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FERINHAS Suplemento especial - Nº 2 - Sorocaba, 26 de Junho de 2018.
Com proposta de resgatar a tradição da festa junina por meio do seu personagem principal que é o caipira, o Anglo Sorocaba realizou o evento com o tema “Caipira: história, poesia e vida”.
ANIMAIS EXÓTICOS Répteis e mamíferos são os mais populares dentro do mundo dos animais exóticos que podem ser comercializados e criados dentro de casa. Pág. A5
FEIRA DE FRUTAS Os alunos dos 3.ºs anos vivenciaram compras na feira. Trouxeram diferentes frutas e a escola forneceu milho cozido. Pág. A8
COPA NO ANGLO
CRIAÇÃO DE SITE
Esse ano, as professoras da Educação Infantil e Fundamental entraram no clima da Copa e vestiram a camisa, em um jogo especial. Pág. A2
Os alunos criaram um site para registrar tudo o que aprenderam durante a pesquisa sobre a história da escola.
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copa do mundo
A primeira Copa do mundo foi realizada em 1930, no Uruguai e o próprio país ganhou entre 13 seleções. A copa acontece de quatro em quatro anos e esse ano será na Rússia, que escolheu como mascote um lobo, o Zabivaka. No Brasil, Pelé é o jogador mais famoso. Seu nome é Edson Arantes do Nascimento e nasceu em 1940, mas temos muitos outros bons jogadores como Garrincha, Zico, Cafu, Ronaldo, Ronaldinho, Taffarel, Romário, Neymar entre outros. O lobo vem para substituir Fuleco, o tatu-bola que foi o mascote da Copa do Mundo de 2014, no Brasil. Esse ano as professoras, da Educação Infantil e Fundamental, entraram no clima da copa e vestiram a camisa, com um jogo especial.
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A vitória ficou por conta da Educação Infantil 1 x 0 (placar do período da manhã) e 1 (2) x 1 (placar do período da tarde, com cobranças de pênaltis). Confira as fotos!
Texto coletivo – Professora Monisa com alunos do 3º ano B.
EDUCAÇÃO FÍSICA
Nas aulas de Educação Física, a cada ano, aprendemos novos jogos. A diversão está garantida com: Resgate, Base 4, queimadas... Além disso fizemos, vários exercícios durante as aulas para melhorar nosso rendimento nos jogos. Ana Luíza, Carlos André e Walter 3.º Ano B.
NOSSO SITE
Entrevistas, fotos, pesquisas e muita dedicação fizeram parte do projeto da criação de um site realizado pelos alunos dos 3ºs anos, do Ensino Fundamental I, com orientação da professora de Tecnologia da Educação, Cristiane Marques. Trabalhando de maneira interdisciplinar e aliada ao conteúdo da apostila Anglo, os alunos criaram um site para registrar tudo o que aprenderam durante a pesquisa sobre a história da escola.
Durante a atividade, eles tiveram acesso a fotos antigas, jornais de circulação interna, folhetos, vídeos institucionais, planta baixa da escola e documentos antigos. Depois seguiram para as entrevistas com um dos fundadores, Fausto Jorge. Para o desenvolvimento do projeto, eles trabalharam os hábitos ‘‘Faça Primeiro o Mais Importante” e “Crie Sinergia”, pois precisaram se organizar e colocar prioridades nas ações e trabalharam em equipe.
Confira nosso Site: http://bit.ly/2McoTWE Criação de Site – Professora Cristiane com alunos do 3.º Anos
BAIRRO DA MINHA ESCOLA
O bairro da minha escola chama-se Campolim. É um bairro nobre localizado na zona sul da cidade de Sorocaba. Antes da formação do bairro, havia no local uma chácara de propriedade de Achilles Campolim, popularmente conhecido por Quiló, adquirida por ele no ano de 1917. A área era usada para a criação de gado leiteiro e ele praticava ali o cultivo de gêneros agrícolas para o sustento de sua família. Na década de 1950, com a morte do Quiló, seu filho, João Campolim, assumiu os negócios da família e começou vender os terrenos.
O bairro também conta com academias, clínicas médicas e odontológicas, pista de caminhada, farmácias, bancas de jornais e revistas, restaurantes, padarias, escolas particulares e redes de fast-food. Os quatro maiores hipermercados da cidade estão no Campolim: a rede francesa Carrefour, as redes brasileiras Tauste e Hipermercado Extra e o norte-americano Walmart. Os alunos foram conferir de perto tudo que tem no bairro da nossa escola. Depois pelo Google Maps fizeram um passeio virtual pelo Bairro Campolim. fonte: https://wiki/Parque_Campolim
Raí, Pedro Messias, Enzo Veiga e Cauê- 3.º Ano A
ginástica Com mais de 100 medalhas e troféus, a professora de Educação Física do Anglo Sorocaba, Érica Tegami, desde cedo nutre seu amor pela Ginástica Artística. Érica já disputou torneios em Sorocaba, Votorantim, Botucatu, Araçoiaba da Serra, São Carlos, São Paulo, Brasília e Paraná. Enzo: Com quantos anos começou a treinar? Érica: Eu comecei a treinar com 9 anos. Pedro Maciel: E como começou? Érica: Foi sem querer, na verdade. Fui acompanhar uma prima em uma aula de Ginástica Artística e eu adorava virar estrela, foi aí que o professor apostou em mim, ganhei uma bolsa de estudos, já que não tinha condições de bancar as aulas e pouco tempo depois, além de participar de torneios e eventos, também treinava minha própria equipe, tudo isso antes dos 15 anos”. Manu: Tem algum aluno aqui no Anglo que você observa que tem talento? Érica: Vejo vários talentos também aqui no colégio e, mesmo não estimulando a competição entre eles, podemos perceber que alguns alunos se destacam e podem seguir uma carreira esportista caso se dediquem. Maria Eduarda: O que a Ginástica exige das crianças? Érica: O esporte que exige muita habilidade e treinamento também. Enzo: Você gosta do que faz? Érica: Eu amo o que faço.
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Enzo: Quando foi sua última vez que competiu? Érica: Em 2012, disputada em Avaré, fui premiada com seis medalhas, nas seguintes categorias: solo (1.º lugar), trave (3.º lugar), barras paralelas (3.º lugar), salto (3.º lugar), equipe ( 2.º lugar) e indicação geral (3.º lugar). Pedro Maciel: Fale de uma emoção? Érica: Na última vez que competi, meus filhos estavam na arquibancada, assistiram ao torneio e me viram disputando com um sorriso no rosto. Manu Paz: Você trabalha há quantos anos aqui no Anglo? Érica: Estou aqui no Anglo há 10 anos. Trabalho com Fundamental II e Médio. Mas comecei aqui com Fundamental I. Maria Eduarda: Qual o aparelho de que você mais gosta? Érica: Eu gosto de todos, mas fazer trave é o mais legal. Pedro Maciel: Como é um salto grupado? Érica: É aquela posição em que todas as partes do corpo se flexionam e se aproximam do ponto central corpo. Manu: Qual o movimento que você acha mais bonito? Érica: O movimento mais bonito, na minha opinião, é o solo. Maria Eduarda: Você tem algum sonho? Érica: Sim, ter a minha própria academia de Gisnática Artística.
Enzo Tegami, Pedro Maciel, Manu Paz e Maria Eduarda 3.º Ano A.
LEITURA QUANDO É HORA DE APRENDER A LER? Mesmo antes de aprender a ler, as crianças devem ser colocadas em contato com a literatura. Ao ver um adulto lendo, ao ouvir uma história contada por ele, ao observar as rimas (num poema ou numa música), os pequenos começam a se interessar pelo mundo das palavras. É o primeiro passo para se tornarem leitores. Confira algumas dicas de livros dos nossos alunos do 3.º Ano B:
ARTES Capitão Cueca -Jorge e Haroldo são os grandes responsáveis por todas as confusões que acontecem na escola!
Diário de um banana-Não é fácil ser criança. E ninguém sabe disso melhor do que Greg Heffley.
Os sólidos geométricos podem ser classificados em dois grupos: o dos poliedros e o dos não poliedros. Poliedros são sólidos geométricos que têm todas as faces planas formadas por segmentos de reta (linhas retas). Essas faces são formadas por figuras de: - três lados (triângulos); - quatros lados (quadrados e retângulos); - cinco lados (pentágonos); - seis lados ( hexágonos) etc.
X-SABER É um projeto de leitura do Anglo Sorocaba. Você pode pegar um livro da biblioteca ou de casa, trazê-lo para a escola e contar a história dele para a professora responsável pelo projeto. Depois, você ganha uma “patinha” do Leão na cartela com vários prêmios interessantes, sobremesas no Outback, descontos na Saraiva, The Body Shop, Word Games, Fórmula e até entradas no KidZania. Foi lançado em 2013, inspirado no desafio proposto por Manoel Amorim - então presidente da Abril Educação, em uma convenção do Sistema Anglo de Ensino.
Ele complementa as atividades de incentivo à leitura que a escola oferece, como Biblioteca Aberta, Ciranda da Leitura, Ler pra Valer entre outras. Dicas de leitura: Gabriel e a copa de 2014; Coleção Folha do Folclore brasileiro para crianças.
música
As aulas de musicalização com a professora Luanda foram direcionadas ao estudo da flauta doce.
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Os não poliedros são os sólidos geométricos que têm uma superfície arredondada. Alguns podem ter base, mas não tem faces, como é o caso do cilindro e do cone. Além disso, essas bases têm a forma de círculo. Na aula de Artes com a professora Alessandra nós fizemos com bisquit, espuma e varetas um prisma de base hexagonal durante nossa aula híbrida. Gabriel Lopes, Giovanna e Heitor 3.º Ano B
Trabalhamos a emissão de ar e a postura corporal com a música ‘‘Além do Arco-íris”. (3.º Ano A e 3.º Ano B)
Gustavo, Mario e Lucas – 3º ano B
Professora Luanda com alunos do 3.º Ano B.
CURIOSIDADES PRAGAS URBANAS
Pragas Urbanas são os insetos e pequenos animais que se proliferam desordenadamente no ambiente das cidades e que oferecem risco à saúde humana. CUPIM Consideradas verdadeiras pragas urbanas, os cupins são os grandes vilões da temporada. Atraídos pelo calor e pela umidade, eles invadem as residências, sobrevoam as lâmpadas e deixam aquelas inúmeras asinhas dentro do apartamento, derrubam árvores e podem destruir quase tudo: móveis, livros, roupas, além de causar curto circuito em instalações elétricas.
POMBOS: O que nem todos sabem é que as fezes dos pombos domésticos podem ser transmissoras de diversas doenças graves ao ser humano. A forma mais comum de ser contaminado, nestes casos, é através das vias respiratórias, com a inalação das fezes secas. Outra maneira é por meio dos piolhos, comumente encontrados nestas aves. RATOS: As doenças causadas por rato mata tanto quanto a dengue. Vivem em buracos, esgotos, lugares escuros etc.
aterro sanitário Você sabia que o aterro sanitário é uma espécie de depósito, onde são descartados resíduos sólidos (lixo) provenientes de residências, indústrias, hospitais e construções. Grande parte deste lixo é formada por não recicláveis. Porém, como a coleta seletiva ainda não ocorre plenamente, é comum encontrarmos nos aterros sanitários plásticos, vidros, metais e papéis. São construídos, na maioria das vezes, em locais distantes das cidades e isto ocorre em função do mau cheiro e da possibilidade de contaminação do solo e de águas subterrâneas.
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Porém, existem atualmente, normas rígidas que regulam a implantação de aterros sanitários. Estes devem possuir um controle da quantidade e tipo de lixo, sistemas de proteção ao meio ambiente e monitoramento ambiental. Aterros sanitários representam a maior fonte de metano produzido pelo homem. A cada ano, 7 milhões de toneladas de metano vão parar na atmosfera. O chorume polui o ambiente, mas pode ser transformado em adubo orgânico e habitat para criação de minhocas.
Texto coletivo: 3.º Ano A e 3.º Ano B
Miguel, André, Matheus Monteiro, Pedro Yuzo – 3.º Ano A
ZOOPARQUE No dia 13 de junho os alunos dos terceiros anos foram para o ZooParque Itatiba como estudo do meio. A visita foi maravilhosa! A grande sensação foram as três girafas que deram um show de simpatia e delicadeza. Muitos momentos marcantes: visita ao berçário, contato com tucanos e outras aves, explicações detalhadas com biólogos que vieram
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enriquecer ainda mais esse estudo. O almoço foi outro ponto forte, mas nada se compara a emoção de passar a mão numa cobra, num filhote de jacaré, num ratinho branco e no coelho, o Fabião. Esse estudo do meio ficará para sempre registrado nas memórias de todos os envolvidos. Deixou um gostinho de “ quero mais”! (3.º Ano A e 3.º Ano B)
DICAS Elimine possíveis focos de reprodução do mosquito "Evite manter recipientes com água estagnada no interior e exterior da sua casa. Verifique vasos de plantas". Os insetos depositam, geralmente, ovos em locais com água parada, como baldes, poças de água, zonas de esgotos, jarros, pneus velhos, bebedouros de animais... Com a umidade, os ovos desenvolvem-se e dão origem a larvas e consequentemente a novos insetos. Coloque os resíduos domésticos, como lixo, em sacos plásticos fechados ou em baldes com tampa.
O Aedes aegypti está sendo um grande vilão no Brasil, porque ele transmite quatro doenças por aqui: febre amarela, dengue, chikungunya e zika vírus. https://bit.ly/2JD2vHi
Manuella Moncayo e Sarah Rodrigues3.º Ano A
DICAS: Nessa Copa vamos trocar os fogos por abraços? Muitos animais fogem apavorados na ânsia de se livrarem do intenso barulho e acabam perdidos e/ou atropelados. Gabriela e Rebeca 3.º Ano A
(Kayke, 3.ºAno A)
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Write in the box the number of ballo.
Crosswords 1-It is the season of the flowers. 2-I go to school by _________ 3-It has two wheels. 4-It is the season of the sun! 5-Where are you going?
( Professora Flรกvia: 3.ยบ Ano A e 3.ยบ Ano B)
animais domésticos Animais domésticos são aqueles que vivem junto ao ser humano, dentro das residências ou áreas muito próximas a eles. Alguns exemplos são cães, gatos, peixes, coelhos, hamsters, passarinhos e chinchilas, no entanto, eles precisam de alguns cuidados: 1)Eles precisam de água fresca e alimento. Dê a quantidade adequada de comida e água.
2)Para protegê-los das condições meteorológicas, como vento, chuva, frio e calor, mantenha seu animal em local protegido. 3)Sempre que necessário, leve seu animal de estimação ao veterinário para aplicação de vacinas.
Os animais de estimação mais comuns nas residências de todo mundo são os cachorros e gatos.
Peixes e aves também não ficam muito atrás. Mas, mesmo com os variados preços, raças e características desses animais, a pessoas que não se sentem confortáveis dentro do que é tradicional e preferem a excentricidade. Isadora, Ana Luiza, Carol e Sara M. 3.º Ano B.
animais exóticos
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Iguana-o réptil já foi uma verdadeira “sensaçã’o” e foi adquirido por muitas pessoas, mas continua presente na lista dos animais exóticos para se ter em casa. Tartaruga Tigre d’água-um animal nada bagunceiro e bem exótico: Elas são aquáticas, porém precisam passar alguns períodos no sol para respirarem e manterem a saúde em dia. Matheus Valvezon, Murilo, Giulia e Luisa - 3.º Ano A
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BICHOS
Clara, Fernando, Gabriela e Isabelle 3.º Ano B
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animais ESTIMACAO ,
Os alunos dos 3ºs anos A e B estudaram sobre os cuidados com os animais de estimação. Para entendermos melhor todo carinho e atenção que os animais precisam receber, tivemos a visita da Liliane Penteado Morelli, mãe do Angelo Vincenzo M. Germano, do 2º ano A. Eles trouxeram dois cães adestrados e irmãos da raça Golden Retriever. Segue a entrevista: 1) Quais os nomes dos cães? A fêmea é a Mel e o macho é o Spik. 2) Qual a idade de cada um? Eles têm dois anos. 3) Como eles se alimentam? De manhã, um pão francês e, durante o dia 1 quilo de ração com frango ou carne. Além de frutas e água fresca. Gostam também de rúcula e alface. 4) Qual o peso de cada um? A Mel pesa 32 quilos e o Spik, 52 quilos. 5) Eles fazem atividades físicas? Sim, fazem natação e esteira duas vezes por semana. Além disso, fazem caminhadas de manhã e à tarde.
6) O que eles gostam de fazer? Gostam muito quando brincam de arremessar bolinhas e gravetos. 7) Eles são dóceis? Sim, adoram crianças. Quando não gostam de alguma coisa, “rosnam”. 8) A Mel já teve filhotes? Sim, teve uma cria com 11 filhotes, mas quatro morreram. Os outros foram doados a pessoas que gostam muito de animais. 9) Eles são carinhosos? São muito carinhosos! Gostam de assistir TV e deixam deitar sobre eles. Só que depois, querem deitar também sobre as pessoas e aí fica difícil aguentar o peso todo. 10) Quanto tempo eles ficaram no treinamento? Eles ficaram na escolinha durante um ano e foram bem adestrados. A diversão foi garantida, principalmente, quando eles brincaram com o graveto. Pegaram juntos e trouxeram para a Liliane várias vezes. Carolina, Gabriel Knittel e Julio. 3.º Ano B.
http://canaldopet.ig.com.br/curiosidades/2016-07-25/animais-exoticos.html
economía
Os alunos dos 3.ºᶳ anos puderam vivenciar compras na feira. Trouxeram diferentes frutas e a escola forneceu milho cozido. Esse trabalho vem consolidar o estudo do sistema monetário desenvolvido no 2.º bimestre. Os preços variaram de R$1,50 a R$ 3,50.
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‘‘Fizemos operações matemáticas de adição e subtração para verificar o troco’’. (Clara, 3.º Ano B) ‘‘Gostei foi do final da feira( Xepa) Tudo pela metade do preço’’. (Matheus Dias, 3.º Ano A)
No final, aconteceu a famosa “xepa”, os alunos aproveitaram as últimas moedas e compraram muitas frutas. Alguns colaboradores do colégio nos ajudaram nessa atividade lúdica e educativa. O sucesso pode ser medido por essa frase dita espontaneamente por Heitor “ adorei muito esse dia”.
‘‘Achei legal porque o lanche foi bastante saúdavel’’. (Enzo Veiga, 3.º Ano A) “Eu comprei morango e milho cozido. Estava delicioso”. (Maria Eduarda , 3.º Ano A) ‘‘Comemos muitas frutas e milho. Foi muito legal”. (Ana Luíza, 3.º Ano B) ‘‘Enquanto aprendíamos, estávamos nos divertindo”. (Julio, 3.º Ano B)
Manuella Moncayo nos contou que comprou 2 pedaços de milho, 1 copinho de morango e banana. Será que ela ficou com troco? Ufa! Que delícia. Já a Gabriela comprou 1 copinho de morango, 1 copinho de coco, 1 pedaço de milho. Disse que no segundo intervalo teve que esperar o desconto das frutas.
‘‘Eu gostei, foi muito legal! Nós aprendemos matemática’’. (Carolina, 3.º Ano B) ‘‘Comprei muitas coisas e ainda fiquei com dinheiro’’. (Pedro Maciel, 3.º Ano A) “Eu amei a feira porque era cheia de alimentos saudáveis’’. (Giovanna, 3.º Ano B)
“Foi bem legal, porque nós aprendemos, brincamos e pensamos no troco”. ( Luísa, 3.º Ano A) Foi bem legal, e tinha variedade de frutas. ( Murilo, 3.º Ano A)