Bogotá. Febrero 9 de 2012
Doctor EDUARDO NORIEGA DE LA HOZ Secretario General Doctor JOSE ORLANDO RODRIGUEZ GUERRERO Subsecretario General ALCALDIA MAYOR DE BOGOTA D.C.
Referencia:
Radicación documentos
sobre Pliego Peticiones Magisterio
Bogotá
Cordial saludo de la Junta Directiva de la Asociación Distrital de Educadores, ADE. Hemos recibido con beneplácito su invitación a la instalación del Comité de Diálogo y Concertación Laboral, razón por la cual aportamos la siguiente síntesis en lo que corresponde al Magisterio de Bogotá. Consideramos necesario profundizar en una política educativa avanzada y, como parte fundamental de esta, en la dignificación de la profesión docente y de la labor de los trabajadores de la educación, esa es la esencia y propósito del Pliego de Peticiones del Magisterio Bogotano que presentamos el 30 de octubre de 2009 a la Administración Distrital, de la propuesta de Emergencia Educativa que animamos un año después y de las Exigencias Urgentes de la ADE ante la Administración Distrital, radicadas el 12 de abril de 2011. La Alcaldía Mayor no tuvo voluntad política para su favorable solución y no lo consideró importante pese a la difícil situación de los colegios, a la valiosa argumentación presentada por la ADE, a las declaraciones públicas en la prensa y a las demandas expresadas en las grandes movilizaciones que realizó el Magisterio de Bogotá durante los dos últimos años por el Derecho a la Vida, la Educación, la Salud y Trabajo Digno. Esa regresiva decisión política de la Alcaldía Mayor frente al Pliego de Peticiones del Magisterio de Bogotá, radicado por la Asociación Distrital de Educadores - ADE- sin que haya tenido solución, se constituyó en caso emblemático sobre violación a la negociación colectiva en el sector público presentado en el Informe de las Centrales Obreras del país ante la Misión de Alto Nivel de la OIT que visitó a Colombia en febrero de 2011. Resumimos y agrupamos en dos ejes nuestros planteamientos ante la nueva Administración Distrital como parte integrante Pliego de Peticiones del Magisterio del Distrito Capital:
Las naciones marchan hacia el término de su grandeza con el mismo paso con que camina la educación. Simón Bolívar Calle 25A N° 31-30 PBX: 3440742 - Tels.: 5729781/83 - 2686876. Transversal 9 N° 1A - 35 sur PBX: 2890266 - 2898908 Correos Electrónicos: ade@etb.net.co ade@adebogota.org Pagina web: www.adebogota.org
Pag.2 1. Prioridades de la política avanzada requiere:
educativa.
La profundización
en una política educativa
• La universalización de la educación formal desde los tres grados de educación preescolar hasta el nivel de media especializada; como también, el fortalecimiento de la educación especial y superior. • Aumento de la planta docente, directivos docentes, orientadores y trabajadores administrativos: especialmente maestros y maestras en educación física y artística, segunda lengua, tecnología e informática para los niveles de primaria, preescolar y especial, como también, los que requiere la educación media especializada. • Creación de equipos interdisciplinarios para incidir en las causas que afectan el aprendizaje escolar. • Reversar las mal llamadas "integraciones" escolares porque la impuesta fusión de escuelas y colegios, de sus plantas de personal y edificios escolares bajo el nombre de Instituciones Educativos Distritales - IED-, ha conllevado la sobre población escolar, dificultando la adecuada atención de los estudiantes y creando un caldo de cultivo propicio para el aumento de problemas de convivencia. Además de los efectos negativos en la salud y el bienestar del magisterio y de la comunidad educativa. • Una nueva organización de los tiempos escolares. • Respeto y garantías para el ejercicio de la democracia, la autonomía y los gobiernos escolares. • Construcción de nuevos colegios, modernización de los actuales y terminación de las obras de infraestructura pendientes. • Modernización, actualización y adecuación de las bibliotecas escolares y nombramiento de bibliotecarios por jornada escolar en la planta de los trabajadores administrativos. • La supresión de los injustificados convenios escolares y el retorno de los colegios en concesión a la Administración Distrital, cuyos contratos se vencen en los próximos años. 2. Dignificación educativo .
de la Profesión
docente
y de la labor de los trabajadores
del sector
• Defensa de la estabilidad laboral y el trabajo digno. • Respeto a la jornada laboral. Igualmente, a la autonomía y a los gobiernos escolares para definir los proyectos que sean pertinentes acorde con la intencionalidad pedagógica de su PEI, que no desborden la capacidad institucional, no se traduzcan en mayor asignación académica o en más funciones para su planta de personal ni en la extensión de su jomada laboral ni en la imposición de la ilegal jornada "global". • Formalización del empleo del magisterio y, especialmente, de los trabajadores del sector educativo, eliminando especialmente la vinculación por órdenes de prestación de servicios (OPS), la tercerización, la intermediación laboral, y la injustificada contratación. • Disminución del número de estudiantes por aula y aumento del número de docentes, directivos docentes, orientadores y trabajadores administrativos por jornada y sede de cada colegio . • El significativo aumento del presupuesto destinado a formación de los trabajadores administrativos y docentes, a la innovación pedagógica y la investigación educativa.
intercambios, publicaciones, becas, participación en eventos nacionales e internacionales, descarga parcial de la asignación académica, otorgamiento de un año para la investigación, prioridad en los traslados a quienes realicen estudios, conformación y apoyo a las redes locales, distritales. • Fortalecimiento de los programas de bienestar y especial atención a la salud del magisterio y de los trabajadores administrativos, afectados por la sobre carga laboral y el deterioro de los ambientes escolares. • Materialización de los planes de vivienda y de la sede social para el Magisterio y de los trabajadores del sector educativo. • El respeto al derecho de asociación y el reconocimiento a la ADE como interlocutor válido del Magisterio por parte de la Administración Distrital. Un mayor desarrollo de nuestros planteamientos los encontrará en los documentos y correspondencia de mayor relevancia desde el año 2009 a la fecha especialmente, en el Pliego de Peticiones del Magisterio de Bogotá, en nuestra propuesta sobre la Emergencia Educativa y en las Exigencias de la ADE ante la Administración Distrital. Igualmente, en la agenda entre la ADE y la SED, propuesta por la Asociación al nuevo Secretario de Educación Distrital, Doctor OSCAR GUSTAVO SANCHEZ JARAMILLO. (Documentos en carpeta anexos) Atentamente, ~
JUNTA DIRECTIVA
L PARDO ROMERO
YOLANDA
CRUZ
JIMENEZ
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L MOR~~O GARZON etario Gene,\,
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