Boletim CREF9 / PR - Nº 33 by CREF9/PR - Conselho Regional de Educação Física da 9ª Região - Estado do Paraná

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#33

Junho de 2016

Entrevista exclusiva com o Secretário de Esporte e Turismo, Douglas Fabrício. pág 04

FORMATURAS

ARTIGO

EVENTOS

CIP é entregue a formandos do interior do Estado.

Quais os benefícios da Educação Física Escolar?

Eventos no interior do estado reúnem mais de 1.500 pessoas

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REPORTAGEM: Promover saúde, promover emprego. pág. 12

Conselho Regional de Educação Física da 9ª Região Estado do Paraná

Palavra do Presidente

Caros Profissionais, o CREF9/PR, junto com Sistema CONFEF, chega a maioridade nesse ano de 2016. Com isso, sendo um dos CREF's mais novos, também Rua Amintas de Barros, 581 - Centro aumentam as responsabilidades. Hoje o Sistema tem Curitiba - PR - 80060-205 atuado em várias frentes. Buscamos fortalecer a inserção mercadológica e empregabilidade de nossos Profissionais Fones: 0800-643-2667 41. 3363-8388 (Curitiba e Região) registrados realizando curso de capacitação em todo o Estado mostrando novos Campos de atuação através de Site: www.crefpr.org.br novos conhecimentos como ecoturismo, esportes Email: crefpr@crefpr.org.br Facebook: cref9pr radicais, esportes não convencionais e a prática de atividade física por idosos e trabalhadores. Diretoria Também lançamos o livro que fizemos em parceria com outros CREF's, e apoio do sistema Presidente: Antonio Eduardo Branco CONFEF/CREF's, um marco regulatório da Ginástica 1º Vice-Presidente: Emílio Cesar Macuco Laboral, garantindo a prerrogativa do Profissional de Educação Física e visando a boa 2º Vice-Presidente: Mirley Lemos Corrado qualidade de vida aos trabalhadores das indústrias e Comércio, que passam o dia todo 1º Tesoureiro: Rafael Strugale 2º Tesoureiro: Moacir Ávila de Matos Júnior fazendo exercícios repetitivos, portanto tendo um grande índice de absenteísmo através de 1º Secretaria: Andreia Márcia Horst Lesão por Esforço Repetitivo (LER) e Doenças Relacionadas ao Trabalho (DORT). 2º Secretario: Idalino Pietsch Temos lutado para não permitir que a fisioterapia advenha com nomes parecidos conosco dizer que ginástica funcional é prerrogativa da Fisioterapia. A ginástica sempre foi Conselheiros prerrogativa nossa, o Artigo terceiro deles claramente diz que fisioterapeutas podem atuar MANDATO ATÉ 2018 após uma patologia instalada, na recuperação de lesões, havendo um diagnóstico médico. A profilaxia feita através de exercícios de atividades físicas é, sempre foi e Emílio Cesar Macuco - CREF 011332-G/PR Erivelton Fontana De Laat - CREF 000402-G/PR sempre será do Profissional de Educação Física Gustavo Chaves Brandão - CREF 004955-G/PR Precisamos discutir a questão da extinção do bacharelado e os malefícios que isso Jairo Cézar de Oliveira - CREF 000307-G/PR traz a nossa categoria. A partir do momento da extinção do bacharelado, voltaremos a Joel Oliveira de Souza - CREF 001862-G/PR licenciatura e licenciatura não é profissão, é oficio. Com isso passaremos a dividir espaço José Francisco Grezzana - CREF 000027-G/PR Leandra A. Carvalho De Rosis - CREF 000393-G/PR qualquer um se diga entendido de alguma modalidade ou em alguma disciplina. Nas Marcelo Hagebock Guimarães - CREF 010101-G-PR instituições de ensino superior poderá haver um enxugamento de Profissionais nos cursos de Mirley Lemos Corrado - CREF 002136-G/PR Educação Física. Exemplo: o médico voltará a lecionar fisiologia no curso de Educação Física, Moacir Ávila de Matos Júnior - CREF 002636-G/PR o departamento de Humanas a ministrar metodologia e história da Educação Física, entre Oscar Luiz Benedito Filla - CREF 000611-G/PR Paulo César Franzini - CREF 000941-G/PR outros. Rony Tschoeke - CREF 004979-G/PR A Licenciatura Estendida vai focar áreas tecnicistas como forma de atender as demandas que até então eram dos bacharéis, e mais uma vez a carga horária voltada para a MANDATO ATÉ 2021 Licenciatura ficará em segundo plano. Antonio Eduardo Branco (CREF 000009-G/PR) Temos de defender os profissionais bacharéis, que passaram quatro anos nos bancos Anderson de Jesus Ciriaco Lopes (CREF 002329-G/PR) das instituições e se formaram com louvor, assim como os licenciados, e tem uma profissão. Andreia Marcia Horst (CREF 004922-G/PR) Não podemos concordar com a extinção e entrar na licenciatura plena. Não voltaremos a ser Geraldo Wanderley Bezerra (CREF 021049-G/PR) ofício, disputando lugar com qualquer leigo. Helio Saldanha Junior (CREF 000252-G/PR) Idalino Pietsch (CREF 0003742-G/PR) Precisamos nos posicionar sobre a criminalização do exercício ilegal da Educação José Luis Silva (CREF 001331-G/PR) Física. Ora, se é crime exercer a Medicina, Odontologia e Farmácia, por que não é crime, Josmar Coelho da Silva (CREF 003318-G/PR) mas sim contravenção, exercer as outras profissões da área da saúde? Nós precisamos lutar Mauro de Sá Teixeira (CREF 000750-G/PR) Rafael Strugale (CREF 004397-G/PR) para que as leis criminalizem o exercício ilegal da área da saúde em todos os níveis, nas 14 Raphael Cyriaco G. Chaves (CREF 009857-G/PR) profissões existentes. Roberto Nagahama (CREF 000002-G/PR) Às vésperas dos Jogos Olímpicos precisamos fazer uma grande reflexão. A que preço Silvia Regina N. Sucupira (CREF 000596-G/PR) estão sendo feitas as Olimpíadas e quem está sendo beneficiado? Será que as grandes instalações serão ofertadas os estados do Brasil? Todos serão beneficiados ou apenas um estado? Fica essa indagação. boletim informativo Um ótimo início de segundo semestre a todos, espero que gostem do nosso informativo. O CREF9/PR sempre estará atuando em benefício da população e dos Boletim Informativo CREF9/PR fevereiro a junho de 2016 profissionais de Educação Física.

CREF9/PR

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Distribuição: Dirigida e gratuita para todos os registrados no CREF9/PR (PF e PJ) Veiculação publicitária: crefpr@crefpr.org.br Assessor de Imprensa: Lucas Matos Assessora de Comunicação: Liliane Casagrande Os textos assinados não re etem necessariamente a opinião do CREF9/PR.

Membro do CNE

SUMÁRIO 04 07 08 10 12 14

Entrevista exclusiva com o Secretario de Esporte e Turismo do Paraná: Douglas Fabrício. Formandos do interior do Estado recebem CIP durante formatura. ARTIGO: Quais os benefícios da Educação Física Escolar?

5º Encontro de Gestores de Academias do Estado do Paraná; Dia de Ação CREF9/PR em Londrina, Guarapuava e Bandeirantes; Nomeação dos Delegados do CREF9/PR. REPORTAGEM: Promover Saúde, Promover Emprego.

ÉTICA: RELATÓRIO COMISSÃO DE ÉTICA PROFISSIONAL

AGENDA Conﬁra abaixo a agenda de eventos do CREF9/PR. AGOSTO 05 e 06/08 - Cianorte - DIA DE AÇÃO CREF9/PR 19 e 20/08 - Ivaiporã - DIA DE AÇÃO CREF9/PR 27/08 - Foz do Iguaçu - 6º Encontro de Gestores de Academias do Paraná EVENTOS COM DATAS À CONFIRMAR Maringá - DIA DE AÇÃO CREF9/PR Paranavaí - eDIA DE AÇÃO CREF9/PR Informações programação dos eventos no Portal CREF9/PR: www.crefpr.org.br Pitanga - DIA DE AÇÃO CREF9/PR Umuarama - 7º Encontro de Gestores de Academias do Paraná * As datas e locais poderão sofrer alteração sem aviso prévio.

Renove sua cédula Sua cédula de identidade proﬁssional é de porte obrigatório durante o exercício proﬁssional. Ela tem validade de 5 anos. Se estiver perto do vencimento, renove a sua!

entrevista

A ponte do Esporte Paranaense Secretario Douglas Fabrício investe em parcerias com CREF9/PR e outras instituições para fortalecer o esporte no Estado.

Quem vê o complexo esportivo da Secretária de Esportes e Turismo do Estado do Paraná não imagina que, em meio a campos e quadras poliesportivas, os principais embates do esporte paranaense sejam deﬁnidos em um gabinete e não dentro das quatro linhas. Há 15 anos na política, o Secretário de Esportes e Turismo do Paraná, Douglas Fabrício, conta como cresceu dentro da política paranaense e conquistou a cadeira de Secretário. Nascido em Roncador, pequeno município da Região Central do Estado, Douglas mostra como a preocupação com o crescimento do esporte desde sua base, até o alto rendimento, podem ajudar no desenvolvimento de diversos setores da sociedade. Considerados imprescindíveis pelo Secretário, esporte e Educação Física caminham juntos para um Paraná melhor. Caminho esse que passa pelo fortalecimento do Proﬁssional de Educação Física e conta com a ajuda do CREF9/PR.

Por Lucas Matos

Eliana Patrícia, fundadora e professora CREF9/PR: Sobre o incentivo ao esporte, não só de no Projeto rendimento, masAmpliar também nas escolas e para a população CREF 003058-G/PR em geral. Como vem sendo seu plano de gestão? Douglas Fabrício: Aqui nós criamos o programa Paraná Mais Esporte, foi o projeto que criamos quando chegamos aqui. O objetivo é garantir que todos os municípios paranaenses Eliana Patrícia, tenham apoio da Secretaria para conseguir material fundadora e professora esportivo. O material esportivo é o instrumento mais no Projeto Ampliar importante depois do atleta. Primeiro você tem a formação, CREF 003058-G/PR o preparo através do processo educacional com o Proﬁssional de Educação Física, para a criança. Mas para a

criança treinar ela precisa do material, por isso estamos levando apoio a todos os municípios do Paraná e a algumas escolas, através da parceria com as Secretarias Municipais de Esporte que distribuem e utilizam dentro de seus projetos. Esse projeto faz com que muitas crianças de várias idades despertem para o esporte, tenham acesso às práticas esportivas. Eu falo isso, e pode parecer uma coisa muito simples, mas quando era criança e morava num sítio no interior do Estado, nós não tínhamos acesso a material esportivo, se quiséssemos brincar nós fazíamos bola de meia, as vezes as pessoas dão risada e acham engraçado, mas não viveram aquele tempo. Hoje nós procuramos levar um material esportivo de qualidade para as crianças brincarem, aprenderem e treinarem. Além disso estamos desenvolvendo um projeto para conscientizar e envolver toda a sociedade sobre a importância do esporte. Cada real investido no esporte você multiplica no mínimo por cinco, porque você envolve a criança, prepara e educa ela. O esporte também é educação, você ensina disciplina, ética, respeito e comprometimento. São valores que a criança aprende praticando qualquer modalidade esportiva. O esporte ajuda muito na promoção da saúde, não só das crianças, mas do jovem, da melhor idade, a saúde preventiva, que vai garantir melhor qualidade de vida. Também é um instrumento que ajuda na segurança, afastando jovens dos males da sociedade, da droga e da violência. Também dá para considerar o esporte uma ação turística, se você faz eventos esportivos eles se transformam em eventos turísticos. Por exemplo, o Jogos Escolares do Paraná acontece um ano em um município, outro ano acontece em outro município, e são milhares de atletas que vão a esses municípios e movimentam a economia dessas cidades. Sem contar que o esporte desenvolve emprego e renda. Muitas pessoas que se envolvem com o esporte se profissionalizam. Tem muitos voluntários, é verdade, mas muitos se profissionalizam e tem seu futuro no esporte. Não só atletas, mas técnicos, professores, Profissionais de Educação Física, dirigentes... Além das Industrias que o esporte proporciona, como a de Material Esportivo. De cada 11 empregos, um tem relação com o esporte ou o turismo. CREF9/PR: Como os programas realizados pela Secretaria de Esportes e Turismo fortalecem a Profissão da Educação Física e empregabilidade do Profissional? Douglas Fabrício: Nós temos os programas Paraná Saudável e Segundo Tempo, esse uma parceria com o Governo Federal. Estamos contratando diversos professores Paraná a fora para desenvolver esse projeto em um período significativo. O nosso critério é que sejam profissionais formados em Educação Física. Então nos programas que desenvolvemos temos uma parceria com o CREF9/PR no sentido de valorizar a formação do Profissional de Educação Física. A pessoa que quer se dedicar ao esporte um caminho é se formar em Educação Física e atuar como profissional, fora a questão do atleta.

Boletim CREF9/PR | 05

entrevista

Conselho Regional de Educação Física da 9ª Região Estado Paraná: Como você começou a trajetória na política? Qual foi seu caminho até ser indicado a Secretaria de Esportes e Turismo do Paraná? Secretário de Esportes e Turismo do Paraná, Douglas Fabrício: Minha trajetória política começou 15 anos atrás. Surgiu um convite para me filiar em um partido político, que sou filiado até hoje. Disputei uma eleição para Deputado Federal, onde fiquei como suplente. Também disputei a eleição para prefeito de Campo Mourão, não fomos vitoriosos do ponto de vista da eleição, mas foi uma vitória política, fizemos uma boa votação. Então concorri para deputado estadual, fui eleito três vezes. Neste último mandato, por gostar e sempre estar envolvido com esporte e turismo, o governador Beto Richa me convidou para ser Secretário de Esporte e Turismo do Estado do Paraná. Faz um ano e meio que estou trabalhando aqui, não abandonei meu mandato, me licenciei e sigo defendendo outras áreas. Na Secretaria, no esporte especificamente, continuei a dar sequência a um trabalho que já vinha sendo muito bem desenvolvido em parceria muito importante com o CREF9/PR, avançando tecnicamente e conscientizando as pessoas sobre a importância do esporte. A parceria com o CREF9/PR é muito importante, pois nos ajuda a mostrar para a sociedade a importância que tem o esporte. Que ele começa lá na escola, com o Profissional de Educação Física fazendo um importante trabalho e despertando nas crianças o desejo de praticar uma atividade esportiva. Isso faz com que hoje tenhamos atletas que vão representar o Brasil nas Olimpíadas, podendo ganhar medalha, e mesmo que não traga a medalha, só de estar lá em alto nível já é uma consagração. Temos vários programas de incentivo, um é o Talento Olímpico do Paraná, o TOP. É um programa que se é investido bastante. Temos grandes resultados nas competições que participamos. Nas Olimpíadas de Londres, em 2012, quatro atletas do TOP representaram o Brasil, desta vez temos seis e ainda podem aparecer mais. É um crescimento de 50% em quatro anos, é um resultado significativo. Mas o esporte não é só em nível de rendimento. Mais importante que as próprias olimpíadas é todo o trabalho de esportes feito dentro das escolas, que são as ações em parceria com o Governo. Por exemplo os Jogos Escolares, que hoje envolve mais de 100 mil atletas aqui no Paraná. Somos o segundo estado que mais cuida das crianças no país, perdemos só para São Paulo.

entrevista Posse ao lado do Governador Beto Richa

CREF9/PR: Quantas competições esportivas acontecem no Paraná? Douglas Fabrício: Hoje nós temos mais de 14 tipos de competições diferentes no Estado. Temos os jogos regionais, os jogos oﬁcias do Estado, alguns que acontecem a mais de 60 anos. Jogos Abertos, Jogos Paradesportivos, Jogos Universitários, Jogos da Juventude, Jogos Escolares e ainda os Jogos Indígenas. São 14 tipos de jogos diferentes envolvendo milhares de pessoas. Mobiliza atletas, familiares, torcedores, Proﬁssionais de Educação Física. São eventos que movimentam as cidades onde acontecem.

programas TOP, deu incentivo para os demais programas, criou o prêmio Orgulho Paranaense. Então queremos ter da sociedade e das pessoas envolvidas com o esporte, através do planejamento estratégico, as ações que devem ser desenvolvidas em cada município. Fizemos um diagnóstico no Estado, para saber quais modalidades são mais desenvolvidas e que as pessoas têm mais interesse em cada região do Estado. Esse documento vai ser apresentado no nosso encontro estadual com as lideranças do esporte, em maio, e Pedro Hesketh deixar claro quais os próximos passos para que Paulo o Paraná se CREF a 003637-G/PR fortalecesse ainda mais no setor do Esporte. É comum gente ver as pessoas, a política e a mídia darem mais atenção à educação, segurança e saúde. Mas o esporte influencia nessas três áreas, é uma área imprescindível para a sociedade. CREF9/PR: Sobre o planejamento estratégico, como ele envolve o Profissional de Educação Física e o CREF9/PR? Douglas Fabrício : Os Profissionais participaram nos municípios, esse planejamento começou na discussão de cada município. De lá para cá veio o documento. Agora nós vamos fazer uma ação com as entidades imprescindíveis para o esporte, cerca de 10 entidades, além das Federações Esportivas. O CREF está entre estas entidades imprescindíveis, já participou de algumas reuniões. O presidente [do CREF9/PR] Branco tem sido um grande parceiro e participativo, do ponto de vista da participação efetiva. Outros setores também estão envolvidos. Alguns do próprio Governo, como a Secretaria de Educação, que tem um vínculo com a área do esporte. A mídia, através dos cronistas esportivos, também tem envolvimento direto com o esporte. Então são entidades e pessoas que vão nos ajudar a criar as políticas esportivas do Estado, pensando nos próximos anos.

CREF9/PR: Como é feita a fiscalização em jogos para saber se os profissionais que estão atuando estão dentro da Regulamentação da Educação Física? Douglas Fabrício: Nós temos um controle aqui dentro da Secretária, em parceria com a Comissão de Arbitragem dos jogos. Além do próprio CREF9/PR, que sempre está com a Van [Escritório Móvel] dando informações aos Profissionais e fiscalizando a atuação nos jogos. Isso só ajuda a melhorar os jogos e as atividades esportivas da Secretária. CREF9/PR: Como a parceria entre CREF9/PR e a Secretaria de Esportes e Turismo fortalecem o crescimento do CREF9/PR: Como você planeja o crescimento do esporte Esporte e da Educação Física no Estado? no Estado, de hoje até o fim do Governo Beto Richa, Douglas Fabrício: Na parte da Educação Física, eu vejo que o possivelmente fim de sua gestão? CREF9/PR realiza muitos cursos, palestras, preparação de Douglas Fabrício: O Beto Richa foi o Governador que criou a Profissionais. Vira e mexe eu encontro com o Branco, ele Secretaria de Esporte, ela não existia. Já existiu a tempos dando cursos que o CREF oferece a profissionais, é um atrás, mas governos anteriores haviam acabado com ela, processo de capacitação. Para conosco, nós temos eventos com o status de Secretaria. Agora é Secretaria de Esportes e que realizamos em conjunto, até do ponto de vista Turismo, ele fortaleceu, porque as duas áreas estão econômico-financeiro, dividindo custos para realizar bons interligadas. O Governo deve ficar marcado na história eventos e atrair esportistas. Essa parceria com o CREF9/PR é porque já estamos discutindo a regulamentação da Lei de boa para o Profissional de Educação Física e para o esporte Incentivo ao Esporte, uma lei que foi criada durante o por nos auxiliar com algumas demandas. Governo dele. Nós estamos com a discussão do novo Programa de Esportes pensando nos próximos 20 anos. Dentro das ações do Paraná Mais Esportes, uma delas é envolver a sociedade e as entidades que vivem, praticam e incentivam o esporte no Estado e estamos desenvolvendo um documento chamado Planejamento Estratégico para os Próximos Anos do Esporte. Independentemente do que já vem acontecendo, começar a sonhar e enxergar lá na Diego Gurgacz, presidente do CREF9/PR Antonio Eduardo frente. O Governo já consolidou o apoio ao esporte com os Branco, Secretario Douglas Fabrício, e José Alberto de Campos. Boletim CREF9/PR | 06

A convite das universidades, o CREF9/PR realizou a entrega de mais de300 Cédulas de Iden dade Proﬁssional (CIP) em nove cerimonias de imposição de grau no Estado. A entrega do documento obrigatório para a atuação na área de Educação Física foi feita por Conselheiros do CREF9/PR aos novos proﬁssionais recém-formados que requisitaram a confecção da Cédula.

O CREF9/PR entregou as CIP nas cerimônias de formatura das seguintes ins tuições: Universidade Paranaense (Unipar), coordenadora Conselheira Silvia Sucupira – Umuarama, entregue pelo Conselheiro Joel Oliveira de Souza; Faculdade de Pato Branco (FADEP), coordenador Conselheiro José Francisco Grezzana – Pato Branco, entregue pelo Conselheiro Jairo Cesar de Oliveira; Universidade Norte do Paraná (UNOPAR), coordenador professor Florisvaldo Aparecido Semeão – Arapongas, entregue pelo Presidente do CREF9/PR,a – Cascavel, entregue pelo Conselheiro Idalino Pietsch;

Faculdade Metropolitana de Maringá (FAMMA), coordenadora profª Alessandra Regina Carnelozzi Pra – Maringá, entregue pelo Conselheiro Anderson Lopes e Delegado do CREF9/PR Agnaldo Baldo; Centro Universitário de Maringá (UNICESUMAR), coordenador Humberto Garcia de Oliveira – Maringá, entregue pelo Conselheiro Roberto Nagahama; Faculdade Guairacá, coordenador Prof. Dr. Deoclecio Rocco Gruppi – Guarapuava, entregue pelo Conselheiros Mauro Mauro de Sá Teixeira.

A entrega da CIP em formaturas é uma forma do CREF9/PR recepcionar os novos proﬁssionais, além de apresentar o funcionamento do Conselho para a regulamentação da proﬁssão. Os acadêmicos que receberam a Cédula realizaram o mesmo procedimento de novo registro de pessoa sica. As ins tuições e comissões de formatura que desejam que seja realizada a entrega da CIP nas cerimonias de Colação de Grau devem entrar em contanto com o CREF9/PR.

Aluna da UNOPAR recebe Láurea Acadêmica Andrea Gomes Bernardes Foto: Divulgação

mesmo período. Durante toda a graduação foi bolsista de Iniciação Cientiﬁca. Além das conquistas na academia, Andrea é atleta de hóquei na grama atuando como goleira, sendo bicampeã brasileira pelo Desterro Hockey Club – clube catarinense, bicampeã italiana pelo Libertas San Saba – clube italiano, vice-campeã brasileira pelo Londrina Hockey Club e goleira da Seleção Brasileira de Hóquei na Grama – participou dos Jogos Pan-americanos do Rio de Janeiro (2007), Jogos Sulamericanos de Hoquei na Grama de Buenos Aires e Santiago (2006 e 2014) e PanAm Challange Rio de Janeiro (2006).

Durante a formatura da turma de Bacharelado em Educação Física da UNOPAR Londrina, a aluna Andrea Gomes Bernardes recebeu a láurea acadêmica pelos resultados obtidos durante a graduação. Além de alcançar os requisitos para ser laureada, Andrea obteve a maior nota entre os acadêmicos de cursos da área de saúde que formaram no

A obtenção da maior nota em uma Instituição de Ensino Superior por uma acadêmica de Educação Física dá ao CREF9/PR orgulho em saber que a proﬁssão será bem representada no mercado de trabalho, fortalecendo a luta do Conselho pela valorização do Proﬁssional de Educação Física.

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CREF9 EM AÇÃO

CREF9/PR entrega cédulas de identidade proﬁssional em formaturas

ARTIGO

Quais os benefícios da Educação Física Escolar? Por Moacir Ávila Matos Junior Mestre em Educação na Área de Metodologia do Ensino CREF 002636-G/PR

O papel da escola sempre foi proporcionar aos seus educandos conhecimentos e saberes que oportunizem a inserção social. Isto acontece devido a escola oportunizar a apropriação dos saberes historicamente construídos que possibilitam aos alunos participar da vida social em todos os seus aspectos social, cognitivo, político. Fazendo com que os alunos possam entender que suas ações são inﬂuenciadas e podem inﬂuenciar as relações e interdependência entre seus indivíduos.

Além disso apresentamos ainda aos nossos alunos culturas diferentes com as ginásticas orientais, movimentos que fortalecem seus músculos, ampliam seu espaço de ação. Com as ginásticas artísticas e rítmicas são apresentadas formas diferenciadas de expressar seus sentimentos e suas ideias em diferentes coreograﬁas e execução de exercícios.

Falando em formas de expressão de sentimentos e coreograﬁas, não podemos deixar de falar sobre as atividades rítmicas e expressivas, ou seja, as danças elementos que foram utilizados primeiramente para comemorar determinados eventos ou períodos e também expressar agradecimentos por boas colheitas, vitórias e Somos sabedores que as relações sociais é que nos muitas vezes contar costumes e histórias de determinado constroem como pessoas e nas aulas de Educação Física grupo social. estas relações são prementes quando brincamos com nossos amigos, participamos de danças, jogamos determinados As danças em suas diferentes manifestações dança e s p o r t e s e p r i n c i p a l m e n t e d e s c o b r i m o s n o s s a s de salão, dança popular, dança clássica possibilita ao potencialidades e enfrentamos nossas fragilidades em indivíduo a apropriação de conhecimentos culturais que atividades físicas ou das mais diferentes ginásticas. possibilitam a construção de seu sentimento de pertencer a um determinado grupo. Isto acontece pois podemos, através das propostas nas aulas, perceber como são construídas as relações O que é facilmente observado hoje quando sociais. Numa atividade proposta na aula de educação física passeando pelas cidades encontramos grupos de jovens que como uma brincadeira ou jogo os alunos em determinados dançam diferentes ritmos e vestem-se de determinada momentos podem sentir a necessidade de alterar uma regra forma. para que possam se divertir ou tornar a atividade mais prazerosa para isso devem discutir e apresentar suas Ao falarmos de esporte abre-se um leque fantástico propostas para os demais alunos e chegar a um consenso que muitas vezes por si só é confundido com a Educação sobre as modiﬁcações necessárias para aumentar a Física, “como se a criatura fosse mais importante que o satisfação e prazer em participar da atividade. criador”, mas esta não é a discussão que estamos nos propondo a fazer neste momento. Desta forma os alunos aprendem a apresentar suas ideias, discutir pontos de vista diferentes, reconhecer não O esporte é um elemento dentro da Educação Física só as suas verdades, mas também as verdades dos outros ao Escolar que apaixona os alunos, que cria ídolos, espaços de compartilhar não só o espaço, o tempo e a atividade. admiração e contemplação. Neste aspecto a Educação Física escolar cumpre papel importantíssimo na escola e também sociedade, pois, se viver em sociedade depende de experiências, as aulas de Educação Física podem com certeza oportuniza-las.

Este é um grande exercício da democracia ao Que menino não ficou paralisado ao entrar num entender que outras pessoas podem ter opiniões diferentes, campo de futebol pela primeira vez, que não sentiu os pelos mas também ideias que as vezes podem ser melhores que as dos braços arrepiarem ao ver seu time entrar ovacionado suas para oportunizar satisfação para todos. pela torcida num estádio de futebol, que pensou que não iria aguentar os minutos finais de uma partida decisiva para As ginásticas em suas diferentes manifestações seu clube do coração. possibilitam a descoberta dos movimentos básicos quando os alunos são apresentados a ginástica natural. Este esporte faz com que, ao ensinarmos para Possibilidades de descobrirem quais os limites de seu corpo, nossos alunos os movimentos básicos, os fundamentos e as novos movimentos, gestos e percepções de como seu corpo regras básicas, eles compreendam as dificuldades na pode se movimentar e se deslocar no espaço. execução de uma jogada a satisfação e o prazer de executar um movimento parecido com o do ídolo esportivo.

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diferenças não como fragilidades ou privilégios, mas sim como essência de quem você é principalmente instrumento de viver a vida.

formar um cidadão que posso compreender fora dos muros da escola como usar um conhecimento construído historicamente em um conhecimento vivido.“

As discussões sobre o meio ambiente estão presentes quando falamos de esportes junto a natureza, mas também as relações sobre o convívio com o meio ambiente e a inﬂuência deste na prática de atividades físicas.

Ao se tratar da saúde em todos os conteúdos da necessidade do cuidado consigo mesmo e com o outro das noções de saúde coletiva e importância da saúde para o bem-estar social.

Compreender que ‘SER PROFESSOR’ é muito mais que informar sobre um determinado conhecimento é formar um cidadão que posso compreender fora dos muros da escola como usar um conhecimento construído historicaricamente em um conhecimento vivido. Entender as informações como elementos que nos tornam responsáveis pelas nossas ações e principalmente nossas atitudes, que o bem comum seja principal em relação ao bem individual e que o mais importante o conhecimento só tem importância quando é compartilhado com o outro. Pois viver é uma construção humana e por ser construção humana precisa ser construída junto com o outro.

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ARTIGO

O que muitas nos fazem ouvir nomes de ídolos como Com tantas manifestações da cultura do movimento Messi, Neymar Jr., Marcos, Daiane dos Santos, Manoel e e atividades físicas nas aulas da Educação Física Escolar a tantos outros atletas de renome quando nossos alunos estão pluralidade cultural é elemento que se apresenta no dia a praticando em nossas aulas determinados esportes. dia na escola pois brincadeiras, jogos, danças, ginásticas, esportes e discussões sobre o corpo nos remetem sempre ao Para além destes conteúdos/conhecimentos da contato com diferentes culturas. Educação Física Escolar outros elementos estão sempre perpassando nas aulas de Educação Física como: Ética, Já ao se falar de Trabalho e Consumo podemos Orientação Sexual, Meio Ambiente, Saúde, Pluralidade discutir as atividades físicas e a cultura do movimento nas Cultural, Trabalho e Consumo. suas relações com o trabalho, consumo de diferentes elementos, desde implementos a suplementos, de roupas a Estes diferentes temas estão presentes em muitos uniformes, de informações e imagens, veículos de momentos em uma aula de Educação Física na escola. Ao se i n f o r m a ç ã o , p u b l i c i d a d e , d i r e i t o s h u m a n o s e discutir se uma determinada ação foi falta ou não num principalmente da cidadania. esporte, se uma forma de movimento que não tinha aparecido ainda na brincadeira pode ou não pode acontecer Disto apresentado cabe ressaltar o compromisso dos pois na ética os elementos do respeito mútuo, da justiça, do proﬁssionais licenciados em Educação Física para ir além do diálogo e solidariedade são elementos que permeiam uma papel de repassar conteúdos acumulados no decorrer convivência social. da história e preparar os alunos sob sua responsabilidade somente para o mercado de Com relação a Orientação trabalho, mas principalmente para “Compreender que ‘SER Sexual as discussões são muito serem agentes promotores de PROFESSOR’ é muito mais que maiores do que se um esporte pode c i d a d a n i a o n d e todos são ou não ser praticado por meninas ou informar sobre um responsáveis pelo bem de todos e meninos. Passa por respeitar o corpo determinado conhecimento é não só dos que estão ao seu lado. do outro e o seu mesmo. Vendo

eventos

CREF9/PR debate gestão de Academias no Oeste do Estado Dois eventos realizados na Região Oeste do Paraná trataram da gestão profissional de academias, reunindo Profissionais de Educação Física, Responsáveis Técnicos, gestores e proprietários. Com foco nos desafios e na troca de experiências no gerenciamento das empresas os eventos foram realizados em Foz do Iguaçu e Cascavel. Em Foz do Iguaçu o Presidente do CREF9/PR, Antonio Eduardo Branco, se reuniu com Profissionais de Academia da região para uma roda de conversa sobre os problemas de gestão e desafios em atrair fidelizar clientes. Branco destacou a aproximação do Conselho e importância da fiscalização e de profissionais qualificados atuando em academias para garantir o maior retorno ao cliente.

Palestra Dr. Felipe Bianchesi

Outro evento de maior proporção foi realizado em Cascavel. O 5º Encontro de Gestores de Academias lotou o auditório da Faculdade Assis Gurgacz (FAG), com mais de 170 pessoas presentes. O evento gratuito debateu a modernização e proﬁssionalização da gestão de academias, passando pelas áreas administrativas e jurídicas.

Palestra Abertura Palestra de Almeris Armiliato

Quem foi ao evento pode assistir as palestras “Gestão de Academias – Como aumentar seus resultados”, de Almeris Amiliato – Diretor da INNER Group, e “Legislação Trabalhista – Diminuindo Passivos”, de Dr. Felipe Bianchessi – Consultor Jurídico de Academias. Além disso foram apresentados planos de ﬁnanciamento e incentivo ﬁscal para academias do Fomento Paraná e aparelhos de exercício da Movement, patrocinadora do evento.

Discussão sobre os problemas atuais das academias em Foz do Iguaçu

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O Ã Ç A

Primeiro semestre é marcado por capacitação pro ssional

O CREF9/PR tem em sua filosofia trabalhar pelo fortalecimento da Educação Física no Paraná. Além da regulamentação da Profissão, da fiscalização ostensiva e dos trabalhos da Comissão de Ética prezando o cumprimento de seu Código, o Conselho busca oferecer meios de capacitar os registrados do Estado. O Dia de Ação CREF9/PR, um dos eventos que oferece cursos gratuitos de aprimoramento para Profissionais e acadêmicos de Educação Física no Paraná, teve três edições no primeiro semestre de 2016. Somados, os eventos de Londrina, Guarapuava, Bandeirantes e Arapongas capacitaram mais de 1150 pessoas em 26 cursos de diferentes áreas. Em Londrina cerca de 550 Profissionais e acadêmicos compareceram as atividades desenvolvidas no Centro Universitário Filadélfia (UniFil). Em Guarapuava mais de 250 pessoas participaram das atividades desenvolvidas na Guairacá. Mesmo com as fortes chuvas no Norte Pioneiro, 150 Profissionais estiveram presentes na edição realizada em Bandeirantes. A edição de Arapongas recebeu aproximadamente 200 profissionais e acadêmicos e foi realizada na Universidade Norte do Paraná (Unopar). Além dos cursos, o Dia de Ação leva serviços prestados na sede do Conselho aos Profissionais da Região. Através do Escritório Móvel Profissionais puderam protocolar documentos, atualizar dados cadastrais, e entregar documentos diversos, além de receber esclarecimentos sobre a regulamentação da atividade profissional de Educação Física. Estão confirmadas mais duas edições do evento em agosto em Cianorte – 05 e 06 de agosto, e Ivaiporã – 19 e 20 de agosto. Também estão previstas atividades em Maringá, Paranavaí e Pitanga com datas a serem confirmadas.

CREF9/PR nomeia 14 delegados no Estado

Presidente do CREF9/PR e Delegados

O CREF9/PR nominou 14 Proﬁssionais de Educação Física para a função de Delegado CREF9/PR. Em evento realizado em Curitiba no dia 17 de junho, os Proﬁssionais foram nominados visando ampliar a presença do CREF9/PR no Paraná.

GUARAPUAVA

LONDRINA

BANDEIRANTES

Os Proﬁssionais trabalham de forma voluntária e são indicados pela presidência e plenária do CREF9/PR pelos trabalhos desenvolvidos em defesa da Educação Física. Os Delegados CREF9/PR são: Agnaldo Luiz Baldo [CREF 000549-G/PR] - Maringá, Alessandro Bressan de Godoy [CREF 001140-G/PR] - Cornélio Procópio, Bem-Hur Fernandes Lima [CREF 004407-G/PR] - Cambará, Bruna Caroline Keller [CREF 019540-G/PR] - Foz do Iguaçu, Cleise Laine Scabello [CREF 019074-G/PR] - Umuarama, Guilherme Stival Gaspari [CREF 008421-G/PR] - Curitiba, Jaime Sacco [CREF 001094G/PR] - Ivaiporã; Janaina Craveiro Pereira [CREF 016610G/PR] - Guaíra, Josmar Gouveia Couto [CREF 019541-G/PR] Foz do Iguaçu, Lucinar Jupir Forner Flores [CREF 004202G/PR] - Marechal Candido Rondon, Magnus de Souza [CREF 005419-G/PR] - Francisco Beltrão, Marco Sakichi Kanno Suguimati [CREF 008145-G/PR] - Cianorte, Paulo Ricardo Silva [CREF 000550-G/PR] - Paranaguá e Rui Lopes da Silva [CREF 006246-P/PR] - Londrina.

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eventos

d DIA

reportagem

Promover saúde, promover emprego. Por Lucas Matos

Cada vez mais preocupados com a saúde de trabalhadores e de olho no retorno produtivo, empresários investem na promoção da saúde e campo de atuação cresce para Proﬁssionais de Educação Física.

Fotos: Internet

Quem pensa que Educação Física limita-se a escola, academia e esporte está atrasado. Hoje o proﬁssional formado em Educação Física sai da Universidade preparado para trabalhar em diversas áreas, entre elas a Saúde. Cada vez mais estudos apontam a prática de atividade física como fator que auxilia na prevenção ou redução efeitos de doenças como Diabetes, colocando o Proﬁssional como importante agente para a promoção da saúde.

inferiores ao de processos. As Leis Trabalhistas em vigência obrigam as empresas a bancar o custeio de tratamentos, chegando até a pensões vitalícias. “É importante que o Proﬁssional de Educação Física saiba dos riscos causados por doenças oriundas do trabalho, inclusive na esfera econômica, para passar ao empresário. Mostrar o retorno, ainda que por essa vertente, facilita a recepção por parte dos empreendedores”, orienta Nassif.

O mercado enxerga isso. Investir em saúde muitas vezes pode signiﬁcar economia no bolso de empresários e maior produtividade dos funcionários. Segundo dados da Organização Mundial da Saúde (OMS), todo ano mais de 260 milhões de trabalhadores são afastados por três ou mais dias devido a acidentes ou doenças relacionadas ao trabalho. No Paraná cerca de 50 mil trabalhadores foram afastados de suas funções, de acordo com o último levantamento do Sistema Único de Saúde em 2011.

Para o médico Rafaello Popa Di Bernardi, a prática de exercícios físicos no ambiente de trabalho, ministrados por um Profissional de Educação Física, podem reduzir estes casos e aumentar o rendimento nas empresas onde são aplicados. “O profissional de Educação Física é o maestro para a atividade física, é o profissional indicado e formado para aplicar a atividade física em qualquer ambiente. Você tirar 15 minutos para fazer exercícios dentro do trabalho, aí está o futuro, se investe 15 minutos por dia em seus trabalhadores, mas tem um retorno enorme porque essa pessoa não afasta, reduz o índice de absenteísmo. Esse custo é difícil de mensurar”, explica.

O dinheiro destinado a saúde do trabalhador proporciona funcionários mais ativos, que faltam menos por lesões ou fadiga e assim produzem mais. Além disso, segundo o Advogado Trabalhista, Rafael Nassif, os custos do investimento em promoção da saúde geralmente são Boletim CREF9/PR | 12

Devido a isso, empresas e indústria começam a pensar formas de minimizar efeitos da fadiga muscular,

É o caso do Profissional Filemon Cardoso [CREF 007868-G/PR]. Há 16 anos atuando diretamente na saúde, Filemon enxergou na necessidade das empresas a possibilidade de crescer profissionalmente. Hoje proprietário de uma consultoria que aplica programas de saúde. “Em 1999 um colega médico solicitou que elaborássemos programa de Ginástica Laboral (GL) para uma empresa em que ele chefiava todos os serviços de saúde. Apresentamos o projeto, mas não pudemos aplicar por falta de tempo. Foram contratados outros profissionais e, um ano depois, na primeira avaliação de resultados, ficamos impressionados com o sucesso do programa. Imediatamente eu e Gerson Doll criamos a empresa e iniciamos o trabalho na área de GL”, conta. Hoje o Profissional de Educação Física ajuda a desenvolver programas de GL, avaliação física, organizar palestras e eventos sobre atividade física e saúde, organização de eventos e treinamentos esportivos. Para ingressar no mercado é um dos pontos importantes é o conhecimento básico de GL, assim como a disposição para trabalhar em diferentes setores e com diferentes perfis de pessoas de uma empresa ou fábrica. Mirando o aprimoramento profissional e o crescimento da profissão, o CONFEF, junto a outros CREF's, lançou o livro “Ginástica Laboral – Prerrogativa do Profissional de Educação Física”. Segundo o organizador do livro, Antonio Eduardo Branco [CREF 000009 G/PR], o texto é um guia para Profissionais que possuem interesse em atuar na área e empresas que querem começar programas de saúde. “Esse livro passa a ser um marco regulatório, mostrando como ela [GL] começou e porque é uma prerrogativa do profissional de educação física. Vem para esclarecer a todos os profissionais de saúde que trabalham com a saúde do trabalhador o que é a Ginástica Laboral, para que ela serve, como se deve contratar uma empresa especializada”, destaca.

reportagem

lesões e doenças relacionadas ao trabalho através de programas preventivos. Com a criação de programas de Ginástica Laboral, exercícios, academias e prática esportivas os Proﬁssionais de Educação Física ganham mais espaço para trabalhar em empresas.

Fotos: Internet

A inserção da GL no ambiente de trabalho tem resposta rápida, os primeiros sinais de mudança são perceptíveis. Resultados a curto, médio e longo prazo proporcionam um ambiente de trabalho mais saudável. Filemon destaca que mesmo com grandes resultados é essencial a cooperação dos funcionários. “O programa a médio e longo prazo ajudam a empresa a conter afastamentos decorrentes de movimentos repetidos relacionados ao trabalho. Porém com uma observação: assiduidade das pessoas em relação a participação do programa de exercícios. Se o programa prevê 3 inserções semanais (12 ou 13 mensais) a adesão tem que ser total”. Além da colaboração do quadro de trabalhadores, o Profissional de Educação Física precisa saber trabalhar com profissionais de outras áreas, discutindo e construindo os programas de saúde que vão ser aplicados a cada empresa. “Na maioria das empresas em que trabalho, temos o apoio de Médicos, Fisioterapeutas e até de Massoterapeutas. O contato com Engenheiro de Segurança e Técnico em Segurança de Trabalho é diário. A troca constante de informações com estes profissionais fica relacionado diretamente ao sucesso de nosso trabalho nas empresas”, destaca Filemon.

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RESULTADO

PED - Processo Ético Disciplinar

Comissão Ética Pro ssional

RELATÓRIO COMISSÃO DE ÉTICA PROFISSIONAL

PED Nº055/2014 – S. S. S. – 03/12/15. Profissional notificado por atuar sem portar a cédula de identidade profissional, sendo a mesma de porte obrigatório conforme Resolução CONFEF 233/2012, art. 1º. Foram verificados os seguintes enquadramentos no Código de Ética Profissional: Capítulo II, art. 4º inciso IV, Capítulo III, art. 6º inciso XXI e art. 9º inciso VI. Denúncia julgada procedente, decidindo-se pela penalidade de advertência escrita com aplicação de multa. PED Nº 075/2014 – D. B. X. S. – 03/12/15. Profissional responsável técnico notificado por permitir profissional atuar sem portar a cédula de identidade profissional, sendo a mesma de porte obrigatório, conforme Resolução CONFEF 233/2012, art. 1º. Foram verificados os seguintes enquadramentos no Código de Ética Profissional: Capítulo II, art. 4º inciso I, IV e V; Capítulo III, Art. 6º, inciso XV; Art. 7º, inciso VIII e Art. 9º, inciso VI. Denúncia julgada procedente, decidindo-se pela penalidade de advertência escrita com aplicação de multa. PED Nº 090/2014 – F. A. F. – 03/12/15. Profissional notificado por atuar fora de sua área de habilitação. Foram verificados os seguintes enquadramentos no Código de Ética Profissional: Capítulo II, art. 4º inciso II, Capítulo III,art. 6º inciso XV e XVI, art. 7º inciso IV e art. 9º inciso IX. Denúncia julgada procedente, sendo aplicada penalidade de advertência escrita e multa. PED Nº 123/2014 – A. M. S. – 03/12/15 Profissional notificado por ser responsável técnico permitindo estagiário atuar como profissional. Foram verificados os seguintes enquadramentos no Código de Ética Profissional: Capítulo II, art. 4º inciso IV, Capítulo III, art. 6º inciso XV e art. 7º, inciso VIII. Denúncia julgada procedente sendo aplicada penalidade de advertência escrita e multa. PED Nº 125/2014 – P. C. A. – 03/12/15. Profissional notificada por estar atuando fora de sua área de habilitação. Foram verificados os seguintes enquadramentos no Código de Ética Profissional: Capítulo II, art. 4º inciso II, Capítulo III, art. 6º inciso XV e XVI, art. 7º inciso IV e art. 9º inciso IX. Denúncia julgada procedente, sendo aplicada penalidade de advertência escrita e multa. PED Nº 004/2015 – M. J. B. – 03/12/15. Profissional notificado por ser responsável técnico de pessoa jurídica com estagiário atuando como profissional e pessoa jurídica em inadimplência de suas obrigações pecuniárias. Foram verificados os seguintes enquadramentos no Código de Ética Profissional: Capítulo II, art. 4º inciso IV, Capítulo III, art. 6º incisos III e XV. Denúncia julgada procedente, decidindo-se por penalidade de advertência escrita sem aplicação de multa.

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PED Nº 018/2015 – J. F. R. – 03/12/15. Profissional responsável técnico permitindo atuação de leigo como profissional. Foram verificados os seguintes enquadramentos no Código de Ética Profissional: Capítulo II, art. 4º inciso IV, Capítulo III, art. 7º incisos IV e VIII. Denúncia julgada procedente, decidindo-se pela penalidade de advertência escrita com aplicação de multa. PED Nº 019/2015 – A. F. C. – 03/12/15. Profissional notificada por ser responsável técnica de pessoa jurídica com estagio irregular. Foram verificados os seguintes enquadramentos no Código de Ética Profissional: Capítulo II, art. 4º inciso IV, Capítulo III, art. 7º incisos IV e VIII. Denúncia julgada procedente, sendo aplicada penalidade de advertência escrita e multa. PED Nº 065/2015 – V. A. D. S. – 04/12/15. Profissional notificada por ser responsável técnica de pessoa jurídica com estagiário atuando como profissional. Foram verificados os seguintes enquadramentos no Código de Ética Profissional: Capítulo III, Art. 6º inciso XV, Art. 7º incisos IV e VIII. Denúncia julgada procedente. Aplicada penalidade de advertência escrita e multa. PED Nº 066/2015 – R. M. F. U. – 04/12/15. Profissional notificado por ser responsável técnico de pessoa jurídica em funcionamento sem profissional atuando. Foram verificados os seguintes enquadramentos no Código de Ética Profissional: Capítulo III, Art. 6º inciso XV, Art. 7º inciso IV e VIII. Denúncia julgada procedente e aplicada penalidade de advertência escrita com multa. PED Nº 071/2015 – A. H. F. – 04/12/15. Profissional notificado por responder tecnicamente por pessoa jurídica em funcionamento sem profissional atuando. Foram verificados os seguintes enquadramentos no Código de Ética Profissional: Capítulo III, Art. 6º, inciso XV, Art. 7º, incisos IV e VIII. Denúncia julgada procedente. Aplicada penalidade de advertência escrita com multa. PED Nº 073/2015 – M. K. A. – 04/12/15. Profissional responde tecnicamente por pessoa jurídica com estagiário atuando como profissional e com profissional atuando sem registro junto ao CREF9/PR. Foram verificados os seguintes enquadramentos no Código de Ética Profissional: Capítulo III, Art. 6º inciso XV, Art. 7º incisos IV e VIII. Denúncia julgada procedente, decidindo-se pela penalidade de advertência escrita com aplicação de multa. PED Nº 035/2015 – M. C. O. – Em 22 de fevereiro de 2016 a Comissão de Ética Profissional, após análise dos fatos e defesa juntada aos autos, decidiu pelo arquivamento do

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Comissão Ética Pro ssional

PED Nº 067/2015 – T. C. S. – 17/03/16. Profissional processo ético disciplinar nº035/2015 tendo em vista a comprovação de surto de virose na região na época da responsável técnica de pessoa jurídica com estagio irregular e com profissional graduado atuando sem registro junto ao fiscalização, sendo sanado o objeto da denúncia. CREF9/PR. Foram verificados os seguintes enquadramentos no PED Nº 095/2014 – D. L. C. – 17/03/16. Profissional responde Código de Ética Profissional: Capítulo III, art. 6º inciso XV e art. tecnicamente por pessoa jurídica sem registro junto ao 7º incisos IV e VIII. Denúncia julgada procedente, sendo CREF9/PR e com leigo atuando como profissional de aplicada penalidade de advertência escrita e multa. Educação Física. Foram verificados os seguintes PED Nº 120/2014 – A. P. S. – 17/03/16. Profissional enquadramentos no Código de Ética Profissional: Capítulo II, art. 4º incisos I, IV e V; Capítulo III, art. 6º inciso XV, art. 7º, notificado por permitir academia em funcionamento sem a inciso VIII e art. 9º inciso VI. Denúncia julgada procedente, presença de um profissional habilitado. Foram verificados os decidindo-se pela penalidade de advertência escrita com seguintes enquadramentos no Código de Ética Profissional: Capítulo II art. 4º inciso IV, Capítulo III, art. 6º, inciso XV; art. 7º, aplicação de multa. inciso VIII. Denúncia julgada procedente, decidindo-se pela PED Nº 099/2014 – C. C. S. Z. – 17/03/16. Profissional penalidade de advertência escrita com aplicação de multa. notificada por responder tecnicamente por pessoa jurídica PED Nº 115/2014 – E. S. A. – 17/03/16. Profissional com estagiário atuando como profissional de Educação Física. Foram verificados os seguintes enquadramentos no responde tecnicamente por pessoa jurídica com leigo Código de Ética Profissional: Capítulo II, art. 4º incisos I, IV e V; atuando como profissional de Educação Física. Foram Capítulo III, art. 6º inciso XV, art. 7º inciso VIII e art. 9º inciso VI. verificados os seguintes enquadramentos no Código de Ética Denúncia julgada procedente, decidindo-se pela penalidade de Profissional: Capítulo II art. 4º inciso IV, Capítulo III art. 6º inciso XV, art. 7º inciso VIII. Denúncia julgada procedente, decidindoadvertência escrita com aplicação de multa. se pela penalidade de advertência escrita com aplicação de PED Nº 025/2015 – C. I. B. C. – J17/03/16. Profissional multa. notificado por manter academia em funcionamento sem a PED Nº 075/2015 – K. C. S. – 18/03/16. Profissional presença de um profissional habilitado. Foram verificados os seguintes enquadramentos no Código de Ética Profissional: notificada por manter academia em funcionamento sem a Capítulo III, art. 6º inciso XV, art. 7º inciso VIII. Denúncia presença de um profissional habilitado. Foram verificados os julgada procedente, decidindo-se pela penalidade de seguintes enquadramentos no Código de Ética Profissional: Capítulo III, art. 6º inciso XV e art. 7º inciso VIII. Denúncia advertência escrita com aplicação de multa. julgada procedente, decidindo-se pela penalidade de PED Nº 016/2015 – R. M. – 17/03/16. Profissional advertência escrita com aplicação de multa. notificado por manter academia em funcionamento sem a PED Nº 057/2015 – E. I. – 18/03/16. Profissional presença de um profissional habilitado. Foram verificados os seguintes enquadramentos no Código de Ética Profissional: responsável técnico responde pela ocorrência de pessoa Capítulo II art. 4º incisos IV e VIII, Capítulo III, art. 6º inciso XV, jurídica com estagiário atuando como profissional de art. 7º inciso VIII. Denúncia julgada procedente, decidindo-se E d u c a ç ã o F í s i c a . F o r a m v e r i fi c a d o s o s s e g u i n t e s pela penalidade de advertência escrita com aplicação de enquadramentos no Código de Ética Profissional: Capítulo III, art. 6º inciso XV e art. 7º, inciso VIII. Denúncia julgada multa. procedente, decidindo-se pela penalidade de advertência PED Nº 011/2015 – E. C. A. – 17/03/16. Profissional escrita com aplicação de multa. notificado por atuar fora de sua área de habilitação. Foram PED Nº 051/2015 – A. P. D. – 18/03/16. Profissional verificados os seguintes enquadramentos no Código de Ética Profissional: Capítulo II, art. 4º inciso VIII, Capítulo III, art. 9º responsável técnica de pessoa jurídica mantendo estagio inciso VI. Denúncia julgada procedente, sendo aplicada irregular. Foram verificados os seguintes enquadramentos no Código de Ética Profissional: Capítulo III, art. 6º inciso XV e art. penalidade de advertência escrita e multa. 7º inciso VIII. Denúncia julgada procedente, sendo aplicada PED Nº 007/2015 – T. C. S. – 17/03/16. Profissional penalidade de advertência escrita e multa. notificada por ser responsável técnica de pessoa jurídica O Código de Ética do Profissional de Educação Física com estagio irregular e com profissional graduado atuando é o documento guia para que Profissionais sem registro junto ao CREF9/PR. Foram verificados os desempenhem sua função respeitando a sociedade e seguintes enquadramentos no Código de Ética Profissional: os princípios da Educação Física. O cumprimento e Capítulo II, art. 4º, inciso IV, Capítulo III, art. 7º, inciso VIII. conhecimento de seus artigos é fundamental para o Denúncia julgada procedente, sendo aplicada penalidade de crescimento da Profissão. advertência escrita e multa.

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