ConociendoTUSDerechosHUMANOS

DISTRIBUCION GRATUITA

Conociendo...

TUS Derechos HUMANOS Un poco de Historia de los Derechos Humanos: Página 4

Campañas Nacionales:

SEPTIEMBRE 2015

REVISTA No. 1

Página 10 y 14

Derechos y Compromisos de los Niños: Página 11

Índice:

DIRECCION EDITORIAL

Introducción:…………………………………. 3 Un poco de Historia:………………………… 4

EDITORES HUMANISTAS DE VERACRUZ SA DE CV LAZARO CARDENAZ No. 6 COL. EL TANQUE, C.P. 91180 TEL. (228) 834 19 89

¿Qué son los Derechos Humanos?............ 6 ¿Cuáles son los Derechos Humanos?.........7 ¿Cuáles son las características de los Derechos Humanos?....................................8 El Bullyng: …………………………………… 9

CRISTIAN A. ALONSO RAMIREZ

EDITOR GENERAL

Campaña nacional para Abatir y Combatir la Violencia Escolar: ………………………. 10 Derechos y Compromisos de las Niñas y Niños: …………………………………….. 11

Se agradece significantemente a la Lic. Luz Ariadna Martínez, por su apoyo a la realización de la Revista: Conociendo TUS Derechos

Esta revista es de distribución GRATUITA.

Xalapa de Enríquez, Veracruz, México.

Derechos Humanos de la Mujer: ………... 12 El Día Naranja: ……………………………. 14 Es Común...: ………………………………..15

INTRODUCCION

Toda persona nace libre e igual en dignidad y derechos, sin distinción alguna de raza, color, sexo, idioma, religión, opinión política o de cualquier otra índole, origen nacional o social, posición económica, nacimiento o cualquier otra condición. Asimismo, todas las personas gozan de los mismos derechos humanos, los cuales se encuentran reconocidos en la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos y en los tratados internacionales obligatorios para México.

El objetivo de esta publicación, es la transmisión a la sociedad de los Derechos Humanos de los cuales ellos son participes. Nos damos la oportunidad de hacer el esfuerzo por llegar a todo público, hacerles del conocimiento que muchos sabemos, pero en un término muy limitado lo cual en ocasiones puede llevar a la violación de nuestros derechos, por falta de conocimiento.

Conociendo TUS Derechos Humanos, comunica de una manera intuitiva y conceptual los derechos humanos, y desglosamos los derechos de la mujer y de los niños.

Agradezco al lector que nos da la oportunidad de llegar a sus hogares y que nos permite que nuestras líneas les alimenten sus conocimientos sobre el tema.

UN POCO DE HISTORIA

Sabías que…?

A la hora de redactar el texto declarativo, ocho miembros formaron la Comisión de Derechos Humanos, creada por el Consejo Económico y Social. Fueron Eleanor Roosvelt (EEUU, en la foto), René Cassin (Francia), Hernán Santa Cruz (Chile), William Hodgson (Australia), Alexei Pavlov (Rusia), Lord Dukeston (Reino Unido), Charles Malik (Líbano) y Peng Chun Chang (China). Además, contaron con la ayuda de John Peters Humphrey, el canadiense que por entonces ejercía como director de la División de Derechos Humanos de la ONU. Crédito: FPG/Getty Images

Historia de los Derechos Humanos El programa de derechos humanos de las Naciones Unidas ha crecido considerablemente desde su modesto comienzo hace unos sesenta años. La organización comenzó como una pequeña división ubicada en la sede principal de las Naciones Unidas en el decenio de 1940. Más tarde, la división se trasladó a Ginebra y pasó a ser el Centro de Derechos Humanos en el decenio de 1980. En la Conferencia Mundial de Derechos Humanos en 1993, la comunidad internacional decidió establecer un mandato de derechos humanos más sólido y con mayor apoyo institucional. En consecuencia, los Estados miembros de las Naciones Unidas, mediante una resolución de la Asamblea General, crearon en 1993 la OACDH.

UN PhotoEl crecimiento de las actividades de las Naciones Unidas en materia de derechos humanos ha sido paralelo a la fuerza que ha ido adquiriendo el movimiento internacional de derechos humanos desde que la Asamblea General de las Naciones Unidas adoptara la Declaración Universal de Derechos Humanos el 10 de diciembre de 1948.

Redactada como “ un ideal común por el que todos los pueblos y naciones deben esforzarse”, la

Declaración establece, por primera vez en la historia de la humanidad, los derechos civiles, políticos, económicos, sociales y culturales básicos de los que todos los seres humanos deben gozar. Ha sido, con el tiempo, ampliamente aceptada como las normas fundamentales de derechos humanos que todos los gobiernos deben respetar. El 10 de diciembre, para conmemorar la fecha en que se aprobó, se celebra en todo el mundo el Día Internacional de los Derechos Humanos. La Declaración Universal, junto con el Pacto Internacional de Derechos Civiles y Políticos y sus dos protocolos facultativos, y el Pacto Internacional de Derechos Económicos, Sociales y Culturales, forman la “Carta Internacional de Derechos Humanos”.

Paralelamente al desarrollo del derecho internacional de derechos humanos, se ha ido estableciendo una serie de órganos de derechos humanos de las Naciones Unidas para responder a la evolución de los desafíos en la materia. En el desempeño de sus funciones, dependen del apoyo técnico y de secretaría que les presta la OACDH. Puede tratarse de órganos basados en la Carta de la ONU, y políticos, compuestos por representantes de los Estados con mandatos establecidos por la Carta de las Naciones Unidas, o de comités creados en virtud de tratados, compuestos por expertos independientes, y establecidos, a excepción de uno,

por tratados internacionales de derechos humanos y con el mandato de velar por que los Estados Partes cumplan las obligaciones dimanantes de esos tratados. La Comisión de Derechos Humanos de las Naciones Unidas, establecida en 1946 y dependiente del Consejo Económico y Social, fue el principal órgano intergubernamental de derechos humanos de la ONU hasta su reemplazo por el Consejo de Derechos Humanos en 2006. Además de asumir los mandatos y responsabilidades

anteriormente encomendados a la Comisión, el recién creado Consejo, que depende directamente de la Asamblea General, ha ampliado los mandatos. Éstos incluyen la formulación de recomendaciones a la Asamblea General para seguir desarrollando el derecho internacional en la esfera de los derechos humanos, y la realización de un examen periódico universal acerca del cumplimiento de las obligaciones y compromisos de cada Estado en materia de derechos humano

1RA. GENERACION Finales de S. VVIII Las reivindicaciones de los movimientos revolucionarios del siglo XVIII (1776/1789)

2ª Generacion Siglos XIX y XX El paso del estado de derecho a l estado social de derecho y la demanda de que se tomen acciones, programas y estrategias que hagan efectivos los derechos

3ª Generacion A partir de 1970 El reconocimiento de problemáticas que requieren de la cooperación y acción colectiva para poder ser resueltas.

Denominación

Derechos civiles y políticos

Derechos económicos, sociales y culturales

Derechos de los pueblos o colectivos

Valor esencialmente protegido

Libertad

Igualdad

Solidaridad

Derechos civiles y políticos

Derechos económicos, sociales y culturales

Derechos de los pueblos o de solidaridad

Libertad de pensamiento y expresión Libertad religiosa Libertad de trabajar y comerciar Libertad de tránsito D. de propiedad D. a no sufrir tortura, tratos crueles o degradantes D. de asociación y reunión D. a formar una familia D. a la nacionalidad y personalidad jurídica D. a votar y ser elegido…

D. a la salud D. a la vivienda D. a la educación D. al trabajo D. a la seguridad social D. al consumo D. a un nivel de vida adecuado

D. al desarrollo D. a la paz D. al medio ambiente sano D. a la autodeterminación de los pueblos D. a la identidad nacional y cultural

Surgimiento Detonantes históricos

Derechos por categoría

¿Qué son los derechos humanos?

¿Qué son los Derechos Humanos?

Son condiciones de Vida, Valores o Principios inherentes a la Dignidad Humana, cuya realización efectiva resulta Indispensable para su Desarrollo Integral.

Son los derechos que goza toda persona, los cuales en México se encuentran reconocidos en la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos y en los tratados internacionales de los que el Estado mexicano es parte; estos últimos son acuerdos por escrito en los que establecen las obligaciones jurídicas que se comprometen a cumplir los Estados que los suscriben.

¿Cuáles son los Derechos Humanos?

Entre los derechos humanos se encuentran los civiles y los políticos, que incluyen los derechos de las personas a la Vida, a la Igualdad, a la Libertad, a la Seguridad, a ser oídas en juicio por un tribunal independiente e imparcial, a que se presuma su inocencia mientras no se pruebe su culpabilidad; las libertades de tránsito, religión, de pensamiento, de expresión, de reunión, de asociación, y a participar en el gobierno de su país, a casarse y formar una familia, así como los derechos de la infancia; también prohíben la discriminación, la esclavitud, la tortura o los tratos crueles, inhumanos o degradantes.

Asimismo, abarcan los denominados derechos económicos, sociales, culturales y ambientales, como son el derecho al trabajo, a la seguridad social, a la educación, a la salud, a la cultura y a un medio ambiente sano. La realización de estos derechos, a diferencia de los enunciados en el párrafo anterior, depende de las posibilidades materiales de cada país, en particular económicas y técnicas, para lograr su cumplimiento progresivamente.

¿Cuáles son las características de los Derechos humanos?

Universales • Por que corresponden a todas las personas sin Exepcion.

Interdependientes • Por que todos los Derechos Humanos se encuentran vinculados y requieren de su respeto y proteccion reciprocas.

Progresivos • Por que el Estado tiene la obligacion de procurar su cumplimiento.

Indivisibles • Por que no se puede fragmentar su respeto.

“El monito travieso” Un día en el bosque se encontraba un monito travieso, al que le gustaba burlarse de todos los animales. A la jirafa por su cuello, al elefante por su trompa, a la tortuga por ser lenta, a la cebra por sus rayas, y así con todos los animales, además siempre tenía una travesura para cada animal.

Las niñas, niños y adolescentes tienen derecho a la educación y a una vida libre de violencia.

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Todos los animales estaban ya cansados y molestos porque era muy grosero e irrespetuoso.

Entonces un día los animales se reunieron para advertirle que no continúe con ese comportamiento o habrá una consecuencia. El monito solo se reía y no hizo caso.

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Un día cuando salió de noche, cayó en una trampa y ningún animal acudió a ayudarlo.

Entonces pensó en lo mal que ha tratado a todos por ser diferentes y se arrepintió. Luego llamó a todos los animales y les dijo que nunca volverá a burlarse de ellos porque aprendió que todos somos iguales y merecemos respeto sin importar las diferencias.

Entonces los animales liberarlo.

Por Damián Isaac Pech

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DERECHOS Y COMPROMISOS DE LAS NIÑAS Y LOS NIÑOS Los niños y las niñas son las personas menores de 18 años, que tienen sus derechos reconocidos en la Convención de los Derechos del Niño y en otras leyes de nuestro País.

Tengo derecho a:  Decir lo que pienso  Vivir libre de violencia  Descansar Jugar y divertirme  Ser respetado o respetada sin distincion alguna  Recibir atencion medica  Tener una familia que me respete, alimente y me quiera  Recibir educacion prescolar, primaria, securndaria y bachillerato de manera gratuita  Recibir cuidado de las autoridades cuando falten mi madre, padre o mis familiares  Gozar de un medio ambiente sano

Tengo el Compromiso de:  Respetar las opiniones de los demas  Pedir ayuda a las autoridades cuando sufra descuido o maltrato  Cumplir con los deberes de la casa y ayudar a mis padres.  No burlarme de los demas cuando sean diferentes.  Cuidar mi salud y alimentarme sanamente  Respetar y obedecer a mis padres.  Estudiar y poner atencion en clase.  Respetar a las leyes y las autoridades.  Cuidar los arboles, las plantas, el agua, los animales y no tirar basura.

Derechos Humanos de las

Mujeres

Cuando las mujeres no conocen sus derechos es más difícil que se puedan defender en contra de los abusos Por ello les presentamos un resumen de algunos de sus derechos reconocidos: 1) En la familia y en la sociedad, la mujer tiene derecho  Formar una familia con la persona que elija.

Ser respetada por todos los miembros de su familia y por la sociedad en general.  Tener las mismas oportunidades para recibir educación.  Compartir con su pareja las responsabilidades familiares (cuidado de los hijos e hijas, quehaceres domésticos, etc.).  Demandar el divorcio si así lo desea.  Demandar derechos tales como: pensión alimenticia, disolución de la sociedad conyugal, custodia y patria potestad de las y los hijos menores de edad,  Participar en actividades recreativas, deportivas, sociales y culturales.

2) En la salud, vida sexual y reproductiva:  Acceder a los servicios de salud sexual y reproductiva.  Recibir educación sexual y decidir respecto de su vida sexual, lo que implica también decidir sobre el número y espaciamiento de sus hijos.  Recibir asistencia médica durante el embarazo y durante la maternidad por el personal de servicios de salud.  Expresar su consentimiento para que se le aplique el método anticonceptivo que ella elija y ser respetada en caso de no desearlo.  No ser obligada a realizar prácticas sexuales que le desagraden o atenten contra su dignidad.

3) En el trabajo:  Recibir un salario igual al de los hombres en relación con un trabajo de igual valor.  No ser despedida por estar embarazada, solicitar licencia de maternidad o por su estado civil.  Tener un descanso de seis semanas antes del parto y seis semanas después al mismo, con sueldo íntegro.  Tener dos descansos extraordinarios por día para alimentar a su bebé, de media hora cada uno, en un lugar adecuado.  Durante el embarazo o en el periodo de lactancia, las mujeres no deben realizar trabajos en labores insalubres o peligrosas donde se ponga en peligro su salud o la del producto; tampoco realizarán trabajo nocturno industrial en establecimientos comerciales o de servicio después de las diez de la noche, así como en horas extraordinarias.  No ser objeto de acoso sexual.

4) La mujer, en igualdad de condiciones que los hombres, tiene derecho a la participación política, lo que significa:  Votar en todas las elecciones.  Ocupar cargos públicos y ejercer funciones públicas.  Participar en organizaciones y asociaciones civiles.

5) Existen diferentes tipos de violencia contra la mujer:  Física: Es aquella que se ejerce utilizando la fuerza física, un arma o cualquier objeto que pueda provocar lesiones internas o externas.  Psicológica: Es la que daña tu salud emocional y puede consistir en insultos humillaciones, rechazo, abandono, etc.  Patrimonial o económica: Es cuando se afectan tus bienes y valores o se te priva de los medios económicos indispensables para su supervivencia, Sexual: Es aquella que daña tu cuerpo o tu sexualidad.  Obstétrica: Te obliga a parir en posición supina Y con las piernas levantadas pudiendo realizarse el parto vertical, no te permite cargar o amamantar a tu bebé inmediatamente después de nacer sin que exista causa, entre otras.  Familiar: Cuando en el interior de tu familia un miembro del sexo masculino abusa de su poder sobre de ti para dominarte, someterte, controlarte o subordinarte.  Institucional: Cuando alguna persona servidora pública obstaculice, dilate, niegue la debida atención o te impida el goce de tus derechos.  Ámbito educativo: Son los actos u omisiones de discriminación por parte de maestros(as) o demás personal de las instituciones educativas que dañan la integridad física o psicológica de las niñas y mujeres en cualquiera de las etapas del proceso educativo.  Laboral: Cuando se obstaculiza o condiciona el acceso de la mujer a un empleo, por razón de su sexo, apariencia física, condición de madre, etc., o se le somete a exámenes de laboratorio o de otra índole para descartar estado de embarazo.

Si consideras que se te ha violado alguno de éstos o cualquier otro de tus derechos, no estás sola, comunícate con La Comisión Estatal de Derechos Humanos, a través de la Dirección de Atención a Mujeres, Grupos Vulnerables y Víctimas, se encarga de atender a las mujeres que se encuentran en situación de vulnerabilidad y que sufren alguna probable violación a sus derechos humanos. Asimismo, les proporciona orientación jurídica, y gestiona servicios en su favor ante diversas autoridades municipales y estatales.

Fuentes: Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos.

Convención sobre los Derechos Políticos de la Mujer.

C0nvención sobre la Eliminación de Todas las Formas de Discriminación Contra la Mujer.

Convención Interamericana para Prevenir, Sancionar y Erradicar la Violencia Contra la Mujer.

NOM-046-SSA2-2005. Violencia familiar, sexual y contra las mujeres.

Criterios para la prevención y atención.

Ley General de Acceso de las Mujeres a una Vida Libre de Violencia.

Ley General para la Igualdad entre Mujeres y Hombres.

Ley Federal del Trabajo.

Código Penal para el Estado de Veracruz.

Código civil del estado de Veracruz Ley número 235 de Acceso de las Mujeres a una Vida Libre de Violencia para el Estado de Veracruz de Ignacio de la Llave.

Ley para la Igualdad entre Mujeres y Hombres para el Estado de Veracruz.

Rompe el silencia. Cuando seas testigo de la violencia contra las mujeres o las niñas no te quedes con los brazos cruzados. Actúa.

Ban Ki-moon, Secretaria General.

TIENES UNA INVITACIÓN PARA PINTAR EL MUNDO DE NARANJA HAZ UNA MUESCA MÁS: PON FIN A LA VIOLENCIA CONTRA MUJERES Y NIÑAS Con ocasión del Día Internacional para la Eliminación de la Violencia contra la Mujer y los 16 Días de activismo contra la violencia de género, la campaña del Secretario General de las Naciones Unidas ÚNETE para poner fin a la violencia contra las mujeres te invita a la iniciativa «Pinta TU mundo de naranja - HAZ UNA MUESCA MÁS» Te invitamos a que colabores con nosotras y nosotros, te sumes a nuestro movimiento naranja ÚNETE y participes en una acción colectiva mundial para decir no a la violencia contra las mujeres y las niñas.

Participa y haz una muesca más organizando tus propias “actividades naranjas” del 25 de noviembre al 10 de diciembre de este año. Genera conciencia sobre la cuestión y llama a la acción adornando edificios emblemáticos, calles, lugares de trabajo, universidades, discotecas y parques con motivos de color naranja. Despierta tu lado creativo y organiza paseos en bici, conciertos, acontecimientos deportivos, flashmobs, debates en grupo y exposiciones de arte donde el naranja sea el protagonista.

Desfila por el centro de tu ciudad o aldea y decláralo «zona naranja».

Todo el mundo tiene un papel a la hora de prevenir y poner fin a la violencia contra las mujeres y las niñas. Haz que corra la voz. Habla con tus colegas, desde lectores de noticias hasta estrellas del deporte, desde taxistas hasta propietarias y propietarios de restaurantes y anímales a participar.

Y no te olvides de contarnos lo que tienes planeado: envíanos fotos, mensajes y vídeos. Queremos añadir tus eventos a un «mapa naranja» en línea para que se vea cómo pintamos de naranja el mundo.

Para obtener más información sobre «Pinta TU mundo de naranja - HAZ UNA MUESCA MÁS» o para explicarnos qué estás pintando de naranja, ponte en contacto con Anna Alaszewski, de la Secretaría Mundial de la Campaña ÚNETE (anna.alaszewski@unwomen.org).

Para obtener más información www.un.org/es/women/endviolence/.

sobre

la

campaña

ÚNETE,

visita

Es común….

Y… ¿Qué podemos hacer?

Recordar que…

Los derechos humanos los tenemos todas las personas por el simple hecho de ser personas, que no es malo ser diferentes, debemos tratar a quienes nos rodean de la manera en que deseamos que nos traten.

“Los derechos humanos son sus derechos. Tómenlos.

Defiéndanlos. Promuévanlos. Entiéndanlos e insistan en ellos. Nútranlos y enriquézcanlos… Son lo mejor de nosotros. Denles vida.” kofi Annan