Testes Etapa

Representar a superfície da Terra

TESTE DE ETAPA 1 NOME

1.

Nº

TURMA

Observa a figura.

1.1. Identifica dois elementos naturais.

1.2. Identifica dois elementos humanos.

1.3. Divide a figura em diferentes planos elaborando a respectiva legenda.

1.4. Classifica a paisagem da figura.

2.

Faz a correspondência entre os números e as letras de forma a tornar verdadeiras as afirmações.

Escala

1

Orientação

2

Fonte

3

Legenda

4

Título

5

A

Indica o assunto a analisar, a região, o país ou o tipo de mapa.

B

Indica o significado dos símbolos, sinais convencionais ou cores de um mapa.

C

numa seta com um dos referidos pontos.

D

Mostra a relação entre a distância representada no mapa e a distância real.

E

3.

É dada pelos pontos cardeais numa rosa-dos-ventos ou

Origem da entidade que cartografou os dados.

Assinala a opção correcta.

3.1. Um mapa é: a) uma representação plana de fenómenos localizados no espaço terrestre. b) um desenho dos fenómenos localizados no espaço terrestre. c) uma representação mental de fenómenos localizados no espaço terrestre. d) uma representação esférica da Terra.

24 | FACES DA TERRA 7 | CADERNO DE APOIO AO PROFESSOR

TESTE DE ETAPA

1

3.2. Um globo terrestre é: a) uma representação plana da Terra. b) uma representação mental da Terra. c) a forma mais difícil de representar a Terra. d) uma esfera onde está desenhado o mapa da Terra.

3.3. Os mapas temáticos representam: a) o relevo, o clima e a vegetação. b) quaisquer fenómenos localizáveis. c) indústria, agricultura e estradas. d) a forma esférica da Terra.

4.

Observa a figura, que representa o aeroporto de Narita, em Tóquio, no Japão.

0

50

100 m

Terminal 2

4.1. Identifica o tipo de escala representada na figura.

4.2. Converte essa escala em outro tipo de escala que conheças.

4.3. Calcula o comprimento do terminal onde estão estacionados dois aviões.

5.

Completa as frases. a) A

é a razão constante entre a distância no mapa e a distância real.

5

b) A escala pode ser (representada por uma fracção) ou (representada por um segmento de recta).

5

5

c) As

e os mapas

5

são mapas de grande escala.

5

d) Os mapas de escala representam a superfície terrestre com pouco pormenor, pois mostram uma área.

5

5

e) O planisfério é um mapa de

5

escala.

FACES DA TERRA 7 | CADERNO DE APOIO AO PROFESSOR | 25

Localização geográfica

TESTE DE ETAPA 2 NOME

1.

Nº

TURMA

Observa a figura.

Completa os espaços assinalados junto à rosa-dos-ventos de acordo com as indicações fornecidas em cada ponto cardeal e colateral.

Norte – Podemos orientar-nos, durante a noite, no hemisfério norte.

Este – Instrumento com uma agulha magnética muito utilizado na orientação.

Oeste – Processo de orientação baseado em satélites.

Sul – O ponto cardeal Sul também pode ser chamado Meridião.

Noroeste – Movimento que a Terra executa à volta do seu próprio eixo.

Sudeste – É uma localização de lugares relativamente a outros.

Sudoeste – Conjunto de rumos que permitem a orientação.

Nordeste – Podemos orientar-nos, por este movimento, durante o dia.

2.

Encontra o conceito para cada uma das seguintes definições.

2.1. Referências necessárias para determinar rigorosamente a localização de um lugar.

2.2. Círculos que dividem a Terra em duas partes iguais.

2.3. Círculo máximo que divide o globo terrestre em hemisfério norte e hemisfério sul.

26 | FACES DA TERRA 7 | CADERNO DE APOIO AO PROFESSOR

TESTE DE ETAPA

2

2.4. Círculo máximo que divide o globo terrestre em hemisfério ocidental e hemisfério oriental.

2.5. Coordenada geográfica que se mede para este ou oeste do semimeridiano de Greenwich.

2.6. Círculos menores que dividem a Terra em partes desiguais.

2.7. Coordenada geográfica que apresenta como valor máximo 90º.

3.

Observa a figura.

160°

120°

80°

40°

0°

40°

80°

120°

160°

80°

80°

66° 33’

66° 33’

0°

ce

a

n

o P a co fi cí

23° 27’ 40°

co 40°

no ea

O

ífi

23° 27’

Oc

23° 27’

c Pa

o Atlântico ean Oc

40°

O

ce

0°

an

o Índico 23° 27’ 40°

0

2000 km 66° 33’

66° 33’ 80°

80° 160°

120°

80°

40°

0°

40°

80°

120°

160°

3.1. Identifica o tipo de mapa representado.

3.2. Assinala na figura um paralelo (a azul) e um semimeridiano (a preto) que atravessem Portugal.

3.3. Escreve, na figura, o nome de cada um dos paralelos que estão representados a tracejado.

3.4. Marca, com as letras A e B, dois lugares que apresentem a mesma latitude.

3.5. Indica a latitude a que ficaram os lugares A e B. 3.6. Marca, na figura, os seguintes lugares.

Lugar

Latitude

Longitude

C

0º

120º W

D

30º N

80º E

E

60º S

40º W

F

23º 27’S

160º E

G

66º 33’N

0º

FACES DA TERRA 7 | CADERNO DE APOIO AO PROFESSOR | 27

Localização dos diferentes elementos da superfície terrestre

TESTE DE ETAPA 3 NOME

1.

Nº

TURMA

Observa a figura, que representa um planisfério.

160°

120°

80°

40°

0°

40°

80°

120°

160°

80°

66° 33’

0°

no Pa

o

ea O

fi

a Oce

cí co

23° 27’

fic

Oc

ea

í ac

no

tlântico no A

23° 27’

Oc

P

40°

ce

an

o Índ o ic

40°

0

2000 km

66° 33’ 80° 160°

120°

80°

40°

0°

40°

80°

120°

160°

1.1. Identifica o maior oceano.

1.2. Localiza, no mapa da figura, os seguintes acidentes geográficos naturais, colocando dentro de cada círculo o respectivo número.

1 2 3 4 5 6 7

Península Ibérica.

Golfo do México.

Rio Nilo.

Arquipélago dos Açores.

Canal do Suez.

Estreito de Bering.

Cabo da Boa Esperança.

8 9 10 11 12 13 14

Ilha da Islândia.

Planalto do Tibete.

Planície da Amazónia.

Cordilheira dos Andes.

Deserto do Saara.

Gronelândia.

Mar Mediterrâneo.

1.3. Diferencia ilha de arquipélago.

28 | FACES DA TERRA 7 | CADERNO DE APOIO AO PROFESSOR

TESTE DE ETAPA

3

2.

Completa o quadro, colocando os países na coluna do continente a que pertencem.

Portugal Canadá Egipto Angola Nova Zelândia China Europa

3.

Alemanha Brasil Arábia Saudita Ilhas Fidji Etiópia Hungria América

Cazaquistão Madagáscar Noruega Argentina México Índia África

Ásia

Oceânia

Faz corresponder a cada país a respectiva capital.

País

4.

Austrália Papua Nova Guiné Indonésia Mauritânia Iraque Cuba

Capital

Portugal

1

A

Copenhaga

Itália

2

B

Moscovo

Dinamarca

3

C

Roma

Rússia

4

D

Lisboa

Grécia

5

E

Oslo

Noruega

6

F

Atenas

Alemanha

7

G

Reiquejavique

Bielorrússia

8

H

Berlim

Islândia

9

I

Minsk

Completa as frases.

A República Portuguesa é constituída pelo território continental designado por e pelo território insular, formado pelos arquipélagos dos e da . O arquipélago é formado por nove ilhas e o arquipélago é formado por duas ilhas que são a ilha da e a ilha de .

5.

Enumera cinco países que comprovem a seguinte afirmação: No Mundo existem alguns países de “ver à lupa”…

FACES DA TERRA 7 | CADERNO DE APOIO AO PROFESSOR | 29

Clima e formações vegetais

TESTE DE ETAPA 4 NOME

1.

Nº

TURMA

Completa as afirmações seguintes. a) A

é a camada gasosa que envolve a Terra.

b) É na

que ocorrem os principais fenómenos meteorológicos.

c) Estado de tempo é

.

d) A latitude, a proximidade do mar e a altitude são

2.

do clima.

e) Os elementos do clima são

.

f ) À medida que a latitude aumenta a temperatura

.

g) A condensação é

.

Observa a figura.

Sentido do deslocamento

2.1. Completa a figura com os seguintes termos: Ar frio, ar quente, frente fria, superfície frontal quente, frente quente, superfície frontal fria, ar frio.

2.2. Identifica o tipo de chuvas.

2.3. Indica a época do ano em que este tipo de chuvas é mais frequente em Portugal.

3.

A figura seguinte representa um centro barométrico.

Ar descendente

3.1. Classifica o centro barométrico representado.

3.2. Explica a designação atribuída.

102

0 18 10 16 10

3.3. Indica o estado do tempo associado a este centro barométrico.

30 | FACES DA TERRA 7 | CADERNO DE APOIO AO PROFESSOR

TESTE DE ETAPA

4

4.

Observa os gráficos.

A

Dakar (Senegal) Lat.15° N

T (ºC) 40 30 20 10 0 JFMAMJJASOND

P (mm) 260 250 240 230 220 210 200 190 180 170 160 150 140 130 120 110 100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0

B

Valipés (Brasil) Lat. 0° N

T (ºC) 40 30 20 10 0

JFMAMJJASOND

P (mm) 260 250 240 230 220 210 200 190 180 170 160 150 140 130 120 110 100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0

C

In Salah (Argélia) Lat. 27°12’ N

T (ºC) 40 30 20 10 0 JFMAMJJASOND

P (mm) 260 250 240 230 220 210 200 190 180 170 160 150 140 130 120 110 100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0

4.1. Preenche o quadro.

Gráfico A

Gráfico B

Gráfico C

Mês mais quente Mês mais frio Mês com maior precipitação N.º de meses secos Tipo de clima

4.2. Identifica as afirmações verdadeiras (V) e as afirmações falsas (F). a) A floresta equatorial caracteriza-se por ter vários patamares de plantas. b) Os oásis são pequenas regiões férteis devido à presença de água nas regiões equatoriais. c) A vegetação xerófila adapta-se à secura. d) O maquis e o garrigue são formações vegetais secundárias do clima subtropical húmido. e) A floresta caducifólia é característica do clima temperado marítimo. f ) A tundra é uma formação vegetal rasteira que aparece nas regiões de clima polar. g) A exploração florestal é uma importante actividade da região da taiga. h) A agricultura de plantação (café, cacau, banana) é característica do clima mediterrânico.

4.3. Corrige as afirmações falsas.

FACES DA TERRA 7 | CADERNO DE APOIO AO PROFESSOR | 31

O relevo

TESTE DE ETAPA 5 NOME

1.

Nº

TURMA

Completa as afirmações. a) A de um lugar é a distância medida na o nível médio das águas do mar (zero metros) até esse lugar.

, desde

b) Todos os pontos que se situam acima do nível médio das águas do mar têm altitude e abaixo têm altitude . c) Um mapa d) As

representa o relevo por curvas de nível. são linhas que unem pontos de igual altitude.

e) O é constituído por três formas principais: as montanhas, os planaltos e as planícies.

2.

Completa o esquema referente à dinâmica das formas de relevo.

Relevo está sujeito aos que são que provocam Erosão através

Acumulação

3.

Completa as afirmações sobre o relevo de Portugal. a) O de Portugal é mais acidentado, predominando serras e planaltos entalhados por vales profundos. b) A

separa o Norte do Sul de Portugal.

c) No litoral predominam as de maior dimensão as bacias dos rios

4.

mais ou menos extensas, sendo as e .

d) Os arquipélagos dos Açores e da Madeira são de origem

.

e) O ponto mais alto de Portugal, com 2351 metros, situa-se na

.

Observa a figura, que representa o perfil longitudinal de um rio.

4.1. Identifica com os números 1 , 2 e cada uma das afirmações que se seguem, em relação à figura.

3

(m) 600 Nascente 500 400 1 300 2 200 100 0

32 | FACES DA TERRA 7 | CADERNO DE APOIO AO PROFESSOR

3

Foz

TESTE DE ETAPA

5

a) São frequentes os saltos, as cataratas e os rápidos.

g) O curso superior do rio.

b) O rio acumula detritos finos denominados aluviões.

h) O rio corre lentamente e o desgaste incide nas margens.

c) O curso inferior do rio.

i) Vale em V fechado.

d) Vale em caleira aluvial.

j) O curso de água atravessa grandes declives e ganha velocidade.

e) O rio circula descrevendo meandros e formando praias fluviais.

5.

f ) Vale em V aberto.

l) O curso médio do rio.

Faz corresponder o texto a cada imagem.

A

B

C

D

a) Tipo de costa em que o mar ataca e desgasta as rochas. b) Depósito arenoso que se encontra ligado a uma das margens do rio. c) Parte terminal de um rio em que as águas do mar não produzem sedimentação marinha. d) É o resultado de uma acção de sedimentação que liga uma ilha ao continente.

6.

Observa a figura.

N

6.1. Faz a legenda da figura.

A A

B C B

0

AEFT7CAP_03

100 km

C

FACES DA TERRA 7 | CADERNO DE APOIO AO PROFESSOR | 33

Riscos e catástrofes

TESTE DE ETAPA 6 NOME

1.

Nº

TURMA

Observa a figura.

SOMÁLIA A Somália fica a 4800 quilómetros do epicentro do terramoto, mas ondas gigantes espalharam o caos e a destruição em algumas vilas e aldeias costeiras.

BANGLADESH (Chittagong) A zona Sul registou um terramoto de 7,36 graus na escala de Richter.

ÍNDIA Só nas ilhas Nocobar e Andaman estão mais de 30 mil pessoas desaparecidas.

SRI LANKA A região oriental do país foi a mais afectada, mas nem a capital, Colombo, escapou à força das águas.

TAILÂNDIA (Phuket, Phi Phi, Phang Nga, Ktabi) As mais conhecidas estâncias turísticas do país ficaram destruídas. ÍNDIA Vishakapatnam

SOMÁLIA Eyl Hobyo QUÉNIA Marka Mogadíscio Kismaayo Baraawe Mombaça

Pondicherry Madras Ilhas Andaman Nagapatinnam Phang Nga Alleppey Trincomalee Phuket Mutur Ilhas Nicobar Phi Phi Krabi SRI LANKA MALDIVAS Colombo Kalmunai Banda Aceh Penang Male Lhokseumawe M A L Á Medan N

S I A BORNÉU

1.3. Identifica os países afectados, por continentes.

1.4. Enumera cinco consequências resultantes deste fenómeno.

O

ra

1.2. Localiza o oceano onde ocorreu este fenómeno.

34 | FACES DA TERRA 7 | CADERNO DE APOIO AO PROFESSOR

INDONÉSIA (Banda Aceh, Lhokseumawe, Medan) O Norte da ilha de Sumatra foi a mais afectada do arquipélago.

at

D

1.1. Atribui um título ao mapa, no espaço em branco.

1.5. Diferencia risco natural de catástrofe.

FILIPINAS

m

MALDIVAS Um terço das ilhas estiveram literalmente submersas, durante breves minutos.

Su

SEYCHELLES A subida das águas destruiu pontes, barcos, carros e alguns edifícios.

MALÁSIA (Penang) Milhares de edifícios tiveram que ser evacuados.

BANGLADEH Chittagong MIANMAR Rangum TAILÂNDIA

I

QUÉNIA Tal como na vizinha Somália, as populações foram apanhadas de surpresa pela subida das águas.

Seychelles

MIANMAR (Rangum) O número de vítimas deve aumentar à medida que se conhecerem os efeitos.

N

Java É S I A

TESTE DE ETAPA

6

A imparável força do mar Duzentos e dez segundos de movimento de placas criaram uma onda de destruição no Sudeste Asiático, na manhã de 26 de Dezembro de 2004.

O tremor de terra, de 9 graus na escala Richter, teve o epicentro situado a 250 km a sudeste da ilha de Sumatra. O extremo noroeste do território indonésio de Sumatra também pode ter-se deslocado para sudoeste uns 3,6 metros. Outras ilhas próximas sofreram também deslocações durante o sismo.

A força do sismo que provocou o tsunami e devastou o Sudeste da Ásia fez a Terra tremer

2.

sobre o seu eixo, alterando definitivamente o mapa da região…

Segundo alguns geólogos, o terramoto é equivalente em intensidade à detonação simultânea de todas as bombas nucleares do planeta. Largos milhares de pessoas viram, no Sudeste Asiático, «o mar a secar» na manhã de domingo. Minutos depois, e sem que tivessem oportunidade de fugir, o oceano caiu-lhes em cima. As piores previsões confirmaram-se.

A catástrofe foi das mais trágicas de sempre e a ONU fez saber que nunca se poderá conhecer ao certo o número de vítimas.

Adaptado de Visão, 30 Dezembro de 2004

Lê atentamente o texto.

2.1. Explica a frase sublinhada.

2.2. Identifica, a partir do texto e da figura, todas as alterações ocorridas a nível mundial.

3.

5.

Faz a correspondência entre as causas naturais e o tipo de risco associado.

Fenómenos atmosféricos

1

Declives

2

Água

3

Oceanos

4

Movimentos internos da Terra

5

A

Inundações

B

Vagas de calor e de frio

C

Sismos

D

Cheias

E

Deslizamentos

F

Furacões

G

Vulcões

H

Tempestades

I

Tornados

J

Tsunamis

L

Secas

M

Avalanchas

Refere dois procedimentos que devem ser assumidos em situação de risco.

FACES DA TERRA 7 | CADERNO DE APOIO AO PROFESSOR | 35