Abrigando la ciudad! Cuesta poco, vale mucho The Beats con Dar es Dar
Entrevista: El Dr. Ravenna
CRECIENDO CADA DÍA
DAR es DAR nace en el año 2005 por iniciativa de un grupo de estudiantes. Como jóvenes, decidimos preocuparnos y ocuparnos por las condiciones de vida que afrontaban muchos argentinos. Sabíamos que la misión era ambiciosa y requería trabajo. Pero preferimos intentar a quedarnos de brazos cruzados. Desde el año 2006, DAR es DAR apadrina la Escuela 56 de Puerto Yeruá, Entre Ríos. Logramos contactarnos con esta escuela rural gracias a la fundación APAER y desde ese entonces establecimos un vínculo que se fortalece año a año. El padrinazgo, que en sus comienzos se centraba en la entrega de donaciones de ropa, alimentos, medicamentos o juguetes se ha ido expandiendo a medida que nuestro vínculo con la escuela y la comunidad se afianzaba. Dos veces por año viajamos a la escuelita y pasamos ahí tres días realizando juegos y actividades con los alumnos. Nos conocemos, forjamos vínculos de amistad y cariño y por unos días en el año, estamos más cerca de una realidad que muchas veces nos resulta lejana. Hoy en día contamos también con un programa de microcréditos que otorga pequeños préstamos a las familias del pueblo para desarrollar emprendimientos propios o atender necesidades urgentes. Además, trabajamos en conjunto con la Cooperadora escolar conformada por padres y ex-alumnos del colegio para atender de forma más apropiada las distintas necesidades que los alumnos y la escuela atraviesan a lo largo del año. En el año 2010 DAR es DAR había alcanzado dimensiones impensadas para quienes fundaron esta organización en el 2005. Habíamos pasado de tres integrantes a más de sesenta jóvenes que se reunían semana a semana para trabajar comprometidos con la misión de combatir la pobreza y la desnutrición. Mayores recursos y capacidad de ayudar implica también más responsabilidades. Es así que ese año DAR es DAR asumió el compromiso de abrir un “Centro para combatir la desnutrición”. Es nuestra mayor ambición poder, en este 2012, concretar la apertura del Centro DAR es DAR y así ampliar nuestra capacidad de contribuir por terminar con la desnutrición en la Argentina. 1
Un evento con otro
sonido
El pasado Jueves 4 de octubre en el salón Dinastía Maisit DAR es DAR realizó el festival solidario anual para recaudar ropa y alimentos para el viaje que se viene y tuvo como invitados especiales a The Beats. …”It's been a hard day's night, and I've been working like a dog. It's been a hard day's night; I should be sleeping like a log. But when I get home to you I find the things that you do will make me feel alright”… Así es como dice una de las canciones más reconocidas de The Beatles a la que nadie, en todos estos años pudo escapar de la magia y los sentimientos que cada una de sus canciones despiertan. Es por esto que, Dar es Dar decidió organizar un festival a beneficio de sus proyectos contando con nada más ni nada menos que la banda tributo a The Beatles más reconocida a nivel mundial: The Beats. El jueves 4 de octubre el cielo se lleno de estrellas y el salón Dinastía se lleno de música y color para brindarle al público una noche inolvidable. La velada comenzó a las 21 hs cuando el presentador, que no podría haber sido otro que el popular presentador de Fútbol para Todos (Fox Sports) Walter Quejeiro, abrió la misma con un pequeño monologo que logro sacarles carcajadas a más de uno, el reconocido conductor no paso por alto el hecho de felicitar a los jóvenes que hacen Dar es Dar y se tomo un par de minutos para agradecer el hecho de haberlo
invitado a formar parte Fueron dos horas a puro goce donde hubo coros del público, gritos y aplausos. El recital terminó siendo todo un éxito. El festival anual que realiza DAR es Dar tiene como fin el juntar fondos, alimentos no perecederos, ropa y útiles entre otras cosas para poder continuar con su tarea de ayudar a la Escuelita Nº 56 de Puerto Yeruá en Entre Ríos.fdgdfgdfgdfgdfg El resultado fue un éxito. Más de 150 invitados, entre los estudiantes que conforman DAR es DAR, directivos de ambas sedes de las Escuelas Técnicas ORT y muchísimos invitados que dijeron presente para hacer de este evento una gran fiesta. Gracias a todos se recolectaron más de 250 frazadas y una gran cantidad de abrigos; mas de 300 juguetes para los chicos y 30 cajas de leche entre otros alimentos no perecederos. A la hora de los logros, uno de los más importantes fue que la recaudación de más de 1.500 pesos que serán destinados a comprar materiales para poder construir la biblioteca en la escuela. Gracias a todos por seguir sumando su mano. Hasta la próxima. 2
Un poquito de
palabras Entrevista a Jennifer Michan, colaboradora de DAR es DAR hace un año y medio, nos cuenta porqué decidió entrar en DAR es DAR, su experiencia en los viajes y un poquito más... Cuando empezaste en dar es dar y porque? Empecé en Dar es Dar hace un año cuando entre a la orientación de Gestión en ORT. Habíamos escuchado hablar del proyecto y con mis amigas decidimos entrar. Como trabaja dar es dar a lo largo del año? A lo largo del año dar es dar se mantiene en contacto con la escuela que apadrina en Puerto Yerua, Entre Ríos. Nos comunicamos constantemente con las directoras de la misma para saber cuales son sus necesidades mas urgentes y se realizan campañas para conseguir las donaciones necesarias. Ademas, dar es dar crea un espacio en el que se generan relaciones con otros alumnos mas grandes o mas chicos en el que cada uno puede aportar lo suyo desde su propio lugar.
en la que lo minimo que uno puede hacer, para ellos es algo enorme. Que es lo que sentís que como joven podes hacer para cambiar el mundo? Como joven, creo que es importate tener metas y objetivos tanto a nivel personal como para con los demás. No creo que pueda cambiarse el mundo de un día para el otro, pero si cada uno pone su parte el cambio se nota.
Como es la experiencia del viaje? Se realizan dos viajes al año. La verdad es que la experiencia es única. Preparamos juegos y actividades. Recolectamos útiles y juguetes para llevarles a los chicos que nos reciben felices cada vez que vamos. Es increíble tener la posibilidad de compartir con gente que no tiene las mismas posibilidades que uno y ver la forma 3
La desnutrición infantil es una realidad que afecta a los más chicos, y por eso es una preocupación muy grande.
Con las manos en la mesa y la comida en el
Los estragos que provoca la desnutrición que se padece en la primera infancia son los más lamentados por una sociedad, ya que en esta etapa el mayor impacto lo sufre el cerebro. Éste es el órgano que más rápidamente crece, pesa 35 gr al nacer (seis monedas de un peso), a los 14 meses 900 gr. (150 monedas de un peso) y en el adulto, su peso es de 1.200 gr. (200 monedas de un peso), durante los dos primeros meses de vida crece a un ritmo de 2 mg. por minuto. En la desnutrición, no sólo se detiene el crecimiento cerebral, sino que además se presenta una atrofia del cerebro. La suerte del sistema nervioso central está determinada en los primeros 14/18 meses de vida. Si durante este tiempo, el niño no recibe una adecuada ingesta de nutrientes y estimulación adecuada, se transformará en un débil mental.
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Habitualmente nos quejamos cuando vemos a un chico desnutrido, y lo primero que hacemos es compararlo con la madre, o el padre, o la abuela, que generalmente son gordos, y opinamos, muy sueltos de cuerpo: “ellos comen bien, pero no le dan de comer a sus hijos”. En realidad, nunca en la pobreza extrema se come bien. Cuando vemos a alguien gordo, en estos ambientes por supuesto, habitualmente es un hidrópico, un inado por miga, harina, arroz, hidratos de carbono. Muy pocas veces comen proteínas, tan necesarias para el desarrollo cerebral. Generalmente, este adulto no ha terminado su educación primaria, y mira pasar la vida como detrás de un vidrio, viendo como los demás viven, con muy pocas posibilidades personales. Madres pobres y desnutridas, dan a luz hijos desnutridos de menor peso y con menos neuronas en su cerebro.
pla o ¿Sabías que el cerebro es el órgano que más rapido crece?
Los niños tienen el problema agravado, ya que dependen de terceros para alimentarse, los que generalmente no tienen ni los medios, ni la educación necesaria, para poder llevar adelante con éxito esa crianza. A su vez, los requerimientos energéticos de ellos, en su fundamental primer año de vida, son de tal magnitud, que cuando se tiene acceso a una buena nutrición, duplican su peso de nacimiento en 5 a 6 meses, y lo triplican en un año.
A los 14 meses de vida desarrollamos el 80% de el cerebro, y si en estos primeros 14 meses de vida un niño no recibe la alimentación y estimulación
“Hay que hacer con la vida, como un arquero que tiene un blanco”, decía Aristóteles; pues bien nuestro blanco debería ser proteger el cerebro de los niños en el vientre materno, y en los primeros 18 meses de vida, ya que es en ese tiempo cuando se sella la suerte del sistema nervioso central (SNC). La principal riqueza de un país,
necesaria,
el crecimiento cerebral se detiene.
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es su capital humano, y si ese capital está dañado, el país no tiene futuro. Luego la educación hará la diferencia. Solo con educación, nuestra gente tendrá salidas laborales dignas. Vivimos aquí y ahora para hacer grandes cosas juntos, y es necesario entender que para salir de esta grave crisis, los gobiernos, junto con las ONG, y la comunidad toda, debemos trabajar. Ninguno de estos tres actores individualmente podría. La nutrición adecuada 1º y la educación, después, debería ser una definitiva política de estado. El valor agregado de cualquier individuo, en este mundo competitivo y globalizado, es sin duda la educación, pero antes será necesario entender que es fundamental preservar el cerebro.
La desnutrición no sólo detiene el crecimiento cerebral, además presenta una atrofia en el cerebro METODOLOGÍA CONIN Constituye la esencia, el fundamento y la característica más destacada de CONIN; se dirige principalmente a la prevención de la desnutrición, promoviendo el desarrollo integral de la familia. Considerando que el niño depende de terceros para su cuidado, los que generalmente, en situación de pobreza, no tienen ni los medios, ni la educación necesaria para poder llevar adelante con éxito esa crianza, es que en CONIN se brindan distintos programas tendientes a la capacitación de la familia. Nuestro abordaje tiene un doble objetivo: lograr que la mamá satisfaga las necesidades de sus hijos y eleve sus expectativas culturales y sociales. La asistencia es la labor de asistir a los beneficiarios a través de diversos programas para satisfacer sus necesidades, promoviendo fundamentalmente el ejercicio de esfuer zos mancomunados, tanto de las familias como de la Institución, sin caer en el asistencialismo simplista, que genera dependencia, falta de autoestima y en definitiva más pobreza. La Investigación representa el tercer pilar sobre el que se apoyan ; su objetivo es realizar investigación científica de la problemática de pobreza y desnutrición, que permitan difundir la actividad de la Institución, pretende demostrar y cuantificar el impacto que tienen las estrategias implementadas, luchar contra el hambre, priorizando la educación y protegiendo y promoviendo la salud.
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Desnutrición en los chicos: un problema muy grande La mala alimentación y la desnutrición en niños trae consecuencias a corto y largo plazo, afecta el sistema nervioso central, el plano emocional y la aptitud física. Conocé algunas de estas y sabe qué hacer para que los chicos tengan un mejor crecimiento 12 a 18 años
6 a 11 años
niños con desnutrición
4 a 5 años 0 a 3 años
No puede No puede coger una taza subir o bajar escaleras. con ambas manos, ni gatear o mover objetos Ni controla sus esfínteres. Su coeficiente intelectual se No puede ordenar disminuye de 6 a 8 puntos acontecimientos. No comprende ordenes sencillas como: mirá, vení, dame, comé.
No comprende y produce preguntas como: ¿qué? ¿dónde? ¿a quién? Es menos sociable que otros niños.
problemas físicos
Andar en bicicleta o montar el columpio resulta difícil.
%7,4
de los bebés que nacen pesan menos de 2500 gr
%17,9
de niños no se alimentan correctamente.
%42,7
de los menores de 18 son indigentes.
todos los días tres veces por semana
No hay interés en números, Su coeficiente intelectual es letras, lectura y escritura. de 10 a15 puntos menor.
problemas emocionales
%6,2
es el porcentaje de bebes con algún tipo de desnutrición
10
niños en argentina mueren cada día por desnutrición.
Una alimentación y ejercicio saludable
El sistema de órganos se ve en su 90% afectado.
Se dificulta la lectura, escritura y el manejo de números sencillos. La sociabilidad con iguales y mayores se complejiza.
300
niños en el mundo mueren cada hora por desnutrición
dos veces por semana algunas veces
El desarrollo escolar se atrasa notablemente. Frecuente cambio de estado de animo espontáneo.
problemas cognitivos 6
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En el pr贸ximo numero... vas a poder ver todas las fotos del viaje y algunas sorpresas m谩s...
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Risas Solidarias Cuesta poco, vale mucho Mirá las fotos del viaje
Nueva campaña de recolección