CONTENIDO Noticias - Campaña mundial de la Motricidad Orofacial - “Sindrome de Asperger :La teoría de la Mente” - Examen Ocupacional
Colegio Antares
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- Capacitación “El poder de la autoconfianza” - Despedida a Lucy Ballón - Inicio de Clases 2018
Colegio Fernando Wiese Eslava
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- Visitando a nuestros alumnos - Voluntarias de Psicología - Capacitaciones a profesores - Día de la amistad - Almuerzo de confraternidad
Escuela de Estudios Superiores CPAL 2018 EDICIÓN N° 43 Dpto. de Comunicaciones y Marketing Editor : Jhonathan David Changano Diseñadora : Silvana Tirado Aldave Redacción : Giuliana Sanchez Vicuña
(511) 7069000 comunicate@cpal.edu.pe www.cpal.edu.pe CPAL-Centro Peruano de Audición, Lenguaje y Aprendizaje CPALcentro CPALcomunica
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- Admisión 2018 - Admisiones Segundas Especialidades - Cursos Verano 2018
Sociales
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- CPAL tiene talento - Visita al parque de la imaginación - Lomas de Lúcumo - Desarrollo de la independencia y autonomía desde el hogar - Cumpleaños
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ola a todos:
Febrero mes de capacitaciones, regreso de los profesores a los colegios Antares y FWE. ¡Bienvenidos! También fue un intenso mes de trabajo en el ICPE, tanto en los cursos cortos presenciales de verano como en capacitaciones a colegios en Lima y provincias. María Matzumura Kasano Directora General
Igualmente se cumplió con el examen de ingreso a los nuevos maestrandos y con la selección en Arequipa y Chiclayo de los postulantes a las segundas especialidades. Las charlas gratuitas y las campañas de sensibilización nos compromete cada vez más a un trabajo interdisciplinario. El raciocinio clínico y el trabajo basado en evidencias es el instrumento más eficaz para trabajar con cada niño, respetando el perfil individual que cada uno posee. El trabajo de UDAD que salen a enfrentar el mundo pragmático con sus chicos, es simplemente maravilloso. Verlos en horarios no remunerados acompañándolos en actividades cotidianas de adolescentes son reflejo de que ser especialista se vive con pasión y entrega . Así mismo valoro enormemente a las profesoras de FWE que cruzando incluso zonas peligrosas, visitan los hogares de sus alumnos, como una manera directa de incentivar en los padres la manera como en casa deben generar lenguaje. Cada uno de nosotros, en la unidad operativa en la que nos toque desempeñar, en nuestro querido CPAL, debemos hacer un trabajo coherente y esforzado, con principios y valores, con ética y sentido común, con compañerismo y con afecto. Pueden haber días buenos y días malos, días en que tenemos más o menos tolerancia, pero no debemos olvidar nunca el respeto y la lealtad para con todos y entre todos. Con afecto Mary
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NOTICIAS
CAMPAÑA MUNDIAL DE LA MOTRICIDAD OROFACIAL Con motivo de la Campaña Mundial de la “Hablemos del Habla” donde participaron Motricidad Orofacial, el CPAL realizó distintas especialistas de distintas áreas, los cuales actividades entre ellas la Charla Gratuita resolvieron en una mesa redonda preguntas
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ligadas al habla. Los Especialista fueron: Mg. Mónica Paredes, Especialista en MO, Ericka Tamashiro, Adudióloga, Dr. Gino Boero, Otorrinolaringólo, Dr. Percy Rossell, Cirujano Plástico, Fátima Dantas, Fonoaudióloga
y Dra. Edith Falconí, Odontopediatra. Como parte de la Campaña, el Equipo de Habla del CPAL, realizó distintas actividades con los niños asistentes al CPAL.
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CHARLA GRATUITA
“Síndrome de Asperger: La teoría de la mente” El día miércoles 28 de febrero, se realizó cargo de Antonio Barreto, especialista de la charla gratuita “Síndrome de Asperger: UDAD, el cual resolvió las interrogantes de La teoría de la mente”. La charla estuvo a todos los asistentes.
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Los días 12, 13, 14, 15, 16, 17, 20 y 23 de febrero se
realizaron
los
exámenes
ocupacionales
en
Odalab, Clínica Especializada en Exámenes Médicos Ocupacionales. Los colaboradores del Centro Peruano de Audición, Lenguaje y Aprendizaje - CPAL accedieron a varios exámenes médicos, entre ellos: audiometría, electrocardiograma, espirómetria y oftalmología.
¡GRACIAS A TODOS LOS QUE PARTICIPARON!
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CAPACITACIÓN
“EL PODER DE LA AUTOCONFIANZA” Dentro de las actividades de capacitación Verano 2018, la plana docente del Colegio Antares – CPAL atendió un dinámico y positivo taller denominado “El poder de la autoconfianza” a cargo de la especialista del área, Loretta Lecca, del Centro Coaching y Talento. De Igual forma se realizaron
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diversas charlas y capacitaciones llevadas a cabo por los coordinadores y especialistas de nuestra plana docente. Dentro de otras capacitaciones, también se dieron los Talleres de Capacitación sobre el uso del Sistema Santillana en las asignaturas de Comunicación y Matemática.
Plana docente del Colegio Antares, en la capacitación “El poder de la autoconfianza”
Juan José Tan, psicológo de secundaria del Colegio Antares
Profesores desarrollando dinámicas de la capacitación
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DESPEDIDA A LUCY BALLÓN Compañeros, profesores del III° nivel, organizaron una alegre reunión de despedida a la profesora Lucy Ballón Agramonte por su retiro del centro educativo tras muchos años de compartir en las aulas. Profesores de ayer y hoy se reunieron para ese emotivo momento. En reconocimiento a su destacada labor docente durante su permanencia en nuestro colegio, autoridades y la plana docente de todos los niveles le dedicó un emotivo homenaje a la profesora Lucy Ballón Agramonte a su retiro de la labor docente. ¡Muchas gracias, Miss Lucy, por su invalorable aporte a la formación de nuestros alumnos!
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INICIO DE CLASES 2018 El lunes 5 de febrero los profesores del I°, II° Departamento Psicopedagógico. Se realizaron y III° nivel del Colegio Antares – CPAL dieron
divertidas dinámicas y la presentación de las
inicio a sus labores 2018 con una cordial actividades propuestas para el nuevo año bienvenida preparada por las autoridades y el
académico 2018.
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VISITANDO A NUESTROS
ALUMNOS
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Como parte del programa de “Escuela de la Familia”, los profesores visitaron las casas de sus alumnos con la finalidad de conocer de cerca y en una situación real cómo los padres estimulan el lenguaje de sus hijos en sus actividades diarias. Asimismo, les permitió saber la realidad en la que se desenvuelve cada niño y su dinámica familiar, para responder a sus necesidades.
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VOLUNTARIAS DE
PSICOLOGÍA
Este 2018, el colegio cuenta con 3 voluntarias de psicología: Lucía García, Jannet Alemán y Julissa Huatuco. Ellas apoyarán el trabajo que se realiza en el Departamento de Psicología con los niños y padres de familia. Por ello, durante febrero fueron capacitadas por Sylvia Flores, psicóloga del colegio.
CAPACITACIÓN A
PROFESORES
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En el mes de febrero, los profesores se reincorporaron al colegio después de unas merecidas vacaciones. Durante este periodo, se les brindó capacitación en las áreas de audición y lenguaje a través de charlas y talleres, que complementaron y fortalecieron sus conocimientos y práctica pedagógica.
DÍA DE LA AMISTAD
El 14 de febrero fue una linda oportunidad Moscoso, profesora de Intervención para celebrar nuestra amistad y compartir Temprana, como “Miss Amistad 2018”. divertidos momentos todos juntos. ¡Felicitaciones Kattia! Asimismo, en esta fecha se eligió a Kattia
Almuerzo de Confraternidad
El miércoles 28, se realizó un almuerzo de confraternidad donde participó todo el personal del colegio. Fue un momento agradable en el que compartimos juegos y un delicioso almuerzo
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ADMISIÓN MAESTRÍAS PUCP - CPAL 2018
E l d í a m i é r c o l e s 1 4 d e f e b r e r o, s e realizó el proceso de admisión 2018 p a r a l a s M a e s t r í a s P U C P - C PA L e n Fo n o a u d i o l o g í a c o n m e n c i ó n e n trastornos del lenguaje en niños y
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ad olescentes o motricidad orofacial, voz y tar tamudez y Educación con mención en dificultades de aprendizaje.
ADMISIÓN
SEGUNDA ESPECIALIDAD L o s d í a s 2 4 y 2 5 d e f e b r e r o, s e llevó acabo examen de admisión para la Segundas Especialidades en comunicación y el lenguaje en ciudad de Arequipa y Dificultades específicas de Aprendizaje en la c i u d a d d e C h i c l a y o.
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CURSOS DE CAPACITACIÓN VERANO 2018 Continuando con la programación de cursos de verano 2018, en el mes de febrero se dictaron 15 cursos. • La evolución del juego en los niños con Tr a s t o r n o del Espectro Autista: estrategias y materiales • Audiometría tonal infantil • Mejorando la convivencia escolar: No al bullying • Pruebas temáticas proyectivas C AT- A y Pa t a N e g r a e n l a evaluación de niños • Las funciones ejecutivas y su relación con la enseñanza del cálculo y la resolución de problemas • Creando textos escritos que desarrollan la imaginación • Influencia del procesamiento auditivo en el aprendizaje escolar: actividades para el
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trabajo en el aula Cómo estimular la producción del habla en niños menores de 5 años Estrategias y actividades sensorio - motrices para niños preescolares Importancia de las habilidades sensoriales y perceptivas motrices en el desarrollo de la escritura Plan Lector: una visión integradora en primaria De la comprensión oral a la comprensión escrita: estrategias y actividades Estrategias para alcanzar la comprensión inferencial Conocimiento alfabético: aprendizaje de las letras y sonidos - 2do grupo Comprendiendo el TDHA para un abordaje con estrategias efectivas - 2do grupo
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“Actuar significa dar alegría a los demás; transportar al público a un mundo mágico de fantasía, donde pueden dejar volar su imaginación, y experimentar distintos sentimientos ”
¿Desde qué edad empezó tu gusto por el teatro?
¿Alguna vez te has sentido identificada con algún personaje?
Desde muy pequeña. Por un lado mi papá narraba las historias haciendo las voces y gestos que hacían volar mi imaginación junto con mi mamá, ella era muy creativa, aunque a veces mezclaba todas las historias, porque iba quedándose dormida de cansancio al hacerlo, era muy gracioso; pero a decir verdad creo que eso hizo que ahora pueda crear muchos cuentos que por lo general han sido puestos en escena por mis compañeras o alumnos de los lugares.
Sí, en más de una oportunidad, creo que es lo bonito del teatro, que cada personaje tiene muchos matices, y es fácil sentirte identificado con muchos de estos.
¿En qué lugares has actuado? He actuado en casas hogar para personas de escasos recursos, como la casita Ronald McDonald o el Hermelinda Carrera, fiestas infantiles, algunos nidos y últimamente en el colegio dónde soy profesora, en varias oportunidades he tenido el placer de interpretar diferentes personajes para mis niños, padres de familia y para la comunidad. ¿Qué significado tiene para ti actuar? Para mi actuar significa dar alegría a los demás; transportar al público a un mundo mágico de fantasía, donde pueden dejar volar su imaginación y experimentar distintos sentimientos. ¿Cuál es el actor o actriz con la cual te sientes más identificada? Con Wendy Ramos; además, ella me encanta considero que es una actriz realmente multifacética, ha hecho teatro, televisión, cine, es guionista, directora, bloguera; y además, es una persona que trasciende dejando una huella positiva.
¿Qué papel tuvo tu familia en el desarrollo de tu talento? Fueron los gestores de mi por dramatizar y hacer teatro. Ellos me llenaron de fantasía y alegría desde pequeña. También, recuerdo que cada vez que se iba la luz, situación que era muy frecuente cuando era pequeña, a mis hermanos y a mí, nuestros padres nos motivaban a poner en escena los cuentos que nos contaban, recuerdo que lo hacía con mi hermana Mili y con mis hermanos Eduardo y Lucho; por lo general mis papás eran el público, mi hermano mayor narraba la historia y los demás éramos los actores que dábamos vida a distintos personajes. Realmente tengo la dicha de tener una familia maravillosa a la que atribuyo todos mis logros, quién soy se lo debo a las enseñanzas de mis padres y mis hermanos. ¿Cómo te preparas antes de una obra? Con algunos ensayos previos, pero disfruto más de la improvisación, me encanta cambiar los textos y transformarlos a medida que la trama se desarrolla e ir involucrando al público en el proceso. ¿Qué expectativas tienes para un futuro en el teatro y dramatización? Por el momento, estoy enfocada en mis niños en el colegio y en CPAL. En el futuro, me encantaría aprender más, estudiar algunos cursos y talleres; y quién sabe, por ahí tal vez me descubran. Soñar no cuesta nada.
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SOCIAL
VISITA AL PARQUE DE LA IMAGINACIÓN El sábado 17 de febrero, los niños de UDAD realizaron una visita al parque de la imaginación, estas actividades son parte del “PROGRAMA PARA LA GENERALIZACIÓN DE HABILIDADES SOCIOCOMUNICATIVAS” que tiene como objetivo generalizar habilidades sociales y comunicativas pragmáticas aprendidas a contextos naturales, la visita estuvo a cargo del Ps. Christian Canales.
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Lomas de Lúcumo A inicios de febrero, se realizó la visita a las lomas de Lúcumo. La actividad tuvo como objetivo desarrollar habilidades de independencia en los jóvenes, se trabajó en la preparación de las mochila, las cuales contenían: bloqueador, lentes, agua, refrigerio. También se les dio la responsabilidad de llevar su dinero y con el poder pagar sus entradas y contratar un guía.
DESARROLLO DE LA INDEPENDENCIA Y AUTONOMÍA DESDE EL HOGAR
El día sábado 24 de febrero, se llevó a cabo la reunión “Desarrollo de la independencia y autonomía desde el hogar” en el que los padres de familia pudieron reunirse con el equipo de UDAD y compartir sus experiencias.
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