Il progetto propone un percorso di attività educative e motorie specifiche, fondamentali per lo sviluppo delle competenze motorie e relazionali dei bambini e delle bambine in età scolare. Si fonda sul presupposto che, attraverso opportunità di movimento e di sperimentazione del proprio corpo, vengono offerte maggiori possibilità di trasformare e incentivare lo sviluppo intellettivo di ogni bambino.
ATTIVITÀ di METAFONOLOGIA Laboratorio attuato
con gli alunni dell’ultimo anno della scuola
dell’Infanzia e con gli alunni della classe prima della scuola primaria. Il percorso metafonologico permette di dare al bambino competenze che possono poi essere generalizzate per l’apprendimento della letto-scrittura. Infatti l’alunno non impara a scrivere parole, ma viene dotato degli strumenti necessari a scoprire la veste sonora delle parole, conoscenza indispensabile per l’apprendimento della letto-scrittura.
INCONTRO INIZIALE Incontro ad inizio anno con la referente inclusione e il pedagogista dott.Croci per illustrare le modalità operative all’interno dell’Istituto, i documenti e le procedure.
...CLASSROOM DOCENTI DI SOSTEGNO Spazio dedicato alle comunicazioni, alla condivisione di documenti e di proposte formative.
