Curso 2011-2012
CEIP 'Ramón y Cajal' – Alpartir (Zaragoza)
‘Colegio de Alpartir’ mejor publicación web vía CEIP “Ramón y Cajal” de Colegio de Alpartir (Zaragoza) el 5/11/11 CATEDU El CENTRO ARAGONÉS de las TECNOLOGÍAS de la EDUCACIÓN (CATEDU) ha premiado a nuestro centro este mes de Octubre como la mejor publicación web. Los premiados en cada una de las categorías de los mejores han sido: Mejor Publicación web: Colegio de Alpartir. Página web que integra gran cantidad de enlaces, recursos…, y que refleja cómo se trabaja en el centro. CEIP Ramón y Cajal de Alpartir (Zaragoza). Mejor Experiencia de Aula: Así sueñan, así suena. Corto realizado por los alumnos del centro en el que cada uno ellos, realizando su actividad preferida, se imaginan su vida en el futuro y nos cuentan sus sueños e inquietudes. CPEE Gloria Fuertes (Andorra). Mejor Unidad Didáctica: The Plants: Unidad didáctica en ingés, sobre las plantas. Decálogos prácticos de uso de las TIC vía CEIP “Ramón y Cajal” de Colegio de Alpartir (Zaragoza) el 5/11/11 CITA Los Decálogos prácticos de uso de las TIC son consejos útiles extraídos de la experiencia y el sentido común para utilizar las TIC de la forma más apropiada, lógica, útil y segura. Pretenden ser una guía básica y eficaz que ayude en su vida diaria a padres, hijos, profesores y a todo aquél que utilice un ordenador, Internet o los recursos y herramientas existentes en la Red. Lo básico En el hogar En el aula Un regalo en forma de pequeños vademécums que hagan nuestra vida digital más fácil gracias a recomendaciones sencillas con las que nuestro día a día mejorará sin que nos enteremos. Aplicación de las TICs en el Colegio de Educación Especial Gloria Fuertes vía CEIP “Ramón y Cajal” de Colegio de Alpartir (Zaragoza) el 5/11/11 Proyecto IneveryCREA vía CEIP “Ramón y Cajal” de Colegio de Alpartir (Zaragoza) el 5/11/11 El País.com Santillana lanza una plataforma web para educadores La editorial Santillana presentará mañana IneveryCREA, una nueva herramienta digital en el que los profesionales de la educación podrán compartir su trabajo sobre la integración de la tecnología en las aulas. Su utilidad, entre otras, será recoger y mostrar el esfuerzo en creación de contenido digital de los profesores de cualquier etapa y área de la enseñanza. Además, operará como una red escalable donde cada profesor podrá compartir y colaborar, o simplemente escuchar y recoger experiencias y contenidos para utilizar en su trabajo diario. Desde el principio, la intención ha sido atraer a docentes cuyas buenas prácticas han sido reconocidas tanto por la propia comunidad Octubre 2011