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2012 학교교육연차보고서 ▶

창의인성교육의 산실 동화

CON T E N T S 동화고등학교 혁신과제 2011학년도 이런 성과를 거두었습니다.

2011 학교교육 성과 분석 - 학업성취 및 진학지도, 특기와 소질, 인성과 생활지도 2012학년도 이렇게 교육하겠습니다. 인성교육, 국제이해 교육, 창의지성교육, 배움중심수업 혁신

동화고등학교 http://www.donghwa.hs.kr

동화고등학교 혁신과제 수업혁신 기초 / 기본 학력 책임지도 • • • • • • •

학교도서관 운영 활성화 교 실수업 개선 / 교수·학습방법 다양화 교과연구회 활성화 체 계적 학력관리 및 성적 질 관리 제고 기초학력미달학생 책임지도 자기주도적 학습능력 신장 창의적 배움 공동체 구축

학교혁신 함께하는 교육 공동체 구축 • • • •

교실혁신

학교운영위원회 운영의 충실 학부모교육기회 확대 학생중심 교육행사 교직원회의 활성화

행정 / 제도혁신

학생 / 교사 인권존중 교실만들기

학교의 자율책임 경영제 정착

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체계적 인권존중 프로그램 운영 배 려 / 나눔 / 존중이 있는 학교문화의 정착 체벌없는 학교문화 정착 잠재력을 존중하는 교실문화 정착 맞춤형 진학지도 강화

학교 자율장학 기능 강화 업무경감을 통한 교육활동 전념여건 조성 교원복지환경 조성 인사위원회 활성화 교육활동 중심의 제도 및 시설개선

2011학년도 이런 성과를 거두었습니다.

2011 학교교육 성과 분석 학업성취 및 진학지도 상위권 학생들의 학습 효과를 극대화하기 위하여 1, 2학년 학생들을 대상으로 정규 수업 시간에 영어·수학 교과의 수준별 이동 수업을 실시 하였으며, 방과 후 심화과정, 교내 논술 교실, 집중 자기주도 학습, 수학기초 부진 학생들을 위한 방과후 강좌, 교사선택제 방식의 강좌 개설 등을 통 해 수준 높은 수업을 실시한 결과 전체 학생들의 학업 성취도가 두드러지게 향상 되었습니다.

학업성취도평가 언어, 수리, 외국어 영역 성적의 학년별, 기간별 변화 (백분위) 구분

언어 61.23 72.59 +11.36

4월 11월 변화

1학년 수리 63.98 73.62 +9.64

외국어 63.25 74.63 +11.38

2학년 수리 65.80 71.10 +5.30

언어 66.30 71.71 +5.41

외국어 68.70 75.58 +6.88

본교는 교사와 학생들을 대상으로 교내 연수와 외부 입시 전문가 초빙 연수를 꾸준히 실시하여 변화하는 입시제도에 효과적으로 대응할 수 있 는 역량을 키워왔습니다. 이를 통해 2012학년도 대학입시에서는 서울대 6명, 연세대 17명, 고려대 15명 등 서울 소재 대학에 197명의 합격자를 배 출하였고 재수생을 제외한 순수 재학생들의 서울 소재 대학 진학률(중복합격 제외, 순수 진학 기준)은 전체의 31.9% 입니다. 최근 4년간 서울 소재 대학의 진학현황은 표와 같습니다.

서울소재 순수 진학자 수 재적 인원 서울소재 진학자 서울소재 진학율

서울대, 연고대 합격자 수

09졸업생 605

10졸업생 648

11졸업생 625

12졸업생 618

267

302

291

197

44.1

46.6

46.6

31.9

서울대 연세대 고려대 계

09 입시 4 25 29 58

10 입시 4 30 12 46

11 입시 10 29 29 68

12 입시 6 17 15 38

특기와 소질 본교는 학생들의 특기적성을 발굴하고 계발할 수 있는 기회를 제공하기 위하여 교과별 또는 특기적성 분야별 교내 경시대회(수학ㆍ과학 경시대 회, 모의 TOEIC 시험 형태의 영어 경시대회, 동화토론대회, 교내학생과학 논술대회, Science Challenge 연구대회, 영어 에세이 콘테스트, 영어 어휘 력대회, 영어 말하기대회, 영어UCC 제작 발표회 등)를 실시하였습니다.

60여개의 동아리를 편성, 운영하여 학생들이 자신의 소질과 특기를 마음껏 신장할 수 있도록 지원하였습니다. 이와 같은 노력은 아래 표와 같은 열 매를 맺었습니다. 앞으로도 학생들이 자신의 특기와 소질을 더욱 더 발전 시킬 수 있도록 최선을 다하겠습니다. 연번 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

대회명 전국 지리 올림피아드 한국 환경 올림피아드 제18회 전국 중·고등학생 환경독후감 공모전 경기도과학실험탐구토론대회 제5회 노벨과학에세이대회 전국 동계체육대회 아시아 주니어 대회 회장배 전국종별선수권대회 스키협회장배 제92회 전국체육대회 제11회 인천광역시장배 전국도로사이클대회 제2회 무궁화배 전국산악자전거 선수권대회 2011대통령기 가평군일주 전국도로사이클대회 2011대통령기 가평군일주 전국도로사이클대회 2011대통령기 가평군일주 전국도로사이클대회

종목

스키(알파인) 스키 스키프리스타일)

4Km 단체추발 스크래치 크로스컨츄리 개인도로단체 크리테리움 개인종합

등위 금상 은상 문화체육관광부장관상 최우수상 은상 금1, 은1, 동1 금4 금2, 은2, 동1 금1 금2 1위 1위 1위 2위 2위 2위

인성과 생활지도 본교는 기독교 정신을 바탕으로 사랑으로 실천하고 서로 배려하는 섬김의 인성 교육을 하고 있습니다. 선생님들이 사랑과 관심을 갖고 학생 들의 생활을 지속적으로 지도를 해온 결과 교내흡연, 학교폭력, 따돌림, 체벌이 없는 학교로 자리 잡았습니다. 「그린 마일리지제도(상ㆍ벌점제도)」를 적극 활용하여 상점 획득을 강조함으로써 학생들이 긍정적인 사고방식을 함양 할 수 있게 했습니다. 연간 2회 이상 교사, 학생을 대상으로 학생 생활 인권규정에 관한 연수를 실시하였고, 담임선생님들의 개별상담활동과 “Wee Class” 운영, 전 문상담선생님의 적극적인 상담활동으로 학생들의 일탈행동을 사전에 예방하였고, 중도 학업 탈락자가 한명도 없었습니다. 학생들이 안전한 학교 환 경에서 학업에 전념 할 수 있도록 생활지도 및 상담활동을 지속적으로 해 나가겠습니다.

2012학년도 이렇게 교육하겠습니다. 인성 교육

기독교 신앙교육으로 민주주의를 신봉하고 투철한 역사의식과 적극적으로 행동하는 그리스도인을 기른다.

1. 신 앙교육을 통한 품성교육 (정직, 예절, 리더십) •신 입생을 위한 비전 / 리더십 프로젝 트를 통한 자기 사명·비전 세우기 • 학생자치활동을 통한 리더십 개발 •공 동체 의식을 통한 준법정신 및 예절지도 • “Wee class” 운영을 통한 학생 상담 의 전문화 및 체계화

국제이해 교육

3.특성화된 학교문화 • 학교행사 Version-Up 프로그램 (학부모와 함께하는 입학식) • 건전한 동아리 활동의 활성화 • 예술제를 통한 동아리 발표회 개최 • 학년별, 학급별 창의적 체험활동

국제간의 이해를 촉진하기 위해 국제교류의 기회를 늘리고 내실있는 외국어교육을 통해 실력있는 인재를 양성하여 세계인과 더불어 살아가는 미래인재를 육성한다.

1. 외국어 교육 기반 확충 및 질 관리 •외 국어 전용교실의 확충 (2개 교실 운용) • 외국어로 진행하는 수업, 수행평가 확대 - 외국어 듣기, 말하기 평가

창의지성 교육

2. 실천위주의 섬김의 교육 • 신앙을 통한 사회봉사 기회확대 • 3행운동 (배려하기 / 칭찬하기 / 대화하기) • 21세기 리더십을 위한 명사초청 강연(섬김의 정신 함양)

2. 국제교류 증진(다문화의 이해 및 수용)

3. 교육과정의 특성화

•미 국 / 일본 / 말레이시아 학교 간 교류 확충 • 글로벌 예절교육 시행 • 세계인과 더불어 살아가는 체험교육

•외 국어교육 강화 (영어교육 특성화 교육과정) •방 과 후 영어, 중국어 국제반 운영

인류의 다양한 지적 전통과 문화적 소양을 경험함으로써, 창의성을 함양할 수 있는 비판적 사고를 기르게 한다.

1. 수월성 교육의 제고

2. 독서 및 논술교육 강화

•학 습자의 다양성과 수월성을 인정한 맞춤형 수업제공 •지 식, 정보 활용 능력 신장 •학 습자 중심의 수업혁신 •성 적우수 학생들을 위한 방과후 심화 학습

3. 수리ㆍ과학교육의 강화

• 독서 여건 조성과 학교 도서관의 문화공간화 • 독 서교육과 교과 교육의 연계성 (권장도서 지정 필독제 실시) • 독 서 골든벨, 토론대회, 토론과 논술 동아리 활성화로 종합사고력 신장 •독 서 토론대회를 통해 토론 능력을 신장

•창 의성, 독창성을 바탕으로 한 과학 영재 조기 발굴 •수 학과학 경시대회, 사이언스벨 시행 •수 학 교과교실제 운영 및 정착

4. 진로 및 진학상담 체계적 관리 •자 기 연찬과 평가결과의 분석으로 학생지도 방법 연구 •상 담활동을 통하여 진로의 방향과 충실한 정보제공

배움중심수업 혁신 1. 다양한 방과후 학습

Donghwa High School

학습자에게 개별화 된 배움 기회를 보장하고 학습동기를 유발하는 수업혁신을 통해 학업 성취욕구를 드높인다.

2. 자기주도학습의 활성화

•맞 춤형, 수준별 수업의 활성화 •무 학년제, 교사선택수업, 다양한 수준별 맞춤수업 개설

동화고등학교

•직 업 체험의 날 운영, 전문상담교사 배치 운영 •학 부모, 학생들을 위한 진로진학교실 운영

•심 화학습실 운영, 자기주도학습실 운영(제1독서실), 집중자기주도학습 실 운영(두나미스관)

472 - 708 경기도 남양주시 도농동 경춘로 434 Tel 031)551-0527~9 Fax 031)551-7811

3. 토요방과후학교 운영 •주 말 논술반 운영, on-line학습의 활성화, 선후배 멘토링학습 활성화 •토 요스포츠 교실 개설로 지덕체가 균형 잡힌 실력인 양성 •토 요방과후 교과교실 개설로 기초 학력다지기