Revista Primera Cohorte de Licenciatura PADEP 2017 by Agencia Creatio

INTRODUCCIÓN

La Presente Revista Académica, está compuesta por creaciones literarias de los Estudiantes De Licenciatura Del Nivel Preprimaria y Primario Intercultural PADEP/D de la Universidad De San Carlos De Guatemala, Sección Chiquimulilla, Departamento De Santa Rosa en el Curso de Destrezas Del Pensamiento. Primera creación: Hace énfasis a la Educación Actual en Chiquimulilla, mostrando el desarrollo histórico que ha tenido la educación en cada uno de los niveles educativos, así como los retos y desafíos que ha tenido hasta la actualidad. Segunda creación: Encontramos las Aldeas de la Costa Sur del Municipio de Chiquimulilla, Departamento de Santa Rosa, mostrando aspectos relevantes en cuanto a sus costumbres tradiciones, lugares turísticos y acontecimientos importantes. Tercera creación: Da a conocer el Sacrificio Del Maestro donde se manifiesta todo lo que el docente tiene que hacer para llegar a su lugar de trabajo y con los obstáculos que debe de luchar para llevar educación a las comunidades más lejanas. Cuarta creación: Mi Primera Experiencia como Maestra Infantil, muestra los diferentes caracteres de cada niño que está bajo nuestra responsabilidad y lo maravilloso que es educarlos formando en ellos la base del Ser Humano para el futuro con sus destrezas y habilidades de cada niño y niña dentro del salón de clases, siendo espontáneos en sus tristezas, alegrías y emociones adquiridas en la escuela. Quinta creación: Leeremos los Cuentos de Nuestra Abuelita que nos contaba cuando éramos niños y niñas. Sexta creación: Nos traslada al tiempo y espacio en donde se desarrollan los Cuentos Infantiles reflejando la creatividad e imaginación de los autores, tomando en cuenta el niño y niña que llevamos en nuestro interior. Séptima creación: Un Día de Verano, en donde todo puede cambiar la actitud de una persona mostrando la parte afectiva en un tiempo recreativo y compartiendo con los demás, conviviendo, conociendo amigo, enamorándonos de todo lo que nos rodea. Este documento servirá para las futuras generaciones para su información y divulgación.

LISTADO DE TEMAS

NO. 1 EDUCACION ACTUAL EN CHIQUIMULILLA. Pág.1 NO. 2 ALDEA DE LA COSTA SUR. Pág.13 NO. 3 EL SACRIFICIO DEL MAESTRO. Pág.25 NO. 4 MI PRIMERA EXPERIENCIA COMO MAESTRA INFANTIL. Pág.31 NO. 5 LOS CUENTOS DE LA ABUELITA. Pág.45 NO. 6 CUENTOS INFANTILES. Pág.56 NO. 7 UN DIA DE VERANO. Pág.73 CONCLUSIÓN. Pág.79

#1 EDUCACION ACTUAL EN CHIQUIMULILLA

Nelso Bercian Leiva Estudiante de Licenciatura PADEP/D

MONOGRAFIA DE CHIQUIMULILLA Chiquimulilla es el municipio de mayor extensión territorial del departamento de Santa Rosa, cuenta con 499 Kms². Se encuentra a una distancia de 39 km de la cabecera departamental (Cuilapa) y a 116 km de la ciudad de Guatemala. Limita al Norte con el municipio de Cuilapa y Pueblo Nuevo Viñas (Santa Rosa); al Sur con el Océano Pacífico; al Este con los municipios de Pasaco y Moyuta (Jutiapa), Santa María Ixhuatán y San Juan Tecuaco (Santa Rosa); y al Oeste con el municipio de Guazacapán (Santa Rosa). Celebra su fiesta titular del 30 de abril al 4 de mayo, siendo el día 3 en que la iglesia católica celebra el día de la Santa Cruz, organizan eventos religiosos, culturales, sociales y deportivos en honor al Niño Dios. Asimismo celebra la fiesta de Navidad del 21 al 25 de diciembre. Su economía se basa en la agricultura de productos como: arroz, café, caña de azúcar y sal; en su producción pecuaria tiene: crianza de ganado vacuno, porcino, aves de corral y productos lácteos; en el sector industrial. Cuenta con: el Canal de Chiquimulilla y las playas de: Las Lisas, El Ahumado, Chapetón y Hawái y los centros arqueológicos de: Casas Viejas, El Ujuxtal, Los Cerritos y Santa Clara. Esta bañado por los ríos: Oliveros, El Jute, Frío, Grande, Ixcatuna, Las Flores, Las Marías, Los Esclavos, Margaritas, Paso Caballos, Pinzón, Sinacantón, Ulapa, Umoca, Urayala y Uxuna. Aunque con un reducido número de descendientes, en el municipio habitan algunos xincas, que según datos de la caracterización municipal no superan el dos por ciento de la población. Sin embargo, se ha integrado el Consejo xinca en los cuatro municipios del sur de Santa Rosa, los cuales están haciendo esfuerzos con la cooperación externa, para rescatar la cultura y el idioma Xinca.

Rosa Elida Salazar Carías Estudiante de Licenciatura PADEP/D

EDUCACIÓN Es un proceso complejo, sociocultural e histórico mediante el cual se transmiten conocimientos, valores, principios, costumbres y hábitos. A lo largo de la historia hemos distinguido distintos procesos educativos relacionados al término de educación y entre los cuales puedo mencionar: educación formal, no formal e informal. La educación formal incluye aquellos procesos de enseñanza-aprendizaje llevados a cabo en los centros educativos, con carácter estructurado en la cual se obtiene un título o una certificación, un ejemplo de educación formal es el sistema educativo de un país. Con relación a la educación no formal puedo decir que esta engloba aquellos procesos de enseñanza-aprendizaje que no son ofrecidos por centros educativos y normalmente no conducen a un título o certificación es decir se realizan diferentes actividades fuera del ámbito escolar.

La educación informal comprende aquellos procesos de enseñanzaaprendizaje que acontecen en las actividades de la vida cotidiana relacionadas con la familia, el trabajo, o los amigos y que es recibida fuera de las instituciones educativas. Es considerada como una forma que permite al individuo el desarrollo de habilidades y destrezas. Desde el punto de vista de estas tres categorías puedo decir que la educación es un proceso de formación destinada a desarrollar la capacidad intelectual, moral y afectiva de las personas de acuerdo con la cultura y las normas de convivencia de la sociedad a la que pertenecen.

Veralí Pérez González Estudiante de Licenciatura PAPED/D

ELEMENTOS DE LA EDUCACIÓN Cuando hablamos de los elementos de la educación, nos referimos a las herramientas básicas que deben incluirse en el proceso educativo. Entre los elementos básicos de la educación podemos mencionar los más importes que son: El docente, el alumno, los padres de familia, el contexto y los resultados, entre otros. El docente: Como bien sabemos son las personas idóneas, encargadas de impartir los conocimientos a ciertos grupos de estudiantes, además, estableciendo una estrecha relación con los educandos y padres de familia. Así mismo se caracteriza por ser un agente de cambio, un gestor y porque no decirlo un guía, mediador y facilitador en el proceso educativo. Estudiantes: Estos se caracterizan como elementos receptores de la información obteniendo el aprendizaje por parte de los docentes. En cada uno de los estudiantes podemos apreciar diferentes patrones culturales y estos se dan de forma diferente, tanto en el área rural como en el área urbana. Acá en Chiquimulilla se pueden apreciar en los estudiantes culturas diferentes, predominando la cultura ladina, en minoría cultura Maya y Cultura Xinca. Padres de Familia: Los padres de familia son figuras muy importantes en el proceso educativo de sus hijos, sin el apoyo de ellos, la educación seria un fracaso. Debe haber una amplia comunicación entre docentes y padres de familia para logar un proceso de enseñanza eficiente Como docentes del municipio de Chiquimulilla nos hemos podido dar cuenta que ha decaído en gran manera el apoyo del padre de familia sobre el proceso de aprendizaje de sus hijos, principalmente esto se da con mayor gravedad en las áreas rurales del municipio. Contexto: El Contexto lo podemos asociar como todo aquello que se encuentra alrededor en donde el docente efectúa el proceso educativo, este cumple un rol muy importante ya que impacta en el trabajo docente. El contexto nos permite conocer las diferencias culturales de la comunidad, si bien es cierto, la educación se basa en el tipo de contexto en donde nos corresponda trabajar en base a ello relacionar los contenidos con el contexto, para que el estudiante los comprenda con mejor facilidad. 4

Erica Verónica Parada Martínez Estudiante de Licenciatura PADEP/D

EDUCACIÓN PREPRIMARIA El nivel de Educación preprimaria se caracteriza por cumplir una doble finalidad. La socialización de ser humano y la estimulación. Las bases y los fundamentos esenciales para todos y todas para la formación de diversas capacidades y habilidades del niño y niña en sus primeros años. La educación de preprimaria es cuando reciben los niños y niñas de vida. Existen diferentes niveles que se encuentran divididos en las siguientes etapas. Etapa 4 se conforma de niños o niñas de 4 años de edad. Etapa 5 edad es de 5 años, etapa 6 cuando el niño tiene 6 años de edad. Esta es una etapa muy importante del niño y niña para sus habilidades requeridas en el aprendizaje garantizando el desarrollo armónico. LA EDUCACIÓN PREPRIMARIA EN CHIQUIMULILLA Da inicio 1960 por el colegio privado “El Espíritu Santo del municipio de Chiquimulilla” departamento de Santa Rosa. Para impartir la educación preprimaria y primaria urbana, que inicio con un proceso permanente de formación integral sobre las bases de una antropología cristiana que conduce al encuentro de Jesucristo con deberes y derechos para construcción de la sociedad más justa y fraterna y solidaridad para la comunidad, utilizando metrologías integrados autorizada por el ministerio de educación y publica de Guatemala. Está ubicada en el parque central que antiguamente lo llamaba Justo Rufino Barrios pasando los tiempos fue crea la escuelita publica por el estado siendo única en Chiquimulilla que actualmente con la enseñanza de aprendizaje que se le da el nombre de escuelita san Sebastián esta escuelita fue gestionada por un grupo de personas de la municipalidad. El motivo fue porque existían personas debajo recursos. Durante los últimos años se incrementado los servicios educativos sobre todo el ciclo de educación, preprimaria de manera que hay establecimiento educativos del municipio.

Educación preprimaria presenta el inconveniente que se encuentra anotas a las escuelas primarias siendo un problema ya que los alumnos son de ambos niveles, donde se muestra la proporción de los alumnos del promedio de 20 a 30 alumnos por aulas por lo que establece la MINEDUC en el ministerio de educación pública que dando registradas casi en todas las aldeas de municipio de Chiquimulilla Santa Rosa.

Angélica María López Villalobos Estudiante de Licenciatura PADEP/D

LA EDUCACIÓN PRIMARIA La educación primaria constituye el proceso por el cual los habitantes desde su niñez experimentan como base indispensable de preparación y de asimilación de conocimientos abundantes, que posteriormente le servirán para poder enfrentar nuevos retos y el nivel educativo inmediato superior. La Educación Primaria consta de 6 grados, distribuidos de primero a sexto. Con relación al pensum de estudios impartido en este nivel, se ha observado cambios a través del tiempo, desde tener un pensum con seis materias, al pensum actual que se compone de 8 áreas y sub áreas en los grados de primero a tercero y de 10 áreas y subáreas de cuarto a sexto, este nuevo pensum se encuentra contenido en el Currículo Nacional Base (CNB). En el CNB los docentes del nivel primario encuentran los contenidos, estrategias de enseñanza, planificación y métodos de evaluación para que el docente tenga una guía en su quehacer educativo. Con relación a la forma de impartir las clases en el nivel primario se puede establecer que años atrás eran bastante teóricas, hoy en día se imparten con más dinamismo, el docente o la docente se ha convertido en guía y facilitador para los estudiantes, las áreas y subáreas se han vuelto más prácticas, en donde el educando aprende haciendo, experimentando y creando. A lo largo de la historia, el municipio de Chiquimulilla se ha caracterizado por se muy pujante en todo sentido, especialmente en lo que a educación se refiere. Al principio, la educación primaria era prestada por una sola escuela, siendo esta la EOUM Eduardo Pineda Pivaral, la que se encuentra ubicada en el barrio Santiago de este municipio y que su creación data de mas de 100 años, luego aparecen la EOUM del barrio San Sebastián. En los tiempos que solo existían estas dos escuelas era muy difícil estudiar ya que solo se impartían al principio los grados de primero a tercero, esto provocaba que los jóvenes tuvieran que emigrar a la Ciudad Capital a continuar sus estudios, y los jóvenes que no tenían esa posibilidad económica, dejaban de estudiar. Poco apoco se fueron creando más centros educativos en otros puntos del casco urbano y rural, también surgen los Colegios, como el Espíritu Santo. La creación de más centros educativos tanto nacionales como privados logra que en los centros educativos se imparta la primaria completa (de primero a sexto grado). Gracias a la cobertura educativa que poco a poco ha ido impulsando el Gobierno de Guatemala, se ha logrado que hoy por hoy exista un Centro Educativo(escuela o colegio) en los barrios, aldeas y en algunos caseríos, logrando con ello que la educación primaria llegue a toda la población Chiquimulillense. 7

Jorge Alejandro Gaitán Samayoa Estudiante de Licenciatura PADEP/D

LA EDUCACIÓN BÁSICA Es ser humano necesita de la educación para mejorar su desarrollo personal y profesional, es por ello que el Sistema Educativo Nacional en Guatemala divide el proceso educativo en niveles, como: el nivel preprimario, primario, medio. El nivel medio se subdivide en básico y diversificado. Con relación al ciclo básico, y su situación en el municipio, se puede realizar la siguiente descripción: La educación Básica en el municipio de Chiquimulilla, es impartida por los diferentes institutos nacionales, por Cooperativa, Telesecundarias, y por los Colegios Privados. Hace aproximadamente 50 años, el primer Instituto Nacional del ciclo básico que empezó a prestar sus servicios en el municipio fue el INEBOA “Mario Méndez Montenegro, ubicado en el barrio Santiago del municipio de Chiquimulilla, departamento de Santa Rosa. Luego aparecieron los Institutos por Cooperativa, los cuales fueron creados en las aldeas del municipio tales como: Placetas, Nancinta, Aroche, Tierra Blanca, Los Cerrito, entre otras. Por el incremento en la demanda por los servicios educativos del ciclo básico, surge una nueva modalidad de institutos nacionales, como lo son los Institutos de Telesecundaria, que prestan sus servicios en las comunidades que no cuentan con institutos por cooperativa y nacionales. Con relación a la necesidad de poder cursar el ciclo básico por los estudiantes egresados del nivel primario, se crean los centros educativos de carácter privado, con el objeto de cubrir la demanda educativa que no es captada por los institutos nacionales (INEB, INEB de Telesecundarias, NUFED y Por Cooperativa). Los centros educativos Privados imparten el ciclo básico en jornada matutina y vespertina, en plan diario, fin de semana, nocturno y por madures. Entre los establecimientos educativos de carácter privado que imparten el ciclo básico, se pueden citar: Colegio El Espíritu Santo, Colegio Blessing, el Instituto IMPSO, El Porvenir, El Instituto Federico Morales Pivaral, El colegio CTS, Colegio El Shadai, IGER, entre otros La Educación Básica es un eslabón de la cadena que compone el proceso educativo y que Chiquimulilla es un municipio privilegiado por la gran variedad de centros educativos que prestan este servicio. 8

José Domingo Salazar Carías Estudiante de Licenciatura PADEP

LA EDUCACIÓN DEL CICLO DIVERSIFICADO En el municipio de Chiquimulilla, la educación del ciclo diversificado nace con la necesidad de crear un centro educativo que ofrezca una carrera a los jóvenes y señoritas de la región, fue entonces cuando el profesor Federico de Jesús Morales Pivaral crea el primer establecimiento educativo del ciclo diversificado, siendo esta la Escuela Normal Particular del Sur, que ha brindado la carrera de magisterio de educación primaria hasta la actualidad y ha ofrecido educación no solo a los estudiantes del municipio de Chiquimulilla, sino también a municipios vecinos como Guazacapán, Taxisco, Pasaco, Ciudad Pedro de Alvarado entre otros lugares. Seguida de la Fundación de la Escuela Normal surge como alternativa de estudio El Porvenir ofreciendo la Carrera de Perito Contador. Es necesario mencionar que anteriormente las posibilidades de poder estudiar otra carrera era limitada, ya que solo se contaba con estos dos establecimientos educativos. Solo se podía estudiar la carrera de Maestro o Perito Contador. Con el paso de los años se crean los demás centros educativos tales como el IMPSO, BLESSING, CTS, IMEDCHI, INED, entre otros. En la actualidad se cuenta con una gran cantidad de establecimientos educativos que se dedican a la educación diversificada. Existen establecimientos nacionales, privados y por Cooperativa. Ahora los jóvenes tienen la oportunidad de estudiar la carrera que más les guste y este dentro de sus posibilidades, ya que nuestro municipio creció grandemente en el ámbito educativo y cuenta con una gran variedad de carreras.

Escuela Normal Particular del Sur Foto: José Domingo Salazar Carías

Marta Delia León Blanco Estudiante de Licenciatura PADEP/D

LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN CHIQUIMULILLA La sociedad ha venido evolucionando y con ello la educación en general ha sufrido cambios significativos desde la forma de impartir las clases en cada uno de los niveles educativos, como en el acceso que se tiene a ella. En lo que respecta a la Educación Superior o Educación Universitaria hasta hace unos años atrás en el municipio no se contaba con ninguna Universidad en la cual se pudiera asistir a especializarse en una profesión, muchos que tuvieron el interés en continuar con sus estudios tuvieron que asistir a estudiar a otros departamentos cercanos como Escuintla y Jutiapa o hasta la ciudad capital. La primera Universidad que funcionó en el municipio fue la de San Carlos de Guatemala, con las carreras de Profesorado y Derecho, con la iniciativa de profesionales y el apoyo de un Alcalde llamado José Barú Valle se construyó el Centro Universitario Nacional del Sur Oriente CUNSARO el cual funciona desde el año (2006) al servicio de residentes de Chiquimulilla y de los municipios vecinos de Guazacapán, Taxisco y San Juan Tecuaco. Después de estar en función la Universidad de San Carlos de Guatemala la cual es pública, vinieron al municipio Universidades privadas como la Universidad Mariano Gálvez y la Universidad Rural de Guatemala, las cuales tienen su sede en el Casco Urbano del municipio ofreciendo varias carreras como Derecho, Pedagogía, Psicología, Administración de Empresas, Ingeniería en Sistemas, Ingeniería Agroindustrial y Trabajo Social. Actualmente se cuenta con variedad de carreras lo cual facilita la posibilidad de poder obtener un titulo universitario y esto es positivo porque con esto hay un crecimiento personal y por ende, se contribuye a lograr un mejor desarrollo de nuestro municipio. Los retos en la sociedad cada vez son mayores y la mejor manera de enfrentarlos es preparándonos a través de una formación universitaria que garantice nuestro bienestar y el de nuestra familia.

Dina Lucrecia López Pérez Estudiante de Licenciatura PADEP/D

RETOS Y DESAFÍOS DE LA EDUCACIÓN El tema de la educación en Chiquimulilla y en Guatemala es un punto de suma importancia y porque no decirlo, es un tema vital para lograr el desarrollo social, económico, político y productivo de nuestro país. A lo largo de las generaciones humanas que han formado parte de nuestro sistema educativo nos hemos dado cuenta que la educación poco a poco ha ido en decadencia, puesto que muchas personas de la tercera edad relatan que la educación de hoy no es como la de antes y si bien es cierto tienen toda la razón, aunque los sistemas, métodos y estrategias que antes se usaban para educar a los niños y niñas no eran los más adecuados puesto que eran rudimentarios en la mayoría de ocasiones, el conocimiento que se transmitía era de calidad. Un claro ejemplo es que, en las áreas urbanas y más en las áreas rurales nos encontramos con personas que tan solo con haber asistido un par de meses a la escuela, aprendieron a leer y a escribir o con haber cursado los primeros tres grados del nivel primaria aprendieron a resolver problemas matemáticos que para las generaciones de hoy resultan sumamente complicados aun estando en un nivel de educación diversificada. Entonces, hoy en día nos podemos preguntar ¿Qué está pasando con la educación de calidad que se imparte en los salones de clases? o ¿Será que ésta educación es de calidad? El factor determinante desde diversos puntos de vista radica en el compromiso del docente, del alumno, del padre de familia y del gobierno, para cumplir con el papel que le corresponde. Es importante que el docente asuma un compromiso de vocación, es decir, de entrega a su labor, cumpliendo con una enseñanza efectiva y de calidad a sus alumnos, ejerciendo con responsabilidad y puntualidad los 180 días de clases que exige el Ministerio de Educación. La actualización docente es necesaria, pero hoy en día nos encontramos aún con maestros que no quieren asumir este reto, no quieren estudiar en la universidad, prueba de ello es que en este año 2017 se les está dando la oportunidad a los Profesores de Educación Primaria Intercultural y Profesores de Educación Primaria Bilingüe Intercultural, poder continuar una licenciatura a través del Programa PADEP/D, llevando la universidad a los departamentos y municipios cercanos de su lugar de residencia. Es triste darse 11

cuenta que aun con las facilidades antes mencionadas, el maestro no quiere asumir el compromiso de profesionalizarse. Los alumnos y alumnas desde el nivel inicial de educación hasta el superior deben dar lo mejor de sí mismos para alcanzar el éxito, cumpliendo con responsabilidad las tareas encomendadas por sus docentes, asistiendo regularmente a clases y dedicarse a estudiar y reforzar diariamente los temas vistos. El padre de familia debe comprometerse a ser responsable en el hogar que dirige, enviando a sus hijos e hijas a la escuela y proporcionarles los materiales y recursos que sean requeridos durante el proceso de enseñanza-aprendizaje, pero lo más importante, enseñarle a sus hijos los valores morales desde el momento de su nacimiento. El gobierno, a través del Ministerio de Educación, tiene que implementar estrategias de motivación para que el docente en ejercicio de su labor asuma el reto de prepararse académicamente en las aulas universitarias, pagándole un salario conforme a su grado académico; además aumentar el aporte por alumno de los programas de apoyo que se dan en los establecimientos de educación pública y enviarlo en el tiempo que corresponde. Es sumamente necesario que también se le de mantenimiento a la estructura física de los establecimientos donde se imparten las clases diariamente, pues hoy en día tenemos establecimientos donde el techo está totalmente dañado y en el tiempo de invierno los niños y niñas tienen que mover su escritorio de un lado a otro para no ser víctimas de goteras y el maestro tiene que andar acomodando el mobiliario para que no se moje y se deteriore aún más.

#2 ALDEAS DE LA COSTA SUR

FLOR DE MARÍA CORADO JOCOP ESTUDIANTE DE LICENCIATURA PADEP 201328447

Aldea Casas Viejas Es una de las bellas aldeas de la costa sur hasta el momento una de las más grandes no solo en territorio sino también en desarrollo. Casas Viejas, su nombre fue atribuido a que según cuentan las primeras personas que existieron ahí antes solo se encontraban unas pequeñas casas viejitas que era el centro de reunión de todos los visitantes, quienes llegaban a la aldea a cazar, a pescar o a vender sus productos.

Fue así como poco a poco esos mismos visitantes fueron estableciéndose siendo ellos las familias Estrada y Escobar formando sus propios hogares que hoy por hoy se han extendido en toda la comunidad donde actualmente ya se cuenta con 600 familias, 300 viviendas y 1200 habitantes aproximadamente. Aldea Casas Viejas se encuentra ubicada a 45 minutos del municipio de Chiquimulilla, departamento de Santa Rosa; un kilómetro antes del embarcadero de Sarampaña, contando con una carretera en buen estado a partir del cruce de Pasaco también llamado “Cruce del Garrobo” Es una comunidad que con la bendición de Dios tiene tierras muy productivas en donde sus habitantes cuentan con el privilegio de poderse dedicar al cultivo del maíz, maicillo, ajonjolí y la mayoría de plantas frutales como el mango, cocos, jocotes, plátanos, bananos. Además se dedican a la pesca, ganadería y producción de sal. Cuenta con una escuela donde se atienden los niveles preprimario y primario, un colegio privado, un instituto por cooperativa de educación básica y uno de educación diversificada a donde asisten estudiantes no solo de la comunidad sino también de las aldeas aledañas que tienen el interés de superarse y llegar a ser alguien en la vida por lo que ya van varias promociones egresadas y son quienes ahora laboran como servidores públicos de la misma. También cuenta con academias de computación que le hacen dar un toque más tecnológico a la comunidad que en pocos años ha ido superándose a gran magnitud que ahora ya posee una agencia bancaria Banrural, cajas rurales, agentes G&T Continental y agente BI. El comercio no se ha quedado atrás y Casas Viejas ahora cuenta con un centro de conveniencia llamado El Súper Económico donde se pueden encontrar cualquier abarrote necesario en el hogar; tiendas, comedores, carnicerías, centros de computación, peluquerías, panaderías, lecherías, camaroneras, librerías, veterinaria, agroservicios, talleres de motos y vehículos. Su desarrollo ha llegado a tanto que actualmente ya cuenta con una estación de bomberos, estación de policía, oficina jurídica y una clínica psicológica. Su feria patronal la celebran desde el 31 de enero al 3 de febrero en honor a la Virgen de Candelaria, con diversidad de actividades sociales, culturales, deportivas, recreativas, y su tradicional desfile hípico al que asisten personas invitadas de diferentes lugares aledaños para brindar un espectáculo maravilloso 14

para los habitantes presentes. Sin faltar el último día la quema de pólvora y el torito encuestado que se presenta después de la majestuosa procesión. Algunas de sus costumbres y tradiciones son las celebraciones como su feria patronal, el Día de la madre, el Día del padre, carnaval, 15 de septiembre, día de los Santos y Navidad. La mayoría de las familias en días libres visitan las playas y balnearios cercanos como lo son Las Lisas o El Chapetón, asisten a encuentros deportivos frecuentemente los días domingos para distraerse, salir de la rutina de la semana y así compartir con la familia. En cuanto a su gastronomía o platillos típicos Casas Viejas se caracteriza por sus deliciosos mariscos, sus tamales, las tradicionales carnitas, quesadillas. Entre sus bebidas las limonadas, agua de coco y refrescos de acuerdo a la fruta de la temporada. Por las tardes se acostumbra que las vendedoras de dulces típicos pasan de casa en casa ofreciendo sus dulces de leche, nuegados, empanadas, dulces de coco, hojuelas con miel, granizada o helados que hacen sentir el sabor de la costa en el paladar. Calle principal Aldea Casas Viejas Foto: Flor de María Corado Jocop

ELIDA MARÍA HERNÁNDEZ GARCÍA ESTUDIANTE DE LICENCIATURA PADEP CARNET 201328420

ALDEA PLACETAS

El nombre de placetas proviene de las bordas de arena que dejaba el río de los esclavos a su paso, entre el verde pasto de terreno llanos y húmedos un poco arenoso. Aldea placetas del municipio de Chiquimulilla bello lugar situado a 35 km, de la cabecera municipal área plana de suelos húmedos ricos en follaje para la ganaderia. La comunidad fue fundada en la finca “San Alberto” propiedad de don José Alberto Donis. Los primeros pobladores fueron las familias Donis, Lazo, Monzón Razana, Fabian, Giron y carrillo Aguilar, estas familias eran migrantes de raza ladina, a los años poblaron otras familias como los palomos, Carrera, Paez, Vasquez, Mendoza. Las primeras edificaciones fueron ranchos de palmas, artesón de palo de mangle, paredes de tabla, piso de tierra. A los años prosperó el desarrollo comunitario, hoy vemos bellas casas de campo con diseños arquitectónicos CONOCIENDO LA CULTURA DE MI COMUNIDAD La comunidad de Aldea Placetas cuenta con una población del 80% de mestizos y el 20% de mayas los cuales son comerciantes que tienen su negocio en la aldea. ECONOMICO Su fuerza laboral se centra en la agricultura, ganadería, tortillerías panadería, tiendas, talabartería. TRADICIONES La comunidad de placetas cuenta entre sus tradiciones: celebración del día de reyes, día del cariño, semana santa, día de la madre, dia del padre, palo encebado, día del niño, día de los santos, su feria patronal en honor a la virgen Santa Gertrudis del 14 al 16 de noviembre, celebración de navidad y año nuevo. PRODUCCIONES Las personas de la comunidad se dedican a realizar trabajos tales como: mecánica, carnicería venta de materiales de construcción. GASTRONOMÍA Sus fuentes básicas de alimentación son: El frijol, maíz, también plátanos típicos propios de la comunidad como: el chipilín, hierba mora, la iguana en iguashte, los tamales de carne, tamalitos de frijol con chipilín, el julape dobladitas de loroco, tamalitos de elote, atol, tamales de elote, elotes cocidos, queso, crema, requesón, mantequilla. ESPIRITUALIDAD: La mayoría de las personas asisten a las iglesias católica y evangélica.

NATURAL -Posee un clima cálido, ambiental un poco contaminado por la quema de la caña de azúcar, pero aún posee poca flora y fauna. - Deforestación provocada por la siembra de caña de azúcar Deterioro del medio ambiente, disminución de fuentes de agua. Los químicos fumigados por la industria de la caña han provocado la pérdida de las cosechas de la región. HUMANO Prevalece el respeto interpersonal. Aumento de natalidad y mortalidad. Las personas son bastantes solidarios especialmente cuando fallece una persona. Existe un líder político que apoya a la comunidad con diferentes proyectos en beneficio de la misma. El COCODE es la organización encargada de realizar gestiones a diferentes instituciones para el mejoramiento y desarrollo de la comunidad. Calle de ingreso a Aldea Placetas Foto: Elida María Hernández García

EDILMA PATRICIA CORADO ALVAREZ ESTUDIANTE DE LICENCIATURA PADEP CARNET 201046870

CASERIO LOS MACIZOS

En el año de 1970 un grupo de personas con toda su familia emigraron de la aldea vecina del Ahumado, a una zona manglera que se observaba a su alrededor, en donde poco a poco cada familia se fue adueñando y apoderándose de un pedazo de terreno, el cual cada familia fueron limpiando, quitando piedras, arrancando el monte, botando árboles, sacando y quemando la basura, que gracias a la ayuda de una máquina llamada draga les fue ayudando a ir dragando el terreno y a la vez rellenando con el mismo lodo que la draga sacaba , poco a poco el terreno fue quedando limpio, plano y vistoso. Las primeras familias que llegaron a ese terreno y comenzaron a poblarlo construyendo sus casas fueron las familias Gudiel Barrientos, familia Toledo Martínez y la familia Barrientos García por lo que cuando las demás personas observaron que estas tres familias estaban construyendo y ya se habían posesionado de ciertas áreas de terreno, ellos también decidieron circular un pedazo de terreno, siendo así que poco a poco las familias fueron construyendo sus casitas en el terreno que cada uno había agarrado y limpiado, conforme pasó el tiempo el caserío y la población de este lugar fue creciendo y las personas de la Aldea vecina del Ahumado les empezaron a llamar los macizos porque cada familia se había apoderado de las tierras sin pagar ningún centavo. Por lo que hasta el día de hoy se le conoce como caserío Los Macizos, pero tiempo después cada familia obtuvo las escrituras de sus terrenos con la ayuda de OCRET. Los Macizos actualmente cuentan con 125 familias, sus casas están construidas algunas de tablas con techos de palma, otras de block y su techo de lámina y otras con varitas de coco y su techo de palma de coco. Misteriosamente los Macizos se encuentran ubicado en medio del canal de Chiquimulilla y del mar, se encuentra como en una isla, hacia el norte limitando con el Ahumado, al sur con el mar pacífico, al este con las Lisas y al oeste con el Chapetón. Los Macizos gracias a Dios cuenta con una bonita escuela en donde por la mañana atiende a niños y niñas del nivel preprimaria y primaria, y por la tarde atiende el nivel básico en donde atienden a jóvenes de las comunidades vecinas, contando también con un centro de computación. Además los Macizos cuenta con una clínica médica en donde les brinda sus servicios a todas las personas que tengan alguna enfermedad contando con medicina a un bajo precio, también cuenta con un centro de Odontología en donde brinda su atención a los niños de la escuela brindándoles limpieza en sus dientes. La escuela cuenta con una cancha de basquetbol, y papi futbol, una cancha de béisbol, y un parquecito de recreación para que los niños y niñas pasen un rato de diversión a la hora del recreo. 18

El caserío cuenta con una población del 95% de personas ladinas y el 5% de personas indígenas que viven en el lugar, poniéndose a la orden a las personas con ventas de frijol, arroz, azúcar, pan, aceite, aguas frutas, verduras y demás productos del consumo diario. Entre algunas de sus tradiciones están celebración del día del cariño, carnaval, semana santa, día de la madre, día del padre, día del niño, día de los santos, y la celebración de navidad y año nuevo. Entre sus producciones las personas se dedican a la pesca, a la agricultura, ganadería, al albañilería, artesanías, guardianías, elaboración de tortas, pan de elote, quesadillas, pan de mujer, marquesotes, polvorosas, conservas de coco. En la Gastronomía Sus principales fuentes de alimentación son: pescado, camarón, cangrejos, jaibas, lisas, butes, tamales, tamalitos de chipilín, tamalitos de elote. Entre sus diferentes cultivos están el coco, mango, jocote, marañón, hicacos, nances, limones, mandarinas, naranjas, plátanos, papaya ayotes, yuca. En lo de la Espiritualidad el 100% de los habitantes del caserío los macizos asisten a la iglesia evangélica en donde adoran y alaban a Dios. Todas las personas del caserío los macizos se siente orgullosas de pertenecer a el, y día con día trabajan para que crezca aún más

Calle de ingreso Caserío Los Macizos Foto: Edilma Patricia Corado Álvarez

MERLYN CAROLINA LEMUS VILLANUEVA ESTUDIANTE DE LICENCIATURA PADEP CARNET 201328414

Caserío Santa Rosa.

El Caserío Santa Rosa, es una comunidad muy hermosa ya que cuenta con personas muy amables, solidarias, unidas, cooperadoras y sobre todo muy trabajadoras. En la actualidad cuenta con 120 familias, es una comunidad con una extensión territorial grande, pero en población muy poco debido a la emigración de sus habitantes al extranjero para mejorar la calidad de vida de sus familias, y un mejor desarrollo en la infraestructura, las personas que vivimos en este Caserío nos sentimos muy contentos de vivir en él, tiene personas trabajadoras que se dedican a la agricultura y ganadería, en la agricultura les gusta mucho trabajar la tierra sembrando maíz, maicillo, ajonjolí, plátano, papaya, limón, chipilín quilete, mango, jocote, naranja, yuca, ayotes entre otros. En la ganadería hay muchos habitantes que tienen su ganado venden la leche a los lecheros, si no hacen quesos, crema requesón y mantequilla y la venden en las personas del lugar o de otras aldeas vecina. La otra parte de la población tanto hombres como mujeres se dedica a la crianza de animales como cerdos, gallinas, chompipes, los cerdos los destazan vendiendo chicharrones, carne tamales a las personas del Caserío y así mantener a su familia, también crianza de gallinas en pie o venden sus huevos a diferentes personas, hay señoras que tienen su propio negocio de tienda tortillerías y costureria, hay profesionales que laboran como maestros impartiendo clases en la escuela del Caserío, cuenta con una escuela de segundo nivel la cual fue construida para los niños y niñas de la comunidad, y para albergar a la personas cuando hay inundaciones. Cuenta la escuela con un polideportivo de futbol y básquetbol, graderío y algunas áreas verdes, en la actualidad se construye un jardín para que luzca aún más hermosa la escuela, tiene a la par el campo de fútbol donde los niños y niñas juegan a la hora de recreo, se invitan escuelas vecinas para que los niños se diviertan y compartan este sano deporte, los jovencitos practican chamuscas los días miércoles y viernes y los domingos compiten con otros equipos de las aldeas vecinas para ganar el campeonato municipal. Cuenta con un lugar turístico que es el río de los Esclavos que pasa por el Caserío donde las personas de aldeas vecinas vienen a bañarse los días festivos como Semana Santa, Vacaciones de Medio Año, Navidad y Año Nuevo u otro día de verano, también muchas señoras del Caserío como de otras aldeas traen su ropa para lavarla en el río y así economizar agua y luz, cuenta con dos iglesias una evangélica y otra católica, tiene su comité de desarrollo, cuenta con agua potable. Se celebran la mayoría de días festivos del año como lo son el día del cariño, carnaval, semana santa, día de la madre, día del padre, día del maestro, día de la independencia, día del niño, la canchuleada, día de los santos, feria en honor a la virgen de Guadalupe que se celebra a mediados de diciembre donde se realizan diferentes actividades como coronación de la flor de la feria, bautizos bailes encuentros deportivos, carreras de cinta y el palo encebado, Navidad y Año Nuevo. En la gastronomía es bastante variada hay muchas comidas propias de la comunidad como lo son: los tamalitos de chipilín, julapes caldo gallina, tamales, caldo de mariscos, frijol con arroz, también elaboran dulces típicos de la comunidad como dulces de leche, arroz con leche, melcochas, 20

conserva de coco, también hacen helados de nance, tamarindo, de sandía, de naranja, choco bananos, choco piñas, choco melón choco papaya, choco fresa, choco manzana, el Caserío cuenta con árboles de madera y frutales que embellecen la comunidad por la mañana y por la tarde, toda su carretera es asfaltada. Todas las personas que vivimos en este Caserío nos sentimos orgullosas y contentos de formar parte de él, y contribuimos para engrandecerlo y que día a día se siga desarrollándose cada día a un más.

Escuela Oficial de Párvulos Anexa a E.O.R.M Caserío Santa Rosa Foto: Merlyn Carolina Lemus Villanueva

NORMA ANGÉLICA TORRES PÉREZ ESTUDIANTE DE LICENCIATURA PADEP CARNET 200619731

LAS LISAS

! Chiquimulilla! Es un pueblo muy bendecido, hermoso e interesante, del departamento de Santa Rosa. Donde su gente, se distinguen por su gentileza, amabilidad, respeto, honorabilidad, trabajadora y luchadora. Siempre inculcando y demostrando valores morales y espirituales. Así también, con sus bellos paisajes y sus hermosas playas, en especial “ LAS LISAS “. Para poder llegar a la playa Las Lisas y disfrutar un excelente descanso, debemos de subir una lancha, en el embarcadero llamado Sarampaña. Así es, como se empieza el recorrido por el hermoso Canal de Chiquimulilla, donde las personas de su localidad y visitantes aprecian y disfrutan, la frescura de sus manglares, también se pueden observar, una variedad de aves que vuelan con el hermoso escenario del cielo azul. Es un ambiente de tranquilidad, armonía y paz, durante su recorrido por lanchas, lanchones o canoas, comúnmente son conocidas por los pobladores del lugar, como medio de transporte muy importante, para poder hacer el recorrido por el Canal de Chiquimulilla, así poder llegar a la playa LAS LISAS. En la época del verano “LAS LISAS”, es muy visitada por muchas personas, para poder disfrutar de un descanso y compartir con su familia, amigos y amigas, así obtener una experiencia inolvidable. La inmensidad de las aguas, y el color azul que resalta con el golpe de las olas, se percibe la frescura de la brisa que nos proporciona el inmenso mar. También las personas disfrutas de sus amplios ranchos; los hombres del lugar se dedican a la pesca. Atendiendo con mucha amabilidad el personal de los diferentes restaurantes, degustar de ricos platillos propios de la localidad. Entre los ricos platillos están: el ceviche, mojarra frita, caldo de mariscos, camarones fritos entre otros, el cual es una delicia probarlos. Entre sus bebidas están: Los sabrosos cocos fríos y sus deliciosas granizadas con mermelada de frutas, para así calmar un poco el calorcito de la playa. También los visitantes y personas de la localidad esperan sentados a la orilla del mar, esperando el momento oportuno de poder observar de un paisaje muy hermoso, al contemplar el atardecer es algo hermoso observar como el sol se va ocultando y como el manto oscuro de la noche empieza a llegar, y así observar cómo van apareciendo las primeras estrellas en el cielo, es lo más hermoso que la naturaleza nos regala. Es algo tan maravilloso y espectacular que todas las personas pueden contemplar en la playa las LAS LISAS. 22

Playa Las Lisas Foto: Norma Angélica Torres Pérez

SANDRA PATRICIA LEMUS REVOLORIO ESTUDIANTE DE LICENCIATURA PADEP CARNET 201328205

El Chapetón Santa Rosa. El chapetón es una playa, bien bonita que está ubicada en el departamento de Santa Rosa. Para visitar esta linda playa del chapetón hay varios caminos. Las personas que viven en la capital y vienen a pasar unas lindas, vacaciones en la linda playa del chapetón. Tomar la carretera de Pedro Alvarado, luego se llega a Chiquimulilla y allí se toma una camioneta para que los lleven a la playa del chapetón. Los visitantes lo primero que hacer es comprar un delicioso coco bien frío para tranquilizar la sed.

Porque cuando las personas llegan a la linda playa del chapetón se siente el lindo clima caluroso. Los visitan de lo primero que buscan es un lindo lugar donde pasar las hermosas noches en la playa del chapetón. Hay lugares donde las personas pueden quedarse a pasar las lindas noches en la playa. Hay un hermoso río que se une con la mar, pues el lugar es especial porque tiene árboles para dar una cálida brisa suave y es muy tranquilo y relajante para poder estar con la familia y nadar en el rio. Lo que le hace especial el lugar el río es que llegan las lanchas con pescado y hay una clase de pescado que se llama “tamales”. Para disfrutar el paisaje del chapetón puede uno caminar del río a la bella playa son como unos dos (2) o tres (3) metros de distancia del río a la playa. Alrededor de la playa del chapetón hay comedores para comer con la vista al mar. Sus ricas comidas son: el pescado frito acompañado con ensalada, camarones fritos, caldo de mariscos y los deliciosos ceviches. Si uno no desea comer lo que es marisco también tienen pollo frito con papas y en salada, caldo de gallina y carne asada. Y si no quieren comer en el chapetón esta la Aldea llamada “El Ahumado” que también vende toda clase de comida que es el marisco. El chapetón es unas de las playas que las personas hablan que es un lugar atractivo, para disfrutar la belleza de las olas del mar y los tallos del sol radiante. Pero los más bellos de los paisajes que tiene la playa del chapetón son los atardeceres, la rica brisa del mar. Estos atardeceres son para que no se relaje con su pareja y la familia para ser más románticos. Las personas se quedan tan maravillados cuando miran frente al mar, porque ellos no pueden ver esta maravilla de la caída del sol y la subida de la 23

elegante Luna sobre el mar, en lindo amanecer. Las personas del lugar del chapetón también les comentan a las personas que llegan a visitar la playa del lugar les hablan y le dan recomendaciones para irse a bañar en el mar. Pues uno nunca sabe las fuentes olas que tiene el mar o puede ver alfaque “esto significa que las olas del mar son más fuertes y a la vez se hacen pequeños remolinos y fácilmente una persona pueden a hogares en el mar”. Aunque las personas puedan y sean buenos nadadores, pero no tienen suerte para salir del mar. Pero eso no pasa todos los días en la playa del chapetón. Por eso las buenas personas del lugar del chapetón ya saben cuándo las olas del mar, están listas para que uno puedan ir a dar un refrescante baño en el mar.

El Chapetón Foto: Sandra Patricia Lemus Revolorio

#3 EL SACRIFICIO DEL MAESTRO

SACRIFICIO

(Autora: Glenda Navas) Estudiante de Licenciatura PADEP 2017 El sacrificio por excelencia lo realizó el Maestro de maestros, JESUCRISTO, ya que en un gesto de amor, renunció voluntariamente a todo lo que era y tomó la forma de hombre, sufriendo como uno de nosotros, por nuestra causa. La vida de sacrificio que lleva el maestro, es una de las expresiones más usadas por todo el gremio en funciones. Pero… ¿Por qué se le llama SACRIFICIO?, desde mi punto de vista se trata de lo que hacemos por necesidad o por abnegación al proceso educativo, que incluye toda la comunidad educativa. Puedo decir entonces que en muchas ocasiones un maestro deja de hacer lo que desea hacer; deja en segundo plano a quien quiere; incluyendo a su núcleo familiar porque debe realizar alguna actividad de ámbito educativo incluso fuera del horario laboral. Consideremos también el hecho de realizar quizá dos actividades a la vez, apegarnos a un horario donde no interfiramos con nuestra vida personal y hasta olvidarnos de nosotros mismos por el amor a los alumnos y alumnas, a la labor educativa que realizamos dentro de los salones de clase, muchas veces lejos de nuestro domicilio, teniendo que madrugar, caminar bajo el sol o la lluvia para llegar al centro educativo; donde no solo somos maestros; somos madres, padres, psicólogo, médico, conserje, un Ser a quién imitarán los niños y niñas pues muchos de ellos y ellas llegan a desear ser. Como el profe o la seño que les da clases en su escuela. Hago una invitación a todo maestro esté o no en funciones, a vivir ese sacrificio, sabiendo que como recompensa obtendrá el amor incondicional de los niños y niñas a quienes les toque el corazón con su actitud, sean o no encargados de compartir con ellos y ellas dentro de un salón de clases, y la satisfacción de ayudar en la formación de personas de bien y útiles a la sociedad.

¿QUE SIGNIFICA SER MAESTRO?

(Autor: Oscar Varela) Estudiante de Licenciatura PADEP 2017 Ser maestro significa ser un guía, un facilitador, un ejemplo a seguir, dentro de la comunidad educativa, o en el contexto que nos ha tocado desenvolverse tomando en cuenta como ejemplo primordial al maestro de maestros, que vino a esta tierra, que se formó como humano, con el fin de demostrar su amor para con nosotros. Y que podemos ser imitadores de él, Dándonos cuenta que nos damos a conocer de una manera aceptable dentro de la sociedad. Formando así, hombres y mujeres de bien, en un futuro con una nueva visión. Ser maestro es tener una vocación de servicio, el ser ejemplo de esa niñez que hoy estamos formando, con la finalidad de que sean en un futuro no muy lejano entes de un cambio, y que podamos ver en un corto plazo, un cambio para nuestra aldea, pueblo o nación. Con la finalidad de servir, porque para eso fuimos llamados, y que es la profesión más hermosa en la cual queda la satisfacción que uno ha puesto en práctica o a dado todo el potencial que el Dios todo poderoso nos ha proveído o dotado, y que podemos transmitir todos los conocimientos adquiridos, para que cada niño o niña puedan ser independientes, o libres de sus actos o hechos reflejando un cambio significativo o positivo de acuerdo a las experiencias vividas, impartiendo o transmitiendo conocimientos previos, consiente que hay que enseñar por vocación. Haciéndonos también como un niño, practicando y enseñando con el ejemplo, fortaleciendo las capacidades o virtudes de los niños y niñas, no importando las adversidades que haya que pasar, esforzándonos o dedicándonos con sacrificio podemos lograr nuestras metas, o nuestros objetivos trazados para lograr tener la sociedad que soñamos, dándole a la niñez las herramientas necesarias, para la vida y crear en ellos, un aprendizaje significativo. Ser maestro es un privilegio que no todos tenemos, y quienes tenemos la dicha, sabemos que enseñar a niños es algo único y especial, nosotros sembramos educación en los niños, para que ellos cosechen triunfos, nosotros instruimos para que ellos decidan lo mejor para su futuro, cada día nosotros damos todo para que ellos tomen el mejor camino. Ser maestro es ser la imagen de nuestro creador, ya que él es nuestro maestro por excelencia y que cada uno de nosotros somos como niños aprendiendo lo mejor del mejor maestro.

CARIÑO POR LA DOCENCIA

(Autora: Cecilia Ávila) Estudiante de Licenciatura PADEP 2017 Es muy Frecuente que los docentes nos planteamos cómo podemos llegar mejor a nuestros alumnos como conseguir transmitirles no sólo los conocimientos de la materia que enseñamos sino fundamentalmente el gusto por el saber la verdad y el afán de aprender pienso en primer lugar que los buenos profesores no queremos ser solamente transmisores de conocimientos si no auténticos educadores, debemos tratar siempre con cariño inmenso a nuestros alumnos y respeto de quienes a lo largo de los años recibiremos con frecuencia, muestras continuos de recuerdo y cariño por eso los centro educativos donde trabajamos no deben ser únicamente instituciones que se dediquen a dar notas y títulos s no que el docente debe tener el cariño a su trabajo realizarlo con amor y esmero que el docente no trabaja solo por un sueldo sino que desempeñe su trabajo por amor, cariño a su profesión para conseguir llevar a cabo estos grandes objetivos se requiere que los profesores nos involucremos, de verdad, en nuestra tarea, que dediquemos tiempo a pensar cómo podemos mejorar nuestra labor docente y orientadora cada día. Esto no siempre resulta sencillo pues somos conscientes de que nuestra labor, tantas veces no es reconocida tanto económicamente como de prestigio social, a pesar del importante papel que desarrollamos en el mundo. Por eso pienso que conviene hablar y escribir de la importancia enorme de nuestra labor como educadores de las nuevas generaciones. Es preciso recompensar el trabajo del docente. Pero el punto central es la vocación del maestro. Todo el que se siente llamado a una tarea honesta y la realice con verdadera profesionalidad y rectitud adquiere una dignidad que pide por sí mismo el reconocimiento. Cuando esa vocación es educativa tiene una nobleza extraordinaria.

COMPROMISO POR LA DOCENCIA

(Autora: Zulema Estrada) Estudiante de Licenciatura PADEP 2017 Como docentes tenemos que transmitir valores, consejos para que nuestros alumnos sean unas personas de bien con el transcurrir de los años y lleguen a ser unos excelentes profesionales respetables ante la sociedad. Es por eso que como docentes tenemos un gran compromiso de transformar a la niñez en general. Ya que nuestros niños y niñas son el futuro de nuestra Guatemala, para poderla cambiar ya que es urgente, por como la estamos viviendo actualmente. A nuestros niños y niñas que no pueden continuar con sus estudios es bueno de parte de nosotros como docentes gestionar para una beca y así puedan alcanzar su sueño y hacerlo realidad. Ya que ellos sabrán sacarle provecho a esa oportunidad que se les da. Inculcando los valores ellos en un futuro harán lo mismo que nosotros hicimos por ellos o ellas. Hacer que el alumno se motive en sus clases, darle nuevas herramientas para que el alumno sea participativo creativo, dinámico y la clase le sea divertida, buscar estrategias para que desarrolle sus habilidades que posee, así saber el potencial que tiene, para cuando sea un profesional. Ser amigo para darles confianza ya que muchas veces nuestros alumnos vienen de un hogar desintegrado, de trabajo infantil, maltratados física y emocionalmente y así se nos hará más amena la clase y no tendrán pena en hacer preguntas en determinado tiempo. Así que nuestro compromiso docente es bastante porque tenemos que oír sus preocupaciones por decirlo somos consejeros y así poderlos ayudar a tener una vida digna.

SER MAESTRO, LA MEJOR PROFESIÓN

(Autora: Aydeé Pérez) Estudiante de Licenciatura PADEP 2017 Como profesora tengo referencia de grandes docentes que han marchado mi vida. Estuvieron a mi lado, creyeron que podía lograrlo, me conocieron y me permitieron conocerles. Esas huellas se construyen en el día a día, pues los docentes dentro del aula incentivan en los niños manera de actuar y de pensar, habilidades, valores e ideales que forjan su personalidad. Como otros colegas, me he propuesto desarrollar capacidades en los niños como el aprender “a conocer”, “a hacer”, “a ser” y “a vivir juntos”, los cuatro pilares de la educación. Somos los docentes quienes deben propiciar en el aula situaciones de aprendizaje significativo en los niños. Un docente comprometido con su labor debe trabajar de manera conjunta con sus compañeros para lograr las metas y objetivos de su escuela. Este compromiso nace del amor, ese amor auténtico que se cultiva a diario con sonrisas, con palabras de confianza, con actitudes positivas, donde se dé el tiempo para divertirse, con clases didáctica y significativas para cada uno de nuestros niños, donde el profesor deje su papel de adulto por un momento y sea un niño que aprende del otro.

#4 MI PRIMERA EXPERIENCIA COMO MAESTRA INFANTIL

Mi Primer Experiencia como Docente Infantil

Capítulo I Mi Primer Día

Arianna Daniela Cortez Carrillo Estudiante de Licenciatura PADEP, 2017

La alarma sonaba mientras el reloj marcaba las 5:00 a.m, hacía ya media hora que me había levantado pues por los mismos nervios se me dificultó conciliar el sueño, sentía una emoción tan grande ya que por fin ese día que había esperado por tanto tiempo se había llegado, ese día que quedaría marcado en mi mente como Mi Primer Experiencia como Docente Infantil… Como de costumbre di gracias al Supremo Creador por el milagro de la vida y porque al fin se había llegado la fecha que tenía un gran círculo rojo en mi calendario, así también le pedí la sabiduría y dirección pues me sentía con mucha incertidumbre ya que quería causar una gran impresión al grupo de alumnos de nivel pre primario de la Escuela de Párvulos San Jerónimo de la Garza; que desde hacía ya un mes se había quedado sin maestra, ya que le había salido su traslado para otro centro educativo; luego de bañarme y ponerme la ropa que tenía destinada para ese día me encamine a la cocina a preparar mi desayuno, ya que quería tener muchas energías para gastarlas con mis adorados niños que serían mi primer grupo de alumnos, hasta me imaginaba sus caritas angelicales y de cierta picardía que caracteriza a los niños de esa edad. Cuando eran las 6:30 tomé mis herramienta de trabajo y me dispuse a emprender mi camino hacia el establecimiento aunque me quedaba a un par de cuadras de mi casa pero yo quería ser la primera en estar ahí cuando el conserje abriera el portón, ese portón que estaría abriendo las puertas a mi carrera como docente infantil. Cuando el director llegó me saludo muy amablemente y me dijo: ¡Ojala que con ese mismo entusiasmo que inicia este día termine el ciclo escolar! Me causó cierta duda el comentario pero al ver los primeros pequeños llegar a la escuela se me olvidó. Hubo una pequeña reunión de todos los docentes para presentarme y que ellos se presentarán conmigo también, el director indicó cuál era la hora de entrada y de salida tanto de los niños como la mía y así un sinfín de lineamientos más que tenía que seguir a los cuales no les puse mucha atención porque mi mente estaba inmersa en el salón de clases sí sería grande o pequeño estaría decorado o no, aún si no lo estaba para mí mucho mejor ya que tenía miles de ideas de cómo ambientar mi aula, en esos pensamientos estaba cuando el director se puso de pie, agradeció a los presentes por su tiempo y a mí me deseó toda suerte del mundo ya que tenía grandes expectativas sobre mi persona a lo cual yo le agradecí y respondí que iba a poner todo de mi parte para realizar un excelente trabajo y no decepcionarlo. 32

Empezamos a caminar hacia el salón de Prepa y cada paso que daba sentía como mariposas que revoloteaban en mi estómago y por un momento pensé que iban a salir por mi garganta, mis piernas temblaban de la emoción, mi corazón palpitaba tan rápido que me daba pena que fuera ser escuchado por el señor Jiménez, que caminaba junto a mí hacia el salón para cumplir con su papel de director presentándome con aquel hermoso grupo de veintiséis niños. Al entrar al salón de clases tuve que parpadear varias veces ya que mi cerebro no podía procesar aquella imagen que mis ojos observaban: un pequeño grupo de niños saltando de una mesa a otra, otro niño dando de golpes a uno de sus compañeritos, sentí como el tiempo se detenía que todo iba pasando en cámara lenta fueron tal vez unos 10 segundos y yo sentía que habían sido 10 horas, mas sin embargo un grupo de niños que me recibió con un sincero abrazo y un pequeño grito diciendo ¡Seño seño! me hicieron reaccionar, las cosas no estaban saliendo como yo quería no me imaginaba que tendría alumnos tan tremendos. Cuando el director me estaba presentando con aquel grupo en mi cabeza sólo había una gran interrogante ¿QUE HAGO?.

Foto: Arianna Daniela Cortez Carrillo

Cindy Analí Interiano López Maestra de educación preprimaria Estudiante de Licenciatura PADEP, 2017 Capítulo 2 ● La niña popular He notado algo muy extraño en mis pequeños algo que me llama mucho la atención porque ellos prefieren jugar solo con Lupita y todo con ella, como toda docente debe de averiguar qué está sucediendo. Al día siguiente llegó como todos los días muy temprano antes de que mis amores lleguen a alegrarme el día y mi propósito es averiguar qué es lo que está sucediendo, a la hora de recreo la mayoría corre donde esta Lupita como toda una detective me acerco a ver qué es lo que sucede !no lo puedo creer! Me he quedado sin palabras Lupita con un billete de cincuenta quetzales a invitado a todos sus amiguitos a la hora de recreo eso, eso es lo que está pasando Lupita trae demasiado dinero es por eso que ellos obedecen a todas las órdenes de ella porque los invita a la hora de recreo, pero mi pregunta es lo sabrá mama? O el papa? Les está robando? O alguien se lo está dando hay no en mi cabeza han pasado muchas preguntas que aún no les tengo respuestas bueno tengo que actuar de inmediato. Hablare con ella… Lupita puedo hablar con tigo un momento, ella muy obediente acepta y empieza mi investigación dime como te va en tu casa? Bien maestra contesta y dime que te gusta hacer por las tardes cuando sales de la escuela? Ella me contesta, bueno maestra me pongo a ver televisión y a jugar con mis muñecas, y hacer mis tareas cuando usted nos deja y dime algo Lupita quien te da mucho dinero para que traigas a la escuela. Lupita me vio con ojos de terror que pasaría por su mente en ese momento no lo sé pero se soltó en llanto cosa que si sabía que es lo que estaba pasando, Lupita le respondí cuéntame que es lo que está pasando, Lupita respondí cuéntame por favor que está pasando con su voz temblorosa, me susurro maestra dando un gran suspiro dijo yo se lo quitó a mi papá cuando él llega de trabajar ya con sus ojitos llenos de lágrimas me suplico que. Por favor no dijera nada, porque lo haces preguntó, ella con miedo me. Contestó maestra mi mama no se da cuenta de que yo lo hago, mi mama no me pregunta cómo me. Fue en la escuela, nadie me pone atención, cuando yo traigo mucho dinero todos 34

se juntan conmigo y jugamos todos, es por eso maestra que en. Mi casa nadie me quiere, pero por favor maestra no le diga nada a mis papas, desde ese momento comprendí que el motivo porque Lupita. Estaba robando era porque nadie en su casa le prestaba atención a las acciones que ella estaba tomando decidí no quedarme callada ante lo sucedido, tranquilizando a la pequeña niña dije que lo que ella estaba haciendo era robar cosa que no estaba bien y que en un futuro le podría afectar si lo seguía haciendo decidí dialogar con el director acerca de lo que estaba sucediendo y que por favor me autorizará llamar a los padres para exponerles el asunto ya que ellos ignoraban lo que estaba pasando con su hija ella muy cordial acepto y así que se llamó a llamar a dichos padres, y asi pasaron tres días y llegaban a la escuela los padres de Lupita fue eso lo que impulsó a Lupita a ser esa acción ya que no le prestaban atención, por fin llegaron, con voz de mando diciendo que llevaban prisa y que por favor hablara pronto, muy amablemente les dije que tomaran asiento y que estaba muy preocupada por el comportamiento de su hija, quedando un poco asombrados mirándose el uno a otro con voz de muy prepotente contestó el padre es tu culpa mujer! Por andar metida en tus asuntos, por favor señor cálmese, déjeme explicarme lo que pasa. Lupita lleva varios días trayendo dinero que para ella es demasiado, y esa es la manera que ella demuestra para llamar la atención que le hace falta en su casa , comprendo que ustedes son personas muy trabajadoras pero como padres tenemos la obligación de saber las cosas que a nuestros hijos le sucede día con día, ella pasa la. Mayor parte de del día con la persona que. Lacuida, y por eso que ustedes no están asumiendo su papel como padres con unos ojos de asombro los padres de mi pequeña niña bajaron lamirada, sumiendo que si era verdad lo que les decía, y asícontinúe hablándoles de las consecuencias que esto podía tener por falta de atención de padres a nuestros hijos, su corazón ya no soporto más y los dos quebrándose en llanto pidiendo perdón y asumiendo su responsabilidad , luego de un rato más, llame a Lupita , al verla entrar se levantó la madre y la abrazo pidiéndoleperdón igualmente el padre con un gesto de cariño la abrazo y juntamente Lupita prometió que nunca lo volvería hacer y pidió disculpas y así es cómo les comparto una de mis experiencias como docente ya que actúe como debería de ser. Foto: Cindy Analí Interiano López 35

Ana Elizabeth González López Estudiante de Licenciatura Padep 2017

Capítulo 3 ¡Ay Andrés! Iniciando otra semana más con mis alumnos es emocionante. Aunque también me he preocupado un poco he notado en Andres unas actitudes algo violentas con sus compañeritos y nadie quiere sentarse con él, aunque he tratado de enseñarles que lo deben disculpar. Estos días ha estado enojado con sus compañeritos rompiéndole las hojas de trabajo, se burla cuando otro niño se equivoca y quiere ser el primero en la fila cuando es hora de la refacción y empuja a toda costa al niño o niña que está delante, le he explicado que debe respetar el lugar que le corresponde en la fila se enoja pero pienso que debe de respetar y entender. Cuando es hora del recreo les quita pelotas, cuerdas o lo que están jugando en ese momento porque no hacen lo que él les dice. He platicado varias veces con Andrés del porque se porta asi. Cuando hablamos él cambia por unos dias pero luego vuelve la misma historia nuevamente. Ahora Andrés ha venido enojado a la escuelita y les ha estado jalando el pelo a las niñas, me dinero un poco triste porque además de que él se porta mal está lastimando a los demás. Y nadie ha venido preguntar por su comportamiento, pero he tomado una decisión iré a su casa para ver si me pueden ayudar los Padres para mejorar su rendimiento y conducta ya que es necesario hacer algo y pronto. Esta tarde me encontré con una situación no tan agradable en casa de Andrés él vive con una tía, su mamá se ha ido de casa y su papá trabaja todo el día. No hay nadie en su casa que le diga una palabra cariñosa. Ahora he pensado que organizare una actividad con el tema “eres especial”. Se ha llegado el día y les he dicho que en sus casas realicen o escriban una carta a un amigo deseando y expresando lo especial que son para sus amigos. A mí me ha tomado por sorpresa que una niña me dijo que había hecho dos cartas una para su amiguita y la otra para Andrés y yo también había hecho una carta para cada niño expresándoles mi amor hacia ellos y que en la escuela yo era la mamá-maestra. Talvez de parte mia fue un atrevimiento pero quize hacer sentir en Andrés que no está solo que cuenta conmigo. Paso la actividad y todo salio fantastico Bueno como yo lo esperaba. Andrés ahora me pide ayuda y respeta a sus compañeritos y compañeritas. Aunque pasa algo de repente pero ya no igual. Espero haber sido de bendición para Andrés. Te quiero mucho mi niño. 36

Foto: Ana Elizabeth González López

Aura Patricia López Díaz Estudiante Licenciatura, padep 2017 CAPÍTULO 4 Llegó el 16 de enero estaba un poco nerviosa no sabía cuántos niños me iban a tocar, años atrás tenía más de treinta niños, el director siempre me daba el grado de preparatoria, pero hoy lleve otra sorpresa porque me dieron párvulos los niños de 5 años, fue aún más grande la sorpresa porque eran sólo 18 niños, estaba alegre por la cantidad de niños que tenía. Cómo todo inicio de clases llegaron los padres con sus hijos, y logró reunirlos para darles unas pequeñas recomendaciones, hablamos de la hora de entrada y salida fue un día muy corto para todo lo que hicimos. Durante dos semanas solo me llegaron 17 niños, sabía que me falta Luís el hijo de doña Ingrid nunca la vi embarazada pero ella estaba inscrita como madre de familia, cuando llegó a dejar a Luís esperó a que se fueran todas las madres, se acercó con a mí y me dijo cómo está señor fíjese que quiero hablar con usted y contarle porque Luis no había vendido, viera nos ha costado mucho con él es muy enfermo por todo se enferma, usted está sorprendida nunca me vio embarazada verdad, por supuesto yo le dije que sí, fíjese que a él lo adoptamos con mi esposo pero desde pequeño nos ha costado mucho porque según el doctor dice que los padres le dejaron esa herencia, viera como eran ellos tomaban mucho los dos, según el doctor fue concebido cuando los dos estaban tomando, y durante los nueve meses seguido tomando la madre, cuando nació estaba muy tomada y no más nació me lo dio él tiene problemas señor ayúdeme por favor, él se cae mucho, parpadea y repite mucho las palabras, sentí que lo peor y dije como le hago para ayudarlo pero lo logré hice actividades donde nadie se quedaba sentado, hablé mucho con mis niños les hice ver que todos somos iguales y que cada quien es bueno para algo, no me había dado cuenta que Luís era bueno para dibujar hacía unos dibujos espectaculares y eso ayudó mucho para que los niños logrará entender muchos más, hoy los niños cuando no pueden hacer un dibujo al primero que buscan es a Luís, gracias a Dios logré algo que pensé que no lo iba lograr. Foto: Aura Patricia López Díaz

Verónica Barillas Arenas Estudiante de Licenciatura PADEP, 2017

Capítulo # 5 Innovando nuevos paradigmas en mi labor educativa. Aquel pequeño grupo de adorables y maravillosos niños cada mañana que me ven llegar a mi linda escuelita corren a recibirme con un abrazo diciendo: seño, seño, seño, muy felices y emocionados mis lindos niños; en especial un niño muy simpático, amoroso, dulce, generoso y muy amable. Hijo único de una pareja de esposos muy humildes y temerosos de Dios, quienes el médico les había dicho que no podría tener hijos; doña Zoilita mamá de Paquito me cuenta su historia acompañada de su querido esposo quien a veces la acompaña a la escuela a dejar a su hijo. Cuenta que un tiempo después de la mala noticia recibida del doctor. ¡Sorpresa! Dios les premia con el regalo maravilloso un hijo, ¡está embarazada!, con lágrimas en sus ojos me cuenta que desde ese tiempo ella le dio mucho amor y cariño a su lindo hijo, todo esto me lo relata al terminar una reunión con padres, la felicité por tener a un niño tan lindo demasiado amoroso con todas las personas. Y ahora entiendo por qué su buena actitud se Paquito, todos los niños de su salón y la escuelita y docentes lo quieren y respetan mucho pues Paquito es demasiado amoroso. Su mamita doña Zoilita me contaba también cómo le había enseñado muy buenos principios cómo respetar a todas las persona: niños, jóvenes, adultos. A Paquito le gusta ayudar a sus compañeritos con sus tareas; les presta sus sus crayones, borrador, sacapuntas, lápiz; cuando tocan el timbre para entrar a clases, les dice: Paquito a sus compañeros debemos de recoger todos los juguetes y ponerlos en su lugar, así cuando salgamos a recreo seguiremos jugando; porque ya la maestra va dar inicio con su clase debemos de prestar mucha atención niños para aprender y cuando seamos grandes ser buenas personas y obtener un buen trabajo. Iniciamos ya la clase y Paquito presta mucha atención a la clase y sigue instrucciones para hacer correctamente su hoja de trabajo y sus tareas en su cuaderno... ring, ring, ring, tocan el timbre para salir a reaccionar Paquito muy feliz toma su refacción que su mamita doña Zoilita con mucho cariño le prepara; sus panes con pollo, fresco y fruta ¡mmm que delicioso! llama a sus amiguitos y comparte con Los niños. Qué lindo ver con que amor Paquito refacciona, terminas y les dice a los niños: ¡juguemos canicas! Y los niños muy emocionados le dices. Muy bien, muy bien, Paquito, Paquito, Paquito… ra, ra, ra, muy felices todos los niños. Saca sus cincos 38

Paquito y muy feliz y emocionado con risa y risa les comparte a los niños que no tienen para que jueguen todos. Paquito es un niño ejemplo a seguir por todos los demás niños, él muestra su gran amor que tiene para dar. Me ha enseñado que a pesar de todos los obstáculos que día a día enfrentamos en la vida debí de ser muy tolerante, tener mucha paciencia y mucho amor para las demás personas y sobre todo con mis lindos alumnos. Hay niños que no reciben un abrazo ni una caricia, un te amo, te quiero de su mamá y de su papá; vienen a la escuela con su corazón cito vacío sin amor, y sin afecto para compartir; tratando de llamar la atención por las demás personas. Paquito me da una gran lección porque para él no hay obstáculos para ser feliz y muy amoroso.

Foto: Verónica Barillas Arenas

María del Carmen Pineda Arroyo Estudiante licenciatura padep 2017 Capítulo 6 Mi Experiencia con Juanito La maestra pudo observar que entre sus niños había uno que era diferente a los demás, este niño hacia su tarea muy rápido y se ocupaba en molestar a los demás niños, juanito, así se llamaba este niño, entonces la maestra lo observó detenidamente y pensó en cómo utilizar toda esta energía en algo positivo, luego decidió consultarlo con su directora y así lo hizo, pues la directora cuando ella le comento el caso la directora le dijo que este niño era un niño hiperactivo y por esa razón él se diferenciaba de los demás, entonces la maestra se motivó y comenzó a llevar otras clases de actividades para trabajar en el aula, les llevó rompecabezas, primero pequeños y luego más grandes con más piezas y más complicados pero el niño no tuvo problemas para armarlo así llevo diversos trabajos de motricidad para motivar, y ayudar al niño. juanito comenzó a aplicarse más en clase, a ayudar a sus compañeros que no podían hacer su tarea y sobre todo aprendió a no molestar en clase y Ser un niño obediente, responsable y amigable, juanito es un niño que ahora se socializa muy bien ya que toda su energía la utiliza en cosas positivas que le traen beneficios para seguir ampliando sus conocimientos y sobre todo para ser un excelente alumno, por su parte la maestra se sintió satisfecha ya que su trabajo como docente le había permitido ganar una hermosa experiencia que le duraría para toda la vida puesto que había superado un reto, reto que se propuso cuando evaluó a juanito y supo que tenía una necesidad especial que había que tratar, sabía que no era un reto fácil pero también sabía que podía superarlo, la mejor satisfacción que puede tener una docente de pre primaria es saber que a lo largo de un año escolar, brindó sus mejores conocimientos a sus niños y que se empapo cuanto pudo para ayudar a los niños a superar cualquier problema de aprendizaje, y que esos niños, sean niños sociables capaz de enfrentar el siguiente paso, capaz de analizar lo bueno y lo malo. Porque el mejor momento para ayudar a un niño es cuando está más cerca. Foto: María del Carmen Pineda Arroyo 40

Natividad Enríquez Alvarado Estudiante de Licenciatura, PADEP 2017 Capítulo 7 NIÑO Y NIÑAS FELICES ¡Qué emoción, entusiasmo y alegría! Saber que ya llevamos mucho tiempo en la escuelita no se cuanto dice Pedrito, y le responde Anita para mi como si ayer hubiera iniciado y contesta Allison, a pesar que nuestros compañeros tienen muchos problemas de aprendizaje y con carácter muy diferentes unos con problemas de salud otros personales y nosotros tres que somos NORMALES gracias a Dios, verdad amiguitos… dice Anita ¿Que difícil trabajo para nuestra maestra?. Tiene que ser maestra de vocación para soportar a todo este grupo de niños y niñas. Qué dices Anita y Allison nosotros le podemos ayudar a nuestros compañeros y la maestra para que sientan amor, comprensión y se sientan amados, respetados y así la maestra nos reciba con mucha alegría todos los días. Si es una gran idea ayudar a nuestros compañeros y compañeras. Pero cómo lo haremos, no tenemos dinero y somos aún muy pequeños, ya se dice Allison. Le diremos a nuestros padres, pero mis padres solo trabajando se la pasan, dice Juanito, los míos dice Anita a pesar que papá y mamá trabajan siempre tiempo para mí, le diré lo que estamos viendo en el salón de clase y ya juntos logremos que nuestros compañeros mejoren su actitud, su forma de actuar, pensar y hablar. Esto nos costará mucho tiempo. Pero vale la pena intentarlo. ¿Cómo lo haremos? Con la ayuda de Dios primeramente, con nuestros padres y ellos nos irán dado muchas ideas. Si dice Juanito, hablando con personas expertas y profesionales, impartiendo charlas de información adecuada a los distintos problemas que nuestros compañeros tienen. Tenemos que estudiar mucho para llegar un día que ellos tengan un mejor rendimiento académico, espiritual y económico, si todo esto es como si estuviéramos soñando, pero lucharemos juntos para que nuestros amigos sean cada día mejor, sean disciplinados, para bienestar de la.sociedad. Han pasado muchos días desde que tuvimos la genial idea de ayudar a nuestros compañeros, y poco a poco nos han comprendido que los queremos ayudar en sus problemas, gracias a Dios todos nos están ayudando de una y de otra forma.

¿Creo que somos unos héroes?. Si dice en gritos emocionado Juanito claro que somos unos grandes héroes contestan las dos niñas. Anita y Allison, con qué orgullo porque ellos saben que su trabajo es muy especial. La maestra cada día se enamora más de su trabajo, le pide humildad amor, sabiduría, entendimiento, energías y entusiasmo para que sus lindos alumnos puedan ser mejores cada día

Foto: Natividad Enríquez Alvarado

América Marleny Zan Gaitán Estudiante licenciatura, Padep. 2,017

FINAL Después de haber superado cada uno de los problemas que se presentaron con los niños y niñas de seis años, me siento satisfecha, feliz y orgullosa por haber podido colaborar con cada uno de ellas (os) en haber forjado esa actitud positiva y de éxito en cada uno de mis pequeños gigantes de enseñarles que todos tenemos una segunda oportunidad para desarrollarnos intelectualmente, de inculcarles los valores morales y espirituales, de que cada mañana será otro día en sus vidas, a prepararlos con un corazón sencillo y entusiasta, a que hagan inolvidables su infancia; a que cumplan sus inquietos sueños, a no ponerse límites o paradigmas en su vida independientemente de lo que puedan estar pasando, de ser ellos (as) los únicos dueños de su destino. Gracias don Jiménez director de la escuelita de párvulos “San Gerónimo de la Garza”, por haberme dado la oportunidad de ejercer mi profesión por primera vez con estos niños y niñas, nunca olvidaré en mi baúl de los recuerdos esta travesía como Maestra de Educación Infantil, en no haber muerto mis esperanzas en el intento, al haber actuado con el instinto de mi corazón que Dios me ha dado a través de este gran don que me ha concedido, haberme dado cuenta que no todos los niños y niñas son iguales, que porque unos son más activos que otros no quiere decir que son insoportables, que otros no aprenden al mismo ritmo no quiere decir que sean tontos, a no etiquetar a ninguno(a) por más graves que sean sus problemas, que a través del juego, del canto y el baile te vean como una compañera más en ellos (as),motivarlos más con una palabra de aliento no con juguetes caros, a llamarles la atención con voz de autoridad no a gritarles, a contarles cuentos divertidos, interesantes, inventarse personajes para sorprenderlos, no aburrirlos ni desesperarlos con cuentos largos. Tenemos que tener presentes que no somos personas perfectas, que podemos tener malos momentos en un día de trabajo, pero como dice un personaje famoso “respira y cuenta hasta diez”, sal de tu aula un rato, toma agua y regresa de nuevo a tomar el control y para contarte el final de mi experiencia en mi primer día de clases con: Luis, Andrés, Lupita, Paquito, Pedrito, Anita, Allison y Juanito te puedo exhortar a tí compañero(a) que vas a laborar con niños y niñas del nivel preprimario es que te arriesgues en buscar recursos originales, estrategias que tú 43

mismo(a) experimentes para lograr en esos niños y niñas un aprendizaje significativo. Siéntete orgulloso(a) de lo que haces, porque esta profesión es una de las labores difíciles pero no imposible ¡sigue adelante tú puedes!.

Foto: América Marleny Zan Gaitán

DIOS TE BENDIGA

#5 LOS CUENTOS DE LA ABUELITA

Autor: Ilsi Anhaí del Rosario Salazar Morales Estudiante Licenciatura PADEP/D

La historia del zancudito Desde pequeña mi abuela paterna nos ha contado muchas historias, pero hay una en especial que ha sido transmitida de generación en generación en nuestra familia. Dicha historia viene desde la bisabuela de ella hasta mi hijo. Todos en la familia la sabemos y también la hemos transmitido a nuestras generaciones y esperamos siga así en el futuro.

Ilustración: Ilsi Anhaí Salazar Morales

La historia comienza así: 1

Había una vez un zancudito que decidió ir a bañarse al río, ya que el día era muy soleado y hacía mucho calor y como no si estaba en pleno verano en todo su esplendor. Llegó el zancudito al río, se posó en una piedra, se quitó su ropita, pero al quitarse sus zapatitos se quemó sus piecitos y muy enojado le reclama a la piedra; ¡que valiente eres piedra, piedra que mi pie quemó!. La piedra le responde: ¡que valiente voy a ser yo, si a mí el sol me calienta!. Muy enojado el zancudito se dirige al sol y le reclama; ¡que valiente eres sol; sol que calienta piedra, piedra que mi pie quemó!. Le responde el sol: ¡que valiente voy a ser yo, si a mí las nubes me tapan!. Y se fue volando el zancudito hasta las nubes y le dice: ¡que valiente eres nube; nube que tapa sol, sol que calienta piedra y piedra que mi pie quemó!. La nube le responde: ¡que valiente voy a ser yo si a mí el agua me moja! Y se fue el zancudito a buscar al agua y le dice: ¡que valiente eres agua, agua que moja nube, nube que tapa sol, sol que calienta piedra y piedra que mi pie quemó! El agua le dice: ¡que valiente voy a ser yo, si a mí el ganado me toma! Se va el zancudito en busca del ganado y le dice: ¡que valiente eres ganado; ganado que toma agua; agua que moja nube; nube que tapa sol; sol que calienta 1

Salazar Morales, Ilsi Anhaí, Octubre 2017

piedra y piedra que mi pie quemó!. El ganado le responde: ¡que valiente voy a ser yo, si a mí el cuchillo me mata! Se dirige el zancudito al cuchillo y le dice: ¡que valiente eres cuchillo; cuchillo que mata ganado; ganado que toma agua; agua que moja nube; nube que tapa sol; sol que calienta piedra y piedra que mi pie quemó! El cuchillo le responde: ¡que valiente voy a ser yo, a mí el herrero me hace !El zancudito se fue donde el herrero y le dice: ¡que valiente eres herrero, herrero que hace cuchillo, cuchillo que mata ganado, ganado que toma agua, agua que moja nube, nube que tapa sol, sol que calienta piedra y piedra que mi pie quemó. Y le dijo el herrero: ¡que valiente voy a ser yo a mi Dios me hace! El zancudito se fue donde Dios y le dijo a Dios que valiente eres Dios, Dios que hace herrero, herrero que hace cuchillo, cuchillo que mata ganado, ganado que toma agua, agua que moja nube, nube que tapa sol, sol que calienta piedra y piedra que mi pie quemó. Y Dios le responde juntando sus dos manos: ¡ah que molestadera la tuya zancudito! Y plass… que lo aplasta.

Autora: Bianka Leonarda Cristales García Estudiante Licenciatura PADEP/D

EL MENTO Han de estar y estarán los que un día se fueron, algún día volverán. Esta es la bonita historia de mamita Fabia. Mamita Fabia era una ancianita de ochenta y siete años, usaba chapulines y era la única que en sus tiempos los utilizaba, sus naguas eran largas y coloridas, su 2cabellera trenzada como hilos de plata, pero ahumados por el humo del fogón instalado en el suelo de su vivienda construida de adobe, techo de paja, un enorme corredor con hamacas hechas de costal y con la frescura que se sentía con el suelo de tierra ya que todos los días mamita Fabia lo regaba con el agua sobrante que utilizaba cuando lavaba el maíz. Todos los días a las cuatro de la mañana al escuchar cantar el gallo se levantaba a preparar el desayuno. Cuando la visitaba su familia, le tronaban las tabas a todos los hijos y nietos cuando le daban los buenos días, apréndanse el mento cabrones les decía hínquense, junten las manos y digan:.“ Bendito y alabado sea el santísimo sacramento de altar, buenos días de Dios mamita Fabia.” Acostúmbrese patojos a que siempre hay que dar mento. Saluden, el respeto no pelea con ninguno. Esa es la enseñanza que mamita Fabia le dejó a su familia y de esta manera con el transcurso del tiempo hasta bisnietos aprendieron a dar el mento. 2

Abuelita Hortensia de Aquino y nietos Foto: Bianka Leonarda Cristales García

Cristales García, Bianka Leonarda. Octubre 2017

Autor: Brenda Claribel Sánchez Mijangos Estudiante Licenciatura PADEP/D

La Familia Contaba mi abuela, que en una aldea muy lejana del pueblo detrás de las montañas vivía una familia, era un señor que vivía con su esposa, sus tres hijos y su hermana. 3

Cierto día la hermana decidió ir hacia al pueblo a trabajar para poder ayudar a su

hermano con los gastos de la casa, el hermano no muy convencido aceptó y vio partir a su hermana muy triste hacia el pueblo en busca de trabajo, cuando ella iba por el camino se detuvo en un riachuelo a descansar y a beber un poco de agua, pero de repente escucha una voz que le dijo ¿porque lloras? Ella muy asustada vio a todos lados para ver de dónde venía esa voz, cuando vio a un señor montado en un hermoso caballo blanco, la señora muy asustada le empezó a contar lo que sucedió, el hombre le dijo: yo te daré trabajo no llores más. Ella le dijo que si quería trabajar, él le dijo: sube a mi caballo pero tienes que cerrar bien los ojos y los vas abrir cuando yo te diga, fue así como el señor se la llevó a una hacienda muy grande y hermosa donde le dio instrucciones de lo que haría en aquella enorme casa, le dijo donde estaba su cuarto, a qué horas se hiria dormir y a horas tenía que levantarse, también le dijo que si por las noches ella escuchaba algún ruido que por nada se levantara. El tiempo pasó y ella seguía trabajando en la cocina haciendo unos deliciosos manjares. Pero un día no pudo con la curiosidad y se levantó a ver que eran lo que sucedía, ya que escuchaba muchos ruidos todas las noches, cuál fue su sorpresa que en 3

Sanchez Mijángos, Brenda Claribel, octubre 2017

aquella enorme casa hacían unas grandes fiestas donde llegaba mucha gente vestida de negro y brindaban con los mejores vinos. Pasó el tiempo y en aquella casa se seguían escuchando ruidos muy extraños. Cierto día la señora se empezó a sentir muy triste porque ya tenía ratos de no ver a su familia y decidió hablar con el señor y decirle, que ya era momento de que regresara con su familia porque los extrañaba mucho, bueno le dijo si te quieres ir vete solo dime cuántos años trabajaste para mí y te pagaré, la señora respondió que 5 años, en ese instante el señor agarró 5 sacos y los llenó de hojas, la señora se sorprendió al ver cuál era su pago. Cuando llegues a tu casa construye un cofre de madera y alli colocas esto le dijo el señor solo lo sacaras si tienes un gran necesidad. La señora muy triste agarro los sacos se subió al caballo y el señor la fue a dejar al mismo lugar donde la había encontrado. Cuando ella regresaba a su casa en hermano salió a su encuentro y le preguntaba que había sido de ella todo ese tiempo, la hermana le contó todo lo que le había sucedido he hicieron los que el señor había ordenado con aquellos sacos. El tiempo pasó y la señora empezó a enfermarse el hermano de ver a su hermana muy grave vendió unas vaquitas que tenía, hipotecó su casa, al poco tiempo la hermana murió y él se quedó sin nada. Pero un día el hermano recordó lo que había guardado en aquel cofre de madera y cuál fue su sorpresa que al abrir el cofre no habían hojas si no que dinero, mucho dinero y fue así como él pudo recuperar todo lo que había perdido por la enfermedad de su hermana, se volvió el hombre más rico del pueblo… Hugo Alfredo Rodríguez Arredondo Foto: Brenda Claribel Sánchez Mijangos

Autor: Zaira Sucely Arévalo Aceituno. Estudiante Licenciatura PADEP/D

RECUERDOS DE MI INFANCIA 4

Quiero remontar en aquellos años, en donde ser niña era verdaderamente un

placer de la vida. Y cómo no decirlo así, si en realidad fueron los mejores años de mi vida. Aun cuando la tecnología, no había hecho la invasión tan horrorosa que tenemos hoy en día, cuando teníamos que comunicarle algo al vecino, al hermano, al primo, a mamá o papá, o quien fuese necesario, íbamos a su casa a buscarlos y dábamos el mandado y de paso nos poníamos a charlar un momento, espacio que nos permitía unirnos como familia, y como verdaderos amigos. Pero hay algo en particular, que sin duda alguna será lo mejor de lo mejor de mi infancia, y eso es los días cuando íbamos de visita donde la abuela, como olvidar esa bella y noble mujer, sentada en su silla mecedora, con sus faldas holgadas de abundante tela de manta, sus cabellos color plata, sus ojos con un brillo excepcional que en ese momento no sabíamos que iban a ser los faros que alumbraran siempre nuestro futuro. Y me refiero solo a una abuela, porque tuve la dicha de conocer solo a mi abuela materna, mi abuela paterna murió de una enfermedad aun cuando yo ni siquiera había nacido, murió joven dejando a mi papa y a mis tíos aun siendo adolescentes, teniendo ellos que afrentarse a la vida ya sin esa guía que lo es todo en la vida. Pero volviendo a lo hermoso que fueron las visitas a la casa de la abuelita, recuerdo la alegría que a ella le causaba vernos llegar, porque nosotros no vivíamos cerca de ella; para ir a visitarla teníamos que caminar como 10 kms, a 4

Arévalo Aceituno, Zaira Sucely, octubre 2017

pie porque no había transporte y los caminos no eran carreteras, sino caminos bastante cerrados donde teníamos que formar la famosa fila india. Atravesábamos quebradas o riachuelos y un rio, que cuando iba muy crecido utilizábamos una hamaca para cruzar hacia el otro lado, no se imaginan cuanta dosis de adrenalina se activaba en nosotros al momento de cruzar la hamaca. Pero nada comparaba el momento en que llegábamos a casa de mi abuela Gregoria, así se llamaba mi noble abuelita. Antes de llegar a su casa atravesábamos un cafetal frondoso, en el cual ella nos divisaba desde muy lejos, abría sus brazos cuando escuchaba que corríamos entre los cafetales y nos esperaba ansiosa de poder estrecharnos entre sus brazos nos pasaba adelante a mis hermanos, mi mamá y yo. Después que comíamos el delicioso caldo de gallina que ella siempre nos preparaba, llegaba por fin ese momento tan esperado por mis hermanos y yo, sentarnos alrededor de ella para que nos contara esos cuentos que tanto nos gustaba, porque terminábamos todos arruyados en sus brazos, porque nos causaba miedo los cuentos que ella nos contaba. Bueno empezaré nos decía, por contarles el cuento Del Tragaleguas, este era un señor que andaba rondado todas las noches, por las calles y callejones de la aldea, ¿y saben que andaba haciendo? Nos decía, ¡nooo! Le contestábamos nosotros, ¿Qué hace abuelita?. El anda pendiente de todos los niños que son desobedientes con sus padres. Y una vez que un niño estaba de mal educado, justamente ese momento iba pasando el tragaleguas y ¿Qué creen que hizo con el niño?. Preguntó. (y todos asi en suspenso esperando a ver que nos iba a decir). El señor tragaleguas lo agarro y se lo llevo a aquella colina, la logran ver decía, mientras señalaba con el dedo una colina que estaba frente a la casa. Ahí lo dejaba encerrado en una choza, hasta que el niño ya no era más mal educado, y lo hacía prometer que ya no iba a hacerlo nuevamente. Lo regresaba a su casa con sus padres y ya todo era diferente. ¿Abuelita? Y como es el señor tragaleguas. Mmmmmm contestaba la abuela es una señor con unas piernas tan largas, pero tan largas que nadie le ha podido ver nunca el rostro. Por eso nos decía ella ustedes pórtense bien con su mamá y con su papá, porque si no se los llevará el tragaleguas. 52

Llegaba mi mamá a deleitarnos con una deliciosa taza de atole de maíz que mi abuela preparaba con anticipación, y mientras lo tomábamos

con un delicioso pan, ella nos

decía, bueno mis adorados nietos, ahora es el turno de nosotros los grandes platicar un poco, vallan a jugar por la finca de café, o vallan a acarrear agua del pozo. Todos nos íbamos muy contentos a hacer lo que la abuela nos encomendaba, pero con la idea en la cabeza de que si nos portábamos mal nos llevaría el tragaleguas. Abuelita Catalina Aceituno Hernández y nietos Foto: Zaira Sucely Arévalo Aceituno

Autor: Andrea Melissa Morales Alvarez Estudiante Licenciatura PADEP/D

LA NIÑA DEL CABELLO LARGO 5

Mi abuelita me contaba que hacía muchos años atrás, había una niña llamada;

mariita que ella era una niña muy hermosa con su rostro de ángel, su cabello precioso, largo, fino y sedoso; además ella era una niña muy feliz con todos, le gusta mucho compartir con su abuelita y vivía con sus papas cerca de la casa de su abuelita, cuando llegaba la noche la niña se regresaba su casa cansada y rendida de tanto jugar pero muy contenta de estar compartiendo con su abuelita pero cuando ella dormía no despertaba por nada, al día siguiente cuando despertaba ella amanecía con nudos en su hermoso cabello y no se explicaba por qué, se arreglaba para ir a su escuela y no le decía nada a su madre ella trataba la manera se desenredarse el cabello. Ella era una niña tan feliz que no le preocupaba nada; pasaron los días y siempre le pasaba lo mismo su hermoso cabello fue perdiendo la belleza que tenía y un día la abuelita le pregunto; que era lo que le estaba pasando con ella que ya no era la misma con esa alegría y que le estaba pasando a su cabello cuéntame le dijo entonces mariita le conto que todas las mañanas ella amanecía con nudos en su cabello y que no se explicaba por qué; era por eso que ella está muy triste entonces la abuelita no la quiso preocupar.

Morales Alvarez, Andrea Melissa, octubre 2017

Cuando llegaron por mariita los papas, la abuela les comento lo que estaba pasando y ella cree que es un duendecillo que la está visitando todas las noches porque es una niña muy hermosa, fue así como los padres de mariita la protegieron del duende haciéndole secretos que la abuela decía. Y poco a poco un día el duende se retiró y nunca más volvió a visitar a la hermosa niña de cabello precioso, largo y fino que era mariita. Foto: Andrea Melissa Morales Alvarez

#6 CUENTOS INFANTILES

EL BOSQUE ENCANTADO En una escuela de aldea los cerritos del municipio de Chiquimulilla habían tres niños que eran buenos amigos, dos lindas niñas y un apuesto varón se llamadas Rosita, Norita y José eran compañeros de tercer grado. Los maestros planifican una excursión al bosque. Todos los alumnos estaban muy emocionados esperando ese gran día porque iban a conocer muchos animales.

Yulman Yesenia Arias Medale

Por fin llegó el día, muy felices emprendieron el viaje en el bus, cuando llegaron al lugar los maestros se organizaron y formaron a los niños en grupos de tres y así se adentraron en el bosque. Al ir caminando vieron muchos animales como ardillas, conejos, pájaros, ciervos, patos, venados, zorros… así fueron encontrando diferentes clases de animales. Pero Rosita, Norita y José se separaron del grupo de niños y de la vista de los maestros porque se entretuvieron siguiendo a un grillo saltarín y sin darse cuenta de lo que estaban haciendo se perdieron en el bosque. Cuando empezó a oscurecer, se asustaron mucho por los extraños ruidos que se escuchaban en la oscuridad, los maestros y los demás niños no se dieron > de la ausencia de sus tres compañeros porque caminaron mucho sin descansar y todos se fueron a dormir dentro de tiendas de campaña. Los niños perdidos tenían mucho miedo caminaron y caminaron por mucho tiempo y sin rumbo al verse solos y sin encontrar a los demás empezaron a llorar. Entre los arbustos había un duende que vivía por ahí cerca, al oír el llanto de los niños se acercó para saber de dónde provenía ese horrible ruido. Los niños abrazados vieron una luz brillante que salía de los arbustos con miedo preguntaron ¿quién anda ahí? Y poco a poco fue saliendo un hombrecito de vestuario muy chistoso era un duende muy pequeño de gorro puntiagudo zapatitos color rojos y su ropa color azul de barba larga y blanca se veía triste. Los niños se asustaron porque pensaron q era un duende malo pero no es así José se dio cuenta que este duende estaba triste, los niños estaban muy asustados el duende se acercó y preguntó ¿que tienen? ¿Qué les pasó? Los niños respondieron ¡estamos perdidos tenemos hambre y miedo! El duende les dijo venga a mi casa yo les daré refugio y comida ahí podrán pasar la noche. El duende los llevó a su cueva, que era muy profunda y oscura, ahí calentaron la comida y los cuatro juntos comieron una rica cena. Al terminar de cenar comenzaron a cantar, jugaron escondite, brincaron la cuerda, el duende se dio 57

cuenta que ya estaba amaneciendo, este los encerró en la cueva porque él no quería que se fueran de ahí, como él no había tenido nunca a ningún amigo para jugar, no quería que se fueran. Pero los niños al verse encerrados empezaron a llorar por su mamá porque no la volverían a ver, el duende se dio cuenta de su error pidió perdón y les dijo llorando que él nunca había tenido amigos y no conocía la diversión el juego, él no era malo solo quería tener amigos para poder jugar y divertirse. Los niños muy apenados le dijeron que ellos eran ya sus mejores amigos pero que no se podían quedar porque tenían una familia que los amaba mucho y ellos a ella. El duende les dijo a los niños que le prometieran que volverían, pero los niños pensaron que sus padres no los dejarían volver al bosque solos. El duende les dijo que todos los domingos a las tres de la tarde dijeran la palabra mágica “salakabula” y así desaparecerían de sus casas y nadie se daría cuenta de su ausencia y así los tres podrían ir al bosque para jugar un ratito con él. Al amanecer el duende los llevó de regreso junto a sus compañeros de la escuela y nadie se dio cuenta de que los niños no estuvieron allí con ellos. Desde ese día, Rosita, Norita y José todos los domingos a dar las tres de la tarde se van a jugar, junto a su amigo el duende en el bosque y colorín colorado este cuento se ha acabado.

Foto: Yulman Yesenia Arias Medale

El Osito Preguntón Había una vez en un bosque un osito llamado Tommy. Tommy era un osito preguntón, le gustaba saber lo que hacían los demás, un día se encontró con una tortolita llamada Lili, en los palos de una flor y Tommy le pregunto ¿Qué estás haciendo en esa flor y ella le respondió, estoy dándole color a cada pétalo para que se vea más hermosa.

Elvia Marina Chuga Ayala

Más adelante Tommy se encontró a un cien pies llamado don Tomas y le hizo la misma pregunta ¿Qué hace don Tomas con tantos pies? Don tomas respondió es que me sirven para correr en la maratón. Tommy cada vez iba dudando de lo que él podía hacer, al poco tiempo se encontró con un lobo llamado Pancho, Tommy le pregunto por qué llora cuando car la noche, y el lobo le respondió porque puedo comunicarme con los que viven en el cielo. Tommy estaba muy triste porque todos tenían algo muy especial para hacer. Entonces se le acercó a una oruga llamada Flor y le pregunto qué pasa por que estas llorando; Tommy le respondió es que yo no soy especial como los demás, Flor le dijo todos somos especiales, Tommy le dijo que cosa te hace especial, ella le respondió que podía transformase en una bella mariposa aunque al principio nadie le creía y pensaba que era muuuuy fea. Al pasar el tiempo se encontró a su amigo Lucas, él era un amistoso búho, él era muy sabio. Tommy le pidió un consejo, ¿Qué puedo hacer para que todos vean que soy especial? Lucas le respondió nunca te dejes llevar por los comentarios de los demás, se tú mismo y no aparentes ser lo que no eres, en verdad todos somos especiales con nuestros defectos. Entonces Tommy muy agradecido dejo de preguntar tantas cosas y comenzó a ser el mismo. Y todos sus amigos ya lo vieron diferente porque que él ya no actuó igual, si no que ya les inspiro confianza. Para finalizar la alegría de Tommy realizaron una gran fiesta con globos, dulces y regalos para todos. Ilustración: Elvia Marina Chuga Ayala

EL SUEÑO CUMPLIDO DE MARTITA Esta es la historia de una niña que vivía en un pueblito muy lejano llamado San Vicente pertenecía a una familia muy pobre. Se acercaba la feria de la ciudad y cada año aquella familia acostumbraban siempre para la feria viajar juntos para disfrutar de ese momento único, porque era la única vez durante el año Damaris Aldana Gómez que salían. Todos ansiosos para que llegará ese día tan esperado la bella y hermosas Martita estaba lista para ir y volver a ver los carruseles y toda aquella vista atractiva de ventas de enseres y comida, siempre gustaba de comer algo -dones, frutas envestidas de chocolate y los famosos poporopos, pero lo que más esperaba era ver las ventas de juguetes siempre los apreciaba con la vista deseando que un día sus padre tuvieran suficiente dinero para que le compraran uno pero lamentablemente ese deseo no era cumplido pero Martita siempre soñaba que un día le iban a comprar un juguete. Todos listos emprendieron el camino que tardaba dos días para poder llegar a la ciudad, y disfrutar de la feria. Martita todo el camino sonreía imaginando aquel lugar tan alegre que por varios años había disfrutado, pero cada año para ella era como la primera vez. Lo primero que pensaba era en aquellos hermosos juguetes que no podía tener. Al fin de tan largo camino llegando a la feria lo primero que pidió fue ir al lugar de los carruseles los cuáles eran tan llamativos por todos los niños. Martita disfrutaba tanto aquel momento que nadie podía empañar su felicidad de estar en aquel festivo y alegre lugar, ella disfrutaba cada momento junto a sus padres, en el recorrido pasaron por una tienda de juguetes en donde la pequeña y hermosa niña vio una bella muñeca con un vestido rosa tan hermoso que hacía que aquella muñeca fuera tan atractiva para todas las personas y especialmente para Martita, la hermosa niña se enamoró como nunca lo había hecho de otro juguete, la pequeña saltaba de emoción solo de imaginarse que aquella muñeca estaba a la venta, pero no sabía que sus padres no tenían dinero para comprar, su corazón estaba entristecido tanto al saber que era imposible llevarse para su casa la muñeca. Lo primero que pensaba era cómo hacer para comprar aquel juguete que tanto le gustaba y decía en su mente si tan solo sucediera un milagro yo sería feliz. El paseo había terminado y con el corazón entristecido suspiraba pensando en aquella hermosa muñeca. Cuando de repente su papá Faustino la llamó con una voz muy suave diciendo tengo una sorpresa para ti durante todo el año ahorre un poco de dinero para comprarte un juguete escoge el que más te guste cuando la 60

pequeña y hermosa Martita es- cucho pego un grito de emoción y saltando corrió a la venta donde estaba la muñeca comprándole su papá aquella hermosa muñeca regresaron a casa de Martita era tan feliz por haber obtenido tan hermosa muñeca, siendo una niña agradecida la cuidaba mucho, le confeccionaba sus propios vestidos fue su mejor regalo de su niñez invitaba a todas sus amigas para que jugaran con ella. Martita fue muy feliz el resto de su niñez.

Ilustración: Damaris Aldana Gómez

EL TIGRE ACTOR Había una vez un tigre que se llamaba Roberto el soñaba Robert El soñaba con ser estrella de cine, un día se fue a la ciudad de. México a conseguir trabajo. Le dieron trabajo en un cine pero, terminaron despidiéndose porque cuando llega la hora de firmar la escena del beso final María del Carmen Arias Medales Robert no podía, aguantarse las ganas de devorarse a la actriz. Entonces Roberto se fue llorando en ese momento se vino una gran tormenta y el tenia mucha hambre y mucho frío entonces una señora lo escuchó llorando y le dijo tú eres Roberto la estrella de cine, sí pero me acabo de quedar sin trabajo, y tengo mucha hambre y mucho frío, luego la señora le dijo que fuera con ella. Mi familia y yo te vamos a proteger. Roberto contento porque una linda familia le dio techo y comida con la condición de que se portara amable y no un animal feroz con la gente que vivía en esa casa o las que visitaron ese hogar El jefe de la familia que ayudó a Roberto le tomó mucho cariño y confianza ya que cuando el llego todos en la familia, se encariñaron con el tigre Robert entre todos le fabricaron una pequeña casita con unas tablas viejas que guardaban en el sótano de la casa, desde ese día Roberto duerme y se siente muy feliz y muy cómodo, Al poco tiempo de vivir Roberto con esa linda familia, se enteraron que había llegado un gran circo al pueblo muy grande y de gran prestigio y que mucha gente del pueblo irá a ver el circo, él pensó si yo pudiera trabajar en se sitio sería muy feliz, pues la gente del pueblo verían su trabajo, ya que ellos sabían de la existencia de Roberto el tigre que vivía en aquella casa. Cuando de repente los propietarios del circo vieron que hermoso tigre era de inmediato le ofrecieron trabajo, con un buen sueldo muy favorable él pensó que con ese sueldo podría ayudar a aquella familia que un día le había ayudado cuando más lo necesitaba. Pero la familia no quería que se fuera porque le tenían mucho cariño, pero las autoridades del pueblo exigieron que lo sacara esa mascota enorme y feroz de la vivienda. Porque se corría un gran riesgo al vivir en el pueblo y con la familia .Y así fue como Roberto pertenece ahora a uno de los más famosos del circo del país de México y cae avive feliz y hasta hizo su propia familia en el circo. Los del circo por saber el cariño que la familia le tenían a Roberto el tigre, lo llevan a visitar la casa donde vivía, cada vez que el circo llega a esta ciudad. Y la familia le agradecen a los dueños del circo que le permitan a Roberto que visite a sus antigua familia y que no se olvidado de ellos. Ilustración: María del Carmen Arias Medales

EL ENGREÍDO PAVO REAL En un bosque muy hermoso, lejos de la ciudad, habitaban muchas especies de animales. Los cuales saltaban, jugaban y vivían en armonía. Pero un día un monito muy travieso encontró tirado un espejo y todos empezaron a ver su rostros, el pavo real se dio cuenta lo Yesmin Emilsa Grijalva Yumán hermoso que era su plumaje y sus bellos color y dijo a todos: ¡ya se dieron cuenta lo precioso que soy! ningún animal de este lugar se puede comparar con mi belleza; todos lo admiraban, pero no satisfecho exclamó ¡Ya se dieron cuenta lo feo y espantoso que es el señor sapo,! cualquiera que lo vea se dará lo horrible que es. Todos dirigieron su mirada al sapo y se empezaron a reír de él, el señor conejo hasta vueltas daba en el suelo burlándose de él. El sapo muy triste se vio en el espejo y noto que lo que decía el engreído pavo real era muy cierto y se puso aún más triste. El engreído pavo real les informó a todos los animales que el sería el amo. y señor del bosque y todos le tenían que obedecer a él. A todos los animales, el los trataba muy mal y los ponía a que le sirvieran como el.se merecía, pero era tan malo que dio la orden que al señor sapo por ser el animal más feo del bosque que no lo quería cerca, porque le podía pegar lo feo. Una mañana varios animales lo fueron a tirar a un charco lejos del bosque. Después de varios días el pavo real engreído dijo «que paz se respira en este lugar sin el feo sapo cerca» pero este lugar sería aún más lindo si enfrente de mi casa se plantara un hermoso jardín. Entonces pensó; plantare muchas flores blancas, amarillas y rojas, asi.me veré más hermoso de lo que ya soy. El día siguiente llegaron varios animales a plantar muchas flores, el jardín quedó muy bonito. Todos los días doña tortuga lo regaba con mucho amor, mientras el engreído pavo real se paseaba por todo el alrededor, presumiendo el jardín y su plumaje. Al pasar de los días se dio cuenta que su bello jardín era invadido por una plaga de gusanos. Todos los días amanecía más y más comido, el engreído pavo real le pidió ayuda a todos los animales del bosque pero nadie encontró una solución, el pavo real se enfermó de la tristeza pues él, le había tomado mucho cariño a las flores. Una noche el señor sapo escuchó como doña tortuga le contaba al señor conejo lo sucedido con el jardín del pavo real, entonces el señor sapo se acercó al jardín y observo como una plaga de gusanos acababa con las bellas flores y empezó a

comérselos. Al día siguiente la mitad de las flores amanecieron muy hermosas y así día con día la plaga de gusanos desaparecía. La tortuga se dio cuenta lo que en .realidad pasaba y sorprendida fue a contarle al engreído pavo real lo bondadoso que había sido el señor sapo a pesar de lo malo que había sido. El pavo convoca a todos los animales y pidió disculpas al señor sapo por lo mal que lo había tratado, el señor sapo aceptó las disculpas e hicieron una fiesta, todos bailaron y cantaron nunca más burlaron de nadie y el señor pavo nunca más volvió hacer engreído.

Ilustración: Yesmin Emilsa Grijalva Yumán

LA CAPA ROJA Y LA CAPA BLANCA Había una vez dos niños que eran príncipes y vivían en un castillo muy hermoso ubicada en una montaña en dónde todo el pueblo podía ver el castillo los niños les gustaba mucho jugar, ellos correteaban por todos los cafetales y disfrutaban del paisaje, un día se despertaron a desayunar cuando de pronto la noticia que se había salido el río y no podía pasar al otro extremo hasta que lograron nadar y pasar el río, los Ledy Morales Hernández guardias construyeron un puente provisional de madera para auxiliar a las personas y brindarles un lugar seguro en el castillo luego de quince días de intensa lluvia regreso todo a la normalidad porque se acercaba la fiesta de cumpleaños de los príncipes e invitaron a todos los niños del pueblo y todos los niños querían a los principitos. Se llegó el día de la fiesta y todos muy contentos porque había mucha diversión unos jugaban a saltar al trampolín otros al resbaladero, columpios inflables, resbaladero de metal y otros se divertían a la pesca para todos eran juegos novedosos y sobre todo porque los reyes habían compartido la fiesta de los príncipes con todos los niños de la aldea, pero no toda la diversión había terminado pues llegaba lo más esperado por todos la quiebra de piñata y la partida del pastel y la sorpresa de dulces que se le dio a cada o invitado al final los principitos abrieron sus regalos y para su sorpresa fue cuando abrieron los regalos y en su interior había una capa roja y otra capa blanca pues tenía un emblema que decía gracias por compartir su fiesta con nosotros con la imagen de los principitos pero lo sorprendente fue que cuando se la pusieron resultó que las capas eran mágicas y esta les concedían hacer lo que le pidieran hacer y les otorgaban el poder de volar y desde entonces cada vez que el invierno llegaba y ocurren desastres naturales ayudaban a las personas que se encontraban con problemas de inundación pues las capas voladoras permitían salvar la vida de muchos que se encontraban en momentos difíciles. Los principitos muy contentos con la capa que habían recibido como el regalo más hermoso que nunca antes habían recibido, ellos salían al jardín a jugar y se divertían transformando todo lo que ellos querían jugaban a cambiar el color de los conejitos y la magia se manifestaba cada vez más y se sorprendían los conejitos daban volteretas juntamente con los principitos en medio de aquella llanura sus caballos bailaban al compás del sonido que ejecutaban la capa, los perros le hablaban y jugaban a transformar lo que ellos les gustaban pero en una mañana en aquel hermoso jardín se mecían de un lado a otro con la fuerza del viento y se encontraron con la presencia de una manada de ovejas Carlitos uno de los principitos corrió al encuentro de las ovejas pero en especial una de ellas pues estaba lastimada y no dudo en usar su capa y aliviar el dolor que aquella pobre ovejita se la puso en su herida y al instante fue cerrada la herida. Samuelito compartía la felicidad que su 65

hermano Carlitos demostraba al ver lo que había realizado al usar la capa pero Samuelito tenía pavor a un animal en especial y pues hizo uso de la capa para desaparecer todos esos animales roedores y los convirtió en unas hermosas mariposas de colores y volaban en medio de aquellas hermosas girasoles. En fin los principitos Carlitos y Samuelito estaban muy contentos por todo lo que habían logrado hacer y sorprendidos por la ayuda que brindaban a todos los que la solicitaban y así terminó la historia de estos principitos porque al final de camino debemos de ayudar sin mirar a quien el poder ayudar no tiene precio la satisfacción de poder servir y no importa a quien es lo que Dios recompensará en su momento colorín colorado este cuento se ha acabado.

Ilustración: Ledy Morales Hernández

La Negrita Lolita Había una vez una niña que se llamaba Lolita de cariño le decían negrita porque tenía ojos grandes su piel morena como el carbón su cabello rizado y era alegre y chispuda su mamá la quería mucho la llevaba al colegio era muy educada pero una mañana cuando iba a estudiar se Gloria Marina Salazar Carías encontró con un perro callejero que al ver a la niña la corrió y le mordió una pierna lolita se puso a llorar amargamente su mamá corrió a ver qué le pasaba al Ver que su pierna le sangraba pidió ayuda de inmediato llegaron los bomberos a darle los primeros auxilios su mama estaba muy triste por haber descuidado un momento la niña, sabía que como madre tenía que ser más responsable, todos sus amigos de la escuela la fueron a visitar, le llevaron galleta, dulces, jugos, etc. Ella sintió que sus amigos la apreciaban mucho, y que la amistad vale más que el dinero la maestra de la escuela acompañó a los niños, lolita se había ganado el cariño de todos en la escuela, poco a poco se fue recuperando hasta quedar completamente curada. Regresó nuevamente a la escuela con más entusiasmo con esa alegría que caracteriza a una niña, lleno de paz y amor en su corazón con el deseo de compartir y de ser aún más amigable con sus compañerito y de aprender los nuevos conocimientos que la harían en el futuro una persona, de bien para servir a la sociedad y a su patria. Lolita le gustaba jugar con las mariposas que encontraba en el camino hacia la escuela; corría tras de ellas también le encantaba observar a los pájaros cantar en los árboles, en todo el camino observaba la naturaleza; su mamá le explicaba a Lolita todas las preguntas que ella le hacía, lolita le gustaba ver como los árboles se movían, El cantar de los pájaros el ruido del viento y de camino hacia la escuela miraba iguanas, conejos, cotetes, vacas, etc. A veces se mojaba porque la lluvia la sorprendía en el camino, tenía que cruzar ríos y le encantaba ver nadar a los impipeces, era una niña de tercer grado primaria, de escasos recursos económicos pero con el deseo de superarse; cuando fuera grande ella quería ser alguien se propone algo lo logra decía su mama y su papá; por eso aunque con esfuerzos siempre la apoyaron en todo lo que podían. De regreso a casa Lolita ayudaba a su mama en los haceres de la casa observa a doña Carlota como preparar las deliciosas tortillas se entretiene también observando cómo confecciona el vestido ya que ella es costurera de la Aldea el Astillero Chiquimulilla Santa Rosa, la niña con mucho esmero y 67

dedicación también de los retazos que le sobraban a doña Carlota hace vestidos a sus muñeca dice la niña que pronto ella también va aprender el oficio de su mamá. En la escuela participó en el concurso de dibujo y ganó el primer lugar ya que tiene la habilidad de dibujar. Lolita comparte con sus amigos, Lolita aprobó el año, eso hace muy feliz a su familia y a ella, también colorín colorado este cuento se ha acabado.

Ilustración: Gloria Marina Salazar Carías

ROSITA Y SUS AMIGOS Todo inició en una tarde en que rosita se sentía algo triste, se sentía con ganas de caminar y decidió que al día siguiente caminaría un poco, a su corta edad lo único que pensaba era en jugar, la tarde del lunes fue a un pequeño bosque cerca de su casa, donde se encontraban muchos animalitos que con ella Blanca Onelia Mijangos encontraría una amistad verdadera Lo primero que vio fue un conejito brincando y comiendo algo de hierba, a Rosita le gustaba su color blanco como la nieve y lo grande que era, el conejo no le tuvo miedo a Rosita y juntos juegan en el bosque, conforme los días fue conociendo a otros futuros amiguitos. Todas las tardes después de clases siempre Rosita caminaba para jugar con sus amiguitos, todo parecía bien pero una tarde al llegar al bosque no encontró a ninguno de sus amigos, ella se preguntaba ¿por qué les habría sucedido?, esa tarde regresó triste porque no sabía el porqué de aquellos sucesos, todo parecía extraño, en sus ojos las lágrimas eran evidentes, nada le causaba alegría, Rosita creía que el día siguiente todo hubiera sido una pesadilla. Con la duda Rosita al día siguiente fue de prisa hacia el bosque pero al llegar se encontró con una sorpresa; su amigo peludito allí estaba y junto a otros amiguitos un pájaro, una ardilla, perrito de pelaje muy lindo, Rosita sorprendida se pregunta ¿qué pasó ayer? pero sorprendida le contaba a sus amigos sobre los animalitos que había conocido, que jugaba por mucho tiempo junto a ellos. Ángeles una amiga le pide a Rosita que la lleve a conocer a sus amigos, al día siguiente Ángeles pasa por Rosita en la tarde llegan al lindo bosque donde sus amigos los animalitos se encontraban, todo era alegría y felicidad entre Rosita y Ángeles ya que todos los días jugaban y cuidaban de todo los animalitos, hasta que un día a Ángeles se le ocurre llevarse al perrito para su casa; sin consultarlo a Rosita y Ángeles escondiendo lo que había hecho el siguiente día no se apareció por ningún lado pero Rosita espero y espero y Ángeles no apareció y luego decidió irse sola al bosque encontrándose con una gran sorpresa que todos los amigos los animalitos estaban menos el perrito y se preguntaba: dónde estará mi amiguito el perrito lo busco y lo busco y pero el perrito no apareció, entraba casi la noche y Rosita se fue a casa muy desconsolada cansada y triste .Al día siguiente muy apresurada se va a la escuela para comentarle a Ángeles lo sucedido pero al llegar a la escuela la niña estaba muy callada y pálida porque había traicionado la confianza de su amiguita, por haberse robado el perro y por ver el sufrimiento y la tristeza de su amiga porque ella sentía que había traicionado su confianza y que la amistad la perdería y que tampoco podría regresar al bosque a ver a sus demás amigos los animalitos, como su corazón era muy noble y tierno al regresar de la escuela, a su casa sin que Rosita la pudiera descubrir se fue al bosque a devolver al perrito y luego llegó a la casa de Rosita para que regresarán juntas al bosque a jugar como de costumbre y Ángeles se dio cuenta el valor de la amistad y que no era correcto. 69

Ilustración: Blanca Onelia Mijangos

EL PATITO QUE NACIÓ DEL HUEVO DORADO Había una vez una pareja de patos que fueron al hospital porque la señora Pata llamada Lulú no se sentía bien, el doctor pato le dijo a la pareja de patos mamá Lulú y papá Audifaz que pronto serian papás, Audifaz el papá pato se sorprendió y se emocionó, unas semanas después Lulú la señora pata comenzó a poner sus grandes huevos en el nido Yulian Ayddé Mérida López que los dos patos juntos habían construido, pero algo sorprendente sucedió, Lulú había puesto un Huevo Dorado, este huevo era muy diferente a los otros, no era igual, era Dorado!! Luego de incubarlos por más de tres semanas nacieron los tiernos y hermosos patitos, de ese Huevo Dorado no nació nada que fuera distinto a los otros patitos, en su físico eran igual a los demás, y este patito se llamaba Julián. Unas semanas después de que nacieron comenzaron a graznar Cuac-Cuac! Cuac-Cuac! Pero algo extraño estaba sucediendo con el patito Julián que había nacido del Huevo Dorado, este no podía graznar, no salía de él un solo sonido de voz. Sus papitos Patos se asustaron y de inmediato acudieron con el Doctor Pato quien les dijo que todo estaba y estaría bien, pero ellos no estaban tranquilos les inquietaba mucho que su tierno hijo Julián no graznara como los demás, buscaron ayuda con otros doctores y de tanto buscar encontraron un lugar donde unos patos daban terapias a otros animales que lo necesitaran, y estos les brindaron esperanzas, les dijeron que sí podría graznar y al cabo de tres meses de terapia pudo hablar Julián el patito que nació del Huevo Dorado. Cuando al fin pudo hablar quiso sorprender a su papá con ayuda de sus hermanitos y de su mamá Lulú y cuando esté llego a casa después de su trabajo, el patito Julián le dijo ¡“Hola papá”! Y Audifaz el papá pato respondió de inmediato ¡“Hola hijo”! Con lágrimas en los ojos de mucha alegría al escuchar que su hijo por fin pudo hablar gracias a las terapias que recibió.

Foto: Yulian Ayddé Mérida López

UN NIÑO LLAMADO PONCHITO En un pueblito de la costa sur de Guatemala vivía un niño llamado Alfonso, pero todos de cariño le llamaban Ponchito. Este era un niño gordito, cara redonda, ojitos achinados y de pelo lacio, pero sobre todo muy inteligente, era el mayor de sus hermanas y por ende le correspondía ayudar en las Luis Alfonso Perez Marroquín tareas del hogar pero eso nunca fue ningún problema por el contrario le gustaba hacerlo, por lo que hacer limpieza o juntar fuego, o ir al molino hacer masa nunca le incomodó. Además tenía la cualidad ser un niño muy educado y respetuoso. Cuando llegó el momento de ingresar a la escuela esto lo puso muy feliz y aprendió muy pronto a leer y escribir, el saber leer le permitió tomar el gusto por la lectura, por lo que leía cualquier papel que tuviera letras o rótulos que encontrará en el camino. No tu problema en aprobar los grados y le iba muy bien en sus estudios, la escuela en donde estudio era muy grande y con muchos niños, y la mayoría pasados de la edad escolar por lo que tuvo como compañeros a niños mucho más grandes que él, pero eso no le importó era muy feliz estudiando. Además de gustarle estudiar también le gustaba jugar fútbol, por lo que siempre fue parte del equipo de su escuela. Como la mayoría de niños de aquel tiempo pasaba penas pues sus padres no tenían los recursos suficientes como para darle todo lo que necesitaba, pero eso nunca le importo lo que él quería era que sus padre siempre lo quisieran y que se sintieran siempre orgullosos de sus logros y de sus tres hermanas. Como todos los niños del mundo tuvo un abuelo muy bueno y cariñoso con él. Ponchito lo quería mucho y su abuelo también lo quería a él también. El niño disfrutaba mucho pasar el tiempo con su abuelo, porque este le contaba muchas historias que le habían pasado cuando él era joven. Ponchito pasaba buena parte del tiempo con su abuelo por su avanzada edad, alguien tenía que cuidarlo, después de ayudar a su mamá con el quehacer de la casa y desde luego sus tareas se iba con su abuelo al campo, le gustaba acompañar a su abuelo porque este ya le había enseñado a cultivar la tierra, a pesar de su corta edad ya había aprendido las tareas del campo y hacer todo eso le gustaba mucho. Era niño muy feliz en compañía de su abuelo, cuando llegaba la época de los elotes le gustaba cortar y llevarlos a su casa para que su mamá hiciera tamalitos y atole, que era lo que más le gustaba. Una mañana del mes de diciembre pasó algo muy triste, su abuelo a quien quería mucho amaneció enfermo y esto lo puso muy triste. Pasaron los días y su abuelo no mejoraba, y esto lo entristecía más y más, lo llevaron al médico y este dijo que por su avanzada edad esto tenía que afectar en su salud, pues su abuelo tenía la edad de ciento tres años. Ponchito quería ayudar a su abuelo pero no sabía qué hacer para que mejora, pasaron los días y el abuelo no mejoró y murió después de varios días de estar enfermo esto le rompió el corazón al niño, y sufrió mucho con la pérdida de su abuelo. Pasó el 71

tiempo y el niño no dejaba de estar triste, un día por la mañana recordando a su abuelo, se recordó que su abuelo le había dicho que siempre que una persona muere y no se le deja ir esta persona sufre y que lo mejor era recordar los buenos momentos que se habían vivido con este. Desde entonces se propuso llevar a su abuelo siempre en su corazón y alcanzar todo lo que se propusiera como su abuelo le decía. Y desde entonces fue un excelente hijo y muy buen estudiante, viviendo feliz por siempre. De seguro hoy en día ha de ser un buen hombre con valores éticos y morales como su abuelo deseaba y con una hermosa familia. Y colorín colorado esta historia ha terminado.

Foto: Luis Alfonso Perez Marroquín

#7 UN DIA DE VERANO

SILVIA VERÓNICA GUERRERO MARTÍNEZ ESTUDIANTE LICENCIATURA PADEP

UN DÍA DE VERANO ¡Guatemala el país de la eterna primavera¡ se caracteriza por sus dos estaciones de clima: invierno y verano, siendo éste último el tema central de estas historias que ocurre en un día de verano en nuestra bella Guatemala. Un dia de verano es más allá de un día soleado en una playa, un balneario, río, lago o en la comodidad de nuestra casa. Es la convivencia de amigos, familia. Práctica de costumbres tradiciones, es degustar platillos típicos de la época. Es vivir la fe. Es aventurarse, explorar y conocer más de nuestro hermoso país. Es colorido arte música. Es un vaivén de emociones felicidad tristeza, pasión, sensualidad, romanticismo, diversión, fiesta alegría. Un día de verano en Guatemala nos invita a un viaje único e irrepetible por sus paradisíacos paisajes naturales. Los amaneceres y atardeceres de un día de verano son fieles testigos de las costumbres, tradiciones y las más bellas hermosas y sinceras historias de amor. Porque en algún momento de nuestra vida todos hemos sido partícipes o testigos de un amor de verano.

Foto: Silvia Verónica Guerrero Martínez

SANDRA PATRICIA GARCÍA HERNÁNDEZ ESTUDIANTE DE LICENCIATURA PADEP 2017

VERANO DE LA MAMA MÁS HERMOSA. En una casita muy hermosa ubicada en un galante bosque, vivía una linda familia, donde la mamá soñaba con ir de paseo y tener un bonito día de verano junto a su familia. Papá se dedicaba solo a su trabajo de pesca que no tenía tiempo para su familia y se puso a pensar que su familia lo necesitaba tanto que también quería cumplirle el sueño a su querida esposa. Sus hijitos siempre jugaban con sus amiguitos que eran un pequeño llamado Petter y María, correteaban y correteaban en el hermoso bosque, cuando de pronto vieron un hermoso lago donde vieron a una pequeña familia disfrutando de un hermoso día de verano, y tanto fue la curiosidad, que les preguntaron podemos jugar con ustedes. La familia respondió. Si vengan y disfrutemos de un día de verano será divertido. Mama se dio cuenta que ya era muy tarde y sus hijitos no llegaban a casa, decidió ir a buscarlos, busco, y busco y no los encontró, cuando de pronto de tanto caminar en todo el bosque, empezó a escuchar muchas risas y era más cuando se acercaba y por fin los encontró y dijo. Hijitos míos los he estado buscando por largo rato y por fin los encuentro, María dijo. Mami, mami estamos jugando con nuestros nuevos amigos a disfrutar de un día de verano quieres jugar mami es divertido mami sí. Mamá al ver reflejada felicidad y lo sonrientes de sus lindas carita respondió. Está bien juguemos niños, mama se divirtió como nunca y se dio cuenta que estaba sorpresivamente obteniendo un día de verano junto a sus hijitos, pero se dio cuenta que faltaba su esposo. La gran sorpresa fue que al llegar a casa, su esposo ya estaba esperándolos y angustiado les preguntó. Porque vienen todos mojados, los niños respondieron muy felices. Estábamos divirtiéndonos en un hermoso lago donde había un pequeña familia que nos invitaron a jugar y disfrutar a un día de verano. Papi dijo Petter. El día de verano es divertido, mamá dijo. Mi sueño es divertirnos en familia a un día de verano y me gustaría mucho ir al hermoso lago donde vimos a nuestros amigos, si dijeron los niños nos gustaría mucho. Papa respondió. Les tengo una gran sorpresa are realidad el sueño de mamá, iremos mañana y obtendremos un hermoso día de verano, si bravo dijeron todos. Al día siguiente el sueño de mamá se hizo realidad y todos compartieron juntos en familia y con sus nuevos amigos y así fue que obtuvieron un día de verano familiar. Y colorín colorado este cuento ha terminado. Foto: Sandra Patricia García Hernández

Lilia Margarita Archila Loaiza Estudiante de Licenciatura Padep 2017

UN AMOR DE VERANO La vida es un don de Dios, que nos da para disfrutar y compartir con quien amamos y aun, con quien no amamos. El tiempo pasa sin darnos cuenta, y cuando vemos, sé nos ha ido toda una vida en preocupaciones y ocupaciones. Sin disfrutar realmente lo que es vivir…., momentos…., experiencias…., que nos hacen vibrar, y ver la vida con esperanza, y decir al mal tiempo buena cara. Mi nombre es Josefina, de estatura media, tez morena clara y dos décadas de vida. Mis padres trabajadores y de buena Posición social. Aquí estoy otra vez, observando al horizonte, sin que nada pase. Un día como cualquier otro sin nada que me haga sonreír, regreso a mi habitación a reposar. A la mañana siguiente escuchó un fuerte ruido que me hace levantar, y recordar que ese ruido, me es familiar ¡El tractor de mi abuelo! Me apresuro a ver, quién había logrado encenderlo una vez más. Mi sorpresa un joven de apariencia hermosa, que me hizo deslumbrar y sonrojar, mis vestiduras no eran de admirar. Me apresuro a arreglarme sin descansar, y buscar al joven que me hizo enamorar. A la distancia lo observo trabajar en el tractor de mi abuelo. Me acerco a conversar, pero él me hace ignorar, una y otra vez. Me armo de valor y le pregunto del porqué de su indiferencia, y me dice que soy la hija del patrón. Lo busco sin descansar y a ocuparme de las cosas que él hacía. Un día de verano, cuando el sol brillaba y las flores estaban en su resplandor, él se acerca y me dice: eres hermosa y te observo de hace tiempo, pero que opinaran mis padres Cada mañana me subía al tractor con mi amado, recordando mi niñez al lado de mi abuelo, el verano era ¡sorprendente! ya nada era igual. Mis padres al ver mi alegría me obsequiaron una granja, en la que disfruto trabajar. El verano es espectacular viviendo mi historia de amor.

Foto: Lilia Margarita Archila Loaiza

Osmara Irasema Revolorio García Estudiante de Licenciatura Padep 2017

Diversión familiar Era un hermoso día de verano, la familia López decidió salir de paseo a la ciudad al parque de diversiones irtra petapa Sofía y Gustavito muy entusiasmados se levantaron muy temprano se apresuraron a cambiarse Para emprender la travesía de su vida. Luego del largo recorrido por automóvil llegaron a su destino Sofía se apresuró y se bajó del auto sonriendo de ver ese hermoso lugar su padre la cargo en sus brazos para que pudiera apreciar la belleza de ese lugar mientras Gustavito caminaba de la mano de su mamá, compraron los ticket para que pudieran subirse a divertirse, luego de un rato a Gustavito le dio hambre ya que es un niño muy comelón quería comer pollo campero así que se dirigieron a almorzar, luego de un rato siguieron recorriendo ese maravilloso lugar hasta que se llegó la hora de irse a casa cansados pero felices subieron al auto de regreso a casa durante el camino de regreso comentaban lo bien que se la pasaron y deseando regresar el otro verano .

Foto: Osmara Irasema Revolorio García

Maura Aguilar Muñoz Estudiante de Licenciatura Padep 2017

UN DIA DE VERANO DIVERTIDO Había un vez en una aldea llamada Sacalepunta una escuelita de preprimaria allí trabajaba una maestra llamada Marilú ella atendía las tres etapas en total habían 31 niños y niñas y para poder llegar allí se tenía que caminar bastante ya que no había transporte. En esa aldea había muchas personas de escasos recursos pero a pesar de eso era una aldea muy tranquila. En el transcurso de los meses se acercaba la semana santa y a la maestra se le ocurrió una gran idea pensando en los niños y niña de dicho lugar y pregunto a los niños si ellos iban a algún rio o piscina en la semana de descanso de semana santa los niños contestaron que no porque sus papas no tenían dinero para llevarlos y que el rio pasaba muy sucio, entonces una de las niñas llamada patricia le dijo seño Marilú ¿Por qué no trae piscinas usted y nos bañamos aquí? ¡si si seño! Dijo patricia mmmmmm lo pensare dijo la maestra Marilú entonces la maestra pensaba en cómo realizar un día de verano con los niños si no tenía los fondos que necesitaba para poder realizarlo pero pensó en realizar una reunión con los padres de familia y exponerles la actividad que tenía pensado realizar que era un día de verano y que por vez primera se realizaría en la comunidad con los niños y niñas los padres estuvieron de acuerdo con la maestra en apoyar económicamente para que se realizara la actividad que sería muy bonita para los niños y niñas. La maestra también gestiono con personas particulares y consiguió pelotas, globos, y refacción para todos, con la colaboración de los padres de familia compro 3 piscinas y algunos animalitos acuáticos para decorar y tener un ambiente agradable. Llego el día y la maestra con padres de familia adornaron la escuelita llenaron las piscinas colocaron pelotas para que jugarán, recibieron a los niños y niñas y muy emocionados comenzaron a bañarse en las piscinas por dos horas luego les dijo salieran a cambiarse para disfrutar de una rica refacción. Los padres y niños agradecieron a la maestra Marilú por tan bonita actividad realizada esperando que el siguiente año se logre realizar nuevamente y todos se retiraron muy contentos. 78

Foto: Maura Aguilar Muñoz

CONCLUSIÓN

La revista académica de la primera cohorte de licenciatura sede Chiquimulilla, Santa Rosa del año 2017. En términos generales quiero expresar que el talento y creatividad de los docentes quedó evidenciado en este escrito, que tiene como finalidad aportar a nuestro sistema educativo las experiencias, creatividad, mundo mágico e inquietudes de los y las diferentes docentes en cada grupo. Desde la historia y evolución de la educación en Chiquimulilla, las experiencias del abnegado maestro, la creatividad y su ingenio en el mundo mágico de sus cuentos , relatos y anécdotas, dándole mayor riqueza y contexto los lugares bellos de la costa sur de nuestro grande y bendecido municipio Chiquimulilla. Es imprescindible que cuando aportamos a la educación mejoramos cómo departamento y como nación. Lic. Rolando González García