CONTENIDO Noticias
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- CPAL participa en GICCA 2017 - 1° Simposio Internacional“Escuchemos a nuestro cerebro” - Día de la Secretaria - Día del Psicólogo - Charlas Gratuitas - Presencia en medios
Colegio Antares
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- Proyecto Perú en emergencia - Ventana abierta - Conversatorios - Junior Achievement - Feria de libro - Diploma de reconocimiento - Campaña de recolección
Colegio Fernando Wiese Eslava
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- Escuela de Familia: Sala vivencial - Asamblea general - Desayuno nutritivo - Un años más con nosotros
Escuela de Estudios Superiores CPAL 2017 EDICIÓN N° 35 Dpto. de Comunicaciones y Marketing Editor Jeffrey Dávila Bueno Diseñador Jhonathan David Changano Redacción Sofía Bedoya Torres
(511) 7069000 comunicate@cpal.edu.pe www.cpal.edu.pe CPAL-Centro Peruano de Audición, Lenguaje y Aprendizaje CPALcentro CPALcomunica
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- Diplomatura de especialización: Autismo y Síndrome de Asperger - Actualización en Práctica Clínica en Motricidad Orofacial - Segunda especialización: Piura - Segunda especialización: Chiclayo - Sustentación de estudios de caso-segunda especialidad - Arequipa - Curso corto: Piura - Curso corto: Chiclayo
Sociales
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- CPAL Tiene Talento: Porfirio Carhuachinchay - Campaña por el Día mundial de la Concienciación sobre el Autismo - Cumpleaños Mayo
H
ola a todos:
Este boletín de mayo, sintetiza de alguna manera la esencia del CPAL.
María Matzumura Kasano Directora General
Hay noticias relacionadas a la capacitación tanto interna (de nuestro personal) como externa, las que brindamos en Lima y provincias. Creemos firmemente que el conocimiento actualizado, el trabajo basado en evidencias y el raciocinio clínico deben primar en nuestra profesión. Cada caso es único y requiere de nosotros experticia y calidez humana. Ha sido un mes de celebración: Día de la Secretaria, Día del Psicólogo, Día del Trabajador; y este domingo, Día de la Madre. A todos y para todos, un maravilloso momento para celebrar la vida, dejarse engreír y agradecer a Dios por las oportunidades que tenemos. Ha sido un mes intenso de participación de los padres de familia. Estamos absolutamente convencidos que sin ellos el trabajo es incompleto. Es gratificante saber que los papás en el CPAL, en todas las unidades operativas, son parte activa; y por ello, debemos seguir motivando su participación. Finalmente, no puedo dejar de mencionar a nuestro compañero Porfirio Carhuanchinchay. Quienes lo conocemos sabemos que de primera impresión, no es una persona comunicativa ni sonriente; sin embargo, sabemos que tiene un enorme corazón y una gran fortaleza que le ha permitido enfrentar los retos que la vida le ha impuesto. Leer su poema sobre el CPAL, (en el que coyunturalmente aparezco) resaltando la labor pionera de Grimucha y la señora Rosita, mostrando su agradecimiento por sentirse acogido y por haber encontrado un lugar para su crecimiento, es sin duda el mensaje que nos representa a todos los que conformamos esta enorme familia cpalina. Un abrazo inmenso para todos. Pd. Este domingo celebremos y recordemos a la mami. ¡FELIZ DIA MAMÄ!
Mary 3
NOTICIAS NOTICIAS
CPAL PARTICIPA EN GICCA 2017 Del 23 al 26 de Abril, 15 profesionales del Colegio Fernando Wiese Eslava participaron en el VII Congreso Iberoamericano de Implantes Cocleares y Ciencias Afines (GICCA), realizado en la ciudad de Santiago de Chile. En este evento, que contó con la participación de profesionales y especialistas de países como Chile, Brasil, Argentina y Uruguay, se realizaron plenarias y simposios sobre temas relacionados a audiología, a políticas en Iberoamérica y a la rehabilitación de la persona con pérdida auditiva; además, se presentaron pósteres de diferentes investigaciones y trabajos libres donde Mónica Albán, Directora del colegio, nos representó con la exposición “Aprendo a escuchar y hablar: una experiencia en el Perú”. En ella, se mostró el trabajo que se desarrolla en el colegio para rehabilitar a los niños con pérdida auditiva, la población a la que atendemos, así como los programas de Escuela de Familia y de Inclusión. 4
Primer Simposio Internacional “Escuchemos a nuestro cerebro”
Mónica Albán Directora del Colegio Fernando Wiese Eslava junto a Emilio Alonso-Mendoza Director Ejecutivo de la Asociación Graham Bell y Percival J. Denham director del Instituto Oral Modelo de Argentina
Mónica Albán, Directora del Colegio Fernando Wiese Eslava, participó del Primer Simposio Internacional “Escuchemos a nuestro cerebro” que se realizó en Buenos Aires, Argentina. El evento se llevó a cabo los días 27 y 28 de abril y fue organizado por la Asociación Graham Bell y el Instituto Oral Modelo de Argentina. En él, especialistas extranjeros expusieron sobre diversos temas relacionados a la audición, como terapias auditivas y audiología en la educación, y habilitación de niños hipoacústicos. 5
DÍA DE LA SECRETARIA
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El Día de la Secretaria se celebró el miércoles 26 de abril. Aprovechamos esa fecha especial para agasajar a nuestras secretarias con un almuerzo y un presente a cada una de ellas como agradecimiento por el gran trabajo que realizan diariamente.
DÍA DEL PSICÓLOGO
El 30 de abril se celebró el día del Psicólogo y aprovechamos la oportunidad para reconocer su esmerada labor. Gracias por escuchar, acompañar y dar apoyo a tantas familias y niños con el amor, compromiso y don de servicio que los caracteriza.
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CHARLA GRATUITA
CÓMO MANTENER UNA VOZ SANA La charla gratuita “Cómo mantener una voz sana” se realizó el miércoles 19 de abril y estuvo a cargo de Mónica Paredes, Asesora de la Unidad de Habla y Especialista del CPAL, quien compartió con los asistentes las principales señales de alerta para prevenir problemas con la voz, y algunos útiles ejercicios para 8
las cuerdas vocales. El evento contó con la presencia de reconocidos ponentes con amplia experiencia en el tema, como el Dr. Julio Pérez Lu, otorrinolaringólogo; Fátima Dantas, Docente de la Maestría en Fonoaudiología (PUCP – CPAL); Mónica Gastelumendi, músico y cantante; y, Carlos Ramírez, artista y locutor.
EDUCANDO CON FIRMEZA Y CARIÑO El miércoles 26 de abril se realizó la charla gratuita “Educando con firmeza y cariño” a cargo de Maria de los Angeles Del Castillo. En ella, la especialista aclaró algunos de los mitos más conocidos sobre la crianza, y explicó las características de los distintos estilos parentales de enseñanza.
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PRESENCIA EN MEDIOS El juego y la tecnología Patricia Sambuceti Canessa, Subdirectora del Colegio Antares y Especialista en Dificultades de Aprendizaje, escribió el artículo ‘’El juego y la tecnología’’ para el diario Publimetro el domingo 9 de abril. En la nota, da respuesta a algunas de las principales interrogantes sobre si es oportuno o no poner dispositivos tecnológicos a disposición de los niños.
Text Neck Los invitamos a leer el artículo ‘’Text Neck: el desconocido síndrome ocasionado por el uso de dispositivos móviles’’ escrito por Cynthia Carhuaz, Especialista de la Unidad de Terapias Corporales del CPAL (Publimetro, 23.04.2017). En él, la especialista advierte sobre los posibles daños en la salud producidos por la mala postura al manipular dispositivos electrónicos portátiles. Asimismo, brinda algunos consejos para corregir la postura y prevenir dolores de espalda u otras patologías.
13 Reasons Why: El suicidio nunca debe ser una opción Los invitamos a leer el artículo ‘’13 Reasons Why: El suicidio nunca debe ser una opción’’ escrito por Maria de los Angeles Del Castillo, Psicóloga del Colegio Antares y Especialista del CPAL (Publimetro, 25.04.2017). En él, la especialista resalta la importancia de prestar atención a las señales de alerta para saber cómo actuar y poder tomar acciones preventivas frente al suicidio.
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Autodeterminación en el Trastorno del Espectro Autista El artículo ‘’Autodeterminación en el Trastorno del Espectro Autista’’, escrito por Maria de los Angeles Del Castillo, Coordinadora del Dpto. Psicopedagógico del Colegio Antares y Especialista del CPAL , fue publicado en el diario Publimetro el lunes 3 de abril. En él, la especialista señaló la importancia de brindarles igualdad de oportunidades, reivindicando su autonomía y autodeterminación sobre sus propios deseos y preferencias. Asimismo, destacó la importancia de romper las barreras sociales que limitan su participación e inclusión a fin de brindarles una mejor calidad de vida a las personas con este trastorno.
Día Mundial de la Concienciación sobre el Autismo Sandra Cañote, Especialista en Autismo y Asesora de la Unidad de Alteraciones del Desarrollo del CPAL, participó en una nota para el Canal N emitida el domingo 2 de abril con motivo de la celebración del Día Mundial de la Concienciación sobre el Autismo. En ella, se resalta la importancia de romper las barreras sociales que limitan la participación e inclusión de aquellas personas que presentan este trastorno.
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PROYECTO PERÚ EN EMERGENCIA: CAUSAS, CONSECUENCIAS Y PROPUESTAS El miércoles 12 de abril cerramos el gran proyecto “Perú en emergencia: causas, consecuencias y propuestas” con los alumnos de primaria en una Asamblea General. Mediante la investigación y experiencias directas logramos aprendizajes significativos en nuestros alumnos, contextualizando la realidad nacional pero, sobre todo, formando estudiantes comprometidos con su país.
#unasolafuerza 12
VENTANA ABIERTA Enory Bustamante, madre de nuestro alumno de 5° “B” Marcelo Costa, realizó una divertida clase de yoga con los alumnos. Con actividades de estiramiento, respiración, relajación y meditación, los alumnos pudieron apreciar lo que el yoga puede aportar en sus vidas: equilibrio y armonía. (FB) Graciela Castro y Wendy Foley, madres de nuestras alumnas de 4° “A”, Luciana y Ariana, compartieron con el aula una entretenida experiencia de manualidades y repostería. Crearon masas pegagosas de diversos colores y decoraron muffins, despertando así su creatividad
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VENTANA ABIERTA: SECUNDARIA Visita a la sede de la revista Caretas El viernes 21 de abril los alumnos de III° de Secundaria visitaron la sede institucional de la revista “Caretas” gracias a la gentil invitación de Sebastián Zileri, gerente general de la revista, y de su esposa, Verónica Pejovés, padres de la alumna Sabrina Zileri. Esta visita les permitió a los alumnos conocer el proceso de elaboración de un medio periodístico, los valores que defiende y su aporte a la cultura ciudadana. Asimismo, conocieron parte de la historia del país registrada por la revista Caretas durante sus 66 años de existencia.
Inés Elías, madre del alumno Alfredo Bullart Inés Elías, madre del alumno Alfredo Bullart, participó en una de nuestras actividades de Ventana Abierta explicándoles a los alumnos de IV “B” de secundaria los trabajos que realiza el MINEDU en el proceso de reconstrucción de los colegios afectados en el norte del país. Asimismo, resolvió las interrogantes de los alumnos referentes al tema. 14
Valor del reciclaje Rossana Orihuela y Kathy Jurado Orihuela, madre y hermana de nuestro alumno Hugo Jurado Orihuela, nos visitaron para compartir información sobre el valor del reciclaje. La exposición se inició con la presentación del significado de reciclaje e incluyó una explicación del proceso de recepción, selección, clasificación y empaque de los productos reciclados en la planta para su posterior comercialización. Del mismo modo, informaron qué materiales son los más apreciados para este fin, diferentes tipos de plástico, maderas, cartones y metales entre otros.
Cuentamelo Josué Majino Bernardo, autor del cuento “Los hermanos Dominguito”, y abuelo de nuestro alumno Brayan Bocangel, nos visitó como parte de las actividades de Ventana Abierta. Durante toda la semana anterior, en la hora del Programa Lectura Silenciosa Sostenida, los alumnos de IIº de secundaria se prepararon para esta visita leyendo la obra escrita por el señor Josué, quien utiliza el seudónimo de Sebastián Maguiña.
Emprendimiento
Sergio Sato, papá del alumno Mateo Sato Bonelli, brindó a los alumnos de IVº de secundaria una dinámica exposición sobre el tema “Emprendimiento”. Estamos
seguros que fue muy beneficiosa para ellos, especialmente ahora que iniciamos nuestra participación en el Programa La Compañía 2.0 de Junior Achievement Perú. 15
CONVERSATORIOS: Autonomía La Autonomía es un tema importante, por ello, se realizó un conversatorio con los padres de 6° de primaria y el Departamento Psicopedagógico. Se compartieron experiencias, resolvieron dudas, así como orientaciones para que, en conjunto, fortalezcamos habilidades necesarias para la toma de sus propias decisiones y puedan valerse por sí mismos.
Consolidando estrategias para el dominio de la lectoescritura La adquisición y consolidación de la lectoescritura en nuestros alumnos es muy importante. Por ello, realizamos un conversatorio el martes 25 de abril con los padres del I Nivel a cargo de Maria Elena Stuva, Coordinadora Académica, y Jennifer Cannock, Directora del colegio. En ella, las exponentes destacaron nuestro Programa Reeducativo de Procesos Léxicos. Éste enfatiza la precisión y velocidad en la denominación, uno de los predictores del aprendizaje lector. 16
Secundaria Autonomía
El miércoles 5 de abril comenzamos con los Conversatorios a cargo del Departamento Psicopedagógico y contó con la participación de los padres de familia de los alumnos de Iº de secundaria. Buscamos generar un espacio para compartir experiencias y, en conjunto, favorecer el bienestar socioemocional de la familia.
Orientación vocacional El miércoles 12 de abril, los padres de V° de secundaria se reunieron con el Departamento Psicopedagógico para conversar sobre un tema importante: La Orientación Vocacional de sus hijos. Compartieron experiencias y preguntas sobre el futuro profesional de sus hijos, siendo importante el acompañamiento en la toma de decisiones.
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JUNIOR ACHIEVEMENT Este mes de abril se dieron inicio a las actividades del Programa La compañía 2.0 de Junior Achievement en el Perú. La profesora Aylin Bayro, asesora del Programa, asistió a dos talleres de Capacitación brindados por la Universidad San Ignacio de Loyola: el primero sobre
STARTUP, Metodología del emprendimiento; y el segundo sobre el método CANVAS. Del mismo modo, el alumno Gabriel Habib Saba Mitre asistió al primer taller para alumnos participantes que también tuvo como tema el Método CANVAS.
La Compañia 2.0 El martes 11 de abril iniciamos nuestra participación en el Programa La Compañía 2.0 dentro de las actividades de Junior Achievement Perú 2017. Realizamos una reunión con los padres de familia de IVº de secundaria para presentarles la información respectiva y del cronograma de trabajo enviado por la Universidad San Ignacio de Loyola, quien promueve este programa internacional en el Perú. (FB)
TALLER: DESARROLLO DE LA ORACIÓN TEMÁTICA El viernes 21 de abril se llevó a cabo el taller de estrategias de aprendizaje para padres de familia “Desarrollo de la Oración Temática”. En él, los padres compartieron esta estrategia de enseñanza – aprendizaje para poder apoyar con mayor facilidad en el área académica a sus hijos en el hogar. 18
El martes 11 de abril los alumnos de IV° de secundaria recibieron la información del Programa La Compañía 2.0 y del cronograma de trabajo
enviado por la Universidad San Ignacio de Loyola, quienes son los encargados de promover este programa internacional en nuestro país.
FERIA DE LIBRO El 21 de abril se realizó la Feria del Libro en el Auditorio de Antares secundaria. El evento contó con la presencia de diferentes editoriales, como: Libro Amigo, Ibero Librerías, Familias Peruanas, entre otras. La finalidad fue promover los hábitos lectores dentro del Programa de Lectura Silencio Sostenida que se realiza en el colegio. Los alumnos del I°, II° y III° Nivel visitaron la
exposición acompañados de sus tutores, y pudieron apreciar la gran variedad de libros y textos de la literatura infantil y juvenil.
Además, aprovecharon esta oportunidad para poder adquirir los libros que más llamaron su atención.
DIPLOMA DE RECONOCIMIENTO
CAMPAÑA DE RECOLECCIÓN
El Instituto Superior Tecnológico CIBERTEC nos otorgó un reconocimiento especial por lograr la Excelencia Académica 2016. Este reconocimiento se entrega a aquellos colegios donde más del 85% de sus estudiantes se ha certificado y, en el caso especial de Antares, un porcentaje similar fue con notas destacadas.
Los alumnos de IVº de Secundaria promovieron una campaña de recolección de víveres no perecibles, agua embotellada y artículos de cuidado personal, entre otros, con la finalidad de enviar ayuda a los damnificados de los desastres ocurridos en el país.
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ESCUELA DE FAMILIA: SALA VIVENCIAL
Ya iniciamos el acompañamiento y la orientación a los Padres de Familia en la aplicación de diferentes estrategias que les permita mejorar el lenguaje de sus hijos(as). Esto consiste en que, a partir de actividades cotidianas que se realizan en casa, las profesoras enseñan a los padres a comunicarse oralmente con sus niños, darles tiempo para que respondan, describirles 20
las situaciones que realizan, entre otras estrategias. paulatinamente a este nuevo espacio. Este es el inicio de un periodo de rehabilitación, requiere de gran compromiso por parte de las familias, y les dará a los niños la posibilidad de escuchar y hablar.
ASAMBLEA GENERAL El viernes 07 de abril se llevó a cabo una asamblea general en la que participaron los padres de familia de intervención temprana, inicial y primaria. En esta reunión, se les dio la bienvenida a las familias y se dieron a conocer los objetivos del colegio. Además, se enfatizó la importancia del trabajo en equipo, tanto de padres como del personal, para desarrollar el lenguaje de los niños.
UN DESAYUNO NUTRITIVO Este es un momento especial para los niños pues todas las mañanas, gracias a las donaciones de muchas personas y al apoyo de las madres de familia, es posible que todos ellos puedan tomar un desayuno rico y nutritivo en el colegio. Esta actividad resulta muy motivadora, porque son los mismos niños quienes, de manera organizada, se sirven la leche y luego se ubican en sus lugares para tomarla.
UN AÑO MÁS CON NOSOTROS Este es un año más en el que nuestros amigos del colegio Hiram Bingham nos acompañan. Ellos vienen con muchos deseos y ganas de ayudar no solo a los niños, sino también a sus familias. Por ello, un grupo de alumnos realizará diferentes actividades artísticas con las madres de familia.
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La diplomatura en Autismo y Síndrome de Asperger iniciará el sábado 20 de mayo y está dirigida a fonoaudiólogos, médicos, docentes, tecnólogos médicos en la especialidad de Terapia de Lenguaje, Terapistas Ocupacionales y Psicomotricistas especialistas en audición, lenguaje y aprendizaje. Constará de 6 módulos que estarán a cargo de reconocidos especialistas de Argentina y la certificación será otorgada por la Facultad de Educación de la Pontificia Universidad Católica del Perú (PUCP).
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La actualización en Práctica Clínica en Motricidad Orofacial: masticación, deglución, respiración y habla tiene como objetivo brindar, de forma dinámica, conocimientos actualizados sobre las alteraciones de mayor incidencia en la práctica clínica de la motricidad orofacial, y está dirigida a
egresados de la Maestría en Fonoaudiología (mención en motricidad orofacial, voz y tartamudez) y Especialistas en motricidad orofacial. Esta actividad iniciará el viernes 26 de mayo y contará con la presencia de reconocidos docentes con amplia experiencia en el tema.
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SUSTENTACIÓN DE ESTUDIOS DE CASO-SEGUNDA ESPECIALIDAD El sábado 22 y domingo 23 de abril, los alumnos de la Segunda Especialidad en Dificultades de la Comunicación y el Lenguaje, desarrollada en Arequipa, sustentaron un Estudio de Caso para optar el título.
El sábado 1 y domingo 2 de abril se realizará el curso “Estrategias lúdicas para estimular el lenguaje desde el aula” en Chiclayo. Luzmila Suárez, Especialista en Lenguaje a cargo del curso, analizará -junto a los participantes- el desarrollo evolutivo del lenguaje, enfatizando los hitos del desarrollo y signos de alerta de acuerdo a la edad y al contexto sociocultural.
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CHICL AYO
EXAMEN DE ADMISIÓN: 3 y 4 de junio de 2017
INICIO DE CLASES: 24 de junio de 2017
El sábado 24 de junio empezarán las clases del Título de Segunda Especialidad Profesional en Dificultades de la Comunicación y el Lenguaje en la ciudad de Chiclayo. Debido a la presencia de dificultades en la comunicación y el lenguaje, el programa busca la formación y capacitación integra de todos los profesionales que lo cursen y culminen exitosamente.
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PIURA
EXAMEN DE ADMISIÓN: 8 y 9 de julio de 2017
INICIO DE CLASES: 5 de agosto de 2017
Las clases del Título de Segunda Especialidad Profesional en Dificultades de la Comunicación y el Lenguaje en Piura empezarán el 5 de agosto. La finalidad del programa es formar a nivel de posgrado profesionales especialistas en el diseño de programas de prevención, detección, evaluación e intervención con una perspectiva interdisciplinaria y matemática.
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El curso “El contexto escolar como facilitador del lenguaje” se dictará el 11 y 12 de junio en la ciudad de Piura. En él, los participantes conocerán y analizarán, entre otras cosas, el desarrollo evolutivo del lenguaje, diferenciarán las dificultades del lenguaje dentro de otras manifestaciones del desarrollo.
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o i r i f r Po
Porfirio Carhuachinchay, Operario del CPAL, nos brindĂł unos minutos para contarnos sobre su talento: la poesĂa. 28
¿Cómo nació tu pasión por escribir poesía? Empecé a escribir a raíz de diversos sucesos que marcaron mi vida. Por ejemplo, al CPAL le tengo mucho agradecimiento: yo fui un padre de familia del Colegio Fernando Wiese Eslava. Ahí me ayudaron con los estudios de mis hijos gracias a las becas de estudio que brindan. Eso fue un gran aliciente, tratar a mis hijos con pérdida auditiva. Tiempo después, CPAL me dio trabajo. Todo eso se fue sumando e hizo crecer la inmensa gratitud que le tengo a la institución. Por ello, les escribí una poesía: por todo lo que han hecho por mi familia y por mi. ¿En qué te sueles inspirar? No suelo escribir muy seguido, solo cuando tengo una motivación realmente grande. Para escribirle un poema a algo o a alguien, primero debe de haber una circunstancia especial para poder hacerlo; esa es la única manera en la que me puedo inspirar para componer. ¿Qué es lo que más disfrutas al escribir poesía? Por ejemplo, al escribir la poesía al CPAL, me gustó mucho sentir la satisfacción de poder expresar mis
Entidades como esta hacen grande al Perú y al manual e intelectual asegura su menú En Fernando Wiese Eslava es donde aprendí a hablar y de aquí en adelante ya no me podré callar El servicio que tú brindas siempre busca la excelencia es por eso que has cumplido 57 de existencia Sigue mirando adelante con tesón y con aguante con Miss Mary a la cabeza al costado de Grimanesa, y al costado de Rosa Brescia. *Poema escrito por Porfirio Carhuachinchay para el CPAL.
sentimientos a través de palabras, ya que disfruto trabajando aquí y le tengo cariño a la institución. Al escribir y plasmar todo en un papel hay una especie de desfogue sentimental de todo lo que uno lleva dentro. De esta manera, puedes hacer un poco más tangible lo que sientes, lo puedes exteriorizar y los demás pueden tomar conocimiento de ello.
Además de escribir, ¿también recitas? No suelo hacerlo muy seguido. Sin embargo, algunos compañeros de trabajo han estado presentes cuando he recitado la poesía que le hice al CPAL. Durante un almuerzo comenté que le escribí una poesía, y me alentaron a que la recite
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Como parte de las actividades por el Día Mundial de la Concienciación sobre el Autismo que se celebró el 2 de abril, las especialistas de la Unidad de Alteraciones del Desarrollo (UDAD) del CPAL realizaron la campaña “Somos piezas de un mismo mundo”. En ella, visitaron distintas instituciones para sumarlas a esta iniciativa, que tenía como
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finalidad recordarle a la sociedad la importancia de reconocer y promover los derechos de las personas con este trastorno, asegurando así su plena participación e inclusión, reivindicando su autonomía y autodeterminación sobre sus propios deseos y preferencias.
Celebración por el Día del Trabajador El Departamento de Administración celebró el día del trabajo con un delicioso almuerzo. El encuentro de camaradería sirvió para integrar al grupo y compartir gratos momentos.
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