CONTENIDO Noticias
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- Charla gratuita: Estrategias para trabajar la comprensión lectora - Colegio Antares dictará Curso Internacional (diario El Comercio) - Entrevista America Televisión
Colegio Antares
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- Feria de Ciencias: Yo cuido a mi planeta - Visita academica al Parque de las Leyendas y Zoologico de Huachipa - Premios del Concurso de Marcha 2015 - Presentación del libro: “Educar y Criar”
Colegio Fernando Wiese Eslava
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- Día Mundial de la Discapacidad Auditiva - ¡Mi familia me ayuda a hablar mejor!
Escuela de Estudios Superiores
CPAL 2015 EDICIÓN N° 16 Dpto. de Comunicaciones y Marketing Editor Jeffrey Dávila Bueno Diseñador Jhonathan David Changano (511) 7069000 comunicate@cpal.edu.pe www.cpal.edu.pe CPAL-Centro Peruano de Audición, Lenguaje y Aprendizaje CPALcentro CPALcomunica
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- Ceremonia de Clausura de la Segunda Especialidad en Comunicación y Lenguaje. TRUJILLO - Especialización en Voz, denominado “Terapia de la Tartamudez en niños, principios de la terapia” - Diplomatura de Especialización en Autismo y Síndrome de Asperger
CPAL tiene talento
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Sandra Manrique
Sociales Cumpleaños del mes
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EDITORIAL
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ecibir este boletín, lleno de color y noticias, nos permite mantenernos informados sobre los distintos acontecimientos que ocurren en nuestras cuatro unidades operativas.
Hoy me siento especialmente emocionada por la publicación de dos noticias:
María Matzumura Kasano Directora General
1) El lanzamiento del libro ”Educar y criar“ que Antares pone a disposición de padres, maestros y público en general. Es una lectura ágil, corta y muy bien diseñada, que no dudo cumple el objetivo de acompañar a padres y maestros en ese proceso compartido de Educar y criar. FELICITACIONES COLEGIO ANTARES por celebrar estos primeros 20 años con la publicación de estas guías y con el Curso Internacional que llevaremos a cabo el 23 y 24 de octubre. 2) La noticia de que el artículo científico de Sandra Manrique ha sido aceptado para ser publicado en la revista de la Universidad de Chile. CPAL inicia así un sueño largamente esperado. ¡FELICITACIONES SANDRITA! Estoy segura de que el esfuerzo valió la pena y que tu logro servirá de inspiración a muchísimos colegas que tanto tienen que aportar a la comunidad científica en general. Por otro lado, CPAL se vistió de celeste y la Feria de Ciencias del colegio Antares cumplió totalmente con los objetivos que se habían trazado. Estamos ya muy cerca de finalizar el año lectivo. Es el momento de evaluar nuestros logros y nuestras dificultades. Es tiempo de reflexionar acerca del porqué de nuestros resultados e inspiranos, con creatividad e innovación para generar nuestro plan de trabajo 2016. Con especial afecto.
Mary
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NOTICIAS Charla Gratuita
Estrategias para trabajar la comprensión lectora La charla estuvo a cargo de Violeta Montes, Especialista en Dificultades de Aprendizaje del CPAL.
“Leer es comprender” ¿Cuántas veces hemos vuelto a releer el mismo párrafo para poder entender el mensaje del texto en mención? A más de uno le ha pasado que al leer algún libro o una noticia interesante pierda la ilación y vuelva a empezar de cero. El día miércoles 9 de setiembre se llevó a cabo la charla gratuita “Estrategias para trabajar la compresión lectora” a cargo de Violeta Montes, Especialista en Dificultades de Aprendizaje del CPAL. La entendida en el tema brindó algunos consejos para mejorar la compresión lectora, un problema que aqueja a muchos niños y que representa un reto para el docente.
Violeta Montes en la charla gratuita que se realizó el 9 de setiembre
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La charla tuvo una gran acogida de profesores del area inicial, primaria, secundaria.
Lo cierto es que existen muchos factores por los cuales los alumnos no llegan a comprender lo que leen y al ser consultados por algún pasaje se muestran perdidos. Ante ello, la especialista señaló 3 pasos sencillos para que los docentes puedan aplicarlos en la aulas y mejorar la comprensión lectora de sus estudiantes ‘’ Primero, se le enseña al alumno a hacerse una pregunta al terminar un párrafo; segundo, se le sugiere subrayar palabras claves que lo ayuden a obtener la respuesta a las pregunta; tercero, al finalizar escribir el tópico del párrafo’’. Un error frecuente en los estudiantes es subrayar el párrafo entero creyendo que todo es importante, para ello el docente debe enseñar a separar las palabras claves y las ideas principales. “Cada lectura tiene
un propósito, un mensaje que nos quiere hacer llegar el autor y para eso es muy importante entender lo que leemos”, señaló Violeta. Para mejorar el proceso de lectura es importante tener claro que la compresión es construir un mensaje con la hipótesis que vamos obteniendo.
Colegio Antares dictará Curso Internacional (diario El Comercio) Se dió a conocer al público sobre el Curso Internacional que dictara el Colegio Antares dirigido a docentes con el objetivo de mejorar el rendimiento de los alumnos.
La dislexia, disgrafía y discalculia son los problemas del aprendizaje más frecuentes Entre el 5% y 10% de niños presentan dificultades específicas de aprendizaje, siendo las más frecuentes: dislexia, disgrafía y discalculia. En este contexto, el Colegio Antares organizará el 23 y 24 de octubre un curso internacional para capacitar a docentes y psicólogos a nivel nacional.
Entrevista en America Televisión Ericka Tamashiro, Audióloga del CPAL, sostuvo una entrevista en América Televisión en la sección denominada “Sanamente”. La especialista abordó el tema de la sordera y explicó la importancia de la detección y rehabilitación a temprana edad. Tambíen se mostró una nota que se le realizó a Lucas Lopez, alumno del Colegio Fernando Wiese Eslava, y a su padre. Ambos brindaron sus testimonio.
Nota de prensa que se publicó en el Diario El Comercio.
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COLEGIO ANTARES
Feria de ciencias Los días 2 y 3 de setiembre se realizó la feria de ciencias de I, II y III nivel, en el patio del colegio Antares Primaria. Este año el tema fue “Yo cuido mi planeta”.
Feria de ciencias: Yo cuido mi planeta
Visita Academica al Parque de las leyendas
Los alumnos de todos los salones se estuvieron preparando durante varias semanas para presentar trabajos novedosos con la finalidad de exponer e informar sobre los diferentes temas relacionados al cuidado del medio ambiente. Algunos grupos vendieron sus productos, los cuales lograron tener una gran acogida en el público asistente, en su mayoría fueron padres de familia que se acercaron a participar y ser parte de este buen proyecto. Este tipo de actividades logra que ellos mismo se involucren más en el cuidado del planeta y, con ello, puedan enviar un mensaje a la sociedad de nuestro país.
Visita academica al Parque de las Leyendas y Zoológico de Huachipa El día jueves 24 de septiembre los alumnos de I nivel tuvieron una visita académica al Parque de las Leyendas y los alumnos de II nivel al Zoológico de Huachipa. Ellos pudieron disfrutar de un día lleno de diversión y experiencias, las cuales podrán ser compartidas con sus familias y amigos. Luego de la vista académica los alumnos tuvieron que realizar un trabajo sobre todo lo que lograron observar y aprender en este excelente día. Alumnos durante la Feria de Ciencias
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Actividad en la Feria de Ciencias En el marco de la “Feria de ciencia” se llevó a cabo una actividad con un panel de expertos sobre el tópico “Alternativas a la Deforestación en la Amazonia Peruana”. Estuvo a cargo de ingenieros especialistas del área: La Sra. Rosa Elena Zegarra y El Sr. Lenin Ventura, miembros de SERFOR, y La Srta. Rocío Vásquez, investigadora de la UNALM. Tuvimos como presentadores y moderadores a los alumnos de V° de Secundaria. Durante el transcurso del evento se presentaron videos documentales sobre el tema y el resultado de las investigaciones realizadas por los estudiantes de ese grado.
Panel de expertos: Sra. Rosa Elena Zegarra, Srta. Rocío Vásquez y Sr. Lenin Ventura
Premios del Concurso de Marcha 2015 Los alumnos de V° de secundaria realizaron un paseo de integración como premio al haber obtenido el primer puesto en el Concurso de Marcha en Fiestas Patrias. Realizaron un almuerzo en Pachacamac donde ellos mismos prepararon una deliciosa parrillada. Estamos muy agradecidos al Señor Eduardo Ruso por habernos permitido realizar el almuerzo en su casa.
Alumnos preparando la parrilla
Los alumnos se divirtieron disfrutando distintas actividades
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COLEGIO ANTARES
Presentación de libro “Educar y criar, orientaciones para padres y maestros’’ El libro selecciona algunas de las guías de Antares con la finalidad de ofrecer, a padres y maestros, información especializada sobre diversos temas. El día miércoles 24 del presente mes, en el marco de la celebración del 20° aniversario del Colegio Antares, se llevó a cabo la presentación del Libro “Educar y criar, orientaciones para padres y maestros”, el cual ofrece un compendio de guías, las cuales se publican desde que el colegio inició labores. La presentación del libro estuvo a cargo de Oriele Montezuma, Psicóloga de la ULima; Norma Reátegui, Decana de la Facultad de Humanidades de la USIL; Jennifer Cannock, Directora del Colegio Antares; y, la Sra. Rosa Brescia de Fort, Presidenta de CPAL. Profesores de distintas entidades se dieron cita al auditorio del Colegio Antares donde se les brindó el ejemplar y pudieron escuchar un breve análisis de a cargo de Norma Reátegui y Oriele Montezuma. En la ceremonia, se señaló que la finalidad del libro es ofrecer a los padres de familia y a los agentes que estan involucrados en la educación, información especializada sobre diversos temas, potenciar la conciencia parental, las aptitudes y competencias para que puedan atender a las necesidades particulares de sus hijos. Despues de la presentación los asistentes participaron de un ameno coctel en el que intercambiaron puntos de vista sobre el contenido del libro. Muy pronto el libro estará disponible en diversas librerias locales.
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De izquierda a derecha: Norma Reátegui, Jennifer Cannock, Rosa Brescia, Oriele Montezuma
De izquierda a derecha: Patricia Samucetti, Norma Reátegui, Jennifer Cannock, Rosa Brescia, María Matzumura, Oriele Montezuma
Las postales que nos dejó la presentación del libro “Educar y criar, orientaciones para padres y maestros”
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COLEGIO FERNANDO WIESE ESLAVA Me visto de celeste por el Día de la Discapacidad Auditiva Con motivo del Día Mundial de la Discapacidad Auditiva, se llevo a cabo la campaña “Yo me visto de celeste”. El 29 de setiembre niños, madres de familia, personal del colegio Fernando Wiese Eslava y del CPAL vistieron de celeste, con motivo del Día Mundial de la Discapacidad Auditiva. Todos ellos se unieron a la campaña “Yo me visto de celeste”. El nombre de la campaña fue usado tambiénenlasredessocialesmediante el hashtag #Yomevistodeceleste, la mecánica consistía en que las personas debían compartir una foto con una prenda celeste utilizando el hashtag #Yomevistodeceleste. La campaña tuvo gran acogida en grandes y chicos, no tardaron en llegarnos fotos de personas de todas partes del mundo uniéndose a la campaña por El Día Mundial de la Discapacidad Auditiva. Por esta fecha especial también se realizaron variadas actividades orientadas a sensibilizar e informar a los profesionales de las diferentes unidades del CPAL
Los niños disfrutaron el día saboreando sus algodones dulces de color celeste.
Los profesores del Colegio Fernando Wiese Eslava junto a sus alumnos disfrutando de un excelente día.
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y al público en general sobre la pérdida auditiva, a fin de efectuar un diagnóstico temprano y una atención a tiempo. Los alumnos distribuyeron una cinta celeste, color de la audición, y un folleto con información. Tanto los niños de intervención temprana, inicial y primaria celebraron este día, disfrutando de un algodón dulce y pop corn.
Profesores y alumnos en el Día de la Discapacidad Auditiva
Muchas personas se sumaron a la campaña #Yomevistodeceleste que se realizó en Facebook.
¡Mi familia me ayuda a hablar mejor! La familia es parte esencial del proceso de aprendizaje de un niño(a), por ello, buscamos integrarla de manera efectiva en las actividades que realizamos en el colegio. En esta oportunidad los padres o familiares de los niños, participaron en las aulas haciendo una experiencia de lenguaje, es decir, una actividad motivadora que brinde a los niños muchas oportunidades para expresarse. Las experiencias que se realizaron fueron las siguientes: la preparación de una receta, juegos de mesa, actos de magia, presentación de títeres y platos típicos de las regiones del Perú, otros.
Los padres o familiares de los niños, participaron en las aulas haciendo una experiencia de lenguaje
Fue una momento enriquecedor en el que los padres o familiares aplicaron las estrategias recibidas en las charlas de Escuela de Familia, además, recibieron las orientaciones de las profesoras sobre cómo mejorar las producciones orales de los niños.
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ESCUELA DE ESTUDIOS SUPERIORES
Segunda Especialidad en Comunicación y Lenguaje Sede: Trujillo Ceremonia de clausura La ceremonia de clausura de la primera promoción de la Segunda Especialidad en Dificultades de la Comunicación y el Lenguaje Sede Trujillo, se realizó el domingo 27 de setiembre en el Teatro del Colegio San José Obrero – Trujillo. En ella estuvo presente María Matzumura (Directora de CPAL), Sandra Manrique (Coordinadora del Dpto. de Investigación, Capacitación y Proyectos Especiales) (ICPE) y Asunción Gastañeta (Coordinadora académica del programa) las cuales terminaron muy orgullosas y entusiasmadas ya que estaban en presencia de la primera promoción de la segunda especialidad (Sede Trujillo).
María Matzumura (, Sandra Manrique y Asunción Gastañeta junto a la primera promoción de la Segunda especialidad (Sede Trujillo)
PRIMEROS PUESTOS De izquierda a derecha: Asunción Gastañeta (Coordinadora académica del programa) Iveth Mora (1er puesto de la especialidad) Ammi Quevedo (2do puesto de la especialidad) Milagros Romero (2do puesto de la especialidad) María Matzumura Kasano (Directora del CPAL)
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especialización en Voz, denominado “Terapia de la Tartamudez en niños, principios de la terapia” El viernes 11, sábado 12 y domingo 13 se llevó a cabo el quinto módulo de la especialización en Voz, denominado “Terapia de la Tartamudez en niños, principios de la terapia” la cual estuvo a cargo de PhD. Cristiane Moço Canhetti de Oliveira (Fonoaudióloga Brasilera). Los tres días que se dictó la especialización estuvieron lleno de experiencias enriquecedoras para los asistentes, quienes terminaron satisfechos con lo aprendido.
La PhD. Cristiane Moço Canhetti de Oliveira (Fonoaudióloga Brasilera) acompañada de las asistentes de la especialización.
Diplomatura de Especialización en Autismo y Síndrome de Asperger El sábado 19 y domingo 20 de setiembre, se llevó a cabo el tercer módulo de la Diplomatura de Especialización en Autismo y Síndrome de Asperger, denominado “Comunicación y lenguaje y sus alteraciones en los Trastornos del Espectro Autista” a cargo del Dr. Daniel Valdez.
El Dr. Daniel Valdez.
La jornada fue muy interensate y enriquecedora para los asistentes.
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SANDRA MANRIQUE Coordinadora del Dpto. de Investigación, Capacitación y Proyectos Especiales (ICPE) del objetivo. Los resultados son altamente gratificantes.
aprendemos a investigar investigando” Estimada Sandra, tenemos entendido que tu artículo titulado ‘’Repertorio léxico, campos semánticos y relaciones semánticas de tipo jerarquización de significados en niños peruanos de 5 años’’ será publicado en una importante revista académica de la Universidad de Chile. Por favor, cuéntanos sobre ello. A inicios de año, la coordinación de Maestría CPAL – PUCP me convocó para elaborar un artículo de investigación tomando como base la tesis que elaboré para obtener el grado de magister en la PUCP. Después de varios meses de trabajo, a fines del mes de abril envié la primera versión del artículo a la Revista Chilena de Fonoaudiología. Durante el periodo de mayo a setiembre recibí reportes de la evaluación realizada por expertos en el área, indicándome ampliar algunos puntos o realizar algunas modificaciones. El 1 de octubre, después de pasar las distintas etapas de análisis editorial y de revisores externos, recibí la grata noticia, me informaron que mi artículo había sido aceptado para ser publicado en la edición 2015. Sin lugar a dudas, un trabajo arduo. Así es, como todo proyecto nuevo que emprendemos con responsabilidad; sin embargo, considero que lo más valioso es el resultado y la satisfacción que sentimos por el logro
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En la actualidad, ¿Cuán importante es para un profesional desarrollar investigaciones? Es sumamente importante que todos los profesionales podamos dedicar parte de nuestras labores a la investigación. Muchas veces nos parece una tarea muy difícil de realizar, por mitos que existen; sin embargo, si iniciamos el camino nos daremos cuenta que en cada una de las actividades que realizamos tenemos muchas oportunidades para investigar. El proceso implica cuestionarse, buscar respuestas ante problema que tenemos y, muchas veces, en nuestra labor diaria nos cuestionamos permanentemente sobre la efectividad de algunas estrategias de intervención que empleamos, sobre el uso de algunos procedimientos de evaluación, etc. Como coordinadora del Dpto. de Investigación, Capacitación y Proyectos Especiales (ICPE) ¿Cuáles son las cualidades más importantes, desde tu punto de vista, que tiene un investigador? Considero que todos somos investigadores en potencia, lo comente hace un momento, todos permanentemente nos hacemos cuestionamientos frente a los cuales queremos obtener respuestas. Debemos atrevernos a empezar, como dicen los grandes investigadores “aprendemos a investigar investigando”, y desde el ICPE, esperamos ser sus aliados en este camino. ¿Cómo ha sido la evolución del Dpto. de ICPE y cuáles son sus próximos proyectos a nivel investigación? Iniciamos nuestras actividades en
el Departamento de Investigación, Capacitación y Proyectos Especiales ICPE - CPAL en octubre del 2010. Durante los primeros años de trabajo, en coordinación con maestría, realizamos la adaptación de seis test de las áreas de lenguaje y aprendizaje. Además, junto con profesionales de las áreas de audición, lenguaje, habla y aprendizaje de nuestra institución, realizamos investigaciones que han sido compartidas en diferentes revistas académicas en nuestro país (Revista Persona de la Universidad de Lima, Revista Propósitos y Representaciones de la Universidad San Ignacio de Loyola). Somos conscientes que nuestro camino recién inicia y tenemos toda la motivación de continuar en ello. T e n e m o s importantes proyectos para el próximo año que estaremos compartiendo con los profesionales de las diferentes áreas en los próximos
meses. Queremos formar equipos de investigación en los diferentes núcleos operativos del CPAL y realizar estudios tomando como insumo la información con la que contamos en diagnóstico, tratamiento., Colegio Antares y Colegio Fernando Wiese. Estoy segura que con el trabajo en equipo podremos compartir con la comunidad académica la sistematización de la labor que realizamos, a través de la publicación de artículos de investigación.
SOCIALES
Marianella Caballero 1 de Octubre Paola Hirakawa 1 de Octubre Leonor Villarán 2 de Octubre Bettzy Meléndez 3 de Octubre Milagros Paredes 4 de Octubre Ericka Tamashiro 5 de Octubre Eulide Huertas 5 de Octubre
Ruth Vilela 12 de Octubre Lida Gómez 12 de Octubre Luzmila Suárez 16 de Octubre Martha Franco 16 de Octubre Mónica Paredes 16 de Octubre Jennyfer Holguin 17 de Octubre Silvia Valencia 19 de Octubre
Milagros Garay 20 de Octubre Elena Miura 21 de Octubre Sylvia Flores 22 de Octubre Sonia Leyva 25 de Octubre Rina Flores 27 de Octubre Cathy Hermenegildo 28 de Octubre Clara Hilares 31 de Octubre
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