CRIMOCHIN Nº 51

DEPร SITO LEGAL: TETE-3737-1996

CRIET DE CALAMOCHA

Nยบ 51 JUNIO DE 2011

CRIMOCHÍN Nº 51………………………………………………………………..SUMARIO/2

EDITORIAL………………………………………………………………….3 EQUIPO DE REDACCIÓN………………………………………………….4 ACTIVIDAD INICIAL………………………………………………………5 CLASES INVENTANDO HISTORIAS ……………………………………………….6 CÓMIC………………………..……………………………………………...7 CUENTO SONORO………………………………………………………….8 LECTURAS MATEMÁTICAS……………………………...………………9 MALETAS PALMIRA PLÁ……………………………………………….10 TALLER DE NARRATIVA………………………………………………11 ENTREVISTA A AUTOR………………………………………………….12

PORTADA REALIZADA POR:

ENGLISH ONCE UPON A TIME……………………………………………………...13

MIGUEL ÁNGEL MUÑOZ (maestro de Formiche)

BUENAS PRÁCTICAS NUESTRA BIBLIOTECA………………………………………………….14 NUESTRO TIEMPO LBRE………………………………………………...15

CONTRAPORTADA REALI ZADA:

CHARLA EDUCACIÓN SEXUAL…………………………………………….……...16

HUGO GARCÍA SANTAFÉ. Hecho CRA RÍO ARAGÓN

CREACIÓN LITERARIA CUENTO……………………………………………………….…………...17 EXCURSIÓN………………………………………………………………18

CRIMOCHÍN Nº 51

TALLERES……………………………………………………….………..21 HUERTO ESCOLAR……………………………………..……………….24

ELABORACIÓN: TALLER DE PRENSA.

CONCURSO FOTOGRÁFICO…………………………………………..25

FECHA: JUNIO DE 2011

REDACCIÓN NUESTRA EXPERIENCIA EN LONDRES……………………………….26

Coordina: MERCED ES HERNÁND EZ MARCO

CONVIVENCIA LOS HOMBRES LOBO DE CASTRONEGRO……………………………27 JUEGOS COLECTIVOS………………………………...…………………28

E-MAIL: crietcalamoch a@edu ca.aragon.es

WEB http://crietcal.educa.aragon.es

CRIMOCHÍN DIGITAL http://issuu.com/crimochin/docs/crimoc hin_51

ENTREVISTA………………………………………………..……………..29 LOS 10 MEJORES………………………………………………………….30 ADIVINANZAS…………………………………………………………….31 SABÍAS QUE………………………………………………...……………..32 MINICUENTOS……………..……………………………………………...33 CHISTES……………………………………………………………………34 PELÍCULA……………………………………………………………….....35 RECETAS DE COCINA…………………………………………………....36 COMPETICIONES…………..……………………………………..............37 HORÓSCOPOS……………………………………………………………..38

MIL Y UNA HISTORIAS

CRIMOCHÍN Nº 51…………………………………………………………….EDITORIAL/3 42……………………………………………………………..EDITORIAL/3

A punto de finalizar el curso escolar, os volvemos a presentar la revista “Crimochín” que hemos elaborado durant e el tercer trimestre en el Taller de Prensa. El tema sobre el que hemos planificado las actividades ha sido la “Animación a la Lectura” y el título que nuestra Programación tiene es el de “Mil y una Historias”.

Hemos intentado recoger la inquietud que nos han manifestado los maestros/as de los centros en los que nuestros/as alumnos/as cursan Educación Primaria.

En todo momento ha estado presente la idea de preparar actividades que cumpliesen la finalidad de incrementar el gusto por la lectura. Esta tarea no ha sido fácil puesto que los alumnos/as son un poco reacios a estar leyendo, cuando pueden estar haciendo otras cosas que según ellos son más divertidas. A pesar de todo cr eemos que hemos colaborado en la consecución de uno de los objetivos principales que todos los docentes tenemos, que es el fomentar el hábito lector y consecuent emente la compr ensión lectora. Por lo tanto hemos contribui do en el desarrollo de la compet encia lingüística.

Dadas las características de nuestro centro, ha sido pri mor dial el implicar al alumnado, atrayendo su atención a través de propuestas motivadoras. Las actividades que se han desarrollado en las clases han suscitado el interés y la curiosidad de los alumnos/as, frase que subrayo porque ellos así nos lo han señalado.

Por otra parte, hemos intentado que todos los espacios se convirtieran en lugares donde poder leer. Para tal propósito, hemos acondicionado la Biblioteca de manera que los alumnos cuando fueran allí, se sintiesen cómodos y relajados.

Hemos de confesar que ha tenido una gran acogida y que la mayoría de los días y durant e los ratos que les permitíamos ir, ha estado muy concurrida.

Una vez más queremos agradecer la colaboración pr estada por todos/as maestros/as que acompañan a los alumnos en las convivencias. Contribuyen eficazmente en la realización de las diferentes actividades que se llevan a cabo en el CRIET y por lo tanto en la consecución de nuestros objetivos.

Y para finalizar decir que el escribir esta editorial nos ofrece la oportunidad de rendir un homenaje a tantos y tantos escritores que con su meritoria faceta nos han inculcado el amor por la lectura. El leer supone: “Trocar horas de hastío por horas deliciosas”

FELICES VACACIONES A TODOS/AS

MIL MEDIO Y UNAAMBIENTE HISTORIAS

CRIMOCHÍN Nº 51…………………………………………..EQUIPO DE REDACCIÓN/4

PILAR LORENTE BARRANCO. 6º. ATEA CAM ILO CATALIO PALACIO. 6º. ALBARRACÍN MARINA SÁEZ RIVAS. 6º. ALBARRACÍN IRENE DOBÓN SÁNCHEZ. 6º. ALBARRACÍN JAVIER MURCIANO AGUIRRE. 6º. ALBARRACÍN IVÁN ALONSO GÓM EZ. 6º. ORIHUELA ROBERTO ROBLES BENLLOCH. 6º. ORIHUELA IVÁN PARDOS GÓM EZ. 6º. USED ALÍN STEFAN NEAGU. 5º. CAMINREAL RUBÉN BRUNA LÁZARO. 5º. CAMINREAL JASSIN JELLOUL. 6º. CAMINREAL CATALÍN COSTEAU. 6º. CAMINREAL ANA BLANCO RUBIO. 6º. BLANCAS PATRICIA SIRBU. 6º. TORRIJO FÁTIMA HAM RASSE. 6º. TORRIJO ALBERTO ESTEBAN LÓPEZ.5º. VILLARREAL

BILAL TALBI. 6º. LA IGLESUELA CELIA CAM POS VIDAL. 5º. CANTAVIEJA JAZM ÍN SHAKIRA CUYO. 6º. CANTAVIEJA ISABEL LÓPEZ SALES. 6º. CANTAVIEJA ANDREA MONSERRATE ALTABA. 6º. CANTAVIEJA

ADRIÁN PALOMO ALTABA. 6º. CANTAVIEJA LAURA MOLINA PITARCH. 6º. CANTAVIEJA

SAM UEL BANDRÉS LEÓN. 6º. SANTA CILIA ABEL CLIM ENTE GARCÍA. 5º. SANTA CILIA MARIO GHERISS REY. 5º. SANTA CILIA DANIEL SEVILLA SANCHO. 5º. ERLA ALEJANDRO RUBIO MARCO .6º. HECHO ÁNGEL LAÍN BAILE. 6º. ANSÓ MARCOS ORNAT OLIVA. 5º. ERLA .

CRISTINA SOLANAS . 4º. NUÉVALOS MARINA CABELLO IBAÑEZ.4º. NUÉVALOS ÁNGELA SICILIA BLANCAS. 4º. NUÉVALOS NEREA BERGES ROM ERO. 4º. NUÉVALOS DELIA PÉREZ TORÁN. 5º. ALFAMBRA ELISABETH RUBIO GRAO. 5º. ALFAMBRA PAULA RILLO VICENTE. 5º. PERALES ANDREI STEFANESCU. 5º. PERALES SILVIA HERRERO ABRIL. 6º. GALVE

MIL Y UNA HISTORIAS

CRIMOCHÍN Nº 51………………………………………………..ACTIVIDAD INICIAL/5

AC T I V ID AD IN IC IA L Como actividad inicial teníamos que traer un mensaje metido en una botella con el fin de que los compañeros los fueran leyendo a lo largo de la semana que dura la convivencia.

Los mensajes podían ser de diferente naturaleza, pero la mayoría estaban hechos de acuerdo a un código, lo que provocaba más curiosidad.

Durante la primera sesión de clase, nos recogían las botellas con los mensajes y leíamos algunos entre todos.

Después de explicarnos cómo iba a sucederse la semana, cada uno de nosotros/as elegíamos un libro de los muchos que hay en la Biblioteca y nos hacíamos una foto con él.

Aprovechamos los ratos libres para leer el libro elegido y lo hacemos de manera voluntaria. Al final de la semana recibimos un premio los alumnos/as que más mensajes hemos descifrado y los que se hemos leído algún libro.

MARIO GHERISS.

MARCOS ORNAT. ERLA DANIEL SEVILLA.ERLA

MIL Y UNA HISTORIAS

CRIMOCHÍN Nº 51……………………………………………………………….CLASES/6

INVENTAND0 HISTORIAS Hemos estado creando nuestras propias historias.

Teníamos un “Power Point” en los Tablets que consistía en un libro al que habían quitado el texto original. La mayoría de las páginas tenían algún dibujo o imagen sugerente para animarnos a escribir y a completar el libro con una versión propia y diferente a la original.

El resultado ha sido que hemos escrito un libro. Nos hemos convertido en “escritores” e incluso en la portada hemos puesto nuestro nombre y hemos elegido el título que más nos gustaba a cada uno.

MIL Y UNA HISTORIAS

CRIMOCHÍN Nº 51…………………………………………………………………CLASES/7

En la clase de Cómic, primero nos han dado comics para que los leyéramos, después de un rato de lectura hemos visto las características principales del cómic. Hay distintos tipos de bocadillos, expresiones faciales, onomatopeyas etc.

Luego nos hemos metido en un programa de ordenador con el que hemos podido hacer nuestros propios comics. Teníamos diversas posibilidades a la hora de elegir la forma de las viñetas y de los bocadillos, también podíamos coger personajes de internet y con todo ello escribir el texto dentro de las burbujas.

Es una clase muy divertida, espero que os guste tanto como a mí.

RUBÉN BRUNA.

MIL Y UNA HISTORIAS

CRIMOCHÍN Nº 51………………………………………………………………….CLASES/8

En esta clase hemos utilizado el programa “Audacity” para grabar poesías o pequeños cuentos y después ponerle música. Hemos aprendido a poner música a los cuentos y a utilizar diversos efectos como por ejemplo trasladar pistas, quitar partes que no nos interesan, bajar el volumen progresivamente etc.

Algunas veces hemos dado la clase en la sala de informática y otras veces en la de los tablets.

Cuando hemos grabado el cuento en el aula de informática nos hemos tenido que poner unos cascos.

A continuación os enseñamos unas fotos donde nos podéis ver realizando esta actividad.

ISA BEL LÓPEZ.

MIL Y UNA HISTORIAS

CRIMOCHÍN Nº 51…………………………………………………………………CLASES/9

LECTURAS MATEMÁTICAS Nos hemos dado cuenta que las Matemáticas y sobre todo las expresiones mat emáticas son muy habituales en el lenguaje que utilizamos diariamente. También hemos reflexionado sobr e la importancia que tienen en la vida cotidiana; continuamente hacemos uso de los númer os y de las operaciones matemáticas aunque a veces no somos conscientes de ello.

En la clase, nos han leído un capítulo del libro “Malditas Matemáticas” donde se aprecia la importancia que tienen los números. A continuación nos han enseñado un “Power Point” donde aparecían expresiones matemáticas sobre las que hemos cambiado impr esiones. Luego hemos visto unos acertijos y adivinanzas matemáticas que tenían su “truco”. También nos han enseñado poesías hechas con letras y números .

No podemos olvidarnos de las greguerías, que son unas frases que hacen alusión a los números y que son muy graciosas.

Para terminar hemos buscado en la prensa, noticias en la que aparece algún elemento relacionado con las matemáticas y las escribimos o las pegamos en una ficha.

A continuación os vamos a mostrar un ejemplo de rimas matemáticas

que hemos hecho alguno de nosotros/as: 1s bui3 sin0s atr apa2 por los agua0s, Se fuer on esc opetea2 por que habían sido ataca2, por unos desalma2.

Los pillar on en un tiempo tan impor t1 Que por poco no queda ni ng1.

No fuer on pr ecavi2 y por eso fuer on abati2, Si hubier an sido con100z u2, los agüa2, no habr ían sido tan agu2.

MIL Y UNA HISTORIAS

JAZMIN SHAKIRA .

CRIMOCHÍN Nº 51………………………………………………………….CLASES/10

En esta clase nos han hablado sobre la vida de PALM IRA PLÁ que fue una mujer decidida a recibir el mismo tipo de educación que los chicos. Supo enseguida que dedicaría su vida a la enseñanza, convirtiéndose en una maestra con una gran inquietud profesional que trabajó en diferentes lugares y con distintos colectivos. .

Cuando murió, en el año 2007, familiares y un grupo de profesionales preocupados por la cultura, continuaron la labor de esta vocacional maestra a través de una fundación. Uno de sus proyectos, el de “Las M aletas de Palmira Plá” está siendo desarrollado en los CRIETs, lugar de encuentro de una gran variedad de alumnado. Se pretende fomentar la lectura y dar a conocer libros especiales y de variada procedencia.

En esta actividad también nos han enseñado libros que estaban en las maletas y que eran muy curiosos. Después hemos elegido alguno ellos para luego contárselo al grupo. Aquí nos podéis ver.

MIL Y UNA HISTORIAS

CRIMOCHÍN Nº 51………………………………………………………… TALLER/11

David Mateo es un escritor que nació en Valencia en 1976. Autor de novelas de género fantástico. Cuenta con títulos como: «Nicho de reyes», «El último dragón», «Encrucijada», «Noches de sal», «Heredero de la alquimia», «Carne muerta», la novela juvenil «El susurro del bosque» y la recopilación de cuentos «Perversa».

Es colaborador de revistas y de diarios y también trabaja como dinamizador sociocultural y gestor de eventos literarios para diversas entidades públicas y privadas.

Con él hemos hecho un taller de narrativa en el que hemos creado un cuento a partir de palabras que nos sugería. Primero teníamos que dibujar algo relacionado con la palabra que nos decía y cuando finalizábamos de dibujar todas las páginas, escribíamos.

También nos ha hablado de sus libros y de su experiencia como escritor.

IVÁN ALONSO. ROBERTO ROBLES.

MIL Y UNA HISTORIAS

CRIMOCHÍN Nº 51………………………………………………………………AUTOR/12

DAVID MATEO DAVID MATEO nos concedió una entrevista que os mostramos a continuación: -David ¿De dónde eres? ¿Dónde vives?

Soy de Valencia y vivo allí.

-¿Cuándo empezaste a escribir?

Desde niño. Me gustaba copiar libros, recomponerlos, cambiar el final etc. Con el tiempo me di cuenta que era mejor escribir mis propios libros.

-¿Cuántos libros has escrito?¿Cuánto tiempo te ha costado cada libro?

Tengo nueve libros publicados y cada uno me ha costado un año.

-¿Qué temática nos podemos encontrar en tus libros?

EL género fantástico que incluye terror, ciencia ficción etc.

-¿Qué consejos nos darías para ser buenos lectores?

Yo invitaría a los padres a que lleven a sus hijos a librerías y a bibliotecas para que puedan encontrar los libros adecuados a sus gustos e intereses.

- ¿Cómo se te ocurren las ideas?

Se me ocurren de repente. Después, suelo hacer un esquema y hasta que no tengo claro el inicio, nudo y desenlace, no empiezo.

-¿Cuál ha sido tu modelo a seguir?

Me he inspirado de muchos autores pero mi favorito es Tolkien, el escritor de “Hobbit” y “El Señor de los Anillos”.

-¿Estás trabajando ahora en algún proyecto nuevo?

Tengo cuatro trabajos empezados ya que como sabéis el escritor escribe las obras que le gustan y las que le piden.

David, muchas gracias por contestar a nuestras preguntas.

RENE DOBÓN - MARINA SÁEZ

MIL Y UNA HISTORIAS

CRIMOCHÍN Nº 51………………………………………………………………ENGLISH/13

JULIA is a secondary education teacher who is working in Calamocha .

She is from Italy and she teaches English in high school.

Each week JULIA came to tell the story “Goldilocks and the three bears” They enjoyed it.

Firstly she introduced herself, talking about her familiy, country etc. She showed us a power point about the tale.

Children listened to the story ando tryed to understand the global and specific meaning.

After We played a game related to the story and she gave a present to the winner team.

We wish you a HAPPY SUMMER.

MIL Y UNA HISTORIAS

CRIMOCHÍN Nº 51………………………………………………BUENAS PRÁCTICAS/14

NUESTRA BIBLIOTECA Es un espacio en el que nos sentimos muy a gusto leyendo libros, jugando a juegos , utilizando el libro electrónico o escuchando cuentos.

En la Biblioteca realizamos algunas actividades que tienen relación con las clases pero también es un lugar al que acudimos a leer en los ratos de ocio. Siempre suele haber algún profesor por si necesitamos consultar alguna cosa.

Nos gusta el decorado con el que nos encontramos y sobre todo los “pufs” que han colocado para que nos sentemos lo más cómodamente posible.

Lo mejor es que lo veáis.

MIL Y UNA HISTORIAS

CRIMOCHÍN Nº 51…………………………….…………………………TIEMPO LIBRE/15

NUESTRO TIEMPO LIBRE Nuestros ratos de ocio, los pasamos en los diferentes rincones del CRIET y jugando en la sala de juegos o en el patio. Os comento algún lugar.

LA BIBLIOTECA En la biblioteca han puesto cosas nuevas que la mejoran, le dan un toque especial. Al entrar a mano izquier da hay una madera que arriba tiene un niño que esta leyendo; está hecho de corcho, lo ha hecho un profesor del CRIET llamado David. También hay una estantería que enci ma tiene libros para leer.

En el suelo hay muchas alfombras y muchos “pufs” para r elajarse y a mano derecha hay una mesa con sillas y una alfombra roja con al mohadas, También en la pared hay una pegatina de un árbol y otra del principito.

RINCÓN DE MÚSICA En el rincón de música hay muchos sofás para sentarte y disfrutar la música tranquilament e. También hay una mesa que enci ma tiene un “radio-CD” azul y al lado hay una disquetera que si la coges hay muchos discos.

RINCÓN DE PRENSA En el rincón de prensa también hay sofás para relajarte y leer con tranquilidad, hay una mesa de madera donde están, las revistas, libros…

RINCÓN DE JUEGOS Podemos encontrar difer entes juegos con los que entret enernos los ratos libres que nos quedan.

RINCÓN DE METEOROLOGÍA. Cada día comprobamos el tiempo.

PAULA RILLO.

MIL Y UNA HISTORIAS

CRIMOCHÍN Nº 51………………………………………………………………CHARLA/16

CHARLA ROSA RUÍZ DOMINGO, enfermera y matrona de los pueblos de Calamocha, Monreal y Báguena, ha venido todas las semanas al CRIET, para hablar con los chicos y chicas de 6º curso de Primaria. Su principal objetivo ha sido informarles sobre aspectos relacionados con la Educación Sexual.

El CRIET es un lugar que aglutina a alumnado procedente de pueblos pequeños en donde resulta más difícil abarcar los temas transversales que la educación recoge.

Por ese motivo se pensó ofrecer esta formación en el Centro y que fuera realizada por una profesional experta en la materia.

Rosa, después de una primera toma de contacto, les ha hablado de la pubertad y los cambios que se producen en ella tanto en los chicos como en las chicas.

Ha continuado explicándoles lo que supone la Educación Sexual a lo largo de la vida y les ha hablado también sobre las distintas formas de expresar la sexualidad.

Al principio los chicos/as estaban un poco desconcertados pero luego la mayoría ha manifestado el acierto de esta charla.

Con el propósito de que participaran y contestaran con total desinhibición a las preguntas que Rosa les hacía, los maestros/as permanecimos fuera del aula. Tras la charla comentábamos los resultados, que según la opinión de todos/as han sido satisfactorios.

Los chicos y chicas se han mostrado sinceros con la profesional y han tenido gran interés. Han aprendido aspectos que desconocían o que no tenían muy claro.

Esperamos que los consejos y la información de Rosa les ayude en sus vidas.

MIL Y UNA HISTORIAS

CRIMOCHÍN Nº 51……………………………………………………………CREACIÓN/17

CUENTO Había un vez una niña de siete años llamada Laura que tenía una hermana dos años menor, que se llamaba María. Les gustaba mucho jugar con los juguetes, sobre todo en el parque donde iban todos los días. Un día sus padres les llevaron a una tienda de juguetes y las niñas se entusiasmaron con una muñeca vestida de princesa y sus padres la compraron. Al día siguiente María y Laura se llevaron la muñeca al parque pero estaban jugando tan ens imismadas, que se olvidaron de ella. Total, era un juguete más de los muchos que tenían.

Cuando se dieron cuenta que no tenían la muñeca, sus padres fueron a buscarla pero se hizo de noche y no la habían encontrado.

- Mañana continuaremos buscándola, dijeron sus padres.

Al día siguiente no la encontraron, ni tampoco los demás días que fueron.

Pasaron los meses y a las hermanas ya se les había olvidado la preciosa muñeca, pero un día mientras paseaban al perro por el otro lado de la ciudad vieron una casa bastante vieja. Al principio pensaron que allí no vivía nadie pero cuando se acercaron un poco más, oyeron voces de niños. En ese momento el perrito que llevaban se les escapó y fue al lugar donde estaban los niños jugando.

Cuando fueron tras él vieron a una niña pequeña con algo entre sus brazos. ¡Era la muñeca que habían perdido!

Cuando se dieron cuenta de que esos niños no tenían más juguetes con los que jugar decidieron que al día siguiente les llevarían todos esos juguetes que guardaba mamá en el trastero.

FÁTIMA HAM RASSE.

MIL Y UNA HISTORIAS

CRIMOCHÍN Nº 51…………………………………………………………EXCURSIÓN/18

Todos los miércoles hemos ido de excursión a Zaragoza.

Primero fuimos a una Biblioteca que tiene por nombre “Ricardo Magdalena”, en honor al arquitecto que la diseñó, ya que anteriormente había sido un antiguo matadero. Era muy grande y tenía muchos libros.

Pudimos ver que había muchas personas estudiado o leyendo libros, pero lo hacían en silencio.

El director, Don Antonio, nos enseñó la Biblioteca y nos explicó cómo funcionaban algunas cosas.

Allí, unas señoras nos contaron unos cuentos y un mago nos hizo unos trucos muy divertidos, increíbles y asombrosos.

RUBÉN BRUNA.

MIL Y UNA HISTORIAS

CRIMOCHÍN Nº 51…………………………………………………………EXCURSIÓN/19

Luego nos dejaron leer o colorear dibujos.

A continuación, fuimos a un parque grande que se llamaba José Antonio Labordeta donde buscamos un sitio para comer. Antes de ir a la bolera, jugamos un rato a fútbol, al escondite y a pía-pía.

MIL Y UNA HISTORIAS

CRIMOCHÍN Nº 51…………………………………………………………EXCURSIÓN/20

Cuando terminamos, nos montamos en el autobús y fuimos a una bolera que estaba en el pueblo de Cuarte de Huerva. La primera partida nos la regalaron.

En la bolera había diez pistas y cuando llegamos nos repartieron. Enseguida aparecieron nuestros nombres en las pantallas para que cada uno se fuera a la pista correspondiente.

Los bolos tenían pesos diferentes, los de color rosa eran los que menos pesaban.

La verdad es que es difícil tirar los bolos; a nosotros si queríamos nos ponían como una especie de barrera que evitaba que la pelota se fuera por los lados.

FUE MUY DIVERTIDO.

CRISTINA SOLANAS. NEREA BERGES. RUBÉN BRUNA

MIL Y UNA HISTORIAS

CRIMOCHÍN Nº 51……………………………………………………………TALLERES/21

Cada convivencia en el CRIET tienen lugar una serie de talleres. Algunos se repiten casi todas las semanas pero otros cambian en función del maestro/a acompañante que viene.

Tres días por semana, los chicos y chicas acuden durante una hora para realizar las actividades del taller que normalmente eligen.

A continuación os vamos a enseñar fotos de los talleres que llevamos a cabo.

MÁNDALAS

PIROGRABADO

AJEDREZ

M ONEDEROS

MIL Y UNA HISTORIAS

CRIMOCHÍN Nº 51……………………………………………………………TALLERES/22

PRENSA

FIELTRO

ORIENTACIÓN

DANZAS

COCINA

MIL Y UNA HISTORIAS

MAQUETAS

CRIMOCHÍN Nº 51…………………………………………………………….TALLERES/23

PATINES

LUCHAS

CELTAS

IMANES

MARCAPÁGINAS

CUERDAS

PALABRAS LOCAS

MIL Y UNA HISTORIAS

CRIMOCHÍN Nº 51……………………………………………………………PRÁCTICAS/24

En el CRIET tenemos dos huertos. En uno de ellos hemos plantado azafrán, cultivo muy extendido por la zona sobre todo hace unos años. La zona del “Jiloca” ha sido un lugar donde el azafrán ha tenido una gran repercusión y ha supuesto una ayuda adicional para las economías familiares.

En el otro huerto, hemos plantado tomates, fresas y lechugas.

Con el asesoramiento de David, maestro del Centro encargado de esta actividad, los alumnos/as de cada convivencia ayudamos en las tareas necesarias para la recolección.

Son muchos los chicos/as, que voluntariamente realizamos aquello que nos pide David.

PAULA RILLO.

MIL Y UNA HISTORIAS

CRIMOCHÍN Nº 51………………………...…………………………………CONCURSO/25

CONCURSO FOTOGRÁFICO El trimestre pasado con motivo del tema que nos ocupaba, “La fotografía”, se organizó un concurso de fotos. Todos podíamos participar enviando alguna foto que hubiéramos hecho.

Durante este tercer trimestre hemos estado votando por medio del Blog, a aquellas fotografías que pensábamos merecían premio.

Las fotos ganadoras han sido: la del M olino realizada por M ario Gil y la de la Laguna de Gallocanta que ha hecho Inés Colás. Han recibido el mismo número de votos.

MIL Y UNA HISTORIAS

CRIMOCHÍN Nº 42………………………………………………………… CREACIÓN/26

Somos ELI y SILVIA, dos alumnas del CRA Teruel I y os vamos a contar el viaje que hicimos con otros compañeros y con las maestras de Inglés de nuestro CRA. Por cierto, os tenemos que decir que nuestra maestra Isabel había estado ya en Londres con M erche, maestra del CRIET. Nosotros/as llegamos en avión a la ciudad un poco cansados/as pero como íbamos muy ilusionadas/os pronto se nos olvidó. Ese mismo día fuimos a ver el M useo Británico, China Town, National Gallery, Trafalgar Square y el Soho. En el hotel por la noche nos lo pasamos fenomenal.

El M artes fuimos a ver muchas más cosas pero lo más chulo fue el London Eye, el Big Ben y la Guardia Real. También visitamos un acuario pero saltó la alarma y salimos corriendo.

El M iércoles fuimos a visitar la Torre de Londres, situada a la ribera del Támesis. Allí vimos las joyas de la corona, que tenían piedras preciosas y muchos diamantes.

Una chica de nuestro grupo se sentó en un banco para hacerse una foto con un cuervo y le picó en la oreja. Ya sabéis que cuenta la leyenda que mientras permanezcan los cuervos allí, el edificio permanecerá, motivo por el cual son cuidados con esmero.

El Jueves fuimos a los almacenes Harrods (una tienda carísima) y luego a Portobello de compras. También compramos en Candentown.

Visitamos una tienda de juguetes de siete plantas que era muy chula. El Viernes nos fuimos del Hotel al aeropuerto, con tan mala suerte que perdimos el avión. Fue toda una odisea regresar a Teruel, pero al final llegamos. M ereció la pena.

Nuestro consejo es que si vais a Londres, os llevéis algo de comida y ¿ unos tapones para el ruido?

FIN.

ELISABETH RUBIO y SILVIA HERRERO .

MIL Y UNA HISTORIAS

CRIMOCHÍN Nº 51………………………………ACTIVIDAD DE CONVIVENCIA/27

LOS HOMBRES LOBO DE CASTRONEGRO Todas las semanas realizamos algún juego o alguna actividad cuyo propósito es favorecer la convivencia entre todos los alumnos/as.

El juego de “Los hombres lobo de Castronegro” lo hemos estado practicando este tercer trimestre y a la mayoría nos ha gustado mucho.

Nos dividieron en dos grupos, para que no fueran muy numerosos. Estuvimos en la Biblioteca del Centro y allí nos repartieron unas cartas. Unos éramos aldeanos y otros eran lobos. También cabía la posibilidad de que nos dieran otras cartas pero normalmente no lo hacían.

Los aldeanos se dedicaban a pasar sus días haciendo sus labores, pero cada noche algunos de ellos se transformaban en hombres lobos que tenían que devorar a los habitantes de Castronegro.

El maestro o maestra era el narrador y nos iba contando una historia. Había un momento que nos decía: “Aldeanos, podéis dormir”, y mientras estábamos con los ojos cerrados los hombres lobo señalaban a un aldeano y lo hacían desaparecer. Cuando el narrador decía que despertásemos, teníamos que averiguar quién creíamos que era el lobo. Todos teníamos que argumentar y conseguir liquidar a los lobos.

El narrador era el encargado de ir marcando los turnos de juego e iba contando la historia de Castronegro. También animaba los debates a la hora de las votaciones para ver quién era el hombre lobo.

MIL Y UNA HISTORIAS

ANDREI STEFANESCU.

CRIMOCHÍN Nº 51………………………………………………JUEGOS COLECTIVOS/28

JUEGOS

COLECTIVOS

En algunos de los pueblos que vienen a las convivencias, el número de alumnos no es muy numeroso, por este motivo no pueden jugar a muchos juegos en los que se necesita un número importante de chicos/as. En el CRIET nos preparan actividades de gran grupo para que podamos jugar todos juntos. Os vamos a contar algunas de ellas.

CADENETA Éste es un juego en el que jugamos un gran grupo. Consiste en que uno de nosotros la paga y pilla a sus compañeros y al que pilla va de la mano con él. Cuando van cuatro de la mano se forman dos grupos hasta que pillan a todos.

GAVILÁN Consiste en que uno la paga y se pone en medio del campo. Los demás tienen que pasar de un campo a otro y si no pasan, la pagan junto a él.

LA BANDERA A éste, es al juego que más hemos jugado durante esta convivencia. Se trata de quitar la bandera al equipo contrario pero si te pillan, la pagas. Puedes ser salvados por los de tu equipo y se puede ocupar todo el espacio que se quiera. Cada equipo pone la bandera (pelota) en un lugar y trata de que no se la quiten. Se consigue un punto si se coge la del otro equipo.

ALEJANDRO RUBIO.

MIL Y UNA HISTORIAS

CRIMOCHÍN Nº 51………………………………………………………...ENTREVISTA/29

Mª Pilar es una alumna de tercero de M agisterio, que nos ha acompañando durante una convivencia en el CRIET, Esta experiencia le ha servidos para tener contacto con la realidad educativa. Por otra parte a M erche le hizo mucha ilusión porque fue maestra suya cuando Pilar tenía unos siete años.

Le hicimos las siguientes preguntas: -Mª Pilar, ¿Por qué decidiste estudiar Magisterio?

Porque me gustan mucho los niños y el Inglés, por eso decidí estudiar M agisterio de Inglés.

-¿De quién te gustaría ser profesora, de niños de primaria o de secundaria?

De primaria.

-¿Dónde te gustaría ser profesora?

Donde pueda o donde me toque.

-¿Te ha gustado tu experiencia en el CRIET de Calamocha?

Sí ,de momento sí que me está gustando .Así conozco todos los campos educativos.

-¿Te gusta el tema de “Animación a la Lectura”?

Si ,porque es un tema que los niños consideran aburrido y así lo practican más y desde otra perspectiva más lúdica y educativa.

-¿De pequeña ya pensabas dedicarte a ser profesora?

No. Lo empecé a pensar cuando estudiaba secundaria.

- ¿Cuando eras pequeña ,la educación era igual que ahora?

No. Ha cambiado en muchos aspectos y creo que había más respeto hacia el maestro.

- ¿Qué cualidades crees que tiene que tener un maestro/a?

Paciencia, que le gusten los niños, ganas de enseñar y de aprender de los niños.

-¿Crees que en la Universidad recibes la formación suficiente como para estar en una escuela?

No. Hay temas que son importantes pero que no se les presta atención como los primeros auxilios y otros que son menos necesarios se les presta más atención.

- ¿Dónde prefieres trabajar en una escuela rural o en un gran colegio?

En las dos me gustaría. Pero hay más cercanía y más ambiente familiar en una escuela rural IRENE DOBÓN SANCHEZ MARINA SÁEZ RIVAS

MIL Y UNA HISTORIAS

CRIMOCHÍN Nº 51…………………………………………………….LOS 10 MEJORES/30

TOP TEN DEL CRIET The offspring: You’re gonna go far, kid -R.I.O: Like I love you -Don Omar: Danza Kuduro -ESTOPA: Un paseo -ITALO BROTHERS: “Moonlight shadow” -ITALO BROTHERS: “Stamp on the ground” -SHAKIRA: “ WakaWaka-WAKA” -THE BLACK EYED PEAS: “The Time” -RIHANNA: “Only Girl in the World” -LADY GAGA: “Alejandro” ISABELLÓPEZ. LAURA MOLINA. PATRICIA SIRBU. ANA BLANCO. ÁNGEL LAÍN

MIL Y UNA HISTORIAS

CRIMOCHÍN Nº 51 …………………………………………………….ADIVINANZAS/ 31 VCCCVHH

No vuela y tiene un ala no es camión y hace "cran”

¿Quién hace en los troncos su oscura casita y allí esconde, avara, cuanto necesita?

Iba una vaca de lado, luego resultó pescado.

Es como una paloma blanca y negra pero vuela sin alas y habla sin lengua. ¿Cuál es el animal que tiene silla y no se puede sentar?

Desde hace miles de años hemos transportado al hombre; ahora nos lleva escondidos en el motor de su coche.

Adivina quien yo soy: al ir parece que vengo, y al venir, es que me voy.

Tul y no es tela pan, pero no de mesa.

Es un sabio gordinflón si le pregunta no habla, sabe todas las respuestas, tiene todas las palabras.

Muy a menudo la ves, piensa un poco con astucia, cuando está negra, está limpia cuando está blanca está sucia.

MIL Y UNA HISTORIAS

ADRIÁN PALOMO. BILAL TALBI. MARINA CABELLO.

CRIMOCHÍN Nº 51………………………………………………………SABÍAS

QUE /32

¿SABÍAS QUE…?

El músculo más potente del cuerpo humano es la lengua.

- El ojo de un avestruz es mayor que su cerebro.

- El elefante es el único mamífero que no puede saltar.

- Sabias que... sólo hay un alimento que no se deteriora: la miel - Reír durante el día, hace que su duerma mejor por la noche.

- Es imposible estornudar con los ojos abiertos.

- La jirafa puede limpiarse los oídos con su lengua de 21 pulgadas de largo.

- Una manzana te mantiene más despierto que una taza de café.

- El órgano del hombre que puede crecer 20 veces su tamaño original, es la retina.

ABEL CLIMENTE. MARIO GUERISS

MIL Y UNA HISTORIAS

CRIMOCHÍN Nº 51……………………………………………………...MINICUENTOS/33

Un día a la semana, que solía ser el jueves, los encargados de día nos repartían en el desayuno unos papelitos. Todos nos preguntábamos sobre la finalidad de los mismos, mientras que los maestros/as nos decían que los leyéramos y los guar dáramos.

Después, pedían a algún voluntario que lo leyera o lo contara con sus propias palabras.

Algunos de estos relatos son los que siguen:

EL HADA Y LA BRUJA Érase que se era, una bruja muy mala y un hada muy buena. Se encontraron un día e hicieron lo que debían: La bruja lanzó un conjuro y transfor mó al hada en una persona muy mala; el hada agitó su varita mágica para que la bruja fuese de pronto muy buena. Con lo cual este cuento podría haber empezado por el ‘’colorín colorado’’

EL MONO SIN SUERTE Había una vez un mono con pési ma suerte. Cada vez que encontraban un plátano, al quitarle la piel, no hallaba en su interior más que un papelito en el que se leía claramente: ‘’ …lo siento, pero esta vez no tienes premio; ¡Vuelve a intentarlo, amigo mono!’’

VARITA MAGICA Un día un hada per dió su varita mágica. Pero no pasó nada porque la varita volvió a casa, ella sola.

Para eso era mágica, ¿no?

CELIA CAMPOS. ADRIÁN PALOMO. ÁNGELA SICILIA.

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CRIMOCHÍN Nº 51……………………………………………………………….CHISTES/34

Entran 2 chicos al aula, y la maestra le dice a uno de ellos: -Pepe, ¿Por qué has llegado tarde?

Es que estaba soñando que viajaba por todas partes, conocí tantos países, y me desperté un poco tarde.

-¿Y usted, Manolo? ¡Yo fui al aeropuerto a recibirlo!

Le dice un compañero de clase a Jaimito: - Jaimito,¿ Te sabes las tablas de multiplicar? Mañana las pregunta la profesora.

- No. Todavía no he conseguido aprenderlas.

- Haz como yo y escríbelas en el cuello de la camisa.

Al día siguiente llega a clase y le dice la profesora: - Jaimito, dime las tablas de multiplicar.

-Si “profe”, dos por uno dos, tres por cuatro doce, cinco por seis treinta… cien por cien algodón.

Dos animales se encuentran y uno dice al otro: Yo soy un perro-lobo porque mi padre era perro y mi madre una loba. ¿Y tú?

- Pues yo soy un oso-hormiguero.

Jaimito le dice a su padre: - ¡Papá, papá, tengo una noticia buena y otra mala!

- ¿Cuál es la buena Jaimito?

- ¡Qué he aprobado todas!

- ¿Y la mala?

Que es mentira

CAMILO CAT ALIO- JAVIER MURCIANO ALBERTO ESTEBAN– SAMUEL BANDRÉS JASSIN JELLOUL

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CRIMOCHÍN Nº 51…………………………………………………………….PELÍCULA/35

Alicia regresa al submundo pero esta vez es más mayor. La Reina roja le ha robado la corona a la Reina blanca, su hermana. La gente esta amenazada y atemorizada por los ejércitos de la reina roja.

Alicia se tiene que enfrentar a varios retos: rescatar al sombrerero de las mazmorras del castillo de la Reina roja, teniendo además que robar la espada que pertenecía a la Reina blanca. Para ello entra en el Castillo de la Reina roja haciéndose pasar por otra persona. Consigue la espada pero se tiene que enfrentar en una pelea con el monstruo “Galimatazo.”

Al final Alicia consigue ganar otra batalla y desterrar a la Reina roja. La Paz vuelve al submundo y toda la gente está feliz. Más tarde Alicia vuelve al mundo real y cumple sus deseos, no los de sus padres. En la época que se describe en la película, la aspiración que toda mujer tenía era el matrimonio pero Alicia cambia el rumbo de ese destino.

CELIA CAMPOS. ANDREA MONSERRATE.

Lewis Carroll fue el autor del libro “ Alicia en el País de las maravillas”

MIL Y UNA HISTORIAS

CRIMOCHÍN Nº 51………………………………………………………………..RECETAS/36

INGREDIENTES: - 200g. de harina.

- Sal. - 30g. de azúcar.

- 2 huevos.

- 200ml. de leche.

- 30g. de mantequilla.

PREPARACIÓN: - Disponer un bol. Pasar la harina por un colador (tamizar) - Echar la sal y el azúcar en el bol y remover con la harina.

- Batir los 2 huevos y mezclar con la harina, la sal y el azúcar.

- Me zclar todos los ingredientes y preparar una sartén para dorar la mantequilla.

Echar la mantequilla al bol y remover.

- Dejar reposar 2 o 3 horas.

- Después preparar una sartén y con una servilleta untar aceite (para que no se pegue) - Echar con un cazo un poco de masa y dejar que se dore, después darle la vuelta y dejar que se dore. Luego rellenar con dulces (nocilla, mantequilla…)

DELIA PÉREZ CATALÍN COSTEA

INGREDIENTES: - 250g. de espagueti, 2 cucharadas de mantequilla,2 cucharadas de harina,100g. de queso azul, perejil, sal, pimienta blanca molida.

PREPARACION: - Cocer la pasta en agua abundante con sal, laurel y aceite durante 8 minutos. Una ve z cocidos refrescar y reservar. Fundir la mantequilla a fuego lento, incorporar la harina y rehogar, agregar la leche y el queso azul y cocer a fuego lento .No dejar de mover hasta resultar espesa.

- Sazonar con sal, pimienta y perejil. Cubrir los espagueti con la salsa y servir caliente.

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CRIMOCHÍN Nº 51…………………………………………………...COMPETICIONES/37

COMPETICIONES DEPORTIVAS

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CRIMOCHÍN Nº 51………………………………………………………….HORÓSCOPO/38

ARIES (21 DE MARZO-20 DE ABRIL)

SALUD:Tendrás algún que otro problemilla.

DINERO: No tendrás ni un duro.

AMOR: El verdadero tardará un tiempo.

SUERT E: Irá mejorando poco a poco.

GÉMIN IS (21 DE MAYO-21 DE JUNIO)

SALUD: Superarás tus pequeños problemas

de salud. Felicidades.

DINERO: No te sobrará pero tendrás lo sufí-

ciente para vi vir cómodo/da.

TAURO (21 DE ABRIL-21 DE MAYO)

SALUD: Muy buena. Sigue así.

DINERO: Ha acabado tu mala racha.

AMOR: Te casarás y tendrás hijos.

SUERT E: Inmejorable. Todo te irá bien.

CÁNCER (22 DE JUN IO-22 DE JULIO)

SALUD: Tendrás una salud de hierro.

DINERO: Serás rico/a. Puedes utilizar

bien el dinero y ayudar.

AMOR: Te casarás por amor.

AMOR: No serás muy afortunado/a.

SUERT E: Mu y buena.

SUERT E: Podría ser mejor.

LEO (23 DE JULIO-23 DE AGOS TO)

VIRGO (24 DE AGOS TO-23 DE DICIEMBRE)

SALUD: Por lo general, será buena.

SALUD: Débil pero mejorará.

DINERO: Ganarás mucho. Lo derrocharás.

DINERO: Lo suficiente para vivir.

AMOR: Tendrás muchos amores pero no te decidirás .

AMOR: Conseguirás al amor de tu vida.

SUERT E: Tendrás poca suerte.

ANIMACIÓN LECTORA

SUERT E: Tendrás altibajos pero al final,

conseguirás lo que perseguías .

CRIMOCHÍN Nº 51………………………………………………………….HORÓSCOPO/39 LIBRA (25 DE S EPTIEMBRE-21 D E OCTUBRE)

ES CORPIO (22 DE OCTUBRE-22 D E NOVIEMBRE)

SALUD: Go zarás de buena salud.

SALUD: Serás propenso a las fracturas.

DINERO: Si trabajas duro, serás millonario.

DINERO: No tendrás mucho.

AMOR: No te desesperes, llegará pronto.

SUERT E: En algún momento de tu vida, no

AMOR: Serás afortunado.

SUERT E: A rachas.

tendrás mucha suerte.

CAPRICORNIO (22 DE DICIEMBRE-20 D E EN ERO)

S AGITARIO (23 DE NOVIEMBRE-21 D E DICIEMBRE)

SALUD: Cuida tu garganta, sobre todo

SALUD: Aunque eres un poco quejicas, tu

salud será buena.

cuando llega el invierno.

DINERO: Tendrás lo suficiente.

DINERO: No despilfarres tanto si no quieres

AMOR: Te acompañará siempre. Felicidades .

AMOR: No serás correspondido/a.

SUERT E: Muchísima.

SUERT E: Podría ser mejor.

atra vesar algún momento difícil.

ACUARIO (21 DE ENERO-18 DE FEBRERO)

SALUD: Buena.

PIS CIS (19 DE FEBRERO-20 DE MARZO)

SALUD: Tendrás una vida saludable.

DINERO: Tendrás mucho, puedes ayudar

a personas que lo necesitan.

DINERO: No te podrás quejar.

AMOR: Te casarás con la persona que quiere-

AMOR: Exitoso.

res.

SUERT E: Te irá muy bien.

SUERT E: Te tocará la lotería.

PILAR LORENTE . Atea ALÍN STEFAN. Caminreal IVÁN PARDOS. Orihuela

ANIMACIÓN LECTORA