Catalogue maternelle by karim Boumghar

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Titres généraux S’approprier le langage Découvrir l’écrit Devenir élève Agir et s’exprimer avec son corps Découvrir le monde Percevoir, sentir, imaginer, créer Élèves à besoins éducatifs particuliers Culture professionnelle Principales collections pour l’école maternelle Index Librairies et points de vente Bon de commande Conditions générales de vente

recommandé pour des raisons d’actualité, de priorité éducative, d’innovation ou qui constitue une référence dans sa thématique.

nouveauté

sommaire

s e c r u o s s e s r e s c De s servi r e e d n t g i e e s n e r pou CE n | TI n o entati nimatio m u c o  a on | d rmation | éditi | fo il  e s con

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L’accompagnement des TICE* est une mission essentielle pour le scérén. Il propose des outils et des services innovants pour favoriser les nouveaux usages et accompagner leur mise en place dans les établissements scolaires. Le scérén assure une veille technologique, analyse et sélectionne les sites éducatifs les plus appropriés pour proposer aux enseignants une offre de qualité.

Une édition

* Technologies de l’information et de la communication pour l’enseignement.

sur tous supports, pour tous niveaux, dans toutes disciplines

Fort des publications communes de l’ensemble de son réseau et de coéditions avec des éditeurs privés, le SCÉRÉN propose un choix de plus de 5 000 produits : édition imprimée et numérique, multimédia, documentaires et programmes audiovisuels.

Pour les arts et la culture dans les écoles

Le SCÉRÉN favorise l’éducation artistique et culturelle à tous les niveaux de l’enseignement et initie la production d’outils spécifiques. Avec ses relais en région, il participe à de nombreuses manifestations et mène des partenariats avec les collectivités et les structures culturelles (musées, scènes nationales, festivals…).

Des ressources en ligne

- informations officielles ; - publications administratives ; - magazines et dossiers pédagogiques ; - bases de données .

Formation et accompagnement personnalisés

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- prévention de l’illettrisme bienlire.education.fr - éducation prioritaire educationprioritaire.education.fr - éducation artistique et culturelle artsculture.education.fr - éducation au développement durable sceren.fr/edd lecoleagit.fr - savoirs cdi pour les documentalistes savoirscdi.cndp.fr - intégration des TICE à l’école agence-usages-tice.education.fr

Librairie de l’éducation 13 rue du Four | 75006 Paris T 01 46 34 54 80

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Ouverte toute l’année du mardi au samedi de 10 h à 18 h 30

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Delcom - Juillet 2008 | crédit photo - Phovoir

Partout en France, les centres régionaux et départementaux de documentation pédagogique proposent des services personnalisés et des réponses adaptées aux diverses demandes des équipes éducatives : politique documentaire, assistance technique et pédagogique, consultation et prêt dans les médiathèques, animations et formations...

Des sites thématiques

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Vers une pédagogie interactive avec les TICE

Enseignants et équipes éducatives, documentalistes des CDI, personnels de direction et gestionnaires d’établissements, le SCÉRÉN accompagne chacun dans sa mission éducative. Il développe également son activité auprès des collectivités territoriales, des structures culturelles, des réseaux d’éducation prioritaire et des instances internationales.

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Le SCÉRÉN, pour tous les acteurs de l’éducation

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École et collège : tout ce que nos enfants doivent savoir

Le socle commun de connaissances et de compétences 2009-2010

Titres généraux

Livre 64 p. CNDP/XO, 2009 Réf. 755D0188 – 3,90 €

n Qu’apprend-on à l’école maternelle ? 2009-2010 les programmes Livre 80 p. CNDP/XO, 2009 Réf. 755D0186 – 4,90 €

n Préparer la classe au quotidien Maternelle Mise à jour programmes 2008 Collection « Au quotidien » Savoir organiser sa classe est un atout précieux qui évite tâtonnements et pertes de temps. Indispensable aux professeurs des écoles débutants, l’ouvrage propose des outils pour une conduite réfléchie de la classe (rédiger un emploi du temps, préparer une séance, concevoir des projets...). Livre 110 p. Dijon : CRDP, 2008 Réf. 210B5122 – 12 €

Le livret scolaire de l’école primaire Programmes 2008 - Paliers et socle commun

Ce livret, utilisable pour toute la scolarité en primaire, permet un partage de l’information et un dialogue avec les parents. Il intègre les dispositifs d’aide et de soutien et comporte les paliers 1 et 2 du socle commun. Il est directement utilisable par l’enseignant tout en respectant la liberté pédagogique. Livret 40 p. Orléans-Tours : CRDP, 2009 Réf. 45000C38 – 1,90 €

Les enjeux de l’apprentissage de la langue française Diversité n° 151

Formation des personnels de l’éducation nationale

S’approprier le langage

Savoir lire, écrire et parler le français conditionne l’accès à tous les domaines du savoir et l’acquisition de toutes les compétences. La langue française est l’outil premier de l’égalité des chances… Ce numéro tente à ce propos de faire le point sur les nouvelles recherches. Revue 220 p. CNDP, décembre 2007 Réf. 755A3040 – 10,80 €

Le langage, quelle aventure ! Volume 1 Collection « Les dossiers de la maternelle » Le langage est le pivot des apprentissages et cet ouvrage va permettre à l’enseignant de trouver des pistes parmi les écrits consacrés à l’approche et à l’apprentissage du langage en maternelle. Il facilitera l’entrée des enfants dans un langage oral organisé, compréhensible et leur apportera des usages variés et riches de la langue. Livre 96 p. Lyon : CRDP, 2008 Réf. 690B3411 – 19 €

Apprendre à expliquer en maternelle

Collection « Projets pour l’école » Cet ouvrage s’intéresse au langage oral, au cœur des préoccupations de l’école maternelle, et plus particulièrement à l’explication. Comment apprend-on et enseigne-t-on à expliquer en maternelle ? Les auteurs ont analysé 7 heures d’échanges pédagogiques filmés dans 12 classes de petite à grande section représentatives de la diversité des situations scolaires et proposent une série de fiches pédagogiques qui présentent des situations permettant de travailler les compétences explicatives en classe. Livre 224 p. Grenoble : CRDP, 2009 Réf. 380EC008 – 17 €

Apprendre à parler, parler pour apprendre

Le langage oral : objet d’apprentissages

L’oral à l’école primaire

Collection « Outils pour les cycles » Cycle 1

Collection « Projets pour l’école » Cet ouvrage privilégie, à travers ses 2 supports (imprimé et vidéo en ligne), une interaction foisonnante entre pratiques orales, vie de classe et théorie. Il propose une définition de l’oral, des propositions d’évaluation, une présentation du « comment faire ? » et des fiches de travail.

Ce livre va permettre aux enseignants, à partir de grilles d’observations, de proposer aux élèves des situations de classe. Livre 134 p. Lille : CRDP, 2006 Réf. 590CY020 – 16 €

Livre 210 p. et compléments en ligne sur www.crdp-nice.fr/oral_ecole_primaire/ Nice : CRDP, 2009 Réf. 060B2299 – 19 €

Apprentissage du langage oral et accès à l’écrit Travailler avec un chercheur dans l’école Collection « Repères pour agir Premier degré » École primaire

Démarches & outils pour le langage oral

La maîtrise du langage oral est la clé de l’accès à l’écrit. En prenant part à une recherche action-formation, une école de Zep a suivi des élèves de la maternelle au CP. Le savoir constitué, les procédures, les outils sont un remarquable moyen pour favoriser le développement du langage des élèves.

Construire et progresser - École maternelle, cycle 2 Collection « Guides pratiques » Formation des professeurs des écoles Dans un contexte de réflexion autour de la lecture, de son apprentissage et de son enseignement, cet ouvrage met en perspective les conditions d’une entrée réussie dans l’écrit à l’école maternelle. Il se propose de lever les obstacles à l’enseignement de l’oral par des démarches et des outils permettant d’aider les enseignants à préparer et à mettre en œuvre cet enseignement dans leur classe.

Livre 240 p. Amiens : CRDP, 2006 Réf. 800B5288 – 15 €

Des classes multi-âges à l’école maternelle Pour quels apprentissages ? Collection « Ressources formation vidéo/ multimédia - Démarches et pédagogie »

Livre 200 p. et compléments en ligne sur www.crdp-strasbourg.fr/produits/oral Strasbourg : CRDP, 2008 Réf. 670B4000 – 15 €

L’objectif est de présenter en situation l’organisation et le fonctionnement de deux classes multi-âges dans une même école. Les activités menées autour de l’oral (langage, compréhension) et de l’écrit (fonctions et découverte du principe alphabétique) sont particulièrement mises en valeur.

Enseigner la langue orale en maternelle Collection « Comment faire » La maternelle est le moment décisif de l’apprentissage de la langue orale. L’ouvrage présente la pédagogie du langage en répondant à de nombreuses questions comme le choix des supports, l’interaction enfant/adulte, l’évaluation… et constitue une base solide pour cet enseignement.

DVD vidéo 34 min et livret Poitiers : CRDP, 2007 Réf. 860VD008 – 18,50 €

Livre 304 p. Versailles : CRDP/Éditions Retz, 2005 Réf. 7805BF22 – 20,20 €

Les troubles spécifiques du langage oral et écrit

Le silence fait une fugue Collection « J’écoute, je découvre, j’imagine » Cycles 2 et 3

Des pistes pour agir Collection « Adapter les pratiques, intégrer les élèves » Adaptation scolaire et scolarisation des élèves handicapés, formation des professeurs des écoles

Un livre et un CD audio pour développer l’imaginaire de l’enfant en lui proposant une écoute active. En la liant à la lecture, il pourra reconnaître, comprendre et imaginer. Autant d’expériences riches pour l’apprentissage de la lecture et de l’écriture.

Pour faire le point sur les connaissances actuelles des troubles du langage, du repérage aux démarches diagnostiques, cet ouvrage offre des pistes pour prévenir, amoindrir et compenser leurs effets.

Livre 36 p. et CD audio 26 min Benjamin média, 2006 Réf. BMA10005 – 20 € Réf. BMA10007 – 22 € version braille

Cédérom Mac/PC Lille : CRDP, 2004 Réf. 590CD012 – 39 €

Le monstre mangeur de prénoms Collection « J’écoute, je découvre, j’imagine » Cycles 2 et 3

Poèmes de la ville enchantée (vol. 2)

Stupeurs et tremblements aux abords de l’école : un monstre rôde ! Un monstre dévorant tout rond le prénom des enfants. Un jour pourtant, l’ogre trouve sur son chemin le petit mais intrépide Jonathan... Une histoire alerte mêlant avec humour merveilleux et quotidien. Devenir un être unique, singulier, pour bien vivre avec les autres : c’est la mission que remplissent les héros de ce joyeux conte d’aujourd’hui.

Collection « J’écoute, je découvre, j’imagine » Cycles 2 et 3 La ville vibre de mille bruits : l’autobus, les gens qui parlent, les voitures, le cinéma, la moto… Sous la plume de Jacques Charpentreau, ce tintamarre ordinaire s’harmonise en une joyeuse fanfare. Livre 60 p. et CD audio 46 min Benjamin média, 2004 Réf. BMA10001 – 22 € Réf. BMA10002 – 24 € version braille

Livre 32 p. et CD audio Benjamin Média, 2007 Réf. BMA10006 – 21 € Réf. BMA10008 – 23 € version braille

Petit Chat découvre le monde Collection « J’écoute, je découvre, j’imagine » Cycles 2 et 3 Petit chat, emporté par sa curiosité, finit par quitter son panier douillet pour partir explorer les alentours… Surprise, étonnement mais aussi réconfort seront au rendez-vous. Un parcours olfactif et sensitif où le lecteur se met dans la peau d’un chat et le suit dans ses premières découvertes. Livre 32 p. et CD audio 12 min Benjamin média, 2003 Réf. BMA10003 – 19 € Réf. BMA10004 – 21 € version braille

SE FAMILIARISER AVEC L’ÉCRIT

S’initier à l’écrit Cycle 2 Collection « Outils pour les cycles »

Découvrir l’écrit

Un ensemble d’activités pratiques qui permet de travailler sur l’organisation des textes et leur mise en mots. 5 projets d’écriture sont proposés : l’abécédaire, la liste, le compterendu, le portrait d’un animal fantastique et le conte à structure accumulative. Livre 240 p. Reims : CRDP, 2005 Réf. 51051B09 – 22 €

Se familiariser avec l’écrit

Littérature

Poésie

BCD

Se préparer à apprendre

S’engager dans l’écrit Cycle 2 Collection « Outils pour les cycles » 4 projets d’écriture : la lettre, le récit, le portrait, la fiche documentaire. Pour chacun, l’ouvrage précise les caractéristiques de l’écrit à produire, les compétences attendues, l’importance de la lecture et de l’analyse d’écrits par les élèves.

à lire et à écrire

Livre 184 p. Reims : CRDP, 2003 Réf. 51051B03 – 18,50 €

Pack S’initier à l’écrit et S’engager dans l’écrit au cycle 2

Collection « Outils pour les cycles » 2 livres 240 p. et 184 p. Reims : CRDP, 2006 Réf. 51051P01 – 37,50 €

LITTÉRATURE

Ainsi font les contes

Les sentiers de la littérature en maternelle

Collection « Ressources formation vidéo/ multimédia - Démarches et pédagogie » Cycles 1 et 2

Collection « Argos - Démarches » Les marionnettes, le théâtre, l’ordinateur, la télévision, la musique, les arts plastiques, le conte… Une présentation de moyens très diversifiés pour aborder la littérature de jeunesse à l’école maternelle et au cours préparatoire : échanger et créer autour des albums pour entrer dans le récit.

Idées, conseils et propositions d’actions au travers de séquences de 5 à 10 minutes détaillant les différentes étapes d’un projet pluridisciplinaire : différenciation lire/raconter, structure du conte, production d’écrit, jeu dramatique, sens rythmique… DVD vidéo 82 min et livret Poitiers : CRDP, 2006 Réf. 860VD005 – 25 €

Livre 272 p. Créteil : CRDP, 2005 Réf. 941D9110 – 18 €

L’alphabet TDC école n° 17

Les voies de la littérature au cycle 2

La naissance de l’écriture alphabétique est une invention capitale dont les origines exactes échappent à l’historien. Le système alphabétique n’est que l’un des principes de notation de la langue. Son histoire est liée aux bouleversements géopolitiques des empires et au développement du commerce.

Collection « Argos - Démarches » Au palier des apprentissages fondamentaux, la littérature jeunesse est-elle toujours d’actualité ? La réponse présentée par cet ouvrage est affirmative, sans équivoque et justifiée à la fois par la recherche, les orientations officielles et l’expérience des enseignants de terrain.

Cycles 2 et 3

Revue 52 p. CNDP, mai 2008 Réf. 755A3070 – 4,40 €

Livre 378 p. Créteil : CRDP, 2008 Réf. 941D9115 – 20 €

Cheminements littéraires

50 activités pour créer des livres animés à l’école

Collection « Les dossiers de la maternelle » Cet ouvrage aidera les enseignants à faire entrer la littérature dans leur pratique, par la mise en place d’activités visant le partage d’un patrimoine commun et la structuration d’une culture littéraire bien avant l’entrée dans les apprentissages fondamentaux.

Collection « 50 activités » École primaire Un outil pour lire et écrire à l’école, fondé sur l’expression du plaisir des élèves à concevoir, expérimenter et fabriquer. Livre 188 p. Toulouse : CRDP, 1998 Réf. 820GPF16 – 20 €

Livre 96 p. Lyon : CRDP, 2006 Réf. 690B3400 – 19 €

Raconte-moi… Une collection de DVD vidéo destinée aux trois cycles de l’école primaire pour développer le goût des livres et de la lecture, enrichir l’imaginaire, faciliter l’accès aux langages et la maitrise de la langue, aller à la découverte du monde, de soi et des autres. Dans chaque DVD, trois heures de programmes éducatifs interactifs et ludiques où se mêlent habilement des adaptations audiovisuelles d’albums de littérature de jeunesse, des contes, du théâtre, des poésies, des reportages et des témoignages...

• Trente et un pas dans la forêt des contes DVD vidéo 180 min – 755B0729 – 29 €

• Grandir DVD vidéo 180 min – 755B0697 – 23,20 €

• Vivre ensemble DVD vidéo 180 min – 755B0671 – 23,20 €

PRIX

BAI EN SSE

• Histoires de loups DVD vidéo 180 min – 755B0605 – 23,20 €

• Ogres, monstres, sorcières et fantômes DVD vidéo 150 min – 755B0549 – 17,40 €

PROMOTIONS

La collection 5 DVD – 116 € - 92,80 € Réf : 755P0751

40,60 € - 34,50 € Réf : PACKRM04

46,40 € - 39,45 € Réf : PACKRM01

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Trente et un pas dans la forêt des contes

Découvrir la littérature Cycle 2 Collection « Outils pour les cycles »

Collection « Raconte-moi » École primaire 30 contes, classés selon leur aire géoculturelle, leur typologie et leur structure, et qui sont autant de miroirs permettant de réfléchir sur les questions de la vie.

Des séquences autour de réseaux d’albums de littérature jeunesse visant à faire des élèves, des chercheurs et des inventeurs de sens. L’objectif est de leur donner les moyens de justifier le sens de l’interprétation de leurs lectures par l’écrit, outil de structuration de l’esprit.

DVD vidéo 180 min et livret CNDP, 2007 Réf. 755B0729 – 29 €

Livre 200 p. Caen : CRDP, 2006 Réf. 140B4180 – 20 €

Ogres, monstres, sorcières et fantômes Collection « Raconte-moi » Cycle 2

50 activités autour de l’album à vivre

Ce DVD a pour objectif de développer chez l’enfant, dès son plus jeune âge, l’amour des livres et de la lecture à travers des adaptations audiovisuelles d’albums de la littérature jeunesse sur le thème de la peur. DVD vidéo 150 min et livret CNDP, 2002 Réf. 755B0549 – 17,40 €

À l’école maternelle

PRIX

BAI EN SSE

Histoires de loups Collection « Raconte-moi » École primaire Ce DVD consacré au loup comprend 10 albums de littérature jeunesse, 6 poésies contemporaines, 2 fables de La Fontaine, 2 contes de la tradition, un album photo, 2 mises en scène (théâtre de papier et théâtre de marionnette) et 5 reportages sur les loups dans leur milieu naturel. DVD vidéo 180 min et livret CNDP, 2004 Réf. 755B0605 – 23,20 €

PRIX

Livre 144 p. et DVD extra (vidéo 77 min/rom) Caen : CRDP, 2009 Réf. 140B4290 – 26 €

Découvrir les quantités et les nombres avec des albums

BAI SS

Collection « 50 activités » Démarrant par la lecture d’albums de littérature jeunesse, supports de découverte de verbes d’action, le projet proposé ici consiste à créer un album que les élèves de moyenne et grande sections de maternelle sont ensuite invités à vivre concrètement en situations motrices. Les enfants deviennent, lors de la mise en scène de l’album, les « héros d’un jour » de leurs propres aventures.

École maternelle Cet ouvrage propose des activités et des outils pédagogiques photocopiables pour explorer les albums d’un point de vue littéraire et mathématique. Il permet de mieux entrer dans le récit grâce à la maîtrise des quantités, des nombres pour donner du sens aux apprentissages.

Littérature et réseau cycle 2 À partir de l’œuvre de Philippe Corentin Collection « Outils pour les cycles » Un ouvrage pour cheminer vers des lectures d’albums en réseau dès le cycle 2, à partir de l’œuvre de Philippe Corentin, auteurillustrateur. Il offre ainsi des supports et des activités pour permettre à des élèves de 5 à 7 ans d’entrer en « lecture littéraire ».

Livre 88 p. Poitiers : CRDP, 2008 Réf. 860BMP01 – 16 €

Livre 176 p. Lille : CRDP, 2006 Réf. 590CY019 – 20 €

Mystères en coulisse

La Charmeuse de serpents

Répétition d’un ballet sur la scène (Degas)

Le douanier Rousseau

Collection « Ponts des arts » Cycles 2 et 3 Un support privilégié pour les pratiques artistiques et l’histoire des arts, la lecture et l’écriture. Au fil du récit, des détails de l’œuvre sont inclus dans la trame narrative et interprétés par l’illustrateur, comme autant d’indices qui mènent à la découverte du tableau de Degas, Répétition d’un ballet sur la scène. Des pistes pédagogiques variées sont proposées dans le livret.

Les Chasseurs dans la neige (Pieter Bruegel) Collection « Ponts des arts » Cycles 2 et 3 Comment favoriser la découverte de l’œuvre d’art ? En lisant l’album Un Oiseau en hiver, accompagné d’un livret pédagogique. Le récit illustré fait entrer le lecteur dans le tableau de Bruegel Les Chasseurs dans la neige. Des pistes pédagogiques variées permettent d’exploiter en classe la richesse de l’album. Aix-Marseille : CRDP/L’Élan vert, 2007 Réf. 130E7196 – 14 € album 32 p. Réf. 130E7201 – 5 € livret pédagogique

Natura et les chevaliers Les quatre saisons (Arcimboldo) Collection « Ponts des arts » Cycles 2 et 3 Cet album entraîne le jeune lecteur dans un récit richement illustré qui l’amène à découvrir un tableau d’Arcimboldo, Les quatre saisons. Un livret de propositions pédagogiques permet à l’enseignant d’exploiter en classe cet album dans toute sa richesse.

La magissorcière et le tamafumoir

Aix-Marseille : CRDP/L’Élan vert, 2009 Réf. 130E4210 – 14 € album 28 p. Réf. 130E4211 – 5 € livret pédagogique

Le Carnaval d’Arlequin (Joan Miró)

Voyage sur un nuage

Collection « Ponts des arts » Cycles 2 et 3 De page en page, l’enfant entre dans le tableau de Joan Miró Le Carnaval d’Arlequin, qu’il ne découvre qu’à la fin de l’album. Tout peut alors recommencer : reconnaître dans le tableau les éléments du récit, en savoir plus, inventer une histoire, l’illustrer…

Les mariés de la Tour Eiffel (Chagall)

Aix-Marseille : CRDP/L’Élan vert, 2008 Réf: 130E7202 – 14 € album 32 p. Réf. 130E7203 – 5 € livret pédagogique

Un oiseau en hiver

Aix-Marseille : CRDP/L’Élan vert, 2009 Réf. 130E4212 – 14 € album 30 p. Réf. 130E4213 – 5 € livret pédagogique

Collection « Ponts des arts » Cycles 2 et 3 Un album pour découvrir un tableau du douanier Rousseau, La Charmeuse de serpents. Le lecteur est plongé dans l’univers du peintre et chemine au fil des pages et au gré du récit richement illustré.

Collection « Ponts des arts » Cycles 2 et 3 Cet album permet de découvrir un tableau de Chagall, Les mariés de la Tour Eiffel par un récit richement illustré. L’histoire des arts, la lecture, les arts visuels seront ainsi explorés par les lecteurs.

Aix-Marseille : CRDP/L’Élan vert, 2007 Réf. 130E7195 – 14 € album 32 p. Réf. 130E7200 – 5 € livret pédagogique

Aix-Marseille : CRDP/L’Élan vert, 2008 Réf. 130E7204 – 14 € album 32 p. Réf. 130E7205 – 5 € livret pédagogique

POÉSIE

BCD

Poèmes et comptines d’aujourd’hui

50 activités pour apprivoiser les livres en classe ou en BCD

Collection « Banques pédagogiques » Cycles 2 et 3

De l’école au collège Collection « 50 activités »

À travers plus de 150 poèmes et comptines et les biographies de 50 auteurs, Le petit promenoir invite les enfants à découvrir la poésie contemporaine. Chaque poème se présente sous forme de texte imprimable.

Les auteurs s’emploient à forger des sujets lecteurs par une pédagogie cohérente d’utilisation des BCD et de promotion du livre.

Le petit promenoir

Livre 192 p. Toulouse : CRDP, 2004 Réf. 31065A33 – 18 €

Cédérom Mac/PC lic. établissement Grenoble : CRDP, 2006 Réf. 380M030E – 30 €

Basécole initiale 2009 pour BCDI École primaire

Poésie en jeu et en musique La langue dans tous ses états Collection « Ressources formation vidéo/ multimédia - Arts et culture » École primaire, adaptation scolaire et scolarisation des élèves handicapés Pour sortir des pratiques traditionnelles de la récitation et accéder à des petites formes théâtrales. Ce DVD propose 2 films, une présentation de la démarche pédagogique, un extrait de spectacle et une fable poétique sur la création.

DVD vidéo 35 min et livret Reims : CRDP, 2005 Réf. 51000A11 – 20 €

Près de 85 000 références documentaires de livres et de périodiques avec, pour chacune, une description bibliographique et une notice. L’acquisition de ce cédérom inclut gratuitement l’abonnement 2009/2010 à Basécole en ligne, qui vous permet de continuer à mettre à jour votre base. DVD rom PC et abonnement 2009/2010 gratuit à Basécole en ligne Poitiers : CRDP, 2009 Réf. 860L3093 – 60 € pour BCDI 3

Basécole en ligne 2009 Abonnement 2009/2010 École primaire

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Outil indispensable pour une actualisation complète, aisée et rapide de votre BCD à partir du logiciel documentaire BCDI. Cette base qui contient les nouvelles notices de titres parus tout au long de l’année scolaire est destinée aux enseignants et aux élèves. Poitiers : CRDP, 2009 Réf. 860NEB90 – 19 € École de 0 à 99 élèves Réf. 860NEB91 – 25 € École de 100 à 249 élèves Réf. 860NEB92 – 31 € École de plus de 250 élèves Réf. 860NEB93 – 31 € Établissement autre qu’une école

BCDI 3 école

Lire et écrire des récits à l’école

Logiciels, langage, utilitaires sur cédérom

Outils à l’usage des équipes pédagogiques

Un logiciel d’initiation à la recherche documentaire, permettant l’informatisation facile et réussie de votre BCD grâce à Basécole-Initiale. Vous sélectionnerez et insérerez automatiquement les fiches correspondant à tous les titres de votre BCD. Une interface adaptable spécifiquement à chaque utilisateur.

Professeur et élève disposent chacun de leurs fiches. Cette présentation originale de nombreuses activités concrètes déjà expérimentées vise à favoriser la lecture et l’écriture chez les élèves, en s’appuyant sur des albums, des récits lus, racontés ou décrits…

École primaire

Cycles 2 et 3

Livre 148 p. Poitiers : CRDP, 2004 Réf. 860B8407 – 21 €

Classeur et cédérom Poitiers : CRDP, 2002 Réf. 860L3280 – 299 € Lic. de 1 à 5 postes Réf. 860L3283 – 419 € Lic. de 1 à 11 postes Réf. 860L3282 – 539 € Lic. supérieure à 11 postes

De la trace à l’écriture Une approche culturelle et sensorielle du graphisme Cycles 1 et 2

Un outil indispensable pour aider les élèves à percevoir, ressentir, s’essayer à tracer, pour favoriser une approche visuelle, corporelle et sensorielle du graphisme et la maîtrise de l’écriture.

SE PRÉPARER À APPRENDRE À LIRE ET À ÉCRIRE

Stratégies pour lire au quotidien

Livre 40 p. et pochette de 20 planches photos Créteil : CRDP, 2006 Réf. 941E3000 – 19 €

Apprendre à inférer

Collection « Au quotidien » Cycles 2 et 3 Aider les enseignants à améliorer les compétences des élèves, conformément aux exigences des programmes et aux dernières recherches didactiques en la matière, tel est l’objectif de cet ouvrage. Le cédérom inclus propose l’ensemble des textes par niveau, à imprimer en version standard ou en versions adaptées.

L’écriture et son apprentissage Collection « Première école » Moyenne section, cycle 2 L’école maternelle accompagne l’enfant des premiers dessins à l’écriture. Elle doit l’aider à installer les habitudes perceptives et motrices et à contrôler une activité qui chemine de la maîtrise du geste à la mise en forme de la pensée. Cet apprentissage de base conditionne la maîtrise du langage.

Livre 176 p. et cédérom Dijon : CRDP, 2009 Réf. 210B5211 – 22 €

Livre 128 p. Amiens : CRDP, 2008 Réf. 800B5319 – 20 €

Activités graphiques à l’école maternelle

Écrire plus tôt Vers l’orthographe dès la grande section Collection « Outils pour les cycles » Cycle 2

Comprendre les gestes d’écriture est un axe fort de la pédagogie à l’école maternelle. L’auteur propose des activités graphiques réalisées à partir d’outils. L’objectif est d’obtenir une trace qui donnera naissance à des formes ouvertes ou fermées. L’organisation du travail ainsi que des consignes de réalisation complètent chaque activité.

Des séquences et un répertoire d’activités qui conduisent ensemble écriture, lecture et orthographe. Elles sont guidées par trois principes : réciprocité du code et du sens, précocité d’écriture et véracité des situations. Livre 92 p. Reims : CRDP, 2005 Réf. 51051B08 – 12 €

Livre 84 p. Besançon : CRDP, 2003 Réf. 250B0188 – 15 €

Chansons orthographiques. Vol. 1 De l’éveil de la conscience phonologique aux premiers pas en orthographe

Cheminements graphiques Nouvelle édition Collection « Les dossiers de la maternelle » L’apprentissage graphique ne doit pas être laissé au hasard mais doit s’inscrire dans un cheminement pensé et voulu par l’enseignant afin que les activités aient du sens pour l’enfant. Ce livre propose des pistes de travail et des outils pertinents pour la mise en place d’activités graphiques en classe.

École primaire Ce CD audio est accompagné d’un DVD rom karaoké qui se compose de 20 chansons et comptines originales. Elles ont été conçues pour faciliter la mémorisation de mots réunis par une caractéristique orthographique commune. CD audio, DVD rom et livret Paris : CRDP, 2009 Réf. 750MLT22 – 15 €

Livre 96 p. Lyon : CRDP, 2008 Réf. 690B3413 – 19 €

Des classes multi-âges à l’école maternelle

Arts visuels & jeux d’écriture

Pour quels apprentissages ?

Cycles 2 et 3

Collection « Ressources formation vidéo/ multimédia - Démarches et pédagogie »

Collection « Arts visuels & » De nombreuses propositions d’activités artistiques sont échafaudées sur le thème de l’écriture pour faciliter chez les élèves en difficulté, l’expression, la communication et « le passage à l’écrit ». Les comptesrendus de séquences menées en atelier sont richement illustrés.

L’objectif est de présenter en situation l’organisation et le fonctionnement de deux classes multi-âges parallèles dans une même école. Les activités menées autour de l’oral (langage, compréhension) et de l’écrit (fonctions et découverte du principe alphabétique) sont particulièrement mises en valeur.

Livre 64 p. Poitiers : CRDP, 2004 Réf. 860BAV01 – 16 €

DVD vidéo 34 min et livret Poitiers : CRDP, 2007 Réf. 860VD008 – 18,50 €

LE SITE MINISTERIEL D’ACCOMPAGNEMENT DU PLAN DE PREVENTION DE L’ILLETTRISME Des ressources destinées à rendre lecteurs tous les enfants, à prévenir leurs difficultés liées à la lecture et l’écriture et à y remédier lorsqu’elles s’installent. Cinq rubriques à l’intention des professionnels de l’éducation et de leurs partenaires :

Actualités : des rendez-vous et des points de vue de professionnels de l’éducation.

Atelier : des pratiques et des outils pour faire face aux difficultés scolaires rencontrées à l’école, au collège, dans les loisirs ou à la maison. Médiathèque : des informations officielles et des documents théoriques pour approfondir la réflexion.

Syndicat d’initiative : des organismes proches de chez vous.

Échanges : des questions, des réponses et des réactions d’internautes.

www.bienlire.education.fr

Activités ritualisées en maternelle Collection « Première école » Formation des professeurs des écoles

Devenir élève n

Cet ouvrage interroge à la fois le métier d’enseignant et le métier d’élève. Une première partie précise les termes de rites et rituels. Une seconde partie propose 6 séries d’activités organisées autour des compétences à acquérir. Des grilles permettent un suivi individualisé de la progressivité des apprentissages. La troisième partie est une ouverture sur les jeux et leur ritualisation. Livre Montpellier : CRDP, 2009 Réf : 340BB929 – 16 €

Des mots à dessein - Nouvelle édition

École primaire Cette réédition (instructions officielles mises à jour), vise la construction réfléchie de compétences attendues en instruction civique et morale, à partir d’images de type BD. Elle permet, en outre, de travailler la maîtrise de la langue française et notamment le vocabulaire. Livre 172 p. et cédérom Rouen : CRDP, 2009 Réf. 7600B048 – 23 €

Célestin La sécurité routière.

L’environnement. La citoyenneté. L’hygiène et la santé.

Voir descriptif page 27

50 activités pour l’égalité filles/garçons À l’école Collection « 50 activités » L’école mixte, la cour de récréation, le droit de vote, la parité, la construction d’un manège, l’analyse de publicités, la GRS... 50 activités qui, de la maternelle au cycle 3 permettront de mettre en œuvre une éducation d’égalité filles/garçons. Livre 200 p. Toulouse : CRDP, 2008 Réf. 31081A46 – 21 €

MAIF - Société d’assurances mutuelle à cotisations variables - 79038 Niort cedex 9. Filia-MAIF - Société anonyme au capital de 114 337 500 e entièrement libéré - RCS Niort : B 341 672 681 (87 B 108) - 79076 Niort cedex 9. Entreprises régies par le Code des assurances.

50 activités pour agir et s’exprimer avec son corps À l’école maternelle

Agir et s’exprimer avec son corps

Collection « 50 activités » Un ensemble de 50 fiches ressources et pédagogiques sur l’éducation physique à l’école, avec des situations de mise en œuvre concrètes, qui touchent également d’autres domaines de l’école maternelle. Livre 158 p. Toulouse : CRDP, 2006 Réf. 31081A39 – 21 €

50 activités autour de l’album à vivre Voir descriptif page 12

Agir et s’exprimer avec son corps L’éducation physique à la maternelle Collection « Corpus - L’EPS à l’école » Un ensemble de 9 projets, structurés en unités d’apprentissage et illustrés par plus de 250 situations. Cet ouvrage vise à optimiser les manières d’enseigner en EPS, en aidant les équipes pédagogiques à donner du sens aux apprentissages. Livre 160 p. Toulouse : CRDP, 2003 Réf. 31081W15 – 21 €

Rondes et jeux chantés à l’école maternelle Créer et apprendre 48 rondes et jeux chantés, c’est tout un programme ! Les actions sont différenciées en fonction de la section d’apprentissage. Partitions et descriptifs du déroulement traditionnel de la danse accompagnent l’enseignement. Livre 176 p. et CD audio Reims : CRDP, 2001 Réf. 51008M01 – 20 €

Entrez dans les danses d’ici et d’ailleurs

100 heures d’EPS pour la maternelle

Collection « Corpus - L’EPS à l’école » École primaire Une sélection de 46 danses pour les 3 cycles de l’école primaire, accompagnées de fiches pédagogiques « chorégraphie » et « musique » (connaissances visées, compétences à acquérir, conseils de mise en œuvre...). Pour chaque cycle, des fiches « évaluation » et une articulation aux programmes 2008.

Nouvelle édition, entièrement renouvelée, qui propose une relecture à l’aune des nouveaux programmes des activités sportives présentées ainsi que de nouvelles activités (randonnée, cirque, patinage…). Des modules complets et détaillés d’activités avec des objectifs de compétence, la description de l’activité, le niveau requis et des illustrations pour sa mise en pratique.

Livre 192 p. Montpellier : CRDP, 2009 Réf. 340PC956 – 30 €

DVD rom Mac/PC Nantes : CRDP, 2009 Réf. 440m0070 – 15 €

Apprendre en éducation physique

100 heures d’EPS

Cycle 1 - Tome 1

Pour le cycle 2

Collection « Outils pour les cycles »

Cet ouvrage propose des activités détaillées, notamment ludiques, permettant de mettre en œuvre des capacités physiques et psychomotrices précises.

Cet ouvrage propose des situations d’apprentissage adaptées aux thèmes de sauter, de lancer, de marcher, de tourner, de s’orienter, de tirer-pousser, de s’opposer collectivement ou de danser. Tous font l’objet de propositions pratiques.

Livre 264 p. Montpellier : CRDP, 2003 Réf. 34011E12 – 32 €

Livre 178 p. Lille : CRDP, 2004 Réf. 590CY013 – 20 €

L’éducation physique par les temps qui courent

Apprendre en éducation physique

Une méthodologie pour le professeur des écoles polyvalent

Cycle 1 - Tome 2

Collection « Corpus - L’EPS à l’école » École primaire

Collection « Outils pour les cycles » Cet ouvrage complète le tome 1 en traitant les thèmes de courir, de franchir avec les mains, de se renverser ou de se suspendre, de piloter un engin, de grimper et de porter, de s’opposer individuellement et collectivement, de danser collectivement ou de manipuler du matériel.

Avec des unités d’enseignement, des situations et des jeux originaux pour les 3 cycles, l’auteur parle de l’éducation corporelle. Elle y est conçue comme une voie d’intégration dans la culture et non comme un montage d’habiletés et un façonnage des corps.

Livre 226 p. Lille : CRDP, 2005 Réf. 590CY015 – 22 €

Livre 188 p. Nantes : CRDP, 2006 Réf. 440B3310 – 18 €

Six étapes… pour les activités aquatiques aux cycles 2 et 3

Si on dansait, les enfants ? École primaire

Apprendre à faire danser les élèves de primaire grâce à la démonstration des pas, la forme musicale, la chorégraphie et les compétences à travailler… tout pour programmer et conduire une activité danse autour de valeurs éducatives et socialisantes.

Organisé autour de 3 thèmes essentiels : entrées dans l’eau, immersions et déplacements, l’ouvrage propose une organisation des apprentissages en 6 étapes correspondant à 6 niveaux de transformation des représentations et des comportements. L’accent est mis sur l’auto-évaluation et l’autonomie.

DVD vidéo 121 min, CD audio et livret Bordeaux : CRDP, 2007 Réf. 3309M057 – 25 €

Livre 124 p. Lille : CRDP, 2006 Réf. 590B2963 – 19 €

Créa’Danse 4, 5, 6 L’improvisation de l’élève danseur

Je flotte, tu flottes, parole d’Archimède

Collection « Ressources formation vidéo/ multimédia - Arts et culture » Comment proposer aux élèves les conditions les plus favorables pour qu’ils puissent improviser dans le cadre d’une activité de danse à l’école ? C’est ce que fait découvrir ce DVD qui retrace le parcours d’élèves de cycles 2 et 3, filmés lors d’ateliers artistiques.

Familiarisation au milieu aquatique Cycle 2

Des réponses concrètes pour ceux qui souhaitent approfondir leur réflexion pédagogique dans l’apprentissage de la natation et la découverte du milieu aquatique, comme entrer dans l’eau, s’immerger, se déplacer et flotter.

DVD vidéo 96 min Reims : CRDP, 2008 Réf. 51000A15 – 20 €

DVD vidéo 25 min et livret Poitiers : CRDP, 2006 Réf. 860VD006 – 20 €

Jeux d’enfance, jeux de cirque Collection « Entrer en théâtre » Formation des personnels de l’éducation nationale

L’EPS aux cycles 2 et 3 Collection « Des compétences aux pratiques »

Artiste-pédagogue, Alexandre del Perugia fonde l’initiation aux arts de la piste par le biais des jeux d’enfance. Ce DVD est construit sur des expériences menées par différents artistes dans des classes et sur le travail de création des élèves du Centre national des arts du cirque.

Un outil proche du terrain et conçu par des conseillers pédagogiques en EPS sur les apprentissages moteurs et l’acquisition de compétences transférables (socialisation, maîtrise de soi, sens de l’effort…). Livre 262 p. Toulouse : CRDP, 1997 Réf. 810GPF10 – 20 €

DVD vidéo 169 min sous-titrages anglais et espagnol CNDP/CNAC, 2007 Réf. 755D0158 – 29 €

TITRES GÉNÉRAUX

Apprendre la science et la technologie à l’école Collection « École ressources pour faire la classe » École primaire Outil de formation pour les maîtres, ce DVD, prenant appui sur les expérimentations de l’opération « La main à la pâte », montre et analyse la mise en œuvre de la démarche d’investigation à l’école, à travers des séquences de classes et des interventions de chercheurs.

Découvrir le monde

Titres généraux

Découvrir les objets

Découvrir la matière

Découvrir le vivant

Découvrir les formes et les grandeurs, approcher les quantités et les nombres

Se repérer dans le temps et l’espace

DVD vidéo 200 min et livret CNDP/DGesco/Académie des sciences, 2008 Réf. 755B0741 – 5,90 €

50 activités pour découvrir le monde à l’école maternelle vers les sciences Collection « 50 activités » De multiples activités testées en classe, des séquences pédagogiques pour que les élèves observent, modélisent des phénomènes et expérimentent matériaux et objets. De nombreuses occasions de leur faire découvrir la science au travers d’expériences sensorielles concrètes et rigoureuses. Livre 156 p. Toulouse : CRDP, 2007 Réf. 31065A47 – 21 €

50 activités pour découvrir le monde à l’école maternelle vers les mathématiques Collection « 50 activités » Un ensemble de fiches techniques qui doit faciliter la tâche des enseignants. Il traite de 4 domaines en particulier : l’espace, le temps, les formes et grandeurs, les quantités et les nombres. Livre 152 p. et cédérom Toulouse : CRDP, 2006 Réf. 31000A40 – 23 €

DÉCOUVRIR LES OBJETS

Chercheurs en herbe !

Ça roule, ça tourne

Collection « Les dossiers de la maternelle » Cycles 1 et 2

Sciences au quotidien en maternelle

Partir de la curiosité naturelle des enfants pour les amener à construire une culture scientifique et technique, en utilisant l’expérimentation. Cet ouvrage propose à l’enseignant des situations pédagogiques claires et diversifiées.

Cet ouvrage aidera les enseignants à gérer une activité scientifique. Il leur permettra de créer des situations simples où les élèves seront confrontés à un problème réel, même modeste, comme agir sur des objets, s’approprier des formes, inventer ou imiter un dispositif technique, oralement ou en dessinant.

Collection « Au quotidien »

Livre 96 p. Lyon : CRDP, 2005 Réf. 690B3390 – 19 €

Livre 64 p. Dijon : CRDP, 2006 Réf. 210B5240 – 11 €

[À PARAITRE - octobre 2009]

Mouvements et équilibres

• 50 activités pour une éducation au développement durable

Collection « Doubles pages pour l’école maternelle »

Collection « 50 activités »

Pour observer, analyser et percer les secrets des mouvements de rotation à partir de jeux d’engrenages, de situations d’équilibre, en utilisant la balance ou la construction de mobiles.

En lien direct avec les programmes, cet ouvrage aborde l’éducation au développement durable à travers des pistes concrètes d’activités à mener en classe. Les séquences s’appuient sur des éléments observables et proches de l’environnement de l’élève. Sont ainsi traités les thèmes de la biodiversité, l’énergie, la solidarité, les déchets, l’eau, les transports, l’économie, le climat, les risques majeurs. La démarche est basée sur le questionnement de départ débouchant sur des hypothèses puis leur validation par expérimentation, enquête, recherche documentaire… Livre Toulouse : CRDP

Livre 66 p. Limoges : CRDP, 2004 Réf. 870B0100 – 11 €

Les outils de l’écolier Découverte du monde des objets Collection « Au quotidien » Cycles 1 et 2

Pour découvrir le monde des objets par une démarche d’investigation, les auteurs partent de l’environnement quotidien des élèves. Ils étudient leurs outils comme des objets technologiques, à observer, classer selon leur fonction, leur matière et les aident aussi à s’approprier leur matériel. Livre 144 p. Dijon : CRDP, 2009 Réf. 210B5340 - 17 €

DÉCOUVRIR LA MATIÈRE

DÉCOUVRIR LE VIVANT

Écoutons, touchons pour explorer la matière

À la découverte du monde vivant Collection « Outils pour les cycles » Cycle 1

Collection « Doubles pages pour l’école maternelle »

Zoom sur 3 domaines essentiels dans la découverte du monde vivant : les végétaux, les animaux et le corps humain. Chaque séance proposée est fondée sur une démarche scientifique qui met les élèves en situation de recherche.

Répondant à la mise en œuvre du socle commun de connaissances, les séquences permettent la découverte du monde de la matière et des objets à travers le toucher et l’ouïe.

Livre 198 p. Lille : CRDP, 2002 Réf. 590CY006 – 22,87 €

Livre 64 p. Limoges : CRDP, 2007 Réf. 870B0110 – 11,90 €

Histoires de vies

À l’eau ? Mélanges, glaçons...

Collection « Doubles pages pour l’école maternelle »

Collection « Doubles pages pour l’école maternelle » Des séquences pour découvrir l’eau à travers des expériences sur les mélanges, les changements d’états (liquide, neige, glace) et la dissolution des poudres. Ces activités suivent une démarche d’investigation qui donne une large place à la verbalisation.

Les activités de recherche proposées sont liées au monde animal et végétal, dans l’optique de faire comprendre la notion de vivant, sa durée, ses différents cycles… L’enfant sera lui-même impliqué dans ce travail où la vie humaine sera en parallèle avec les cycles temporels de la nature.

Livre 68 p. Limoges : CRDP, 2008 Réf. 870B0111 – 11,90 €

Livre 64 p. Limoges : CRDP, 2004 Réf. 870B0101 – 11 €

Le corps en questions Collection « Doubles pages pour l’école maternelle » Des propositions de séances sur le corps humain, fondées sur le questionnement, réalisées en classe et analysées : le squelette et les articulations, les muscles, la respiration et le rythme cardiaque. Livre 56 p. Limoges : CRDP, 2002 Réf. 870B0094 – 10 €

5 00R E0N C E S D I S P O N I B L E S S U R om RÉFÉ .c 25

Des bêtes pas si bêtes

50 activités autour du jardin à l’école

Cycles 1 et 2 Ce livre et ce DVD vidéo, réalisés par le CRDP de l’académie de Montpellier en partenariat avec la Réserve Africaine de Sigean, s’articulent autour de 5 modules : je mange avec mon bec, je me tiens debout, je marche à quatre pattes, j’ai des écailles, des plumes, des poils, j’ai des petits. Des pistes pédagogiques, des fiches scientifiques et des planches anatomiques complètent cet outil pédagogique, qui se prête aussi bien à une exploitation en classe que dans le cadre de la famille et des loisirs éducatifs.

Livre Toulouse : CRDP, 2009 Réf. 31081A56 – 23 €

Livre et DVD vidéo Montpellier : CRDP, 2009 Réf. 340DV010 – 25 €

Jardin, jardinière

Classer les animaux au quotidien

Un espace à imaginer, un espace à conquérir

Cycles 2 et 3

Collection « Doubles pages pour l’école maternelle » Cycle 1 Les séquences proposées mettent les élèves en situation de faire des choix et de les exprimer, de coopérer, d’agir dans et sur leur environnement proche. Ce projet permet d’aborder divers domaines : le vivant, l’espace et le monde des objets. La dernière partie est consacrée à l’entrée dans des écrits propres aux activités scientifiques tels que textes descriptifs, dessins ou schémas.

Collection « Au quotidien » Ce document composé d’un ouvrage et d’un cédérom donne les clés aux enseignants de primaire pour aborder la phylogénie. Il propose des outils pour la classe et des apports scientifiques qui permettront de mener des activités de classification des espèces aux cycles 2 et 3. Livre 96 p. et cédérom Rennes : CRDP, 2007 Réf. 350C3410 – 17 €

Livre 68 p. Toulouse : CRDP, 2008 Réf. 31000DP1 – 11 €

50 activités pour appréhender la nature qui nous entoure

Jardins d’écoles

Cycles 2 et 3

Cycles 1, 2 et 3

Collection « 50 activités »

Collection « 50 activités » Dans un contexte de protection du patrimoine naturel et d’une éducation au développement durable, la création de jardins dans les écoles permet d’initier et d’intéresser les enfants aux problématiques inscrites dans les programmes. Cet outil pluridisciplinaire propose 50 fiches pédagogiques, issues de pratiques de classes du premier degré, sur des activités réalisables dans un projet jardin.

Le jardin se révèle aujourd’hui pour l’école un lieu propice à la construction des apprentissages. Ce document, constitué d’une cinquantaine de fiches, permet d’aborder les arts visuels, l’éducation musicale, les sciences et la technologie.

Une approche originale de la découverte du monde du vivant par des activités centrées sur une collection de clichés pris par un microscope à balayage électronique. De ce fait, les images immergent les élèves dans des représentations inédites du réel et de la nature qui les entoure. Le végétal, l’animal (les insectes) et le minéral sont les 3 grands thèmes abordés.

Livre 90 p. Dijon : CRDP, 2004 Réf. 210B0005 – 8 €

Livre 176 p. et cédérom Mac/PC Orléans-Tours : CRDP, 2009 Réf. 45000C35 – 23 €

Le bestiaire du jardin

Célestin

Un projet pluridisciplinaire à l’école primaire

L’hygiène et la santé. L’environnement. La citoyenneté. La sécurité routière.

Collection « Ressources formation vidéo/ multimédia - Démarches et pédagogie »

Collection « Côté télé » École primaire

Des enfants font découvrir les étapes d’un projet pluridisciplinaire dont le cadre est un jardin aménagé pour attirer « de petites bêtes » à des fins d’observation. Ce document montre l’intérêt pédagogique et éducatif du jardin scolaire et ouvre des pistes en terme de méthodes, de démarches et d’idées.

4 séries de dessins animés ludiques et éducatifs sur la sécurité routière, l’environnement, la citoyenneté, l’hygiène et la santé sous la conduite de Célestin, petit fantôme sympathique qui veille à la sécurité de Lucas et de ses amis. 2 DVD vidéo 357 min et livret CNDP, 2007 Réf. 755B0699 – 24 €

DVD vidéo 12 min et livret Strasbourg : CRDP, 2005 Réf. 670DVD01 – 10 €

À table tout le monde ! Alimentation, culture et santé

Arts visuels & jardins

De la maternelle au CE1

Collection « Arts visuels & » École primaire

60 activités regroupées en 5 modules : les aliments et leurs familles, les aliments et leurs origines, les aliments et leurs transformations, les aliments et ma santé, les aliments et moi.

Cet ouvrage propose des pistes pédagogiques afin de permettre aux élèves de s’approprier le jardin comme un monument vivant, un patrimoine naturel, artistique et social, à connaître, à apprendre et à protéger dès le plus jeune âge. L’enfant élabore des repères selon ses propres indices.

Livre 64 p. Montpellier : CRDP, 2005 Réf. 34034E05 – 9 €

Livre 64 p. Poitiers : CRDP, 2006 Réf. 860BAV03 – 16 €

Des enfants, des jardins, des artistes Une approche sensible du jardin Cycles 2 et 3

Ce cédérom permet de construire une approche sensible de tout lieu naturel et présente de nombreuses photographies. Il propose des clés pour voir autrement mais aussi pour toucher, sentir et écouter le jardin. Il montre comment les enfants peuvent devenir acteurs d’une démarche paysagère. Cédérom PC et livret Dijon : CRDP, 2004 Réf. 210CD006 – 22 €

Collection « En quête du monde » Si le temps m’était conté

NOUVEAUTÉ

Cycles 2 et 3

8 films de 13 min pour explorer 3 thèmes : construire le temps, traverser le temps et rechercher le passé, à travers le dialogue et les découvertes d’un grand-père et de sa petite fille. Des frises chronologiques, des schémas, des séquences d’animation et des reconstitutions ont été extraits des films ou conçus spécialement pour faciliter le travail en classe. DVD vidéo 174 min et livret CNDP, 2009 Réf. 755B0768 – 19,90 €

Les 4 saisons du jardin Cycles 2 et 3

Un DVD pour pratiquer le jardinage de façons scientifiques et technologiques à l’école, mais aussi pour répondre concrètement aux questions d’environnement et de développement durable et comprendre les pratiques culturales. Un DVD pour jardiner, découvrir les saisons, le verger et aussi les petits animaux tels qu’escargots, abeilles ou coccinelles… DVD vidéo 174 min et livret CNDP, 2007 Réf. 755B0676 – 19,90 €

Les 4 saisons de la ferme Cycles 2 et 3

Pour découvrir le monde végétal et animal au travers des activités humaines que sont l’agriculture et l’élevage. Ce DVD permet une culture nécessaire à la compréhension de l’environnement. DVD vidéo 165 min et livret CNDP, 2007 Réf. 755B0728 – 19,90 €

Pack 2 DVD Les 4 saisons

À PARAÎTRE - fin 2009 : Les 4 saisons en forêt

Offre spéciale 39,80 € Réf. SAISON02 € 0 34,9

DÉCOUVRIR LES FORMES ET LES GRANDEURS, APPROCHER LES QUANTITÉS ET LES NOMBRES

Un rallye mathématique en maternelle ? Oui, c’est possible !

Des situations pour apprendre le nombre

Collection « Repères pour agir Premier degré »

Cycle 1 et GS

Cet ouvrage est un outil pratique qui propose 19 fiches d’activités et des exemples de dispositifs pour aider chaque enseignant, chaque école ou groupe d’écoles à construire son propre rallye mathématique.

Cet ouvrage présente l’historique et les spécificités de l’apprentissage du nombre en maternelle. 28 situations détaillées, réparties en 5 chapitres et complétées d’indications théoriques correspondent aux aspects de l’apprentissage du nombre.

Collection « Outils pour les cycles »

Livre 128 p. Reims : CRDP, 2009 Réf. 51000B57 – 20 €

Livre 172 p. Reims : CRDP, 2006 Réf. 51051B13 – 20 €

Découvrir les quantités et les nombres avec des albums

50 activités pour mesurer les longueurs

Au cycle 2 Collection « 50 activités » Au travers d’activités diversifiées et motivantes, cet ouvrage favorise l’apprentissage du raisonnement, la formalisation des réponses, l’argumentation et la validation des réponses par l’expérience.

Livre 88 p. Poitiers : CRDP, 2008 Réf. 860BMP01 – 16 €

Livre 172 p. Nancy-Metz : CRDP, 2005 Réf. 540B4074 – 20 €

Mathador Kid L’univers des chiffres Cycles 1 et 2

6 gros dés originaux, agréables à manipuler, 36 activités pédagogiques simples et variées et Mathador Kid devient indispensable aux élèves de cycles 1 et 2 pour mémoriser, comparer, dénombrer, calculer mentalement… Ce jeu mathématique est un outil idéal pour apprendre et comprendre les nombres.

Numération au quotidien Collection « Au quotidien » Suggestions d’activités développées à partir de la numération. S’appuyant sur 4 étapes essentielles, les auteurs sollicitent à la fois la mémoire visuelle, la mémoire auditive et la mémoire kinesthésique de l’élève. Cette démarche permet de proposer aux enfants différentes stratégies d’apprentissage que chaque enseignant adaptera à son mode de fonctionnement.

Moyenne section

6 dés, 16 fiches d’activités cycle 1 et 22 fiches d’activités cycle 2 Besançon : CRDP/L2D, 2006 Réf. 250B0212 – 50 €

Livre 64 p. Dijon : CRDP, 2000 Réf. 210B5100 – 9 €

Grande section Livre 80 p. Dijon : CRDP, 2001 Réf. 210B5110 – 11 €

SE REPÉRER DANS LE TEMPS ET L’ESPACE

Le calcul mental au quotidien

Si le temps m’était conté

Cycles 2 et 3

Collection « En quête du monde » Cycles 2 et 3 Un DVD pour construire le concept de temps. Qu’est-ce que le temps ? Comment le perçoiton ? Quels sont les instruments qui servent à le mesurer ? Un grand-père nous donne les réponses en « racontant le temps » à sa petite-fille. Ensemble, ils observent des documents d’archives, visitent des musées et recherchent dans la ville des traces du passé.

Collection « Au quotidien » Des outils adaptés pour une mise en œuvre facile en classe. Ils s’appuient sur une progression et plusieurs registres d’activités (oral, ludique et écrit). Les documents de travail, directement exploitables, sont regroupés en fin d’ouvrage.

Livre 112 p. Dijon : CRDP, 2008 Réf. 210B5170 – 14,50 €

DVD vidéo 174 min et livret CNDP, 2009 Réf. 755B0768 – 19,90 €

Fort en calcul mental ! Connaissances et stratégies pour réussir Cycle 2 Fort en calcul mental ! un ouvrage qui vient à point pour faciliter la mise en œuvre des nouvelles instructions et qui fournit des situations pédagogiques diversifiées pour entrer dans le monde du calcul. Livre 120 p. Nancy-Metz : CRDP, 2008 Réf. 540B4080 – 9 €

Collection « Découvrir le monde » Cycles 1 et 2

11 documentaires par DVD pour découvrir le monde. Chaque film, centré sur un thème géographique, présente les caractéristiques d’un milieu et les activités de ceux qui y vivent. La dénomination des espaces et de leurs éléments est associée à la découverte des paysages ruraux ou urbains.

Numériplay

La montagne ; le littoral ; villes et villages

3 jeux mathématiques pour les 4 - 8 ans Quadruplay, Octuplay, Equiplay : 3 jeux captivants qui sont de formidables outils de découverte des nombres ! Conçus pour être joués à plusieurs niveaux, ils s’adaptent au rythme et à l’âge de chaque enfant. 8 anneaux et 9 cases par plateau pour une richesse infinie de situations.

Collection « Découvrir le monde » DVD vidéo 77 min et livret Strasbourg : CRDP/Besançon : CRDP/Lille : CRDP/Rennes : CRDP/Rouen : CRDP, 2004 Réf. 670CD009 – 19,80 €

Coffret 3 jeux et livret Besançon : CRDP/L2D, 2008 Réf. 250B0227 – 40 €

Eaux vives ; eaux calmes ; les ports ; de terre et d’eau ; espaces cultivés

Devenir élève par les apprentissages géométriques au cycle 1

Collection « Découvrir le monde » DVD vidéo 77 min et livret Strasbourg : CRDP/Besançon : CRDP/Lille : CRDP/Rennes : CRDP/Rouen : CRDP, 2004 Réf. 670CD010 – 19,80 €

Permettre à l’enfant de devenir élève par les apprentissages géométriques, tel est l’objectif de cet ouvrage qui propose des séquences déclinées en fonction du niveau. Il s’agit d’aider l’élève à se socialiser, de lui apprendre à apprendre, de l’ouvrir aux instruments de pensée par la géométrie. Livre 166 p. Toulouse : CRDP, 2009 Réf. 31000W49 – 19,50 €

TITRES GÉNÉRAUX

Éveil à l’image animée Maternelle et 1er cycle Ce livre propose une démarche didactique et des pratiques sur l’image en mouvement. Le cédérom présente un film de 26 minutes qui retrace les principaux ateliers mis en oeuvre dans le projet, ainsi que 6 jeux interactifs pour se lancer dans l’expérience.

Percevoir, sentir, imaginer, créer Titres généraux

Le dessin et les compositions plastiques

La voix et l’écoute

Livre 84 p. et cédérom Mac/PC Grenoble : CRDP, 2009 Réf. 380EVE01 – 25 €

L’enfant debout Pratiques artistiques et coopération à l’école. Quel théâtre ? Collection « Repères pour agir Premier degré » École primaire Comment conduire un projet coopératif de théâtre à l’école ? Comment amener les élèves du primaire à explorer l’univers d’un auteur ? En s’appuyant sur le projet de théâtre coopératif L’enfant debout qui offre des réponses concrètes et détaillées et propose 7 autres projets. Livre 174 p. Reims : CRDP, 2008 Réf. 51000B52 – 18 €

La marionnette De l’objet manipulé à l’objet théâtral École primaire

Une présentation des aides nécessaires à la pratique du théâtre de marionnettes, les caractéristiques du jeu, les règles d’interprétation, les aspects techniques et culturels, les modalités d’écriture ou d’adaptation de textes et les composantes d’un spectacle. Livre 340 p. Reims : CRDP, 2006 Réf. 51008B05 – 23 €

[À PARAITRE - décembre 2009] • Marionnette et théâtre d’objet Collection « Entrer en théâtre » DVD vidéo Lyon : CRDP

LE DESSIN ET LES COMPOSITIONS PLASTIQUES

Figures de cirque

50 activités en arts visuels

Collection « Théâtre aujourd’hui vidéo » École primaire

Au cycle 2 Collection « 50 activités » Des fiches d’activités testées en classe et regroupées en 4 volets : le dessin, les compositions plastiques, les images, l’approche et la connaissance d’œuvres. Des photographies de réalisations d’enfants illustrent la démarche décrite. À la fin de chaque partie, une bibliographie thématique permettra à l’enseignant d’enrichir ses ressources documentaires.

Qui sont les dresseurs de fauves, trapézistes, jongleurs, funambules, musiciens, écuyers, acrobates et clowns d’aujourd’hui ? Comment transcendent-ils un siècle d’histoire du cirque ? Une centaine de séquences vidéo accessibles par film et par thème. DVD vidéo 148 min et livret CNDP, 2003 Réf. 755B0561 – 29 €

Livre 154 p. Toulouse : CRDP, 2008 Réf. 31009A55 – 23 €

50 activités en arts visuels et transversalités

Collection « Ponts des arts »

À l’école et au collège Collection « 50 activités » Voici 50 activités pratiques pour aider le professeur dans ses choix et dans la préparation des séances d’arts visuels dès la maternelle. Une place large est faite à l’usage des TICE et les œuvres d’art ici étudiées ont été retenues pour leur possible interface avec d’autres disciplines.

Voir descriptifs page 13

Livre 162 p. Toulouse : CRDP, 2008 Réf. 31081A54 – 21 €

50 activités pour développer la sensibilité, l’imagination, la création à l’école maternelle

5 00R E0N C E S D IS P O N IB L E S S U R om RÉFÉ .c

Le regard et le geste Collection « 50 activités » Quoi de plus motivant pour un enfant que de se découvrir créateur et producteur. Les 50 fiches de cet ouvrage proposent des séquences concrètes et expérimentées, dans 4 domaines : le dessin, les arts visuels, l’image et les collections. Livre 194 p. Toulouse : CRDP, 2006 Réf. 31009A41 – 23 €

50 activités pour aller au musée Dès la maternelle Collection « 50 activités » Afin de faire découvrir les œuvres d’art dès la maternelle, cet ouvrage va stimuler la curiosité et éveiller l’esprit. Les fiches peuvent être adaptées à l’environnement local permettant ainsi une collaboration école-musée. Livre 158 p. Toulouse : CRDP, 2005 Réf. 31082A38 – 21 €

[À PARAITRE - fin 2009]

• Les arts visuels au quotidien Collection « Au quotidien » Formation des professeurs des écoles Pour permettre aux professeurs, spécialistes ou non, de mettre en œuvre l’enseignement d’histoire de l’art conformément aux textes. Cet outil pédagogique leur propose une méthodologie et des fiches pratiques pour faciliter l’accès aux œuvres d’art par une rencontre sensible et l’appréhension des différents domaines artistiques (peinture, sculpture, dessin, architecture, vitrail, photographie, installation). L’étude d’œuvres choisies nécessairement dans le patrimoine de proximité est facilement transposable à d’autres régions. Livre et cédérom Dijon : CRDP

50 activités pour rencontrer les œuvres et les artistes à l’école autour du graphisme Collection « 50 activités » École primaire

Arts visuels & habits, habillages

Des fiches autour de l’empreinte, de la ligne, du geste, de la calligraphie, de différentes formes écrites et plastiques.

Cycles 1, 2, 3 & collège

Livre 168 p. et cédérom Mac/PC Nantes : CRDP, 2005 Réf. 440B3260 – 25 €

50 activités pour créer des livres animés à l’école

Collection « Arts visuels & » Au fil de l’histoire des arts, au cœur d’une culture humaniste, cet ouvrage propose de mettre en dialogue œuvres, artistes, enseignants et élèves. L’étude du vêtement convie les élèves à entrer dans un inventaire qui entrelace, coud et découd histoire, géographie, cultures, coutumes, ... Livre 64 p. Poitiers : CRDP, 2009 Réf. 860BAV08 – 16 €

Collection « 50 activités » École primaire Un outil pour lire et écrire à l’école, fondé sur l’expression du plaisir des élèves à concevoir, expérimenter et fabriquer.

Arts visuels & objets

Livre 188 p. Toulouse : CRDP, 1998 Réf. 820GPF16 – 20 €

Cycles 1, 2, 3 & collège Collection « Arts visuels & » La place de l’objet dans l’Histoire des arts et dans l’art contemporain, depuis le début du XXe siècle, justifie sa légitimité dans la pratique et l’enseignement des Arts visuels à l’école. L’auteur propose des pistes de recherche artistique autour de 3 objets, simples et multiples à la fois : la boule, la chaise et le pot.

50 activités autour de l’album à vivre Voir descriptif page 12

Livre 64 p. Poitiers : CRDP, 2008 Réf. 860BAV07 – 16 €

Arts visuels & contes et légendes

Arts visuels & fils, bouts d’tissus

Cycles 1, 2, 3 & collège

Collection « Arts visuels & » Contes et légendes propose de faire intéragir la littérature et les arts visuels en croisant données théoriques et historiques. 32 ateliers transposables sont déclinés et permettent de construire des projets interdisciplinaires en conformité avec les programmes.

Collection « Arts visuels & » De fil en aiguille, de dentelles en rubans, d’échantillons en lés, l’auteur compose un patchwork d’ateliers. Cette trame de travaux « faits main » par les élèves témoignent de leurs capacités de mise en œuvre aussi bien que de leur attitude d’ouverture, de curiosité et de créativité.

Livre 64 p. Besançon : CRDP, 2009 Réf. 250B0229 – 16 €

Livre 64 p. Poitiers : CRDP, 2008 Réf. 860BAV06 – 16 €

Arts visuels & voyages, civilisations imaginaires

Arts visuels & collections Cycles 1, 2 & 3

Cycles 1, 2 & 3

Collection « Arts visuels & »

Des pistes, des démarches pédagogiques et 27 ateliers autour de la notion du mot collection et de son histoire, mais aussi sur sa conception, sa réalisation et ses représentations.

Les objectifs de cet ouvrage sont de proposer les arts visuels comme un moyen efficace d’appréhender et de comprendre la diversité des civilisations, dans le temps et dans l’espace.

Livre 64 p. Poitiers : CRDP, 2007 Réf. 860BAV05 – 16 €

Livre 64 p. Poitiers : CRDP, 2007 Réf. 860BAV04 – 16 €

Arts visuels & jardins

Arts visuels & portraits

Cycles 1, 2 & 3

Collection « Arts visuels & »

Des pistes pédagogiques afin de permettre aux élèves de s’approprier le jardin comme un monument vivant, un patrimoine naturel, artistique et social, à connaître, à apprendre et à protéger dès le plus jeune âge.

L’image de soi est abordée sous différentes facettes. 35 propositions concrètes d’ateliers sont présentées. L’ouvrage suggère une progression pédagogique riche et variée s’appuyant sur les grands domaines actuels de l’enseignement des arts.

Livre 64 p. Poitiers : CRDP, 2006 Réf. 860BAV03 – 16 €

Livre 64 p. Poitiers : CRDP, 2005 Réf. 860BAV02 – 16 €

LA VOIX ET L’ÉCOUTE

Des enfants, des jardins, des artistes

Une année au concert Les aventures musicales de Léna et Tom au cycle 1

Une approche sensible du jardin Cycles 2 et 3

De la petite à la grande section de maternelle, les enseignants, quelles que soient leurs compétences dans le domaine musical, pourront, avec cet outil qui associe un CD de 36 extraits musicaux et les fiches pédagogiques, mener des activités d’écoute tout au long de l’année scolaire. Livre 110 p. et CD audio 61 min Nantes : CRDP, 2009 Réf. 440B3440 – 19 €

Cédérom PC et livret Dijon : CRDP, 2004 Réf. 210CD006 – 22 €

Une année au concert 36 musiques pour 36 semaines de classe en cycle 2

La pratique de l’exposition De l’école maternelle au lycée et pourquoi pas ailleurs…

Un tour du monde musical en 36 semaines, grâce à 36 extraits musicaux et des fiches d’accompagnement pour voyager tout au long de l’année scolaire.

Pour tout savoir sur l’exposition, de la conception à la visite, en passant par le montage, les lieux, les acteurs, les artistes, les pratiques sociales qui gravitent autour d’elle, les invitations, le catalogue et le vernissage.

Livre 100 p. et CD audio 65 min Nantes : CRDP, 2005 Réf. 440B3300 – 19 €

Livre 208 p. Poitiers : CRDP, 2006 Réf. 860B8443 – 39 €

Azur et Asmar Un film de Michel Ocelot Collection « L’Eden cinéma » École primaire Ce DVD, construit autour du film d’animation de Michel Ocelot, fable moderne sur le partage, la solidarité et l’échange des cultures, est accompagné de 5 bonus : les scènes coupées, le portrait et une conversation avec le cinéaste, les secrets de la réalisation, des jeux et un portfolio. 2 DVD vidéo 213 min et livret CNDP/Diaphana Édition Vidéo/Nord-Ouest Production, 2007 Réf. 755B0734 – 35 €

5 00R E0N C E S D I S P O N I B L E S S U R om RÉFÉ .c 35

Musique au quotidien au cycle 2

Le jeu vocal

Des parcours d’apprentissage de la maternelle au CE1

Chant spontané

Collection « Au quotidien »

Immenses sont les ressources de la voix, pour créer, inventer et découvrir. Ce double DVD, objet pédagogique et ludique, comporte 2 parties : 84 jeux regroupés en 20 thèmes et 4 documentaires : le jeu à l’école, la préparation de la voix au collège, « musaïque » et jeux en zigzags.

École primaire

Une façon très vivante de faire découvrir de multiples domaines de la musique : le chant, les jeux vocaux, l’écoute, les activités rythmiques et corporelles, les activités instrumentales, les activités de codage et de décodage.

2 DVD vidéo 298 min et livret Nice : CRDP/MK2, 2006 Réf. 060DVD05 – 26 €

2 CD audio, 9 cahiers et poster Dijon : CRDP, 2002 Réf. 210MP001 – 69 €

Chanter à l’école

Ainsi font les contes

24 chants inédits du cycle 1 au cycle 3

Collection « Ressources formation vidéo/ multimédia - Démarches et pédagogie » Cycles 1 et 2

Un support pédagogique complet d’éducation musicale qui propose des activités variées autour de 24 chansons inédites de style, de forme et de genre différents.

Idées, conseils et propositions d’actions au travers de séquences de 5 à 10 minutes détaillant les différentes étapes d’un projet pluridisciplinaire : différenciation lire/ raconter, structure du conte, production d’écrit, jeu dramatique, sens rythmique…

Livret 48 p., 16 partitions et CD audio Poitiers : CRDP, 2008 Réf. 860LT016 – 25 €

DVD vidéo 82 min et livret Poitiers : CRDP, 2006 Réf. 860VD005 – 25 €

Chanter en classe et en chœur École primaire

Pour conduire des activités vocales simples ou mener des chorales d’école, avec des situations et des sujets divers, des répertoires mais aussi des réponses pour permettre aux non-spécialistes de savoir faire.

Petites voix Histoires pour jouer avec sa voix aux cycles 1 et 2

DVD vidéo 151 min et livret Nice : CRDP/Versailles : CRDP/CNDP, 2002 Réf. 060DVD01 – 30 €

Mieux chanter... Mieux parler ! Histoires à dire, à jouer, à chanter... variations sur des comptines, inventions vocales : ce CD audio et son livret proposent des pistes d’exploitations concrètes, dans un corpus original. CD audio 48 min et livret Paris : CRDP, 2006 Réf. 750MLT04 – 15 €

Les métamorphoses du chœur

À l’eau

Formation des professeurs des écoles

Livre-disque

École primaire

Une fois par semaine 30 enfants, 20 adolescents, 50 adultes se réunissent pour répéter et chanter ensemble. Découvrez dans ce DVD vidéo, le projet choral, sa progression, son contenu artistique et pédagogique, ses interactions humaines…

Des chansons du disque À l’eau d’Hélène Bohy, illustrées par Katy Couprie qui nous offre une réponse complice en image à la jubilation qu’on éprouve à l’écoute de la création musicale. Un livre-disque pour les tout-petits au cœur de la couleur du label Enfance et Musique, créatif, ludique et imaginatif.

DVD vidéo 150 min et livret CNDP/Les Films d’ici, 2006 Réf. 755DO133 – 29 €

CD audio 47 min et livre 20 p. Enfance et musique, 2006 Réf. 0XX30007 – 23 €

Triolet 8 La chorale à l’école École primaire

Saska Circus

Un outil pédagogique précieux pour la pratique du chant choral où les élèves s’approprient le monde sonore en y prenant une place active.

17 chansons pour les tout-petits École maternelle

17 chansons retracent le portrait d’animaux à travers des textes mêlant rêve, humour et tendresse. Certaines sont accompagnées de leur version instrumentale. En bonus : un livret de psychomotricité téléchargeable sur internet.

2 CD extra (audio/rom) 60 min Lille : CRDP, 2006 Réf. 590CD015 – 30 €

Quatre saisons pour chanter

CD audio 42 min et livret Éditions Enfance et Musique, 2008 Réf. 0XX30011 – 23 €

Construire la notion de temps au travers de chansons en maternelle 58 chansons et comptines accompagnées de fiches pédagogiques qui proposent une exploitation musicale et des prolongements interdisciplinaires. 2 CD audio avec : une version instrumentale et les chansons interprétées par des enfants.

Les p’tites bêtes 15 chansons sur les animaux et les insectes École maternelle

L’univers des animaux est toujours présent dans la vie des enfants dès le plus jeune âge. Ces 15 chansons, de la fourni à l’éléphant, donneront une belle occasion de les redécouvrir et de les apprécier à leur juste place.

Valise pédagogique 58 fiches, 2 CD audio et livret Nancy-Metz : CRDP, 2002 Réf. 540B4071 – 36 €

CD audio 41 min et livret Éditions Enfance et Musique, 2008 Réf. 0XX30012 – 23 €

Noël en chansons École maternelle

Pour fêter Noël et l’hiver en chansons, retrouvez, dans ce CD des chants traditionnels de notre enfance connus ainsi que des créations originales. Ici, pas de clochettes, ni de chœurs douceâtres ou de synthétiseurs, mais de l’accordéon, du violon, de la guitare, de l’harmonica, ou du marimba.

D’autres titres de la collection sur sceren.com Voir descriptifs pages 33 et 34

CD audio 47 min et livret Éditions Enfance et Musique, 2008 Réf. 0XX30013 – 23 €

Pirouettes Livre-disque

École primaire Les chansons traditionnelles et les poèmes présents sur ce livre-disque ont rythmé notre enfance. Geneviève Schneider et Wanda Sobczak les reprennent pour notre plus grand plaisir, accompagnées par une guitare, un ukulélé et une contrebasse. Ces instruments à cordes donnent un charme et une intimité à ce répertoire classique que les tout-petits apprécieront.

Arts visuels & habits, habillages

Arts visuels & fils, bouts d’tissus

Arts visuels & collections

Arts visuels & voyages, civilisations imaginaires

Arts visuels & jardins

Arts visuels & portraits

Arts visuels & contes et légendes

Arts visuels & objets

Livre et CD audio 21 min Éditions Enfance et Musique, 2008 Réf. 0XX30014 – 23,90 €

Cocorio Livre-disque

École primaire

Un carnaval de chansons et comptines de France au rythme de la samba. Soleil et charme du Brésil sont au rendez-vous. Les voix d’adultes et d’enfants, chaleureuses et spontanées, nous invitent au voyage. Un disque irrésistible pour chanter, rire et danser. Livre et CD audio 22 min Éditions Enfance et Musique, 2009 Réf. 0XX30018 – 23,90 €

Scolariser les élèves handicapés Collection « Repères Handicap » Formation des personnels de l’éducation nationale Ce guide présente les aides mises en place pour le renforcement du droit à l’éducation et à la scolarisation des élèves handicapés, par une meilleure accessibilité au savoir et à la connaissance et des mesures en faveur de l’égalité des droits et des chances.

Élèves à besoins éducatifs particuliers

Livre 48 p. CNDP, 2008 Réf. 755A2861 – 6 €

Collection « ASH Adapter les pratiques pour scolariser tous les élèves » La collection ASH, anciennement AIS, édite des produits multisupports s’adressant aux équipes pédagogiques et aux partenaires éducatifs. Des outils édités en collaboration avec l’INS HEA (Institut national supérieur de formation et de recherche pour l’éducation et les enseignements adaptés) et des titres plus généralistes pour opérer la scolarisation à tous les niveaux d’enseignement.

Auxiliaire de Vie Scolaire Accompagner l’élève handicapé Collection « ASH Adapter les pratiques pour scolariser tous les élèves » Adaptation scolaire et scolarisation des élèves handicapés Issu de travaux menés dans 3 académies, cet ouvrage est un guide pour l’Auxiliaire de Vie Scolaire (AVS), pour l’enseignant qui l’accompagne et tous les membres de l’équipe de suivi de scolarisation. Il propose des outils pour préparer, mettre en œuvre et évaluer le travail des AVS. Livre 186 p. et DVD rom Clermont-Ferrand : CRDP, 2008 Réf. 630AI001 – 18 €

Le Fournier signé

Les troubles spécifiques du langage oral et écrit

Dictionnaire bilingue et informatisé LSF/Français

Des pistes pour agir

Collection « ASH Adapter les pratiques pour scolariser tous les élèves » Adaptation scolaire et scolarisation des élèves handicapés, formation des personnels de l’éducation nationale

Collection « Adapter les pratiques, intégrer les élèves » Voir descriptif page 8

Ce logiciel permet d’afficher une séquence vidéo du signe correspondant à un terme sélectionné, son lieu d’usage, son étymologie, son emploi etc. La plupart des termes sont accompagnés d’une ou de plusieurs phrases exemples, chacune illustrée par une séquence vidéo, dans des contextes différents.

Mise en place de dispositifs de prévention primaire des difficultés d’adaptation et d’apprentissage à l’école maternelle

Cédérom Mac/PC Lille : CRDP/INS HEA, 2007 Réf. 590AI006 – 49 €

Collection « Adapter les pratiques, intégrer les élèves » Adaptation scolaire et scolarisation des élèves handicapés, formation des professeurs des écoles

Guide de l’information dans le domaine de l’éducation des jeunes présentant des besoins éducatifs particuliers

Comment mettre en place des dispositifs de prévention en partenariat avec des formateurs du Cnefei. Plusieurs ont été expérimentés dans cet ouvrage : le dispositif de motricité, le dispositif de prévention autour du langage, le travail avec les familles, le dispositif du journal de l’enfant et le dispositif d’accueil.

Collection « ASH Adapter les pratiques pour scolariser tous les élèves » Formation des professeurs des écoles Cet ouvrage propose un véritable répertoire rassemblant les lieux ressources et centres de documentation susceptibles de délivrer des informations, des banques de données, des sites web à tous les professionnels engagés dans l’éducation des jeunes handicapés.

Livre 106 p. Lille : CRDP, 2004 Réf. 590AI002 – 24 €

L’aide pédagogique spécialisée

Livre 392 p. Lille : CRDP/Cnefei, 2006 Réf. 590AI005 – 19 €

Repères et méthodologies Collection « ASH Adapter les pratiques pour scolariser tous les élèves » École primaire, adaptation scolaire et scolarisation des élèves handicapés Les auteurs indiquent clairement les nœuds de débat concernant les grands axes de l’adaptation pédagogique tout en privilégiant un fil conducteur clair et argumenté.

Élèves en difficulté Les aides spécialisées à dominante pédagogique Collection « Adapter les pratiques, intégrer les élèves » École primaire

Livre 236 p. Lille : CRDP, 2008 Réf. 590AI008 – 23 €

6 grands thèmes sont abordés : les fonctionnements institutionnels, penser la difficulté, structurer les apprentissages, organiser les aides, le travail pédagogique, le maître E et les grands axes de l’adaptation et de l’intégration scolaires. Livre 280 p. Lille : CRDP/INS HEA, 2007 Réf. 590AI007 – 16 €

D’autres titres de la collection « ASH Adapter les pratiques pour scolariser tous les élèves » disponibles sur www.sceren.com

Évaluations initiales au quotidien

L’enseignant référent au quotidien

Collection « Au quotidien - Adapter sa pédagogie » École primaire, adaptation scolaire et scolarisation des élèves handicapés Ce volume aborde un premier aspect, fondamental : les évaluations de l’élève handicapé au sein du groupe classe, celles qui vont définir les objectifs à mettre en place sur l’année scolaire comme celles qui permettent de mesurer l’efficience du projet pédagogique. L’auteure développe ici une réflexion d’ensemble sur les enjeux, les modalités et les outils de l’évaluation, en fournissant des exemples pratiques et des supports, dans différents domaines, pour différents niveaux et pour les principaux handicaps.

Scolarisation des enfants handicapés Collection « Au quotidien » Adaptation scolaire et scolarisation des élèves handicapés, école primaire Dans la scolarisation des enfants handicapés, l’enseignant référent intervient au quotidien pour favoriser leur scolarité. Cet ouvrage est un guide destiné aux différents acteurs de cette scolarisation. Livre 112 p. Dijon : CRDP, 2006 Réf. 210B5290 – 15 €

Handicap au quotidien Scolarisation des enfants porteurs de handicap : cycles 1, 2 et 3

Livre 74 p. Dijon : CRDP, 2009 Réf. 210B5221 – 12 €

Collection « Au quotidien » Faisant suite à la loi sur l’égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des handicapés en milieu scolaire, cet ouvrage apporte des témoignages concrets et donne des cadres simples aux enseignants accueillant ces élèves dans leur classe.

Guide de l’ASH La réglementation pour scolariser tous les élèves 13e édition Adaptation scolaire et scolarisation des élèves handicapés

Livre 144 p. Dijon : CRDP, 2006 Réf. 210B5220 – 17 €

Ce guide renvoie à plus de 2 000 textes administratifs, réglementaires ou législatifs disponibles pour la très grande majorité en version imprimable. Cédérom Mac/PC lic. établissement Montpellier : CRDP, 2007 Réf. 340EF013 – 11 €

Collection « J’écoute, je découvre, j’imagine »

Des albums disponibles en version braille : voir descriptifs page 8

Poèmes de la ville enchantée (vol. 2) Petit Chat découvre le monde Le silence fait une fugue Le monstre mangeur de prénoms

Comparons nos langues

Identité(s), filiation, se repérer pour apprendre

Démarche d’apprentissage du français auprès d’enfants nouvellement arrivés (ENA)

Collection « Documents, actes et rapports pour l’éducation » Formation des professeurs des écoles

Collection « Ressources formation vidéo/ multimédia - Démarches et pédagogie » École primaire, adaptation scolaire et scolarisation des élèves handicapés

Les enfants confiés à des rééducateurs sont confrontés à des difficultés qui entravent leur développement intellectuel et affectif. Comment les aider à s’intégrer dans le système éducatif et scolaire ?

Destiné aux personnes qui travaillent avec les élèves nouveaux arrivants, ce film propose une démarche d’apprentissage du français, quel que soit leur niveau et leur âge.

Livre 250 p. Nice : CRDP, 2006 Réf. 060B2280 – 18 €

DVD vidéo 23 min et livret Montpellier : CRDP, 2005 Réf. 34030D02 – 19 €

La scolarisation des enfants tsiganes

La langue des apprentissages

Collection « Les cahiers de Ville-ÉcoleIntégration » École primaire

Premiers pas dans le français à l’école Collection « Les cahiers de Ville-ÉcoleIntégration » Cycles 2 et 3, classe d’insertion

Après Tsiganes, qui sont-ils ? ce second cahier présente une approche sociologique des enfants tsiganes. Il fournit des outils didactiques pour une mise en place de situations pédagogiques testées. Une grille de compétences, des tableaux de suivi et d’évaluation sont également proposés dans cet ouvrage.

Un ouvrage accompagné de fiches d’activités transdisciplinaires qui aborde la question de l’apprentissage du français dans toutes les disciplines scolaires pour les élèves nouvellement arrivés en France. Livre 108 p. CNDP, 2004 Réf. 755A0765 – 13 €

Livre 90 p. Toulouse : CRDP, 2007 Réf. 31082VE4 – 11 €

Le service d’édition Braille du CRDP Nord-Pas-de-Calais Pour faciliter la scolarisation des élèves aveugles et amblyopes et pour intégrer les adultes porteurs de handicaps visuels dans la vie quotidienne et culturelle, le service d’édition Braille du CRDP du Nord-Pas-de-Calais imprime en thermogravure ou en gros caractères des documents adaptés. Ce service assure, au niveau national, la transcription et l’édition de livres et de documents divers : manuels scolaires, documents de cours, sujets de devoirs, brochures, etc. Il assure également, à la demande de nombreux rectorats, la transcription de sujets d’examens (Baccalauréats généraux et technologiques, Diplôme National du Brevet, BEP, CAP, CFG). Pour en savoir plus : Service Braille du SCÉRÉN-CRDP du Nord-Pas-de-Calais 31, rue Pierre Legrand - BP 30054 - 59007 Lille Cedex Tél. : 03 59 03 12 60 - fax : 03 59 03 12 17

crdp.ac-lille.fr/sceren/rubrique.php3?id_rubrique=75 Les yeux noirs Une mallette pédagogique qui a pour but de préparer les élèves à accueillir des enfants déficients visuels : Une histoire éditée en noir et en Braille | 15 alphabets Braille | 3 paires de lunettes de simulation Pour tout renseignement, contactez : Les Doigts Qui Rêvent | ldqr@wanadoo.fr | www.ldqr.org

TICE

50 activités pour intégrer les TICE à l’école maternelle Collection « 50 activités »

Culture professionnelle Tice Connaissance et organisation du système éducatif Législation Préparation aux concours et formation

Comment et avec quels objectifs utiliser à l’école maternelle l’Internet, le logiciel PAO, le traitement d’image, l’appareil photo numérique ou le vidéo projecteur… ? Les auteurs proposent des fiches d’activités pour les 5 grands domaines du cycle 1, ainsi que pour 3 projets transversaux : le film d’animation, la correspondance scolaire et le CD audio. Livre 184 p. et cédérom Mac/PC Toulouse : CRDP, 2007 Réf. 31081A43 – 23 €

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Les TICE au service des élèves du primaire

Les Dossiers de l’ingénierie éducative hors-série Mettre les TICE au service des élèves afin qu’elles facilitent leur réussite et les aident à parfaire leurs connaissances. Ce hors-série propose des solutions opérationnelles et des exemples de mise en œuvre simples et transmissibles. Revue 184 p. CNDP, novembre 2008 Réf. 755A3135 – 14,90 €

TICE : l’usage en travaux Les Dossiers de l’ingénierie éducative hors-série École primaire

Qu’entend-on au juste par l’usage des Tice dans un contexte éducatif marqué par la diversité et la multiciplicité des initiatives. Revue 168 p. CNDP, juillet 2007 Réf. 755A2774 – 11,80 €

Images, savoirs, numérique

La maternelle, école première et fondatrice

Les Dossiers de l’ingénierie éducative hors-série

Construire le socle éducatif, cognitif et culturel

École primaire

Richement illustré, cet ouvrage rassemble les interventions marquantes effectuées lors des Imagies 2006 : des apprentissages fondamentaux aux nouveaux savoirs, le numérique et l’acte photographique aujourd’hui.

Collection « Ressources formation - Enjeux du système éducatif » Formation des personnels de l’éducation nationale École à identité particulière, la maternelle est celle où se joue l’avenir scolaire. À partir de références théoriques, d’expériences pédagogiques et d’exemples, ce livre situe son rôle actuel dans le contexte des politiques éducatives européennes. Il précise ses missions en accordant au langage, axe central des apprentissages, une place de choix.

Revue 168 p. CNDP, juillet 2007 Réf. 755A2776 – 14,80 €

La maîtrise de l’information Les Dossiers de l’ingénierie éducative n° 57

Livre 158 p. Amiens : CRDP/Hachette Éducation, 2008 Réf. 800B5309 – 12 €

École primaire

Donner du sens à l’information, la traiter, l’échanger et la critiquer est l’un des enjeux majeurs de l’intégration des Tice à l’école.

L’inspecteur d’académie, deux siècles au service de l’éducation

Revue 108 p. CNDP, avril 2007 Réf. 755A2758 – 6,50 €

Collection « Documents, actes et rapports pour l’éducation » Formation des personnels de l’éducation nationale Créé en 1808, le corps des inspecteurs d’académie célèbre aujourd’hui son bicentenaire. Cet ouvrage contribue à alimenter un sujet peu abordé dans l’histoire de l’éducation : le rôle et le statut de l’inspecteur d’académie. Il offre un éclairage sur la diversité de la fonction et sur son évolution.

CONNAISSANCE ET ORGANISATION DU SYSTÈME ÉDUCATIF

Le système éducatif français Dixième édition Collection « Professeur aujourd’hui » Formation des personnels de l’éducation nationale Prendre connaissance de tous les rouages du système éducatif français peut sembler laborieux. Cet ouvrage permet d’en comprendre la structure, l’organisation, les principes et les acteurs. D’utilisation simple et précise, il est à la fois une source sûre et un ouvrage de référence indispensable.

Livre 198 p. CNDP, 2008 Réf. 755A3174 – 14,90 €

Livre 284 p. Créteil : CRDP, 2008 Réf. 941B2440 – 20 €

Collection « Livre bleu »

Série « Comprendre et expliquer »

Cette collection s’inscrit dans la perspective de professionnalisation des personnels de l’équipe éducative. Les titres ont pour objectif de préparer des concours et visent à constituer un vademecum des pratiques professionnelles au quotidien. Chaque partie renvoie aux références des textes officiels et réglementaires.

Pour accompagner la rentrée scolaire, 2 documents d’un type nouveau : le premier pour découvrir, comprendre et expliquer les enjeux du socle commun, ses implications... ; le second pour travailler avec les équipes pédagogiques à la mise en œuvre concrète de l’évaluation des compétences.

Le Livre bleu de la direction d’école Collection « Livre bleu » Formation des personnels de l’éducation nationale

Ils sont constitués de 2 objets indissociables : - un cédérom regroupant plusieurs dizaine de diapos numériques. L’utilisateur choisit celles dont il souhaite se servir, il peut en modifier l’ordre...; - un livret donnant des explications sur les utilisations possibles de chaque diapo.

Comprendre et expliquer le socle commun des connaissances et des compétences

Une aide précieuse pour décrypter le référentiel (plan de formation) annexé à la note de service relative à la formation des directeurs d’école.

Livre 48 p. et cédérom Orléans-Tours : CRDP, 2009 Réf. 45000B13 - 15 €

Livre 330 p. Amiens : CRDP, 2000 Réf. 800B5227 – 39 €

Le Livre bleu des instituteurs et des professeurs des écoles

Comprendre et expliquer l’évaluation par compétences

Collection « Livre bleu » Formation des professeurs des écoles

Livre 48 p. et cédérom Orléans-Tours : CRDP, 2009 Réf. 45000B14 - 15 €

Un ouvrage pour organiser l’espace classe, mettre en place les modalités de travail et réfléchir à la gestion du temps. Livre 192 p. Amiens : CRDP, 2000 Réf. 800B5226 – 23 €

Les agents territoriaux spécialisés des écoles maternelles 2 édition e

Collection « Livre bleu » Les Atsem pourront, avec cet ouvrage mieux comprendre les enjeux de leur fonction. Il fournit ainsi qu’aux candidats au concours, une somme d’informations fiables et référencées. Livre 226 p. Orléans-Tours : CRDP, 2006 Réf. 45036B06 – 25 €

n [À PARAITRE - octobre 2009]

• Le guide juridique du professeur des écoles et du directeur d’école Collection « Livre bleu » Formation des professeurs des écoles, des personnels de l’éducation nationale, préparation aux concours Ce guide juridique se prête à une lecture linéaire ou à une recherche thématique. Il rappelle le fonctionnement du système éducatif (organigrammes, textes officiels, programmes), donne des éclairages concrets (situations pratiques, projets d’école, jurisprudence, témoignages…) et, au regard de la profusion de textes juridiques, il apporte des réponses au quotidien dans la vie professionnelle du professeur des écoles et du directeur d’école. Livre Orléans-Tours : CRDP

D’autres titres de la collection « Livre bleu » disponibles sur www.sceren.com

Diriger une école au quotidien

Les relations parents-enseignants à l’école primaire

Collection « Au quotidien » École primaire

Collection « Professeur aujourd’hui »

Les domaines de compétence du directeur sont clairement cernés ici. Les témoignages aident à gérer les situations au quotidien, telles que la sécurité des élèves, le bon usage des locaux, la répartition des ressources et des charges, l’arbitrage de divergences entre les enseignants ou avec les parents d’élèves.

Agir avec les parents pour la réussite des élèves, c’est rendre l’école lisible par toutes les familles et établir un dialogue qui mène à la véritable démocratisation de l’école. Livre 120 p. Créteil : CRDP, 2007 Réf. 941B2150 – 14 €

Livre 140 p. Dijon : CRDP, 2007 Réf. 210B5320 – 17 €

ATSEM - enseignant : travailler ensemble Le partenariat ville - école en question Collection « Les clefs du quotidien » Formation des professeurs des écoles et des personnels administratifs Indispensables, les collaborations entre Atsem et enseignants sont souvent difficiles à mettre en œuvre. C’est pourquoi, l’auteur identifie les obstacles à un travail en équipe et propose plusieurs leviers de changements. Un ensemble de fiches-actions récapitule les différentes propositions, pour chaque partenaire.

LÉGISLATION

Vademecum, réglementation pour l’école primaire Édition 2008

Formation des personnels de l’éducation nationale Ce cédérom permet d’accéder rapidement aux textes essentiels concernant la réglementation pour l’école primaire. On y trouve également des commentaires de cette réglementation : réponses de monsieur le Ministre à des parlementaires, jugements de tribunaux administratifs ou du Conseil d’État.

Livre 178 p. Nantes : CRDP, 2008 Réf. 440B3510 – 17 €

Pour comprendre l’évaluation

Formation des personnels de l’éducation nationale Ce livre est un outil efficace pour s’approprier les fondamentaux de l’évaluation. Les réponses de l’auteur permettent au lecteur de se doter d’un ensemble de concepts clefs, nécessaires à la mise en œuvre des démarches d’évaluation dans les systèmes contemporains d’éducation et de formation.

Cédérom Mac/PC lic. monoposte Grenoble : CRDP, 2007 Réf. 380M040M – 40 €

Livre 256 p. Amiens : CRDP/Esen, 2009 Réf. 800B5306 – 15 €

PRÉPARATION AUX CONCOURS ET FORMATION

Préparation au CRPE, concours 2009, annales corrigées de mathématiques

Collection « Atouts pour réussir » Cette collection est dédiée plus particulièrement à la préparation des concours mais elle s’enrichit aussi grâce à des contributions méthodologiques, des présentations critiques et des synthèses de documents.

Collection « Atouts pour réussir » Livre 240 p. Montpellier : CRDP, 2008 Réf. 340T0038 – 15 €

Préparation au CRPE, concours 2010, annales corrigées de français

Préparation au CRPE, épreuves mineure et majeure d’histoire et de géographie

Collection « Atouts pour réussir » Pour les aider à réussir le concours externe de professeur des écoles (CRPE) de la session 2010, les candidats trouveront ici les sujets corrigés proposés à la session 2009 et les sujets corrigés proposés à la session 2008, accompagnés d’une aide méthodologique forte.

Collection « Atouts pour réussir » Une mise au point sur les différents sujets qui constituent l’épreuve. Les futurs enseignants trouveront divers documents illustrant chaque sujet, une analyse des enjeux scientifiques du dossier ainsi qu’une réflexion pédagogique et didactique. Des pistes transversales sont également proposées

Livre Montpellier : CRDP, 2009 Réf. 340T0042 – 15 €

Livre 272 p. Lille : CRDP, 2008 Réf. 590B2967 – 23 €

Préparation au CRPE, concours 2009, annales corrigées de français

Préparation au CRPE, option littérature de jeunesse

Collection « Atouts pour réussir » Livre 194 p. Montpellier : CRDP, 2008 Réf. 340T0037 – 15 €

Collection « Atouts pour réussir » Cet ouvrage vise à apporter la meilleure préparation possible aux candidats ayant choisi l’épreuve orale de littérature jeunesse. L’auteur propose une présentation de l’épreuve, de la littérature jeunesse et traite 15 exemples d’exposés.

Préparation au CRPE, concours 2010, annales corrigées de mathématiques

Livre 206 p. Montpellier : CRDP, 2008 Réf. 340T0033 - 17 €

D’autres titres de la collection « Atouts pour réussir » disponibles sur www.sceren.com

Les apprentissages à l’école maternelle

Se former en enseignant : devenir pédagogue

Collection « Première école » Ce DVD met en lumière la singularité de l’école maternelle. Les séquences illustrent la manière dont les enfants construisent de nouvelles connaissances, l’évolution des attitudes enfantines, la découverte de capacités inédites mais aussi la place, le rôle et la posture de l’enseignant.

Collection « Professeur aujourd’hui » Formation des professeurs des écoles Des histoires de classe avec leurs difficultés quotidiennes, une recherche de résolution de problèmes théorisée, des outils à personnaliser par la pratique. Un ouvrage dynamique pour tous ceux qui, débutants ou non, cherchent à devenir des pédagogues soucieux de réussir et de faire réussir.

DVD extra (vidéo/rom Mac/PC) 175 min Amiens : CRDP, 2008 Réf. 800DVD05 – 20 €

Livre 132 p. Nantes : CRDP, 2009 Réf. 440B3620 – 12 €

Débuter à l’école primaire Le B.A. BA du métier

Construire des projets pour la réussite des élèves à l’école maternelle

Collection « Les clefs du quotidien » Formation des professeurs des écoles Répondre aux questions des enseignants débutants, les conseiller, leur donner quelques bases essentielles du métier, tels sont les objectifs de ce livre. L’auteur dédramatise et rassure, il encourage, aide et stimule, le tout dans un état d’esprit ouvert et positif.

Collection « Projets pour l’école » Formation des professeurs des écoles Favoriser la réussite à l’école, c’est prendre en compte l’enfant dans sa globalité, réfléchir à la posture de l’enseignant, développer chez l’enfant l’estime de soi, entretenir de bonnes relations avec les familles. Cet ouvrage fournit un apport théorique et des outils concrets pour mener ces projets.

Livre 116 p. Nantes : CRDP/Dijon : CRDP, 2006 Réf. 440B3380 – 15 €

Livre 280 p. Créteil : CRDP, 2006 Réf. 941VM006 – 15 €

Quelle histoire enseigner à l’école primaire ? Clés pour comprendre - Outils pour agir

Analyser ses pratiques professionnelles pour évoluer

Collection « Ressources formation - Enjeux du système éducatif »

Collection « Repères pour agir Premier degré » Formation professionnelle des adultes et des professeurs des écoles

Cet ouvrage répond à des questions brûlantes, ou trop souvent taboues, en présentant des canevas de séquences et de situations d’enseignement mises en pratique dans des classes et nourries d’une réflexion conduite dans le cadre de la formation des enseignants.

Ce livre fait ressortir, au travers d’exemples, le rôle clé de l’analyse de pratiques professionnelles et propose des outils transférables dans d’autres contextes.

Livre 176 p. Caen : CRDP, 2009 Réf. 140B4370 - 12 €

Livre 218 p. Amiens : CRDP, 2006 Réf. 800B5287 – 15 €

QUESTIONS D’ÉDUCATION

Remplacer au quotidien

Familles, école, grande pauvreté

Cycles 1, 2, 3

Dénouer les nœuds d’incompréhension Édition 2008

Collection « Au quotidien »

Formation des personnels de l’éducation nationale Cet outil comporte le film C’est même pas le même regard, 11 fiches repères, 6 récits de situations vécues, accompagnés d’une ficheguide d’animation. L’objectif principal est de mieux informer les enseignants et de les conduire à savoir écouter les familles en les guidant vers des solutions éducatives.

30 séquences pour tous les niveaux de classes et les principaux domaines disciplinaires. Des fiches-élèves photocopiables et immédiatement utilisables les accompagnent. Livre 102 p. Nantes : CRDP, 2006 Réf. 440B3330 – 17 €

Prévenir le stress, paroles d’enseignants

DVD rom Rennes : CRDP, 2008 Réf. 350C3460 – 18 €

Formation des professeurs des écoles À quoi rattacher le malaise enseignant ? 88 témoignages pour comprendre les processus de stress et chercher des pistes de prévention, tant d’un point de vue individuel et psychologique, que collectif et organisationnel.

Les Droits de l’enfant Collection « Questions ouvertes » Formation des professeurs des écoles

DVD vidéo 113 min, livret et compléments en ligne sur crdp.ac-bordeaux.fr/stress/ Bordeaux : CRDP/IUFM d’Aquitaine, 2007 Réf. 3309C026 – 25 €

Comment se faire entendre à l’école ?

Formation des professeurs des écoles À l’école, comment répondre aux pratiques de rupture, aux passages à l’acte, aux excès verbaux ou physiques… ? Inscrire ce hors-norme dans un autre discours : c’est le pari du Centre Interdisciplinaire sur l’ENfant (CIEN), au travers du dispositif de la conversation, exposé et décrit dans cet ouvrage.

Françoise Martinetti propose dans cet ouvrage une analyse documentée d’une question qui intéresse tous les êtres humains et aborde ce sujet à travers 3 grands thèmes envisagés chacun à plusieurs échelles, en France, en Europe et dans le monde. Livre 206 p. Nice : CRDP, 2009 Réf. 060B2290 – 16 €

ZEP en débat Diversité n° 144

Formation des personnels de l’éducation nationale Ce numéro aborde sans tabou la question pour tenter de faciliter la mise en œuvre de l’éducation prioritaire, les égalités sociales, territoriales et scolaires.

Livre 288 p. Bordeaux : CRDP, 2008 Réf. 3309B202 – 20 €

Revue 208 p. CNDP, mars 2006 Réf. 755A2416 – 10 €

Enjeux pour leur santé

Cultures à égalité

Alimentation, activités sportives et développement durable : des outils éducatifs pour les 3-11 ans

Diversité n° 148

Ce cédérom a pour objectif de mettre à disposition des animateurs des fiches pédagogiques supports d’ateliers « alimentation et activités physiques ». Elles sont classées en 4 grandes thématiques pour chacun des cycles de l’école primaire : les repas, les denrées alimentaires, le goût et les sensations, le sport et la santé.

Depuis les premiers élans de l’époque Malraux, les politiques culturelles n’ont pas atteint pleinement leur but. Cette situation est un défi pour l’école, et face à l’évolution des technologies, comment transmettre le patrimoine d’une culture et lutter contre les cloisonnements ou les ghettos culturels ?

Formation des personnels de l’éducation nationale

Revue 172 p. CNDP, mars 2007 Réf. 755A2754 – 10,80 €

Cédérom Mac/PC et livret Poitiers : CRDP, 2008 Réf. 860R0018 – 29 €

La communauté éducative

À l’école de la sécurité

Diversité n° 150

Diversité n° 147

Formation des personnels de l’éducation nationale

Quel est le sens du mot « communauté » appliqué à l’école ? Quelles sont les formes d’organisation adoptées par les établissements scolaires pour faire vivre ensemble les élèves, les éducateurs et les enseignants, qu’ils aient le sentiment d’appartenir à une communauté ?

Le mot sécurité est devenu un mot-clé du quotidien et concerne donc aussi le monde scolaire préoccupé par des questions de violences et de dangers potentiels. Ce numéro croise les approches et les recherches autour de cette notion de sécurité en matière d’éducation.

Revue 206 p. CNDP, septembre 2007 Réf. 755A2860 – 10,80 €

Revue 160 p. CNDP, décembre 2006 Réf. 755A2694 – 10,80 €

Laïcité, vérité, enseignement Collection « Documents, actes et rapports pour l’éducation » Formation des personnels de l’éducation nationale Des analyses claires pour débattre des démarches et méthodes à mettre en œuvre afin d’ancrer la laïcité dans les enseignements. Comment aider les élèves à distinguer savoir, idéologie, opinion et vérité par exemple ? Ou comment respecter la libre expression sans être pour autant dans la confrontation stérile ? Livre 126 p. Dijon : CRDP/Esen, 2006 Réf. 210B1350 – 15 €

5 00R E0N C E S D I S P O N I B L E S S U R om RÉFÉ .c 51

Principales collections pour l’école maternelle

• 50 activités autour de l’album à vivre P. 12 | réf. 140B4290 | 26 € • 50 activités autour du jardin à l’école P. 26 | réf. 31081A56 | 23 €

• Ça roule, ça tourne P. 24 | réf. 210B5240 | 11 €

• 50 activités en arts visuels P. 32 | réf. 31009A55 | 23 €

• Classer les animaux au quotidien P. 26 | réf. 350C3410 | 17 €

• 50 activités en arts visuels et transversalités P. 32 | réf. 31081A54 | 21 €

• Diriger une école au quotidien P. 46 | réf. 210B5320 | 17 €

• 50 activités pour agir et s’exprimer avec son corps P. 20 | réf. 31081A39 | 21 €

• Handicap au quotidien P. 42 | réf. 210B5220 | 17 €

• 50 activités pour aller au musée P. 33 | réf. 31082A38 | 21 €

• L’enseignant référent au Quotidien P. 42 | réf. 210B5290 | 15 €

• 50 activités pour appréhender la nature qui nous entoure P. 26 | réf. 45000C35 | P. 23 €

• Le calcul mental au quotidien P. 30 | réf. 210B5170 | 14,50 € • Les outils de l’écolier P. 24 | réf. 210B5340 | 17 €

• 50 activités pour apprivoiser les livres en classe ou en BCD P. 14 | réf. 31065A33 | 18 €

• Musique au quotidien au cycle 2 P. 36 | réf. 210MP001 | 69 €

• 50 activités pour créer des livres animés à l’école P. 10 | réf. 820GPF16 | 20 €

• Numération au quotidien - Moyenne section P. 29 | réf. 210B5100 | 9 €

• 50 activités pour créer des livres animés à l’école P. 32 | réf. 820GPF16 | 20 €

• Numération au quotidien - Grande section P. 29 | réf. 210B5110 | 11 €

• 50 activités pour découvrir le monde à l’école maternelle P. 23 | réf. 31065A47 | 21 €

• Préparer la classe au quotidien - Maternelle P. 4 | réf. 210B5122 | 12 € • Remplacer au quotidien P. 50 | réf. 440B3330 | 17 €

• 50 activités pour découvrir le monde à l’école maternelle vers les mathématiques P. 23 | réf. 31000A40 | 23 €

• Stratégies pour lire au quotidien P. 15 | réf. 210B5211 | 22 € • À l’eau ? Mélanges, glaçons

Principales collections pour l’école maternelle

P. 25 | réf. 870B0111 | 11,90 € • Écoutons, touchons pour explorer la matière P. 25 | réf. 870B0110 | 11,90 €

• À la découverte du monde vivant P. 25 | réf. 590CY006 | 22,87 €

• Histoires de vies P. 25 | réf. 870B0101 | 11 €

• Apprendre en éducation physique - Cycle 1 - Tome 1 P. 21 | réf. 590CY013 | 20 €

• Jardin, jardinière P. 26 | réf. 31000DP1 | 11 €

• Apprendre en éducation physique - Cycle 1 - Tome 2 P. 21 | réf. 590CY015 | 22 €

• Le corps en questions P. 25 | réf. 870B0094 | 10 €

• Découvrir la littérature P. 12 | réf. 140B4180 | 20 €

• Mouvements et équilibres P. 24 | réf. 870B0100 | 11 €

Index C

100 heures d’EPS pour la maternelle page 21 100 heures d’EPS page 21 4 saisons de la ferme (Les) page 28 4 saisons du jardin (Les) page 28 50 activités autour de l’album à vivre page 12 50 activités autour du jardin à l’école page 26 50 activités en arts visuels page 32 50 activités en arts visuels et transversalités page 32 50 activités pour agir et s’exprimer avec son corps page 20 50 activités pour aller au musée page 33 50 activités pour appréhender la nature qui nous entoure page 26 50 activités pour apprivoiser les livres en classe ou en BCD page 14 50 activités pour créer des livres animés à l’école pages 10, 33 50 activités pour découvrir le monde à l’école maternelle vers les sciences page 23 50 activités pour découvrir le monde à l’école maternelle vers les mathématiques page 23 50 activités pour développer la sensibilité, l’imagination, la création à l’école maternelle page 32 50 activités pour intégrer les TICE à l’école maternelle page 44 50 activités pour l’égalité filles/garçons page 18 50 activités pour mesurer les longueurs page 29 50 activités pour rencontrer les œuvres et les artistes à l’école autour du graphisme page 33

À l’eau ? Mélanges, glaçons... page 25 À l’eau page 37 À l’école de la sécurité page 51 À la découverte du monde vivant page 25 À table tout le monde ! page 27 Activités graphiques à l’école maternelle page 16 Activités ritualisées en maternelle page 18 Agents territoriaux spécialisés des écoles maternelles (Les) page 46 Agir et s’exprimer avec son corps page 20 Aide pédagogique spécialisée (L’) page 40 Ainsi font les contes pages 10, 36 Alphabet (L’) page 10 Analyser ses pratiques professionnelles pour évoluer page 49 Apprendre à expliquer en maternelle page 6 Apprendre à parler, parler pour apprendre page 7 Apprendre en éducation physique page 21 Apprendre la science et la technologie à l’école page 23 Apprentissage du langage oral et accès à l’écrit page 7 Apprentissages à l’école maternelle (Les) page 49 Arts visuels & habits, habillages page 33 Arts visuels & collections page 34 Arts visuels & contes et légendes page 34 Arts visuels & fils, bouts d’tissus page 34 Arts visuels & jardins page 27, 34 Arts visuels & jeux d’écriture page 16 Arts visuels & objets page 33 Arts visuels & portraits page 34 Arts visuels & voyages,civilisations imaginaires page 34 ATSEM - enseignant : travailler ensemble page 47 Auxiliaire de Vie Scolaire page 39 Azur et Asmar page 35

Basécole en ligne 2009 page 14 Basécole initiale 2009 pour BCDI page 14 BCDI 3 école page 15 Bestiaire du jardin (Le) page 27

Ça roule, ça tourne page 24 Calcul mental au quotidien (Le) page 30 Célestin page 27 Chansons orthographiques. Vol. 1 page 16 Chanter à l’école page 36 Chanter en classe et en chœur page 36 Charmeuse de serpents (La) page 13 Cheminements graphiques page 16 Cheminements littéraires page 10 Chercheurs en herbe ! page 24 Classer les animaux au quotidien page 26 Cocorio page 38 Comment se faire entendre à l’école ? page 50 Communauté éducative (Les) page 51 Comparons nos langues page 43 Comprendre et expliquer le socle commun des connaissances et des compétences page 46 Construire des projets pour la réussite des élèves à l’école maternelle page 49 Corps en questions (Le) page 25 Créa’Danse 4, 5, 6 page 22 Cultures à égalité page 51 De la trace à l’écriture page 15 Débuter à l’école primaire page 49 Découvrir la littérature page 12 Découvrir les quantités et les nombres avec des albums pages 12, 29 Démarches & outils pourle langage oral page 7 Des bêtes pas si bêtes page 26 Des classes multi-âges à l’école maternelle pages 7, 16 Des enfants, des jardins, des artistes pages 27, 35 Des mots à dessein page 18 Des situations pour apprendre le nombre page 29 Devenir élève par les apprentissages géométriques au cycle 1 page 30 Diriger une école au quotidien page 46 Droits de l’enfant (les) page 50 Eaux vives ; eaux calmes ; les ports ; de terre et d’eau ; espaces cultivés page 30 École et collège : tout ce que nos enfants doivent savoir page 4 Écoutons, touchons pour explorer la matière page 25 Écrire plus tôt page 16 L’écriture et son apprentissage page 15 L’éducation physique par les temps qui courent page 21 Élèves en difficulté - Nouvelle édition page 40 Enfant debout (L’) page 31 Enjeux de l’apprentissagede la langue française (Les) page 6 Enjeux pour leur santé page 51 Enseignant référent au quotidien (L’) page 42 Enseigner la langue orale en maternelle page 7 Entrez dans les danses d’ici et d’ailleurs page 21 EPS aux cycles 2 et 3 (L’) page 22 Évaluations initiales au quotidien page 42 Éveil à l’image animée page 31 Familles, école, grande pauvreté page 50 Figures de cirque page 32 Fort en calcul mental ! page 30 Fournier signé (Le) page 40 Guide de l’ASH page 42 Guide de l’information dans le domaine de l’éducation des jeunes présentant des besoins éducatifs particuliers page 40

Index H I

Handicap au quotidien page 42 Histoires de loups page 12 Histoires de vies page 25 Identité(s), filiation, se repérer pour apprendre page 43 Images, savoirs et numériques page 45 Inspecteur d’académie, deux siècles au service de l’éducation (L’) page 45 Jardin, jardinière page 26 Jardins d’écoles page 26 Je flotte, tu flottes, parole d’Archimède page 22 Jeu vocal (Le) page 36 Jeux d’enfance, jeux de cirque page 22 Laïcité, vérité, enseignement page 51 Langage oral : objet d’apprentissages (Le) page 7 Langage, quelle aventure ! (Le) page 6 Langue des apprentissages (La) page 43 Le livret scolaire de l’école primaire (Le) page 4 Lire et écrire des récits à l’école page 15 Littérature et réseau cycle 2 page 12 Livre bleu de la direction d’école (Le) page 46 Livre bleu des instituteurs et des professeurs des écoles (Le) page 46 Magissorcière et le tamafumoir (La) page 13 Maîtrise de l’information (La) page 45 Marionnette (La) page 31 Maternelle, école première et fondatrice (La) page 45 Mathador Kid page 29 Métamorphoses du chœur (Les) page 37 Mise en place de dispositifs de prévention primaire des difficultés d’adaptation et d’apprentissage à l’école maternelle page 40 Monstre mangeur de prénoms (Le) page 8 Montagne ; le littoral ; villes et villages (La) page 30 Mouvements et équilibres page 24 Musique au quotidien au cycle 2 page 36 Mystères en coulisse page 13

O P

U V

Qu’apprend-on à l’école maternelle ? page 4 Quatre saisons pour chanter page 37 Quelle histoire enseigner à l’école primaire ? page 49 Relations parents-enseignants à l’école primaire (Les) page 47 Remplacer au quotidien page 50 Rondes et jeux chantés à l’école maternelle page 20 S’approprier le langage page 6 S’engager dans l’écrit page 9 S’initier à l’écrit page 9 Saska Circus page 37 Scolarisation des enfants tsiganes (La) page 43 Scolariser les élèves handicapés page 39 Se former en enseignant : devenir pédagogue page 49 Sentiers de la littérature en maternelle (Les) page 10 Si le temps m’était conté page 28 Si on dansait, les enfants ? page 22 Silence fait une fugue (Le) page 8 Six étapes… pour les activités aquatiques aux cycles 2 et 3 page 22 Stratégies pour lire au quotidien page 15 Système éducatif français (Le) page 45 TICE : l’usage en travaux page 44 TICE au service des élèves du primaire (Les) page 44 Trente et un pas dans la forêt des contes page 12 Triolet 8 page 37 Troubles spécifiques du langage oral et écrit (Les) page 8 Un oiseau en hiver page 13 Un rallye mathématique en maternelle ? Oui, c’est possible page 29 Une année au concert page 35 Vademecum, réglementation pour l’école primaire page 47 Voies de la littérature au cycle 2 (Les) page 10 Voyage sur un nuage page 13

Natura et les chevaliers page 13 Noël en chansons page 38 Numération au quotidien page 29 Numériplay page 30 Ogres, monstres, sorcières et fantômes page 12 Outils de l’écolier (Les) page 24 P’tites bêtes (Les) page 37 Petit Chat découvre le monde page 8 Petit promenoir (Le) page 14 Petites voix page 36 Pirouettes page 38 Poèmes de la ville enchantée (vol. 2) page 8 Poésie en jeu et en musique page 14 Pour comprendre l’évaluation page 47 Pratique de l’exposition (La) page 35 Préparation au CRPE, concours 2009, annales corrigées de français page 48 Préparation au CRPE, concours 2009, annales corrigées de mathématiques page 48 Préparation au CRPE, épreuves mineure et majeure d’histoire et de géographie page 48 Préparation au CRPE, option littérature de jeunesse page 48 Préparer la classe au quotidien - Maternelle page 4 Prévenir le stress, paroles d’enseignants page 50

ZEP en débat page 50

Le SCÉRÉN : un réseau de proximité • CRDP D’AIX-MARSEILLE

31, boulevard d’Athènes 13232 Marseille cedex 01 & 04 91 14 13 23 CDDP des Alpes de Haute-Provence 22, avenue des Charrois 04000 Digne-les-Bains cedex & 04 92 36 61 21 CDDP des Bouches-du-Rhône 15, rue des Gardians - Espace Pythéas 13014 Marseille & 04 91 67 31 41 CDDP des Hautes-Alpes 14, avenue du Maréchal Foch BP 1001 - 05010 Gap cedex & 04 92 51 36 84 CDDP du Vaucluse 8, rue Frédéric Mistral 84000 Avignon cedex & 04 90 14 48 38

• CRDP D’ALSACE

23, rue du Maréchal Juin BP 279/R7 - 67007 Strasbourg cedex & 03 88 45 51 60 CDDP du Haut-Rhin 12, rue Messimy 68025 Colmar cedex & 03 89 23 30 51

• CRDP DE L’ACADÉMIE D’AMIENS 45, rue Saint Leu BP 2605 - 80026 Amiens cedex 1 & 03 22 71 41 67

CDDP de l’Aisne

Avenue de la République 02000 Laon cedex & 03 23 26 33 24 CDDP de l’Oise 22, avenue Victor Hugo BP 973 - 60009 Beauvais cedex & 03 44 06 31 09

• CRDP D’AQUITAINE

75, cours d’Alsace-Lorraine 33075 - Bordeaux cedex & 05 56 01 56 70 CDDP de Dordogne 4 bis, rue Albert Pestour 24000 Périgueux & 05 53 09 85 83 CDDP de Gironde Rue J. Veyri BP 267 - 33698 Mérignac cedex & 05 56 47 05 81

CDDP des Landes 614, rue du Ruisseau BP 401 - 40012 Mont-de-Marsan cedex & 05 58 75 43 11 CDDP du Lot-et-Garonne 48 bis, rue René Cassin 47000 Agen & 05 53 77 34 43 CDDP des Pyrénées Atlantiques Villa Nitot - 3, avenue Nitot 64000 - Pau cedex & 05 59 30 23 18

• CRDP D’AUVERGNE

CLDP de Fougères

15, rue d’Amboise BP 10 413 63011 Clermont-Ferrand cedex 1 & 04 73 98 09 57

Ecole de la Chattière 6, rue du Gué Maheu 35300 Fougères & 02 99 94 97 66

CDDP de l’Allier 28, rue des Geais 03000 Moulins & 04 70 46 07 66

CDDP du Morbihan

CDDP du Cantal Bio Pôle - Rue de l’École Normale 15013 Aurillac cedex & 04 71 48 60 26

CLDP de Lorient

5, rue du Commandant-Charcot 56000 Vannes & 02 97 63 21 37

CDDP de Haute-Loire 8, rue Jean-Baptiste Fabre BP 340 - 43012 Le Puy en Velay cedex & 04 71 09 90 60

• CRDP DE BASSE-NORMANDIE

51, Avenue Chenailler 56100 Lorient & 02 97 64 64 62

• CRDP DU CENTRE

55, rue Notre Dame de Recouvrance BP 2219 - 45000 Orléans & 02 38 77 87 66

CLDP Montargis

21, rue du Moulin-au-Roy BP 5152 - 14070 Caen cedex 5 & 02 31 56 61 13

19, rue Gambetta 45200 Montargis & 02 38 98 28 80

CDDP de la Manche

CDDP du Cher

Rue des Palliers BP 490 - 50010 Saint-Lô & 02 33 75 64 62

10 bis, rue Louis Mallet 18000 Bourges & 02 48 67 54 22

CDDP de l’Orne

CDDP de l’Eure-et-Loir

1, rue du 14 Juillet BP 27 - 28001 Chartres cedex & 02 37 33 68 29

25, rue Balzac 61000 Alençon & 02 33 80 36 52

• CRDP DE BOURGOGNE

CDDP de l’Indre

3, avenue Alain Savary BP 490 - 21013 Dijon cedex & 03 80 73 85 32

8, boulevard de l’École-Normale BP 213 - 36004 Châteauroux cedex & 02 54 22 24 24

CDDP de la Nièvre

CDDP de l’Indre-et-Loire

3, rue Lamartine 58000 Nevers & 03 86 61 94 12

CDDP de la Saône-et-Loire 2, rue Jean Bouvet 71000 Mâcon & 03 85 21 02 36

Quartier Beaujardin 3, place Raspail – BP 2613 37026 Tours & 02 47 60 17 17

CDDP du Loir-et-Cher

39, rue des Ecoles - 41000 Blois & 02 54 55 52 00

CDDP de l’Yonne

28, rue Théodore de Bèze BP 84 - 89011 Auxerre cedex & 03 86 52 93 31

• CRDP DE BRETAGNE

• CRDP DE CHAMPAGNE-ARDENNE 17, boulevard de la Paix BP 387 - 51063 Reims cedex & 03 26 61 20 20

CDDP de l’Aube

92, rue d’Antrain CS 20620 - 35706 Rennes cedex 7 & 02 23 21 77 00

6-8, avenue des Lombards BP 1068 - 10009 Troyes cedex & 03 25 75 00 55

CDDP des Côtes-d’Armor

CDDP des Ardennes

30, rue Brizeux 22015 Saint-Brieuc cedex & 02 96 62 21 10

CDDP du Finistère

26, place de la Tour d’Auvergne 29336 Quimper cedex & 02 98 55 31 04

CLDP de Brest

16, avenue Clemenceau 29283 Brest cedex & 02 98 80 06 95

CLDP de Saint-Malo

3, avenue des Comptoirs 35400 Saint-Malo & 02 99 82 51 62

18, rue Voltaire - BP 485 08109 Charleville-Mézières cedex & 03 24 52 62 67 & 03 26 21 81 39

CDDP de la Haute-Marne

10 bis, boulevard Gambetta BP 2119 - 52904 Chaumont cedex 9 & 03 25 03 97 22

CLDP de Langres

Pôle éducation Place Jean Duvet 52200 Langres & 03 25 84 26 58

CDDP de la Marne

Pôle Dunant-Éducation 1, rue du Docteur Calmette BP 518 51007 Chalons-en-Champagne cedex & 03 26 21 81 39

Le SCÉRÉN : un réseau de proximité CLDP de Saint-Dizier Ecole Charles Peguy Rue Olof Palme 52100 Saint Dizier & 03 25 56 04 06

• CRDP DE CORSE

Immeuble Castellani, Quartier St Joseph Avenue du Mont Thabor BP 70961 - 20700 Ajaccio cedex 9 & 04 95 50 90 07 CDDP de Haute-Corse Ancien collège Montesoro 7, avenue Paul Giacobbi 20600 Bastia & 04 95 31 17 92

• CRDP DE CRÉTEIL CRDP/CDDP du Val-de-Marne Espace Aimé Césaire 40 quai Victor Hugo 94500 Champigny-sur-Marne & 01 77 74 21 00

CDDP de Seine-et-Marne

8 rue du Capitaine Bastien 77007 Melun cedex & 01 64 14 22 51 Changement d’adresse à compter du 01/11/2009 : 1 rue Robert Schuman 77000 Melun

CDDP de Seine-Saint-Denis 48-50, rue Anizan Cavillon 93350 Le Bourget & 01 49 92 17 16

• CRDP DE FRANCHE-COMTÉ

5, rue des Fusillés BP 1252 - 25004 Besançon cedex & 03 81 25 02 60

CLDP de Montbéliard

Pôle universitaire, Portes du Jura - BP 16 25217 Montbéliard & 03 81 31 28 90

CLDP de Pontarlier

Groupe scolaire Vauthier Rue A. Patel - BP 251 25304 Pontarlier cedex & 03 81 39 56 66

CDDP du Jura

Chemin des Dombes BP 90324 39015 Lons-le-Saunier cedex & 03 84 47 22 86

CDDP de Haute-Saône

CDDP de l’Ardèche

CDDP de la Savoie

CLDP de l’Isère

28, rue des Marettes BP 1165 - 38303 Bourgoin-Jallieu & 04 74 93 61 69

CDDP de l’Ain

CDDP de la Loire

CDDP de Haute-Savoie

9, allée Michel Ange 42031 Saint-Étienne cedex 2 & 04 77 43 17 09

2, rue des Aravis 74000 Annecy & 04 50 23 84 71

• CRDP DE LA GUADELOUPE

Route de la documentation Lot. Petit Acajou BP 385 - 97183 Abymes cedex & 05 90 82 48 33

• CRDP DE LA GUYANE

Boulevard de la République BP 5010 - 97305 Cayenne cedex & 05 94 28 91 62

• CRDP DE HAUTE-NORMANDIE

2, rue du Docteur Fleury BP 88 76132 Mont-Saint-Aignan cedex & 02 32 08 87 00

CDDP de l’Eure

3 bis, rue de Verdun 27000 Evreux & 02 32 39 00 91

• CRDP DE LA MARTINIQUE

IUFM – Bâtiment n°1 Route du Phare Pointe-des-Nègres - BP 529 97206 Fort-de-France & 05 96 61 70 30

• CDP DE MAYOTTE

CDP DE MAYOTTE Rue du Lycée de Mamoudzou BP 266 97600 MAMOUDZOU & 02 69 61 22 52 F 02 69 61 24 59

Librairie

BP266 97600 - Kaweni & 02 69 64 82 36

• CRDP DE MIDI-PYRÉNÉES

CDDP de Seine-Maritime

14, rue Clovis BP 29 - 76083 Le Havre cedex & 02 35 22 18 00

• CRDP DU LIMOUSIN

39 F, rue Camille Guérin 87036 Limoges cedex & 05 55 43 56 50

3, rue Roquelaine BP 7045 - 31069 Toulouse cedex 07 & 05 61 99 48 68

CDDP de l’Ariège

4, rue Raoul Lafagette 09000 Foix & 05 61 02 19 83

CDDP de l’Aveyron 12 bis, rue Sarrus 12000 Rodez & 05 65 68 13 53

CDDP de Corrèze

3, boulevard du Marquisat 19000 Tulle & 05 55 29 58 38

CDDP du Tarn-et-Garonne

116, boulevard Montauriol BP 751 - 82013 Montauban cedex & 05 63 91 88 94

CDDP de la Creuse

1, avenue Marc Purat 23000 Guéret & 05 55 61 44 30

CDDP des Hautes-Pyrénées

11, rue Georges Magnoac BP 1615 - 65016 Tarbes cedex & 05 62 44 36 36

• CRDP DE LORRAINE

99, rue de Metz Co 43320 - 54014 Nancy & 03 83 19 11 12

47-49, rue Philippe de Lassalle 69316 Lyon cedex 04 & 04 72 00 76 21 8, rue Magenta 01011 Bourg-en-Bresse cedex & 04 74 23 81 24

2, avenue Jean Jaurès 73026 Chambéry cedex & 04 79 69 83 80

CDDP du Territoire-de-Belfort

11, avenue du Général Champon 38031 Grenoble cedex & 04 76 74 74 78

• CRDP DE LYON

10, rue de la Manutention BP 2110 - 26021 Valence cedex & 04 75 82 43 48

95, rue de Metz Co 43320 - 54014 Nancy & 03 83 19 11 22

• CRDP DE GRENOBLE

2, rue de l’École Normale 88025 Epinal cedex & 03 29 31 31 50

CDDP de la Drôme

Site IUFM (bat B) Route de SaintLoup BP 492 - 70007 Vesoul cedex & 03 84 97 15 00 55, faubourg des Ancêtres BP 27 - 90001 Belfort & 03 84 36 61 85

CDDP des Vosges

Quartier de Bésignoles Route des Mines - BP 713 07007 Privas cedex & 04 75 66 90 73

CDDP du Gers

CDDP de Meurthe-et-Moselle

Pôle universitaire 24, rue d’Embaquès 32000 Auch & 05 62 05 86 11

CDDP du Lot

CDDP de la Meuse

Place de l’École Normale, Pilviteuil 55000 Bar-le-Duc & 03 29 45 32 73

CDDP de la Moselle 19 rue du Cambout BP 80829 57000 Metz & 03 87 50 75 83

273, avenue Henri Martin 46000 Cahors & 05 65 53 00 40

CDDP du Tarn

97, boulevard Soult 81030 Albi cedex 09 & 05 63 43 34 64

Le SCÉRÉN : un réseau de proximité • CRDP DE MONTPELLIER

CRDP - centre d’Arras

Allée de la Citadelle 34064 Montpellier cedex 2 & 04 67 60 04 50

39, rue aux Ours 62012 Arras cedex & 03 21 60 92 88

CDDP de l’Aude

CRDP - centre de Calais

56, avenue du Dr Henri Goût BP 1031 - 11860 Carcassonne cedex 9 & 04 68 47 05 02

CDDP de l’Aude

Antenne de Narbonne 1 ter, rue Félix Aldy 11100 Narbonne & 04 68 32 20 50

CDDP de la Lozère

12, avenue du Père Coudrin BP 118 - 48003 Mende cedex & 04 66 49 10 32

CDDP du Gard

58, rue Rouget-de-Lisle 30000 Nîmes & 04 66 67 85 19

CDDP du Gard

Antenne d’Alès Ecole Plan d’Alès 5, rue Claude Debussy 30100 Alès & 04 66 30 26 90

CDDP de l’Hérault

17, rue de l’Abbé-de-l’Epée 34090 Montpellier & 04 99 58 37 00

CDDP de l’Hérault CLDP de Béziers

Ecole Jean-Jaurès Rue Jean Bédard - 34500 Béziers & 04 67 30 43 30

CDDP des Pyrénées-Orientales Place Jean Moulin 66000 Perpignan & 04 68 08 10 08

CLDP de Prades

3, rue Carnot - 66500 Prades & 04 68 96 18 32

• CRDP DE NICE CDDP des Alpes Maritimes

51 ter, avenue Cap de Croix BP 2011 - 06101 Nice cedex 2 & 08 25 38 75 32

CDDP du Var

Ilot de la Visitation Rue des Remparts 83000 Toulon & 04 94 09 73 75

• CRDP DU NORD-PAS-DE-CALAIS 31, rue Pierre Legrand BP 30054 - 59007 Lille cedex & 03 59 03 12 00

CRDP - centre de Dunkerque Groupe Scolaire des Glacis, 8, rue Godefroy d’Estrades 59140 Dunkerque & 03 28 63 48 97

CRDP - centre de Lille 23, boulevard Carnot 59000 Lille & 03 28 04 09 31

CRDP - centre de Valenciennes 6, rue Jehan de Liège 59300 Valenciennes & 03 27 30 08 70

14, rue Gustave Cuvelier BP 387 - 62106 Calais cedex & 03 21 00 17 09

• CDP DE NOUVELLE-CALÉDONIE 1, rue des Frères Carcopino BP 215 - 98845 Nouméa cedex & (687) 24 28 28 FAX (687) 28.31.13

• CRDP DE PARIS

CDDP des Deux-Sèvres Antenne de Bressuire 1, boulevard Nérisson 79300 Bressuire & 05 49 65 36 30

• CRDP DE LA RÉUNION

16, rue Jean-Chatel 97489 Saint-Denis cedex & 0262 20 96 15

CLDP du Sud

17, rue Sarda Garriga 97430 Le Tampon

CLDP de l’Ouest

13, rue du Général Bonnier 97436 Saint-Leu

37, rue Jacob 75006 Paris & 01 44 55 62 34

CLDP de l’Est

• CNDP Librairie de l’éducation 13, rue du Four 75270 Paris cedex 06 (Métro Mabillon) & 01 46 34 54 80

• CRDP DES PAYS-DE-LA-LOIRE CRDP/CCDP de la Loire-Atlantique 5, route de la Jonelière BP 92226 - 44322 Nantes cedex 3 & 02 51 86 85 66

CDDP du Maine-et-Loire 14, rue Anne Frank 49043 Angers cedex 01 & 02 41 66 04 41

CDDP de la Mayenne

89, rue Amiral Bouvet BP 127 - 97470 Saint-Benoît & 0262 50 78 19

CLDP de Saint-Paul

30 bis, rue du commerce 97460 Saint-Paul

• CRDP DE VERSAILLES

584, rue de Fourny BP 326 - 78533 Buc cedex & 01 39 45 78 87

CDDP de l’Essonne

Immeuble Agora 110, Grand’Place BP 163 - 91006 Évry cedex & 01 60 91 76 29

CDDP des Hauts-de-Seine

22, rue du Docteur Corre BP 0814 - 53008 Laval cedex

2 bis, rue Damiens 92100 Boulogne-Billancourt & 01 41 41 59 59

& 02 43 68 98 56

CDDP du Val d’Oise

CDDP de la Sarthe

21, boulevard Lyautey 72000 Le Mans cedex 2 & 02 43 81 40 49

CDDP de la Vendée

Maison départementale de l’éducation et de la formation 23, avenue de Chennevières 95310 Saint Ouen l’aumône & 01 34 25 37 46

40, rue Gaston Ramon 85000 La Roche-sur-Yon & 02 51 62 71 88

• CRDP DE POITOU-CHARENTES 6, rue Sainte Catherine 86034 Poitiers cedex & 05 49 60 67 60

CRDP de Poitou-Charentes Antenne de Châtellerault Ecole Henri Denard 46 rue Arsène Lambert 86100 Châtellerault & 05 49 93 26 11

CDDP de la Charente

Château de l’Oisellerie BP 42 - 16400 La Couronne & 05 45 67 31 71

CDDP de la Charente-Maritime 84, rue de Bel-Air 17028 La Rochelle cedex & 05 46 00 34 64

CDDP des Deux-Sèvres

4, rue Camille Desmoulins 79000 Niort & 05 49 26 73 62

13, rue du Four - 75006 PARIS ouverte toute l’année Nouveau : ouvert le lundi & 01 46 34 54 80 Métro Mabillon du lundi au samedi de 10h à 18h30

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Directeur de la publication : Patrick DION - Création graphique de la couverture : MAPIE Conception et réalisation : Direction commerciale Unité marketing SCÉRÉN Direction de l’action éditoriale - Impression : Aubin (Impression sur du papier PEFC) ©SCÉRÉN 2009 - Réf: 10962

Conditions générales de vente Vous devez lire attentivement les dispositions qui vont suivre car elles constituent un contrat établissant les conditions générales de vente des produits du catalogue du Scérén (CNDP-CRDP). En conséquence, vous ne pouvez commander de produits (ou services) que si vous acceptez les conditions prévues ci-dessous. 1. IDENTIFICATION DE L’AUTEUR DE L’OFFRE Le Centre national de documentation pédagogique (CNDP) est un établissement public à caractère administratif sous tutelle du ministère de l’éducation nationale, dont le siège est à Chasseneuil-du-Poitou. > numéro SIRET : 180 043 010 01485 > son adresse électronique est : catalogue@cndp.fr > son adresse postale est : SCÉRÉN-CNDP Téléport 1 @4 - BP 80158 - 86961 Futuroscope cedex > le numéro d’appel téléphonique : + 33 (0)5 49 49 78 09 / + 33 (0)5 49 49 78 78 Il anime et coordonne le réseau des centres régionaux de documentation pédagogique (CRDP), établissements publics de même statut. Les coordonnées de chaque CRDP figurent dans la liste d’adresses de ce catalogue. 2. CARACTÉRISTIQUES ESSENTIELLES DES BIENS ET SERVICES PROPOSÉS Le catalogue du CNDP mentionne les informations suivantes : > la description et les caractéristiques des produits proposés (les photos ne sont pas contractuelles) ; les prix sont indiqués en euros et sont nets de taxes, le CNDP n’étant pas, provisoirement, assujetti à la TVA ; > l’indication des modalités de paiement, de livraison ou d’exécution ; > le cas échéant, les frais de livraison dans le cas où ils ne sont pas inclus dans le prix de vente ; > l’existence d’un droit de rétractation ; > la durée de validité de l’offre ou du prix. Toutes ces informations sont présentées en langue française. L’acquéreur reconnaît avoir, préalablement à la passation de commande, pris connaissance de l’ensemble des informations précitées et la mesure du dispositif des présentes conditions générales. Il reconnaît, en outre, avoir la capacité de conclure le présent contrat. 3. OBJET Le présent contrat est un contrat à distance qui a pour objet de définir les droits et obligations des parties dans le cadre de la vente de biens ou la prestation de services proposés par le CNDP aux acquéreurs. 4. DÉFINITIONS Dans la suite du contrat, chacune des expressions mentionnées ci-dessous s’entendra au sens de sa définition, à savoir : “contrat à distance” : tout contrat concernant des biens ou services, conclu entre le CNDP et l’acquéreur dans le cadre d’un système de vente ou de prestations de service à distance organisés par le CNDP et le réseau des CRDP. > “acquéreur” : toute personne physique qui dans le présent contrat agit à titre personnel ou est mandaté par son établissement professionnel. > “bon de commande” : document signé par l’acquéreur qui indique les caractéristiques des produits commandés. > “commande” : acte par lequel l’acquéreur s’engage à acheter des produits et le CNDP à les livrer. > “produit” : bien vendu ou service fourni par le CNDP. 5. DOCUMENTS CONTRACTUELS Le présent contrat est formé par les documents contractuels suivants, présentés par ordre hiérarchique décroissant de valeur juridique : les présentes conditions générales ; le bon de commande. 6. PRISE DE COMMANDE Tout bon de commande signé de l’acquéreur constitue une acceptation irrévocable qui ne peut être remise en cause que dans les cas limitativement prévus dans le présent contrat aux articles “Droit de rétractation” et “Exécution de la commande”. 7. CONFIRMATION DES INFORMATIONS CONTRACTUELLES Les informations contractuelles feront l’objet d’un accusé de réception de commande au plus tard au moment de la livraison. 8. DROIT DE RÉTRACTATION L’acquéreur dispose d’un délai de sept jours ouvrables pour retourner, à ses frais, les produits ne lui convenant pas. Ce délai court : > pour les biens : à compter du jour de leur réception par l’acquéreur ; > pour les services : à compter du jour de l’acceptation du contrat. L’acquéreur aura alors le choix de demander soit le remboursement des sommes versées, soit l’échange du produit. L’acquéreur est informé que le droit de rétractation ne peut être exercé pour les enregistrements audio ou vidéo ou de logiciels informatiques descellés par l’acquéreur ainsi que pour les périodiques et les revues.

11. GARANTIE ET SERVICE APRÈS-VENTE L’acquéreur bénéficie d’une garantie contractuelle, contre toutes les défectuosités que pourrait présenter le produit, pendant une durée de 15 jours. La garantie contractuelle ne couvre pas : > les défaillances liées au non-respect de la notice d’emploi ou à une utilisation anormale du produit par suite d’une négligence ou d’une faute de l’acquéreur ; > les dommages consécutifs à un phénomène naturel ou à un accident (dégât des eaux, incendie etc.). La garantie contractuelle joue sans préjudice de la garantie légale contre les vices cachés prévue par le code civil et qui s’applique dans tous les contrats conclus entre des professionnels et des consommateurs. Le CNDP garantit donc l’acquéreur contre toutes les conséquences des défauts ou vices cachés de la chose vendue. 12. PRIX Les prix sont indiqués en euros, à titre indicatif. Ils sont garantis jusqu’au 31 juillet de l’année scolaire en cours. Il est demandé une participation aux frais d’envoi, variable suivant le lieu de livraison de la commande : > en France métropolitaine : participation de 4,50 e > Union Européenne : participation de 8 e- étranger : sur devis Ces conditions sont fixées pour des expéditions par des voies ordinaires. Le recours à des voies rapides (Chronopost, transports aériens…) est possible sur devis préalable à la commande. Le paiement de la totalité du prix est à acquitter à la commande, sauf disposition contraire négociée avec le CNDP. Dans l’hypothèse d’une livraison hors du territoire de l’Union européenne, les taxes douanières et formalités sont à la charge exclusive de l’acquéreur, sauf indication contraire. L’acquéreur s’engage alors à vérifier les possibilités d’importation des produits commandés au regard de la législation et de la réglementation du territoire ou du pays de livraison. 13. MODE DE PAIEMENT Pour régler sa commande, le consommateur dispose, à son choix, de l’ensemble des modes de paiement visés au bon de commande. L’acquéreur garantit le CNDP qu’il dispose des autorisations éventuellement nécessaires pour utiliser le mode de paiement choisi par lui, lors de la validation du bon de commande. 14. CONDITIONS D’UTILISATION DES DOCUMENTS ACQUIS Ce catalogue ne propose que des produits dont les droits ont été libérés pour une utilisation pédagogique en classe et/ou dans le cadre familial, quel qu’en soit l’éditeur. En effet, les ouvrages imprimés (livres, brochures, revues…), les programmes audiovisuels et les logiciels avec leur documentation proposés dans ce catalogue sont des œuvres de création protégées par le code de la propriété intellectuelle. En conséquence, il n’est pas possible de les reproduire sans l’autorisation explicite des ayants-droits. Aux conditions de prix de ce catalogue destiné aux établissements scolaires et aux particuliers correspondent des droits d’usage limités que l’acquéreur est réputé connaître et qu’il s’engage à respecter ou à faire respecter. Ainsi, les documents imprimés, sauf information contraire explicite, ne sont pas libres de reproduction. Chaque logiciel est accompagné d’une licence qui précise très clairement ses limites d’usage. Pour les versions “monoposte“, l’installation n’est autorisée que sur un seul poste. L’usage des versions “réseau” ou “d’établissement” est toujours circonscrit au site indiqué ; de plus, dans certains cas, la reproduction de ces versions peut être limitée à un nombre d’exemplaires fixé. Les droits cédés avec chaque vidéogramme ou support multimédia numérique n’autorisent sa représentation qu’au cours de séances gratuites organisées par l’acquéreur dans le cadre des activités habituelles d’un établissement scolaire ou, pour un particulier, pour un usage strictement familial et privé. Toute extraction doit faire l’objet d’une autorisation écrite préalable. Pour toute autre utilisation que celles décrites ci-dessus, il convient de consulter l’éditeur, détenteur des droits. Tout usage non explicitement autorisé par écrit (reproduction, rétrocession ou toute autre forme de représentation, partielles ou totales) constitue un délit de contrefaçon. Le contrevenant s’expose à des poursuites judiciaires et aux sanctions pénales prévues par les articles L. 335-2 et suivants du code de la propriété intellectuelle. 15. INFORMATIONS NOMINATIVES Les informations qui sont demandées à l’acquéreur sont nécessaires au traitement de sa commande et pourront être communiquées aux partenaires contractuels du CNDP et du réseau des CRDP. L’acquéreur peut écrire à la direction commerciale du CNDP, à l’adresse mentionnée à l’article 1, pour s’opposer à une telle communication ou pour exercer ses droits d’accès et de rectification à l’égard des informations le concernant figurant dans les fichiers du CNDP et du réseau des CRDP, dans les conditions prévues par la loi n° 78-17 du 6 janvier 1978 modifiée. 16. CONSERVATION ET ARCHIVAGE DES TRANSACTIONS L’archivage des bons de commande et des factures est effectué sur un support fiable et durable de manière à correspondre à une copie fidèle et durable, conformément à l’article 1348 du code civil. Il est effectué en conformité à la norme Afnor Z 42-013 portant sur la conception et l’exploitation de systèmes informatiques en vue d’assurer la conservation et l’intégrité des enregistrements stockés dans ces systèmes.

9. EXÉCUTION DE LA COMMANDE La commande sera exécutée au plus tard dans un délai de trente jours à compter du jour suivant celui où l’acquéreur a passé sa commande (sauf cas de force majeure). En cas d’indisponibilité du produit commandé, l’acquéreur en sera informé au plus tôt et aura la possibilité d’annuler sa commande. Il aura alors le choix de demander soit le remboursement des sommes versées, soit l’échange du produit.

17. INTÉGRALITÉ DU CONTRAT Les présentes conditions générales expriment l’intégralité des obligations des parties. Aucune condition générale ou spécifique communiquée par l’acquéreur ne pourra s’intégrer aux présentes conditions générales. Le fait pour le CNDP de ne pas se prévaloir d’un manquement par l’acquéreur à l’une quelconque des obligations visées dans les présentes ne saurait être interprété pour l’avenir comme une renonciation à l’obligation en cause.

10. LIVRAISON Les produits sont livrés à l’adresse indiquée par l’acquéreur sur le bon de commande. L’acquéreur est tenu de vérifier l’état de l’emballage de la marchandise à la livraison et de signaler les dommages dus au transporteur sur le bon de livraison ainsi qu’au centre académique dans un délai de quarantehuit (48) heures, pour échange. L’acquéreur peut, à sa demande, obtenir l’envoi d’une facture à l’adresse de livraison en validant l’option prévue à cet effet sur le bon de commande. Dispositions particulières s’appliquant aux commandes émanant de l’étranger : > les commandes supérieures à 762,25 e faisant l’objet d’une facturation ne seront livrées qu’après réception d’une lettre de crédit émanant de la banque de l’acquéreur. > toutes les commandes honorées au comptant ne seront livrées qu’après encaissement effectif du montant de la commande par l’Agent comptable du CNDP.

18. LOI APPLICABLE Le présent contrat est soumis à la loi française. Il en est ainsi tant pour les règles de fond que pour les règles de forme. 19. RÈGLEMENT DES LITIGES Les litiges sont de la compétence exclusive des tribunaux administratifs de la circonscription de l’établissement vendeur concerné par le litige.