SUBJECTIVITAT I OBJECTIVITAT EN PINTURA.
DIBUIX TÈCNIC DE BATXILLERAT
C1 UD01 - Fitxa didàctica 1/01a http://www.eartvic.net/sfarrej/materials/DT_Batx/C1/ CONCEPTES ESPECÍFICS DE LA UNITAT .- El dibuix tècnic com a llenguatge universal; objectivació de l’element. .- El dibuix objectiu i el dibuix subjectiu
INTRODUCCIÓ AL DIBUIX TÈCNIC. Dibuix subjectiu: anomenarem així al dibuix d’un objecte o espai, sigui copiat de la realitat o extret de la imaginació, quan respongui a la manera com un individu pot percebre’l, estant situat a una certa distància d’ell i des d’un determinat angle.
La definició anterior pot resultar un xic simplista; per entendre’ns podem parlar de dibuix objectiu quan es la representació d’un objecte o espai des d’un punt de vista no real sinó imaginari i dir que el dibuix o la pintura es fan amb un amb un punt de vista subjectiu; és a dir, tal i com el veuria un subjecte situat en aquell un punt determinat. Dins de la representació com a visió (real o imaginària) des d’un punt de vista subjectiu (el que hem anomenat anteriorment dibuix subjectiu) podríem distingir entre els dibuixos amb voluntat descriptiva i els que pretenen ser interpretatius de la realitat.
6
Aquests darrers es desenvolupen en el món de la pintura a partir de mitjans del S.XIX, quan la fotografia comença a imposar-se a la pintura com a forma de reproducció de la realitat.
3
A partir d’aquestes idees, valora el grau d’objectivitat o subjectivitat que tenen aquestes obres; digues si es tracta d’un dibuix o pintura objectiu, subjectiu descriptiu o subjectiu interpretatiu. Indica el per què de la teva resposta. Fes-ho en un full referint-te a cada una de les imatges pel número que té cada una d’elles al seu peu. Redacta amb claredat.
7
4
Aquest apunt és la visió que un observador tindria del carrer des d’un extrem. Hi podem apreciar com els objectes disminueixen amb la distància.
Dibuix objectiu: anomenarem així a la representació gràfica d’un objecte o espai, sigui copiat de la realitat o bé imaginat, quan el dibuix expressi les propietats de l’objecte i no la manera com el veuria un subjecte.
8
1
EXERCICI DE REDACCIÓ: Objectiu: Consolidació dels conceptes de descripcions objectiva subjectiva. Descriu-te a tu mateix/a en dues petites redaccions. Fesho ocupant un sol full, emprant ordinador i sense fer faltes d’ortografia: un escrit ha de tenir caràcter subjectiu i l’altre objectiu.
En aquest dibuix, a més a més de mostrar un tall de l’edifici que no correspon a la realitat, no s’aprecia l’efecte de disminució aparent dels elements més llunyans. No s’ha de confondre aquest concepte de subjectivitat amb el de la interpretació d’una realitat o de la visió que en té d’ella un artista quan pinta o dibuixa.
5 2
A lliurar el següent dia de classe.
MATERIAL DIDÀCTIC EMPRAT: PPoint C1_UD01: El dibuix tècnic a l’escola d’art de Vic Fitxa didàctica 1/01a Fitxa didàctica 1/01b
Cada falta descomptarà 0,1 punt de la nota obtinguda pel redactat. A partir de 15 faltes es retornarà el treball.
Fitxa didàctica 1/01a: El dibuix tècnic a l’escola d’art de Vic Curs:
Nom alumne/a:
C1 UD 01 Curs/ grup:
DIBUIX TÈCNIC DE PRIMER CURS: desenvolupament de les unitats didàctiques
DIBUIX TÈCNIC DE BATXILLERAT A L’EASD DE VIC Una eina per a la descripció objectiva de la realitat (descriure) Una possibilitat de preveure les relacions mètriques d’allò que encara no existeix (projectar).
Els crèdits reuneixen continguts que formen un paquet coherent. Es fraccionen en unitats didàctiques d’entre 2 i 6 hores. A cada unitat li correspon una fitxa didàctica amb els continguts teòrics de la unitat.
Crèdit 1. Taller procedimental: Traçats elementals, normalització, plànols i plafons, color.
Estructuració de la matèria DE Dibuix Tècnic en BLOCS TEMÀTICS
C1
Bloc 1 Primer curs
Segon curs
Sistema Dièdric I
Sistema Dièdric II
Bloc 2 Sistema Axonomètric Geometria mètrica plana
UD01
2 h.
Bloc 3 Sistema cònic I
Sistema cònic II
Distribució de la matèria PER CRÈDITS
Primer curs: 4 crèdits. Amb ells l’alumne adquireix les competències bàsiques per a l’ús del dibuix com una eina de treball i de comunicació a un nivell bàsic.
Presentació de la matèria; el DT a l’Eart de Vic. Introducció al dibuix tècnic. Traçat elementals; estris de dibuix.
C3
UD01
2 h.
Sistema axonomètric: fonaments tipus d’axonometries
C3
UD02
4 h.
Axonometria obliqua I. Perspectiva militar.
C3
UD03
4 h.
Axonometria obliqua II. Perspectiva cavallera.
C3
UD04
2 h.
Concepte de pla reflex; aplicació a les axonometries.
C3
UD05
6 h.
Axonometria ortogonal. Perspectives isomètrica i DIN 5
C1
UD02
2 h.
Normalització I: línies; marcs i formats de plànols. croquis i acotació.
C3
UD06
4 h.
Ombres en sistema axonomètric; fonaments i pràctica.
C1
UD03
2 h.
Normalització I: croquis i acotació.
C3
UD07
8 h.
Taller de dibuix III: espai domèstic
C1
UD04
2 h.
Els elements del pla: el punt. Situació de punts per coordenades
C1
UD05
2 h.
La línia recta; segments. Proporcionalitat.
C1
UD06
4 h.
Figures planes: triangles, triangulació
C1
UD07
4 h.
Figures planes: quadrilàters, polígons regulars.
C1
UD08
2 h.
Figures planes: polígons estrellats.
C4
UD01
4 h.
Introducció a la perspectiva cònica empírica.
C1
UD09
2 h.
Corbes còniques: l’el·lipse
C4
UD02
4 h.
Taller de perspectiva I: finestra de Dürer
C1
UD010
2 h.
Composició de panells. Retícules i retolació.
C4
UD03
2 h.
La perspectiva sistemàtica al Renaixement
C1
UD011
2 h.
Dibuix tècnic i aplicació de color; tonalitat i brillantor.
C4
UD04
4 h.
El sistema cònic brunelleschià; representació de l’objecte imaginat.
C1
UD012
4 h.
Reflexos i ombrejat en el Dibuix Tècnic
C4
UD05
6 h.
Taller de perspectiva II
C4
UD06
4 h.
Taller de perspectiva III
C4
UD07
4 h.
Perspectiva lumínica amb Photoshop I: color i brillantor.
C4
UD08
2 h.
Perspectiva lumínica amb Photoshop I: ombres, il·luminació i reflexos.
Crèdit 1: Taller procedimental. Crèdit 2: Geometria descriptiva I. Sistema dièdric bàsic
30 h.
Crèdit 3: Geometria descriptiva II. Sistema axonomètric. Crèdit 4: Perspectiva cònica clàssica
Crèdit 3. Geometria descriptiva II: Sistema Axonomètric
Crèdit 2. Geometria descriptiva I: Sistema dièdric bàsic
30 h.
Crèdit 4. Perspectiva cònica clàssica.
30 h.
Segon curs: 4 crèdits (opcional). En aquest curs, l’alumne amplia i consolida els coneixements del curs anterior, adquirint la flexibilitat necessària en la utilització dels seus recursos per a fer-ne una eina indispensable en estudis posteriors de disseny. Crèdit 5: CAD. Dibuix Assistit per Ordinador. Crèdit 6: Perspectiva cònica avançada
C2
UD01
2 h.
Els sistemes de representació.
C2
UD02
2 h.
Sistema acotat.
C2
UD03
6 h.
Sistema dièdric clàssic; el tríedre de projecció; tres vistes.
C2
UD04
6 h.
Sistema dièdric: treball amb figures geomètriques.
C2
UD05
4 h.
Operativitat en dièdric I; el canvi de pla de projecció.
C2
UD06
2 h.
Operativitat en dièdric II; el gir i rotació
Crèdit 7: Geometria mètrica plana.
C2
UD07
4 h.
Taller de dibuix I.
Crèdit 8: Sistema Dièdric directe.
C2
UD08
4 h.
Ombres en sistema dièdric; fonaments i pràctica.
. MATERIAL A EMPRAR CADA DIA A CLASSE: Joc d’escaires, regle mil·limetrat (30 cm aprox.), compàs, goma, portamines amb mines HB i 2H, Fulls A4. MATERIAL A DUR PREVIA NOTIFICACIÓ : llapis de colors, cinta mètrica altres materials que se sol·licitaran amb prou antelació.
30 h.
AVALUACIÓ DE LA MATÈRIA:
SUPERACIÓ DE LA MATÈRIA:
Tot alumne té el dret de ser avaluat a final de curs mitjançant una prova en què apareguin els continguts determinats en cada un dels BLOCS en què s’estructura la matèria, i realitzada en el temps que es determina per garantir la seva competència en la matèria. Trimestralment es fixaran exàmens que recullin els continguts vistos en cada fracció trimestral. La nota obtinguda en aquests exàmens farà promig amb la nota final de curs. També es considerarà l’actitud davant la matèria.
La matèria es considerarà superada amb l’assoliment dels continguts del tres blocs.
Els alumnes que assisteixin a classe amb regularitat i que realitzin els exercicis que es marquin, tenen dret a l’avaluació contínua per la tasca que hagin fet al llarg del curs. Els alumnes que hagin perdut la possibilitat d’avaluació contínua, només podran optar a l’examen final que puntuarà màxim sobre 6. Tot i això, tenen dret a realitzar tots els exercicis i treballs proposats per a l’avaluació sumativa i a ser puntuats sense que les notes computin. També podran optar als exàmens trimestrals que computaran per a la nota final. Trimestralment, es lliuraran informes d’avaluació. En el cas de la matèria de dibuix lineal, la nota de cada avaluació només orienta sobre el rendiment de l’alumne; s’obté amb el promig aritmètic entre la nota de l’examen trimestral (30%), la nota promig de les notes corresponents a les UD cursades al llarg del trimestre (60%) i l’actitud de l’alumne davant la matèria (10%).
L’alumne haurà de demostrar l’assoliment de les competències que es determinen amb la superació de l’examen de final de curs. La nota obtinguda serà al 60% de la nota de l’expedient; el 30% correspondrà al promig de les notes obtingudes en els exàmens trimestrals i el 10% restant correspondrà a l’actitud. La prova final podrà evitar-se si l’alumne ha obtingut un aprovat per curs a través de l’avaluació contínua al llarg del curs. La nota de l’aprovat per curs es determinarà a partir dels continguts impartits fins a la fi del període ordinari i el seu promig serà: A) Promig dels 4 crèdits si la nota es superior a 4 (60%); la nota de cada crèdit serà la mitja ponderada de les unitats en cas que cap d’elles tingui una qualificació inferior a 3,5. B) Promig dels exàmens trimestrals (30%). C) Actitud (10%).