La bibliographie du documentaliste
MARIA MONTESSORI Une sélection de ressources disponibles dans le réseau Canopé de l’académie de Lille.
Pédagogie Montessori
100 activités Montessori pour préparer mon enfant à lire et à écrire Marie-Hélène Place ▌Nathan, 2015. – 202 p.
Petit guide pour préparer son enfant à lire et à écrire en le stimulant dans différents domaines : le langage, les rimes, les rythmes, l'écoute, l'identification des sons et la motricité fine (pâte à modeler, puzzles, découpages, etc.). Avec un alphabet Montessori à détacher et à fabriquer. en médiathèque
Activités musicales d'après la pédagogie Montessori : pour encourager l'éveil musical de votre enfant à partir de 3 ans Maja Pitamic ▌Eyrolles, 2015. – 254 p.
Inspirées des dernières recherches sur l'enseignement de la musique, ces activités sont conçues pour favoriser l'expression, la curiosité, l'imagination et la joie de l'enfant.
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Activités de saisons d'après la pédagogie Montessori : 70 activités d'éveil à partir de 3 ans Brigitte Eckert ▌Eyrolles, 2011. – 175 p.
Des activités d'éveil en lien avec le passage des saisons, pour mettre en application les principes pédagogiques de M. Montessori à la maison. Conçus autour d'un triple objectif, approfondir ses connaissances, perfectionner ses habiletés sensorielles et motrices, développer son imaginaire et sa créativité, ces ateliers ludiques sont centrés sur le quotidien de l'enfant. en médiathèque
Apprends-moi à faire seul : la pédagogie Montessori expliquée aux parents Charlotte Poussin ▌Eyrolles, 2011. – 221 p.
Fondé sur l'enseignement de Maria Montessori, propose des pistes pour aider l'enfant à acquérir une liberté et une paix intérieures. en médiathèque
Des ateliers Montessori à l'école : une expérience en maternelle Béatrice Missant ▌ESF, 2014. – 124 p.
L'objectif de cette pédagogie est de réconcilier scolarité et développement de la personnalité de l'enfant confiance en soi, motivation, curiosité, maîtrise de soi et capacités d'adaptation. Pour la première fois, une telle expérience a eu lieu dans une école maternelle publique ; les enseignants peuvent y puiser des éléments pour commencer des ateliers dans leur classe. en médiathèque
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Éveiller, épanouir, encourager son enfant : la pédagogie Montessori à la maison Tim Seldin ▌Nathan, 2007. – 192 p.
Conseils pratiques pour apporter à son enfant tout ce dont il a besoin pour se développer, s'épanouir et acquérir le sentiment d'être un être humain compétent et capable, qui a confiance en lui et s'estime. Des idées pour proposer à chaque enfant un climat affectif serein, une maison adaptée, une mine d'activités, de jeux passionnants, d'expériences tactiles, sonores, visuelles... en médiathèque
« J’ai expérimenté une démarche autour des lois naturelles d’apprentissage » Contassot, Florent ▌La Classe maternelle (N°247) [Périodique]. 01-032016. p. 114-116.
Témoignage d'une enseignante qui a expérimenté l'efficacité d'une démarche pédagogique pensée autour des grandes lois naturelles de l'apprentissage à partir des travaux du Docteur Maria Montessori. Historique et déroulement de l'expérimentation menée en école maternelle où les enfants étaient autonomes de 8 heures à 16 heures. Cette expérience a conduit son auteure, Céline Alvarez, à démissionner pour pouvoir la poursuive en toute liberté. Elle partage sa démarche sur le blog https:// lamaternelledesenfants.wordpress.com/. en médiathèque
Jeux d’après la pédagogie Montessori : pour favoriser l’éveil de votre enfant de 0 à 3 ans Pitamic , Maja
▌Eyrolles, 2015 — 159 p. Une sélection de 70 jeux d'intérieur ou de plein air, expliqués pas à pas. Inspirés de la pédagogie de M. Montessori, ils favorisent l'éveil et l'épanouissement du tout-petit en l'aidant à explorer ses sens, à stimuler sa créativité et à développer ses compétences motrices.
en médiathèque
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La pédagogie Montessori illustrée Murielle Lefebvre ▌Alban, 2009. – 161 p.
La pédagogie Montessori s'appuie sur la liberté de l'enfant qui lui permet de cultiver son propre désir d'apprendre, à son rythme. Sont ici donnés des conseils pratiques applicables par les parents et éducateurs ainsi que le matériel montessorien largement décrit et illustré. en médiathèque
Le très très gros cahier Montessori des lettres de Balthazar et de Pépin aussi ! Marie-Hélène Place ▌Hachette, 2015. – 132 p.
Des activités pour apprendre l'alphabet, la lecture et l'écriture selon la méthode Montessori.
Maria Montessori (1870-1952) ; « Apprendsmoi à faire tout seul » Fournier, Martine ▌Sciences humaines (N°279) [Périodique]. 01-03-2016. p.4853.
Présente le problème, la biographie du pédagogue, sa théorie appliquée à la société actuelle, des extraits de textes des pédagogues, l'interview de personnalités sur ce problème, la mise en pratique de la théorie, la liste d'adresses d'écoles.
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Maria Montessori : peut-on apprendre à être autonome ? présentation Philippe Meirieu ▌PEMF, 2001. – 47 p.
Présente le problème, la biographie du pédagogue, sa théorie appliquée à la société actuelle, des extraits de textes des pédagogues, l'interview de personnalités sur ce problème, la mise en pratique de la théorie, la liste d'adresses d'écoles. en médiathèque
Maria Montessori : sa vie, son œuvre Edwin M. Standing ▌Desclée De Brouwer, 1995. – 317 p.
Etude d'ensemble sur la vie et la méthode pédagogique de Maria Montessori qui a proposé une approche novatrice en ce qui concerne la psychologie du développement, le rôle essentiel du mouvement dans l'apprentissage et la relation entre l'enseignant et l'élève. en médiathèque
Mon alphabet mobile Montessori : 160 lettres pour former mes premiers mots Eve Hermann ▌Nathan jeunesse, 2015. – 16 p. + 160 lettres en carton pelliculé
160 lettres cursives en carton pour accompagner la découverte de l'écriture et de la lecture. Avec un livret pour les utiliser selon la pédagogie Montessori. en médiathèque 5
Montessori pas à pas, 2-6 ans: Vie pratique, Vie sensorielle Patron, Isabelle / Toinet, Vanessa / Dorance, Sylvia ▌Ecole vivante, 2015. – 295 p.
Présentation des principes fondateurs de la pédagogie Montessori et répertoire d'activités à mettre en oeuvre dans les domaines de la vie pratique, de la vie sensorielle, du langage oral et écrit, des mathématiques. Chronologie des activités en fonction de l'âge des enfants, matériel requis, déroulement et idées de prolongements. en médiathèque
Quant l’école s’adapte aux enfants Bryant Goertz , Donna
▌Arpège, 2014 — 335 p. Les écoles Montessori basent leur système d'apprentissage sur la collaboration et l'entraide. Elles rejettent le modèle d'apprentissage traditionnel fondé sur la concurrence et l'esprit de compétition. Donna Goertz, qui enseigne dans une de ces écoles depuis plus de trente ans, propose une analyse de ce système qui pourrait, selon elle, régler de nombreux problèmes sociaux.
Une pincée de Montessori dans ma pédagogie Droguest, Elodie
▌La Classe maternelle (N°228) [Périodique]. 01-04-2014. — p. 66-82. Proposition d'activités pour la PS et la MS inspirées de la pédagogie Montessori, à intégrer à sa pratique de classe selon ses moyens et ses projets : idées d'aménagements pour favoriser l'autonomie des enfants, en matière d'hygiène et de nettoyage du matériel en particulier ; installation d'un coin nature, d'un coin monde, d'un mur du temps qui passe, d'un bac à transvasements ; exemples d'ateliers de motricité fine ; pratique de la motricité libre ; utilisation d'un cahier de progrès.
en médiathèque 6
Ouvrages de Maria Montessori De l'enfant à l'adolescent Maria Montessori ▌Desclée De Brouwer, 2004. – 176 p.
Après un ouvrage intitulé L'Enfant, consacré aux moins de 7 ans, la pédagogue s'est focalisée sur les plus grands, de l'écolier à l'étudiant. Elle décrypte les processus de constructions propres à cet âge, en particulier dans l'abstraction. Elle préconise d'aider l'enfant ou l'adolescent à atteindre son plus haut niveau, en valorisant ses potentialités. Pour atteindre cet objectif, le maître doit aussi éveiller l'intérêt, la curiosité, la réflexion. Ses préceptes sont illustrés de nombreux exemples. en médiathèque
Éduquer le potentiel humain : textes des conférences sur le Plan cosmique tenues en Inde, Kodaikanal, dans l'Etat de Madras en 1943 Maria Montessori ▌Desclée De Brouwer, 2003. – 153 p.
Edité en 1948, ce document sert de guide d'aide aux enseignants afin de leur faciliter la compréhension des besoins spécifiques des enfants âgés de six à douze ans. Donne de nombreux conseils de stimulation intelligente de l'imagination créatrice des enfants. Souligne également l'importance de la préparation des enseignants qui doivent être au service exclusif du développement du potentiel de l'enfant. en médiathèque
L'enfant Maria Montessori ▌Desclée De Brouwer, 2004. – 205 p.
Comment organiser l'école de façon à respecter les rythmes de l'enfant ? Présente une méthode de progression par cycles. Aborde ce premier cycle avec les enfants de 0 à 6 ans. Les trois autres cycles sont développés dans "De l'enfant à l'adolescent". en médiathèque
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L'esprit absorbant de l'enfant Maria Montessori ▌Desclée De Brouwer, 1992. – 240 p.
Maria Montessori critique radicalement le monde de l'éducation comme un milieu fermé où les enfants se préparent à la vie en y restant étrangers. Cela l'a conduit à penser et à expérimenter une autre pédagogie. en médiathèque
La formation de l'homme Maria Montessori ▌Desclée De Brouwer, 1996. – 138 p.
Un ouvrage fondamental de la célèbre pédagogue italienne, traduit pour la première fois en France. en médiathèque
Les étapes de l'éducation Maria Montessori ▌Desclée De Brouwer, 2007. – 88 p.
Reprise des extraits de textes publiés en 1936, suite de la conférence prononcée à la Sorbonne en juin de la même année, où la pédagogue italienne présente de manière ramassée les grandes intuitions de sa démarche : réforme de l'école pour préparer la progression de la civilisation et l'amélioration de l'homme. prochainement en médiathèque
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Maria Montessori : s'effacer devant l'enfant. Du sur-mesure dans une maternelle publique Maria Montessori, Marc Dupuis ▌In Le Monde de l’éducation n°360, juillet 2007. – p. 4247
À partir des théories de la psychiatre italienne Maria Montessori, présentation de quelques principes qui peuvent être appliqués dans le système éducatif français : le respect du rythme de chacun, les activités individualisées, l'importance du matériel pédagogique. en médiathèque
Pédagogie scientifique II : Éducation élémentaire, II Maria Montessori ▌Desclée De Brouwer, 2004. – 254 p.
De formation médicale, Maria Montessori a forgé sa pensée pédagogique par l'expérience d'une préécole, fondée en 1907, dans un quartier populaire de Rome. Sa pédagogie est fondée sur le respect de l'individualité de chaque enfant et des rythmes de progression. Elle expose ici sa méthode d'éducation pour les enfants jusqu'à dix ans. en médiathèque
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Ressources en ligne Montessori en France La méthode pédagogique de Maria Montessori
Association Montessori de France Biographie
Canopé Les nouvelles pédagogies et les écrans Un documentaire de "50 ans de pédagogie par les petits écrans" , 2014. -
Aborde l'ouverture des pédagogies traditionnelles et des nouvelles expérimentations (Maria Montessori, Célestin Freinet) aux médias interactifs.
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