TÍTULO DE LA TAREA: El centenario de Platero y yo ETAPA/ NIVEL: 1º primaria CONTEXTO:
Personal x
ÁREAS: Sociales, Lengua Castellana y Artística Educativo
x
Social
x
C. SOCIIALES
LENGUA
ÁREA
1. MAPA CURRICULAR CRITERIOS DE EVALUACIÓN B5. Apreciar el valor de los textos literarios y utilizar la lectura como fuente de disfrute e información y considerarla como un medio de aprendizaje y enriquecimiento personal de máxima importancia
B1. Realizar trabajos y presentaciones a nivel individual y grupal que supongan la búsqueda, selección y organización de textos de carácter social, geográfico o histórico, mostrando habilidad para trabajar tanto individualmente como de manera colaborativa dentro de un equipo.
INDICADORES DE EVALUACIÓN
CONTENIDOS
B5. Escuchar con atención textos literarios, especial- mente narrativos y poéticos. B5.Leer textos literarios disponibles en la biblioteca de aula. B5.Participar en las actividades de lectura en el aula. B5. Reconocer textos literarios narrativos y poéticos tradicionales y de la literatura infantil.
B5. Conocimiento de los cuentos tradicionales: cuentos maravillosos, cuentos de formulas, de animales, entre otros. B5. Audición de cuentos sencillos leídos o narrados. B5. Lectura guiada de textos narrativos de tradición oral y literatura infantil. B1. Iniciación al trabajo en grupo: escucha atenta y respeto de otras opiniones.
B1.Responder a preguntas acerca del sentido global de textos informativos y descriptivos muy sencillos, tras la escucha, identificando algunos detalles relevantes.
COMPETENCIAS
Conciencia y expresiones culturales
Comunicación lingüística
Competencias sociales y cívicas Aprender a aprender