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Índice
LA PROPUESTA Introducción y objetivos Personalidad del proyecto La propuesta Marca personalidad del Blue print y wireframes proyecto Guión y storyboards marca Justificación y brief DOFA Dofa cronograma Cronograma detalles de diseño Detalles de diseño de la solución de la solución productos Producto clasificación Clasificación de la solución multimedia
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EL PROBLEMA Planteamiento del El problema problema planteamiento del problema Justificación justificación Delimitación delimitación Antecedentes antecedentes
MARCO Marco teorico TEÓRICO bases teoricas Bases teóricas tipologias y Tipología herramientas multimedial tics Herramientas TIC
a
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LA ESTRATEGIA Informes Metodologia Materiales Experiencia Publicaciones Plan de medios Tono de la campaña
p
5 it u o l
s
RESULTADOS Análisis de graficas Análisis cualitativos Impacto de la estrategia publicitaria Workshop Conclusiones Recomendaciones Apoyo y reconocimiento
CapĂtulo 1
Problema El
1
Semana Sostenible, Los recicladores de Bogotá luchan por la justicia, 2016: https://sostenibilidad.semana.com/impac to/articulo/los-recicladores-de-bogota-lu chan-por-la-justicia/34903 2
Estudio Nacional del Reciclaje y los Recicladores, Historia del Reciclaje y los Recicladores en Colombia, pag 48, 2011: https://www.academia.edu/37252477/Hist oria_del_Reciclaje_y_los_Recicladores_ en_Colombia
Planteamiento del problema
¿Por qué los recicladores son generalmente confundidos con los habitantes de calle? Este proyecto nace desde la incógnita del por qué las personas que hoy se desempeñan en el oficio de recicladores son mal llamados habitantes de calle o en peores términos desechables. Esta duda se presenta bajo el conocimiento empírico que se desarrolla en los territorios que se habitan en algunas ciudades del país, entre ellas Medellín; donde, desde la concepción del oficio del reciclador, se les ha confundido con personas que habitan la calle. Estas son discriminadas y excluidas solo por el hecho de pertenecer a una minoría poblacional que desarrolla este oficio y que lo hacen para llevar el sustento a sus familias, como lo hacen otro tipo de poblaciones. “Después de 30 años de organización y de trabajo para el reconocimiento, los recicladores son reconocidos como trabajadores y con derechos iguales a los demás”, dice Nohra Padilla una recicladora que ejerce desde los 7 años de edad, ahora con 49 años y directora de la ARB1 , aunque a veces se ve una evidente falta de empatía con estos trabajadores, ya que muchas veces se les prohíbe la entrada a algunos lugares para trabajar o son expuestos a burlas y/o comentarios vulgares hacia ellos y su trabajo, el cual para muchas personas no es visto como tal.
Gracias a un estudio se llegó a la conclusión de que una gran parte de las personas confunden a los recicladores. Muchas veces no saben cómo diferenciarlos de los habitantes de calle y estas personas en gran parte son mayores de 25 años. En las 22 ciudades se estableció la presencia de un total de 7.137 recicladores agrupados en organizaciones reconocidas con el 28.55 % del total de los recicladores, y la presencia de 17.789 recicladores independientes. Adicionalmente, se encontró que 11.898 habitantes de calle ejercen la actividad como oficio. Se recupera diariamente un total de 2.668 toneladas de reciclaje y en el año 1.127.736 toneladas.2 Gracias a esto el proyecto pudo darse cuenta de lo importante que es el trabajo de estas personas en nuestra sociedad y para el medio ambiente, por lo que queremos mostrar que además de ser un trabajo más, como el de cualquiera de nosotros, ayuda bastante en muchos aspectos y no debería verse como algunas personas lo ven.
Mujeres en empleo informal: Globalizando y Organizando (WIEGO), Recicladores y recicladoras: http://espanol.wiego.org/economiainfor mal/ocupaciones/recicladores/
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Justificación RECIMED.5
El proyecto surgió debido a un estigma social y negativo ya planteado hacia los recicladores. En nuestra cotidianidad vemos que un número considerable de personas alrededor del mundo se ganan la vida recolectando, separando, reciclando y vendiendo materiales que otros han desechado, y estas personas con su trabajo proporcionan grandes beneficios a su comunidad y al medio ambiente.3 Los recicladores cumplen un papel fundamental para la transformación de los residuos sólidos aprovechables, pues permiten la recolección, selección y clasificación adecuada de dichos materiales. Sin embargo, en Colombia, quienes se dedican a este trabajo, deben luchar contra condiciones sociales, culturales y técnicas que dificultan su desempeño e impactan su bienestar.4 No podemos olvidar que gracias a su labor tenemos mejoras de salud y sanidad pública, ya que ellos proporcionan un servicio de recolección de basuras en lugares donde las entidades gubernamentales no pasan o prestan servicio, lo cual significa una reducción de gastos municipales por estas zonas. A lo largo del tiempo se han presentado proyectos con relación a los recicladores y cómo favorecer y fortificar su labor, en los cuales se pudieron lograr múltiples objetivos planteados:
En este proyecto podemos apreciar el esfuerzo en dar mejores atribuciones a la labor del reciclador con varias entidades, proporcionándole así mejor calidad de vida en sociedad, dando a conocer algunos de sus principales logros como: La representación de los recicladores en los planes Municipales de Gestión de Residuos Sólidos (PGRIS). El incremento de los ingresos de los recicladores en un 200% con respecto al año 2005 Incremento mensual de la base social de la Cooperativa con un promedio de 16 recicladores asociados. etc. SISTEMATIZACIÓN DE EXPERIENCIAS DEL PROYECTO HACIA LA INCLUSIÓN Y PROTECCIÓN SOCIAL DE LA POBLACIÓN RECICLADORA EN BOGOTÁ.6 El proyecto consiste en la prolongación y protección de los recicladores como patrimonio, ya que gracias a su función muchos municipios y ciudades tienen un buen aprovechamiento de residuos. Posibilitó la construcción de procesos identitarios que permitieron la consolidación del gremio de los recicladores. Se dio lugar a la cualificación de los liderazgos y el reconocimiento de sus derechos para dar inicio a las acciones de exigibilidad frente al Estado. La inclusión social de la población recicladora es un logro tangible de la lucha gremial emprendida hace más de veinte años, y que hoy se materializa en la implementación del plan de inclusión con acciones concretas que redundan en el mejoramiento de su calidad de vida.
Lida Katerine Rodríguez López, Rocío Alejandra Vergara Ángel, Revista Ensayos, CONDICIONES SOCIALES Y CULTURALES DE LOS RECICLADORES EN COLOMBIA, pag 110, 2015: https://revistas.unal.edu.co/index.php/ ensayos/article/view/56323/55341 4
COMPENDIO DE BUENAS PRÁCTICAS PARA EL DESARROLLO LOCAL EN AMÉRICA LATINA, Organización de recicladores RECIMED para contribuir con el mejoramiento de las condiciones de vida de los recicladores asociados/ Colombia, 2016: http://www.oecd.org/colombia/COLOMB IA_RECIMED.pdf 5
Equipo de sistematización proyecto IWPAR Enda Colombia, SISTEMATIZACIÓN DE EXPERIENCIAS DEL PROYECTO HACIA LA INCLUSIÓN Y PROTECCIÓN SOCIAL DE LA POBLACIÓN RECICLADORA EN BOGOTÁ, 2014: http://www.endacol.com/wp-content/u ploads/2018/09/HACIA-LA-INCLUSI%C3 %93N-Y-PROTECCI%C3%93N-DE-LA-P OBLACI%C3%93N-RECICLADORA.pdf
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Delimitación Geográfica y espacial. “Yo También Vivo” se centrará especialmente en la ciudad de Medellín, esto se debe a que en esta ciudad se encuentra un sistema organizado de recicladores que trabajan de forma independiente en zonas cercanas al metro como: Industriales, Poblado y Exposiciones. Nosotros como proyecto además de ser conscientes de estas zonas, nos centramos en recicladores que residen en la comuna 8, pero se desplazan hasta el barrio Laureles para realizar su labor. Temporal. El proyecto tomará un espacio de 9 meses para llevarlo a cabo mediante una serie de etapas: Investigación, fundamentación teórica, momento de expectativa, lanzamiento del proyecto y posicionamiento. Poblacional. Se buscará llegar a todo tipo de comunidades, desde los jóvenes hasta personas más adultas, para dar a conocer el proyecto a una amplia población de personas. Con este propósito se logrará un mayor impacto que incentive que el informar de forma colectiva muestra una diferente expectativa frente a un panorama.
Estudio Nacional del Reciclajey los Recicladores, Historia del Reciclaje y los Recicladores en Colombia, pag 7, 2011: https://www.academia.edu/37252477/Hist oria_del_Reciclaje_y_los_Recicladores_ en_Colombia 7
Antecedentes
Estudio Nacional del Reciclajey los Recicladores, Historia del Reciclaje y los Recicladores en Colombia, pag 11, 2011: https://www.academia.edu/37252477/Hist oria_del_Reciclaje_y_los_Recicladores_ en_Colombia
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Estudio Nacional del Reciclajey los Recicladores, Historia del Reciclaje y los Recicladores en Colombia, pag 23, 2011: https://www.academia.edu/37252477/Hist oria_del_Reciclaje_y_los_Recicladores_ en_Colombia
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Inicio del proceso (1980 – 1990) Los recicladores como población existen hace más de 60 años, estos surgieron de la migración forzada, como efecto de la excesiva situación de violencia que se vivía en las ciudades y sus alrededores. Hubieron muchas complicaciones por muchos años para los recicladores que no eran identificados como trabajadores dignos y se decía que su labor y el reciclaje no era reconocido ni considerado como una actividad que contribuía al manejo, conservación y gestión de los recursos naturales. A inicios de los 80, una gran cantidad de personas de manera voluble, desorganizada y en condiciones infrahumanas se dedicaron al reciclaje, transformándolo en una fuente de trabajo que les permitía obtener unos pocos ingresos con los cuales podían suplir algunas de sus necesidades. Con la participación y ayuda de fundaciones sociales entre finales de los años 80 e inicio de los años 90 se empezaron a establecer un gran numero de cooperativas en diferentes puntos del país, se proveyeron a estas entidades legítimamente constituidas de bodegas, centros de provisión y capital de trabajo, fomentando de esta manera la participación y organización de un numero importante de recicladores.7 Aumento y crecimiento (1990) A mediados de los años 90, las diferentes organizaciones de base se propagaron y se crearon peticiones regionales que
pusieron en marcha una serie de acciones y esfuerzos por instituir empresas, creando redes de apoyo y formalizando contratos en muchas y diferentes entidades, ayudando con esto a los recicladores con la generación de autoempleo. En el inicio de este ciclo se presentó un cambio significativo del prototipo económico y de avance del país.8 Actualidad (1990 - 2020) Luego del apoyo de las fundaciones, y a pesar de las dificultades económicas y el retroceso que experimentaba Colombia al finalizar la década de los años 90s y en inicio de los 2000 la organización gremial de los recicladores se mantenía y gestionaba con ciertas dificultades los procesos de apoyo de los sindicatos y el logro de su autosostenibilidad económica y organizativa hacia los recicladores.9 Dignificar y organizar trabajo de recicladores “Un proyecto de la Secretaría del Medio Ambiente. Busca mejorar las condiciones laborales de los recicladores, además de acompañarlos para que su función sea más eficiente y los puntos críticos de basura desaparezcan”.10
VIVIR EN EL POBLADO, Dignificar y organizar trabajo de recicladores, 2011: https://vivirenelpoblado.com/dignificar-yorganizar-trabajo-de-recicladores/
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í Secretaria de medio ambiente Este proyecto que ofrece la secretaria del medio ambiente tiene el objetivo de proponer un plan para que las familias ayuden a separar los residuos y así lograr que el reciclador pueda hacer de su actividad algo un poco mas sencillo. Uno de los pilares de este plan será hacer una puerta a puerta para que las personas del sector aprendan a reciclar, y a sacar el material a las horas adecuadas. Ahora vemos algo que es un poco ilógico e incoherente, muchas personas incluyendo entidades y empresas aparentan celebrar el día del reciclador, cuando ni siquiera se dan a la tarea de conocer cuál es su actividad. El reciclador en Medellín, en la informalidad laboral y vulnerados sus derechos. El primero de marzo se celebra el día mundial del reciclador. Si bien es un anacronismo pensar en celebrarlo a estas alturas del año, sí es menester indagar por los avances en cuanto a la formalización laboral y garantías de derechos de los recicladores en América Latina hasta la presente fecha, para posteriormente desagregar y exponer los procesos, con sus sinergias y conflictos, que se hayan presentado entre el sector de los recicladores informales y los gobiernos con sus respectivos planes de gobierno, tomando por caso la ciudad de Medellín. Afirma el periódico de noticias Las 2 Orillas.11
Steven Cadavid Echavarria, Las 2 Orillas, Recicladores de Medellín, en la informalidad laboral y vulnerados en sus derechos, 2018: https://www.las2orillas.co/recicladores-d e-medellin-en-la-informalidad-laboral-y-v ulnerados-en-sus-derechos/ 11
Karen Rojas Gaitán, El Espectador, “La situación de los recicladores es igual a la de hace 30 años”: Nohora Padilla, 2016: https://www.elespectador.com/noticias/b ogota/situacion-de-los-recicladores-igua l-de-hace-30-anos-noh-articulo-671195 12
A pesar de que ya sea siglo XXI aún se veían y se ven negligencias, y muchas dificultades con esta comunidad, inclusive viven en discriminación aún sabiendo que gracias a ellos se han logrado muchas cosas, que aparte de que ayudan al medio ambiente transforman estos residuos prácticamente en obras de arte y que lo único que buscan es un poco de sustento para ellos y su familia,. Pero tenemos que recalcar que a partir del 2015 en adelante las cosas han cambiado un poco para bien. Existen muchas entidades que incluso les otorgan uniformes de trabajo y muchas personas reconocen su trabajo y les ayudan separando los residuos para que a ellos se les facilite el trabajo. Por el contrario, “la situación de los recicladores es igual a la de hace 30 años” afirma Nohora Padilla la representante de la asociación de recicladores.12 Con esto se evidencia que desde el pasado (30 años) hasta un tiempo un poco más presente (2 años) el reciclador sigue teniendo una fuerte problemática con respecto a sus derechos y actividades. ¿Qué quiere decir o a qué nos hace referencia Nohora con esta afirmación? Las condiciones de los recicladores han tenido este problema a lo largo de los años, sin garantías y con una labor subestimada por muchos. Esta representante de los recicladores este año habla con el espectador acerca de un nuevo plan de basuras en la ciudad de Bogotá, teniendo la certeza que la condición de los recicladores mejorará espontáneamente y con condiciones dignas de una labor importante como la que cumplen ellos a diario.
CapĂtulo2
M
arco
teĂłrico
Bases
teóricas Como lo menciona la Organización Internacional del trabajo:
Durante distintos periodos de tiempo los países han sufrido crisis económicas, producto de diferentes conflictos internos y externos, guerras políticas, sociales y religiosas, al igual que la baja natalidad, pandemias, desastres naturales, entre otros. Todo esto ha llevado a que las naciones reinventen sus sistemas de producción y así impulsar su economía. En el año 2009 América Latina y el Caribe llegaron a tener una de las crisis económicas mas agresivas de la época. El producto interno de los países se redujo drásticamente y el desarrollo positivo que se había conseguido en los años anteriores pasó a ser una ilusión para muchos; asimismo, el desempleo paso a ser el diario vivir de muchas comunidades en la región y para otras los empleos informales fueron la salida a la crisis que en ese momento se tenía.
Durante el año 2009, la tasa de desempleo en esta región ascendió a 8,4%, esto es poco menos de 1% de diferencia, lo cual significa que más de dos millones de personas entraron a hacer parte de la lista del desempleo. En este momento, el total de mujeres y hombres que no consiguen un puesto de trabajo ya supera los 18 millones. En el marco de esta crisis, muchas otras personas tuvieron que optar por empleos dentro del sector informal o ejercer trabajos no protegidos por la legislación laboral de cada país.13 Por otro lado, en América Latina se venía acentuando el fenómeno de la exclusión y el crecimiento de brechas sociales y Colombia no era la excepción. Este fenómeno llevó a que la crisis financiera en la que se había caído aumentara aún más en el país, mientras que la economía informal aumentaba cada día mas y permeaba mas sectores de la población. Así lo menciona Bravo, Cardona & Vega:
La gran crisis laboral presentada en el año 2009 acentuó el fenómeno de exclusión laboral que venía presentándose en el país durante los últimos años, situación que ha llevado a gran parte de los trabajadores colombianos a hacer parte de un sistema económico que es definido por la International Labour Organization (2002) como economía informal. La economía informal es un fenómeno que se logra detectar dentro del sector económico de diversos países desarrollados y especialmente en vías desarrollo, como Colombia.13 Para Colombia, desde la época de los 50 la crisis económica ha dado varios golpes, puesto que diferentes acontecimientos han hecho que la economía se vea afectada, entre ellos el conflicto político y armado que se dio en las zonas rurales del país y con él, un desplazamiento masivo hacia las grandes ciudades durante la época de la industrialización, asimismo, en los años 80 y 90 el conflicto armado vuelve a jugar para la sociedad colombiana y con la guerra declarada al Estado por los narcos del país y las guerrillas en los territorios rurales, tratando de permear los escenarios urbanos, entre otros. Todo esto lleva a que la economía informal, como es nombrada para el año 2002, se convierta en la salida para muchos hogares que se vieron afectados en el país. .
Bravo,H., Cardona, J., Vega, M., CONDICIONES LABORALES Y SIGNIFICADO DEL TRABAJO Y DE LA ASOCIATIVIDAD PARA UN GRUPO DE RECICLADORES INDEPENDIENTES, pag 2, 2011: http://www.contextos-revista.com.co/Revista%205/A2_Condiciones%20laborales%20y%20significado%20del%20trabajo%20contemporaneo.pdf
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Durante esta época, actividades como ventas al menudeo, recolección de basuras, reciclaje, entre otros, fueron la salvación para gran parte de la sociedad, sin embargo, a raíz de la cultura y la connotación que se había adquirido por los modelos de producción que se habían conformado hasta el momento, la sociedad empieza a estigmatizar a ciertos grupos poblacionales que viven de esas economías informales.
Uno de estos trabajos estigmatizados e informales es el reciclaje, miles de personas comenzaron a ejercer esta profesión para llevar sus sustentos diarios, a medida que iba pasando el tiempo eran mas las personas que ejercían esta profesión a diario en Colombia. Además de esto, el reciclador cumple una función en el medio ambiente muy importante como lo dicen en la revista ambiental catorce 6: “La importancia de los recicladores para el futuro ambiental”.14 En manos de los recicladores, está el futuro ambiental del planeta, y por supuesto de nuestra colaboración para cumplir con esta actividad, la cual puede frenar los cambios climáticos desmedidos que tenemos hoy en día.
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Realizando las indagaciones pertinentes, este grupo de trabajadores aportan a la vida cotidiana más de lo que se cree, ya que estas personas contribuyen al medio ambiente de una forma notoria. El reciclador en muchos casos se ve estigmatizado como “habitante de calle”, cuando es una profesión en la mayoría de casos informal pero diferente a ser un habitante de calle. Esta problemática se evidencia en gran parte del país. Así lo relata el reciclador Andrés para el periódico el espectador: “No soy un indigente, vivo de lo que las personas botan en la calle, no robo ni consumo drogas, solo quiero sacar adelante a mi familia.”15 La labor de los recicladores se ha visto afectada desde su seguridad física como la normativa que regula los empleos y oficios en el país, puesto que este sector carece de ello. La labor del reciclador no ha sido valorada o dignificada en Colombia, la sociedad no visualiza a un reciclador de la manera correcta, muchas veces hasta lo confunden con un habitante de calle. Este estigma viene ocurriendo hace unos años, como la afirma el periódico el Tiempo.
Aunque Colombia es uno de los países con más avances en Latinoamérica en el aprovechamiento de los residuos, aun esta en pañales, en especial en el papel de los recicladores. Al reciclador como prestador de servicio publico de aprovechamiento de residuos, en el marco del servicio publico de aseo, su trabajo no es remunerado como debe ser. Yadira vivancano coordinadora regional de la iniciativa regional para el reciclaje inclusivo dice: “las políticas públicas deben permitir la inclusión de los actores sociales de esta actividad que son los recicladores de base o de oficio”.16 Es así como, a través de la historia se ha podido identificar por medio de varias fuentes que la labor de los recicladores, si bien ha tomado fuerza en los últimos tiempos, aun falta por consolidar y fortalecer la manera en cómo se visualizan en la sociedad con el fin de garantizar para el reciclador y su círculo una mayor protección a sus derechos. Hasta el día de hoy el reciclador es factor fundamental en la gestión de los residuos, sin ellos no se podría tener una segunda vida útil de los materiales, esto lo confirma uno de los portales de noticias e información mas importantes del país. El comercio confirma uno de estos temas en una de sus tendencias. “La gestión de los desechos no seria posible sin la labor de los recicladores, ya sea en el ámbito formal e informal, ellos logran que los materiales reciclables puedan tener una segunda vida útil”.17
Catorce 6, LA IMPORTANCIA DE LOS RECICLADORES PARA EL FUTURO AMBIENTAL, 2013: https://www.catorce6.com/350-publicaciones/14004-la-importancia-de-los-recicladores-para-el-futuro-ambiental Luisa F. Gonzalez, El Espectador, ¿Vivir o sobrevivir? La historia de un reciclador, 2012: https://www.elespectador.com/noticias/soyperiodista/vivir-o-sobrevivir-historia-de-un-reciclador-articulo-372746 16 El Tiempo, ‘La labor del reciclador todavía no es reconocida’, 2018: https://www.eltiempo.com/colombia/otras-ciudades/la-labor-del-reciclador-no-es-reconocida-304484 17 Isabel Alarcón, El Comercio, Los recicladores y su rol clave en la sociedad, 2017: https://www.elcomercio.com/tendencias/recicladores-rol-clave-sociedad.html 15
DÍA MUNDIAL DEL RECICLADOR: 1 DE MARZO Este día se rinde homenaje a las mujeres y hombres que viven con lo que reciclan día a día. Es un trabajo duro, estigmatizado por una sociedad que no los valora, descuidado por un estado que no los protege y dignificado solo por quienes lo presencian. ¿Cómo es el día de un reciclador? ¿Qué es un reciclador de base? Un reciclador de base es una persona que se dedica de forma independiente a las actividades de recolección, separación, y comercialización de residuos para el reciclaje. Los recicladores obtienen sus ingresos a partir de la venta de materiales reciclables y reutilizables a empresas recuperadoras, intermediarios o centros de reciclaje.18 ¿Cuántos son los ingresos comúnmente de un reciclador? Un reciclador comúnmente gana entre 10 a 15 mil pesos diarios en Colombia, todo depende de cuánto y qué material sea el que recoja.19
El recorrido de los recicladores los días que salen a realizar su actividad de recolección son aproximadamente 5 horas de 3am a 8pm, luego pasan a realizar la separación de todo el material coleccionado a lo largo de la mañana, posteriormente se preparan los productos para su pesaje y valor que tengan, por último los recicladores reciben el ingreso por su labor realizada. En Colombia actualmente hay un poco mas de 30 mil recicladores, agremiados en 319 organizaciones de 27 departamentos en Colombia. Se genera alrededor de 12 millones de toneladas de basura al año y apenas se logra reciclar un 17%.20
¿Cómo surgió esta conmemoración? Colombia es precursor en la celebración a los recicladores, aunque no precisamente por una "bonita" historia. De acuerdo con la cooperativa multiactiva de recicladores de medellín(recimed), en las instalaciones de la universidad libre de barranquilla, en 1992, se encontraron los cuerpos sin vida de 10 personas. En pleno carnaval de barranquilla de ese año, se invitaron a algunos recicladores a la institución, segun varios medios con el fin de que estos sacaran algunos productos y los pudiesen vender. Sin embargo, ya dentro, miembros de la universidad los atacaron con palos y disparos hasta acabar con sus vidas.21
Santiago Recicla , El reciclador de Base: http://santiagorecicla.mma.gob.cl/recicladores/el-reciclador-base-2/ Plaza Capital, Sin prestaciones sociales y mal remunerados, así subsisten los recicladores en Bogotá, 2019: https://plazacapital.co/identidades/3703-sin-prestaciones-sociales-y-mal-remunerados-asi-subsisten-los-recicladores-en-bogota 20 Semana Sostenible, El 78% de los hogares colombianos no recicla, 2020: https://sostenibilidad.semana.com/medio-ambiente/articulo/el-78-de-los-hogares-colombianos-no-recicla/44231 21 Christopher Ramírez, Colombia.com, Día Mundial del Reciclador: ¿Por qué se celebra esta fecha?, 2019: https://www.colombia.com/actualidad/nacionales/dia-mundial-del-reciclador-por-que-se-celebra-esta-fecha-220796 18
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Tipología
multimedial:
Educamos por medio de simbologías La tipología multimedial educativa es la utilización de diferentes medios como imágenes, textos, animaciones, vídeos, etc., en un mismo entorno donde las personas interactúan con los recursos para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje.22 La educación ha evolucionado de una forma espontanea y creativa en los últimos años, desde que se educaba con tiza y medios impresos, hasta el día de hoy que se educa por medio de plataformas online efectivas y entendibles como animación, educación virtual, entre otras. Uno de los ejemplos de educación mas efectivos es el del metro de Medellín, por medio de plataformas masivas online u offline, como sus plataformas de metro y sus redes sociales han inculcado en la gente una cultura y un sentido de pertenencia, educándola a usar sus servicios de una manera organizada y diferente a muchos lugares del mundo donde presten un servicio masivo.
educativa
? Como lo confirma el portal ASIC: en el mundo actual existen diferentes tipos de educación (formal, informal, auto aprendizaje, entre otras). Estos tipos de educación poseen características que las hacen únicas frente a todas las demás, desde la antigüedad hasta tiempos actuales. Con el pasar del tiempo sucedió algo; y esto fue cuando aparecieron las TIC (tecnologías de la información y la comunicación), estas entraron en la escena académica como un eje fundamental en el desarrollo de nuevas didácticas de enseñanza y como un nuevo mundo en el aprendizaje.23
¿Cómo ha evolucionado la tipología educativa a lo largo del tiempo?
Existen plataformas educativas muy exitosas a nivel de enseñanza e interactividad, que para el consumidor se convierten en una muy buena herramienta a la hora de trabajar, aprender y también enseñar. Uno de estos referentes es una de las más conocidas plataformas: Platzi. Esta plataforma exitosa lo que logro fue enlazar foros, cursos, especializaciones e información educativa dentro de un diseño interactivo, que para personas individuales, micro negocios o empresas grandes ya posicionadas proporcionó una serie de cursos de todas las clases para ayudar a crecer y aumentar ingresos.24 Uno de los medios a tener en cuenta en esta tipología, y lo que ha logrado, es el uso de redes sociales para la educación. Hoy en día vemos foros de charlas e información en Facebook, Instagram etc. Muchas plataformas para aprender, tomar y referenciarse de información como Behance, Pinterest, cursos especializados en Crehana, muchas de estas plataformas trabajan diariamente para el estudio de las personas, especializaciones, profesiones y demás.
Pulso, Multimedia educativa, 2015: http://www.pulso.uniovi.es/wiki/index.php/Multimedia_educativa ASIC, Evolución de la educación y el uso de las TICs: https://asicamericas.com/evolucion-de-la-educacion-y-el-uso-de-las-tics/ 24 Platzi: platzi.com 22 23
Ventajas y desventajas de la tipología multimedial educativa. Proporcionar información: a través de Internet se puede compartir todo tipo de información multimedia. Avivar el interés: La versatilidad e interactividad del ordenador y la posibilidad de "dialogar" con él, atrae y mantiene la atención de las personas. Orientar aprendizajes a través de entornos de aprendizaje, que pueden incluir buenos gráficos dinámicos, simulaciones, herramientas para el proceso de la información, que guíen y favorezcan la comprensión. Promover una respuesta inmediata a dudas, inquietudes o solicitudes de contacto. Facilitar la evaluación y control: Se puede analizar y realizar estudios de efectividad con mayor facilidad y realizar las acciones pertinentes, si es necesario. Posibilita el educar al público objetivo de una forma didáctica y llamativa. Además de las ventajas que pueden proporcionar, también deben considerarse sus desventajas. Se usa a nivel general, no se presenta de forma específica o individual para cada persona, si se llegase a necesitar. Presenta la posibilidad de no ser efectivo en su totalidad, debido a que no seria tema de interés para muchos. Los materiales didácticos informáticos constituyen un recurso formativo complementario que debe utilizarse de la manera adecuada y en los momentos oportunos.22
22
Herramientas TICs
Uno de los referentes educativos a seguir que hemos encontrado es Ecología Verde, una web que le enseña a los niños cómo reciclar de una manera creativa: Jugando. Este referente es una clara muestra de cómo utilizar una herramienta TIC para enseñar de forma dinámica y diferente a la convencional.25 Ahora, la web no es la única plataforma para educar o compartir material de educación. Hablemos de otra herramienta sumamente efectiva a la hora de educar: El tema audiovisual. Plataformas como Platino educa de una manera muy organizada, escoge sus estudiantes y consumidores de su material, con videos y audiovisuales de diferentes temas y en diferentes edades. Al ser una plataforma llena de audiovisuales se vuelve muy dinámica a la hora de aprender o enseñar como la utilizan algunos maestros.26 También, tenemos las redes sociales como herramienta TICs, con las que podemos educar de igual forma, siendo buena opción para tener mucha más interacción con el público objetivo, como ejemplos tenemos a Brainly, Leoteca, Edmodo, Clipit, Docsity, entre otras.27
Pulso, Multimedia educativa, 2015: http://www.pulso.uniovi.es/wiki/index.php/Multimedia_educativa Carla Borrás, Ecología Verde, Aprender a reciclar en casa y jugando, 2017: https://www.ecologiaverde.com/aprender-a-reciclar-en-casa-y-jugando-57.html 26 Platino Educa: https://www.platinoeduca.com/ 27 Andalucía es digital, REDES SOCIALES EDUCATIVAS ¿LAS CONOCES?, 2018: https://www.blog.andaluciaesdigital.es/redes-sociales-educativas/ 25
CapĂtulo 3
Propuesta La
Introducción a la solución multimedia
Objetivo general
Lo que busca el proyecto mediante la multimedia es mostrar la vida de un reciclador, mostrar cómo viven, cómo es el mundo desde su punto de vista, y de esta forma mostrar y concientizar a las personas que el trabajo del reciclador es muy importante, tanto para la economía como para la sociedad e igualmente para la naturaleza. Pero este no es visto así de importante, por lo cual se evidencia cómo se les discrimina por lo que hacen, también se harán eventos donde invitamos a participar al público mientras aprende. Mediante esto se busca que cambie o mejore la mala idea que se tiene de los recicladores, logrando así diferenciarlos de los habitantes de calle.
Dignificar la labor de los recicladores y educar sobre los mismos por medio del proyecto y todo el material multimedial implementado en él. Objetivos específicos - Crear la marca. - Investigar las bases teóricas. - Crear e implementar una llamativa y creativa campaña en redes sociales, acompañada de animaciones educativas y funcionales. - Crear y publicar un producto audiovisual. - Implementar estudios y encuestas para medir el impacto de nuestro proyecto. - Analizar y formular una evaluación de resultados finales.
Introducción
a la multimedia y objetivos
Entre los creadores del proyecto y algunas opiniones de personas externas se llegó a la conclusión de que este proyecto tiene una personalidad flexible, ya que puede ser muy amigable sin dejar de ser formal pero al mismo tiempo divertido. Es un proyecto que inspira confianza y nos da un aire de libertad, lo que ayuda a ser extrovertido pero al mismo tiempo serios en lo que hacemos.
El valor agregado de este proyecto es el apoyo que brinda sin ánimo de lucro mediante una buena planeación de parte de los integrantes y por el cómo difunden el mensaje que quieren dar a conocer.
Valores intrínsecos
¿En qué sentido? Realizando nuestras indagaciones e investigaciones pertinentes no encontramos ningún proyecto que trate sobre dignificar la labor de los recicladores sin remuneración.
Amigable, funcional , alegre, responsable, con lo que queremos dar a conocer y la información que proporcionamos a nuestro público. Puntual, respetuoso, empático con el trabajo de los demás. Valores extrínsecos Dinámico, informativo, llamativo, interactivo, creativo, colorido. Valor agregado
Plus Nuestro plus o valor agregado es que hasta el momento no hay proyectos similares.
¿Como así? Nos encontramos con que muchos proyectos ayudan a los recicladores pero en la manera que ellos contribuyan algo de su trabajo al proyecto, como residuos reutilizables y demás, nosotros solo buscamos que las personas tengan una perspectiva diferente hacia los recicladores. Por medio de unas piezas gráficas propias tratar de dar a entender a las personas el significado que tiene el reciclador en nuestra sociedad, creo que es el mayor valor agregado de este proyecto, que somos únicos en lo que hacemos. Target group
Personalidad del proyecto
El target group del proyecto no está limitado a solo un tipo de población o a una edad en específico, ya que lo que éste quiere es mostrar a personas de todo tipo la importancia del trabajo que ejercen los recicladores en la sociedad, además de mostrar que estas personas salen a trabajar, viven, comen y sueñan como cualquier otra persona, independiente de su trabajo o condición socioeconómica.
n ĂŠ i b m a t o Y
O V VI o d o t s o m a i b m a c o recicland
Marca Distintivo
visual
ByN / Sin tagline
Yo tambiĂŠn
Usos adecuados e iconogrĂĄficos
Cambio de colores
Yo también
Yo también
Yo también
O O V V I I O VIV V V odo t s o m a i b m ca reciclando
do o t s o m a i b cam reciclando
odo t s o m a i b m ca reciclando
Usos inadecuados
Usos en aplicativos
Aplicaciones
Usos en aplicativos
mos todo ia b m a c o d n recicla
Estrategia visual
Colores
Yo También Vivo se pensó y se realizó para que las personas tuvieran una percepción mas natural o suelta de lo que puede ser una marca de algún proyecto.
La estrategia visual y comunicacional de Yo Tambien Vivo respecto a sus colores fue mostrar parte de la naturaleza con el verde; el azul y el amarillo se utilizaron para que la marca no quedara muy corporativa sino mas llamativa y con un poco más de soltura frente a lo visual, ya que le da un plus especial en ese sentido y se hace reconocible ante el publico. Realizando las investigaciones pertinentes frente a la psicología del color, el amarillo tiene cierto grado de recordación entre la gente, puesto que si ven un logo o marca amarilla va a ser más fácil la identificación del proyecto.
El estilo visual o el logo de Yo También Vivo se compone por su mismo nombre acompañado de un fondo de un círculo que en su momento se vectorizó de una parte de una botella. Quisimos darle este significado porque creemos que el nombre era lo principal del proyecto. Si está mezclado con el símbolo quedaría con la idea que queremos plasmar y en su parte de abajo el slogan o a su vez tag line.
Un plus que puede tener Yo Tambíen Vivo es que nuestra marca puede ser recordada fácilmente, ya que nuestros colores y la tipografía usada son llamativos y prácticos. Otra ventaja es que se mezcla muy bien con los colores tanto cálidos como frios.
Marca
Estrategia visual
Expectativa
Lanzamiento y Posicionamiento
mos todo ia b m a c o d n recicla
Blue print
y Wireframes
Guiรณn
Audiovisual
storyboards Animaciรณn
Proyecto Justificación Hoy en día las personas no entran a la internet buscando una página web, se volvió mucho más común entrar a una red social oara buscar cualquier tipo de información, ya sea Instagram, Facebook, Twitter, entre otras. Ahora se es más fácil llegar a las personas por medios virtuales. Para ello se debe divulgar y promocionar. Aunque estas plataformas sean tan influentes y puedas conseguir seguidores sin hacer mayor cosa, no se lograría lo esperado, se debe implementar publicidad dentro y fuera de la red social, inclusive si para ello se debe pagar. Además una imagen dice más que mil palabras y, en concordancia con esto, también tendremos medios offline, para que todo aquel que vea uno de nuestros conceptos creativos se quede con la impresión y la duda sobre nuestro proyecto y llegue a sus dispositivos a buscar sobre nosotros. De igual forma se tiene pensado realizar eventos y retos, para dar dinamismo al proyecto y despertar la curiosidad de las personas.
Nosotros como proyecto multimedial tenemos como finalidad y primer objetivo dignificar la labor de los recicladores por medio de los medios. Producto Es intangible porque es un producto multimedial que se constituye con la unificación de diversos medios como piezas gráficas, animaciones. videos, entre otros. Tipo de producto Nuestro producto es multimedial online y offline por sus diversas formas de dinamismo con el público y sus múltiples maneras de hacernos conocer ante la gente. Este producto será un audiovisual, una campaña y un plan de medios, que a su vez tiene una estrategia comunicacional para lograr el plan a seguir del proyecto. Distribución La distribución del producto u material realizado por el proyecto es tanto físico como digital.
Justificación
de la estrategia y brief
Digital: Tenemos unas piezas gráficas las cual difundimos por medio de redes sociales. Física: Campaña implementada como volantes, pendones, plegables, entre otros. Queremos utilizar las dos formas de difusión del proyecto porque creemos que son las bases apropiadas para llegar a las personas. Con piezas llamativas tanto en la parte online como offline la gente se interesará en nuestro proyecto. También queremos llegar a un público amplio y que nos reconozcan, para esto serán los eventos culturales y demás. Marca YO TAMBIÉN VIVO ¿Por qué “Yo También Vivo? Este nombre nació de la idea y el plan que tenemos. Queremos que desde que se escuche el nombre trate de dar alusión a lo que somos y mostramos, que es la inclusión y la dignificación de una labor que en muchos casos se ve subestimada o desvalorada con respecto a las demás. Por eso nació YO TAMBIÉN VIVO, este nombre da a entender “yo también hago parte”, “yo también pertenezco a esta sociedad”, básicamente refleja nuestra intención con el proyecto. Software Para la creación de este proyecto se utilizaran diferentes softwares de edición y diseño como Adobe Photoshop, Adobe Illustrator, Adobe After Effects y Adobe Premiere. Implementación y apoyo Para llevar a cabo parte de la investigación y el material audiovisual visitamos la empresa ASEMAR, quienes nos permitieron hacer uso de sus instalaciones y de su imagen en las vestimentas de sus recuperadores ambientales.
Yo TambiĂŠn vivo
Matriz
DO FA
Fortalezas Innovador: No hay un proyecto no remunerado como tal que se centre en una reconstrucción social hacia los recicladores. Comprometido: Estamos en el deber de cambiar estigmatización que se tiene hacia los recicladores
la
Educativo: Educar a las personas y dar a conocer a la sociedad por qué son importantes los recicladores. Amenazas Subjetividad: La percepción de cada una de las personas. Poco interés: Normalmente no es un tema de interés para las personas. Poco éxito: Debido a que es un estigma que existe hace muchos años. Debilidades Poco confiable: No se ha realizado un proyecto como este. Poco llamativo: Las personas desconocen mucho sobre el tema y no les interesa. Desinformación de las personas: Confusión de los términos “desechable” con “reciclador” Oportunidades Dar un giro en la sociedad. Darle una nueva perspectiva a los recicladores Cambiar el conocimiento de las personas y dar claridad a lo que son los recicladores y habitantes de calle. Reconocimiento e identificación por los recicladores.
Cronograma
El diseño de Yo También Vivo es pensado exclusivamente en la solución multimedia, los objetivos del proyecto y los tres pilares comunicativos establecidos (Dignificación de la labor del reciclador, Importancia de la función del reciclador en el medio ambiente, y el trabajo como aspecto en común para todos). De lo anterior nace una estrategia de comunicación clara y funcional. Ahora bien, hablemos del diseño. Nuestras piezas gráficas se componen de colores pasteles en la campaña expectativa y lanzamiento. ¿Por qué colores pasteles? En la estrategia de comunicación se planteó de una forma en que la campaña tuviera una diferente, esencial y exclusiva forma de ver a lo que siempre pensamos cuando hablamos con términos asociados al “reciclador” o “reciclaje”: Que es verde o colores de la naturaleza. Nuestras piezas en estas dos etapas se componen de dos colores cada una.
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Ahora hablemos de la imagen. ¿Cómo aplicamos la “imagen”? Nuestro proyecto fue pensado para que las piezas publicitarias quedaran con la tendencia de fotomontaje o simbologías, que dieran siempre a entender un significado. Esta parte del diseño fue lo más creativo y a la vez lo más tedioso, porque fue un proceso de ensamblar una idea con otra y que cada diseño tuviera una idea distinta pero apuntando hacia el mismo horizonte. ¿Por qué quisimos tener esta tendencia de fotomontaje en nuestro diseño? Para nosotros esta parte fue muy importante, ya que fue darle un plus diferente a nuestra línea gráfica. Siempre pensamos que si el proyecto tuviese otra manera de ver podría ser lo suficientemente llamativo y creativo para nuestro público objetivo. En la etapa de posicionamiento las piezas gráficas dan un giro, ya que se implementan colores claros y no se utiliza el fotomontaje, sino fotos de recicladores. ¿Qué buscamos con esto? Que las personas en la etapa de posicionamiento tengan una imagen más clara del proyecto y de la labor que realiza un reciclador, así a su vez se da un giro positivo a nuestra campaña de medios.
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Sunrise International Demo ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ abcdefghijklmnopqrstuvwxyz DK Lemon Yellow Sun A B C D E F G H I J K L M N O P QR S T U V W XY Z a b c d e f g h ij k l m n o p q r st u v w xy z 1 2 3 45 678 9 0 ¡ ! ¿ ? ” # % & / ( ) =
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Detalles de Normal
Normal
Normal
Luz Fuerte
Luz Fuerte
Luz Fuerte
diseño de la solución
Expectativa
Productos
Redes sociales
Lanzamiento
Posicionamiento
Tipología Multimedia
Referente
La multimedia en estos tiempos se encuentra presente en toda comunicación humana, ya que abarca desde texto e imágenes, hasta animación, sonido, video, alto nivel de interactividad. También se puede calificar como multimedia a los medios electrónicos u otros medios que permiten almacenar y presentar contenido multimedia.
Brainly es una comunidad creada para compartir conocimientos, donde 200 millones de estudiantes colaboran codo con codo para resolver los deberes escolares más difíciles.1
La multimedia se divide en tipologías de acuerdo a su intención comunicativa. La educativa utiliza estos medios para enseñar, para llegar con más facilidad y dar a conocer sus fines educativos al público objetivo. Nuestro proyecto busca educar a las personas sobre los recicladores de base e inculcarles una visión y perspectiva diferentes para con ellos, como ya se ha mencionado anteriormente, por lo tanto se basa en esta tipología.
Las publicaciones en las redes sociales de Brainly se componen de información sobre la marca, datos curiosos, cultura general, retos, preguntas, juegos, tips, consejos y reconocimiento a los mejores usuarios. En su unidad gráfica implementan ilustraciones, tipografía gruesa y colores pasteles muy llamativos, tanto cálidos como fríos, lo que le da personalidad a la marca y genera el ambiente juvenil e infantil que la caracteriza por su público objetivo. Experimentan y tienen diversidad pero sin perder su esencia. _______________ 1
| BRAINLY: https://brainly.lat/
Redes Sociales Las redes sociales son herramientas que mueven masas, permiten la interacción de cantidades inimaginables de personas simultáneamente, construyendo estructuras sociales con uno o más lazos en común. Este medio es ideal para llegar a gran cantidad de personas o, también, llegar a cierta población. Para nuestro proyecto usaremos Instagram y Facebook. Estas dos redes sociales tienen gran apogeo y han sido ideales para promocionar y expandir proyectos y negocios. Con ellas esperamos lograr, principalmente, comunicar sobre los recicladores a la mayoría de personas posibles de la ciudad de Medellín. Al ser un medio multimedial, permite publicar textos, imágenes y videos; alternativas que usaremos para compartir información de una forma entretenida, llamativa y agradable al público objetivo.
Clasificación iamos todo b m a c o d n a recicl
de la solución multimedia
CAP.4
La Estrategia
Informes, materiales y metodología Introducción Para la medición del proyecto multimedial Yo También Vivo se recurrió a los grupos focales. Al mismo tiempo quisimos utilizar todas las posibilidades, abarcando así mejores resultados, más verídicos y diversos. Por ello se dividió la estrategia implementada en dos partes (virtual y presencial) pero se llevó a cabo con base en la misma metodología. Además, se implementó de forma mixta. Materiales y metodologías, para medir el proyecto multimedia La manera por la cual se medirá el proyecto multimedia de Yo También Vivo es tanto cualitativa como cuantitativa, al tener no solo una interacción con las personas sino también una encuesta. La estrategia que utilizamos en la medición del proyecto de Yo También Vivo fue realizar una presentación virtual con personas de nuestro público totalmente ajenas al tema que tratamos, y haberles presentado por nuestro proyecto multimedial, posteriormente a esto les realizamos una
queríamos mostrar. pequeña encuesta de 4 preguntas para que ellos tuvieran la oportunidad de expresarse mejor y tener una opinión más personalizada de lo que había sido el proyecto o lo que más les había llamado la atención. La estrategia que utilizó Yo También Vivo como medición del proyecto fue comenzar realizando una pregunta a nuestro público ¿Qué se le viene a la mente con el nombre “Yo También Vivo”? quisimos comenzar la presentación y la medición del proyecto de esta manera ya que las personas podrían hacerse una idea de qué queríamos mostrar o qué queríamos dar a conocer en esta reunión. Luego se siguió con tres preguntas que fueron contestadas de forma autónoma entre los participantes, las cuales fueron: ¿Ustedes reciclan? ¿Qué hacen con el material reciclado? ¿Qué piensan sobre los recicladores? Esto lo hicimos con el fin de que las personas tuvieran un primer acercamiento en cuanto al tema del cual trata nuestro proyecto, y se hicieran una idea del hilo conductor que queríamos realizar y lo que
A continuación, presentamos nuestra línea de ecards en las 3 etapas de nuestra campaña, las animaciones que realizamos y por último el audiovisual, que fue la crónica documental. En la parte de las piezas graficas hubo una participación abierta del público y una respuesta positiva, ya que nuestros datos eran algo que ellos sabían que afectaba, pero no con tanta precisión en el medio ambiente como los ¿sabías que? De nuestras piezas, en la parte de nuestro producto audiovisual se precisó una empatía entre los participantes y nuestro producto ya que se sintieron identificados o con un grado de emotividad frente a lo que realizamos en el tema audiovisual. Posteriormente se realizó las percepciones, dudas, acercamiento, entre otros, de los participantes hacia nuestro proyecto, en el cual tuvo una fuerte participación ya que las personas preguntaron cosas muy acertadas frente a Yo También Vivo. Al finalizar se envió la encuesta, la cual los participantes llenaron.
CRONOGRAMA Y EXPERIENCIA
Modalidad
Lugar
Fecha
Hora
Virtual
Meet
05/06/20
7pm
Recopilación material grupo focal virtual.
presentación
“Nosotros acá en la casa tratamos de separar las basuras o residuos, una especie de reciclaje, en una bolsa aparte todo lo que tiene que ver con el plástico o el vidrio, para que los señores del reciclaje que pasan se lo lleven, los que recogen ese tipo de materiales lo puedan utilizar. También tengo una familiar que recoge la tapa de las botellas y las dona en una fundación para los niños con cáncer.” Rossio Valencia. “A mí me gusta que tocaron una parte importante porque allí mencionan plástico pero el plástico no es solo cepillos ni lo que podemos ver o apreciar el plástico se puede convertir en partículas pequeñas que nos pueden hacer daño incluso a nosotros las personas.” Juan Sebastián Alkaraz
“Si seria bueno generar conciencia en el buen uso del reciclaje, esto puede ayudar a que persevere las otras especies en sus habitat.” Rossio valencia. “Me parece muy importante el tema del proyecto, a veces uno mira las personas en las calles y uno creerá que de pronto pueden ser menos o los ve como si de pronto fueran ladrones, y no saber que es un oficio que es digno y saber que la persona además de generar un sustento para su familia, sirve también para el medio ambiente, además de generar conciencia, de que si estas personas no reciclan o no venden, primero no tienen para su sustento y segundo no estarían aportando a la vida de todos.” Rossio Valencia. “En una de las animaciones dice que en Colombia se recicla solo un 17 porciento ¿ese porcentaje los reciclan las empresas que se dedican a eso o las familias comunes como nosotros?” Daniel Alejandro Carvajal. “¿Porque decidieron basar su proyecto en los recicladores?” María Alejandra Osorio
Modalidad
Lugar
Fecha
Hora
Presencial
Casa
05/06/20
9pm
Recopilación material grupo focal presencial.
presentación
“Yo también vivo es como por decir alguien que ha estado oculto y que se está dando a conocer diciendo que existe.” Iliana González
“Lo que vemos que a nosotros no nos sirve a ellos le sirve y les sacan mayor provecho” Tatiana Herrera “Todo el contenido está muy bonito, está muy bien redactado” Iliana González
“Reciclamos y sacamos el material para que los recicladores se lo lleven” Iliana González “Antes no pensabamos muy bien de los recicladores pero se le ha ido dando mucho valor cuando han mostrado verdaderamente todo lo que hacen” Iliana González “El reciclaje ha cogido mucha fuerza, antes los veía y me daba susto, pero ellos son los que saben mejor cómo separar el material y a dónde llevarlo” Luz Marina González
De izquierda a derecha: Iliana Selene González, Luz Marina González, Osmaida Tatiana Herrera
Preguntas Primera Nombre
Cuarta ¿El proyecto transmite y es claro con su objetivo?
Séptima
Sí - No, ¿Por que?
Segunda Edad
Quinta
¿Cree usted que las estrategias utilizadas en la realización del proyecto son las más adecuadas o viables? Si - No, ¿por qué?
De 1 a 5, siendo 5 bueno y 1 malo, ¿qué tanto crees que el proyecto cumple con su objetivo? 1-2-3-4-5
Tercera Ciudad
Sexta ¿Qué fue lo que más te llamó la atención del proyecto?
Encuesta
Estrategia Campaña publicitaria Objetivos Nuestra campaña publicitaria cuenta con unos objetivos claros y precisos. Uno de los objetivos principales que nos trazamos en nuestra campaña fue el de generar un alto grado de expectativa con nuestras piezas gráficas y que nuestro público notara un cambio diferente o fuera de lo “común”, de lo que puede ser un tema tan tocado o mentado en el medio como lo es el término “reciclador”. Nuestra campaña tiene el objetivo de cautivar a la audiencia de una manera llamativa mucho antes de contarles de qué trata nuestro proyecto. Después de saber, incentivar por medio de las fotografías a la gente sobre la dignificación de la labor de los recicladores para que las personas tomen conciencia sobre esta profesión. Uno de los objetivos de nuestra campaña publicitaria fue mostrarles a las personas la otra “cara” detrás de lo que se puede apreciar de un reciclador o bien llamado recolector de residuos, y de una forma creativa plasmarlo en nuestras piezas. Otro de nuestros objetivos de campaña publicitaria es que las personas aprendan a apreciar y entender todo lo que un reciclador puede llegar a realizar detrás de su trabajo, dar a conocer más a fondo la labor que esta persona realiza, y todo lo que
genera en nuestro medio natural. Que las personas después de ver nuestra campaña tomen y perciban al reciclador de otra manera es un objetivo fundamental en nuestra estrategia publicitaria ya que en este objetivo está plasmada nuestras piezas, lograr un cambio en la percepción hacia un grupo de personas es la labor más difícil y a la vez uno de los principales objetivos y retos de nuestra campaña. Enseñar a las personas que puede haber o generar detrás de una simple botella o cartón, es uno de los principales objetivos de nuestra campaña incentivar a las personas a que logren ver el valor del reciclador como un trabajo fundamental en nuestro medio y sociedad, estos son los objetivos de la campaña publicitaria propuestos por Yo También Vivo. Estrategia Nuestra estrategia de campaña publicitaria se formuló de una forma creativa y fuera de lo común, la estrategia de campaña publicitaria de Yo También Vivo es utilizar en sus piezas graficas colores pasteles y colores muy llamativos, esto lo hicimos con el fin de que tuvieran una forma diferente a lo que es el tema, un tema que en muchas
ocasiones se vuelve monótono y difícil de expresar como lo es el tema “reciclador” con estos colores logramos que las personas tuviera una visión fuera de lo cotidiano de lo que puede ser algo relacionado con el termino reciclador, Ahora hablemos del tema fotografía o fotomontaje, nuestra campaña esta formulada en su mayoría por el tema fotomontaje, o simbología, ¿porque decidimos realizar nuestras piezas de esta manera y no utilizando fotografías comunes de un recolector de residuos haciendo su trabajo? De esta manera logramos dar un giro importante en nuestra publicidad. Ya que las personas siempre tendrán la curiosidad de qué trata nuestro proyecto, en la estrategia se formuló que las ecard fueran acompañadas por una frase que refleje que quiere decir nuestro fotomontaje. Yo También Vivo se planteó con una estrategia de simbología, ya que de forma creativa podemos expresar durante todo un proceso lo que queremos transmitir. Por otra parte es un reto ya que debíamos plasmar varias ideas en una ecard realizando todo un proceso de fotomontaje. Gran parte de nuestra estrategia publicitaria fue involucrarnos con el tema medio ambiente ¿Por qué? Porque quisimos abarcar un tema que nos toque a todos y que tenga como fundamento la profesión del reciclador, de esta manera le llegamos a todas las personas de una forma directa ya que todos necesitamos del medio natural o
PUBLICACIONES
Y PLAN DE MEDIOS
Publicaciones
Plan de medios
Publicaciones
Plan de medios
Plan de medios
Tono de la campaña El tono empleado tanto en las piezas publicitarias como en las descripciones de las publicaciones de Yo También Vivo fue amable, inclusivo y genérico entre todas las personas. Además se habló en primera, segunda y tercera persona. Con esto quisimos darnos a conocer y que nos reconozcan por un alto sentido de pertenencia, sintiéndonos parte del gremio, como si nosotros fuéramos recicladores y nos sintiéramos orgullosos de ello, con expresiones como “Nuestro trabajo..”, “¡Soy reciclador!”, “Disfruto lo que hago”, entre otros. De igual forma se pretendía llegar al público de todas las formas posibles, tener más oportunidad de variar el léxico, hacer que el público se sienta incluido y parte de nuestro proyecto. Esto se evidencia al hacer preguntas, al empezar los datos curiosos con “¿Sabías qué..?”, al promover la idea de “Entre todos lo construimos” y más. También se usaron emojis relacionados con la información compartida y lo que queremos transmitir, con el objetivo de fomentar un ambiente amigable y expresar mucho más, los emoticones seleccionados fueron variados, de casi todas las secciones (caras y personas, animales y naturaleza, actividades, lugares, objetos y símbolos):
Las animaciones se intercalaron con las ecards para que las personas vean más variedad en el contenido, de igual forma primero se pusieron las que no revelaban tanto sobre el proyecto & por último se publicó “Hay personas que harían algo mejor con el plástico” apoyando la curiosidad de la última ecard.
ECARD 1
Expectativa
ECARD 2
Con las demás ecards se pensó un orden estratégico de publicación. Primero se presentaron algunos datos curiosos para contextualizar, luego se dió la primera pista con respecto al trabajo de los recicladores sin revelar aún quiénes eran, luego se empieza a incluir a los demás, resaltando la importancia de todos para el mismo bien común y se finaliza con la ecard “¡Desenchufate! Hay una parte del mundo por conocer” haciendo alusión a los recicladores pero solamente aumentando la curiosidad que luego se revelará.
ECARD 3
En primer lugar, se quiso dar una presentación e introducción general al proyecto sin revelar qué es, para ello se creó una ecard solo con el logo de Yo También Vivo y se dividió en nueve partes, esto con el objetivo de publicarlas en un orden
específico en Instagram y que al ver el Feed de modo general se observara una sola ecard y se pudiera leer y entender con claridad, siendo al mismo tiempo ingenioso y llamativo. Por el contrario, en Facebook se publicó la foto de perfil con el logo, debido a que no era funcional hacer lo mismo.
ECARD 4
En esta etapa de nuestra campaña publicitaria se utilizaron los colores rosa y azul, ambos colores se utilizaron en un tono pastel. Las piezas gráficas de nuestra campaña expectativa son realizadas con una fragmentación en la mitad de la pieza de forma diagonal, así se muestra los dos colores en una proporción igual. La tipografía que se escogió para las piezas publicitarias es un poco pincel e informal, quisimos utilizar este tipo de tipografía ya que no queríamos que las piezas quedaran muy corporativas, sino que le quisimos dar un estilo más informal a nuestros diseños. En esta etapa se muestran fotomontajes con recursos como: canillas, rosas, zapatos, tierra, manos, plantas, mapa, animales entre otros, esto lo hicimos con el fin de generar expectativa en un sentido tal que las personas comenzaran a asociar nuestras simbologías con un problema de la sociedad como la falta de dignificación del trabajo del reciclador.
ECARD 6
ECARD 9
ANIMACIÓN 2
ECARD 7
ECARD 10
ANIMACIÓN 3
ANIMACIÓN 1
ECARD 8
ECARD 5
ECARD 2
ECARD 4 ECARD 5
Lanzamiento
VIDEO CRÓNICA
ECARD 1
Se empieza diciendo indirectamente que el proyecto se trata sobre recicladores con la frase “Hago tu vida más fácil, ¡Reciclo para ti!”, luego se dice directamente “¡Soy reciclador!” y en las próximas se habla y se
Las animaciones se intercalaron con las ecards en el sentido contrario, primero se expresó que todas las profesiones son importantes y luego hablamos de los recicladores, terminando con “Avanzamos a un mundo mejor”, donde incluímos al mundo de modo general.
ECARD 3
refuerza tanto la labor del reciclador y su dignificación como la inclusión de los demás con ella. Se termina con un gran mensaje que le da mucho más valor al trabajo del gremio con la ecard “Nada es obligación porque disfruto lo que hago”.
En esta etapa de nuestra campaña publicitaria se utilizaron los colores amarillo y azul ambos en tonos pasteles. En las piezas gráficas de nuestra etapa de lanzamiento se utilizaron fotomontajes que dieron a conocer de que trataba el proyecto de una forma más sensata y clara tales como fotomontajes de reciclador con cara de león simbolizando el esfuerzo que realizan estos trabajadores para proteger el medio ambiente, manos con bolsas, manos representando animales, objetos creativos con material reciclable, recicladores sosteniendo un núcleo familiar hecho de residuos, entre otras simbologías y fotomontajes que dieran una explicación más a fondo de lo que es nuestro proyecto y la labor que realizan estas personas a diario. La intención comunicativa de esta etapa fue mostrar al reciclador construyendo un mejor medio natural, construyendo todo un proceso de conceptualización de lo que hace este grupo de trabajadores y cómo influye en la sociedad su trabajo.
ECARD 7
ECARD 10
ANIMACIÓN 2
ECARD 8
ECARD 11
ANIMACIÓN 3
ANIMACIÓN 1
ECARD 9
ECARD 6
En esta última etapa ya se tiene todo el conocimiento del proyecto, por lo cual se implementaron fotografías y se dividieron las ecards por el detalle de color en la parte inferior, y se publicarán en el orden amarillo, azul y verde respectivamente, haciendo alusión al logo. Hablamos más que todo del reciclador pero sin olvidar que entre todos nos ayudamos.
Posicionamiento
ECARD 1 ECARD 2
Las animaciones se publicarán de últimas para no dañar la estética propuesta en Instagram y seguir el mismo orden en Facebook. Empezando por dos datos curiosos, uno sobre el agua y el otro sobre la basura producida, y terminando con la animación de un reciclador con el mensaje “Nuestro trabajo deja huella”, dejando un último mensaje y dando por terminadas todas las etapas.
ECARD 3
En esta etapa de finalización y posicionamiento de nuestro proyecto nuestra línea gráfica y contenido publicitario cambió un poco de lo que venía siendo en etapas pasadas, ¿Por qué? En esta fase se recolectó lo que había sido el material fotográfico acompañando las piezas con un color verde y azul ya en un tono un poco más vivo y no tonos pasteles como las etapas pasadas. En esta etapa de nuestra campaña las ecard van acompañadas de fotografías de nuestros recolectores de residuos, fotografías realizando su trabajo, tomando un descanso, recorriendo las calles, sonriendo, entre otras que incentivan a la gente a tener una conciencia y respeto hacia el trabajo que ejercen este grupo de personas.
ECARD 5
ECARD 8
ANIMACIÓN 2
ECARD 6
ECARD 9
ANIMACIÓN 3
ANIMACIÓN 1
ECARD 7
ECARD 4
CapĂtulo 5
Resultados de la estrategia
Anรกlisis
Se encuestaron a 8 de 10 personas asistentes de los dos grupos focales (virtual y presencial) al final de los mismos. La encuesta tuvo un total de nueve preguntas, de las cuales dos se unificaron en “Sí o No, y ¿Por qué?” dando como resultado 7 preguntas, entre ellas las de contacto como nombre, edad y ciudad donde vive. Las preguntas fueron las siguientes: Preguntas:
Tuvimos un público variado, con distintas edades, tanto menores como mayores de edad, buscando con ello mayor diversidad, abarcar más tipos de opiniones y aún más veracidad en los resultados. Rango de edad: Entre 16 y 54 años.
- Nombre completo. - Edad - ¿En qué ciudad vive? - ¿El proyecto transmite y es claro con su objetivo? (Si, No), (¿Por qué?) - De 1 a 5, ¿qué tanto crees que el proyecto cumple con su objetivo?
El 100% de las personas encuestadas, osea 8 de ellas, viven en la ciudad de Medellín, ciudad en la cual centramos nuestro público objetivo, por lo que pueden precisar de forma más amplia el proyecto expuesto.
- ¿Qué fue lo que más te llamó la atención del proyecto? - ¿Cree usted que las estrategias utilizadas en la realización del proyecto son las más adecuadas o viables? (Si, No), (¿Por qué?)
Análisis de gráficas
Todas las personas encuestadas (el 100%) aseguraron que el proyecto SÍ les transmitió un mensaje claro y su objetivo es preciso.
Todas las personas respondieron que las estrategias utilizadas en el proyecto SÍ son las más adecuadas o viables
Los encuestados consideraron que el proyecto cumplió con su objetivo, podían denotarlo del 1 al 5, donde el uno era la peor calificación y cinco era la máxima calificación y las 8 personas (el 100%) eligió la mayor puntuación.
Comentarios y opiniones de las personas al preguntar el por qué cree que el proyecto trasmite y es claro con su objetivo. Las personas encuestadas expresan que entendieron, aprendieron, se conscientizaron, reconocieron el hilo conductor en las piezas gráficas y el objetivo.
Análisis
cualitativos
Comentarios y opiniones de las personas al preguntar qué fue lo que más le llamó la atención del proyecto. En la mayoría de las respuestas se exaltó “la importancia que se le está dando a los recicladores y el verdadero recorrido por el cual estas personas deben pasar por la labor que hacen” y las piezas gráficas junto con “las muestras audiovisuales”.
Comentarios y opiniones de las personas al preguntar el por qué cree que las estrategias utilizadas en la realización del proyecto son las más adecuadas o viables. Las personas encuestadas expresan que por el medio, por la creatividad, porque llama la atención, por saber comunicar y la forma de hacerlo, por el cumplimiento y dar a entender el objetivo, por ser realistas e incitar a reciclar.
Impacto de la estrategia publicitaria
Instagram Para el final de la última etapa de posicionamiento, el Instagram de Yo También Vivo tuvo un total de 90 seguidores y alto porcentaje de reacciones y alcance. Se llegó a 872 impresiones (número de veces que se han visualizado las publicaciones), 218 visitas al perfil, un promedio de entre 6 y 10 me gusta por publicación y un máximo de 24 me gustas, además de 1 comentario.
Impacto
de la estrategia publicitaria
Comentario y opinión en la publicación de la crónica/documental.
Publicaciones con mayor alcance.
mos todo ia b m a c o d n recicla
Publicación en general con más interacciones. (24 me gusta)
Animación con mas interacciones. (17 me gusta)
Ecard con más interacciones. (18 me gusta)
Facebook Para el final de la última etapa de posicionamiento, el Facebook de Yo También Vivo tuvo un total de 55 me gusta, 35 seguidores y alto porcentaje de reacciones y alcance. Se llegó a 2652 alcance de las publicaciones, 538 interaciones , un promedio de entre 1 y 9 me gusta por publicación y un máximo de 26 me gustas, además de 20 veces compartido y el contacto de un trabajador de la empresa Asermar con nosotros.
Impacto
de la estrategia publicitaria
Publicaciones con mayor alcance. Publicaciรณn en general con mรกs interacciones (26 me gusta y 20 veces compartdo) Ecard con mรกs interacciones (6 veces compartdo)
mos todo ia b m a c o d n recicla
Contacto de Juan Esteban Cock (Comunicador social de la empresa Asemar) con nosotros, interesados en la crรณnica/documental
Workshop
Previo al evento se diseñó una ecard con toda la información, con la cual se promocionó el proyecto individualmente, debido a que ya se había publicado la programación general con anterioridad. Además se realizó, se revisó y se corrigió el vídeo que se mostró en el estreno. Evidencia de los datos generales tomada al final del evento.
La muestra de Yo también Vivo en el Workshop se llevó a cabo el 10 de Julio del 2020 a las 2:20pm por medio del Facebook Live de Audiovisuales SENA CTMA. Se obtuvieron más de 100 espectadores en vivo, un alcance de 585 personas, 42 interacciones, 16 reacciones y 10 veces compartido al finalizar el en vivo. Al finalizar el evento se obtuvo un alcance de 1307 personas, 112 interacciones, 77 reacciones, 47 comentarios, 14 veces compartido y 373 reproducciones. Después de dos días se obtuvo 100 reacciones, 46 comentarios, 24 veces compartido y 780 reproducciones.
Ecard publicada para la promoción y publicidad del evento.
Link del video: https://www.facebook.com/audiovisuales.sena. ctma/videos/279131526747640/
Evidencia tomada en el momento en el que se alcanzaron los 100 espectadores en vivo. Evidencia de los datos generales tomados dos días después del evento.
Sesenta y siete personas encuestadas (el 97,1%) aseguraron que SÍ se debe dignificar la labor del reciclador. Las dos personas restantes respondieron “No” debido a que no tuvieron una clara comprensión de la pregunta, pero estaban de acuerdo con el “Sí” (según su respuesta a la siguiente pregunta: ¿Por qué?), por lo tanto concluímos que el 100% de las personas votan por el SÍ .
Los encuestados consideraron que el proyecto cumplió con su objetivo, podían denotarlo del 1 al 5, donde el uno era la peor calificación y cinco era la máxima calificación. Dos personas escogieron 3, quince personas escogieron 4 y cincuenta y dos personas escogieron 5, siendo positivas todas las respuestas.
Todas las personas encuestadas (el 100%) aseguraron que el proyecto SÍ les transmitió un mensaje claro y su objetivo es preciso.
Todas las personas respondieron que las estrategias utilizadas en el proyecto SÍ son las más adecuadas o viables
Comentarios y opiniones de las personas sobre Yo También Vivo por Facebook mientras observaban la muestra en vivo. Expresaron que es un muy buen trabajo tanto por la problemática tratada como por la forma en la que se desarrolló el proyecto y el contenido del mismo. Destacaron, entre otras cosas, las piezas gráficas y, también, lo bonito que es el proyecto. Además hablaron sobre la importancia del reciclador y el valor que se le debe dar.
Conclusiones,
recomendaciones, apoyo y reconocimientos
Conclusiones
Recomendaciones
Apoyo y reconocimientos
Yo También Vivo logró su objetivo de comunicar, educar, enseñar sobre la importancia de los recicladores y su labor y contribuir a la dignificación de la misma por medio del producto, la campaña en redes y la estrategia publicitaria empleada.
A la hora de hacer un proyecto con una duración de 9 meses hay que ser muy cuidadosos con ciertas cosas, como por ejemplo la elección de nuestros compañeros, el tema del proyecto, ser consciente y saber con exactitud las capacidades de cada uno, entre otras. Nuestras recomendaciones para los futuros proyectos multimediales es saber con quién trabajar y con quién hacerlo a gusto, personas con las cuales puedan entenderse y que el proyecto no se vuelva tedioso. A veces puede parecer que trabajar solo es la mejor opción pero otras veces vas a sentirte aliviado de saber que puedes contar con otras personas y que la carga no es solo tuya. También recomendamos escoger un tema de gusto o que al menos se sientan bien con él, así no tengan tanto conocimiento porque se aprenderá en el proceso, al igual de saber bien desde el principio qué van a hacer en concordancia con sus capacidades. Esto les ayudará a tener un rumbo y una dirección en todo el proceso. Por último y más importante, no dejar todo para después, es un trabajo muy arduo y son demasiadas cosas para hacer, lo cual les va a exigir mucho de su tiempo, hay que organizarse y saber distribuirlo.
Yo También Vivo hace reconocimiento, primeramente, a los docentes que nos apoyaron e invirtieron tiempo y conocimiento en cada uno de nosotros, tanto individual como grupalmente, por fuera y dentro del proyecto. También queremos mencionar a la empresa de recuperadores ambientales ASEMAR por abrirnos las puertas de sus instalaciones e interesarse en el proyecto, el reconocernos y apoyarnos. De igual forma a John Muñoz, reciclador y recuperador ambiental, que nos permitió conocerlo, saber más de su labor y permitirnos usar su imágen para nuestro proyecto. Además, a las personas que estuvieron en todo el proceso y a las que nos ayudaron a medir el impacto y contribuyeron a la obtención de los resultados finales.
El proyecto cumplió con el público objetivo, llegó a todo tipo de gremio, desde los jóvenes hasta personas más adultas, tanto personas ajenas al reciclaje, al reciclador o a su labor como a recuperadores ambientales y empresas encargadas de lo mismo. Se logró un gran apogeo en Instagram, casi llegando a los 100 seguidores, pero hubo más interacción en la página de Facebook. El tener variedad en las publicaciones y diferente tipo de contenido logra atraer a muchas personas, asímismo material que le exprese y le diga mucho más a las personas que una simple ecard, como sucedió con la crónica/documental. A pesar de ser un tema que posiblemente no le interesara a mucha gente, logramos sensibilizar e incentivar, obteniendo así comentarios, opiniones y resultados muy positivos.
Gracias
YO TAMBIeN VIVO Yo también vivo es un proyecto multimedial educativo que tiene como objetivo principal dignificar la labor de los recicladores. Este proyecto busca que las personas identifiquen, valoren y resalten la función que realiza un reciclador en nuestro medio ambiente y lo que puede aportar a cada una de nuestras vidas. Este proyecto tiene como función principal y fundamental dar a conocer a nuestro público todo lo que puede haber detrás de esta profesión u oficio. Yo también vivo realiza un plan de medios donde ilustra por medio de imágenes creativas y una crónica documental lo que puede llegar a ofrecer un reciclador a la sociedad.
Proyecto: Yo también vivo
Producción Multimedia 1827209
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Integrantes.
Agradecimientos.
Daniel Posso Juliana Ramirez Samuel Cossio Caleb Guisao Alejandro Arias Esteban Rojas
Mauricio Sanchez Alejandra Agudelo Jorge Loaiza Dedicatoria. Jhon Muñoz Recicladores de medellín
Centro de la tecnología de la manufactura avanzada Sena CTMA