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Libro Uno
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Libro
ó i n n s r d ó i i e v er s Maria Lúcia Mercante Naddeo Claudio Billar
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ISBN 978-85-7728-191-6
9 788577 281916
diversión
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Español para Siempre
Español para Siempre é uma coleção didática para ensino de espanhol, que desenvolve atividades que integram as quatro habilidades – falar, entender, ler e escrever – a partir de temas que interessam aos alunos nas diferentes faixas etárias. Personalizando o livro por meio de ilustrações, imagens e fotos que retratam a realidade da sua vida pessoal, familiar, escolar e social, o aluno torna-se coautor do livro, incorporando o conteúdo imediatamente à vida cotidiana. No Libro 1 as atividades são realizadas oralmente, por meio de brincadeiras dentro e fora da sala de aula. Os alunos utilizam registros de forma gráfica, sem exigência da escrita, o que não interfere no processo de alfabetização em língua materna. O CD de áudio pode ser usado na sala de aula ou em casa, proporcionando continuidade das atividades desenvolvidas. Aprender espanhol assim... é aprender espanhol para sempre!
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Libro Uno
Maria LĂşcia Mercante Naddeo Claudio Billar
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Quem ajudou a fazer este livro: ue foi A Anna Y u para o id u c quem mundo que todo hou b que tra al zesse fi ro liv neste e. t sua par
A Dirce Laplaca Viana foi quem convidou os autores a escreverem para você.
A Aline Gongora acompanhou todas as etapas deste livro, cuidando para que tudo ficasse certo.
A Priscilla Garcia foi quem conversou com os autores, para o livro ficar do jeito que eles queriam.
A Bárbara Lorente está aprendendo com a gente, e nos ajudou também.
A Cristiane Viana criou a forma que o livro iria ter, depois escolheu as imagens e juntou com o texto, arrumando tudo direitinho.
A Renata Alves e a Gabriela Hengles ajudaram para que o texto não tivesse nenhum erro.
ana, A Cristiane Vi i ek Hid e o Felip CriaR2 o e isi Iman pinkas ções/Claudio Ri ilusas am ar nh se de s õe traç deste livro.
Ela ta m o dese bém fez nho da capa deste livro, deixan do ele bem b onito pra v ocê!
Copyright © 2011 Maria Lúcia Mercante Naddeo, Claudio Billar Todos os direitos reservados. Proibida a reprodução, mesmo parcial, por qualquer processo, sem a autorização escrita da Editora. As informações e as imagens são de responsabilidade dos autores. A Editora não se responsabiliza por eventuais danos causados pelo mau uso das informações contidas neste livro. Impresso no Brasil Printed in Brazil Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP) (Câmara Brasileira do Livro, SP, Brasil) Naddeo, Maria Lúcia Mercante Español para siempre : libro uno 1 / Maria Lúcia Mercante Naddeo, Claudio Billar. – São Caetano do Sul, SP : Yendis Editora, 2011. – (Coleção español para siempre) ISBN 978-85-7728-190-9 (obra completa) ISBN 978-85-7728-191-6 (livro 1) 1. Espanhol - Estudo e ensino I. Billar, Claudio. II. Título. III. Série. 10-10974
CDD-460.7
Índices para catálogo sistemático: 1. Espanhol : Estudo e ensino 460.7
Yendis Editora Ltda. R. Major Carlos Del Prete, 510 – São Caetano do Sul – SP – 09530-000 Tel./Fax: (11) 4224-9400 yendis@yendis.com.br www.yendis.com.br
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apresentação
Olá, amigos e amigas! Este livro foi escrito para que vocês possam aprender espanhol de forma divertida. No entanto... este livro não está pronto! Nosso convite é para que vocês personalizem este livro, recortando e colando figuras e fotos das coisas que vocês mais gostam. Além disso, vocês vão ilustrar as atividades que fizerem, tornando este livro um material muito especial! Prestem atenção e trabalhem sempre com muito capricho, seguindo as orientações do seu professor e praticando com seus amigos! Vamos começar? Boa diversão... em espanhol! Maria Lúcia Mercante Naddeo (Malu) Claudio Billar
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SUmÁrio
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¡Este(a) soy yo! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6 ¡Esta es mi clase de español!. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8 ¡Esta es mi familia! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10 ¡Vamos a aprender los números!. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12 ¡Vamos a unir los números!. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14 ¡Vamos a aprender los números!. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16 ¡Vamos a unir los números!. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18 ¡Vamos a divertirnos!. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20 ¡Mi cumpleaños! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22 ¡Vamos a aprender los colores!. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24 ¡Vamos a practicar los colores y los números!. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26 ¡Vamos a aprender más colores! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28 ¡Vamos a colorear los lápices!. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32 ¡Vamos a hablar español! Parte uno. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34 ¡Vamos a hablar español! Parte dos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36 ¡Vamos a comer!. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38 ¡Vamos a pegar las frutas!. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40 ¡Vamos a divertirnos! Dictado. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42 ¡Vamos a dibujar los animales! 1 – 2 – 3 – 4 – 5 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44 ¡Vamos a divertirnos!. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50 ¡Esta es mi cara!. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 52 ¡Vamos a recortar!. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 53 ¡Esta es mi cara!. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55 ¡Este(a) soy yo!. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 56 ¡Esta es mi mano!. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 58 ¡Este es mi pie! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 60 ¡Este es mi bolso!. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 62
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¡Vamos a divertirnos!. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 64 ¡Vamos a jugar con los juguetes! 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 66 ¡Vamos a jugar con los juguetes! 2. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 68 ¡Este es mi juguete favorito!. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 70 Día de los niños. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 72 ¡Vamos a cuidar a la naturaleza! 1. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 74 ¡Vamos a cuidar a la naturaleza! 2. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 76 El día y la noche . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 78 ¡Vamos a divertirnos!. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 80 ¡Es navidad! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 82 ¡Vamos a cantar!. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 84 Navidad. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 86 Actividades extras. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 89
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Pascua . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 90 Día de las madres. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 93 Día de los padres . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 97
¡Vamos a divertirnos!. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 101
Mi cuaderno de español . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 107
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¡este(a) soY Yo!
» objetivo Identificar-se em espanhol, com informações pessoais.
» estratégias
• • • • 6
Apresentação do professor. Repetição em espanhol. Apresentação de cada criança. Em duplas: dramatização.
» registro de atividade Cada criança faz uma representação gráfica de si mesma.
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¡Este(A) SOY YO! ¡HOLA! YO SOY ––––––––––––––––––––––––––– ¡YO SOY FELIZ! ¡ADIÓS! Fecha: ____ /____ /____
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¡Esta ES MI CLASE DE ESPAÑOL!
»» Objetivo Cantar em espanhol, para desenvolver ritmo e pronúncia.
»» Estratégias
•• Repetição da letra da música. •• Trabalho com pronúncia e ritmo. •• Cantar. »» Registro de atividade
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Cada criança faz uma representação gráfica da sua turma na sala de espanhol.
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¡BUENOS DÍAS A TI! ¡BUENOS DÍAS A TI! ¡BUENOS DÍAS, MAESTRO(A)! ¡BUENOS DÍAS A TI! ¡BUENAS TARDES A TI! ¡BUENAS TARDES A TI! ¡BUENAS TARDES, MAESTRO(A)! ¡BUENAS TARDES A TI!
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¡Esta ES MI FAMILIA!
»» Objetivo Identificar os membros da família em espanhol.
»» Estratégias
•• Discussão sobre a importância da família e as diferentes estruturas familiares, em português. •• Repetição das palavras. •• Em duplas: prática oral. 10
»» Registro de atividade Cada criança faz uma representação gráfica dos membros de sua família.
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¡Esta ES MI FAMILIA!
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¡VAMOS A APRENDER LOS NÚMEROS!
»» Objetivo Reconhecer e identificar quantidades em espanhol (de 1 a 5).
»» Estratégias
•• Apresentação das quantidades associadas a objetos da classe. •• Repetição, com ênfase na pronúncia de cada palavra. •• Reconhecimento das quantidades quando o professor mostrar diferentes objetos.
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»» Registro de atividade Cada criança reconhece os números e pode pintá-los como quiser.
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¡VAMOS A APRENDER LOS NÚMEROS!
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¡VAMOS A UNIR LOS NÚMEROS!
»» Objetivo Identificar as quantidades em espanhol, quando o professor disser cada número.
»» Estratégias
•• Leitura dos números que estão na coluna da direita, em espanhol, pelo professor. •• Identificação e ligação da palavra ao algarismo. 14
»» Registro de atividade
•• Correspondência entre palavras e algarismos. •• Pintura dos números.
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MI CUADERNO DE ESPAﾃ前L
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Español para Siempre é uma coleção didática para ensino de espanhol, que desenvolve atividades que integram as quatro habilidades – falar, entender, ler e escrever – a partir de temas que interessam aos alunos nas diferentes faixas etárias. Personalizando o livro por meio de ilustrações, imagens e fotos que retratam a realidade da sua vida pessoal, familiar, escolar e social, o aluno torna-se coautor do livro, incorporando o conteúdo imediatamente à vida cotidiana. No Libro 1 as atividades são realizadas oralmente, por meio de brincadeiras dentro e fora da sala de aula. Os alunos utilizam registros de forma gráfica, sem exigência da escrita, o que não interfere no processo de alfabetização em língua materna. O CD de áudio pode ser usado na sala de aula ou em casa, proporcionando continuidade das atividades desenvolvidas. Aprender espanhol assim... é aprender espanhol para sempre!
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