Ghidul Studentului Alternativ by Universitatea Alternativă

Universitatea AlternativÄ&#x192;

Ghidul studentului 2013-2014

de ce alternativ • Ce e cu acest ghid

“

Este o nebunie să faci același lucru iar şi iar, așteptându-te ca rezultatele să fie diferite.” Albert Einstein

Dragă cititorule, Am creat Universitatea Alternativă pentru a deschide 3 drumuri şi am scris acest ghid cu 3 tipuri de cititori în minte. Pentru studenţii universităţii deschidem un drum către o lume a posibilităţilor. Aici tinerii îşi asumă responsabilitatea pentru propria dezvoltare, se descoperă şi se creează pe sine, redescoperă jocul, motivaţia intrinsecă şi pasiunea, au curajul să viseze şi puterea de a-şi transpune visele în realitate. Pe studenţii universităţii ghidul îi va ajuta să aibă perspectiva de ansamblu pentru a valorifica la maximum anul universitar 2013-2014.

Pentru educaţia din România, UA deschide un drum către alte principii: libertate în loc de control şi obedienţă, colaborare în loc de individualism şi practică în proiecte de impact în locul izolării în teorie. Profesioniştilor în educaţie interesaţi, ghidul le arată cum am pus noi într-o arhitectură care funcţionează în realitate, principiile de mai sus. Pentru economie şi societate, deschidem un drum către transformare. Este o universitate pentru tinerii care vor face diferenţa în organizaţiile în care vor ajunge şi în societate. Partenerilor şi prietenilor noştri le va folosi să cunoască modelul alterantiv pentru a putea identifica oportunităţi noi de colaborare şi moduri în care Universitatea Alternativă poate răspunde nevoilor lor.

cum alternativ?

“

The fact is that given the challenges we face, education doesn’t need to be reformed - it needs to be transformed. The key to this transformation is not to standardize education, but to personalize it, to build achievement on discovering the individual talents of each child, to put students in an environment where they want to learn and where they can naturally discover their true Constantin Noica passions.” Sir Ken Robinson

cuprins Despre noi Cine suntem?

pag 4

Încotro mergem?

pag 5

Principii

Faze

Procese Susţinere individuală Consiliere pentru autonomie în învăţare

pag 18

Coaching

pag 19

Mentorat

pag 20

Branding Personal

pag 21 Comunitate şi colaborare

Invitatul săptămânii

pag 24

Sharing Day

pag 25

Training

pag 26

Learning Day

pag 27

Cursuri intensive

pag 28

Ateliere

pag 29 Impact în societate

Voluntariat

pag 32

Internship

pag 33

Rent-a-Team

pag 34

Incubatorul de afaceri B3

pag 35 Mediul de învăţare

Learning House

pag 38

Platforma Online

pag 39

The Game

pag 40

CROS Camp

pag 41

Comunitățile de practici HRemotion

pag 44

New Media School

pag 45

Syncer School

pag 46

Teme noi

pag 47

Promisiunea noastră Ce îţi oferim?

pag 49

Calendar anual

pag 50

Testimoniale

pag 51

Parteneri

pag 53

Timp şi bani

pag 54

cine suntem? Ioana

Silvia Corina Ana

Violeta Horațiu

Floriana Miruna Andrei

Traian

Bogdan Elena Cristina

Vlad Victoria

fotografie: Photoliu pentru Decât o Revistă #11

Acum 5 ani am fondat CROS, ca parte a visului de a crea prima universitate alternativă din România. CROS a devenit anul acesta Universitatea Alternativă şi are acum o echipă de 14 oameni, angajaţi “full-time”. Fondatorii UA au peste 10 ani experienţă în educaţie şi au lucrat direct cu peste 2000 de tineri voluntari şi 106 organizaţii de tineret. În 2011, la Gala Premiilor în Educaţie, CROS a primit o distincţie specială pentru contribuţia la învăţământul din România prin inovaţie în educaţie şi prin viziunea Universităţii Alternative. Celelalte 6 distincţii au fost oferite unor instituţii şi organizaţii prestigioase cum sunt “Gazeta Matematică” şi Institutul Naţional de Fizică Atomică - Horia Hulubei. 44

În următorii ani credem că avem de pus alte valori la baza educaţiei din România. Autonomie şi încredere în loc de control. Diversitate şi personalizare în locul standardizării. Gândirea critică în locul îndoctrinării. Ne-am propus ca pe termen lung, universitatea noastră să contribuie la o mişcare de transformare profundă a educaţiei din România.

Suntem o echipă de tineri între 23 şi 31 de ani pasionaţi de educaţie.

încotro mergem? O universitate altfel

O revoluție în educație

Vom crea prima universitate din România bazată pe autonomie în învăţare, colaborare în comunităţi de practici şi proiecte cu impact. Universitatea va fi adresată tinerilor cu potenţial de a deveni agenţi de schimbare ai societăţii româneşti. Până în 2023 ne-am propus ca 1% din studeţii din România să înveţe în campusurile Universităţii Alternative.

Universitatea Alternativă va da speranţă societăţii româneşti că educaţia poate fi reinventată. Existenţa ei va promova diversitatea şi inovaţia în educaţie. Studenții UA vor crea proiecte și programe inovative, dând naștere unui ecosistem de alternative educaționale. Ei se vor alătura comunităţii inovatorilor în educaţie - RestartEdu şi împreună cu alţi inovatori vor crea masa critică de proiecte de transformare profundă a educaţiei.

Manifestul lui Schimbălume Trăiesc în lumea lui „asta este”, „așa trebuie”, „las’ că merge și-așa” şi a lui “fiecare trage pentru el”. Pare a fi creaţia celor care au uitat să se joace, să viseze, să creadă în povești, să creadă în ei. Descopăr oameni care nu se cunosc pe sine și merg înainte fără bucurie, fără scop, din inerție. Aud des că „e prea greu”, că „nu se poate” sau că „nu merită”.

Aleg să rămân visător şi să devin creatorul propriei mele lumi. Vreau să mă cunosc, să știu încotro vreau să merg și de ce. Vreau să cresc puternic şi optimist şi să trăiesc cu poftă. Am să pun mâna să fac lucruri, ca să fac o diferenţă. Voi crea proiecte la care să muncesc cu pasiune. Voi avea curaj să mă provoc zi de zi. Dacă o să cad, o să mă ridic mai puternic. O să fiu curios să descopăr tot ce e de iubit şi admirat în lumea noastră.

Aleg să văd lucrurile altfel. Voi găsi şi pe alții ca mine şi voi învăţa să creez împreună cu ei lumea în care să ne placă la nebunie să trăim.

“

Educaţia este cea mai puternică armă pe care o poţi folosi pentru a schimba lumea. “ Nelson Mandela

principiile modelului de învățare

pornind de la principii În cultura noastră, tinerii se intersectează cu universitatea în momentul în care încep să-şi caute un loc în lume în care vor fi împliniţi. Anii de universitate sunt în primul rând un proces de căutare şi apoi unul de formare profesională. Rolul universităţii noastre este de a-i susţine în acest proces în care se transformă pe ei şi lumea din jur în căutarea unui loc în care să fie “în elementul lor”.

Confort

Noi credem că oamenii sunt fericiţi şi împliniţi atunci când au găsit locul în care au:

Flow +

Au confortul (material, emoţional, social) asigurat la un nivel de bază. Sunt cât mai mult în acea stare în care timpul dispare şi devin complet absorbiţi de o activitate care le oferă bucurie şi le dă energie. Viaţa lor are un sens, un rost, o misiune mai mare decât propriul “bine”.

Scop

Felul în care Universitatea Alternativă contribuie la drumul fiecărui student către “elementul lui” se bazează pe 4 principii educaționale care se susţin reciproc şi împreună crează un sistem:

re ora

ct în pa Fe rt

cie So ta

& Colab

tonom

Mediu

nit mu ate

AUTONOMIE ÎN ÎNVĂŢARE Învăţarea autentică şi performantă e un proces condus de fiecare individ care poate fi sprijinit, dar nu determinat din exterior. Fiecare student îşi face propriile alegeri susţinut de peste 100 de ore de consiliere, mentorat şi coaching. Fiecare învăţă lucruri cu adevărat relevante pentru obiectivele sale, se cunoaşte mai bine,

progresează în stilul şi în ritmul său. Învăţarea este motivată intrinsec de curiozitate, plăcere şi dorinţa de a se dezvolta. Acest tip de motivaţie duce la o învăţare mai eficientă şi mai profundă. Învăţarea autonomă se adaptează dinamic la ceea ce fiecare student descoperă despre lumea din jurul său şi despre sine.

COMUNITATE ŞI COLABORARE Comunitatea de practici presupune procesul de învățare socială care se petrece atunci când oameni cu același interes pentru un domeniu colaborează de-a lungul unei perioade extinse pentru a pune în comun idei, expertiză și cunoaștere, pentru a găsi soluții și a construi inovații. Membrii comunităţii noastre sunt atât 88

studenţii cât şi peste 100 de profesionişti cu experienţă în mediul de afaceri, dispuşi să contribuie la învăţarea colegilor mai tineri. Comunitatea este antrenată de peste 100 de evenimente anual în 7 formate diferite, o platformă online, un joc social şi un spaţiu fizic prietenos.

IMPACT ÎN SOCIETATE La Universitatea Alternativă înveţi prin proiecte reale, care fac o diferenţă. Am observat că atunci când învăţarea pleacă de la probleme sau proiecte concrete, din viaţa reală, e mult mai eficientă, mai de durată şi mai relevantă. De aceea, noi credem că pentru a învăţa ceva trebuie să începi să şi practici într-un proiect

de care îţi pasă cu adevărat. Recomandăm ca primul mediu de învăţare să fie unul bazat pe voluntariat. UA facilitează accesul la experienţe practice prin programul Rent-a-Team, prin intermedierea de Internship-uri la unul dintre cei peste 50 de parteneri sau prin Incubatorul B3 pentru cei care vor să pornească o afacere.

MEDIUL DE ÎNVĂȚARE Mediul de învăţare face diferenţa. Investim atenţie şi energie în a crea îmbinarea optimă între un spaţiu fizic accesibil, prietenos şi bogat în resurse, un mediu virtual activ care ne ţine conectaţi şi unde putem centraliza informaţiile comunităţii şi un mediu social dominat de încredere, prietenie şi colaborare. 9

fazele de dezvoltare

ce sunt fazele? Fazele de dezvoltare sunt răspunsul nostru la întrebarea “cât durează?”. Noi credem că învățarea este un drum relativ neliniar care ține foarte mult cont de fiecare individ, de ritmul și contextul în care se află.

Pentru a marca trecerea între 2 faze, există un ritual de trecere pe care îl numim poartă. Există patru faze și implicit patru porți, pe care le vei găsi detaliate mai departe.

Cu toate acestea, am observat că se pot identifica grupuri de circumstanțe și experiențe prin care au trecut tinerii cu care lucrăm. Le-am numit faze de dezvoltare. Ele rămân însă personalizate, fiecare trecând în ritmul lui prin ele. Rostul lor este de a te ajuta să navighezi mai ușor prin imaginea de ansamblu a dezvoltării tale. Astfel, poți să îi acorzi atenția potrivită și ne ajuți și pe noi să susținem dezvoltarea ta cu experiențele potrivite. În acest model, partea de căutare este la fel de importantă ca partea de dezvoltare.

EXPLORARE

11 11

Poarta spre Explorare

Cum începe?

Căutare activă

Pentru a deveni student la Universitatea Alternativă treci printr-un proces în care ne cunoaştem reciproc în perioada februarieiunie a fiecărui an.

În faza de Explorare testezi şi experimentezi. Te cunoşti pe tine şi îţi faci o hartă a intereselor tale şi a realităţii care le corespunde. Cauţi ceva ce te atrage şi un loc în care să pui în practică. Dacă ai o idee despre ce ai putea face, încerci să simţi pe pielea ta. În această fază nu îţi asumi angajamente mai mari de 3 luni. În schimb, întâlneşti mulţi oameni, te oferi voluntar în diverse echipe, îţi alegi o organizaţie căreia să i te dedici şi înţelegi cum funcţionează. Citeşti cărţi, site-uri, bloguri din zone diverse, mergi la conferinţe şi proiecte şi vorbeşti cu mulţi oameni.

Completezi un formular, participi la un interviu şi la o activitate de lucru în echipă şi primeşti invitaţii la mai multe evenimente deschise potenţialilor studenţi. Devii student dacă descoperi că ţi se potriveşte şi dacă ne convingi că: (1) vrei să îți iei educația în propriile maini şi ai deschidere şi motivaţie intrinsecă pentru învăţare (2) vrei şi poţi să aloci minim 500 ore / an pentru învăţare în activităţile Universităţii Alternative şi (3) îţi place să rezolvi probleme reale, să creezi sau să-i ajuţi pe cei din jur.

Gata să mergi mai departe

O nouă căutare activă

Pentru a trece în Tranziţie ai nevoie de un portofoliu consistent care descrie experienţele tale şi rezultatele lor. Îl vei prezenta în faţa unui grup de oameni care te ajută să îţi dai seama dacă eşti pregătit să mergi mai departe şi te ghidează în următorii paşi. În plus, îţi oferă o recomandare şi încearcă să îţi deschidă uşi pentru etapa următoare. “Comisia” este formată din persoane invitate de tine şi persoane recomandate de Universitate. Dacă urmăreşti şi o recunoaştere formală, acestui proces i se adaugă cerinţele respectivei certificări.

În Faza de Tranzitie treci – de obicei – de la voluntariat şi organizaţii de tineret la următorul nivel. Poţi ţinti fie un loc de muncă, fie să devii freelancer care şi-a făcut loc pe piaţă sau să-ţi pui pe picioare o afacere. Cu suport din partea echipei Universităţii îţi defineşti ceea ce cauţi, vorbeşti cu cât mai mulţi oameni pentru orientare, cunoşti companii şi echipe, mergi la interviuri şi apoi într-un internship / program de management trainee sau chiar job. Dacă vrei să fii freelancer lucrezi în proiecte Rent-a-Team pentru a-ţi consolida portofoliul şi a aduna o reţea de clienţi şi referinţe. Dacă ţinteşti să fii antreprenor atunci îţi pui pe picioare o afacere în cadrul incubatorului de afaceri.

Poarta spre Tranziție 12

Explorare

Tranziţie

Poarta spre Acțiune

Acțiune

Treci la acţiune

În acțiune

Poţi trece în faza de acţiune când ţi-ai asumat o responsabilitate/un angajament de minim 3 luni. Ritualul de trecere în faza de acţiune constă într-o discuţie cu consilierul pentru autonomie în învăţare şi un anunţ în întreaga comunitate a angajamentului asumat.

Faza de acţiune se desfăşoară într-un mediu care îţi permite să greşeşti, în care ai libertate şi care este astfel setat să îţi accelereze parcursul. Poate fi într-o organizaţie bazată pe voluntariat sau un proiect personal. Angajamentele asumate nu sunt doar „exerciții”, ci te reprezintă cu adevărat. Sunt lucruri de care îţi pasă dincolo de “ce îţi iese” din asta. În această fază care poate dura între 2 şi 4 ani acumulezi experienţă iniţială şi portofoliu şi îţi consolidezi sau îţi infirmi alegerile.

Ţi-ai găsit locul

10.000 de ore spre Măiestrie

Poarta Măiestrie: Treci la faza de măiestrie când ai certitudinea că te-ai înscris pe un drum stabil pentru 2-3 ani, că eşti în elementul tău şi că merită să accelerezi pe acest drum. Trecerea în etapa măiestriei se face printr-un eveniment numit „Mulţumesc!” în care poţi invita oameni care au jucat un rol în formarea ta iniţială şi te-au ajutat să îţi găseşti locul. Este o prezentare în care îţi descrii traseul până în acel punct, misiunea profesională (și personală) şi planurile de viitor.

În faza Măiestriei eşti practician reflexiv, te îmbunătăţeşti continuu, mergi tot mai adânc în profunzimea domeniului tău, te afirmi în comunitatea profesională din care faci parte şi pe piaţă, produci rezultate, acumulezi experienţă profesională solidă, te maturizezi și avansezi pe treptele profesiei. E o etapă în care în raport cu Univeristatea Alternativă eşti în primul rând o resursă pentru alţii şi dezvoltarea ta este susţinută prin acest rol şi prin contactul cu alţi profesionişti aflaţi în etapa măiestriei.

Poarta spre Măiestrie

Măiestrie 13

procesele de învățare

ce sunt procesele? Procesele de învăţare sunt tipuri de experienţe care te susţin în călătoria către elementul tău. Diagrama de mai jos este o imagine de ansamblu a celor 18 procese de învăţare pe care le organizăm pentru a-ţi

susţine dezvoltarea în fiecare dintre cele 4 faze ale drumului tău. Mai multe detalii despre fiecare dintre procesele de învăţare sunt oferite în paginile ce urmează.

nitate & Colabora u m Cursuri re Co Training 2.0 y Da g n ari Sh

At eli er e

Poa rta c

ONG

Brand ing p erso nal

rii

Inv ita tu l

v în

ua Zi

m ân

tre

In cu b

i er ac af or at

rar e

ie str ie

v în

tre

i Wik

e ar

P o ar ta c

Ren t a Te am

î n s o ci e t ate

plo

Internship

Impact

Poarta c tre tranzi ie

ividual d n i Mentorat ere n i s g SuCoachin

e iun

arta c tre Po

plorare ex

Au t on om ie

în

Learning House

ul de înv are Medi Procesele sunt grupate în 4 “felii”, conform cu cele 4 principii ale modelului. Fazele de dezvoltare și procesele au un grad de interdependență - intensitatea culorilor reprezintă măsura în care fiecare proces este relevant pentru fiecare fază.

Puternic recomandat

Poate fi relevant

Puțin relevant

*Recomandarea proceselor în funcție de faze nu are caracter exclusiv. Te invităm să vorbești cu cineva din echipa UA oricând te gândești să accesezi un proces de învățare.

susČ&#x203A;inere individualÄ&#x192;

“

If you conquer yourself, then you conquer the world.” Paulo Coelho

17 17

Consiliere pentru autonomie în învățare TIMP

FORMAT ŞI ROLURI

FAZE Explorare

Ședințe săptămânale 90 min / ședință 8-12 luni

Acțiune Tranziție

Unu la unu Autonomare & Autonomic

Măiestrie

Ce este?

Ce spun autonomicii?

Un proces prin care fiecare membru din comunitate ajunge şă-şi asume responsabilitatea pentru propria educaţie şi să-şi coducă în mod competent procesul de dezvoltare. Cei consiliaţi se numesc Autonomici, iar cei care oferă consiliere - Autonomari. Autonomarii sunt studenţi de minim un an, care au urmat un program de formare în consiliere pentru autonomie în învăţare. Fiecare Autonomic îşi va alege Autonomarele cu care se potriveşte cel mai bine.

Dezvoltarea autonomiei Programul de consiliere se bazează pe un model al lui Malcolm Knowles, adaptat în urma experienței noastre din ultimii 3 ani de pilotare. Un mod în care poți să îți imaginezi acest model, este ca fiind o floare pe care trebuie să o crești, pornind de la tulpină și avansând către fiecare petală. Eşti autonom atunci când, având ca fundament motivaţia ta intrinsecă şi autodisciplina, floarea ta se află în permanentă mişcare, ca o elice. Modul în care îți dezvolți autonomia include cultivarea acestei plante, având grijă de fiecare element și de sinergia dintre ele.

Auto-cunoaştere

Obiective de învăţare

Auto-evaluare Metode şi instrumente

Resurse şi strategii

“

Programul de consiliere pentru autonomie în învățare m-a ajutat să descopăr în orice activitate din jurul meu o oportunitate de învățare, să caut în fiecare experiență ceea ce am învățat nou, iar mai presus de asta, m-a ajutat să-mi dau seama că îmi pot crea singură ocazii pentru a învăța ceva ce îmi doresc. Ceea ce învăț și cum învăț, depinde doar de mine!” Raluca Grigore

“

Am intrat în program fără să am o imagine clară despre ce o să fac mai târziu. Am început prin a răspunde la întrebarea “Cine sunt eu de fapt?”. Aşa am aflat care sunt valorile mele, care sunt modelele pe care le am şi care-mi sunt motivaţiile. Cu fiecare întâlnire pe care o aveam, se cristaliza tot mai bine proiecţia mea în timp. Un alt lucru care m-a luminat a fost descoperirea resurselor de care eram înconjurat. Nu le folosesc nici acum pe toate, însă sunt conştient că există şi că le pot accesa oricând am nevoie de ele. Ajungi sa devii singurul responsabil de învăţarea şi dezvoltarea ta, iar asta îţi dă un sentiment de libertate greu de descris. “ Maximilian Dobrescu

“

A fost o explorare a sinelui cu multe surprize plăcute. Am învăţat să învăţ şi m-am învăţat pe mine cum funcţionez, ce mă face productivă, de ce fac anumite lucruri şi pe altele nu. Am învăţat să aleg mai bine pentru mine. Am fost întrebată la un moment dat cum mă văd peste 10 ani, dacă îmi menţin această atitudine faţă de învăţare. Cred că mă voi putea adapta la orice şi astfel dezvolta foarte mult. Văd obiectivele de învăţare ca pe un copac ce creşte în mai multe direcţii. Laura Stoia

Susținere individuală

Coaching TIMP 12 şedințe 60 min / ședință 3-5 luni

FORMAT ŞI ROLURI

FAZE Explorare Acțiune Tranziție

Unu la unu Coach & Coachee

Măiestrie

Ce este? Coachingul este un proces individual, non-directiv, care susţine oamenii în atingerea obiectivelor de dezvoltare personală şi profesională, în a face faţă provocărilor şi a atinge performanţa. Coachii sunt profesionişti care au trecut printrun program de formare în acest domeniu şi sunt dispuşi să lucreze cu tineri. Recomandăm coachingul în special în faza de acțiune și în faza de măiestrie. Este de asemenea posibil ca un coach să te ajute şi atunci când ești în fazele de explorare sau tranziție. Programul de coaching este deschis permanent. Atunci când îți dorești să accesezi un coach noi te ajutăm să îl găsești pe cel care se potriveşte provocării tale.

Ce spun beneficiarii

“

În fiecare an, programul de coaching a fost o experienţă “life changing”. A venit ca suport exact în perioadele în care aveam nevoie şi m-a ajutat să-mi îndrept focusul către mine. Miam pus întrebări şi am găsit soluţii la probleme ce ţin atât de aria profesională, cât şi de cea personală. Prin coaching am reuşit să iau o pauză de la cotidianul agitat şi să-mi recalibrez energia către lucrurile care mă fac fericită. “ Georgiana Floroiu

“

Coachingul m-a ajutat să aflu cine sunt eu ca individ, unde vreau să ajung şi cum pot face acest lucru. Este un proces complex, care porneşte de la o analiză centrată pe individ, în raport cu el însuşi şi îl ajută să-şi înţeleagă alegerile în diferite domenii ale vieţii. Această abordare mi-a oferit un moment de linişte în care am avut libertatea de a mă putea explora şi a mă înţelege mai bine. Este cea mai eficientă cale de a obţine rezultate concrete şi de a dobândi echilibrul în viaţă.” Raluca Bercea

“

Coachingul cu Gabi este unul diferit de ceea ce am întâlnit până acum. Aveam oarecare reticenţe la început pentru că ştiam structura clasică cu întrebări. Nu-mi plăcea şi nici nu era pentru mine. Cu Gabi este vorba despre coachingul generativ. Asta m-a şi atras să intru alături de ea în program. Nu facem un plan pe care să-l urmez, ci lucram pe calibrarea obiectivelor cu ceea ce eşti şi ceea ce-ţi doreşti. Pentru mine, stabilirea obiectivelor înseamnă mai mult decât SMART, SMARTER, Deadline, Evaluare, Disciplină. Este despre tine. “ Cristi Neacșu

Ce spun coachii

“

În misiunea voastră de a construi o universitate alternativă, aveţi nevoie de experienţe de dezvoltare sănătoase. Personal sunt convins că instrumente precum este şi coachingul sunt nu doar importante, ci esenţiale pentru a-i pune în mişcare pe Alexandru Popa oameni.”

“

Faptul că oferiţi unor persoane tinere un astfel de spaţiu pentru a-şi pune întrebările fundamentale în această etapă de evoluţie, cu privire la această cale pe care şi-o aleg în viaţă, mă apropie şi mai mult de voi. Mă bucură energia şi deschiderea voastră. A fost o provocare minunată care m-a readus prezentă la pasiunea mea de a lucra cu tineri.” Gabriela Bujor

“

Pasiunea mea cea mai mare e să lucrez cu tineri. A fost extraordinar de distractiv şi am folosit o mulţime de tehnici noi, creative care am realizat că au dat rezultate atunci când mi-a spus <persoana pe care am vizualizat-o la începutul programului e persoana care am devenit acum>.” Andreea Voroneanu

Susținere individuală

Mentorat TIMP

FORMAT ŞI ROLURI

FAZE Explorare

Ședințe săptămânale 1 h/şedinţă 8-12 luni

Acțiune Tranziție

Unu la unu Mentor & Mentee

Măiestrie

Ce este? Este un proces în care un profesionist cu experienţă, ghidează un student în a-şi dezvolta atât competenţele, cât şi valorile profesionale, oferindu-i perspective şi informaţii precum şi acces la resurse şi experienţe relevante. Mentorii sunt profesionişti cu cel puţin 5 ani de experienţă în domeniile resurse umane, comunicare, management şi antreprenoriat, educaţie şi formare profesională, sau vânzări. Pe parcursul anului vei cunoaşte potenţiali mentori pe care îi poţi invita să te sprijine în acest fel. Recomandăm mentoratul în special în faza de tranziţie. Este de asemenea posibil ca un mentor să te poată ajuta şi în perioadele de acţiune şi măiestrie.

frecvenţă. Nimeni nu trage de tine, nimeni nu trebuie să te motiveze. Pentru mine a creat o disciplină şi m-a făcut să înţeleg mult mai mult de ce e important un rezultat sau un obiectiv. Cristi Neacșu

“

Marian Staș este o persoană foarte degajată care reuşeşte să te facă să te simţi confortabil şi liber să-ţi spui părerea. Cred că ce-l face diferit e modul în care vorbeşte despre lucruri...unele persoane au spus că vorbeşte “în metafore” şi încep să observ şi eu asta din ce în ce mai mult. Îmi place că poate vorbi foarte concret despre un lucru şi apoi imediat să-l integreze într-un tot mai mare. E un sentiment aparte să ştii că ai pe cineva alături de tine, cineva competent şi de încredere, cu care împărtăşeşti un set de valori şi principii, pe care ştii că te poţi baza să te ghideze în tot acest proces de realizare profesională.” Teodora Ioan

Ce spun beneficiarii?

“

Mentorul e genul de persoană care în primul rând mi-a inspirat încredere şi profesionalism. Cătălin (Caia) e genul de mentor cum citeşti prin cărţi: îţi povesteşte multe, dar te şi lasă mult să descoperi. Nu-ţi dă totul de-a gata, dar îţi dă puţin câte puţin şi apoi te trimite la treabă. Într-o relaţie de mentorat, mingea se află în terenul tău de cele mai multe ori şi ai nevoie de un drive interior puternic ca să rămai pe

“

Ca metodă de învăţare, discuţiile unu la unu, mi se potrivesc extrem de bine. Reuşesc să extrag foarte multă valoare din astfel de intalniri pentru că eu sunt cel care conduce procesul. E principalul motiv pentru care am ales acest program. Mai mult decât atât, mentoratul mi se pare că vine la pachet cu un ingredient special: inspiraţia. Viorel Panaite - în cadrul Invitatul Săptămânii, spunea că atunci când îţi alegi un mentor, e bine să fie o persoană “complementară” ţie şi nu una care să-ţi semene. Atunci procesul de învăţare e accelerat şi sunt şanse mai mari să te dezvolţi.”

Susținere individuală

Maximilian Dobrescu

Branding personal TIMP 10 sesiuni 2,5 h/ sesiune

FORMAT ŞI ROLURI

FAZE Explorare Acțiune Tranziție

Grupuri mici 10-15 pers. / grup Facilitat de un practician

Măiestrie

Ce este?

De ce credem că este important?

Brandingul personal e o alternativă puternică la clasica diplomă. Pentru a încuraja networkingul şi brandingul personal, organizăm un atelier permanent dedicat acestui subiect, unde invităm speakeri, traineri, oferim feedback şi facem schimb de experienţă. Atelierul vă încurajează şi vă susţine să aveţi un blog personal şi o prezenţă online îngrijită, să participaţi la conferinţe şi să fiţi activi în reţelele voastre sociale. Acestui proces îi va fi adăugat în următorii 2 ani un proces de evaluare bazat pe Mozilla Open Badges şi o certificare oficială a competenţelor. Atelierul va începe în primăvară şi va fi organizat bilunar în 10 sesiuni. Facilitatorul este Sergiu - “ideas wizard” şi Zen - “creative genie”, de la Friends for Friends Foundation. Va fi organizat pe grupe de 10-15 persoane, din toate cele trei comunităţi, iar atelierul este practic şi personalizat pentru nivelul fiecărui membru.

“

Într-o lume în care noile cărţi de vizită sunt căutările pe Google şi notorietatea, iar reţeaua de contacte profesionale valorează deseori mai mult decât diploma din facultate, brandingul personal ar trebui să fie o preocupare de bază a oricărui profesionist. Brandingul personal devine astfel nu un lux rezervat doar directorilor de multinaţională şi antreprenorilor, ci o necesitate specifică oricărui om ce îşi doreşte să fie găsit, recunoscut şi remunerat pentru ce ştie să facă cel mai bine.” Paul Olteanu The Personal marketing Agency

Ce cred participanții

“

Cursul de personal branding a fost pentru mine incomod, în sensul că m-a facut să-mi dau seama că am mult de lucru în zone pe care credeam că le stăpânesc. Cursul acesta m-a făcut să fiu mai conştientă de punctele mele tari şi de cele slabe. Trebuie să am mai multă încredere în cele tari şi implicit, în mine însămi. Ce cred că trebuie să fac acum e să găsesc curajul de a pune în aplicare sfaturile voastre bune legate de comunicarea cu oamenii noi pe care îi întâlnesc. Am mai realizat că vreau să continui să fiu om de HR şi ca voluntar, pentru că-mi place, iar la un moment dat voi ajunge să fiu şi plătită pentru ceea ce-mi place să fac. Vă mulţumesc şi le mulţumesc şi colegelor de la curs pentru că mă inspiră. Mă bucur să le văd cum cresc şi pun în aplicare ce au învăţat. “

“

Opiniile şi părerile despre tine se formează inevitabil şi, de multe ori, se întâmplă fără ca nimeni să observe. Când devii conştient de imaginea personală dincolo de hainele pe care le îmbraci, atunci intervine termenul de personal branding. “

Sergiu Bîcă Friends for Friends Foundation

Otilia Boldeanu

Susținere individuală

comunitate Ĺ&#x;i colaborare

â&#x20AC;&#x153;

Many ideas grow better when transplanted into another mind than the one where they sprang up. â&#x20AC;&#x153; Oliver Wendell Holmes

Invitatul săptămânii TIMP

FORMAT ŞI ROLURI

FAZE Explorare

Săptămânal 3 h / eveniment 35 evenimente / an

Eveniment deschis întregii comunităţi Invitat şi gazdă

Acțiune Tranziție Măiestrie

Ce este? Este un eveniment concentrat de 3 ore, în care sunt invitaţi profesionişti şi oameni de cultură, pentru a prezenta sau a facilita o discuţie pe o temă profesională sau de interes general pentru toţi membrii. Este şi o seară de inspiraţie şi o ocazie de networking pentru cei prezenţi. În fiecare săptămână va fi invitat un profesionist din reţeaua noastră. Poate fi vorba despre un specialist în comunicare, new media, resurse umane, antreprenoriat, educaţie, dezvoltare personală, management, leadership sau poate fi un mentor, trainer, coach, partener sau prieten. La finalul acestora, lăsăm spaţiu conversaţii spontane şi noi legături.

Cătălin Caia

Dan Chişu

Horea Murgu

Lucian Mihai

Maia Morgenstern

Malcom Burns

Mihai Zânt

Monica Zdrancotă

Oana Pellea

Oana Țoiu

Tiberiu Borza

Tudor Ghiurcă

Tudor Giurgiu

Viorel Panaite

pentru

Cine sunt invitații? Sunt mulţi oameni pe care am vrea să îi cunoaștem şi care ar vrea să ne cunoască şi să împărtăşească ideile şi experienţele lor. Suntem nerăbdători să primim propuneri de oameni pe care ai vrea să îi invităm la aceste evenimente. Iată câţiva dintre invitaţii care au ajuns la noi în prima parte a anului universitar 2012-2013:

Ada Roseti

Alexandru Ghiţă

Fiecare prezentare a invitaţilor va fi înregistrată video şi o vei putea revedea online. Îţi Andrei Roșu recomandăm totuşi să participi la eveniment pentru că aşa ai ocazia de a-i cunoaşte şi de a Bogdan Th. Olteanu interacţiona cu fiecare dintre invitaţi si cu colegii tăi din comunitate.

Comunitate şi colaborare

Sharing Day TIMP

FORMAT ŞI ROLURI

FAZE Explorare

1 eveniment / lună 4-6 h / eveniment 9 evenimente / an

Acțiune Tranziție

Grupuri 10-15 Facilitator Invitaţi / Persoane resursă

Măiestrie

Ce este?

Regula celor 2 picioare

În cadrul unei întâlniri, membrii fiecărei comunităţi fac schimb de bune practici, găsesc răspunsuri la întrebări, construiesc împreună sisteme sau instrumente în aria lor tematică. Temele sunt alese de participanţi şi sunt programate astfel încât cele discutate să fie premergătoare activităţilor practice din organizaţie.

Regula asta e de fapt un principiu care să te ajute să navighezi prin experienţa de sharing şi ea spune cam aşa: “Dacă te simți într-o situație în care nu înveți nimic nou sau nu mai poți contribui cu nimic, folosește-ți cele două picioare să te muți la o altă discuție.”

Întâlnirile sunt facilitate de o persoană cu experienţă în facilitare şi design de învăţare. La aceste întâlniri invităm frecvent şi profesionişti din mediul de afaceri să prezinte studii de caz sau pur şi simplu să participe la discuţii. Sharing Day este recomandat membrilor din etapa de acţiune care vor atât să primească cât şi să ofere din experienţele lor, dar este un eveniment deschis şi membrilor în alte faze, care doresc să afle perspective noi.

O conversație care curge În afara evenimentelor organizate de noi poţi organiza oricând întâlniri de sharing cu colegi de comunitate apelând cu încredere la sprijinul nostru. De asemenea, împărtăşirea de informaţii se mută, între întâlniri, pe platforma online a comunităţii.

O perspectivă personală

“

Exemple de teme

Ce înseamnă sharingul pentru mine acum? Este o experienţă în care vorbim pe bune despre lucruri pe care le-am făcut şi le facem pe bune. Lucruri care au ieşit sau nu, lucruri despre care vreau să aflu cum au fost făcute de alte organizaţii, cum le-a ieşit, ce dificultăţi au întâmpinat, lucruri pe care le am eu în cap şi vreau să le aplic în organizaţie, lucruri pe care le-am pus în practică şi am ajuns într-un impas pe care nu îl pot depăşi şi am nevoie de soluţii creative şi întrebări deştepte. În categoria lucruri pentru mine poate intra: o campanie de comunicare, brandingul organizaţiei, research, Facebook, conţinut pentru Facebook, articol pentru blog, site, un logo amărât, un tweet, orice.” Ioana Cepoi

Comunitate şi colaborare

• Recrutarea noilor membri; • Motivarea membrilor; • Cultură organizaţională; • Comunicarea în organizaţie; • Campanii social media; • Departamentul de PR în organizaţii; • Strategia de comunicare; • Cum construieşti brandul unei organizaţii; • Întâlniri strategice: • Cum planifici activitatea în organizaţie; • Rolul biroului de conducere; • Cum gestionăm resursele organizaţiei.

Training TIMP

FAZE

1-3 zile / training cel puțin 25 de traininguri din care alegi

Explorare Acțiune Tranziție

FORMAT ŞI ROLURI Grupuri medii (10-15 participanţi) Trainer şi participanţi

Măiestrie

Ce este?

Traininguri soft-skills

Trainingul este o experienţă de învăţare în grup, direcţionată de către un trainer sau facilitator. Trainerii au atât experienţă practică în subiectul abordat, cât şi abilităţi de formatori.

Trainingurile “hard” ţintesc dezvoltarea competenţelor absolut necesare unui practicant din domeniile comunicare, resurse umane, dezvoltare de organizaţii, educaţie şi vânzări. Ele acoperă noțiunile de bază ale domeniului de interes.

Trainingurile sunt oferite de partenerii noştri educaţionali - companii de training şi de consultanţă, de către traineri şi profesionişti din organizaţiile partenere, precum şi de traineri freelanceri din reţeaua Universităţii Alternative. Ordinea temelor și frecvența acestora este gândită pentru a aduce maximum de impact și relevanță, în concordanță cu provocările fiecărei etape a dezvoltării participanților. Oferta de traininguri reprezintă în proporţie de 50% o propunere a Universităţii Alternative, iar cealaltă jumătate este alcătuită dinamic, în urma unei analize de nevoi în rândul participanţilor.

Sunt disponibile câte 8 traininguri pe fiecare comunitate. Poţi participa şi la trainingurile propuse celorlalte comunităţi, dacă sunt de interes pentru tine. Iată câteva dintre teme: New Media School HRemotion Strategii de Recruitment Skills comunicare Learning&Development Storytelling Comunicare în dezvolPlanificare de marketing tarea echipei Filmmaking basics Integrarea noilor membri Social Media & Online Managementul PR performanţei SyncerSchool • Process Management • Dezvoltarea culturii organizaţionale • Profilul liderului în sec.21 • Managementul schimbării

Interdisciplinar Facilitare grafică Gamification Gândire creativă

Traininguri “soft” Trainingurile “soft” sunt concentrate pe competențe transversale ce țin de eficiența, încrederea sau auto-disciplina fiecărui membru, de lucrul în echipă sau de modul de comunicare şi relaţionare cu cei din jur. Sunt 10 teme propuse de noi şi alte teme vor fi la alegere şi la cererea voastră pe parcursul anului. Câteva dintre ele sunt: • • • • • • • • •

Rezolvarea problemelor şi luarea deciziilor Leadership situaţional individual Challenging Conversations The Skilled Presenter Six Thinking Hats Self Management Self Discovery Emotional Intelligence Instrumente colaborative online

“

Au fost două zile intense, în care am putut testa cum funcționează leadershipul situațional. Am reținut că este important să acorzi timp pentru diagnoză. Asta te ajută să economisești timp pe termen lung și te ajută să știi cum să abordezi diferite situații. Satisfacția este cea care influențează performanța unei persoane și reprezintă motorul care trebuie evaluat pentru a crea relații productive cu oamenii. “

Comunitate şi colaborare

Mihaela Dudescu

Ziua învăţării TIMP Eveniment lunar 8 h / eveniment 9 eveniment / an

FORMAT ŞI ROLURI

FAZE Explorare

Conferinţă dedicată întregii comunităţi Peste 100 de invitaţi şi facilitatori

Acțiune Tranziție Măiestrie

Ce este?

Teme

Este o zi dedicată inspiraţiei şi reconectării întregii comunităţi. În fiecare lună, vom petrece o zi de sâmbătă împreună, în care ne inspirăm în sesiuni de training sau prezentări, lansăm programe de învăţare noi şi avem discuţii indivuduale cu mentori, traineri sau coachi.

Ziua învăţării va avea o temă centrală, în jurul căreia vor fi construite toate activităţile, de la prezentări, la ateliere. Mai jos găseşti o listă de propuneri de teme.

Toata lumea este invitată la ziua învăţării: membrii comunităţilor, coachi, mentori, profi 2.0 şi traineri, invitaţi şi parteneri. Acest lucru înseamnă că ne aşteptăm să se creeze relaţii surprinzătoare.

• • • • •

“Joc, libertate şi motivaţie intrinsecă” ”Oamenii care mi-au schimbat viaţa” “Antreprenoriat” ”Elementul meu” “Idei revoluţionare”

La fiecare zi a învăţării te întâmpinăm cu un design original, cu un spaţiu reamenajat în funcţie de temă, cu un bar cu gustări delicioase, cu invitaţi care te vor încânta şi o atmosferă de sărbătoare.

Cum se desfășoară

La fiecare zi a învățării În afara activităţilor specifice fiecărei zi a învăţării, câteva lucruri se vor întampla la fiecare dintre aceste ocazii: • • • •

Learning Day are de obicei 4 sesiuni - 2 dimineaţa şi 2 după-amiaza. În funcţie de tema aleasă, fiecare sesiune poate fi organizată ca: • Grupuri paralele de discuţii • Scurte training-uri • Ateliere • Vizionări de film • Spaţiu deschis de discuţii şi networking • Realizarea de provocări din The Game • Discursuri şi prezentări

Vei avea ocazia să cunoşti noi mentori Vom vorbi despre 3 cărţi noi ale lunii Vei avea ocazia să petreci timpul de învăţare cum vrei tu, de exempu citind o carte în grădină. Fiecare dintre cele 3 comunităţi vor avea timp să se întâlnească şi să vorbească despre cum merg lucrurile şi despre nevoile lor de învăţare.

Comunitate şi colaborare

Cursuri intensive TIMP

FORMAT ŞI ROLURI

FAZE Explorare

10+ sesiuni / curs 3-5 h/sesiuni 2-4 luni

Grupuri mici (5-10) Profesor alternativ, 5-10 cursanți, facilitator curs

Acțiune Tranziție Măiestrie

Etapele unui curs

Ce este? Cursurile intensive sunt un tip de program de învăţare, al cărui cadru a fost conceput de noi împreună cu profesionişti din comunităţi. El se adresează celor care îşi doresc să înveţe aprofundat într-o zonă tematică pe o perioadă de 2-4 luni şi cu aplicabilitate directă în proiecte reale. Profesorii sunt practicieni cu experienţă în domeniu sau traineri experimentaţi. Cursurile sunt oferite de partenerii noştri educaţionali: Achieve Global, Human Invest, Interact, DoR, Friends for Friends Foundation şi traineri freelanceri.

Ce le face să funcționeze? Câteva elemente sunt critice pentru ca un curs intensiv să funcţioneze: • Participanţii să îşi dorească să aprofundeze o temă de învăţare în paralel cu oportunitatea de a o pune în practică. • Toţi cei implicaţi să dedice suficient timp, atât în procesul individual de învăţare, cât şi pentru cel de grup. Asta înseamnă inclusiv să investeşti timpul necesar pentru a pune în practică şi a reflecta asupra celor întâmplate, pentru a readuce noile tale perspective în grupul de învăţare. • Toţi participanţii la curs, inclusiv profesorul, să îşi negocieze aşteptările faţă de rezultatul cursului şi să decidă asupra ce îşi concentrează energia pe durata lui.

Formarea grupului de învăţare Negocierea aşteptărilor şi obiectivelor Desfăşurarea cursului + activităţi practice Auto-evaluare în grup şi valorizare rezultate

Teme Fiecare curs e unic, construit în jurul nevoilor participanţilor şi abordării specifice a fiecărui profesor. Acestea sunt doar exemple de titluri de cursuri care fie s-au întâmplat, fie au fost cerute de membrii comunităţii pentru anul viitor. • • • • • • • • • • •

Fotografie Filmmaking Strategii Online Branding Organizaţional Cum dezvolţi organizaţii sănătoase Managementul echipei Managementul Performanţei Comunicare internă Sisteme de învăţare şi dezvoltare Dezvoltarea membrilor Managementul resurselor umane

“

Cursul 2.0 de strategii online e una dintre cele mai tari experiențe de învățare prin care am trecut în ultima vreme. Nu e deloc cum te-ai aștepta când vezi cuvântul „curs” în față – temele de discuție le-am stabilit la început împreună cu profesorul, iar la întâlniri noi, cei cinci participanți din grupa 1 vorbim aproximativ 70% din timp. :) Cel mai mult învățăm prin întrebările pe care le primim, întrebări care ne fac să conștientizăm singuri ceva ce ar fi putut fi predat „clasic”. Iar faptul că ne dăm singuri seama despre ce e vorba ne face să ținem minte informațiile cu o ușurință mult mai mare. Per total, experiența cursurilor 2.0 este grozavă!” Mircea Grecescu

Comunitate şi colaborare

Ateliere TIMP

FORMAT ŞI ROLURI

FAZE

Flexibil, în funcție de structura atelierului

Explorare Acțiune Tranziție

Grupuri mici sau medii Auto-organizate

Măiestrie

Ce este? Atelierele sunt o formă de învăţare în care grupuri între 3 şi 30 de studenţi se auto-organizează şi îşi creează singure experienţele de învăţare, plecând de la nevoi foarte specifice, dar într-o arie de interes comun. Membrii comunităţii sunt 100% în control în ceea ce priveşte iniţierea şi desfăşurarea atelierelor. Membrii echipei UA, precum şi alţi membri din comunitate pot ajuta grupurile, la cerere, să creeze conceptul experienţei de învăţare. Timpul de învăţare investit într-un astfel de proces depinde numai de disponibilitatea ta. Barometrul nostru educaţional ne spune însă că nu ar trebui să petreci mai mult timp gândindu-te cum să înveţi experimental, ci mai degrabă experimentând şi ajustând experienţa pe parcurs.

Cu ce te ajutăm noi Îţi oferim toate resursele de care ai putea avea nevoie, în special Learning House, echipament, birotică, papetărie şi mai ales, o comunitate în care să îţi găseşti parteneri. Pe lângă asta, dacă nu ai idee de unde să începi cu designul atelierului, noi te ajutăm să gândeşti experienţele.

Ateliere Iată câteva exemple de ateliere (auto)organizate până acum de studenţii Universităţii Alternative: Public speaking A cuprins studii de caz, concurs de dezbateri, prezentări filmate + feedback, simulare de emisiune radio şi recomandări de resurse. Gamification A pornit ca un grup de studiu în paralel cu un curs pe aceeaşi temă de pe Coursera şi a evoluat într-o serie de proiecte de a folosi dinamici de joc în învăţare, managementul echipelor şi design de proiecte transformaţionale. Storytelling Este construit ca un grup de lucru şi de împărtăşire de resurse. Până acum, a adus mai mulţi invitaţi la întâlniri şi a generat o serie de proiecte de scriere narativă.

Comunitate şi colaborare

impact ĂŽn societate

“

Education is not preparation for life; education is life itself.” John Dewey

Voluntariat în ONG-uri TIMP

FAZE Explorare

La latitudinea ta. Un voluntar implicat petrece min 30% din timpul său în organizaţie sau proiecte

Acțiune Tranziție

FORMAT ŞI ROLURI Echipa UA te poate ajuta să a îţi alegi organizaţia şi apoi proiectele şi provocările

Măiestrie

Ce este? Nu am inventat noi ONG-urile, însă ne bucurăm că există. Le vedem ca un mediu excelent pentru învăţare autentică şi le considerăm esenţiale pentru modelul nostru de învăţare. Doar când experienţa din Universitatea Alternativă se conectează cu experienţa de voluntariat rezultatul este spectaculos. De aceea, vom depune efort pentru ca activităţile din UA să suţină experienţa practică din ONG şi rezultatele tale acolo. Din punctul tău de vedere, organizaţia înseamnă probabil multe relaţii, de la prieteni la colegi şi parteneri. Pentru ca învăţarea ta să îşi atingă potenţialul maxim, este important ca nevoile tale care ies din activitatea în organizaţie şi proiecte să reprezinte firul în jurul căruia ţesem restul experienţelor de învăţare.

ONGS-uri partenere

Deşi nu ţine de noi cât timp investeşti în organizaţie, recomandăm să îi oferi cel puţin 30% din timpul tău ca să poată deveni o experienţă puternică care să te marcheze. De obicei organizaţia e un mediu foarte bun pentru explorare şi acţiune, iar cei mai dedicaţi ONGSişti se implică chiar şi în etapa de tranziţie.

O mulțime de oportunități Organizaţiile studenţeşti sunt printre cele mai dinamice componente ale universităţilor. În cele 26 centre universitare din România, există peste 200 de organizaţii studenţeşti (ONGSuri), care înglobează 1% din totalul studenților din învățământul superior. Ele fac parte dintr-un sector şi mai mare - acela al ONG-urilor de tineret. Împreună oferă o varietate mare de oportunităţi de voluntariat.

Date valabile pentru anul universitar 2009- 2010

*Date referitoare doar la ONGS-uri, conform unui studiu CROS din 2010

Impact în societate

Internship TIMP

FORMAT ŞI ROLURI

FAZE

1-3 luni 10-40 h / săptămână

Explorare

Consilier şi student Compania gazdă

Acțiune Tranziție Măiestrie

Ce este? În perioada de Tranziţie, e posibil să vrei să îţi găseşti organizaţia sau compania care ţi se potriveşte cel mai bine. Pentru asta îţi putem recomanda un internship de câteva luni într-una din organizaţiile partenere. Vei avea o sesiune de consiliere în carieră cu unul dintre membrii echipei UA, care te va ajuta să îţi clarifici ce ai nevoie. Apoi, căutăm împreună un program de internship care ţi se potriveşte.

e importantă povestea şi cum o prezinţi cititorilor. Serile de luni erau dedicate întâlnirii la StoryClub, unde purtam conversaţii în jurul textelor din presa internaţională. Am experimentat şi modul în care se face un interviu. Majoritatea trebuia învăţat făcând. 3 luni păreau mult timp. Dar au trecut repede şi miam dat seama că ar fi fost şi mai multe de făcut... Nu e deloc uşor să faci ceva diferit şi foarte bun.” Andra Rotaru

Programul Programul de internship va fi deschis pe parcursul anului şi are scopul de a-ţi oferi oportunităţi şi de a intra în contact direct cu organizaţii sau companii în cadrul cărora ţi-ar plăcea să lucrezi. Vom urmări acest obiectiv prin 3 tipuri de activităţi: Colectarea & postarea de oferte din partea companiilor

Consiliere pt. alegerea oportunităţilor care ţi se potrivesc

Conectarea ta cu organizaţii în care ai dori să intri în internship

Un exemplu

“

Parteneri Pe lângă partenerii principali ai Universităţii Alternative îţi putem recomanda şi facilita programul de internship într-una dintre cele peste 50 de companii cu care suntem în contact.

La DoR a fost vorba de “ucenicie”. M-a purtat în mai multe direcţii: de la activitatea redacţională la ajutor pentru organizarea evenimentelor. Exploram săptămânal Bucureştiul şi aşa descopeream locuri în care acum merg mai des. “Cum sunt? Ce te pun să faci la DoR?” zâmbeam de fiecare dată şi răspundeam: “Mă lasă să fac exact ceea ce fac şi ei.” Am interacţionat foarte deschis de la început, redacţia în sine era o cameră în care discuţiile pe absolut orice domeniu curgeau cu uşurinţă şi pe care le continuam la oficiu când ne adunam cu toţii şi comandam ceva de mâncare. Am învăţat de la fiecare în parte şi de la prieteni ai DoR-ului ce înseamnă jurnalismul narativ, de ce Andra Rotaru

Impact în societate

Rent a Team TIMP

FORMAT ŞI ROLURI

FAZE Explorare

Minim 50 h / proiect Între 3 - 12 săptămâni

Echipe de proiect Responsabil echipă Coordonator Rent-a-Team

Acțiune Tranziție Măiestrie

Ce este?

Exemple de proiecte

Rent a Team este un program prin care echipe mixte de studenţi oferă servicii “project based” în zona competenţelor lor (de la organizare de evenimente, până la consultanţă). În majoritatea proiectelor Rent-a-team echipele sunt plătite. Estimăm că un membru din perioada de Tranziţie va participa la minim un proiect într-un an.

În 2011-2012 am testat conceptul de Rent a Team, răspunzând la cereri din partea diferitelor organizaţii. Până acum am realizat peste 15 proiecte cu succes şi ne aşteptăm ca în fiecare an numărul lor să crească.

Echipa noastră atrage contractele, intermediază relaţia cu clienţii şi formează echipa de proiect. Apoi echipele de proiect se auto-organizează, creând rolurile de care au nevoie pentru realizarea fiecărui proiect.

Organizarea unui eveniment pentru 300 de copii şi 500 de adulți • Echipa - 5 persoane • Timp de lucru - 3 săptămâni • Remuneraţia: 300 euro/pers. Consultanţă şi implementare pentru strategia de social media a unei companii. • • •

Consultanţă pentru schimbarea culturii organizaţionale a unei companii.

De ce Îţi vei dezvolta competenţe specifice domeniului tău, care sunt testate şi în mediul de afaceri. Vei avea ocazia să interacţionezi cu mediul de afaceri din perspectiva de furnizor de servicii şi îţi poţi dezvolta abilităţile de lucru cu clienţii.

• • •

Proiectele organizate prin Rent a Team vor contribui la portofoliul tău şi pot fi un prilej bun pentru a cunoaşte mai multe organizaţii şi culturi.

• • •

Va creşte încrederea în propriile forţe, având rezultate într-un mediu cu cerinţe şi aşteptări mai mari decât cele din organizaţia în care te-ai implicat ca voluntar. Poate fi o ocazie de a câştiga bani. Interacţionezi cu mediul de afaceri, cunoşti organizaţii mai mari şi ai şansa de a găsi o organizaţie în care să vrei sa te implici în viitor. Deasemenea, îţi poţi îmbogăţi reţeaua de prieteni şi colaboratori. Dacă eşti interesat de antreprenoriat şi freelancing, poate fi o ocazie bună de a testa dacă îţi place sau nu.

Echipa - 5 persoane Timp de lucru - 3 luni (10 ore pe lună) Remuneraţia: 200 euro/pers.

Echipa - 4 persoane Timp de lucru - 6 luni (6 ore pe lună) Remuneraţie - nu a existat.

Filmarea şi editarea a 40 de interviuri video cu angajații unei companii Echipa - 3 persoane Timp de lucru - 100 ore Remuneraţia: între 200 şi 600 euro, în funcţie de complexitate şi timpul acordat.

Program educaţional & tabără de vară pentru liceeni • • •

Echipa - 10 persoane Timp de lucru - o zi de training, o săptămână de lucru Remuneraţia: 250 euro / sesiunea de formare.

Concept și implementare campanie de comunicare online şi offline • • •

Echipa - 4 persoane Timp de lucru - 12 zile de lucru / persoană, pe o durată de 3 luni Remuneraţia: 600 euro / membru de echipă.

Impact în societate

Incubator de afaceri (B3) TIMP Susținere minim 6 luni Depinde de implicarea ta

FORMAT ŞI ROLURI

FAZE Explorare

Mentori şi Coachi Echipa de proiect Experţi şi consultanți

Acțiune Tranziție Măiestrie

Ce este?

Resurse

Brilliant Business LaB sau B3 este un incubator de afaceri. În prima etapă te ajută să te hotărăşti dacă antreprenoriatul ţi se potriveşte şi să îţi cristalizezi ideea, iar în etapa a doua să îţi dezvolţi atitudinile necesare pentru a porni afacerea. Programul de învăţare din B3 îţi dezvoltă competenţele de bază pentru a transforma o idee într-un proiect viabil şi îţi oferă un cadru în care să-ţi creşti afacerea la început.

Atunci cand începi să lucrezi la ideea ta de afaceri este important să ai la îndemână exact acele resurse de care ai nevoie, în momentul în care ai nevoie de ele.

Mentorii din program sunt antreprenori dintrun domeniu relevant afacerii pe care o dezvolţi, iar facilitatorii workshopurilor sunt formatori cu experienţă. În afară de toate persoanele resursă la care ai acces în incubator, credem că tipul de relaţie cel mai important care se va dezvolta este cu colegii din incubator. Noi estimăm că într-un an vei avea proiectul conturat, vei fi testat piaţa cu el şi vei avea resursele critice pentru a îl lansa public. Ar putea dura şi mai puţin, însă numai dacă implicarea ta este foarte intensă. În orice caz, antreprenoriatul este o aventură care cere multă implicare, în special la start.

Pesoane resursă și mentori

Alexandru Ghiță

Bogdan Georgescu

George Lemnaru

Dragoș Nicolaescu

Vladimir Oane

Cărţi şi modele

Abordarea B3 În cadrul laboratorului construim un mediu în care se creează proiecte de succes, bazându-ne pe câteva elemente de bază care constituie ecologia incubării: • Program individualizat, axat pe nevoile fiecăruia • Mediu provocator şi flexibil • Centrare pe rezultate, adică afaceri de succes • Sinergie între oameni - idei - acţiune • Cultivarea integrităţii profesionale • Stimularea conexiunilor între oameni • Mediu care stimulează creativitatea

Resurse la dispoziție Acces în Learning House

Impact în societate

Echipament multimedia și birotică

Acces la o rețea puternică de oameni

mediul de învățare

â&#x20AC;&#x153;

Given a rich environment, learning becomes like the air. â&#x20AC;&#x153; Sandra Dodd

Learning House TIMP

FORMAT ŞI ROLURI

FAZE Explorare

Deschis 7/7 Program 9:00-23:00. poate fi extins

Toata comunitatea are acces Gazde

Acțiune Tranziție Măiestrie

Ce este?

Ce poți găsi aici?

Learning House este spaţiul fizic al Universităţii Alternative. Este o casă veche, lângă Piaţa Romană, cu o grădină mare, în care cele 3 comunităţi de practici îşi pot organiza diversele evenimente de învăţare. Learning House este spaţiul tău şi sperăm că te vei simţi aici ca acasă - asta însemnând în acelaşi timp să te bucuri de el şi să îl modifici după bunul plac şi în acelaşi timp să ai grijă de el şi să fii responsabil pentru el ca un spaţiu comun al comunităţilor.

Biblioteca & Videoteca de unde poți împrumuta oricând oricand ce ai nevoie O cafenea şi spații sociale în care să te întâlnești cu ceilalți studenţi MediaLab - un studio cu echipament fotovideo, tabletă grafică şi lumini O grădină liniștită cu trandafiri și multă liniște, chiar în centrul orașului Săli de training și săli pentru întâlnirile tale de lucru Mai multe ateliere ne-convenționale la subsolul casei Internet wireless peste tot în casă și been bean bags ca să te așezi unde vrei tu Și mai ales vei găsi oameni frumoși și o atmosferă plăcută

Learning House este deschis în fiecare zi de dimineață până seara și ai acces nelimitat la toate facilitățile. În fiecare zi un membru al echipei este “gazdă” în casă - asta înseamnă ca ea / el te poate ajuta cu orice ai nevoie și de asemenea te va ruga să nu uiți să îți speli cana de cafea. Vrem ca locul acesta să fie cât mai mult al tău, așa că te încurajăm să propui orice proiecte de îmbunătăţire şi înfrumusețare.

Caută Learning House pe

Mediul de învățare

Platforma online TIMP

FAZE Explorare

Disponibil permanent În funcție de implicarea fiecăruia

Acțiune

FORMAT ŞI ROLURI Oricine poate edita

Tranziție Măiestrie

Ce este?

Ce poți face pe wiki?

Platforma online reprezintă spaţiul virtual al Universităţii Alternative. Este compusă din grupul de discuţii My Learning Tribe, şi câte unul pentru fiecare comunitate de practici, un calendar comun, un wiki, o listă de contacte gata de instalat pe smartphone-ul tău, un director online cu cărţi şi materiale multimedia, reţeaua socială (buddypress), universitateaalternativa. ro şi totalitatea legăturilor pe reţele sociale. Wiki-ul este punctul central care leagă toate instrumentele online.

Este locul unde depozităm cărţi, articole şi materiale multimedia şi unde găseşti toate informaţiile din comunităţi. Vom pune acolo acele resurse atent alese, care au făcut diferenţa pentru cineva din comunitate. Pentru organizare, vei găsi acolo instrucţiuni despre cum poţi împrumuta un videoproiector sau un aparat foto, cum poţi rezerva o sală în Learning House, cum te poţi înscrie la programele de învăţare etc.

Wiki-ul este un spaţiu comun în care toţi membrii au drepturi de editare şi îşi asumă împreună responsabilitatea pentru conţinutul care este postat şi modul în care este păstrat şi organizat.

wiki-ul acum

De ce este importantă?

Un mesh-up de instrumente

Platforma online este importantă din 2 perspective principale: pentru a ne ajuta să purtăm conversaţii dincolo de spaţiul fizic şi pentru a crea şi reţine resurse valoroase pentru învăţarea noastră. Nu este neapărat important să foloseşti toate instrumentele menţionate mai devreme. Însă, ştim că pe măsură ce nevoile tale de comunicare şi management al informaţiei vor creşte, vei avea încet-încet nevoie de ele. Suntem pregătiţi să te ajutăm oricând vrei să începi să foloseşti un instrument nou.

În afară de instrumentele create de noi, la începutul anului vei primi instrucţiuni despre cum să îţi conectezi instrumentele online pe care deja le foloseşti cu ceilalţi membri ai comunităţii. Fie că e vorba de delicious, evernote, facebook, google plus, behance, mindmeister sau blogul tău personal - vom avea grijă să aflăm ce instrumente online foloseşti şi să te legi de comunitatea universităţii alternative. Spre exemplu, dacă ai un blog şi eşti de acord, îl putem lega de contul tău de pe universitateaalternativa.ro.

Mediul de învățare

The Game TIMP

FAZE Explorare

Minim 10 h / lună Tot anul

Acțiune Tranziție

FORMAT ŞI ROLURI Pentru toată comunitatea GameMasteri Membri & Căpitani

Măiestrie

The Game este un joc social la care participă toată comunitatea. Scopul său este de a dezvolta comunitatea şi relaţiile dintre oameni şi de a cultiva o atmosferă de încredere şi prietenie în UA.

Atitudinile

Casele Toţi membrii, inclusiv echipa UA fac parte dintr-una din cele 8 case ale UA. Fiecare casă are misiunea de a crea interacţiune între membrii comunităţii, de a stimula colaborarea şi susţinerea reciprocă şi de a cultiva relaţii autentice. Din acest motiv, membrii caselor vor fi amestecaţi atât în ceea ce priveşte nivelul, cât şi comunitatea de practici de care apartin. Childern of the Sun

Brainstorm

Grifonii de foc

Higgs

Chillii

Marea Mușchetăreală

Wonder House

SharingWise

Provocările şi Playing Day În fiecare lună o zi de sâmbătă este dedicată jocului. La Playing Day fiecare casă primeşte şi alege noi provocări pentru luna ce urmează şi se anunţă punctajul caselor. Restul zilei este un spaţiu deschis pentru provocările caselor, pentru boardgames, olimpiade, concursuri şi socializare liberă. Atât provocările cât şi punctajele sunt împărţite pe cele 5 atitudini pe care le cultivăm în cadrul Universităţii Alternative.

Relating Răsplăteşte fiecare legătură care se creează între noi: o seară în care ne povestim amintiri, împrietenirea cu toţi membrii pe facebook etc. Learning Pentru provocările care îţi stârnesc curiozitatea şi îţi hrănesc dorinţa de învăţare şi dezvoltare.

Playing Pentru provocări care instigă la joc şi distracţie, ne fac să râdem şi să concurăm în toate probele imaginabile.

Sharing Pentru fiecare cadou pe care îl faci din suflet: poate fi orice de la o vorbă bună, la o resursă împărtăşită sau o surpriză de ziua cuiva. Dreaming Pentru provocări care ne fac să ţintim mai sus, să avem obiective ambiţioase şi să trecem la acţiune în a ne îndeplini visele.

Mediul de învățare

CAMP TIMP

FORMAT ŞI ROLURI

FAZE Explorare

22-28 iulie 7 zile întregi Plaiul Foii - Zărnești

Toată comunitatea şi 50 de invitaţi;

Acțiune Tranziție Măiestrie

Ce se întâmplă acolo? Fără să stricăm surpriza, putem să îţi spunem că pe durata celor 7 zile de CAMP se întâmplă cam aşa: Este o tabără de 7 zile care deschide anul pentru membrii comunităţilor alături de 50 de profesionişti experimentaţi. Atmosfera din Camp te duce într-o lume în care înveţi să-ţi asumi responsabilitatea pentru propria dezvoltare, te descoperi, redescoperi jocul, motivaţia intrinsecă şi pasiunea, ai curajul să visezi şi ai reflexul de a oferi înainte de a cere. Parte a “magiei” este diversitatea oamenilor care se întâlnesc în atmosfera de poveste de la Plaiul Foii. Lideri de organizaţii studenţeşti întâlnesc tineri profesionişti care au trecut prin experienţa de voluntariat, consultanţi în dezvoltare organizaţională şi comunicare, antreprenori de succes, coachi profesionişti, CEO-ul unei mari companii multinaţionale, un cercetător britanic specializat în “learner generated contexts” sau fondatorul unei şcoli neconvenţionale din Olanda. În Camp vin în jur de 150 de persoane. La CAMP participă membri din toate etapele. Acest eveniment este conceput, printre altele, tocmai pentru a aduce laolaltă întreaga comunitate.

g D

re am

g in ar Sh

in g ay Pl

ng ni Le ar

at in g Re l

30 Ateliere

80 Sesiuni Coaching

150 Călatorii Inițiatice

40 Cărți vii

50 Jocuri

Nenumărate conversații memorabile

20 organizaţii partenere

20 ONGS-uri

150 participanți

50 mentori, coachi, facilitatori, invitați

“

Cele 5 atitudini

Fiecare zi din CROS CAMP este creată pentru a experimenta o atitudine care stă la baza modelului de învăţare şi sunt aceleași din The Game. Pe parcursul celor 7 zile vei experimenta majoritatea proceselor de învăţare organizate pe parcursul anului.

15 Prezentări

A fost şi încă este Amazing Again. Nu am mai trăit experienţa unei tabere în adevăratul sens al cuvântului de vreo 8 ani. Credeam că mi-a trecut vremea pentru asta. Dar în CROS CAMP 2011 s-a dovedit că timpul acestor experienţe nu trece niciodată.

“

Back from CROS CAMP. A fost o experienţă life changing. Mă simt un alt om, un om mai fericit, mai optimist, un om pregătit să înfrunte fiecare zi cu un zâmbet mare pe chip. :) Mulţumesc!

Mediul de învățare

Tedy Necula

Adriana Anchidin

comunitÄ&#x192;Č&#x203A;ile de practici

Comunităţile de practici sunt echivalentul alternativ al facultăţilor. Din punct de vedere tematic, modelul alternativ de învățare al Universităţii Alternative nu tinde spre principiul supraspecializării. În schimb, recunoaşte valoarea centrelor de excelenţă în cadrul fiecărei teme profesionale. Concentrându-ne pe valoarea practică a învăţării şi pe conceptul de interdisciplinaritate am ajuns să cultivăm comunităţile de practici ca formă de organizare a disciplinelor. Această formă respectă de asemenea principiul autonomiei în învăţare şi implicit permite trasee flexibile de învățare.

Comunităţile de practici (CoP) sunt o formă de organizare în care un grup de oameni care acţionează într-un anume domeniu profesional, se reuneşte pentru a împărtăși practici și a se antrena în noi probleme ale respectivului domeniu. Comunităţile de practici ale Universităţii Alternative reunesc atât începători la primul contact cu domeniul profesional (studenţi în faza de acţiune) cât şi profesionişti cu peste 10 de ani de experienţă în acel domeniu. CoP există ca formă naturală de organizare de mult timp şi au fost studiate şi modelate ştiinţific de către Etiene Wenger. El defineşte 3 elemente ca fiind esenţiale pentru existenţa CoP: • Domeniul - aria de cunoaştere care creează scop comun şi ghidează învăţarea; • Comunitatea - relaţiile sociale dintre membri care se susţin în împărtăşirea cunoaşterii; • Practicile propriu zise - zone de focus în jurul cărora comunitatea se dezvoltă, în care împărtăşeşte şi coagulează majoritatea cunoaşterii.

În ultimii 4 ani noi am consolidat 3 astfel de comunităţi de practici care sunt nucleele disciplinare ale modelului alternativ. • HRemotion - în jurul temei resurse umane; • NewMediaSchool - la intersecţia între comunicare şi new-media; • SyncerSchool - leadership, management şi dezvoltare de organizaţii. În anul 2013-2014 vom pilota încă 2 comunităţi: • •

Educaţie - educaţie alternativă şi non-formală, training, învăţare şi dezvoltare în organizaţii, antreprenoriat în educaţie; Vânzări - concentrându-se pe aria business-tobusiness şi fundraising.

Mai jos poţi vedea distribuţia estimată a celor 150 de studenţi ai Universităţii Alternative, care își vor concentra energia în fiecare dintre cele 5 comunităţi/ teme:

Măiestrie Tranziţie

Acţiune Explorare

Vânzări

Educaţie

În nicio comunitate

20 20

comunitatea tinerilor pasionați de resurse umane

Domeniul

Comunitatea

Este CoP care se concentrează pe probleme de management şi dezvoltare a resurselor umane, de la recrutare şi selecţie, la motivare şi managementul performanţei. Ea se adresează celor cu pasiune pentru lucrul cu oamenii în dezvoltarea grupurilor şi organizaţiilor, precum coorodonatori de HR, traineri, facilitatori etc. Începând cu 2012 folosim ca referinţă HR Profession Map, dezvoltat de CIPD.

HRemotion este prima comunitate pe care am lansat-o, în 2008. Majoritatea membrilor activi ai comunității sunt voluntari în ONG-uri de tineret responsabili de departamentele şi procesele de HR. Lor li se alătură profesionişti cu peste 10 ani de experiență în acest domeniu, care contribuie (în roluri de mentori, traineri, profesori şi invitaţi) cu experienţele şi cunoştinţele lor.

Practicile Temele pe care s-a concentrat comunitatea în ultimii ani aparţin noului val de competenţe de resurse umane: Recrutare şi selecție Integrarea membrilor noi Învăţare şi Dezvoltare

Exemple de mentori, profesori şi invitaţi • Roxana Mocanu - Fondator şi Director HR Enterprize; • Mihai Zânt, Training and Recruitment Manager - Apa Nova, Veolia • Tibi Borza, Recruitment Specialist, LOreal • Ioana Predescu, Manager at Human Resources Mercedes Benz România • Luminiţa Keleş, Employer Branding Manager JTI România • Diana Rosetka - General Manager United Business Developement (AchieveGlobal, KT, ROI)

Motivaţie şi Motivare Dezvoltarea echipelor performate Managementul Talentelor Managementul Performanţei Cultura organizaţională

44 44

Studenţii care au ajuns în faza de măiestie în această temă coordonează funcţii de HR în companii sau au lansat proiecte şi organizaţii de training şi dezvoltare precum Bulent Duagi - HR Business Partner Adobe România sau Corina Anghel - fondator Improvizatie.ro.

comunitatea tinerilor pasionați de comunicare în medii alternative

Comunitatea

Domeniul New Media School se concentrează pe comunicare, în special în noile medii (reţele sociale, platforme de colaborare online, foto, video, grafică digitală, etc.). Ea se adresează celor pasionaţi de a experimenta noi medii de comunicare și de a-şi perfecţiona abilităţi şi tehnici specifice în aceste domenii, de la jurnalism narativ la marketing social şi creaţie multimedia.

NewMediaSchool s-a născut în 2009 la intersecţia intereselor noastre pentru comunicare digitală şi branding. Membrii activi ai comunității sunt responsabili fie de imaginea organizaţiilor lor, fie de proiecte şi campanii de comunicare. Lor li se alatură profesionişti din agenţii de creaţie şi responsabili de comunicare din companii care contribuie în roluri de mentori, traineri, profesori şi invitaţi cu experienţele şi cunoştinţele lor, precum:

Practicile

•

Subiectele pe care s-a concentrat comunitatea până acum sunt:

•

Fotografie digitală Web & Graphic Design Branding organizaţional Scriere narativă şi storytelling Video-making Campanii de comunicare Strategii de comunicare online Animaţie

• • •

Mircea Stăiculescu - Managing Director Headvertising; Bogdan Theodor Olteanu - Consultant comunicare @ Bortun-Olteanu; Tudor Totolici, Online Marketing Consultant; Tedy Necula - Fondator Filmmaking.ro; Cristi Lupșa - Redactor Decât o Revistă;

Studenţii care au ajuns în faza de măiestrie în această temă coordoneaza departamente de comunicare, lucreaza ca freelanceri în fotografie sau consultanţă de comunicare, sunt interni în departamente de comunicare sau în agenţii de publicitate precum: Delia Mija - Art Director Wunderman, Andrei Cojan - Fotograf, Andrei Ioniţă - Fotograf, Oana Pascu - VP Communication, AIESEC Elveția.

comunitatea tinerilor pasionați de dezvoltarea organizațiilor

Domeniul

Comunitatea

SyncerSchool se concentrează pe probleme de management şi arta de a conduce şi susţine dezvoltarea organizaţiilor. Ea se adresează liderilor de organizaţii de tineret și tinerilor antreprenori care sunt preocupaţi de felul în care conduc şi organizeaza ONG-uri şi companii în efortul de a le face mai performante, mai sustenabile, mai etice şi mai agile.

SyncerSchool a aparut în anul 2012, inspirată de nevoia unui grup din ce în ce mai mare de lideri ONG-işti (preşedinţi, manageri de proiect, coordonatori de departamente), a catorva antereprenori şi alumni pasionaţi de dezvoltare organizaţională, de a se dezvolta în această arie tematică.

Practicile Subiectele de interes în primul an al comunităţii au fost: 6 Sigma & Process Thinking Managementul Schimbării Dezvoltarea organizaţională Alinierea la misiunea organizaţiei Dezvoltarea leadershipului în organizaţie Cultura organizaţională în context strategic Management strategic Leadership la persoana I

46 46

Exemple de mentori, profesori şi invitaţi: • Cătălin Caia - Regional Business Manager, Xerox Corporation; • Alex Ghiţă - Preşedinte EDUCATIVA; • Marian Staş - Consultant în Educaţie şi Fondator Win-Win Consulting; • Oana Ţoiu - Executive Director, K Consulting Management and Coordination; • Diana Rosetka - General Manager, United Business Development, AchieveGlobal, KT, ROI; SyncerSchool nu are încă studenţi în faza de măiestrie întrucât există de numai un an. Cei mai implicaţi membri ai comunității conduc ONG-uri sau pornesc propriile afaceri sociale printre care 3 şcoli (muzica, sport, o şcoală democratică) și un butic de web-design.

teme noi Din 2013 vom iniţia încă 2 comunităţi de practici. Vom începe prin a crea două grupuri concentrate de învățare și vom explora conturul tematic al celor două arii mai îndeaproape.

Vânzări

Educație the purpouse of education is to

$ $

În jurul Universităţii Alternative s-au acumulat entuziasm şi energie concentrate pe transformarea educaţiei şi inovaţia în învăţare. În acelaşi timp, Universitatea Alternativă a dezvoltat know-how propriu despre educaţie alternativă şi non-formală dar şi legături puternice într-o reţea extinsă de experţi şi organizaţii din România şi din lume.

Din ce în ce mai mulți oameni în jurul nostru sunt preocupați de a pune noi produse și servicii in slujba oamenilor. Pentru asta este mereu necesar să se creeze o legatură sănătoasă între cei care folosesc un produs sau serviciu şi cei care îl crează. Cum se crează relaţii sanatoase între cei care fac şi cei care beneficiază este întrebarea de plecare a acestei comunităţi.

Plecăm la drum alături de practicieni pasionaţi şi de la preocupări precum: modele emergente de învăţare, politici educaţionale, metode şi bune practici și folosirea tehnologiei în educaţie.

interdisciplinar În 2012-2013 au apărut în atenţia noastră 3 teme inter-disciplinare, distincte de competenţele “soft” pe care ne dorim să le dezvoltăm în anii următori.

Gamification

Gamification este practica de a folosi tehnici din jocuri, în contexte care nu sunt jocuri, pentru a rezolva diferite probleme. Se foloseşte în educaţie, în creşterea implicării clienţilor, angajaţilor sau voluntarilor, în rezolvarea de probleme complexe în mod colaborativ şi multe altele. Primele noastre aplicaţii sunt în resurse umane şi în educaţie.

[

]

Design Thinking

Design Thinking este practica de a combina empatia pentru un context, gândirea raţională şi creativitatea pentru a rezolva probleme noi şi/sau complexe. Se foloseşte în crearea de noi produse, servicii, structuri şi procese organizaţionale, precum şi în rezolvarea unor probleme sociale sau economice.

Graphic Facilitation

Facilitarea grafică foloseşte imagini şi schiţe la o scară relativ mare, pentru a conduce un grup către anumite rezultate, a facilita crearea imaginii de ansamblu asupra unei probleme şi pentru a stimula gândirea vizuală şi creativitatea. Este folosit în traininguri, conferinţe şi alte tipuri de întâlniri.

promisiunea noastrÄ&#x192;

ce îți oferim? Experienţe de învățare personalizate Vei avea un program de învăţare care îţi vine mănuşă, pentru că l-ai construit chiar tu. Mentoratul, coachingul, trainingurile, cursurile, CAMP-ul şi alte experienţe sunt valoroase în sine, dar vor fi şi mai valoroase prin sinergia dintre ele, fiind legate într-un program de cel puţin un an. Vei experimenta ce înseamnă să-ţi conduci singur învăţarea şi investind în tine sistematic timp de un an, vei fi uimit de cât ai crescut şi câte lucruri bune vin la pachet cu aceasta.

Networking și oportunități Comunităţile CROS sunt un loc bun de networking şi acces la oportunităţi. Probabil că, printre cele mai bune la care poate avea acces un tânăr sub 25 de ani. Ne aşteptăm ca la sfârşitul anului să ai în agendă cel puţin 100 de oameni noi pe care i-ai cunoscut în comunităţile CROS, cu care ai stat de vorbă şi care te cunosc la rândul lor. Probabil că vei ajunge la câteva conferinţe, evenimente, întâlniri, sau proiecte în care n-ai fi ajuns altfel.

O comunitate Vei face parte dintr-o comunitate de oameni extraordinari. Te va încânta să-i descoperi şi vei avea ocazia să legi relaţii puternice care te vor face mai bun, îţi vor face viaţa mai bogată şi îţi vor deschide mai multe uşi.

Inspirație și resurse Universitatea Alternativă va fi un mediu care te va inspira şi îţi va da energie să fii mai bun şi mai puternic. Vei avea acces la multe resurse şi în acelaşi timp vei avea libertatea de a fi creativ şi de a le folosi cum şi când ai nevoie.

Revoluția în educație Vei participa la crearea primei universităţi alternative din România - un proiect prin care putem inspira împreună societatea românească să creadă că putem transforma educaţia. Dacă eşti ca noi, te vei bucura să contribui la asta.

un an alături de noi Anul viitor vom organiza peste 150 de evenimente şi traininguri, cursuri sau ateliere. Provocările din The Game şi evenimentele organizate spontan în comunitate vor adăuga peste 100 de alte activităţi şi întâlniri de grup în calendarul UA, la care se adaugă şi întâlnirile individuale pe care le vei avea cu consilierul pentru autonomie în învăţare, cu mentorul sau coachul tău. Pe lângă acestea, vor exista numeroase oportunităţi de a participa la proiecte sau conferinţe.

Tu îţi vei alege propriul traseu folosind oportunităţile existente. Pentru a te putea organiza din timp, îţi dăm câteva date şi indicii despre calendarul anului universitar 2013-2014. CROS Camp şi cele 9 Zile ale învăţării constituie coloana vertebrală a unui an la UA şi creează firul roşu. În timp ce orice altceva din calendarul UA este opţional, recomandăm să îţi rezervi din timp aceste 15 zile în calendarul tău anual şi să prioritizezi participarea.

Întalnirea de orientare - 15 iunie - 15 iulie CAMP 22-28 iulie LD1

Comunitatea “My Learning Tribe” - 21 septembrie

LD2

Arta de a învăţa - 19 octombrie 2013

LD3

Mentorat şi Coaching - 16 noiembrie 2013

LD4

Cum se leagă toate firele de învăţare - 7 decembrie

LD5

Proiecte şi provocări - 22 februarie 2014

LD6

Tehnici, instrumente, concepte - 15 martie 2014

LD7

Cât de bun sunt? - 19 aprilie 2014

LD8

Provocările viitorului (Me vs The Big Picture) - 17 mai

LD9

Unde am ajuns? Unde merg mai departe? - 14 iunie 2014

Activităţile de mai jos vor avea date fixe şi le vei găsi în calendarul UA începând cu 15 septembrie 2013 şi 1 februarie 2014 pentru următoarele 4 luni. Mai jos e un calendar “de principiu”: Learning House, Biblioteca, Media Lab şi Platforma online vor fi disponibile de pe 1 iulie 2013; Invitatul săptămânii: în fiecare miercuri de la 18:30 la 21:00, în perioadele 15 septembrie - 15 decembrie şi 3 februarie - 15 iunie; Traininguri şi cursuri: 15 septembrie - 15 decembrie; 3 februarie - 15 iunie; Consiliere pentru autonomie în învăţare: disponibil din 19 octombrie; Mentorat si Coaching: disponibil din 16 noiembrie; Sharing Day - în fiecare lună, într-o joi de la 17:00 la 21:00; Playing Day - în fiecare lună, într-o sâmbătă de la 14:00 la 18:00; Atelierele de branding personal: încep pe 15 martie 2014;

Promisiunea noastră

și de partenerii noștri Partenerii noştri sunt cei alături de care creăm modelul alternativ de învățare. Fiecare dintre ei contribuie la experienţa ta în Universitatea Alternativă prin angajaţii săi care fac parte din comunităţi, prin servicii educaţionale la cel mai înalt nivel, oferind programe de internship şi Rent-a-Team sau prin sprijin financiar.

Parteneri

Parteneri educaționali şi prieteni

Promisiunea noastră

testimoniale

“

I want to thank all of you at CROS for your vision, belief and determination. I sincerely believe in what you are doing and I know you are, and will continue to be, an inspiration to many students and to your fellow countrymen. Neil Coupland - Managerul General al Anului 2011 în România

“

Universitatea Alternativă este o dovadă că putem schimba lumea, că putem să fim cine vrem să fim, ca putem să visăm. Sunt recunoscătoare pentru şansa de a fi parte din această comunitate inspirată.”

Maximilian Dobrescu Membru VIP / HRemotion din 2011

Ana Silivaș Life-Coach şi student alternativ din 2012

“

Rezultatele obţinute au fost că am devenit o persoană mai buna la nivel de interacţiune, mi-am echilibrat procesul de învăţare şi mi-am adus o balanţă în viaţă. Foarte important este că mi-am dat seama că sunt foarte orientat către vizual la nivel de învăţare. Mi-am hranit pasiunile şi mă bucur de viaţă.” Valentin Sava - Alumnus AIESEC Membru în NewMediaSchool din 2011

“

Participanţii pleacă schimbaţi. Schimbaţi ca mentalitate şi ca mod de a aborda lucrurile după. Şi cred că în cercurile lor asta contează cel mai mult ... faptul că au fost schimbaţi de experienţa şi nu de teoria pe care au primit-o aici.” Tudor Totolici Online marketing consultant şi Antreprenor

“

Am intrat în program fără să am o imagine clară despre ce o sa fac mai tarziu. Am început prin a raspunde la intrebarea “Cine sunt eu de fapt?”. Aşa am aflat care sunt valorile mele, care sunt modelele pe care le am şi care-mi sunt motivaţiile. Cu fiecare întalnire pe care o aveam, se cristaliza tot mai bine proiecţia mea în timp. Ajungi să devii singurul responsabil de învăţarea şi dezvoltarea ta, iar asta îţi dă un sentiment de libertate greu de descris.”

“

Sunt câteva lucruri esenţiale la Universitatea Alternativă, care m-au făcut să contribui la acest proiect, atât cât pot: ideea de libertate în învăţare, facilitarea găsirii vocaţiei personale dar şi lipsa tuturor elementelor negative din sistemul clasic educaţional. Cred foarte mult în acest proiect şi mi-am dat seama de asta foarte clar în momentul în care îmi imaginam că dacă fiul meu ar alege să fie student la ei aş fi foarte mulţumit.” Lucian Mihai Trainer, Partner Interact

“

În UA şi datorită UA am învățat că învățarea nu înseamnă să ai 10 pe linie într-un sistem care scoate roboți pe bandă rulantă; M-am convins că în HR trebuie să cresc; am cunoscut o mulțime de oameni super tari, cu idei interesante, entuziasm și inteligență practică care chiar fac lucruri ca să se dezvolte pe ei, pe alții și comunitatea în general; am învățat să învăț singură și împreună cu alții; am participat la super experiențe.” Corina Anghel Consultant de HR şi Fondator improvizatie.ro Membru HRemotion

Promisiunea noastră

“

UA mi-a arătat o altă lume, una unde pot contribui şi îmi pot pune în folosul altor oameni şi pentru un bine mai mare decât al meu, talentele şi competenţele. Cel mai important lucru pe care l-am învăţat şi încă îl învăţ în UA este că eu sunt responsabilă de mine şi de cum îmi creez “lumea mea”: ce fac, ce gândesc, ce învăţ şi ce fel de relaţii îmi creez.” Teodora Ioan Membru SyncerSchool din 2012

“

Dacă toţi tinerii ar fi ca membrii comunităţilor voastre de practici, atunci sunt convins că România ar avea un viitor frumos şi mult mai puţini oameni s-ar gândi să plece din ea.” Radu Mărgărit Senior Trainer - Human Capital Solutions

“

Te încurajez să aplici pentru că este locul în care oamenii cred în idei. Este locul în care vei putea fi tu, locul în care eşti încurajat să fii altfel, să fii creativ şi să creşti exact aşa cum ai tu nevoie. Vei avea un mentor, un coach şi o gramadă de traininguri grozave. În plus, vei fi înconjurat de oameni extraordinari de la care vei avea multe lucruri de învăţat şi la care vei găsi răspunsuri, dar şi întrebări.” Oana Pascu - VP AIESC Elveția Mențiune specială pentru Excelenţa - Gala LSRS 2013

“

Visul meu este să văd proiectul acesta accesat de cât mai mulţi oameni. Pentru unii va fi potrivit ca variantă alternativă, pentru unii ca variantă complementară. Elisabeta Stănciulescu Sociolog în educație şi coach

“

M-am decis să sprijin Universitatea organizată de CROS deoarece cred în modelul lor de educaţie personalizată. CROS ar trebui să fie prima opţiune pentru toţi tinerii care îşi doresc ca facultatea să le aducă valoare şi să îi ajute să devină profesionişti de succes. Sper ca bursele pe care le ofer să ajute doi tineri să îşi valorifice potenţialul şi să devină liderii societăţii de mâine. Schimbarea României începe cu Educaţia!” Bogdan Georgescu Fondator Novel Ventures / Ex. Managing Partner Colliers International

“

Autonomie în învăţare? Da, am nevoie şi nu mi-a fost uşor să accept asta. Miam dat seama că deşi sunt o persoană independentă din multe puncte de vedere şi deşi am primit tot timpul încurajări să învăţ şi să fac ce-mi place, nu am reuşit să aflu cum să învăţ pe bune. Sunt foarte încrezătoare în acest program. La mine a început să funcţioneze încă din prima zi. “ Silvia Floarea Membru în SyncerSchool din 2012

“

Privind în urmă la cum s-a născut şi cum a crescut ideea de Universitate Alternativă, am o foarte mare încredere în valoarea pe care ea o aduce pentru noua generaţie de tineri. Sunt foarte inspirat de pasiunea celor care o construiesc, de viziunea pe termen lung pe care o impregnează în tot ce fac şi în atitudinea de colaborare pe care o transmit în jur. Pe mine m-a ajutat mult să cresc în comunitatea HRemotion, atât din punct de vedere profesional, cât şi pe partea de oameni excepţionali pe care i-am cunoscut. Bulent Duagi HR Business Partner Adobe / Membru HRemotion din 2009

Promisiunea noastră

implicarea ta Investiția ta de timp Pentru ca experiența modelului alternativ să fie cu adevarat valoroasă pentru tine, ea va necesita o investiţie de minim 9 ore pe săptămână şi prezenţa la CROS CAMP - adică încă 6 zile pline. Asta înseamnă 500 de ore pe parcursul anului şi reprezintă cam 10% din timpul tau activ într-un an.

500 h pe an

Spațiul fizic Acces la Learning House, Media Lab, echipamente, bibliotecă, etc Learning Day 9 conferinţe de o zi pe an Sharing Day 9 evenimente pe an

/ 9 h pe săptămână

Jumătate dintre aceste ore vor fi aşezate în calendarul tău în mod 100% flexibil. Tu vei fi responsabil de a le stabili împreună cu mentorii, autonomarele tău, coachul sau colegii. Cealaltă jumatate se va construi din lucruri care se află deja în calendarul activităţilor Universităţii Alternative. În afara Zilelor Învăţării la care recomandăm participarea tuturor studenţilor, restul activităţilor le vei putea alege în funcţie de interesul şi disponibilitatea ta. Ele sunt aşezate în calendar astfel încât să fie echilibrat distribuite pe parcursul anului şi să ţină cont de alte evenimente mari de pe parcursul anului, precum sarbătorile sau vacanţele.

Cursuri ş Traininguri 50+ cursuri şi traininguri Mentorat Acces la 30 de mentori. Ateliere şi grupuri de învăţare Estimăm că se vor crea minim 10 grupuri Branding personal Mult mai mult decât o diplomă.

Ce poţi alege într-un an? Autonomie în învăţare 12 Şedințe de consiliere

Îţi mai cerem să avem împreună grijă de:

Incubator de afaceri Suport pentru dezvoltarea ideii tale de afacere Internship Îţi căutăm internshipul de care ai nevoie la peste 50 de organizaţii partenere Coaching 12 Ședințe Rent a Team Peste 20 de echipe abordează proiecte reale, oferite de companii; Platformă online Wiki, grup de discuţii, bibliotecă virtuală. The Game 8 case în stil Harry Potter colaborează pentru a crea o cultură a încrederii şi prieteniei.

Invitatul săptămânii 35+ evenimente.

Contextul de învăţare - să fie degajat şi prietenos ca să te bucuri de cadrul ideal de învăţare. Bunurile şi relaţiile Universităţii - vei avea un grad mare de libertate în a folosi spaţiul şi bunurile Universităţii şi a accesa relaţiile ei. Ne bazăm pe responsabilitatea şi grija ta faţă de acestea. Libertatea fiecaruia împreună cu respectul pentru ceilalţi. Viziunea mare şi comunitatea - Împreună învăţăm să fim cea mai bună versiune a noastră, să fim buni profesionişti, să aducem maximum de valoare în societatea în care trăim. Transparenţă, sinceritate - Avem o cultură deschisă prin care încurajăm feedbackul constructiv reciproc. Relaţiile adult-adult - avem încredere şi respect autentic unul pentru celălalt, trăim şi arătăm asta în fiecare zi. Sustinerea şi provocarea fiecăruia în a se autodepăşi, respectând că experiența este de fapt a lui.

Promisiunea noastră

contribuția ta Valoarea cumulată a tuturor experienţelor de învăţare şi a mediului oferit în modelul alternativ este estimată pentru anul viitor la 2000 de euro per participant pe an.

În 2013-2014 taxa percepută de la fiecare participant este de 550 de euro/an.

Această valoare este oferită în proporţie de 55% de partenerii noştri educaţionali şi 45% reprezintă cheltuieli financiare, acoperite din taxa de participare, sponsorizări, donaţii 2% şi fonduri atrase de CROS prin programe de finanţare.

Detalii despre contribuție Vouchere

Scade în timp

Dacă ai dificultăţi financiare şi nu poţi plăti integral contribuţia, poţi solicita unul dintre cele 3 tipuri de vouchere. Voucherele se acordă în schimbul unor ore de voluntariat în activităţile Universităţii Alternative sau în proiecte Rent-aTeam.

Pentru studenţii care sunt cu noi de mai mult timp, taxa de studiu scade în fiecare an. Valoarea reducerii anul acesta este de 50 de euro dacă începi al doilea an la Universitatea Alternativă şi de 100 de euro dacă începi al treilea an.

Voucher 300 euro = 72 de ore de voluntariat (9 zile)

Recomandări

Voucher 100 euro = 24 de ore de voluntariat (3 zile)

Credem că este important să existe legături din ce în ce mai puternice între generaţiile de studenţi. Un mod în care avem grijă de asta este să punem un preţ pe recomandări bune. Anul acesta deducem 50 de euro din valoarea taxei, studenţilor care au primit o recomandare.

Se va discuta cu fiecare student în parte care sunt activităţile care pot face obiectul orelor de voluntariat şi perioadele în care aceste ore sunt disponibile.

Rate

Voucher 200 euro = 48 de ore de voluntariat (6 zile)

Aplicaţiile pentru vouchere se fac începând cu 17 mai, de către studenţii care au trecut în Etapa C. Studenţii care aplică pentru vouchere vor participa la un interviu suplimentar în perioada 17-31 mai. Odată cu anunţarea rezultatelor selecţiei, candidaţii pentru vouchere vor afla dacă au primit voucherul solicitat, unul de o valoare mai mică, sau nu au primit voucher. Voucherele se vor acorda în 2013-2014 în limita unui plafon total de 10.000 euro. O parte dintre vouchere vor fi acordate împreună cu partenerii Universităţii Alternative.

Contribuţia poate fi platită în 3 tranşe:

200 euro 15 iunie

După anunțarea rezultatelor selecției. Nu se aplică voucherul

200 euro 15 noi.

Doar 150 Euro daca ai primit voucher de 200 euro Doar 50 de euro daca ai primit voucher de 100 euro

150 euro 1 martie

Se aplica reducerea conform cu voucherele pe care le-ai primit

Promisiunea noastră

Schimbăm lumea împreună