dos cursos, tendo como norte sua adequação ao perfil técnico demandado pelos segmentos industriais e de serviços
regionais. Atualmente, o UGB oferece no campus Volta Redonda os cursos de Técnico em Logística, Meio Ambiente, Design de Interiores, Computação Gráfica e Paisagismo. Há ainda turmas de Técnico em Edificações, Técnico em Segurança do Trabalho e de Técnico em
Projeto Copa do Mundo 1º LUGAR Equipe da Zeladoria do UGB doria) ( Arquivo zela
Saneamento no campus Nova Iguaçu. Vale destacar também a qualidade dos docentes, onde grande parte é formada por profissionais de mercado, com grande experiência técnica, com boa formação e preparo acadêmico. Os alunos do campus Nova Iguaçu já realizaram diversas atividades envolvendo experiências nos laboratórios, criação de empresas fictícias para aplicação das normas técnicas e estudos de vídeos em todos os cursos.
\\\\\\\ Expediente CENTRO UNIVERSITÁRIO GERALDO DI BIASE (UGB) Chanceleri in memorian Geraldo Di Biase Reitor Geraldo Di Biase Filho Pró- Reitora de Assuntos Acadêmicos Elisa Ferreira da Silva Alcantara Pró-Reitor Administrativo Osvaldir Geraldo Denadai Pró-Reitor de Pós-Graduação, Pesquisa e Extensão Francisco José Barcellos Sampaio Diretor do Instituto de Ciências Exatas da Terra e Engenharia Júlio César Sobral Pinto Dias Diretor do Instituto de Ciências Sociais e Humanas e do Instituto de Ciências da Saúde Welington Lêoncio Costa
2º
Equipe do Departamento LUGAR de Recursos Humanos do UGB ( Arquivo RH VR)
Equipe da
3º LUGAR Contabilidade
do UGB (Arquivo contabilidade)
Diretora do Instituto Superior de Educação Conceição Aparecida Lima Panizzi Diretor de Registros Acadêmicos Ubiratan Batista da Silva Secretária –Geral Aline Pereira de Oliveira
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VOCÊ É UM BOM APRENDIZ? A capacidade de aprender continuamente é a característica mais importante do ser humano em uma sociedade que se modifica a todo tempo.
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escritora Adélia Prado ao referir-se a esta capacidade afirmou: “Não quero a faca nem o queijo. Eu quero a fome.” A fome neste sentido refere-se ao desejo de aprender coisas novas. E você tem fome de conhecimento?
Esta fome fará de você um bom aprendiz. Nossos especialistas em Psicopedagogia, que é a área do conhecimento que cuida da aprendizagem humana, dão dicas para nos tornarmos bons aprendizes. Confira...
Um bom aprendiz: 1) Se comunica bem, faz perguntas e é curioso. 2) Não tem medo de errar, aliás aprende com os próprios erros.
6) É Autocrítico, isto é se auto avalia e monitora seu progresso regularmente.
3) Aceita desafios e estabelece estratégias para superá-los.
7) É comprometido, ou seja, envolve-se ativamente na própria aprendizagem.
4) Pratica os conhecimentos adquiridos, ou seja, não tem preguiça de ler e reler muitas vezes.
8) Organiza seu tempo e recursos da maneira que julga mais adequada à sua circunstância.
5) Está atento ao seu redor e nunca desperdiça as oportunidades de aprender com outras pessoas.
9) É realista pois sabe que aprender dá trabalho, exige tempo e esforço.
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UGB já por mais de 10 anos oferece Atendimento Psicopedagógico gratuito para pessoas com dificuldades de aprendizagem. O atendimento é feito por alunos do curso de Psicopedagogia e visa diagnosticar e intervir nas dificuldades de aprendizagem. Ao todo já atendemos mais de 250 pessoas e este ano inicia-
Uma pessoa com DA - Dificuldade de Aprendizagem pode se tornar um bom aprendiz? remos em agosto o atendimento de 30 novos aprendentes, afirmou Elisa Alcantara, que coordena o curso. As técnicas utilizadas são exclusivas da Psi-
copedagogia que acredita que qualquer pessoa pode melhorar sua capacidade de aprendizagem. O escritor José Saramago afirmou, em 2009, que “Qual-
quer idade é boa para aprender. Muito do que sei aprendi-o já na idade madura e hoje, com 86 anos, continuo a aprender com o mesmo apetite.” Desta forma, o UGB através do Curso de Especialização em Psicopedagogia deseja a cada leitor uma grande fome de aprender para que você se torne cada vez melhor aprendiz.
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CURSO DE HISTÓRIA: Ensino com Dinamismo e
imento Ecua Heresia’: o Mov os ru st on ‘M – is tar do Brasil anos depo da Ditadura Mili o et Palestra 1964: 50 cr Se o iç rv mentos do Se mênico nos docu
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Criatividade
Ao longo do primeiro semestre deste ano, o curso de História realizou diversas atividades que primaram pelo rigor acadêmico e desenvolvimento do senso crítico, objetivando a formação integral do acadêmico do curso.
ula inaugural, sessão de cinema, palestras, mesas-redondas e debates, juri-simulado, aulas interativas e simulado de concursos públicos fizeram parte das atividades do curso, tornando-o cada vez mais atrativo e sintonizado com as demandas da sociedade contemporânea e da formação de um profissional competente e socialmente responsável. Segundo o coordenador do cur-
Visita ao Museu Nacional de Belas Artes – Rio de Janeiro
so, professor Paulo Célio Soares, diversas outras atividades estão programadas para o próximo semestre, “Realizaremos nossa Semana Acadêmica, com palestras, lançamento de livro, minicursos para os discentes, mesas-redondas e atividades interativas em sala, além de nossa excursão acadêmica”, sintetiza o coordenador.
Acadêmicos e maestro do UGB/FERP no Projeto Nossa História é Show Ciep Nelson Gonçalves
Curso tecnológico de Recursos Humanos promove intercâmbio de informações e aprendizado técnico
Acadêmicos do 3º período de Recursos Humanos Campus Barra do Piraí
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urante a atividade, foram estimuladas as competências de empreendedorismo e técnicas de marketing, utilizando os recursos da multidisciplinaridade entre os cursos. O trabalho foi realizado pela professora mestre Patrícia Sam-
Alunos do terceiro período do curso de Gestão de Recursos Humanos, do campus Barra do Piraí, junto com os alunos do sétimo período do curso de Engenharia de Produção, participaram de um intercâmbio de informações e aprendizado técnico.
paio, que ministra a disciplina de Marketing no 3ª período do curso de Gestão de Recursos Humanos. Ele aplicou uma dinâmica em grupo, com o tema “Marketing Aplicado a Novos Produtos”, onde a professora mestre Rosania Figueira, junta-
Acadêmicos da turma de Recursos Humanos e Engenharia de Produção – Campus Barra do Piraí
mente com seus alunos do Curso de Engenharia de Produção, formaram a banca avaliadora dos projetos. Segundo as professoras, o objetivo da dinâmica foi atingido ao demonstrar aos alunos como as técnicas de marketing, bem
aplicadas, podem mudar a opinião do público em relação à utilidade dos produtos oferecidos ao mercado e como criar a cultura empreendedora, através da criação de novos produtos e estímulo à criatividade e à produtividade.
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Curso de Licenciatura em Pedagogia oferece aos acadêmicos a palestra “Educação Medicalizada”
O Palestrante fala sobre “Educação Medicalizada” no auditório do campus Volta Redonda
Cerca de 160 pessoas assistiram à palestra ministrada no campus Volta Redonda
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Centro Universitário Geraldo Di Biase (UGB), através da Pró -Reitoria Acadêmica, participou de um processo de seleção da CAPES (Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior) e foi contemplado com o PIBID (Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência). O programa do Ministério da Educação é gerenciado pela CAPES, cujo objetivo maior é o incentivo à formação de professores para a educação básica e a elevação da qualidade da escola pública. O PIBID concede bolsas a alunos de licenciatura, coordenadores e professores supervisores participantes de projetos de iniciação à docência desenvolvidos por Instituições de Educação Superior (IES), em parceria com escolas de educação básica da rede pública de ensino. O objetivo geral do programa é desenvolver, de forma compartilhada e colaborativa, atividades que au-
auditório Milton Carlos de Souza e Silva, no campus Volta Redonda, foi palco da palestra “Educação Medicalizada”, proferida pelas psicólogas Tânia Rubia de Lima e Paola Groetaers. O evento, realizado em março pelo curso de Licenciatura em Pedagogia, contou com a presença de 160 estudantes, além das professoras do curso de Pedagogia, Marilane Confort, Diana Carmo, Adriana Ernesto, Sônia de Alcântara, a coordenadora Luiza Angélica Paschoeto e a diretora do Instituto de Educação, professora Conceição Panizzi. O fenômeno da “medicalização” na educação tem sido motivo de grande preocupação e debates entre professores, pedagogos, psicólogos e outros profissionais da saúde e da educação, tanto na sociedade civil quanto no poder público e na universidade. Segundo as palestrantes, nos últimos anos vêm aumentando o número de crianças e adolescentes que fazem uso de substâncias para melhorarem seus desempenhos na escola. É certo que essas substâncias são lícitas e em geral receitadas por especialistas da área médica. Entretanto, conforme as palestrantes, se faz necessário estudar mais profundamente os efeitos colaterais que esses medicamentos podem causar por uso contínuo
e em longo prazo. Os profissionais contrários à medicalização denunciam que não se podem tratar os problemas educacionais como uma “doença” ou dar explicações de “cunho neurológico” ao fracasso escolar. É necessário que se façam mais pesquisas para encontrarem as verdadeiras causas da não aprendizagem dos jovens e crianças. “Tratar a não aprendizagem como uma patologia encobre os verdadeiros motivos do fracasso escolar, que em geral estão na esfera pedagógica e/ou política”, diz a coordenadora do curso de Pedagogia, Luiza Angélica Paschoeto. “Em muitos casos, os problemas de aprendizagem estão associados à agitação, a indisciplina e a agressividade, que nem sempre resultam de problemas neurológicos, mas em muitos casos trata-se de falta de limites impostos pela família e pela própria escola”, completa. Usar a medicalização para controlar a criança e o jovem é cercear-lhes a liberdade de aprender e de se desenvolver em seu próprio ritmo. É necessário, portanto, buscar soluções para os problemas educacionais e para os insucessos das práticas pedagógicas institucionalizadas nas escolas brasileiras.
UGB é contemplado com o Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência
xiliem na formação inicial dos licenciandos e na formação continuada dos professores da educação básica, bem como incidam de forma positiva na melhoria do processo de ensino - aprendizagem dos alunos da escola pública. Sendo assim, cada subprojeto participante desenvolve atividades
tanto no âmbito específico de sua área como também atividades interdisciplinares. O PIBID/UGB desenvolve quatro subprojetos: Ciências Biológicas, História, Letras e Matemática, em três escolas públicas da cidade (Instituto de Educação Professor Manuel Marinho, Colégio Estadual
Presidente Roosevelt e Colégio Estadual Brasília). Os participantes são alunos dos cursos de licenciatura inseridos nas escolas, vivenciando o seu cotidiano e cooperando para a realização de práticas pedagógicas, sob a orientação de professores da universidade e supervisão de professores de sua área em cada escola. Essa ação está baseada numa perspectiva de formação para a docência, na qual os saberes produzidos por meio da experiência e reflexão são enfatizados. Conheça as atividades do PIBID, visitando o blog de cada subprojeto: Ciências Biológicas: http://pibidbiougb.blogspot.com.br/ História: http://pibidhistoriaugb.blogspot.com.br/ Letras: http://pibidletrasugb.webnode.com/ Matemática: http://pibidmatematic4.blogspot.com.br/
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Curso de Educação Física promoveu quinta edição dos Jogos Especiais do UGB/FERP O curso de Educação Física promoveu em setembro/2013 a quinta edição dos Jogos Especiais do UGB/FERP, no campus Barra do Piraí.
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evento esportivo, que acontece sempre em setembro, é voltado para pessoas com deficiências físicas e intelectuais, dos municípios de Barra do Piraí, Piraí, Valença e Volta Redonda.Todos os alunos participantes estão devidamente matriculados nas instituições que prestam serviços às pes-
soas com essas limitações. A competição contou com a participação de 180 atletas das instituições regionais, que o colocam como ponto de referência nos treinamentos esportivos da instituição. As competições acontecem anualmente nas excelentes instalações esportivas do campus Barra do Piraí, em diversas modalidades esportivas, como atletismo, Atletas de várias instituições da região se concentram antes do início da competição
Alunos e professores do curso de Educação Física, Campus Barra do Piraí
natação, provas de habilidades, vôlei especial e cabo de guerra. Todo o evento é organizado e desenvolvido pelos acadêmicos do curso de Educação Física e supervisionado pelos professores das disciplinas correlatas ao evento. Os jogos iniciam pela manhã e vão até o fim da tarde. Todos almoçam no campus e recebem lanches nos dois períodos do dia.
Para os coordenadores do curso, sem dúvida é um evento que une a teoria e a prática profissional, trazendo para o discente a oportunidade de experimentar a prática pedagógica, além de proporcionar diversos momentos de despertar na sensibilidade do ser humano que trabalha com estes clientes tão especiais.
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Alunos do curso técnico em Meio Ambiente realizam atividades práticas fora do campus
om o objetivo de ampliar os conhecimentos teóricos adquiridos em sala de aula e preparar o futuro profissional para desempenhar corretamente suas funções no mercado de trabalho, os alunos do curso técnico em Meio Ambiente do Pronatec/ UGB têm realizado diversas atividades práticas fora do campus. Uma dessas atividades ocorreu em maio, quando os alunos visitaram uma área com encosta que ameaça desabar caso não seja feita uma obra de reparo adequada. Como a proprietária do terreno deseja preservar uma pequena lagoa próxima, o professor Daniel de Sampaio e seus alunos estiveram no local para apontar alguns caminhos ambientalmente corretos para uma abordagem no local. Durante a visita, os alunos puderam aplicara conhecimentos da disciplina de Geotecnologias para tal atividade. Mas esse não foi o único trabalho externo. As turmas de Meio Ambiente ainda par-
Acadêmicos e maestro do UGB/FERP no Projeto Nossa História é Show – Ciep Nelson Gonçalves
Turmas de Meio Ambiente participaram de um fórum na Câmara Municipal de Volta Redonda
ticiparam de um fórum sobre a polêmica transposição de parte das águas do Rio Paraíba do Sul para a cidade de São Paulo. O evento foi realizado na Câmara Municipal de Volta Redonda e contou com a participação de deputados, vereadores, prefeitos,
gestores de agências ligadas ao Rio Paraíba do Sul, além de representantes de empresas, ONG´s, igrejas e entidades de classe. O coordenador do curso, Leandro Ribeiro, e os professores Lucas Siqueira e Gabriel Luiz acompanharam os alunos e foram convidados a compor a mesa para discussão do assunto. “Eventos como este são importantes na formação de um senso político-ambiental crítico dos alunos e auxilia na formação do profissional de meio ambiente que precisa observar, analisar, discutir e propor soluções para os problemas de sua futura empresa, entidade pública ou região na qual vai trabalhar”, destacou Leandro.
Acadêmicos de Administração visitam Cervejaria Petrópolis Alunos do quinto período do curso de Administração, do campus Barra do Piraí, fizeram em maio uma visita técnica às dependências da Cervejaria Petrópolis, na Região Serrana
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urante a visita, o grupo teve a oportunidade de conhecer todos os processos de fabricação da cerveja Itaipava, desde a chegada da matéria prima até o envase do produto final. A visitação, que durou quase duas horas, teve o seguinte conteúdo: recebimento de matéria prima (água e malte), sala de brassagem (área de elabo-
ração da cerveja), setor de filtração, clarificação da cerveja, linhas de envase, engarrafamento e enlatamento. Após a visita, os alunos ainda conheceram a Boutique Petrópolis interna. O Beer Tour teve a organização e acompanhamento do professor Ricardo Abreu, responsável pela disciplina Administração da Produção I.
Grupo conheceu todos os processos de fabricação da cerveja Itaipava
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ACADÊMICOS do curso de DIREITO visitam Casa de Custódia Alunos do curso de Direito tiveram a oportunidade de conhecer de perto a realidade do sistema prisional brasileiro.
E Alunos conheceram de perto a realidade do sistema prisional brasileiro
m maio, o grupo visitou a cadeia pública Franz de Castro Holzwarthno, também conhecida como Casa de Custódia, localizada no bairro Roma,
em Volta Redonda. A visita foi acompanhada e orientada pela professora Lúcia Studart e o diretor da unidade prisional, Marcos Antônio Oliveira dos Santos.
Representante do Brasil no Subcomitê de Prevenção da Tortura na ONU ministra palestra no UGB A Drª Margarida Pressburger, representante do Brasil no Subcomitê de Prevenção da Tortura na ONU (Organização das Nações Unidas), ministrou uma palestra para alunos do curso de Direito.
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urante o evento, realizado durante a aula inaugural, no início do ano, no Auditório Milton Carlos, no Centro Universitário Geraldo Di Biase, em Volta Redonda, ela falou sobre o tema “Violações
aos Direitos Humanos”. O evento contou ainda com a presença do coordenador do curso de Direito, professor Alexandre Cantilho Vital, e da subcoordenadora, professora Lúcia Studart.
Em 06 de maio é comemorado nacionalmente o Dia da Matemática, através do Projeto de Lei 3.482/2004
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Professor Fábio promoveu atividades junto com os acadêmicos do curso
ara comemorar a data, o curso de Matemática do UGB/FERP promoveu junto com os acadêmicos, sob a coordenação do professor Fábio Souza, atividades de Geometria Espacial e Trigonometria no Geoplano no Laboratório de Matemática. “Essas atividades buscaram elucidar a didática da matemá-
tica para os futuros professores e desmistificar a tese de que a matéria é difícil, pois na verdade ela é uma área encantadora”, resume Fábio.
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ARQUITETURA E URBANISMO A importância de observar o desenvolvimento das cidades com olhos mais críticos e sensíveis
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o primeiro semestre deste ano, o curso de Arquitetura e Urbanismo focou seu trabalho na análise ambiental e, sobretudo, urbanística do Rio Barra Mansa, elemento natural determinante na elaboração do desenho da cidade. O trabalho teve como objetivo saber como a ocupação urbana em Barra Mansa se relacionou e se relaciona com a presença do rio, como se dá a relação dos moradores com o Rio Barra Mansa ao longo destes anos de constituição da cidade, com vistas a traçar perspectivas futuras mais sustentáveis. As dimensões da pesquisa foram realizadas pelos alunos do 9º período, orientados pelos professores Andréa Auad e Aloísio Lélis de Paula. Segundo eles, afirmar e questionar sobre a importância do patrimônio natural representado pelos rios para as cidades é o desafio colocado pelo componente curricular PEC (Projeto de Extensão à Comunidade) nos últimos cinco anos.
Professores destacam a necessidade de levar o conhecimento à população
Para os especialistas, porém, não basta fazê-lo dentro dos limites do ambiente acadêmico, é possível e necessário expandir e fazer chegar à população a importância de observar com olhos mais críticos
e sensíveis o patrimônio inscrito pelos rios muitas vezes escondidos, degradados e, por isso mesmo, negligenciados pela maior parte da população que não os percebem ao atravessá-los cotidianamente.
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Acadêmicos do curso de Serviço Social do Campus Barra do Piraí organizam colóquio Acadêmicos do 7º período do curso de Serviço Social, do campus de Barra do Piraí, organizaram no mês de junho o colóquio “Diversidade Étnico Racial: um debate contemporâneo”.
A Alunos e convidados no teatro do Centro Cultural Aracy Carvalho Di Biase
atividade, sob a orientação da professora Vanessa Santos do Canto, foi realizada no teatro do Centro Cultural Aracy Carvalho Di Biase. O evento teve como principal objetivo promover o debate sobre a temática, tendo a participação expressiva de todos os alunos do Serviço Social e do 3º período dos cursos de Engenharia de Produção e
Mecânica. A mesa foi composta pelos convidados Eva Lúcia de Moraes de Faria Rosa, presidente da Associação Cultural Sementes da África, Paulo César Cardoso, assessor para Promoção da Igualdade Racial da Prefeitura Municipal de Barra do Piraí, e a professora Luana Oliveira Silva, coordenadora do Centro Cultural do UGB/ FERP.
Delegado ministra palestra “ÉTICA DO PROFISSIONAL DO DIREITO”
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cadêmicos do 1º período do curso de Direito assistiram em março uma palestra sobre “Ética do profissional do Direito”, ministrada pelo delegado titular da 93ª Delegacia de Polícia Civil (Volta Redonda), Antônio Furtado. O evento,
realizado no Auditório I do Centro Universitário Geraldo Di Biase, foi organizado pela professora Regina Coeli, responsável pela disciplina Atividades Práticas Transversais de Aprendizagem (APTA).
Representantes da 93ª DP e professores após a palestra no campus Volta Redonda
Presidente da Comissão da Verdade ministra palestra no UGB
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presidente da Comissão da Verdade do Estado do Rio de Janeiro, Dr. Wadih Damous, ministrou em março uma palestra com o tema “Direitos Humanos e as Atividades da Comissão da Verdade”. O evento foi realizado no Auditório I do Centro Universitário
Geraldo Di Biase e contou ainda com a participação do presidente da OAB/VR, professor Alex Martins, do coordenador do curso de Direito, professor Alexandre Cantilho Vidal, e dos professores Bernardo Di Biase e Eduardo Tadeu Lobo Teixeira.
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Em audiências simuladas, ALUNOS do curso de DIREITO exercitam CONHECIMENTOS PRÁTICOS
Participar de peças processuais nos moldes exigidos no Exame da Ordem dos Advogados do Brasil (OAB).
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ssa foi a experiência vivenciada por alunos do 9° período do curso de Direito ao longo do primeiro semestre deste ano. As atividades fazem parte da disciplina Prática Jurídica Trabalhista, ministrada pela professora Fernanda Moreira Campos Pereira. A última atividade, realizada em junho, consistiu em duas audiências trabalhistas simuladas, durante as quais os acadêmicos tiveram a oportunidade de exercitar os conhecimentos práticos, a oratória e
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entenderem a dinâmica das audiências trabalhistas. Os temas abordados foram Assédio Moral e Assédio Sexual. Os estudantes Cynthia de Azevedo Mazzuia e Cláudio Zadorosny Bastos atuaram como juízes. Os acadêmicos Laura Gevagevisiez de Abreu e José Márcio Ferreira atuaram como testemunhas, enquanto Ana Clara Camerano Paiva atuou como preposta. Já os alunos Marco Antônio Zancanaro dos Anjos, Rafael Machado Rodrigues, Cláudio de Carvalho Lages e Francis-
Acadêmicos do curso de Direito durante audiência trabalhista simulada
co Braz Pereira representaram os advogados. Na avaliação da professora Fernanda, essa atividade alcança excelentes resultados, quer seja pela participação maciça dos alunos, quer seja pela oportunidade de demonstrar como é a realidade
da militância diária dos profissionais em Direito. “Todos os alunos desempenharam um determinado papel na audiência e todos estão de parabéns pela excelente atuação”, ressaltou.
Acadêmicos do curso de Serviço Social visitam Sede do AfroReggae
cadêmicos do curso de Serviço Social do Campus de Volta Redonda visitaram no dia 7 de junho a sede do Grupo Cultural AfroReggae, na comunidade de Vigário Geral, no Rio de Janeiro. O objetivo da visita foi propiciar o contato dos acadêmicos com uma Organização Não Governamental que trabalha em prol de uma comunidade ainda não pacificada. Durante o evento, promovido pelo docente Márcio de Souza, com apoio da docente Geovana Silva Acadêmicos do 1º, 3º e 7º períodos do curso de Serviço Social (licenciada para o Douto-
rado) alguns acadêmicos do 1º, 3º e 7º períodos puderam fazer a relação teoria e prática, baseados em um contexto social diferente do que vivenciam.
Acadêmicos posam para foto na sede do Grupo AfroReggae, em Vigário Geral, no Rio
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A PROPPREX – Pró-Reitoria de Pós-Graduação, Pesquisa e Extensão divulga as principais atividades do primeiro semestre:
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PÓS-GRADUAÇÃO: PROPPEX recepcionou no dia 15 de março os alunos das novas turmas dos cursos de pós-graduação Lato Sensu, com a palestra “Ordem e Progresso”, proferida pelo Prof. Mauro Gerson R. Nogueira (Mestre em Qualidade pela Unicamp e Consultor do Inter Corp – Transpetro), cerca de 250 alunos participaram do evento. No dia 22 de março foi realizada a palestra “A Biografia e a Auto-
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ia 30 de junho, 21 alunos do MBA em Administração Financeira, Controladoria e Auditoria, visitaram a BOVESPA, acompanhados pela coordenadora do curso, professora Paloma de Lavor e do coordenador de pós-graduação, professor Ag-
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o dia 01 de abril, participamos de um evento no Palácio Guanabara, para entrega de termos de outorga a pesquisadores contemplados em editais da FAPERJ, o UGB foi representado pelo Reitor, Dr. Geraldo Di Biase Filho, o Pró-Reitor da PROPPEX, Dr. Francisco Sampaio, a assessora da PROPPEX, professora Lucia Costa e os professores Izabella Valadão, Júlio César da
biografia na História ministrada pelo professor da UFRJ, Doutor Lincoln de Abreu Penna.
naldo Quintela. A visita foi extremamente proveitosa para os discentes e professores porque puderam entender como é feita a negociação de ações e a realização de operações financeiras. Na programação para o segundo semestre, visita ao Museu de História Nacional e a Cervejaria Itaipava.
gas Filho de Amparo à Pesquisa PESQUISA: A PROPPEX iniciou o calen- do Estado do Rio de Janeiro para dário acadêmico com o Progra- os seguintes alunos: Bruna de ma de Iniciação Científica – PIC Castro Casini do curso de Gestão 2014, este ano com 42 projetos em RH, Daniele Alves de Novaes, orientados por 43 professores pes- Engenharia de Produção (Barra quisadores e cerca de 165 alunos. do Piraí), Kateryne Hamberger Destaque para a Bolsa de Pesqui- Ferreira, Engenharia Mecânica sa (Bolsa de Iniciação Científica) (Barra do Piraí) e Vinicius OliveiUGB (cerca de 80 alunos) e da ra de Araújo, Engenharia Civil FAPERJ – Fundação Carlos Cha- (Nova Iguaçu).
Silva e Olímpia Maria dos Santos. Oito professores pesquisadores do UGB foram contemplados: Felipe IX JORNIC Oliveira Vilela, Izabella Christynne Ribeiro Pinto Valadão, Ja- Jornada de Iniciação Científica do naína Veiga, Luís Otávio Nunes UGB, com o tema “A importância da da Silva, Geisi Ferreira Mariné, Pesquisa Científica para o desenvolOlímpia Maria dos Santos, Júlio vimento de um País”, este ano, novaCésar da Silva (dois projetos). To- mente, conta com o apoio da FAPERJ talizando a captação em torno de – Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio R$ 600.000,00. de Janeiro. A JORNIC é um espaço
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o dia 13 de maio, a PROPPEX (Pró-Reitoria de Pós-Graduação, Pesquisa e Extensão) prestou homenagem aos professores pesquisadores, pela relevante contribuição na Captação de Recursos para Atividades de Pesquisa e Formação de Recursos Humanos. O evento contou com a presença do Reitor, Dr. Geraldo Di sor Osvaldir Denadai e a Pró-ReiBiase Filho, o Pró-Reitor da PRO- tora Acadêmica, Professora Elisa PPEX, Dr. Francisco Sampaio, o Alcantara. Pró-Reitor Administrativo, Profes-
EXTENSÃO: Cineclube UGB: dia 12/02 “Forest Gump”, com debate realizado pelo curso de História. Dia 06/05, “Sociedade dos Poetas Mortos” e no dia 16/05 “Os intocáveis” no CIEP Nelson Gonçalves, com debate realizado pelos professores Mariana Figueiredo e Paulo Célio.
s cursos de Pós-Graduação do atividades destacamos as visitas as UGB contam a partir deste ano empresas que já está movimentando com atividades complementares bastante a rotina dos alunos: No dia como: visitas a empresas, laboratórios 11 de abril, os alunos do MBA em Gesde práticas profissionais, workshops, tão Estratégica de Negócios, MBA em participação em eventos e estágios, Administração Financeira, Controladoria e Auditoria e Engenharia de Segurança do Trabalho visitaram a BMB – Mode Center – MAN Latin America com objetivo de ver o funcionamento dos processos de uma empresa de grande porte. Participaram da atividade o coordenador de pós-graduação do UGB, professor Agnaldo Quintela e os coordenadores dos cursos de MBA particioferecendo um diferencial no currí- pantes, professores Paloma de Lavor e culo acadêmico dos alunos, dentre as Francisco Carlos Pereira.
ACONTECEU EM FEVEREIRO A Exposição de fotografias “As cores da cidade do aço: um novo olhar sob Volta Redonda” do fotógrafo Luis Otávio Salgado Soares.
institucionalizado para apresentação da produção acadêmica dos alunos do UGB e das IES congêneres com o objetivo de dar visibilidade aos trabalhos produzidos por acadêmicos de cursos de graduação e pós-graduação lato sensu, preparando-os para apresentações públicas e enriquecimento de sua formação.
Aconteceu no dia 22 de março o lançamento do livro “Movimento Moderno em Volta Redonda” (pela Editora FERP/UGB) organizado pela professora Andréa Auad, do curso de Arquitetura e Urbanismo, fruto de três anos de pesquisa de alunos inseridos no Programa de Iniciação Científica – PIC. Contamos com a participação do Arquiteto e Urbanismo Luiz Américo Gaudenzi, que proferiu uma palestra sobre o Movimento Moderno no Mundo. Para o Pró-Reitor da PROPPEX, Dr. Francisco Sampaio, por definição, um Programa de Iniciação Científica “visa incentivar alunos de graduação com vocação para a pesqui-
sa científica, treinando-os em unidades de ensino e pesquisa, sob a supervisão de um orientador qualificado”. Em minha opinião, este livro é um claro e inequívoco exemplo de um Projeto de Iniciação Científica que cumpriu todas as etapas de desenvolvimento e conclusão, tornando-se uma grande contribuição para os alunos, professores e comunidade. Deste modo, esta obra é motivo de grande alegria e orgulho para a Instituição UGB / FERP e representa um arquivo de imensurável valor para Volta Redonda, cidade sede.
No dia 14 de junho, aconteceu uma cerimônia de lançamento do Selo Comemorativo ao Centenário de Nascimento do fundador da FERP, Dr. Geraldo Di Biase, no Centro Cultural Aracy Carvalho Di Biase, campus Barra do Piraí.
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ATIVIDADES DOS CURSOS DE ENGENHARIA No primeiro semestre de 2014, foram realizadas diversas visitas técnicas e palestras, que serviram para complementar o aprendizado com a percepção da prática da teoria estudada, bem como a participação em congressos, feiras e a realização de palestras para aprofundamento dos temas abordados em sala de aula.
Destaques do Curso de Engenharia Ambiental no Campus de Nova Iguaçu:
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m março os acadêmicos do 6º período do Curso de Engenharia Ambiental e Sanitária, acompanhados pelo Professor Vinicius Rios Barros, visitaram o Projeto Iguaçu, pertencente ao Programa de Aceleração do Crescimento (PAC) do Governo Federal, que tem como objetivo a recuperação ambiental e o controle de inundações nas bacias hidrográficas dos rios Sarapuí, Botas e Iguaçu reduzindo a ocorrência e gravidade das enchentes na Baixada Fluminense e no bairro de Bangu no Rio de Janeiro. Em abril os acadêmicos participaram da Feira de Saneamento e Equipa-
mentos realizada pela CEDAE, a Expo ASEAC e UNICEDAE, que é uma das maiores feiras do setor no estado do Rio de Janeiro.Em maio os acadêmicos do 7º período visitaram o Morro da Urca,a fim de observar as diferentes formações rochosas locais e os defeitos naturais existentes. Em junho os acadêmicos do 9º período participaram da visita técnica ao Centro de Tratamento de Resíduos (CTR) de Nova Iguaçu. Importante destacar que alguns alunos estão desenvolvendo projetos de CTR no PIC (Projeto de Extensão à Comunidade).
Projeto Iguaçu – Visita Técnica - Engenharia Ambiental e Sanitária de Nova Iguaçu
Destaques do Curso de Engenharia Civil no Campus de Nova Iguaçu:
Destaques do Curso de Engenharia Civil no Campus de Barra do Piraí
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s acadêmicos do Curso de Engenharia Civil tiveram diversas visitas técnicas e outras atividades neste semestre. Acompanhados do Professor Menderson, visitaram ao Arco Metropolitano; acompanhados pelo professor David Santos, visitaramà Estação de Tratamento de Água - ETA, no Rio Guandu, tendo conhecido todo o processo de tratamento de água, que abastece a cidade do Rio de Janeiro e a Baixada Fluminense. Acompanhados pelo Professor Marcel, visitaram o Morro da Urca, para estudo de diversos tipos de rochas e ainda acompanhados do Coordenador José Guilherme, visitaram a Ponte Rio-Niterói. Os aca-
N Visita Técnica ETA Guandu Engenharia Civil Nova Iguaçu
dêmicos do 8º ao 10º período a importância do Curso de participaram da palestra da Engenharia Civil, aspectos TIGRE e os acadêmicos do 1º ligados ao exercício profise 10º período participaram sional e ao código de ética do da palestra do CREA, que Engenheiro. teve como objetivo ressaltar
o dia 20 de maio foi realizada a Palestra sobre Sistemas Hidráulicos de Potência, ministrada pelo Engenheiro Carlos Augusto Sinhoroto, especialista em hidráulica, para alunos do curso de Engenharia Civil. No dia 28 de maio, aconteceu uma palestra sobre Estruturas na Construção Civil, proferida peloEngenheiro João Luiz Sampaio de Amorim, especialista em Perícias Técnicas, o público alvo foram acadêmicos do Curso de Engenharia Civil.
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Destaques do Curso de Engenharia de Produção no Campus de Barra do Piraí:
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m maio,aconteceu a visita técnica dos acadêmicos do 5º período do Curso de Engenharia de Produção à Guardian, com acompanhamento do Professor Ronildo, que destacou a importância da visita a esta empresa, que está entre os líderes na fabricação de produtos para diversos segmentos, como espelhos, vidros planos, vidros especiais para decoração e automobilísticos, etc. Os acadêmicos tiveram oportunidade de acompanhar o processo produtivo, agregando valor aos conhecimentos teóricos adquiridos no curso Além disso, os acadêmicos do Curso de Engenharia de Produção participaram
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da Palestra sobre Empreendedorismo, tendo como palestrante o Professor Mestre Geraldo Gutian. IES. Outra atividade realizada no Curso de Engenharia de Produção, foi o desenvolvimento do uso de materiais alternativos para construção de foguetes, atividade coordenada pelo Professor Diego Dornelas Diogo, com apoio do Professor Geovani Nunes Dornelas e Leonardo Nunes Dornelas. O processo de confecção do foguete, utilizando materiais alternativos, foi proposto com o intuito de correlacionar teoria e prática para a construção de conhecimento. Os estudantes avaliaram os principais fatores que influenciam o
desempenho do foguete, dos quais se destacam o peso, o tamanho e a quantidade das aletas e os tipos
de motores à propulsão que podem ser utilizados na confecção do mesmo.
Destaques do Curso de Engenharia Mecânica no Campus de Barra do Piraí
s acadêmicos do Curso de Engenharia Mecânica, realizaram uma modelagem e construção de um veículo do tipo Off-Road, orientados pelo Professor Geovani Nunes Dornelas, com o objetivo principal de desenvolver estudos na área metal-mecânica, modelagem, simulação e automobilística, em que são necessários conhecimentos em diversas áreas, podendose destacar as engenharias mecânica, civil, produção, elétrica, eletrônica, etc. A ideia inicial é utilizar como aplicativo
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Alunas na Visita Técnica à Guardian – Engenharia de Produção Barra do Piraí
a estrutura, mais conhecida como gaiola, de um carro do tipo Mini-Baja e futuramente participar de competições entre instituições de ensino superior. .Além disso, participaramda 30º Feira Internacional de Mecânica, com acompanhamento do professor Cláudio Matos e alunos do curso de Engenharia de Produção. Esta feira ocorre há mais de 50 anos e é considerada a maior feira de máquinas e equipamentos da América Latina. Feira Internacional de Mecânica- Eng. de Produção e Eng. Mecânica
Destaques do Curso de Engenharia Civil e Produção no Campus de Volta Redonda
a disciplina de Introdução a Engenharia Civil, foi lançado um desafio para que os acadêmicos construíssem pontes treliçadas confeccionadas em macarrão. O objetivo foi avaliar a resistência das pontes e assim discutir a importância de um projeto adequado ao fluxo de automóveis com maior segurança na construção. No curso de Engenharia de Produção, foi realizada uma palestra pela empresa MDL CONSULTING, sobre o programa SAP, que faz o gerenciamento da Cadeia de Produção,
do sistema de gerenciamento, foi realizado um curso de 8hs em um sábado, para aprendizagem desta ferramenta envolvendo os alunos e coordenadores do Curso de Engenharia de Produção, de Administração, Pontes Treliçadas de Gestão de Engenharia Civil de Logística e a Volta Redonda sociedade inseus recursos, sua aplicabili- teressada. No final do curso dade e benefícios. Este conhe- todos receberam um certificimento é indispensável na cado de conclusão e acesso ao formação do Engenheiro de sistema para solidificação da Produção. Após a divulgação aprendizagem do curso.
Palestra e Curso sobre o sistema SAP – Engenharia de Produção de Volta Redonda.
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Conhecimento e Alegria: fórmula para a construção de alunos de sucesso
ste ano a tradicional Festa na dançou sabia a origem e a motiva- ral do CAP, o professor Carlos RoRoça do Colégio de Aplicação ção das danças; quem trabalhou nas berto, o Gulô, foi motivo de grande do UGB foi substituída pelo barraquinhas sabia a origem e a alegria assistir ao trabalho dos doprimeiro Festival de Inverno que motivação dos pratos e dos enfeites. centes. Todos estavam motivados aconteceu em junho, no Campus “Aprender produz felicidade”, disse durante a preparação do evento e de Volta Redonda. A festa contou a Coordenadora do Ensino Funda- foram especialmente com barmental Daniela Nativi- participativos no dia raquinhas dade. da festa. “Entraram na com pratos Entre as várias atra- festa de corpo e alma e típicos e com danças folclóricas da cultura brasileira, remontando o que cada Estado tem de melhor. A festa gostosa e muito familiar agradou às quase três mil pessoas que compareceram para prestigiá-la. Segundo a coordenadora do Ensino Médio, Nayara Alcantara “o empenho dos alunos e professores conseguiu atrair e alegrar o público presente”. A coordenadora ainda atribui o sucesso do Festival de Inverno ao fato de ele ser a culminância de um projeto pedagógico ções foram destaques roupas características” que vinha o casamento caipira, brincou. sendo dedança da quadrilha, a O Festival de Inversenvolvido quadrilha invertida, as no, além de proporciono bimestre. barraquinhas de pesca- nar alegria e diversão, A alegria esria e todas as diferentes visou também despertampada no guloseimas nacionais tar o interesse dos alurosto dos alunos foi fruto do conhe- também foram um sucesso. Desta- nos pelo folclore brasileiro, articucimento adquirido nas pesquisas que especial foi a participação dos lando-o às questões que envolvem a realizadas durante as aulas. Quem professores. Segundo o Diretor Ge- identidade plural brasileira. Assim,
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o aspecto popular e social do Festival de Inverno desenvolveu, articulado aos conhecimentos curriculares, a socialização dos alunos, culminando na integração da família no dia da festa, cuja alegria foi regada apenas por bebidas sem álcool. Segundo a pró-reitora de assuntos acadêmicos do UGB, Elisa Alcântara, presenciar a integração de todos na festa foi a maior demonstração de uma escola com projetos pedagógicos consistentes. “Somente um bom projeto, que inclua um excelente planejamento das ações e sua articulação aos conhecimentos específicos da grade curricular pode motivar uma equipe”. A professora ainda destacou que a participação dos pais no evento é singularmente importante de se notar. “Os pais e seus convidados só compareceram em massa porque reconheceram seus filhos na execução das atividades antes e nas horas do evento”, afirmou a professora.
“De pequenino é que se torce o pepino” O CAP dá um show na Educação Infantil
ditado popular tem origem nos agricultores que precisavam melhorar a forma dos pepinos. Para isso, retiram uns “olhinhos” da planta para que os pepinos se desenvolvam. Se a poda não for feita desde pequeno, os pepinos não crescem da melhor maneira porque criam uma rama sem valor e adquirem um gosto desagradável. Numa analogia muito feliz, o Colégio de Aplicação construiu um projeto de Educação Infantil que a um só tempo desenvolve as competências e habilidades, necessárias ao desenvolvimento escolar, e a afetividade e respeito ao próximo, tão necessários para a vida em sociedade. Segundo a coordenadora da Educação Infantil, a professora Nayara Alcantara explicou que todas as ações e atividades desenvolvidas nessa modalidade da Educação Básica visam ao desenvolvimento integral dos alunos. A aquisi-
ção da linguagem escrita, dos diferentes aspectos de organização da natureza e das primeiras noções de matemáticas só pode ser desenvolvida pela criança a partir da interação com diferentes objetos de significação. Assim, nasceram projetos que giraram em torno de unidades temáticas como Meio Ambiente, Ética, Fauna e Flora, Animais, Artes Plásticas, Música brasileira entre outras. A culminância desses projetos aconteceu no final do primeiro semestre e contou com a participação dos pais, responsáveis e parentes dos alunos da educação infantil.
“Foi uma imensa alegria receber todos os convidados na escola para exposição dos trabalhos das crianças. A alegria das crianças ao verem seus pais e responsáveis admirando seu trabalho amplia sua confiança e a autoestima.” disse o professor Carlos Roberto, o Gulô, diretor Geral do CAP. Regina Célia Silva, mãe de uma aluna do Maternal B, demonstrou todo seu respeito pelo trabalho das professoras da Educação Infantil. “Mais que bonitos, os trabalhos apresentados, desde a apresentação de música até as atividades expostas nas salas, deixam evidente
que foram as crianças que realizaram as tarefas. Minha filha já reconhece as letras de seu nome e as de seus colegas. Além disso, se posiciona muito bem em relação às más atitudes como jogar papel no chão e hábitos de pouco higiene. Isso com apenas dois anos e meio.” relatou a mãe. Segunda a professora Elisa Alcantara, Pró-Reitora de Assuntos Acadêmicos do UGB, a educação infantil é um momento ideal para desenvolvimento cognitivo das crianças. É nessa fase que a criança aguça seu instinto natural para conhecer e desvendar o mundo. No CAP, por meio de uma metodologia que privilegia a autonomia e aquisição de conceitos formais, a criança da Educação Infantil se desenvolve completamente, o que lhe garantirá sucesso pleno nas outras modalidades de ensino” explicou a professora.
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Projeto “Doando Vida” atende 60 pessoas em Valença
Alunos do 7º período do curso de Biomedicina desenvolveram um projeto para levar benefício social e científico para a população que permeia o UGB
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rata-se do “Doando Vida”, que tem como objetivo chamar a atenção para a importância da doação de sangue e Acadêmicos do 7º período do curso de Biomedicina analisam material no projeto “Doando Vida” ampliar o cadastro permanente de doadores, visando uma ação na Grade Culà manutenção constante tural, em Valença, quando estoque de sangue na do foram atendidas cerregião, além de orientar ca de 60pessoas. Como e informar sobre tipagem estratégia de atração de sanguínea do sistema ABO. público, além da tipagem De acordo com a coordesanguínea, durante o nadoria do curso, a ação projeto são feitas outras faz parte do Projeto de intervenções, como afeExtensão à Comunidade rição de pressão arterial, (PEC) e é um componente medidas de peso, altura, curricular do curso de Biocircunferência abdomimedicina. nal e cálculo de IMC (ÍnEm maio, por exemplo, dice de Massa Corporal). os acadêmicos realizaram Acadêmicos do 7º período do curso de Biomedicina do UGB/BP