yonghwa2012-1

Creative Yonghwa

2012 Spring

www.yonghwa.hs.kr

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Contents

Vol. 36

용화여자고등학교

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작지만 강한 학교, 창의경영학교

02 스트라디바리우스의 비밀 / 03 2013 수시의 틈새시장, 적성검사를 잡아라 04 과학영재학급 운영 / 06 진학기획부 AP제도 시행 / 09 신규동아리 소개 10 새로 오신 선생님, 교생선생님 / 11 각종 학교소식

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P R I N CI PA L' S L E T T ER

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스트라디바리우스의 비밀 바이올린 연주자라면 누구나 꿈에도 그리는 최고의 명품 ‘스트라디바리우스’를 가지고 연주하고 싶어 합니다. 경매사상 최고의 값으로 경매된 바이올린은 2006년 뉴욕 크리스티 경매장에서 354만 달러에 팔린 스트라디바리우스입니다. 1713년에 제작된 스트라디바리우스1713은 2002년에 무려 48억 원에 팔렸습니다. 바이올린 제작자 안토니오 스트라디바리(Antonio Stradivari, 1644~1737년)는 인간의 아름다운 목소리를 내는 바이올린을 만들고자 하였고, 1625~1720년 유럽 소빙하기의 추위에 느리게 성장하여 조밀한 나이테로 구성된 알프스 가문비나무를 바이올린 재료로 사용하였습니다. 명품 바이올린 스트라디바리우스는 알프스 산맥 고산지역의 매서운 찬 바람 속에서도 오직 생존을 위해 무서운 인내를 발휘하며 자란 나무로 만들어진 것입니다. 최악의 조건에서 자란 나무가 최고의 음질을 낸다고 합니다. 추운 날씨 속에서 자라난 나무가 단단하고 소리가 좋다는 것입니다. 명품 스트라디바리우스는 나무가 자라면서 겪은 극한의 추위라는 ‘고통’이 있었기에, 아름다운 소리를 내는 최고의 악기로 승화될 수 있었습니다. 명품 바이올린 스트라디바리우스의 300년 동안 갖춰진 비밀이 이것이었습니다.

사랑하는 용화인 여러분! 고통 없이는 성장도, 성숙도 없습니다. 고통 없는 성장은 안이함과 자만 속에서 한 순간에 무너지기 쉽습니다. 여러분이 인생에서 겪을 혹독한 시련과 고통이 내면의 성숙과 지혜를 만들어줍니다. 고통이 여러분을 단단하게 만들고, 고통 속에서 여러분의 꿈이 열매를 맺어 갑니다. 알프스의 가문비나무가 모진 추위를 견뎌내고, 그 세월을 마침내 내면으로 승화시켜 최고의 명품 스트라디바리우스로 탄생되었듯이, 여러분들도 온갖 고통과 시련의 바람 속에서도 쉼 없이 도전하고 꿋꿋하게 성장하여 단단하고 아름다운 생명력을 지닌 명품 용화인이 되어주십시오.

사랑하는 용화인 여러분! 깊고 신묘한 소리를 내는 스트라디바리우스처럼, 많은 사람의 가슴속에 깊고 아름다운 울림을 주는 매혹적인 인생, 산보다 높고 바다보다 깊은 시련 속에서도 감사하며 성장하는 행복한 인생을 살아가시길 소망합니다. 감사합니다.

2012년 춘삼월 학교장 박 흥 원 Yonghwa_ 2

APTITUDE TEST

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2013 수시의 틈새시장

적성검사를

잡아라 적성검사 지도교사 민병의

대입 수시전형에서 논술, 자기소개서, 면접 등의 중요성은 충분히 강조되어 왔고, 학생들도 대비를 철저히 하고 있지만 적성검사의 중요성은 간과되고 있다. 적성검사는 수시의 틈새시장으로, 특히 중위권 학생들이 차근차근 준비하면 입시에서 좋은 성과를 거둘 수 있다. 적성검사는 무엇인지, 어떻게 대비해야 하는지 알아보자.

적성검사는?

1. 수능과

학생부 석차 등급 3-6등급의 중위권 학생들에게 적합한 전형이다. 내신 1,2등급의 상위권 학생들에게는 내신형이나 논술형이 적합하다면, 중위권 학생들에게는 적성 검사가 적합하다고 할 수 있다. (실시대학: 가톨릭대, 명지대, 경기대, 한성대, 서경대, 고려대(세종), 외대(용인), 중대(안성), 한양대(안산), 가천대, 경원대, 강남대, 강원대, 성결대, 수원대, 을지대, 한국 산업기술대 등) 2. 일 부 대학을 제외하면 최저학력 기준이 없다. (최저학력 요구 대학 : 수시2차 때의 가톨릭대- 인문계 2개 평균 3등급. 자연계 1개 3등급, 특수 교육 2개 평균 2등급, 고려대(세종) - 1개 영역 2등급 또는 2개 영역 3등급, 한양대(안산) - 2개 영역 3등급) 3. 대 학별고사 중에서 파괴력이 가장 큰 전형이다. 경쟁률이나 자신의 내신등급의 불리함을 이겨내고 뒤집기가 가능하다. 100점 만점 기준 80점 획득이면 합격을 보장 할 수 있다.

4. 짧 은 시간에 많은 문제를 풀어야 하는 시간과의 싸움이다. 100문항 60분(가천의대), 160문항 80분(가톨릭대), 120문항 80분(고대세종), 100문항 50분(경기대), 80문항 60분(명지대), 100문항 60분(서경대), 90문항 60분(한성대) 등. 문항 당 평균 30초~45초.

교내 적성검사 지도 현황 본교에서는 적성검사를 통한 대학 진학률을 높이고자, 집현창의경영학교의 일환으로 유기성 선생님과 민병의 선생님이 토요일 오전시간을 이용하여 실전 수업을 진행하고 있다. 2회 정도의 모의 테스트 일정을 잡고 있으므로, 수업을 듣지 않는 학생들도 모의시험에 참여 가능토록 하고 있다.

적성검사 공부는 이렇게?

10여년 시행해 온 입시 갈래이므로 기출문제가 대학별로 분류되어 있어서 본인이 지망코자 하는 대학별로 반드시 시간을 계측하면서 실전처럼 푸는 연습을 해야 한다. 이러한 과정이 이루어진 후, 자신이 부족한 영역을 보완해가면서 매일 적어도 2시간씩 몰두하면 정시에서 범접하기 어려운 대학도 과감히 도전하여 성과를 거둘 수 있다. 용화여자고등학교

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S CI EN CE CL A S S FO R T H E G I F T ED S T U D EN T S

과학영재학급 운영 3월 19일 본교 사임당홀에서 과학영재학급 입학식이 열렸다. 영재교육은 미주·호주 등 선진국에서 국가적으로 추진하는 교육의 분야로, ‘국가 경쟁력 강화’라는 국가적 측면과 ‘능력에 따라 균등하게 교육을 받을 수 있는 기회의 제공’이라는 개인적 측면에서 최근 크게 주목을 받고 있으며, 우리나라도 영재교육진흥법에 의거해 영재교육 범위를 계속 확대할 계획이다. 본교는 2011년 12월 26일 서울시 교육청으로부터 과학영재학급 설치를 인가받았다.

Q. 영재의 정의는? 우리나라 영재교육진흥법(2000)에서는 재능이 뛰어난 사람으로 타고난 잠재력을 계발하기 위하여 특별한 교육을 필요로 하는 사람을 영재로 정의하고 있다. 본교에서는 영재교육을 통해 잠재력을 향상시켜 앞으로 창의적 성취를 이룰 가능성이 높은 사람을 영재로 정의하여 교육한다.

Q. 영재학급의 추진목적은? 과학 분야에 관심 및 재능이 뛰어난 학생을 선발하고 다양하고 창의적인 영재교육을 실시하여 개인의 자아 실현을 도모하고 국가 사회의 발전에 기여하며, 미래 사회에서 창의적 경쟁력을 갖춘 융합형 인재를 육성하려 한다. 또한 방과후 학교(집현창의경영학교) 형태의 과학영재 교육 운영으로 사교육비 경감의 효과도 기대할 수 있다.

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CR E AT I V E YO N G H WA

Q. 영재의 선발은?

1차로 영재성을 판별할 수 있는 영재성 판별 시험을 치르고, 2차로 학업계획서 작성과 면접이 이루어졌다. 영재선정심사위원회 심의를 거쳐 1학년 19명, 2학년 20명의 영재를 선발하였다.

Q. 연간 일정은? 시기 3월

활동

시간

개강식 및 오리엔테이션

1

개념심화

52

8월

전문과정 (영재캠프 포함)

28

9월

창의실험

10

10월

연구

10

11월

연구발표

4

12월

수료식 및 평가회

1

3~7월

총 106시간 (수업100시간, 기타 6시간)

Q. 담당선생님께서 학생들에게 해주실 말씀은? 현재 국가와 사회가 요구하는 인재는 인성을 갖춘 창의적인 사람입니다. 많은 학생들이 지금 이 순간에도 과학 영재교육을 받고 있습니다. 과학 영재교육은 어렵고 따분하게 과학을 가르치고 배우는 것이 아니라 토론하고, 실험하고, 발표를 통하여 학생들의 창의력을 신장시켜주는 과학교육 프로그램입니다. 본교에는 영재가 한 명도 없을 수도 있습니다. 아니면 모든 학생들이 영재일 수도 있습니다. 우리에게 중요한 것은 ‘ 영재이다, 아니다’ 하는 논란이 아니라 ‘발전의 가능성이 있는가, 없는가’의 문제입니다. 여러분들 스스로가 과학에 대한 관심과 발전의 가능성이 높다고 판단되면 과학 영재교육을 받을 수 있는 자격을 이미 갖춘 학생입니다. 내년에도 여러분의 발전 가능성을 믿고 과학 영재학급에 지원할 것이라 믿습니다. 과학 영재학급에서는 발전의 가능성이 있는 학생들을 교육할 것이고, 그들의 가능성을 믿고 끊임없이 앞으로 나아가기 위해 선생님과 학생들이 함께 도전할 것입니다.

용화여자고등학교

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진학기획부 AP제도 시행

본교에서는 학생들의 진로와 입시에 도움을 주기 위해 올해부터 AP제도를 시행하고있다. AP란 Academic Planner의 약자로, 입시 컨설턴트 및 학습코치를 일컫는 말이다. 학생들에게 진로와 진학에 대한 정보를 제공하고 안내하여 자신의 적성과 능력을 고려한 목표를 설정하도록 도움을 주고, 그 목표를 달성하도록 지속적인 상담과 다양한 프로그램을 통해 학생의 능력을 향상시키는 데 도움을 주는 제도이다.

Q. AP제도의 추진목적은? 학생들의 진로와 진학의 구체적 방안을 마련하여 입학부터 졸업(2학년 2학기)까지 지속적인 상담을 통해 학생들이 스스로 학습할 수 있게 도와주는 것이 가장 큰 목적이다.

Q. AP 대상 학생의 선정은 어떻게 이루어졌나?

1. 선정 절차 : 학생의 신청(자기소개서, 학업계획서, 생활기록부)  담임교사의 추천  최종 선정 2. 선정 기준 가. 성실성 : 자기소개서 및 학업계획서 작성내용 나. 자기주도 학습성 : 자율학습 실시일 수 및 태도 3. 선정 인원 : 총 5명의 AP선생님당 75명 내외의 학생을 관리하게 된다. 심사를 거쳐 1학년 공통과정 163명, 2학년 인문· 자연과정 150명, 1·2학년 예체능 과정 35명, 총 348명이 선정되었다.

Q. AP 대상 학생의 관리 및 상담은 어떻게 이루어지나?

1. 진로 및 직업에 대한 안내 : 각 종 책자, 커리어넷(www.career.go.kr), 워크넷(www.work.go.kr)등 다양한 방법을 통해 학생들에게 진로와 직업의 세계에 대한 안내 및 상담 2. 개별 상담 실시 : 학 생 학기당 2회, 학부모 학기당 1회(학생과 동반 상담 또는 학생 상담 기록을 학부모 이메일로 송부) 3. 단계별 상담 절차 가. 교사 : 사 전자료 수집 및 목표 설정-목표달성을 위한 구체적인 방법 모색-목표달성 방법 코칭-실행중인 방법에 대한 코칭-종합평가 나. 학생 : 상담 사전보고서 작성-목표 설정(3개의 대학 및 학과) 및 의견 작성-자기평가서 작성 후 상담에 임함.

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YONGHWA Q. AP 대상 학생들에 대한 평가는?

1. 최종 결과물에 따른 진로진학상담의 평가(각 AP별 평가에 따른 보고서 제출) 2. 활동평가 간담회: 진학관리부와 대상학생들과의 최종 평가회의 3. 차년도 담임교사 또는 진학부 담당 AP에게 인수·인계

Q. 연간 일정은? 시 기 3월 4~6월 7월 토요휴무 및 여름방학 중 9월 10~12월 12월

활

동

AP제도에 대한 안내(가정통신문 발송), 학생들의 신청 및 담임교사의 추천, 대상학생 선정, AP대상에 대한 기초자료 수집 및 설명회(학업능력진단 실시, 학습플래너 제공, 학부모대상 설명회 개최) 개인별 학습유형 컨설팅 및 학습방법 코칭(학생 1명당 2회-희망 학부모 동반 상담 1회 포함) 개인별 면담 내용 출력 및 평가 체험 활동 및 견학 프로그램 실시, 리더쉽 캠프 및 잡(Job)월드 참가, 대학탐방 대상 학생 결원 시 추가선정 개인별 학습유형 컨설팅 및 학습방법 코칭 개인별 면담 내용 출력 및 평가

Q. 담당선생님께서 학생들에게 해주실 말씀은? 학생들의 열화와 같은 관심 속에 시작된 제도에 1, 2학년 모두 466명이 지원하였으나, 아쉽게 많은 학생들을 모두 끌어 안을 수 없는 상황이 되었음을 널리 이해해주기 바랍니다. 성공적인 목표 달성을 위해 담당 선생님과의 원활한 소통, 긴밀한 협조가 이루어져야 하며 학생들의 성실한 자세가 꼭 필요하다고 생각합니다. 여러분 ! AP 제도의 성공을 위하여 화이팅 !!!

-AP 교사 이정혁 용화여자고등학교

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I N T R O D U C I N G

N E W

C L U B

A C T I V I T I E S

신규동아리 소개

모의법정 동아리(YMC)

학생과외 동아리(Teach)

(1학년 10명, 2학년 5명, 김성열 선생님)

(1학년 7명, 2학년 8명, 하 민 선생님)

소개 : 정치, 외교, 법, 경제 등과 관련된 다양한 시사거리에 대해

소개 : 학교인근의 초, 중학생들을 대상으로 무료 과외활동을

공부합니다. 법과 관련된 주요 대회에 참가하고, 학생들의

합니다. 학원이나 과외를 필요로 하지만 집안 사정으로

주요 관심사를 모아 교내에서 모의재판을 열고 주관하는

도움을 받지 못하는 학생들을 위한 사회봉사 활동이

동아리입니다.

목적입니다.

활동계획 : 장래희망이 법조계와 관련이 있는 학생들이 모인

활동계획 : 일주일에 한 번 담당학생과 시간을 정해 1~2과목

동아리이니 만큼, 다양한 분야의 시사 및 이슈거리에

과외를 합니다. 동아리원들이 정기적으로 모여

관해 관심을 가지고 공부할 것입니다. 토론·독서·

각자의 수업계획 및 결과에 대해 논의하고 보완하는

영화감상·견학 등으로 지식을 쌓아, 법·논술·

시간을 가집니다. 작은 도움이지만 학생들이 타인의

토론과 관련된 다양한 대회에 참가할 것입니다. 또한

도움에 감사함을 느껴, 이 다음에 그 감사함을 다른

교내에서 일어나는 학생들간의 사소한 갈등부터

이들에게 전할 수 있었으면 좋겠습니다.

학교차원의 큰 문제까지 관심을 가지고 모의재판을 열어, 실제로 원하는 학생들이 YMC동아리를 통해 소송절차를 밟아 재판에 참여할 수 있도록 하는 권한도 부여할 것입니다. 대학 논술자료와 입시정보에도 적극적인 관심을 가지며, 기본적으로 학업에 충실하는 동아리가 될 것입니다.

국제문화교류 동아리(Carpe Diem) (1학년 10명, 2학년 5명, 이신애 선생님) 소개 : 국제교류활동에 관심 있는 학생들이 모여 영어관련 활동을 하면서 영어실력을 다지고, 외국인 인터뷰 등의 문화교류활동도 하는 동아리입니다.

중국어인형극 동아리(WAWA)

활동계획 : 동아리활동

동화를

중국어로

연습한

뒤

인형극을

발표합니다. 중국어 실력도 키울 수 있고, 예쁜 인형을 만드는 과정에서 친구들과 협동심도 기를 수 있습니다. 활동계획 : 중 국어 원어민 선생님과 대본을 연습한 뒤 30분 분량의 인형극을 준비합니다. 인형, 무대, 배경그림, 음향, 한국어 자막을 준비하여 용화제때 발표를 갖습니다. 발표한 인형극은 자막과 함께 UCC로 제작하여 중국어와 인형극을 사랑하는 사람들과 공유할 것입니다.

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영자신문

스크랩활동,

영어릴레이 소설쓰기 등의 활동을 하게 됩니다. 또한

(2학년 12명, 이영순 선생님) 소개 : 재미있는

시간마다

동아리 이름으로 정기후원을 할 예정이며, 한글날에는 우리 문화의 우수성을 알리기 위해 외국인들에게 홍보자료를 배포하고, 인터뷰를 할 것입니다.

YONGHWA VISION(애플트리) 동아리

패션 동아리(XOXO)

(1학년 10명, 2학년 7명, 이지영 선생님)

(1학년 15명, 2학년 7명, 김태현 선생님)

소개 : 인생의 뚜렷한 비전이 세워질 수 있도록 자신에게 도움이

소개 : 패션에 관심이 있거나 패션계통으로 진로를 희망하는

되는 다양한 활동을 하고, 서로의 정보와 생각을 공유하고

학생들이 모여 패션에 관련된 여러가지 활동을 하는

그것을 더 넓혀 나가기 위해 만들어진 동아리입니다.

동아리입니다.

활동계획 : 대 학탐방과 대학생 멘토링을 통해 시야를 넓히고,

활동계획 : 요즘 유행하는 스타일을 알기 위해 홍대나 명동에서

토론과 포럼을 통해 시야를 넓혀갈 것입니다. 인사

스냅사진

찍기,

패션잡지

스크랩을

합니다.

초청을 통한 비전강의를 추진하여 비전을 구체화시킬

또 실제경험을 쌓기 위해 자신이 원하는 옷을

계획입니다.

디자인하거나 리폼할 계획입니다. 패션쇼 관람도 계획하고 있습니다.

국제문화탐방 동아리 (1학년 9명, 2학년 9명, 조수현 선생님) 소개 : 다양한 나라의 문화를 조사하고 연구하여 각 국가들에 대한 이해를 높이는 동아리입니다. 활동계획 : 그 룹을 나누어 그룹별로 국가의 문화, 경제, 역사 등

총체적인

조사를

시행합니다.

조사

이후

스푸마토 동아리 (1학년 11명, 2학년 16명, 김순희 선생님) 소개 : 미술스펙을 쌓는 동아리로 미술에 대한 지식을 쌓고, 미술관련 체험을 하는 동아리입니다.

프레젠테이션 발표 및 세미나를 통해 다양한 국가의

활동계획 : 미술을 전공하는 데 도움이 되는 활동을 합니다.

문화를 이해합니다. 간접체험의 기회를 갖기 위하여

주로 전시회 관람, 미술봉사, 미술관련 미디어 시청

국회도서관, 대사관 등도 방문합니다.

후 감상문을 작성하고 생각을 공유합니다. 또한 입학사정관제를 대비해 그날그날 체험한 사항들을 에듀팟에 입력하여 각자의 스펙이 되도록 합니다.

드림나눔 동아리 (1학년 7명, 2학년 8명, 장동호 선생님) 소개 : 우리가 지금 할 수 있는 작은 나눔을 통하여 세상이 행복해지고 내 자신이 행복해지며, 그 행복을 통해 자기 자신의 더 큰 꿈과 희망을 발견할 수 있도록 돕는 동아리입니다. 활동계획 : 상 계동에 위치한 상계종합복지관에서는 ‘꿈꾸는 교실’이라는 지역사회의 소외계층 아동들을 돌보는 프로그램을 운영하고 있습니다. ‘드림나눔’동아리는 매주 1회 정기적으로 그곳을 방문하여 아이들에게 학습 프로그램을 제공하고, 사랑으로 돌보며 꿈과 희망을 나누는 행복도우미의 역할을 담당할 것입니다. 용화여자고등학교

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새로 오신 선생님, 교생 선생님 9분의 선생님이 새로 오셔서, 여러분과 함께 생활하게 됩니다.

4월 2일(월)부터 4월27일(금)까지 4주간 9명의 본교 졸업생들이 교육실습을 하였습니다.

소감 순서는 좌측부터 우측입니다.

“밝고 맑은 학생들의 미소에 낯설던 이 학교가 마치 오랫동안 알아왔던 친구처럼 다가왔습니다. 이제는 제가 다정하게 대했던 친구를 위해 열심히 가르치는 일만 남았다고 생각합니다!”

- 안은호 선생님(사회) ”용화여고는 제 삶의 새로운 활력소가 된 것 같아요. 지금처럼 밝고 예쁜 모습의 용화인이 되기를 바라요. 저 또한 용화인들과 함께라면 입가에 미소가 떠날 것 같지 않아요” - 이보은 선생님(화학) “활기차고 맑은 용화인들에게 소중하고 행복한 추억으로 남는 선생님이 되고 싶습니다. 잘 부탁드려요” - 엄지원 선생님(수학) ”반갑습니다. 여러분과 함께 즐겁고 알찬 시간을 보내면 좋겠습니다. 용화여고 파이팅!”

- 김현진 선생님(음악) “용화에서의 만남이 참 귀하고, 함께해서 즐겁습니다. 지금 이 순간을 충실하게, 기쁘게 살아가는 행복한 용화인들 되세요!”

- 이은혜 선생님(영어) “해맑은 용화인을 볼 때마다 저도 덩달아 행복해집니다. 항상 그 웃음 간직하세요!”

- 윤지인 선생님(영어) “귀엽고 착한 용화인 여러분들과 함께 할 수 있어서 즐겁습니다. 하루하루 즐거운 추억 만들어 나가요.

- 조 희 선생님(화학) “용화여고에서 여러분의 꿈과 희망을 마음껏 키워나가길 바랍니다. 저도 여러분의 곁에서 항상 응원할게요!”

- 김태현 선생님(영어) “용녀들과 하루하루 행복하고 즐거운 시간을 보내고 싶어요!”

- 김진홍 선생님(한문) Yonghwa_ 10

연번

교생 선생님

과목

학급

1

김해원

국어

1-14

2

권혜진

국어

1-2

3

정인화

일본어

1-3

4

하지은

역사

1-5

5

김민선

수학

1-4

6

박정현

컴퓨터

1-6

7

이고은

컴퓨터

1-7

8

김지영

미술

1-8

9

이다영

음악

1-9

순서는 사진의 좌측 상단부터 시계방향입니다.

2012년 4월 2일부터 2013년 3월 31일까지 중국어 원어민 선생님이 여러분의 중국어 실력 향상과 중국문화 이해에 도움을 주십니다. 大家好，我是新来的汉语教 师翟维娟，很高兴认识大家！ 来容华高中已经有一个星期 了，在这里，我感受到了你们 的热情和善良！谢谢你们，谢 谢容华高中，让我感受到像家 一般的温馨！我爱你们！开开 心心地学习汉语，你准备好了 吗？一起加油吧！ 여러분 안녕하세요. 저는 새로 부임한 중국인 선생님 짜이웨이쥐엔입니다. 여러분을 알게 되어 매우 반가워요. 용화여고에 온지 이미 일주일이 지났네요. 여기에서, 저는 여러분의 열정과 선량함에 감동받았어요. 용화여고에 계신 모든 분들께 감사해요. 저는 마치 고향집에 온 듯한 따스함을 느꼈어요. 우리 즐겁게 중국어를 공부해요! 모두 준비되었지요? 우리 모두 파이팅!

각종 학교소식 2011 교육과정 우수학교 교육감 표창 본교는 다양한 교육프로그램 및 교육과정을 계발하고 운영하고 있습니다. 이에 서울특별시 교육청으로부터 ‘2011 학년도 고교교육과정 우수학교’로 선정되었습니다.

CCAP 선정(Cross-Cultural Awareness Programme) 유네스코 한국위원회가 주관하고 교육과학기술부가 후원하는 ‘외국인과 함께하는 문화교실(CCAP)은 외국인 문화교류자원활동가(CEV: Cultural Exchange Volunteer)와 한국어 통역 자원활동가 (KIV: Korean Interpretation Volunteer)가 초, 중, 고등학교를 직접 방문해 자기 나라 문화를 소개하며 다양한 문화간 이해를 높이는 국제이해교육 프로그램입니다. 본교는 2012학년도 높은 경쟁률의 선발과정을 거쳐 서울지역의 30개교에 선발되어, 1년 동안 매월 1회씩 총 6회의 수업을 받게 되었습니다. CEV와 KIV가 학교에 방문하여 본교 교사와 한 팀을 이뤄 수업을 진행하게 됩니다.

학부모 입시설명회

학부모 상담주간 운영

☞ 일시 : 2012.3.12.(월)~3.14.(수)

☞ 일시 : 2012.3.12.(월)~3.16.(금)

☞ 내용 : 학 부모님들께 입시에 관한 정보를 제공하고, 1학기 학사일정과 교육과정을 안내함.

☞ 내용 : 담임교사와 학부모간의 협조 및 관심 도모, 자녀교육에 대한 이해 제고

수학질문방 운영

과학의 달 행사

☞ 기간 : 2012.3.26.(월)~12.6.(목)

1. 환경 글짓기 ·표어·포스터 대회

☞ 시간 : 매주 월, 목요일 18:00~22:00

☞ 일시 : 2012.4.6.(금)

☞ 장소 : 1층 접견실

☞ 내용 : 기후변화가 우리 삶에 미치는 영향 및 대책

☞ 대상 : 자율학습에 참여하는 모든 학생

2. 과학경시대회 ☞ 일시 : 2012.4.13.(금) ☞ 분야 : 물리, 화학, 생물, 지구과학

한자교본쓰기 및 영어듣기 방송 ☞ 시간 : 아침 명상 후 ~ 08:00 ☞ 대상 : 1학년 (목요일 : 영어듣기 방송, 금요일 : 한자교본쓰기) 2학년 (금요일 : 영어듣기 방송)

용화가족 건강걷기 한마당 ☞ 일시 : 2012.4.19.(목) ☞ 장소 : 과천서울대공원

3학년 (화요일 : 영어듣기 방송)

용화여자고등학교 _ 11

Dream Passion Challenge 개교 25주년 행사 2012년 4월 22일 개교 25주년을 맞이하여 20년 근속 선생님과 10년 근속 선생님의 표창이 있었습니다. 오랜 시간 학교의 발전과 학생들의 꿈을 위해서 열정을 쏟아주신 선생님들께 감사의 말씀을 전합니다.

20년 근속 선생님

김정은, 장연실, 전영필, 지영수, 최문화 선생님

10년 근속 선생님

이상준 선생님

2012학년도 1학기 학급 정·부회장 명단 1학년

반

2학년

3학년

회장

부회장

회장

부회장

회장

부회장

1

한연희

안세원

김현주

오영진

김혜미

김희연

2

강현정

양효진

박소정

임선영

김승주

정혜민

3

최석류

유아영

권예진

이은주

이예진

신동현

4

이다은

박세연

황인선

백혜원

김화경

신연진

5

박지연

김다희

조영주

이해심

김소희

강지혜

6

윤혜린

김연지

김단비

이효진

권민서

이지현

7

박지혜

추아림

양정인

김도경

정지수

윤상희

8

권승현

박혜미

장예지

이지수

안은비

김수언

9

박아현

전지선

장진아

김문주

안은정

정다솜

10

오경원

양진선

황수현

김도윤

김재연

이수현

11

양미희

김주희

조해진

최유진

변지미

최하늘

12

김영주

이선혜

김소연

원예지

김소영

김수현

13

구문선

남정민

최지은

용경진

류희수

홍지은

14

채다희

장진영

김소라

최민경

김수민

강지원

신임 학년장, 부학년장

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학 년

학년장

부학년장

1학년

박지혜 (7반)

이지은 (4반)

2학년

안세정 (1반)

김지연 (14반)

3학년

이의진 (5반)

김예림 (1반)

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담당 박 진 선생님 사진 엄지원 선생님 총괄 연구기획부장 김정선 발행인 교장 박흥원 주소 서울특별시 노원구 동일로 1461 Tel 950-3500 Fax 933 - 1677

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발행일 2012년 4월

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